Edición 344 Andalucía | septiembre 2020 | Aula Magna, El Periódico Universitario

www.aulamagna.net | Año XXII nº 344 | Septiembre de 2020 | 2ª Quincena | Edición Andalucía | Gratuito DESTACAMOS: La convocatoria de las becas del MEFP permanecerá abierta hasta el próximo 15 de octubre

#UniversidadSegura Apuestan por la presencialidad Incluye guía dónde Protocolos preparados Las Universidades Públicas de Andalucía han presentado las medidas de seguridad para iniciar el nuevo curso académico 2020/2021. Con un modelo de docencia mixto, las instituciones contarán con los protocolos de seguridad necesarios para evitar contagios y continuar con la formación, apostando por la mayor presencialidad posible en los centros.

INTERNACIONAL

PROTOCOLO

PREMIOS

DEPORTES

Más de 200 estudiantes extranjeros

Digitalización para el inicio de curso

La UJA premia la creación artística

Instalaciones y actividades protegidas

Formación para defender tu tesis en 3 minutos

La Universidad de Almería inicia el curso académico con más de 239 estudiantes internacionapág. les 03

La Universidad de Córdoba celebra su acto de apertura sumando el streaming a la opción presencial con pág. toda la seguridad 08

Hasta el 1 de octubre permanece abierto el plazo para participar en los Premios de Creación Artística y pág.

Literaria de la UJA 16

El Servicio de Deportes de la Universidad de Málaga forma a su personal en materia de seguridad pág. antiCOVID 20

La Universidad de Sevilla organizan el curso ‘‘Divulgación científica para doctorandos: Tu tesis en pág.

3 minutos” 24

INVESTIGACIÓN

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Septiembre de 2020 - Segunda QUINCENA

OPINIÓN

EDITORIAL

Arranca un nuevo curso donde la palabra más repetida es seguridad. Los protocolos, planes, medidas y carteles inunda cada uno de los centros académicos, donde se exige mascarilla y manos limpias para garantizar que el virus queda controlado. La llamada a la calma es constante, ya sea de forma institucional o por mensajes más cercanos a la comunidad universitaria.

Pero la realidad de los pasillos sigue siendo otra. El miedo se ha instaurado en cada uno de nosotros después de meses de incertidumbre, medidas contradictorias y unos datos que añaden el fantasma de un nuevo confinamiento.

Todos aseguran que el Plan B está preparado y una vuelta al formato virtual no dañará a la ya maltrecha educación universitaria.

Los políticos suman la llamada a la calma. La palabra seguridad aparece reflejada en todos los dispositivos posibles pero la voz de los expertos sigue faltando en los medios.

La comunidad universitaria tiene a bien poseer entre sus miembros a los científicos y científicas que pueden arrojar luz sobre esta situación. Pero estos siguen en un segundo plano, detrás de los mensajes institucionales y sin voz propia que muestre la realidad por la que está pasando toda la sociedad. Estos mismos científicos, investigadores y docentes sufren además las medidas impuestas sin que en muchas ocasiones se les tenga en cuenta, ni a ellos como individuos ni a su conocimiento como las claves para salir de todo este enjambre de protocolos. Es hora de dar un golpe en la mesa y señalar que la cuna del conocimiento puede tener la respuesta a estos problemas, pero que la solución no podrá pasar por añadir más papel sobre cada movimiento, sino por acciones reales que partan de los cimientos científicos.Seguridad no puede ser solo una palabra para abrir un curso académico.

por MIGUEL GAONA REINA DIRECTOR DE AULA MAGNA, EL PERIÓDICO UNIVERSITARIO @GaonaAula

El papel ha sido el buque insignia de Aula Magna El Periódico Universitario durante 20 años. Una presencia física en cada una de las Universidades Públicas de Andalucía, llegando hasta Madrid. La competencia en las mesas y despachos ha sido continúa, contra otras publicaciones generalistas y contra la prensa especializada. El tiempo nos sitúo como el único medio que informaba de la universidad de forma completamente independiente.

Poco a poco el mundo de la comunicación y el cambio de plataformas selló cabeceras y relevó la universidad a despieces de otros medios donde situar a becarios y aprendices. Nosotros sin embargo supimos adaptarnos y mantenernos firmes en nuestro espacio: somos un medio universitario y damos la importancia que requiere a la información generada en los campus.

Sin perder el horizonte académico, damos un paso más en la comunicación, impulsados ahora por los nuevos modelos que la COVID19 ha impuesto. Lo digital llegó para quedarse y ha dado un golpe en la mesa para posicionarse como la única alternativa viable. Con más de 300 ediciones a nuestra espalda supimos que era

tribuna

Seguridad

Adaptarse para seguir al frente de la información

por Encarnación Ruiz | VIcerrectora de Estudiantes de la universidad de jaén

@vicestUJA

paraninfo

El día 21 de septiembre el estudiantado de la Universidad de Jaén vuelve a las aulas después de 6 meses de interrupción de la presencialidad en la actividad docente debido a la situación de pandemia por Covid19. Gracias al esfuerzo y dedicación de toda la comunidad universitaria se pudo cumplir el principal objetivo que nos marcamos desde que la crisis sanitaria irrumpiera en el desarrollo del pasado curso 2019-20, que el estudiantado no perdiera el curso.

Ahora afrontamos otro gran reto para el curso que vamos a comenzar y lo hacemos con ilusión y optimismo. Hace unos días pude experimentar personalmente la felicidad de mis hijas en su primer día de

el momento y que ningún virus iba a acabar con nuestro nombre, aunque si tuviera que ‘comerse’ el papel.

Adaptarse y sobrevivir, defendiendo nuestras informaciones y cuidando a nuestras fuentes.

Está claro que en el ámbito de la información la saturación de contenidos es muy alta, pero desde nuestra publicación sabemos que la calidad en los contenidos es lo que nos diferencia, y si le sumamos la especialización en el ámbito universitario afrontamos mucho mejor esta actualización.

El mundo en el que ahora vivimos se torna diferente al de hace tan solo siete meses, pero podemos contar con el apoyo de las instituciones que creen en el periodismo educativo. La comunidad universitaria es un entorno social por sí misma, con actualidad merecedora de ser cubierta más allá de suplementos temporales. Si la tinta debe ser digital así lo haremos, siempre defendiendo el mensaje sea cual sea el modo en el que tengamos que distribuirlo. Afrontamos un nuevo curso y no olvidamos todo lo que hemos sufrido hasta llegar aquí, por lo que quiero dar las gracias a todos los que lo han hecho posible y confiado en nuestra trabajo, prometiendo que seguiremos dandolo todo en cada noticia.

Nuevo comienzo

colegio, no hay palabras para agradecer la una etapa fundamental en sus vidas, para profesionalidad, el compromiso y el buen construir su futuro, desde el punto de vista hacer de sus maestros y maestras. Lo mis- profesional y también personal. mo sucede en el ámbito universitario, la Este es uno de los principales mensajes gran labor del profesorado hizo posible que les transmitimos en las Jornadas de que el curso acabara de Bienvenida para estudiantes de nuevo forma satisfactoria y Afrontamos otro gran reto para ingreso que cada año ahora permitirá que miel curso que vamos a comenzar les de jóvenes puedan venimos organizando y lo hacemos con ilusión y incorporarse o contidesde el Vicerrectooptimismo nuar su formación unirado de Estudiantes, versitaria encontranque este año se llevó do soluciones para todos los problemas y a cabo el pasado 18 de septiembre en un haciendo gala de imaginación y entrega formato on-line, retransmitidas vía streapara incorporar las estrategias de innova- ming. En estas jornadas, tras las palabras ción docente que garanticen que reciben de bienvenida del Rector, el estudiantado la mejor formación posible, independien- recibió orientación e información de catemente de las circunstancias. Se trata de rácter general y también específica de la

titulación concreta que va a estudiar, por parte de los equipos directivos de su Facultad o Escuela. También los propios estudiantes de nuestra universidad han tenido como siempre su espacio en esta jornada, a través del Consejo de Estudiantes y de las asociaciones estudiantiles.

En la Universidad de Jaén no tenemos ninguna duda de que volveremos a superar con nota el reto del nuevo curso que vamos a estrenar, con la responsabilidad y el esfuerzo de todos y todas, especialmente de nuestro estudiantado, el futuro de nuestra sociedad, que lejos de ver resentida su formación por esta crisis, la convertirá en una oportunidad de adaptación al cambio que le dé un valor añadido para su empleabilidad y su crecimiento personal.

Director Miguel Gaona, Redacción Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, Ana Cristina Arjona social Media Marina Edita Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Fernández marketing y maquetación Pulsar Comunicación (Tlf: 952 05 98 87 )

Tlf: 952 60 40 05

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

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La UAL presenta su Plan de Prevención contra el Covid-19 para este curso El Plan de Prevención, Protección y Vigilancia Covid19 refuerza la seguridad con distintas medidas básicas y afianza la calidad de la docencia con nuevas mejoras Gonzalo Gálvez (Almería)

La semana pasada tuvo lugar la presentación del Plan de Prevención, Protección y Vigilancia Covid19 de la Universidad de Almería en el curso 2020-2021 por parte del rector, Carmelo Rodríguez. Una hoja de ruta, surgida de la necesidad evidente a causa de la pandemia actual, dada a conocer apenas unas horas después de su aprobación en Consejo de Gobierno y donde se contemplaba el inicio del curso académico 14 de septiembre, tal y como estaba previsto desde la aprobación del calendario académico 2020/21.

De este modo, tras aprobarse dicho Plan, el rector señaló que las clases arrancarían en formato multimodal. “Esto significa que en general en cada materia (de las más de 2.000 que se imparten en el campus almeriense) se combinarán metodologías presenciales con no presenciales”. Esto se realizará, como apuntó Rodríguez, en un abanico de porcentajes que oscila entre el 25% y 75% del temario de cada asignatura, “según las especificidades de cada una”. Adaptación que estará recogida en las guías docentes elaboradas por cada profesor para el presente curso, de modo

que los estudiantes conocerán qué porcentaje de la materia (e incluso qué temas o actividades concretas) se realizará de manera presencial y qué tanto será online.

Asimismo, el rector de la UAL también ha comentado que la docen-

En julio se aprobaron dos escenarios docentes: online y presencial, o solo online según la situación cia presencial “se va a desarrollar simultáneamente online siempre que el aforo del aula no permita que

todos los alumnos de una asignatura puedan estar presentes”. En estos casos, se establecerán turnos rotatorios para que los alumnos asistan presencialmente cuando le corresponda a su turno; recibiendo así el resto de alumnos de otros turnos la docencia online. Un formato híbrido simultáneo que ha precisado adaptar las clases a las necesidades tecnológicas requeridas.

Meses de gestación Bajo las premisas de “máxima eficiencia en la prestación de nuestros servicios y minimización de contagios”, la UAL comenzó a trabajar

desde el inicio de la pandemia en la preparación de este curso. Labor que ‘ha culminado’ en este Plan Anti Covid19, aunque la situación es cambiante y se irán adaptando según evolucione la pandemia.

En el documento, de 24 páginas, figuran cuatro bloques de medidas básicas relativas a la prevención personal, la limitación de contactos, las medidas de desinfección y limpieza, y la detección temprana de casos. Asimismo, también aparecen otras específicas de la propia actividad docente, exámenes, Trabajos Fin de Estudios (TFEs), tutorías o

Aulas más tecnológicas para la docencia online y presencial simultánea

A partir de este curso la docencia presencial y online simultánea en la UAL será la metodología a emplear para impartir las clases, al menos mientras dure la pandemia del Covid19. Una nueva realidad docente que ha hecho preciso la transformación de sus aulas hacia un espacio más tecnológico y mejor comunicado. Para ello, tal y como ha señalado el rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, “se ha hecho una importante inversión en medios tecnológicos para dotar a todas las aulas y laboratorios de cámaras, tablets y medios telemáticos que hagan posible la impartición de la docencia por esta doble vía”. Medios que se suman a las herramientas docentes que ya disponían como el Aula Virtual, que permite la interacción a distancia entre el profesorado y el alumnado de muy diversas maneras.

Así pues, para facilitar la docencia multimodal, como se ha denominado, la institución también ha reforzado y mejorado los sistemas de comunicación, los servidores de internet y los servicios de administración electrónica; y ha aumentado el número de ordenadores portátiles para préstamo y otros recursos técnicos. Por este motivo, insistía el rector, “puedo afirmar con toda tranquilidad que ningún estudiante de la UAL dejará de aprender y ningún trabajador, sea PDI o PAS, dejará de poder ejercer su trabajo por falta de recursos”.

En cuanto al coste que le ha supuesto a la Universidad de Almería todas estas medidas necesarias para luchar contra la pandemia, Rodríguez ha indicado que ronda el medio millón de euros; pero que es una cifra que va en aumento.

Docencia multimodal Con el fin de impartir una docencia multimodal de la mejor forma posiImagen del campus de la Universidad de Almería. ble, y sin perder ni un ápice de calidad docente, el aforo de las aulas relacionadas con la salud en el trase ha visto reducido para salvaguardar la distancia de seguridad. En bajo para personas de grupos vulconcreto, estará en torno a un tercio o un 50% de su capacidad; denerables, así como procedimientos pendiendo del tamaño del aula y del número de alumnos. Asimismo, para realizar el rastreo, entre otras. con el fin de proporcionar las mismas oportunidades de asistencia Un Plan elaborado en base a la presencial, se establecerán turnos de asistencia rotativos, por orden guía de referencia de la Consejería alfabético, en los casos en que el número potencial de asistentes a un de Salud con el que, si se detectase aula sea superior al permitido. algún caso positivo por Covid en un Por supuesto, insistía el rector, estos turnos serán rotativos para que aula, se llevará a cabo el aislamiento todos los estudiantes puedan asistir a clase en la misma proporción de la clase hasta realizar test a tode lecciones/horas, pero no será obligatoria la asistencia; al menos dos los afectados. Por ello, el rector en determinados contenidos de las asignaturas. Esto supone que, insiste también en la necesidad de aquellos alumnos que lo deseen, podrán seguir sus clases de manera descargar la app del Ministerio de telemática sin importar el turno rotativo presencial al que estén asigSanidad ‘Radar COVID’. nados. Por otro lado, sobre las prácticas en empresas y entidades, el rector ha anunciado que éstas comenzarán con toda normalidad y “se aplicarán los protocolos que tengan cada una de ellas”. Por supuesto, Descarga aquí el Plan de Prevención Prosiempre con un seguimiento particular que hará la propia UAL. tección y Vigilancia de la UAL

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Más de 200 estudiantes internacionales aterrizan en la UAL en septiembre Gonzalo Gálvez (Almería)

Un total de 239 estudiantes internacionales han aterrizado en la Universidad de Almería para formarse durante el primer cuatrimestre en el campus almeriense. Estudiantes procedentes de otros países cuya primera toma de contacto ha tenido lugar con las Jornadas de Orientación Internacional. Una iniciativa con la que, durante tres días, se les enseñó el campus de la UAL y los servicios de los que dispone, como la Biblioteca, UAL Deportes o el Centro de Lenguas; y se les orientará y ayudará en el inicio de las clases, algo habitual cada curso.

Unas Jornadas que este año, debido a la pandemia de la Covid19, han visto afectada su programación y han tomado especial relevancia las cuestiones relacionadas con la prevención en la transmisión del virus. Jornadas que, cabe señalar, han sido la primera actividad académica celebrada en el campus.

Por esta razón, para su inauguración la UAL tomó todas las medidas de seguridad y eligió un espacio al aire libre, como las inmediaciones del Edificio de Gobierno, para celebrar el acto. Experiencia que fue “muy placentera, agradable y vistosa y nos planteamos hacerla

Julián Cuevas ha insistido en que “nuestra obligación es contribuir a la normalidad” en el futuro también al aire libre”, comentaba el vicerrector de Internacionalización de la institución almeriense, Julián Cuevas.

Leve bajada de estudiantes Insistiendo en que “queremos que los estudiantes internacionales disfruten, pero que lo hagan con responsabilidad y que nos ayuden a evitar su propagación”, Cuevas ha indicado que pese a que por la pandemia la movilidad se haya resentido en ambas direcciones, tanto en

El Pabellón de Historia Natural ‘transformará’ el campus en un museo En su objetivo por posicionarse como un referente en divulgación científica al alcance de toda la sociedad, la Universidad de Almería contará con un Pabellón de Historia Natural. Un proyecto, que ya ha iniciado las obras de la estructura, que contempla la construcción de un nuevo edificio didáctico que albergará las colecciones científicas de la UAL y permitirá su exposición; siendo un nuevo foco de conocimiento y de interés cultural dentro del campus. El objetivo es abrir sus puertas a toda la sociedad y no solo a la comunidad universitaria, convirtiéndose en un nuevo instrumento de la UAL para la divulgación científica a la vez que supondrá un referente no solo cultural, sino también turístico para la provincia.

estudiantes entrantes como salientes, “la UAL mantiene el tipo”. En este sentido, explicó que está en contacto con el resto de universidades españolas y con otras socias de Europa y “los daños han sido muchísimo mayores en otros sitios. En la UAL, calculo que mantendremos dos tercios tanto de entrantes como de salientes”. Así pues, el objetivo por parte del equipo de Relaciones Internacionales y del Vicerrectorado ha sido mantener viva la internacionalización del campus ya que “los estudiantes internacionales son una figura fundamental en la estrategia de la Universidad. Estamos muy contentos con su llegada, son un soplo de aire fresco”, comentaba.

En cuanto a las nacionalidades de los estudiantes entrantes este cuatrimestre, la mayoría son de Italia (54), seguidos de Alemania, Francia, Polonia, Reino Unido, Eslovaquia, Bélgica, Irlanda y República Checa. Asimismo, en relación con los estudiantes salientes, este primer cuatrimestre son 229 estudiantes de la UAL los que cursarán fuera sus estudios. La mayoría con destino a Polonia, Italia, Portugal y Reino Unido; seguidos de países como Eslovaquia, Alemania, Bélgica, Lituania y República Checa.

Por último, tras finalizar el acto, Cuevas reconoció tener cierta crispación con la situación provocada por la pandemia, del impacto que tiene en la Universidad. Y es que, subraya, “nuestra obligación es contribuir a la normalidad, el riesgo cero no existe y hay que salir adelante e intentar alcanzarla”.

Para ello, el edificio contará con una superficie de 868 metros cuadrados y tendrá planta baja y primera planta. En la planta baja albergará un vestíbulo, la sala de control, aseos, un almacén/taller de especies y un cuarto de limpieza, además de un espacio expositivo flexible que podrá convertirse en tres laboratorios didácticos. En la primera planta estarán los archivos de especies y la sala de consulta. Una propuesta que se abre hacia el resto de la Universidad, proponiendo una continuidad peatonal de la calle Federico Mayor Zaragoza que se extiende hasta adentrarse en el nuevo jardín botánico, a partir de una trama de parterres cuadrados que ordenan el entorno, y permiten la plantación de especies autóctonas de la provincia. De esta manera la vocación didáctica del Pabellón comienza desde el exterior para adentrarse en el edificio, a través de un elemento de transición que consistirá en la pérgola de acceso al mismo. Ésta estará compuesta por una estructura de pórticos que comparte la geometría ortogonal del jardín botánico, así como genera distintos grados de sombra que protegerán determinadas zonas del mismo, permitirán la estancia y el recorrido a través de él, y configurará una plaza de acceso al edificio. Estas estructuras permitirán el crecimiento de distintas especies vegetales en altura y trepadoras y permitirán la anidación de aves, favoreciendo la biodiversidad de la zona.

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

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La Biblioteca UAL reabre con aforo limitado y nuevas medidas sanitarias Desde el pasado 1 de septiembre la actividad ha vuelto a la Biblioteca del campus universitario con la reapertura de sus salas con una novedad: la reserva previa obligatoria Gonzalo Gálvez (Almería)

La Biblioteca UAL abrió nuevamente sus puertas el pasado día 1 de septiembre con el fin de facilitar, como siempre ha hecho, un espacio adecuado y tranquilo en el que la comunidad universitaria pueda estudiar, preparar sus exámenes o consultar cualquier información necesaria para sus estudios o investigaciones.

Una nueva ‘temporada’ que arranca un año más con el inicio del curso, el 2020-2021 concretamente, y que se ha visto también obligada a tomar medidas sanitarias y de seguridad excepcionales para luchar contra la propagación de la pandemia de la Covid19.

De este modo, tal y como señalan con gran entusiasmo desde la Biblioteca Nicolás Salmerón de la Universidad de Almería, “¡por fin las Salas de estudio y consulta están abiertas!”. Espacios, como serían las Salas de Lectura, Sala 24 horas y la Sala de Ordenadores, que han reabierto en la institución almeriense

“con todas las precauciones impuestas por la pandemia, en horario restringido, con aforo limitado y acceso controlado mediante reserva en Campus Virtual”.

Normas para acceder a la Biblioteca UAL A partir de ahora, y debido a las repercusiones de la Covid19, para acceder a cualquiera de las zonas de la Biblioteca UAL será preciso cumplir varias normas necesarias para el correcto funcionamiento de las instalaciones. Así pues, el primer requisito indispensable para poder utilizar cualquiera de los servicios que ofrece la Biblioteca de la institución almeriense será el de realizar una reserva de la Sala o el servicio que

se pretenda utilizar. Reserva que deberá formalizarse previamente a través del Campus Virtual en cualquier ordenador o desde los puntos de información con Tarjeta Universitas existentes en los distintos edificios del Campus de la UAL y, una vez en las instalaciones, “mostrarla al personal de seguridad de la entrada de la Biblioteca”, señalan.

Una vez realizado este trámite, se podrán utilizar sus instalaciones. En el caso de las Salas de Lectura y las de Ordenadores, señalar que sus horarios hasta nueva orden serán de lunes a viernes de 8:30 a 13:30 y de 15:30 a 20:30 horas. Además, la zona reservada se podrá ocupar durante un máximo de 5 horas y “si en algún momento sale de la Biblioteca, deberá volver a mostrar la reserva para poder acceder de nuevo a la misma. En cuanto a la Sala 24 horas y su Ampliación, a diferencia de lo habitual, ha visto modificado su

horario teniendo que adaptarse a las franjas horarias de toda la Biblioteca. No obstante, apuntan desde la UAL, seguirán abiertas los fines de semana.

Cabe destacar igualmente que, dadas las nuevas medidas sanitarias, la limpieza de las Salas y espacios comunes será mucho más frecuente de lo habitual.

Es por ello que “habrá que respetar rigurosamente los periodos de limpieza de puestos, teniendo que abandonar las salas”, subrayan desde la Biblioteca Nicolás Salmerón de la Universidad de Almería. Asimismo, recuerdan a los usuarios que “en ningún caso se puede ocupar un puesto que no haya sido reservado previamente”.

Colaboración en los Departamentos UAL El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado una vez más las Becas de Colaboración en Departamentos Universitarios. Nueva edición con la que, en el caso de la Universidad de Almería, el número a las que acceder asciende a un total de 30 becas. El plazo para solicitarlas estará abierto hasta el próximo 30 de septiembre, y su objetivo será prestar ayuda a los departamentos de la UAL con alguna de estas plazas para iniciar tareas de investigación relacionadas con los estudios cursados.

Dichas becas, que deberán solicitarse mediante el formulario accesible por vía telemática a través del botón ‘Acceso al servicio on line’ de la Sede Electrónica del MEFP, están destinadas para estudiantes universitarios que vayan a finalizar los estudios de Grado o que estén matriculados en primer curso de Másteres universitarios oficiales. Así pues, en caso de la obtención de una de estas becas, prestarán su colaboración en un Departamento en régimen de compatibilidad con sus estudios.

Por otro lado, entre los requisitos a cumplir estaría, entre otros, la necesidad de que el estudiante presente el proyecto de colaboración en el Departamento. Deberá estar relacionado con sus estudios, y el Departamento tendrá que aprobarlo.

Solicitud La solicitud se deberá cumplimentar mediante el formulario accesible online la Sede Electrónica del Ministerio.

Requisitos

La Universidad de Almería ha facilitado cuáles son los requisitos necesarios para optar a una de estas becas.

Distribución

Los Departamentos de la UAL en los que podrán colaborar los estudiantes están reflejados en una lista facilitada por el Consejo Social.

Por último, al margen de las Salas de estudio y consulta, señalar que la Biblioteca Nicolás Salmerón continúa ofreciendo diversos servicios tales como el préstamo a domicilio, la devolución de ejemplares, el servicio de préstamo interbibliotecario (suministro de artículos electrónicos y devolución de ejemplares) y ha retomado las actividades de compra y tratamiento de recursos de información. Todo ello gracias “a todo el personal de la Universidad que se ha implicado y trabaja cada día para poder adaptar nuestros servicios a las condiciones tan excepcionales que estamos viviendo”, señalan. Mensaje que hacen extensible a toda la comunidad universitaria insistiendo en que “agradecemos también a nuestras/os usuarias/os su colaboración para hacer entre todas/os una #bibliotecaUALsegura”.

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Septiembre de 2020 - segundA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÁDIZ

La UCA destina casi un millón de euros para el Plan de Prevención frente a la COVID19 Aula Magna (Cádiz)

El curso 2020/2021 se presenta en la UCA con las máximas garantías de seguridad. Al comienzo de septiembre, el rector gaditano, Francisco Piniella, presentaba el Plan de Prevención, Protección y Vigilancia de la UCA frente al SARsCov2, con vistas al inicio del curso previsto para la semana del 21 al 25 de septiembre.

Se trata de un exhaustivo documento que contiene decenas de medidas y que, aunque requerirá de la implementación de más actuaciones conforme avance el curso, ha ocasionado ya a la institución universitaria gaditana, sólo para su puesta en marcha, de una dotación con fondos propios cercana al millón de euros para inversiones en medidas de protección higiénico-sanitarias, en docencia multimodal, refuerzo del Campus Virtual y en mejora del teletrabajo y la administración electrónica.

El Plan contempla tres medidas de prevención de aplicación en cada centro de la Universidad de Cádiz: de prevención personal y limitación de contactos, de higiene de espacios y, finalmente, de gestión de casos. En cuanto a las actuaciones de prevención personal y limitación de contactos, no podrán acceder al centro quiénes tengan diagnosticado positivo por COVID-19.

Consulta el Plan de Prevención de la UCA

Espacio Iberoamericano del Conocimiento La Universidad de Cádiz y la Secretaría General Iberoamericana han firmado un protocolo de colaboración para impulsar acciones de cooperación académica y científica.

Tal y como ha informado la UCA, el objeto de este acuerdo busca establecer “un marco de actuación para la colaboración entre la Universidad de Cádiz y la SEGIB en el desarrollo de actividades de interés mutuo para ambas partes que contribuyan al fomento y fortalecimiento de la Comunidad Iberoamericana y del Espacio Iberoamericano del Conocimiento”.

Para ello, está previsto organizar cursos, seminarios, máster, reuniones o jornadas, destinados a potenciar la formación y la investigación, especialmente en áreas donde la Universidad de Cádiz es referente como en la

Cine en RED amplía su oferta formativa dentro del Proyecto Atalaya

Puedes formarte con Cine en Red a través de su web

Desde su inauguración en febrero de 2020, la web Cine en Red sigue ampliando su oferta de contenidos de la mano de encuentros y aportaciones de protagonistas relacionados con el mundo del cine a nivel nacional e internacional. Cine en Red está coordinado por el Servicio de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de Cádiz en el marco del Proyecto Atalaya, patrocinado por la Dirección General de Universidades de la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía y en el que participan las diez universidades públicas andaluzas.

El subprograma Cine en Red se basa en el formato de curso abierto de otras webs del programa Cultura Andaluza en Red del Proyecto Atalaya (Flamenco en Red, Literatura Andaluza en Red y Tutores del Rock). La programación de la Escuela de

economía azul o la cultura gastronómica iberoamericana.

Secretaría General Iberoamericana La SEGIB es el órgano permanente de apoyo institucional, técnico y administrativo a la Conferencia Iberoamericana, y tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de la Comunidad Iberoamericana y asegurarle una proyección internacional, así como “promover los vínculos históricos, culturales, sociales Toda la formación y económicos entre los países a la que puedes iberoamericanos, reconocienacceder con la do y valorando la diversidad de SEGIB sus pueblos”.

Cine del Servicio de Extensión Universitaria de la Universidad de Cádiz se convierte en una de las fuentes de procedencia de unos contenidos que ofertan seminarios, cursos, diálogos, documentos y encuentros con directores, actores, guionistas, productores o gestores así como proyectos creativos que informen, Cine en Red se analicen y reibasa en el formato vindiquen la de curso abierto historia y readel programa lidad del cine Cultura Andaluza español y, esen Red del pecialmente, Proyecto Atalaya andaluz. Así, nombres Albert Boadella, José Luis Cuerda, Zenet, Carmen Blanco, Celia Rico, Paco Sáez, Pedro Rodríguez, David Trueba, Fernando Franco, Javier Coronilla, Adriana Barraza, Julián Villagrán, Alberto Rodríguez, Isabel Peña, Jon Plazaola, Juanma Pachón o Miguel Rellán,

entre otros, forman ya parte de unos contenidos que se irán ampliando durante el próximo curso.

Entre los programas específicos que forman parte de Cine en Red se encuentran los Diálogos, a cargo de Bruto Pomeroy, coordinador técnico de la Escuela de Cine de la Universidad de Cádiz, o el ciclo Presencias Cinematográficas que lleva al contexto cinematográfico el modelo ya desarrollado por el Servicio de Extensión Universitaria de la Universidad de Cádiz en otros ámbitos culturales como la literatura (Presencias Literarias), las ciencias (Presencias Científicas) o el flamenco (Presencias Flamencas). Un apartado para proyectos creativos relacionados con el cine, un enlace con la actualidad de la Escuela de Cine de la Universidad de Cádiz y un bloque de Sesiones de Autor completan un portal de acceso libre y gratuito al que se irán sumando nuevas incorporaciones y mejoras.

