Der Vollzug Martin Gjoleka
Raum und Entwerfen Prof. Marc Frohn
KONZEPT Grenze
Vielfalt
Freiheit
1
2
3 Layout A3 Quer Projekt-Nr.
Martin Gjoleka - Bachelorentwurf SS 2016 - Fachgebiet Raum und Entwerfen - Prof. Marc Frohn
Datum gez.
Index
Plan-Nr.
Maßstab
A
01
1:100
Bauvorhaben
Datum gepr.
Gezeichnet
Zeichnung
Ohne Titel 4 Geprüft
4
Strafinstitutionen sind Ausformungen der Macht und sagen deshalb viel über die Gesellschaft und die Zeit aus, in der sie entstanden sind. Das Gefängnis bestimmt wie keine andere Typologie über das Leben und die Erfahrungen seiner Nutzer. Meine Herangehensweise an diese komplexe Aufgabe bestand darin, dass ich mich sehr stark mit der Typologie des Gefängnisses auseinandergesetzt habe. Die zwei Fragen die für mich hierbei im Mittelpunkt standen waren: Was soll die Institution des Gefängnisse leisten und was soll die Architektur selbst leisten? Immanuel Kant schrieb: “In der Erziehung geht es um Freiheit. Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung...Es darf in der Erziehungskunst keine starren, mecha-
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nischen Regeln geben und die pädagogischen Regeln müssen der Erziehungssituation anpasst werden...Nicht der Erzieher diszipliniert das Kind, sondern das Kind diszipliniert sich selbst. Die Erzieher sollen dem Kind nur die Grenzen zeigen, gegen die es selber laufen muss.” Darüber hinaus sollte das Gefängnis nicht vor der Gesellschaft versteckt werden sondern als solches sichtbar sein und sowohl in die Gesellschaft als auch in die Stadt selbst integriert werden. Wie aber sieht ein Gebäude aus, das diesen Anforderungen gerecht werden könnte? Mein Ausgangspunkt war die typische Hochsicherheitsmauer, von welcher ausgehend ich ein „Schleusensystem“ entworfen habe, dessen Funktionalität weit über das hinaus geht, was
eine einfache Mauer leisten kann. Durch die „Schleusengrenze“ (Mauer Raum Mauer) wird der Raum besser kontrollier- und steuerbar, sodass die Gefängnisgrenze nicht mehr eindeutig als solche erkennbar ist wodurch ein Dialog mit der Stadt entsteht. Um der Monotonie entgegen zu wirken habe ich die Außenräume bzw. die Höfe ganz unterschiedlich gestaltet. Durch das freie Überschreiten von Türen und Schleusen wird den Gefangenen gleichzeitig das Gefühlt von Freiheit vermittelt. 1) Bildmanifest 2) Konzept 3) Axonometrie 4) Grundriss EG 5) Diagramme