314 - AULA MAGNA- Edición Andalucía - diciembre de 2018

www.aulamagna.net | Año XX nº 314 | Diciembre de 2018 | 2ª Quincena | Edición Andalucía | Gratuito DESTACAMOS: El Foro de los Consejos Sociales ha hecho entrega de los IX Premios a la Implicación Social en las Universidades Públicas

La universidad da la bienvenida a la Navidad

El Rectorado de la Universidad de Córdoba se viste de gala para las Fiestas de Navidad y Año Nuevo, ofreciendo un espectáculo de luces y guirnaldas en la fachada y en la Sala Múdejar

UAL

UHU

UJA

Horarios de biblioteca en Navidad

La Universidad generadora de empleo

Alcohol y conducción: mejor Tasa 0

l Este año las reformas en las instalaciones limitan únicamente a la Sala 24 horas de la Biblioteca Nicolás Salmerón

pág. 03 Cultura

Suroscopia l La convocatoria

de la VIII edición de los premios Suroscopia permanecerá abierta hasta el próximo 28 de febrero de 2019

l Un estudio de la Universidad de Huelva señala que la institución crea 2,5 empleos en la provincia

pág. 06

UMA

l Estudiantes de la UJA comprueban cómo influye el consumo de alcohol y drogas en la conducción

pág. 08

US

Aprobado el Informe Gobierno

Arranca el 46 Trofeo Rector de la UMA

pág. 10

l La Hispalense aprue-

ba 414 nuevas plazas de personal docente e investigador y la convocatoria de 480 plazas de PAS pág. 15

Una universidad feminista

Amparo Rubiales, presidenta del Consejo Social de la UPO, añade una perspectiva de género a su trabajo l Desde la UPO trabajamos por una

visibilización de las mujeres, ya sea con los Cursos de Verano de Carmona o con actividades durante todo el año, de la mano de las Unidades de Igualdad.

l ”El Foro de los Consejos Sociales

ha servido para que las relaciones entre los presidentes de los Consejos Sociales se refuercen y sean más útiles, así como para que nos apoyemos mutuamente” pág. 14

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Diciembre de 2018 - SEGUNDA QUINCENA

OPINIÓN

HISTORIAS DEL CAMPUS

TRIBUNA POR Mª DEL MAR RUIZ DOMÍNGUEZ VICERRECTORA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DEPORTES COMISARIA DEL 25º ANIVERSARIO

Celebrando los 25 años de la Universidad de Almería

EDITORIAL

Una consulta a la universidad Los meses de noviembre y diciembre las universidades españolas han acogido una singular consulta entre sus miembros ‘¿Monarquía o República?’. Un referéndum abierto a todos los miembros que componen la institución donde se les llamaba a elegir qué modelo de Estado es con el que están de acuerdo. Alegando el interés social del mismo, la mayoría de centros no dispuso ningún tipo de contrariedad a la realización de la consulta. Desde Madrid, lugar donde

PARANINFO

nació la propuesta, se ha ido extendiendo la acción al resto de comunidades, llegando a Andalucía en poco tiempo. Las primeras en sumarse a la iniciativa han sido las instituciones sevillanas, las cuáles han buscado ir de la mano en una fecha conjunta. El resto de Consejos de Estudiantes no ha dudado tampoco en levantarse para solicitar la consulta, un hecho que para algunos grupos políticos supone una clara “instrumentalización política de la Universidad”.

La duda viene entonces por saber ¿dónde está el límite de la libertad de expresión? En el momento que un grupo no reconoce el sistema deja de participar, lo que puede llevar a un resultado no siempre veraz y al inicio de las disputas. Como universitarios debemos apostar porque los posicionamientos vayan unidos al conocimiento, siendo las aulas el lugar indicado para debatir y analizar, dejando de lado la política de pasillo y centrándonos en el estudio de los hechos.

El 29 de junio de 1993, el parlamento de Andalucía aprobó la creación de la Universidad de Almería. Tras 25 años de existencia, nadie cuestiona que la gestación, crecimiento y consolidación de la Universidad de Almería ha repercutido muy positivamente en la sociedad de nuestro entorno: tanto en el desarrollo socioeconómico de la provincia, como en la superación de desequilibrios económicos y de situaciones sociales de marginación.

Y la conformación de nuestra Universidad, moderna y adaptada a los requerimientos de la sociedad del siglo XXI, no ha sido sino resultado del compromiso y esfuerzo de su capital humano.

De sus trabajadores que, tanto en la actualidad como en el pasado, se han implicado y han dado respuesta a las demandas formativas, han cuidado la docencia e investigación y han ofrecido unos servicios de calidad y una atención personalizada.

La celebración de nuestros primeros 25 años debía ser, por tanto, una oportunidad para reconocer el trabajo realizado y para hacer aún más visible a la Universidad de Almería. Porque queríamos que la sociedad asumiera como suya esta institución, el centro educativo más

importante de nuestra provincia.

Porque deseábamos que se sintieran orgullosos de la excelencia alcanzada.

Por este motivo, y durante 2017, se comenzó a diseñar el programa de actos en 5 equipos de trabajo encargados de recabar las propuestas del profesorado, del personal de administración y servicios, de los estudiantes, así como las actividades planificadas desde los Servicios, Centros y Facultades. El resultado ha sido un programa de más de 70 eventos de diferente naturaleza y orientados a públicos muy diversos.

Se han celebrado 8 actos institucionales, 9 conferencias, 23 congresos y jornadas, 12 conciertos, 4 encuentros de cine y teatro, 3 eventos deportivos, 5 exposiciones y un sinfín de actividades culturales y académicas. Estimamos que con el cierre de nuestro aniversario unas 50.000 personas habrán compartido con nosotros esta celebración. La implicación de la comunidad universitaria, la complicidad y colaboración tanto de instituciones públicas como privadas y el reconocimiento que la sociedad nos ha otorgado con diversos premios en este año han evidenciado que hemos alcanzado los objetivos previstos con esta celebración.

POR LUIS JOAQUÍN GARCÍA PROFESOR DE PSICOLOGÍA DE LA UJA E INVESTIGADOR RESPONSABLE DE LA RED PROEM

Sexting y ciberacoso: una realidad presente en la población universitaria Sexting es el acto de enviar a otras personas información propia de carácter sexual (textos, fotos o vídeos) por medio de tecnologías informatizadas como móviles y ordenadores. El hecho de enviar este tipo de información en realidad es tan antiguo como la escritura de cartas entre enamorados desde la antigüedad, el posterior uso del teléfono o incluso los vídeos caseros como una conducta sexual más.

Actualmente, el elevado número de personas que disponen de dispositivos móviles y el acceso generalizado a Internet, facilita que se hayan desarrollado conductas de sexting. Pero si antes un mal uso de esa información podía hacer llegar contenidos íntimos de una persona a un número reducido de extraños, en la actualidad los posibles destinatarios no deseados por el primer remitente pueden ser inimaginablemente numerosos. Así, del sexting con-

EDITA Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

sentido puede pasarse al forzado, a la cibervictimización y ciberagresión, pudiendo ser la propia pareja quien lo desencadene.

Recientemente se ha presentado un estudio encargado por la Unidad de Igualdad de la UJA sobre la presencia de estas conductas en estudiantes universitarios. El trabajo ha sido realizado por los profesores Luís Joaquín García, Lourdes Espinosa y José Antonio Muela, que forman parte de la Red PROEM, con la implicación de Maite Garaigordobil, Esther Calvete y Manu Gámez, también miembros de dicha red.

Los resultados del estudio revelan un panorama preocupante: extrapolando los datos obtenidos a la población universitaria entre 18-25 años, alrededor de 300 estudiantes pueden haber sido forzados a enviar fotos, vídeos

o mensajes de contenido sexual sobre ellos mismos a otras personas al menos alguna vez en el último año. De ellos, alrededor de 50 pueden estar sufriéndolo de manera reiterada, siendo todas ellas mujeres en este último caso.

Partiendo de estas cifras, 2 de cada 3 estudiantes han sufrido cibervictimización al menos alguna vez en el último año, padeciéndolo 1 de cada 7 casos de manera frecuente.

Los resultados de la cibervictimización en el entorno de la pareja señalan que 1 de cada 3 estudiantes pueden estar sufriéndolo al menos alguna vez en el último año, y 1 de cada 10 de manera frecuente. A la vista de estos datos, la conclusión es que son realidades muy presentes entre la población universitaria, por lo que la Unidad de Igualdad que dirige Matilde Peinado va a elaborar un plan de actuación.

DIRECTOR Miguel Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa AREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz MARKETING Paco Illescas SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Beatriz Gama

SEGUNDA QUINCENA - Diciembre de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

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La práctica de calistenia ya es posible con las nuevas instalaciones de UAL Deportes En respuesta a una de las demandas de los estudiantes, la UAL ha construido un espacio de 100m2 para poder practicar esta modalidad

va York. Básicamente, tal y como explican desde la empresa instaladora, mediante la calistenia los deportistas “pueden entrenarse física y mentalmente al aire libre sin necesidad de pesas”.