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2020

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - HUELVA

La UHU última los detalles del Plan de contingencia

Una Comisión de Prevención frente a la COVID19 será la encargada de redactar el Plan y hacer público antes del inicio de curso el próximo 1 de octubre Aula Magna

La Universidad de Huelva asegurará la ejecución de los protocolos de seguridad ante la COVID19 a través de una Comisión de Prevención que proporcionará un marco técnico de referencia para el desarrollo del curso, que comienza el próximo 1 de octubre.

Los miembros de esta comisión están elaborando un nuevo Plan de Contingencia frente a la COVID19, que desarrolle los planes ya ejecutados por la UHU en julio y septiembre, y los planes distribuidos recientemente por el Ministerio de Universidades y por la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía. Este plan incluye medidas, la mayoría de las cuales ya se han puesto en marcha durante los exámenes de la convocatoria ordinaria de septiembre y la PEvAU del pasado julio, pudiendose adaptar a todos los posibles escenarios que se desarrollen en los próximos meses.

Desarrollo sostenible desde la Unión Europea El Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Huelva ha obtenido un módulo Jean Monnet, financiado por el programa Erasmus +, que permitirá difundir la importancia de la Unión Europea (UE) entre el alumnado de la institución académica onubense.

Bajo el título de ‘Construyendo un desarrollo sostenible e inclusivo en la periferia de Europa: el papel de la Unión Europea’ (‘Building Inclusive and Sustainable Development in the Periphery of Europe: The Role of the European Union’), el módulo de formación está coordinado por Mª Teresa Aceytuno, profesora de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo y directora de Proyección Internacional y Movilidad de la Onubense.

El programa, que tiene una financiación de 20.000 euros a desarrollar durante tres años, consiste en módulos dirigidos a dar a conocer la Unión Europea y los beneficios que tiene para el territorio y la población. Un proyecto innovador que se dirige además al alumnado del Aula de la Experiencia.

Colaboración con la Cátedra Jean Monnet de Málaga Otra de las acciones del proyecto concedido al Vicerrectorado de Internacionalización permitirá a la Universidad de Huelva colaborar con la Cátedra Juan Monnet de la Universidad de Málaga, lo que facilitará el desarrollo de actuaciones conjuntas de sumo interés para los estudiantes y para la propia Universidad de Huelva.

Por este motivo, desde la Universidad de Huelva, la vicerrectora de Internacionalización, Reyes Alejano ha señalado su satisfacción “porque ha sido un año muy complicado en muchos aspectos. Y conseguir un proyecto europeo para la Universidad de Huelva es muy positivo, más aún teniendo en cuenta que esta universidad no contaba con un módulo Jean Monnet desde 2014. Un programa que tiene un carácter trampolín, en el sentido de que permite poner a la Onubense en el mapa y dar visibilizar al trabajo que estamos desarrollando, así que, realmente, estamos muy contentos”.

Nuevas caras para un nuevo ciclo El Foro de los Consejos Sociales de Andalucía cuenta este curso académico con cuatro nuevas caras entre los responsables de cada universidad. Así, los Consejos Sociales de Málaga, Cádiz y Almería han renovado sus presidencias tras el fin del mandato de cada uno de sus presidentes.

Así, el pasado mes de julio, con la llegada del fin de mandato de cuatro años de los cargos, los tres consejos renovaron sus presidencias, con el horizonte de seguir sumando la implicación social en las instituciones académicas.

De este modo, en el caso de Almería, la responsabilidad de la institución recae en María Dolores Hidalgo Martínez. Hidalgo es licenciada en Economía por la Universidad de Sevilla y MBA por el Instituto de Empresa, formación académica a la que se suma un programa de experto en Pyme por el Instituto San Telmo.

Desde Cádiz, Federico Linares ostenta el cargo durante cuatro años, sustituyendo a Prudencio Escamilla, quien

hasta el momento también había ostentado el cargo de presidente del Foro de los Consejos Sociales de Andalucía. Destacar de Linares su vinculación con la Universidad de Sevilla, de donde es licenciado en Derecho por la Universidad de Sevilla y Máster en Asesoría Fiscal por el Instituto de Empresa (IE). Actualmente, Linares es presidente de Ernst & Young (EY) España, ha desarrollado labores de asesoramiento en diversas empresas españolas y extranjeras durante los últimos 20 años.

Tras cuatro años al frente del Consejo Social de la Universidad de Málaga, Juan de Dios Mellado traspasó sus responsabilidades al médico especialista en Pediatría y Puericultura y médico adjunto del Hospital Materno Infantil de Málaga, Antonio Luis Urda Cardona.

El pasado mes de febrero, también se renovó el cargo de presidente en la Universidad de Córdoba, pasando la responsabilidad al abogado y profesor del máster en Abogacía del Colegio de Abogados de Córdoba, Francisco Muñoz Usano.

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Web del Foro de los Consejos Sociales de Andalucía

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - cÓrdobA

Villamandos pide financiación “suficiente, estable y urgente” ante la situación actual La Universidad de Córdoba ha celebrado su acto de Apertura del curso 2020/2021 con la intención de seguir creciendo y mejorando, aún a pesar de la Covid19; por lo que demandan más ayudas institucionales Aula Magna

este sentido, al dar las gracias Villamandos tuvo palabras para toda la comunidad universitaria por su compromiso, comprensión y adaptación a la nueva realidad académica; y recordó que “recuperar la normalidad que quedó en stand by en marzo solo de

Al aire libre y bajo el cielo nocturno de Córdoba, así es como tuvo lugar el 16 de septiembre el acto de Apertura del curso académico 2020/2021 de la Universidad de Córdoba presidido por su rector, José Carlos Gómez Villamandos.

Una cita ineludible cargada de agradecimientos por el esfuerzo extra realizado este año que, debido a la situación actual derivada por la pandemia de la Covid19, se celebró en el Teatro Griego del campus universitario de Rabanales bajo unas estrictas y muy cuidadas normas de seguridad, distancia social e higiene.

Así pues, con las mascarillas como complemento inseparable de los birretes, la ceremonia co-

nosotros depende, de nuestra responsabilidad personal, la de cada uno”.

Por otro lado, en lo que a demandas se refiere, el rector de la UCO incidió en que la vuelta a la normalidad “solo será posible si contamos con una financiación suficiente y estable, y con la distribución de forma urgente de la financiación que el Fondo Covid para hacer frente a todos los gastos imprevistos generados por la

El rector apela a la eficiencia de la UCO para que el nuevo modelo de financiación sea más justo

Velasco apuesta por intensificar la formación del uso de herramientas digitales al profesorado

menzó con la presentación de la Memoria del Curso Académico 2019/2020 de la UCO a cargo de Carmen Mingorance, Secretaria General de la Universidad. En ella se detallaron los logros conseguidos el pasado curso por la en todas sus áreas. Metas alcanzadas, como se insistió en varias ocasiones, a pesar de esta crisis sanitaria que ha cambiado por completo el panorama educativo; obligando a las Universidades a reinventarse sin perder de vista su principal objetivo: ofrecer una enseñanza de calidad a sus alumnos.

Acto seguido Rafael Solana, catedrático de Inmunología, procedió a la Lectura Inaugural del curso titulada ‘Los aspectos inmunológicos de la respuesta al virus Sars-Cov-2 responsable de la enfermedad denominada Covid19’. Ponencia donde detalló las investigaciones, su evolución y las averiguaciones obtenidas hasta el momento sobre la enfermedad que golpea al mundo entero en estos momentos.

pandemia”. Palabras con las que, al mismo tiempo, subrayó que la Universidad de Córdoba “ha demostrado, año tras año, ser de las más eficaces y eficientes del sistema, algo que hasta ahora no se le ha reconocido en el presupuesto, contando con una financiación tan ajustada, e injusta, que nos hace casi imposible abordar nuevas inversiones y perjudica a Córdoba, al ser menor nuestra capacidad de gasto e inversión en el entorno”. Por lo que pidió al consejero que el “tremendo esfuerzo que hace la UCO se vea recompensado de forma sustancial en el nuevo modelo de financiación, y que la igualdad de oportunidades de las Universidades sea una realidad”.

Capacidad de adaptación Tras las intervenciones de Mingorance y Solana, fue el consejero de Universidades de la Junta de Andalucía, Rogelio Velasco, quien tomó posesión del atril para, en primer lugar, reconocer y agradecer el “enorme esfuerzo para la UCO por su adaptación en tiempo récord a la docencia online con resultados muy satisfactorios”. Una decisión que marcó el camino a las demás universidades andaluzas, apuntaba, de manera que su capacidad de liderazgo permitió “salvar el pasado curso y afrontar con las máximas garantías el nuevo año académico”.

De este modo, Velasco comentó que en los últimos meses Gobierno autonómico y Universidades “hemos trabajado de forma coordinada y planificada para poder dar respuestas con garantías a cualquiera de los escenarios que se presenten”. Labor donde la digitalización de estas instituciones

académicas iniciada con la pandemia “debe ser una oportunidad para completar ese proceso”. Y es que, a su juicio, es necesario “intensificar la formación en el uso de las herramientas digitales por el profesorado y garantizar a los estudiantes la adquisición de competencias digitales necesarias para seguir con éxito su formación en situaciones como ésta”.

Asimismo, el consejero avanzó que se está ultimando el borrador del Decreto de ordenación de las enseñanzas universitarias en Andalucía destinado a fijar los criterios para la implantación de nuevos títulos cuyo objetivo es “que el nuevo modelo pueda responder a las necesidades socio-económicas globales de Andalucía”. Planes de la Junta a futuro, no muy lejano, donde está también el diseño del nuevo modelo de financiación del sistema público de universidades; instrumento que considera “crucial” para “el futuro de la universi-

dad pública andaluza”.

Un apartado con el que, para finalizar, subrayó su defensa para que los recursos del Fondo Covid creado por el Gobierno central destinados a educación superior en Andalucía, fijados en un 20% del total de 383,8 millones (que serían 76,8 millones) se dediquen a la enseñanza universitaria. Y es que “es prioritario que las universidades puedan disponer de ese dinero para, precisamente, reforzar la digitalización de los recursos docentes e investigadores y sus procesos de gestión”.

Demandan más apoyo La última intervención de la velada, como manda la tradición y el protocolo, fue la del rector de la UCO. Un discurso al que, fortuitamente, acompañó una lluvia pasajera que puso un toque de humor a una noche donde los agradecimientos y las demandas estuvieron muy presentes. En

Vuelve a ver la ceremonia completa aquí

segunda QUINCENA - Septiembre de 2020

Cambios en el acto de apertura UCO Debido a la situación actual de la pandemia por el coronavirus, este año el solemne acto de apertura de curso académico de la Universidad de Córdoba cambió su protocolo para adaptarse a las necesidades sanitarias y de seguridad. Así pues, dicho acto tuvo lugar el pasado miércoles, 16 de septiembre a las 20.30 horas, al aire libre. Concretamente en el Teatro Griego del Campus Universitario de Rabanales.

Una modificación que fue aprobada durante la sesión telemática celebrada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba a principios de septiembre con la que, al mismo tiempo, se acordó modificar el calendario académico oficial del curso 2020-21 y el calendario laboral del Personal de Administración y Servicios (PAS). Una modificación que, concretamente, ha afectado en lo que se refiere a la sustitución del día de apertura oficial de curso, que figuraba como no lectivo y no laborable, por el 30 de septiembre, día de la creación de la Universidad de Córdoba. De este modo, todo el personal podrá ‘disfrutar’ de este día, apesar de las circunstancias.

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

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La UCO aprueba su plan de medidas preventivas frente al Covid de cara a la actividad presencial

De forma telemática, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba aprobó el Plan de Medidas necesario para luchar contra la Covid19 dentro del campus Aula Magna

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba, reunido en sesión extraordinaria y por vía telemática, aprobó el pasado 3 de septiembre su Plan de Medidas para la prevención y protección frente a la emergencia sanitaria por la Covid en la actividad universitaria presencial, una vez superado el estado de alarma y las diferentes fases del Plan para la transición hacia una nueva normalidad. Documento que recibió previamente el respaldo unánime del Comité de Prevención UCO.

Cada centro de la UCO deberá contar con un ‘Plan de actuación específico frente a la Covid’ De este modo, el Plan tiene como fin establecer las medidas preventivas y de protección para hacer frente a la emergencia sanitaria ocasionada por el coronavirus y poder evitar el contagio y su propagación. Es por ello que las medidas previstas serán de aplicación

Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba

en todos los espacios de la UCO y para todas las actividades universitarias que se desarrollen durante el curso 2020-21; partiendo de la premisa de que todos los miembros de la comunidad universitaria están obligados a adoptar las medidas necesarias para evitar la generación de riesgos de propagación de la enfermedad, así como la propia exposición a los mismos.

Medidas a adoptar El Plan de la UCO marca como principios básicos de prevención fren-

te a la Covid19 el establecimiento en los centros universitarios de medidas de prevención personal, limitación de contactos, limpieza y ventilación, gestión de casos encaminadas a su detección temprana, aislamiento y contención de la transmisión mediante rastreo de contacto. Por último, no podrán acceder a las instalaciones universitarias aquellas personas con síntomas compatibles con Covid, a las que se les haya diagnosticado la enfermedad y que no hayan finalizado el periodo de aislamiento

requerido o las que se encuentren en periodo de cuarentena domiciliaria.

La aplicación de estos cinco principios básicos propuestos por la UCO deberá complementarse con medidas transversales, desde la información y la formación, como la reorganización de espacios y tiempos en los propios centros universitarios; así como la adecuada coordinación entre los grupos de interés de la comunidad universitaria y la educación y promoción de la salud.

Investigadores de la UCO estudian un sistema de climatización urbana a partir de energía 100% renovable La mayor parte sistemas de climatización a nivel mundial funcionan de forma individualizada, en los que cada domicilio cuenta con su propio dispositivo para calentar o enfriar su hogar. Pero ¿qué ocurriría si sólo fuera necesario una única red para aclimatar todas las viviendas de un barrio? ¿Y si además este sistema combinara diversas fuentes renovables capaces de garantizar la totalidad de la demanda energética necesaria? Demostrar la viabilidad de esta idea es precisamente la meta principal de Wedistrict, un proyecto internacional en el que participa la UCO junto a otras 22 entidades asociadas que, con un presupuesto de casi 20 millones de euros, se han puesto manos a la obra con la finalidad de encontrar una solución sostenible para los sistemas de calefacción y refrigeración.

Las primeras redes de distrito comenzaron a implantarse hace unas décadas en los países nórdicos, aunque muchas de ellas aún tienen por delante el reto de garantizar su eficacia, exclusivamente, a partir de energía renovable. En ellas, el frío o el calor se produce en una central y se distribuye por una red urbana mediante tuberías subterráneas, de la misma forma que se realiza con el gas o el agua. A lo largo de los próximos años, Wedistrict pondrá en marcha estas redes en cuatro instalaciones piloto situadas en Rumanía, Polonia, Suecia y Alcalá de Henares (Madrid), esta última ubicada en la planta I+D+i de CEPSA. Así pues, la biomasa de baja emisión, los tanques de almacenamiento térmico mediante sales fundidas,

máquinas de absorción, así comotres tecnologías de energía solar térmica (CSP, Fresnell y colectores planos) son algunas de las novedosas tecnologías que se ensayarán conjuntamente en la instalación de Alcalá de Henares. La idea es hibridar estas fuentes renovables en una sola red de distrito de refrigeración y calefacción para poder satisfacer la totalidad de energía necesaria para varios edificios de forma simultánea y durante todo el año.

El prototipo RACU, un diseño de la UCO que transforma el calor en frío El Grupo de Investigación TEP974 ‘Research Applied Thermal Engineering’ de la Universidad de Córdoba es responsable del diseño, fabricación y suministro de un nuevo prototipo denominado RACU (Renewable Air Cooling Unit). El sistema estará conectado a la red de agua caliente cuyo calor, procedente de biomasa y solar térmica, se transformará en aire frío mediante un procedimientobasado en evaporación de agua de forma indirecta combinado con tecnología de rueda desecante. “El aire es primero secado en una rueda desecante y posteriormente se enfría al evaporarse al agua. El aire enfriado refrigera una segunda corriente de aire que es la que se impulsa al local”, explica el responsable del proyecto de la UCO, Manuel Ruiz de Adana. Así, las principales ventajas del sistema son que “prescinde de sustancias refrigerantes contaminantes” y se “garantiza una elevada calidad de aire”.

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Seotiembre de 2020 - Segunda QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

Las universidades públicas andaluzas, preparadas y seguras para el curso

Rectores universidades públicas andaluzas

Las diez universidades han trabajado durante cuatro meses en las claves del nuevo curso 2020/2021

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Ana C. Arjona

Cerca de 240.000 estudiantes y 30.000 profesores componen el mundo universitario, lo cual es evidente que todo lo que tenga que ver con las universidades afecta al ciudadano español.

El pasado 9 de septiembre, la Costa del Sol acogió en la Universidad de Málaga a los rectores y rectoras de las 10 instituciones públicas de la comunidad autónoma de Andalucía. Un encuentro justificado por las circunstancias y por la repercusión que tiene la actividad universitaria. Además, se dio a conocer el trabajo efectuado durante todo el verano para adecuar espacios, infraestructuras, medios y condiciones de seguridad a las exigencias de las autoridades sanitarias, con el fin de garantizar un curso seguro. El encuentro estuvo presidida por el presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA) y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, junto con el rector de la Universidad de Málaga, Jose Ángel Narváez.

En este encuentro se han dado las claves del inicio del nuevo curso tanto en tiempo como en forma. Así, el nuevo curso académico se desarrollará bajo un modelo híbrido, que combinará la educación presencial con la educación online, procurando la máxima presencialidad posible y condicionando el seguimiento de este sistema a la evolución de la pandemia. En palabras de Gómez Ortega, “el curso pasado y el que iniciamos es indudablemente excepcional y requiere esa actitud de transparencia y responsabilidad de informar de cómo están trascendiendo estas circunstancias. Sobre todo, dar a conocer cuál es la planificación que estamos llevando a cabo para que este curso se desarrolle de la mejor forma posible de acuerdo con las circunstancias. El origen de las nuevas medidas se

remonta a la llegada de la pandemia de la COVID19 a todos los estratos sociales. De este modo, en la Universidad tanto los rectores, como docentes y personal de administración y servicio se enfrentaban en el mes de marzo a un reto sin precedentes.

Por primera vez en la historia, todos los programas docentes se truncaron. Ni que decir tiene que, a pesar de las dificultades, toda la comunidad universitaria, con esfuerzo, dedicación, vocación y paciencia, lograron su cometido: que el curso no se perdiera. Así, el presidente de AUPA recalcó que “fuimos los primeros, prácticamente, de España en tomar decisiones como la de impartir clases de manera no presencial. Y también fuimos los primeros en decidir que los exámenes, la evaluación, iba a ser no presencial. Eso luego desencadenó, también, lógicamente, que otras comunidades autónomas, otras universidades, fuesen en esa dirección. En ese sentido, yo creo que fuimos valientes y lo hicimos con el mayor sentido común del que fuimos capaces”.

En ralación a las claves del nuevo curso 2020/2021, los rectores aseguran que llevan cuatro meses de duro trabajo para que las universidades estén preparadas y se conviertan en un espacio seguro. Unas claves entre las que se destaca la importancia de las nuevas tecnologías, “en estos cuatro meses nos hemos dado un baño de realidad y hemos visto que las tecnologías son importantísimas para el desarrollo de la actividad universitaria y en estos momentos más”. En el ámbito de la docencia, ya el 16 de junio, después de un trabajo importante, se llevó a un acuerdo entre todas las universidades públicas, la propia Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades y la Agencia de Evaluación y Acreditación de la Junta de Andalucía (AEVA), firmaron un

acuerdo dónde se establece las condiciones en las que debe iniciarse este curso. En ese acuerdo se establece tres posibles escenarios: uno absolutamente presencial, un escenario que se denomina híbrido o mixto y un tercero que combina los dos modelos dando protagonismo a la presencialidad sin llegar a ser éste al 100%. Por entonces, confirmó Gómez, se decidió, también, que este curso se iniciaría de forma multimodal o mixta, pero con la máxima presencialidad posible.

Una vez dentro de las aulas, se llevará a cabo la ‘Guía de referencia para la elaboración del plan de prevención, protección y vigilancia COVID19 para las universidades de Andalucía durante

“El curso iniciaría de forma multimodal o híbri-

da, pero con la máxima presencialidad posible” el curso 2020/2021’. Una guía que se actualizó el 31 de agosto con tres novedades: uso obligatorio de mascarilla, refuerzo de ventilación (natural y forzada) y, finalmente, la coordinación de protocolo en caso de positivos COVID19. Además, cada universidad tiene una figura referente que coordina todo lo relacionado con COVID. En este sentido, las diez Universidades Públicas Andaluzas trabajan en temas de trazabilidad de los estudiantes a través de aplicaciones móviles o códigos QR. Saber quién pasa por las aulas es fundamental para controlar la expansión del virus en caso de que se conociera un posible positivo en coronavirus.

Desde las instituciones también se ha informado que se realizarán pruebas serológicas a todo el personal docente y administración y servicio.

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Curso atípico

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Velasco se pronuncia sobre Castells

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l curso universitario 2020/2021 será recordado como el más atípico de la historia, también para los alumnos Erasmus. Algunos cancelaron sus planes, otros ya residen en su lugar de destino y, no son pocos, los que han preferido acogerse a la opción que algunas universidades han propuesto: el novedoso Erasmus Online.

Refiriéndose a esta alternativa a la movilidad tradicional, Beatriz Rodríguez, Vicedecana de Movilidad de la Facultad de Económicas de la Universidad de Málaga, opina que “de este modo se pierde gran parte de la experiencia que pueden vivir los alumnos, así como la esencia de una movilidad Erasmus. Si bien es cierto que hay Universidades de gran prestigio que pueden aportar mucho al alumno, tanto a nivel de conocimientos como de currículo”.

Según los datos publicados por el Servicio Español de la Internalización de la Educación (SPIE), el programa K103 (movilidad internacional entre países europeos) continúa estando liderado por la Universidad de Granada a nivel europeo. En este sentido, la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda confirmó en la rueda de prensa que “Granada recibirá en torno a 1200 erasmus, así como también hay ya alumnos que se desplazan. Si es cierto que han visto una reducción próxima, quizás, del 30% o 40 %. El pasado día 14 de septiembre hicieron un acto de bienvenida vía streaming explicando las normas. “Tienen que conocer muy bien las medidas de seguridad, el tema de los pisos, de las residencias, etc”. Aseguró Aranda en rueda de prensa. Pero, sobre todo, hizo hincapié en la importancia de que todos los estudiantes estén adscritos a un centro de salud.

Por otra parte, el rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Ángel Castro, en declaraciones a Aula Magna, puso de manifiesto que una universidad tan grande como la hispalense “tiene que multiplicar las actuaciones en comparación con las que se hacen en un espacio más reducido. Pero las sistemática es exactamente la misma y estamos preparados en caso de posible caso por coronavirus”. También, el órgano electoral competente de esta universidad, paralizó el proceso de elección de acuerdo con la normativa una vez se declaró el estado de alarma. Castro también explicó a este medio que “no son meses hábiles para el desarrollo de los comicios electorales para el puesto de rector o rectora desde mayo hasta octubre”. No obstante, aseguró que el órgano electoral tomará las medidas oportunas para que se pueda llevar a cabo la recuperación del puesto electoral que, autonomamente, les corresponde.

“Estamos a la espera de que eso ocurra”.

Finalmente, todos los rectores han coincidido en que las universidades son un espacio de conocimiento seguro. Tienen, además, la responsabilidad de trasladar un mensaje de concienciación ciudadana. Son una institución con acceso a 250000 estudiantes , un colectivo muy sensible a esta pandemia , por ello insisten en que la corresponsabilidad individual es clave en este sentido. “Todos tenemos que aportar nuestro granito”, manifestó el rector de Jaén.

Rogelio Velasco señala que el Ministerio no es claro en el procedimiento de consulta, ni en el contenido del documento trasladado El consejero de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, Rogelio Velasco, ha trasladado al ministro de Universidades, Manuel Castells, su desacuerdo con el segundo borrador del Anteproyecto de Ley del Estatuto del Personal docente e investigador.

Velasco ha explicado que la propuesta “enmaraña la carrera universitaria”, ya que el Ministerio no es claro ni en el procedimiento de consulta ni en el contenido del documento trasladado.

El titular andaluz de Universidades ha explicado que la objeción formal al acuerdo es su propia naturaleza. A su juicio, no se entiende por qué el documento se denomina “Valoración del Segundo Borrador del Anteproyecto de Ley del Estatuto del PDI” cuando se anunció que en septiembre se iniciaría el periodo de consulta pública formal.

Velasco ha indicado que “esta reforma, de salir adelante, marcará profundamente el futuro de la universidad española. El principal acervo universitario y científico es el humano, por lo que esta iniciativa tendrá un gran impacto en el sistema universitario”. A su juicio, “lamentablemente, el análisis inicial del borrador deja más interrogantes que respuestas y creemos que algunos de los cambios que proponen pueden afectar seriamente a la calidad del sistema”. El segundo borrador presentado por el Ministerio incluye la creación de dos nuevas figuras de profesor contratado: el profesor titular contratado y el catedrático contratado, al mismo tiempo que se mantienen las figuras de profesor titular de universidad (PTU) y catedrático de universidad (CU) como cuerpos docentes funcionarios. En la vía funcionarial, la acreditación se reserva a la ANECA, mientras que para las figuras laborales, la acreditación pueden realizarla, además, las agencias autonómicas.

Velasco ha considerado que “la desfuncionarización de los cuerpos docentes genera mucha incertidumbre. Primero, porque supone una pérdida importante de estabilidad laboral e independencia del PDI, que es uno de los principales incentivos para la incorporación de personal de excelencia que tiene la universidad española. Segundo, porque la contratación de estos profesores se regulará a través de normativa autonómica y habrá disparidad en los requisitos de acceso establecidos por las agencias autonómica”. Este segundo borrador establece que los criterios de acreditación de las figuras de profesorado Titular y Catedrático laboral serán equivalentes a los criterios establecidos para las figuras de Titular y Catedrático de Universidad.

Para el consejero, “si se denominan los mismos criterios de acreditación, lo lógico es que sólo exista un cuerpo de funcionarios. Por lo que resultaría “incoherente mantener las dos vías de manera paralela y, si se hace, deberían explicarse las razones para ello”.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA

Conflicto entre la vuelta a las clases y la conciliación laboral Investigadores de la Universidad de Granada realizan un estudio para reunir propuestas e inquietudes comunes sobre las medidas que se están estableciendo en esta nueva normalidad educativa Aula Magna

Millones de escolares han vuelto a las aulas después de que se iniciara la pandemia de coronavirus, y la preocupación de las familias aumenta ante la incertidumbre que genera esta nueva normalidad educativa. Queriendo adelantarse a ese escenario, Ana María Pino y Manuel José López, investigadores de la Universidad de Granada en el campus de Ceuta, han realizado un estudio donde reúnen propuestas realizadas por padres y madres, que ha concluido destacando la importancia de llevar a cabo una estrecha colaboración entre las instituciones y las partes implicadas.

Los expertos explican que su análisis tiene carácter exploratorio y está abierto a indagaciones posteriores, y han aspirado a reunir propuestas que se puedan aplicar para garantizar el Derecho a la Educación y las medidas de higiene y sanidad necesarias para prevenir el contagio por Covid19.

Si bien el foco de las encuestas estuvo en Ceuta, la mayor parte de las preocupaciones y sugerencias de las 1.162 personas

encuestadas son extrapolables a todo el territorio nacional.

“La consideración de la conciliación personal, familiar y profesional en los tiempos de crisis actuales parece ocupar un lugar secundario respecto a la contención del contagio o los problemas económicos, pero es un punto que no debería descuidarse en absoluto”, señala Ana María Pino.

“Conciliar los horarios laborales y los escolares puede ser también un aspecto prioritario a tener en cuenta por parte de representantes empresariales y tejido económico, en general, organizaciones sindicales, asociaciones de padres y madres, instituciones públicas e incluso expertos sanitarios”, añade la investigadora. “De hecho, constituye un mecanismo fundamental en el delicado engranaje que sostiene las pautas horarias y la vida de familia de gran parte de la población”.

En la encuesta se preguntó a los padres y madres si tendrían problemas para llevar o recoger a sus hijas e hijos del colegio y del instituto si se dieran jornadas de 3 horas en Infantil y Primaria, o si se dieran jornadas alternas en

Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. La respuesta fue afirmativa en más del 80% de los casos cuando los menores cursan estudios entre Infantil y Sexto de Primaria, y en un 43% en la Etapa de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profe-

compartir sus preocupaciones y propuestas sobre esta inusual vuelta al cole. Entre estas preocupaciones está la dificultad para conciliar horarios laborales y escolares, la inquietud hacia un posible nuevo confinamiento o la imposibilidad de que las progra-

sional. Según los expertos, estas cifras llevan a pensar que el grado de autonomía ligado a la edad se relaciona de modo directamente proporcional con las dificultades de los progenitores para llevar o recoger a sus hijas e hijos.

