Sannhet

Tidligere trodde folk på den informasjonen de fikk. De som formidlet kunnskap, hadde stor makt i samfunnet. For eksempel fantes det lenge bare én lærebok i skolen som alle norske barn brukte. Da lærte alle det samme, og få stilte spørsmål ved om det de lærte, stemte. Lærebokas innhold ble sett på som fakta. Er det slik i dag? I dag får vi informasjon fra mange ulike kanaler samtidig. Gir det oss bedre oversikt? Eller får det verden til å virke mer kaotisk? I dag vet vi at mange av nyhetene vi hører eller leser, er «falske nyheter», eller «fake news», som de blir kalt. manipulere: å bevisst Det er bevisste usannheter som spres for å manipulere oss. påvirke noen O P P G AV E R Usanne nyheter er ikke noe nytt. Det som derimot er nytt, er at skolens læreplan (som styrer innholdet i fagene) oppfordrer alle til å være kritisk til informasjonen vi møter. I dag vet vi at vi ikke kan stole på alt vi hører, ser eller leser, verken på nettet, i avisa, i bøker, på tv eller i lærebøkene på skolen. Vi vet også at vi ikke trenger å være enig i verdiene i tekstene vi leser – vi kan gjøre oss opp en egen mening. 2 Søk på nettet og finn eksempler på bilder som forandrer på virkeligheten, lyver og forfører oss. Hvordan kan vi avsløre denne typen bilder? Hva må til for at vi skal får et mer nyansert og riktig bilde av den virkeligheten bildene påstår å avbilde? Snakk med en medelev, og skriv ned fem stikkord. 3 Snakk sammen to og to. Finn eksempler på at dere fortalte utsnitt av virkeligheten. I hvilke situasjoner passer det ikke å fortelle alt? 4 Hva er sannhet? Vurderingseksemplar a Tenkeskriv i tre minutter og prøv å svare på spørsmålet. b Del tenkeskrivingen med en læringspartner. Har dere det samme synet på hva sannhet er? c Tenk dere at dere skal forklare hva sannhet er, til en femteklassing. Skriv en kort definisjon på sannhet sammen med læringspartneren din.