285 - Aula Magna - Edición Almería, Córdoba, Granada y Málaga - Febrero 2017

www.aulamagna.net | Año XIX nº 285 | Febrero de 2017 | Segunda Quincena | Edición Almería, Córdoba, Granada, Jaén y Málaga | Gratuito DESTACAMOS: El reparto de las becas MECD deja fuera del sistema a centenares de estudiantes

UAL

Un segundo cuatrimestre muy cultural l Las Aulas de Exten-

sión cultural de la UAL ofrecen más de 50 actividades, en el campus y la ciudad, en las que no faltará la música, el cine o la fotografía de manos de expertos y grandes invitados p04

Becas denegadas, cerrando las puertas a la investigación del futuro

UGR

Se celebra la I UGR Lan Party l Cientos de estudian-

tes han participado en estas jornadas en las que los videojuegos en línea y la informática han sido los grandes protagonistas a partir de torneos y charlas p16 UJA

Entrevista a la autora Patricia García-Rojo

Ángel Beltrán, alumno de Medicina de 5º curso en la Universidad de Córdoba, es uno de los estudiantes a los que se le ha denegado la beca por no cumplir los requisitos p08 académicos, al faltarle unos pocos créditos por aprobar para llegar al mínimo l

p21

UMA

CCOO contra el PORHUMA

I+D+i

l Las universidades se

l Javier Ballesteros,

representante del sindicato expuso todas sus reticencias sobre varios apartados del documento en Consejo de Gobierno celebrado en p25 la UMA

El Rey inaugura la VI edición del Foro Transfiere

l El Rey inaugura la sexta edición de Foro Transfie-

re, en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, incidiendo en el “papel clave del sistema educativo y de los ámbitos académicos para la sociedad”

tornan elementos esencial en el Foro Transfiere como generadoras del 60% de la investigación a nivel nacional y entes formadores para futuros proyectos de innovación p26/27 y desarrollo

DEPORTES

Aprovecha la nieve l El programa de ac-

tividades del Servicio de Deportes de la UAL ofrece practicar esquí alpino, raquetas de nieve o rutas de ascensión al Mulhacén p06

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

OPINIÓN

EL PARANINFO

EDITORIAL

MARÍA DEL MAR GÓMEZ DIRECTORA SECRETARIADO DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL Y BECAS @margomezlozano

Que el talento no se escape por falta de recursos

En defensa de la institución 2017 no está siendo un buen año para la imagen de las universidades. Los casos de acoso, plagio o prevaricación están llenando portadas de los principales medios de comunicación actuando de forma directa contra el prestigio de las instituciones que ven manchado su nombre por la falta de respeto de alguno de sus miembros.

En los nombramientos de doctores y cargos universitarios, el protocolo marca el juramento (o promesa) de guardar el honor de la institución. Un honor que está dañado íntegramente por la falta de unos nombres propios que han hecho desmerecer a la institución completa. Es responsabilidad directa de estas personas salvaguardar el buen nombre de su universidad, dejando de lado sus propios intereses si así fuera necesario. Se trata de un juramento hecho cuando se les abrió las puertas de la institución, formar parte de ella conllevaba respetar estar norma y no se ha hecho.

Universidades tan antiguas como la granadina o la hispalense se han visto humilladas por la actuación de unos pocos. Queda

la tranquilidad de que, cuando ha hecho falta, se ha salido en defensa de la misma. En el caso de la Hispalense, los asuntos de acoso se controlaron mediante el refuerzo y aplicación de un Protocolo conciso. En el caso de la Universidad de Granada acaba de estallar y tendrá que ser reconducido para que no manche su buen nombre. La de Granada no es una universidad donde se otorguen los aprobados por simpatía y sin trabajo. La UGR es una institución serie, y no debe permitir que se vincule su nombre a un acto de prevaricación llevado a cabo por una única persona. De la misma manera que en Sevilla no se podía acusar a toda la institución de los actos realizados por un único docente.

Llevados fuera de Andalucía nos encontramos con unas acusaciones similares. La Universidad Rey Juan Carlos se vio manchada en su nombre por la actuación de su ex rector, y las elecciones para nombrar un sucesor marcadas por estos hechos. Se vinculan de esta manera toda la institución a una sola actuación, sin tener en cuenta que son miles de perso-

POR MARÍA LÓPEZ-JURADO DE LA CRUZ

nas las que componen la comunidad universitaria y se les señala también cuando se presenta a toda la universidad como responsable o permisiva con estos casos.

Hay que recordar que por encima de todo está la institución, así se jura ante ella cuando se obtiene un cargo, se pronuncia un compromiso a través de un acto de habla en el cual queda registrada la intención del nuevo miembro de guardar el nombre de la institución.

El buen nombre de la institución debe estar por encima de los actos personales e individuales El honor no debe ser marcado como una cualidad de otros tiempos. Cuando se forma parte de una comunidad universitaria se es también representante de la misma, y una mala actuación repercute en todos. Si mostramos con orgullo a los estudiantes Erasmus señalando que son “abanderados” de cada institución ¿por qué no marcamos a los docentes y cargos con la misma responsabilidad? Si no permitimos que un mal gesto de un estudiante manche el buen nombre no permitamos que sí lo haga el de un docente.

Es indiscutible que desde el inicio de la crisis se ha incrementado el número de estudiantes universitarios que se benefician las ayudas económicas convocadas para estudios de educación superior.

Aunque con frecuencia éstas son insuficientes para costear todos los gastos que conllevan los estudios de grado, máster o doctorado, es evidente que el sistema de becas desempeña en España un importante papel.

Destacar que las partidas presupuestarias dedicadas a sufragar estos conceptos pueden venir de las diversas administraciones (Estado y Comunidades Autónomas) o de las propias universidades, que en virtud del principio de autonomía universitaria, diseñan sus políticas de becas con las que cubrir a colectivos no atendidos en las convocatorias públicas o que destinan a subvencionar otras necesidades relacionadas con los estudios universitarios; incluidas circunstancias extraordinarias que dificulten la continuación de sus estudios. Incluso la política de becas propias de una institución podría resultar competitiva frente a otras y determinar la elección de los centros.

El papel de las administraciones resulta fundamental para permitir que aquellos con menos recursos accedan a este nivel educativo. No obstante, hay situaciones familiares donde las ayudas públicas no son suficientes por lo que, con más frecuencia de la deseable, los estudiantes deben recurrir al mercado laboral para obtener ingresos que les permitan continuar sus estudios.

www.ugr.es/pages/gobierno/vicerrectores/vicerrectora-de-docencia

VICERRECTORA DE DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Un esfuerzo encomiable el de estos alumnos.

Sin embargo, aunque la dotación económica que instituciones y universidades dedican a sufragar los estudios no sea suficiente para atender todas las necesidades, las convocatorias públicas deben ser valoradas positivamente, pues permiten que nuestros alumnos, en general, no tengan que recurrir a préstamos o créditos bancarios, como ocurre en otros países. Sin duda, esta opción puede llegar a lastrar el futuro de quienes no puedan cumplir la devolución de las cuotas pactadas por no encontrar empleo fácilmente al finalizar sus estudios.

Como se ha indicado, este esfuerzo económico se hace desde las instituciones a muy diversos niveles y con distintos objetivos.

Se trata de reconocer y ayudar a dos colectivos importantes de alumnos: aquellos que más lo necesitan económicamente, y los que tienen un mejor rendimiento. Lo primero, nos ayuda a ser socialmente más responsables y devolver a la sociedad parte de nuestra financiación, que también viene de ella. Nos permite ofrecer oportunidades de formación y progreso a quienes más lo necesitan. Y lo segundo, posibilita que podamos premiar a nuestros mejores alumnos, pues el esfuerzo y el talento deben siempre ser reconocidos. Sólo así podremos conseguir ser un país de primera, con ciudadanos de primera que aporten a la sociedad, desde sus puestos de trabajo, lo mejor de ellos.

LA TRIBUNA

Debate sobre el calendario académico La Universidad de Granada ha iniciado este curso el debate sobre un asunto que afecta directamente a todos miembros de la comunidad universitaria: el calendario académico. La progresiva implantación en la mayoría de las universidades públicas españolas de un calendario en el que la convocatoria de exámenes extraordinarios tiene lugar antes de las vacaciones de verano, ha impulsado la formulación de diferentes propuestas que dan pie a un debate general sobre las mismas en el que están participando todos los colectivos que conforman la institución.

Desde el punto de vista del equipo de gobierno de la UGR, el adelanto de los exámenes de septiembre ofrece importantes

ventajas académicas y administrativas. Entre las más importantes puede destacarse la previsible mejora en el rendimiento académico de los estudiantes que este cambio puede suponer. Así se desprende al menos de los datos ofrecidos por otras universidades tras los primeros años de cambio en sus calendarios. Entre las razones que contribuyen a esta mejora podría encontrarse el hecho de que los estudiantes pueden contar durante todo el período de preparación de los exámenes extraordinarios con la ayuda de sus profesores, o que el adelanto de los exámenes extraordinarios permite a todos los estudiantes iniciar el curso con normalidad en septiembre y evitar incorporaciones tardías. En general, los

estudiantes que logren superar todas sus asignaturas en las convocatorias ordinarias, podrán aprovecharse de tres meses libres consecutivos (junio, julio y agosto), con las ventajas que ello lleva aparejadas.

Otras áreas en las que las ventajas parecen evidentes son la de la movilidad internacional, la de estudios de posgrado, los procesos de matriculación, etc.

Por otra parte, los beneficios potenciales para los docentes no son menos importantes, y van desde la posibilidad de conocer el listado completo de los estudiantes de sus asignaturas desde el inicio del curso, hasta las mayores facilidades de planificación de las prácticas obligatorias o de las actividades de los másteres. Además, los profeso-

res podrían contar con un período de entre 2 y 3 semanas sin docencia que podrían dedicar a otro tipo tareas con pleno acceso a sus centros y a los diferentes servicios.

En todo caso, la propia transcendencia del cambio que se plantea ofrece una inmejorable excusa para abrir un debate en el seno de la comunidad universitaria que podría incluso ir mucho más allá de la discusión relativa a un mero calendario.

Para facilitar el inicio de este debate, se ha habilitado una página web en la que se encuentran algunas propuestas iniciales de modificación del calendario. Quedan abiertas otras muchas posibilidades que se pueden concretar a lo largo de este proceso de reflexión.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

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ALMERÍA correoalmería@aulamagna.net

Los universitarios becados por el MECD en la UAL se mantienen en torno a los 4.000 alumnos un año más

Con respecto a los dos últimos cursos, las cifras han descendido en torno a un 5% de beneficiarios manteniendo el rendimiento académico, con una retribución económica entre 560 y 1.085 euros

Apoyo interno para cubrir todas las necesidades de los alumnos y evitar el abandono de la carrera

La beca proporciona cierta seguridad académica en los alumnos.

Gonzalo Gálvez

Cada año son miles los estudiantes que solicitan una ayuda económica al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) para llevar a cabo, con cierta facilidad, sus estudios; ya sea en centros de Educación Secundaria, ciclos formativos o en instituciones universitarias.

En este sentido, para el curso 2016/2017 el número de alumnos de la Universidad de Almería solicitantes de una de estas becas fue de 6.307 de los que, finalmente, 4.047 han sido los beneficiarios.

Una cifra total de becados para este nuevo año académico que ha descendido, en torno a un cinco por ciento, respecto a los dos últimos años en los que fueron 4.233 (2014) y 4.232 (2015) los alumnos que obtuvieron esta ayuda del MECD. Números que, a su vez, reflejarían el rendimiento académico de los universitarios almerienses al mantener la media de unos 4.000 becados.

Ayuda económica Por lo general, estas becas concedidas por el Ministerio ayudan significativamente a los estu-

diantes que las solicitan a la hora de sufragar los gastos que supone cursar estudios universitarios. Una inversión en educación que, por un lado, costea la matrícula de los alumnos y, por otro lado, les aporta cierta cantidad económica con la que hacer frente a otras actividades o gastos derivados de su labor como estudiantes; como pudieran ser gastos de transporte, alojamiento o materiales, entre otros.

Cuantía que cada año varía en algunos aspectos y de la que, en base a los datos ofrecidos por la UAL, podrían extraerse una media de las ayudas previstas para este curso -del que aún no hay datos oficiales- utilizando las cifras de los dos últimos años, 2014 y 2015.

Tal es así que, siguiendo la tendencia de años anteriores en cuanto al número de becados y la aportación del MECD para sufragar las matriculas, la media por estudiante rondaría los 750 euros. Dinero que éstos se librarían de abonar, al que se sumaría una retribición económica que aportaría entre 560 euros, en base a la renta fija, y 1.085 euros

en relación a la cuantía variable.

Becas,por parte del MECD, a las que también se le podrían sumar las de Colaboración en Departamentos que otorgan una retribución económica al alumno a cambio de realizar diferentes labores, a la par que compaginan sus estudios, en algunos de los Departamentos de la Universidad. Ayudas que, para este curso, han sido concedidas a 29 estudiantes, con una cuantía económica de 2.000 euros.

Principales afectados Para bien o para mal, los estudiantes son los afectados directos en cuanto a la asignación de becas se refiere. Por ello se le ha preguntado a uno de los órganos de representación estudiantil de la UAL, la Delegación de la Escuela Superior de Ingeniería, donde uno de sus miembros, Cristian Álvarez, ha reflejado que “el número de becados siempre puede ser mejor, pero siendo ese número dentro de los algo más de 14.000 estudiantes de la UAL, no es mal número”. Aunque no le cabe duda que hay “estudiantes que han dejado la carrera por no poder costeársela”; por lo que ve necesario revolver esa situación.

Y es que Álvarez es uno de los alumnos que, sin beca, trabaja para pagarse la carrera. Al otro lado estaría Pamela Estrella, estudiante de Ingeniería Informática a quien, como becada, recibir la ayuda le “motiva a darle duro para no tener que devolver la beca si no llegas al mínimo exigido”. Además, lo poco que consigue ahorrar, le ayuda a pagar la matricula del curso siguiente.

Año tras año la Universidad de Almería ofrece una alternativa propia a las becas del MECD para que sus alumnos puedan hacer frente al desemboldo económico que supone una carrera universitaria, evitando así el abandono de muchos estudiantes por la imposibilidad de pagar su matrícula.

En este sentido, tal y como asegura Maribel Ramírez, vicerrectora de Estudiantes, las convocatorias de becas propias de la UAL para el curso 16/17 se han visto modificadas incluyendo nuevas modalidades como la creación de las becas de desplazamiento, de residencia, y de excelencia. Así, las primeras -dotadas con 25.000 euros- han beneficiado a 155 estudiantes; mientras que “de las 40 plazas correspondientes a las becas de residencia hay actualmente 39 concedidas; y a las becas de excelencia hemos destinado 13.000 euros, mil por cada estudiante, como dotación económica más un curso de idiomas valorado en 300 euros”, destaca.

De este modo, intentan ayudar a los alumnos con más dificultades económicas en materias como el alojamiento y el transporte y, además, consiguen “retener parte del talento en la UAL, con la finalidad de que nuestra universidad pueda convertirse en la primera opción para estudiar”.

Igualmente, cuentan tam-

bién con las becas de apoyo al estudio ‘UAL-Junta de Andalucía’, para estudiantes excluidos de las becas del MECD; así como la ayuda social destinada a alumnos con necesidades especiales desde el punto de vista social. Ayudas que desde

La UAL centra sus esfuerzos en cubrir las necesidades económicas de sus alumnos, aunque éstos deben cumplir los objetivos fijados la entrada del nuevo gobierno se han visto incrementadas con 50.000 euros procedentes de fondos propios, “siendo una apuesta del Rector desde el principio de su gobierno, aumentar aún más este importe”.

Razón por la que, desde el Vicerrectorado y la Universidad, “intentamos que todo solicitante que cumpla los requisitos de la convocatoria, entre ellos los académicos, obtenga una beca y que la asignación presupuestaria no sea un impedimento para ello”, asegura la vicerrectora. Por supuesto, recalca Ramírez, “es muy importante que los estudiantes sean responsables de su formación y que cumplan ese mínimo para que tengan éxito y podamos llegar a una cobertura del 100% del alumnado que solicita dichas becas”.

Al inicio de curso muchos no saben si podrán pagar la matrícula.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

La UAL tira la casa por la ventana con su programa cultural para este cuatrimestre Música, cine o fotografía forman parte de las más de 50 propuestas de las siete Aulas de Extensión a realizar en el campus y la ciudad Gonzalo Galvez

La Universidad de Almería ya ha presentado su programación cultural para este segundo cuatrimestre marcando en el calendario de los próximos meses una oferta muy variada de actividades que “por primera vez” ofrece más de 50 propuestas, afirmaba María del Mar Ruiz, vicerrectora de Extensión Universitaria y Deportes, al presentarla como “una programación ambiciosa y variada, con muchas novedades y con la pretensión de recoger las demandas de nuestra comunidad universitaria”.

Así, las siete Aulas de Extensión creadas hace año y medio incluyen conciertos de diversos géneros musicales, representaciones teatrales, proyecciones cinematográficas, cursos y talleres de Fotografía y de Astronomía, visitas al Observatorio de Calar Alto, talleres de Radio, presentaciones literarias y recitales de lectura o exposiciones.

Planes de ocio y formativos que sumarían casi medio centenar de alternativas con las que solventar la “necesidad de organizar y promover propuestas culturales para incidir en una necesaria formación integral de los estudiantes”, señala Ruiz. Y es que, junto a la formación académica, la vicerrectora recalcó que la Universidad “debe ofrecer una

formación humanística complementaria” que permita desarrollar “sensibilidad estética por las artes” entre la comunidad.

Amplia carta de actividades La mayoría de las actividades se realizarán en el campus, aunque también habrá planes en la ciudad con la finalidad de acercar la UAL a su entorno más cercano.

Además, desde el Vicerrectorado diseñaron todos los eventos teniendo en cuenta el calendario de los estudiantes, para no interferir con sus exámenes.

La actriz Loles León será una invitada de lujo en el ciclo ‘Cine Protagonista’ con la proyección de la cinta ‘Libertarias’ De este modo Blas Fuentes, director de Secretariado de Promoción Cultural de la UAL, destacó que, con la consolidación de sus siete Aulas, “la Universidad de Almería sigue apostando por la cultura en las actividades de extensión y volvemos a contar con las Aulas de Música, Artes Escénicas, Cine, Letras, Artes Plásticas, Astronomía, y Fotografía y Radio”.

En este sentido, se confirmó la continuidad de la Coral Poli-

fónica, y el curso de formación continua, dirigidos por Juan José Navarro; así como el Taller de Música Moderna y Jazz en colaboración con ClasicJazz y su director, Pablo Mazuecos, y la Big Band.

Igualmente, en el resto de Aulas destacarían, entre muchas otras propuestas, la obra ‘Lorca imposible’ que será representada por el Teatro de la UAL el 11 de marzo en Vera y el 27 de abril en el Teatro Cervantes. La continua colaboración con La Factoría con el ‘Cine Club’ y la proyección de la trilogía de Kieslowski: Azul, Blanco y Rojo; el curso de astrofotografía y las tertulias mensuales del Aula de Astronomía; la Lectura de poemas a cargo

de Juan Carlos Mestre o Club de Lectura; la exposición itinerante ‘Territorio Sur’, presente en la UAL del 9 al 31 de marzo; o los cursos formativos de Aula de Fotografía.

Novedades muy atractivas La cultura no cesa y cada cuatrimestre las diferentes Aulas de Extensión se reinventan y ofrecen nuevas alternativas, muchas de ellas muy atractivas, con el fin de atraer a la comunidad universitaria y la ciudad en general.

Por este motivo, el Aula de Cine organizará un ciclo de ciencia ficción con La Factoría con el que quieren hacer partícipe a toda la comunidad universitaria para “que elija las películas que quie-

ren que se proyecten”.

Pero ahí no acaban las sorpresas pues la actriz Loles León será la invitada de ‘Cine Protagonista’ donde se proyectará la cinta ‘Libertarias’ y habrá un posterior coloquio donde la actriz contará cómo se desarrolló la película y alguna anécdota más.

