Catedra Guadagna DA I-II - Educacion Publica

www.catedraguadagna.blogspot.com

DISEÑO ARQUITECTONICO I – II

EDUCACION PUBLICA Prof. Arq. Roberto Guadagna.

Taller Vertical Diseño Arquitectónico I – III B. cátedra guadagna. FAUD | UNMdP Taller Vertical de Arquitectura I – VI Nº 6. García García | Guadagna | Páez . FAU | UNLP

www.catedraguadagna.blogspot.com

LA PRODUCCION DE LOS ESTUDIANTES DEL TALLER. 2016

Vivienda y Ciudad | La practica proyectual en el Taller

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORÁNEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

DA I

VIVIENDA EN RED. CUATRO VIVIENDAS AGRUPADAS EN LA PLATA Y MAR DEL PLATA

DISEÑO ARQUITECTONICO I

www.catedraguadagna.blogspot.com

VIVIENDA EN RED. 18 VIVIENDAS EN LA PLATA Y MAR DEL PLATA

DISEÑO ARQUITECTONICO II

DA II

www.catedraguadagna.blogspot.com

VIVIENDA EN RED. 18 VIVIENDAS EN LA PLATA Y MAR DEL PLATA

DISEÑO ARQUITECTONICO II

DA II

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDUCACION PUBLICA. EL CONCEPTO

“Considero la escuela como un ambiente espacial en el que aprender es bonito.

La escuela comenzó con un hombre bajo un árbol, un hombre que no sabía que era un maestro, y que se puso a discutir de lo que había comprendido con algunos otros, que no sabían que eran estudiantes.

Los estudiantes se pusieron a reflexionar sobre lo que había pasado entre ellos y sobre el efecto benéfico de aquel hombre.

Desearon que sus hijos también lo escucharan y, así, se erigieron espacios, y surgió la primera escuela. La fundación de la escuela era inevitable porque forma parte de los deseos del hombre’

LOUIS KAHN | ARQUITECTO | 1901 – 1974 | FILADELFIA. USA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EL ESPACIO PARA EL INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO

Ya es casi un lugar común decir que el conocimiento no se imparte desde un lugar de saber hacia un lugar de no saber, sino que se construye en un proceso en el que tanto profesores como estudiantes participan.

Ahora, no siempre los espacios de aprendizaje favorecen ese tipo de trabajo.

Se destaca la importancia de los espacios colaborativos, los ambientes lúdicos y las instalaciones deportivas en las instituciones educativas. Espacios adaptables, reconfigurables, que ayuden a la dinámica de un aula donde el conocimiento no solo se da, sino que también se socializa”. Incorporar mayor fluidez del espacio, espacios neutros con equipamiento móvil, transparencias que permitan ver que sucede en otros espacios, un lugar más diagonal que recto, que permita ver qué sucede en otros espacios en común”.

De la diversidad de situaciones didácticas tiene que venir la diversidad del espacio. Espacios flexibles, adaptables y transformables

EDUCACION PUBLICA CONTEMPORANEA | ESPACIO ARQUITECTONICO

www.catedraguadagna.blogspot.com

MODOS DE HABITAR Y TRABAJAR = NUEVAS FORMAS DE CIUDAD Y DE VIVIENDA

HABITAR CONTEMPORANEO

www.catedraguadagna.blogspot.com

IDEAS Y ARGUMENTOS PROYECTUALES

IDEAS

Geográficas. La puesta en valor del Territorio Urbanas. La compresión del sitio y la actitud contextual o de oposición Tipológicas. La toma de ciertos elementos reconocibles del medio Tecnológicas. A partir de las posibilidades y aptitudes técnicas del lugar Significantes. La búsqueda de relevancia social / institucional, edilicia, urbana Topográficas. Cuando el edificio y el medio presentan particularidades comunes Programáticas. Devienen de una interpretación del Programa o de las partes, o de la Organización Metafóricas. El edificio denota valor simbólico respecto a objetos de la cultura

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORÁNEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

PROCESO PROYECTUAL Orden del Lugar. Paisaje = Puntos de Interés: El Territorio: La Ciudad . La situaciones de los Bordes La Geografía y la Topografía.

