Issuu on Google+

Taller Perspectiva CLASE 1-SCA-2010 Norberto Dorantes arquitecto


“Una persona que nunca cometió un error jamás probo nada nuevo.” Albert Einstein

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


El croquis

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


“El boceto, es por definición, un dibujo rápido, suelto y abierto. La rapidez inherente a este tipo de dibujo es precisamente lo que lo convierte en poderosos instrumentos de comunicación de ideas. ”

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2 TIPOS DE BOCETOS-CROQUIS-SKETCH ›

CROQUIS CONCEPTUALES

CROQUIS ANALITICOS

CROQUIS PERCEPTIVOS

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2 CROQUIS CONCEPTUALES ›

Revelan la esencia de una idea compleja

El reto es lograr comunicar de forma clara y concisa la intencion del diseño

Puede dibujarse al principio del proyecto y continua siendo relevante al finalizado el mismo http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2 CROQUIS ANALITICOS ›

Para analizar un edificio, espacio o componente

En cualquier etapa del proceso de diseño

Sugieren intención. Mas adelante sirven para explicar ideas asociadas con recorridos o para mostrar aspectos de la construcción http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2 CROQUIS PERCEPTIVOS ›

Se usan para describir aspectos de los edificios

Para explorar en detalle materiales

Para explorar en detalles espacios

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C2

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


La magia de la LĂ­nea

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 LA MAGIA DE LA LÍNEA

Encontramos en los trazos de la LINEA todo el potencial para: › › ›

Describir y dar énfasis a la forma y al espacio tridimensional Crear un ambiente Crear una atmósfera

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 LA MAGIA DE LA LÍNEA

Dibujar debe resultar tan natural como escribir › ›

Trazar con mi lápiz u otro instrumento sin que me resulte cansado Usamos la línea para describir las cualidades formales de un objeto

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TRAMAS: La Mancha mediante la Yuxtaposición de Líneas

Además de las aristas y contornos es fundamental: › › ›

El tono de un objeto o su color Su textura o cualidad superficial El sombreado que denota su volumen y el contraste con su entorno

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1

›

El tono de un objeto o su color

workshopcroquis


C1

›

Su textura o cualidad superficial

workshopcroquis


C1

›

El sombreado que denota su volumen y el contraste con su entorno

workshopcroquis


C1 TONALIDAD Valores acromรกticos de la luz, es decir, el tono de un material -la cantidad de blanco y negro de un matiz-

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TONALIDAD: El tramado por acumulación de trazos Gracias a la yuxtaposición de tonos, apreciamos los elementos de una escena: › › ›

El borde y cambios de textura Zonas de contraste Discontinuidades

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 ESCALAS TONALES: En la realidad existen cientos de ellas, tomaremos por practicidad solamente 8 a 10 escalas, como en las tĂŠcnicas fotogrĂĄficas

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 ESCALAS TONALES y TRAMAS


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Direccional Unidireccional ›

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Direccional Multidireccional ›

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Punteado

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Libre

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 TÉCNICAS DE TRAMADO

Mixto

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


EJERCICIOS

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 Realizar escala tonal desde el negro absoluto hasta el completo blanco. Las transiciones deben armar degradado y no generar cambios tan abruptos.

http://tallerperspectiva.blogspot.com/


C1 EJERCICIO

Elaborar 3 composiciones basadas en las escalas tonales: › Unidireccional › Multidireccional › Libre

tallerDperspectiva


C2 EJERCICIO 5 MINUTOS ›

Realizar croquis de 5 minutos

Tratando de captar lo mas importante de la imagen, objeto o espacio

Lo importante es el proceso no el resultado final workshopcroquis


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


http://tallerperspectiva.blogspot.com/


MétodoGeométricoDeRedes

workshopcroquis


INTRODUCCION Se le ocurrió que con la intersección de las líneas paralelas de ambos dibujos se podía conseguir un perfecto alzado del edificio, con lo que se valoraron al mismo tiempo la vista de planta, la de perfil y la alzada.

Filippo de Brunelleschi Cúpula de la Catedral de Florencia

Dorantes arquitecto


INTRODUCCION

Dorantes arquitecto


INTRODUCCION

Dorantes arquitecto


INTRODUCCION


TEORIA GENERAL CLASE 1 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Horizonte y los puntos de fuga La perspectiva "desde el punto de vista gráfico” " Esfera Visual “ Desarrollo de la esfera visual en un plano Cuadrante de 90 Un punto de fuga a) Parte Uno

Dorantes arquitecto


TEORIA GENERAL HORIZONTE

Dorantes arquitecto


TEORIA GENERAL HORIZONTE

Dorantes arquitecto


TEORIA GENERAL HORIZONTE ¿Por qué causa, el horizonte permanece fijo y perpendicular a la vista del observador. aunque este se ubique en cualquier altura , desde el nivel de mar hasta la montaña mas alta?

Dorantes arquitecto


TEORIA GENERAL HORIZONTE


TEORIA GENERAL PUNTOS DE FUGA Son los puntos que equivalen a un lugar fijo, pueden o no estar contenidos en el horizonte o ubicados en cualquier posición de la esfera visual y se les considera a una distancia infinita del observador, hacia donde por el efecto de perspectiva se dirigen gráficamente todas las líneas que sean paralelas entre si.


TEORIA GENERAL


TEORIA GENERAL PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR Punto de vista del observador: el punto en donde nos encontramos observando el mundo desde un lugar fijo. El mundo del observador es una escena fuera de alcance fĂ­sico , de los diversos objetos y formas que nos dan referencias puntuales.


TEORIA GENERAL PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR Y el efecto de perspectiva es el efecto que se causa por la lejanía o cercanía de los objetos de dicha escena y se explica de la siguiente manera:


TEORIA GENERAL PERSPECTIVA: UN FENOMENO ANGULAR La variaci贸n de la distancia con respecto a un observador, ocasiona que los elementos ocupen mayor o menor 谩rea angular en nuestro campo de visi贸n.


TEORIA GENERAL ESFERA VISUAL


TEORIA GENERAL Se toma el punto de observaci贸n de una persona como el centro de una esfera visual. Podemos proponer un esquema por el cual es posible hacer mediciones angulares en cualquier direcci贸n.


TEORIA GENERAL ESFERA VISUAL EN UN PLANO El desarrollo plano de una esfera es imposible, a causa de la doble curvatura de su superficie, "ni siquiera una infinidad de cortes resolvería el problema" , Barré (1985)


TEORIA GENERAL ESFERA VISUAL EN UN PLANO


TEORIA GENERAL ESFERA VISUAL EN UN PLANO

En los dos esquemas (1 y 2 puntos de fuga) consideramos que cada uno abarque un cuadrante de 90° respectivamente Deberá ser de 90° de izquierda a derecha.


TEORIA GENERAL ESFERA VISUAL EN UN PLANO Se dibujará este cuadrante como un segmento de recta(I-D ) que representa el cuadrante de disco de 90° y que a su vez representa la línea del horizonte, en cuyos extremos estarán ubicados los puntos I y D.

0° I

90 °D


GRACIAS


SCA-TP-c1