Las preguntas, formuladas en carácter abierto, han permitido que los encuestados puedan

maciones se desarrollen con relativa normalidad. Y las propuestas planteadas se han centrado en la organización horaria, los recursos humanos y tecnológicos, los posibles escenarios educativos, las medidas higiénico-sanitarias…

Cursos de Lengua de Signos Española La UGR ha abierto el plazo de inscripción para los cursos de Lengua de Signos Española (A1+A2 y B1) que organizan conjuntamente la Facultad de Traducción e Interpretación y la Fundación Andaluza de Accesibilidad y Personas Sordas. El plazo de matrícula permanecerá abierto hasta el 30 de septiembre.

Los cursos se realizarán entre el 1 de octubre y el 5 de febrero de manera virtual. Las clases serán prácticas, por videoconferencia a través de ZOOM una vez a la semana en horarios acordados con el alumando. Estos cursos se reconocerán con 6 créditos (ECTS).

Los destinatarios son estudiantes y titulados (diplomados en Magisterio de las diversas especialidades, Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Diplomados y Licenciados en Humanidades y Ciencias Sociales, Ingenieros técnicos, Arquitectos técnicos y Arquitectos).

Convocatoria de Ayudas al Talento del Estudiantado de la UGR para la iniciación a la investigación Comienza el plazo de presentación de candidaturas para la convocatoria de Ayudas al Talento del estudiantado de la Universidad de Granada para la iniciación a la investigación comenzará, que permanecerá abierto hasta el 15 de octubre de 2020.

El Pleno del Consejo Social de la UGR acordó la aprobación de esta convocatoria el pasado 29 de junio. El objetivo de la misma es apoyar el talento manifestado por su estudiantado más brillante y destacado por los resultados de su esfuerzo académico, dedicación y compromiso con la sociedad, contribuyendo con

ello a reconocer su trabajo como base imprescindible para el mejor desarrollo y progreso de nuestra sociedad.

12 ayudas de 1.500 euros La convocatoria está dotada con un importe total de 18.000 euros y establece la concesión de 12 ayudas, con una cuantía individual de 1.500 euros. La participación en este programa está restringida a personas que estén o hayan estado matriculadas en alguno de los Másteres Universitarios de la UGR en el curso académico 2019-2020 y vayan a con-

tinuar su formación superior matriculándose en alguno de los Programas de Doctorado de la Universidad de Granada en el curso académico 2020-2021.

Las candidaturas participantes en esta convocatoria deberán acompañarse de una memoria descriptiva de la investigación a iniciar, avalada por un miembro del profesorado de la Universidad de Granada con el grado de doctor y, al menos, un sexenio de investigación.

En esta convocatoria se reservan 6 ayudas a estudiantado de áreas de conocimiento de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales

y Jurídicas, y 6 para el resto de áreas de conocimiento. El Consejo Social quiere así poner de manifiesto su contribución y apoyo a las Artes y Humanidades y las Ciencias Sociales y Jurídicas como materias imprescindibles en el desarrollo del individuo y de nuestra sociedad, y contribuir así a la iniciación a la investigación del estudiantado.

Accede aquí a las bases de participación de la UGR

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

“Nuestro objetivo es tender a la máxima presencialidad posible” G. Pedrosa (Jaén)

El rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, informó la semana pasada sobre cómo afronta la institución universitaria jiennense el nuevo curso académico. En lo que respecta a la docencia contará con un escenario híbrido en el que convivirán las clases presenciales con las no presenciales, “con el objetivo de tender a la máxima presencialidad posible en función de las condiciones sanitarias”, indicó.

De esta manera la UJA ha reconfigurado el aforo de sus espacios docentes (aulas, laboratorios o instalaciones deportivas) y, teniendo en consideración los datos de matriculación del pasado curso, ha realizado una planificación en la que se concreta el mecanismo de rotación del alumnado en aquellos grupos grandes donde no puedan asistir todos de forma presencial a las clases. Una planificación que se concretará con los datos finales de matrícula para ajustar los grupos.

“El día 20 cada estudiante conocerá sus ciclos de presencialidad”, anunció el rector.

Para poder llevar a cabo este tipo de docencia, durante los meses de julio y agosto se han instalado un total de 155 cámaras y sistemas telemáticos en las aulas de los campus de Jaén y Linares, a las que ahora se añaden otras 50 cámaras en laboratorios. “Se está lle-

Turnos rotativos para los grupos numerosos que no pueden asistir en su totalidad a las clases vando a cabo toda la logística para que la gestión de los grupos sea la mejor posible en lo que respecta a la movilidad del alumnado entre aulas, tomando todas las medidas necesarias para que se minimice el riesgo”, declaró el rector. En este punto, Juan Gómez explicó que la Universidad de Jaén trabaja en un sistema informático que permita conocer la trazabilidad de los es-

Formación transversal en competencias digitales La Universidad de Jaén ha incorporado un nuevo programa a su oferta de formación complementaria FoCo Generación UJA sobre formación transversal en competencias digitales. El objetivo es que el estudiantado pueda completar su formación con el entrenamiento en habilidades y competencias digitales, fundamentales para tanto para el desarrollo de su actividad como estudiante de la UJA, como para su futuro desarrollo personal y profesional.

Se trata del curso online FoCo Digcomp-0*, que facilitará al estudiantado habilidades básicas necesarias para acceder a los recursos digitales de la UJA. Un curso en formato MOOC diseñado desde el nuevo Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria, tanto para alumnado de nuevo ingreso como del resto de cursos.

El programa consta de cuatro módulos en los que se abordarán las competencias digitales, la plataforma de docencia virtual de la UJA (participación en cursos y manejo), herramientas digitales de comunicación y los recursos de Biblioteca. La primera edición se impartirá del 21 de septiembre al 9 de octubre y el plazo de preinscripción y matrícula está abierto hasta el 16 de septiembre.

Septiembre se llena de cultura en la UJA El rector de la UJA, Juan Gómez.

tudiantes en las aulas, además del uso de la aplicación ‘Radar COVID’.

Medidas de prevención Respecto a las medidas sanitarias y de prevención implantadas, la UJA se regirá por los protocolos de actuación establecidos tanto por la Consejería como por el Ministerio.

Así, en la Universidad de Jaén se han definido once centros entre los campus de Jaén y Linares, cada uno con un equipo de dirección COVID19 y sus correspondientes planes de actuaciones. Por último, el rector se refirió a la apuesta de la UJA por la transformación digital, recalcando el refuerzo que se ha realizado en las infraestructuras y recursos TIC’s.

Durante su intervención, el rector también hizo referencia a otros servicios universitarios que

ofrece la Universidad de Jaén. Así, respecto a los alojamientos universitarios, tanto el Edificio de Apartamentos como el Colegio Mayor Domingo Savio abrirán con las restricciones correspondientes y con lista de espera de usuarios.

Igualmente, las instalaciones deportivas seguirán cerradas para uso general, aunque se baraja la posibilidad de abrirlas en caso de actividades dirigidas, principalmente de carácter docente. Y la Biblioteca sólo estará abierta para préstamo de libros con cita previa y para consulta en sala con reserva de espacio y cita previa.

Juan Gómez recalcó el gran esfuerzo realizado por el personal de la UJA para la puesta en punto del nuevo curso, así como para la finalización del anterior.

La UJA ha programado para este mes un variado programa de actividades culturales que incluye exposiciones, conciertos, concursos, premios, encuentros con la cultura y otras posibilidades. Este programa aspira así a reactivar la vida cultural presencial de la capital y del campus. El vicerrector de Proyección la Cultura y Deporte, Felipe Serrano, subraya que las actividades cumplen con los requisitos de seguridad. Y destaca que se controlará el aforo, se tendrá que realizar inscripción previa a través de internet, muchas de las actividades se celebrarán al aire libre, se primará la desinfección de espacios y que se retransmitirán los contenidos por streaming. Además, la UJA ha colaborado este mes con la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico en la puesta en marcha del programa ‘Culturamanía.

Cultura en escenarios patrimoniales únicos’. Esta iniciativa conjunta entre ambas instituciones aspira a llevar la música, el cine, el teatro y la danza a escenarios patrimoniales jiennenses.

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

segundA QUINCENA - Septiembre de 2020

“En el futuro la única constante va a ser el cambio” El vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio en la UJA, Juan Manuel Rosas, es el responsable Covid19 designado en la institución jiennense. El objetivo de este cargo es contar con un intermediario entre Salud y la universidad, y coordinar todas las acciones preventivas que se desarrollen en el campus. En este sentido Rosas señala que a pesar de las circunstancias “este va a ser un curso ilusionante en el que vamos a aprender a solucionar problemas y a solventar los desafíos que se planteen”, y recalca el esfuerzo realizado por la comunidad universitaria para garantizar la seguridad.

“La universidad es un entorno seguro y teniendo en cuenta las medidas que estamos estableciendo es difícil que se produzca un contagio dentro de nuestra actividad, si bien no podemos olvidar que la efectividad de las medidas tomadas depende del cumplimiento de

centro se ha organizado en función de sus titulaciones para adaptarse al modelo híbrido (presencial y no presencial) adoptado por la UJA. “En este punto el café para todos no funciona, cada centro tiene que organizarse en función de sus circunstancias”, aclara. Así, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, por ejemplo, que es de las que más estudiantes aglutina, está explorando la posibilidad de que la primera semana de clase sea online.

Tests serológicos Durante esta semana, por otra parte, todo el personal que trabaja en la UJA realizará tests serológicos (para la detección de los anticuerpos producidos tras el contacto con el virus). Por lo que cerca de 1.500 personas en Las Lagunillas y 140 en el Campus de Linares se realizarán las pruebas estos días en las instalaciones deportivas de ambos campus. Juan Manuel Rosas detalla que el procedimiento que se seguirá es el mismo establecido para el personal docente en educación secundaria, de manera que estos tests funcionan como un filtro y que en los casos positivos se realizarán pruebas PCR. Para facilitar la trazabilidad y el rastreo de contactos con posibles personas afectadas desde la UJA se ha pedido el uso de la aplicación Radar Covid, puesta en marcha por el gobierno de España.

Igualmente, la institución jiennense está diseñado un sistema informático propio. “Se trata de un registro automatizado para saber quién está en clase y que plaza ocupa dentro del aula”, recalca el vicerrector.

Por otro lado Juan Manuel Rosas indica que las salas de estudio y lectura de la Biblioteca permanecerán por el momento cerradas, e indica que el problema de estos espacios es la autogestión, dado que son lugares en los que habitualmente el estudiantado entra y sale cuando quiere, por lo Estudiantes en el Campus de la UJA que aún hay que trabajar para ver las mismas”, explica el vicerrector. Bajo la coordinación cómo se gestionan dichas salas y cómo se organiza la de Juan Manuel Rosas la UJA se ha estructurado en 11 limpieza y desinfección de cada puesto de estudio. El centros (aularios, edificios de laboratorios, instalacio- comedor y las cafeterías también permanecerán cerranes deportivas y demás) y cada uno de ellos cuenta dos hasta que las empresas concesionarias en cuestión también con un equipo de seguridad frente al COVID19 permitan abrir cumpliendo con todos los requisitos y que incluye a vicerrectores, decanos y otros cargos garantías de seguridad establecidos.

“Estamos viviendo muchos momentos de incertidumdirectivos y que además cuentan con el apoyo del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales. “A efectos bre pero hay que tener confianza en el trabajo que se prácticos la labor de cada equipo es afinar y terminar está haciendo”, relata Juan Manuel Rosas. “En el futuro la única constante va a ser el cambio y tenemos que de establecer el plan de prevención”, matiza.

Con respecto a las clases, que comenzaron el pasado hacer cuanto podamos para adaptarnos a estas nuevas 21 de septiembre, Juan Manuel Rosas detalla que cada situaciones”.

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Seminarios sobre la docencia no presencial La Universidad de Jaén ha puesto en marcha un programa de seminarios online dirigidos al profesorado con el objeto de prestar apoyo sobre diferentes aspectos relacionados con la docencia no presencial. El objetivo es poner a punto el comienzo del curso y facilitar al personal docente las metodologías y herramientas esenciales para desarrollar el aprendizaje de manera online. En total de impartirán 14 seminarios de una duración de una hora cada uno y durante la primera quincena de septiembre. Los cursos se realizarán a través de la herramienta ‘Meet’ de Google y serán grabados para poder disponer de sus contenidos. Dichos seminarios serán impartidos por personal de la institución jiennense y otras universidades especializado y familiarizado en las metodologías de enseñanza online, y han sido organizados desde el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas a través del Secretariado de Innovación Docente y Enseñanza no Presencial.

Accede aquí a toda la información sobre los seminarios online

500 estudiantes en la PEvAU de Jaén Más de quinientos estudiantes se han matriculado en la convocatoria de septiembre de las Pruebas de Evaluación para el Acceso y Admisión a la Universidad en la provincia de Jaén.

Las pruebas tienen lugar esta semana los días 14, 15 y 16 de septiembre. En total la cifra es de 504, inferior a la del año pasado cuando hubo 569 matriculados. En líneas generales las pruebas de acceso de septiembre han ido reduciendo el número de candidatos progresivamente en los últimos cuatro años según datos aportados por la institución jiennense. Si bien aumenta el número de estudiantes matriculados en la convocatoria de julio. La distribución de estudiantes en las tres sedes en las que se llevarán a cabo las pruebas es de 306 estudiantes en el Campus Las Lagunillas, 109 en Úbeda y 89 en el Campus Científico-Tecnológico de Linares.

Realización de las pruebas de acceso en la UJA

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Septiembre de 2020 - segunda QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Nuevo centro de formación en la UJA La Universidad de Jaén ha aprobado la creación del Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria. Este nuevo espacio será el epicentro para la gestión de las Enseñanzas Propias de la institución jiennense, y albergará másteres y diversos títulos de postgrado propios, así como otros cursos y actividades para facilitar la actualización profesional de los egresados, complementar la formación del estudiante y de personas interesadas, y facilitar su inserción en el mercado laboral.

La actividad del centro se divide en formación permanente, dirigida especialmente a los egresados de la UJA y al sector profesional de la provincia Y la formación complementaria, destinada especialmente al estudiantado de grado, máster y doctorado de la UJA con el objeto de ofrecer, junto con la recibida en los títulos oficiales, una formación integral. En este sentido, la UJA es pionera en el desarrollo del programa denominado FoCo Generación UJA, que este curso comienza su cuarta edición y por el que ya han pasado varios miles de estudiantes.

La movilidad internacional decrece y retorna a los destinos tradicionales La movilidad internacional de estudiantes es uno de los aspectos universitarios que más se ha viso afectado por la expansión de la COVID19.

En el caso de la UJA cerca de 150 estudiantes extranjeros vendrán este primer semestre a la institución jiennense, lo que supone una reducción del 60% en cuanto al año pasado, según indica el vicerrector de internacionalización, Sebastián Bruque. Con respecto a la movilidad saliente, unos 275 alumnos de la UJA cursarán este año estudios en una universidad extranjera, un 50% menos que el curso pasado.

En cuanto a los destinos elegidos por los estudiantes salientes la mayoría han optado por universidades de países europeos como Italia, Alemania, Francia o Polonia, principalmente, así como países del Este (Bosnia o Albania) en menor medida y países de África y Asia en algunos casos. “Hemos vuelto a los destinos tradicionales”, indica en este sentido Sebastián Bruque. Los países de origen de la comunidad de estudiantes internacionales entrante son aproximadamente los mismos, añade el vicerrector.

El descenso de movilidad estudiantil se ha focalizado principal-

Encuentro virtual para el alumnado de nuevo ingreso La Universidad de Jaén celebró el pasado 18 de septiembre su habitual ceremonia de bienvenida para el alumnado de nuevo ingreso.

El objetivo del encuentro es que los estudiantes que acceden por primera vez a la UJA puedan conocer todos sus recursos y servicios Con la salvedad de que este año el encuentro se celebró de forma virtual. El objetivo de esta jornada de bienvenida fue que los estudiantes conociesen los servicios y recursos que la UJA pone a su disposición, conocer la oferta forma-

tiva, cultural y deportiva que hay en el campus, familiarizarse con los trámites administrativos y, en definitiva, tener un primera ‘toma de contacto’ con la universidad.

La retransmisión de la jornada comenzó a las 10 horas, con la bienvenida del rector Juan Gómez y de la vicerrectora de Estudiantes, Encarnación Ruiz.

Posteriormente se ofreció sesiones informativas on-line con los responsables de las diferentes titulaciones que oferta la UJA. De forma paralela, se construyó un espacio web que está disponible y que incluye el cronograma de las jornadas e información de interés para el estudiantado de nuevo ingreso.

mente en América, tanto en Estados Unidos como en Latinoamérica.

“En este primer semestre no hay movilidad física saliente a América

semestre Sebastián Bruque destaca que todo depende de cómo evolucionen las circunstancias, si bien se espera un notable incremento

Estudiantes internacionales en el Campus de la UJA y entrante existe pero es muy escasa”, detalla. Igualmente, Asia tiene algo más de movilidad entrante que saliente, como en el continente africano donde la movilidad también es muy escasa. De cara al segundo

de alumnos que hagan movilidad.

Para la incorporación a las clases los estudiantes se adaptarán a las fechas de inicio de curso planteadas por su universidad de destino, así como a los modelos de docen-

cia adoptados en cada centro y sus planes de seguridad. En este punto Bruque recalca que “la UJA está preparada y es un entorno seguro para el estudiante, los alumnos son personas adultas que cumplen las reglas y los planes de seguridad y por parte de esta institución está todo muy controlado”.

Apoyo y seguridad El vicerrector añade que desde los servicios de internacionalización se va a prestar un apoyo reforzado a los estudiantes que hagan movilidad este año, mayor que el de otros años al tener una cifra menor de alumnos. Y destaca que el alumnado saliente también recibirá apoyo y seguridad en sus respectivas universidades de destino. En este sentido la UJA ha implantado el protocolo de seguridad desarrollado por CRUE además de los propios protocolos de actuación diseñados para la universidad jiennense y para cada uno de sus centros.

El próximo 8 de octubre la Universidad de Jaén celebrará un acto de bienvenida para el alumnado internacional que se incorpora al campus este semestre y que tendrá lugar en el Aula Magna de Las Lagunillas.

Abierto el plazo para los premios de creación artística de la UJA La Universidad de Jaén tiene abierto el plazo para participar en sus Premios de Creación Artística y Literaria. Estos galardones aspiran a promover la creatividad y la inquietud cultural tanto en la co-

munidad universitaria como en los artistas emergentes de todo el mundo, e incluyen premios en las categorías de pintura, literatura y realización audiovisual. Concretamente se han convocado el Premio de Pintura Manuel Ángeles Ortiz, que

pretende apoyar tanto la carrera de artistas consagrados del panorama internacional como la proyección de jóvenes artistas jiennenses que están empezando y cuyo plazo de participación concluye el próximo 1 de octubre.

El Premio de Creación Literaria Miguel Hernández, que en esta edición cuenta con tres categorías: ensayo, poesía y teatro breve y cuyo plazo concluye el día 15 de octubre. Y el Certamen internacional de cortos cinematográficos Triminuto UJA, en el que compiten cortometrajes que deben tener una duración de tres minutos como máximo y cuyo plazo de participación concluye, igualmente, el día 15 de este mes. Los premios de cada concurso artístico varían entre los 9.000 y los 500 euros Accede aquí a las bases de los concursos

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - UNIA

segunda QUINCENA - Septiembre de 2020

La UNIA refuerza su oferta virtual de másteres propios y diplomas de especialización El 80% del postgrado propio de la Internacional de Andalucía podrá cursarse a través de Internet, tras extender esta modalidad a ocho de sus títulos semipresenciales Aula Magna

La Universidad Internacional de Andalucía tiene todo preparado para comenzar un nuevo curso académico, en el que introduce novedades en su catálogo formativo. Aún permanece abierta la inscripción en sus treinta enseñanzas propias de postgrado, distribuidos entre 11 másteres y 19 diplomas de especialización, que se amoldan a la situación sanitaria para garantizar que el alumnado reciba la formación que necesita.

La UNIA ha aprobado adaptar 8 de sus 13 postgrados semipresenciales, para que puedan seguirse también en modalidad totalmente virtual.

Esto implica que, además de la formación impartida desde el Campus Virtual, las clases o seminarios que tengan lugar en las instalaciones de alguna de sus sedes podrán cursarse también a través de Internet con una emisión en directo desde el aula.

Con ello, se ofrece una mayor flexibilidad en la formación, con especial mira hacia al alumnado en movilidad

Para el rector de la UNIA, José Ignacio García, “ha sido una medida necesaria, en un momento donde aún hay mucha incertidumbre sobre cómo se va a desarrollar el año académico. Estamos muy comprometidos con la sociedad, sabemos que la formación debe continuar con toda la normalidad que podamos ofrecer y, además, nos lo están demandando. Este año tenemos más solicitudes que en los ejercicios anteriores, hay ganas de seguir aprendiendo y vamos a poner todo por nuestra parte para hacerlo posible”.

La UNIA ha aprobado adaptar 8 de sus 13 postgrados semipresenciales internacional, y se refuerza la virtualización de la docencia de cara al curso 2020-21. Así, atendiendo esta modalidad dual semipresencial/virtual y los 17 postgrados que se imparten íntegramente online, la UNIA extiende la enseñanza no presencial al 80% de su catálogo.

Inicio del curso Octubre será el mes en el que dé comienzo buena parte de los títulos que la UNIA va a impartir en el curso 2020/21. La aplicación de la tecnología a distintos sectores productivos tendrá presencia en el Máster Propio en Big Data, así como en el Diploma de Especialización en Protección de Datos, que capacita ante la nueva figura del delegado de este ramo en empresas e instituciones.

Las Ciencias de la Salud cuentan con un amplio número de opciones de especialización dentro de la Internacional de Andalucía. Los primeros en ponerse en marcha este cur-

so serán los másteres que tocan patologías de la cadera y la pelvis (segunda edición), la mano (cuarta edición), la urología pediátrica (séptima edición) o el tobillo y el pie. A ellos se suma, por primera vez, el Máster Propio en Alergia a Fármacos, una formación virtual que profundiza en una circunstancia que afecta al 15% de la población.

La preparación física en deportes de equipo, la Economía Circular o la cooperación internacional municipal serán objeto de análisis y estudio en las próximas semanas. También lo será el Derecho Administrativo y la Adminis-

tración Pública, a través de un diploma que busca una alta especialización para profesionales en ejercicio del ámbito de la consultoría y defensa legal, como de personal público.

MÁS

INFORMACIÓN

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Programa de becas La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha puesto en marcha un programa de becas para sus títulos de máster propio y diplomas de especialización en el curso 2020-2021, con una dotación que alcanza los 90.000 euros. La convocatoria permanece abierta, si bien está sujeto su plazo de solicitud en función de la fase de matrícula del título y cuya relación aparece en el tercer anexo de la convocatoria.

El plan incluye dos tipos de ayudas: de matrícula, con una exención sobre el coste de la formación, y de alojamiento. Esta última está dirigida a aquellos títulos que cuenten una fase de enseñanza presencial en las sedes de Baeza (Jaén) y La Rábida (Huelva), donde la UNIA dispone de servicio de residencia.

Para la concesión de las becas, una vez solicitadas, el expediente académico será el principal indicador en el baremo con un peso máximo de 6 puntos, seguido por la situación socioeconómica del solicitante, que podrá conceder hasta 3,5 puntos. El medio punto restante se vincula a solicitantes procedentes de países catalogados como prioritarios en el III Plan Andaluz de Cooperación al Desarrollo (2020-2023).

ACCEDE AL PROGRAMA DE BECAS DE POSTGRADO PROPIO

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Septiembre de 2020 - segunda QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - málaga

“No podemos ignorar que la lucha contra esta situación precisa de una planificación y gestión” Entrevista a Jesús Miranda, director de la Cátedra de Seguridad, Emergencias y Catástrofes de la UMA Universitario hemos hablado con Jesús Miranda, director de la Cátedra.

Aula Magna

La llegada de la COVID19 ha cambiado protocolos de actuación y prioridades en todas las instituciones y entidades. Para ponerse al día de las nuevas necesidades la formación es un pilar fundamental como base para promocionar a los profesionales que atiendan la nueva situación. Desde la Universidad de Málaga, la Cátedra de

Seguridad, Emergencias y Catástrofes da soporte a una formación que está siendo clave en la actualidad, ya no solo por la emergencia sanitaria que supone la COVID19, sino que suma todas las posibles situaciones extremas que puedan sobrevenir. Para conocer más a fondo la labor de esta Cátedra, desde Aula Magna, el Periódico

Con la llegada de la COVID19 hemos visto la necesidad de perfiles profesionales ligados a las emergencias ¿qué destacaría de estos perfiles?

Está claro que la mayor demanda de perfiles profesionales ha sido y es el perfil sanitario de Médicina y Enfermería. Pero no podemos olvidar que este problema no sólo atañe al ámbito hospitalario. Se precisan profesionales bien preparados en Gestión de Emergencias y Desastres y Profesionales especializados en Protección Civil.

La Cátedra ofrece un máster propio con una visión multidisciplinar de las emergencias y desastres Todos ellos deben tener conocimientos suficientes y formación en Riesgos Biológicos o Riesgos RBQ.

Foro sobre el impacto de la Covid19 en la calidad y la innovación docente universitaria La Universidad Internacional de Andalucía ha celebrado el encuentro “Impacto de la Covid-19 en la calidad e innovación docente universitarias: buenas prácticas y lecciones aprendidas”, en el marco de los Cursos de Verano 2020.

El Museo Carmen Thyssen Málaga ha acogido este programa con el fin de intercambiar experiencias, buenas prácticas y lecciones aprendidas en todo lo relativo a la enseñanza universitaria durante los primeros meses de Covid19. Para ello ha contado con la presencia de la directora de la Agencia Nacional de Calidad y Acreditación (ANECA) y catedrática de la UMA Mercedes Siles, quien participó en la jornada inaugural de las jornadas junto al rector de la UNIA, José Ignacio García. Desde la Universidad de Málaga, los vicerrectores de Estudios de la Universidad de

Málaga, Ernesto Pimentel; de Empresa, Territorio y Transformación Digital, Javier López; y de Personal Docente e Investigador, Yolanda García Calvente, fueron los encargados de debatir sobre la “Estrategias de la Universidad de Málaga para hacer frente a la Covid19”.

En este espacio se debatió todo el proceso que llevó a cabo la UMA desde el pasado 13 de marzo fundamentado en lastres áreas principales de: Información, coordinación y certidumbre. Así, se ha destacado el papel que ha jugado los procesos de información digital a través de la web de la Universidad de Málaga, ha sido la herramienta principal para informar de todos los procesos, con una actualización diaria en lo referente a la Covid19. Para ello, el vicerrector ha manifestado que la coordinación ha sido constante entre los centros y cada uno de los órganos que conforman la universidad.

No podemos ignorar que la lucha contra esta situación precisa planificación y gestión en otros muchos ámbitos, no sólo el sanitario.

La Cátedra ha servido de apoyo a diversas instituciones a la hora de crear sus protocolos de seguridad ¿Cuáles son los puntos más importantes de estos protocolos?

Desde un punto de vista multidisciplinar apoyamos, formamos y asesoramos a aquellas instituciones que lo requieren.

Los puntos fundamentales generales son: el exhaustivo estudio de los riesgos, la formación personalizada al personal en aspectos operativos, sanitarios y psicológicos, así como el estudio de las nuevas tecnologías que puedan ser útiles a los diferentes casos de uso que puedan generarse en cada situación.

Trabajamos por ello estrechamente con el Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática, de hecho el Subdirector de la Cátedra es Catedrático de Robótica.

Todo ello, siempre con base en la

Web de la Cátedra

mejor evidencia científica disponible en el momento.

Unos de los ejemplos es de apoyo es el Caminito del Rey, donde se ha diseñado un Plan de Seguridad y Autoprotección muy especial dado el entorno tan peculiar del que se trata.

Este plan, que deberá seguir evolucionando en próximas fechas, se ha completado con un pro-

Desde la Cátedra se han realizado protocolos antiCOVID para instituciones de toda la provincia tocolo específico para la Covid19, lo que ha permitido su reapertura con las garantías de seguridad más óptimas. Ello se ha realizado en estrecha colaboración con la Diputación de Málaga y la Empresa Campano que es quien actualmente gestiona las visitas y el mantenimiento.

Entrevista con Jesús Miranda Páez

Becas MEFP para el curso 2020/2021: hasta el 15 de octubre El Ministerio de Educación y Formación Profesional junto al Ministerio de Universidades mantienen abiertas hasta el próximo 15 de octubre la solicitud de becas para estudios universitarios. Se trata de un programa de becas abierto a aquellos alumnos que cursan estudios oficiales de primer, segundo ciclo, grado o máster en alguno de los centros de enseñanzas universitarios de toda España.

Para solicitar una de estas becas las personas interesadas deben rellenar el formulario a través de la sede electrónica, pudiendo consultar el estado de su tramitación también por internet.

La cuantía de estas becas cubren la matrícula académica así como una serie de cuantías fijas ligadas a la renta de cada alumnos y a su No te quedes sin residencia, así como una cuantía variable de solicitar tu beca un mínimo de 60 euros. También se contempla una cuantía fija ligada a la excelencia de entre 50 y 125 euros.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

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La UMA constituye la primera empresa de base tecnológica impulsada por ‘NicsLab’ La Universidad de Málaga cuenta con otras cinco EBT aprobadas por el Consejo de Gobierno

BIBLIOTECA UMA

Aula Magna

‘Decentralized Security’ es la primera de las seis Empresas de Base Tecnológica (EBT) aprobadas por el Consejo de Gobierno de la UMA en constituirse con participación de la Universidad. Impulsada por el grupo de investigación de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática ‘NICS Lab’ desarrollará su actividad en el ámbito de los sistemas de seguridad para sistemas descentralizados.