Orientación: el Norte, el Sol y el Viento Visuales: Desde el Edificio hacia la Ciudad y Desde la Ciudad hacia el Edificio Elementos físicos: calles, arbolado, medianeras, accidentes geográficos Accesibilidad desde la Ciudad Orden del Programa. Ocupación del Terreno vs. Dimensiones del Programa La relación de los espacios exteriores semicubiertos y descubiertos, peatonales y vehiculares La relación entre lo Publico y lo Privado Asociación de paquetes funcionales. Lo Repetitivo y lo Singular Particiones Funcionales según: Usos. Públicos y Privados, proporción de superficies Funciones. Servido y Servidor Estructura. Luces y Dimensiones de piezas estructurales Proporciones. Distinta función, distinto espacio, distinta medida Reformulación del Programa. A partir de datos cuasi proyectuales: Lugar y Programa La selección de Organizaciones Arquitectónicas básicas La definición de los edificios o el edificio que conformen esos espacios El concepto de edificio recorrible: la pasante, su relación en planta y corte

EL PROYECTO ARQUITECTONICO

www.catedraguadagna.blogspot.com

ORGANIZACIONES ARQUITECTONICAS

Federal Building. Phoenix, R. Meier Museo de Tokio. Le Corbusier Centro de Salud. FAUD – UNMdP Hypolux Bank. Luxemburgo, R. Meier

EL PROYECTO ARQUITECTONICO

Papermills. Holanda, R. Meier

www.catedraguadagna.blogspot.com

IDEAS Y ARGUMENTOS PROYECTUALES

Las ideas. Los edificios

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORÁNEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICO BASAMENTO ELEVADO

ARQ. HANNES MEYER | PROYECTO PARA PETERSSHULE. BASILEA. 1926

www.catedraguadagna.blogspot.com

PLANO ESPACIAL. EL DISEÑO DE ESPACIOS MAS QUE DE PLANTAS

ARQ . ADOLF LOOS | RAUMPLAN O ARQUITECTURA DE LA PLANTA ESPACIAL.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA

ARQ. MATÍAS GIGLI | 1º PREMIO CONCURSO SEDE DEL INSTITUTO TÉCNICO JUDICIAL. BS. AS.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE BS. AS. | TERMINAL DE CRUCEROS DE MAR DEL PLATA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA CON PATIOS

LENZI BATTO TOLEDO MARTร NEZ | 1ยบ PREMIO CONCURSO CENTRO UNIVERSITARIO. UY

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA SOBRE BASAMENTO

GONZÁLEZ MORENO – SACONE ARQS | 1º PREMIO CONCURSO ANTEPROYECTOS IFIBYNE.

www.catedraguadagna.blogspot.com

CAJAS MULTIPLES

MONOBLOCK | 1ยบ PREMIO CONCURSO MUSEO PROVINCIAL DE ARTE CONTEMPORร NEO MDP..

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJAS MULTIPLES SOBRE BASAMENTO

SMF ARQS + A. SBARRA ARQ.| 1ยบ PREMIO CONCURSO NACIONAL CIUDAD JUDICIAL MDP

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA | TECHO

LE CORBUSIER | CORTE DE JUSTICIA. CHANDIGART

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA COLGADA | PLANA LIBRE

ARQ. LINA BO BARDI | MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO. MASP.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CINTA

ARQ. REM KOOLHAAS | EDUCATORIUM. UTRECHT, HOLANDA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO ESTRUCTURA

ARQ. CHRISTIAN DE PORTZAMPARC | CIDADE DA MUSICA. RIO DE JANEIRO. BR

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA TRANSPARENTE VACIA

ARQ. KEVIN ROCHE | FUNDACION FORD. NEW YORK, USA

www.catedraguadagna.blogspot.com

IDEAS Y ARGUMENTOS PROYECTUALES

Los edificios. Las organizaciones arquitectรณnicas

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORร NEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA

DE LA FUENTE PIERONI RADDAVERO OGHIEVSKI ARQS. | Fundación Argentina de Nanotecnología | UNSAM. Bs. As.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJAS MULTIPLES

L. KAHN ARQ. | Laboratorios de Biotecnología Richards. Universidad de Pensilvania. USA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA DOBLE

BAUDIZZONE ERBIN LESTARD TRAINE VARAS ARQS. | INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS | UNLP. LA PLATA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA PERFORADA

DE LA FUENTE PIERONI RADDAVERO OGHIEVSKI ARQS. | 2ยบ PREMIO CONCURSO ANTEPROYECTOS IFIBYNE UBA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO LINEAL DOBLE CIRCULACION HORIZONTAL

DE LA FUENTE PIERONI RADDAVERO OGHIEVSKI ARQS. | Laboratorio de Biotecnología INTA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO LINEAL

DE LA FUENTE PIERONI RADDAVERO OGHIEVSKI ARQS. | INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOTECNOLOGICAS – UNSAM. Bs. As.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO LINEAL PERFORADO

DE LA FUENTE PIERONI RADDAVERO OGHIEVSKI ARQS. | ESCUELA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA | UNSAM Bs. As.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO BARRAS PARALELAS

