ACENTUACIÓN BÁSICA

ACENTUACIÓN BÁSICA Maestría en Educación

2 DE FEBRERO DE 2020 CONSORCIO UNIVERSITARIO DEL GOLFO DE MÉXICO NORTE ARIANNA CAGAL SANDOVAL

CONTENIDO INTRODUCCIÓN:............................................................................................................................. 2 2.- REGLAS DE LA ACENTUACIÓN ............................................................................................ 4 2.1- Palabras agudas. ................................................................................................................ 4 2.2.- palabras llanas o graves. ................................................................................................ 4 2.3.- Palabras esdrújulas. ......................................................................................................... 4 2.4.- Palabras sobresdrújulas ................................................................................................. 4 3.- 4 PASOS PARA APRENDER LA ACENTUACIÓN. ............................................................. 5 1° Paso. Divide la palabra en sílabas .................................................................................... 5 2º Paso. Encuentra la sílaba tónica dentro de la palabra ................................................ 5 3º Paso. ¿Qué tipo de palabra es?......................................................................................... 5 4º Paso. Aplica las normas de acentuación ........................................................................ 6 4.- EJERCICIOS: .............................................................................................................................. 7 5.- EJEMPLOS:................................................................................................................................. 9 REFERENCIAS: ............................................................................................................................. 11

ACENTUACIÓN BÁSICA. INTRODUCCIÓN: En español, las palabras son tónicas o acentuadas cuando una de sus sílabas sobresale en intensidad cuando la pronunciamos.

La acentuación de las palabras en español permite determinar el énfasis fonético sobre una sílaba al pronunciar una palabra. Ortográficamente se representa mediante una tilde (´) y puede colocarse sobre las cinco vocales (á, é, í, ó, ú). Cada palabra puede llevar solo una tilde.

El uso de la tilde o como comúnmente llamamos acentuación es una parte importante de nuestro sistema de escritura y comunicación humana, sin ella no podríamos darles un buen significado a las palabras y por tanto no entenderíamos del todo lo que se está tratando de informar, ya que nuestra comunicación es importante, se usa para contextualizar la situación o el ambiente que queremos describir.

Cuando utilizamos la tilde estamos haciendo uso de una serie de reglas ortográficas que permiten conocer las bases de nuestro idioma, mejorar la calidad de nuestros textos y otorga carácter a nuestras palabras al momento de pronunciarlas.

Como ya te pudiste dar cuenta, en nuestro idioma español algunas palabras llevan tilde y otras no, dependiendo de dónde lleven el acento, es la clasificación por ello existen 3 tipos de acentos que comúnmente conocemos.

Acento Ortográfico: Es el más común y hace referencia al signo (´) que se le conoce como tilde. Para saber en cuáles palabras es necesario agregar una tilde, hay una serie de reglas muy sencillas que puedes recordar y que están ligadas a la clasificación de las palabras según la posición de su acento. Si la palabra lleva acento en la última sílaba es aguda, en la penúltima es grave o en la antepenúltima, es esdrújula.

Acento Prosódico: El acento prosódico es aquel que nos permite identificar sobre qué sílaba recae el acento tónico, en una palabra. Las palabras tienen un acento, llamado prosódico, cuando se hace énfasis con mayor intensidad en una parte de la palabra pronunciada. Todas las palabras cuentan con este acento, así no se escriban con tilde. Por ejemplo: hamaca, el cual recae en la sílaba ma.

Acento diacrítico: Para ello se debe tener en cuenta que hay algunas palabras que rompen estas reglas, pues su acento no es ortográfico, sino diacrítico; es decir, se escriben con tilde para diferenciarlas de otras palabras que se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.