Esta empresa, que es promovida por el profesor del Departamento de Lenguajes y Ciencias de la Computación Isaac Agudo, tiene su origen en las colaboraciones realizadas entre el grupo ‘NICS Lab’ y la compañía de criptografía de Silicon Valley ‘NuCypher’, así como en la organización del curso de experto universitario en Tecnologías Blockchain.

“En los últimos años han surgido multitud de proyectos basados en redes como Bitcoin o Ethereum, que buscan proporcionar diferentes servicios como el almacenamiento de archivos, la codificación de archivos multimedia o la compartición segura de información, basados en redes de iguales sin requerir de una única entidad central de confianza. Este nuevo paradigma descentralizado aún está en sus orígenes y necesita del esfuerzo continuo de la comunidad para su consolidación, en especial en los aspectos relativos a la seguridad”, explica el promotor de la EBT. En este sentido, según el investigador, el objetivo de ‘Decentralized Security’ es doble. Por un lado, contribuir al desarrollo de los elementos fundamentales de seguridad en proyectos descentralizados, como por ejemplo la red de Nucypher y, por otro lado, desarrollar nuevos servicios de seguridad en base a los nuevos proyectos que están surgiendo en esta área, de forma que este tipo de iniciativas tengan un mayor impacto en el tejido productivo.

La UMA cuenta con otras cinco EBT de distintas disciplinas científicas aprobadas por Consejo de Gobierno. Son ‘Stem4Reg Biotech’, dedicada al sector de la biotecnología; ‘Corpus Level’, cuyo objetivo es la implemen-

Constitución EBT

tación de un sistema online para ofrecer servicios de gestión y monitorización de reputación; ‘FungLab’, que avanza hacia una agricultura de precisión; ‘Alosio’, para la eliminación de las comúnmente denominadas “natas” de las playas y ‘Digitómica’, que promueve una plataforma de programación para la enseñanza en los centros educativos preuniversitarios de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información.

Las bibliotecas universitarias abrirán durante el mes de septiembre en horario de mañana y de tarde.

Así, los centros de estudios permanecerán abiertos de 9 a 14 y de 16 a 21 horas de lunes a viernes.

Debido a las circunstancias especiales provocadas por la COVID19, será necesario reservar los puestos mediante las credenciales de usuario de la Universidad de Málaga.

Las reservas solo podrán realizarse para el día siguiente. No obstante, si quedaran plazas libres, podrían cubrirse en el mismo día, siempre que se tramite la reserva de forma previa. Además, cada persona que realice una reserva tendrá que presentar la justificación para poder entrar.

Todos los usuarios deberán mantener las normas de seguridad e higiene establecidas para evitar contagios, así como la distancia mínima de 1´5 metros.

Campus en informática para despertar vocaciones femeninas la cabeza- han preparado un protocolo con las medidas de prevención COVID-19, que se puede consultar en la web del campus.

La ETS de Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga han lanzado una nueva edición ‘Campus Tech Chicas’ gratuita, dirigido a alumnas de Secundaria con el objetivo de aumentar las vocaciones femeninas en esta materia y, adicionalmente, cambiar la percepción de estos estudios, a la vez que desechar estereotipos.

Es necesario desterrar falsos mitos como “la informática es solo cosa de hombres”

Este campus gratuito ha ofrecido entre 20 y 25 plazas e imparte las clases de manera presencial hasta que las autoridades sanitarias y educativas lo permitan. Las sesiones

se celebran los viernes y sábados entre el 25 de septiembre y el 26 de octubre, en horario de tarde el primer día y de mañana los sábados. Se están llevando a cabo actividades de formación a través de talleres destinados a abordar un proyecto tecnológico. También, mujeres profesionales jóvenes que trabajan en empresas, cuentan su experiencia para

ayudar a dar visibilidad y demostrar que hay mujeres trabajando en ámbitos tecnológicos.

Durante la semana se plantearán pequeños retos o ejercicios para que las chicas puedan trabajarlos en casa.

Para garantizar que las actividades se realizan de manera segura, las organizadoras –con la catedrática Mª Ángeles González a

Objetivos de Campus Tech Chicas UMA - Informática 2020 Entre los objetivos del campus está la necesidad de desterrar falsos mitos, como por ejemplo la creencia de que la informática “es solo cosa de hombres”, “es abstracta y difícil” o “solo le interesa a los hackers o a los frikis”.

A juicio de la organización, las mujeres tienen las mismas capacidades para trabajar con la tecnología, mientras que la informática es esencial para desarrollar la creatividad y es una actividad transversal que requiere profesionales con visión y perspectiva amplias.

Puedes consultar toda la información en la web del Campus Tech

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

El Complejo Deportivo de la UMA está preparado para el nuevo curso 2020/2021

Todas las salas del recinto se han reacondicionado siguiendo las directrices marcadas por Sanidad frente a la COVID19 Normalmente, unas 2400 personas pasan por las instalaciones del Pabellón Deportivo de la Universidad de Málaga (UMA) a lo largo del año. Sin embargo, debido a la pandemia de la COVID19, la lista de usuarios se ha visto reducida a la mitad. Así lo ha hecho saber a Aula Magna Eloy Cano, responsable de Marketing de Deportes de la Universidad de Málaga. “Durante el mes de septiembre estamos realizando llamadas para saber cuántos usuarios quieren continuar inscritos. Alrededor de 850 ya han confirmado su continuidad”. Se trata de una cifra que no ha sorprendido en la organización del complejo dada las dificultades santiarias por las que el país está atravesando. Una reducción que se ha visto afectada, también, debido a la desaparición de algunas actividades como Aikido, arte marcial tradicional.

En caso de que la actividad del usuario no continúe en este nuevo curso deben de ponerse en contacto con la administración de Deportes de la UMA vía correo electrónico que facilita su página web.

Aún así, Cano ha insistido en que tanto el centro, como el programa de actividades se han adapatado siguiendo

“No vamos a permitir a nadie en las instalaciones y pasillos sin mascarillas”. las recomendaciones sanitarias. Además, disponen de un protocolo higiénico sanitario con las nuevas normas del centro que está en sintonía con el Real Decreto Real Decreto Ley 21/2020, de 9 de junio y la Orden de 19 de junio de 2020, de la Consejería de Salud y Familias, por la que se adoptan medidas preventivas de salud pública para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el coronavirus (COVID19) .

Para la tranquilidad de los usuarios, al entrar al pabellón, deberá desinfectarse el calzado y un responsable se encargará de tomarle los datos personales y la temperatura. Con esto se pretende controlar la expansión del virus en caso de que alguien presente síntomas o confirme que es positivo. En palabras de Eloy Cano, “lo más importante es seguir la trazabilidad de las personas”. A lo que Pedro Montiel, Director General de Deportes de la Universidad de Málaga ha añadido que “queremos dar confianza de que somos una institución segura”.

Todas las salas del centro han sido reedecoradas con señalética. También se ha marcado una ruta de entrada y otra de salida del pabellón para facilitar el distanciamiento social e incluso algunos espacios cuentan con fiiltros ultravioletas en el aire acondicionado. Se trata de un beneficioso sistema de depuración del aire.

Montiel ha querido poner de relieve que han realizado

un curso de formación a los técnicos “para que tengan en cuenta las nuevas normas técnicas que hemos diseñado en el nuevo protocolo COVID19 de la Universidad de Málaga.

El programa de actividades deportivas tuvo inicio el 10 de septiembre. Para entonces, todo el personal ya está totalmente cualificado para afrontar esta nueva normalidad. Más de una veintena de monitores del complejo deportivo acudieron a un curso de formación que han impartido tanto Eloy Cano, como Pedro Montiel en una de las salas del mismo recinto.

Curso de formación al equipo de monitores El equipo técnico escuchaba espectante las palabras de los responsables de Deportes . Argumentos que se apoyaban con palabras claves que iban apareciendo en diapositivas: ‘ Resiliencia ’, ‘ Confianza ’, ‘ Retos ’, ‘ Salud ’.

La Real Academia Española define la palabra resiliencia como la “capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversos”. Eloy Cano se ha basado en esta definición para motivar al grupo de monitores. “Hay que marcarse el objetivo de que todo lo que hacemos es para mejorar”.

Crear espacios de confianza es una tarea no solo difícil en tiempos de crisis sanitaria, sino fundamental. A lo que Cano trasladó a los técnicos: “Tenemos que tener información diaria de las necesidades de la gente. Es imprescindible gestionarnos basándonos en la satisfacción de los usuarios”.

Uno de los aspectos más importantes para garantizar la perdurabilidad de la apertura del Complejo Deportivo de la UMA es que las normas se cumplan estrictamente.

“Hay que ser lo más flexible posible, pero inflexibles con las normas. No vamos a permitir a nadie en las insatalaciones y pasillos sin mascarilla”.

Aviso para padres/madres de actividades infantiles Para contribuir a la seguridad de todos, como norma general, no estará permitido el acceso de padres, madres y/o acompañantes (salvo que esté fijado en la normativa sanitaria para personas con discapacidad).

Los inscritos en actividades infantiles serán recogidos por un técnico que los acompañará a la actividad. Es Conoce el complejo fundamental, deportivo estar en la insuniversitario talación 15 minutos antes del comienzo de la actividad.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - EXCE

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La US consigue 4 millones para el programa Erasmus Esta cantidad supone para la US un aumento del 21% en financiación para la movilidad de sus estudiantes y personal Gonzalo Gálvez (Sevilla)

La Universidad de Sevilla ha conseguido cuatro millones de euros para la financiación de plazas de movilidad dentro del programa Erasmus+, lo que significa un incremento del 21%. Esta movilidad está orientada principalmente a los estudiantes, facilitando así su internacionalización, si bien también hay espacio para miembros del PDI y del PAS, que año tras año realizan estancias de investigación, docencia y formación en universidades de todo el mundo.

Cabe recordar que Erasmus+ es un amplio programa de la UE que destina financiación a programas y proyectos en el ámbito de la educación. Se estructura en varias “acciones claves” y la más conocida es la que está orientada a la movilidad de las personas. Asimismo, la financiación del programa es gestionada a través del

Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, SEPIE, y el acceso a la financiación en cada caso es distinto. La US mantiene una tendencia creciente en su financiación en los últimos años y cabe destacar que la propuesta de la US en global ha tenido una tasa de éxito del 84%, obteniendo 1.810 plazas de las 2.150 solicitadas para movilidad entre países del programa.

A pesar de la Covid19, la US confía en que la movilidad internacional seguirá al ser fundamental para los estudiantes En el caso específico de la movilidad con países asociados al programa (KA107), la US también mantiene una tendencia creciente, duplicando la financiación año tras año. Concretamente, en esta última convocatoria 2020 la financiación alcanza los 662.880 €, suponiendo un aumento del 120% respecto la convocatoria anterior. Si el foco se pone en el número de plazas, la US obtiene financiación para un total de 209 plazas, lo que supone un aumento del 111% respecto a 2019. La solicitud contemplaba un total de 979 plazas, involucrando a 228 universidades de 27 países distintos. Estos números implican que la movilidad tanto de estudiantes como de PDI y PAS se refuerza en todos estos países.

El festival Directed by Women vuelve al Cicus en septiembre El Cicus y la Plataforma Cultural By Women lanzan por cuarto año consecutivo la programación del Directed

by Women Spain, un festival de cine no competitivo que nació con el objetivo de fomentar la equidad en la industria, en pro de romper tabúes y prejuicios y mostrar un cine que deje de ser señalado como un género, para considerarlo arte e industria. Esta edición presenta un programa que demuestra la diversidad técnica y temática del trabajo dirigido por mujeres y abre un espacio desde donde hablar del poder del cine para sensibilizar a la sociedad, generar reflexión y promover cambios.

Tendrá lugar en el Cicus y contará con dos sesiones diarias los días 22, 23 y 24 de septiembre. Serán a las 19 y a las 21:30 horas en el Auditorio y en el Patio. En todas ellas se observarán las medidas de seguridad e higiene recomendadas por las autoridades sanitarias por la actual situación de la Covid19. La venta de entradas será online, a través de la web del Cicus.

Así pues, el ciclo Directed by Women consta de sesiones diarias de cortometrajes de todos los géneros cinematográficos que visibilizan el trabajo de una veintena de cineastas españolas entre las que se encuentran Vanessa del Campo (‘Manolo Montesco y Carmela Capuleto’), Fabia Castro (‘Nulíparas’) y Carlota Pereda (‘There will be monster’), ganadora del Goya 2019 a Mejor Cortometraje de Ficción por ‘Cerdita’.

Estas sesiones ofrecen un diálogo con el espectador y revelan una nueva cinematografía oculta en una industria donde las mujeres directoras representan tan sólo el 20% según Consigue tus entrael último informe das para el ciclo de la Asociación de Directed by Women Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA).

Septiembre de 2020 - segunda QUINCENA

Cerebros en 3D para operar tumores con seguridad El Hospital Virgen del Rocío, a través de la Fundación Pública Andaluza para la Gestión de la Investigación en Salud, va a patentar la impresión de cerebros en 3D como apoyo a la operación de tumores difíciles en la cabeza. Se trata de algo pionero a nivel mundial, según destaca José Gómez-Feria, investigador del Instituto de Biomedicina de Sevilla al que se le ocurrió la idea a raíz de su tesis doctoral. El equipo lo forma Gómez-Feria, el neurocirujano José Luis Narros, y el experto en impresión en 3D Gorka Gómez. Los tres son los responsables (al 33% cada uno) de este modelo.

Así pues, lo que la fundación andaluza va a patentar es un modelo de la cabeza de un paciente que se hace a través de una resonancia magnética y que resulta muy útil en delicadas operaciones cerebrales. “No hay nada parecido en el mundo y por eso hemos decidido patentarlo. Creo que puede resultar muy útil a los neurocirujanos de cualquier hospital”, dice Gómez-Feria. Y es que su mayor utilidad se está viendo en operaciones de tumores cerebrales que suelen realizarse con el paciente despierto.

Formación para participar en ‘Tesis en 3 minutos’ La Escuela Internacional de Doctorado, el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) y la Dirección de Comunicación de la Universidad de Sevilla, organizan un año más el curso ‘‘Divulgación científica para doctorandos: Tu tesis en 3 minutos’. Una acción formativa, que este año se realiza online y con dos fechas posibles, que pretende preparar a los estudiantes de doctorado para participar en distintas acciones de divulgación científica y, en especial, en el concurso ‘Tesis en 3 Minutos’, que se celebró el curso pasado por primera vez en la Universidad de Sevilla.

Esta competición está basada en el concurso ‘Three Minutes Thesis 3MT’, un formato nacido en la Universidad de Queensland (Australia) que se ha replicado con éxito en varias de universidades desde 2008. El objetivo es fomentar la comunicación y la divulgación en el ámbito de la investigación. Para ello, el concurso desafía a los estudiantes de doctorado a comunicar, en solo tres minutos, la importancia de sus trabajos de investigación a una audiencia no especializada. Para ello deben preparar una presentación oral en la que expliquen, con un lenguaje adaptado al público general, el tema de su investigación y su importancia.

El periodista de la Universidad de Sevilla Luis García impartirá esta formación, en la que se presenta a los estudiantes un conjunto de técnicas y herramientas que les permitirán elaborar un discurso en tono divulgativo a partir de sus trabajos de investigación.

Conoce las fechas posibles para la realización de este curso de la US e inscríbete aquí.

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - PABLO OLAVIDE

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2020

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Estudian la actividad funcional del núcleo cerebral del claustro durante pruebas de aprendizaje y memoria La UPO en la Bienal de Flamenco La Universidad Pablo de Olavide ha organizado una serie de actividades culturales en colaboración con la XXI Bienal de Flamenco de Sevilla, y es que la difusión, docencia e investigación del flamenco como hecho artístico y cultural ha estado presente en la UPO desde sus inicios. Las actividades organizadas aspiran así a dar a conocer la vinculación de este arte con la universidad.

El jueves 17 de septiembre se celebrará la mesa redonda ‘El papel de las peñas en el actual contexto del flamenco’, que tendrá lugar a las 11 horas en el Espacio Santa Clara. En esta mesa se debatirá sobre el papel de las peñas como promotoras, divulgadoras del flamenco y generadoras de afición, así como la importante función que deberían asumir en un momento en que numerosos espacios escénicos están en crisis. La mesa contará con la participación de Francisco García, presidente de la Peña Flamenca de la UPO, Armando Mateos, cantaor y vocal de la Federación de Peñas Flamencas de Sevilla, Concha Prieto, vocal de la Mujer en la Confederación Andaluza de Peñas Flamencas de Sevilla, María Eusebia López, antropóloga en el Instituto Andaluz del Flamenco, y el profesor de Sociología de la UPO Francisco Aix. Igualmente, la UPO participa en las presentaciones de los libros ‘Amalia Molina (1885-1956). Memoria de una universal artista sevillana’, de Ángeles Cruzado, el 24 de septiembre a las 11 en el Espacio Santa Clara. Y ‘Pregones y flamenco. El cante en los vendedores ambulantes andaluces’, de los profesores Rafael Cáceres y Alberto del Campo, el 1 de octubre,a las 11 en el Espacio Santa Clara.

Esta investigación pionera ha sido realizada por expertos de la UPO y de otras universidades, y abre nuevas puertas a estudios sobre la actividad cerebral Aula Magna

Investigadores de la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide han registrado por primera vez la actividad funcional del núcleo cerebral del claustro durante pruebas de aprendizaje y memoria, un experimento pionero que permite abrir camino a investigaciones relacionadas con la actividad cerebral que subyace a los procesos mentales y cognitivos. En el estudio, que ha sido publicado en la revista Cerebral Cortex han participado también investigadores de la Universidad del País Vasco, del Instituto Max Planck de Heidelberg y del centro Charité de Berlin (Alemania), así como de las Universidades de Ottawa (Canadá) y Guadalajara (México).

Según explica José María Delgado, líder del proyecto y profesor emérito de la Pablo de Olavide, Francis Crick, premio Nobel de Medicina por su descubrimiento de la estructura del ADN, propuso en su conocido libro ‘La búsqueda científica del alma’, así como en artículos especializados, que las funciones mentales superiores podrían estar relacionadas con la actividad del núcleo del claustro, una estructura plana y alargada que se extiende a lo largo de casi todo el cerebro y que está ampliamente interconectada con el resto de estructuras cerebrales. Aunque hasta ahora se asumía esta posible función

del claustro como integrador de las funciones sensoriomotoras y cognitivas, su complicada disposición anatómica había hecho imposible la detección de la actividad de sus neuronas durante pruebas específicas de aprendizaje y memoria. Estos problemas técnicos han sido resueltos por el equipo de investigación de la División de Neurociencias de la UPO, que ha mostrado que el claustro participa activamente en los procesos cognitivos que acompañan a la adquisición de nuevas habilidades motoras, pero no en los aspectos puramente biomecánicos de las mismas.

Para la realización de este estudio, los investigadores han hecho uso de sofisticadas técnicas de marcaje neuronal con vectores virales, así como de análisis espectral de la actividad neuronal. La investigación ha permitido concluir que el claustro cumple un importante papel en las funciones cognitivas cerebrales, sobre todo en los aspectos referentes a la novedad, relevancia e importancia vital de los estímulos sensoriales presentes en nuestro entorno. Al mismo tiempo, este estudio científico sugiere que en los procesos cognitivos intervienen de forma coordinada otras estructuras cerebrales, aparte del claustro.

José María Delgado

La UPO mantiene su posición entre las mejores universidades del mundo La UPO mantiene su posición en dos de los principales rankings globales de universidades, el elaborado por Times Higher Education, publicado recientemente, y el Ranking de Shanghá .

Así, dentro del índice publicado por THE con las principales universidades del mundo la UPO se sitúa en la posición 801-1000, manteniéndose por tercer año consecutivo entre las mil mejores del mundo. En esta nueva edición ha mejorado en la puntuación obtenida por investigación e impacto de sus publicaciones científicas.

Docencia, investigación y el impacto de esta son las principales categorías analizadas por Times Higher Education, sumando cada una un 30% en la puntuación final obtenida. Para evaluar la docencia y la investigación de las universidades en este ranking global, THE

utiliza indicadores institucionales y resultados de una encuesta anual de reputación académica que en esta edición ha contado con más de 22.000 respuestas. En cuanto a la influencia de la investigación, el ranking utiliza información bibliométrica proveniente de la base de datos Scopus. Los otros dos ámbitos evaluados, con menor peso en el ranking, son la internacionalización y la transferencia de conocimiento.

En el Ranking de Shanghai, por otro lado, la Universidad Pablo de Olavide vuelve a situarse en el año 2020 entre las mil mejores, ocupando la posición 801-900. En este sentido la Academic Ranking of World Universities analiza los resultados científicos de más de 2.000 universidades e incluye en su ranking final a

las 1.000 mejores. A diferencia de otras clasificaciones, este ranking se centra en el impacto y prestigio científico, evaluando los siguientes indicadores: egresados y profesorado que han obtenido Premios Nobel o Medallas Fields (10 y 20%), investigaciones con alto número de citas (20%), publicaciones en Nature y Science (sustituidas por otras revistas en universidades especializadas en Humanidades Accede al listado de las y Ciencias mejores universidades Sociales, del mundo 20%), publicaciones indexadas...

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Septiembre de 2020 - segunda QUINCENA

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UNIVERSIDADES TEXTO INFO- AÑO OTRA INFO

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GUÍA POSGRADOS

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GUÍA POSGRADOS

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GUÍA POSGRADOS MADRID - MÁLAGA - SEVILLA

EOI Escuela de Organización Industrial Teléfono: Campus Madrid 913 495 600 Campus Andalucía 954 46 33 77 Email: C.Madrid informacion@eoi.es C. Andalucía infoandalucia@eoi.es Web: EOI.ES Dirección: CAMPUS MADRID Avenida Gregorio del Amo, 6 28040 Madrid CAMPUS ANDALUCIA C/ Leonardo da Vinci, 12 41092 Isla de la Cartuja Sevilla @eoi

@eoi.edu

eoischool

Escuela de Organización Industrial

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN En EOI somos conscientes. Desde el principio, avanzamos con la sociedad para construir un futuro sostenible, detectando las necesidades de hoy para convertirlas en oportunidades del mañana. Y educando en los valores de una economía abierta, social, verde y digital: • 1955 · Primera Escuela de negocios de España • 1976 · Primera Escuela en formación medioambiental en España • 1997 · Primera Escuela de negocios en formación online en España • 2020 · Un nuevo liderazgo para formar personas

ESIC, Business & Marketing School Teléfono: 952 020 369 Email: malaga@esic.edu Web: esic.edu/malaga Dirección: Parque Tecnológico de Andalucía C/ Severo Ochoa, 49. Málaga @ESICMalaga

@esicbusineesschool

@generacionesic

ESIC Business & Marketing School INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Escuela de Negocios y Centro universitario TOP 1 en España en formación en Marketing y Economía Digital. Con presencia en 12 campus, + de 62 mil alumnos y acuerdos con más de 120 universidades internacionales.Campus de Málaga-Parque Tecnológico de Andalucia.

Titulaciones universitarias: Titulo universitario en Dirección de Marketing Global y Titulo universitario en Digital Business.

Titulaciones Master: Master en Dirección de Marketing y Gestión Comercial, Dirección de Marketing Digtial, Dirección de personas y gestión de Recursos Humanos, Dirección Financiera, Executive MBA, Programa Superior en Dirección de ventas.

CENTROS ESPECIALIZADOS

De formar personas capaces de comprometerse, de creer en sí mismas, en su constancia y en el impacto de su labor para transformar el mundo empresarial y la industria. De ver más allá, de afrontar los nuevos desafíos a los que se enfrenta el planeta. innovando y emprendiendo con creatividad, talento y conocimiento.

EOI, construyendo un futuro consciente y sostenible.

Escuela de Excelencia Empresarial Teléfono: 952 04 1 224 Email: info@escuelaexce.com Web: escuelaexce.com Dirección: Avenida Juan López de Peñalver, 21. Edificio BIC Euronova.

29590 PTA Málaga @escuelaexce escuelaexce

@escueladeexcelenciaempresarial Escuela EXCE

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Escuela de negocios especializada en finanzas que apuesta por una formación de máxima calidad orientada a la práctica profesional.

La Escuela de Excelencia Empresarial nació en 2008 y desde entonces hemos crecido para ser ya gran referencia como escuela de negocios especializada en finanzas de Málaga.

Programas 2020/2021: • Máster en Control de Gestión (MCG) • Máster en Dirección Financiera (MDF) • Máster en Asesoramiento Fiscal y Contable (MFyC) • Máster en Auditoría y Contabilidad (MAyC) • Máster en Business Intelligence para la gestión empresarial (MBI)

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GUÍA POSGRADOS

MADRID - MÁLAGA - BARCELONA

ESESA IMF Escuela Superior de Estudios de Empresa Teléfono: 952 07 14 51 Email: info@esesa.eu Web: esesa.eu Dirección: Avenida Sor Teresa Prat 15, Complejo de Tabacalera, Edificio Módulo E-0. C.P.: 29003 Málaga ESESA IMF

EscuelaESESA

escuela_esesa

ESESA IMF

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN -Máster en Administración y Dirección de Empresas (MBA) -Máster en Asesoría Fiscal de Empresas -Máster en Dirección Financiera -Máster en Comunicación y Marketing Digital -Máster en Big Data y Business Analytics -Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos -Máster en Administración Concursal de Empresas -Máster Oficial de Acceso a la Abogacía (Universidad Nebrija)

Les Roches

Teléfono: 952 764 437 Email: admissions@lesroches.es Dirección: Ctra. de Istán, Km. 1, 29602 Marbella @lesroches_en lesrochesspain

@lesroches_es

@lesrochesmarbellafanpage

Les Roches Marbella Global Hospitality

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Cuando te unes a Les Roches, te unes a una comunidad global.

Centro Universitario TOP 3 Mundial y Nº1 en España en Dirección Hotelera y Turismo (QS Ranking 2020) Máster en Dirección Hotelera Internacional Impartido exclusivamente en el campus de Marbella, este Máster ha sido diseñado para recién graduados y trabajadores procedentes de otras carreras, este Máster combina el tradicional espíritu de la gestión de hoteles de lujo con las últimas estrategias en operaciones, marketing digital, gestión de talento y liderazgo. Desarrollarás las competencias necesarias para convertirte en un exitoso director de hotel en menos de un año.

Máster en Dirección de Marketing para el Turismo de Lujo Impartido exclusivamente en Marbella, el Máster en Dirección de Marketing para el Turismo de Lujo te preparará para dirigir proyectos de marketing y desarrollar estrategias efectivas, no sólo enfocadas en las grandes empresas turísticas, sino también en sectores relacionados como marcas de lujo y productos premium.

CENTROS ESPECIALIZADOS

Web: lesroches.edu

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IM Digital Business School Teléfono: Barcelona 902 884 206 / 931 59 33 73

Madrid 902 884 206 / 911 593 433 Email: info@internacionaldemarketing.com Web: im.education Dirección: Sede Barcelona: Carrer de la Física, 13-17 L.2 08038 Sede Madrid: C/ Caleruega, 79. Planta 1. Oficina 1. B1. 28033 @IIMN

@InternacionaldeMarketing

internacionaldemarketing

[IM] Digital Business School

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN IM es la digital business school, con más de 12 años de experiencia, enfocada en la formación de alto rendimiento en áreas digitales. El objetivo de nuestra metodología es dotar a nuestros alumnos de más capacidades para que puedan alcanzar el mejor rendimiento en las áreas de Marketing, Comunicación o Negocios Digitales, multi plicando así sus oportunidades profesionales.

El objetivo de IM es proporcionar a los alumnos una ventaja competitiva real en el mercado laboral. Para ello, creamos contenidos didácticos de gran relevancia y temarios más profundos con una metodología ágil que consigue crear profesionales con más competencias digitales, capaces de destacar en un entorno laboral exigente y competitivo.

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GUÍA POSGRADOS

GUÍA POSGRADOS CRUE ANDALUCÍA

Universidad de Almería Teléfono: 950 214 000 / 628188301 - 628188371 Web: ual.es Dirección: Ctra. Sacramento s/n. La Cañada de San Urbano 04120 Almería

ualmeria

@universidaddealmeria

@unialmeria

Universidad de Almería

Universidad de Granada Teléfono: 958 243 001 Email: informa@ugr.es Web: masteres.ugr.es Dirección: Avda. del Hospicio, s/n C.P. 18010 Granada @CanalUGR

universidadgranada

Universidad de Huelva Teléfono: 959 218 000 Email: info.masteres@uhu.es

Universidad de Cádiz

Web: uhu.es Dirección: Dr. Cantero Cuadrado, 6. 21007 Huelva

Teléfono: 956 015 288

@UniHuelva

Email: posgrado@uca.es Web: oficinadeposgrado.uca.es

@univcadiz

@unihuelva

unihuelva

Universidad de Cádiz

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Seguros de tus capacidades. La Universidad de Cádiz ofrece para el curso 2020/21 una diversa y especializada oferta de 56 másteres oficiales en todas las áreas de conocimiento. Estudia en un entorno avanzado, online y seguro. Prácticas curriculares en empresas e instituciones. Movilidad nacional e internacional. Profesorado cualificado e infraestructuras de excelencia.

Becas. Precios de matrícula de los más bajos de España. Posgrados singularizados por campus. Tu futuro comienza aquí y ahora. Con la UCA, sé lo que quieras ser.

