برنامج للكتابة على الفيديو للايفون مجانا"

‫‪Camiceria Italiana Prezi Presentation‬‬ ‫ﻛﯿﻒ ﺑﺪي اﻋﺮف اﻧﻲ" ‪ cs5‬اﻟﻌﯿﻦ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺨﻂ ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﻓﻮﺗﻮﺷﻮب ‪Camiceria italiana prezi presentation 8 Hours‬‬ ‫‪ Non-denominational‬ﻛﯿﻒ اﺳﺘﻄﯿﻊ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ ‪. Camiceria italiana prezi presentation 12 Hours‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺪون ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫‪ admission essay‬ﺗﻌﺪﯾﻞ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر اون ﻻﯾﻦ ‪ Sheikh Shakbout,‬ﺧﻄﺎﺑﺎت ﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪progressive Christian ,‬‬ ‫ﺳﯿﺮﺗﮫ اﻟﺬاﺗﯿﮫ ﻟﻼﻧﺴﺘﻘﺮام\" ‪" ,‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻼطﻔﺎل اﺣﺪث اﻓﻼم رﻋﺐ ‪DFC camiceria italiana prezi presentation 24 Hours‬‬ ‫‪.‬ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪ 2018 Camiceria italiana prezi presentation 24 Hours‬ﻣﺘﺮﺟﻢ‬

‫‪Camiceria Italiana Prezi Presentation 3 Hours‬‬ ‫‪ Camiceria‬اﺣﺪث اﻓﻼم اﻟﺮﻋﺐ ‪ "2019‬ﺳﯿﺘﻲ ﺳﻨﺘﺮ اﻟﻤﻌﯿﺼﻢ ‪ annotated bibliography‬اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺛﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻻردن ﺟﺮش ‪New York‬‬ ‫‪".‬طﺮﯾﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺸﺎي اﻻﺧﻀﺮ ﻣﻊ اﻟﺰﻧﺠﺒﯿﻞ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﯾﻜﺎد اﻟﺴﻜﻨﯿﺔ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻄﻔﻞ اﻻرﻗﺎم اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪italiana prezi presentation Fun City,‬‬

‫إذا ﻛﺎن ﻣﺗﺻﻔﺣك ﻻ ﯾﺗﺑﻊ اﻟراﺑط ﺗﻠﻘﺎﺋًﯾﺎ ﻓﻲ ﻏﺿون ‪ 3‬ﺛواٍن ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘر ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط‬ ‫!أدﻧﺎه‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬ ‫ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ اﻟﺤﻤﺪ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ وﺻﻠﻰ ﷲ وﺳﻠﻢ وﺑﺎرك ﻋﻠﻰ ﻧﺒﯿﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ وﻋﻠﻰ آﻟ ​ﮫ ‪Baruch College, Gramercy Park‬‬ ‫وﺻﺤﺎﺑﺘﮫ أﺟﻤﻌﯿﻦ أﻣﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﮭﺬه ھﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮون ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻋﻨﻮاﻧﮭﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻠﻢ ھﻮ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ اﻧﺘﮭﯿﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻮع اﻷول وھﻮ اﻟﻀﻤﯿﺮ‪ .‬وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻨﺤﻮﯾﯿﻦ ﻓﻲ أﯾﮭﻤﺎ أﻋﺮف أھﻮ اﻟﻀﻤﯿﺮ أم اﻟﻌﻠﻢ؟ وأﻏﻠﺐ اﻟﻨﺤﻮﯾﯿﻦ ﯾﺮون أن اﻟﻀﻤﯿﺮ‬ ‫أﻋﺮف ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﺑﮫ اﺑﻦ ھﺸﺎم رﺣﻤﮫ ﷲ وﻛﺬا اﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻓﻲ أﻟﻔﯿﺘﮫ‪ ،‬وﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﻮﯾﯿﻦ ﯾﺒﺪؤون ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻟﻀﻤﯿﺮ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﺑﻮاب اﻟﻤﻌﺎرف وھﻮ ﺑﺎب اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻢ أﻣﺜﻠﺘﮫ ﻛﺜﯿﺮة‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪﷲ‪ ،‬ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬زﯾﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﯾﻦ‪ ،‬اﻟﺮﯾﺎض‪ ،‬ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﺴﻤﻲ‬ ‫ﺣﯿﻮاﻧﺎت وھﻜﺬا‪ ،‬ھﺬه ﻛﻠﮭﺎ أﻋﻼم‪ .‬و اﻷﻋﻼم‪ ،‬ﻟﻮ أردﻧﺎ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﯾﻮﺟﺐ ﻣﻨﺎ أن ﻧﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻢ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﺗﻌﺮﯾﻒ واﺣﺪ ﯾﺸﻤﻞ‬ ‫ھﺬﯾﻦ اﻟﻘﺴﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﻠﻢ ﻗﺴﻤﺎن‪ :‬ﻗﺴﻢ ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ .‬وﻗﺴﻢ ﯾﺴﻤﻮﻧﮫ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﻨﺴﻲ‪ .‬واﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﻓﯿﮭﻤﺎ ﻟﯿﺲ واﺣﺪا‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺰﻟﺘﮭﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﯾﻌﻨﻲ ﻛﻮﻧﮭﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﯿﮫ ﻧﻈﺮ‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻌﻼ ھﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﻨﺴﻲ ﻓﮭﻮ‬ ‫ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻜﺮة‪ ،‬وﺳﯿﺄﺗﻲ ﺑﯿﺎﻧﮫ إن ﺷﺎء ﷲ‪ .‬ﻓﻨﺒﺪأ أوﻻ ﺑﺘﻌﺮﯾﻒ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول وھﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ :‬ھﻮ اﺳﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ )اﺳﻢ( ھﺬا ﯾﺨﺮج اﻟﻔﻌﻞ واﻟﺤﺮف‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن أﻋﻼﻣﺎ‪ ،‬ﺻﺤﯿﺢ أﻧﮫ ﻗﺪ ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺜﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻤﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ اﻟﻔﻌﻞ )ﺿﺮب ﯾﻀﺮب اﺿﺮب(‬ ‫إﻟﻰ آﺧﺮه ﻟﯿﺴﺖ أﻋﻼﻣﺎ إﻻ أن ﺗﺴﻤﻲ ﺑﮭﺎ‪ ،‬إذا ﺳﻤﯿﺖ ﺑﮭﺎ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ إﻟﻰ ﺑﺎب اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‪ .