ASTIGARRAGAN AZPIEGITURA ETA ZERBITZUEN ETORKIZUNAZ, 2013 MUSIKA ETA HEZKUNTZA LANTALDEA. (1.SAIOA, 2013-X-14)
Musika Eskolaren lan taldearen edukiak Arkaitz Martinez de Albenizek aurkeztu ditu:
Egoera
AZPIEGITURA ZERBITZUA
Txikia Iluna Beroa Kokapen egokia Zarata ondoan Brigadetako kamioiak
Egoera - Zerbitzu ona - I.go maila merkea - II. Mailatik aurrera garestiagoa - Gurasoen aldetik kexa: ‘exigentzia’ delako
Indarguneak - Kokapena (gertutasuna, hurbiltasuna)
Indarguneak - Partaidetza handia - Eskaintza oso zabala - Txiki txikitatik daude
MUSIKA ESKOLA Beharrak - Intsonorizazioa - Lekua handitu (brigadaren biltokia mugitu) - Aire girotua aldatu - Gelak - Gela intsonorizatuak Beharrak - Materiala beti dator ondo
Erronkak - Espazioa handitu (brigadaren aukera baliatu) - Aire girotua aldatu - Intsonorizazioa (gela bat behintzat) - Areto baten beharra herrian (egokiago Musika Eskolan bertan) Erronkak - Klaseak luzeagoak izatea - Eguerdiko eskaintza zabaltzeko aukera
Jasotako ekarpenak: Haurrek eguna oso planifikatua izaten dute, eta denbora gutxi izaten dute musika eskolez kanpo denbora eskaini ahal izateko, entsaiatzeari, etab. Musika ikasteko prozesua da lehendabizi, eta horrekin batera, edo ondoren, instrumentu bat jotzen ikastea. Ulerkera hau ez da oso ohikoa, eta normalean ikasleek instrumentu bat jotzen ikasi besterik ez dute nahi. Musika eskolaren exijentzia maila ezbaian jarri da: gaur egun, guraso batzuen iritziz exijentzia maila altua dago musika eskolan, gurasoen ikuspegia aldatu dela uste da.
6