Universidad de Málaga

Universidad de Córdoba Teléfono: 957 212 100

Teléfono: 952 131 313

Email: master@uco.es Web: uco.es

Email: info@uma.es

Dirección: Avda. Medina Azahara, 5. 14071 Córdoba

Dirección: Av. de Cervantes, 2, 29016 Málaga

UCO IDEP

IDPEUCO

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN 45 titulaciones de máster oficiales, entre ellas dos Erasmus Mundus. También cuenta con 17 dobles titulaciones de Máster, de las cuales, 5 son con el Máster Universitario en Profesorado y Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas; 3 con el máster en Ingeniería Agronómica y cuatro con el Máster en Ingeniería de Montes. Además se imparte un doble título en Asesoría Jurídica de Empresas y en Abogacía.

La oferta incluye cuatro dobles titulaciones internacionales de Máster. Oferta también el Máster Dual en Industria 4.0, un título propio de posgrado con el que persigue situar a su alumnado a la vanguardia tecnológica.

La Universidad de Córdoba cuenta, además, con 11 programas de Doctorado.

Web: uma.es

UNIVERSIDADES

@ucoidep

Universidad de Huelva

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La UHU ofrece 38 Másteres Oficiales en formato presencial, semipresencial y online, de gran variedad disciplinar y con una enorme demanda. Destacan el Máster de Profesorado para Secundaria, Prevención de Riesgos Laborales, Ingeniería Industrial, Educación Especial, Patrimonio Histórico y Cultural o el de Acceso a la Abogacía; a los que hay sumar novedades como el de Química Aplicada, el Máster Interuniversitario de Empleo, Estrategias y Gestión de Servicios y Políticas Territoriales de Empleo. Además la UHU cuenta 10 Programas de Doctorado y una treintena de Títulos Propios que favorecen la Formación Permanente de egresados, profesionales y empresas.

Dirección: Universidad de Cádiz. Vicerrectorado de Planificación. Edificio Hospital Real (Planta Baja) Plaza Falla, 8. 11003 (Cádiz). @universidaddecadiz

UGRmedios

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Ofrece una amplia variedad de programas de alta calidad con una clara vocación internacional áreas como Ciencias, CC. de la Salud, Ingeniería y Arquitectura, Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas. Actualmente, ofrece más de 100 programas, que incluyen 4 másteres Erasmus Mundus, 9 dobles títulos internacionales, 15 másteres virtuales o semipresenciales, 5 bilingües y 3 impartidos en inglés. Para conocer la oferta actualizada de Másteres Oficiales puede consultar la web masteres.ugr.es

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La oferta de posgrado de la Universidad de Almería está adaptada a los títulos de Grado que esta universidad imparte, así como a la habilitación del ejercicio profesional, incorporando buena parte de las líneas estratégicas y de investigación de la UAL, en los ámbitos agroalimentario, medioambiental, y aspectos ligados a la intervención social y educativa, en sentido amplio.

Los estudiantes pueden elegir entre másteres y cursos de formación continua en los ámbitos de Ciencias Experimentales e Ingenierías, Ciencias Jurídicas, Económicas y Empresariales, Ciencias de la Educación, Humanidades, Ciencias de la Salud y Trabajo Social. Realizar un posgrado es muy importante en áreas como la educación, la psicología, el derecho o la ingeniería, ya que da acceso a oposiciones o al ejercicio libre de la profesión. En caso de los másteres permite adquirir esa competencia final de profesionalización.

univcadiz

@canalugr

@infoUma

@universidadmalaga

@infouma

Universidad de Málaga

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Málaga impulsa la carrera profesional de su alumnado a través de un amplio catálogo de másteres universitarios, dobles másteres y másteres interuniversitarios.

Para el curso 2020-2021 la UMA ofrece un total de 65 títulos y 7 dobles títulos de Máster Universitario. Su catálogo abarca las áreas de Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias Jurídicas y Sociales, Ciencias de la Salud, Ingeniería y Arquitectura.

Su modelo de formación, basado en la calidad, la innovación docente, la atención individualizada y el uso de las nuevas tecnologías, está orientado al crecimiento personal, al empleo y a satisfacer los retos de la sociedad.

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GUÍA POSGRADOS

ANDALUCÍA

Universidad Internacional de Andalucía

Teléfono: 954 46 22 99 Email: sevilla@unia.es Web: unia.es

Dirección: Sede La Cartuja – Rectorado. Monasterio de Santa María de las Cuevas. Calle Américo Vespucio, 2. 41092, Sevilla. @UNIAuniversidad UNIAndalucia @uniauniversidad INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad Internacional de Andalucía nace en 1994 como una de las dos únicas universidades públicas españolas especializadas en postgrado, con sedes en Baeza (Jaén), La Rábida (Huelva), Málaga y Sevilla. Su misión es completar y enriquecer la oferta formativa, desde formatos innovadores y con vocación internacional y de cooperación, especialmente con América Latina y el Magreb.

Para el curso 20-21, en la UNIA ofrece 17 másteres oficiales, 2 doctorados y una amplia oferta de títulos propios (másteres y diplomas de especialización). Una formación con carácter interuniversitario y marcado componente virtual, con una mayoría de títulos semipresenciales.

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Universidad Loyola Teléfono: 955 641 600 Email: loyolaresponde@uloyola.es Web: uloyola.es/masteres Dirección: Avda. de las Universidades s/n – 41704 Dos Hermanas (Sevilla) @LoyolaMasteres Loyola Másteres

loyolamasteres Universidad Loyola

@loyolamasteres

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad Loyola, institución promovida por la Compañía de Jesús, imparte sus programas de postgrado a través de su escuela Loyola Másteres.

Para el curso 20/21 oferta un total de 27 itinerarios de máster -simples, dobles, y plus-, 2 diplomas de especialización y 1 curso de experto, en las áreas de Business, Psicología, Derecho, Ingeniería, Educación y Comunicación.

Su formación es de carácter integral, basada en conocimientos, habilidades y valores; internacional y a la vanguardia en metodologías y tecnologías docentes. Los másteres de Loyola aportan especialización y diferenciación para dar respuesta a las necesidades del mercado laboral.

Universidad Pablo de Olavide Teléfono: 954 977 905

Universidad de Jaén

Email: formacionpermanente@upo.es / upo.es/tika Web: upo.es/postgrado

Teléfono: 953 212 121

Dirección: Carretera de Utrera, km 1, 41013, Sevilla postgradoupo

upopostgrado

pablodeolavide

Email: info@ujaen.es

upablodeolavide

Web: ujaen.es Dirección: Campus Las Lagunillas, 23071

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad Pablo de Olavide es una institución pública joven y dinámica que apuesta por un modelo de Universidad de excelencia.

Cada año, ofrece más de 170 programas de Máster, Doctorado y Títulos Propios y por nuestras aulas han pasado ya más de 20.000 estudiantes de 35 nacionalidades diferentes. Nos hemos convertido así en un referente en materia de postgrado tanto a nivel nacional como internacional.

Para el próximo curso, la UPO presenta una apuesta decidida por articular una formación online de primer orden en su esfuerzo por adaptarse a la demanda de la sociedad a este tipo de formación.

@ujaen

Teléfono: 954 551 005

@unisevilla

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Sevilla tiene una amplia y variada oferta de máster universitario y ha realizado en los últimos años una clara apuesta por la internacionalización de estos estudios. El objetivo de los másteres es la especialización profesional o la iniciación en actividades investigadoras. Los másteres duran entre 1 ó 2 años y tienen una carga lectiva entre 60 y 120 créditos ECT. La US cuenta con 99 másteres, de los que 52 son dobles másteres: nacionales (7) e internacionales (45), 32 programas de doctorado y más de 150 títulos propios.

UNIVERSIDADES

Email: web@us.es

Dirección: C/ San Fernando, 4. C.P. 41004 Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla unisevilla

@universidadjaen

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La oferta de postgrado de la Universidad de Jaén (UJA) combina la capacidad formativa e investigadora de la institución universitaria jiennense, con las necesidades del alumnado y las demandas de la sociedad. Estos son objetivos que llevan a que la oferta de másteres oficiales de la UJA sea viva y se encuentre en constante transformación, para adaptarse a los requerimientos y a las demandas del entorno. La Universidad de Jaén oferta para el curso 2020-2021 un total de 50 másteres oficiales. De este total, 7 son doble máster. Aparte, cuenta con 7 másteres internacionales y 4 másteres virtuales, también se imparten 20 programas de doctorado.

Universidad de Sevilla

Web: us.es/estudiar/que-estudiar/oferta-demasteres

UniversidadJaen

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GUÍA POSGRADOS

ARAGÓN - CANARIAS - CASTILLA Y LEÓN

Universidad de Zaragoza Teléfono: 876 553 033 Email: kermit@unizar.es Web: unizar.es Dirección: c/ Pedro Cerbuna, 12. Zaragoza. unizar

unizar.es

universidaddezaragoza

Universidad de Zaragoza

Másteres: estudios.unizar.es Doctorados: escueladoctorado.unizar.es INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Zaragoza, única universidad pública de la Comunidad Autónoma de Aragón, pretende conseguir una formación integral de calidad mediante la docencia y la investigación, fundamentadas en la participación activa de los estudiantes en su proceso formativo, no sólo en términos de adquisición de conocimientos sino atendiendo al desarrollo de la persona y de sus actitudes, competencias, capacidades y habilidades.

Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Teléfono: 928 457 220

Email: antonio.sanchez@ulpgc.es Web: ulpgc.es/sie

@Sie_Ulpgc

Dirección: Edificio de Servicios Administrativos, Módulo A, planta 0 Calle Real de San Roque, nº 1 35015 - Las Palmas de Gran Canaria ULPGC (SIE) @sieulpgc

Servicio de Información al Estudiante Ulpgc

Universidad de Burgos Teléfono: 947 258 700 Email: info@ubu.es Web: ubu.es Dirección: Hospital del Rey s/n - 09001 Burgos UBUEstudiantes

universidadburgos

universidadburgos

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Burgos oferta, para el curso 2020/2021, 26 másteres oficiales que abarcan los campos de Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura.

Ofrece a los estudiantes graduados 4 másteres online y otros 7 semipresenciales, garantizando para todos ellos una eficaz y contrastada plataforma virtual para la docencia, un profesorado de prestigio y acreditado para la formación online y herramientas que facilitan el trabajo colaborativo, la evaluación online y el seguimiento continuo de los trabajo.

Universidad de León

Teléfono: 987 291 000 Email: rectorado@unileon.es Web: unileon.es Dirección: Edificio de Rectorado Avda. de la Facultad de Veterinaria, 25 CP. 24004 León @unileon

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria es una universidad pública española que destaca en el uso de las nuevas tecnologías, en la investigación, especialmente en la relacionada con los ámbitos marino y marítimo y en los programas de movilidad internacional.

Ha apostado por la creación de Parques Científicos y Tecnológicos que dinamizan la transferencia de resultados de I+D+i.

La ULPGC cuenta con una extensa oferta formativa en títulos de Grado, Máster Universitario y Doctorado. Cuenta, asimismo, con una unidad de teleformación que permite cursar grados y másteres oficiales a distancia.

Universidad.Burgos

unileon

@unileon_es

UNIVERSIDADDELEON

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de León cuenta con dos campus ubicados en las ciudades de León y Ponferrada, que albergan a un total de 11.342 estudiantes y 910 profesores. La oferta de Posgrado de la Universidad de León incluye un total de 34 programas de Máster Oficial, en todas las ramas de Arte y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura. La oferta completa puede consultarse en el enlace masteres.

Asimismo, la Universidad de León oferta varios títulos propios y 16 programas de Doctorado.

Universidad de La Laguna Universidad de Salamanca Email: decaedyp@ull.edu.es

Teléfono: 923 294 400

Web: ull.es/centros/escuela-doctorado-estudios-posgrado/

PosgradoULL

PosgradoULL

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La oferta de posgrado de la Universidad de La Laguna para el curso 2020/2021 es de 55 titulaciones oficiales que abarcan las 5 ramas principales del conocimiento: Arte y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, e Ingeniería y Arquitectura. Se ofertan 36 Másteres (9 interuniversitarios y 4 habilitantes para actividad profesional) y 19 Programas de Doctorado. Además, la ULL ofrece 17 programas de formación permanente propia que se desarrolla en 10 Másteres Propios, 4 Expertos universitarios y 3 Diplomaturas.

Email: vic.posgrado@usal.es

UNIVERSIDADES

Dirección: Avda. Astrofísico Francisco Sánchez, SN. Edificio Calabaza AN.2D Apdo. 456 38200 San Cristóbal de La Laguna.

Web: usal.es Dirección: Patio de Escuelas, 1, 37008 Salamanca @usal

universidaddesalamanca

usal

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Salamanca oferta 75 másteres oficiales de todas las áreas del conocimiento caracterizados por una acusada internacionalización (alumnos de más de 50 países) y una elevada tasa de empleabilidad (superior al 94%). Este curso arrancará con tres nuevos títulos: Modelización Matemática, Enología y su Adaptación al Cambio Climático y Estudios Avanzados en Producción y Prácticas rtísticas. A estos másteres hay que sumar 41 programas de doctorado de Ciencias, Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias de Salud.

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GUÍA POSGRADOS

Universidad Pontificia de Salamanca

CASTILLA LA MANCHA - CASTILLA Y LEÓN - CATALUÑA

UIC Barcelona

Teléfono: 923 277 150 Email: sie@upsa.es Web: upsa.es Dirección: Calle Compañía, 5. 37002 Salamanca @upsa

@upsa.es

@upsa_salamana

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Universidad Pontificia de Salamanca

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La UPSA ha reforzado su oferta de posgrado en modalidad online y semipresencial para adaptar la formación a la nueva situación y facilitar el acceso a sus programas de especialización y profesionalización. El catálogo abarca las áreas de Informática, Comunicación, Marketing, Ciencias de la Salud, Educación, Ciencias del Seguro, Ciencias de la Familia y titulaciones eclesiásticas.

Atenta a las dificultades generadas por la crisis de la Covid-19, la Universidad ha lanzado las becas Que nada pare tu futuro, destinadas a alumnos y profesionales afectados por la crisis del coronavirus. Estos beneficios se suman a otras ayudas ya existentes, que puede consultar en la web www.upsa.es

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA

Teléfono: 925 268 800 Ext: 90508 Email: cep@uclm.es Web: Títulos propios UCLM: uclm.es Dirección: Centro de Estudios de Posgrado C/ Cardenal Lorenzana, 1 45071-Toledo @CEP_UCLM

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN En el CEP de la UCLM ofrecemos un variado catálogo de Títulos Propios de Máster, Especialista, Experto y Cursos propios a través de una amplia oferta formativa abierta, flexible, actualizada, rigurosa y de calidad, orientados a la especialización y actualización profesional en los distintos campos del saber, impartidos en modalidad presencial, semipresencial y online por profesores universitarios y profesionales de reconocido prestigio, y con diversificados programas de prácticas externas en empresas e instituciones, lo que permite completar la formación y cualificación profesional, mejorando las opciones de inserción y promoción laboral.

Encuentra en nuestra web el curso que necesitas.

Teléfono: 93 254 18 00 Campus Barcelona

93 504 20 00 Campus Sant Cugat Email: info@uic.es Web: uic.es Dirección: C/ Immaculada 22, 08017 Barcelona @UICbarcelona

@UICbarcelona

uicbarcelona

UIC Barcelona

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona) nace en 1997 con el objetivo de ofrecer una formación universitaria de calidad y promover la investigación para servir a la sociedad. Impartimos 16 grados, una treintena de dobles titulaciones internacionales y una amplia oferta de posgrado en los dos campus que tenemos, situados en Barcelona y Sant Cugat del Vallès.

Ofrecemos atención a medida, conexión profesional constante e innovación en los métodos de docencia e investigación. Contamos con 16 cátedras-empresa, 5 institutos de investigación y 3 clínicas universitarias.

Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) Teléfono: 934 016 200 Email: info@upc.edu Web: upc.edu Dirección: C/ Jordi Girona, 31. 08034 Barcelona @la_UPC @universitatUPC Universitat Politècnica de Catalunya - UPC

la_upc

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC) es una universidad pública especializada en los ámbitos de ingeniería, arquitectura, ciencias y tecnología, e imparte 64 grados, 75 másteres y 46 programas de doctorado. Destaca en los principales rankings nacionales e internacionales como el QS World University Rankings by Subject 2020, donde se posiciona como mejor universidad del Estado en Ingeniería y Tecnología, Arquitectura e Ingeniería Civil. Cuenta con campus en 6 ciudades de Cataluña: Barcelona, Castelldefels, Manresa, Sant Cugat del Vallès, Terrassa y Vilanova i la Geltrú.

Universitat Pompeu Fabra Fundació Universitat Autònoma de Barcelona

Teléfono: 935 422 000 Email: info@upf.edu Web: upf.edu

Teléfono: 935 929 710

Dirección: Pl. de la Mercè 10-12 CP 08002

Web: uab.cat Dirección: Edifici Blanc, Vila Universitària, Campues de la Universitat Autònoma de Barcelona, 08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Barcelona

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Fundació UAB propone una amplia oferta formativa de máster y posgrado que permite al estudiante especializarse en los ámbitos profesionales más demandados, tanto de forma presencial como online. Cuenta con 9 programas de máster oficial en áreas como turismo y gestión hotelera, archivística, geografía, acción social, economía y cultura chinas y gestión deportiva -en colaboración con el Johan Cruyff Institute-, 7 programas de máster propio en ámbitos como seguridad y prevención, criminalística o medicina y salud, y 15 programas de posgrado de todos los sectores mencionados.

UNIVERSIDADES

Email: fuab.formacio@uab.cat

@UPFBarcelona

UPFBarcelona

@UPFBarcelona

Universitat Pompeu Fabra

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La UPF es una universidad pública, internacional e intensiva en investigación que en tan solo treinta años se ha situado como una de las mejores universidades de Europa.

La Universidad lleva a cabo su actividad en torno a ocho disciplinas que tienen lugar en tres campus situados en el centro de Barcelona: •Ciencias de la salud y de la vida • Ciencias políticas y sociales •Comunicación • Derecho • Economía y Empresa • Humanidades • Ingenierías y tecnologías de • Traducción y ciencias del lenguaje la información y las comunicaciones

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Septiembre 2020

GUÍA POSGRADOS

CATALUÑA

UNIVERSIDAD RAMON LLULL Teléfono: 936 022 200 Email: info@url.edu Web: url.edu/es/estudios/titulaciones-propias Dirección: Calle Claravall, 1-3 – 08022 Barcelona @uramonllull

uramonllull

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La URL, con sede en Barcelona, es una universidad privada sin ánimo de lucro de inspiración humanista y cristiana, que promueve un servicio público. Su principal objetivo es proporcionar una formación de calidad, centrada en la persona y que dé respuestas a las necesidades de la sociedad.

La URL está integrada por 11 instituciones de enseñanza superior e investigación de gran tradición y prestigio en Catalunya (IQS, Blanquerna, La Salle, Facultad de Filosofía, Esade, Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, Facultad de Turismo y Dirección Hotelera Sant Ignasi, Observatorio del Ebro, Instituto Borja de Bioética, Instituto de Salud Mental Vidal i Barraquer y Escuela Superior de Diseño ESDi, centro adscrito).

UNIVERSIDADES

@uramonllull

UNIVERSITAT DE LLEIDA Teléfono: 973 003 588 Email: info@udl.cat Web: udl.cat/ca Dirección: Pl. de Víctor Siurana, 1 25003 Lleida @UdL_info

universitatdelleida

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La formación personalizada es la apuesta de la Universitat de Lleida que por sus dimensiones humanas permite al alumnado ser el protagonista.

Un hecho diferencial es que todos los alumnos tienen garantizadas las prácticas en empresas.

Ofrece 41 másteres universitarios así como una amplia formación continua y es referente en estudios agronómicos y forestales.

Acoge a 57 grupos de investigación consolidados que pivotan en 5 institutos de investigación centrados en la biomedicina, la energía y la sostenibilidad, la agroalimentación y las ciencias sociales.

Dispone de convenios con más de 340 universidades extranjeras y cuenta con un extenso programa de becas y ayudas.

Septiembre 2020

Universidad Rey Juan Carlos

MADRID

Universidad CEU San Pablo

Teléfono: 914 889 3 11 / 914 887 040 Email: vice.postgrado@urjc.es / titulopropio@urjc.es Web: urjc.es/estudios/master

@urjc

Dirección: Edificio del Rectorado. C/ Tulipán, s/n.

28933 Móstoles. Madrid @urjc_uni universidadreyjuancarlos universidadurjc

Teléfono: 915 140 404 Email: info.posgrado@ceu.es Web: uspceu.es/ Dirección: C/ Julián Romea, 23. 28003 Madrid USPCEU USPCEU Universidad CEU San Pablo

PROGRAMAS POSTGRADO 76 Másteres Universitarios, 60 Enseñanzas Propias y 12 programas de doctorado vinculados a las diferentes áreas de conocimiento que se desarrollan en 8 facultades y escuelas repartidos por la Comunidad de Madrid.

Destacan los Másteres online y los impartidos en inglés. En cuanto a las Enseñanzas Propias, su fin es proporcionar al estudiante una formación especializada, tanto académica como profesional. La mayoría de los títulos de Postgrado facilitan prácticas externas al alumnado para permitir su rápida incorporación profesional gracias a los convenios firmados con más de 14.900 entidades.

Universidad de Alcalá Teléfono: 918 856 975/6868 / 918 856 875

Universidad de Alcalá

Teléfono: 917 091 424 Email: postgrado@ufv.es Web: postgrado.ufv.es

Email: info.postgrado@uah.es Web: posgrado.uah.es/es/ escuela-doctorado.uah.es/inicio.asp Dirección: Colegio de León. c/ Libreros 21. 28801

Dirección: Crta. Pozuelo-Majadahonda Km 1,800 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid) @postgradoufv

universidad_ceu_sanpablo

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad CEU San Pablo, tras más de 85 años formando profesionales, cuenta con una amplia oferta con más de 50 Másteres hasta en 10 áreas de conocimiento: Economía y Empresa, Derecho, Enfermería, Humanidades y Educación, Farmacia, Fisioterapia, Ingeniería y Arquitectura, Odontología, Medicina, Comunicación y Marketing.

La Universidad apuesta por la innovación, la metodología práctica y colaborativa, la enseñanza personalizada y el acercamiento al mundo profesional gracias a numerosos convenios de prácticas con empresas.

Universidad Francisco de Vitoria

postgradoufv

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GUÍA POSGRADOS

@uahes

Francisco de Vitoria Postgrado

UniversidadDeAlcala

@uahes

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Amplia oferta en las cinco ramas de conocimiento: 63 másteres oficiales (5 habilitantes y 15 interuniversitarios), con múltiples acuerdos para realizar prácticas curriculares, y 30 programas de doctorado (8 interuniversitarios), con líneas de investigación multidisciplinares. Asimismo, cuenta con una extensa oferta de Títulos Propios, orientados a la práctica profesional.

La UAH apuesta por fomentar la proyección internacional y la conexión con el sector productivo de todos sus programas, para facilitar la inserción laboral de sus titulados

PROGRAMAS POSTGRADO MÁSTERES: Abogacía, Acción Política. Producción y Realización en Radio y TV. Periodismo en TV. Comunicación y Marketing de Moda. Huma- nidades. Dirección Centros Educativos. Terapias Avanzadas e Innovación Bio- tecnológica. Psicología General Sanitaria. Deep Learning. Comercio Interna- cional. Banca y Finanzas. MBA. Marketing y Digital Business. Recuperación Funcional. Ingeniaría Farmacéutica.

UNED Teléfono: 913 986 000 / 66 00

Universidad Pontificia Comillas

Email: infouned@adm.uned.es

Teléfono: 915 422 800

Dirección: C/ Bravo Murillo, 38 – 28015 Madrid

Web: uned.es

Email: oia@comillas.edu UNED

Web: comillas.edu @ UCOMILLAS

@upcomillas.ICAI.ICADE

Universidad Pontificia Comillas

@ucomillas

Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Internacionalización, empleabilidad, innovación… ¿Qué es lo más importante para elegir un postgrado? ¿Ser internacional? Comillas cuenta con el porcentaje de intercambios Erasmus más elevado de España y tiene convenios con más de 600 universidades de todo el mundo. ¿Empleabilidad? La formación permite que los alumnos tengan un amplio reconocimiento profesional de las cerca de 6.000 empresas con las que colabora y más del 95% de estudiantes están ocupados a los seis meses de graduarse. Además, los datos del ranking internacional QS sitúan a Comillas como la primera universidad en empleabilidad en España y la segunda de Europa porque capacita a los alumnos para el futuro tecnológico que nos aguarda.

UNIVERSIDADES

Dirección: C/ Alberto Aguilera 23, 28015 Madrid

UNED.ES

uneduniv

uned

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La UNED es la mayor universidad pública española que se dedica a la enseñanza superior de calidad y a la investigación desde 1.972, convirtiéndose en el mayor campus europeo y el modelo de aprendizaje online y semipresencial líder en España.

Más de 200.000 estudiantes confían cada año en la UNED, en nuestra amplia oferta de estudios universitarios, en nuestros profesores, en nuestros servicios y en nuestra metodología. La UNED ofrece 28 grados, 11 grados combinados, 79 másteres universitarios y 19 programas de doctorado.

El campus de la UNED está distribuido entre más de 60 sedes nacionales y 15 internacionales. Nuestra infraestructura, nuestro equipo y nuestra plataforma tecnológica nos permiten ser la única universidad pública sin nota de corte que ofrece flexibilidad para estudiar a través de Internet o acudiendo a clases presenciales. La UNED se adapta a tus necesidades personales o profesionales.

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Septiembre 2020

GUÍA POSGRADOS

Universitat Politècnica de València - UPV

Universidad de Navarra Teléfono: 963 877 000 Email: orienta@upv.es

Teléfono: 948 425 600

NAVARRA - COMUNIDAD VALENCIANA - GALICIA - ISLAS BALEARES

Email: admisión@unav.es Web: unav.edu Dirección: Campus Universitario. 31009 Pamplona. Navarra unav

universidaddenavarra

unav

universidaddenavarra

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Navarra es una universidad con formación de primer nivel, centrada en el crecimiento personal y profesional de cada uno de sus alumnos. Cuenta con distintas metodologías: Programas Executive y a tiempo completo en las distintas áreas de conocimiento. La red alumni cuenta con más de 120.000 antiguos alumnos que juntos forman una gran comunidad desde la que se fomentan el networking y la formación continuada.

Con un profesorado excelente y una docencia personalizada la Universidad es la tercera de Europa en docencia, tras Oxford y Cambridge, según Times Higher Education y Número 1 de España y 61 del mundo en el ranking de empleabilidad QS

Universitat Jaume I Teléfono: 964 728 000 Email: info@uji.es Web: uji.es Dirección: Avenida de Vicent Sos Baynat, s/n 12071 Castelló de la Plana UJIuniversitat

@universitatjaumei

@ujiuniversita

universitatjaumei

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La universidad pública de Castelló (UJI) es una de las universidades españolas que se encuentran entre las primeras 600 universidades del mundo, la dècima entre las universidades españolas, según el Academic Ranking of World Universities (ARWU) 2019.

La UJI destaca especialmente en el número de investigadores e investigadoras altamente citados seleccionados por el número total de artículos.

La Jaume I es una universidad de proximidad, caracterizada por el trato personalizado, la agilidad de los procedimientos administrativos y un significativo nivel de participación de sus miembros en la vida universitaria, gracias entre otros factores en una población de cómodas dimensiones –alrededor de los 15.000 estudiantes– y un campus integrado, de instalaciones modernas, funcionales y sostenibles.

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Teléfono: 963637412 Email: nuevosalumnos@ucv.es Web: ucv.es

Web: upv.es Dirección: Camino de Vera, s/n 46022 València @UPV

/UPV

@instaUPV

/valenciaupv

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universitat Politècnica de València es una institución pública, dinámica e innovadora, que acaba de celebrar su 50 aniversario. En la UPV se ofrecen más de 80 másteres de diferentes áreas de conocimiento: artes, ciencias, salud, sociales y jurídicas, agroalimentaria y forestal, arquitectura e ingeniería, industrial y aeronáutica y TICs. El reconocido ranking de Shangái la ha calificado como la primera universidad española de carácter tecnológico.

Está implantada en Alcoy, Gandía y València donde posee uno de los más equipados campus de España con casi dos kilómetros de extensión.

Universidade de Vigo Teléfono: 986 811 950 Email: posgrao@uvigo.gal Web: uvigo.gal/es/universidad Dirección: Servicio de Gestión de Estudios de Posgrado Edificio Filomena Dato. As Lagoas, Marcosende 36310 Vigo @uvigo

Universidad Católica de Valencia (UCV) INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La UCV es la universidad mejor valorada de la Comunidad Valenciana en Formación (Enseñanza y Aprendizaje) según el Ranking CYD 2020 y cuenta con un ratio de empleabilidad del 87% en sus alumnos de posgrado. Participa en el consorcio EU- CONEXUS, uno de los proyectos más innovadores en Educación de la Comisión Europea.

La oferta de posgrado está compuesta por más de 75 títulos en distintas área tales como la psicología, el derecho, la empresa, humanidades, ciencias del deporte, la biotecnología, educación y las ciencias de la salud, entre otros, con enfermería, medicina, fisioterapia, podología y nutrición.

En cuanto a la modalidad, alterna la presencial con el formato a distancia y semipresencial.

Uvigo

Universidad de las Illes Balears Teléfono: 971 173 336 – 971 172 498 Email: postgrau@uib.es – escoladedoctorat@uib.es Web: edoctorat.uib.es / cep.uib.es Dirección: Centro de Estudios de Postgrado – Escuela de Doctorado, Edificio Antoni Maria Alcover i Sureda, Carretera de Valldemossa km 7.5, 070122 Palma.