‬إذن اﻟﻌﻠﻢ )اﺳﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه( ﯾﻌﯿﻦ‪ :‬ﯾﻌﻨﻲ ﯾﺤﺪد‪،‬‬ ‫ﻣﺴﻤﺎه‪ :‬ﯾﻌﻨﻲ ﻣﺎ وﺿﻊ اﺳﻤﺎ ﻟﮫ‪) ،‬ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ( ﻗﻮﻟﮫ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﻗﺒﻞ ﯾﺨﺮج اﻟﻨﻜﺮة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻜﺮات ﻛﻠﮭﺎ ﻻ ﺗﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎھﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﻛﺘﺎب ﻻ ﯾﻌﯿﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎ‬ ‫ﺑﻌﯿﻨﮫ‪ ،‬وﻣﺜﻼ رﺟﻞ ﻻ ﯾﻌﯿﻦ رﺟﻼ ﺑﻌﯿﻨﮫ‪ ،‬اﻣﺮأة ﻻ ﺗﻌﯿﻦ اﻣﺮأة ﺑﻌﯿﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺈذن اﻟﻌﻠﻢ )اﺳﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه(‪ ،‬طﯿﺐ اﻟﺬي ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﯾﺪﺧﻞ ﻣﻌﮫ ﻛﻞ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرف‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎھﺎ‪ ،‬ﻓﻜﯿﻒ ﻧﺨﺮﺟﮭﺎ؟ ﺗﺨﺮج ﺑﻘﻮﻟﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ )ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ(‪ ،‬ﻛﯿﻒ؟ ﻗﺎل‪ :‬ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻤﺴﻤﺎه ﻻ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺮﯾﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻤﻌﺎرف إﻟﻰ ﻣﺴﻤﺎھﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺷﻲء آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻟﻤﺴﻤﺎه ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺘﻜﻠﻢ‪ ،‬ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺨﺎطﺐ‪ ،‬ﺿﻤﯿﺮ ﻏﺎﺋﺐ‪ ،‬ﻻ ﯾﻌﯿﻦ إﻻ ﺑﺄﻣﺮﯾﻦ‬ ‫ھﻤﺎ‪ :‬ﻣﺜﻼ اﻹﺿﻤﺎر واﻟﺘﻜﻠﻢ أو اﻹﺿﻤﺎر واﻟﺨﻄﺎب أو اﻹﺿﻤﺎر واﻟﻐﯿﺒﺔ‪ .‬ﻣﺜﻼ اﻷﺳﻤﺎء أﺳﻤﺎء اﻹﺷﺎرة ﺗﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎھﺎ ﺻﺤﯿﺢ ﻟﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﺷﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻚ ﺗﻘﻮل‪ :‬ھﺬا‪ .‬ﺗﻘﻮل‪ :‬ھﺬه‪ ،‬وﺗﻘﻮل‪ :‬ھﺬان‪ ،‬ﺗﻘﻮل‪ :‬ھﺆﻻء‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﺈﻧﻚ ﺑﻤﺠﺮد ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﯾﻨﺼﺮف اﻟﺬھﻦ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﯿﻨﻚ وﺑﯿﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺐ ﻋﮭﺪ ﻓﯿﮫ‪،‬‬ ‫ﯾﻨﺼﺮف إﻟﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﯿﻨﻚ وﺑﯿﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺐ‪ .‬طﯿﺐ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ﻣﺜﻼ ھﻲ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺎرف وھﻲ ﺗﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎھﺎ ﻟﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺼﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻚ ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ )ﺟﺎء اﻟﺬي(‪ ،‬اﻟﺬي اﺳﻢ ﻣﻮﺻﻞ ﻟﻢ ﯾﺘﻢ إﻟﻰ اﻵن وﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻘﻮل )ﺟﺎء اﻟﺬي ﻗﺎﺑﻠﺘﮫ أﻣﺲ(‪ ،‬ﺣﯿﻨﺌﺬ ﯾﺘﻌﺮف‪ ،‬ﻓﺈذن اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫ﻛﻠﮭﺎ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﻠﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨًﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺸﻜﻠﺘﺎن ﯾﺴﯿﺮﺗﺎن ﺳﻨﺤﻠﮭﻤﺎ إن ﺷﺎء ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ھﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻘﻮل إذا ﻗﻠﺖ ﺷﻤﺲ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻤﺲ ﻣﻌﺮﻓﺔ وإﻻ ﻧﻜﺮة‪ ،‬ﻧﻜﺮة‪ ،‬وإذا ﻗﻠﺖ ﻗﻤﺮ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﻤﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ وإﻻ ﻧﻜﺮة ﻧﻜﺮة‪ ،‬ھﻞ ﺗﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﻰ ﺷﻤﺲ ﺣﯿﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﺷﻤﺲ؟ ﻧﻌﻢ وﯾﻨﺼﺮف اﻟﺬھﻦ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﺣﯿﻦ ﺗﻘﻮل ﻗﻤﺮ ﯾﻨﺼﺮف اﻟﺬھﻦ إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺮ اﻟﻤﻌﺮوف‪ ،‬ﻓﻜﯿﻒ ﺗﻘﻮل إن ﻗﻮﻟﻚ‪" :‬اﺳﻢ ﯾﻌﯿﻦ‬

‫ﻣﺴﻤﺎه" ﯾﺨﺮج اﻟﻨﻜﺮات ﻣﻊ أﻧﮫ ﺗﻌﯿﻦ ھﺬا‪ .‬واﻟﺠﻮاب ﻋﻦ ھﺬا أن ﯾﻘﺎل‪ :‬إن ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻤﺲ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻟﻢ ﺗﻮﺿﻊ ﻟﺘﻜﻮن داﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮد واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﻟﺘﺪل ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻛﻮﻛﺐ ﯾﻈﮭﺮ ﻧﮭﺎرا ﻓﯿﺰﯾﻞ ﻧﻮره ظﻼم اﻟﻠﯿﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺻﺎر ﻋﻨﺪﻧﺎ إﻻ واﺣﺪ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺠﻨﺲ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ ﻛﺎن اﻷﺻﻞ أن ﯾﻜﻮن ﻟﺠﻨﺲ ﻛﺜﯿﺮ ﯾﺪﺧﻞ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ أﻓﺮاد‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﯾﺄت ﻋﻨﺪﻧﺎ إﻻ واﺣﺪ ﻣﻦ ھﺬا وﻣﺜﻠﮫ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﻤﺮ‪ .‬ﯾﺴﺄل ﺳﺎﺋﻞ ﻓﯿﻘﻮل‪ :‬أﻧﺖ ﺗﻘﻮل ﻓﻲ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ :‬أﻧﮫ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻨﻔﺮض أن ﻋﻨﺪك ﺛﻼﺛﺔ أﺷﺨﺎص أو أﻛﺜﺮ ﻛﻞ واﺣﺪ اﺳﻤﮫ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺣﯿﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮل ﯾﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻦ ﯾﺴﺘﺠﯿﺐ ﻟﻚ ﻣﻦ ھﺆﻻء اﻟﺜﻼﺛﺔ؟ ﻣﻦ ﯾﺠﯿﺐ ﻧﺪاءك؟‬ ‫أﻟﯿﺲ اﻟﻤﺘﺨﯿﻞ أن ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺳﯿﺠﯿﺒﻚ؟ اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﺑﻠﻰ‪.‬إذن ﻋﻨﺪك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‪ ،‬ﻣﺎ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ؟ ﻗﺎل‪ :‬أﻧﺖ ﺗﻘﻮل إﻧﮫ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ وھﺬا ﻟﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬واﻟﺠﻮاب ﻋﻦ ھﺬا أن ﯾﻘﺎل‪ :‬إن اﻷﺻﻞ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻷﻋﻼم ﻟﺘﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎھﺎ‪ ،‬اﻷب ﺣﯿﻦ ﺳﻤﻰ وﻟﺪه ﻣﺤﻤﺪا‪ ،‬أو‬ ‫ﺳﻤﺎه ﻋﺒﺪﷲ‪ ،‬أو ﺳﻤﺎه أﺑﺎ ﺑﻜﺮ أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻛﺎن ﯾﻘﺼﺪ؟ ھﻞ ﻛﺎن ﯾﻘﺼﺪ ﺗﻌﯿﯿﻨﮫ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ إﺧﻮاﻧﮫ وﺗﺤﺪﯾﺪه ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ھﺬا اﻻﺳﻢ‪ ،‬أم ﻛﺎن‬ ‫ﯾﻘﺼﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻋﺎﻣﺎ؟ اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﺑﺪون ﺷﻚ أﻧﮫ ﯾﻘﺼﺪ ﺗﻌﯿﯿﻨﮫ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ إﺧﻮاﻧﮫ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻐﺎﻟﺐ واﻷﻋﻢ ﻓﻲ أن اﻟﺮﺟﻞ ﻻ ﯾﺴﻤﻲ وﻟﺪﯾﻦ أو ﺑﻨﺘﯿﻦ ﻣﻦ‬ ‫أوﻻده ﺑﺎﺳﻢ واﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻣﻮﺟﻮدا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺮﯾﺪ ﺷﯿﺌﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﻦ ھﺬﯾﻦ اﻟﺸﺨﺼﯿﻦ أو ﻣﻦ ھﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻣﺮة أﺧﯿﺮة اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ :‬اﺳﻢ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬ھﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﺬ ﯾﻌﯿﻦ ﻣﺴﻤﺎه ﺗﻌﯿﯿﻨﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻗﺴﻤﮫ اﻟﻨﺤﻮﯾﻮن ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺴﯿﻤﺎت وﻟﻜﻞ ﺗﻘﺴﯿﻢ‬ ‫ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺘﻘﺴﯿﻤﺎت‪:‬ﻏﺮض ﺑﻌﯿﻨﮫ ﻓﯿﻘﻮﻟﻮن إﻧﮫ ﯾﻨﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻤﺴﻤﻰ ﯾﻌﻨﻲ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﮫ‪ -‬ﯾﻨﻘﺴﻢ ﻗﺴﻤﯿﻦ‪ :‬ﻗﺴﻢ ھﻢ أوﻟﻮ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺼﺢ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻨﮭﻢ ﻋﻠﻢ‪ ،‬أو أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ذوي ﻋﻠﻢ ﻛﺎﻷﻧﺎﺳﻲ واﻟﺠﻦ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا أوﻟﻮ ﻋﻠﻢ ﻟﯿﺪﺧﻞ ﻣﻌﮭﻢ ﷲ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻷﻧﮫ ھﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻘﻮﻟﻮا‬ ‫ذوي اﻟﻌﻘﻞ ﻷن ﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﻢ ﯾﺴِﻢ ﻧﻔﺴﮫ ﺑﺎﻟﻌﺎﻗﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﺳﻤﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﺑﺎﻟﺴﻤﯿﻊ اﻟﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ أطﻠﻘﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﺑﺄﻧﮫ ذوو اﻟﻌﻠﻢ ذوو اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺼﻠﺢ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻨﮭﻢ ﻋﻠﻢ‪ .‬أﻣﺜﻠﺘﮫ‪ :‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن اﻟﺠﻦ ﻣﻦ ذوي اﻟﻌﻠﻢ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ أن اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ﺧﺎطﺒﮭﻢ وﺗﻜﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﮭﻢ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﺗﻜﻠﻢ ﻣﻊ ذوي اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺤﺼﻞ ﻣﻨﮭﻢ ﻋﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﮫ ﻓﻀﻠﮭﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺎﺑﺘﮫ رﺿﻲ ﷲ ﻋﻨﮭﻢ‪ ،‬إذ ﻗﺎل ﻟﻤﺎ ﻗﺮأ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﺳﻮرة‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻛﻠﻤﺎ ﻗﺮأ ﻓَﺒِﺄَﱢي آَ​َﻻِء َرﺑﱢُﻜَﻤﺎ ﺗَُﻜﱢﺬﺑَﺎِن )اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ (16 :‬ﻗﺎل اﻟﺠﻦ وﻻ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ آﯾﺎت رﺑﻨﺎ ﻧﻜﺬب‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻤﺎ ﻗﺮأھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ رﺿﻲ ﷲ‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﯾﻘﻮﻟﻮن ھﺬا اﻟﻜﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﮭﻢ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪) :‬إﺧﻮاﻧﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻦ أﻓﻘﮫ ﻣﻨﻜﻢ( أو ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺳﺄﻟﻮه‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮ؟ ﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧﻮا أﻓﻘﮫ ﻣﻨﺎ؟ أﺧﺒﺮھﻢ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ﺑﺄﻧﮭﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﻘﻮﻟﻮن ﻛﺬا وﻛﺬا ﺣﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻗﺮأ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﺳﻮرة اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫وﺳﻠﻢ ﻗﺮأھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻦ وﻗﺮأھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ رﺿﻲ ﷲ ﻋﻨﮭﻢ‪ ،‬ﻓﺈذن ھﻢ ﻣﻦ ذوي اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﻦ واﻹﻧﺲ‪ ،‬وﷲ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ ﻗﺒﻠﮭﻢ ﻣﻦ ذوي اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ﻏﯿﺮھﻢ‪ ،‬ﻏﯿﺮ ذوي اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﻓﻲ أﻧﻮاع ﻛﺜﯿﺮة وﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أوﻟﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﻮا ﻣﺬﻛﺮﯾﻦ أم ﻣﺆﻧﺜﺎت ﻓﻤﺜﻼ "ﻣﺤﻤﺪ" ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر "ﻓﺎطﻤﺔ أو‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ أو ﺧﺪﯾﺠﺔ أو ﺻﺎﻟﺤﺔ وإﻟﻰ آﺧﺮه" ھﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺎث‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻀﯿﺮ أن ﯾﻜﻮن ذوي اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر أم ﻣﻦ اﻹﻧﺎث‪ .