Asimismo, se incorporan dos nuevos cursos al Aula de Artes Plásticas, el de ‘Iniciación a la Caligrafía Artística’ y el de ‘Dibujo Manga’; que seguro contarán con una gran demanda. Nuevas actividades con las que la UAL amplia su oferta cultural y por las que el Aula de Fotografía y Radio ofrece un curso básico sobre la realización de un programa de radio y todo lo que ello conlleva.

Blas Fuentes y María del Mar Ruiz recuerdan que la programación está colgada en www.ual.es/cultura

La UAL obtiene el Sello ACLES para la acreditación B1 en inglés Este sello ofrece el reconocimiento de la prueba en toda España y en las universidades europeas que forman parte de CERCLES Desde enero la prueba de acreditación del B1 en inglés del Centro de Lenguas de la UAL cuenta con el sello ACLES. Un sello que supone “un certificado de calidad válido para todo el territorio nacional y para las 30 universidades europeas de las que forma parte CERCLES”, afirmaba Marisol Cruz, subdirectora del Centro de Lenguas, durante la charla informativa.

Así, tras un año de trabajo, el Centro de Lenguas ha logrado esta certificación de la Asociación de Centros de Lenguas de Educación Superior (ACLES), algo que era “una prioridad”. Motivo que supone “una noticia magnífica” porque los alumnos de la UAL saldrán con un título incluido en la tabla de reconocimientos y aprobado por la CRUE; al nivel de Cambridge, British Council o Capman.

Por su parte, este nuevo sello trae algunas novedades como la reducción del número de convocatorias para la prueba a sólo dos al año. La primera, a comienzos de

marzo, y la segunda los días 3 y 4 de julio.

Situación que, para paliar dicha reducción, Marisol Cruz asegura que “ofreceremos exámenes con Cambridge, Capman y estamos en conversaciones con British Council”.

Además, una vez conseguido el sello ACLES para el B1 en inglés, el Centro de Lenguas ya trabaja en la preparación del mismo para la acreditación del B1 de francés de cara al próximo año.

Más novedades del Centro de Lenguas Entre las importantes novedades presentadas este cuatrimestre en materia de idiomas, el Centro de Lenguas destaca el programa JUMP, para el que ofrece cursos gratuitos de B2 y C1 de inglés profesional empresarial.

Programa que, como detallaba Loreto Cantón, directora del Centro, se centra en la “formación en competencias

transversales para estudiantes y profesionales que abrirá las puertas al mercado laboral”. Para ello, ofertarán grupos de B2 y C1, totalmente gratuitos, cuya matriculación ya está disponible en el Centro de Lenguas.

Igualmente, han cerrado un acuerdo con la Residencia Civitas para realizar cursos de idiomas en sus instalaciones. Un convenio con el que habrá aulas de idiomas “para los estudiantes residentes, así como para cualquier miembro de la comunidad universitaria o de la sociedad almeriense”, de manera que podrán matricularse en los cursos sin necesidad de desplazarse al campus.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA- ALMERÍA

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Más alumnos acuden a la UAL para saber cómo será la PAU’17 Las Jornadas de Orientación informarán sobre su futuro a 4.000 preuniversitarios Gonzalo Gálvez

Entre el 15 de febrero al 1 de marzo la Universidad de Almería realiza sus Jornadas de Orientación Preuniversitarias, donde da a conocer a los futuros universitarios la Institución y cómo serán las pruebas de acceso a la misma.

Pruebas cuya estructura será similar a la de Selectividad con una Prueba de Acceso -equivalente a la fase general de Selectividad-, y una Prueba de Admisión -equivalente a la fase específica-.

Exámenes que en la región andaluza, en convocatoria ordinaria, se realizarán entre el 12 y 13 de junio; y en convocatoria extraordinaria los días 12, 13 y 14 de septiembre. Además, en cuanto al horario, cabe destacar algunas novedades como que éstas comenzarán media hora más tarde, de modo que los llamamientos serán de 8:30 a 9:00, retrasando la finalización de las pruebas hasta las 15:00 horas.

Asimismo, la prueba de idioma pasa a celebrarse a segunda hora del primer día.

Las pruebas En la parte de Acceso, obligatoria para obtener los requisitos de acceso a la Universidad; los alumnos se examinarán de cuatro materias generales del bloque de asignaturas troncales de 2º de Bachillerato que hayan cursado;

por tanto, no tendrán capacidad de elección, a diferencia de la anterior Selectividad.

Así, este curso los alumnos se examinarán para la Prueba de Acceso de las asignaturas de Legua Castellana y Literatura II; Primera Lengua Extranjera II; e Historia de España -comunes para todos-. Y además, de Fundamentos del Arte II (Bach. de Artes); Matemáticas II (Bach. de Ciencias); Latín II (Bach. de Humanidades y Ciencias Sociales, itinerario de Humanidades); Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II (Bach. de Humanidades y CC.SS., itinerario de Ciencias Sociales).

Por otro lado, la Prueba de Admisión, de carácter voluntario, tiene como objetivo que los alumnos puedan subir su nota, pudiendo examinarse de hasta 4 materias dentro de las troncales optativas de segundo curso de bachillerato, las hayan cursado o no. Es decir, podrán elegir las que quieran, de manera análoga a como venía ocurriendo en la anterior PAU en la fase específica.

En este sentido, como novedades de esta prueba, Historia de la Filosofía se incluye como materia en esta prueba voluntaria. De esta forma, la materia de modalidad de la que se hayan examinado en la prueba de Acceso también será considerada, con su respectivo parámetro, para mejorar la nota de admisión

sin necesidad de examinarse dos veces de la misma.

Cómo se obtiene la nota La calificación para acceder a la Universidad es la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas en cada examen, en escala de 0 a 10 con tres cifras decimales y redondeada a la milésima. Calificación que deberá ser igual o superior a 4 puntos.

Así, la nota para el Acceso a estudios universitarios se calculará ponderando un 40% la calificación obtenida en estas pruebas y un 60% la calificación final de la etapa de Bachillerato. Entendiendo que el alumno accederá a la universidad con un resultado igual o superior a 5 puntos.

En cuanto al cálculo de la nota de Admisión, como ya ocurría en Selectividad, en ésta se debe obtener un 5 o más en dichas materias para que puedan ser ponderadas. Así, para calcular la nota de Admisión a un determinado Grado, se tomarán las calificaciones de un máximo de dos materias con calificación superior a 5 pun-

Calendario de las Jornadas con los centros que visitarán la UAL cada día.

tos que, multiplicadas por los respectivos parámetros, otorguen la mejor calificación de admisión.

Revisión del exámen Por último, otra novedad de las pruebas de Acceso y Admisión estaría en el proceso de revisión de las calificaciones. Si la calificación de los ejercicios no fuera la esperada, el alumno podrá presentar una solicitud de revisión en el plazo de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las notas.

En este sentido, un profesor diferente al que hizo la primera corrección revisará que todas las preguntas estén puntuadas, verificará que todas hayan sido

evaluadas, con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y criterios específicos de corrección; y que las notas estén bien sumadas. Acto seguido, procederá a una segunda corrección del ejercicio.

Si entre ambas correcciones existiera una diferencia de 2 o más puntos, se efectuará una tercera corrección por profesorado distinto a las otras dos previas, y la calificación final será la media aritmética de todas las calificaciones de cada corrección realizada, por lo que la calificación final podrá ser superior o inferior a la primera. Una vez concluido el proceso de revisión, el alumno podrá solicitar ver los ejercicios.

Un recorrido completo para conocer al detalle la Universidad De forma anual, el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Almería organiza unas sesiones informativas que pretenden facilitar el tránsito de los alumnos de secundaria a la etapa universitaria. Jornadas de Orientación Preuniversitaria dirigidas a estudiantes de 2º de Bachillerato y de 2º de Ciclos Formativos de Grado Superior que se desarrollarán durante la segunda quincena de febrero en la UAL con el objetivo aclarar dudas sobre el acceso a la Universidad y con las que dar a conocer las titulaciones y servicios que la UAL ofrece a los futuros estudiantes universitarios.

Jornadas donde se abarcarán temas como las Pruebas de Acceso para alumnos de Bachiller y Ciclos Formativos; Admisión (preinscripción en el Distrito Único Andaluz); oferta de Planes de Estudio de Grado; Becas; Servicios e instalaciones universitarias (Biblioteca, Centro de Lenguas, Informática, etc.),

así como de otras cuestiones de interés para los estudiantes.

Sesiones con actividades ya fijadas, comenzando a las 10:00 con la Bienvenida institucional a cargo de la Vicerrectora de Estudiantes y Empleo, Maribel Ramírez. De 10:1511:00, será la charla informativa sobre Selectividad, Preinscripción, Matrícula y Becas. De 11:00-11:30, presentación de los Servicios de la UAL a cargo de estudiantes matriculados en la misma.

Fases a celebrar en el Paraninfo para después, de 11:3012:30, dar paso a la Visita a las Facultades, a cargo de los equipos decanales y alumnos de las mismas, para conocer los Grados ofertados, la estructura y el contenido de sus planes de estudio. Así, de 12:30 -13:30, se visitarán las instalaciones de las Facultades para conocer los laboratorios, seminarios y demás infraestructuras de las distintas titulaciones; dando fin a la jornada a las 13:30 horas.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

DEPORTES - UAL

Deporte y naturaleza, el mejor plan para disfrutar de la montaña y sus paisajes nevados poco habituales El programa de actividades del Servicio de Deportes de la UAL para la temporada invernal ofrece la práctica de varias disciplinas como el esquí alpino, raquetas de nieve o la ascensión al Mulhacen

Participantes en la primera salida de raquetas de nieve.

Gonzalo Gálvez

Como suele decir el refranero español, ‘año de nieves, año de bienes’; y si la premisa se cumple, este 2017 será un gran año pues los temporales que azotaron Europa a mediados de enero han dejado paisajes nevados en buena parte de la geografía nacional, llegando incluso a cubrir con su manto blanco todo el interior de la provincia de Almería. Una es-

de Deportes de la Universidad de Almería. Propuestas con las que los más valientes, y menos frioleros, pueden aventurarse en la montaña y practicar esquí alpino en la estación de esquí de Sierra Nevada, una ascensión al Puerto de la Ragua con raquetas de nieve o, a finales de abril, una ascensión invernal al Mulhacen.

Planes que a lo largo de toda la temporada de invierno se re-

no portar la equipación adecuada; han cumplido con creces las espectativas de los participantes, quedando satisfechos y pasándoselo “muy bien” mientras disfrutaban del paisaje nevado, asegura Eduardo Bueso, director técnico de Prodesur, empresa que realiza las actividades deportivas en la naturaleza para la Universidad de Almería a lo largo de todo el año.

Planes invernales Tras las primeras sesiones de cada modalidad, será el próximo 25 de febrero cuando se repita la actividad de raquetas de nieve.

Propuesta ideada para un máximo de 25 personas, con un precio de entre 16 y 30 euros dependiendo de la Tarjeta Deportiva de la que dispongan los interesados; y cuyo plazo de inscripción estará abierto hasta el día 23.

Por otro lado, la segunda salida de esquí alpino tendrá lugar el 19 de marzo, con fecha tope para inscribirse hasta tres días antes, el 16 de marzo; y con un precio de entre 59 y 85 euros en función de la Tarjeta Deportiva A, B, C o al acudir como acompañante. Actividad que contará con tres niveles de dificultad dependiendo de la destreza y experiencia de cada uno, y para un máximo de 30 personas.

Por último, la ascensión invernal al Mulhacen precisará de dos días para completar el recorrido.

De este modo, un máximo de 12 personas podrá realizar esta subida los días 29 y 30 de abril cuya inscripción, a realizar antes del 27 de abril, costaría entre 89 y 130 euros.

Asimismo, la empresa organizadora de las diferentes rutas y actividades será quien proporcione el material técnico necesario para llevar a cabo cada deporte. Y, del mismo modo, recomienda utilizar material apto para la nieve como, por ejemplo, ropa de abrigo o esquí, calzado adecuado, gorro y guantes, gafas de sol y protector solar, mochila, agua y, en el caso de la ascensión al Mulhacen; una

Los participantes deben acudir con material y equipación adecuada para la nieve y la montaña para el correcto desarrollo de las escapadas linterna frontal y saco de dormir.

Por su parte, para participar en todas estas actividades en la naturaleza, así como en el resto de propuestas ofertadas por el Servicio de Deportes que reportan créditos ECTS, es necesario rellenar el formulario de inscripción disponible en la propia página del Servicio, y proceder a su pago en base a las indicaciones del propio formulario.

Prodesur, empresa encargada de las actividades, proporcionará todo el material técnico necesario para realizar las rutas tampa no muy habitual que hace aún más atractivo visitar distintos puntos de la sierra almeriense para disfrutar de la nieve y admirar los idílicos paisajes dejados a su paso.

Nevadas que, a su vez, han supuesto un valor añadiro a las actividades de deporte y naturaleza que organiza cada año el Servicio

piten un par de veces -salvo la ascensión al Mulhacen- y que ya han realizado la primera salida de raquetas de nieve, a finales de enero, y esquí alpino, este fin de semana pasado. Experiencias que, aunque a algunos los ha dejado helados, en ocasiones por

Es necesario acudir con material y equipo adecuado al frío.

Formados y preparados para disfrutar con seguridad de la jornada de nieve en la montaña La montaña y los deportes que se practican en ella, sean de invierno o no, requieren un mínimo grado de preparación con el objetivo de saber cómo actuar, qué procedimientos seguir y evitar riesgos y lesiones. Por este motivo Prodesur, además de organizar las diferentes actividades en la naturaleza incluidas en el programa del Servicio de Deportes de la Universidad de Almería, también realiza cursos de Aprendizaje Deportivo.

En este sentido, en materia de deportes y prácticas de invierno, para este curso han diseñado el curso de ‘Montaña en terreno nevado’, que tendrá lugar entre los días 9 y 12 de marzo y cuyo precio será de 85 euros; así como el

curso de fin de semana de ‘Esquí alpino’, con un precio de 165 euros y cuya fecha de realización está prevista para los días 25 y 26 de marzo.

De este modo, al igual que sucede con las actividades en la naturaleza no formativas, la empresa se hará cargo del material técnico necesario para llevar a cabo este curso. Pero serán los participantes los responsables de ir bien equipados pues “no hace falta invertir en ropa, con llevar ropa de abrigo, varias capas, y una exterior impermeable basta”, asegura Eduardo Bueso, director técnico de Prodesur. Para ello, “Decathlon es un buen lugar, y barato”, asegura.

Por supuesto, la preparación física de los participantes es relevante, aunque no es preciso que sean atletas. Simplemente, destaca Bueso, basta con que los inscritos en los cursos y actividades cuenten con una vida activa y un mínimo de forma física pues su realización “cansa como cualquier otro deporte”.

Así, el Servicio de Deportes, a través de Prodesur, ofrecen estos cursos con el objetivo de que cada uno pueda formarse para, posteriormente, realizar la actividad deseada; bien por su cuenta o a través del programa deportivo de la UAL. Además, para realizar la subida al Mulhacen recomiendan participar en el curso de Montaña.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

AGENDA - ALMERÍA

DESTACAMOS en el CAMPUS

Introducción al Flamenco con Cristo Heredia Desde el 22 de febrero Cristo Heredia será el encargado de impartir el curso ‘Introducción al Flamenco. Flamenco en La Chanca’. Un taller de 25 horas de duración que arranca el 22 de febrero y se realizará todos los miércoles, hasta completar las horas, de 17.30 a 19.00 horas en la Sala 2 de Música del Edificio Central. El curso cuenta con un total de 20 plazas limitadas y su precio es de 10 euros para estudiantes y 30 euros para el resto.

Gomina, baile y rock&roll con ‘Grease, el músical de tu vida’

Iniciación a la Caligrafía y Dibujo Manga

Retratos del firmamento almeriense

Un Taller de Canto y Coro para sonar como los ángeles

28 febrero a las 18.00 horas La compañía de teatro aficionado almeriense Adea Teatro teletransportará al público del Cervantes al final de la década de los 50, concretamente al verano de 1959, para vivir de cerca la mítica historia de Sandy (Olivia Newton John) y Danny (John Travoltta) con una puesta en escena que hará bailar a todo el mundo.

Desde el 24 de febrero

El Aula de Astronomía ofrece este cuatrimestre un curso de Astrofotografía dividido en tres módulos: ‘Equipamiento y conceptos’, ‘Configuración y captura de imágenes’ y ‘Procesado de imágenes’. Su precio será de 30€ para la comunidad universitaria y 70€ para el resto y su fecha y horario dependerá de cada módulo.

Concierto de Sonia Miranda y Hugo del Pino 2 de marzo a las 12.00 horas Sonia Miranda al cante y Hugo del Pino a la guitarra actuarán en el Auditorio de la UAL. Concierto gratuito junto a la Peña ‘El Taranto’.

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Desde el 21 de febrero El Aula de Artes Plásticas de la UAL propone para este cuatrimestre dos cursos. El primero, ‘Iniciación a la Caligrafía Artística’, arranca el 21 de febrero con Ana del Mar López al mando y se realizará todos los martes hasta final de curso, de 17.30 a 19.30 horas. El segundo, ‘Dibujo Manga’, con Rocío Serrano como directora, tendrá lugar todos los jueves, desde el 23 de febrero, de 17.30 a 19.30h. Ambos en el Edificio C de Humanidades.

Del 21 febrero al 30 mayo Todos los martes, desde el 21 de febrero al 30 de mayo, María Jesús García impartirá un taller de Canto y Coro, de 18.00 a 19.30 horas, en la Sala 2 de Música del Edificio Central. Curso enmarcado en el Aula de Música gratuito para alumnos de la Coral UAL, 10 euros para estudiantes y 30 euros para el resto de participantes.

OTROS PLANES EN ALMERÍA

Antología Pirata

Vanesa Martín, Munay Concierto

25 de febrero La cantante y compositora malagueña Vanesa Martín llega al Teatro Auditorio de Roquetas de Mar para presentar ‘Munay’, su último

albúm. Un concierto que tendrá lugar el próximo 25 de febrero, a las 21.30 horas, en el que se escucharán sus nuevas canciones y grandes éxitos de sus anteriores trabajos.

Carnaval

5 de marzo ‘La Eternidad’, la comparsa gaditana liderada por Antonio Martínez Ares, desembarca en el Auditorio Maestro Padilla con su ‘Antología Pirata’. Una

Miss Caffeina

Suegras bárbaras

Música

Teatro

DESTACAMOS

10 de marzo Los madrileños Mis Caffeina llegan al Auditorio Maestro Padilla para presentar ‘Detroit’, su tercer trabajo discográfico. Así, con su rock electrónico, pondrán al público en pie el 10 de marzo, a las 21.00 horas.

26 de febrero El Teatro Cervantes será escenario de la obra ‘Suegras bárbaras’. Una comedia de enredos en la que una pareja felíz, en principio, deberá padecer todas y cada una de las malvadas estrategias de sus suegras; que harán

lo imposible para separarlos. Y es que consideran que la diferencia de edad entre ambos será motivo de un seguro fracaso matrimonial en el futuro. Razón por la que estas suegras se convierten en verdaderas brujas y una pesadilla para Daniel y Bárbara.

actuación carnavalesca en la que los integrantes de la comparsa interpretarán sus temas más conocidos con los que han participado año tras año sobre las tablas del Teatro Falla de Cádiz, cuna del Carnaval.

‘Clásicos’ de Queen Concierto

11 de marzo El Teatro Auditorio de Roquetas de Mar vibrará con las canciones de la popular banda británica fusionadas con música clásica. Un espectáculo donde 4 voces y más de 40 músicos darán vida a Freddie Mercury.

Los grándes éxitos del humor de Tricicle

7 Almas unidas por el flamenco

Humor

Espectáculos

4 de marzo Tricicle recupera sus mejores sketches de humor gestual en un espectáculo que suena a despedida de los escenarios. En el Teatro Auditorio de Roquetas de Mar.

