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Índice de proyectos   

Arquitecturas e Ingenierías                                                                                                      pág. 7  Adaptación de instrumentos para niños y niñas  Aplicación informática “self‐service” sobre voluntariado en la ciudad de Tortosa  Aplicación para dispositivos móviles sobre el uso de la bicicleta  Creación de entornos multisensoriales para personas con parálisis cerebral  Creación de un blog corporativo de una entidad de apoyo a personas consumidoras  Creación  de  una  herramienta  informática  de  recursos  en  red  para  entidades  en  Tarragona  Creación  de  una  herramienta  informática  para  gestionar  gastos  de  proyectos  comunitarios  Diseño de un paseo marítimo en La Mora  Diseño  de  una  aplicación  de  estimulación  cognitiva  para  personas  afectadas  de  Alzheimer  Diseño de una plataforma web interactiva  Estudio de viviendas en situación de pobreza energética  Estudio sobre las repercusiones ambientales y sobre la salud del amianto  Evaluación del dolor que padecen personas con dificultades de comunicación efectiva a  través de un casco neuronal  Innovación tecnológica de impacto social: diseño de una aplicación de lectoescritura  La robótica aplicada al ámbito asistencial residencial en salud mental  Mejora del sistema de gestión telemática del voluntariado europeo  Producción sostenible de instrumentos musicales tradicionales  Propuesta de aprovechamiento de un espacio natural municipal  Propuesta de diseño de aprovechamiento del canal de la Mora  Propuesta de mejora del sistema informático de un servicio de juventud  Recuperación y naturalización del cauce del Francolí  Valorización  de  la  reducción  de  residuos  que  hace  una  entidad  de  recuperación  de  objetos de segunda mano y creación de un programa de gestión    Artes y Humanidades                                                                                                                  pág. 31  Análisis de la oferta cultural en Tarragona  Biografias de mujeres pioneres de la aviación en el territorio Creación de un archivo documental para el público  Creación de un centro de documentación vecinal  Diseño de un programa de celebraciones de un centro cultural y artístico  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 2 


Estudio sobre la cultura nipona  Guía sobre patrimonio monumental accesible  Investigación sobre la historia de la Cruz Roja en Reus  Investigación sobre la historia del feminismo en Tarragona  Investigación sobre la historia e identidad castellera   Sistema de clasificación y estrategias de difusión de material histórico del municipio de  Riudoms  Trabajo sobre el valor patrimonial de un palacio del siglo XVII reconvertido en centro  social    Ciencias                                                                                                                                          pág. 40  Diseño de surtidores de carburante Trabajos conjuntos sobre contaminación química   Ciencias de la Salud                                                                                                                    pág. 42  Análisis de la viabilidad del sistema multimodal en TDAH en el ámbito público  Aplicación de mecanismos de psicoestimulación en personas afectadas de demencia Diseño de talleres de salud dirigidos a mujeres en riesgo de exclusión social  Elaboración de una guía práctica de hábitos saludables para personas con discapacidad  intelectual  Estudio de las necesidades en asistencia sexual de personas con discapacidad física y  psíquica  Estudio del plan estratégico sanitario del Camp de Tarragona   Estudio poblacional sobre salud, deporte y personas con discapacidad en Tarragona  Estudio sobre los efectos sociales y sobre la salud de la situación de desahucio en las  relaciones familiares  Estudio  sobre  necesidades  de  estimulación  cognitiva  en  municipios  de  las  Terras  de  l’Ebre  Evaluación de criterios nutricionales en parálisis cerebral Impacto sobre la salud del consumo de tóxicos en personas con trastorno mental severo Mi sexualidad: caminando hacia la autodeterminación  Proyecto de orientación emocional para la juventud  Selección de herramientas para trabajar la gestión emocional con jóvenes en riesgo de  exclusión social  Trabajo sobre los trastornos mentales severos en infancia y adolescencia  Trabajo sobre estrategias para la cura emocional de profesionales que trabajan con  jóvenes en riesgo de exclusión social  Ciencias Sociales y Jurídicas                                                                                                    pág. 60  Análisis de la comunicación interna y externa de una entidad social 

