CICLO VITAL DEL SER HUMANO

Estudiantes 4to Semestre Grupo-02

Karina Bayona, Fabis Bolaño, Nayi Caballero

Yuleidis Fiayo y Arizha Toscano

Cada etapa del ser humano es un complemento de otro, ya que la secuencia de la vida va desde el nacimiento hasta la muerte y no se puede saltar una etapa para pasar a la siguiente; los periodos de la vida del ser humano cumplen con características indispensables que permitirán un crecimiento físico, cognitivo y socio afectivo opimo. Cada etapa corresponden a un tiempo y espacio, el cuerpo es sabio e identifica cada etapa manifestándose en diversas formas.

Contar a un adolescente los hechos de la vida es como dar a un pez un baño Arnold H. Glasow

Adolescencia

11 y 19 o 20 años

Erikson (1950), esta etapa se caracteriza por la rapidez del crecimiento físico, la madurez genital y la conciencia sexual. En palabras de Erikson, el enfrenta con una “revolución fisiológica” e sí mismo que amenaza la imagen corporal tidad del yo.

Proceso mediante el cual se alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse.

Salud Física

Bienestar del c el óptimo funcionamiento organismo.

Ejercicio

Ayuda en la fuerza, resistencia, huesos y músculos sanos, regula la ansiedad y el estrés. Durante la pubertad disminuye la actividad física

Problemas del Sueño

En esta etapa suelen irse a dormir mas tarde y menos horas los días que concurren a la escuela lo cual genera insomnio, dormir en horas escolares, etc. Afecta la concentración y el desempeño escolar.

Nutrición

Es importante para el desarrollo y crecimiento, desafortunadamente comen menos frutas y mas alimentos altos en colesterol, grasa y bajos en nutrientes.

Imagen corporal y trastornos alimentarios

Obesidad: Aunque la genética y algunos trastornos causan obesidad, la mayoría de los casos de obesidad en adolescentes son consecuencia de la falta de actividad física y de consumir más calorías de las que se necesitan para el nivel de actividad.

Anorexia Y Bulimia

La Bulimia es la preocupación excesiva por el peso corporal y el aspecto físico. La Anorexia se caracteriza por el miedo a ganar peso y por una imagen nada del propio cuerpo.

Consumo y abuso de sustancias

El consumo de sustancias en adolescentes representa un importante problema de salud que se relaciona con lesiones y accidentes graves, discapacidad, trastornos por consumo de sustancias y otros trastornos psiquiátricos, ideación y conducta suicida, conductas sexuales de riesgo, accidentes de transito, entre otros.

La orientación sexual se convierte en un asunto apremiante en la adolescencia

Heterosexual: Atracción sexual a personas del sexo apuesto

Homosexual: Atracción al mismo sexo

Bisexual: Ambos sexos

Conducta sexual: De acuerdo con estudios nacionales, el 42,5% de los adolescentes solteros de 15 a 19 años ha tenido relaciones sexuales.

Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual adolescente son los riesgos a infecciones de trasmisión sexual (ITS) y, embarazos a temprana edad.

¿A que se debe que algunos adolescentes inicien la actividad sexual temprana?

Mal desempeño escolar

Abuso Sexual

Inicio temprano a la pubertad

Pobreza

Infecciones de transmisión sexual

: la ITS entre los adolescentes se desarrollan sin ser detectadas. En un solo encuentro sexual no protegido con la pareja infectada, una chica tiene el 1% de adquirir VIH, 30% Herpes genital y 50% de adquirir gonorrea.

La educación sexual es fundamental para la prevención y toma de decisiones responsables.

Embarazo adolescente:

En Colombia, la mitad de los embarazos son no planeados, y de estos, el 40% son no deseados. Para 2021, según el DANE, en el país se registraron 3.468 nacimientos en niñas de 10 a 14 años y 79.287 nacimientos en adolescentes de 15 a 19 años.

