Diplomados UNE - UNAC

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Convenio Interinstitucional Inscrita en Registros Públicos / Partida Nº11028564

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DIPLOMADOS EN EDUCACIÓN BÁSICA 1. AUXILIAR EN EDUCACIÓN MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Líneas de Acción Tutorial Cambios de la Adolescencia Guía para la Acción Tutorial Técnicas e Instrumentos para la Acción Tutorial Inteligencias Múltiples y Desarrollo Cognitivo El Desarrollo Cognitivo de los Seres Humanos La Evaluación de los Aprendizajes Tutoría y Líneas de la Acción Tutorial

2. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Investigación Educacional – Enfoque Cuantitativo Investigación Educacional – Enfoque Cualitativo La Educación y el Currículo Estadística Aplicada a los Procesos Educacionales Teoría de la Calidad Procesos de Evaluación de Sistemas Educativos Autoevaluación del Modelo de Gestión Escolar El SINEACE y su Reglamento: Análisis Crítico

3. PEDAGOGÍA DEL ARTE MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Historia del Arte I Historia del Arte II Técnicas de dibujo Técnicas de pintura La Danza en el Perú Artes plásticas Canto y música Escuela del arte contemporáneo

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4. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Fundamentos de la Didáctica Matemática Programación Curricular en Matemática Formación Docente en Matemática Visión General de la Didáctica El Programa Excel como tecnología de las Matemáticas Nuevas Tecnologías en las Matemáticas Fundamentos de la Didáctica Evaluación de los Aprendizajes

5. EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Fundamentos Básicos de la Corporalidad La Actividad Física y su relación con la Salud Naturaleza y Deporte Deporte y Educación Nutrición y Deporte Nutrición Infantil: Alimentación, Crecimiento y Desarrollo Deportes colectivos Deportes individuales

6. EDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Fundamentos de la Educación Bilingüe Intercultural Educación en el Mundo Andino Biología de la Mente Desarrollo Cognitivo Biología de la Mente Educación Inclusiva Escuela Inclusiva y Escuela Integradora Tipología de Educación Multicultural

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7. ANDRAGOGÍA Y EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación La Educación de adultos La Práctica Andragógica El Aprendizaje en el adulto Fundamentos de la didáctica Evaluación de los aprendizajes Biología de la Mente Desarrollo Cognitivo Educación Inclusiva

8. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Educación Técnica en el Contexto Actual El Currículo en Áreas Técnicas Capacitación para el Trabajo en el Trabajo Orientaciones para la Programación Curricular Química Productiva Diseño Gráfico I Diseño Gráfico II La Investigación Pedagógica

9. INFORMÁTICA EDUCATIVA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Office I Office II Uso de Herramientas Informáticas en la Sesión de Aprendizaje Diseño Gráfico I Diseño Gráfico II Diseño de Páginas Web I Diseño de Páginas Web II Reparación y Mantenimiento de Computadoras I

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10. APRENDIZAJE Y DESARROLLO INFANTIL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación El Desarrollo Humano y la Revolución Cognoscitiva Desarrollo Cerebral y Aprendizaje El Juego en la Educación Inicial La Creatividad Infantil El Desarrollo Cognitivo Biología de la Mente Las Inteligencias Múltiples Inteligencia Emocional en los Niños

11. COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y sociología de la educación Fundamentos cognitivos de la comprensión de textos Fundamentos cognitivos de la producción de textos Niveles de comprensión lectora Desarrollo de habilidades metacognitivas para mejorar la comprensión lectora Las estrategias inferenciales de la comprensión lectora Capacidades metalingüísticas y la creación de textos La evaluación de la comprensión lectora Textos descriptivos – creación de fábulas

12. TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y sociología de la educación El Desarrollo cognitivo de los seres humanos Inteligencias múltiples y desarrollo cognitivo Tutoría y líneas de acción tutorial Cambios en la adolescencia Guía para la acción tutorial Técnicas e Instrumentos para la acción tutorial Instrumentos de tutoría Proceso de intervención tutorial

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13. LABORATORIO DE CIENCIAS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación El Método Científico y la Investigación Preparación de Reactivos y Soluciones Química Productiva Química Orgánica Laboratorio de Biología Educación Ambiental como Tema Transversal El Currículo de Educación Ambiental Manual para la Gestión de Residuos Sólidos en las I.E.