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Análisis de  la  evolución  del  perfil  de  personas  con  discapacidad  física  en  situación  de  búsqueda activa de trabajo  Análisis de las percepciones de la población sobre la imagen de una entidad social  Análisis de los espacios coworking para el tercer sector  Análisis de nuevos perfiles laborales en la inserción laboral de personas con discapacidad  física                     Análisis del tejido comunitario y asociativo de los barrios de Poniente  Análisis sobre figuras de protección marítimo‐terrestre en Tarragona  Aplicación de la convención de la ONU en las entidades tutelares  Comparativa europea sobre el acceso a la jubilación de las personas con discapacidad  Comparativa  europea  sobre  las  medidas  de  fomento  del  acceso  al  trabajo  de  las  personas con discapacidad  Creación de un modelo de relación con familias de la comunidad  Creación de un plan de voluntariado para una entidad de recuperación de objetos de  segunda mano  Creación  de  un  protocolo  de  necesidades  de  aprendizaje  de  jóvenes  en  riesgo  de  exclusión social  Creación de un video de sensibilización sobre parálisis cerebral Creación de una maleta educativa para la prevención del abandono y maltrato de los  animales de compañía  Creación de una red territorial multidisciplinaria sobre el TDAH  Creación de cuentos infantiles para sensibilizar sobre el autismo en las escuelas  Creación de protocolos de custodia del territorio  Defensa de derechos ambientales: análisis del POUM en Tarragona  Diagnosis desde la perspectiva de género de una colla castellera  Diagnosis de los sistemas de calidad de una entidad educativa  Diagnosis territorial sobre el emprendimiento social   Diseño de estrategias para informar y sensibilizar sobre el TDAH   Diseño de un plan de captación de colaboraciones económicas  Diseño de un proyecto colaborativo de un espacio social  Diseño de un proyecto de educación de tiempo libre inclusivo e innovador  Diseño de una campaña de sensibilización para la prevención del abandono y maltrato  de los animales de compañía   Diseño de una política cultural  2.0   Mujer+ dolor+ discapacidad  dignidad  Elaboración de itinerarios individualizados de acompañamiento a personas mayores  Elaboración de un calendario de actividades ecoturísticas  Elaboración de un censo de casos diagnosticados de Alzheimer en las Terras de l’Ebre 

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Elaboración de un modelo de cooperativa de trabajo para un centro social  autogestionado  Elaboración de un plan de comunicación de crisis para una entidad social  Elaboración de una guía didáctica en competencias básicas    Elaboración de una unidad didáctica para un huerto invernadero adaptado   Elaboración de materiales adaptados para la formación sociolaboral de jóvenes   Estrategia de fidelización de la masa social de una entidad ambiental   Estrategia de sensibilización ambiental dirigida a campings del área de Tarragona  Estrategia jurídica de protección de un centro social autogestionado  Estrategias de adaptación en el aula para niños y niñas con espectro autista  Estrategias de comunicación para un proyecto de gestión cultural: una radio vecinal  Estrategias de difusión para personas mayores  Estrategias de visibilidad de los proyectos de la entidad  Estrategias  por  el  conflicto  territorial  de  las  normativas  europeas  sobre  espacios  de  interés natural que no son de obligado cumplimiento  Estudio comparativo de la ley de protección de las personas vulnerables  Estudio comparativo de las diferentes legislaciones en materia de accesibilidad  Estudio comparativo sobre el copago en servicios sociales   Estudio comparativo sobre las prestaciones de servicios sociales dirigidas a personas con  discapacidad física  Estudio del impacto de procesos de formación con jóvenes vulnerables  Estudio del impacto social de actividades de tiempo libre  Estudio de la valoración y medida del impacto de la acción social  Estudio de las implicaciones del nuevo decreto de inclusión en las escuelas ordinarias  para los centros de educación especial  Estudio de las percepciones sociales hacia los trastornos mentales en las Tierras del Ebro  Estudio de mercado de la venta de objetos de segunda mano en las Tierras del Ebro  Estudio de necesidades de personas con discapacidad intelectual  Estudio de viabilidad económica de las asociaciones   Estudio del hecho migratorio vivido por niños, niñas y jóvenes  Estudio  de  los  beneficios  del  aprendizaje  de  instrumentos  tradicionales  en  niños  pequeños  Estudio jurídico sobre accesibilidad y medio natural  Estudio para la mejora del éxito educativo en la ciudad de Tortosa  Estudio sobre la explotación laboral de las personas trabajadoras extranjeras  Estudio sobre la juventud actual  Estudio sobre la percepción del sindicalismo entre la población extranjera  Estudio sobre la presencia en el territorio y propuestas de mejora  Estudio sobre la protección del patrimonio de personas con discapacidad intelectual  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 5 


