
3 minute read
Skriv meningen din
from 9788203408267
Skriv meningen din Vurderingseksemplar
Hvilke saker er du opptatt av? Hva synes du er urettferdig? Hva ville du ha endret på? Tenk på ditt eget liv. Hva er du opptatt av akkurat nå? Kanskje du synes foreldrene dine er for strenge når det gjelder dataspilling eller innetider? Kanskje du synes at skolen din burde servere lunsj? Eller kanskje du synes reglene for mobilbruk på skolen er for strenge? Når du skal overbevise andre, er det viktig at du planlegger teksten eller appellen din godt. Du må bestemme deg for hva du skal mene (påstand), hvordan du skal overbevise (argumenter), og hvem du skal overbevise. Det viktigste av alt er at du må sørge for at folk tar seg tid til å lese det du skriver. Du må altså fange publikum og holde på dem.
Ni tips når du skal overbevise noen
Finn fakta: Begynn med å samle informasjon om temaet. Velg en påstand: Velg en påstand som inneholder det viktigste budskapet ditt. Velg argumenter: Lag en liste over hvilke argumenter du vil bruke.
Varier mellom ulike typer argumenter. Velg appellform: Vil du treffe leseren i hjertet (patos), er det viktig at du bruker eksempler som vekker følelser. Har du personlig erfaring som du kan bruke (etos)? Vil du snakke til fornuften (logos), er det viktig at du har gode fakta. Det er lurt å bruke flere appellformer. Planlegg ordvalget: Er det noen plussord eller minusord du vil bruke for å understreke din holdning til temaet? Fang mottakeren: Vil du begynne med et retorisk spørsmål, et eksempel eller kanskje med en personlig erfaring? Det viktigste er at du klarer å fange oppmerksomheten til dem som leser eller hører på. Her må du kanskje sette saken litt på spissen for å vekke interesse. Én ting om gangen: Lag et avsnitt for hvert argument. Utdyp argumentene med eksempler, fakta og informasjon. Avslutt med stil: I avslutningen bør du gjenta hovedpåstanden med andre ord og komme med en klar oppfordring.Vurderingseksemplar Øv foran speilet: Hvis teksten din skal framføres muntlig, er det viktig at du øver helt til den sitter. Bestem deg for hvor du vil legge inn pauser, og hva du vil legge ekstra trykk på. Øv på selvtilliten ved å tenke at det du sier, er det viktigste i verden akkurat nå, så vil de som hører på deg, også tro det.
9 a Skriv et leserinnlegg om et tema som klassen er blitt enig om med læreren. Tenk deg at leserinnlegget er til skoleavisa eller til en debattside for ungdom. Bruk leserinnlegget på side 207 som mal for teksten. b Se på det du har planlagt. Hvilke typer argumenter har du brukt? Vil de virke på målgruppa, som er andre ungdommer? Har du forsøkt å vekke følelser hos leseren? c Bytt skriveramme med en eller flere medelever, og sammenlikn argumenter. Gi hverandre innspill, tips og råd til hvordan dere kan få til enda bedre argumenter. Prøv dem gjerne ut muntlig på hverandre. 10 Les gjennom innledningen din igjen. Vær kritisk til deg selv. Ville du ha blitt fristet til å lese videre? Passer den til innholdet? Les gjennom argumentene igjen. Ble de slik du hadde planlagt? Har du brukt ulike typer argumenter? Har du delt teksten inn i avsnitt? Les avslutningen på nytt. Oppsummerer den kort hva du mener? Kommer du med en oppfordring til leseren? Les teksten høyt for deg selv og/eller lytt til teksten ved hjelp av et skriveprogram. 11 Finn ut hvem som bestemmer og har makt til å gjøre noe med temaet dere har valgt. Er det politikere internasjonalt, nasjonalt eller lokalt? Er det kanskje lærere eller ledere ved skolen, eller er det foreldre? Hvilke muligheter har dere til å påvirke dem som bestemmer om temaet dere har valgt? Diskuter i klassen. Vurderingseksemplar