ARQ. CARLOS FERRATER | IMPIVA. CASTELLON, ESPAÑA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO BARRAS PARALELAS

DEL REY – MAGRO ARQS. | INSTITUTO UNIVERSITARIO DE ALICANTE, ESPAÑA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO BARRAS PARALELAS

JAVIER GARCIA – SOLERA | AULARIO DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, ESPAÑA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJAS REGULARES EN PEINE

ARQ. A. VILLALBA | INSTITUTO TECNOLOGICO UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO SUBMURADO EN EL TERRITORIO

ARQ. MARCELO PERAZZO | JARDIN DE INFANTES DEL PARQUE. ROSARIO

www.catedraguadagna.blogspot.com

CAJA SOBRE BASAMENTO

CARON, FRANCESCONI, Mร LLER, ARQS. | 1ยบ PREMIO CONCURSO UNIVERSIDAD DEL CHUBUT

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO EN L CON PATIO CUBIERTO

ARQ. RAFAEL VIÑOLY | LABORATORIOS CARL ICAHN. UNIVERSIDAD DE PRINCETON

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO EN L

guadagna arquitectos | ESCUELA PRIMARIA. TANDIL

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO EN L

HFS ARQUITECTOS | COLEGIO NUEVA ERA. ÁLAMO, MEXICO

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO BARRAS PARALELAS

ARQ. MATHIAS KLOTZ | COLEGIO ALTAMIRA. CHILE

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO LINEAL A DOBLE CRUJIA

ARQ. MIGUEL A.ROCA | ESCUELA DE CS. DE LA INFORMACIÓN, UNC. CÓRDOBA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICO EN L. COMPLETAMIENTO DE MANZANA

DIEGUEZ, FRIDMAN, ARQS. | 1ยบ PREMIO CONCURSO FACULTAD DE CS. ECONร MICAS UBA.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CLAUSTRO

AZPIAZU + GARCÍA, ARQS | 4º PREMIO CONCURSO FACULTAD DE PSICOLOGÍA UBA..

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO CAJA | TECHO

SOTO Y RIVAROLA ARQS | ESCUELA NORMAL DE ALEM. MISIONES.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO EN TRAMA

MARIO COREA ARQ | ESCUELA SECUNDARIA RECONQUISTA. SANTA FE

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO EN TRAMA

MARIO COREA ARQ | ESCUELAS SECUNDARIAS SANTA FE

www.catedraguadagna.blogspot.com

CAJA TRASLUCIDA

MARIO COREA ARQ | BIBLIOTECA PUBLICA DE GIRONA CARLES RAHOLA. CATALUNYA.

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO PLANTA ANULAR

ARQ. GIANCARLO MAZZANTI | JARDIN SOCIAL EL PORVENIR EN BOSA, BOGOTÁ

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIO PORTICO CON BASAMENTO SEMIENTERRADO

ARQ. PAULO MENDES DA ROCHA | MUSEO BRASILEIRO DE ESCULTURA. SÃO PAULO, BR.

www.catedraguadagna.blogspot.com

LA PRODUCCION DE LOS ESTUDIANTES DEL TALLER 2015

Equipamiento Público | La practica proyectual en el Taller

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORÁNEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIOS INSTITUCIONALES

DISEÑO ARQUITECTONICO I – II

www.catedraguadagna.blogspot.com

EDIFICIOS CULTURALES EN TOLOSA – GONNET – LA PLATA – Bs.As.

ARQUITECTURA II – III – IV – V

www.catedraguadagna.blogspot.com

ORGANIZACIONES ARQUITECTONICAS SOBRE FAUD

DISEÑO ARQUITECTONICO III

www.catedraguadagna.blogspot.com

ABSTRACT

El concepto de escuela: enseñar – aprender – construcción colectiva del conocimiento Los espacios para la educación contemporánea: flexibles, adaptables y transformables Las ideas de arquitectura: Las ideas No son todas, es una, una idea de arquitectura y ciudad. Que será inescindible de la noción de espacio publico y también de una noción de materialidad El proceso proyectual: los distintos momentos desde el procesamiento de datos sobre Lugar y Programa a la reflexión y reformulación del programa, momento de la selección y proposición de la Idea La estructuración del proyecto: de la idea a la organización arquitectónica, sea centralizada, lineal, en trama o agrupada. La circulación: horizontal y vertical, y los espacios de uso: los paquetes espacio-funcionales El desarrollo sintético de la idea arquitectónica: el edificio y la ciudad, lleno y vacío, lo abierto y lo cerrado, lo grande y lo chico, las cajas, los techos, el borde, la materialidad y la expresión arquitectónica.

La imagen final

ARQUITECTURA RACIONAL POSIBLE Y CONTEMPORÁNEA

www.catedraguadagna.blogspot.com

SITIO WEB

www.catedraguadagna.blogspot.com