Estudio sobre  la  terapia  de  vuelo  como  herramienta  de  integración  de  personas  con  discapacidad  Informe  de  cómo  adaptar  la  defensa  legal  de  personas  consumidoras  a  la  Ley  de  Protección de datos (LOPD)  Informe legal sobre la situación de las comisiones hospitalarias en Cataluña   La importancia de la voz: un registro de una colla castellera en primera persona  La vivienda: principio de inclusión 2017  El impacto (local) de acciones sociales, cuantificación y análisis económico  Marco legal para profesionales en el trabajo con jóvenes en riesgo de exclusión social Modelos de participación social e impacto dentro del ámbito asociativo  Plan de acción social y solidaridad desde los valores castellers  Plan de captación de personas colaboradoras para una entidad que trabaja con persones  afectadas de parálisis cerebral  Plan de comunicación de una entidad social  Plan de márqueting de la venta de objetos de segunda mano en las Terres de l’Ebre  Proyecto de activación de la lectura en la infancia  Proyecto  de  creación  de  espacios  inclusivos  entre  niños  y  niñas  con  trastornos  del  espectro autista y neurotípicos  Proyecto de fomento del voluntariado ambiental  Proyecto  de  intercambio  de  experiencias  entre  escuelas  ordinarias  y  escuelas  de  educación especial    Proyecto de promoción de una imagen corporativa  Proyecto de promoción de una entidad de orientación empresarial  Proyecto participativo de fotografía callejera: elaboración de un calendario feminista Propuesta  de  planificación  territorial  para  la  Ciudad  de  Reposo  y  Vacaciones  de  Tarragona  Propuesta para la mejora de la difusión de servicios para jóvenes  Protocolos técnicos de defensa ambiental   Realización de cortometrajes de sensibilización para la inserción laboral de personas con  discapacidad física  Realización de un estudio sobre las necesidades de familias de una asociación sobre el  espectro autista  Recogida de opiniones de la juventud sobre un espacio juvenil  Talleres de apoyo en competencias básicas  Trabajo sobre la crisis de los espacios públicos en la ciudad de Tarragona 

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ADAPTACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA NIÑOS Y NIÑAS   

|| Zonagralla Agrupació Musical       

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería Mecánica  Máster de Ingeniería Industrial 

Queremos acercar la música  los niños y niñas  desde  pequeños,  que  descubran  el  mundo  fascinante del sonido  

   

¿QUÉ?    Los  instrumentos  tradicionales  no  están pensados para los niños y niñas,  y esta situación dificulta nuestra labor  educativa. 

¿CÓMO?   Necesitamos  adaptar  los  instrumentos  actuales a las medidas y las capacidades físicas  de  los  niños  y  niñas  para  conseguir  un  prototipo que después se pueda reproducir.  