24 de febrero El Auditorio Maestro Padilla acoge esta obra sobre la vida de Chelo Ruiz y sus seis jóvenes aprendices, unidas por el baile.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

CÓRDOBA correocordoba@aulamagna.net

La mitad de los estudiantes de la UCO solicitan beca MECD, que es denegada en el 35% de los casos Unos 9.000 alumnos de la Universidad de Córdoba piden cada año las becas del régimen general, que el pasado curso fueron concedidas a 6.432 estudiantes con una cuantía media de 2.955 euros, incluida matrícula Hipólito Fernández

de esta media, hay que tener en cuenta rios para su concesión; desde el Consejo gimen general. El pasado curso, de las La mitad de los alumnos de la UCO, que que son muchos los alumnos que sólo de Estudiantes de la UCO (CEU) vienen 488 solicitudes de estas becas solidarias, cuenta con una comunidad estudiantil reciben beca para la matrícula, unos 700 señalando la problemática a la que se enfueron concedidas 211 de matrícula, por cercana a los 18.000 estudiantes -unos euros; mientras que otros pueden recibir frentan muchos alumnos que, cumplienun montante total de 188.335 euros, y 15.500 de Grado-, viene solicitando las la máxima, unos 5.000 euros. do los requisitos de umbral económico, se una media de 892 euros por beneficiario; becas del régimen general del Ministerio En todo caso, y de los poco más de 19 les deniega la beca por tema académico, y 118 de alojamiento y transporte, por de Educación, Cultura y Deporte (MECD) millones de euros que recibieron los citacuando, por posibilidades económicas, 20.000 euros en total, con una media de en los últimos cursos, aunque esta beca dos 6.432 estudiantes de la UCO el pasanecesitan verdaderamente la ayuda para 169 euros por estudiante. De las denegaes denegada en torno al 35% de los cado curso; 4,1 millones de euros fueron en poder seguir estudiando. das, el 87% no cumplía el requisito ecosos, ya sea por no cumplir los requisitos concepto de precios públicos (matrícula), Para contribuir a paliar este problema, nómico. económicos o los requisitos académicos que van directamente a las arcas de la desde el CEU se ha aplaudido -y el proDe igual manera, también la UCO cuenque cada año viene estataa con una línea de becas Becas % bleciendo el Ministerio. para casos en riesgo de NÚMERO DE ALUMNOS SOLICITANTES DE BECA POR CURSO concedidas concedido Así, y según datos faciliexclusión social, que está tados por el Vicerrectorado abierta durante todo el de Estudiantes de la UCO 2015-2016: 9.451 estudiantes 6.432 68,05% curso y destinada exclusique se muestran en la tabla 2014-2015: 9.061 estudiantes 5.871 64,79% vamente a situaciones exadjunta, y a falta de datos 2013-2014: 8.995 estudiantes 5.859 65,14% tremas. concretos de solicitantes “En cuanto a estas becas de este año, unos 9.000 de exclusión social, el 80% estudiantes vienen pidiendo beca MECD universidad; mientras que 14,9 millones pio vicerrector de Estudiantes de la UCO, de las solicitadas se concedió el pasado en los tres últimos cursos, oscilando ende euros fue la cantidad total que estos Alfonso Zamorano, también resalta-, la curso, atendiendo a análisis muy indivitre el 64,79% y el 68,05% el porcentaje alumnos recibieron en sus bolsillos. Un puesta en marcha hace tres cursos de las dualizados de la situacion socio-económide becas concedidas. Es decir, entre el incremento del 9,6% y del 14,75% en denominadas becas solidarias de la UCO, ca de cada unidad familiar y de cada estu35,21% y el 31,95% las denegadas. ambas partidas, respectivamente, en redentro del Plan de Becas Propio de esta diante”, indica Alfonso Zamorano.

En concreto, durante el pasado curso, lación al curso anterior, según se señala universidad.

Con todo, estas becas solidarias no puede los 9.451 solicitantes, 6.432 obtudesde la UCO. De éstas, las becas solidarias de matríden atender al 100% de los casos en los vieron este tipo de becas en la UCO, con Cifras aparte, con el endurecimiento de cula de Grado y Máster, y de transporte que el MECD deniega la beca por cuestiouna cuantía media recibida por alumno los requisitos académicos para obtener y alojamiento, intentan dar respuesta a nes académicas, por lo que la continuidad de 2.955 euros, incluida matrícula, según beca MECD registrados en los últimos aquellos alumnos que, cumpliendo los repara poder seguir estudiando en la unise desprende de los datos facilitados por años, de elevación de nota media y/o de quisitos económicos fijados por el MECD, versidad se hace más complicada según esta universidad. No obstante, al hablar número de créditos aprobados necesafinalmente ven denegada su beca de réqué casos.

“Los criterios de las becas deberían ajustarse más a la realidad de cada titulación y controlar más la economía sumergida” Ángel Beltrán Morillas, estudiante de quinto curso de Medicina en la UCO, y procedente de Quesada (Jaén), es uno de los muchos estudiantes que, llegando con beca a la universidad, y cumpliendo su familia con los requisitos de umbral económico, ha visto denegada su solicitud de beca de régimen general por parte del Ministerio en algunos cursos por no cumplir con los requisitos académicos, al faltarle unos pocos créditos por aprobar para llegar al mínimo exigido. Ángel Beltrán llegó a la UCO en el curso 2012-2013 con Matrícula de Honor en Bachillerato, y por tanto con exención del pago de la matrícula, a la que se le sumó la beca MECD de residencia y la fija y variable por umbral económico. Sin embargo, en segundo curso la perdió por haber suspendido 2 asigna-

turas de 12 créditos; aunque en tercer curso volvió a recuperar la condición de becario del Ministerio; para volver a perderla en cuarto curso por otras dos asignaturas que representaban 18 créditos. Ya en quinto curso este año ha vuelto a recuperar la beca MECD, -aunque este mismo mes ha tenido que alegar porque por error no ha recibido la ayuda de residencia que le corresponde-, pero con el citado recorrido en cuanto a becas se refiere afirma que no hubiera podido seguir estudiando en la universidad “sin el gran esfuerzo económico de mis padres”, a lo que se sumó el pasado curso el apoyo que también recibió mediante la concesión de una de las becas solidarias de matrícula de la UCO, por lo que pudo recuperar a finales de curso la matrícula abonada al principio.

A esto se le suma, además, que en los cursos en los que sí ha recibido beca general, señala que la cuantía, “aunque fundamental e importante, no cubre el 100% de los gastos”; ya que en su caso, al proceder de otra provincia, tiene que hacer frente, entre otros, a los gastos de alquiler en un piso compartido, manutención propia y los propios libros y materiales que re-

quieren los estudios de Medicina, normalmente más costosos de media que en el caso de otras titulaciones de Grado.

Es por ello por lo que, atendiendo no sólo a su caso sino también al de otros compañeros, afirma que, junto a una mayor cuantía, también sería necesario que los criterios de las becas MECD se ajustaran “más a la realidad de cada titulación”,

pues no todos los Grados tienen el mismo nivel de exigencia y la misma estructura de asignaturas y créditos. En su caso, recuerda que las dos asignaturas por las que perdió la beca en cuarto curso sumaban por sí solas 18 créditos.

De igual manera, y por encima de su caso concreto, señala que el Ministerio también debería tener en cuenta casuísticas concretas, como por ejemplo el hecho de que un estudiante haya estado enfermo durante un curso, y, al no aprobar, que no se le deniege la beca para el siguiente. “Y también un mayor control de la economía sumergida, porque en ocasiones se conceden becas a estudiantes que verdaderamente no la necesitan, porque sus familias presentan unos datos de renta que no son reales”.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

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Implicando más al profesorado en el emprendimiento con un café y 1.500 euros

Presentadas las actividades de la Cátedra Santander de Emprendimiento y Liderazgo de la UCO, que este curso busca que los docentes fomenten el espíritu emprendedor entre los estudiantes Hipólito Fernández

La UCO, a través de su Cátedra Santander de Emprendimiento y Liderazgo, se ha marcado como objetivo este curso implicar más a su profesorado en el fomento del espíritu emprendedor entre los estudiantes, para lo cual desde principios de este mes ha puesto en marcha el Café Profe Emprende, una serie de encuentros que se prolongarán a lo largo de febrero y que se irán celebrando en el campus de Rabanales y en las distintas Facultades de esta universidad.

En estos encuentros, miembros de esta Cátedra informarán a los docentes de todas las herramientas y recursos que tiene la UCo en materia de emprendimiento, en un entorno distendido, con un café y pastas de por medio.

No en vano, este acercamiento a los profesores es una de las principales novedades para este curso de la Cátedra Santander de Emprendimiento y Liderazgo, según explicó su director, Alfonso García-Ferrer, en el acto de pre-

sentación de las actividades de esta Cátedra celebrado el pasado día 6 de febrero.

Tras los citados cafés, a los profesores que muestren más interés y un mayor espíritu emprendedor se les impartirá dos horas de formación en técnicas básicas de transmisión de cultura emprendedoraa su alumnado, “todo ello con el objetivo final de intentar llegar a un mayor número de estudiantes”, indicó Alfonso García-Ferrer.

Además la Cátedra concederá el Premio FormayEmprende, dotado con 1.500 euros para el profesor que organice la mejor actividad de emprendimiento en el marco de sus clases.

Asimismo, y entre otras actividades, esta Cátedracontinuará con su Tour de emprendedores –En tu asiento estuve yo, en el que emprendedores y empresarios que han sido antiguos alumnos de la UCO se acercan al alumnado en sus propias aulas; con el programa Yuzz, jóvenes con ideas, de apoyo a proyectos emprende-

Francisco Ríos, Enrique Quesada, Pablo López y Alfonso García-Ferrer.

Acto de presentación de las actividades de la Cátedra Santander de la UCO. dores de universitarios y egresados; y con el programa formativo Espabila, que incluirá un año más cursos y talleres sobre liderazgo, trabajo en equipo, creatividad, herramientas digitales, etc.; cuyas próximas convocatorias pueden consultarse en el nuevo portal www.emprendeuco.es Así lo señaló el director de esta Cátedra, que estuvo acompañado en la citada presentación por el vicerrector de Innovación, Transferencia y Campus de Excelencia de la UCO, Enrique Quesada; y por el director de zona de Córdoba del Banco Santander, Francisco Ríos, quien resaltó la apuesta de esta entidad “por el fomento

del emprendimientoy por la digitalización de las universidades”.

Doce proyectos en marcha Por su parte, Enrique Quesada destacó también el valor del emprendimiento en la universidad y el papel de esta Cátedra, “que cubre aspectos que quizá han quedado algo sueltos en los planes de estudios” derivados del Plan Bolonia.

Aspectos no sólo relacionados con el emprendimientoy la creación de empresas, sino también con el liderazgo, la innovación y la creatividad.

Capacidades y competencias para las que el vicerrector de la UCO

puso como ejemplo a Pablo López Carmona, socio fundador de Silbon -cadena de tiendas de moda masculina de alta calidad-, que posteriormente ofreció una conferencia basada en su experiencia emprendedora.

Previamente, el vicerrector de la UCO dio paso a un video en el que el propio rector, José Carlos Gómez Villamandos, se dirigía al público asistente, recordando, entre otras cuestiones, que de las actividades de fomento del emprendimientopuestas en marcha en los últimos cursos por la UCO ya han salido doce proyectos empresariales actualmente en funcionamiento y en plena expansión.

Todo el emprendimiento de la Universidad de Córdoba, a un clic En la presentación de las actividades de la Cátedra Sántander de Emprendimiento y Liderazgo de la UCO también se dio a conocer la nueva plataforma web emprendeuco.es, que aglutina todas las actividades que realiza esta universidad en materia de emprendimiento.

Así, y a un solo golpe de clic, los estudiantes pueden acceder a todas las herramientas que la universidad pone a su disposición para emprender un proyecto o idea, así como acceder a asesoramiento y a la oferta formativa específica y transversal relacionada con el emprendimiento que en la UCO también se encuentra disponible. Asimismo, también se ofrece información sobre becas y sobre concursos que también organiza o gestiona esta universidad.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

DEPORTES - UCO

“El componente solidario y el poder ayudar a la gente más necesitada es lo más importante” Antonio Lavado, estudiante de Ingeniería Eléctrica, participará en el raid solidario UNIRAID con el apoyo de la UCO, que donará un horno solar con destino a la población marroquí más desfavorecida Hipólito Fernández

Antonio Lavado Sánchez, estudiante de tercer curso de Ingeniería Eléctrica de la UCO, de 20 años, participará en la próxima edición del raid solidario exclusivo para estudiantes UNIRAID -antes denominado UNIDESERT, organizado por una agencia de viajes especializada-; una gran aventura deportiva, formativa y solidaria dirigida a estudiantes de 18 a 28 años de edad, que se desarrollará por Marruecos desde el 25 de febrero al 5 de marzo. En ella participarán unos 180 estudiantes, la mayoría universitarios de toda España, que entregarán material escolar y solidario a las poblaciones marroquíes más desfavorecidas.

Antonio Lavado formará tándem con Juan Cáceres Gordillo, alumno de segundo de Electromecánica de la Universidad Loyola Andalucía en Sevilla, de 19 años, con su equipo Extrema Desert Team; que cuenta con la UCO como uno de sus principales patrocinadores, que además de hacerse cargo de parte de los costes de la inscripción, ha donado un horno solar para que Antonio Lavado lo lleve a esta prueba en su antiguo Seat Marbella. No en vano, uno de los requisitos de la prueba es usar un coche de más de 20 años, con tracción simple y de menos de 1.300 centímetros cúbicos.

¿Cuál es la motivación que te ha empujado a participar en esta aventura?

Con mi amigo Juan Cáceres, que ambos somos de Almendralejo (Badajoz), comparto la afición por los rallys, y ya hemos participado a nivel competición en algún rally de las denominadas modalidades clásico y de regularidad en Extremadura.

No obstante, también somos personas solidarias, que desde siempre nos ha gustado ayudar a la gente, y cuando conocimos la existencia de esta prueba empezamos a barajar la posibilidad de ir, para lo cual contamos, y seguimos buscando, con varios patrocinadores, entre ellos la UCO. Contar con patrocinadores es un requisito que también exige la organización. ¿Cómo supísteis de esta prueba?

En un primer momento, la conocimos a través de Facebook, aunque luego unos amigos que partiparon en ediciones anteriores nos hablaron de ella. ¿Cuáles son las características principales de la prueba?

UNIRAID no es una prueba de competición de tiempos, ya que en muchos tramos vamos todos los coches juntos ayudándonos unos a otros, y también repar-

Antonio Lavado formará parte del equipo Extrema Desert Team, junto a su amigo Juan Cáceres.

Abajo, imagen de la pasada edición de UNIRAID. tiendo el distinto material solidario por las aldeas perdidas y más necesitadas de Marruecos, por las que la organización ha establecido la ruta. Superar la prueba implica, fundamentalmente, llegar a la meta. Desde Algeciras partiremos todos en un ferry hacia Tánger, donde será la salida y la llegada de la prueba, que tendrá siete etapas, donde combinaremos conducción por carreteras de montaña, pistas, arena y dunas. El reto es superar las etapas con un solo roadbook, un mapa y una brújula, sin GPS ni dispositivos electrónicos; superando los obstáculos naturales, diversas pruebas de estrategia y habilidad que propone la organización, y repartir el material. ¿Qué tipo de material solidario vais a llevar?

Uno de los requisitos de la prueba es transportar un mínimo de 30 kilogramos de material solidario, aunque por las propias características del coche tampoco se puede transportar mu-

cho más. Nosotros llevaremos unos 40 kilos, la mayor parte correspondientes al horno solar que nos ha donado la UCO, que también nos ha sufragado parte de los gastos de la inscripción; y también llevaremos mochilas, libretas, lápices, balones, etc. donados por otros patrocinadores. ¿Por qué elegísteis el Seat Marbella GL para participar?

Para elegir este modelo tuvimos una meditación previa, y finalmente concluímos que este modelo es un coche sencillo, ligero y que es duro como un roble. Hemos buscado información acerca de este modelo en infinidad de foros, vídeos y blogs y mencionan lo útil que es este coche para raids. También hemos tenido en cuenta lo fácil que puede llegar a ser repararlo en ruta. En resumen, este coche es uno de los más ligeros de los clásicos de los 80, y asequible para nosotros, lo que le da una ventaja significativa para esta aventura.

¿Cuál es el coste total de esta prueba que seguís cubriendo con patrocinadores?

Nuestro proyecto es de unos 4.500 euros, de los que 1.700 corresponden a la inscripción, y el resto a la propia adquisición del coche, sus arreglos, material diverso y nuestra propia comida y gastos durante esos días. La organización, además de toda la logística y seguridad, sólo cubre cuatro noches que dormiremos en hotel, mientras que otras cuatro noches las pasaremos en tiendas de campaña. ¿Qué esperáis traeros de esta aventura?

Para nosotros, el componente solidario y el poder ayudar a la gente es lo más importante, y aunque los puntos de distribución del material solidario están ya fijados por la organización; si por el camino nos encontramos con alguna necesidad, vamos a dar o ayudar en todo lo que podamos. Además, también aprenderemos a trabajar en equipo.

Rafa Nadal y Roger Federer, en el blog Actívate de la UCO Con motivo de la reciente final del Australian Open 2017, Rafa Nadal y Roger Federer han sido los protagonistas de uno de los últimos artículos del blog Actívate de la UCO, titulado Un inolvidable ejemplo de deportividad: Rafa y Roger.

Así, y por encima de lo ocurrido en esta final, este blog pone a ambos deportistas como ejemplo por “su capacidad de supe-

rar las dificultades” y por su resilencia, o “capacidad de sobreponerse a los reveses que la carrera deportiva o la vida nos tiene reservados”.

Un artículo que vuelve a incidir en la idea general de que el deporte, bien entendido, es una escuela vital, algo que la UCO viene difundiendo desde hace varios cursos a través de este blog, www.uco.es/activate,

que sigue ofreciendo a toda la comunidad universitaria y a la ciudadanía en general consejos, información útil y propuestas de actividades para mantener una vida activa

y saludable. Todo ello con el objetivo de que “te muevas más y practiques deporte de forma saludable”, según se señala desde Deporte Universitario UCO.

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AGENDA - CÓRDOBA

Design Thinking para emprendedores

DESTACAMOS en el CAMPUS

Divergente, comentada por Rosario Ruiz

23 de febrero La Cátedra Santander de Emprendimiento y Liderazgo de la UCO organiza esta DemoLab sobre esta herramienta orientada a fomentar el emprendimiento y la innovación, que además facilita el desarrollo de ideas a partir de las necesidades reales de los usuarios y su testeo rápido a través del diseño de prototipos. Dirigido a estudiantes, egresados y profesionales. De 17:00 a 20:00 horas en UCO-Vial Norte.

22 de febrero Segunda sesión de Cienciaaficcionados, tertulias científicoliterarias organizadas por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCO, donde Rosario Ruiz, investigadora del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de esta universidad, comentará la novela Divergente de Verónica Roth. La cita será de nuevo en el Restaurante El Astronauta, a las 19:30 horas.

I Feria de Posgrado de la UCO Visita guiada por la antigua Laboral 3 de marzo Con motivo de la intervención patrimonial en Rabanales por el LX Aniversario de la antigua Universidad Laboral. A las 12:00 horas.

21 y 22 de marzo El Aulario Averroes del campus universitario de Rabanales acogerá la I Feria de Posgrado de la Universidad de Córdoba, dirigida tanto a estudiantes de últimos cursos de Grado como a egresados universitarios. Durante las dos jornadas en las que se celebrará esta Feria, los asistentes podrán conocer de primera mano y recabar información sobre los distintos másteres y el resto de oferta de posgrado que tiene la UCO; a través de diversos stands y charlas informativas y conferencias sobre cada uno de los títulos, que se irán sucediendo en un speaker corner diseñado expresamente para la ocasión.

En concreto, los estudiantes y egresados podrán recabar todo tipo de información sobre los másteres y dobles titulaciones de Máster que se imparten en cada una de las cinco grandes áreas de conocimiento -Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias de la Salud, Ciencias, e Ingeniería y Arquitectura- sin olvidar los programas de doctorado y cursos de formación continua. De igual manera, se prestará también especial atención a la oferta de idiomas disponibles en UCOidiomas y a las distintas alternativas existentes para futuros estudiantes de posgrado relativas a becas, carrera investigadora, alojamiento, etc.

