Revista: El Informativo

REVISTA ENFT

NOVIEMBRE 2023

elinformativo La educación enMéxico

Curiosidades, la historia, anécdotas, experiencias... lo más interesante del Sistema Educativo en nuestro país.

REVISTA ELECTRÓNICA • FORTALECIENDO EL CONOCIMIENTO

Presentación

La presente Revista Digital acerca de las reformas educativas en México que se han dado desde 1917 nació con la finalidad de cubrir el requisito solicitado por nuestro docente Carlos Alberto Palomino Olmedo que nos imparte la materia de Bases Filosóficas, para además divulgar de una manera creativa estas actualizaciones que responden a las necesidades educativas de cada año en el que se realizaron.

Para nosotros esta revista implicó un gran reto, el cual tomamos por ser nuestra primer revista en la Normal, esperamos cubrir sus expectativas en lo que a formato, información y diseño se refiere, deseando que no sea la única que presentamos, que sea de utilidad para otras personas ya que creemos fielmente que es un trabajo que vale la pena.

¿Qué podemos destacar?

Queremos destacar de la revista su marcado carácter participativo. Alcanzaremos la meta de difusión a nivel Normal mientras los lectores nos lo permitan, las secciones son permanentes pero se podrían agregar más si nuestros lectores lo creen necesario así podremos más adelante desarrollar nuevos contenidos ya que serán ellos quienes definan el rumbo de la revista proponiendo temas de investigación, entrevistas, colaboraciones, etc., cualquier material que nos conduzca a la reflexión y el debate sano de los mismos, no que se queden como una lectura más para rellenar la revista, así que esperaremos propuestas educativas multidisciplinarias para seguir alimentando números posteriores de la revista.

Imagen: Personas trabajando en computadora temas legales.

¿Cómo puedes colaborar?

Para poder colaborar y ser parte de la revista puedes comunicarte directamente con nuestras oficinas ubicadas en la Escuela Normal Fronteriza, salón 103, Licenciatura en Educación Primaria de primer semestre, si tienes ideas o algún tema importante para nuestra comunidad no lo dudes y ponte en contacto con nosotros, con gusto recibiremos todas las ideas y nuestro equipo de trabajo valorará su importancia, pues si es importante para ti, es importante para nosotros, valoración encaminada al lugar de exposición de la misma y en que número de la revista se presentará.

Imagen: Escultura blanca de la diosa de la justicia en medio de libros.

CONTENIDO

elinformativo Reformas Artículo 3° Constitucional

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LEYES SECUNDARIAS DEL ARTÍCULO 3°

Ley General de Educación

6

Ley Reglamentaria del Artículo 3° de la Constitución en Materia de Mejora Continua de la Educación

7

Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros

8

Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

9

Imagen: Alumna sonriendo.

MODELOS Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Plan de Estudios 2011

10

Plan de Estudios 2017

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Modelo y Programa de Estudio 2022

12

La realidad de la educación en México: ¡De panzazo!

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Imagen: Salón de clases con alumnos y maestra levantando los brazos.

Imagen: Salón de clases con alumnos y maestra haciendo lectura de un libro.

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DIRECTORIO

elinformativo EQUIPO ADMINISTRACIÓN Aranda Juárez Brianda Paola Imagen: Alumnos sonriendo en el salón de clases.

ARTE Ávila Muñoz Ashley Naomi DIGITAL Beltrán Castellón Rosario Jacqueline MARKETING Casco Casillas Andrea Valeria RELACIONES PÚBLICAS Díaz Saucedo Brandon Gerardo EDITORIAL Peralta Cortez Maria del Socorro

Imagen: Equipo de trabajo.

Imagen: Manos levantas para participación.

© El Informativo. Fecha de publicación: 23 de noviembre de 2023. Licenciatura en Educación Primaria Primer Semestre. Asignatura: Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.

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Imagen: Salón de clases vacío.

Sin duda alguna las reformas al Artículo 3° Constitucional han sido necesarias para el mejoramiento de la Educación en nuestro país, podríamos pensar, después de analizarlas que algunas de ellas obedecen a las diferentes cuestiones y partidos políticos de la época ya que la Educación en México se ha utilizado como bandera de lucha y al mismo tiempo moneda de cambio entre políticos para favorecerse del voto del pueblo, aun así, dichas reformas han mejorando cada vez más a través del tiempo atendiendo las necesidades económicas del país.