Salud mental

La salud mental concierne nuestro bienestar emocional, lógico y social. Afecta la forma en que pensamos, os y actuamos cuando afrontamos las situaciones de .

También ayuda a determinar cómo manejamos el rés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones.

Depresión

La prevalencia de la depresión aumenta durante la adolescencia. Un promedio de casi 9% de edades entre 12 y 17 años habia experimentado por lo menos un episodio de depresión mayor y solo, cerca del 40% de ellos reciben tratamiento.

Los Adolescentes en especial los que maduran temprano, son mas propensos a deprimirse, esto relacionado con cambios biológicos que ocurren durante la pubertad

Es sensible a todos los estimulos sociales y emocionales, como la influencia de los pares

Redes Socioemocionales

Cerebro Adolescente

Red de control Cognitivo

Regula la respuestas a los estimulos, madura de manera mas gradual hacia la adultez temprana

Frontal

Adolescentes de 14 a 17años, muestran patrones similares a los adultos. planeación, razonamiento, juicio, etc.

Parietal Sentidos como el tacto, gusto y Olfato

Temporal

D 11 a 13 años, tienden ar la amigdala la cual participa en las cciones emocionales e instintivas

Occipital

Procesamiento visual y percepción de espacioprofundidad.

Cambio en la capacidad de memoria de trabajo y memoria a largo plazo

Maduracion

Aumenta la velocidad de procesamiento de información, aunque de cierta manera su pensamiento aun es inmaduro muchos hacen uso de razonamiento

Desarrollo cognoscitivo

Conocimiento

Procedimental

Habilidades adquiridas que se almacenan en la memoria a largo plazo.

conocimiento relacionado con cosas que sabemos hacer pero no conscientemente, como por ejemplo montar en bicicleta o hablar nuestro idioma.

Conocimient o factual adquirid ue se almacena en la memoria a largo plazo

Conocimiento declarativo

RAZONAMIENTO MORAL

MORALIDAD PRECONVENCIONAL

MORALIDAD CONVENCIONAL

En el se interiorizan los estandares delas figuras de autoridad

Obedecen las reglas para obtener recompensa o evitar castigos en aras de interes personal

IDEA PRINCIPAL

INFLUENCIAS DE LOS PARDRES

INFLUENCIAS CULTURA

el razonamiento moral mas alto se asocia con tener mas amigos cercanos, pasar tiempo de calidad con ellos y ser percibidos como un lider

A medida que los niños alcanzan niveles cognitivos mas altos, adquieren la capacidad de hacer razonamientos mas complejos sobre temas morales. También aumenta su tendencia al altruismo y empatía

Los Adolescentes con padres autoritativos que los apoyan y los estimulan a cuestionar y ampliar su razonamiento moral tienden a razonar en niveles mas altos

INFLUENCIAS DE LOS PARES

Los pares influyen en el razonamiento moral al hablar entre si acerca de conflictos morales

TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES

CALIDAD DE EDUCACION

INFLUENCIAS RENDIMIENTO ESCOLAR:

Practicas de crianza, posición socioeconómica y calidad de cambien familiar

Una buena escuela tiene ambientes agradables, ordenados, seguros y con recursos necesarios. un personal docente capacitado.

TECNOLOGIA

FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES

La confianza en la propia autoeficacia ayuda a modelas las opciones ocupacionales consideradas por los estudiantes y la manera en que se preparan para las profesiones. además, los valores de los padres respecto al logro académico

La tecnología tiene un gran impacto en el aprendizaje , mejorando habilidades visuales y desarrollo lógico

La muerte en adolescencia

siempre es trágica y por lo regular, accidental, pero no del todo. la frecuencia de muertes es un reflejo tanto de una cultura violenta como de la inexperiencia e inmadurez de los adolescentes que a menudo conducen a asumir riesgos a la falta de cuidados.