Proyección del documental TOCAORAS con motivo del 8-M 10 de marzo La Sala Josefina Molina de la Filmoteca de Andalucía proyecta el documental TOCAORAS, en un acto organizado por la Unidad de Igualdad de la UCO. Esta actividad se enmarca dentro de las programadas con motivo del Día Internacional de las Mujeres, a celebrar el 8 de marzo. A las 19:00 horas.

OTROS PLANES en CÓRDOBA

150 años de la Escuela de Arte

13ª Maratón MTB Deportes

1 de abril La Diputación y el Ayuntamiento de Córdoba organizan la decimotercera maratón MTB Guzmán el Bueno y Trail, tanto para deportis-

tas federados como para aficionados. La prueba se iniciará en el complejo deportivo Open Arena, y el plazo de admisión estará abierto hasta el próximo día 15 de marzo.

Final del Carnaval

Más píldoras

Espectáculo

Formación

DESTACAMOS

24 de febrero Tras las fases preliminares que se celebran desde el 9 de febrero, el Gran Teatro acoge la Gran Final del XXXV Concurso de Agrupaciones Carnavalescas de Córdoba.

A las 21:00 horas.

Hasta el 31 de abril La Delegación de Empleo de la Diputación de Córdoba sigue con sus Píldoras formativas, dirigidas a desempleados de toda la provincia, pequeñas acciones formativas que tienen como objetivo adquirir co-

Exposición

Hasta el 28 de febrero La Delegación de Cultura del Ayuntamiento de Córdoba organiza la exposición Paisaje Humano: 34 profesores en torno a un 150 aniversario, con motivo de los 150 años de la

nocimientos y herramientas que mejoren la empleabilidad y las herramientas de desarrollo personal. Se desarrollan en diversos municipios de la provincia de Córdoba, y cada una de ellas tiene una duración de cinco horas a lo largo de dos días.

Antonio Jaén Morente Exposiciones

Hasta el 2 de marzo La Sala Galatea de la Casa Góngora acoge una exposición en torno a la figura de Antonio Jaén Morente, insigne historiador, intelectual y político cordobés de la primera mitad del siglo XX. La exposicion se puede visitar todos las mañanas de martes a domingo, y por las tardes de martes a sábado de 17:00 a 20:00 horas.

Cante en el Campo de la Verdad

Taller de Arteterapia

Música

Talleres

28 de febrero Dentro del programa Córdoba Cultura en Red, las cantaoras cordobesas Sara Corea y Milagros Salazar ofrecen un concierto en La Nave. A las 13:00 horas.

Escuela de Arte de Córdoba. En sala cultural Orive, ubicada en la zona centro de la ciudad cordobesa, de martes a sábado, de 10:30 a 13:30 horas, y de 17:00 a 20:00 horas; y durante los domingos y festivos de 11:00 a 14:00 horas.

Del 22 de febrero al 12 de marzo Conoce cómo la pintura, la música o la escultura pueden favorecer tu salud física y mental. En la Casa de la Juventud.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

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ESTÁS EN T

Entre los diferentes objetivos del programa Dinamo del Ayuntamiento de Córdoba figuran los de poner al alcance de los jóvenes creadores y creadoras locales espacios propios para la exhibición y promoción de sus propuestas y, a la vez, dar cabida a productos y artistas locales noveles en la oferta cultural de la ciudad, con la finalidad última de apoyar la cultura de base.

El Certamen de Poesía y Microrrelato de la Casa de la Juventud, que cumple su tercera edición, pretende contribuir a estos objetivos en los campos específicos de la poesía y el microrrelato.

Este Certamen está abierto a la participación de jóvenes que hayan nacido o residan en el municipio de Córdoba, con trabajos inéditos escritos en lengua castellana, contemplándose dos categorías: junior (personas nacidas entre 1999 y 2003)

CASA DE LA JUVENTUD - AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA

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III Certamen de Poesía y Microrrelato CASA DE LA JUVENTUD y senior (personas nacidas entre 1981 y 1998).

El plazo de presentación de obras se abrirá próximamente y se cerrará en el mes de abril.

Los premios incluyen dinero en metálico, participación de los poemas seleccionados en actividades del Festival Cosmopoética, la publicación de los poemas y microrrelatos selecionados, y la participación en cualesquiera otras acciones de difusión de la cultura literaria joven que surjan en la ciudad.

La información relativa al Certamen, con todas las novedades que vayan surgiendo, se actualizará en la web de la Casa de la Juventud.

en juventud.cordoba.es

VI Certamen de Música Joven Dinamomusic Un año más, la Casa de la Juventud lanza el certamen Dinamomusic, que celebra su sexta edición y que sigue construyéndose cada año con las propuestas juveniles del grupo de trabajo del proyecto Dinamo-Música, que persigue apoyar, promocionar y formar a jóvenes músicos de Córdoba.

El Certamen, que contará un año más con la colaboración, entre otros, del periódico universitario Aula Magna, abrirá próximamente el plazo de inscripción y lo mantendrá abierto hasta abril; permitiéndose la participación de jóvenes o grupos que hayan nacido o residan en Córdoba y cuyos componentes tengan entre 14 y 35 años.

Los premios, que han ido mejorando y completándose en cada edición, contemplan la grabación de un videoclip para los grupos ganadores, además de 1.000 euros en metálico y 250 euros para los segundos clasificados de cada categoría musical, que son: pop, rock/metal, fusión, música electrónica, hip-hop y canción de autor/a, etc.

Toda la información relativa al Certamen se actualizará en la web de la Delegación Municipal de Juventud, juventud.cordoba.es

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

GRANADA

correogranada@aulamagna.net

Desciende la cuantía media de las becas Aunque el número de becarios MECD podría incrementarse con respecto al año anterior, la retribución es menor Fran Justicia Estudiar en la Universidad de Granada siendo becario puede llegar a ser una garantía, ya que la institución podría incrementar durante el presente curso el número de becarios con respecto al año anterior. Según los datos cedidos por la Unidad de Becas de la universidad, se han concedido hasta el momento 16.616 becas MECD frente a las 17.102 solicitudes concedidas el año anterior.

De esas 16.616 solicitudes aprobadas, tal y como ha podido conocer Aula Magna en exclusiva, 5.721, han obtenido beca de matrícula; 181, beca de matrícula y cuantía variable; 838, beca de matrícula con variable mínima de 60 euros; 2.840, beca de matrícula, cuantía fija de renta y cuantía variable; 3.509, beca de matrícula, cuantía fija de residencia y cuantía variable, y finalmente 3.527, beca de matrícula, cuantía fija de renta, cuantía fija de residencia y cuantía variable.

A raíz de estas cifras destaca con respecto al año anterior que se ha incrementado el número de solicitudes bonificadas únicamente con la beca de matrícula, 5.721 frente a 3.131 del año anterior, así como también que se ha visto reducido el número de becarios que consiguen beca de matrícula, cuantía fija de renta y cuantía variable, 2.840 frente a 3.079 del curso 2015/2016.

No obstante, desde la institución quieren dejar constancia de que esto es solo el principio, ya que aunque todas las becas están tramitadas, “hay que tener en cuenta que estamos en pleno proceso de alegaciones. Se siguen presentando y resolviendo, por lo que probablemente este número aumentará”, lo que podría significar que la UGR aumente el número de becarios con respecto al curso 2015/2016.

En cuanto a las cuantías de estas becas, las cantidades son las mismas que el curso pasado.

En lo referente a la retribución media de los becados este año, no es posible determinarla del todo aún, ya que el dinero que se ingresa ahora mismo a los alumnos son las cuantías fijas, mientras que las variables se re-

parten después, pero según José Antonio Naranjo, vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad de la UGR, “de media la cuantía que reciben los estudiantes es menor”, por lo que no cree “que en la actualidad podamos decir que tenemos la mejor política de becas a nivel del estado”, afirmaba.

Por otro lado, la universidad también convoca anualmente las Becas y Ayudas para el estudio de Carácter General de su plan propio, que se compone de diversas modalidades: ayudas de comedor, de las cuales se han concedido 240 frente a las 305 de 600 concedidas el curso anterior, no quedando sin ayuda ningún solicitante que cumpla los requisitos económicos y académicos establecidos en la convocatoria; ayudas de material, para las que se han ofertado 350 ayudas, mientras que el año anterior se concedieron 222 de 300; becas de alojamiento, que cuentan con un total de 190 ayudas ofertadas frente a las 157 de 120 que se concedieron el año anterior; ayudas para precios públicos, para las cuales se han ofertado

Hasta el momento el Ministerio de Educación ha aprobado 16.616 solicitudes de estudiantes de la UGR 875 ayudas este año frente a las 792 de 875 concedidas el curso anterior, y finalmente, ayudas para másteres, para las cuáles se han destinado 200 ofertas frente a las 193 de 125 concedidas en el curso 2015/2016.

El año pasado, según la universidad, “no quedó sin ayuda ningún solicitante que cumpliera con los requisitos económicos y académicos establecidos en la convocatoria”, es más, aseguran que tanto la modalidad de alojamiento como la de ayudas para másteres incrementaron el número de ayudas en 37 y 68 ayudas respectivamente “para cubrir a todos aquellos que cumplían con los requisitos académicos y económicos”, explicaban. A día de hoy de momento solo se ha publicado la resolución de las ayudas para comedor, aunque

Jorge, uno de los estudiantes de la UGR que no recibirá beca este año. la Unidad de Becas de la UGR explicó que “se espera adjudicar ayuda a todos los que reúnan los requisitos académicos y económicos”. Esto podría ser factible, ya que no hay que olvidar que para el presente curso, la UGR aumentó la partida del Plan Propio de Becas desde los 1,5 millones hasta los 2,7, “Hemos apostado por un plan de becas propias que se adapta a la demanda, necesidades y circunstancias académicas y sociales de nuestro estudiantado”, explicaba Naranjo, quien también añadió que la UGR “permite que personas con dificultades no dejen la Universidad por razones económicas, por lo que atendemos todos los casos, apostamos por la igualdad de oportunidades y tenemos el plan propio de becas más ambicioso y completo de España”, puntualizaba.

Por su parte, la Delegación General de Estudiantes de la UGR considera que “la actual política de becas y ayudas al estudio del Ministerio no garantiza el acceso a la Universidad sin barreras económicas” y que “el debilitamiento del sistema de becas conllevo a un recorte sustancial especialmente para aquellos que se encuentran en riesgo de exclusión”, explicaban. Además, se mostró crítica con un sistema que “disminuye la presencia de los estudiantes en las aulas”, recalcando los “estrictos umbrales económicos” y los “duros requisitos académicos” de acceso a estas becas que para muchos alumnos nunca llegan.

¿Requisitos objetivos?

La famosa beca MECD es solicitada anualmente por miles de estudiantes. Sin embargo, no todos reciben la notificación de concesión positiva, ya que la ayuda requiere de numerosas condiciones para ser aprobada. Condiciones que si estudiamos minuciosamente cada uno de los casos de los miles de becarios que también quedan fuera del proceso pueden traducirse en una pregunta, ¿son objetivas y realistas?

La respuesta está clara para Ángel y Jorge, dos jóvenes granadinos que cursan estudios de Máster Oficial en la Universidad de Granada y que desde diciembre forman parte de estos “rechazados” del MECD, ya que a pesar de solicitar anualmente la beca general del ministerio y serles concedida, este año no ha sido como siempre.

Al parecer, el principal motivo de la denegación de la beca de estos dos hermanos se encuentra en la venta de un piso a finales del 2015, año que se tiene en cuenta para calcular los distintos umbrales económicos de renta y patrimonio que determinan en parte la concesión o no de los distintos componentes de la beca, “La resolución de esta fue que

nos la denegaban porque superábamos los umbrales de patrimonio, que se deriva de la venta de nuestra antigua casa a finales de 2015”, explicaba Jorge.

Sin embargo, no están de acuerdo con esta resolución, ya que aseguran que no tiene en cuenta las circunstancias familiares actuales por las que pasan, “no consideramos que nuestro patrimonio familiar haya aumentado, ya que al vender esa vivienda junto con la separación de mis padres a principios del año 2016 las circunstancias familiares y económicas han cambiado drásticamente, ya que en este momento vivimos de alquiler solamente con mi madre”.

A pesar de que ambos han alegado exponiendo esta situación, la resolución volvió a determinar que superaban el umbral de patrimonio familiar, denegándoles de nuevo la beca, “la resolución consistió en decirnos de nuevo que superábamos los umbrales de patrimonio familiar y desestimándola”. Un hecho que ahora afectará aún más a su situación familiar, “Nuestros padres tendrán que abonar la matrícula y gastos, lo cual les va a suponer un esfuerzo importante”, expresaba Jorge.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

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Más de 150 alumnos de Bellas Artes se echan ‘A la calle’ con sus obras artísticas Distintos espacios de la provincia albergarán hasta finales de febrero las diversas exposiciones de los estudiantes de Proyectos Escultóricos Fran Justicia El talento y el arte que desprenden los trabajos de numerosos estudiantes han quedado encerrados entre las cuatro paredes que conforman las diversas aulas de la Facultad de Bellas Artes de Granada durante mucho tiempo. Sin embargo, desde hace un año, tanto los artistas como sus obras salen ‘A la calle’.

No podía haber mejor nombre para una exposición que, contando con su primera edición el año pasado, se ha convertido en un referente del arte en Granada y que está permitiendo a más de 150 alumnos mostrar sus obras en diversos espacios de la ciudad nazarí.

La iniciativa, que cuenta con la colaboración de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Granada y en la que participan alumnos de cuarto y algunos de tercero de la asignatura Proyectos Escultóricos del Grado en Bellas Artes, fue puesta en marcha por los profesores de la UGR, Elizaberta López Pérez y Antonio Martínez Villa, quienes tratan de que el trabajo de sus alumnos “pueda tener una proyección hacia la ciudad”, expresaban en la inauguración. Así, este año se ha incrementado el número de obras expuestas, que ha sido de aproximadamente 200 piezas frente a las 70 que fueron expuestas el año pasado.

Una de las obras expuestas en ‘A la Calle’.

La Casa de Zafra, el Cuarto Real de Santo Domingo, el Auditorio Manuel de Falla, la Casa de Agreda, la Casa de las Chirimias y la Casa de San Matías son algunos de los lugares emblemáticos de Granada que ha cedido el ayuntamiento para albergar las obras a fin de “favorecer la visualización y promoción públicas del arte emergente más actual”, tal y como relató María de Leyva, concejala del ayuntamiento granadino.

Antes de decidir dónde se colocaban las obras, tanto los profesores como los alumnos realizaron un estudio exhaustivo de las distintas salas. Además, tanto el diseño del cartel como el montaje y desmontaje de las exposiciones corre a cargo de un grupo de voluntarios, que actúan como comisarios en cada uno de los espacios y que también se encargan de coordinar al resto de participantes. Un dato que aprecian muchos de

ellos, “Ha sido una experiencia bastante buena, puesto que he aprendido a organizar una exposición y cómo funciona la gestión, etc.”, contaba Iluminada González Agudo, comisaria de uno de los centros.

Sobre las obras expuestas, suelen ser realizadas en la facultad para la debida corrección del profesorado pero esta vez, además de la evaluación los alumnos tenían una presión extra muy “gratificante”, según expresaba Yolanda Loza, una de las alumnas que expone, quien aseguró que se trata de obras muy personales, “El profesor nos dijo que cuando viese la obra ejecutada debía ver a su vez al artista que la hubiese ejecutado; con esto se quería referir al esfuerzo de mostrar y expresar algo muy nuestro”, explicaba.

A pesar de ese rasgo común, en ‘A la calle’ se puede ver gran variedad de estilos, formas y composiciones, ya que hay obras de pared, de suelo, trabajos multimedia, piezas figurativas y también trabajos clásicos pero con un toque de modernidad.

Una actividad que para los alumnos resulta “muy enriquecedora” y que consideran no debería dejarse de lado “deben fomentarse estas actividades porque con la experiencia es como realmente se aprende”, expresó Iluminada. “Es vital tener esta oportunidad, ya que es el público el que finalmente valora lo que hacemos y si no lo exponemos no tendría sentido nada de lo que hacemos”, concluía Marina Díez Escobar, otra alumna.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA

La UGR Lan Party demuestra que los videojuegos “no aíslan a los jóvenes” El evento se celebró el pasado 9 y 10 de febrero en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación con más de 100 asistentes El pasado jueves y viernes 9 y 10 de febrero la Escuela Técnica Superior en Ingenierías Informática y de Telecomunicación de la UGR (ETSIIT) recibió a más de 100 personas, tanto universitarias como no universitarias, que tenían una cosa en común, la pasión por la informática y por los videojuegos en línea. En efecto, hablamos de la celebración de la UGR Lan Party.

Esta iniciativa, que se celebra por primera vez, es un proyecto docente llevado a cabo por el departamento de Teoría de la Señal, Telemática y Comunicación de la mencionada escuela y sobre todo por los alumnos de cuarto año que cursan la asignatura de Laboratorio de Telemática en el Grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, a los cuales les ha permitido “poner en práctica los conocimientos adquiridos y poder mostrarlos de una forma entretenida a la comunidad universitaria”, explicaban los organizadores, puesto que para ello “se han tenido que realizar varias tareas como el cableado, la configuración de equipos, seguridad, difusión del evento, etc.”, añadían. Un proyecto que han tenido que llevar a cabo incluso fuera del horario académico, tal y como ha señalado su profesor, Miguel Ángel López Gordo, que se limitó a proponer el reto y a facilitar todos aquellos aspectos técnicos que fueran necesarios reforzar “para que llegara a ser un éxito”, expresaba el docente.

La Universidad de Granada y la Diputación, a través de Pilar Aranda, rectora de la institución y José Entrena, presidente de la Diputación, han firmado un convenio de colaboración por el que se ofrecerá atención odontológica de forma totalmente gratuita a personas y familias con dificultades de municipios que posean menos de 2.000 habitantes, es decir, personas en riesgo de exclusión social que se encuentren dentro de la red de Servicios Sociales Comuni-

Los servicios serán practicados por profesores y estudiantes en prácticas de la Facultad de Odontología tarios de la diputación granadina.

Los encargados de ofrecer este servicio, que por primera vez se pone en marcha en toda la proParticipantes y responsables de la ‘UGR Lan Party’ durante uno de los torneos.

En el evento se han reunido hasta 60 jugadores de los videojuegos más relevantes del panorama actual, como por ejemplo ‘League of Legends’ o ‘Hearthstone’, y han jugado dentro de una red local (LAN).

Además se han organizado torneos, se han repartido premios y se han ofrecido interesantes charlas sobre tecnología y el mundo de los eventos digitales en las cuales incluso podían participar los miembros del público y que han contado con ponentes de primera como Luís García, CEO del equipo granadino de eSports Arctic Gaming;

los chicos de Ski sin límites o los hermanos Machado Orozco, entre otros. Además, tanto las partidas como algunas charlas han sido transmitidas en vivo a través de Twitch.

Todo ello con el objetivo de demostrar que “los videojuegos han pasado a ser un medio cultural como puede ser el cine o la música”, explicaban, y que “aunque no están bien vistos son capaces de aunar la experiencia de una buena película y añadir el componente de interacción del jugador con el juego”, añadían. Otro fin destacable de este evento ha sido comprobar

y demostrar a la sociedad que los videojuegos “lejos de aislar a los jóvenes, les permite conocer gente nueva con sus mismos gustos y aficiones”, expresaban los organizadores.

No obstante, aunque los alumnos han estado a cargo de todo el evento para “enfrentarse de primera mano a un proyecto de envergadura y afrontar las posibles problemáticas que aparecen a la hora de diseñarlo, acercándoles así la telemática”, han contado con la colaboración de la UGR y el Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones (CSIRC).

‘Solidaridad entre montañas’, un proyecto que busca vencer al cáncer recaudando fondos para dos investigaciones INVESTIGACIÓN

La UGR y Diputación ofrecerán dentista gratis a los necesitados

La Universidad de Granada, la Diputación y la Mancomunidad de Municipios de La Alpujarra lucharán contra el cáncer este año gracias al proyecto ‘Solidaridad entre montañas’.