14. EDUCACIÓN TÉCNICA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Paradigmas en la Administración Educación Técnica en el Contexto Actual La Creatividad en la Educación Técnica Catálogo de Perfiles Profesionales y Competencias Básicas Diseño de Nuevas Áreas Ocupacionales Diseño Gráfico I Reparación y Mantenimiento de Computadoras I Proceso de Evaluación de los Aprendizajes

15. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Programación Curricular El Método Científico y la Investigación Preparación de Reactivos y Soluciones El Ambiente y sus Problemas Globales Química Productiva Química Orgánica Laboratorio de Biología El Currículo de Educación Ambiental

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16. EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación El Ambiente y sus Problemas Globales Educación Ambiental El Currículo de Educación Ambiental Gestión Ambiental Evaluación del Impacto Ambiental Educación Ambiental como Tema Transversal Artículos selectos de Educación Ambiental Manual de Educación Ambiental para Primaria

17. EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación El Desarrollo Cognitivo Biología de la Mente Las Inteligencias Múltiples Inteligencia Emocional en los Niños Fundamentos de la Educación Bilingüe Intercultural Educación en el Mundo Andino Escuela Inclusiva y Escuela Integradora Tipología de Educación Multicultural

18. GESTIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Los Paradigmas de la Innovación Liderazgo Educativo en la Sociedad del Conocimiento La Gestión Escolar Integral El Proyecto Curricular de Instituciones Educativas Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo Planificación Estratégica Organización del Sistema Educativo Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa

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19. CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Programación Curricular Biología de la Mente El Desarrollo Cognitivo Inteligencias Múltiples Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Educación Inclusiva Escuela Inclusiva y Escuela Integradora Proceso de Evaluación de los Aprendizajes

20. EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Desarrollo Cerebral y Aprendizaje El Desarrollo Cognitivo Inteligencia Emocional en los Niños Evaluación de los Aprendizajes Creatividad Infantil Educación del Talento Las Inteligencias Múltiples Fundamentos de la Didáctica

21. PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN ESPECIAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación La Educación Especial Los niños con aprendizajes especiales La creación del Infante La Sicología del niño y su mundo interior Desarrollo cognitivo Inteligencia emocional de los niños Taller de historietas y cuentos Bases neurofisiológicas de la atención temprana.

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22. PENSAMIENTO CIENTÍFICO MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Fundamentos de la Didáctica Matemática Programación Curricular en Matemática Formación Docente en Matemática Visión General de la Didáctica Aprendizaje y Memoria Inteligencia emocional de los niños La Evaluación Internacional PISA El Desarrollo Cognitivo

23. NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA PEDAGOGÍA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Biología de la Mente Las Neurociencias y sus aportes a la Educación Inteligencias Múltiples La Inteligencia Emocional Medición de las Inteligencias Múltiples Diseño de Programas de Estimulación de las Inteligencias Múltiples Las neurociencias, aprendizaje y habilidades del pensamiento Neurociencias, aprendizaje y habilidades sociales

24. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Evaluación de los aprendizajes Supervisión y control de procesos pedagógicos Bases fundamentales del monitoreo y acompañamiento pedagógico Monitoreo de procesos didácticos Monitoreo de procesos de evaluación Estrategias de intervención en el monitoreo pedagógico Estrategias de intervención en el acompañamiento pedagógico Técnicas de acompañamiento pedagógico

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25. DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS FUNCIONALES MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Texto como Instrumentos del Conocimiento Elementos propedéuticos sobre el uso de la lengua escrita Organización textual Didáctica general para el desarrollo de la lectura en la Educación Primaria Didáctica específica para orientar la lectura de estudio Didáctica general para el desarrollo de la producción de textos Didáctica específica para la producción de textos funcionales Capacidades Metalingüísticas y la Creación de Textos

26. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Los entornos virtuales Las Nuevas Tecnologías y la Educación Comunicación mediante las NNTT Uso Educativo de los medios Multimedia Uso de Herramientas Informáticas en la Sesión de Aprendizaje Pizarra Digital Interactiva.