               

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APLICACIÓN INFORMÁTICA “SELF‐SERVICE” SOBRE VOLUNTARIADO EN 

LA CIUDAD DE TORTOSA        || Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                                || Posibles titulaciones    Grado de  Ingeniería Informática    Grado    Ingeniería  de  Sistemas  y    Servicios de Telecomunicaciones    Grado de Educación Social             

¿QUÉ?   La  ciudad  de  Tortosa  cuenta  con  una  amplia  red  de  entidades  sociales  sin  ánimo  de  lucro  con  estrechas  relaciones entre ellas que necesitan la  participación  de  la  comunidad  para  fortalecer  la  incidencia  social  de  sus  tareas, así como la corresponsabilidad  ciudadana.   

El proceso  comunitario  de  Tortosa  se inició  el  año  2010  con  el  objetivo  de  mejorar  la  convivencia  y  la  cohesión  social  en  la  ciudad.  Actualmente,  más  de  una  veintena  de  entidades e instituciones, publiques y privadas,  trabajamos  y  caminamos  juntas:  las  instituciones,  los  recursos  técnicos  y  la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda,  educación,  ocupación,  espacio  público y salud 

¿CÓMO? Proponemos el diseño de una aplicación para  dispositivos móviles interactiva para poner en  contacto  entidades  sociales  de  la  ciudad  de  Tortosa  y  personas  interesadas  en  realizar  actividades  de  voluntariado.  La  idea  es  que  pueda contar con un buscador con búsquedas  específicas  por  tipología  de  proyectos  disponibles,  de  entidades,  colectivos  sociales  al  que  se  dirigen  las  actividades  y  tiempo  de  dedicación  de  la  persona  interesada.  El  voluntario  /  a  también  podría  descargarse  su  agenda  personal  con  los  datos  de  la  investigación. 

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APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS MÓVILES SOBRE EL  USO  DE  LA  BICICLETA   

|| Bicicamp  

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de  Ingeniería Informática  Grado de Medicina  Grado Nutricio Humana y Dietética  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Grado de Economía  Máster  Dirección de Empresas 

Somos una  entidad  donde  se  reúnen  tanto  entidades  como  particulares,  con  voluntad  integradora  y  participativa  con  el  objetivo  de  tejer sinergias entre la comunidad del Camp de  Tarragona 

         

¿QUÉ?    Queremos  promover  el  uso  de  la  bicicleta en la vida cotidiana a través de  la  promoción  de  los  beneficios  que  conlleva  en  diversos  ámbitos:  económico, ambiental, salud personal.   

¿CÓMO?   Necesitamos  diseñar  una  aplicación  que  permita calcular la reducción de emisiones de  CO2  y  los  beneficios  a  nivel  de  salud  y  económico. 

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CREACIÓN DE  ENTORNOS  MULTISENSORIALES  PARA  PERSONAS  CON  PARÁLISIS CEREBRAL   

  || Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta                                                 

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de  Ingeniería Informática  Grado de Psicología 

¿QUÉ?  Las  personas  con  parálisis  cerebral  también  tienen  el  derecho  a  la  experimentación  sensorial  de  la  realidad  que  les  rodea  y  creemos  que  los recursos sensoriales pueden ser una  buena herramienta didáctica.   

En la Asociación Provincial de Parálisis Cerebral  queremos  consolidarnos  como  una  entidad  innovadora,  promotora,  impulsora,  capaz  de  establecer  alianzas,  y  que  dé  respuesta  a  las  necesidades emergentes

¿CÓMO?  Mejora  de  los  entornos  multisensoriales.  Actualmente  disponemos  de  dos  pizarras  digitales y un aula multisensorial con diversos  elementos  interactivos  e  inalámbricos,  pero  no  son  programables.  Querríamos  poder  realizar  actividades  más  personalizadas  y  encontrar  la  manera  de  interconectar  todos  los elementos.  