Estas nuevas instalaciones son un espacio con un diseño moderno y funcional en el que se pueden realizar entrenamientos a todos los niveles. En este sentido, se compone de una ‘monkey bar’, una pared sueca, barras de dominadas a distintas alturas, una barra de ‘freestyle’, tres barras paralelas altas y dos barras

Con las instalaciones de calistenia, la oferta de la UAL es aún más completa si cabe

Dos estudiantes probando las nuevas instalaciones para practicar calistenia.

Gonzalo Gálvez (Almería)

Desde la pasada semana, la práctica de calistenia ya es posible en el campus de la Universidad de Almería gracias a las nuevas instalaciones de UAL Deportes.

Un espacio con el que ahora la vida deportiva en la UAL tendrá un nuevo modo de desarrollarse gracias a unas extraordinarias instalaciones, de altas prestaciones, destinadas a la práctica de la calistenia. Un ‘Street Workout’, como se conoce entre sus practicantes, que “viene a adornar más todavía la alta dotación de instalaciones que desde hace más de tres años se vienen recu-

perando y mejorando para el uso y disfrute de la comunidad universitaria”, señala Pedro Núñez, director del Servicio de Deportes de la institución almeriense.

Su construcción, señala Núñez, se ha realizado para “dar respuesta a la inquietud de los estudiantes, que quieren ‘expresar’ la pasión por la práctica deportiva de un modo distinto, a través de una modalidad que está en claro auge y que se había solicitado en UAL Deportes por un buen número de interesados”.

Una demanda que el pasado martes, con su apertura, se convirtió en oferta deportiva y que

el viernes contó con un acto de inauguración sin igual, organizado por la empresa instaladora, donde no faltaron exhibiciones de atletas, varios concursos y sorteos de camisetas “para darle una ‘bienvenida’ especial”.

Deporte al aire libre El espacio ‘Street Workout’, situado junto al acceso a la zona de pistas y campo de fútbol, recoge en 100 metros cuadrados más de diez elementos diferentes con los que practicar una disciplina que está ganando popularidad en todo el mundo tras surgir décadas atrás en las calles de Nue-

paralelas bajas. Asimismo, sus materiales de construcción son acero estructural galvanizado en caliente, acero galvanizado lacado al horno y, para las abrazaderas, Silumin, que es aleación de aluminio y silicio.

Sin duda alguna el espacio ‘Street Workout’ de la UAL, al alcance de toda la comunidad universitaria para su uso gratuito, ha llegado al campus para ser un gran referente de la implantación de esta modalidad deportiva en la provincia. Y es que el deporte al aire libre, aprovechando la excepcional luz existente en el campus UAL, ahora tiene un nuevo modo de ser entendido.

Destacar que tanto el estudio previo y como la instalación ha

corrido a cargo de Kenguru PRO, empresa número uno en ámbito mundial en la fabricación de este tipo de equipamientos y que cuenta con más de un millar de parques instalados por todo el planeta. Precisamente, por el prestigio de esta marca, el viernes hubo profesionales de calistenia para mostrar todo lo que se puede llegar a aprovechar. Y es que para Núñez, “todo el esfuerzo que se ha realizado en los últimos años está dando frutos y cualquier miembro de la UAL tiene motivos para sentirse orgulloso de tener un campus tan bien dotado de medios para el deporte y que cada día es más activo y saludable” pues esta nueva instalación es “una guinda, pero seguro que no será la última”.

‘Nueva’ modalidad La calistenia tiene sus orígenes en los años 80 dentro de la cultura hip-hop. Grupos como ‘Ruff Ryders’ comenzaron a usar los parques públicos para realizar ejercicios complejos y extrmos con su propio cuerpo. Actualmente, esta disciplina combina movimientos de tensión con otros dinámicos y de explosión y está cada vez más extendida en España, donde se realizan campeonatos de repercusión internacional. Su popularidad creciente se debe a las numerosas ventajas que ofrece, especialmente a los jóvenes, permitiéndoles poner en práctica diversas estrategias de recreación al aire libre e incluso aprender a través de actividades lúdicas.

La Biblioteca UAL cambia su horario de cara a las vacaciones de Navidad Este año las reformas en sus instalaciones limitan únicamente a la Sala 24 horas la utilización de la Biblioteca Nicolás Salmerón La próxima semana la Biblioteca ‘Nicolás Salmerón’, ubicada en el campus de la Universidad de Almería, verá modificado su horario y el acceso a sus instalaciones debido a las obras que están llevando a cabo para su reforma. El motivo de ofrecer esta información es que las vacaciones de Navidad están ya a la vuelta de la esquina y poco después, tras los mantecados y las copiosas cenas con familiares y con amigos, acecha el periodo de exámenes del primer semestre del curso 2018/19.

Un periodo que en la institución almeriense este año arrancará el lunes 21 de enero de 2019 y finalizará el miércoles 5 de febrero. Razón de más para que sean muchos los estudiantes que opten por compaginar los villancicos con los libros para que, como propósito de año nuevo, ‘los exámenes vayan bien’. Así pues, para quienes decidan darle una oportunidad al estudio entre tantas ‘tentaciones navideñas’, señalar que desde el 24 de diciembre de 2018 hasta el 7 de enero de 2019,

ambos inclusive, la Biblioteca permanecerá cerrada por mantenimiento y reformas.

Situación que limitará la utilización de sus instalaciones únicamente a la Sala 24 horas y a su ampliación (contigua a la misma y habilitada en 2017). Instalaciones que, a pesar de su nombre, permanecerán abiertas durante todo el período navideño, comprendido entre el 22 de diciembre y el 7 de enero (ambos inclusive), en horario de 8 de la mañana a 12 de la noche. Señalar también que, para quienes opten por estudiar más cerca de casa, la Biblioteca Pública Provincial ‘Francisco Villaespesa’ de Almería mantendrá su horario de apertura de lunes a viernes, de 9 a 21 horas, y sábados, de 9 a 14 horas, cerrando domingos y festivos.

Total disponibilidad en periodo de exámenes Cabe recordar que, como ya anunciaron a finales de noviembre fuentes de la propia Biblioteca UAL, “no quie-

ren incidir en la buena marcha del estudio de quienes utilizan estas instalaciones”. Por este motivo, piden disculpas por las molestias que se puedan ocasionar y recuerdan que las obras “se verán interrumpidas durante un mes, comprendido entre el 7 de enero y el 5 de febrero, al tratarse del periodo oficial de exámenes”.

De este modo, tras la vuelta de las vacaciones navideñas la Biblioteca UAL volverá a abrir todas sus intalaciones y reforzará sus horarios de cara al periodo de exámenes. Refuerzo en el que, como es habitual, la Sala 24 horas hará gala de su nombre y permanecerá abierta de manera ininterrumpida.

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Diciembre de 2018 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÁDIZ

IX Premios a la Implicación Social El Foro de los Consejos Sociales ha hecho entrega de los IX Premios a la Implicación Social en las Universidades Públicas de Andalucía

Entrega de los IX Premios a la Implicación Social en las Universidades Públicas de Andalucía Aula Magna (Cádiz)

El Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía ha organizado, en el edificio Constitución 1812 de la Universidad de Cádiz, los IX Premios a la Implicación Social en las Universidades Públicas de Andalucía. El presidente del Foro, Prudencio Escamilla, ha presidido el acto junto al rector de la UCA, Eduardo González Mazo, y la consejera en funciones de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía, Lina Gálvez.

Esta iniciativa reconoce y da visibilidad social “a las buenas prácticas de colaboración entre las Universidades Públicas de Andalucía,

las empresas y otros organismos públicos y privados de su entorno, su contribución al progreso y al bienestar de la sociedad mediante la producción, transferencia y aplicación práctica del conocimiento, su proyección social y en concreto distinguir a la empresa o institución, instituto universitario, centros de investigación, servicio o departamento, trayectoria de investigadores/as, egresado/a o experiencias de internacionalización que mejor haya articulado y consolidado estas prácticas de colaboración”.

La convocatoria consta de cuatro modalidades. Los ganadores de esta edición han sido el proyecto

Sabana, liderado por la Universidad de Almería, en la categoría de Institutos universitarios, investigadores, centros de investigación, servicios o departamentos de las universidades públicas andaluzas; Ayesa, de Sevilla, en la categoría de empresas y otros organismos públicos o privados; Ángeles Hoyo Sánchez, de la Universidad de Almería, en la categoría de Egresado, y la compañía Bionaturis, impulsada por egresados de la Universidad de Cádiz, en la de Experiencias de Internacionalización. Asimismo, hubo una mención especial de los Premios Implicación Social al proyecto -liderado por profesorado de la UCA-

Recaída 0: Matemáticas contra la Leucemia Infantil.