Software para la creación y edición de contenidos didácticos Control y acceso remoto a los PC de las aulas

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DIPLOMADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR 1. INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación La Ciencia y el Conocimiento Científico Los Paradigmas y Diseño de Investigación La Investigación Pedagógica Formas de Investigación Científica Elaboración de Proyecto de Investigación Uso de Herramientas Informáticas en la Sesión de Aprendizaje Estadística Aplicada a los Procesos Educacionales I El Método Científico y la Investigación

2. INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA SUPERIOR MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Métodos de Recolección de Datos La Ciencia y el Conocimiento Científico Los Paradigmas y Diseño de Investigación La Investigación Pedagógica Formas de Investigación Científica Elaboración de Proyecto de Investigación Formas de Investigación Científica La Investigación Pedagógica

3. DOCENCIA SUPERIOR UNIVERSITARIA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Sistema Universitario Peruano Tendencias de la educación superior Sistema Curricular Universitario Didáctica en la Educación Superior Modelos Curriculares Paradigmas de Aprendizaje Sistemas de Evaluación de Aprendizajes Los Sistemas de Tutoría Universitaria

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DIPLOMADOS EN ADMINISTRACIÓN 1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Biología de la Mente El Desarrollo Cognitivo Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Inteligencias Múltiples I Inteligencias Múltiples II La Inteligencia Emocional Medición de las Inteligencias Múltiples Diseño de Programas de Estimulación de las Inteligencias Múltiples

2. PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Paradigmas en la Administración Paradigmas de la Innovación Reglamento de Gestión del Sistema Educativo Gerencia Educativa La Gestión Escolar Integral El Proyecto Curricular de Instituciones Educativas Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo Planificación Estratégica

3. INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Biología de la Mente El Desarrollo Cognitivo Las Inteligencias Múltiples El Desarrollo Cognitivo de los Seres Humanos Cambios en la Adolescencia Inteligencia Emocional en los Niños El Desarrollo Humano y la Revolución Cognoscitiva Desarrollo Cerebral y Aprendizaje

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4. ESTADÍSTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Estadística Aplicada a los Procesos Educacionales I Procesos de Evaluación de Sistemas Educativos Métodos de Recolección de Datos Estudios Estadísticos en SPSS Los Paradigmas de la Innovación Liderazgo Educativo en la Sociedad del Conocimiento La Gestión Escolar Integral El Proyecto Curricular de Instituciones Educativas

5. EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL RIESGO DEL DESASTRE MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres – SINAGERD Nº 29664 Los problemas ambientales globales: El cambio climático y el futuro de la humanidad.

Impactos del cambio climático: agua, desertificación y biodiversidad La gestión integral del riesgo de desastres, de la teoría a la práctica Herramientas de análisis para evaluar la vulnerabilidad y capacidad a nivel local.

Proceso de prevención del riesgo La reducción del riesgo de desastres Elaboración del plan local de gestión de riesgos La educación en la preparación, respuesta y rehabilitación.

6. ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación De la sociedad del conocimiento a la sociedad de la creatividad Paradigmas en la Administración Administración Estratégica Planeamiento Estratégico Marketing Estratégico Operaciones y Logística Estratégica Liderazgo Gerencial Administración del Talento Humano

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7. MARKETING DE SERVICIOS EDUCATIVOS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Paradigmas de innovación en servicios educativos Enfoques de calidad en los servicios educativos Nuevas tendencias de marketing Marketing de los servicios educativos Estrategias del marketing operativo Estrategias de posicionamiento de servicios educativos Identificación de segmentos de mercado Fidelización del cliente de servicios educativos

8. GESTIÓN PÚBLICA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Paradigmas Innovación Administración estratégica Administración Pública Gestión Pública Planeamiento estratégico en la administración pública Marketing estratégico en la administración pública Operaciones y logística estratégica Finanzas y contabilidad pública

9. DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Sistema Educativo Peruano Liderazgo pedagógico La Gestión Escolar Integral Dirección de instituciones educativas Planificación Estratégica El Proyecto Curricular de Instituciones Educativas Monitoreo y acompañamiento pedagógico Autoevaluación del Modelo de Gestión Escolar

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10. GESTIÓN Y DIRECCIÓN PEDAGÓGICA MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS Epistemología y Sociología de la Educación Planificación Estratégica en instituciones educativas El Proyecto Curricular de Instituciones Educativas Documentos de gestión en la Institución educativa Liderazgo Pedagógico del Director Liderazgo directivo centrado en los aprendizajes El director y los procesos pedagógicos en Educación Inicial El director y los procesos pedagógicos en Educación Primaria Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa

     

Sistema modular con textos autoinstructivos.