EDITORIAL Por Coco Peralta

Si bien es cierto que trata de cubrir las necesidades en el tema educativo para nuestras niñas, niños y adolescentes, no debemos olvidar que está encaminada a cubrir las necesidades económicas que son necesarias para el pleno desarrollo de México, formar futuros profesionistas en sus áreas de trabajo para que salgan a delante con su esfuerzo y de la misma manera ese arduo trabajo saque adelante al país que tanto lo necesita, por ello es que nos comparamos con los países desarrollados en la prueba PISA, para saber en que estamos fallando y tratar de corregir nuestras áreas de oportunidad y seguir preparándonos para el futuro. Es cierto que aún nos falta mucho camino por recorrer para alcanzar ciertos estándares, pero seguimos en la lucha día a día desde los salones de clase.

Reformas al Artículo 3° Constitucional Escrito por Brianda Juárez

Imagen: Personas en un mundo ayudando a otra a subir.

“LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO” En

los

últimos

Constitución

30

años

Política

de

el los

artículo

3°

Estados

La tercera reforma fue por el presidente José López Portillo en el año 1980, el otorgó autonomía en las universidades, por lo que, tendrán la responsabilidad de gobernarse así la

mismas y administrarán su patrimonio.

Unidos

CARLOS SALINAS DE GORTARI INFLUYÓ EN 2 REFORMAS EDUCATIVAS

de

Mexicanos ha tenido 11 reformas.

Primero, ¿qué nos decía la reforma de 1917? Esta reforma fue escrita por el presidente Venustiano Carranza y el promovía que la educación fuera laica, esto quiere decir que no se podrá promover ninguna religión dentro de ella; también decía que se iba a ofrecer una educación primaria totalmente gratuita.

La

reforma

de

1934

por

el

presidente

Lázaro

Cárdenas nos dice que la educación que va a brindar el Estado será socialista apegada a la investigación científica.

La reforma de 1946 por el presidente Miguel Alemán

Su

primera

reforma

fue

en

1992

y

ahí

establecía que iba a existir una libertad de creencias y dicha educación sería laica por lo que se mantendría por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.

La segunda fue en 1993 y decía que la educación

primaria

y

secundaria

serían

obligatorias y fomentará el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional.

Valdez, él buscaba fomentar el amor por la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.

Imagen: Libros y lápices con pizarrón de fondo Imagen: Dos letreros, uno de Estado y el otro Iglesia señalando diferentes direcciones.

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“EN LA APLICACIÓN DE ESTA REFORMA, ESTAMOS TRABAJANDO DE LA MANO CON EL MAGISTERIO. LAS MAESTRAS Y MAESTROS DE MÉXICO SON Y SERÁN, LOS PROTAGONISTAS DE LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA” La sexta reforma fue por Vicente Fox Quesada, reconocía el derecho y decía que la educación preescolar, primaria y la secundaria conformaban la educación básica obligatoria.

En 2011 fue la reforma de Felipe Calderón Hinojosa dice que el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano e incluyó el respeto a los derechos humanos.

Imagen: Alumnos en clase.

Como segunda reforma de Felipe Calderón Hinojosa que fue en el año 2012 decía que la educación media superior sería obligatoria, entonces la educación básica y media superior serían totalmente obligatorias.

Enrique Peña Nieto tuvo dos reformas, la primera fue en 2013 y ahí dijo que el Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que se garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.

En el año 2016 no hubo cambios solo modificó el artículo 3° para incorporar a la CDMX y eliminó al Distrito Federal.

Imagen: Libreta con la leyenda “Calidad Educativa” con pizarrón de fondo

“SE SUSPENDERAN LAS CUOTAS QUE PAGAN LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL MANTENIMIENTO DE LAS ESCUELAS Y EL GOBIERNO DESTINARÁ, DE MANERA DIRECTA, RECURSOS CON ESTOS PROPÓSITOS A LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL” Imagen: Maestra interactuando

La última reforma se da en el año 2019 por el presidente Andrés

con alumnas.

Manuel López Obrador, lleva un enfoque humanista y dice que la educación será obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.

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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Escrito por Ashley Avila

Ley General de Educación en México Esta ley consta de 181 artículos y 11 títulos. A través de estos, se busca “regular la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y municipios, sus organismos descentralizados, y los particulares”. (UNESCO, 2019) Imagen: Una niña tomando notas en clase.

Hacia una igualdad educativa.

Actualmente, en México, el acceso a la educación continúa siendo un gran desafío. Gracias a variadas encuestas, se ha arrojado que solo uno de cada cuatro jóvenes logra acceder a la educación superior. Esta problemática no solo es suficiente para afectar directamente la vida individual de los estudiantes, sino que también se relaciona con el desarrollo nacional y la igualdad social.

