Autoevaluación
Tema Autoevaluación: MM Online Placement Test
Objetivos Conocer el nivel de conocimientos de la lengua.
Material de estudio Examen de colocación MM Online Placement Test https://www.mmpublications.com/online placement test
Contenidos: Este sitio ofrece una evaluación de conocimientos del nivel A1 al C1. La prueba evalúa conocimientos de gramática, vocabulario, comprensión auditiva, comprensión lectora y habilidades comunicativas (50 reactivos).
Evaluación Los resultados son inmediatos y se envían al correo electrónico.
Tiempo estimado 120 minutos.
Nota: La prueba es gratuita y sólo se requiere pulsar sobre Take the test e ingresar los datos que solicita la página. La prueba cuenta con un cronómetro, por lo que se recomienda contar con al menos dos horas para completarla.
Tema Autoevaluación: English language assessment
Objetivos Conocer el nivel de conocimientos de la lengua
Material de estudio Examen de conocimientos: English language assessment: https://www.cambridgeenglish.org/test your english/
Contenidos: Este sitio ofrece una evaluación gratuita de conocimientos del nivel A1 al C1 de inglés general.
La prueba evalúa conocimientos de gramática, vocabulario, y habilidades comunicativas (25 reactivos).
Evaluación Los página muestra los resultados de forma inmediata.
Tiempo estimado 25 minuots.
Nota: Elegir la opción General English. No se requiere generar un usuario ni proporcionar datos personales.
Sección 1: Gramática
En esta sección encontrarás diferentes estructuras gramaticales que son parte del nivel B2. Si consideras que ya las dominas, te recomendamos sólo realizar los ejercicios. En el caso de aquellas que no conozcas, es importante que revises su función comunicativa, la cual está incluida en todas las páginas. Si requieres más práctica también puedes visitar los ejercicios de las Aulas A1 y A2 B1 del sitio de la Mediateca.
Tema 1 The Simple Present
Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Revisar las funciones y estructura del Presente Simple
Página web: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/present simple
Contenido de la página: Explicaciones y ejercicios
Temas:
Present Simple conjugación, questions, negatives, funciones,. Present Simple and future time
Recursos digitales de práctica
Tema: Present Simple questions
1. Ejercicio de rellenar los espacios con el auxiliar Do/Does (12 reactivos)
2. Ejercicio de sintaxis: ordenar las preguntas (8 reactivos)
3. Ejercicio de rellenar los espacios: escribir la pregunta correcta (8 reactivos)
Tema: Present Simple negatives
1. Ejercicio de rellenar los espacios: seleccionar el auxiliar negativo correcto (12 reactivos)
Tema: Present Simple and present time (funciones)
1. Ejercicio de comprensión lectora: identificar los verbos en presente simple (un reactivo)
2. Ejercicio de rellenar los espacios: escribir las palabras que faltan (10 reactivos)
3. Ejercicio de rellenar los espacios: responder las preguntas de forma escrita (25 reactivos)
4. Ejercicio de rellenar los espacios: responder las preguntas de forma escrita (18 reactivos)
5. Web quest: Leer las oraciones, buscar las información en internet sobre los datos que se aportan y elegir el número que corresponda a la información que se describe (8 reactivos).
6. Ejercicio de rellenar los espacios: (8 reactivos)
Evaluación
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones sobre los diferentes usos del Presente Simple.
2. Verificar que se comprende los casos en que hay que agregar una “s” a las terceras personas del singular. Recordar que este es un error de concordancia muy frecuente entre los estudiantes de inglés.
3. Verificar que se comprender el uso de los auxiliares para formar el negativo y la forma interrogativa.
4. Realizar los ejercicios que la página ofrece después de cada explicación. Tomar nota de las funciones. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 2 The Present Continuous Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Revisar las funciones y estructura del Presente Continuo
Página web: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/present continuous
Contenido de la página: Explicaciones y ejercicios:
Temas:
Present continuous: Activities at the moment of speaking Future Plans or arrangements Present continuous questions Present continuous negative Present Continuous 2: Stative verbs
Recursos digitales de práctica
Activities at the moment of speaking
Ejercicio de asociación (6 reactivos) Ejercicio de rellenar los espacios (6 reactivos)
Future Plans or arrangements: Ejercicio de comprensión lectora de verdadero / falso (6 reactivos)
Ejercicio de rellenar los espacios (12 reactivos)
Present continuous questions Ejercicio de sintaxis: ordenar las preguntas (8 reactivos)
Ejercicio de rellenar los espacios (22 reactivos)
Present continuous negative Ejercicio de asociación (6 reactivos) Ejercicio de rellenar los espacios (6 reactivos) Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1 Leer las explicaciones de los diferentes usos del Present Continuous
2 Realizar los ejercicios que la página ofrece después de cada explicación.
3. Tomar nota de las funciones Tiempo estimado: 1 hora
Tema 3 Talking about the future
Objetivos de aprendizaje
Revisar diferentes estructuras gramaticales para expresar planes a futuro
Material de estudio Página web: https://www.bbc.com/learningenglish/english/course/intermediate/unit 17/session 2
Contenidos: Explicaciones y ejercicios Temas:
Will
Be going to
Present Continuous
Present Simple
Be about to
Recursos digitales de práctica
1. Ejercicio de comprensión lectora One morning with Horatio 2. Ejercicio interactivo de comprensión lectora con las diferentes estructuras y funciones del futuro (7 reactivos)
Evaluación El ejercicio muestra las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1 Leer las explicaciones 2 Realizar el ejercicio de comprensión lectora
3. Tomar nota de las funciones Tiempo estimado: 1 hora
Tema 4 Future continuous
Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Identificar las funciones del futuro continuo
Página web: https://www.britishcouncil.org.mx/blog/future continuous
Contenidos: Explicaciones en inglés y español sobre las funciones del futuro continuo Podcast: https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p0bt3lcw
Contenidos: explicaciones sobre el uso del futuro continuo
Recursos digitales de práctica
Ejercicios de rellenar los espacios (10 reactivos): https://www.perfect english grammar.com/future continuous exercise 1.html
Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de los diferentes usos del Futuro Continuo
2. Escuchar el podcast sobre los usos del Futuro Continuo
3. Anotar las funciones y ejemplos que se mencionan
4. Participar en el foro de Google Classroom
5. Resolver los ejercicios de la página: https://www.perfect english grammar.com/future continuous exercise 1.html
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 5
Objetivos de aprendizaje
Structures to talk about the past
Identificar las estructuras gramaticales para expresar acciones en el pasado.
Material de estudio Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/talking about the past
Contenidos: Explicaciones y ejercicios
Temas:
Explicaciones sobre las funciones del Pasado Simple
Explicaciones sobre el pasado con used to y would
Explicaciones sobre las funciones del pasado continuo
Ejemplos sobre los casos en los que se usa el pasado perfecto Recursos digitales de práctica
Ejercicios de pasado simple:
1. Ejercicio de opción múltiple para practicar las diferentes funciones del pasado simple (9 reactivos).
2. Ejercicios de rellenar los espacios (10 reactivos): escribir would, used to o el verbo en pasado (9 reactivos). Ejercicio de pasado continuo, pasado simple y pasado perfecto
1. Ejercicio de opción múltiple: contraste entre el pasado simple y el pasado continuo (8 reactivos).
2. Ejercicios de rellenar los espacios: completar las oraciones con el pasado simple o el pasado continuo. (12 reactivos).
3. Ejercicio de opción múltiple: contraste entre el pasado simple, el pasado continuo y pasado perfecto (8 reactivos).
4. Ejercicios de rellenar los espacios: completar las oraciones con el pasado simple, el pasado continuo o el pasado perfecto. (18 reactivos)
5. Secuencia de ejercicios en formulario de Google con explicaciones y ejercicio de audio para contrastar el pasado simple y el pasado continuo (20 reactivos): https://forms.gle/mGgyeYejcEvzRPbL9
Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de la página
2. Resolver los ejercicios
3. Se recomienda reforzar el contraste entre el pasado simple y el pasado continuo con la secuencia de ejercicios del formulario de Google.
Tiempo estimado: 2 horas
Tema 6 Present Perfect Simple
Objetivos de aprendizaje
Conocer las funciones y estructura del Presente perfecto
Material de estudio Página: https://www.britishcouncil.org.mx/blog/present perfect?gclid=EAIaIQobChMI7q3fwP3J
wIVPWxvBB1DDAgJEAAYASAAEgLj2PD_BwE
Contenidos: Explicaciones
Temas: Diferentes funciones del Presente Perfecto simple Recursos digitales de práctica
Página: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Langua ge_(ESL)/Present_perfect/Present_Perfect_ _Videos_qp1287gf
Dos ejercicios con de comprensión auditiva con video (7 reactivos).
Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de la primera página.
2. Anotar las funciones de esta estructura.
3. Ir a la página con ejercicios.
4. Ver los videos y resolver los ejercicios.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 7
Simple Past or Present Perfect?
Objetivos de aprendizaje
Contrastar el uso del pasado simple y el presente perfecto
Material de estudio Página: https://www.ego4u.com/en/cram up/grammar/simpas preper Contenidos:
Cuadro comparativo entre el pasado simple y el presente perfecto Recordatorio sobre cómo formar los verbos regulares en pasado y participio.
Consejos sobre cuándo usar el pasado simple o el presente perfecto Recursos digitales de práctica
1. Página: https://www.ego4u.com/en/cram up/grammar/simpas preper/exercises
Ejercicio de llenar los espacios con el verbo en pasado simple o en presente perfecto (8 reactivos).
2. Página: https://www.ego4u.com/en/cram up/grammar/simpas preper/exercises?ex03
Ejercicio de llenar los espacios con la forma interrogativa en pasado simple o en presente perfecto (8 reactivos).
3. Página: https://www.ego4u.com/en/read on/countries/uk/tour/edinburgh#exercises
Ejercicio de comprensión lectora sobre Edimburgo con oraciones en la que hay que escribir el verbo en pasado simple o en presente perfecto (5 reactivos).
4. Página: https://www.gamestolearnenglish.com/past tense game/ Juego interactivo para practicar los verbos regulares e irregulares en pasado (nivel básico)
5. Página: https://www.quia.com/cb/8111.html Juego interactivo Jeopardy para practicar los verbos irregulares en pasado (nivel avanzado)
6. Página: https://quizlet.com/724204232/past participle verbs flash cards/ Secuencia de actividades para los verbos en pasado participio. El sitio incluye ejercicios con tarjetas de estudio, dictado y 2 juegos. Es necesario registrar una cuenta para poder acceder a todos los ejercicios. Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de la primera página.
2. Prestar atención y anotar las funciones y expresiones de tiempo comúnmente usadas con el pasado simple y el presente perfecto
3. Ir a la página con ejercicios y resolverlos.
4. La página ofrece más ejercicio, se recomienda realizarlos en caso de que aún no se comprenda cuándo usar el pasado simple o el presente perfecto.
5. Se recomienda practicar los verbos en pasado y participio con los juegos incluidos. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 8
Objetivos de aprendizaje
Present Perfect Continuous
Identifica las funciones del Presente Perfecto Continuo Contrastar el uso del Presente Perfecto Simple con el Presente Perfecto Continuo
Material de estudio Página: https://www.britishcouncil.es/blog/presente perfecto continuo
Contenidos: Explicaciones sobre los usos del presente perfecto continuo
Recomendaciones sobre pronunciación Consejos sobre cuándo usar el presente perfecto simpe y el continuo.
Ejemplos de errores comunes con este tiempo. Ejemplos de su uso en fragmentos de canciones. Recursos digitales de práctica
Página: https://www.esl lounge.com/student/grammar/3g6 ive been crying.php
Ejercicios de asociación: escribir la oración que mejor complete las frases (10 reactivos). Página: https://www.esl lounge.com/student/grammar/3g9 present perfect simple continuous.php
Ejercicio de llenar los espacios con el presente perfecto simple o continuo (10 reactivos).
Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de la primera página.
2. Prestar atención a los casos en que se prefiere usar el presente perfecto continuo en lugar de la forma simple.
3. Realizar los ejercicios sugeridos. La página de ejercicios ofrece más actividades sobre este tema. Se recomienda realizarlos en caso de que la diferencia entre estas estructuras aún no se comprenda.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 9 Modal auxiliaries for permission and obligation
Objetivos de aprendizaje
Identificar las funciones de permiso y obligación de los auxiliares modales Conocer los auxiliares modales que expresan obligación y prohibición Material de estudio Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/modals permission and obligation
Contenidos:
Explicaciones sobre los auxiliares modales que expresan permiso, obligación y prohibición
Ejercicios de práctica Recursos digitales de práctica
Ejercicio de opción múltiple sobre las funciones de permiso y obligación (8 reactivos)
Ejercicio de opción múltiple sobre las funciones de permiso, obligación y la forma negativa de have to Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de la primera página.
2. Anotar las diferentes funciones de los auxiliares modales.
3. Prestar a tención a la diferencia entre can y could cuando son usados para solicitar permiso.
4. Prestar a tención a la diferencia entre must y have to cuando expresan obligación.
5. Prestar atención a la diferencia de significado entre must y have to cuando son usados en la forma negativa.
6. Realizar los ejercicios para comprobar la comprensión de este tema. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 10
Objetivos de aprendizaje
Modal auxiliaries for possibility and deduction
Identificar las funciones de deducción en tiempo presente y posibilidad de los auxiliares modales.
Comprender las funciones de posibilidad y de deducción de los auxiliares modales.
Material de estudio Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/modals deductions about the present
Contenido: Explicaciones gramaticales Ejercicios de práctica
Temas:
El auxiliar modal must para expresar posibilidades con un alto grado de certidumbre.
Los auxiliares modales may, might y could para expresar posibilidades con un bajo nivel de certeza.
El uso de auxiliar modal can en negatvo para expresar que algo no es posible.
Evaluación Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Recursos digitales de práctica
1. Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/modals deductions about the present
Dos Ejercicios de opción múltiple sobre las funciones de los auxiliares modales revisados (16 reactivos)
2. Página: https://test english.com/grammar points/b1/modal verbs of deduction/ Ejercicios de opción múltiple sobre las funciones de los auxiliares modales revisados (15 reactivos)
Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones sobre el uso de los auxiliares modales
2. Anotar las funciones de los auxiliares modales
3. Presta atención a los niveles de certidumbre que expresan los diferentes auxiliares modales.
4. Realizar los ejercicios para comprobar la comprensión de los diferentes grados de posibilidad.
La segunda página de ejercicios ofrece más actividades y explicaciones sobre este tema. Se recomienda realizarlos en caso de que la diferencia entre estos auxiliares modales aún no se comprenda.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 11 Expressing advice and opinions with modal auxiliaries
Objetivos de aprendizaje
Identificar los auxiliares modales que expresan recomendaciones y opiniones. Constratar el uso de los auxiliares modales should y ought to con must y have to para expresar recomendaciones y opiniones. Material de estudio Página: https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/2610/mod_resourc e/content/6/contenido/index.html Contenidos: Explicaciones sobre cómo expresar recomendaciones y opiniones con should y ought to
Explicación sobre la estructura de should y ought to
Ejercicios de práctica: gramática, escritura comprensión lectora y auditiva. Recursos digitales de práctica
1. Ejercicio de asociación: relacionar las sugerencias o consejos con las situaciones que se describen (6 reactivos).
2. Ejercicio de llenar los espacios: parafrasear las situaciones con el auxiliar modal correcto (6 reactivos)
3. Ejercicio de comprensión lectora de verdadero/falso: lectura del texto Some texting rules you should know (10 reactivos)
4. Ejercicio de compresión auditiva London Touristic Attractions: Relacionar los enunciados con las imágenes.
5. Ejercicio de escritura: dar un consejo a una persona que ha escrito a un sitio de ayuda. Se recomienda usar los auxiliares modales vistos y otras expresiones.
6. Ejercicio de producción oral: dar un consejo a una persona que ha escrito a un sitio de ayuda de forma oral.
Evaluación
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática.
Las actividades de producción escrita y producción oral cuentan con rúbricas de autoevaluación. Se recomienda imprimirlas o guardarlas, autoevaluarse y en caso de dudas, solicitar el apoyo de un asesor de la Mediateca.
Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones.
2. Tomar nota de las funciones
3. Realizar los ejercicios. Se recomienda solicitar el apoyo de un asesor para las actividades de producción escrita y oral. Tiempo estimado: 2 horas
Tema 12 Modal auxiliaries to express deductions about the past
Objetivos de aprendizaje
Identificar cómo expresar deducciones sobre el pasado con los auxiliares modales.
Comprender los diferentes niveles de deducción que expresan los auxiliares modales en el pasado.
Material de estudio Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/modals deductions about the past
Contenidos:
Explicaciones
Ejercicios de práctica
Explicaciones sobre el uso de must + have para expresar deducciones acerca del pasado con un alto nivel de certidumbre.