Evaluaciones por cada módulo.

Mensualmente resuelve el cuestionario adjunto a cada modulo Al finalizar los 9 módulos, presenta una monografía.

Las notas consignadas en el reverso del diploma son de los 9 módulos y de la monografía El costo es s/. 30.00 la inscripción y 9 cuotas de 90 soles

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Convenio Interinstitucional

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Inscrita en Registros Públicos / Partida Nº11028564

Enrique Guzmán y Valle ESCUELA DE POSGRADO

En: Otorgado a: Por haber desarrollado y aprobado satisfactoriamente el Programa Académico de Alta Especialización, desarrollado en el presente período lectivo (con una duración de un año - 36 créditos) y haber cumplido con las exigencias académicas complementarias señaladas en el Reglamento del Diplomado.

Por tanto: De conformidad con las leyes vigentes, la Resolución Rectoral Nº 2834–2008–R-UNE, y la Resolución Nº 1046–2012–EPG–UNE, y en concordancia con los fines y objetivos del convenio, se expide el presente diploma de ESPECIALISTA, para que se le reconozca como tal.

Dr. Máximo Juan Tutuy Aspauza DIRECTOR ESCUELA DE POSTGRADO

Dra. Maribel Cecilia Rangel Magallanes COORDINADORA ACADÉMICA DEL DIPLOMADO

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

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“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE” ESCUELA DE POSGRADO

El presente diploma se halla inscrito en los Registros de Capacitación – DIPLOMADOS correspondientes al Convenio UNE-PROYECTUS, Resolución Rectoral Nº 2834–2008–R–UNE, desarrollados en el período lectivo 2017 y corresponden al participante cuyos datos se registran en el anverso del presente. El desarrollo académico del diplomado tuvo una duración de 1200 horas efectivas equivalente a 1 año.

MÓDULOS AUTOINSTRUCTIVOS

CALIFICACIÓN OBTENIDA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN LA TESINA

CALIFICACIÓN FINAL

FECHA DE INSCRIPCIÓN N° 11028564 – REGISTROS PÚBLICOS ICA

Mg. Víctor E. Bendezú Hernández COORDINADOR ACADÉMICO CONVENIO UNE - PROYECTUS

N° REGISTRO: PA-C-09-14

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Curso de Actualización En:

MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Otorgado a: Por haber desarrollado y aprobado satisfactoriamente el Curso de Actualización, desarrollado en el presente período lectivo (con una duración de 220 horas) y haber cumplido con las exigencias académicas complementarias señaladas en el Reglamento del Curso.

Por tanto: De conformidad con las leyes vigentes, la Resolución Presidencial Nº 006–2015–P-AECP, y en concordancia con los fines y objetivos del Curso de actualización, se expide el presente Certificado de participación.

Chincha, 12 de Octubre de 2015

Dr. Víctor E. Bendezú Hernández Presidente.

P DIRECTOR ESCUELA DE POSGRADO

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El presente certificado se halla inscrito en los Registros de Capacitación – Cursos, bajo los alcances de la Resolución Presidencial Nº 006– 2015–P-AECP, y ha sido desarrollado en el período lectivo 2015, y corresponden al participante cuyos datos se registran en el anverso del presente. El desarrollo académico del curso tuvo una duración de 220 horas efectivas.

TEMARIO Mantenimiento preventivo de infraestructura educativa Normas técnicas de conservación de infraestructura Técnicas de Pintura de aulas Técnicas de Reparación de muros Técnicas de Reparación de pisos Técnicas de Reparación de instalaciones sanitarias Técnicas de Reparación de instalaciones eléctricas Técnicas de Reparación de mobiliario escolar Técnicas de Adquisición de mobiliario escolar Administración de Obras de mantenimiento Costos y presupuestos en obras de mantenimiento educativo.