Teniendo en cuenta lo anterior, el Senado de la República ha llevado a cabo un avance significativo al presentar una iniciativa para expedir la tan necesaria Ley General de Educación.

6

En su esencia, esta ley establece que todo habitante del país tiene las mismas oportunidades de acceso, tránsito y permanencia a la educación, rigiéndose por sus principios rectores, exponiendo así la educación como: universal, inclusiva, pública, gratuita, laica, excelente, integral, intercultural, humanista, nacional y democrática.

Imagen: Grupo de niños trabajando en clase.

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LEY REGLAMENTARIA DEL ART. 3° DE LA CONSTITUCIÓN EN MATERIA DE MEJORA CONTINUA DE LA EDUCACIÓN.

Imagen: Niño levantando la mano para participar en clase.

Escrito por Ashley Avila

Imagen: Una maestra impartiendo una clase.

EDUCACIÓN

Transformando la educación.

México da un avance significativo en relación a la promulgación de esta ley. Esta legislación propone transformar el panorama de la educación en el país, centrándose en aspectos clave que impactarán en la formación de las nuevas generaciones.

Esta ley tiene como objetivo garantizar la excelencia y la equidad de los servicios educativos prestados por el Estado y los particulares con autorización. Así mismo, cuenta con un enfoque humanista, el cual le da importancia a la igualdad y dignidad de las personas, rigiendo la educación por principios rectores de carácter obligatorio, universal, inclusivo, intercultural, integral, público, gratuito, de excelencia y laico.

Finalmente, la ley establece que el Estado es responsable de proveer formación continua, garantizando que los educadores reflejen un compromiso sostenido con la mejora continua de la educación.

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Imagen: Una maestra en clase ayudando a alumna.

Imagen: Un maestros en clase con alumnos.

Esta ley sienta la bases para conocer la contribución a la transformación social de las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo.

Su objetivo es regular los procesos de selección para la admisión, promoción y reconocimiento del personal, y revalorizar a las maestras y maestros, como profesionales de la educación, con pleno respeto a sus derechos.

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La unidad del sistema para la carrera de las maestras y maestros es un órgano administrativo desconcentrado con autonomía técnica, operativa y de gestión, adscrito a la secretaría, que tiene a su cargo las atribuciones que les confiere esta ley a esa dependencia.

LEY GENERAL DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS Por Jacqueline Beltrán

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LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Por Jacqueline Beltrán

Imagen: Niños y niñas al rededor de un mundo.

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una vida plena en condiciones dignas Esta Ley establece como bien jurídico tutelado y protegido en ella en la niñez y adolescencia. Donde también se reconoce a los niños, niñas y adolescentes titulares de sus derechos y donde garantice la protección de ellos mismos.

La Ley se divide en 154 artículos en los que se establece que las autoridades están obligados a proteger a las niñas, niños y adolescentes que se vean afectados por el trabajo, perjudiquen su salud, su educación o impedir su desarrollo físico o mental, o en las peores formas, el trabajo forzoso.

Imagen: Niña sorprendida

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 Escrito por Andrea Casco

Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo (...) desde las dimensiones nacional y global.

El plan de estudios 2011 concibe las competencias para la vida como aquellas que “movilizan y dirigen los componentes con el fin de lograr objetivos concretos”. Los conocimientos y habilidades por si solos, no son suficientes, es necesario aplicarlos para adquirir experiencia y toma de decisiones consientes.

Imagen: Alumnos en una clase levantando la mano para participar.

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Los principios pedagógicos que dan sustento a este plan sirven como guía para la práctica docente, en cuanto a los estilos y roles de enseñanza esperados debido a que se reconocen como “condiciones fundamentales para la implementación del currículo, la innovación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa”

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PLAN DE ESTUDIOS 2017 Escrito por Brandon Diaz Imagen: Alumnos de primaria saludando a la cámara.

APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL En México, el Plan y Programa de Estudios 2017 se dio a conocer a principios de septiembre. Es un documento anual que delinea la visión y el enfoque de la educación en México para el año siguiente. Esta edición contiene varios cambios con la intención de preparar a los estudiantes mexicanos para los retos del siglo XXI. Algunos de los cambios más notables son: • Se ha añadido una nueva área de estudio denominada Ciencia, Tecnología e Ingeniería, con el fin de preparar mejor a los estudiantes para las carreras en los campos STEM. • El número de horas dedicadas a la enseñanza del inglés se incrementa de 3 a 4 horas.