Explicaciones sobre el uso de might /may + have para expresar deducciones acerca del pasado con un menor nivel de certidumbre.
Explicaciones sobre el uso de can’t / couldn’t + have para expresar deducciones acerca del pasado con un alto nivel de certidumbre.
Ejercicios de práctica.
Recursos digitales de práctica
1. Ejercicio de opción múltiple sobre los diferentes auxiliares modales para expresar deducciones en el pasado (8 reactivos)
2. Ejercicio de opción múltiple sobre los diferentes auxiliares modales para expresar deducciones en el pasado con énfasis en los auxiliares may / might + have (8 reactivos).
Evaluación
1. Leer las explicaciones,
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
2. Anotar las funciones y prestar atención a la manera en que cada auxiliar modal expresa un grado diferente de deducción.
3. Leer con atención cada situación que plantean los ejercicios de práctica. Para contestar de forma correcta es necesario tomar en cuenta frases como sometimes, I’m not sure, entre otras que expresan que no es posible realizar una conclusión sólida.
Tiempo estimado: 1 hora
Temas:
Tema 13 Expressing regret with should have
Objetivos de aprendizaje Conocer cómo expresar arrepentimiento con should / shouldn’t have
Material de estudio Página: https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1700/mod_resourc e/content/12/contenido/index.html
Contenidos: Explicaciones gramaticales con audio sobre las funciones de should / shouldn’t have
Ejercicios de práctica: gramática, escritura comprensión lectora y auditiva. Recursos digitales de práctica
1. Ejercicio de gramática y comprensión lectora: completar las oraciones con base en la información del texto proporcionado (8 reactivos).
2. Colocar las palabras en el orden correcto para formar oraciones (5 reactivos).
3. Ejercicio de comprensión auditiva (5 reactivos).
4. Ejercicio de escritura: redactar un texto en el que se expresen reflexiones sobre decisiones tomadas. Elegir cualquier de las tres situaciones propuestas.
5. Ejercicios de compresión auditiva y producción oral: escuchar un audio y grabar una conversación sobre las situaciones sugeridas (10 reactivos).
6. Ejercicio de vocabulario: escribir los verbos en pasado participio.
7. Ejercicio de asociación: relacionar las imágenes con las oraciones (10 reactivos).
Evaluación
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática.
Las actividades de producción escrita y producción oral cuentan con rúbricas de autoevaluación. Se recomienda imprimirlas o guardarlas, autoevaluarse y en caso de dudas, solicitar el apoyo de un asesor de la Mediateca.
Descripción de las actividades
1. Leer y escuchar las explicaciones gramaticales.
2. Realizar los ejercicios. Se recomienda solicitar el apoyo de un asesor para las actividades de producción escrita y oral. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 14 Conditional sentences with if Objetivos de aprendizaje Conocer las funciones de las cuatro formas condicionales en inglés.
Material de estudio Página: https://www.britishcouncil.org.mx/blog/conditionals Contenido: Explicaciones sobre las funciones y estructura de los cuatro condicionales en inglés.
Recursos digitales de práctica
Página: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/0cond1
1. Ejercicio de sintaxis para practicar el condicional 0: ordenar las palabras para formar condicionales (5 reactivos).
2. Página: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/1cond1 3. Ejercicio de opción múltiple 1er condicional (10 reactivos)
4. Página: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/2cond1
5. Ejercicios de opción múltiple 2do condicional (10 reactivos)
6. Página: https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/12325/mod _resource/content/1/contenido/index.html
7. Secuencia de ejercicios: Evaluación diagnóstica sobre conocimientos del 3er condicional (5 reactivos)
Explicación gramatical presentada en un video animado
Ejercicio de llenar los espacios con la forma correcta de los verbos (10 reactivos).
Ejercicio de comprensión lectora: ideas principales.
Ejercicios de comprensión auditiva (10 reactivos)
Ejercicio de producción escrita: redactar un texto con base en las situaciones sugeridas. Incluir el tercer condicional en el escrito.
Ejercicio de producción oral: grabar una situación en la que se expresen reflexiones sobre decisiones tomadas. Usar las preguntas sugeridas para preparar el discurso.
Evaluación
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática.
Las actividades de producción escrita y producción oral cuentan con rúbricas de autoevaluación. Se recomienda imprimirlas o guardarlas, autoevaluarse y en caso de dudas, solicitar el apoyo de un asesor de la Mediateca.
Descripción de las actividades
1. Leer y escuchar las explicaciones de las páginas
2. Tomar nota de las diferentes formas verbales que se usan con cada condicional.
3. Prestar atención a las funciones y a la manera en que el significado del condicional cambia dependiendo de las formas verbales que se usen.
4. Realizar los ejercicios. Se recomienda solicitar el apoyo de un asesor para las actividades de producción escrita y oral.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 15 Active voice and Passive voice
Objetivos de aprendizaje
Comprender el uso de la voz pasiva en diferentes tiempos gramaticales.
Contrastar la voz pasiva con la voz activa.
Conocer cuándo es conveniente usar la voz pasiva.
Identificar las frases preposicionales y verbales comúnmente usadas con la voz pasiva.
Material de estudio Página: https://writing.wisc.edu/handbook/style/ccs_activevoice/
Contenidos:
Explicaciones sobre la diferencia entre voz activa y voz pasiva
Ejemplos sobre las funciones de la voz activa y pasiva.
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/passives
Explicaciones sobre las funciones de la voz pasiva
Cuadro sobre la estructura para formar la voz pasiva con diferentes tiempos gramaticales.
Ejercicios de práctica
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/active and passive voice
Explicaciones sobre las funciones de la voz pasiva,
Explicación sobre el uso de la voz pasiva con el verbo get
Frases verbales comúnmente usadas en voz pasiva: be supposed to, be allowed to, be invited to, entre otras.
Ejercicios de práctica para contrastar la voz activa con la voz pasiva. Recursos digitales de práctica
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/active and passive voice
1. Ejercicios de opción múltiple: contraste entre el uso de la voz activa y pasiva (16 reactivos).
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/active and passive voice
1. Ejercicios de asociación: leer las oraciones y agregar la frase preposicional que mejor complete la oración (18 reactivos).
2. Ejercicio de sintaxis: (8 reactivos).
3. Ejercicios de rellenar los espacios: (16 reactivos).
Evaluación
Cada ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones
2. Prestar atención a la diferencia y estructura de la voz activa y voz pasiva
3. Anotar los casos en que se usa la voz pasiva.
4. Prestar atención a las frases preposicionales comúnmente usadas con la voz pasiva.
5. Anotar las frases verbales que frecuentemente se usan en voz pasiva.
6. Resolver los ejercicios.
Tiempo estimado: 2 horas
Tema 16 The Past Perfect Continuous
Objetivos de aprendizaje Conocer las funciones del Pasado Continuo Perfecto Material de estudio
Página: https://www.britishcouncil.org.mx/blog/past perfect continuous
Contenidos: Explicaciones sobre las funciones del Pasado Continuo Perfecto
Página: https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica britanica/past perfect simple or past perfect continuous
Contenidos: Explicaciones sobre cuándo usar la forma simple del pasado perfecto y forma continua.
Página: https://elt.oup.com/student/solutions/upperint/grammar/grammar_02_022e ?cc=mx&selLanguage=en
Contenidos: Ejercicios de práctica Recursos digitales de práctica
Página: https://elt.oup.com/student/solutions/upperint/grammar/grammar_02_022e ?cc=mx&selLanguage=en
1. Ejercicio de rellenar los espacios: escribir el verbo en pasado perfecto simple o continuo (8 reactivos).
Evaluación El ejercicio muestra las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de las páginas.
2. Anotar las funciones de este tiempo gramatical
3. Prestar atención a los casos en que no se utiliza el pasado perfecto continuo.
4. Realizar los ejercicios de práctica. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 17
Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Direct and indirect speech
Comprender la diferencia entre el discurso directo e indirecto.
Conocer los cambios en los tiempos verbales al usar el discurso indirecto con oraciones y preguntas.
Página: https://stlcc.edu/student support/academic success and tutoring/writing center/writing resources/reported speech and direct speech.aspx
Contenidos:
Explicaciones sobre la diferencia entre el discurso directo e indirecto.
Explicaciones sobre el cambio que ocurre en los tiempos verbales al usar el discurso indirecto.
Explicaciones sobre el cambio que ocurre con los pronombres al usar el discurso indirecto.