FECHA DE INSCRIPCIÓN N° 11028564 – REGISTROS PÚBLICOS ICA

N° REGISTRO: MPEES–AECP–013-15

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Curso de Actualización En:

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DEL PERSONAL AUXILIAR

Otorgado a: Por haber desarrollado y aprobado satisfactoriamente el Curso de Actualización, desarrollado en el presente período lectivo (con una duración de 220 horas) y haber cumplido con las exigencias académicas complementarias señaladas en el Reglamento del Curso.

Por tanto: De conformidad con las leyes vigentes, la Resolución Presidencial Nº 006–2015–P-AECP, y en concordancia con los fines y objetivos del Curso de actualización, se expide el presente Certificado de participación.

Chincha, 12 de Octubre de 2015

Dr. Víctor E. Bendezú Hernández Presidente.

P DIRECTOR ESCUELA DE POSGRADO

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El presente certificado se halla inscrito en los Registros de Capacitación – Cursos, bajo los alcances de la Resolución Presidencial Nº 006– 2015–P-AECP, y ha sido desarrollado en el período lectivo 2015, y corresponden al participante cuyos datos se registran en el anverso del presente. El desarrollo académico del curso tuvo una duración de 220 horas efectivas.

TEMARIO Líneas de Acción Tutorial Cambios de la Adolescencia Guía para la Acción Tutorial Estrategias de prevención integral Estrategias de prevención de consumo de drogas Estrategias de prevención de Bullyng en las instituciones educativas Técnicas e Instrumentos para la Acción Tutorial

FECHA DE INSCRIPCIÓN N° 11028564 – REGISTROS PÚBLICOS ICA

N° REGISTRO: MPEES–AECP–006-15

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CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR MENCIONES ÁREA DE GESTIÓN Especialización Superior en Administración y Gestión Escolar.

Especialización Superior en Acreditación de Organizaciones Educativas.

Especialización Superior en conducción de institutos tecnológicos y pedagógicos. ÁREA DE TECNOLOGÍA Especialización Superior en Informática Educativa.

Especialización Superior en Educación Tecnológica.

Especialización Superior en Tecnología de Información y de la Comunicación aplicada a la Educación.

Especialización Superior en Tecnología Textil y del Vestido.

Especialización Superior en Electricidad y Electrónica.

Especialización Superior en Soldadura Industrial.

Especialización Superior en Ebanistería y Decoración.

Especialización Superior en Mecánica Superior ÁREA DIDÁCTICA Especialización Superior en Enseñanza de Inglés Especialización Superior en Investigación y Estadística Especialización Superior en Pedagogía del Arte Especialización Superior en Educación Física y Deportes Especialización Superior en Educación Inicial Especialización Superior en Educación Primaria Especialización Superior en Educación Básica Alternativa Especialización Superior en Monitoreo y Supervisión Educativa Especialización Superior en Acompañamiento Pedagógico Especialización Superior en Investigación Cualitativa Especialización Superior en Investigación-Acción Especialización Superior en Investigación Etnográfica Especialización Superior en Didáctica Universitaria ÁREA SOCIAL Especialización Superior en Proyectos Educativos y Cultura de Paz. Especialización Superior en Educación Intercultural e Inclusividad Social Especialización Superior en Educación Ambiental para el Desarrollo Local y Regional.

Especialización Superior en Monitoreo y Acompañamiento Tecnológico Especialización Superior en Educación Rural.

Especialización Superior en Educación Bilingüe Intercultural (EBI) Especialización Superior en Educación Ciudadana.

Matrícula Pensiones

: S/. 30.00 : S/. 90.00 mensuales 23 | P á g i n a

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle El Director de la Escuela de Posgrado Considerando que, conforme a la legislación y normativa universitaria vigentes,

Moisés ……………………….