La iniciativa, organizada por la mencionada Mancomunidad, cuenta con la colaboración de la Junta de Andalucía y la Asociación Española contra el Cáncer (AECC) y su objetivo principal es la recaudación de fondos para dos investigaciones contra el cáncer que se están realizando actualmente en la UGR, ‘Ensayo y validación preclínica de fármacos molecularmente dirigidos con dianas metabólicas personalizadas para cáncer de mama’, a cargo de María José Rueda, y ‘Efectos antitumorales de la melatonina’, desarrollado por Germaine Escames,

que a partir del uso de un gel de melatonina “prevendrá la resistencia de la quimioterapia y la radioterapia en el cáncer de cabeza y cuello”, tal y como explicó la investigadora.

Para conseguir tal fin durante todo el año 2017 se realizarán numerosas actividades, desde charlas informativas

sobre el cáncer hasta exposiciones sobre investigaciones, pasando también por conciertos, acciones para fomentar los hábitos saludables y tres actos muy especiales que marcarán el eje de dicho proyecto.

La primera actividad especial tuvo lugar el pasado 4 de febrero, ya que con motivo del Día Mundial contra el Cáncer se colgaron lazos en todos los ayuntamientos organizadores y se realizó también un acto institucional que finalizó en Pitres con una verbena y con la venta de más de 100 platos de migas a un precio solidario con el objetivo de recaudar fondos, “La lucha contra el cáncer solo se ganará invirtiendo en investigación”, expresó a los presentes en el acto José Antonio Gómez, presidente de la mancomunidad.

vincia, serán profesorado y estudiantes en prácticas de la Facultad de Odontología de la UGR. Dentro de los tratamientos que ofrecerán y practicarán a los participantes del programa se encuentran endodoncias, reconstrucciones, limpieza y ajustes o reparación de prótesis, entre otros, siendo todas ellos servicios que no presta la Seguridad Social y que en cambio sí serán sufragados por la Diputación con un importe máximo de 18.000 euros.

Los tratamientos serán cubiertos por la Diputación con un importe máximo de 18.000 euros Un acuerdo que llena de satisfacción a la rectora granadina, “Es importante poque la salud bucodentalpreviene el desarrollo de otras enfermedades o infecciones posteriores”, explicaba, mientras que para el presidente, “refleja una de las prioridades del gobierno provincial, proteger a las personas más vulnerables y con menos recursos”, concluía.

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DEPORTES - UGR

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El Museo del Deporte llega para dar visibilidad a las disciplinas paralímpicas

El espacio fue inaugurado el pasado viernes 10 de febrero y se mantendrá abierto hasta el próximo 12 de marzo ofreciendo una muestra de numerosos objetos relacionados con la historia del deporte Fran Justicia Los amantes del deporte tienen una nueva cita en Granada, ya que el pasado viernes 10 de febrero abrió sus puertas el Museo del Deporte, un espacio ubicado en el Palacio de Congresos de Granada, que se mantendrá hasta el próximo 12 de marzo y que ofrecerá al público exposiciones relacionadas con esta práctica seguida por numerosas personas en todo el mundo.

La exposición está plenamente centrada en las disciplinas paralímpicas, por lo que la inauguración del espacio contó con la presencia de José Manuel Ruiz Reyes, último abanderado español y quíntuple medallista olímpico en tenis de mesa, que es el embajador de esta exposición, en la que también se mostrará el deporte de la boccia de la mano del doble medallista Manolo Martín.

La muestra reúne objetos de los mejores deportistas del mundo, entre los que destaca el sombrero de la selección española que llevó puesto el propio Ruiz mientras portaba la bandera de España en el Estadio de Maracaná en la inauguración de los Juegos Paralímpicos de Río, la camiseta de la selección española con la que logró su última medalla de plata y la raqueta con la que jugó la final, entre otras pertenencias. Además, Martín también ha donado al Museo un juego de pelotas con las que ha ganado numerosas preseas, entre ellas la doble medalla de bronce en los Juegos Paralímpicos de Pekín 2008 o el Subcampeonato del Mundo de

2010 y 2015.

Una exposición que para el embajador granadino supone “una oportunidad única para ver y apreciar en primera persona muchas de las grandes imágenes de la historia del deporte a

explicaba Tejada durante el acto inaugural, quien también animaba a todas las asociaciones de personas con discapacidad a acudir a la exposición para apreciar “valores como el esfuerzo y el sacrificio que supone el deporte

Guillermo Quero; la diputada Provincial de Deportes, Purificación López; Kangning Wang en calidad de vicepresidente del Granada CF y Sergi Vieta como director general. Además, también se irán pasando por el museo varios vete-

ranos del Granada CF como Diego Mainz, así como diversos representantes del CB Granada y de diferentes federaciones deportivas provinciales y autonómicas como la de rugby con la presencia de Antonio Hitos, entre otros.

Sierra Nevada celebra su carnaval el próximo 25 de febrero

Ramón Fuentes en la inauguración junto a Jose Manuel Ruíz, Antonio Tejada y Manolo Martín. nivel español y mundial, siendo muy bueno para los niños puesto que pueden acercarse a sus deportistas favoritos sin salir de su ciudad”, aseguraba el accitano.

Además, ambos deportistas junto a Antonio Tejada, director de Granada Paralímpica, entidad que reúne a todos los deportistas granadinos con opciones de estar en los Juegos de Tokio 2020, han firmado un acuerdo con el Museo del Deporte a través de Ramón Fuentes, periodista deportivo y director de comunicación y patrocinio del citado museo, con el objetivo de “conseguir un descuento especial en la entrada al museo para las personas con discapacidad, ya sean granadinos o visitantes”,

de alta competición”, añadía. Un descuento similar podrán disfrutar también todos aquellos que sean socios de los equipos del Granada Fútbol Club y el Club Baloncesto Granada.

La exposición está abierta de jueves a domingo y tiene unos precios reducidos para las personas con discapacidad de 3 euros los jueves y viernes con un horario de 16:30 a 20:30 horas, y de 4 euros los sábados, domingos y festivos, con un horario de 11 a 15 horas y de 16:30 a 20:30 horas.

A la presentación oficial acudieron entre otros, representantes políticos como el alcalde de la ciudad de Granada, Francisco Cuenca; el delegado de Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía,

Participantes de la bajada carnavalera de la estación realizada en 2016.

Febrero es mundialmente conocido por tres cosas: se celebra San Valentín; es el mes más corto del año y también tiene lugar la famosa festividad del carnaval. En Granada no son muchas las fiestas que se celebran pero los amantes del deporte blanco siempre tienen una cita con el carnaval anual que organiza Sierra Nevada.

La estación granadina realizará el próximo sábado 25 de febrero su tradicional bajada carnavalera por la pista del Río, una actividad que ya se ha convertido en todo un evento para los granadinos. En la edición del año pasado participaron cerca de 600 esquiadores y snowboarders. Una cifra que el complejo blanco espera incrementar en este presente año o al menos mantener.

Durante esta bajada especial la pista está totalmente iluminada y los participantes ataviados con coloridos y llamativos disfraces pueden disfrutar de ella desde las 18:00 horas de la tarde hasta bien entrada la noche. Además, se realizaran diversas actividades nocturnas para amenizar la jornada como por ejemplo música en directo.

Si estás interesado en formar parte de esta fiesta clave del complejo deportivo de la ciudad nazarí, solo tienes que registrarte de forma online a través de la página web de Sierra Nevada, rellenando el formulario de inscripción. Eso sí, tienes que enviarlo antes del próximo jueves 23 de febrero.

Además, solo por inscribirte y participar en la actividad, la estación te regalará el forfait para el esquí nocturno del mismo sábado, claro, siempre y cuando vayas disfrazado y esquíes con el disfraz. Por oro lado, el año pasado si los participantes se realizaban una fotografía y resultaban los más virales, obtenían además un forfait de 5 días para consumir en cualquier momento de la temporada, por lo que este podría ser de nuevo otro de los premios.

No obstante, el carnaval no es la única flecha clave del recinto, ya que con motivo de la celebración del Día de Andalucía, jornada en la que la estación suele experimentar el incremento de deportistas visitantes, Sierra Nevada abrirá remontes y pistas 30 minutos antes del horario habitual a fin de agilizar el acceso a pistas.

Esto no conllevará un coste extra y se aplicará desde el 20 al 28 de febrero.

Así, para los próximos días, Sierra Nevada ofrece 101 kilómetros esquiables, con 115 pistas operativas, todo el desnivel abierto y nieve polvo en todas las zonas. Unas características idóneas que esperan que se mantengan durante las próximas dos semanas para que el Campeonato del Mundo de Snowboard y Free Style Ski que se celebra desde el 7 al 19 de marzo pueda desarrollarse sin problemas por las condiciones climáticas.

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AGENDA - GRANADA

DESTACAMOS en el CAMPUS

Ciclo del reino nazarí de Granada

Ciclo de proyecciones Steven Spielberg

Festival de arte FACBA Hasta el 2 de abril No le pierdas la pista a la novena edición de este proyecto impulsado por la Facultad de Bellas Artes que expondrá, en diferentes espacios culturales y artísticos de la ciudad, los trabajos realizados por una selección de artistas vinculados de diferentes maneras a la Universidad de Granada.

Todo ello bajo un eje temático común: ‘Emancipación, perspectiva e intervención. Hacia una investigación artística’.

3 de marzo al 17 de marzo A todos los cinéfilos os espera la Sala Máxima de la Antigua Facultad de Medicina para el nuevo ciclo de maestros del cine contemporaneo organizado por el Cineclub Universitario, con el Steven Spielberg más noventero como protagonista. Prepárate para cintas de la talla de ‘La lista de Schindler’, ‘Parque Jurásico’ o ‘Salvar al soldado Ryan’. Martes y viernes a las 21:00 horas.

Exposición ‘El peso del alma.

Fisiología de la vida y la muerte’

Los retratos de Manuel Machado

Exposición ‘La ceremonia’

Hasta el 28 de marzo La Sala de Exposiciones del Parque Tecnológico de la Salud (PTS) recoge esta exposición colectiva que reúne obras a través de las cuales sus artistas reflexionan sobre el cuerpo, la enfermedad y la muerte. Una simbiosis entre patrimonio y arte contemporáneo que permite la eficaz proyección social de ambos. Lunes a viernes de 11:00 a 14:00 horas y de 17:30 a 20:30 horas.

22 de febrero Conferencia sobre el mayor de los hermanos Machado, conmemorando el 70 aniversario de su muerte el pasado mes de enero.

9 de febrero al 8 de mayo El Palacio de la Madraza recibe este ciclo de conferencias titulado ‘El reino nazarí de Granada: nuevas perspectivas de la investigación’. Estas están centradas en el reino nazarí de Granada, tratando temas como la arqueología, política o economía. ‘Derecho islámico, familias y documentos’ o ‘Muhammad I y los orígenes del Reino Nazarí: nuevas claves y reflexiones’ son algunas de las conferencias.

Hasta el 10 de marzo Última oportunidad para asistir a esta exposición ubicada en el Hospital Real de la granadina Marta Beltrán, en la que, a través de sus dibujos, realiza un análisis semiológico de la imagen de la mujer, fundamentalmente en la cinematografía. De lunes a viernes de 11:00 a 14:00 horas y de 17:30 a 20:30 horas.

OTROS PLANES en GRANADA

Teatro por la igualdad Teatro

Hasta el 20 de marzo Todas las asociaciones, talleres y grupos no profesionales de teatro tienen abierto el plazo de presentación de obras al Certamen

Videojuegos y empresas

de Teatro por la Igualdad Mariana Pineda, que se celebrará en el mes de mayo en el Teatro Municipal Isabel La Católica. Se requiere una grabación, ficha técnica de la obra y boletín de inscripción.

Formación

21 de febrero al 16 de marzo ¿Conoces el poder de los videojuegos más allá del ocio? Sácales provecho, gracias a este taller ‘Gamificación y proyectos empresariales’, para usarlos como una nueva y poderosa estrate-

Terry O’Neill

Concurso GranaChef

Fotografía

Concurso

DESTACAMOS

Hasta el 26 de marzo ‘Terry O’Neill. El rostro de las leyendas’ es la exposición de de grandes celebridades realizada por el fotógrafo inglés.

Desde los Beatles a los Rolling Stones, estrellas de Hollywood y grandes figuras políticas.

Museo del Deporte Exposición

Hasta el 12 de marzo Acércate al Palacio de Congresos para disfrutar de los 400 objetos que son reflejo de la historia del deporte. De jueves a domingos.

Hasta el 12 de marzo ¿Eres un apasionado de la cocina? ¿Te gustaría mostrar tus dotes en los fogones? Prepárate para el IV concurso culinario Granachef que se realizará durante el próximo mes.

Llega a lo más alto con tu

talento y tu creatividad.

Para participar solo tienes que enviar tu receta personal, que incluya ingredientes propios de la provincia.

Puedes ganar importantes premios y es una excelente oportunidad para tu proyección profesional en el sector culinario nacional.

gia que influya y motive a los futuros clientes de tu empresa. El objetivo es la introducción de este sistema para el diseño de los servicios y productos de una empresa. Martes y jueves de 18:00 a 21:00 horas en la Plaza del Humilladero de Granada

Curso de Robots Formación

7 marzo al 9 de abril ¿Te apasionan los robots? Estas de enhorabuena porque el Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan este curso para conocer mejor el mundo de los autómatas y los robots, además de su papel en aspectos tan diversos como la propia vida cotidiana.

Colita Flamenco Fotografía

Hasta el 6 de mayo Disfruta de una selección de las obras más representativas de la fotógrafa Colita, donde el gran protagonista es el flamenco.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

JAÉN correojaen@aulamagna.net

Récord de solicitudes de las Becas del Ministerio en la UJA, 8.250 estudiantes aspiran a conseguir la ayuda Se trata del mayor número de solicitudes que ha recibido la institución jiennense en toda su historia, hasta la fecha ya se han concedido alrededor de 5.700 ayudas para este curso Cerca de 8.250 estudiantes de la Universidad de Jaén han solicitado este curso la Beca del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Se trata del mayor número de solicitudes que ha recibido la institución jiennense en toda su historia y, hasta la fecha, se han concedido poco menos de 5.700 becas de entre esta solicitudes, si bien desde la Sección de Ayudas al Estudio de la UJA apuntan que el número de concesiones aún puede crecer y variar hasta el mes de mayo.

Las Becas MECD son la convocatoria de ayudas más demandadas en el ámbito educativo. En el caso de la UJA el número de solicitudes ha crecido en más de mil desde el año 2010, cuando se recibieron más de 7.170, de las cuales fueran concedidas 4.540. Durante el curso pasado se registraron 8.070 solicitudes de las que se concedieron un total de 5.714, el mayor número de becas del Ministerio que se han concedido en la UJA hasta la fecha.

En cuestión de cifras, los alumnos que accedieron a beca el año pasado obtuvieron más de doce millones de euros, mientras que a la universidad jiennense le fueron asignados cuatro millones y trescientos mil euros para sufragar los gastos vinculados al alumnado becado. Desde el año 1995, el curso académico en el que más dinero se ha concedido a los estudiantes becados de la UJA con esta convocatoria fue 2011-2012, año en que el alumnado obtuvo cerca de

quince millones ochocientos mil euros. Ese año fueron becados 5.162 alumnos. En líneas generales y según los datos aportados por la Sección de Ayudas al Estudio, se desglosa que en los últimos años, si bien ha decrecido el número de

Curso Académico

alumnos matriculados en la UJA, ha aumentado el número de solicitudes de estas becas.

Ayudas sociales de la UJA La vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, María Luisa

del Moral, destaca por su parte las diversas convocatorias de ayudas propias de la UJA dirigidas a su alumnado. Y recalca que en este curso más de 250 estudiantes se han beneficiado del programa de Ayuda Social Urgente de Tipo Pun-

Becas Régimen General y Movilidad del Ministerio de Educación

tual. “Este año se ha aumentado el presupuesto de estas ayudas y se ha modificado la fecha de la convocatoria para que sus beneficiarios puedan disfrutar antes del importe concedido”, concluye la vicerrectora.

Evolución importe de las Ayudas concedidas por la UJA

Beneficiario

Universidad

Total

Alumnos

Solicitudes

Concedidas

Denegadas

1994/95 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99

13.329 15.035 15.976 16.639 16.356

5.463 6.173 6.291 6.174 5.936

3.893 4.303 3.947 3.430 3.518

1.570 1.825 2.252 2.659 2.377

(Miles de euros) 4.940,7 4.327,5 3.479,8 4.661,9

(Miles €) 2.086,1 2.051,1 1.855,1 1.682,8

(Miles €) 7.026,8 6.378,6 5.334,9 6.344,7

1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04

16.101 15.775 15.291 14.855 14.099

6.147 5.599 5.512 5.362 5.147

3.821 3.810 3.586 3.332 2.910

2.262 1.751 1.885 1.988 2.188

5.681,7 6.499,3 6.146,9 5.956,1 5.162,3

2.240,0 2.225,9 2.168,5 2.083,1 1.886,4

7.921,7 8.725,2 8.315,4 8.039,2 7.048,7

2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

13.760 14.236 14.307 14.568 15.783

5.382 4.685 4.814 5.238 5.887

2.982 3.359 3.571 3.856 4.293

2.319 1.282 1.202 1.340 1.542

6.371,1 7.222,5 8.422,2 9.407,0 11.505,0

2.037,3 2.343,3 2.628,0 2.944,5 3.486,8

8.408,4 9.565,8 11.050,2 12.351,5 14.991,8

2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14

17.440 16.702 16.711 16.039 15.564

7.172 7.482 7.968 8.100 7.984

4.541 4.881 5.162 4.907 5.329

2.572 2.475 2.597 2.886 2.520

12.515,0 14.614,0 15.799,0 14.340,9 11.089,5

3.755,9 3.976,6 4.147,9 3.764,6 4.025,2

16.270,9 18.590,6 19.946,9 18.105,5 15.114,7

2014/15 2015/16

15.122 14.419

7.880 8.070

5.326 5.714

2.365 2.356

11.238,7 12.090,0

3.913,1 4.300,0

15.151,8 16.390,0

“Esperaba volver a disfrutar de la beca este año, pero me ha sido denegada por motivos de renta”

Mª Isabel Martínez.

María Isabel Martínez es estudiante de Derecho en la Universidad de Jaén. El año pasado le fue concedida una beca del Ministerio para poder sufragar gastos de su matriculación. Según relata la estudiante, este año esperaba poder contar nuevamente con dicha beca ya que su situación familiar apenas se ha modificado. “Esperaba volver a disfrutar de la beca, la verdad es que me he llevado una sorpresa cuando me ha sido denegada”, destaca la alumna, quien añade que la explicación que le han dado es que, aunque ha superado los requisitos académicos, la ayuda se le ha denegado por “motivos de renta”. “En mi casa la renta

que tenemos es muy básica y ha sido la misma que en años anteriores así que no entiendo muy bien el por qué”, recalca.

Gastos de matrícula En este sentido, Mª Isabel Martínez explica que ha tenido que recurrir a un familiar cercano, su abuela en este caso, para que le ayude a cubrir los más de 900 euros que conllevan sus gastos de matrícula. “Yo tengo la suerte de poder contar con un familiar que me apoye económicamente, pero estoy seguro de que hay muchos otros estudiantes que no tienen esa suerte”, subraya la alumna de la UJA. La estudiante aclara que en

el año anterior la beca le había sufragado parte de los gastos relacionados con la matrícula, “yo considero que la beca me cubría lo básico, pero eso era lo que yo necesitaba, ni más ni menos”, matiza. Y añade que muy probablemente el próximo verano tendrá que buscar algún trabajo para poder costear cursos de idiomas que le permitan obtener el B1 u otras actividades. De cara al futuro, concluye la alumna, “creo que se debería estudiar caso por caso y más en profundidad a la hora de adjudicar estas becas”, con el objetivo, añade, de que nadie se quede fuera de la universidad por temas económicos.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

La UJA, cuarta universidad española mejor valorada por los alumnos internacionales El ranking de satisfacción de estudiantes internacionales Studyportals, en su versión de 2016, califica a la universidad jiennense como ‘Excelente’ dentro del sistema de enseñanza de la institución jiennense.