El jurado, presidido por Prudencio Escamilla, estuvo integrado por Magdalena Cantero, presidenta del Consejo Social de la UAL; Manuel Torralbo, secretario General de Universidades de la Junta Andalucía; Eduardo González Mazo, rector de la Universidad de Cádiz Alfonso Díaz, director de Participación Institucional de la Confederación de Empresarios Andalucía; Manuel García, director de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Junta de Andalucía, y Olga de la Pascua, coordinadora del Foro y secretaria del jurado.

Matemáticas en la UCA La Universidad de Cádiz ha acogido el segundo encuentro de las sociedades matemáticas brasileñas (Sociedade Brasileira de Matemática SBM y Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional SBMAC) y españolas (Real Sociedad Matemática Española RSME y Sociedad Española de Matemática Aplicada SEMA).

Desde el 11 al 14 de diciembre, expertos de ambos países se han reunido en el edificio Constitución 1812 y la Facultad de Filosofía y Letras de Cádiz en las sesiones del II Encuentro España-Brasil en Matemáticas.

El rector de la UCA, Eduardo González Mazo, en compañía de

Expertos de ambos países han debatido sobre matemáticas en la UCA los coordinadores del evento, los profesores del departamento de Matemáticas, Enrique Pardo y Francisco Ortegón, presidió el acto inaugural, donde se recalcó como principal objetivo de este encuentro la necesidad de fortalecer la colaboración entre investigadores e instituciones de España y Brasil. El programa del encuentro ha incluido conferencias plenarias, sesiones especiales y posteres en un amplio abanico de temas en Matemáticas Puras y Aplicadas.

Se publica el número 19 de PERIFéRICA revista para el análisis de la cultura y el territorio

El número 19 de PERIFéRICA, revista para el análisis de la cultura y el territorio, presentado por el Servicio de Extensión Universitaria de la Universidad de Cádiz y el Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya de la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía, retoma su debate anual en torno al hecho cultural.

El número se abre con un recuerdo al desaparecido gestor cultural Eduard Miralles, miembro también del Consejo Asesor de la revista y prosigue con una entrevista a la antropóloga mexicana Lucina Jiménez firmada por Daniel Heredia.

El apartado Crónicas ofrece el relato de Isabel Cebrián Zarranz titulado “Una sinfonía más útil que un martillo. Crónica del IV Encuentro Cultura y Ciudadanía: Educación, Mediación, Público-s”. El segmento Temas lo ocupan los artículos “Evaluación de la estrategia

digital en los museos: métodos y herramientas para web, redes sociales y móviles” de Elena Villaespesa, “Democracia cultural y promesas de dinero. Políticas culturales y arm´s length en la esfera anglosajona, hoy (II)” de Jorge Fernández de León y “¿Nostalgia de posmodernidad? una aproximación al arte culto descafeinado” suscrito por Alberto Santamaría.

Dos monográficos constituyen su eje central: uno extraído del Manual web de Apoyo a la Gestión Cultural del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya que contiene los textos “El marco jurídico y legal de la cultura. Los derechos culturales” de Juana Escudero Méndez, “Planificación cultural pública” de Félix Manito Lorite, “La comunicación cultural” de María José Quero Gervilla, “Cooperación cultural” de Alfons Martinell Sempere y “La evaluación de proyectos y procesos culturales” de David Roselló Cerezuela; y otro el titulado “La gestión cultural en Guatemala” con las entradas “Patrimonio cultural intangible de Guatemala: El Acuerdo de Identidad y Derecho de los Pueblos Indígenas. Su cumplimiento a partir de 1995. Algunos ejemplos” de Rolando Roberto Rubio Cifuentes, “Arte que construye historia” de Itziar Sagone Echeverría, “La impostergable invención del presente: Literatura guatemalteca actual” de Luis Méndez Salinas, “Música actual en Guatemala – una mirada urgente” de Paulo Alvarado y “El aporte del sector oficial a las expresiones de cultura y a la salvaguardia del patrimonio cultural, a veintidós años de la firma de la paz. La cultura como un motor de desarrollo integral” de Max Araujo.

El apartado Ópera Prima contiene los artículos “ARTE-FACTO. Cómo hacer y aprender desde la experiencia artística” de Judith Lerín y “El cine “made in Cádiz” es un gran invento” de Víctor Grande-López Correo mientras que el bloque Experiencias se centra en “Experiencias de gestión colaborativa en tiempos de crisis. Nuevos espacios, formatos y relaciones culturales” de Virginia Luque Gallegos e “Intrusos del espacio y el tiempo” de Ruth Mayoral López y cierra el número el apartado Reseñas.

SEGUNDA QUINCENA - Diciembre de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

La Facultad de Filosofía y Letras pone en marcha el Programa “Alamines” La UCO ha acogido el XI encuentro de la Red de Comités de Ética de Universidades y Organismos Públicos de Investigación Aula Magna (Córdoba)

Como forma de ayudar en los primeros pasos a los estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad de Córdoba, se ha puesto en marcha el Programa ‘Alamines’, un proyecto para poner en contacto a los estudiantes de primeros cursos de Grado con sus antiguos institutos, de forma que sirvan de guía para los alumnos que comiencen sus estudios en la UCO. La presentación del Programa ‘Alamines’ contó con la presencia del vicerrector de Estudiantes y Programas de Movilidad, Alfonso Zamorano Aguilar; el delegado territorial de Educación en Córdoba, Antonio José López Fernández; el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Ricardo Córdoba de la Llave y la vicedecana de Proyección Social y Comunicación de la Facultad de Filosofía y Letras, Manuela Álvarez Jurado.

En su turno de intervenciones Zamorano aprovechó para destacar como el proyecto busca “reforzar los lazos entre instituciones y comunidades educativas para transmitir e in-

El alamín: un enlace entre el instituto y la universidad formar a los futuros estudiantes sobre lo que les puede ofrecer la Universidad de Córdoba”. También ha animado a los participantes a aprovechar esta actividad como formación transversal para completar sus estudios. Asimismo, también se destacó como gracias al

Presentación del Programa ‘Alamines’

proyecto se da a conocer la oferta formativa y cultural de la Universidad, faciltando a su vez la relación entre los distintos escalones de la enseñanza.

Lazos entre universidad e institutos El Proyecto Alamines consiste en el nombramiento de un estudiante, entre quienes cursen 1er o 2º curso de los diferentes Grados que se imparten en la Facultad, para que actúe como enlace ante el IES o Centro educativo del que procede en el momento de su acceso a la Universidad, es decir, aquel donde el nuevo alumno haya cursado los estudios de Bachillerato.

Entre las funciones de cada alamín o alamina se encuentran actuar como enlace ante el IES o Centro educativo, a fin de transmitir información sobre las actividades de carácter

cultural llevadas a cabo en la Facultad y que pueden resultar de interés para profesores y estudiantes del mismo; y hacer llegar a la Facultad los intereses e iniciativas en dichas materias del profesorado y equipo directivo del IES; mantener contacto con el equipo directivo del Centro educativo para ofertar la realización de las actividades de orientación por parte del profesorado universitario en el marco de los programas promovidos por la Unidad de Cultura Científica; y promover y participar en las visitas que los grupos escolares realicen a la Facultad, sirviendo de nexo para su futura incorporación. De esta manera se puede entender a los alamines como una persona de confianza, tanto del equipo de dirección de la Facultad como del IES o Centro educativo, llevando a cabo una labor en conexión entre las dos instituciones.

Trabaja en la UCO La Universidad de Córdoba ha abierto el plazo de solicitud de una nueva convocatoria de empleo para personas jóvenes desempleadas con titulación universitaria y de FP e inscritas en el Sistema de Garantía Juvenil. En total, la UCO oferta 36 nuevos contratos para personal técnico de apoyo a la I+D+i , a los que se podrá aplicar hasta el próximo 19 de diciembre.

La forma de provisión de los 36 puestos de trabajo será la de concurso de méritos, a través de la valoración del expediente académico indicados para cada contrato, velando por el principio de igualdad de oportunidades entre ambos sexos. El requisito principal para concurrir a la convocatoria será estar inscrito en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil y constar como beneficiario en el programa de ayuda a la contratación.

Esta nueva convocatoria se enmarca en el Programa Operativo de Empleo Juvenil 20142020 (POEJ), desarrollado por el Fondo Social Europeo, con el fin último de combatir el desempleo joven, sobre todo de los que han finalizado su etapa formativa.

La convocatoria de la VIII edición de los premios Suroscopia permanecerá abierta hasta el próximo 28 de febrero Premios Se establecen dos tipos de premios: Premio del Jurado: l Premio de 700 euros a la categoría Videoarte l Premio de 700 euros a la categoría Documental l Premio de 700 euros a la categoría Ficción Premio del Público: l Premio de 300 euros a la categoría Videoarte l Premio de 300 euros a la categoría Documental l Premio de 300 euros a la categoría Ficción El jurado cuenta con la licencia de nombrar accésits honoríficos en caso de que lo considere oportuno, así como designará también el mejor corto Andaluz de cualquier categoría que se distinguirá con diploma y será proyectado en las Muestras del Audiovisual Andaluz que organiza la Fundación Audiovisual de Andalucía en las distintas capitales andaluzas, en colaboración con las universidades de Sevilla, Málaga, Cádiz, Granada, Huelva, Jaén y la Filmoteca de Andalucía. La entrega de premios tendrá lugar en Córdoba el viernes 5 de abril.

