Den gode ideen

Tips: Ta vare på ideene dine. Skriv dem ned i ei notisbok eller som notater på mobilen, og bygg opp din egen personlige idébank. Om du ikke får bruk for ideene med en gang, så kan de kanskje brukes seinere. Ofte kan det være helt dagligdagse hendelser eller opplevelser som kan sette i gang fantasien din. «Hva hadde skjedd hvis jeg hadde skulket skolen i dag?» eller «Hvorfor var den dresskledte mannen på trikken så sinna?» Bruker du fantasien for å finne svar på ting du undrer deg over i hverdagen, kan det bli gode historier ut av det. Sanseinntrykk og konkrete ting kan også trigge fantasien.

Ofte kan enkeltord, farger, følelser, lukter, lyder og bilder skape assosiasjoner som du kan sette ord på, og som kan bli starten på en fortelling. I en idémyldringsfase handler det ganske enkelt om å slippe til fantasien og kreativiteten. Hva så om den gode ideen ikke dukker opp? Du har kanskje selv opplevd det? Enkelte ganger er fantasien samarbeidsvillig, og det er lett å jobbe fram de gode ideene, mens andre ganger er det dønn umulig å finne på noe å skrive om. Da gjelder det å ikke miste motet! Det finnes mange metoder som kan være til hjelp når man står fast. Her skal du på prøve deg på en av metodene, nemlig tenkeskriving. Vurderingseksemplar

Et ord, en tekst, et bilde eller et musikkstykke kan sette deg på sporet av en god fortelling. Her er det et maleri av Picasso, «Guernica», som inspirerer til videre dikting.

Tenkeskriving

• Bruk ett minutt på å tenke over temaet du skal skrive om. • Skriv ned absolutt alt du kommer på om temaet. • Skriv i tre minutter uten å legge fra deg blyanten. • Les gjennom det du har skrevet.

O P P G AV E R

10 Lukt og assosiasjoner a Ta utgangspunkt i noe i hverdagen din som har en eller annen form for lukt. Begynn helt konkret med å beskrive lukten. Kan lukten sammenliknes med lukten fra noe annet? Hvilke assosiasjoner får du av lukten? Får lukten deg til å tenke på noe annet? Tar teksten deg i andre retninger? Følg assosiasjonen og skriv ned det du kommer på. Skriv i sju minutter. b Ta fram teksten du skrev i oppgave a. Finn opp en karakter, for eksempel en heks, en agent eller en ninja. Utvid teksten din ved å fortelle hva denne karakteren ser, lukter og hører. Skriv i sju minutter. c Hva skjer videre? Skriv i sju minutter. Trenger du hjelp til å fortelle videre, kan du bruke noen av disse setningsstarterne: Han åpnet øynene og så rett inn i et ... Plutselig så hun en frosk som hoppet over ... Hun hadde ikke vært der lenge, da ...Vurderingseksemplar Det som overrasket han mest, var ... Ikke nok med at ... Alt hadde gått bra inntil ... Hun fikk en følelse av bedrag idet ... Å, herregud ... d Bytt tekst med en medelev og skriv videre på den i sju minutter. Du kan for eksempel gi karakterene flere egenskaper, du kan innføre en ny karakter, fortelle hva som skjer videre eller skrive en dialog. e Nå skal du få teksten din tilbake for å skrive en avslutning. f Lag en scene i klassen og framfør tekstene.