Ejemplos del uso del discurso indirecto con oraciones, preguntas y la forma imperativa.
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/reported speech 1 statements
Explicaciones y ejemplos sobre el discurso indirecto con el presente simple, continuo, presente perfecto, pasado simple, pasado continuo y pasado perfecto.
Explicaciones sobre el cabio que ocurre con los pronombres, adverbios de tiempo y pronombres demostrativos al usar el discurso indirecto.
Ejercicios de práctica.
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/reported speech 2 questions
Explicaciones sobre el uso del discurso indirecto con preguntas Ejercicios de práctica
Recursos digitales de práctica
Página:https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/reported speech 1 statements
1. Ejercicio de opción múltiple: elegir la forma correcta del verbo al usar el discurso indirecto (8 reactivos).
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/reported speech 2 questions
1. Ejercicios de opción múltiple: elegir la forma correcta del verbo al usar el discurso indirecto con peticiones (requests) y preguntas (8 reactivos)
2. Ejercicios de opción múltiple: elegir la forma correcta del verbo al usar el discurso indirecto con peticiones (requests) y preguntas (8 reactivos)
Tema 17 Direct and indirect speech (continuación)
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de las páginas.
2. Leer con atención la diferencia entre discurso directo e indirecto.
3. Prestar atención al cambio que ocurre en los verbos, adverbios de tiempo y pronombres cuando se usa el discurso indirecto.
4. Anotar los verbos que comúnmente se usan con el discurso indirecto.
5. Prestar atención a la estructura del discurso indirecto con preguntas.
6. Observar con atención la función y estructura de las palabras interrogativas y los conectores if y whether cuando se usan en el discurso indirecto
7. Prestar atención a la manera en se usa el discurso indirecto con las solicitudes de cortesía (requests).
8. Realizar los ejercicios de práctica Tiempo estimado: 2 horas
Tema 18: Connectors: Expressing contrast with although, even though, though, in spite of, despite, however and but.
Objetivos de aprendizaje
Identificar los conectores para expresar contraste. Conocer la estructura y puntuación de los conectores de contraste. Material de estudio Página: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/intermediate/unit 25/tab/grammar Contenidos: Explicaciones y ejemplos sobre los conectores de contraste:
although, even though, though
in spite of, despite
however and but
Página: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/course/intermediate/unit 25/session 2
Explicaciones y ejemplos sobre los conectores de contraste:
although, even though, though
in spite of, despite Ejercicio de práctica
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/in spite of despite although even though and though Explicaciones y ejemplos sobre los conectores de contraste: although, even though, though in spite of, despite
Recursos digitales de práctica Página: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/course/intermediate/unit 25/session 2
1. Ejercicio de opción múltiple: elegir el conector correcto (5 reactivos)
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/in spite of despite although even though and though
1. Ejercicios de opción múltiple: elegir el conector correcto (16 reactivos).
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de las páginas.
2. Prestar atención a la estructura de although, even though, though y contrastarla con la de in spite of y despite.
3. Observar que elementos se colocan después de in spite of y despite
4. Anotar la puntuación que comúnmente se utiliza con however, but y los demás conectores de contraste.
5. Realizar los ejercicios de práctica. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 19
Objetivos de aprendizaje
Connectors: Cause and effect
Identificar los conectores que permiten expresar relaciones de causa y efecto.
Material de estudio Página: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/570/pulp/hemp5
Contenidos: Explicaciones sobre los conectores: Because, as, since y so Therefore, consequently y as a result Due to y because of
Ejercicios de práctica
Recursos digitales de práctica Página: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/570/pulp/hemp5
1. Ejercicio de opción múltiple: elegir el conector correcto (8 reactivos)
2. Ejercicios de escritura: Unir las oraciones con el conector correcto (5 reactivos).
3. Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar oraciones (3 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones.
2. Prestar atención a los conectores que van seguidos de una frase nominal.
3. Observar la puntuación que se coloca con los diferentes conectores
4. Realizar los ejercicios de práctica.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 20 Expressing wishes
Objetivos de aprendizaje
Conocer las funciones del verbo wish y la frase if only para expresar deseos acerca del presente, futuro y pasado.
Material de estudio Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/wishes and hypotheses
Contenido: Explicaciones sobre el uso del verbo wish y la frase if only para expresar deseos en el presen, futuro y pasado.
Ejercicio de práctica
Recursos digitales de práctica Ejercicio de opción múltiple: elegir la forma correcta del verbo después del verbo wish y la frase if only Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer la explicaciones
2. Prestar atención a las formas verbales después del verbo wish y la frase if only, dependiendo de si se habla de deseos en el presente, pasado o futuro.
3. Revisar el signifcado del auxiliar modal would cuando es usado después del verbo wish y la frase if only
4. Realizar los ejercicos. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 21
Introduction to collocations
Objetivos de aprendizaje Conocer el concepto de colocación. Conocer siete tipos de colocaciones en inglés.
Realizar ejercicios con diferentes tipos de colocaciones. Material de estudio Página: https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/what are collocations
Contenidos: Explicaciones sobre la definición de colocación. Ejercicios de práctica con colocaciones básicas. Página: https://www.englishclub.com/vocabulary/collocations.htm Explicaciones sobre siete tipos de colocaciones en inglés Temas: 1. Adverbio + adjetivo 2. Adjetivo + sustantivo 3. Sustantivo + sustantivo 4. Sustantivo + verbo 5. Verbo + sustantivo 6. Verbo + frase preposicional 7. Verbo + adverbio Página: https://www.flo joe.co.uk/cae/students/strategy/mcclze/colloc1.htm Ejercicios de práctica Recursos digitales de práctica Página: https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/what are collocations
Ejercicio de opción múltiple con colocaciones básicas: elegir la palabra adecuada para formar la combinación de palabras (10 reactivos) Página: https://www.flo joe.co.uk/cae/students/strategy/mcclze/colloc1.htm
Ejercicios de opción múltiple con colocaciones más avanzadas: elegir la palabra adecuada para formar la combinación de palabras (26 reactivos) .
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones
2. Verificar la comprensión del concepto de colocación
3. Anotar el tipo de colocaciones que es posible encontrar.
4. Escribir ejemplos.
5. Realizar los ejercicios de práctica.
6. Tomar nota de aquellas colocaciones que no se conozcan.
7. Realizar el ejercicio con el apoyo de los siguientes diccionarios gratuitos: Diccionario de colocaciones: https://www.freecollocation.com/ Diccionario Oxford learners: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/ Para este último diccionario, ir a la sección de collocations
Tiempo estimado: 2 horas
Tema 22 Preposition collocations
Objetivos de aprendizaje Conocer algunas preposiciones que son utilizadas después de ciertos verbos y adjetivos.
Material de estudio Página: https://www.fluentland.com/preposition collocations/ Contenidos: Lista de verbos que comúnmente se utilizan con las siguientes preposiciones:
From Página: https://getmorevocab.com/preposition collocations practice exercise3/ Ejercicios de práctica Recursos digitales de práctica Página: https://getmorevocab.com/preposition collocations practice exercise3/ Ejercicios de opción múltiple: elegir la preposición correcta que complementa a los verbos y adjetivos (100 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Revisar las listas de verbos que muestra la página de estudio.
2. Tratar de memorizar las combinaciones de verbo + preposición y adjetivo + preposición que no se conozcan.
3. Realizar los ejercicios de práctica las veces que sea necesario para recordar las preposiciones y aumentar el vocabulario.
Tiempo estimado: 3 horas
To For At
Tema 23
Introduction to Idioms
Objetivos de aprendizaje
Conocer el concepto de frase idiomática. Conocer y practicar diversas frases idiomáticas. Material de estudio Página: https://www.myenglishpages.com/english/vocabulary lesson idioms.php
Contenidos: Explicación sobre el concepto de idiom Ejercicios de práctica Enlace a lista de expresiones idiomáticas por orden alfabético y en categorías
Página: https://www.englishgrammar.org/idiomatic expressions exercise 2/ Ejercicios de práctica Recursos digitales de práctica Página: https://www.myenglishpages.com/english/vocabulary exercise idioms.php
1. Ejercicio de opción múltiple: elegir la frase idiomática que mejor complete la oración (10 reactivos). Página: https://www.englishgrammar.org/idiomatic expressions exercise 2/
1. Ejercicio de opción múltiple: elegir la palabra que complementa a la expresión idiomática (12 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 24 Phrasal verbs
Objetivos de aprendizaje
Conocer y practicar con diversos verbos frasales. Material de estudio
Página: https://www.britishcouncil.org.mx/blog/phrasal verbs Contenidos: Explicaciones sobre los verbos frasales Temas:
Verbos frasales intransitivos
Verbos frasales transitivos inseparables
Verbos frasales transitivos separables
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/multi word verbs Contenidos: Explicaciones sobre los verbos frasales Temas:
Estructura de los verbos frasales con una preposición
Estructura de los verbos frasales con una preposición separables
Lista de verbos frasales
Verbos frasales con dos preposiciones
Ejercicios de práctica
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/phrasal verbs Contenidos: Explicaciones sobre los verbos frasales
Verbos separables
Verbos frasales inseparables
Verbos frasales con dos partículas como complemento Ejercicios de práctica
Tema 24 Phrasal verbs (continuación)
Recursos digitales de práctica
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/b1 b2 grammar/phrasal verbs
Ejercicio de sintaxis: ordenar la palabras para formar oraciones (8 reactivos).
Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar oraciones (8 reactivos).
Página: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english grammar reference/multi word verbs
1. Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar oraciones (8 reactivos)
2. Ejercicio de llenar los espacios: completar las oraciones con los verbos frasales (12 reactivos).
3. Ejercicio de asociación: relacionar los verbos frasales con la frase preposicional (7 reactivos).
Ejercicio de rellenar los espacios: escribir las preposiciones de los verbos frasales (6 reactivos
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de las páginas.
2. Verificar que se comprende el significado de los verbos frasales.
3. Identificar al grupo de verbos frasales no separables.
4. En caso de no comprender el significado, buscarlos en un diccionario: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/
5. Anotar los verbos frasales que no se conozcan.
6. Resolver los ejercicios las veces que sea necesario para recordarlos y aumentar el vocabulario.
Tiempo estimado: 2 horas
Tema 25 Prefixes
Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Conocer la forma en que los prefijos cambian el significado de las palabras.
Identificar y practicar con diversos prefijos.
Página: https://dictionary.cambridge.org/us/grammar/british grammar/prefixes
Explicación y ejemplos del concepto de prefijo
Lista de prefijos comunes.
Página: https://mediateca prepa3 exercises.on.drv.tw/Hotpotatoes public/Prefixes/index.htm
Tarjetas de estudio Explicaciones Ejercicios de práctica
Página: https://www.english grammar.at/online_exercises/prefixes suffixes/ps019 prefixes.htm Ejercicios de práctica.
Recursos digitales de práctica
Páginahttps://mediateca prepa3 exercises.on.drv.tw/Hotpotatoes public/Prefixes/index.htm
Secuencia de actividades para formar antónimos a partir de adjetivos
1. Tarjetas de estudio (12 reactivos)
2. Ejercicio de asociación (12 reactivos)
3. Dos crucigramas (19 reactivos)
4. Ejercicio de completar los espacios (7 reactivos)
Página: https://www.english grammar.at/online_exercises/prefixes suffixes/ps019 prefixes.htm
1. Ejercicio de rellenar los espacios: escribir las palabras con el prefijo correspondiente (12 reactivos).
Página: https://www.quia.com/rr/761341.html
1. Juego para practicar el significado de los prefijos. Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones de las páginas
2. Verificar que se comprende la función de los prefijos
3. Tomar nota de aquellos prefijos que sean más difíciles de recordar.
4. Realizar la secuencia de ejercicios y repasar las tarjetas de estudios las veces que sea necesario.
5. Recordar que varios prefijos permiten inferir el significado de palabras desconocidas.
6. Completar los demás ejercicios.
7. Realizar los ejercicios con el apoyo de un diccionario Tiempo estimado: 2 horas
Tema 26
Objetivos de aprendizaje
Material de estudio
Suffixes
Conocer la forma en que los sufijos forman nuevas palabras.
Identificar y practicar con diferentes sufijos.
Página: https://dictionary.cambridge.org/us/grammar/british grammar/suffixes
Explicaciones
Temas:
Explicación sobre cómo se forma una palabra al combinarse un sufijo.
Reglas ortográficas de los sufijos
Sufijos para formar sustantivos
Sufijos para formar adjetivos
Sufijos para formar verbos
Sufijos para formar adverbios
Recursos digitales de práctica
Página: https://www.english grammar.at/online_exercises/prefixes suffixes/ps012 suffixes jobs people.htm
1. Ejercicio de sufijos para formar profesiones y ocupaciones (15 reactivos) Página: https://www.english grammar.at/online_exercises/prefixes suffixes/ps007 noun suffixes.htm
1. Ejercicio para formar sustantivos (15 reactivos) Página: https://www.quia.com/cb/449184.html
1. Juego de Jeopardy Página: https://www.quia.com/rr/141790.html
1. Juego de ortografía Página: https://www.quia.com/hm/691138.html
1. Juego de ahorcado: sufijos y prefijos Página: https://www.myenglishpages.com/english/vocabulary exercise affixes.php
1. Ejercicio de rellenar los espacios: completar los espacios con el prefijos o sufijo correcto (20 reactivos).
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones
2. Verificar que se comprender el concepto de sufijo.
3. Categorizar los sufijos de acuerdo al tipo de palabra que forman: adjetivos, verbos, sustantivos o adverbios.
4. Realizar los ejercicios de práctica las veces que se considere necesario para recordarlos y aumentar el vocabulario.
5. Realizar los ejercicios con el apoyo de un diccionario Tiempo estimado: 3 horas
Contenidos:
Sección 2: Comprensión lectora B2
Las actividades y sitios aquí presentados tienen como propósito apoyarte a mejorar tus habilidades de comprensión lectora en lengua extranjera. Los temas que encontrarás son diversos tales como la ciencia, el entretenimiento y la vida académica. Las estrategias que se practican tienen que ver con la comprensión general de un texto (skimming), la lectura de búsqueda (scanning), la lectura detallada (intensive reading) y la lectura por placer (extensive reading). La incorporación de estas estrategias a tu práctica lectora te permitirá incrementar tu vocabulario, leer diferentes tipos de textos, incrementar la rapidez al leer, familiarizarte con diferentes formatos escritos, ser un lector más eficiente y crítico tanto en lengua extrajera como en tu lengua materna, entre otros beneficios. Además de los beneficios relacionados con el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora, la práctica con los ejercicios propuestos también te permitirá familiarizarte con el tipo de reactivos que se incluyen en los exámenes de certificación como el Cambridge B2 First Certificate.
Antes de comenzar, te invitamos a que realices la siguiente autoevaluación de la sección Comprensión lectora. Te sugerimos hacerla otra vez después de que hayas realizado varios ejercicios de lectura: https://drive.google.com/file/d/1DN7WBG2sh2KnI-ksgaDi-zS2MP7PBtnC/view
Tema 27 Revisión de algunas estrategias de comprensión lectora Objetivos de aprendizaje
Conocer y practicar las estrategias de comprensión lectora skimming, scanning, detailed reading y extensive reading Material de estudio Video: https://www.youtube.com/watch?v=Dy69pPGDeIg
Contenido: Explicación breve sobre las estrategias de lectura skimming y scanning Página: https://www.summitlearning.org/docs/63364#:~:text=Skimming%20%2D%20use d%20to%20understand%20the,accurate%20reading%20for%20detailed%20unde rstanding
Contenido: Explicación sobre las estrategias de lectura skimming, scanning, intensive y extensive reading.
Descripción de las actividades
1. Ver el video y tomar nota sobre los conceptos de Skimming y Scanning.
2. Leer el texto de la página y tomar nota de las estrategias presentadas.
3. Reflexionar sobre lo siguiente: ¿En qué casos se usaría cada una de estas estrategias de lectura?
Tiempo estimado: 30 minutos
Tema 28 Lectura detallada
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/a plastic ocean a film review
Texto: A plastic ocean: a film review Recursos digitales de práctica
1. Actividad de preparación: categorizar las palabras (12 reactivos).
2. Ejercicio de relación: agregar las oraciones a los párrafos correspondientes (5 reactivos).
3. Ejercicio de rellenar los espacios: completar las oraciones con la palabra correcta (8 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 29 Búsqueda de información específica e ideas principales
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/a short story extract
Texto: A short story extract Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado Ejercicio de asociación: relacionar las descripciones con los personajes.
Ejercicio de opción múltiple: responder las preguntas y elegir la opción correcta.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 30 Búsqueda de información específica e ideas principales
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/an email from a friend
Texto: An email from a friend Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (8 reactivos).