Illes Balears

@universidadcatolicavalencia

UNIVERSIDADES

@UCVsvm

@universidadedevigo

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidade de Vigo cuenta con una oferta formativa de posgrado amplia y completa que abarca todos los ámbitos de conocimiento y cubre las demandas de la sociedad y del mercado laboral. Para el curso 2020/2021, ofrece un total de 1763 plazas en 57 másteres, cuatro de ellos nuevos: Dirección e innovación de la cadena de suministros, Nanociencia y nanotecnología, Visión por computador y Industria 4.0, los tres últimos interuniversitarios. La oferta de doctorado incluye 39 programas con un total de 541 plazas, con la novedad en próximo curso del Programa de doctorado en turismo, de carácter interuniversitario con otras 11 universidades españolas.

Dirección: Sede Rectorado. C/ Quevedo nº2. 46001 Valencia @UCV_svm

uvigo

@PostgrauUIB INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La oferta de postgrado de la Universidad de las Illes Balears incluye 33 programas de Másteres Universitarios Oficiales, de los cuales tres son interuniversitarios. Además, con cuatro de estos estudios se conforman seis dobles titulaciones con universidades y centros de investigación extranjeros.

Esta oferta se complementa con 24 programas de Doctorado, ocho de ellos interuniversitarios y uno que conforma dos dobles titulaciones con un centro de investigación internacional.

Septiembre 2020

Universidad de La Rioja (UR)

UNIVERSIDAD DE OVIEDO

Teléfono: 941 299 100

Teléfono: 985104917 - 985104918

ASTURIAS - LA RIOJA - PAÍS VASCO - MURCIA

Email: oficinadelestudiante@unirioja.es Web: posgradounirioja.es Dirección: c/ Cigüeña 60 CP 26004 Logroño La Rioja @unirioja

Universidad de La Rioja

Unirioja

Unirioja

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La oferta académica de posgrado de la Universidad de La Rioja (UR) está compuesta en el curso 2020-21 por 13 másteres oficiales y 13 programas de Doctorado, con las novedades del Máster en Ciencia de Datos y Aprendizaje Automático y del Doctorado en Sistemas Eficientes de Producción y Calidad Alimentaria.

Esta oferta incluye másteres habilitantes, interuniversitarios, de especialización y de investigación aplicada, impartidos tanto presencialmente como en modalidad semipresencial (Máster en Profesorado y Máster en Vitivinicultura) y online (Máster en Musicología y Máster en Estudios Avanzados en Humanidades).

Universidad de Deusto Deustuko Unibertsitatea Teléfono: 944 139 402 Email: master@deusto.es Web: master.deusto.es Dirección: Avda. de las Universidades 24, 48007 - Bilbao DeustoPostgrados INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Deusto, fundada en 1886 por la Compañía de Jesús, se encuentra entre las mejores universidades españolas (Ranking FCD 2020) y dentro de las primeras del mundo en el impulso de ODS (Ranking THE). Por sus aulas han pasado más de 70.000 estudiantes, muchos de los cuales están entre los principales actores del mundo económico, político y cultural del país. Apuesta por la internacionalización y la formación dual, como ejes estratégicos del presente y futuro, y oferta, en sus campus de Bilbao, San Sebastián y sede de Madrid, más de 80 postgrados (oficiales y propios) en las áreas de Empresa, Ingeniería, Derecho, Psicología, Educación, Teología, Ciencia Sociales y Humanas y Ciencias de la Salud.

Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea Teléfono: 946014541 Email: posgrados@ehu.eus Web: ehu.eus/es/web/estudiosdeposgrado @upvehu

upvehu_gara

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Un centenar de másteres universitarios y más de 50 titulaciones de másteres y posgrados propios, además de 66 programas de doctorado. La UPV/EHU ofrece formación de posgrado en todas las áreas de conocimiento y múltiples temáticas, conectadas con los cambiantes retos de nuestra sociedad.

Esta formación al más alto nivel impartida es calificada con un 4,3 sobre 5 por el alumnado. Abre también las puertas a estudiar en otros lugares gracias a la amplia oferta de másteres Erasmus Mundus, interuniversitarios y dobles titulaciones con universidades extranjeras. Un 27 % de sus estudiantes proceden de otras comunidades o países. Más de 800 convenios facilitan también la realización de prácticas y trabajos de fin de máster con centros de I+D+i, instituciones y empresas.

UNIVERSIDADES

Dirección: Bº Sarriena s/n - 48940 Leioa (Bizkaia) @upvehu

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GUÍA POSGRADOS

Email: sec.masteres@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: CEdificio Histórico. Plaza de Riego, 4 Entresuelo - 33003 Oviedo uniovi_info

UniversidadOviedo

universidad_de_oviedo

uniovi

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN La Universidad de Oviedo ha realizado una apuesta importante por la internacionalización y la colaboración empresarial en su oferta formativa. En la actualidad se ofertan 61 títulos de Másteres Oficiales de los cuales 6 son Erasmus Mundus, 8 Internacionales y 7 Interuniversitarios. 28 Programas de Doctorado en todas las ramas de conocimiento y 60 Títulos Propios distribuidos en 33 Másteres, 17 Expertos, 6 Especialistas, 3 de Formación Continua y 1 Grado.

Universidad de Murcia Teléfono: Centralita 868 883 000 / Información 868 888 888 Email: siu@um.es Web: um.es Dirección: Avda. Teniente Flomesta 5, 30003 Murcia @UMU

@universidadmurcia

umu

INFORMACIÓN Y DESCRIPCIÓN Tradición y vanguardia se dan cita en la Universidad de Murcia, un centro de referencia y calidad contrastada en sus diferentes disciplinas, incorporando las más modernas tecnologías, así como servicios, instalaciones y actividades encaminadas a ofrecer a sus alumnos una educación integral y para toda la vida.

Cinco campus, 21 facultades y cinco centros adscritos, conforman parte de sus instalaciones, pero sin duda alguna el mejor activo de la Universidad de Murcia es el colectivo humano: 32.500 alumnos, 2.673 profesores y 1.234 miembros del personal de administración y servicios, que hacen de la UMU la principal institución de educación superior de la Región de Murcia, y la que más amplia oferta de estudios de grado, máster y doctorado ofrece.

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ESPECIAL POSGRADOS

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UNIVERSIDAD DE OVIEDO Web: uniovi.es

uniovi_info

UniversidadOviedo

universidad_de_oviedo

uniovi

Programa de Doctorado en Educación y Psicología

Programa de Doctorado en Síntesis y Reactividad Química

Teléfono: 985 104 9 17

Teléfono: 985 104 917

Email: seccion.doctorado@uniovi.es

Email: abg@uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado/oferta

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El programa oferta 20 plazas anualmente (15 a tiempo completo y 5 a tiempo parcial) El programa de doctorado pretende responder a necesidades existentes en la sociedad actual formando investigadores especializados comprometidos con la innovación, la mejora y ajuste psicoeducativo de las personas, las instituciones educativas, de inserción y reinserción social, y las familias. Profesionales capaces de investigar en el ámbito del diseño, generación, puesta en marcha y evaluación de programas y recursos educativos, reeducativos, psicológicos y preventivos adecuados a las actuales sociedades abiertas y multiculturales desde la perspectiva de Estado Social de Derecho.

INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado “Síntesis y Reactividad Química” está dirigido a la formación de investigadores altamente cualificados en las áreas de la Química Inorgánica y de la Química Orgánica. La formación se centra en los aspectos relacionados con la síntesis, estructura y reactividad de todo tipo de los compuestos químicos, tanto moleculares como no moleculares. Además, mantiene relaciones con centros de I+D+i en las que se están llevando a cabo Doctorados Industriales en diferentes áreas de la química relacionadas con los materiales o la conjugación de anticuerpos para inmunoensayos.

Programa de Doctorado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Programa de Doctorado en Materiales

Teléfono: 985 104 9 17

Teléfono: 985 182 021

Email: seccion.doctorado@uniovi.es

Email: jaure@uniovi.es

Web: uniovi.es/estudios/doctorado

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Es un programa de doctorado interuniversitario entre la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Oviedo, coordinado por la primera de ellas. En la Universidad de Oviedo se abordan las siguientes líneas de investigación: a) Sistemas Electrónicos de Alimentación. b) Accionadores de motores eléctricos y convertidores trifásicos. c) Calidad de la energía eléctrica y supervisión y diagnóstico de máquinas eléctricas.

Los candidatos deben enviar sus curricula vitae al responsable del programa, incluyendo información relevante sobre su experiencia en los temas relacionados con las citadas líneas de investigación. Esta experiencia podrá ser evaluada mediante entrevistas telemáticas.

Programa de Doctorado en Ingeniería Náutica, Marina y Radioelectrónica Naval

INFORMACIÓN: Se trata de un programa interdisciplinar donde se da cabida tanto a investigaciones científicas como tecnológicas en el ámbito de los materiales. Desde la mecánica de la fractura y la fatiga hasta la teoría de cuerdas, o desde una fundición bainítica hasta un óxido de grafeno todo tiene cabida en este programa. Para ello se dispone de un profesorado de amplia experiencia investigadora y que apoyados, en la mayor parte de los casos, en proyectos de investigación subvencionados lideran líneas de investigación de la máxima actualidad.

Programa de Doctorado en Biomedicina y Oncología Molecular

Teléfono: 985 182 432

Teléfono: 985 104 917

Email: jmcuetos@uniovi.es

Email: luismen@uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado

Dirección: Escuela Superior de la Marina Civil. C/ Blasco de Garay s/n. Campus de Gijón, 33204 Gijón, Asturias.

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Es un programa de doctorado interuniversitario entre la Universidad de Cantabria, la Universidad de La Laguna, la Universidad de Oviedo, la Universidad del País Vasco y la Universidad Politécnica de Cataluña, centrado en el ámbito de la Ciencia y la Tecnología Náutica, que se desarrolla con diferentes especialidades en cada una de las Universidades antes citadas, que está especialmente dirigido preferentemente a titulados superiores en el ámbito de la Marina Civil.

INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado “Biomedicina y Oncología Molecular” pretende ofrecer una formación avanzada para la investigación en el ámbito de las enfermedades cancerosas y la biomedicina abordada desde diferentes puntos de vista y metodologías. La variada oferta de líneas de investigación que se incluyen en el programa permite que las y los estudiantes puedan optar por su especialización en los campos que mejor se ajusten a sus objetivos particulares y a su formación previa.

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ESPECIAL POSGRADOS

UNIVERSIDAD DE OVIEDO Web: uniovi.es

uniovi_info

UniversidadOviedo

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uniovi

Programa de Doctorado en Género y Diversidad

Programa de Doctorado en Matemáticas y Estadística

Teléfono: 985 104 075 / 985 104 076

Teléfono: 985 182 128

Email: seccion.doctorado@uniovi.es

Email: palonso@uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado/oferta

Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado

Dirección: Oficina de Información y Apoyo. Centro Internacional de Postgrado.

Plaza de Riego, s/n. 33003 Oviedo

Dirección: Departamento de Matemáticas, Campus de Gijón, 33203, Gijón

INFORMACIÓN: Criterios de evaluación para la admisión: Expediente académico (grado, licenciatura y máster): hasta 40p. Formación académica en estudios de género, de las mujeres o feministas: hasta 20p. Conocimiento de inglés (mínimo B1): hasta 20p. Otros méritos (otras titulaciones, publicaciones, actividades relacionadas con el género, otros méritos relevantes, carta de motivación): hasta 20p.

El Programa de Doctorado en Género y Diversidad es interdepartamental e interdisciplinario, y se basa en las epistemologías y metodologías de las humanidades y las ciencias sociales. Presenta una doble vertiente: la que se dirige a la formación en investigación de excelencia y preparación de futuro profesorado universitario, en la que ha obtenido un notable éxito, y la dirigida a incorporar el conocimiento de alto nivel y sobre asuntos de género a diversos ámbitos profesionales, particularmente administración, educación y trabajo social y cultural.

El programa, uno de los primeros establecidos en el país, se ha impartido ininterrumpidamente desde 1995, año de su fundación como Doctorado en Estudios de la Mujer; fue adaptado en 2005 al Espacio Europeo de Educación Superior bajo la denominación Programa de Doctorado en Género y Diversidad. A lo largo de su trayectoria, mediante evaluación de sus resultados, ha sido distinguido con todos los avales de excelencia académica del Ministerio de Educación y de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA). Desde sus inicios, ha tenido una marcada vocación internacional, puesta de manifiesto a través de un flujo continuo de profesorado visitante de universidades europeas y de otros países (Argentina, Australia, Canadá, Cuba, Estados Unidos, México, Nueva Zelanda, Polonia, Puerto Rico, entre otros), con la participación de especialistas de reconocido prestigio, como Gayatri Spivak, Laura Mulvey, Annette Kuhn, Marcela Lagarde, Nawaal El Sadawi, Telma Kaplan, Françoise Thébaud, Mary Nash o Frances Negrón-Muntaner, así como la colaboración de expertas nacionales en las diversas áreas representadas en el programa. Este se beneficia, además, de las redes del Consorcio del Máster Erasmus Mundus GEMMA (Universidades de York, CEU Budapest, Lodz, Utrecht, Bolonia, Granada) y de convenios bilaterales internacionales, entre los que destacan Auckland, Thessaloniki o Columbia. Se distinguen tres grandes líneas de investigación transversales, que abarcan investigación de diversas áreas de conocimiento: Género y diversidad cultural; Género, comunicación, innovación y Género, historia, (bio)políticas. Si bien no se requiere una titulación de grado o licenciatura específica, siendo posible el acceso desde un grado, licenciatura o máster de cualquier área del saber, el perfil idóneo es el de una persona con marcado interés en los estudios feministas o con perspectiva de género, por lo que se valora la formación previa en el área de género.

INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado en Matemáticas y Estadística (Interuniversitario) es un programa interdisciplinar cuyos itinerarios en ámbitos de especialización concretos permiten la formación de doctorandos en distintas áreas de conocimiento (Matemática Fundamental, Matemática Aplicada, Estadística, Transferencia Matemática, Tecnologías de la Información, entre otros). En estos momentos, la producción científica y la capacidad formativa de los investigadores de los distintos grupos en el ámbito de la Computación Científica, Matemáticas, Modelos Matemáticos y Técnicas Estadísticas permite la oferta de un programa de doctorado específico, con identidad propia, que permite la consolidación de la actividad investigadora y de transferencia en este ámbito.

Programa de Doctorado en Ingeniería Química, Ambiental y Bioalimentaria Teléfono: 985102974

Email: lacaadriana@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado/doctorado Dirección: Dpto. Ingeniería Quimica, Facultad de Química (Universidad de Oviedo), C/ Julián Clavería s/n INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado de Ingeniería Química, Ambiental y Bioalimentaria procede de uno de los primeros programas ofrecidos a escala nacional en el ámbito de la Ingeniería Química, incluyendo ahora áreas afines, tales como la Ingeniería Ambiental y Alimentaria.

Para su desarrollo cuenta con la colaboración del: Instituto Nacional del Carbón (INCAR), Instituto de Productos Lácteos de Asturias (IPLA) y Servicio Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario (SERIDA). La mayoría de las líneas de investigación se desarrollan en colaboración con empresas de los sectores productivos implicados que participan en la investigación mediante contratos y proyectos de Investigación.

Programa de Doctorado en Ingeniería de los Recursos Naturales Teléfono: 985 458 118

Email: jgallego@uniovi.es

Programa de Doctorado en Química Teórica y Modelización Computacional Teléfono: 985103037

Email: ampendas@uniovi.es Dirección: Ángel Martín Pendás. Dpto. Química Física y Analítica. Avda. Julián Clavería 8. 33006 Oviedo INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado en Química Teórica y Modelización Computacional ofrece a los titulados en el Máster con el mismo nombre (y a titulaciones afines) la posibilidad de realizar tesis doctorales de alta calidad en dicho ámbito.

Web: uniovi.es/estudios/doctorado Dirección: INDUROT, Edificio de Investigación, Campus de Mieres, C/ Gonzalo Gutiérrez Quirós s/n, 33600 Mieres (Asturias) INFORMACIÓN: El Programa en Ingeniería de los Recursos Naturales (DIRENA) forma doctores en la aplicación del conocimiento científico al desarrollo de tecnologías y proyectos para la gestión sostenible de los recursos naturales. Esto incluye, entre otros, a los recursos hídricos, mineros, energéticos, forestales y agrícolas, al impacto antrópico sobre ellos, y sobre los compartimentos ambientales. El programa trata problemas transversales, como el agotamiento de recursos no renovables o la contaminación del terreno, o paradigmas como la economía circular o la mitigación de riesgos naturales. Se desarrollan aportaciones interdisciplinares en colaboración con industria y administración, con proyección en Europa e Iberoamérica.

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Programa de Doctorado en EQUIDAD E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

Programa de Doctorado en Tecnologías de la Información y Comunicaciones en Redes Móviles (TICRM)

Teléfono: 985 103 230

Teléfono: 985182541

Email: jlsanfa@uniovi.es

Email: tsc@uniovi.es

Web: uniovi.es/-/programa-de-doctorado-en-equidad-e-innovacion

Web: tsc.uniovi.es

Dirección: José Luis San Fabián. Dpto. de Ciencias de la Educación. C/ Aniceto Sela, s/n 33005, Oviedo (Asturias)

Dirección: Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, Edif Polivalente, modulo 8, Campus Universitario, 33203, Gijón

INFORMACIÓN: Programa oficial de Doctorado de carácter Interuniversitario, impartido y acreditado por cinco universidades del noroeste peninsular: Universidad de Oviedo, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de La Coruña, Universidad de Cantabria y Universidad de Vigo (coordinadora).

Su objetivo es la formación y especialización de investigadores profesionales comprometidos con la equidad y la inclusión socioeducativa, competentes para analizar y promover procesos de innovación e igualdad de oportunidades, desde la transferencia del conocimiento y la apertura de nuevos modos de pensar la educación para transformarla y mejorarla.

Líneas de Investigación: Procesos de inclusión y exclusión socioeducativa e Innovación para la Equidad Educativa.

INFORMACIÓN: Línea de investigación en la Universidad de Oviedo: “Tecnologías Inalámbricas” El Programa de Doctorado TICRM persigue la formación avanzada en el campo de las comunicaciones, sus tecnologías y aplicaciones, generando nuevo conocimiento y transfiriéndolo a la sociedad y al tejido productivo. Esta formación incluye el estudio de las redes móviles desde el punto de vista de sistemas de telecomunicación, tecnologías radio, tratamiento digital de señal y telemática.

Es un programa oficial (verificado por ANECA conforme al Real Decreto 99/2011) e interuniversitario (País Vasco, Cantabria, Zaragoza, A Coruña y Oviedo), con mención de calidad hasta 2010-11 (MCD2003-00589, MCD2005-00130 y MCD2007-00133), obteniendo la Mención hacia la Excelencia en 2011 (MEE2011-0265)

Programa de Doctorado en Informática

Programa de Doctorado en Economía y Empresa

Teléfono: 985 104 917

Teléfono: 985 104 9 17

Email: seccion.doctorado@uniovi.es

Email: viglesia@uniovi.es

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: El Programa de Doctorado en Informática de la Universidad de Oviedo tiene como objetivo la formación de doctores en las tecnologías, aplicaciones, servicios y contenidos de la Sociedad de la Información, fomentando el avance del conocimiento, el desarrollo y la innovación en las tecnologías de la información y en las tecnologías para la creación de los contenidos digitales y de los servicios relacionados con estos. El programa tiene cuatro líneas de investigación: 1. Arquitecturas para sistemas de altas prestaciones 2. Ingeniería del software y gestión de la información 3. Sistemas inteligentes.

4. Tecnologías audiovisuales en red

INFORMACIÓN: Se trata de un programa de doctorado que incluye tres líneas principales de investigación: -Análisis socioeconómico, que reúne las sublíneas de economía aplicada y sociología

Programa de Doctorado en Ingeniería de Producción, Minero-ambiental y de Proyectos Teléfono: 984 182062 Email: jcarlosr@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Este Programa de Doctorado nace con el objetivo de formar doctores en el ámbito de la ingeniería de producto, procesos y proyectos sostenibles en los distintos ámbitos de la ingeniería, desde los sectores relacionados con los recursos naturales hasta aquellos directamente ligados a la producción. Además, apuesta por el desarrollo de nuevas áreas interdisciplinares, fruto de una aproximación integrada al conocimiento de los procesos productivos de primera y segunda transformación.

-Contabilidad y economía cuantitativa -Economía de la empresa: economía financiera, marketing y organización de empresas

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Título Propio de Experto Universitario en Seguridad Perimetral

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Título Propio de Máster en Gestión e Innovación de Ciudades Sustentables

Teléfono: 985 104 9 17

Teléfono: 618658123

Email: melendi@uniovi.es

Email: adamsf@uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado

Dirección: Departamento de Historia del Arte y Musicología. Campus de Humanidades. Calle Amparo Pedregal s/n Oviedo

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: La seguridad es cada día un problema más acuciante en la Sociedad del Conocimiento.

Diferentes estudios publicados en los últimos años sitúan los ciberataques entre las principales preocupaciones de empresas de todos los tamaños. Dado que todas las organizaciones modernas están conectadas a una red, se ven en la obligación de dotar a esta infraestructura de medidas de protección cada día más complejas. Estas medidas deben implantarse para salvaguardar los recursos e información de posibles amenazas tanto externas como internas.

Por otro lado, multitud de estudios hablan de la escasez de profesionales cualificados en ciberseguridad. Estar en posesión del título de “Experto Universitario en Seguridad Perimetral” favorece la incorporación al mercado laboral ya que estamos hablando de una problemática de actualidad con unas previsiones de empleabilidad muy altas. Esta incorporación puede ser integrándose en el servicio de informática y comunicaciones de una empresa o bien como profesional independiente proporcionando servicios de consultoría.

INFORMACIÓN: Las consecuencia del cambio climático, de la masificación que el turismo lleva a ciudades patrimoniales o cómo vivir, trabajar, o transitar ante el riesgo de pandemias, debe abordarse de modo multidiscipliar e innovador. La innovación, la creatividad como instrumento y pensamiento.

La ciudad del siglo XXI, la ciudad que viene, es la ciudad que mira el bienestar del ciudadano. El Urbanismo clásico surgido de la Revolución Industrial nace exactamente con el mismo fin. Los problemas entonces eran otros, aunque algunos de aquellos sigan afectando a urbes de todo el mundo; pero han surgido otros vinculados al cambio climático y al exponencial crecimiento de la población urbana. Y en el momento presente, la toma de conciencia de la fragilidad de los ciudadanos frente a una pandemia hace más necesario que nunca buscar herramientas innovadoras, sostenibles y que garanticen la salud para lograr el bienestar.

Título Propio de Máster en Cirugía Oral e Implantología

Título Propio de Máster en Terapia Manual

Teléfono: 985 103 637

Teléfono: 658 101 385 / 679 925 750

Email: jvicente@uniovi.es

Email: consulta@mcmosteopatia.com

Dirección: Calle Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Los objetivos de este Máster son adquirir los conocimientos necesarios para: a) Diagnosticar la patología de la mucosa oral, maxilares, glándulas salivales y articulaciones temporomandibulares. b) Planificar y realizar el tratamiento quirúrgico de los dientes erupcionados y retenidos, así como de otras lesiones de los maxilares: quistes, tumores, malformaciones e infecciones. c) Planificar y ejecutar la rehabilitación oral mediante implantes dentales.

Título Propio de Experto Universitario en Metodología BIM aplicada al Diseño de Infraestructuras Viales Teléfono: 985 270 243 / 985 182 636 Email: ana.alvarez@istram.net / rocesjorge@uniovi.es Web: unioviedo.es/mbim Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El Título Propio tiene una duración de 135 horas presenciales, junto con un trabajo final de 75 horas no presenciales. Se impartiría durante el curso académico 2020-21 con un total de 20 créditos ECTS. Está estructurado en 5 asignaturas: 1. Metodología BIM en Infraestructuras 2. Análisis Previos 3. Diseño de Infraestructuras 4. Planificación y Costes 5. Preparación y Gestión de Entregables

INFORMACIÓN: El temario del máster en terapia manual se basa en: Osteopatia estructural: sacropélvica-toracolumbar-cervicocostal -miembro inferior (cadera-rodilla-pie)-miembro superior (hombro, codo y muñeca) Osteopatia craneal Osteopatia visceral Diagnóstico diferencial ortopédico y valoración de pruebas de imagen Terapia miofascial Posturología clínica Punción seca de puntos gatillos miofasciales Terapia manual neural y neurodinamia Refuerzo muscular Abordaje de los tejidos blandos instrumentalizado Seminario psiconeuroinmunologia Metodologia de la investigacion y trabajo fin de máster

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Título Propio de Experto Universitario en Interculturalidad, justicia y cambio global

Título Propio de Máster en Trastorno del Espectro del Autismo y en Discapacidad Intelectual

Teléfono: 985 104 361

Teléfono: 985 103 284

Email: buenonoelia@uniovi.es / einterculturality@gmail.com

Email: monsalve@uniovi.es

Web: uniovi.es/estudios/titulospropios

Web: cei.uniovi.es/postgrado/titulosyfc/visor

Dirección: Amparo Pedregal s/n, 33011, Oviedo

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Las entidades y profesores colaboradores facilitan la disponibilidad de 10 becas para financiar la matrícula.

En este título propio se propone formar profesionales capaces de identificar y analizar en profundidad los principales fenómenos y retos actuales vinculados a los procesos de globalización cultural, desde diversas aproximaciones teóricas del ámbito de la interculturalidad. El alumnado adquirirá recursos para diseñar proyectos interculturales sociales, geográficos, políticos, lingüísticos, educativos, existenciales y de desarrollo, fomentando la de-colonización del conocimiento.

Este título propio nace con la vocación de ser un punto de encuentro entre diferentes culturas, un foro de reflexión y debate para profesionales de disciplinas dispares sin que condicionantes socioeconómicos impidan su acceso.

Las fechas de realización: 25 de enero a 25 de marzo de 2020

Título Propio de Máster en Atención Temprana Teléfono: 985103280 Email: fernandezestrella@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Plaza Feijoo s/n. 33003-Oviedo (Facultad de Psicología) INFORMACIÓN: Semipresencial.

El Máster en Atención Temprana es un máster profesionalizante orientado a aquellas personas que están deseando trabajar con primera infancia y/o en el ámbito de las dificultades en el desarrollo infantil/discapacidad desde diferentes disciplinas (ej. psicología, educación, medicina, psicomotricidad, terapia ocupacional, logopedia, fisioterapia, etc.). Es semipresencial, por lo que la mayor carga de trabajo se realiza de manera autónoma, en combinación con clases presenciales varias semanas al año. La formación teórica se complementa con prácticas externas rotatorias en UAITs, escuelas de 0-3 años, centros de desarrollo infantil específicos, etc. y con la presentación y defensa del TFM.

Título Propio de Especialista Universitario en Especialista Superior en Técnica Fiscal (IUDE) Teléfono: 985 103 019 Email: plorca@uniovi.es Web: iude.uniovi.es/titulos Dirección: C/ González Besada, 13, 4ª planta. 33007 Oviedo INFORMACIÓN: El Curso se impartirá de septiembre a mayo de forma intensiva los viernes de 17 a 21 horas y los sábados de 9 a 13 horas.

El Curso de Especialista Superior en Técnica Fiscal, organizado por la Universidad de Oviedo a través del Instituto Universitario de la Empresa (IUDE), ha alcanzado la cifra de 43 ediciones, lo que significa que es el curso de postgrado con mayor longevidad de la Universidad de Oviedo. El reconocimiento del curso viene avalado por los cerca de 2.000 alumnos que lo han realizado de forma plenamente satisfactoria.

El curso proporciona una visión completa del sistema fiscal español, con una orientación hacia los conocimientos prácticos, pero sin renunciar al rigor exigible a una formación de carácter universitario.

INFORMACIÓN: Calendario: 21 de octubre de 2020 a 2 de junio de 2021 Horario: miércoles, jueves y viernes (de 16:00-20:00 horas) Facultad de Psicología.

MÓDULO I. MARCO TEÓRICO SOBRE DISCAPACIDAD (4,8 ECTS) ASIGNATURA: Marco teórico sobre discapacidad 1. Evolución histórica en la conceptualización y terminología.

2. Prevalencia y clasificación.

3. Compromiso ético de los profesionales con los Derechos de las personas con TEA o DI. 4. Discapacidad, Tercer Sector e Inclusión Social.

5. Prácticas.

6. Seminarios.

MÓDULO II: DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN DI (4,8 ECTS) ASIGNATURA: Asignatura: Detección, diagnóstico y evaluación en DI 1. Prevalencia y etiología.

2. Comprensión desde la historia y criterios diagnósticos (AAIDD, APA, OMS).

3. Detección y evaluación en DI. 4. Las personas con DI a lo largo del ciclo vital. Más allá del diagnóstico.

5. Prácticas: presentación y análisis de casos. Aplicación de instrumentos.

MÓDULO III: DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN TEA (7 ECTS) ASIGNATURA: Detección, diagnóstico y evaluación en TEA 1. Diagnóstico y evaluación del TEA. 2. Teorías en la explicación del autismo.

3. La fragmentación del mundo y el aislamiento autista.

4. Prácticas: presentación y análisis de casos. Aplicación de instrumentos.

MÓDULO IV: INTERVENCIÓN EN TEA Y EN DI (28,4 ECTS) ASIGNATURA: Intervención en TEA y en DI 1. Buenas prácticas de apoyo a personas con TEA o con DI. 2. Modelo de Intervención Socioeducativa Avanzada.

3. Áreas y herramientas de intervención.