M

. Muertes por Accidentes automovilísticos y armas de fuego

.

Suicidios: Los jóvenes que consideran o intentan el suicidio suelen tener accidentes de enfermedades emocionales. es probable que sean perpetrados o victimas de la violencia y que tengan problemas académicos o conductuales en la escuela.

U E R T E A D O L E S C E N T E

A D U L T E Z E M E R G E N T E Y T E M P R A N A

Adultez emergente y temprana Inicio

Cambios físicos

Periodo entre lo 18 y 29 años

Adultez y 3 criterios

Y son: aceptar las responsabilidades propias, tomar decisiones independientes, y obtener la independencia financiera (Arnett, 2006).

Salud y condición física

La salud se ve influida por los genes, pero los factores conductuales, la alimentación de los adultos tempranos, si duermen lo suficiente, cuánta actividad física realizan, y si fuman o consumen alcohol o drogas, contribuyen a alcanzar un estado de salud y de bienestar

Los problemas de salud de esta etapa son un reflejo de los problemas de la adolescencia; no obstante, aumentan las tasas de lesiones, homicidios y consumo de sustancias

está indicado por indicadores internos como el sentido de autonomía, autocontrol y responsabilidad personal, que es más un estado mental que un evento discreto. (Shanahan, Porfeli y Mortimer, 2005). puede considerarse que una persona es adulta cuando se sostiene por sí misma o ha elegido una carrera, cuando se ha casado o iniciado una relación romántica importante, o cuando ha formado una familia

3 aspectos de la adultez

la adultez legal: a los 18 años los jóvenes pueden votar en la mayor parte de los estados, pueden casarse sin la autorización de los padres; entre los 18 y los 21 años (según el estado), pueden firmar contratos. La madurez sexual llega durante la adolescencia, aunque la madurez cognoscitiva puede requerir más tiempo

La madurez psicológica depende de logros como el descubrimiento de la propia identidad, la independencia de los padres, el desarrollo de un sistema de valores y el establecimiento de relaciones

Limitaciones a la actividad física

Las causas más comunes de limitaciones a la actividad son la artritis y las raíces genéticas de trastornos musculares y esqueléticos, desde la obesidad hasta ciertos tipos de cáncer (como los de pulmón, de próstata y de mama)

Factores conductuales que influyen en la salud y la condición física:

Trastornos alimentarios

La actividad física

Los adultos tempranos manejando estrés

El afrontamiento enfocado en el problema

En los universitarios la privación de sueño

Tabaquismo

El consumo de bebidas

alcohólicas

La integración social

Las redes sociales pueden influir en el bienestar emocional Problemas de salud mental Los adolescentes deprimidos, cuya depresión se transfiere a la adultez

FACTORES CONDUCTUALES QUE INFLUYEN EN LA SALUD Y LA CONDICIÓN FÍSICA

Cuestiones sexuales y reproductivas

·* A los 20 años 75% de los adultos ha tenido sexo premarital y a los 44 años lo ha hecho 95%

·Aumento de chicas que cumplieron 15 años y ya han tenido sexo premarital

El sexo casual bastante común, en especial en los campus universitarios ·En la adultez emergente, la mayoría de los gais, lesbianas, bisexuales y transgéneros tienen clara su identidad sexual y muchos de ellos la declaran a otros durante este periodo ·las infecciones de transmisión sexual se dan entre los adultos emergentes de 18 a 25 años, en especial entre los que consumen alcohol y drogas ilícitas

·El SIDA ha sido la causa principal de muerte de personas de 25 a 44 años

·El uso de condones es el medio más eficaz de prevenir las infecciones de transmisión sexual

Piaget: nuevas formas de pensamiento en la adultez

Pensamiento reflexivo se considera activo, persistente y cuidadoso” de la información o las creencias a la luz de la evidencia que las apoya y de las conclusiones a las que dan lugar Los pensadores reflexivos cuestionan de manera continua los hechos supuestos, sacan inferencias y establecen conexiones

El pensamiento posformal es flexible, abierto, adaptable e individualista. Recurre a la intuición y a la emoción, así como a la lógica para ayudar a las personas a afrontar un mundo aparentemente caótico.

