Språket skaper identitet

Språket skaper identitet Noe som kjennetegner oss mennesker, er at vi søker sammen. De fleste av oss er flokkdyr. Vi vil være sammen med andre som tenker som oss, som har de samme interessene som oss. Vi vil føle oss inkludert. Det å tilhøre en gruppe sier også noe om identiteten vår. Vi signaliserer hvem vi vil at andre skal se oss som, hvilken subkultur vi tilhører. Enkelte subkulturer er mer synlige enn andre, men innenfor en og samme subkultur er det uansett egne normer, verdier, kleskoder og språkuttrykk som gjelder. Det er dette som definerer fellesskapet subkultur: en kultur som eksisterer innenfor en annen større kultur. En subkultur følger ikke hovedtrenden, men har Hele verden samlet i samme skolebygg! Vurderingseksemplar egne stiltrekk og deres. En av de viktigste identitetsmarkørene er språket vårt. tenkemåter. Hiphop og Skal du være som oss, må du snakke som oss. hippiebevegelsen er eksempler på subkulturer. Språk skaper identitet og samhørighet også i andre sammenhenger. I yrkeslivet må man beherske fagspråket innenfor fagfeltet man arbeider med. En snekker som bruker et fagspråk som viser at han eller hun kan faget sitt, vekker respekt og tillit. En norsklærer som ikke kan forklare forskjellen på et subjekt og et substantiv, vekker mindre tillit. Fagspråk viser at du har kunnskap og kompetanse, noe som igjen bidrar til at folk har tiltro til deg.

22 a Identifiserer du deg med en subkultur eller er med i en vennegjeng som skiller seg fra andre? Skriv ned hva som kjennetegner denne subkulturen eller vennegjengen, og hva som binder dere sammen. b Skriv ned ulike eksempler på situasjoner i yrkeslivet der du som fagperson må bruke et bestemt fagspråk. Forklar hvorfor. 23 a Hvorfor er det flere i dag enn for en del tiår siden som holder på sin opprinnelige dialekt selv om de flytter? Skriv ned tankene dine i et kort refleksjonsnotat. b Hva tror du er grunnen til at mange unge samer vil ta tilbake det samiske språket og gjøre det til sitt eget? Skriv ned tankene dine i et kort refleksjonsnotat. c Det sies at språk skaper samhørighet i en gruppe. Hvorfor kjenner mange det slik, tror du? Har du opplevd at språk gjør at du

kjenner deg som en av gjengen? Skriv ned tankene dine i et kort refleksjonsnotat. d Del med en medelev refleksjoner og tanker du har gjort deg i oppgave a, b og c. 24 Klasseoppgave: Lag en kreativ veggplakat som presenterer klassen og klassens språk. a Individuelt: Ta utgangspunkt i språkportrettet du laget i oppgave 4. Tegn deg selv i midten av arket og bruk farger. Tegn inn flagg, ting du er glad i og opptatt av. Skriv inn snakkebobler på språkene du kan, med følgende fraser: Hei, jeg heter ..., Jeg liker ..., Det beste med klassen min er ..., Favorittmusikken min er ..., Om ti år er jeg ... b Samarbeid: Heng opp arkene deres på veggen slik at de samlet danner et stort sammensatt portrett av klassen. Hva har du lært? «Språket har i mange situasjoner samme effekt som klærne du tar på deg: Det avslører hva du står for, og hvem du vil være.» Skriv et kort refleksjonsnotat om hva du tenker om utsagnet. Vurderingseksemplar Hvordan har du lært det?

Forbered en muntlig appell for neste års 10.-klassinger om betydningen av gode læringsstrategier når man skal lære seg noe nytt. Hvordan kan man best bli bevisst på sammenhengen mellom språk og identitet? Bruk mobilen og film deg selv mens du holder appellen.

Hvorfor skal du kunne dette?

Diskuter med medelev: Den østerrikske filosofen Ludwig Wittgenstein (1889–1951) skrev en gang: «Grensene for mitt språk er grensene for min verden.» Hvordan forstår dere dette utsagnet? På hvilken måte har utsagnet gyldighet for deres egen hverdag?

15 Les langt

Vurderingseksemplar