Para la realización de este ranking, Studyportals se basa en la

La plataforma Studyportals contempla un rango de alcance de más de medio millón de estudiantes de todo el mundo e incluye más de 170.000 valoraciones de universidades

Alumnado extranjero en el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas de la UJA. La Universidad de Jaén (UJA) es la cuarta universidad española que ha obtenido una mayor puntuación en el ranking de satisfacción de estudiantes internacionales publicado por la Organización Internacional STEXX Studyportals, en su versión de 2016. Este ranking muestra la valoración que los estudiantes internacionales realizan de las instituciones en las que realizan sus estudios, bien como estudiantes de movilidad internacional o bien como estudiantes extranjeros regulares.

La Universidad de Jaén es, además, la segunda universidad

andaluza con mejor valoración, con una calificación de 9+ ‘Excelente’, situándose en el mismo grupo que la Universidad de Granada, la Universidad Politécnica de Valencia, la Universidad de Huelva, la Universidad de Sevilla, la Universidad de Salamanca, la Universidad de Córdoba y la Universidad de Alicante. El ranking está liderado por la Universidad de Murcia, con una calificación de 9.5+ ‘Outstanding’.

Crecimiento internacional El Vicerrector de Internacionalización de la Universidad de Jaén,

Sebastián Bruque, asegura que este resultado viene a confirmar el crecimiento no sólo en cantidad de los programas de movilidad de la Universidad de Jaén, sino también un incremento cualitativo en la satisfacción percibida por los estudiantes extranjeros que eligen la UJA. Además, recalca que el incremento de las opciones de movilidad es una de las líneas estratégicas de internacionalización de la Universidad de Jaén, pero también lo es el incremento de la satisfacción general de los estudiantes y la mejora de las opciones de integración de los mismos

valoración cualitativa y cuantitativa formulada por los estudiantes internacionales que participan en el sistema de evaluación STEXX-Studyportals. Se trata de una institución líder de gestión e información de programas educativos de grado y postgrado a nivel internacional, con un rango de alcance de más de medio millón de estudiantes a nivel mundial. Su plataforma de valoración internacional incluye más de 170.000 valoraciones de universidades en todo el mundo.

Este reconocimiento por parte del alumnado internacional viene, de esta manera, a confirmar la clara apuesta de la universidad jiennense por convertirse en un destino formativo competente y con posibilidades, a nivel internacional, y de referencia para el sector estudiantil.

LA NOVEDAD

Nueva plataforma de préstamo de libros electrónicos en la Biblioteca La Biblioteca de la UJA cuenta con una nueva plataforma de préstamo de libros electrónicos (‘Libros electrónicos de la BUJA’) que agrupa una colección creciente de obras y posibilita su lectura a cualquier hora del día los siete días de la semana. La variación en los hábitos de acceso a la información ha impulsado a la BUJA (Biblioteca de la Universidad de Jaén) a adaptar y a mejorar su repertorio de servicios, ofreciendo esta plataforma que al tiempo que protege las colecciones electrónicas, con sistemas anti copia, las brinda al usuario bajo la modalidad de préstamo.

El sistema de préstamo de libros electrónicos se plantea de forma semejante al que se sigue con los libros impresos. A través de las diferentes opciones de consulta, se podrán localizar los libros electrónicos disponibles, con posibilidad de disfrutar en préstamo para su lectura durante un plazo determinado. Si un lector quiere consultar una obra, deberá identificarse previamente como miembro de la Universidad de Jaén. El préstamo de un título implicará que ese ejemplar figurará como prestado y que no podrá ser consultado por otro usuario hasta que finalice el plazo de préstamo. La lectura, en línea o sin conexión a internet, puede realizarse desde cualquier ordenador, tableta, teléfono o dispositivos de pantalla con acceso a Internet.

Un estudio pionero demuestra los efectos positivos del bilingüismo

Primeros graduados en el doble título internacional de Ingeniería

Este trabajo ha permitido identificar falsas creencias sobre la enseñanza bilingüe

Esta titulación se imparte conjuntamente en las universidades de Jaén y Leipzig

La Universidad de Jaén ha liderado un estudio pionero que demuestra los efectos positivos de la enseñanza bilingüe. En concreto, los resultados de la investigación evidencian los beneficios del bilingüismo en el desarrollo de la competencia lingüística en inglés y en el aprendizaje de asignaturas de contenido, así como la ausencia de repercusiones negativas sobre la lengua materna. El estudio, coordinado por Mª Luisa Pérez Cañado, profesora del

Departamento de Filología Inglesa y Vicedecana de Relaciones Internacionales y Movilidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UJA, tiene como objetivo realizar un análisis cuantitativo y cualitativo del funcionamiento de los programas bilingües, y sus resultados han permitido neutralizar falsas creencias sobre la enseñanza bilingüe. La investigación, encabezada por la UJA, cuenta con la colaboración de 20 investigadores de todas las universidades andaluzas, de la Universidad de Extremadura y de Las Palmas de Gran Canaria. En ella, han participado un total de 53 centros públicos, privados y concertados, 2.245 alumnos, 333 profesores y 595 padres y madres. En este sentido, este trabajo destaca sobre otros estudios anteriores por el tamaño y la diversidad de su muestra.

Luis Montes, Francisco Javier Pozas y José Javier Fuentes han sido los primeros estudiantes de la UJA que se han graduado en la Doble Titulación en Ingeniería Civil de la Universidad de Jaén y la Universidad HTWK de Leipzig (Alemania). La ceremonia de graduación se celebró el pasado mes en Leipzig, en un acto en el que los alumnos estuvieron acompañados por el director de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Sebastián García, y por el coordinador de la doble titulación en la UJA, Vicente López. Este programa de doble titulación comenzó a impartirse en 2011 con el objetivo de que estudiantes de ambas instituciones pudieran obtener el título de la universidad socia.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

“La escritura es un camino vocacional en busca de la felicidad no del dinero”

La novelista Patricia García-Rojo, antigua alumna de la UJA y Premio Gran Angular 2015, reflexiona en esta entrevista sobre su etapa universitaria y sobre los principales retos del escritor del siglo XXI Guillermo Pedrosa

La escritora y antigua estudiante de la UJA, Patricia García-Rojo, ha regresado al campus para impartir el Taller de Escritura Narrativa organizado por el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social.

En este entrevista, la autora ganadora del Premio Gran Angular 2015 reflexiona sobre su paso por la universidad jiennense y sobre su transición intelectual para convertirse en escritora. l ¿Cómo fue tu paso por la UJA?, ¿qué experiencias marcaron tu etapa universitaria?

Siempre escuchamos esa cantinela de que los años en la universidad son inolvidables. En mi caso, me veo repitiéndola. Los años que pasé en la UJA fueron un tiempo de desarrollo tanto cultural como emocional. Si tuviese que guardar en una maleta los mejores recuerdos, me quedaría con mis años en la compañía de teatro Mamadou y con el descubrimiento de la literatura y sus engranajes. l ¿Qué profesores de la universidad jiennense han influido más en tu trayectoria personal y profesional?

Es muy difícil dejar algún nombre fuera de esta lista. Creo que todos los profesores que conocí marcaron de alguna forma mi trayectoria profesional. Las lecturas que

“Las universidades tienen un aire especial, se respira sed de conocimiento, hay un algo eléctrico que no está en el resto de los escenarios” nos propusieron, los secretos de la gramática que desvelaron o las teorías sobre literatura que pusieron a nuestro alcance fueron perfilando mi prosa y mi amor por

la literatura. Si me quedo con un momento, me quedo con las lecturas de José Luis Buendía, cuando llegaba con sus libros ajados y nos invitaba a guardar silencio mientras recitaba a Machado o Garcilaso. l Sobre tu paso por Mamadou, ¿qué recuerdas de estos años de teatro, y qué te han aportado?

Recuerdo los largos ensayos de los sábados (y los viernes y los domingos) los viajes y los pases a la italiana mientras almorzábamos en el césped junto al Aula Magna.

Recuerdo crecer y conocerme a través de los papeles que representaba, a través de los directores que nos mostraban su visión particular del arte y del teatro.

Mamadou ha sido fundamental en mi desarrollo como escritora.

Concibo los escenarios y los diálogos bajo la luz del teatro. l ¿Cómo, cuándo y por qué decidiste hacerte escritora?

Gracias a un profesor de literatura en el instituto decidí que, en lugar de pintora, quería ser escritora.

Por eso me decidí por estudiar Filología Hispánica. Quería conocer el idioma para poder dominarlo y quería descubrir a los grandes autores de nuestra literatura para aprender a escribir. La constancia y el deseo de ser feliz a través de la escritura han sido mis grandes aliados. l ¿Cómo te sentiste cuando recibiste el Premio Gran Angular de manos de la reina? La verdad es que no podía creérmelo. Era la segunda vez que me presentaba al concurso y no tenía ninguna esperanza. Había utilizado la fecha de entrega de los manuscritos como un resorte para escribir y corregir. Cuando me llamaron y me dijeron que había ganado me senté en la alfombra a llorar de alegría. Recibir el Gran Angular ha sido como poner luz a

Patricia García-Rojo. mi nombre, de pronto existo en el panorama de la literatura juvenil y no es poca cosa. l Sobre el Taller de Escritura Narrativa: ¿Qué te está pareciendo la experiencia?

Me encantan estos talleres porque suponen regresar a la Universidad y alimentarme un poco de su energía cultural y de crecimiento. Las universidades tienen un aire especial, se respira sed de conocimiento, hay un algo eléctrico que no está en el resto de escenarios, quizá esa mezcla de juventud y deseo. En el taller intento convertir la escritura de la novela en algo controlado, en un viaje en el que todo se plantea.

Realizamos sobre todo ejercicios para organizar el texto y para generar ideas para futuras obras. l ¿Qué consejos le darías a alguien que quiere dedicarse a escribir?

Que lea, que lea muchísimo. Y que lea de todo. No sólo el género al que quiere dedicarse, hay que

leer poesía y teatro, novela de todos los géneros, ensayo. Sólo leyendo conseguiremos desarrollar estrategias como escritores. l ¿Es difícil vivir de la escritura en el siglo XXI? ¿Por qué?

No sé si sólo es difícil en el siglo XXI o si ha sido difícil siempre, pero lo cierto es que la escritura no te hace rico a no ser que seas un superventas. Y cuando digo que no te hace rico, me refiero en que no da ni para pagar el alquiler de un año. Necesitas producir muchas obras y venderlas muy bien para mantenerte. Y a esto habría que sumar una buena gira de encuentros con lectores, charlas y firmas, para hacerlo sostenible.

Desgraciadamente no lee tanta gente como nos gustaría y un autor suele cobrar un 10% de la venta de sus libros. Así que sólo hay que sumar un poco para darse cuenta de que la escritura es un camino absolutamente vocacional, un acto egoísta en busca de la felicidad, no del dinero.

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Escritores de brújula y de mapa Cerca de 30 personas han participado en el Taller de Escritura Narrativa de la Universidad de Jaén, un encuentro dirigido a estimular el potencial creativo de la comunidad jiennense que se ha celebrado los días 11 y 18 de febrero. Este taller ha sido impartido por la escritora Patricia García-Rojo, y organizado por el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social. “¿Sois escritores de brújula, o de mapa?” planteó la autora jiennense a comienzos del taller. Siendo los escritores de brújula aquellos que escriben sin planificación, siguiendo el impulso creativo inicial.

Y los de mapa aquellos que, por el contrario, planifican, estructuran y organizan la trama narrativa. En este sentido, la autora se definió a sí misma como escritora de mapa, y aseguró que un buen esquema y una estructura previa narrativa pueden evitar ‘bloqueos’ en la escritura, y agilizan el proceso de creación.

De esta manera y a lo largo del taller Patricia García-Rojo ha explicado a los participantes cómo es su proceso de creación, que se basa en cuatro fases. Una primera en la que se decide la idea principal y la trama que se va a desarrollar, una segunda en la que se define un esquema narrativo que estructure dicha trama, la escritura y por último la corrección.

El taller ha incluido también numerosos ejercicios y dinámicas como describir una nueva raza, inventar un conjuro o crear un personaje con magia y superpoderes, todos ellos especialmente centrados en los procesos de creación de la literatura fantástica, el género que más ha trabajado la autora. Finalmente, la escritora ha incidido en la importancia de romper la dicotomía establecida para crear nuevas historias.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

DEPORTES - UJA

¿Conoces los espacios deportivos del campus?

Las instalaciones de Las Lagunillas acogen actividades como rugby, voleibol, pilates, escalada, yoga, fútbol o baloncesto, entre otras, dirigidas especialmente a la comunidad universitaria INFRAEXTRUCTURAS EXTERNAS

Un rocódromo para llegar alto

El Pádel, un deporte de éxito en la UJA

Instintivo, técnico y adictivo, el pádel se ha convertido en una de las modalidades deportivas más practicadas dentro de la comunidad universitaria jiennense, siendo además una práctica que contempla una alta participación en ambos géneros. La Universidad de Jaén cuenta en sus instalaciones con cuatro pistas de 20x10 metros. De entre ellas destaca especialmente la pista que tiene las paredes transparentes, haciendo que la luz pase más fácilmente y generando sensación de mayor amplitud que las pistas con paredes opacas. El horario es de lunes a viernes de 9:30 a 23 horas, y sábados, domingos y festivos de 9:30 a 21:30.

Actualmente, las pistas están en fase de renovación para convertirse en espacios cubiertos.

Fútbol 11, fútbol 7 y rugby al aire libre El campo exterior del Campus de Las Lagunillas es probablemente la joya de la corona en cuanto a la oferta de las instalaciones deportivas de la UJA. Especialmente desde que hace poco más de tres meses renovara toda su superficie de césped artificial. Este espacio está destinado a ser utilizado como pista de rugby y fútbol 11, pudiéndose dividir además en dos pistas de fútbol 7. Las gradas del campo exterior tienen un aforo de 700 espectadores y las dimensiones de la pista son de 113x70 metros. El nuevo césped está compuesto por un polímero de última generación, con mayor espesor y menor anchura, lo que mejora el bote y la rodadura del balón, así como la interacción entre el jugador y la superficie. El horario de uso de este espacio es de lunes a viernes, de 9 a 23 horas, y los sábados, domingos y festivos de 9 a 21 horas.

El rocódromo de la Universidad de Jaén está habilitado en el edificio B3 del campus, y está formado por una pared vertical con 3 vías de escalada de 4º y 5º grado, equipadas con parabolts y presas de resina (objetos de diferentes formas y tamaños clavados sobre la superficie del muro que simulan los ‘agarres’ que se pueden encontrar en una pared de montaña).

El objetivo de esta instalación es que sus usuarios puedan practicar la escalada sin necesidad de desplazarse a la montaña, así como mejorar sus técnicas y probar nuevos materiales deportivos de escalada recurriendo a un espacio de más fácil acceso.

Tarifas Universitarios: Fútbol 1 hora (22 euros), 2 horas (35 euros); Rugby 1 hora (30 euros); Fútbol 7: 1 hora (15 euros), 2 horas (24 euros) No Universitarios: Fútbol 1 hora (47 euros), 2 horas (70 euros); Rugby 1 hora (60 euros); Fútbol 7: 1 hora (33 euros), 2 horas (53 euros) En Competición: Fútbol 1 hora (80 euros), 2 horas (130 euros); Rugby 1 hora (120 euros); Fútbol 7: 1 hora (60 euros); 2 horas (96 euros) Iluminación: Fútbol o Rugby 1 hora (18 euros) Fútbol 7: 1 hora (12 euros), 2 horas (24 euros) .

La principal pista deportiva del pabellón es de 40x20 metros y el graderío tiene aforo para cerca de 500 ESPACIOS INTERNOS

A nivel de infraestructuras internas, la UJA cuenta con diversos espacios e instalaciones para abarcar el mayor número posible de prácticas deportivas y, de esta manera, ofrecer una oferta amplia y variada a sus miembros. En este sentido, el pabellón dispone de una pista deportiva habilitada para ser utilizada en fútbol sala, baloncesto, balonmano, voleibol, cursos y otras actividades. Dicha pista tiene unas dimensiones de 40x20 metros y un graderío con aforo para 500 espectadores. El horario de apertura es de lunes a viernes, de 9 a 23 horas, y los sábados, domingos y festivos de 9 a 22 horas. Los precios, por otro lado, son para universitarios: 1 hora (12 euros), para los no universitarios: 1 hora (30 euros) y para la competición: 1 hora (43 euros). Para los usos en sábados, domingos y festivos estas tarifas tendrán una reducción del 50 %, excepto en la categoría de competición. El horario de reservas es de lunes a domingos de 9 a 21 horas, con hasta cuatro días de antelación.

El pabellón está estructurado tam-

bién en pistas laterales para practicar baloncesto. Los precios en este caso son de 6 euros la hora para el personal universitario, 14 euros para los externos, y 23 para competiciones.

Salas polivalentes y squash El pabellón de la UJA dispone, igualmente, de cinco salas (musculación, cardio, expresión, multiusos y polivalente). Estos espacios están limitados al uso de la comunidad universitaria y a egresados con Bono UJA. La primera de ellas tiene capacidad para 30 personas y está equipada con maquinaria, pesas y otros dispositivos de gimnasio. Esta sala abre de lunes a viernes de 8 a 21:45 horas, y los sábados de 9 a 14 horas. El resto de las salas están principalmente dirigidas a realizar ciclo indoor (polivalente), actividades cardiovasculares (cardio), pilates, expresión corporal, entrenamiento en suspensión... (expresión) y baile, danza, teatro, cursos... (sala multiusos). Además, el pabellón dispone de una pista deportiva para practicar el squash.

Sala de musculación.

Sesión de pilates.

Entrenamiento de la Escuela Deportiva de Voleibol Femenino

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

AGENDA JAÉN

DESTACAMOS en el CAMPUS

Teatro en el aula magna: Un puñado de ojos 24 de febrero El aula magna del Campus de Las Lagunillas acoge el próximo viernes la puesta en escena de ‘Un puñado de ojos’ de GIM Teatro, organizado por UMAescena, a las 20 horas. La entrada es libre hasta completar aforo. Esta representación se enmarca dentro del Circuito Andaluz de Teatro Universitario, del Proyecto Atalaya, una iniciativa para crear una escena de teatro universitario permanente en Andalucía.

Excursión de alta montaña con raquetas de nieve en Pirineos

Taller de Cortos audiovisuales

Jazz y Brunch en el Castillo

Jornada de esquí alpino en Sierra Nevada

Del 24 al 28 de febrero El Servicio de Deportes de la UJA organiza esta excursión dentro de su programación de actividades exteriores en contacto con la naturaleza. El precio es de 30 euros para los alumnos y alumnas de la UJA, 50 para el resto de la comunidad universitaria y 125 para los externos. Inscripción online o en las oficinas del servicio deportivo de la UJA.

25 de febrero

El Parador de Santa Catalina acoge el sábado 25 de febrero a las 11 horas un original recital de jazz estructurado como un ConciertoBrunch donde se combinan la intervenciones musicales con la conversación y un leve almuerzo. Agrupación Flecher-González Quintet-Ensemble Vocal Jaén Jazzy, del Club de Jazz UJA.

Welcoming Ceremony 23 de febrero Jornada de bienvenida para el alumnado extranjero del segundo semestre. El acto tendrá lugar a las 19 horas en el Salón de Grados del edificio A3.

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Del 2 al 31 de marzo Taller de realización de cortometrajes impartido por Ángel Cagigas Balcaza (Universidad de Jaén) en el Aula de Emprendedores de la Antigua Escuela de Magisterio.

El curso se impartirá entre el 2 y el 31 de marzo los jueves (18:3021:30) y viernes (16:00-21:30).

La inscripción debe formalizarse de manera online. El objetivo del taller es familiarizar a los participantes con las principales herramientas de la narrativa audiovisual. Más información: cultura@ ujaen.es y 953213342.

8 de marzo El esquí alpino es una modalidad que se practica en recorridos cortos y de gran desnivel, y que engloba el descenso y el eslalon. Comenzó a practicarse en los Alpes, de ahí el nombre. Esta actividad está organizada por el Servicio de Deportes de la UJA y tiene un precio de 20 euros (alumnado) 40€ (resto de la comunidad universitaria) y 60€ (externos). Inscripción online o en la oficina deportiva.

OTROS PLANES en JAÉN

Exposición Body Painting Muestra digital

Hasta 28 de febrero El café-pub ‘La Copla’ (C/ Redonda de Miradores, 21, Úbeda) acoge hasta el próximo 28 de febrero una muestra de fotografía digi-

tal sobre el ‘Body Painting’ de Asunción Mora Medina.