Sternberg: insight y conocimientos prácticos

la inteligencia práctica es el conocimiento tácito: “información interior”, “conocimiento práctico” o “sentido común” que no se enseña de modo formal.

La inteligencia emocional permite a una persona aprovechar las emociones para lidiar de manera más eficaz con el medio ambiente social La persona desarrolla competencias relacionadas: con las habilidades para percibir, usar, entender y manejar o regular las emociones, las propias y las ajenas de modo que nos permitan alcanzar metas.

Razonamiento moral

·Eldesarrollomoraldelosniñosylos adolescentesacompañaalamaduración cognoscitiva

·lamoralidadposconvencional,basadapor completoenprincipios;es,sobretodo,una funcióndelaexperiencia.

Dosexperienciasqueestimulanelrazonamiento moralenlosadultostempranossonel encontrarseconvalorescontradictorioslejosde casayresponsabilizarsedelbienestardeotros

EDUCACIÓN Y TRABAJO

·Se toman un año libre de la educación formal o del trabajo, toman un año sabático para adquirir nuevas habilidades, hacer trabajo voluntario, viajar o estudiar en el extranjero (Jones, 2004). Algunos combinan la universidad con el matrimonio y la crianza de los hijos.

·La mayoría de los que no se inscriben o no terminan la educación posterior a la secundaria, ingresan al mercado de trabajo, pero muchos regresan después para recibir más formación.

·En la actualidad hay gran disponibilidad de cursos universitarios e incluso de programas certificados completos o posgrados por medio de aprendizaje a distancia, cuyos cursos se imparten por correo, correo electrónico, internet u otros medios tecnológicos.

La naturaleza del trabajo es cambiante y las condiciones laborales cada vez son más diversas e inestables

·La educación superior aumenta las oportunidades de empleo y poder adquisitivo, y mejora la calidad de vida a largo plazo para los adultos de todo el mundo.

·En el caso de los adultos sin educación superior resultar difícil que ganen lo suficiente para establecer un hogar independiente.

·Las universidades experimentan cada vez más con cursos híbridos que utilizan una mezcla de técnicas virtuales y presenciales.

CÓMO FACILITAR LA TRANSICIÓN AL TRABAJO

·* Mejorar el diálogo entre los educadores y los empleadores.

·* Modificar los horarios de la escuela y el trabajo para adaptarlos a las necesidades de los estudiantes que trabajan.

·* Permitir que los empleadores participen en el diseño de los programas de trabajo y estudio.

·* Incrementar la disponibilidad de trabajo temporal y de tiempo parcial.

·* Lograr una mejor relación entre lo que los estudiantes aprenden en el trabajo y en la escuela.

* Mejorar la capacitación de los consejeros vocacionales.

·* Hacer mejor uso de los grupos de estudio y de apoyo, así como de los programas de tutores y mentores

·* Proporcionar becas, ayuda financiera y seguros médicos para los estudiantes y empleados de tiempo parcial y de tiempo completo

SCHAIE:UNMODELODELCICLOVITAL DELDESARROLLOCOGNOSCITIVO

Etapa adquisitiva

Los niños y adolescentes adquieren información y habilidades en aras del conocimiento mismo y como preparación para participar en la sociedad.

. Etapa de logro

Los adultos tempranos ya no adquieren el conocimiento en aras del conocimiento mismo; lo utilizan para alcanzar metas, como una carrera y una familia.

. Etapa de responsabilidad

La gente de edad media usa la mente para resolver problemas prácticos asociados con su responsabilidad con otros, como los miembros de la familia o los empleados.