4. Modelos específicos de intervención.

5. Prácticas: análisis de casos y aplicación de instrumentos.

TRABAJO FIN DE MÁSTER Trabajo Fin de Máster (10 ECTS) PRÁCTICAS EN EMPRESAS Y CENTROS CONCERTADOS Prácticas Externas (5 ECTS) La formación (teórica y práctica) impartida en las horas de docencia se complementa con Prácticas en Centros de referencia del Principado de Asturias: Fundación Vinjoy, Plena Inclusión Asturias, Asociación Asperger Asturias, centros privados de evaluación e intervención en este ámbito, así como con prácticas en la recientemente creada Fundación Real Oviedo.

Título Propio de Especialista Universitario en Enfermería en Área Quirúrgica Teléfono: 985 107 897 Email: valcarcelmaria@uniovi.es / formacionenfermeria.gae4@sespa.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El objetivo de este curso es la adquisición de conocimientos y habilidades y el desarrollo de actitudes para asumir con competencia el ejercicio profesional y las funciones de enfermero/a en las Áreas Quirúrgicas. En esta actividad se prioriza la formación práctica en el Área Quirúrgica del Hospital Central de Asturias.

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Título Propio de Máster en Geominería

Título Propio de Experto Universitario en Coaching

Teléfono: 985 104 615, 985 104 917, 985 104 918

Teléfono: 985 104 178

Email: agleal@uniovi.es / cip.comunicacion@uniovi.es

Email: elenagv@uniovi.es

Web: eipostgrado.uautonoma.cl/master

Web: cei.uniovi.es/postgrado

Dirección: Alfonso García Leal, Campus de Humanidades, c/ Amparo Pedregal s/n 33011 Oviedo

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Este programa se dirige a la formación integral de profesionales del ámbito de la Geología, Minería y Arquitectura, aportándole el conocimiento técnico y una formación complementaria de las especialidades mencionadas en relación con su historia a lo largo de los siglos, y de las implicaciones medioambientales y recursos turísticos que pueden generar.

El objetivo del Máster en Geominería es formar graduados con capacidad analítica y sólida base en disciplinas relativas a la Minería en las áreas de Prospección geológica, Minería Metálica, Gestión Ambiental y Legislación Minera. Los egresados del Programa tendrán la capacidad de enfrentar problemas complejos utilizando herramientas actualizadas o desarrollando sus propias soluciones gracias a la formación lograda en el Magister; y liderar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en las empresas mineras. Asimismo, se espera que el egresado adquiera una visión global del rubro minero como orientación a la toma de decisiones en un medio laboral.

Dirigido a Ingenieros en Minas, Civiles, en Caminos, en Construcción Civil, Geólogos, Geógrafos y Arquitectos.

Título Propio de Máster en Dirección de Empresas MBA-Ejecutivo Teléfono: 985 10 30 19 Email: iude@uniovi.es Web: iude.uniovi.es Dirección: C/ González Besada 13, 4ª planta, 33007 Oviedo INFORMACIÓN: El programa MBA-Ejecutivo del IUDE proporciona conocimientos avanzados y habilidades que capacitan para la dirección empresarial de profesionales con experiencia laboral previa. Permite adquirir una visión global de la empresa mediante el estudio, desde una perspectiva práctica, de aspectos relacionados con todas las áreas funcionales: dirección estratégica, dirección de RRHH, dirección financiera, dirección de operaciones y TICs, marketing, y habilidades directivas. La metodología docente del programa Máster se basa en el carácter participativo de sus clases que permite el aprovechamiento de la experiencia de trabajo de cada alumno. Sus más de 26 ediciones previas son prueba de su calidad contrastada.

Formación continua en Local Big History.

Local Identities in a Globalized World Teléfono: 625 823 689 Email: garciaolga@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Se requiere conocimientos de inglés equivalente a B2 para trabajar en colaboración con estudiantes de 3 universidades europeas.

Curso de formación continua en colaboración con otras tres universidades europeas para la formación en Big history desde el punto de vista de la conexión entre las identidades locales y la globalización. Se encuadra dentro de un proyecto de innovación docente financiado por el Ministerio de Educación holandés y es pionero en Europa en cuanto a la formación en Big History.

INFORMACIÓN: El coaching es una disciplina novedosa que tiene eficacia reconocida en el crecimiento y excelencia personal y profesional. Es aplicable en el ámbito personal, empresarial, deportivo, educativo y de equipos. El coaching ayuda a fijar objetivos y establecer un plan de acción, obteniendo así resultados que van más allá de lo que parecía posible.

Muchas empresas, desde los departamentos de recursos humanos, ya han visto la utilidad de esta herramienta y lo han incorporado a sus acciones organizacionales. El Experto en Coaching tiene una duración de un curso académico organizado en dos semestres con un total de 20 créditos ECTS.

Título Propio de Experto Universitario en Prevención de las violencias interpersonales: construyendo desde los Buenos tratos Teléfono: 985 102 878 / 677161667 Email: rodriguezpsara@uniovi.es Web: uniovi.es Dirección: Departamento de Ciencias de la Educación. Despacho 219 (Edificio Norte). 985 10 28 78 Facultad de Formación del Profesorado y Educación C/Aniceto Sela s/n 33005 Oviedo Universidad de Oviedo INFORMACIÓN: Formación online. Máximo 40 alumnos/as.

Los cambios socioculturales acaecidos en las últimas décadas han llevado a la modificación de multitud de ámbitos. El Feminismo, como movimiento social, ha puesto en cuestión y reflexionado sobre las relaciones de poder y desigualdades entre hombres y mujeres, sobre las implicaciones de la idea de amor y las concepciones estereotipadas de sexualidad, así como sobre los modos de abordar los conflictos que se mostraban patentes.

Entre los grandes ejes del Feminismo, destaca la visibilización de la violencia hacia las mujeres y en las relaciones interpersonales, así como de las sexualidades diversas más allá de los estereotipos y eróticas en los que se ha encasillado a hombres y mujeres.

Por esto, resulta necesario ampliar las perspectivas a través de conocimientos holísticos y situados que enmarquen los avances de las últimas décadas, así como las demandas y necesidades actuales. Y que, a su vez, nos proporcione herramientas para analizar nuestro entorno social de cara a seleccionar las estrategias más adecuadas para la intervención en los ámbitos sociales, educativos y de la salud, principalmente.

Título Propio de Máster en Geotecnia minera Teléfono: 647 488 595 Email: mangelrd@uniovi.es Dirección: C/ Independencia, 13. 33004. Oviedo INFORMACIÓN: Máster de Título Propio con enfoque práctico y dirigido a especialista e ingenieros vinculados a la minería y obra civil. Se desarrolla de manera presencial en Lima en base a un convenio con La Universidad Nacional del Altiplano, quien también reconocerá este Máster.

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Título Propio de Experto Universitario en El Error en Medicina Teléfono: 696527994 Email: fernandezvivan@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado

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Título Propio de Experto Universitario en Bancos de Tejidos Neurológicos: aspectos teorico-prácticos Teléfono: 696 527 994 Email: fernandezvivan@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado/

Dirección: Av/ de Roma s/n 33011. Servicio de Anatomía Patológica. Hospital Universitario Central de Asturias.

Dirección: Av/ de Roma s/n Servicio de Anatomía Patológica. Hospital Universitario Central de Asturias.

INFORMACIÓN: El curso tiene una duración de 1 curso académico, organizado en 1 semestre con un total de 20 créditos ECTS. Ser experto en conocer, identificar y prevenir los errores en medicina es una temática aplicable en el ámbito personal, profesional, empresarial, deportivo, educativo y de equipos.

Académicas: Puntación en baremos oficiales.

Desarrollo profesional.

Formación continuada.

Estar en posesión del título de “Experto Universitario en El Error en Medicina” favorece la incorporación al mercado laboral, ya que el egresado poseerá experiencia en los principales errores presentes durante el ejercicio de la medicina y será capaz de identificarlos antes de que sucedan, generando beneficios en términos de salud y económicos.

INFORMACIÓN: El curso tiene una duración de 1 curso académico, organizado en 1 semestre con un total de 20 créditos ECTS. Realizar este curse permite un desarrollo a dos nivel es: Profesional: Formación teórico-práctica que capacita al egresado para forma parte de un Bio banco de cerebros.

Académico: Puntación en baremos oficiales.

Desarrollo profesional.

Formación continuada Estar en posesión del título de Especialista Universitario en “Bancos de Tejidos Neurológicos: Aspectos teórico-prácticos.” favorece la incorporación al mercado laboral en el ámbito biosanitario en general y particularmente dentro de las estructuras de los Biobancos.

Título Propio de Experto Universitario en Sostenibilidad y Responsabilidad Social Corporativa

Título Propio de Máster en Gestión y Desarrollo de la Industria Alimentaria

Teléfono: 608 903 737 Email: cip.comunicacion@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Frente a la eventualidad de una situación sanitaria que impidiese la presencia en las aulas, están previstos los recursos tecnológicos para garantizar el desarrollo ordinario de la docencia telemática en los mismos horarios con los mismos contenidos y con la misma presencia sincrónica del profesorado a través del soporte Microsoft TEAMS. El plan de estudios de este Título se ha desarrollado desde un enfoque multidisciplinar que permite la aplicación de los conocimientos adquiridos en cualquier sector de actividad, mediante la consideración holística e integrada de las dimensiones social, económica, medioambiental e institucional de la sostenibilidad. La formación combina la aportación de personal académico con la de docentes que poseen una extensa y acreditada trayectoria profesional en representación de la administración pública y de la empresa privada. El programa formativo se ha estructurado en cuatro módulos temáticos: introducción a la sostenibilidad, sostenibilidad urbana, responsabilidad social corporativa y economía circular, y un módulo final que servirá de guía para la elaboración del trabajo de fin de título. Se alternarán sesiones teóricas con otras que se dedicarán a la discusión y resolución de las actividades prácticas siguiendo la metodología del análisis de caso.

El objetivo final del Título es contribuir a una formación especializada a través de la adquisición de conocimientos que permitan su posterior aplicación en todo tipo de organizaciones públicas y privadas, que precisan de profesionales con formación de alto nivel para poder responder de manera eficiente a las nuevas necesidades, con un enfoque predominantemente transversal.

Teléfono: 985 103 443/ 637 908 855 Email: colladosergio@uniovi.es Web: uniovi.es Dirección: Sergio Collado Alonso. Despacho 210, Departamento de Ingeniería Química. Facultad de Química. Avda Julián Clavería 8, 33006 Oviedo.

INFORMACIÓN: 15 ediciones ininterrumpidas. 2 Becas Caja Rural a los dos mejores expedientes. Atención tutorial individualizada y continua. Empresas colaboradoras: Capsa, Nestlé, ASINCAR, Reny Picot, Lactalis, ASINCAR, ROKO, El Gaitero, LINPAC...

Título Propio que capacita a los alumnos para desarrollar su actividad profesional en industrias del sector alimentario, tanto en el laboratorio como en planta. Algunas características diferenciadoras de este Máster son: • 70% del profesorado es externo a la Universidad, constituido por profesionales del sector agroalimentario en activo con una larga experiencia • Un periodo mínimo de 6 meses de prácticas remuneradas en empresas alimentarias de primer nivel (computan como vida laboral).

• Entre los primeros puestos en los últimos años en el ranking de Másters publicado por El Mundo (en el año 2017, 3º puesto en el apartado de Alimentación y Veterinaria).

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Título Propio de Experto Universitario en Sonificación de Datos, Productos y Procesos Teléfono: 985 182 648 Email: info@sonificacion.es Web: sonificacion.es Dirección: Laboratorio de Sonido. Escuela Politécnica de Ingeniería (Gijón) INFORMACIÓN: El Título Experto en Sonificación es una iniciativa innovadora que podrás cursar de forma completamente no presencial y que abre nuevas oportunidades laborales relacionadas con el sonido y la tecnología. Únete a nosotros para convertirte en un profesional capaz de afrontar los múltiples retos laborales que propone la sonificación: creación de espacios sonoros adecuados para productos, servicios y procesos en innumerables ámbitos, caracterización de ambientes acústicos en espacios interiores, expositivos y arquitectura efímera así como el análisis de grandes conjuntos de datos (BigData) mediante procesos de sonificación y las herramientas más avanzadas de creación sonora (PureData y SuperCollider).

Título Propio de Experto Universitario en Comunicación Social de la Ciencia Teléfono: 985 104 387 Email: efernandezarias@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Departamento de Filosofía. Edificio Departamental del Campus de Humanidades (El Milán) Calle Amparo Pedregal, s/n. 33011 Oviedo INFORMACIÓN: Web ISPA: spasturias.es/cursocsc/ Título Propio promovido por la Universidad de Oviedo/ ISPA/ FINBA. Se trata de un título de Experto universitario con un enfoque práctico, dirigido fundamentalmente a personal investigador y profesionales del ámbito de la salud, que ofrece conocimientos, familiarización y formación en los principales modelos y herramientas de comunicación social de la ciencia. El objetivo es formar agentes de cultura científica que, vinculados a organismos públicos o empresas, faciliten la visibilización de los resultados de investigación y contribuyan al fomento de la cultura científica en la sociedad. El programa del curso incluye tanto clases expositivas que permitan una mejor comprensión de las interfaces ciencia-sociedad y los principales modelos de comunicación, como clases prácticas y talleres que familiaricen al alumnado con las herramientas y prácticas de la comunicación social, experiencias exitosas en el campo, y nuevos formatos de divulgación online y presencial.

Título Propio de Máster en Túneles y Obras Subterráneas Teléfono: 985 104 253 Email: rrodrifer@uniovi.es Web: uniovi.es/estudios Dirección: Escuela de Ingeniería de Minas, Energía y Materiales de Oviedo, Independencia 13, 33004 Oviedo INFORMACIÓN: Título Propio promovido desde la Universidad de Oviedo en colaboración con Colegios profesionales de Asturias y el País Vasco (Ingenieros e Ingenieros Técnicos de Minas, Geólogos, Gradudados y Másteres…) y Empresas del sector (Zitrón, Sika, Lurpelán, Maxam, Civil Nova, Lomber Ingenieros, Asecam,…) para ofertar una formación integral en una disciplina con gran proyección en España y en Europa. Impartido por profesores con una amplísima experiencia en túneles (más de 200 km ejecutados), el curso se orienta a que el alumno adquiera unos conocimientos sólidos basados en la ciencia y en la experiencia. Se ofertan becas de ayuda a la matrícula.

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Título Propio de Máster en Transporte y Gestión Logística Teléfono: 985 182 180 Email: mastertransporte@uniovi.es Web: mastertransportelogistica.es Dirección: Facultad de Comercio, Turismo y Ciencias Sociales Jovellanos Laboral Ciudad de la Cultura c/ Luis Moya Blanco, 261 – 2ª Planta 33203 Gijón - Asturias INFORMACIÓN: Este máster se encuentra entre los mejores programas de postgrado de España en su especialidad, según el ranking realizado por el periódico EL MUNDO. El Máster ofrece una amplia formación, que abarca todos los modos de transporte (terrestre, marítimo y aéreo), tanto de mercancías como de viajeros. Su plan de estudios incluye asignaturas relacionadas con legislación, economía, logística, administración de la cadena de suministro y gestión del transporte. Entre sus fortalezas más destacables cabe señalar su enfoque eminentemente práctico, un equipo de profesores integrado por un elevado número de profesionales y directivos del sector y unas prácticas externas de larga duración en empresas. El Máster cuenta además con la colaboración de gran número de empresas e instituciones del sector.

Título Propio de Experto Universitario en Bolsa y Gestión de Patrimonios Teléfono: 985 103 694 / 985 010 3019 Email: arfon@uniovi.es / iude@uniovi.es Web: iude.uniovi.es Dirección: C/ Gonzalez Besada, 13. 4ª Planta. Oviedo INFORMACIÓN: Título reconocido por la CNMV para acreditar la cualificación adecuada para realizar labores de información y asesoramiento en materia de inversión según establece la normativa MiFID II. Tipo de titulación: Presencial, duración 22 semanas (Octubre – Abril).

Horarios: Viernes 17:00-21:00 y sábados 10:00 a 14:00.

Precio: 2.600 €.

Prácticas: Optativas.

Equipo docente: Profesores del Área de Economía Financiera de la Universidad de Oviedo y profesionales de reconocido prestigio en el ámbito financiero de entidades como Instituto Bolsa y Mercados Españoles (BME), Analistas Financieros Internacionales (AFI), Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), Entidades Financieras y Sociedades de Valores.

Titulo Propio de Máster en Dirección de Operaciones y Lean 6 Sigma (Green Belt) Teléfono: 985 103 019 Email: lean6sigma@uniovi.es Web: iude.uniovi.es Dirección: IUDE C/González Besada 13, 4º 33007 Oviedo (Asturias) INFORMACIÓN: Profundiza en las metodologías Lean y Seis Sigma y permite la obtención del título de “Green Belt”, que habilita para la dirección e implementación de proyectos de mejora.

Persigue que los alumnos adquieran conocimientos avanzados que les capaciten para la gestión de las diferentes áreas relacionadas con la dirección de operaciones: gestión de calidad total, gestión del mantenimiento, gestión de la cadena de suministro, planificación y control de la producción, gestión de personas y habilidades directivas y ERP. El equipo docente está integrado por profesores universitarios y profesionales de las numerosas organizaciones colaboradoras, que ofrecen la posibilidad de realizar practicas externas. La metodología docente combina los contenidos teóricos con actividades prácticas y discusión de casos, fomentando la participación activa de los alumnos y la interacción con el profesorado.

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Título Propio de Máster en Rehabilitación Protésica y oclusal Integral. máster de Título Propio

Título Propio de Máster en Retail

Teléfono: 985 103 626 / 985 103 627

Teléfono: 985 102 847

Email: arenal@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Clinca Universitaria de Odontologia, C/ Catedratico Serrano S/n 33006. Oviedo INFORMACIÓN: Dos años de durarion de Septiembre a finales de Julio en horario de 10 a 15 horas miercoles y jueves.

Actividad presencial fundamentalmente de práctica clínica real con discusión de casos y toma de decisiones (80%), resto contenidos teóricos. El objetivo principal es adquirir competencias clínicas en el diagnóstico y tratamiento de desdentados totales y parciales mediante restauraciones convencionales e implantosoportadas incluyendo control oclusal y pacientes con desordenes temporomandibulares.

Título Propio de Especialista Universitario en Especialista Universitario en Asturias: Espacio, Patrimonio, Historia, Cultura Teléfono: 985 104 443 Email: diazaljuan@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Vicerrectorado de Organización Académica de la Universidad de Oviedo.

Edificio Histórico, 2.ª Planta. Plaza de Riego, s/n 33003 Oviedo INFORMACIÓN: Enseñanza: online / Periodo lectivo: 14-09-2020-18-04-2021 / Plan docente: 40 créditos ECTS (1.000 horas) / Precio: 1.550 €.

El Título propio de Especialista Universitario en Asturias: Espacio, Patrimonio, Historia, Cultura ahonda en la divulgación científica de la evolución territorial, histórica, patrimonial y cultural de Asturias, desde lo humanístico e interdisciplinar. El cuerpo docente pertenece a varios departamentos de la Universidad de Oviedo y cuenta con la colaboración de profesionales externos. La trasversalidad ayuda a transferir el conocimiento del patrimonio material e inmaterial, a un público diverso, con formación específica o no en Humanidades, y a la socialización de la cultura. Las materias están organizadas en tres módulos: Estructuras territoriales, Tiempo y Patrimonio, y Cultura, que aglutinan 21 asignaturas.

Título Propio de Máster en Protección jurídica de los derechos humanos y justicia: persona, bioética y género Dirección: C/Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Este máster multidisciplinar ofrece a sus participantes una formación integral sobre la naturaleza, problemática, instrumentos de promoción y defensa de los derechos humanos.

Responde a un doble enfoque, el académico e investigador, en aras a la formación de docentes, y el profesional, en orden a la capacitación para participar activamente en los foros de promoción, consultoría y defensa de esos derechos.

Email: catedrafarecesdc@uniovi.es Web: catedrafundacionarecesdcuniovi.es Dirección: C/ González Besada 13, 4ª planta, 33007 Oviedo.

INFORMACIÓN: Becas y prácticas remuneradas.

El Máster en Retail responde a la necesidad de abordar de forma especializada y aplicada el estudio de las estrategias y decisiones de Distribución Comercial como un elemento clave de la gestión empresarial y como fuente de ventaja competitiva para las organizaciones. El fuerte crecimiento de las empresas del sector está demandando profesionales capacitados y con proyección para abordar futuros proyectos de expansión. Permitirá dotar a los asistentes de los conocimientos y las sistemáticas de trabajo necesarias para una eficaz formación de futuros profesionales interesados en la gestión de empresas de distribución, dado su carácter aplicado y práctico.

Título Propio de Máster en Internet de las Cosas (IoT) Teléfono: 985 182 553 / 649 033 285 Email: anton@uniovi.es Web: iotmaster.uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: Los estudiantes dispondrán al inicio del curso de un Kit-IoT para realizar las prácticas del máster y de una plataforma on-line para la distribución de contenidos y comunicación.

El perfil del máster es fundamentalmente técnico, profundamente multidisciplinar, y cubre todos aspectos implicados en la tecnología IoT, desde los sistemas electrónicos de medida, hasta los sistemas de presentación de la información e interacción con los usuarios. También incluye todos los bloques intermedios, incorporando la validación de datos y el procesamiento de la información para la extracción de inteligencia.

Consta de 5 módulos: 1. Complementos, 2. Sensórica y plataformas IoT, 3. Comunicaciones y protocolos, 4. Ciencia de datos y 5. Aplicación.

Las salidas profesionales en el campo de IoT abarcan la mayoría de las empresas del sector tecnológico.

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Máster Universitario en Abogacía

Máster Universitario en Análisis de Datos para la Inteligencia de Negocios

Teléfono: 985 10 49 17

Teléfono: 985 103 373 - 985 103 361 - 985 182 198 - 985 181 907

Email: luisroca@uniovi.es

Email: mmontenegro@uniovi.es - ameliab@uniovi.es - fac.ciencias@uniovi.es

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

Web: uniovi.es Dirección: Facultad de Ciencias - C/ Federico García Lorca, 18 - 33007 Oviedo

INFORMACIÓN: Formación especializada necesaria para el ejercicio de la profesión de Abogado, en cumplimiento de la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales, y a lo estipulado en el Reglamento de esta ley desarrollado en Real Decreto 775/2011, de 3 de junio.

Máster Universitario en Biotecnología Alimentaria Teléfono: 985 106 226 Email: mrenduel@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado / unioviedo.es/MBTA Dirección: Departamento de Ingenieria Química y Tecnología del Medio Ambiente.

Facultad de Química INFORMACIÓN: El master habilita para los estudios de doctorado.

Este máster oficial de un curso académico pretende aportar a graduados de diversas procedencias, formación en biotecnología alimentaria permitiéndoles desarrollar actividades de investigación, y dando formación como técnicos para la industria alimentaria. Los alumnos tendrán conocimientos para trabajar en los sectores de la industria alimentaria, en el desarrollo de procesos y productos alimentarios tradicionales o nuevos y desarrollarán trabajos de investigación relacionados con el sector alimentario y otros como el medioambiental o el sociológico de alimentos comenzando con el TFM en laboratorios de investigación. Se realizan prácticas externas de dos meses en industrias alimentarias e institutos de investigación alimentarios.

Máster Universitario en Administración y Dirección de Empresas Teléfono: 985 10 3 893 Email: fac.econo@uniovi.es Web: uniovi.es Dirección: Facultad de Economía y Empresa; Avenida de El Cristo, s/n 33006 Oviedo INFORMACIÓN: Este programa es un MBA de corte generalista, dirigido a graduados en diferentes especialidades que deseen adquirir las competencias necesarias para asumir tareas directivas en la empresa. Los contenidos incluyen una profunda revisión de todas las áreas funcionales de la empresa (producción, marketing, finanzas, recursos humanos, etc.), realizando especial énfasis en el desarrollo de habilidades directivas y de comunicación. El profesorado está compuesto por profesores universitarios y por profesionales en activo que complementan los conceptos teóricos con la experiencia del trabajo directivo en sus empresas. Se cuenta con un convenio de doble titulación con la universidad francesa de Clermont Ferrand.

INFORMACIÓN: Es un programa de postgrado para estudiantes con formación previa muy variada y con una base matemática/estadística suficiente. Está orientado a personas con interés en el análisis cuantitativo y cualitativo de la información. Actualmente, su temática es muy demandada en el mercado laboral, tanto en el ámbito público como privado, lo que se demuestra en el alto grado de empleabilidad del alumnado egresado.

Máster Universitario en Análisis y Gestión de Emergencia y Desastre Teléfono: 985 103 545 Email: arcos@uniovi.es / castrorafael@uniovi.es Web: uniovi.net/uied Dirección: Facultad de Medicina. Avenida Julián Clavería, 33006 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El Máster en Análisis y Gestión en Emergencia y Desastre aborda los fenómenos de la emergencia y el desastre desde un enfoque multidisciplinar y centrado en la Estrategia de Naciones Unidas de Reducción del Riesgo de Desastre.

Está dirigido a profesionales con interés en profundizar en un campo relacionado con distintas ramas del conocimiento, desde el ámbito sanitario hasta el ámbito de la ingeniería y la protección civil. Aborda también la investigación en emergencias y desastres

Máster Universitario en Biomedicina y Oncología Molecular Teléfono: 985 103 530 Email: xspuente@uniovi.es Web: uniovi.es Dirección: Edificio Santiago Gascón, C/Fernando Bongera s/n, 33006 Oviedo/Uviéu INFORMACIÓN: Capacita para desarrollar una carrera investigadora relacionada con la Biomedicina, la Biología y la clínica del cáncer. Destinado a titulados en Ciencias o Ciencias de la Salud (Medicina, Farmacia, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, Veterinaria, entre otras.) Es recomendable que los estudiantes reúnan una serie de características personales tales como rigor, adaptación al trabajo en equipo, inquietud intelectual, curiosidad científica, constancia e interés por comprender las implicaciones del cáncer en particular y de las enfermedades humanas en general como problemas biológicos y clínicos.

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Máster Universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales

Máster Universitario en Dirección de Proyectos

Teléfono: 985 104 917

Teléfono: 985 104 272

Email: mfbarbes@uniovi.es Web: eimem.uniovi.es Dirección: EIMEM. Independencia 13, 33004 Oviedo INFORMACIÓN: El Máster Profesional en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo pretende conferir una especialización en el campo de los materiales tanto a los licenciados, ingenieros y graduados, como a los profesionales del sector, aprovechando la existencia de diversos grupos de investigación que están trabajando con éxito en el campo de los materiales avanzados en diversos departamentos de la Universidad de Oviedo, complementados con grupos de investigación sobre materiales existentes en otras instituciones del Principado de Asturias, como el Instituto Nacional del Carbón (INCAR-CSIC), el Centro de Investigación en Nanomateriales y Nanotecnología (CINNCSIC) y la Fundación IDONIAL.

Máster Universitario en Conservación Marina Teléfono: 985 102 746 Email: borrellyaisel@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: C/ Julián Clavería s/n. Oviedo. 33006.

INFORMACIÓN: The marine environment is an indispensable element for life, as well as contributing decisively to economic prosperity, social well-being and quality of life. However, it currently faces a number of threats, including the loss or degradation of its biodiversity as well as changes in its structure, loss of species, pollution through hazardous substances or the impact of climate change. The EU Marine Strategy provides a comprehensive network for analysing the contributions of EU policy to the protection and impact on the marine environment.

It is in this context that this Official Master is framed with the addition of providing an approach tailored to the specific needs of the Spanish coast. The profile of graduates will be that of specialists in Research and Management of Marine Conservation. Professional opportunities related to the conservation and exploitation of marine resources, including land planning and natural areas management, aquiculture, ecological tourism and others.

Email: mdp@api.uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Máster interuniversitario, impartido por las Universidades de Oviedo, La Rioja y Publica de Navarra.

Impartido por tres Universidades, proporciona formación para conocer los principios de la Dirección de Proyectos, las competencias y habilidades necesarias para la dirección integral de proyectos, asegurando el cumplimiento de objetivos.

Formar profesionales para gestionar el desarrollo de proyectos, desde la idea hasta su entrega, coordinar a los distintos agentes intervinientes, mediante un programa que incorpora los principios de los estándares internacionales (IPMA, PMI).

Los alumnos serán capaces de enfrentarse a proyectos de cualquier disciplina, dirigir, gestionar integralmente la organización temporal generada, lo que incluye desde la organización del equipo, estimación, planificación, control , documentación hasta la gestión de aprovisionamientos.

Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo Teléfono: 985 104 917 Email: masterturismo@uniovi.es Web: red-intur.org Dirección: C/ Luis Moya Blanco, 261, 33203 Gijón, Asturias.

INFORMACIÓN: El Máster en Dirección y Planificación del Turismo tiene una duración de 1 año, incluyendo la realización de prácticas con empresas vinculadas al ámbito turístico y la defensa del Trabajo Fin de Máster.

Periodo de clases (octubre-marzo), realización de prácticas y Trabajo Fin de Máster (marzo-julio).

Docencia a cargo de profesores de la Universidad de Oviedo y de reputados profesionales del sector turístico.

No existe una titulación específica de acceso, tan sólo que se cumplan los requisitos para acceder a enseñanzas oficiales de Máster en España.

Este Máster es de carácter presencial, siempre y cuando las condiciones sanitarias lo permitan, en caso contrario, se podrá realizar de manera virtual.