La Universidad de Córdoba, en el marco del Proyecto Atalaya de los Vicerrectorados de Extensión Universitaria de las universidades públicas de Andalucía, convoca la octava edición de los premios Suroscopia a la creación audiovisual. Desde este mes de diciembre y hasta el próximo 28 de febrero de 2019 están llamados a participar todos los miembros de la comunidad universitaria de las universidades públicas españolas, así como las universidades invitadas.

El certamen Suroscopia contempla tres modalidades de participación: documental, ficción y videoarte, para las cuales los participantes deberán seleccionar la categoría que más se ajuste a su creación, considerando las características de cada una de ellas. No obstante, el jurado se reserva el derecho a reubicar las obras en la fase final, en caso de que a su parecer se encuentren en una categoría equivocada.

Destaca entre las bases del certamen Suroscopia que todas las obras presentadas al concurso deberán haber sido realizadas a partir de enero de 2018

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Requisitos de las creaciones En el envío de las creaciones, los participantes deberán tener en cuenta la duración y peso máximo: l Categorías Ficción y Videoarte: 10 minutos máximo (incluyendo las cortinillas) y con un peso máximo de 200 MB. l Categoría Documental: 15 minutos máximo (incluyendo las cortinillas) y con un peso máximo de 500 MB. En las tres modalidades el formato de entrega deberá ser mpeg-4 (mp4) y deberá incluir dos cortinillas (facilitadas por el certamen), ambas son estáticas y deben mantenerse durante dos segundos y hay que respetar tanto su duración como sus medidas. Además del archivo de vídeo se deberán enviar tres fotogramas del corto, sin texto, en formato .jpg, medir 1280 x 720 píxeles y con un peso máximo de 500 kb.

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Diciembre de 2018 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - HUELVA

La Universidad, un valor en la provincia

Un estudio de la UHU señala que la institución crea 2,5 empleos en la provincia por cada empleo directo en la universidad Aula Magna (Huelva)

Dentro de los actos por el 25 aniversario de la Universidad de Huelva, el Consejo Social de la UHU, con la colaboración del Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía, ha presentado el estudio de impacto, realizado por investigadores de la Onubense, que da a conocer el papel que juega la institución en la provincia en materia de empleo, cultura y sociedad en los últimos 25 años.

El documento presentado por el presidente del Foro de los Consejos Sociales de las universidades Públicas de Andalucía, Juan de Dios Mellado, busca dar respuesta, a través de datos cuantitativos y cualitativos, a las necesidades y metas que debe atender la institución académica para seguir creciendo y aumentar la productividad en la provincia.

Los investigadores encargados de realizarlo han sido el doctor José Andrés Domínguez-Gómez, del Departamento de Sociología, Trabajo Social y Salud Pública, y la doctora Celia Sánchez-López, del Departamento de Economía, ambos de la Universidad de Huelva.

Tal y como ha señalado Domínguez-Gómez el objetivo general

Presentación del estudio ‘El impacto económico, social y cultural de la UHU en la provincia’ del estudio busca “valorar la contribución social y económica de la Universidad de Huelva a su entorno local”. Pasando a una investigación en cuatro fases donde se ha “analizado la percepción que

La UHU mantiene una percepción de liderazgo los diferentes actores sociales tienen de la Universidad en sus diferentes ámbitos de actuación (formación, investigación y transferencia de conocimiento). Tam-

bién para definir las relaciones mantenidas entre la Universidad y sus principales stakeholders en el territorio provincial; evaluar los efectos de la Universidad en su entorno social y cultural; y por último, cuantificar el impacto económico de la Universidad y el poder de atracción que ejerce hacia otros sectores económicos en la provincia”.

Por su parte, la doctora Sánchez-López apuntó como el impacto económico de la Onubense se traduce en “214 millones de euros, creando 3.203 empleos

directos y conociendo que cada empleo directo de la UHU genera 2,5 empleos en la provincia. Y es que el gasto total de la Universidad en la provincia asciende a 109 millones de euros en el año 2017”.

Es así como, respecto al impacto social se destaca la percepción social de liderazgo en investigación y formación de calidad, empoderamiento ciudadano, locomotora de innovación y desarrollo; mientras en el cultural, la UHU es un estímulo cultural y formativo, que genera identidad territorial e internacionalización de la sociedad.

VII edición del Premio de Estudios “La Rábida” Hasta el próximo 21 de enero de 2019 se podrán presentar los trabajos que opten a esta edición del Premio de Estudios Onubenses “La Rábida”, que promueve la Cátedra Fundación Atlantic Copper y la Universidad Internacional de Andalucía.

El Premio está dotado con 3.000 euros y la inclusión del trabajo en el catálogo de publicaciones de la UNIA. Se pueden presentar trabajos a nivel individual y también de manera colectiva, como son grupos de investigación. En esta convocatoria podrán participar investigadores, profesores y alumnos que hayan estado vinculados a la UNIA en cualquiera de sus programaciones académicas.

Los trabajos versarán, de manera prioritaria, sobre algún aspecto de la realidad onubense y en áreas coincidentes con los ejes temáticos prioritarios de la Universidad Internacional de Andalucía: medioambiente y sostenibilidad, turismo, ordenación del territorio y desarrollo local sostenible, cooperación y relaciones internacionales, biomedicina y biotecnología, nuevas tecnologías, innovación educativa y pensamiento crítico. En definitiva, el objetivo es contribuir a incentivar la investigación en el ámbito universitario onubense. Los trabajos deberán ser inéditos,

no premiados en cualquier otro concurso o convocatoria. En el caso de existir alguna publicación pendiente en revistas científicas derivada del trabajo en cuestión, esa circunstancia deberá ser advertida al jurado con antelación a la comunicación oficial del fallo.

‘Imago’ ya está en el campus Dentro de los actos conmemorativos del 25 aniversario de la Universidad de Huelva, la Universidad de Huelva ha inaugurado el pasado lunes 10 de diciembre la escultura del artista onubense Víctor Pulido IMAGO, que se ubicará de forma permanente en los jardines del Campus de El Carmen, frente al Comedor Universitario, como un nuevo símbolo cultural universitario.

IMAGO, la escultura de una libélula a gran escala, es un proyecto de creación plástica del artista Víctor Pulido que representa el Anax Imperator (libélula emperador) como metáfora del crecimiento y las etapas vitales de cualquier ser vivo. IMAGO está llamada a convertirse en uno de los monumentos más representativos de la Universidad de Huelva y de la propia ciudad.

La escultura, que representa una libélula, se compone de unos 40 metros cuadrados repartidos en 20 piezas: cabeza, tórax, abdomen dividido en ocho partes, cuatro alas y seis patas.

Esta obra definitiva quedará fijada en el Campus del Carmen de la Universidad de Huelva y se contempla dentro del proyecto su posterior producción en serie.

Concierto en La Rábida El próximo domingo, 23 de diciembre de 2018, está previsto el Concierto de la Coral Polifónica “Gaudeamus” de Trigueros en el Monasterio de la Rábida a las 11:00 horas.

Con motivo del 60 aniversario de la muerte de Juna Ramón Jiménez, se llevará a cabo este concierto dentro del ciclo “Siglos de Música 2018”. Con la organización de la UNIA, el espectáculo musical continuará con una segunda parte dedicada a la música navideña.

Ambas partes mantienen una entrada gratuita hasta completar aforo.

SEGUNDA QUINCENA - Diciembre de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA

‘Quiero ser ingeniera’ un proyecto para despertar vocaciones técnológicas Junto a cinco universidades y el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, la UGR trabaja para fomentar la presencia de las mujeres en las carreras de Ingeniería y Arquitectura Aula Magna (Granada)

Tradicionalmente, las mujeres han optado menos por las carreras de índole científica tecnológica, en concreto, tal y como exponen los datos del Ministerio de Educación las mujeres representan un 54% de la población universitaria española, pero tan solo un 25% de ellas eligen estudios técnicos (Ingeniería y Arquitectura).

Para luchar contra esta baja representación y con vistas a la necesaria inclusión de más mujeres en los ámbitos científicos y tecnológicos, la universidad de Granada se ha sumado al proyecto ‘Quiero ser ingeniera’, que junto a otras cinco universidades y al Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades trabajará en el impulso de las vocaciones entre las más pequeñas.

Fases del proyecto La UGR desarrollará el proyecto ‘Quiero ser ingeniera’ a través de visitas a centros de ESO, la creación de la Feria de la Ingeniería y un Campus de verano para chicas en los campus de Aynadamar,

Fuentenueva y Ceuta. Además, se sumará junto al resto de instituciones a las diferentes fases que componen el programa, siendo la primera de acercamiento a los padres de las menores, con vistas a mostrarles la importancia de que sus hijas tengan en cuenta las carreras tecnológicas a la hora de continuar sus estudios.

