Kūrybiškumo skatinimo metodai Aušra Pliekaitienė priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė Biržų lopšelis-darželis ,,Genys“ 2021-09-29
8 svarbiausi faktoriai ugdantys vaiko kūrybiškumą Skatinkime vaiko smalsumą. Geriausias atsakymas į vaiko klausimą: ,,aš nežinau, gal mes kartu galime rasti atsakymą?“ Kūrybiškumą slopina daugybė pirktų žaislų vaiko aplinkoje. Privalu vengti gėdinimo, jei vaiko bandymai, ieškojimai patyrė ,,fiasko“. Vietoj to, kad sakyti ,,ką tu sau manei taip darydams!“, reikėtų vaiką padrąsinti: ,,jei tau nepavyko, pabandyk kitaip“. Stimliuokime vaizduotę. Projektų metu venkime sakyti vaikams ką daryti. Vietoj to – tarkimės, kartu ieškokime idėjų. Pvz.: ,,man smalsu, kaip galėtume tai padaryti? Ką tu pasiūlytum?“ Venkime perfekcionizmo. Nedarykime už vaiką todėl, kad galime geriau ar greičiau (žinoma, kad galime). Venkime tobulinti vaiko darbą. Procesas, kurio metu vaikas kuria, yra svarbiau už rezultatą. Praktikuojantis rezultatas gerės savaime. Venkime konkurencijos, lyginimo su kitais. Leiskime vaikui kurti keliant netvarką, lai jis turi erdvę, kur ras įvairiausių skirtingų priemonių, daiktų ir galės laisvai jais manipuliuoti. Skubėjimas slopina vaiko norą kurti. Leiskime vaikui ramiai sugalvoti, kuo jis nori užsiimti, neatitraukime jo nuo pasirinktos veiklos tiek, kiek įmanoma.
Kūrybiškumo ugdymo sėkmės pavyzdžiai
Netradicinės aplinkos ir priemonės. Vaikų darbeliai. Pažvelgti į juos kitu kampu
Šviesos stalas
Kūrybiniai darbai Kūrybiniai darbai, akcentuojant ne rezultatą, o vaiko iniciatyvumą, gebėjimą tai ko išmoko, panaudoti savaip, keisti, modeliuoti.
PUPŲ NAMAS
https://ausragenys.blogspot.com/2021/0 5/projektas-geliu-namelis.html
Dėkoju už dėmesį
Mano ,,credo“, kuriuo vadovaujuosi darbe: Jei tu padarysi kažką už mane, viskas, ko aš išmoksiu – kad tu moki geriau nei aš...