24 Å lage muntlige fortellinger

En ganske uvanlig tirsdag morgen

En tirsdag morgen våknet Ida klokken seks. Det var tidlig til å være Ida. Da så hun roboten. Den sto ved siden av sengen hennes. Hun blunket to ganger, men roboten var der fremdeles. – Hei, sa roboten. – Jeg heter Robbi Robot. Jeg vil gjerne være vennen din. Hva har du lyst til å gjøre i dag?

Jeg skal kunne

* gjenfortelle en historie andre har laget * lage og fortelle en historie Vurderingseksemplar

Når vi skal fortelle en historie, kan vi * gjenfortelle noe vi har lest * selv lage fortellingen

Her skal vi prøve begge deler. Før vi forteller historien, er det er lurt å bruke tabellen eller «fisken» med spørreordene hvem, hvor, når, hva og hvordan. Da er det lettere å huske det vi skal fortelle.

Tabell 1: Fortellingen om Robbi Robot

OVERSKRIFT FORTELLINGEN OM ROBBI ROBOT

Innledning: • Hvem hører vi om? • Hvor skjedde det som fortelles? • Når skjedde det?

• Ida, Robbi Robot • på soverommet • en morgen Midtdel: • Hva skjedde? Avslutning: • Hvordan gikk det? Tabell1:FortellingenomRobbiRobotVurderingseksemplar Innledning

Hvem: Ida, Robbi Robot Hvor: på sove- rommet Når: en morgen Hva: Midtdel Avslutning

Hvordan:

Tabell 2: Vi forteller

HVEM HVOR NÅR HVA HVORDAN

klasse 3a to troll en astronaut en skilpadde Tommy og tigeren i skogen på månen i heisen i jungelen i trollskogen om hundre år i går i sommer

Oppgaver

Hele klassen • 1a Les teksten «En ganske uvanlig tirsdag morgen». b Sitt i ring og la fortellerposen gå rundt. Den som har fortellerposen, dikter videre på fortellingen. Etter hvert får vi en lang fortelling! c Når fortellingen er slutt: Skriv ferdig «Tabell 1» på side 82. d Lag en bok: Dere skriver fortellingen med tastatur, setter inn et bilde eller tegner, og stifter sammen arkene. • 2 Gjenfortell «Den nye båten» på side 74 eller «Skrinet med det rare i» på side 76 for dem hjemme.

Hele klassen • 3 Samle små gjenstander i en pose. Send posen rundt. Den som har posen, tar ut en gjenstand og lager en liten fortelling om den. Hele klassen • 4 Lag en fortelling sammen. Les «Tabell 2» ovenfor. Bli enige om * hvem som er medVurderingseksemplar * hvor og når handlingen skjer * hva som skjer * hvordan det går

Til slutt

Du og læringsvennen din * Har dere nådd målene?

Diskuter!