• La asignatura de Educación Cívica y Moral se imparte en todos los cursos, en lugar de sólo en la escuela primaria.

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Este archivo redactado por la SEP es importante para los educadores en México, ya que proporciona orientación sobre lo que los estudiantes deben aprender para tener éxito en el futuro.

Con estos cambios, el gobierno mexicano envía un claro mensaje de que está comprometido con la preparación de sus ciudadanos para los retos del siglo XXI.

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MODELO Y PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 Escrito por María Peralta

¿CUAL ES EL NUEVO MODELO EDUCATIVO 2022?

E

l Nuevo Modelo Educativo Mexicano (NEM), busca una reorganización orientada hacia la creación de comunidades de aprendizaje más eficientes, que se enfoca en las necesidades e intereses de los alumnos, en su contexto siempre respetando su diversidad.

Con la NEM, los conocimientos ya no se impartirán en campos disciplinarios como Física, Civismo, Historia o Geografía, sino que se organizarán en cuatro grandes áreas generales o campos formativos, con la finalidad de promover un aprendizaje multidisciplinario, integrativo y contextual.

FASES DE APRENDIZAJE Establecen el aprendizaje para las niñas, niños y adolescentes según su edad.

Fase 1 Educación inicial Menores de 0 a 2 años.

Fase 2 Educación preescolar: Primero, segundo y tercer grado.

Fase 3 Educación primaria: Primero y segundo grado.

Fase 4 Educación primaria: Tercero y cuarto grado.

Fase 5 Educación primaria: Quinto y sexto grado.

Fase 6 Los tres grados de la educación secundaria.

Imagen: Niña cargando su mochila al hombro.

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Imagen: Dos niños con la simulación de un birrete de graduación.

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SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO La pedagogía ya no estará basada en la memorización, sino en la capacidad de formular hipótesis sobre el mundo en el que estamos insertos, y de encontrar medios adecuados para determinar sus causas y encontrar soluciones viables.

Imagen: Adultos haciendo una lluvia de ideas.

INCORPORACIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Las habilidades interpersonales serán igual de prioritarias que cualquier otro campo de conocimiento y se buscará que los alumnos aprendan, entre otras cosas, a identificar y expresar sentimientos, resolver conflictos, trabajar en equipo y autorregularse de manera asertiva.

Imagen: Salón de primaria lleno de estudiantes.

MAYOR AUTONOMÍA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Las escuelas tienen las mismas necesidades y los estudiantes en unas y otras pueden experimentar realidades muy distintas, la NEM propone brindar más autonomía a los centros educativos para que se adapten mejor a los alumnos.

Imagen: Alumnos participando con una docente.

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LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

ÁREAS FORMATIVAS Imagen: Manos de un niño pintando.

La NEM marca cuatro áreas formativas que son: La NEM marca cuatro áreas formativas que son: Saberes y pensamiento científico Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario Lenguajes Pero ¿A qué se refiere cada uno?

Imagen: Niño en clase de ciencias.

El campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una comprensión necesaria para explicar procesos y fenómenos naturales en relación con lo social, a través de la indagación, interpretación, experimentación, sistematización, representación con modelos y argumentación.

La ética, naturaleza y sociedad, es el campo que aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza, a través de una comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades históricas y geográficas.

De lo humano a lo comunitario, su objetivo es que los niños, niñas y adolescentes construyan su identidad personal y desarrollen sus potencialidades afectivas, motoras, creativas, de interacción y resolución de problemas, al mismo tiempo que valoren y respeten las de los demás.

En el campo formativo de Lenguajes, se busca que los estudiantes adquieran y desarrollen habilidades de expresión y comunicación en sus diversas formas, como la oralidad, la escucha, la lectura, la escritura, la percepción sensorial y la creación de diferentes producciones en forma oral, escrita, sonora, visual, corporal o háptica.

Imagen: Niños jugando.

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Imagen: Una niña en su salón de clases.

La realidad de la educación en México:

¡De panzazo!

Imagen: Portada de ¡De panzazo!

Escrito por Brandon Diaz La película “De Panzazo” estrenada al público por medios digitales y comunicativos en el año 2012, abrió las puertas al mundo para ver las terribles circunstancias que viven algunos estudiantes en diferentes instituciones del país, la película es dirigida por Juan Carlos Rulfo y Carlos Imagen: Carlos Loret de Mola.

Loret de Mola.

