COMEZAMOS UN NOVO CURSO 2016-2017
QUE TEMOS QUE FAVORECER NA EDUCACIÓN INFANTIL ? • O desenvolvemento afectivo, o movemento e os hábitos de control corporal • A linguaxe • As pautas elementais da convivencia • O coñecemento do seu medio natural e social • Valores como a liberdade persoal, a responsabilidade, a tolerancia , o respecto, a xustiza, a prevención de conflitos e a súa resolución pacífica, a non-violencia en todos os seus ámbitos da vida persoal, familiar e social así como a igualdade de dereitos e oportunidades o fomento da igualdade entre homes e mulleres.
COMO O IMOS TRABALLAR DURANTE ESTE CURSO? - CON XOGO LIBRE - CON TRABALLO POR PROXECTOS - CON FILOSOFÍA PARA NENOS (DIÁLOGOS, XOGOS, ESCOITA ACTIVA…) - CON PSICOMOTRICIDADE - CON TÉCNICAS DE RELAXACIÓN (INTEGRACIÓN SENSORIAL, ATENCIÓN PLENA, XOGOS DE DEDOS, MASAXES, MUSICOTERAPIA…) -APROXIMACIÓN Á LECTOESCRITURA (CONTOS, NOTAS, CARTAS, TARXETAS COS NOMES, PRENSA, RECITADOS, POEMAS, CANCIÓNS…) -CON RECUNCHOS (XOGO SIMBÓLICO, CONSTRUCCIÓNS, MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS (REGLETAS, BLOQUES LÓXICOS, CONTEO…), FORMAS DE LETRAS…)
HORARIO LUNS Rutinas de entrada, xogo libre, asamblea Dividimos o grupo en dous e un traballa lectoescritura e o outro matemáticas (un coa profe de apoio, Pili, noutra aula; e o outro coa titora) Merenda, recreo Psicomotricidade (profe Jesús) Recunchos (casiña, matemáticas, letras, construccións)
MARTES Rutinas, xogo libre, asamblea… Traballo de mesa Música Merenda, recreo Relixión / Atención educativa (profe Lourdes, profe Pili) Recunchos
MÉRCORES Rutinas, xogo libre, asamblea… Dividimos o grupo en dous e un traballa lectoescritura e o outro matemáticas (un coa profe de apoio, Pili, noutra aula; e o outro coa titora) Recunchos Merenda, recreo Inglés (profe Bea) Psicomotricidade (titora)
XOVES Rutinas, xogo libre, asamblea… Informática (coa profe Pili) Recunchos Merenda, recreo Relaxación, atención plena, Ioga… Filosofía para nen@s Conto
VENRES Biblioteca (préstamos de libros para casa…) Traballo de mesa Recunchos Merenda, recreo Talleres (sentidos, pintura, ciencia, teatro…)
CUMPLES AGASALLAMOS UNHA DUCHA DE BICOS, APUNTÁMONOS NA LISTA DOS ANOS QUE TEMOS
…E CELEBRÁMOLOS TOD@S XUNT@S CADA TRIMESTRE, ELABORANDO RECETAS DE TARTAS DE CUMPREANOS
NON TRAEMOS CHUCHERÍAS PARA COMPARTIR, PÓDESE COMPARTIR O CONTO FAVORITO
PETICIÓNS E RECADOS… • • • • • • • • • •
COLABORACIÓN PARA OS PROXECTOS MARCAR A ROUPA CO NOME (TODA A QUE SEXA DE SACAR). Cando vos falte algo, avisade. NON ABRIGAR EN EXCESO CALZADO E ROUPA CÓMODA. CINTA E NOME NOS MANDILÓNS NON TRAER CHUCHES AO COLE PODEN TRAER XOGUETES OU CONTOS (PARA COMPARTIR). Evitade xoguetes grandes, con pilas, con ruido, fráxiles e demasiado estructurados… AVISAR SE ESTÁN VIVINDO UNHA SITUACIÓN DE CAMBIO…PORQUE ‘INFORMA’ DE CÓMO ESTÁ @ NEN@ AS COMUNICACIÓNS PARA AS FAMILIAS SOBRE COMPORTAMENTO NON SON PARA CASTIGAR, SON PARA FALAR. Seguimos coa libreta de comunicación familia-escola. EDUCAR DESDE A CALMA. Intentar non berrar, que eles falen máis baixo Reciclaxe: ide ‘recolectando’ e traendo, se podedes: cunchas, pedriñas, ‘huevos kinder’, piñas, millo, etc…
TEÑEN PROBLEMAS @S NEN@S? Pensades que non teñen estrés, preocupacións; deixamos que se expresen? Cantas veces lles dicimos o que teñen que facer, cómo, cándo e en canto tempo…?
QUE NECESITAN @S NEN@S?
CONSELLIÑOS • OLLO ÁS ETIQUETAS. Incidide no comportamento. Mellor resaltando o positivo. • IMITAN TODO: COIDAR CÓMO LLES FALAMOS, OS TRATAMOS… SEDE BOS MODELOS A IMITAR!! • COIDAR A SOBREESTIMULACIÓN (nos xoguetes, nos debuxos, nas ordes, nas actividades, na información…) • POUCA TELE (‘DIETA TECNOLÓXICA’). Vixilade o que ven. Canto máis velocidade de debuxos, máis alterados estarán. • Deixade que medren, pero non adiantedes etapas. Non serán capaces de escribir nunha ficha se aínda non é quen que controlar o corpo. • OLLO COA SOBREPROTECCIÓN (física, mental, moral…) • Que colaboren, que tomen decisións (axustadas) • A autonomía conséguese asumindo pequenas responsabilidades. • @s nen@s necesitan normas para sentirse seguros e desarrollarse socialmente. Pero poucas e claras.
•Coidar a alimentación!! Máis comida natural e menos envases. Demasiado azúcar! •AS MELLORES ‘EXTRAESCOLARES’ SON AS MUSICAIS, MOVEMENTO, DEPORTE….ir ao parque… •DICIRLLES QUE OS QUEREDES A DIARIO •OS NEN@S PODEN DAR OPINIÓN, PERO DECIDEN OS ADULTOS •CRER NELES , VALORAR OS SEUS TRABALLOS •TER EN CONTA QUE ESTÁN NA ETAPA EGOCÉNTRICA (achegarnos a falarlles, poñerse á súa altura, ‘mirar’ dende o seu punto de vista…) •CONDUCTA ATENDIDA, CONDUCTA REFORZADA (o que non queramos que se repita non o atendamos) •MIRA MAMÁ, MIRA PAPÁ !!! •COIDADO COS CASTIGOS! En lugar da silla de pensar, o recuncho da calma.
TENDES UNS FILLOS E FILLAS PRECIOSOS!!!!!
Moitas grazas pola vosa colaboraciรณn!!
BO CURSO!!!