Ejercicio de asociación: relacionar las descripciones con los lugares (5 reactivos).
Ejercicio de búsqueda de información específica: completar las oraciones con la frase correcta (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition:
Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 31 Búsqueda de deas principales y lectura detallada Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/asteroids
Texto: Asteriods Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (8 reactivos).
Búsqueda de ideas principales: relacionar los párrafos con las oraciones (8 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 32 Lectura detallada y búsqueda de información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/cultural expectations and leadership
Texto: Cultural expectations and leadership Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (8 reactivos)
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos)
Ejercicio de asociación: colocar las ideas en la categoría correcta (10 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 33 Lectura detallada
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/instant messages
Texto: Instant messages Recursos digitales de práctica
Ejercicio de asociación: relacionar las preguntas con las respuestas (8 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (8 reactivos)
Ejercicio de asociación: relacionar las palabras con las frases (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario:: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 34 Búsqueda de información específica y lectura detallada Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/millennials in the workplace
Texto Millennials in the work place Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (10 reactivos)
Ejercicio de búsqueda de información específica: completar las oraciones con la frase correcta (6 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario:
Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 35 Lectura detallada
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/star wars and the hero myth
Texto: Star Wars and the hero myth Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (6 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos)
Ejercicio de vocabulario: escribir la forma correcta de la palabra (8 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 36 Búsqueda de infromación específica y lectura detallada Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/the sharing economy
Texto: The sharing economy Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (8 reactivos).
Ejercicio de búsqueda de información específica: completar las oraciones con la frase correcta (6 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario: Definition: Part of speech: Pronunciation: Example sentences:
4. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
5. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 37 Búsqueda de información específica y colocaciones
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/why bridges collapse
Texto: Why bridges collapse Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (10 reactivos).
Ejercicio de búsqueda de información específica: leer las preguntas y elegir la respuesta correcta (8 reactivos).
Ejercicio de colocaciones: elegir la palabra correcta para completar la frase.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario::
Definition: Part of speech:
Pronunciation: Example sentences:
4. Tomar nota de las colocaciones que no se conozcan.
5. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
6. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 38 Búsqueda de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/b2 reading/work life balance
Texto Work life balance
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (10 reactivos).
Ejercicio de búsqueda de información específica: completar las oraciones con la frase correcta (6 reactivos).
Lectura detallada: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Después de leer, hacer un glosario de las palabras que no se conozcan.
3. Con el propósito de aumentar el vocabulario y comprender mejor el funcionamiento de la lengua, se sugiere llevar una bitácora en la que se incluya la siguiente información para las palabras que se vayan aprendiendo con el apoyo de un diccionario:
Definition: Part of speech: Pronunciation:
Example sentences:
4. Tomar nota de las colocaciones que no se conozcan
5. Escribir un resumen de la lectura en inglés.
6. Reflexionar sobre las dificultades que se encontraron para completar la actividad. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 39 Lectura extensiva
Propósito: Te sugerimos visitar los siguientes sitios en los que podrás encontrar comics, noticias, historia, arte, entre otros temas. No cuentan con ejercicios de práctica por lo que podrás poner a prueba todo lo que has aprendido hasta este momento.
Páginas Learn with comics: https://www.learnwithcomics.com/2019/02/nasreddin hodja strong as young.html
The Guardian newspaper https://www.theguardian.com/international
The New York Times newspaper https://www.nytimes.com/international/ National Geographic Magazine https://www.nationalgeographic.com/magazine/graphics/photographers of the year 2022 feature
National Geographic History Magazine https://www.nationalgeographic.com/history/history magazine British Museum https://www.britishmuseum.org/
Evaluación
Tomar nota del tiempo que toma leer un artículo sin el uso del diccionario Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la lectura del artículo
Realizar la siguiente autoevaluación: https://drive.google.com/file/d/1DN7WBG2sh2KnI ksgaDi zS2MP7PBtnC/view?usp=share_link
Descripción de las actividades
1. Practicar diferentes tipos de lectura 2. Tomar nota del vocabulario desconocido. 3. Realizar la autoevaluación
Sección 3: Comprensión auditiva B2
Contar con una adecuada comprensión auditiva te permite interactuar con otras personas de una manera más clara, por lo que es importante desarrollar la capacidad de poder comprender diferentes pronunciaciones a distintas velocidades y contextos. No olvides que el inglés presenta variaciones en su pronunciación dependiendo de la región en que se hable. Entre más contacto tengas con diferentes tipos de textos orales auténticos, es muy probable que mejores tu pronunciación, aprendas nuevas frases, expresiones idiomáticas y colocaciones. Las actividades y sitios aquí presentados tienen como propósito apoyarte a mejorar tus habilidades de comprensión auditiva en lengua extranjera. Las estrategias que se practican tienen que ver con la comprensión general de un texto oral (listening for gist), la comprensión de detalles (listening for specific information) y la comprensión auditiva intensiva y extensiva (intensive and extensive listening).
Las estrategias y actividades que realzarás te permitirán familiarizarte con el tipo de reactivos que se incluyen en los exámenes de certificación como el Cambridge B2 First Certificate. Antes de comenzar, te invitamos a que realices la siguiente autoevaluación de la sección Comprensión auditiva. Te sugerimos hacerla otra vez después de que hayas realizado varios ejercicios de comprensión auditiva: https://drive.google.com/file/d/1DN7WBG2sh2KnI ksgaDi zS2MP7PBtnC/view
Tema 40 Compresión de detalles y vocabulario: colocaciones
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a business interview
Audio A business interview
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (10 reactivos).
Ejercicio de opción múltiple de compresión de detalles (6 reactivos).
Ejercicio de asociación: unir las palabras para formar colocación (6 reactivos)
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan Tiempo estimado: 1 hora
Tema 41 Comprensión de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a design presentation
Audio A design presentation
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su significado (8 reactivos).
Ejercicio de verdadero/falso: Comprensión de información específica (8 reactivos).
Ejercicio de asociación: relacionar las frases con la función comunicativa que expresan (8 reactivos).
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 42 Comprensión de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a digital detox podcast
Audio A digital detox podcast
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de asociación: arrastrar las palabras en la categoría correcta (12 reactivos).
Ejercicio de comprensión de información específica: completar la frase con la opción correcta (8 reactivos).
Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar oraciones (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción fonética.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 43 Comprensión de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a lecture about an experiment
Audio A lecture about an experiment
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de rellenar los espacios: escribir la forma correcta de la palabra en paréntesis (8 reactivos).
Ejercicio de comprensión de información específica: completar la frase con la opción correcta (6 reactivos).
Ejercicio de comprensión de información específica: completar las oraciones con la información correcta.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Se recomienda tomar notas de la información para poder contestar los ejercicios correctamente.
4. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
5. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
6. Leer la transcripción del audio.
7. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 44 Comprensión de ideas generales e información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a talk about motivation
Audio A talk about motivation Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su definición (8 reactivos).
Compresión de información específica: ejercicio de verdadero/falso.
Comprensión de ideas principales: relacionar las frases con las oraciones.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan Tiempo estimado: 1 hora
Tema 45 Compresión de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/a talk about motivation
Audio Buisness news
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con su correspondiente definición (8 reactivos).
Compresión de información específica: completar la oración con la opción correcta (6 reactivos).
Ejercicio de vocabulario: completar el párrafo con la palabra correcta.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan Tiempo estimado: 1 hora
Tema 46 Comprensión de Información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/creating a study group
Audio Creating a study group
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con las definiciones (6 reactivos).
Compresión de información específica: completar las oraciones con la opción correcta (6 reactivos).
Ejercicio de vocabulario relacionar las frases con su significado (5 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan Tiempo estimado: 1 hora
Tema 47 Comprensión
Audio Film reviews
Recursos digitales de práctica
de ideas generales
e información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/film reviews
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con las definiciones (8 reactivos).
Comprensión de ideas generales: arrastar las descripciones en la casilla correcta (8 reactivos).
Comprensión de información específica: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 48 Comprensión de ideas generales e información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/getting advice
Audio Getting advice
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con las definiciones (8 reactivos).
Comprensión de información específica: elegir la respuesta correcta (6 reactivos).
Comprensión de ideas generales: colocar en orden los eventos narrados (6 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 49 Comprensión de información específica
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/joining a gym
Audio Joining a gym
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras en mayúsculas con las definiciones (8 reactivos).
Comprensión de información específica: ejercicio de verdadero/falso (8 reactivos).
Ejercicio de vocabulario: completar las frases con la palabra correcta (8 reactivos).