Un homenaje a la tradición artística de pintar y decorar el cuerpo humano como si se tratase de un lienzo.

Meditación budista Sesión sobre ‘Lam Rim’

25 de febrero (Jaén) El centro de bienestar Bambú (Avenida Ruiz Jiménez, 3, Jaén) celebra este sábado una sesión sobre ‘Lam Rim’, una palabra tibetana que significa “Las Etapas del Camino” y que se re-

fiere a un libro que resume todas las enseñanzas de Sidharta (nombre civil de Buda) expuestas de una manera ordenada para avanzar gradualmente en el camino hacia la iluminación. Este sesión budista se celebrará de 10 a 13 horas.

Fiesta de Carnaval

Maestros plateros

Habilidades sociales

Concurso de disfraces

Exposición

Taller

DESTACAMOS

25 de febrero (Jaén) Fiesta de carnaval que incluye un concurso de difraces en el pub jiennense Sitio Copas (c/Enrique Ponce, 6).

Además, si vas disfrazado o disfrazada puedes tomar un chupito gratis. Entrada Libre.

Hasta 2 de abril La Catedral de Jaén acoge esta muestra que es resultado del trabajo realizado por los maestros plateros en el pasado, especialmente entre los siglos XVI y XVIII, quienes han dejado un interesante legado

patrimonial en Jaén de valiosas piezas, realizadas en los talleres de la zona o llegadas de otros foráneos.

Visita gratuita. Horario: de martes a domingo, de 11:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 19:00. Visita guiada: Viernes (18:00) sábados y domingos (12:30).

5 de marzo (Linares) Taller de habilidades sociales y autoestima en las mujeres impartido por la psicóloga Mariló Martínez lópez en la sede de APLIJER (Calle Bailén, 22 Bajo,

Man of La Mancha

Vía Láctea

Cine

Observación Astronómica

23 de febrero (Baeza) El Salón de Actos de la UNIA (Campus Antonio Machado, Baeza) acoge la proyección de la película ‘Man of La Mancha’ (dirigida por Arthur Miller, 1972, 124 minutos) en versión original y subtitulada. 20:30 horas. Entrada gratuita hasta completar aforo.

25 de febrero (Hornos de Segura) Charla y proyección sobre ‘La Vía Láctea’ en el Cosmolarium (C/ Castillo, Hornos de Segura) incluye observación del cielo nocturno, localización de estrellas y constelaciones, planetas, nebulosas...

Linares). Las inscripciones deben realizarse a través del teléfono 665468691. El objetivo es desarrollar habilidades sociales para aprender a capturar la atención, escuchar a los demás, pedir perdón...

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

MÁLAGA correomalaga@aulamagna.net

Desciende el número de becados MECD entre los universitarios malagueños Aunque todavía quedan alrededor de 500 solicitudes sin resolverse, la cifra de becas concedida hasta la fecha en Málaga es de 12.355, lejos de las casi 13.000 de 2015/16

Una ayuda propia para respaldar a los estudiantes La universidad malagueña ha convocado este curso académico por primera vez la Beca Junta de Andalucía y UMA. Esta nueva ayuda está destinada al alumnado matriculado en la Universidad de Málaga en estudios de grado que no han disfrutado de ningún tipo de beca o ayuda durante el curso 2016/2017, y cumplan con los requisitos académicos y económicos establecidos en la convocatoria.

En este sentido, la dotación presupuestaria de este plan propio de becas suma un millón de euros que se reparten entre la Junta de Andalucía, que pone 750.000 euros, y la UMA con 250.000 euros.

La Beca Junta de Andalucía y UMA cuenta con un millón de euros (750.000€ del Gobierno andaluz y 250.000€ de la universidad) Cristian Postigo Mancera, estudiante al que finalmente le han concedido la beca y podrá estudiar el año que viene en la UMA. Laura Pérez

El número de beneficiarios de la beca MECD en la Universidad de Málaga desciende este año con respecto al curso pasado ya que, aunque todavía quedan alrededor de 500 solicitudes sin resolverse, la cifra de becas concedida en Málaga está lejos de las casi 13.000 del pasado curso 2015/16.

Según los datos cedidos por la Unidad de Becas de la Universidad de Málaga, situado en el Aulario Rosa de Gálvez, en el Campus de Teatinos, se han concedido hasta el momento 12.355 becas MECD. De esas solicitudes aprobadas, 1881 han obtenido beca de matrícula (solo tasas);

3436, beca de matrícula y cuantía variable; 367, beca de matrícula con variable mínima de 60 euros; 3117, beca de matrícula, cuantía fija de renta y cuantía variable; 1748, beca de matrícula, cuantía fija de residencia y cuantía variable, y finalmente 1806, beca de matrícula, cuantía fija de renta, cuantía fija de residencia y cuantía variable.

Desde este servicio universitario insisten en que esto es solo una aproximación, porque aunque todas las becas están tramitadas, “hay que tener en cuenta que estamos en pleno proceso de alegaciones y que se siguen presentando y resolviendo, por lo que este número, que aumentará, no se sabrá de forma definiti-

va hasta marzo”. A pesar de este aumento, la cifra final no superará el número de becarios con

“En pleno proceso de alegaciones, la retribución media no es posible determinarla aún; aunque a menos beneficiarios, más aumenta” respecto a las 12.964 solicitudes concedidas el año anterior.

En cuanto a las cuantías de estas becas, las cantidades son las mismas que el curso pasado. De este modo, el pasado año académico la UMA recibió 8.404.231 euros para cubrir las tasas de los beneficiarios de Beca MECD;

mientras que los estudiantes malagueños recibieron un importe total de ayudas de 27.967.662 euros, según fuentes de esta unidad que confirmaron que “las solicitudes procedentes de UMA para las becas MECD alcanzaron en la convocatoria 2016/17 un total de 20.535 expedientes”.

En lo referente a la retribución media de los becados este año, tal y como han informado desde esta unidad, “no es posible determinarla aún, ya que el dinero que se ingresa en primera instancia a los alumnos son las cuantías fijas; mientras que las variables se reparten después, con el montante que sobra una vez distribuido todo el presupuesto destinado a la universidad”.

El importe de esta beca será el equivalente a los precios públicos de los créditos en primera matrícula que el alumno haya matriculado en el curso 2015/2016, con algunas limitaciones.

De este modo, el número de solicitudes para esta beca ha ascendido a 4128, según los datos cedidos por la Unidad de Becas de la Universidad de Málaga, donde han enumerado el resto de ayudas propias que tiene la institución como “la de emergencia o las becas máster oficial, para colaboradores de la residencia universitaria, para colaboradores con alumnos con discapacidad, de transporte para alumnos con discapacidad, de atracción de talentos (mejores expedientes), prueba de nivel FGUMA o beca para ganadores de las olimpiadas académicas”.

Cristian Postigo: “El curso que viene podré estudiar Magisterio” Durante unas semanas su caso fue uno de los más mediáticos llenando minutos en televisión, radio o líneas de periódico, y es que conocer que un estudiante modelo, con notas de sobresaliente en sus estudios de Grado Superior de Educación Infantil y con el objetivo de cursar un grado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga se quedara sin la beca de 2.500 euros por superar el límite del patrimonio por 1,04 euros era algo sorprendente. Natural de Álora (Málaga), Cristian

Postigo Mancera ha vuelto a respirar tranquilo porque la semana pasada, y tras la reclamación interpuesta, le han concedido la beca y podrá hacer frente a este curso académico y el año que viene ir la universidad. “No me conceden la beca porque crean que un euro y cuatro céntimos sea poco, sino porque Hacienda había cometido un error y doblado la cifra del Plan PIVE, la ayuda a la compra de coches que le habían concedido a mi padre en 2015 por temas laborales para obtener un descuento de 750 eu-

ros, por lo que la renta familiar superaba el límite de 1.700 euros fijado como máximo en la casilla de incremento de patrimonio”, dijo. La renta de la familia de Cristian ronda los 8.500 euros anuales para sus tres miembros, por lo que el joven malagueño tiene claro que este límite de patrimonio es muy bajo y “da igual que hayas vendido un coche, olivos o una casa para poder comer, o que se pase en un euro o en quinientos: te puedes quedar sin estudiar por eso y el MECD debería reflexionar”, afirmó.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

CCOO muestra su desacuerdo sobre el Plan de Ordenación de RRHH de la UMA

DESDE DENTRO

De la voz de su portavoz, Javier Ballesteros, el sindicato expuso todas sus reticencias sobre varios apartados del documento en Consejo de Gobierno Laura Pérez

El pasado 6 de febrero se celebró el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga y el sindicato CCOO, a través de su portavoz Javier Ballesteros, puso sobre la mesa sus desacuerdos sobre el nuevo Plan de Ordenación de Recursos Humanos (PORHUMA). “En el documento propuesto para la aprobación del Plan de Ordenación de los Recursos Humanos nos encontramos detalles buenos y otros detalles no tan buenos”, comentó Javier Ballesteros, quien añadió que “en la Sección Sindical de CCOO manifestamos no estar de acuerdo con varios apartados”.

“En desacuerdo con los Supuestos de Horario Especial y Régimen de Disponibilidad Horaria” Para empezar no están de acuerdo en el Capítulo 2, que comprende el régimen de jornada y horarios de los puestos de trabajo, “este apartado debería estar regulado en la Instrucción Interna aprobada apenas hace seis meses como documento único, que pretendía ser, referencia para el PAS para estos temas, documento que CCOO no firmó por las

Javier Ballesteros, portavoz del Grupo PAS CCOO, durante su intervención en un Claustro. diferentes carencias, que están parcheando, y en este apartado destacamos el total desacuerdo con los artículos que rigen sobre los Supuestos de Horario Especial y el Régimen de Disponibilidad Horaria”.

Javier Ballesteros señaló en su intervención que “no estamos de acuerdo con el conflicto que se

genera en los departamentos, estos tenían una propuesta de N20 a través de Concurso General que no se ejecutó, ahora los departamentos se dividen en tres, los que tengan el privilegio de estar en los puestos altos del ránking, los que no tienen ese privilegio y el personal interino que trabaja en departamentos que solo pue-

de asistir a la división”, es decir, tres tipos de funcionarios para realizar lo mismo. La negociación en este sentido ha sido tan “peculiar” que de inicio se partía con un presupuesto de 2.436.168,11 en julio y terminó con un presupuesto de 2.422.706,54, es decir, “13.461,57 euros menos, al menos cuatro N20 más”, concretó.

Alertan sobre el abuso de bebidas estimulantes o café Aula Magna

El pasado curso académico la Universidad de Málaga elaboró una campaña para informar sobre el abuso de bebidas estimulantes y del café en época de exámenes, a través de la Delegación para la Igualdad y Acción social. La salud no debería verse perjudicada por un mejor expediente académico y las soluciones para no consumir tanta cafeína u otras sustancias

en exceso, muy perjudiciales, radican en una buena planificación y alimentación; además de lograr una mejor gestión del estrés. La cafeína del café es más potente que la que tienen las hojas del té.

Esta sustancia psicoactiva mantiene a una persona despierta largas noches antes de un examen, pero una dosis muy elevada puede causar nerviosismo, irritabilidad, ansiedad, mareos o nauseas.

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Iniciativa de la Delegación para la Igualdad y Acción social de la UMA

Un nuevo marco para realizar el doctorado en Málaga El escenario cambiante en la normativa de los estudios de doctorado de la Universidad de Málaga ha provocado que todas las personas que estuvieran matriculadas en el programa que se extingue bajo el reglamento anterior al aprobado en el Consejo de Gobierno de dicha universidad el 9 de Octubre de 2012 y no hayan depositado su tesis doctoral finalizada antes del pasado 16 de enero de este 2017 tengan que incorporarse a los nuevos programas si quieren continuar sus estudios.

Así, desde el Servicio de Posgrado y Escuela de Doctorado de la UMA informan sobre que “si se desea continuar con los estudios de doctorado, se puede solicitar la incorporación a los nuevos programas que la Universidad de Málaga ofertará para el próximo curso 2017-2018 y cuyo trámite de preinscripción se realizará previsiblemente en el mes de septiembre”.

En cuanto a los costes de matriculación para investigar en este nuevo marco normativo que regula la jornada completa o parcial del doctorando, “para este curso académico 2016-2017 el precio de la matrícula ha sido de 125,1 euros para los alumnos de primer año, y de 66 euros para los alumnos que renovaban su matrícula”, detallan desde la Escuela de Doctorado de la Universidad de Málaga, a través de la cual la institución académica ofrece 21 programas de doctorado de diferentes ámbitos regulados por el RD 99/2011 para el curso 2016-17. De ellos, cinco son interuniversitarios en colaboración con otras universidades.

La cafeína es más potente que la teína.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Felipe VI: “Las universidades deben ser prioridad para las Administraciones”

El rey inaugura la sexta edición de Foro Transfiere, en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, incidiendo en el “papel clave del sistema educativo y de los ámbitos académicos para la sociedad”

Punto de encuentro

Carmen Vela.

El rey Felipe VI acompañado por Susana Díaz y Carmen Vela. A la derecha de la imagen, Francisco de la Torre y Elías Bendodo.

Laura Pérez El rey Felipe VI inauguró la sexta edición del Foro Transfiere (Foro Europeo para la Ciencia, Tecnología e Innovación), en el que estuvieron presentes 49 universidades, en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga (Fycma), en un acto en el que subrayó que es “clave el papel del sistema educativo y de los ámbitos académico y universitario como impulsores y catalizadores del talento investigador” y destacó “la importancia de la comunidad científica e investigadora, esencial para la prosperidad de un país, y que debe representar una auténtica prioridad para las Administraciones e Instituciones”.

“En las universidades españolas se hace el 60% de la investigación, con lo cual hay que lograr que sean el motor de cambio” En este sentido, Felipe VI, presidente de honor del comité organizador de Foro Transfiere desde 2013, incidió en que “este foro se centra en un concepto fundamental: la necesaria transferencia del conocimiento que, aplicado a la investigación, hace posible el desarrollo de la ciencia y la tecnología; y que, sumado a una actitud y una metodología innovadora, es capaz de provocar saltos cualitativos en la evolucion de las sociedades que se traduzcan en el bienestar de

las personas”. Por ello, “también en la sociedad, a los maestros, a los doctores e investigadores, les debemos dar la mayor consideración, el mayor prestigio; debemos conocer y reconocer aún más a nuestros grandes científicos y tecnólogos, y apoyar iniciativas que les motivan, sustenten y permitan fructificar”.

En el acto inaugural de Transfiere, que reunió a representantes de más de una veintena de países, con Portugal como invitado, también estuvieron presentes la presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz; el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo; el alcalde de Málaga, Francisco de la Torre y la secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, Carmen Vela.

El rector de la Universidad de Málaga, José Ángel Narváez, detalló que este foro “es una herramienta necesaria para poner

en evidencia la relación entre la universidad y las empresas, y cada vez participan más universidades y grupos de investigación”. “Esto es un foro de trabajo, que evidencia la necesidad para nuestra sociedad de que la relación de las empresas con las universidad es fundamental”, determinó.

En cuanto al buen posicionamiento de España en el ámbito de la investigación, Manuel García León, director general de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Junta de Andalucía, describió que desde que hace unos 30 años comienza a aparecer la primera normativa acerca de la regulación de la ciencia, “ya se empezó a hablar de una universidad diferente y a apostarse por la investigación de manera continua. Eso ha producido que España se esté posicionando en el ámbito de la investigación, aunque no tanto de la

Saludo del rey Felipe VI a los rectores andaluces.

innovación. Esta es una asignatura pendiente”.

El rector de la Universidad de Huelva, Francisco Ruiz, señaló que es “una oportunidad para poner en valor la innovación a nivel internacional porque es un encuentro de oportunidades, donde están representadas todas las Universidades Públicas Andaluzas y nuestras Otris están conectando con empresas para poner en valor lo que se investiga en nuestras facultades”.

Por su parte, el rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, expuso que “en estos foros se ve el papel tan importante que tenemos que desempeñar en este campo las universidades y

“Todas las Universidades Públicas Andaluzas y nuestras Otris están conectando con empresas y hablando el mismo lenguaje” lo útiles que son sirviendo de instrumento para que la innovación que generan la transfieran a las empresas”.

Por su parte, Susana Díaz señaló “tres elementos fundamentales: educación, transferencia de conocimiento y colaboración entre empresas”. Animó a los representantes institucionales y a las empresas a “apostar por el talento”. “La educación tiene que preparar a los jóvenes para desenvolverse en un nuevo modelo productivo”, dijo.

La secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, Carmen Vela, resaltó que “las universidades españoles son un elemento esencial ya que se hace el 60 por ciento de la investigación, con lo cual además de la labor docente y formadora, tienen un papel en investigación esencial”.

Según Carmen Vela, “tenemos que poner más valor sobre lo que tienen las universidades, y hacer que sean el punto de encuentro también del sector empresarial, que cada vez haya mejor interconexión”. Por lo que, “el mundo académico y el mundo empresarial, no es que estén condenados a entenderse, es que para ser útiles a la sociedad tienen que estar en colaboración, comprenderse y trabajar juntos”, expuso la secretaria de Estado, quien hizo hincapié en que “estamos empezando a dar esos pasos, estamos obteniendo buenos resultados y eso al final irá para mejora de la universidad, de las empresas y, sobre todo, de los ciudadanos”.

A este respecto, el rector de la Universidad de Córdoba y presidente de CRUE-I+D+i, José Carlos Gómez Villamandos, puntualizó que “las universidades somos un elemento clave porque el conocimiento y las personas con él se generan en ellas y hemos tenido un salto cualitativo y cuantitativo primordial en la transferencia”. De modo que “hemos pasado en los últimos años de estar orientados a la investigación sin pensar en la transferencia a hacer un esfuerzo para conectar con las empresas; y está dando resultado, con lo que se genera más startup y spin off”, comentó José Carlos Gómez que, en su opinión, “esto no se le reconoce a la universidad y no contabiliza como un valor más que aporta”.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Escaparate para impulsar la innovación abierta

El vicerrector de Innovación Social y Emprendimiento de la UMA, Rafael Ventura, presenta un foro internacional Aula Magna

El foro internacional titulado Innovación Abierta fue moderado por el vicerrector de Innovación Social y Emprendimiento de la UMA, Rafael Ventura. Actualmente, la innovación se concibe como el resultado de la participación de distintos actores en procesos de co-creación de valor, como integradores de recursos en contex-

tos que permiten el equilibrio y la obtención de resultados favorables para todos.

Este concepto de innovación confiere especial relevancia a las nuevas capacidades empresariales para participar en redes de intercambio y a la definición de los ecosistemas que facilitan resultados innovadores. Estas dos cuestiones centraron la exposición de ideas y el intercambio de

experiencias entre organizaciones de diversa naturaleza y con experiencia en prácticas de innovación abierta.

Otros temas fueron la compra pública de innovación, el programa Eureka, financiación pública y privada (capital riesgo), modelos de contratos de transferencia de tecnología, fiscalidad e indicadores de innovación en los más de 30 paneles programados.

Rafael Ventura, en el centro de la imagen, acompañado del resto de ponentes del foro internacional: Fernando Sandoval, Álvaro Mancilla, Álvaro Simón, Cristina Cabeza o Eduardo García, entre otros.

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Las universidades crecen un 20% en Transfiere Favorecer que Málaga, y por ende Andalucía, sea una región más innovadora y tecnológica fue el mensaje que las diversas instituciones anunciaron en la presentación de la sexta edición del Foro Transfiere, en el que han aumentado en un 20 por ciento el número de universidades inscritas y que cuenta con el firme respaldo de todo el sector público.

La investigadora María de los Ángeles Martín Prats, como portavoz de la comunidad científica, animó a sus compañeros de profesión a ser “valientes, ambiciosos, proactivos y responsables” en su labor diaria.

Así, la investigadora solicitó el apoyo y colaboración de administraciones y empresas para conservar y exportar el talento nacional y para cubrir la demanda de nuevas profesiones. También puso en valor los propósitos de este evento por ser un “instrumento y punto de encuentro a disposición de la comunidad científico-investigadora”. “Sólo apostando por la innovación es posible el progreso”, precisó Martín Prats, ya

que promueve el “acercamiento entre pueblos” y nos conduce a un “nuevo y necesario modelo productivo”.