     

              

ÍNDICE

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CREACIÓN DE UN BLOG CORPORATIVO DE UNA ENTIDAD DE SOPORTE  A PERSONAS CONSUMIDORAS   

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris  de Catalunya 

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de  Ingeniería Informática   

¿QUÉ?    Necesitamos  difundir  nuestra  labor  como  entidad  de  apoyo  a  los  consumidores  y  consumidoras,  así  como  alertas  y  otra  información  relacionadas en el ámbito del consumo. 

                             

Informamos, orientamos  y  defendemos  a  las  personas  consumidoras  protegiendo  sus  derechos 

¿CÓMO?   Necesitamos  una  página  web  o  blog  corporativo  que  se  adapte  a  cualquier  dispositivo móvil,  con  todas  las  herramientas  disponibles  para  el  marketing  y  difusión  digital.   

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CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA DE RECURSOS EN RED  PARA ENTIDADES EN TARRAGONA     

       

|| Plataforma Creativa Cal Pobre

          || Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería de Sistemas y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de Ingeniería Informática   Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas 

             

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Para  las  tareas  que  realizamos  en  colaboración  con  otras  entidades  del  territorio, hemos detectado que hay un  desaprovechamiento  de  recursos  de  interés  que  podrían  servir  para  las  tareas  que  realizan  las  entidades  en  Tarragona. Creemos que esto es debido  a la falta de un modelo de recursos en  línea  específico  y  efectivo  que  nos  permita  compartir  informaciones,  innovar  conjuntamente  y  crear  proyectos  compartidos  con  el  objetivo  de  rentabilizar  nuestros  recursos  individuales  como  entidades,  así  como  mejorar  la  calidad  de  nuestras  funciones.   

A través  de  la  creación  de  una  herramienta informática de recursos en  línea para entidades de la ciudad, que se  pudiera gestionar de manera colectiva.    

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CREACIÓN DE  UNA  HERRAMIENTA  INFORMÁTICA  PARA  GESTIONAR  GASTOS DE PROYECTOS COMUNITARIOS   

    || Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                        || Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería de Sistemas y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de  Ingeniería Informática 

           

¿QUÉ?   Tenemos  carencias  técnicas  a  la  hora  de  gestionar  proyectos  del  proceso  comunitario. Se trata de proyectos que  implican  a  entidades  diferentes  y  a  menudo  la  gestión  de  los  gastos  se  hace  complicada  sin  una  herramienta  informática adecuada.   

El proceso comunitario de Tortosa se pone en  marcha  en  el  año  2010  con  el  objetivo  de  mejorar la convivencia y la cohesión social en la  ciudad. En la actualidad, más de una veintena  de  entidades  e  instituciones,  públicas  y  privadas,  trabajamos  y  caminamos  juntas  las  instituciones,  los  recursos  técnicos  y  la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda, educación, empleo, espacio público y  salud 

¿CÓMO? Proponemos  el  diseño  de  una  herramienta  informática  para  gestionar  gastos  de  proyectos del proceso comunitario que ponen  en marcha diferentes entidades sin ánimo de  lucro de la ciudad de Tortosa.   

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DISEÑO DE UN PASEO MARÍTIMO EN LA MORA                     

||  Associació de Veïns La Móra – Tamarit 

|| Posibles titulaciones  Grado de Arquitectura  Grado de Geografía i Ordenación  del Territorio  Grado de Turismo  Máster de Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social  Máster de Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación,  Gobernanza y Liderazgo  Territorial 

QUÈ?

Queremos promover la calidad de vida y el  derecho  al  bienestar  del  vecindario  del  barrio mediante el impulso de la cohesión  social  y  de  la  integración  en  un  núcleo  urbano  con  una  idiosincrasia  singular  y  magnificencia de la naturaleza y la belleza  de los paisajes que la envuelven 

COM?

