entrega sius

Creatividad

Compostaje

Expresión Respeto

Reutilización

Música

Manualidades

Ecología

471

Alumnos de Escuela Primaria de Jornada Completa

256 Niños en Nivel Inicial

100 Niños en Jardín Maternal

300

Alumnos en Escuela Secuendaria

30 Personal No Docente

107 Docentes y Directivos

Ubicación.

El Colegio Santo Domingo Savio es una institución educativa que pertenece a la Parroquia Nuestra Señora de La Cava de San Isidro, nace en 1962 con la misión de garantizar una educación de calidad humana y pedagógica para los niños y jóvenes del barrio.

Ubicado en el barrio popular La Cava, en el Partido de San Isidro, en el noreste del Gran Buenos Aires. Su superficie se extiende sobre una zona de 15 manzanas, en lo que antiguamente era una vieja cantera o cava, y que luego dio origen a su nombre.

Colegio Santo Domingo Savio

Programa de necesidades.

Primero identificamos todas las . necesidades . problemáticas . oportunidadades y las ubicamos dentro de las areas comunicacional, espacial y objetual.

Comunicacional

Espacial

Después de varias visitas con el comitente rediseñamos la

Principalmente hicimos herramientas para que los niños usen para el aprendizaje. Objetual

SECTOR HUERTA

CARTELERÍA

ÁREA ESPACIAL

ÁREA COMUNICACIONAL ÁREA OBJETUAL

Se aración de residuos orgánicos. achos

Elemen o en los bordes con ra el alambrado de la calle ara más in imidad.

Com os era grande ara los residuos orgánicos de la cocina. Reforzar rgolas.

Suelo ara que el área de la huer a se ueda usar los d as de lluvia.

Re ensar el recorrido del es acio (ej. arrilla, bo ellas de lás ico).

Sec or ara la merienda.

24

Car el de en rada Car el salidas.

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RECICLA O Es acio ara la recolección de a el: Cen ro de aco io.

APREN IZAJE

MÚSICA

Ins ruc ivo ara las rofesoras y los chicos.

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Reci ien e ara a eles Elemen os ara el reciclado del a el.

Elemen os que colabaren al a rendizaje. Re ensar más ins rumen os.

COMUNICACIONAL

Identidad visual

Ajuste logotipo

Membrete y tarjeta personal

Cartelería

Tipografía Pompiere (15 pts)

Identidad visual

Para la identidad visual optamos por una tipografía para generar títulos más descontracturada que remite a lo manual.

Para la gráfica nos basamos en hojas de colores, en este caso usamos las hojas del block el nene, que tenían la tonalidad que buscábamos. Esta elección también busca evocar la estética manual común en las escuelas.

Nuestro objetivo es que el mismo colegio pueda imitar esta gráfica.

Tipografía Poppins abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ

Paleta cromática

Construcción lenguaje

TÍTULOS

Naranja Verde Celeste Violeta Rosa Amarillo

Ajuste logotipo

Ajustamos el logotipo del colegio, reduciendo el exceso de espacio entre las palabras y limitamos la cantidad de tipografías a una serif (CenturyPSPro) y una sans serif (Graphik) . También ajustamos el espacio entre el círculo verde y el inicio del texto. Estos cambios mejoran significativamente la legibilidad del logotipo.

Membrete y tarjeta personal

Membrete, utilizado en toda correspondencia oficial del colegio. Incluye logotipo, dirección, teléfono y correo electrónico. La tarjeta personal, para el personal administrativo. Incluye logotipo, teléfono, dirección y correo electrónico institucional.

Cartel entrada

El cartel de entrada del colegio muestra únicamente el logotipo. Este diseño sencillo y directo facilita la identificación y da la bienvenida a todos los visitantes. Ubicado cerca de la entrada de los alumnos.

Impresión en Lona Front media: 1,3 x 3mts

Cartel visible

Este diseño claro y sencillo facilita la señalización desde la esquina del colegio, ayudando a identificar fácilmente la ubicación y nivel educativo para todos los visitantes y alumnos.

Lo pensamos en material chapa 0.8 + impresión.

ESPACIAL

División zonas

Zona A

Zona B

Video

ZONA A ZONA

B

Zonas de la huerta.

ZONA 1 ZONA A

Bancos maceteros. Pizarrón creativo. Grada verde.

ZONA B

Compostera multifunción. Bancos merenderos.