Esto sucede, por ejemplo, para diferenciar palabras usadas en preguntas —tales como dónde, qué, y cómo— de conjunciones que se escriben igual ——. Por ejemplo: ¿Qué quieres que te diga? Donde utilizamos la tilde en la palabra que al inicio de nuestra pregunta Recuerda que los monosílabos —es decir, las palabras que solo tienen una sílaba— no se tildan, a menos que haya dos palabras que se pronuncien igual, pero tengan significados diferentes.

Para muchas personas no es importante hacer uso de este recurso, pero muchas veces al escribir en diferentes redes sociales o leer de manera apresurada intentamos justificar el desconocimiento de las reglas, pero lo cierto es que una mala escritura habla mal de nuestra formación académica.

2.- REGLAS DE LA ACENTUACIÓN Para la acentuación, las palabras se clasifican según el lugar que ocupe la sílaba tónica, las palabras se dividen en cuatro grupos: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

2.1- Palabras agudas.

Palabras agudas: la sílaba tónica es la última y llevan tilde si acaban en -n, -s o vocal. Son las que se pronuncian con mayor intensidad de voz (acento) en la última sílaba, como pastor, salón... Las palabras agudas llevan acento gráfico o tilde cuando terminan en -n, -s o vocal: camión, arnés, café 2.2.- palabras llanas o graves.

Llanas: la sílaba tónica es la penúltima, y sólo llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea -n o -s. Se pronuncian con mayor intensidad en la penúltima sílaba como mesa, niño... Llevan tilde las palabras llanas terminadas en consonante excepto -n o -s: lápiz, fácil, áspid.

2.3.- Palabras esdrújulas.

Palabras esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima (esdrújulas) y siempre llevan tilde. Son las que se pronuncian con mayor intensidad en la sílaba antepenúltima o anterior a ella, como síndrome, cómpratelas... Llevan tilde siempre: cántaro, murciélago, lámpara.

2.4.- Palabras sobresdrújulas Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima.

Ejemplo: dígaselo (glielo dica), cómpramelo (compramelo). Al igual que las palabras esdrújulas, estas palabras se acentúan siempre.

3.- 4 PASOS PARA APRENDER LA ACENTUACIÓN. 1° Paso. Divide la palabra en sílabas Recuerda que una sílaba es un pequeño golpe de voz que realizamos a la hora de pronunciar una palabra. Por ejemplo “casa”, es una palabra con dos sílabas (bisílaba): ca-sa.

Ejercicio: 2º Paso. Encuentra la sílaba tónica dentro de la palabra La sílaba tónica de una palabra es el golpe de voz que pronunciamos con mayor fuerza o intensidad, siendo el resto sílabas átonas.

Ejercicio: 3º Paso. ¿Qué tipo de palabra es?

En función de en qué posición se encuentre la sílaba tónica, a efectos de acentuación una palabra podrá ser: 

Cuando la sílaba tónica se encuentra en el último lugar dentro de la palabra.

Ejemplo: ca-mión 

Cuando la sílaba tónica se encuentra en el penúltimo lugar dentro de la palabra.

Ejemplo: lá-piz 

Esdrújula. Cuando la sílaba tónica se encuentra en el antepenúltimo lugar dentro de la palabra.

Ejemplo: es-drú-ju-la 

Sobresdrújula. Cuando la sílaba tónica es anterior a la antepenúltima sílaba dentro de la palabra.

Ejemplo: có-me-te-lo

Ejercicio:

4º Paso. Aplica las normas de acentuación    

Aguda: Las palabras agudas llevan tilde solo si terminan en N, S o vocal (A, E, I, O, U).

Llana: Las palabras llanas llevan tilde solo si no terminan en N, S o vocal (A, E, I, O, U).

Esdrújula: Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.

Sobreesdrújula: Todas las palabras sobreesdrújulas llevan tilde.

4.- EJERCICIOS: 1.- ¿Cuál es la sílaba tónica en las palabras agudas?

La última sílaba La penúltima silaba La antepenúltima silaba La segunda silaba 2.- ¿Qué palabra es aguda? Árbol Nació vándalo Brócoli 3.- ¿Cuándo llevan tilde las palabras Graves o Llanas?

Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.

Cuando terminan en consonante distinta de -n o -s.

Siempre Nunca 4.- ¿Cuál es la sílaba tónica en las palabras Graves?

La última silaba La penúltima silaba La antepenúltima silaba La segunda silaba 5.- ¿Qué palabra es llana? Árbol Melocotón Plátano Lógico 6.- ¿Cuándo llevan tilde las palabras Esdrújulas?

Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.

Cuando terminan en consonante distinta de -n o -s.

Siempre Nunca 7.- ¿Cuál es la sílaba tónica en las palabras esdrújulas?

La última silaba La penúltima silaba La antepenúltima silaba La segunda silaba 8.- ¿Qué palabra es esdrújula?

Estrella Planeta Satélite Maíz 9.- ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas?

Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.

Cuando terminan en consonante distinta de -n o -s.

Siempre Nunca 10.- ¿Qué palabra es Sobresdrújula?

Débilmente Azúcar Ángel Alegría

5.- EJEMPLOS: La carencia de un acento puede cambiar el significado de una palabra o el contexto de una oración, la acentuación en el idioma español juega un papel importante en la comunicación escrita, hay palabras que cambia el significado las tildes les dan coherencia a las oraciones.

Con el pasar de los años, nos hemos acostumbrado a escribir sin acentos, abreviando todo y hemos olvidado lo importante que es tener buena ortografía y gramática.

El bebé/Él bebe: 

El bebé duerme en su cuna. ↔ Él bebe agua.

Clave/Clavé: 

Sé la clave para alcanzar el éxito. ↔ La clavé para colgar mi saco.

Amo/Amó: 

Te amo hoy más que nunca. → Te amó y tú lo rechazaste.

Gusto/Gustó: 

Me dijo que le gusto. → Me dijo que le gustó visitar a sus abuelos la semana pasada.

Deje/Dejé: 

¡Deje el libro en la mesa! ¡En este momento! ↔ Dejé el libro en la mesa, me había cansado de cargarlo.

Revólver/Revolver: 

Tiene un revólver en la mano. ↔ Tiene que revolver con la mano.

Lástima/Lastima 

Siento lástima por él. ↔ Me lastima su ingratitud.

Papa/Papá: 

Tú/Tu:

Mi papa está desabrida. ↔ Mi papá está trabajando.



Tú vives cerca de mi casa. ↔ Tu casa es muy grande.

Te/Té: 

Te invito a comer. ↔ Prefiero el té helado.

Mí/Mi: 

Me lo dijo a mí. ↔ Mi perro ladra mucho.

REFERENCIAS: Introducción a la gramática española (2000-2014), Aula Díez español Online.

Recuperado de: http://www.auladiez.com/gramatica-basica/01-acento-tilde.php La acentuación del español (2017), Lingolia supérate con los idiomas. Recuperado de: https://espanol.lingolia.com/es/redaccion/acentuacion Todo sobre la tilde en español y las palabras acentuadas (2016), Lingoda.

Recuperado de:https://blog.lingoda.com/es/todo-sobre-la-tilde-en-espanol-y-laspalabras-acentuadas Reglas de acentuación del español (2015), Centro de lengua española FIRENZE. Recuperado de:http://www.spagnolofirenze.it/reglas-de-acentuacion-del-espanol/ Fajardo A. A. Reglas básicas: palabras agudas, llanas, esdrújulas, sobresdrújulas (2016), Instituto de Tecnologías Educativas.

Recuperado de: https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/4162/mod_resource/content/0/OA_Ti lde/reglas_bsicas_palabras_agudas_llanas_esdrjulas_sobresdrjulas.html 4 pasos para aprender la acentuación en español (2017), LA RIOJA SPANISH SCHOOL. Recuperado de:https://lariojaspanishschool.wordpress.com/2017/11/06/acentuacion/