Deja en claro la vida diaria de cualquier estudiante y todo lo que conlleva, un vídeo que deja atónito y con un mal sabor de boca al público que mira o indaga sobre este documental ya que se reflejan las circunstancias que se viven no nada más dentro de las escuelas si no como esto afecta la vida diaria de los jóvenes, rodeados de peligros y un mal servicio educativo ya que los maestros no dejan su vocación en alto y esto provoca la indignación de muchos padres de familia y con esto un futuro no muy prometedor

Imagen: Juan Carlos Rulfo.

de todos y cada uno de los estudiantes.

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CONCLUSIÓN

elinformativo Sabemos que la educación es el arma más poderosa para combatir la ignorancia, los abusos y que gracias a ella podemos cambiar el mundo que nos rodea.

Nuestro Artículo 3° es el encargado de la educación en México, ha tenido 11 reformas a lo largo de 30 años, durante los cuales nos hemos adaptado independientemente de que nos parezca o no necesaria dicha reforma. La ley establece que cualquier habitante del país tiene las mismas oportunidades, lo mas importante sigue intacto, una educación Laica, Gratuita, que inculca el amor a la patria. Reconociendo al mismo tiempo como protagonistas del cambio a las profesoras y profesores de nuestro querido México.

Por su parte la Ley General de Educación regula la educación que imparte el Estado, las entidades federativas, como el libre tránsito y demás oportunidades de acceso, la permanencia en la escuela, etc.

También existe una ley reglamentaria que garantiza y cuenta con un enfoque humanista, el cual le da importancia a la igualdad y dignidad de las personas, rigiendo la educación por principios rectores de carácter obligatorio, universal, inclusiva, intercultural, integral, público, gratuito, de excelencia y laico. Los derechos de niñas, niños y adolescentes (NNA), sostienen que tienen derecho a una vida plena en condiciones dignas. Mas adelante estuvimos aplicamos entonces las competencia para la vida.

La reforma al plan de estudios en el 2011, fueron las Competencias para la Vida así como los principios Pedagógicos, los aprendizajes clave para una educación integral, contando con las fases de aprendizaje lo que después aparece son los saberes y pensamientos científicos que se aplicaran al Desarrollo Emocional.

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CONCLUSIÓN Con la Nueva Reforma Educativa, la NEM, se plantean cuatro áreas formativas que son: • Saberes y pensamiento científico • Ética, naturaleza y sociedades • De lo humano y lo comunitario • Lenguajes Estas sustituirán a las materia como las conocimos, ya no sera tu libro de matemáticas, en cambio será Saberes y pensamiento científico., se trabajara por proyectos relacionados con otras materias, es decir usar la transversalidad para el desarrollo del mismo.

Esto apoyara la didáctica para que el alumno se apropie del conocimiento y en un futuro pueda recordarlo y utilizarlo.

Aunque muchos padres de familia no estaban de acuerdo con las actividades expuestas en el libro también es cierto que el dar material concreto a los alumnos mejora su capacidad de aprendizaje. Por ello la importancia de tenerlos espacios adecuados destinados para ello.

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REFERENCIAS

elinformativo Carlos Loret. (2012, 14 octubre). De Panzazo (Completa) dirigida por Juan Carlos Rulfo y Carlos Loret de Mola [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=i4BbdUds90s Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación, 4 de diciembre de 2014 (Mex.).

Ley General de Educación, Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación, 30 de septiembre de 2019 (Mex.).

Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación, 30 de septiembre de 2019 (Mex.).

Ley Reglamentaria del Artículo 3° de la Constitución en Materia de Mejora Continua de la Educación, Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación, 30 de septiembre de 2019 (Mex.).

Madrigal, P. H. (2020). Reformas al artículo tercero constitucional. www.academia.edu. https://www.academia.edu/44589545/Reformas_al_art%C3%ADculo_tercero_constitucional Secretaria de Educación Pública. (2014). Plan de Estudios 2011 Educación Básica (3.a ed.). https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/20177/Plan_de_Estudios_2011_f.pdf Secretaría de Educación Pública. (2017). Aprendizajes Clave para la Educación Integral (1.a ed.). https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/10933/1/images/Aprendizajes_clave_para_ la_educacion_integral.pdf Secretaria de Educación Pública. (2021). Plan de estudios de la educación básica 2022. https://info-basica.seslp.gob.mx/wp-content/uploads/2022/07/ULTIMA-VERSION-Plan-deestudios-de-la-educacion-basica-2022-20-6-2022.pdf SEGOB. (2019). Diario Oficial de la Federación. DOF - Diario Oficial de la Federación. https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5573859&fecha=30/09/2019#gsc.tab=0 UNESCO. (2019). Ley General de Educación | SITEAL. https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/350/ley-general-educacion

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