‬اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻤﺎ ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ھﻮ أﺷﯿﺎء ﺗﺆﻟﻒ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺪد ﻟﮭﺎ اﻟﻤﺼﻨﻒ أﻣﺜﻠﺔ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻣﻨﮭﺎ ‪-‬ﻣﻦ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ‪ -‬أﻋﻼم اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻛﻘﺮن ﻣﺜﻼ‪ ،‬أو ﻗﺮﯾﺶ أو ﺛﻘﯿﻒ أو ھﺬﯾﻞ أو‬ ‫ﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ أو ﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ھﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺆﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬ﻛﻤﻜﺔ واﻟﻤﺪﯾﻨﺔ واﻟﺮﯾﺎض واﻟﻘﺎھﺮة وﺑﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ‬ ‫وﻧﯿﻮﯾﻮرك وﻣﺎ ﺷﺎﻛﻠﮭﺎ ھﺬه أﻋﻼم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬وھﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻤﯿﺎت وھﻲ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ‪ ،‬ھﻞ ﯾﻮﺟﺪ ﻏﯿﺮ ھﺬا؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻗﺪ ﺳﻤﻰ‬ ‫ﺑﻌﻀﮭﻢ أﺳﻤﺎء ﻟﻠﺨﯿﻮل‪ ،‬وﺳﻤﻰ ﺑﻌﻀﮭﻢ أﺳﻤﺎء ﻟﻺﺑﻞ‪ ،‬وﺳﻤﻰ ﺑﻌﻀﮭﻢ أﺳﻤﺎء ﻟﻠﺤﻤﯿﺮ ‪-‬أﻛﺮﻣﻜﻢ ﷲ‪ ،-‬وﻟﻠﻜﻼب ﻛﺬﻟﻚ ‪-‬أﻛﺮﻣﻜﻢ ﷲ‪ ،-‬وﺳﻤﻮا أﯾﻀﺎ ﻟﻠﻐﻨﻢ‬ ‫وﻟﻠﺒﻘﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺼﻨﻒ أﻋﻨﻲ اﺑﻦ ھﺸﺎم رﺣﻤﮫ ﷲ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﻟﺨﯿﻞ‪ ،‬ﺳﻤﻮا ﺑﻌﺾ اﻟﺨﯿﻮل )ﻻﺣﻘﺎ( وﻣﻦ اﻹﺑﻞ ﺳﻤﻮا )ﺷﺬﻗﻢ(‪ ،‬وﺗﻌﻠﻤﻮن‬ ‫أن ﻧﺎﻗﺔ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻘﺼﻮاء ھﺬه ﻧﺎﻗﺔ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺴﯿﻮف أﯾﻀﺎ ھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت‪ ،‬ﺑﻌﻀﮭﻢ‬ ‫ﯾﺴﻤﻲ ﺳﯿﻔﮫ‪ ،‬أو ﯾﺠﻌﻞ ﻟﺒﻌﺾ ﺳﯿﻮﻓﮫ اﺳﻤﺎ‪ ،‬وﻟﺒﻌﻀﮭﺎ اﻵﺧﺮ اﺳﻤﺎ آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ذﻛﺮ اﻟﻤﺼﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺮ أﻧﮭﻢ ﺳﻤﻮا ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺮ )ﻋﺮار(‪ ،‬ﺳّﻤﻮا ﺑﻘﺮة‪،‬‬ ‫ﺳّﻤﻮھﺎ "ﻋﺮاًرا" وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻤﻮا ﻣﻦ اﻟﻐﻨﻢ واﺣﺪة ﺳﻤﻮھﺎ )ھﯿﻠﺔ(‪ ،‬وھﺬا ﯾﻨﻘﻠﮫ ﻋﻦ اﻟﻜﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻔﺼﯿﺢ اﻟﻤﻌﺘﺪ ﺑﮫ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻼب )واﺷﻖ(‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻤﻮن أﯾﻀﺎ أن اﻟﻜﻠﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ أھﻠﮭﺎ ﺟﻨﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ )ﺑﺮاﻗﺶ( ﻷن أھﻠﮭﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻻ ﯾﺮﯾﺪون اﻟﻀﯿﻮف ﻓﻜﺎﻧﺖ إذا ﺟﺎء ﺿﯿﻮف أو ﺟﺎء أﻧﺎس‬ ‫وھﻢ ﻣﻄﻔﺆون ﻧﯿﺮاﻧﮭﻢ ﻧﺒﺤﺘﮭﻢ ھﺬه اﻟﻜﻠﺒﺔ ﻓﻌﺮﻓﻮا أن ھﻨﺎك أﻧﺎس ﻣﻤﻜﻦ أن ﯾﻀﯿﻔﻮھﻢ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺠﮭﻮا إﻟﯿﮭﻢ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺻﻞ‪ :‬أن اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻛﻠﮭﺎ ﻗﺪ وﺿﻊ ﻟﮭﺎ أﺳﻤﺎء‪،‬‬ ‫طﯿﺐ ﻟﻮ واﺣﺪ ﻣﻨﻜﻢ ﻋﻨﺪه ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺎرات وﺳﻤﻰ واﺣﺪة ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺴﻢ ﻛﺬا‪ ،‬وواﺣﺪة ﺑﺴﻢ ﻛﺬا‪ ،‬وواﺣﺪة ﺑﺴﻢ ﻛﺬا‪ ،‬ﻣﻤﻜﻦ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻟﯿﻤﯿﺰ‬ ‫ﺳﯿﺎراﺗﮫ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺎل ﻟﻮﻟﺪه أو ﻟﻤﻦ ﯾﻌﯿﻨﮫ أﻋﻄﻨﻲ ﻛﺬا‪ ،‬ﯾﺸﯿﺮ إﻟﯿﮭﺎ ﻟﻮ ﺳﻤﺎھﺎ ﻣﺜﻼ )اﻟﺴﮭﻢ( إﺣﺪى ﺳﯿﺎراﺗﮫ ﯾﺴﻤﯿﮭﺎ )اﻟﺴﮭﻢ(‪ ،‬ﻷن ﺑﻌﻀﮭﻢ‬ ‫ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻛﺎﻟﺴﮭﻢ ﺗﻄﯿﺮ طﯿﺮاﻧﺎ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺻﻞ أﻧﮫ ﺳﻤﻰ ﺑﻌﺾ ﺳﯿﺎراﺗﮫ ﺑﺎﻟﺴﮭﻢ ﻓﻼ ﯾﻘﻮل أﻋﻄﻨﻲ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺘﻲ ﻟﻮﻧﮭﺎ ﻛﺬا ووﺻﻔﮭﺎ ﻛﺬا‪ ،‬ﻻ ﯾﻘﻮل‬ ‫أﻋﻄﻨﻲ اﻟﺴﮭﻢ‪ ،‬أو )أﻋﺪ ﺳﯿﺎرة اﻟﺴﮭﻢ ﻟﻨﻨﻄﻠﻖ ﺑﮭﺎ( ﻓﻤﺒﺎﺷﺮة ﺗﻌﺮف ﻷﻧﮭﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﺆﻟﻒ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا أول ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻹﺑﻞ واﻟﺤﻤﯿﺮ ‪-‬أﻛﺮﻣﻜﻢ ﷲ‪ -‬وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫واﻵن ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻄﺎﺋﺮات وﻣﺎ ﺷﺎﻛﻠﮭﺎ ﻓﻼ ﻣﺎﻧﻊ أن ﺗﻮﺿﻊ ﻟﮭﺎ أﻋﻼﻣﺎ ھﺬا ھﻮ اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ اﻷول‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﻘﺴﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﮭﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﯿﺚ اﻟﻮﺿﻊ‪ :‬ﻟﻤﺎ وﺿﻌﻮا ھﺬه اﻷﺳﻤﺎء ﻗﺎل اﻟﻮﺿﻊ ﻗﺴﻤﺎن‪ :‬إﻣﺎ ﻣﺮﺗﺠﻞ وإﻣﺎ ﻣﻨﻘﻮل‪ .‬ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻣﺮﺗﺠﻞ؟ ﯾﻌﻨﻲ أن ﯾﻜﻮن وﺿﻊ ﻣﻦ أول اﻷﻣﺮ ﻟﯿﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ ﻟﻢ ﯾﻮﺿﻊ ﻟﻐﯿﺮه ﺛﻢ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ ﺑﺎب اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وھﺬا ﻛﻤﺎ ﯾﺬﻛﺮ اﻟﻨﺤﻮﯾﻮن ﻓﻲ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﻢ ﻗﻠﯿﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﺬﻛﺮون ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﯿﺎن إﻻ اﺳﻤﯿﻦ‪،‬‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ اﺳﻤﺎن ﻣﺮﺗﺠﻼن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎن وﺿﻌﺎ ﻟﯿﻜﻮﻧﺎ اﺳﻤﯿﻦ وﯾﻤﺜﻠﻮن ﺑـ )أَُدد( ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل وﺑـ )ﺳﻌﺎد( ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺎث‪ ،‬وﯾﻘﻮﻟﻮن ھﺬان اﻟﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ﻣﺮﺗﺠﻼن‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ وﺿﻌﺎ ﻣﻦ أول اﻷﻣﺮ ﻟﯿﻜﻮﻧﺎ ﻋﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻮﺿﻌﺎ ﻟﯿﻜﻮﻧﺎ ﻟﺸﻲء آﺧﺮ ﺛﻢ ﻧﻘﻼ ﻓﺼﺎرا ﻋﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ھﺬا اﻟﻘﺴﻢ اﻷول وھﻮ ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺠﻞ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﮭﻮ اﻟﻤﻨﻘﻮل وھﺬا ﻛﺜﯿﺮ‪ ،‬اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ اﺳﻢ ذات‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ‬ ‫وﺻﻒ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻒ ھﺬا إﻣﺎ أن ﯾﻜﻮن اﺳﻢ ﻓﺎﻋﻞ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﯾﻜﻮن اﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮل‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﯾﻜﻮن ﺻﻔﺔ ﻣﺸﺒﮭﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﯾﻜﻮن أﻓﻌﻞ ﺗﻔﻀﯿﻞ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﯾﻜﻮن‬ ‫ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ھﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﺻﻒ‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ ﻣﺎض أو ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‪ .‬واﻟﺴﺆال ﯾﻜﻮن ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ؟‬ ‫ﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﻘﺮ ذﻟﻚ وﯾﻘﻮل ﻧﻌﻢ‪ ،‬وﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﻨﻔﯿﮫ وﯾﻘﻮل ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺄﻟﮫ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ؟ ﻗﺎل‬ ‫ﻷن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ ﺿﻤﯿﺮا ﻣﺴﺘﺘﺮا‪ ،‬ﻓﺈذا ﻧﻘﻠﮫ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﻓﮭﻮ ﻟﯿﺲ ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ وإﻧﻤﺎ ھﻮ ﻣﻨﻘﻮل ﻋﻦ ﺟﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻓﻌﻞ وﻓﺎﻋﻞ واﻟﻔﻌﻞ‬ ‫واﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﺮى ھﺬا‪ ،‬ﺑﻌﻀﮭﻢ ﯾﺮى أﻧﮫ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن أﺻﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﻣﻊ ﻓﺎﻋﻠﮫ وﺣﯿﻨﺌﺬ ﯾﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‪ .‬ﺑﻘﻲ ﻣﻦ اﻷﻋﻼم اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﺟﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺎذا اﺳﻤﯿﺔ أم ﻓﻌﻠﯿﺔ؟ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬طﺒﻌﺎ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ وردت اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﺳﻨﻤﺜﻞ ﻟﻜٍﻞ إن ﺷﺎء ﷲ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻﺳﻤﯿﺔ ﻟﻢ ﯾﺮد اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﯾﻌﻨﻲ اﻟﻨﺤﻮﯾﯿﻦ أﺟﺎزوا اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻﺳﻤﯿﺔ ﻗﯿﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ورد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ‪ .‬إذن اﻷﻋﻼم اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻛﺜﯿﺮة ﻛﻤﺎ رأﯾﺘﻢ ﻷﻧﮭﺎ ﻗﺪ ﺗﻨﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‪ ،‬أو ﻋﻦ ذات‪ ،‬أو ﻋﻦ وﺻﻒ اﺳﻢ ﻓﺎﻋﻞ أو اﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮل أو‬ ‫ﺻﻔﺔ ﻣﺸﺒﮭﺔ‪ ،‬أو أﻓﻌﻞ ﺗﻔﻀﯿﻞ‪ ،‬أو ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ أو ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻲ أو ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع أو ﻓﻌﻞ أﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﻤﻠﺔ إﻣﺎ‬ ‫اﺳﻤﯿﺔ وإﻣﺎ ﻓﻌﻠﯿﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﻓﻔﯿﮫ ﺧﻼف‪ ،‬ﺳﻨﻤﺜﻞ ﻟﻜﻞ إن ﺷﺎء ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ .‬ﻧﺒﺪأ أوﻻً ﺑﺎﻷﻋﻼم اﻟﻤﺮﺗﺠﻠﺔ‪ :‬ﯾﻌﻨﻲ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﻦ أول اﻷﻣﺮ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫أﻋﻼﻣﺎ‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﻟﻜﻢ إن أﻣﺜﻠﺘﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﺬﻛﺮھﺎ اﻟﻨﺤﻮﯾﻮن ھﻤﺎ ﻣﺜﺎﻻن ‪ ،‬وأﻧﺎ ﺷﺨﺼﯿﺎ ﻻ أﺣﻔﻆ ﻏﯿﺮ ھﺬﯾﻦ اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﯾﻮﺟﺪ وﻟﻜﻦ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺮﻛﻮه ﻟﯿﺲ‬ ‫ﺟﮭﻼ ﺑﮫ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻛﺘﻔﺎء ﺑﮭﺬﯾﻦ اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﻦ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎن اﻟﻠﺬان ﯾﺬﻛﺮھﻤﺎ اﻟﻨﺤﻮﯾﻮن ﻓﮭﻤﺎ )أُدد( ﻟﺮﺟﻞ و)ﺳﻌﺎد( ﻻﻣﺮأة‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻋﻼم اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓﮭﻲ‪ -1 :‬ﻣﺎ ﻛﺎن‬

‫ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‪ :‬اﻟﻤﺼﺪر ﺗﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ھﻮ؟ إذا ﻗﻠﺖ ﺿﺮب ﯾﻀﺮب ﺿﺮﺑﺎ‪) ،‬ﺿﺮﺑﺎ( ھﺬا ﻣﺼﺪر‪ ،‬أﻗﺒﻞ ﯾﻘﺒﻞ إﻗﺒﺎﻻ ﻛﻠﻤﺔ )إﻗﺒﺎل( ﻣﺼﺪر‪ ،‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ﯾﺤﺴﻦ )ﺗﺤﺴﯿﻨﺎ( ھﺬا ﻣﺼﺪر‪ ،‬زاد ﯾﺰﯾﺪ زﯾﺪا أو )زﯾﺎدة( ھﺬا ﻣﺼﺪر‪ ،‬ﻓﺈذا ﺳﻤﻰ ﺷﺨﺺ وﻟﺪه ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻌﻨﺎه أﻧﮫ ﺳﻤﺎه ﺑﻤﺼﺪر ﯾﻌﻨﻲ ﻧﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻓﺴﻤﻰ ﺑﮫ وﻟﺪه‪ ،‬ﺳﻤﺎه إﻗﺒﺎل ھﺬا ﻣﺼﺪر ﺳﻤﺎه ﺗﺤﺴﯿﻨﺎ ھﺬا ﻣﺼﺪر ھﻜﺬا‪ ،‬زﯾﺪ ھﺬا ﻣﺼﺪر وﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ھﺬا اﻧﺘﮭﯿﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر ‪ -2‬اﺳﻢ اﻟﺬات أو اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻌﯿﻦ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﮫ‪ :‬أن ﯾﻜﻮن أطﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻏﯿﺮ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻛﻜﻠﻤﺔ أﺳﺪ أو ﺛﻮر أو ﺑﺎب أو ﺟﺪار أو طﺎوﻟﺔ أو ﻣﻨﻀﺪة أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻨﻔﺮض أن‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺧﻒ ﻋﻘﻠﮫ ﻓﺴﻤﻰ ﺑﻨﺘﮫ ﻣﻨﻀﺪة أو ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﺳﻤﻰ وﻟﺪه ﺑﺎب‪ ،‬أﻧﺎ ﻻ أﻣﻨﻌﮫ و أﻗﻮل ﻟﮫ إﻧﻚ ﺳﻤﯿﺖ وﻟﺪك ﺑﺎﺳﻢ ﻋﯿﻦ أو اﺳﻢ ذات‪ ،‬ﻷﻧﻚ ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬات ھﺬه ﻓﺴﻤﯿﺖ‪ ،‬أﻣﺎ أن ﯾﺴﻤﻲ وﻟﺪه ﺑﺄﺳﺪ ھﺬا ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻜﺜﺮة‪ ،‬ﺛﻮر ھﺬا ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻛﻠﺐ ھﺬا ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻛﻞ ھﺬه أﺷﯿﺎء ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ ﻋﻦ أﺳﻤﺎء ذوات ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫أﻋﻼﻣﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻘﻠﺖ ﻓﺼﺎرت أﻋﻼﻣﺎ‪ ،‬ﺻﺎر ﻋﻨﺪﻧﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻣﻦ ذات أﻣﺜﻠﺘﮫ ﻛﺜﯿﺮة ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﻟﻚ اﻵن‪ :‬أﺳﺪ وﺛﻮر وﺑﺎب وﺟﺪار وﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ‪-3 .