La presente edición de Transfiere, que analizó el sistema de innovación de Portugal como país invitado, reunió a representantes de más de veinte países, caso de Argentina, Bélgica, Bielorrusia, Brasil, China, Colombia, Dinamarca, Estados Unidos, Estonia, Ghana, Hungría, Irán, Marruecos, Países Bajos, Paraguay, Polonia, Puerto Rico, Reino Unido, República Dominicana, Senegal y Suiza, incluido España.

Estuvieron presentes más de 1.300 empresas e instituciones, 2.265 proyectos tecnológicos, 49 universidades, 275 grupos de investigación, 39 plataformas tecnológicas y un total de 54 entidades en la zona expositiva.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

DEPORTES - UMA

La UMA, una potencia nacional en balonmano

Los equipos malagueños, tanto femenino como masculino, son referentes de esta disciplina en la que quieren seguir en el podio Laura Pérez

Uno de los principales vínculos que tiene la Universidad de Málaga con la propia capital de la Costa del Sol es a través de los equipos de balonmano que existen en la provincia. De esta forma, las selecciones universitarias, sobre todo la femenina, se nutre de estudiantes que juegan en la élite del balonmano nacional, en División de Honor o División de Honor Plata.

El nexo de unión entre ambos contextos es un hombre convencido del talento que existe y del crecimiento de este deporte en Málaga: Diego Carrasco, entrenador del Rincón Fertilidad Málaga,

Los equipos de balonmano de la UMA tras el Campeonato de España Universitario del curso pasado.

equipo femenino que milita en lo más alto del panorama nacional, y seleccionador del equipo de la UMA desde hace 14 años.

En cuanto a los retos y objetivos este nuevo curso académico, el entrenador resaltó que “defendemos el oro en el Campeonato de España Universitario, pero para ello tenemos que ganar previamente el andaluz, que se celebrará el próximo 25 de marzo en la Universidad de Córdoba”.

“Nuestro primer objetivo es ganar el andaluz para volver a revalidar el título en el CEU” Tras el CEU de 2015 disputado en Antequera, donde la Universidad de Málaga no pudo alcanzar la final y obtuvo el bronce, las malagueñas se sacaron la espinita con el oro en León al año siguiente tras ganar en la gran final a la Universidad de Valencia. “Históricamente hemos logrado tres títulos nacionales en Bilbao y en Madrid, pero de eso hacía mucho tiempo”, informó Diego Carrasco, quien insistió en que “este curso habrá que ver cómo se han reforzado el resto de equipos”, Por su parte, la selección masculina la dirige Nacho Torres, coordi-

Estar en forma aumenta el éxito en los exámenes; la salud física juega un papel clave en la mente Aula Magna

Las épocas de exámenes suelen identificarse con largos periodos de tiempo inmóvil en una silla y con una reducción de la actividad física pero se ha demostrado que “la práctica de ejercicio mejora los resultados de las pruebas”, informaron desde el Servicio Médico de Deportes de la Universidad de Málaga, formado por Concepción Ruiz -vicepresidenta de la Sociedad Andaluza de Medicina del Deporte (Samede)- y los fisioterapeutas Antonio Domínguez, Eva Villares y José Carlós Rodríguez, recordaron que “para optimizar el tiempo de estudio y evitar los dolores de cabeza y espalda se tiene que estirar y continuar siendo activo”.

Las investigaciones recientes demuestran que se mejoran los resultados de diferentes tests cognitivos cuando se ha hecho ejercicio aeróbico previo al mismo. Dichos estudios se van corroborando con imágenes de resonancia magnética nuclear viendo que zonas

del cerebro se activan. “Se tienen así ganglios basales significativamente más grandes, una parte del cerebro que ayuda a mantener la atención y la capacidad de coordinar acciones y pensamientos de forma nítida”, comentaron. Por eso, “si se es activo no hay que dejar la actividad y si no, se tiene que hacer ejercicio suave tres veces

por semana; y en todos los casos realizar estiramientos específicos todos los días mientras se estudia”, resumió la médica, quien añadió que “eso, junto con una adecuada hidratación, alimentación y descanso, llevan a la meta en un buen puesto”. Antes, durante y después de estudiar hay que mantenerse activo. Sin olvidar música que relaje

y hacer ejercicio con algún amigo, lo que puede ayudar a mejorar el estado de ánimo y reducir el estrés En primer lugar, antes de sentarse hay que hacer ejercicio. “Así el cerebro va a funcionar mejor y le llegan los nutrientes y el oxígeno necesario para rendir más”, afirmaron los expertos que insistieron en que “pasar mucho tiempo sentado en el ordenador o con la cabeza en un libro repasando para los exámenes es inevitable, pero acuérdate de que no debes permanecer en la misma postura durante períodos excesivamente largos”. Hacer descansos regulares para mantenerse productivo es fundamental; así un simple paseo puede ser suficiente para despejar la cabeza y poder regresar eficazmente a los estudios.

Realizar ejercicio ligero durante el estudio puede ayudar a recordar la información. “Llevarse algunas notas al gimnasio y probar a utilizar la bicicleta estática mientras se estudia durante al menos media hora”, aconsejaron,

nador de la Sección de Balonmano del Club Deportivo Colegio Los Olivos. Los universitarios quedaron el año pasado subcampeones de España tras caer en la final ante la Universidad de Córdoba. Ambos conjuntos también habían protagonizaron una final muy igualada en el Campeonato de Andalucía que cayó en esta ocasión del lado malagueño.

Asimismo, el alto nivel del balonmano femenino en Málaga influye directamente en el combinado universitario ya que la selección se realiza de las jugadoras universitarias del Rincón Fertilidad y Los Olivos. “Algunas estudiantes que han jugado de pequeñas quieren participar, pero cuando ven el nivel que existe en el equipo, ellas mismas dicen que no”, explicó Diego Carrasco que hizo hincapié en que “se nota mucho la diferencia porque estamos hablando de jugadoras que entrenan todos los días y están en las mejores competiciones nacionales, y en este deporte si dejas de entrar algunos años se nota mucho”.

Aunque la relación que existe entre balonmano y universidad también se da a la inversa, “y es que en el club del Rincón Fertilidad también valoramos si la jugadora que llega es o no universitaria”, manifestó.

Golfistas de la UGPM, al campeonato de Sevilla Terminaron los exámenes del primer semestre con resultados excelentes por parte del equipo University Golf Program Málaga (UGPM). “No faltan los sobresalientes ni las matrículas de honor en los expedientes de los jugadores, que han vuelto a demostrar su responsabilidad no sólo en el campo deportivo, sino igualmente en el de sus estudios”, comunicaron desde el programa.

Ahora comienza el segundo semestre y tocar volcarse en el golf, y para ello empezaron con el Campeonato de Sevilla en el Real Club Pineda el pasado fin de semana.

A esta competición le sigue la Copa SM El Rey, el Match UGPM - Real Federación de Golf Andaluza, el Campeonato de Córdoba, la Copa RCG Sotogrande, el Campeonato de España Universitario así como el Campeonato de España Individual.

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

AGENDA - MÁLAGA

DESTAMOS en el CAMPUS

Tertulia: ‘Terrícolas en Marte.

Talleres para altas capacidades

Misión Mars 2020’

11 de marzo El Programa oficial GuíaMe-ACUMA dirigido a alumnado de Altas Capacidades Intelectuales (desde 3º de ESO a 2º Bachillerato y Ciclos Formativos Medio y Superior), tendrá lugar el día 11 de marzo en el Aula Magna de la Facultad de Derecho (10,0013,30hs) donde se presentará el programa e informará de todos los talleres que se desarrollarán en esta nueva edición. Habrá nuevos mentores.

23 de febrero Hemos dejado atrás las Tertulias Beer for science para comenzar 2017 con un nuevo nombre y una renovada programación. Las nuevas Tertulias Uciencia están orientadas a todos los públicos y tienen por objetivo acercar la ciencia y la investigación a la ciudadanía de una forma sencilla y amena.

7 de marzo

El Complejo Deportivo Universitario de Málaga acogerá a partir del 7 de marzo la muestra 75 años de La Rosaleda. Esta exposición fotográfica conmemora la inauguración del estadio malagueño en un partido que el Málaga ganó al Sevilla con goles de Domenech, Fuentes y Díaz, para el equipo malagueño.

24 de febrero Conferencia de Alicia Felpeto Rielo, profesora de la Complutense, en el Ámbito Cultural de El Corte Inglés, calle Hilera.

Semana de la mujer ‘Deportesuma’ Del 6 al 10 de marzo El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer y el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UMA, a través de la Dirección de Deporte Universitario, quiere otro año más celebrarlo organizando la Semana de la Mujer ‘Deportesuma’. Así, del 6 al 10 de marzo se habilitarán en el Complejo Deportivo Universitario, decenas de actividades distintas, en todos los horarios, de participación libre y gratuitas.

Abierto el plazo de inscripción para el 27 Fancine

75 años de La Rosaleda ‘Cuando la tierra tiembla... y revienta’

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3 de julio La producción de los títulos a concurso debe ser posterior al 1 de enero de 2016 y las películas no pueden haber sido estrenadas comercialmente en salas españolas. La inscripción se llevará a cabo exclusivamente a través de la plataforma digital Filmfreeway, antes de las 00.00 horas del 3 de julio de 2017.

Otros planes en MÁLAGA

Quiero una sopa Festividad

28 de febrero El Burgo, municipio situado en la Sierra de las Nieves, celebra, coincidiendo con el día de Andalucía, la fiesta dedicada a la sopa de

los siete ramales, un plato emblemático del pueblo. Su denominación es por los ingredientes: tomate, pimiento, cebolla, ajo, pan, patata y espárrago triguero y uso de la hierbabuena.

Concurso de Ideas Exposición

Hasta el 21 de marzo El Colegio Oficial de Decoradores y Diseñadores de Interior de Andalucía expone en los espacios de la Diputación de Málaga, calle Pacífico, 54,

Hípica internacional

Elección Drag Queen

Competición

Carnaval

DESTACAMOS

25 y 26 de febrero Los municipios de Casares y Manilva serán capitales de la hípica andaluza los días 25 y 26 de febrero. Acogerán importantes competiciones a nivel internacional y un espectáculo de doma vaquera.

24 de febrero La XVII edición de la Elección Drag Queen Carnaval 2017 se realizará en la Plaza de la Mezquita de Benalmádena, a las 21:30 horas, con motivo de las Fiestas de Carnaval. Esta actividad ya tradicional en el munici-

pio malagueño está organizada por la Delegación de Festejos del Ayuntamiento benalmadense y espera volver a contar con una gran asistencia de público que disfrute de la música, diversión y colorido que en pasadas ediciones este evento ha tenido.

los proyectos del concurso de ideas desde el pasado 16 de febrero hasta el próximo 21 de marzo. La muestra acoge los trabajos finalistas presentados por los estudiantes de las escuelas de Arte y Diseño andaluzas.

Fiesta de carnaval Celebración

23 de febrero Comienzan las fiestas del carnaval en Villafranco de Guadalhorce (Alhaurín el Grande) y entre las actividades acoge concurso de disfraces y, más adelante, actuación de comparsas y pregón.

Vanesa Martín presenta Munay

‘Cámara de las maravillas’

Concierto

Exposición

24 de febrero Vanesa Martín llega al Palacio de Deportes José María Martín Carpena con la Gira Munay, una palabra quechua que significa “amar”.

Hasta el 5 de marzo El Centro de Arte Contemporáneo de Málaga acoge la exposición ‘Cámara de las maravillas’ de Mark Ryden.

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Febrero de 2017 - SEGUNDA QUINCENA

ENTRETENIMIENTO

PC o Mac

WinZip, para que el peso no importe Si no has usado nunca este programa es que tus archivos pesan poco. Cuando necesites enviar cientos de fotos, un archivo o programa muy pesado, WinZip es tu aliado. Comprime y descomprime sin temor a perder nada, y ¡a enviar por mail!

Sudoku-online.org - normal sudoku #2001

solución #2001

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Software libres para sobrevivir a la universidad 5

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Cada vez se ven menos libretas y lápices en las aulas universitarias, una sustitución progresiva que da 6 a los3ordenadores9 protagonismo protátiles y tablets como la mejor forma de tomar apuntes.

5 Desde Aula Magna queremos ofrecerte una 3 visión 2 general de8 los programas y aplicaciones imprescindibles en tu ordenador 9 5 para que las clases se hagan más llevaderas y se facilite la adqui-

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sión de contenidos. Todo ello de 1 más fácil y económica, 3 la forma así que comprueba tu conexión y 5 7 a descargar.

2 comienza Open Office 9 6 Su nombre oficial es Apache OpenOffice y1es una completa 9 suite de ofimática libre. Podras disponer de un 8 editor de texto, hojas de cálculo, bases de datos y presentaciones sin que influya

en tu bolsillo o incurras en delito 2 Disponible 7 5 para4Win- 8 de pirateria. dows, Mac, Linux, BSD y Solaris.

Gimp En la misma 8 línea 5 de7lucha contra 1 2 la piratería y fomento del software libre 3 nos2encontramos 6 8 con 7 Gimp, un programa de edición de imágenes en forma 4 digitales 1 9 5 de 3 mapa de bits, tanto dibujos como fotografías. Vamos, lo más pareci-

sudoku #2002 LAS 10 DIFERENCIAS

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Mendeley 9 4 3 6 Permite gestionar y compartir 4 referencias bibliográficas y 1 5 9 documentos de investigación, encontrar y 6 8nuevas 7 referencias 2 documentos y colaborar en línea.

Genial para tu TFG o TFM.

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sudoku #2003

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8 5 2 7 Alchemist Si eres de Ciencias y te persigue 3 periódica, 7 1 este5es tu prola tabla grama. Dispone de una completa 1 periódica 9 de 6 los elementos 3 tabla y además cuenta con todo tipo 2 sobre 4 los 8 mismos. de 7 información

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Campus Beca2 8 3 9 7 5 Universidad Educación 1 9 7 Profesora 6 4 8 Biblioteca 3 5 2 Consejería 7 2 4 Carnaval 5 3 1 Copistería 8 6 9 Cafetería

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Dropbox Paper, todo de todos Si ya conocías los beneficios de guardar y compartir archivos con DropBox, ahora es el momento de ir un paso más allá y trabajar en equipo. Con esta herramienta podrás trabajar en línea con tus compañeros de trabajo, cada uno en su casa irá escribiendo su parte en el archivo conjunto pudiendo señalar errores o añadir ideas a los textos de sus compañeros de forma directa.

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PROTAGONISTAS

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QUIÉN es QUIÉN?

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Conoce a... Rafael Jaime Bueno

Ganador de la beca ‘Oportunidad al Talento’ que concede la Fundación ONCE

Rafael Jaime Bueno tiene 34 años y es doctorado en Biología (Ecología Evolutiva). Desde que publicó su tesis, Rafael ha desarrollado principalmente su carrera científica en el grupo de la UJA: ‘Ecología, Evolución y Conservación de la Vegetación Mediterránea’, con el que ha colaborado en varias líneas de investigación que van desde la ecología evolutiva, pasando por

la conservación de especies amenazadas, a estudios de potencialidad de especies vegetales para la producción de biodiesel.

“Esta beca es para mí una ayuda inestimable, tal cual está la situación en la investigación en nuestro país, se hace realmente difícil continuar una carrera científica, y más aún cuando cuentas con el hándicap de una discapacidad (distrofia muscular)”.

En este sentido, esta beca le permitirá a Rafael profundizar en el análisis de la potencialidad de la mostaza blanca como cultivo energético alternativo para la producción de biodiesel. “Este proyecto es estratégico para nuestra región, ya que se busca desarrollar biocombustibles a partir de cultivos propios adaptados a las condiciones ambientales mediterráneas”.

WHO IS WH O?

¿CREES QUE LA CIUDAD ESTÁ INTEGRADA EN LAS ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD? ¿QUÉ ACTOS, FIESTAS O EVENTOS INCLUIRÍAS DENTRO DE LAS PROPIAS ACTIVIDADES DE TU CENTRO? BLANCA GALVACHE LIMA Grado en Información y Documentación .UGR “No, considero que la ciudad no está muy integrada en las actividades de la universidad a pesar de que Granada es una ciudad que se caracteriza por la vida universitaria, ya que hay muchos. Esa es la percepción que me da. No llega apenas información de eventos de la universidad, ni a mi ni a mi entorno más cercano. La verdad es que me encantaría que se hicieran actividades de todo tipo en mi facultad, y si son distintas mejor, tipo esgrima o clubs de lectura, como ocurre en las universidades”

SAVATORE PARREÑO Grado en Matemáticas. UAL “La verdad es que no mucho, creo. Porque, fuera de aquí de la universidad, la gente no tiene mucha referencia ni se entera mucho de lo que se organiza. Tampoco estoy muy metido en el tema pero creo que no”

MARÍA LIÉBANA PEÑA Grado de Psicología. UJA Creo que en las actividades que se desarrollan aquí participamos principalmente los que estamos en la universidad, y no tanto la gente de fuera. Sería interesante intentar atraer más a las personas externas a la universidad. Especialmente para las actividades que son de tipo artístico, que suelen tener más tirón en la población, o en otras relacionadas con temas que interesan a la población, como la informática.

MARIA DOLORES SUAREZ Grado de Ciencias. UMA

“En mi opinión personal no creo que la ciudad esté tan integrada con la actividad de la universidad, y las pocas actividades que se realizan, los estudiantes no saben o no cuentan con información. Alguna verbena o fiesta para recaudar fondos para viaje de fin de curso, actividades deportivas o eventos que fomenten en el deporte”.

ANA MARÍA CASTRO

4º de Relaciones Laborales y RRHH. UCO “La ciudad y la universidad son como apartados diferentes, y no veo que haya mucha integración entre ambas, aunque debería ser así. Por ejemplo, en mi Facultad se estudia Turismo, y eventos importantes en Córdoba como la Feria de Mayo o la Fiesta de los Patios deberían tener más presencia en la universidad, y la universidad en ellos. También creo que las actividades que organiza la universidad no son demasiadas”.

MARÍA DEL MAR V. ALCARAZ Grado en Matemáticas. UAL Yo creo que no, hay muchas ofertas y actos que tienen lugar en la universidad y que fuera no tenemos noticias. Ya en el campus si hay más carteles, anuncios y demás pero fuera, en la ciudad, es muy independiente. Excepto por ejemplo con la Noche de los Investigadores que si se promociona en la ciudad y si tuvo más…

Pero ningún acto más que yo recuerde.

Debate ‘Dilema’

FOTOPEÑA

l Asociación de la Facultad de

Derecho de la Universidad de Córdoba Beatriz Toranzo, Ana Fernández, Sarah Salas, José María Ruz, Francisco Javier Palomino, Laura Balsera y Alberto Doncel (de izq. a dcha. en primer término en la foto, junto a miembros de la directiva anterior) conforman la Junta Directiva actual de la Asociación de Debate Dilema, club de debate de la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de la UCO entregado al fomento de la oratoria y la comunicación, conformado al 100% por estudiantes, y que cuenta cn unos 60 miembros. Para más información y unirte a ellos, debatedilema.com o @DebateDilema EDITA Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

DIRECTOR Miguel Gaona, JEFA DE REDACCIÓN Teresa Fernández, REDACCIÓN MADRID Héctor García y Mercedes Serrano, REDACCIÓN CÓRDOBA Hipólito Fernández, REDACCIÓN ALMERÍA Gonzalo Galvez, REDACCIÓN JAÉN Guillermo Pedrosa, REDACCIÓN GRANADA Fran Justicia, REDACCCIÓN MÁLAGA Laura Pérez, REDACCIÓN SEVILA Ana Moreno, MONOGRÁFICOS María Esquivel, AREA COMERCIAL Maria Dolores RESPONSABLE DE HISPANISMO E INTERNACIONAL Jose Antonio Sierra, RESPONSABLE DE MARKETING Paco Illescas, SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Kiko Mohedano y Belinda Ramos

Ruiz,

SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2017

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FUTURO Excelencia Innovaci贸n Emprendimiento Desarrollo Tecnol贸gico Transferencia Investigaci贸n

Informaci贸n institucional

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