Ha superado las exigencias académicas correspondientes al plan de estudio (1 año – 1200 horas) aprobado por la coordinación académica de Especialización Superior, cuyo contenido se expresa al dorso, expide a su favor el

Diploma de Especialización En Ebanistería - Carpintería en madera En concordancia con las leyes vigentes y al amparo de la Resolución Nº 1046 –2012–EPG– UNE, se expide el presente diploma de ESPECIALISTA, para que se le reconozca como tal.

Lima, 21 de febrero de 2015.

D

C

Dr. Máximo Juan Tutuy Aspauza DIRECTOR ESCUELA DE POSGRADO

Dra. Maribel C. Rangel Magallanes COORDINADORA ACADÉMICA DE LA ESPECIALIZACIÓN

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE” ESCUELA DE POSGRADO

El presente diploma se halla inscrito en los Registros de Capacitación – ESPECIALIZACIÓN correspondientes

al

Convenio

UNE-PROYECTUS,

Resolución

Nº

1046–2012–EPG–UNE,

desarrollados en el período lectivo 2014 y corresponden al participante cuyos datos se registran en el anverso del presente. El desarrollo académico del diplomado tuvo una duración de 1200 horas efectivas equivalente a 1 año.

CALIFICACIÓN OBTENIDA

MÓDULOS AUTO INSTRUCTIVOS

La madera: clases, propiedades y defectos.

17

Instrumentos elementales de medida y trazado.

18

Clasificación de los muebles

18

Ensambles y empalmes.

18

Las colas para madera: Dosificación y uso.

18

Acabado de la madera.

17

Operaciones de barnizado y principales barnices utilizados

19

Arcos y molduras.

18

Marcos. Puertas. Ventanas de madera

18

formas de trabajo de las máquinas-herramientas

17

La automatización en la industria de la madera y del mueble

19

Métodos de medida y control, la evaluación de los tiempos de trabajo

18

CALIFICACIÓN FINAL

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN LA TESINA

18

18

FECHA DE INSCRIPCIÓN N° 11028564 – REGISTROS PÚBLICOS DE ICA

Mg. Víctor E. Bendezú Hernández

N° REGISTRO: EC-C-001-15

CONVENIO UNE - PROYECTUS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Alma Mater del Magisterio Nacional ESCUELA DE POST GRADO CONVENIO INTERINSTITUCIONAL UNE- PROYECTUS Resolución Rectoral Nº 2834–2008–R-UNE Resolución Nº 1046–2012–EPG–UNE

DIPLOMADOS EN EDUCACIÓN (SISTEMA MODULAR)

FICHA DE INSCRIPCIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES DNI MENCIÓN

DIRECCIÓN TELEFONOS FECHA DE INICIO SEDE DOCUMENTOS QUE PRESENTA (MARCA CON X ) COPIA DE TITULO COPIA DE DNI 02 FOTOGRAFIAS

CÓDIGO

SEMESTRE CÓDIGO DE LA MENCIÓN CÓDIGO AUTOGENERADO

FECHA: …………. de ……………. de 201…

COORDINADOR (A)

FIRMA DEL INTERESADO

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Universidad Nacional Universidad Nacional de Educación Del Callao Enrique Guzmán y Valle

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

ESCUELA DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Convenio interinstitucional de alcance nacional

DIPLOMADOS 1. PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL El objetivo de este Diplomado es formar profesionales capaces de planificar y administrar eficazmente los proyectos a través de un adecuado diseño y gestión del flujo de información, el uso de un eficiente uso de la tecnología para el procesamiento, seguimiento, control e interpretación de dicha información con el objetivo de transformarla en conocimiento relevante para la toma de decisiones.

TEMARIO Entorno Monetario y Financiero.

Los Mercados Financieros.

Banca Privada Organización Administrativa-Funcional de los Bancos La Gestión Bancaria Dinámica Financiera Los Productos o Servicios Financieros.

Banca de Empresas y Finanzas Corporativas Herramientas Financieras Planificación Comercial El Marketing Financiero El Desarrollo de Personas

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2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC) El diplomado se orienta a la formación de personas con las habilidades y destrezas teóricas-prácticas, capaces de construir propuestas orientadas a la producción y difusión del conocimiento en el área de las TIC; capacitados para la investigación y el desarrollo e innovación aplicada; gestión, accesibilidad y análisis del uso y adopción de las tecnologías para diversos entornos formativos y laborales.