Así, en la primera fase del proyecto se trabajará en sesiones con padres y madres de los escolares, docentes y personal a cargo de la orientación a los escolares para facilitar que los agentes implicados en el entorno escolar fomenten el estudio de carreras de ingeniería. En esta fase se van a visitar al menos 50 centros que imparten Enseñanza Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada a par tir de enero de 2019. También está previsto realizar una sesión en Ceuta con personal de los 12 centros que tiene en su territorio.

La segunda fase está destinada a proporcionar a las estudiantes de cuarto curso de la ESO un contacto directo con las titulaciones de ingeniería, para lo cual se lle-

varán acabo durante una mañana completa diferentes proyectos de ingeniería, en grupos pequeños, y de la mano de profesores y estudiantes de últimos cursos o de posgrado. La tercera fase está encaminada a desarrollar una formación más directa, durante el periodo estival, en el que las jóvenes podrán disfrutar de un Campus de Verano, que se celebrarán durante una o dos semanas a lo largo del mes de julio, en tres Campus (Aynadamar, Fuentenueva y Ceuta). En estos campus las jóvenes, de cuarto curso de la ESO, podrán desarrollar una gama completa de actividades, con la participación de mentoras y profesoras de las diferentes ingenierías.

Desde la Universidad de Granada se busca a través de este proyec to romper con los estereotipos, dar una visión más equitativa y justa socialmente del talento femenino y sus oportunidades de participación en las profesiones del futuro y, fundamentalmente, fomentar y alentar vocaciones en Ingeniería en las chicas preuniversitarias.

“Solo triunfaremos si no nos olvidamos de aprender” Rosa Luxemburgo 1871-1919

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Jornada práctica para conocer los efectos del alcohol en la conducción Estudiantes de la UJA comprueban a través de una gafas adaptadas y dentro de un circuito cerrado cómo influye el consumo de alcohol y drogas en la conducción Aula Magna (Jaén)

La Universidad de Jaén, la Dirección General de Tráfico y Onda Cero Radio, junto a la Asociación de Autoescuelas y la Asociación Artemergencia, organizaron la semana pasada en el campus de la Universidad de Jaén una jornada práctica dirigida a concienciar a la comunidad universitaria sobre los efectos del alcohol en la conducción. Los participantes pudieron comprobar, a través del uso de unas gafas adaptadas y conduciendo dentro de un circuito cerrado, cómo el mínimo consumo de alcohol influye negativamente en la conducción.

Esta jornada se enmarca dentro de la campaña de sensibilización ‘#tueliges’ que ha puesto en marcha la DGT con el objetivo de prevenir el consumo de alcohol en la conducción de vehículos a motor.

“Se trata de una iniciativa que tiene como objetivo concienciar a la sociedad, y especialmente a los jóvenes, sobre los riesgos de conducir tras consumir alcohol y drogas, principal factor de siniestralidad al volante”, comentó Eva María Murgado, vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, en la inauguración de esta actividad, que también contó con la presencia del jefe provincial de la DGT, Juan Diego Ramírez, el director provincial de Onda Cero Jaén, Florencio Mancisidor, y el concejal de Tráfi-

Celebración de la jornada práctica de concienciación en el Campus de Las Lagunillas.

co, Juan Carlos Ruiz, entre otros.

La vicerrectora de Comunicación subrayó la “idoneidad” de desarrollar este iniciativa en el Campus de Las Lagunillas, donde a lo largo de la mañana del día 10 de diciembre un elevado número de estudiantes universitarios pudie-

Eva Mª Murgado: “Se trata de una iniciativa que tiene como objetivo concienciar a la sociedad, y especialmente a los jóvenes “

ron comprobar el efecto que tiene las drogas y el en la conducción.

Por su parte, Juan Diego Ramírez recalcó que “queremos disuadir del consumo de alcohol y drogas a través de esta actividad más llamativa, por lo que quiero agradecer la colaboración que ha hecho posible realizar esta actividad de la Guardia Civil de Tráfico, Bomberos y Policía Local”.

Movilidad sostenible en la UJA En el marco de esta actividad, Eva Mª Murgado recordó que la Universidad de Jaén trabaja actualmente en el desarrollo de una

El catedrático de la UJA Luis Martínez entra en la lista de los 6.000 investigadores más citados del mundo El catedrático de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Jaén, Luis Martínez López, se encuentra entre los 6.000 investigadores más citados del mundo, según el Highly Cited Researchers 2018 de Clarivate Analytics, empresa que desarrolla la Web of Science.

La lista de HCR (Investigadores Altamente Citados) aspira a identificar el talento investigador en las áreas de Ciencias y Ciencias Sociales, considerando la producción de artículos científicos que sean altamente citados en otras investigaciones como principal criterio de valoración.

De este listado de 6.000 investigadores, 119 son españoles y 12 pertenecen a universidades públicas andaluzas, siendo 1 de ellos el investigador de la UJA. Para Luis Martínez aparecer en esta lista “es una gran satisfacción a nivel personal, que reconoce no sólo mi esfuerzo como investigador, sino también el de

mi grupo de investigación, denominado ‘Sistemas inteligentes basados en análisis de decisión difuso’, y el del resto de colaboradores sin los que los resultados alcanzados no serían posibles”. El investigador añade que aparecer en esta lista supone una gran responsabilidad, “significa que la investigación realizada es utilizada y aplicada por un gran número de investigadores que esperan que tus resultados y aportaciones en el campo sean siempre de relevancia, cuestión que no es fácil de alcanzar”.

La lista publicada por Clarivate Analytics identifica a los científicos que tienen demostrada una influencia significativa en su campo de investigación a través de la publicación de sus resultados durante los últimos diez años. En este caso, para la lista publicada en 2018 se han tenido en cuenta los trabajos publicados entre 2006 y 2016.

plan de movilidad sostenible que reduzca el número de vehículos privados que se trasladan diariamente al campus, disminuyendo así el consecuente impacto de contaminación que este movimiento genera, y apostando por el transporte sostenible.

Juan Diego Ramírez: “Queremos disuadir del consumo de alcohol y drogas a través de esta actividad que resulta tan llamativa”

El rector de la UJA es nombrado presidente de la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas El rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha sido nombrado este mes presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA) un organismo destinado a promover el buen funcionamiento de las instituciones universitarias andaluzas tanto en investigación y docencia, como en gestión, con el objetivo de promover las oportunidades y el enriquecimiento de la comunidad universitaria andaluza.

Juan Gómez viene así a reemplazar al rector de la Universidad de Cádiz, Eduardo González Mazo, que ocupaba dicho cargo desde noviembre de 2014. Y abandona de esta manera la vicepresidencia de AUPA. El rector de la UJA ostentaba además la presidencia de las comisiones sectoriales de TIC y Comunicación de esta organización.

Juan Gómez Ortega es catedrático de Ingeniería de Sistemas y Automática de la Universidad de Jaén, de la que fue elegido rector en las elecciones celebradas en marzo de 2015. Además, en la actualidad ocupa la presidencia de la Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Conferencia de Rectores de las Universidades de España (Crue-TIC) y ha sido director de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Jaén.

Despertar solidario en el Campus

La UJA celebró entre el 10 y el 14 de diciembre la ‘Semana Universidad Solidaria’, en la que se organizaron diversas actividades dirigidas a estimular el espíritu solidario en el alumnado universitario. De esta manera, la semana pasada se celebró la Gala del Abecedario Solidario, el 11 de diciembre, una iniciativa de Uniradio Jaén que cada año recauda fondos para una ONG o proyecto de tipo social, y que este año tiene como beneficiaria a la Asociación Provincial de Allegados y Personas con Enfermedad Mental. Igualmente, el día 12 tuvo lugar en el campus un encuentro

con diversas entidades y asociaciones de voluntariado, para promover esta práctica social entre la comunidad universitaria.

Ese mismo día el hall del edificio B4 acogió una feria de voluntariado donde más de 20 ONGs y organizaciones expusieron su actividad social durante toda la mañana con el objeto de capturar la atención de los estudiantes. Esta semana se ha completado con diversas exposiciones, talleres, cursos y la proyección del documental ‘Human’. Todas estas acciones persiguieron el mismo fin, despertar el lado solidaria en la comunidad universitaria jiennense.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Arranca el 46º Trofeo Rector en la UMA

La UMA presenta el nuevo campeonato deportivo, donde estarán representadas 17 modalidades tanto individuales como colectivas Aula Magna (Málaga)

El servicio de Deportes de la Universidad de Málaga, dependiente del Vicerrectorado de Cultura y Deportes, ha presentado ante los medios la que ya es la 46º edición del Trofeo Rector, que este año incluye un total de 17 modalidades deportivas, nueve de ellas colectivas y ocho individuales.