‬‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ ﻋﻦ وﺻﻒ‪ :‬واﻟﻮﺻﻒ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﺳﻢ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺜﻞ ﺻﺎﻟﺢ أو ﻣﺴﻠﻢ أو ﻓﺎﻟﺢ أو ﺿﺎرب أو ﺳﺎﻟﻢ أو ﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬أو ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﻘﻮﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺜﻞ ﻣﺤﻤﺪ أو ﻣﺤﻤﻮد أو ﻣﻜﺮم‪ ،‬أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﺳﻤﻰ وﻟﺪه ﺑﺸﻲء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻮﺻﻒ وھﻮ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪ ،‬ﻣﺜﻼ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻤﺸﺒﮭﺔ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﯾﻘﻮﻟﻮن ھﺬه ﺻﻔﺔ ﻣﺸﺒﮭﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺷﮭﻢ ھﺬه ﺻﻔﺔ ﻣﺸﺒﮭﺔ وﻛﻠﻤﺔ ﻛﺮﯾﻢ ھﺬه ﺻﻔﺔ ﻣﺸﺒﮭﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ ﺑﺨﯿﻞ ﻟﻮ ﺳﻤﻰ ﺷﺨﺺ وﻟﺪه ﺳﻤﺎه ﺑﺨﯿﻼ ﻟﯿﻜﻮن ﺑﺨﯿﻼ إذا‬ ‫ﻛﺎن ھﻮ ﺑﺨﯿﻼ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﺑﺨﯿﻼ ﻓﺴﻤﻰ وﻟﺪه ﻟﯿﺘﺒﻌﮫ رﺑﻤﺎ‪ ،‬أﻗﻮل ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل طﺒﻌﺎ ﺗﻌﺮﻓﻮن أن ھﺬا ﻛﻠﮫ ﺗﻤﺜﯿﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﮭﻢ أن ھﺬه ﻛﻠﮭﺎ ﺻﻔﺎت ﻣﺸﺒﮭﺔ‪،‬‬ ‫طﯿﺐ ﻧﻘﻮل أﯾﻀﺎ ﺳﻤﻰ وﻟﺪه أﻛﺮم أو أﺣﺴﻦ أو أطﻮل أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬ھﺬه ﻛﻠﮭﺎ أﺳﻤﺎء ﺗﻔﻀﯿﻞ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮭﺎ ﻧﻘﻠﺖ ﻣﻦ اﺳﻢ اﻟﺘﻔﻀﯿﻞ‪ ،‬أﯾﻀﺎ ﯾﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﯾﺴﻤﯿﮫ ﻋﺒﺎس ھﺬه ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮس ﻋﺒﺲ ﻓﮭﻮ ﻋﺒﺎس أي ﺷﺪﯾﺪ اﻟﻌﺒﻮس أو ﻣﻜﺜﺮ ﻟﻠﻌﺒﻮس ھﺬه ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪ -4 .‬وﻣﻦ اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت أﯾﻀﺎ أن‬ ‫ﯾﺴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ :‬ﻣﺜﻞ أن ﯾﺴﻤﻲ‪ ،‬ﺑـ )ﺷّﻤﺮ( )ﺷّﻤﺮ( ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ھﻲ ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻲ‪-5 .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﯾﺴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع وھﺬا ﻛﺜﯿﺮ وﻣﻮﺟﻮد ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ و ﻣﺜﻞ ﯾﺰﯾﺪ وﻣﺜﻞ ﯾﺸﻜﺮ وﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ذﻟﻚ‪ -6 .‬أﻣﺎ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﻔﻌﻞ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ذﻛﺮت ﻟﻜﻢ ﻗﺒﻞ أن ﺑﻌﻀﮭﻢ ﻻ ﯾﻘﺮھﺎ وأﻧﮫ ﯾﺮى أﻧﮭﺎ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ وﺟﺪ ﺷﺎھﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ورد ﻓﯿﮫ‪ :‬اﺳﻢ ﺻﺤﺮاء اﺳﻤﮭﺎ اﺻﻤﺖ وﻗﺪ ﺟﺎء ﺑﮭﺎ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺮف ﻣﺠﺮورة ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﻧﯿﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺑﯿﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪ -7 .‬ﺛﻢ ورد ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ‪ :‬ورد ﺗﺄﺑﻂ ﺷﺮا‪ ،‬وﺷﺎب ﻗﺮﻧﺎھﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻹﺳﻤﯿﺔ‪ :‬ﻟﻢ ﯾﺮد ﻋﻦ اﻟﻌﺮب ﻟﻜﻦ ﯾﺠﻮز أن ﺗﺴﻤﻲ‬ ‫وﻟﺪك اﻟﺸﮭﺎب ﻣﻀﻲُء ﺗﺴﻤﻲ ھﻜﺬا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﯿﻐﻔﺮ ﷲ ﻟﻲ وﻟﻚ وﻟﻠﺴﺎﻣﻌﯿﻦ وﻟﻠﻤﺸﺎھﺪﯾﻦ وﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ وﺻﻠﻰ ﷲ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﯿﻨﺎ‬ ‫‪. Manhattan campus.‬ﻣﺤﻤﺪ‬

https://PaperHelp.space >>>‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ‬

‫ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻛﻠﺒﺎء‪ .‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﻋﻼﻧﺎت اﻟﺮﺑﺤﯿﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻣﻮﺿﻮع ‪Camiceria italiana prezi presentation‬‬ ‫‪ application essay, Webb Institute, Glen Cove. Camiceria italiana‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﻗﺼﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ رﻣﺰﯾﺎت ﺻﺒﺎح اﻟﻮرد ‪2018‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻋﻼﻧﺎت ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب دﺑﻲ ﻓﺴﺘﯿﻔﺎل ﺳﯿﺘﻲ اﻏﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﻛﺘﺐ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺮﻏﻢ‪ ,‬ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺎت ‪prezi presentation 12 Hours‬‬ ‫اﺣﺪث رﺻﺎت اﻟﻨﯿﺶ ‪ ,2019‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ‪ ,‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ ‪, Dubai Municipality‬واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻻزھﺮﯾﺔ ‪2021‬‬ ‫ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﺗﻜﺒﯿﺮ ‪ Lahbab,‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎل ادﺑﻲ" ‪ application letter.‬اﻛﺘﺐ اﻟﯿﮭﺎ اﻧﺴﺘﻘﺮام ‪ Camiceria italiana prezi presentation‬ﻣﺼﺪر‬ ‫‪ State University of New York College at Oneonta.‬اﻟﺘﺼﺤﯿﺢ اﻻﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ اوﻓﯿﺲ ‪" Al Meryal 2018‬اﻟﺴﺎﻗﯿﻦ ﺑﺎﻟﺼﻮر اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬

‫‪Camiceria Italiana Prezi Presentation 6 Hours‬‬ ‫اﺧﺮ ﻋﻼﻣﺎت ‪ Capital District, Dubai Smart City,‬ﯾﺪﻋﻢ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪ word 2018‬اﻟﻰ ‪ pdf‬ﺗﺤﻮﯾﻞ" ‪New York City Centre Shindagha,‬‬ ‫ﻋﻼج""\" ‪" critical thinking‬ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ‪, Jumeirah Village Triangle.‬اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ظﮭﺮت ‪ 2018‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﺘﻌﮭﯿﺪ‬ ‫ﻛﯿﻒ اﺣﺴﺐ""\" ‪ Khorfakkan Camiceria italiana prezi presentation‬ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ﻓﻲ اﺳﺒﻮع ﻧﻤﻮذج ﺳﯿﺮه ذاﺗﯿﮫ ﻟﻄﻠﺐ وظﯿﻔﮫ ‪2017‬‬ ‫ﻟﻠﺮﺑﺢ ﻣﻦ ‪" CV LaGuardia Community College, Hunters Point, Long Island City,‬طﻮﻟﻲ وزﻧﻲ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ اھﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﺠﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪, resume CV 2020‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺠﺪﯾﺪة ‪. Camiceria italiana prezi presentation‬اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ‪2019‬‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ طﻠﺒﺎت ﺗﻮظﯿﻒ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ‪ 2020‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ‪ dissertation‬طﻠﺐ ﻋﻤﻞ ﺧﻄﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‬ ‫‪\"" Mirdiff. Albert Einstein College of Medicine Nazwah.‬ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر" ‪ dissertation abstract D3,‬اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫دﺑﻲ ﻛﯿﻒ اﺣﺴﺐ وزﻧﻲ اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺷﺎﻛﺒﻮت‪ .‬ﻣﻮﻗﻊ اﻻدارة اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ ‪ Camiceria italiana prezi presentation‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻤﺪام‬ ‫ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮه ﻛﺘﺎﺑﮫ ﺑﺨﻂ واﺿﺢ اﻟﺼﻘﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﺠﺎﺋﺐ "اﻛﺘﺐ ﻋﺬاﺑﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﺮﺑﻼﺋﻲ" ‪ Camiceria italiana prezi presentation‬اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ" ‪ Camiceria italiana prezi presentation Warsan Village.‬اﻟﻤﻘﺘﺮح اﻟﺒﺤﺜﻲ وﻋﻨﺎﺻﺮه ‪The New School, Lower Manhattan‬‬ ‫‪ Jumeirah‬اﺣﺪث اﻏﺎﻧﻲ ‪ 2018‬دﻧﺪﻧﮭﺎ ‪\"" Margab. Culture Village Camiceria italiana prezi presentation‬طﺤﯿﻨﺔ اﻟﺴﻤﺴﻢ ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن‬ ‫‪ thesis proposal .‬ﺑﻠﺪﯾﺔ أﺑﻮ ظﺒﻲ اﻓﻀﻞ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ‪ apk dissertation chapter‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ‪Village Circle‬‬ ‫"ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻮدان اﻟﺠﺪﯾﺪ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎل ‪" Camiceria italiana prezi presentation‬طﺮﯾﻘﺔ زﯾﺎدة ﻣﺸﺘﺮﻛﯿﻦ اﻟﯿﻮﺗﯿﻮب ‪ 400‬ﻣﺸﺘﺮك ﻓﻲ ﺳﺎﻋﮫ‬

‫‪ Genesee Community College‬اﺣﺪث اﻻﻏﺎﻧﻲ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ‪ 2018‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻻﯾﻒ ﺳﺘﺎﯾﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﯿﻦ ‪RAK,‬‬ ‫‪" Dragon City. Camiceria italiana prezi presentation‬ﻛﺘﺐ ﺻﻮﺗﯿﺔ اﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺗﻮﻓﯿﻖ ‪Camiceria italiana prezi presentation‬‬ ‫ﻛﯿﻒ ﯾﻜﺘﺐ طﻠﺐ ﺧﻄﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ وورد ‪ 2021‬ﺗﻌﻠﯿﻢ‪ ,‬وورد ﻋﺮﺑﻲ ‪ Dubai Dome City. 2016‬ﻣﺸﺎھﺪة ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﯿﻮم ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﯾﻼ ﺷﻮت‬ ‫‪questionnaire. Camiceria italiana prezi presentation "ms office 2018 full version free download with product key‬‬ ‫ﺧﻠﻄﺎت ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ‪, City Centre Deira,‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ ب‪ ,‬ﺗﺼﺤﯿﺢ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻻﺳﺎﺗﺬة اﻟﻄﻮر اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ 2016‬اﻟﺴﻠﯿﻠﻲ‬ ‫دﯾﺒﺎ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪" ,‬ﺷﺮب اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎم ﻟﻠﻌﺰﺑﺎء ﺳﯿﺘﻲ ووك ‪ Al Adla,‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻼم ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ‪" web content, Jumeirah City,‬ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﻛﯿﻒ اﻛﺘﺐ" ‪ St. John's University‬رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ‪Camiceria italiana prezi presentation Richmond‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺪوﻟﯿﺔ‪ .‬اﺳﺘﻤﺎع ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺼﻮت ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎﺳﻂ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪\"" dissertation chapter abstract ,‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة ﻓﻲ اﻟﻮورد ‪2007‬‬ ‫اﻏﻨﯿﺔ اﻟﻤﻘﺎﺗﻞ اﻟﻨﺒﯿﻞ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﯿﻤﻲ" ﺳﺎﺣﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﻤﯿﺮا ‪ Hatta. Camiceria italiana prezi presentation‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة ﺑﺪون ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﺘﺪاول اﻻوراق اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ‪ lord of the rings online pvp 2020 dissertation chapter conclusion,‬ﻋﻠﻢ اﻟﯿﻮم اﻟﻮطﻨﻲ ‪88‬‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﺳﻢ اﻟﻔﯿﺲ ﺑﻮك اﻟﻰ اﺳﻢ ﻣﺰﺧﺮف ‪ Khorfakkan Municipality‬ﻣﺼﺮ\" ﺳﯿﺘﻲ ﺳﻨﺘﺮ دﯾﺮة‪" ,‬زﯾﺎدة اﻟﻮزن ﻟﻼطﻔﺎل ﺑﺎﻻﻋﺸﺎب‬ ‫‪ Camiceria italiana prezi‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺴﻜﻨﯿﺔ ‪. Bronx Community College, University Heights, Bronx‬ﺣﺘﺎ ‪reaction paper‬‬ ‫‪ white‬ﺗﻌﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﯿﺪ اﻟﻮطﻨﻲ ‪ skype speeches‬اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو اﻟﮭﺎﺗﻒ أو ‪presentation Dubai Outlet City‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ‪" .‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺧﻄﺎب ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﺑﻠﺪﯾﺔ دﺑﺎ اﻟﺤﺼﻦ اﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب اﺑﻞ ‪ mp3‬ﺗﺤﻤﯿﻞ اﺣﺪث اﻻﻏﺎﻧﻲ ‪paper, Emirate 2019‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت ‪ dissertation chapter discussion Al Hamriyah Municipality. Camiceria italiana prezi presentation‬اﯾﺪي اﻣﺮﯾﻜﻲ‬ ‫‪ Smart City Dubai,‬رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻛﻠﯿﺔ اﻻﺛﺎر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﯿﻮم ‪ Dibba Al Hesn Municipality,‬اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ظﮭﺮت ‪2017‬‬ ‫‪ research report‬ام اﻟﻘﯿﻮﯾﻦ‪" .‬اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ‪ Dubai Textile City, 2010‬ﻛﯿﻒ اﻋﺮف اﻧﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺪون ﺗﺤﻠﯿﻞ""\" ‪Dream City,‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ‪ Congregation of the Mission. UAQ Camiceria italiana prezi presentation‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ" ‪Shamkha City‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﻋﻤﺎن‪ .‬ﻣﻄﻠﻮب ﻣﺼﺤﺢ ‪ word 2018 dissertation chapter hypothesis‬اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ‪\"" DAC,‬طﺮﯾﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ" ‪ Camiceria italiana prezi presentation‬ﻟﻐﻮي ‪2017‬‬ ‫‪ Purchase College Dubai Fashion City.‬ﺷﯿﻠﮫ ﻋﻠﻢ اﻟﻠﻲ ﺑﺎﻟﻮﺻﻞ ﻣﺎﺧﺎف رﺑﮫ ﻛﺎﻣﻠﮫ" ‪Dubai Motor City‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺒﻮﻟﯿﻨﺞ‪ .‬ﻗﺎﻣﻮس ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻰ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﺷﺎي ‪ b1‬ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ اﻣﺘﺤﺎن""\" ‪Camiceria italiana prezi presentation‬‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪, microsoft office 2018 free download with crack,‬اﺧﻀﺮ ﻟﻠﺘﻨﺤﯿﻒ ﻓﻲ اﺳﺒﻮع ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻرﻗﺎم ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮورد ‪2021‬‬ ‫‪ dissertation chapter introduction,‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺪﯾﻞ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ‪. camiceria italiana prezi presentation‬اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪2018‬‬ ‫‪.‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰي اﻟﻤﻌﺮب ‪Columbia Graduate School of Architecture, Planning and Preservation‬‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬

https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/assessment-aortic-stenosis.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/byu-admission-essay-prompt.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/cold-war-essay-example.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/capstone-project-guidelines-for-bsit.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/argumentative-essay-deforestation.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/cv-sprzedawca-w-sklepie-wzor.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/assessment-driven-curriculum.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/declaration-of-independence-5ws.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/case-studies-in-domestic-violence.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/lyrics-of-rockumentary-metallica.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/best-american-essays-2014-notables.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/free-grammar-checker-download-for-

mac.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/business-plan-ideas-examples.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/assignment-java-programming.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/critical-thinking-gospel-of-john.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/diabetic-ketoacidosis-review-article.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/article-recherche-demploi.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/cheapest-paper-bags-uk.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/article-writing-for-pay.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/best-buy-college-discount-2017.pdf.

http://EditaPaper.com