TEMARIO Entorno Monetario y Financiero.

Organización Administrativa-Funcional de los Bancos Sociedad del Conocimiento Procesamiento de Información y TIC Entorno de las Tecnologías de Información y Comunicaciones Arquitectura de los Sistemas de Información Revisión Teórico-Práctica al Análisis y Diseño de los Sistemas Diseño, Construcción, Programación, Administración y Tendencias de las bases de datos.

Redes y Telecomunicaciones.

Desarrollo de aplicaciones en Internet.

Desarrollo Tecnológico en materia de Seguridad.

Contexto y Fases de Administración de Proyectos de Tecnologías de Información y Comunicaciones.

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3. LIDERAZGO EFECTIVO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO Desplegar conocimientos conceptuales y herramientas procedimentales que permitan a las personas con responsabilidad de mando y/o dirección, mejorar sus competencias para la planificación, gestión y/o administración en su organización, dando respuestas y soluciones eficientes y eficaces para el trabajo en equipos.

TEMARIO Liderazgo Efectivo Liderazgo de Alto Desempeño ¿Trabajo en Equipo o Equipos de Trabajo?

El poder de la Motivación y la Comunicación de los Líderes La Inteligencia Emocional Desafíos actuales del Líder Comunicación del Líder con su Gente Habilidades de Negociación y Manejo de Diferencias Trabajo en equipo de Alto Rendimiento Detección y Solución de Problemas, y Toma de Decisiones Organización Personal, Administración del Tiempo y Manejo de Juntas

4. COACHING Y LIDERAZGO INSTITUCIONAL El Diploma está orientado a profesionales de organizaciones, del ámbito público y privado, interesados en desarrollar competencias como Líderes Coaches, con una visión estratégica y humana que les permita dirigir eficazmente equipos y organizaciones y fortalecer sus competencias de liderazgo institucional.

TEMARIO Introducción al Coaching El Coaching como Proceso de Aprendizaje Importancia de la Meta Lenguaje, Procesos y Herramientas Conversacionales La Emoción y el Cuerpo en el Coaching Coaching y Liderazgo Transformacional El Proceso de Coaching: Coaching en acción Tipos de Liderazgo según la Comunicación que se usa Liderazgo Personal Liderazgo Estratégico Clima laboral y Conflicto Laboral El Coaching y el Control Situacional: Tensiones y Dilemas 30 | P á g i n a

Universidad Nacional de Educación Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle Del Callao

Convenio Interinstitucional Inscrita en Registros Públicos / Partida Nº11028564

5. ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN Y COMUNICACIÓN EFICAZ El Diplomado busca desarrollar y potenciar las habilidades de negociación y comunicación de los participantes, a fin de prepararlos para gestionar adecuadamente conflictos de distinta naturaleza, generando soluciones creativas y adecuadas que respondan a los auténticos intereses y necesidades de todas las partes involucradas en el conflicto, respetando los principios éticos propios de una cultura de paz.

TEMARIO Modelos de comunicación La Comunicación Interpersonal: Principios para una Comunicación Efectiva El rol de la comunicación La conducta humana y las relaciones interpersonales La personalidad eneagrámica y sus 9 tipos de personalidad La importancia de la inteligencia emocional La importancia de saber escuchar Comunicación Reactiva vs. Comunicación Asertiva Comunicación no verbal Roles negativos de comunicación Desarrollo de estrategias para consolidar la comunicación organizacional Esquemas de la comunicación organizacional

CERTIFICACIÓN

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ESCUELA DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

Sistema modular con textos autoinstructivos.

Evaluaciones por cada módulo.

Mensualmente resuelve el cuestionario adjunto a cada modulo Al finalizar los 9 módulos, presenta una monografía.

Las notas consignadas en el reverso del diploma son de los 9 módulos y de la monografía El costo es s/. 30.00 la inscripción y 9 cuotas de 90 soles

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CONSULTAS ADICIONALES FONO ADMISIÓN: Telf.: 056266552 | COORDINACIÓN GENERAL: RPM: 943458083 CORREO ADMISIÓN: proyectusadmision2017@gmail.com www.proyectus.pe

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