De la mano de Tecla Lumbreras, vicerrectora de Cultura y Deportes, la presentación contó además con la participación de Pedro Montiel, director del Servicio de deportes, así como Manuel Fer-

El campeonato el Jugger como nuevo deporte nández, subdirector de la Cátedra de E-Sports y Antonio cárdenas, representante de La Canasta, patrocinador del Trofeo Rector. Tal y como ha señalado Lumbreras, “esta competición es un motivo de orgullo para la Universidad, por su arraigo y alto número de participación entre la comunidad universitaria”, donde en toda su historia se contabilizan a más de 100.000 deportistas, unos 4.000 solo en la edición del pasado curso.

Este año, el Trofeo Rector se ca-

Presentación del 46º Trofes Rector en la Universidad de Málaga racteriza además por el fomento de la participación de las mujeres, dado que, tal y como ha expuesto Pedro Montiel “en el resto de competiciones sí hay bastante presencia, pero en el Trofeo Rector la mujeres deportistas son menos y queremos que se animan a participar”. Para ello, la UMA ha presentado la posibilidad de crear equipos mixtos en las modalidades de ajedrez, bádminton, quidditch, tenis de mesa y voleibol-4. Del resto de deportes existen modalidades completamente femeninas para baloncesto, fútbol 7, fútbol sala,

pádel, rugby, tenis y vóley playa, un completo catálogo que busca animar a las estudiantes malagueñas a competir y representar a su centro.

Un nuevo deporte Dentro del objetivo de la Universidad de Málaga de ir ampliando el catálogo deportivo así como atender la demanda de los propios estudiantes este año se presenta al Trofeo Rector el Jugger, un deporte de equipo de origen alemán.

El Jugger se presenta como una

modalidad mixta que combina elementos de Rugby y Esgrima.

Así, en equipos de mínimo cinco jugadores y un máximo de ocho, se plantea una competición por la pelota (jugg ) en un campo hexagonal, donde los diferentes jugadores, categorizados en Quicker, Pompfers y Kettenman deben anotar la máxima puntiación posible en la base del equipo opuesto. Los interesados en este deporte pueden contactar con los organizadores a través de las redes sociales: (@juggermalaga) y acudir a los entrenamientos.

Horarios de biblioteca para Navidad Con la llegada de las Fiestas la Universidad de Málaga reducirá el horario de apertura de sus bibliotecas, manteniendo el siguiente horario especial : l Biblioteca General y el Aulario Gerald Brenan: Del 8 al 12 de enero: todos los días, incluidos fines de semana y festivos, hasta las 00.00 h. Del 13 de enero al 14 de febrero: todos los días, incluidos fines de semana y festivos, hasta las 7.00 h. del día siguiente. l Biblioteca de informática y Telecomunicaciones: Del 16 de enero al 13 de febrero: todos los días, incluidos fines de semana y festivos, hasta las 3.00 h. del día siguiente. Del 14 al 17 de febrero: hasta las 00:00 h. l Biblioteca de Económicas: Del 18 de enero al 10 de febrero: todos los días, incluidos fines de semana y festivos, hasta las 3.00 h. del día siguiente. Del 11 al 14 febrero: hasta las 00:00 h. El acceso a la biblioteca será por la Secretaría de la antigua Escuela de Estudios Empresariales, frente al Pabellón de Gobierno. l Biblioteca de Medicina: del 16 de enero al 7 de febrero: todos los días, incluidos fines de semana y festivos, hasta las 00.00 h.

“El principal problema en España viene por la falta de inversión”

Paco Pérez, en ‘La Fábrica del Videojuego’ (Málaga)

Con apoyo de la Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad, durante dos jornadas Málaga y Sevilla han sido las sedes del emprendimiento en torno a los videojuegos a través de las primeras Jornadas de Emprendimiento y videojuegos de Andalucía, donde se han dado a conocer las posibilidades creativas, técnicas, económicas y laborales que tiene esta industria. En el caso de la ciudad de la Costa del sol, La Fábrica del Videojuego fue la sede para acoger varias charlas y talleres sobre las posibilidades del sector del ocio para los jóvenes emprendedores.

Entre las conferencias más esperadas se situaba la del reconocido creador Paco Pérez (Mindiff) quien dio una disertación sobre ‘El reto de crear un videojuego MOBA con motor propietario’. Tras su charla Pérez compartió sus impresiones con Aula Magna, donde entre otros puntos señaló que “yo invitaría a que los

primeros productos los hagan ellos mismos y sean ellos quienes los lancen al mercado, para que se den cuenta de cómo funciona la realidad”. En un sector que ha sufrido gravemente la crisis Pérez recalca la falta de publicadores nacionales donde “emprender en este sector es fácil, porque los juegos son mas sencillos de producir. Uno de los grandes problemas que nos encontramos en España que hace que se ralentice la producción es la falta de publicadores, los que cogen el producto, lo posicionan y lo lanzan al mercado, con un portfolio de productos. Nos vemos abocados a salir fuera y publicar en el extranjero y eso se transforma en que si luego algo funciona tanto la marca como la facturación van fuera”. Es por ello que con un “caldo de cultivo” apropiado, desde el sector del videojuego se sigue animando a las instituciones, tanto públicas como privadas, a invertir en los nuevos productos como forma de potenciar un mercado en auge.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Talk Band gana la VIII Ideas Factory en la UMA

Entregados los Premios Málaga de Investigación

La idea ganadora de este año consiste en un dispositivo que analiza el movimiento de la mano en el lenguaje de signos y lo convierte en audio

Los recuerdos vividos y la lucha contra el Alzheimer han sido los protagonistas de los ‘Premios Málaga Investigación’, lo cuáles han reconocido en la categoría de Ciencias a la investigadora de la Universidad de Málaga, Ángela Gómez.

Desde el grupo NeuroAD, que pertenece a su vez al Departamento de Biología Celular de la Universidad de Málaga, Gómez ha sido reconocida por el trabajo ‘Los astrocitos participan en la eliminación de sinapsis aberrantes en la enfermedad de Alzheimer’, las células estudiadas sirven de soporte de las neuronas e intervienen en el procesamien-

Aula Magna (Málaga)

La dificultad que tienen para comunicarse las personas con discapacidad auditiva y el aislamiento que esto provoca es uno de los mayores problemas a los que se enfrentan fuera del ambiente cercano y conocido. Para paliar esta dificultad un grupo de alumnos de la Universidad de Málaga ha creado el dispositivo ‘Talk Band’, un brazalete con extensiones que se conecta a la muñeca y a los dedos y que permite convertir el lenguaje de signos en audio para favorecer la comunicación. El proyecto ha sido desarrollado alumnos procedentes de varias titulaciones dentro del concurso Ideas Factory, que ha alcanzado su octava edición en la UMA. Además de Talk Band, dos proyectos con un claro potencial social han sido premiados con accésit para participar en la primera edición del Ideas Factory Summit, que se celebrará en la primavera de 2019. Se trata de Smart Pill Alert, (pastillero inteligente que evita el olvido en la toma de medicinas) y Crifit que, mediante la cría de insectos, busca reducir el impacto en el planeta que ocasiona las actuales fuentes de proteínas. Los tres equipos representarán a la universidad de Málaga en Ideas Factory Summit. Será la gran fiesta del emprendimiento universitario en Andalucía, un evento que reunirá a más de 300 personas alrededor de las ideas generadas y trabajadas durante los diferentes Ideas Factory de la comunidad autónoma. Un lugar destinado a fomentar la interacción entre los estudiantes, las empresas, las universidades y los diferentes organismos.

Ideas Factory El concurso propone cuatro categorías de participación, donde se han presentado más de de 150 ideas que han presentado al evento, se seleccionaron 60. Los participantes, procedentes de más de 25 titulaciones diferentes, en un proceso abierto y en tiempo real, votaron las mejores ideas junto a los mentores.

Equipo Talk Band, ganador de la VIII edición de Ideas Factory en la UMA

Participantes en la VIII edición l VademeQ: Un programa por el que el médico podrá introducir síntomas vistos en el paciente y obtendrá las patologías . l Crifit: Granja de grillos destinada a la extracción de harina para la elaboración de magdalenas de alto valor proteico. l Escuela Digital: Asociación enfocada a acercar la tecnología a personas analógicas. l Buen rollo: Utilización del papel higiénico como un nuevo canal de comunicación. l Talk Band: Es un dispositivo electrónico para la inclusión de personas sordas.

l Smart Pill Alert: Dispensador de pastillas electrónico para evitar su olvido y tomarlas a la hora programada. l Safe Kids: una idea para evitar ahogamientos infantiles mediante un líquido amargo. l Tempus: Herramienta para realizar pagos anticipados. l HELPlorer: Una app OFFLINE que genera imágenes simplificadas (GIFs, emojis, stickers,…) para comunicarse con gente que no habla nuestro idioma.

La lucha contra el Alzheimer se lleva el reconocimiento de la sociedad malagueña to cerebral de la información. El grupo ‘NeuroAD’, donde trabaja Gómez, lo lidera la profesora de la UMA Antonia Gutiérrez, con el objetivo de descifrar mecanismos celulares y moleculares implicados en el proceso neurodegenerativo que tiene lugar en esta enfermedad y, además, es el único representante malagueño de CIBERNED, al que pertenece desde el años 2017.

