PROJETO DE ARQUITETURA III - Roca Primary School

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Neste momento pode-se identificar certa unidade formal. Encerrando-se em si mesmo. Ele pode ser compreendido como um conjunto de mais de um elemento físico que se configura como um todo. Porém, problemas surgiram em desenvolver uma setorização adequada dentro da fora desenvolvida, a função não seguia a forma. O problema passou por mais estudos de modulação até que chegou-se em uma forma ainda mais unificada, consistindo na igualdade dos estímulos produzidos pelo campo visual.

A ideia inicial do projeto se desenvolveu a partir da volumetria de livros empilhados. O jogo de volumes foi disposto de tal forma que tivesse um dinamismo formal e ao mesmo tempo pudesse remeter à função geral de uma escola: o conhecimento.

vista frontal

vista superior

NOME:

CURSO:

Arquitetura e Urbanismo/ M5A

vista perspectiva

CONTEÚDO:

Carolina Leite e Rodrigo Corrêa PROJETO:

Escola de Ensino Primário

A unificação se verifica quando os princípios de harmonia e equilíbrio visual e sobretudo a coerência do estilo formal das partes ou do todo estão presentes em um objeto ou numa composição. Em uma leitura simples e clara, o projeto a disposição formal bem organizada e fluída entre as partes de um todo se configurando em uma ausência de simetria.

Partido Arquitetônico Desenvolvimento Produto final

01/06


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