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 50 Comprensión
de
Recursos digitales de práctica
ideas
generales
e información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/office party planning Audio Office party planning
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con las definiciones (8 reactivos).
Comprensión de información específica: ejercicio de verdadero/falso (6 reactivos).
Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar oraciones. Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 51 Comprensión
de ideas generales
e información específica Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening/talking about rumours
Audio Talking about rumors
Recursos digitales de práctica
Ejercicio de vocabulario: relacionar las palabras con las definiciones (6 reactivos).
Comprensión de información específica: ejercicio de verdadero/falso (8 reactivos).
Comprensión de información específica: completar las oraciones con la información correcta.
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Descripción de las actividades
1. Realizar las secuencias de actividades que propone la página.
2. Dado que el ejercicio cuenta con la trascripción de audio, se recomienda sólo escuchar y no leer el texto.
3. Realizar los ejercicios de autoevaluación.
4. Reflexionar sobre las dificultades encontradas: palabras y frases que no se comprendieron, pronunciación de los interlocutores, velocidad de la conversación, etc.
5. Leer la transcripción del audio.
6. Llevar una bitácora en la que se anoten las palabras y frases que no se conozcan. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 52 Comprensión auditiva extensiva
Propósito: La mayoría de los siguientes sitios no cuentan con ejercicios de práctica. Te sugerimos visitarlos y poner a prueba tus habilidades comprensión auditiva.
Páginas News in levels
https://www.newsinlevels.com/
Esta página contiene audios de noticias y textos internacionales recientes por nivel de diferentes áreas.
B2 Listening
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/b2 listening
Este sitio contiene 14 audios de temas diversos para practicar la comprensión auditiva con autoevaluación.
Global news podcast: https://www.bbc.co.uk/programmes/p02nq0gn
Esta página contine varios podcasts de noticias internacionales.
6 minute English
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6 minute english
La página ofrece varios podcasts de seis minutos de duración sobre temas diversos. Se muestra la transcripción del audio y palabras clave.
Evaluación
Reflexionar sobre aquello que sí se comprende después de escuchar.
Reflexionar sobre las dificultades encontradas mientras se escucha: pronunciación, vocabulario, interés por el tema, concentración, etc.
Realiza la siguiente autoevaluación: https://drive.google.com/file/d/1DN7WBG2sh2KnI ksgaDi zS2MP7PBtnC/view?usp=share_link
Descripción de las actividades
Llevar una bitácora de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan y anotarlas. Algunos de los sitios recomendados cuentan con la transcripción de los audios.
Escuchar los audios varias veces hasta que no sea necesario ver la trascripción.
Realizar la autoevaluación.
Tiempo estimado: 1 hora
Sección 4: Expresión oral
En los siguientes sitios encontrarás actividades cuyo objetivo es mejorar la expresión oral por medio de actividades de comprensión auditiva, vocabulario, pronunciación y repetición. El tema lleva el nombre de la función comunicativa que practicarás. Es importante que realices toda la secuencia de actividades que las páginas proponen. También te sugerimos poner en práctica las recomendaciones de la sección evaluación.
Antes de comenzar, te invitamos a que realices la siguiente autoevaluación: https://drive.google.com/file/d/1iweoCLyyAOAEvqMpGsjTXaNb0lQDbp7M/view?us p=sharing Te sugerimos hacerla otra vez después de que hayas realizado los ejercicios de esta sección.
Tema 53 Challenging someone’s ideas
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/b2 speaking/challenging someones ideas
Recursos digitales de práctica
1. Actividad de video con ejercicios de pronunciación.
2. Transcripción de los diálogos
3. Compresión de información específica: ejercicio de verdadero falso.
4. Ejercicios de sintaxis: ordenar las palabras para formar preguntas y frases.
5. Ejercicio de rellenar los espacios: completar los diálogos con la palabra correcta.
6. Foro de discusión.
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Grabarse y comparar la pronunciación con la del video. Sostener una conversación con un compañero o asesor de la mediateca.
Realizar una lista de cotejo y verificar si fue posible usar el vocabulario estudiado.
Reflexionar sobre el desempeño al hablar cuando se practica con otra persona y contrastarlo cuando se practica la producción oral solo.
Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencia de actividades que describe el sitio.
2. Practicar las actividades de producción oral que se proponen en el video.
3. Tomar nota de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan
4. Leer las transcripciones de los diálogos en voz alta.
5. Participar en el foro de la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 54 Dealing with a problem
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/b2 speaking/dealing with a problem
Recursos digitales de práctica
1. Actividad de video con ejercicios de pronunciación.
2. Transcripción de los diálogos.
3. Compresión de ideas principales: ordenar la secuencia de eventos.
4. Ejercicio de rellenar los espacios: completar el diálogo con la frase correcta.
5. Ejercicio de rellenar los espacios: completar el diálogo con la palabra correcta.
6. Foro de discusión.
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Grabarse y comparar la pronunciación con la del video.
Sostener una conversación con un compañero o asesor de la mediateca.
Realizar una lista de cotejo y verificar si fue posible usar el vocabulario estudiado.
Reflexionar sobre el desempeño al hablar cuando se practica con otra persona y contrastarlo cuando se practica la producción oral solo.
Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencia de actividades que describe el sitio.
2. Practicar las actividades de producción oral que se proponen en el video.
3. Tomar nota de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan
4. Leer las transcripciones de los diálogos en voz alta.
5. Participar en el foro de la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 55 Discussing advantages and disadvantages
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/b2 speaking/discussing advantages and disadvantages
Recursos digitales de práctica
1. Actividad de video con ejercicios de pronunciación.
2. Transcripción de los diálogos.
3. Compresión de información específica: ejercicio de verdadero falso.
4. Ejercicio de rellenar los espacios: completar las oraciones con la frase correcta.
5. Ejercicio de rellenar los espacios: completar el diálogo con la palabra correcta.
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática.
Grabarse y comparar la pronunciación con la del video.
Sostener una conversación con un compañero o asesor de la mediateca.
Realizar una lista de cotejo y verificar si fue posible usar el vocabulario estudiado.
Reflexionar sobre el desempeño al hablar cuando se practica con otra persona y contrastarlo cuando se practica la producción oral solo.
Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencia de actividades que describe el sitio.
2. Practicar las actividades de producción oral que se proponen en el video.
3. Tomar nota de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan
4. Leer las transcripciones de los diálogos en voz alta.
5. Participar en el foro de la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 56 Giving advice
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/b2 speaking/giving advice
Recursos digitales de práctica
1. Actividad de video con ejercicios de pronunciación.
2. Transcripción de los diálogos.
3. Compresión de información específica: ejercicio de verdadero falso.
4. Ejercicio de opción múltiple: elegir la frase que expresa mayor grado de cortesía.
5. Ejercicio de rellenar los espacios: completar el diálogo con la palabra correcta.
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Grabarse y comparar la pronunciación con la del video. Sostener una conversación con un compañero o asesor de la mediateca.
Realizar una lista de cotejo y verificar si fue posible usar el vocabulario estudiado.
Reflexionar sobre el desempeño al hablar cuando se practica con otra persona y contrastarlo cuando se practica la producción oral solo.
Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencia de actividades que describe el sitio.
2. Practicar las actividades de producción oral que se proponen en el video.
3. Tomar nota de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan
4. Leer las transcripciones de los diálogos en voz alta.
5. Participar en el foro de la actividad.
Tiempo estimado: 1 hora
Tema 57
Persuading someone to do something
Material de estudio https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/b2 speaking/persuading someone to do something
Recursos digitales de práctica
1. Actividad de video con ejercicios de pronunciación.
2. Transcripción de los diálogos.
3. Compresión de información específica: completar las oraciones con la frase correcta.
4. Ejercicio de sintaxis: ordenar las palabras para formar frases de persuasión.
5. Ejercicio de rellenar los espacios: completar el diálogo con la palabra correcta.
Evaluación
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Grabarse y comparar la pronunciación con la del video.
Sostener una conversación con un compañero o asesor de la mediateca.
Realizar una lista de cotejo y verificar si fue posible usar el vocabulario estudiado.
Reflexionar sobre el desempeño al hablar cuando se practica con otra persona y contrastarlo cuando se practica la producción oral solo.