Los Premios Málaga de Investigación, en sus diferentes categorías, los otorga la Real Academia de Bellas Artes de San Telmo y la Academia Malagueña de las Ciencias.

Celebra los 40 años de la Constitución en la UMA análisis y crítica de la norma constitucional desde diversas perspectivas, diversos expertos expondrán en la UMA los aspectos de su texto que, cuatro décadas después de su aprobación, están inmersos en la controversia sobre su posible cambio.

Presentación de las Jornadas sobre la Constitución española La Universidad de Málaga se suma a los actos para celebrar los 40 años de la proclamación de la Constitución Española. Con un primer acto celebrado el pasado 17 de diciembre, arranca un curso con diferentes conmemoraciones de la Carta Magna.

De la mano de la propia Universidad y junto a instituciones como la Fundación

General de la UMA y la Sociedad Económica de Amigos del País (SEAP), la Fundación Unicaja y Gaona Abogados, se llevarán a cabo diferentes ciclos, conferencias y talleres para acercar la Constitución tanto a la comunidad universitaria como a toda la ciudadanía malagueña.

Así, con el objetivo de abordar el estudio,

Presentación de los actos Ante los medios de comunicación, las instituciones implicadas presentaron los actos que se llevarán a cabo durante el curso 2018/2019 en la UMA. Así, Alfonso Cortés, director de Secretariado de Relaciones Institucionales de la UMA, agradeció la participación de las diferentes entidades en esta iniciativa en la que obligatoriamente la Universidad debía estar involucrada, señalando que “es importante cuidar la Constitución para poder transformarla”.

Por su parte, Patricia Benavides, directora académica del Área de Internacionalización, Cooperación y Apoyo de la FGUMA,

expuso el deber de la Fundación de la Universidad de inculcar valores constitucionales y principios democráticos entre los jóvenes universitarios y la celebración de este aniversario es “una ocasión que no se podía dejar pasar”. Una postura compartida por José María Ruíz Povedano, presidente de la Sociedad Económica Amigos del País, quien señaló además que este ciclo se realiza en la UMA en representación de toda la sociedad malagueña y tiene como objeto, además de analizar qué han sido estos 40 años, implicar a las nuevas generaciones.

Por último, Francisco Cañadas, en representante de la Fundación Unicaja, mostró la gratitud de su institución por formar parte de este proyecto, remarcando que “reflexionaremos sobre lo que éramos y lo que somos y homenajearemos a aquellos que con su trabajo hicieron posible el texto constitucional”.

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FORO DE LOS CONSEJOS SOCIALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ANDALUCÍA Diciembre de 2018 - SEGUNDA QUINCENA

“No podemos permitir que haya fotografías de altos cargos sin mujeres” Amparo Rubiales, presidenta del Consejo Social de la Universidad Pablo de Olavide, señala la importancia de estos organismos para acercar la universidad a la realidad social Teresa Fernández

En el devenir histórico de España, y de Andalucía, presentar el nombre de Amparo Rubiales es garantía de eficacia, igualdad y lucha por el interés social. Con un fuerte recorrido que la sitúa como referente femenino en la política del país, suma su trayectoria la vinculación a la universidad, primero por ser la segunda mujer doctora en Derecho por la Universidad de Sevilla y luego por ser una de las pocas que además de presidir un Consejo Social, el de la Universidad Pablo de Olavide, conoce el entorno académico desde la representación estudiantil a la docencia. Con nombre de mujer “ante todo soy feminista y socialista”, una postura que le lleva a defender las políticas igualitarias en todos los órganos donde participa. ¿Cuál es la labor que desempeña al frente del Consejo Social de la UPO? Mi papel es, como marca la ley y el sentido común, tratar de acercar la UPO la sociedad, destacando otras actividades que no son las estrictamente docentes y que también las realizamos desde las universidades y desde los propios Consejos Sociales. Destacamos las actividades que se llevan a cabo no solo en orden académico, sino también empresarial, cultural, social o política.

El caso de la UPO es significativo pues comparte provincia con otra universidad pública de amplia trayectoria como es la US ¿cómo se explica que existan estas dos universi-

dades en una sola provincia?

Para comenzar es importante subrayar que en mi caso soy docente en la US y que este ha sido mi origen, incluso llegué a ser miembro de su Consejo Social cuando se instauró hace 20 años, manteniendo en la actualidad excelentes relaciones con su actual presidenta así como el rector. La US es distinta a la UPO, sobre todo por su antigüedad. En la UPO somos una universidad más pequeña, por lo tanto la universidad matriz es la Universidad de Sevilla, no pretendemos igualarnos además tenemos cosas específicamente diferentes que hacer. El ser más pequeños va también de la mano de ser más modernos, y por lo tanto más dinámicos. Un ejemplo es la actividad organizada por la Universidad en la que nosotros participamos entorno al rodaje de la serie ‘La Peste’, donde realizamos ‘Los martes con La Peste’, una actividad organizada por nosotros donde traemos la vinculación histórica de la serie a la ciudad. Es ejemplo de que no solo hacemos actividades de índole empresarial, sino que también trabajamos en la transferencia en materia cultural.

En materia cultural y política, dada su trayectoria, ¿Cómo influye esta en su trabajo al frente del Consejo Social?

Probablemente yo sea de las pocas presidentas que no solo no proviene del ámbito empresarial sino que mantengo una estrecha relación con la universidad, por mis estudios doctorales y como docente. Estas características de origen hacen que trabaje de un modo distinto, a lo que sumo

una de mis mayores características; y es que yo soy feminista desde que tengo uso de razón, por lo que le dedico mucha importancia y trabajo al tema, algo que no siempre es igual en otros Consejos.

En su perfil tiene un amplio recorrido político que ya comienza en la universidad ¿cómo llamaría a los estudiantes a participar más en la vida política de la universidad?

Creo que los jóvenes están participando y lo hacen a su manera.

Cada etapa tiene una forma de participar en política y trabajar.

Los jóvenes lo que tienen que interesarse es por la vida y si lo hacen se interesan por la política.

Interesarse por la vida en todos sus aspectos, interesarse por la cultura, por la lectura y por muchas cosas. A mi me preocupa sin embargo el mal uso de las redes sociales en la cosificación de las mujeres, fomentando la violencia entre los jóvenes hacia sus parejas. Todo es consecuencia de una sociedad patriarcal, que debemos luchar para eliminar como forma de terminar con sus consecuencias, que llevan a la violencia y a la subordinación de las mujeres en la sociedad. ¿Desde el Consejo Social como se puede trabajar para luchar contra estas realidades?

Las relaciones con los estudiantes no son la razón de ser del organismo, pero sí podemos trabajar en actividades que fomenten una visión más feminista. En mi caso, desde la UPO trabajamos por una visibilización de las mujeres, ya sea con los Cursos de Verano de

Amparo Rubiales, presidenta del Consejo Social de la UPO. Carmona o con actividades durante todo el año, trabajando de la mano de las Unidades de Igualdad. Es un tema que me preocupa y forma parte del eje central de mi vida.

El año pasado recibió el premio de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas por su labor de visibilización de las mismas ¿Cómo se puede seguir trabajando para aumentar el número de vocaciones científicas entre las mujeres?

Esta sigue siendo una de las preocupaciones en la que he trabajado durante toda mi vida. Justamente este año durante los Cursos de

Una LAU para regular y reorganizar los Consejos Sociales Tras 20 años de existencia de los Consejos Sociales universitarios es momento de volver sobre su regulación y funciones. Una postura que Amparo Rubiales presenta como necesaria para “dar un impulso de renovación y cambio”. Así, avalada por su conocimiento interno de las instituciones políticas y su desarrollo en la propia Academia, Rubiales sostiene que estos cambios son necesario para que “la vida normal mejore, hay muy buenas actuaciones en la universidad y hay que sacarles mayor rendimiento y futuro. Desde mi posición creo que la idea de que existan los Consejos Sociales es una buena idea, que existan unos organismos que relacionen la sociedad y la universidad, pero hay que rehacerlos de nuevo y revisar su composición.

Tiene que haber representantes de todos los espacios, pero con sentido y que de verdad representen a la sociedad y

que pueda haber ese vinculo y transmisión.”

Una nueva visión de estos organismos que desde Andalucía se trabaja a través del Foro de los Consejos Sociales de las Universidad Públicas, el cual aúna su voz a nivel estatal, creando “un impulso de unidad y de presencia, que todavía es pequeña, pero que tiene gran potencial. Con el Foro hemos intentado unificar la voz de Andalucía, pero sin olvidar que somos instituciones individuales, muy plurales y diversas, y no podemos estar de acuerdo en todo” .Así, desde su experiencia, Rubiales asegura que “el Foro ha servido para que las relaciones entre los presidentes de los Consejos Sociales se refuercen y sean más útiles, así como para que nos apoyemos mutuamente”, un trabajo que debe realizarse “más para abajo, dando más protagonismo a la ciudadanía y siendo menos burocráticos”.

