Apresentação
A elaboração deste texto, inicialmente, prendeu-se à necessidade de se utilizar, em sala de aula, um livro que versasse sobre as diversas tendências e práticas da educação, que fizesse uso de uma linguagem fácil, descomplicada, que englobasse ideias pedagógicas de diferentes épocas e de autores consagrados, com uma visão holística e sem perder o senso crítico. O trabalho em questão, além de procurar atender as necessidades acima elencadas, é fruto da experiência de algumas décadas em sala de aula, em todos os graus e também, de muitos anos preparando professores para os diversos concursos públicos. Sintetizando o trabalho, se é possível, no mínimo, pode-se dizer que enfoca as principais epistemologias (teorias do conhecimento), com suas tendências e práticas pedagógicas, desde a Idade Moderna da Europa Ocidental (séculos XV ao XVIII). É dividido em capítulos, da seguinte maneira: Síntese das teorias dos nossos grandes mestres, sobre o assunto, suscitando o debate. Pedagogia Liberal, mostrando a linha seguida pelas teorias que procuram reforçar o modo de