. Etapa ejecutiva Etapa de reorganización

Las personas que transitan por la etapa ejecutiva, que puede superponerse con las etapas de logro y responsabilidad, se responsabiliza de los sistemas sociales o los movimientos sociales. Se ocupan de relaciones complejas en niveles múltiples.

Etapa reintegrativa

Los adultos mayores suelen experimentar cambios biológicos y cognoscitivos y tienden a ser más selectivos acerca de las tareas a las que dedican sus esfuerzos

La gente que se jubila reorganiza su vida y sus energías intelectuales alrededor de empresas significativas que toman el lugar del trabajo remunerado.

Etapa de creación del legado

Casi al final de la vida, una vez que ha concluido la reintegración, es posible que las personas mayores dejen instrucciones para la disposición de sus posesiones preciadas, hagan arreglos funerarios, proporcionen historias orales o escriban la historia de su vida como un legado para sus seres queridos.

Adultez media y Adultez tardía

El desarrollo evolutivo de una persona son una serie de cambios biológicos, físicos, emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las personas a lo largo de su trayectoria vital.

Sin embargo las características físicas son resultado del envejecimiento y la composición genética, la conducta y los estilos de vida en aspectos como la salud, hábitos alimenticios, etc. se ven evidenciados en este cambio, por lo que se puede evidenciar:

La apariencia externa también cambiará para mostrar los síntomas del envejecimiento, por lo que la piel aparecerá menos tersa, y pueden surgir arrugas o manchas asociadas a la edad es así que La cara empieza a mostrar arrugas propias de la edad, las "patas de gallo" y las arrugas en la frente son característicos

Los huesos de la persona pierden dureza, se vuelven quebradizos por lo que el dolor en las articulaciones, menor fuerza en las extremidades, y mayores niveles de cansancio acumulado.

Características psicológicas en la mediana edad

es evidente ya que las personas que se encuentran en esta franja de edad suelen contar con mayor inteligencia emocional, por lo cual poseen ciertas características:

1 2 3

Los adultos en la edad media suelen mostrar una mayor confianza y seguridad en sí mismos que los más jóvenes. Esto se debe a que ya han vivido muchas más experiencias, lo cual les ha permitido conocer sus verdaderas capacidades.

La crisis de la mediada edades un período de incertidumbre identitaria, la cual sepcaracterizaporunfuerteestrés roducidopor elhecho deque nlapersonasedacuentadeque o ha conseguido cumplir yalgunosdesusobjetivosvitales yaestáamitaddesuvida.

Un cambio de estilo y de comportamiento en general, llevando nuevas prendas de vestir, apuntarse a actividades distintas o tratar de congeniar con personas más jóvenes por lo que se pueden interpretar como síntomas asociados a un proceso en búsqueda de una nueva identidad propia, también conocida como “midescencia”.

EL DESARROLLO SOCIAL

El desarrollo social se debe por un marcado esfuerzo por hacer cosas que nos parecen que tienen valor y significado en la vida, por lo cual se busca:

. Las personas que se encuentran en la adultez media buscan ser un profesional que rinde un servicio de excelencia

. Las mujeres, se dedican a su profesión y tienden a inclinarse más hacia el matrimonio y la familia.

Los hombres buscan estabilidad en el trabajo, búsqueda en los logros profesionales, búsqueda en la pareja estable y búsqueda de la autorrealización

La sexualidad en la adultez

La sexualidad en la adultez intermedia presenta sus propias recompensas y desafíos, es así como: 1. El deseo sexual se mantiene muy alto a lo largo de esta etapa, aunque va declinando según se aproximan a la tercera edad

La pérdida de intimidad relacionada con una excesiva carga laboral, falta de momentos de soledad para la pareja o altos niveles de estrés

Dificultades de tipo más fisiológico, como problemas de falta de erecciones, dificultades para lubricar de manera natural, o incluso una pérdida de libido prematura.