Descripción de las actividades
1. Realizar la secuencia de actividades que describe el sitio.
2. Practicar las actividades de producción oral que se proponen en el video.
3. Tomar nota de las palabras, frases y colocaciones que no se conozcan
4. Leer las transcripciones de los diálogos en voz alta.
5. Participar en el foro de la actividad.
6. Realizar la siguiente autoevaluación: https://drive.google.com/file/d/1iweoCLyyAOAEvqMpGsjTXaNb0lQDbp7M/view?usp=sha ring
Tiempo estimado: 1 hora
Sección 5: Expresión escrita
Las siguientes actividades tienen como propósito apoyarte a desarrollar tus habilidades de expresión escrita. En los sitios encontrarás páginas con consejos sobre cómo mejorar tu escritura. También encontrarás recomendaciones de herramientas digitales que pueden ayudarte a editar y corregir tus escritos. Antes de comenzar, te invitamos a que realices la siguiente autoevaluación de la sección Expresión escrita Te sugerimos hacerla otra vez después de que hayas realizado los ejercicios sugeridos: https://drive.google.com/file/d/1DN7WBG2sh2KnI ksgaDi zS2MP7PBtnC/view
Tema 58
Seven ways to improve your writing Material de estudio Página: https://www.coursera.org/articles/writing skills Recursos digitales de práctica Artículo: Seven ways to improve your writing Contenidos: Recomendaciones breves sobre cómo mejorar la escritura. Aspectos que hay que tomar en cuenta para alcanzar un buen desempeño en la escritura.
Evaluación
Descripción de las actividades
1. Leer el artículo 2. Tomar nota de las recomendaciones 3. Realizar alguna de las actividades que se recomienda en la sección write Tiempo estimado: 1 hora
Tema 59 6 ways to improve your writing
Material de estudio Página: https://miuc.org/6 ways to improve your writing skills/amp/
Recursos digitales de práctica
Evaluación
Artículo: 6 ways to improve your writing Contenidos: Recomendaciones breves sobre cómo mejorar la escritura.
Descripción de las actividades
1. Leer el artículo 2. Tomar nota de las recomendaciones
3. Realizar las actividades que se recomiendan en el punto 1. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 60
Editor en línea para apoyar la escritura: Write and improve
Material de estudio Página: https://www.cambridgeenglish.org/learning english/free resources/write and improve/
Recursos digitales de práctica
Editor en línea para apoyar la escritura: Write and improve Contenidos:
El sitio cuenta con tareas de escritura por niveles. Permite crear un perfil. Proporciona retroalimentación sobre la ortografía. Cuenta con un cronómetro. Manda una alerta sobre el número de palabras que se ha escrito.
Evaluación El programa envía retroalimentación
Descripción de las actividades
1. Entrar al sitio.
2. No es necesario crear un usuario para utilizar el programa
3. Elegir alguna de los escritos que sugiere la página.
4. Escribir el número de palabras solicitado por el programa.
5. Pulsar sobre la opción para revisar.
6. Tomar nota de la retroalimentación.
7. Realizar el trabajo de revisión junto con un asesor de la mediateca. Tiempo estimado: variable
Tema 61 Editor en línea para corregir la escritura: Grammarly Material de estudio Página: https://www.grammarly.com/
Recursos digitales de práctica
Editor en línea para corregir la escritura: Contenidos:
El sitio permite subir un documento o pegar el texto.
Muestra sugerencias de corrección sobre los siguientes puntos:
Gramática
Elección de palabras
Puntuación
Claridad
Evaluación El editor muestra sugerencias y posibles errores. Descripción de las actividades
1. Entrar al sitio
2. Cargar el documento o pegar el texto que se desea revisar.
3. Valorar las correcciones que sugiere el editor.
4. Realizar el trabajo de revisión junto con un asesor de la mediateca. Nota: es necesario crear una cuenta o entrar con el usuario de Google. Tiempo estimado: variable.
Sección 6: Preparación Certificación B2 First
Es esta sección se han incluido sitios en los que podrás encontrar ejercicios similares a los del examen B2 First. Si planeas presentar dicha certificación, es necesario que conozcas el formato del examen, el tipo de pruebas y reactivos. Te invitamos a visitar los sitios, leer las recomendaciones y la información del examen. Entre más información tengas, tus probabilidades de obtener un puntaje alto serán mayores. Si has realizado la mayor parte de actividades de esta guía, te darás cuenta de que el vocabulario y el tipo de reactivos sugeridos son similares a los que encontrarás en esta certificación.
Autorreflexión
Antes de comenzar esta sección, reflexiona sobre todo aquello que has aprendido y sobre los aspectos de la lengua que consideras aún necesitas desarrollar. Comenta con un asesor de la Mediateca.
Tema 62 FCE exam tips
Página https://www.fceexamtips.com/ Contenidos
El sitio contine artículos breves sobre cada parte del examen. Se ofrecen recomendaciones para cada sección.
Hay una sección sobre preguntas frecuentes del examen
Este sitio puede es una buena opción para conocer las diferentes partes del examen.
Evaluación
1. Leer todos los artículos.
Descripción de las actividades
2. Verificar que se tiene conocimiento de las diferentes pruebas. Tiempo estimado: 1 hora
Tema 63 Cambridge exam preparation: use of English
Página https://www.englishrevealed.co.uk/fce.php
Recursos digitales de práctica
Ejercicios de:
Multiple choice
Open cloze
Word formation
Key word transformations
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Realizar los ejercicios
2. Anotar el vocabulario, frases y colocaciones que no se conozcan.
3. Repetir los ejercicios las veces que se considere necesario.
Nota: Para contestar algunos ejercicios en necesario crear una cuenta de usuario. Tiempo estimado: 3 horas
Tema 64 Exam Preparation B2 First Certificate
Página: https://www.esl lounge.com/student/first certificate.php#use of english
Material de estudio
Contenido:
Guía sobre el examen de certificación
Varios ejercicios para las secciones de: Use of English
Ejemplos y orientaciones para la parte de writing
Ejemplos y orientaciones para la parte de speaking
Recursos digitales de práctica
Varios ejercicios de práctica para la sección de Use of English
Varios ejercicios de práctica para la sección de Reading
Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones sobre las diferentes partes del examen.
2. Realizar los ejercicios
3. Anotar el vocabulario, frases y colocaciones que no se conozcan.
4. Repetir los ejercicios las veces que se considere necesario.
Tiempo estimado: 3 horas
Reading
Tema 65 Guía para B2 First (FCE)
Página: https://kseacademy.com/cambridge/b2 first fce/
Material de estudio Contenido: Guía sobre las diferentes secciones del examen de certificación Temas:
Qué es el nivel B2
Qué partes tiene el B2 First (FCE)
Examen descargable en PDF con respuestas y audio
Cómo calcular la puntuación de tu examen de B2 First (FCE)
Las respuestas incluyen ejemplos de escritos con rúbrica y puntaje asignado.
Examen en formato PDF con audio y respuestas Evaluación El PDF contiene las respuestas de los ejercicios Descripción de las actividades
Recursos digitales de práctica
1. Leer las explicaciones sobre las diferentes partes del examen.
2. Descargar el examen en PDF
3. Realizar los ejercicios
4. Anotar el vocabulario, frases y colocaciones que no se conozcan.
5. Repetir los ejercicios las veces que se considere necesario. Tiempo estimado: 4 horas
Tema 66
Contenidos:
Vocabulary, grammar, skills development and practice tests for the Cambridge English exams Página https://www.flo joe.co.uk/ Material de estudio
Guía sobre las diferentes secciones del examen
Exámenes de práctica para las siguientes secciones:
Reading and use of English
Recursos digitales de práctica Varios ejercicios de práctica para Reading and use of English Evaluación Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
1. Leer las explicaciones sobre las diferentes partes del examen.
2. Realizar los ejercicios
3. Anotar el vocabulario, frases y colocaciones que no se conozcan.
4. Repetir los ejercicios las veces que se considere necesario.
Tiempo estimado: 4 horas
Tema 67 B2 First Preparation
Página https://www.cambridgeenglish.org/es/exams and tests/first/preparation/
Material de estudio Contenidos:
Guía sobre las diferentes secciones del examen Exámenes de práctica para las siguientes secciones: Reading and use of English Comprensión auditiva
Expresión escrita
Recursos digitales de práctica
Examen muestra descargable en PDF Examen muestra en línea
Evaluación La página contiene las respuesta en formato PDF
Los ejercicios muestran las repuestas de forma automática. Descripción de las actividades
Leer las explicaciones sobre las diferentes partes del examen.
Realizar los ejercicios
Anotar el vocabulario, frases y colocaciones que no se conozcan. Repetir los ejercicios las veces que se considere necesario.
Tiempo estimado: 4 horas