ZONA A

Pizarrón.

Para que los niños puedan seguir explorando su creatividad mientras hacen uso del espacio de la huerta.

maceteros.

Fabricado en madera saligna estos bancos maceteros brindan mayor confort a sus usuarios, ya que su ubicación estratégica bajo las pérgolas permite un momento de descanso bajo la sombra.

Pizarrón Creativo.

Este pizarrón creativo, fabricado de una manera simple con pintura tizada, permite a los niños explorar en su creatividad mediante el uso de tizas de distintos colores.

Este mobiliario de esquina fabricado en madera saligna cuenta con dos filas de asientos en L permitiendo una capacidad de hasta 25 niños la pérgola superior nos proporciona sombra y el ecodeck del piso liviandad y confort, además cuenta también con una gran mesa de trabajo con guardado para mayor comodidad. Grada

ZONA B

Fabricado de una madera saligna estos bancos merenderos tienen una capacidad para hasta 6 niños. Cuenta con una huerta pequeña en uno de sus laterales y un espacio de guardado en la parte inferior de la misma para mayor eficiencia y comodidad.

Compostera multifunción.

Fabricado en madera saligna esta compostera permite transformar residuos orgánicos si no que, además, gracias a su espacio de guardado inferior, nos permite hacerlo de una manera más eficiente y cómoda.

Recorrido virtual

OBJETUAL

Instrumentos

A concentrarse

Centro de acopio

Reciclaje

Centro de acopio.

El objetivo es fomentar el reciclaje en la escuela y en el barrio, posicionando tachos con separación de residuos al ingreso de la escuela y de la huerta.

Además, brindarle al colegio algunas ideas útiles de reutilización de residuos para sus actividades y contextos.

Gráficas tachos

Para una correcta separación de los residuos es muy necesaria la comunicación precisa de qué se debe desechar, cuál es el tacho adecuado y cómo se deben tirar esos residuos.

Ideas para fomentar el reciclaje

Además, como se mencionó, el objetivo es brindarle al colegio algunas ideas útiles de reutilización de residuos para sus actividades y contextos.

Baldosas de plástico reciclado. Plantines de papel reciclado.

Además de los tips, se aplica el concepto de sostenibilidad a la propuesta de instrumentos, reutilizando los desechos que se ven en las imágenes.

Instrumentos.

La creación de instrumentos musicales con material reciclado es una actividad que combina la creatividad, el cuidado del medio ambiente y el amor por la música. Al reutilizar objetos que de otra manera terminarían en la basura, estamos contribuyendo a reducir la contaminación y a fomentar la conciencia ambiental.

BOMBO + BONGO

Reutilización de los palos, de las maracas, de las latas y sachets.

BONGO

Re utilización de las latas y los sachets.

BOMBO

Reutilización de los palos de las maracas, de las latas y sachets.

SHAKER / MARACA

Reutilización de los granos de las maracas dentro de las latas y sachets.

El diseño de bongoe propone una iniciativa de comunidad, en la que todos toquen juntos.

A concentrarse.

A concentrarse tiene como objetivo que cada chico que lo necesite tenga herramientas personales que lo ayuden a concentrarse y focalizarse.

Hoy en día hay muchos elementos muy costosos, el objetivo es reunir algunos y hacerlos a un costo más accesible.

A concentrarse Kit para los niños

Super reglas

Potencian la atención lectora brindando un marco específico para focalizar en el reglón que se quiere lee

Evita saltarse palabras y renglones

Matemáticas

Diseñados para armar y desarmar números y para hacer cuentas

Centenas, decenas y unidades

Bolsa para guardar elementos

Escribiendo oraciones

Carteles de artículo, sustantivo, verbo, sujeto y lugar + piezas en blanco para poder escribir en lápiz y borrar.

Dedo señalador

Potencian la atención lectora.
 Permite separar palabras y oraciones para facilitar la lectura.

Instructivos

Tuerquitas

Para liberar energía en el lápiz.

Docentes

Catalina Buriasco

Noelia

Carlos

Alumnos

Ayelén Maiocchi

Erika Delgado

Kari Kalmet

Inés Varela

Andrés

Milagros Racedo

Margot Saudubray

Antinéa Laffitte

Proyecto realizado por la Cátedra Seminario Interdisciplinario para la Ugerncia Social Cátedra De Lisi