Verano de la UPO vamos a llevar un curso sobre ‘La mujer, la ciencia y la tecnología’, con el afán de fomentar la dedicación de las mujeres a la ciencia. Además tengo la suerte de trabajar con Adela Muñoz, de la US, que es experta en estos temas y puedo discutir y trabajar con ella en busca de este impulso. El que haya más presencia de mujeres en la universidad es algo también social, a medida que se crece en la pirámide de jerarquía la mujer desaparece. No podemos permitir que haya fotografías de altos cargos sin mujeres, es inadmisible. A estas alturas no podemos permitir imágenes que no tengan en cuenta a las mujeres en los contextos sociales.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - SEVILLA/UPO

El Claustro aprueba el Informe de Gobierno La US aprueba 414 nuevas plazas de personal docente e investigador y la convocatoria de 480 plazas de personal de administración y servicios Aula Magna (Sevilla)

El Claustro de la Universidad de Sevilla ha aprobado el Informe de Gobierno del año académico 2018 con el 75% de los votos a favor, en el que se recoge la convocatoria de 414 nuevas plazas de Personal Docente e investigador (PDI) y de 480 plazas de Personal de Administración y Servicios (PAS), en el apartado de los recursos humanos. Asimismo, este informe señala como la US ha mejora tanto los niveles de producción científica como el posicionamiento, con carácter general, en todas las clasificaciones internacionales de universidades.

Este documento ha sido presen-

La US primera en peticiones de matrícula tado ante el que es el XI Claustro Universitario, el primero que se elige tras la aprobación de la reforma del Estatuto de la Universidad de Sevilla (EUS) por la que se acompasan los mandatos de Claustro y Rector, comenzando y finalizando de forma simultánea.

Así, durante 2018 se ha aprobado un total de 414 plazas correspondientes a las distintas catego-

rías ordinarias de profesorado, en respuesta al compromiso de propiciar una oferta equilibrada en su conjunto. La mitad (208 plazas) se han destinado a la promoción, dejando el resto (206) para la incorporación de nuevo personal.

En cuanto al Personal de Administración y Servicios, la Hispalense ha aprobado la convocatoria de 480 plazas, lo que permitirá en un plazo aproximado de 18 meses, reducir la tasa de temporalidad al 8%. Además, este informe recoge como los miembros del PAS han podido participar en 159 acciones formativas desarrolladas en 303 ediciones.

En cuanto a los estudiantes, el rector ha señalado en su informe como la Universidad de Sevilla ha vuelto a ser la universidad andaluza con más peticiones de matrícula en primera preferencia en cada uno de sus títulos, con un total de 19.571 peticiones y presenta las notas de corte más altas de Andalucía en la mayoría de los títulos.

Este curso, la US ha incorporado además cuatro nuevos títulos de Máster, dos de ellos constituidos por planes de estudios renovados de títulos ya existentes y otros dos nuevos, entre ellos el Máster en Ingeniería Informática,que es el pri-

mero completamente online que ofrece la institución. Asimismo, en cuanto a las dobles titulaciones, se ha aprobado la implantación en el curso 2018/19 de los itinerarios curriculares conducentes a la obtención de dos titulaciones de grado (Grado en Ingeniería Informática – Tecnologías Informáticas y Grado en Matemáticas) y dos de Máster Universitario (en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas; y en Matemáticas).

Infraestructuras En materia de infraestructuras, el rector ha señalado que recientemente se han adjudicado las

Entregados los premios a los mejores expedientes académicos

El Ayuntamiento de Sevilla, a través de la Delegación de Igualdad, Juventud y Relaciones con la Comunidad Universitaria, ha hecho entrega de los Premios que reconocen a los mejores expedientes académicos del curso 2016-2017, tanto de la Universidad Pablo de Olavide como de la Universidad de Sevilla.

El acto de entrega que contó con la participación del alcalde de Sevilla, Juan Espadas, junto al rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Ángel Castro, y el rector de la Universidad Pablo de Olavide, Vicente Guzmán, así como la presidenta del Consejo Social de la UPO, Amparo Rubiales. En total han sido reconocidos 36 estudiantes, 29 de los cuales son alumnos de Grados imparti-

dos en centros propios y adscritos de la US junto a otros siete de la Universidad Pablo de Olavide.

En nombre de los premiados ha tomado la palabra Mónica Nicol, del Grado en Traducción e Interpretación (Inglés) por la UPO, quien ha destacado el compromiso , dedicación , horas de estudio y momentos de crisis de todos los premiados y el papel que el profesorado en el recorrido académico, para lo que ha recordado las palabras de María Montessori “Para enseñar hay que emocionar”.

Tal y como se ha señalado en la entrega, el objetivo de estos premios es estimular y recompensar el esfuerzo de los mejores estudiantes.

obras para la adaptación del edificio CENTRIUS al nuevo Centro Andalucía-Tech Escuela Politécnica Superior (CATEPS). También se están ultimando los trámites para iniciar la convocatoria de un concurso de proyectos para la construcción del edificio aulario anexo para completar el CATEPS. Está previsto que dicho concurso pueda convocarse en los primeros meses de 2019.

Finalmente también se expuso ante el Claustro el buen ritmo de trabajo en el Campus de Humanidades, recordando como la Junta de Centro de la Facultad de Medicina declaró su voluntad de emplazar la nueva Facultad en el entorno del Campus Macarena.

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Cuando la Universidad ‘se hizo roja’ Hasta el próximo 26 de enero el Museo de la Autonomía de Andalucía, en Coria del Río, acoge una exposición sobre la lucha estudiantil en torno a los acontecimientos del mayo del 68 francés.

Bajo el título En tiempos Grises... la Universidad se hizo Roja, la muestra hace un amplio recorrido a través de imágenes y documentos que buscan dar una visión global de lo que significó en las universidades españolas los levantamientos contra el régimen franquista. Centrándose en los acontecimientos acaecidos en la Universidad de Sevilla, donde 23 alumnos fueron represaliados por su participación en el movimiento estudiantil, la exposición amplía el estudio analizando las estructuras políticas que se desarrollaron entre los años 60 y 70 en las instituciones académicas.

Comisariada por el profesor de Historia Contemporánea de la US, Alberto Carrillo-Linares, la exposición recrea la atmósfera cultural de la época, a través de un repaso de la música, la literatura o el teatro, pilares fundamentales que ayudan a construir el movimiento subversivo universitario contra Franco, así como fotografías de revueltas y análisis de los métodos acciones directas.

Huertos ecológicos y sociales en la Universidad Pablo de Olavide La Universidad Pablo de Olavide ha abierto el plazo para solicitar las 15 parcelas disponibles de las 55 que forman parte de los huertos ecológicos y sociales del campus, un proyecto que comenzó a gestarse en el año 2012 y que desde el año 2013 funciona a pleno rendimiento.

Los interesados deben formar un grupo de un mínimo de cuatro personas, todos ellos miembros de la comunidad universitaria de la UPO, y escribir un correo electrónico solicitando la parcela a la dirección huertosupo@upo.es. Si algún interesado no tiene grupo puede formarlo con otras personas que estén en lista de espera y no tengan grupo o bien sumarse a alguna parcela que esté interesada en ampliar su grupo. La cuota de entrada son 35 euros por parcela.

Formación sostenible Los huertos de la Universidad Pablo de Olavide ocupan un terreno junto al edificio Celestino Mutis de 2.000 metros cuadrados, divididos en 55 parcelas de 25 o 50 metros cuadrados cada una.

Actualmente es un proyecto consolidado en el que participan estudiantes, personal de administración y servicios y profesorado, quienes disfrutan de los beneficios sociales, culturales, econó-

micos, educativos y medio ambientales que generan este tipo de instalaciones, características que lo convierten en una actividad muy demandada e idónea para todos los públicos.

Además, en el año 2015, CEI CamBio, en colaboración con la Asociación Ecocultural “Huerto de la Cora” (Jaén) y la Asociación Vecinal “Fuente de la Reja” de Pegalajar (Jaén), pusieron en marcha el Área de Recursos Agroecológicos de origen Americano “Celestino Mutis”, una superficie de 2.500 metros cuadrados ubicada junto a los huertos de la UPO que se ha convertido en un espacio de investigación, conservación y difusión de especies de alto valor etnobotánico así como un escenario dedicado a la formación agroecológica.

Tanto este espacio como el huerto refuerzan el carácter y la dimensión ecológica del campus de la UPO. Ambos espacios forman parte de un proyecto global, donde se desarrollan de manera conjunta actividades abiertas a toda la sociedad, que van desde una práctica agrícola concreta, una actividad formativa ambiental o una puesta en valor de algún elemento del patrimonio biocultural tanto en la UPO como en los lugares de trabajo e investigación de las asociaciones colaboradoras.

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Diciembre de 2018 - SEGUNDA QUINCENA