La adultez tardía comienza a partir de los 60 años y termina con la muerte.

Se evidencia una progresiva pérdida de la fuerza y de capacidades cognitivas

Se caracteriza por un declive gradual de funcionamiento de todos los sistemas corporales

Además hay más posibilidades de presentar patologías de todo tipo y trastornos neurológicos

ADULTEZ Y SALUD

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades

Acude al chequeo médico anual, aún si crees que no lo necesitas el chequeo médico anual permite realizar detecciones oportunas y, por lo tanto, mejorar los resultados en el tratamiento y la calidad de vida.

. . Haz deporte, es uno de los pilares de los estilos de vida saludable Practicar diariamente una actividad física moderada y a largo plazo, como puede ser caminar a buen ritmo durante 30 minutos, tiene numerosos beneficios para la salud

Sé proactivo en el autocuidado es importante evitar conductas riesgosas para la salud, como e consumo de tabaco y el abuso d alcohol, el sedentarismo y la alimentación no saludable, y reemplazarlas con hábitos saludables

Cuida tu alimentación, alimentarnos forma adecuada tiene un gran impacto en nuestra calidad de vida: significa aportar a nuestro organismo todos los nutrientes que necesita para su funcionamiento óptimo y, además, nos ayuda a mantenernos en nuestro peso, lo que reduce el riesgo de enfermedades

. Duerme bien, todas las funciones de nuestro organismo se ven afectadas por la falta de sueño desde el sistema hormonal, el inmunitario o el respiratorio hasta la presión arterial o la salud cardiovascular

la adultez Tardía

¿Que es? Importante

Se trata de una etapa un tanto controversial pues algunos teóricos la denominan directamente como “ancianidad”, caracterizada por la vejez sin más Su punto de inicio es también tema de debate, aunque se acuerda en que comenzaría entre los 60 y 65 años y acabaría hasta el momento de la muerte

, cuando se alcanza esta etapa, se haga todo lo posible para mantener una buena salud física y mental Es fundamental realizar actividad física de vez en cuando, además de ser mentalmente activo y realizar actividades relajantes para no someter a demasiado estrés el organismo, un factor perjudicial para el mismo

Características físicas características fisicas

En la adultez tardía se presentan varios cambios físicos, todos ellos relacionados con el declive en el organismo Si bien no necesariamente son sinónimo de enfermedades o problemas médicos, lo cierto es que el cuerpo durante la tercera edad es más sensible a patologías y alteraciones físicas, como dolores en las articulaciones o lesiones con mayor frecuencia

Algunos de los cambios físicos que podemos observar en la vejez son pérdida de textura y elasticidad de la piel, adelgazamiento y encanecimiento total del cabello, pérdida de masa ósea y muscular, pérdida dental y problemas de encías, peor visión y propensión a la osteoporosis

Conclusión

Enlasdiferentesetapasquepasamosenlavidatenemosla oportunidaddeexperimentarmuchoscambiosqnoshacen reflexionar,sufrimoscambiostantofísicamentecomoy tambiénennuestramaneradepensarypercibirelmundo,las distintasvivenciasnosllevantambiénaafrontarlas situacionesconópticasdiferentesyesaeslaesenciadelpaso delosaños

Laexperienciaqueadquirimoseneltranscursodenuestravida vaaportandopasoapasodemaneraparticularennuestra formadeseryhacerlascosas,loqueluegoenlaedadadulta nosdalaposibilidaddeecharmanodelosrecuerdosyesaes laesenciaqueledejaremosdelegadoatodoslosquenos rodeanyesunprivilegioasímismoquetengamoselprivilegio dellegaralaterceraedadenbuenavejezyojalárodeadosde personasqueaprecientodoloquesepuedaaprender.

sExperiencias ignificativas

"Nuncaserátardepara buscarunmundomejory másnuevo,sienelempeño ponemoscorajeyesperanza".

AlfredTennyson(18091892)