Máster Universitario en Conversión de Energía Eléctrica y Sistemas de Potencia

Máster Universitario en E. M. en Recursos Biológicos Marinos por la Universidad de Oviedo; la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea; Galway Mayo Institute of Technology (Irlanda); Universidade do Algarve (Portugal); Universiteit Gent (B

Teléfono: 985 182 017

Teléfono: 985 102 746

Email: postgradogijon@uniovi.es

Email: info@imbrsea.eu, borrellyaisel@uniovi.es

Web: mastereecps.uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado

Dirección: C/ Luis Ortiz Berrocal, Edificio Polivalente, EPI s/n 33203 - Campus Universitario de Gijón, Gijón.

Dirección: C/ Julián Clavería s/n. Oviedo 33006.

INFORMACIÓN: ¿Quieres estudiar un Máster oficial con marcado carácter profesional e internacional en Ingeniería Eléctrica, con alto nivel de empleabilidad, entre cinco mejores de España (ranking de El Mundo) en la categoría de Energía? ¿Te interesa formarte en una titulación de alto nivel técnico y de gestión en integración de Energías Renovables, diseño de Vehículos Eléctricos, gestión de Microrredes y Sistemas de Potencia, Eficiencia Energética e Internet de la Energía?

Si la respuesta es SÍ, este es tu posgrado. Un Máster de 2 años, 120ECTS, con posibilidad de prácticas remuneradas durante el TFM, participación de profesores externos, impartido completamente en inglés.

INFORMACIÓN: imbrsea.eu The International Master of Science in Marine Biological Resources (IMBRSea), is a joint Master program organized by ten leading European universities in the field of marine sciences, supported by the European Marine Biological Resource Centre (EMBRC). The IMBRSea program takes the strengths from the previous International Master of Science in Marine Biodiversity and Conservation (EMBC+), and prepares students for the rapidly evolving demands of the blue bio-economy and research on the sustainable use of marine biological resources. People who dare to think about the challenges of tomorrow, that is what we aim for. IMBRSea is not only for learning marine related subjects, it is for learning how to be a flexible, adaptable and an international professional.

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Máster Erasmus Mundus en Salud Pública en Desastres por la Universidad de Oviedo, Karolinska Institutet (Suecia) y University of Nicosia (Chipre)

Máster Universitario en Economía. Instrumentos del Análisis Económico, por la Universidad de Oviedo, la Universidad de Cantabria y la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Teléfono: 985 103 545

Teléfono: 985 104 872 / 985 104 884 / 985 103 745

Email: arcos@uniovi.es / castrorafael@uniovi.es

Email: awall@uniovi.es / ana@uniovi.es / fac.econo@uniovi.es

Web: publichealthdisasters.eu

Web: master-economia.es

Dirección: Facultad de Medicina. Avenida Julián Clavería, 33006 Oviedo, Asturias

Dirección: Av. Cristo de las Cadenas, s/n, 33006 Oviedo, Asturias

INFORMACIÓN: Two years programme (120 ECTS).

The Erasmus Mundus Joint Master Degree in Public Health in Disasters (EMJMDPHID) is a joint university educational programme organized by the Unit for Research in Emergency and Disaster of the Universidad de Oviedo (Spain), the Centre for Research on Health Care in Disasters of the Karolinska Institutet (Sweden) and the Department of Primary Care and Population Health of the University of Nicosia (Cyprus) designed to deliver high quality education and training in the field of Public Health in disaster situations. The Programme is sponsored by the European Union and also involves associated universities and institutions around the world.

INFORMACIÓN: Su objetivo es la formación de profesionales capacitados para ocupar puestos de trabajo donde se requiera personal altamente cualificado en el campo del análisis económico. Su orientación es mixta: profesional e investigadora. En su vertiente profesional se trata de entrenar al alumno en el uso de un abanico de instrumentos de análisis teórico y métodos cuantitativos, que le permita el desempeño de las funciones propias de un economista en el ámbito de la empresa privada y de la administración pública. En su vertiente investigadora, los alumnos tienen la opción de acceder de forma directa al Programa de Doctorado del mismo título, que posee, desde 2011, la Mención hacia la Excelencia del Ministerio de Educación.

Máster Universitario en E. M. en Transporte Sostenible y Sistemas Eléctricos de Potencia por la Universidad de Oviedo; Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal); The University of Nottingham (Reino Unido) y Università degli Studi di Roma “La Sapienza”

Teléfono: 985 102 926 Email: info-emmcsteps.eu@uniovi.es

Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria Teléfono: 985 104 917

Web: emjmdsteps.eu

Email: anabel@uniovi.es / neiramaria@uniovi.es

Dirección: C/ Luis Ortiz Berrocal, Edificio Polivalente, EPI s/n 33203 - Campus Universitario de Gijón, Gijón

Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: Desde 2011, Sello EMJMD renovado por la EACEA en 2019.

El Máster STEPS tiene sello Erasmus Mundus Joint Master Degree de la Comisión Europea, y proporciona una alta cualificación en dos áreas de máximo contenido tecnológico en el sector de la energía y en el ámbito de la ingeniería eléctrica y electrónica: Transporte Eléctrico y Sistemas de Potencia. Posee además un fuerte enfoque en eficiencia energética y sostenibilidad.

El programa cuenta con participación de empresas e instituciones internacionales de referencia, se imparte completamente en inglés, e incluye itinerarios de movilidad internacional específicos entre las instituciones participantes (Universidad de Oviedo como coordinadora, Roma-La Sapienza, Politécnico de Coimbra y Universidad de Nottingham).

INFORMACIÓN: Este Máster oficial tiene como objetivo formar a los maestros de infantil y primaria para impartir asignaturas curriculares (no lingüísticas) a través del inglés. El título tiene una duración de año y medio (90 créditos ECTS) y carácter semi-presencial. En el segundo año, los alumnos completan sus prácticas en un centro público del Principado de Asturias y realizan su Trabajo Fin de Máster. La docencia presencial se imparte en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación.

Máster Universitario en E.M. en Estudios de las Mujeres y de Género por la Universidad de Granada; la Universidad de Oviedo; Alma Mater Studiorum - Università di Bologna; Kozep-Europai Egyetem-Central European University; Universiteit Utrecht; University

Teléfono: 985 104 121 Email: mastergenero@uniovi.es Web: genero.uniovi.es / masteres.ugr.es Dirección: Centro de Investigación en Estudios Feministas; Campus del Milán, Edificio Servicios Múltiples; C/ Amparo Pedregal s/n, 33011, Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El máster Erasmus Mundus GEMMA es un programa de excelencia, distinguido por la Comisión Europea como «el máster de referencia en Estudios de las Mujeres y de Género a nivel europeo y global». GEMMA es una doble titulación interdisciplinar que busca desarrollar competencias académicas y profesionales en materia de igualdad.

El programa incluye una movilidad obligatoria entre dos de las siete universidades del consorcio, formado por la Universidad de Oviedo (España), Universidad de Bolonia (Italia), Universidad Central Europea (Austria), Universidad de York (Reino Unido), Universidad de Lodz (Polonia), Universidad de Utrecht (Países Bajos) y Universidad de Granada (España, coordinadora).

Máster Universitario en Estudios Avanzados en Historia del Arte: Investigación y Gestión Teléfono: 985 104 478 Email: afgarcia@uniovi.es Web: uniovi.es / cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Departamento de Historia del Arte y Musicología. Campus del Milán. C/ Amparo Pedregal s/n Oviedo 33011 Facebook: Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte: investigación y gestión Instagram: masterhistoriadel_arte_ INFORMACIÓN: Es un máster de un año con un perfil investigador y profesional que incluye prácticas en empresas e instituciones prestigiosas tanto de España como del extranjero. Consta de un primer semestre de materias obligatorias dedicadas al estudio de los métodos, las fuentes y las herramientas de la investigación y del ejercicio profesional, mientras que el segundo semestre ofrece un abanico de optativas para que el estudiante se concentre en el periodo histórico o en la actividad cultural que más le interese. El programa incluye visitas programadas y acceso a determinados paquetes de herramientas informáticas. Todos los años cuenta con la docencia de profesionales en ejercicio y de profesores invitados, tanto historiadores del arte, como gestores, arqueólogos, arquitectos y expertos en museos.

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Máster Universitario en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación por la Universidad de Oviedo; la Universidad de Salamanca y la Universitat Politècnica de València Teléfono: 985 104 917 Email: martaig@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Para más información: masterecti.usal.es Se trata de un Máster virtual e interuniversitario ofrecido por las universidades de Oviedo, Salamanca y Politécnica de Valencia. Consta de un módulo común impartido conjuntamente por las tres universidades y de un módulo de especialización diferenciado para cada universidad. La Universidad de Oviedo ofrece la especialización en Cultura científica. Toda la docencia y evaluación del Máster puede cursarse en modalidad no presencial. Dada la interdisciplinariedad característica de los estudios sobre ciencia, tecnología e innovación, este Máster está indicado para un perfil muy amplio y diverso de alumnado.

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Máster Universitario en Geotecnología y Desarrollo de Proyectos SIG Teléfono: 985 104 917 Email: ordonezcelestino@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: El Máster en Geotecnología y desarrollo de proyectos SIG por la Universidad de Oviedo está orientado a proporcionar a los alumnos capacidades para adquirir, gestionar, analizar, interpretar y difundir información geoespacial. Atendiendo a la demanda del mercado, pretende formar profesionales que sean capaces no sólo de comprender los métodos y manejar las herramientas informáticas existentes sino también de desarrollar sus propios algoritmos y programas informáticos con el fin de automatizar tareas y proporcionar soluciones a problemas complejos.

Máster Universitario en Física Avanzada: Partículas, Astrofísica, Nanofísica y Materiales Cuánticos

Máster Universitario en Historia y Análisis Sociocultural

Teléfono: 985 103 373 / 985 102 891

Teléfono: 628 408 743

Email: fac.ciencias@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias INFORMACIÓN: Es bilingüe español-inglés El Máster Universitario en Física Avanzada: Partículas, Astrofísica, Nanofísica y Materiales Cuánticos tiene un perfil académico-investigador. Ofrece a los estudiantes la posibilidad de adquirir una formación teórico-práctica avanzada en el campo de la Física, e iniciarse en la actividad investigadora.

Está organizado en diferentes módulos que permiten la especialización. Así, además de contar con un módulo de dos asignaturas obligatorias para que los estudiantes tengan una visión interdisciplinar de los campos de investigación en Física más activos, las asignaturas optativas están estructuradas en dos módulos: Especialidad de Física de Partículas y Astrofísica, y Especialidad de Nanofísica y Materiales Cuánticos.

Email: munizjorge@uniovi.es Web: unioviedo.es / cei.uniovi.es/postgrado Dirección: Campus de Humanidades. Amparo Pedregal, s/n, 33011 - Oviedo.

INFORMACIÓN: Dura un año y toma como referente los estudios socioculturales firmemente implantados en los ámbitos francófono y anglosajón, poco conocidos en el mundo hispanohablante. Es decididamente interdisciplinar: Historia, Antropología, Sociología e Historia del Arte. También internacional, por alumnado y por profesorado invitado. Desde 2018-19 es socio del prestigioso Erasmus Mundus Techniques, Patrimoine, Territoires de l’Industrie, lo que entre otras cosas ofrece interesantes posibilidades de becas a nuestros alumnos para cursar este título coordinado por la Sorbona.

Hemos formado profesores universitarios que ejercen en España, Francia o el Reino Unido, expertos en gestión patrimonial y cultural, investigadores, profesores de secundaria, artistas…

Máster Universitario en Género y Diversidad

Máster Universitario en Ingeniería de Automatización e Informática Industrial

Teléfono: 985 104 565

Teléfono: 985 182 232

Email: rodriguezcarla@uniovi.es / mastergenero@uniovi.es

Email: maiind.epigijon@uniovi.es

Web: cei.uniovi.es/postgrado

Web: maiind.dieecs.com

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

Dirección: Escuela Politécnica de Ingeniería. C/ Luis Ortiz Berrocal s/n. 33203.

Gijón, Asturias.

INFORMACIÓN: El Máster Universitario en Género y Diversidad constituye la oferta de postgrado de la Universidad de Oviedo en el ámbito de los estudios feministas y de género. Responde a la demanda de conocimiento y formación en género procedente tanto de la investigación académica como de la administración pública, instituciones, ONG y, de modo creciente, de la empresa privada. El programa ofrece formación avanzada y sistemática en los conceptos, teorías y metodologías de análisis de género relevantes en diversas disciplinas académicas y acceso al conocimiento resultante de la investigación feminista. El máster tiene una duración de un curso (60 créditos ECTS).

INFORMACIÓN: El Máster en Ingeniería de Automatización e Informática Industrial formará en un año y medio (90 ECTS) a profesionales capaces de desarrollar el potencial de las nuevas tecnologías en la producción industrial, desde la ingeniería y desarrollo de sistemas de automatización avanzados, hasta el diseño de sistemas de supervisión y control de calidad complejos, prestando especial atención a la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en dichas instalaciones a todos los niveles.

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Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Teléfono: 985 104 917

Teléfono: 985 182 232

Email: sec.masteres@uniovi.es

Email: master.ind.epigijon@uniovi.es

Web: epm.uniovi.es

Web: epigijon.uniovi.es/infoacademica/masteres

Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias

Dirección: Edificio Polivalente, Campus de Gijón

INFORMACIÓN: El Máster habilita para trabajar como Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, una profesión clave ante los desafíos actuales con una elevada tasa de ocupación.

Los ingenieros de caminos, canales y puertos son responsables de la planificación, diseño, construcción y mantenimiento de infraestructuras y ciudades. Por su especial vocación medioambiental, es la ingeniería comprometida con los ODS. Nuestro programa combina clases teóricas y prácticas con grupos de trabajo reducidos. La opción de Evaluación Diferenciada permite compaginar el Máster con el trabajo profesional. Existen numerosos convenios Erasmus para realizar un curso en una universidad extranjera; además, tienes prácticas profesionales garantizadas.

INFORMACIÓN: El máster ofrece prácticas remuneradas durante el segundo cuatrimestres del segundo curso, y pone a disposición más de 150 destinos erasmus.

La Ingeniería Industrial es una rama de la ingeniería cuya actividad está orientada hacia el proyecto, construcción y producción en la industria y sus transformados, abarcando un gran número de campos, tanto tradicionales como de futuro. La formación del Ingeniero Industrial en este máster abarca el estudio de las tecnologías más importantes, con especialización en alguna de ellas. El marcado carácter multidisciplinar de estos estudios aporta las Atribuciones Profesionales del Ingeniero Industrial reconocidas por ley, y permiten el desempeño de esta profesión.

Máster habilitante para la profesión de Ingeniero Industrial.

120 créditos divididos en bloque BOE (obligatorio)+Especialidad+Prácticas Empresa+TFM.

Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación Teléfono: 985 182 232 Email: master.tel.epigijon@uniovi.es Web: epigijon.uniovi.es/infoacademica/masteres Dirección: Campus Universitario de Gijón, C/ Luis Ortiz Berrocal s/n, 33203 Gijón, Asturias INFORMACIÓN: Habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación. Los estudios son transversales con competencias en ámbitos como electrónica, emisiones radioeléctricas, antenas, radiofrecuencia, IoT, ICTs, sistemas y redes informáticas, telefonía móvil o sistemas de posicionamiento y geo-referenciación. Los egresados cuentan con formación en procesado de señal y tratamiento de información que permite trabajar en ámbitos como big-data y machine learning. La demanda de Ingenieros de Telecomunicación crece cada año, siendo una de las profesiones mejor valoradas por las empresas. La figura del Ingeniero de Telecomunicación es fundamental para los diferentes retos que nuestra sociedad conectada está demandando.

Máster Universitario en Ingeniería Informática Teléfono: 985 104 917 Email: master.inf.epigijon@uniovi.es Web: masterinformatica.uniovi.es Dirección: Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón C/ Luis Ortiz Berrocal s/n 33211 Gijón Asturias INFORMACIÓN: El Máster Universitario en Ingeniería Informática es la continuación de los estudios del Grado en Ingeniería en Informática y es el único máster en el Principado de Asturias conducente a formar a los graduados para el ejercicio de la profesión de Ingeniero en Informática. El Máster tiene una orientación profesional siguiendo las directrices consensuadas a nivel nacional por todas las Universidades donde se establecen los requisitos de los títulos universitarios que habilitan para el ejercicio de la profesión de Ingeniería en Informática.

Máster Universitario en Ingeniería Energética

Máster Universitario en Ingeniería Mecatrónica

Teléfono: 985 181 970

Teléfono: 985 104 917

Email: master.ene.epigijon@uniovi.es Web: epigijon.uniovi.es Dirección: Oficina de Relaciones Internacionales, Empresa y Postgrado. Campus Universitario de Gijón INFORMACIÓN: Este Máster pretende desarrollar competencias diversas en los estudiantes relacionadas con los procesos de generación, transformación y aprovechamiento energéticos y, en concreto, en las actividades de investigación y desarrollo sobre tecnologías más eficientes desde los puntos de vista de ahorro energético, de aprovechamiento sostenible de recursos y de preservación medioambiental, con vistas a su posterior incorporación en departamentos de ingeniería o de I+D de empresas y entidades del sector energético, o bien a la elaboración de una tesis doctoral en dicho campo.

Email: dbf@uniovi.es Web: cei.uniovi.es/postgrado Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: El Máster Universitario en Ingeniería Mecatrónica es un programa oficial de postgrado que se imparte en el Campus de Gijón de la Universidad de Oviedo. Está enfocado a una docencia práctica y multidisciplinar, con una especial atención al desarrollo e implementación de equipos mecatrónicos. Los alumnos reciben formación en diseño mecánico y electrónico, en simulación de sistemas mecatrónicos, en control y automatización, en programación y comunicaciones y en fabricación, ensamblaje y verificación de equipos.

La docencia se estructura en cuatro semestres y concluye con un periodo de prácticas externas y la realización de un Trabajo Fin de Máster.

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Máster Universitario en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras por la Universidad de Burgos; la Universidad de Cantabria y la Universidad de Oviedo Teléfono: 985 182 024 Email: belzunce@uniovi.es Dirección: Edificio Este, Campus Universitario, 33203 Gijón.

INFORMACIÓN: Estudios muy interconectados con las necesidades de empresas. Se cuenta con empresas colaboradoras para la definición y realización de los TFM. Formación especializada sobre el análisis del comportamiento en servicio de componentes: dimensionamiento y cálculo, selección de los materiales, y de sus procedimientos de fabricación, unión y protección. Se presta una atención especial al estudio de los procesos de deterioro, debidos a la acción de cargas mecánicas, temperaturas extremas y ambientes agresivos. Igualmente, se incide en la detección y valoración de los defectos existentes, cálculos de vida y análisis de fallos en servicio.

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Máster Universitario en Investigación en Neurociencias Teléfono: 985 104 188 Email: conejonelida@uniovi.es Dirección: Laboratorio de Neurociencias, Dep. de Psicología, Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA), Plaza Feijóo, s/n E-33003, Oviedo INFORMACIÓN: El Máster de Investigación en Neurociencias se plantea como objetivo principal formar a futuros investigadores, a nivel de investigación básica como clínica, en el campo de las Neurociencias. En otras palabras, pretende que los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios no sólo para defender el Trabajo Fin de Máster solicitado, sino también para poder realizar posteriormente su trabajo de Tesis Doctoral y desarrollar una carrera científica en el campo de investigación en Neurociencias.

Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa

Máster Universitario en Lengua Española y Lingüística

Teléfono: 985 104 917

Teléfono: 985 104 917

Email: teresai@uniovi.es Dirección: Departamento de Ciencias de la Educación. C/ Aniceto Sela, s/n. 33005 Oviedo.

INFORMACIÓN: Semi-Presencial (obligatorio asistir al 80% de sesiones presenciales).

Dirigido fundamentalmente a titulados en Pedagogía, Psicología, Sociología, Educación Social, Trabajo Social y Magisterio, pero también a titulados en otros estudios diferentes a los mencionados si se trata de estudios afines y/o pueden acreditar una trayectoria profesional relacionada con la temática del Máster.

Salidas profesionales: gestionar y organizar instituciones y departamentos de intervención socioeducativa, diseñar, desarrollar, aplicar y evaluar programas de intervención socioeducativa en ámbitos de exclusión social como dependencia, mayores, infancia, inmigración, etc., y diseñar materiales para la formación en contextos laborales incluyendo entornos de e-learning que favorezcan la formación a lo largo de la vida.

Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria Teléfono: 985 102 873 Email: apascual@uniovi.es Dirección: Facultad de Formación del Profesorado y Educación. C/ Aniceto Sela, s/n 33005 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: El Máster de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria, capacita al docente para poder diseñar, elaborar y presenta trabajos de investigación o de innovación original en cualquiera de los ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje de Educación Infantil y Primaria. Es un Máster presencial que se imparte de 16 a 20 horas. La docencia empieza en octubre y finaliza abril. El carácter investigador del máster permite el acceso a los programas de doctorado de cualquier Universidad en el ámbito de la educación.

Email: ariasal@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: Doble titulación: Además del título oficial de máster en España, el estudiante puede obtener una doble titulación, pues el título de la Universidad de Oviedo da acceso al segundo año del Máster en Ciencias Culturales, Lingüísticas y Comunicativas Europeas de la Universidad Europea Viadrina de Frankfurt-Oder (Brandeburgo, Alemania).

Máster Universitario en Naútica y Gestión del Transporte Marítimo Teléfono: 985 182 351 Email: dir.marinacivil@uniovi.es Web: uniovi.es/estudios/masteres Dirección: Escuela Superior de la Marina Civil. c\ Blasco de Garay. Campus de Gijón.

33204 INFORMACIÓN: El Máster en Náutica y Gestión del Transporte Marítimo ofrece tanto una formación teórica como práctica de profesionales, al objeto de que adquieran las competencias, destrezas y habilidades necesarias para ejercer la profesión de Capitán de la marina mercante sin limitación alguna, así como ejercer en puestos de responsabilidad y gestión en las empresas relacionadas con el sector marítimo. Se trata de un Máster que permite la adquisición de conocimientos y capacidades que prepara profesionales altamente cualificados. Los egresados serán profesionales que han adquirido conocimientos aplicados, integradores y multidisciplinares dentro de la ingeniería náutica y el transporte marítimo con las competencias profesionales que tengan que asumir para incorporarse al ejercicio de la profesión de Capitán.

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Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial

Máster Universitario en Protección Jurídica de las Personas y los Grupos Vulnerables

Teléfono: 682 803 851

Teléfono: 635 788 024

Email: formacion@iaodontologia.com

Email: valvidaresmaria@uniovi.es

Web: iaodontologia.es /

Web: uniovi.es

Dirección: C/ Catedrático José María Serrano 10, bajo. 33006 Oviedo.

Dirección: Area de Derecho Constitucional - Dpto. de Derecho Público. Campus de El Cristo, s/n, 33006 - Oviedo

INFORMACIÓN: Web: aodontologia.es/documentos/Postgrado_Ortodoncia.pdf Con más de veinticinco años de experiencia, el programa de Postgrado de Ortodoncia se desarrolla actualmente con una duración de cuatro años a tiempo parcial (4.800 h.), adaptado al World Federation of Orthodontist, Guidelines for Postgraduate Orthodontic Education. El hecho de que puedan estudiar a tiempo parcial permite la conciliación familiar, les facilita la financiación al mismo tiempo que pueden adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en odontología general.

Pretende formar especialistas en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial, con una sólida y amplia formación teórico - práctica en los diferentes métodos de toma de registros, análisis, diagnóstico, planificación y tratamiento.

INFORMACIÓN: La formación teórica se complementa con una potente formación práctica en entidades públicas y privadas afines a los intereses más destacados de cada estudiante.

El objetivo fundamental de este título es dotar de formación jurídica específica a personas egresadas en ciencias sociales-jurídicas, para el adecuado ejercicio de profesiones relacionadas con la intervención sobre las personas y los grupos vulnerables, así como para el diseño y liderazgo de proyectos y procesos de investigación en materia de protección y tutela de la vulnerabilidad. El má ster dota de habilidades profesionales que permitan desempeñar trabajos relacionados con la defensa de los derechos de las personas y grupos vulnerables, y con el diseño y aplicación de políticas públicas y actuaciones privadas en materia de protección jurídica de aquellos.

Máster Universitario en Patrimonio Musical por la Universidad de Granada; la Universidad de Oviedo y la Universidad Internacional de Andalucía Teléfono: 985 104 472 Email: sanhuesa@uniovi.es Web: uniovi.es/estudios/masteres Dirección: Facultad de Filosofía y Letras–Campus de Humanidades c/ Amparo Pedregal, s/n 33011 Oviedo.

Facebook: Master Interuniversitario en Patrimonio Musical Instagram: universidad_de_oviedo Twitter: Master Interuniversitario en Patrimonio Musical UO INFORMACIÓN: Este Máster Interuniversitario en Patrimonio Musical, impartido desde 2010 por las Universidades de Granada, Oviedo y UNIA (Universidad Internacional de Andalucía) ofrece una formación que capacita para participar en proyectos relacionados con la recuperación, edición e interpretación del patrimonio musical a través de colecciones discográficas o series editoriales, y la catalogación de dicho patrimonio musical en archivos, bibliotecas musicales y centros de documentación.

Máster Universitario en Química y Desarrollo Sostenible Teléfono: 985 102 995 Email: elb@uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: El Máster Universitario en “Química y Desarrollo Sostenible” es un Máster de 60 créditos orientado a graduados en Química, Bioquímica, Farmacia, Biotecnología e Ingeniería Química . Tiene dos orientaciones, investigadora y profesional. Por un lado intenta iniciar a los alumnos en la actividad investigadora con una orientación idónea para los estudiantes que pretenden continuar su formación científica con un doctorado y por otro les proporciona conocimientos relacionados con la industria química desde los aspectos básicos hasta las nuevas normativas, exigencias y demandas de un mercado globalizado acercando al alumno al mundo de la empresa, tanto química como farmacéutica.

Máster Universitario en Dirección de Proyectos por la Universidad de La Rioja; la Universidad de Oviedo y la Universidad Pública de Navarra Teléfono: 985 104 272

Máster Universitario en Química Teórica y Modelización Computacional por la Universidad Autónoma de Madrid; la Universidad de Barcelona; la Universidad de Cantabria; la Universidad de Extremadura; la Universidad de las Illes Balears; la Universidad de Mur Teléfono: 985 103 037 Email: ampendas@uniovi.es Web: emtccm.org Dirección: Ángel Martín Pendás. Dpto. Química Física y Analítica. Avda Julián Clavería 8. 33006 Oviedo.

INFORMACIÓN: El Máster ofrece formación de alta calidad en un consorcio en el que participan 41 instituciones europeas. Pretende contribuir a la integración de la nueva generación europea de Químicos Teóricos y Computacionales.

Email: mdp@api.uniovi.es Dirección: C/ Altamirano, 33003 Oviedo, Asturias.

INFORMACIÓN: Máster interuniversitario, impartido por las Universidades de Oviedo, La Rioja y Publica de Navarra.

Impartido por tres Universidades, proporciona formación para conocer los principios de la Dirección de Proyectos, las competencias y habilidades necesarias para la dirección integral de proyectos, asegurando el cumplimiento de objetivos.

Formar profesionales para gestionar el desarrollo de proyectos, desde la idea hasta su entrega, coordinar a los distintos agentes intervinientes, mediante un programa que incorpora los principios de los estándares internacionales (IPMA, PMI).

Los alumnos serán capaces de enfrentarse a proyectos de cualquier disciplina, dirigir, gestionar integralmente la organización temporal generada, lo que incluye desde la organización del equipo, estimación, planificación, control , documentación hasta la gestión de aprovisionamientos.

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Máster Universitario en Recursos Geológicos en Ingeniería Geológica

Máster Universitario en Tecnologías Marinas y de Mantenimiento

Teléfono: 985 103 146

Teléfono: 985 182 351

Email: lpedro@uniovi.es / master@geol.uniovi.es Web: geol.uniovi.es

Email: marina@uniovi.es Web: uniovi.es/estudios/masteres

Dirección: Facultad de Geología. Universidad de Oviedo c/ Jesús Arias de Velasco, s/n 33005 Oviedo.

Dirección: Escuela Superior de la Marina Civil. c/ Blasco de Garay s/n. Campus de Gijón 33204

INFORMACIÓN: MURGIG 2020-2021.

Máster académico-profesionalizante presencial de 18 meses (90 ECTS) de duración.

Prepara para la actividad profesional (ingeniería geológica, recursos geológicos, medio ambiente, riesgos geológicos, patrimonio geológico, cooperación al desarrollo) e investigación (acceso al Doctorado).

Proporciona un aprendizaje seguro: instalaciones amplias (aula exclusiva, con ordenadores individuales, y laboratorios) y prácticas de campo con vehículos propios y externos.

Adaptado a la enseñanza virtual.

Dirigido a Licenciados/Graduados en Geología y titulaciones con alto contenido geológico (Ingeniería Geológica; Ingeniería Técnica y Superior de Minas, Ingeniería de Obras Públicas, de Caminos, Canales y Puertos; Ciencias Medio-ambientales, Ciencias del Mar o Geografía).

Nivel mínimo de inglés B1.

INFORMACIÓN: En el Máster en Tecnologias Marinas y de Mantenimiento se realiza tanto una formación teórica como práctica de profesionales, al objeto de que adquieran las competencias, destrezas y habilidades necesarias para ejercer la profesión de Jefe de Máquinas de la marina mercante o puestos de responsabilidad en mantenimiento, optimización y gestión de instalaciones energéticas. Los egresados serán profesionales que han adquirido conocimientos aplicados, integradores y multidisciplinares dentro de la ingeniería marina con las competencias profesionales que tengan que asumir para incorporarse al ejercicio de la profesión de Jefe de Máquinas