En la Mora tenemos un paseo en la zona  Elaboración  de  una  propuesta  de  diseño  de  de  la  playa,  pero  es  insuficiente  en  un Paseo Marítimo al paseo de la Mora, que  relación a la longitud de la bahía. Ahora  incluya toda la longitud de la bahía.   mismo, la longitud de  la bahía de la Mora  comprende  tanto  esta  parte  propiamente del paseo, como una zona  de bares, la zona del Canal de la Mora y  la  zona  de  camping.  Necesitaríamos  elaborar una propuesta de proyecto de  reconversión en un paseo marítimo, para  poder presentar al Ayuntamiento y que  desde allí se pueda pasar a hablar con la  administración de costes.                        ÍNDICE   

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DISEÑO DE UNA APLICACIÓN DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA  AFECTADOS DE ALZHEIMER   

  || Associació de Familiars  d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre                           || Posibles titulaciones  Grado    Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de Ingeniería Informática    Máster en Ingeniería  Computacional y Matemática  Máster Interuniversitario en    Inteligencia Artificial 

Desarrollamos un programa de estimulación  cognitiva  con  el  objetivo  de  mejorar  y  mantener  el  máximo  tiempo  posible  las  funciones  cognitivas  preservadas  de  las  personas enfermas y su independencia en la  realización de las actividades de la vida diaria 

           

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Creemos  necesario  aprovechar  las  nuevas  tecnologías  y  los  avances  que  estas  ofrecen,  para  mejorar  la  estimulación cognitiva y el tratamiento a  personas afectadas de Alzheimer. 

Diseño  de  una  aplicación  de  estimulación  cognitiva  para  afectados  de  Alzheimer  en  un  entorno  virtual,  donde puedan las manos o incluido todo  el  cuerpo  (como  una  Wii  o  de  otros  similares).   

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DISEÑO DE UNA PLATAFORMA WEB INTERACTIVA  ||  Associació Quilòmetre Zero 

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería de Sistemas y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de Ingeniería Informática  Doble titulación de Ingeniería  Eléctrica / Ingeniería Electrónica,  Industrial y Automática 

Tenemos como misión aglutinar al conjunto de  asociaciones vecinales y asumir la coordinación,  facilitando el trabajo en red entre las diferentes  entidades federadas 

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Disponemos de un espacio web muy  estático,  desactualizado  y  con  información escasamente útil para el  movimiento vecinal y la ciudadanía.  

Se pretende una renovación de la página web,  mejorar  la  presencia  en  las  redes  sociales  y  potenciar proyectos como la Radio Vecinal, que  desarrollamos,  o  el  centro  de  documentación  mediante  la  web.  Necesitamos  un  espacio  de  socios  y  un  espacio  informativo  abierto  a  la  ciudadanía y al resto de entidades.   

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ESTUDIO DE VIVIENDAS EN SITUACIÓN DE POBREZA ENERGÉTICA   

  || Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                       

|| Posibles titulaciones  Grado de  Ingeniería Eléctrica  Grado de Trabajo Social  Grado de Arquitectura 

El proceso comunitario de Tortosa se pone en  marcha  en  el  año  2010  con  el  objetivo  de  mejorar la convivencia y la cohesión social en  la  ciudad.  En  la  actualidad,  más  de  una  veintena  de  entidades  e  instituciones,  públicas  y  privadas,  trabajamos  y  caminamos  juntas  las  instituciones,  los  recursos  técnicos  y  la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda,  educación, empleo, espacio público y salud 

¿QUÉ?   Desde el ámbito de vivienda del proceso  comunitario  de  Tortosa  donde  participan  diversos  recursos  técnicos  públicos  y  privados  (Ayuntamiento,  Generalitat,  Cáritas,  Cruz  Roja  y  ACISI)  así como la Plataforma de Afectados por  la  Hipoteca,  se  pone  en  marcha  un  proyecto  de  lucha  contra  la  pobreza  energética.  A  través  del  proyecto,  se  han  detectado  unas  20  familias  que  se  encuentran  con  graves  dificultades  económicas  las  que  se  derivan  en  situaciones de pobreza energética. 

¿CÓMO? Realizar un estudio de la situación de las  viviendas,  a  fin  de  encontrar  posibles  vías  para  mejorar  la  calidad  de  vida  de  estas familias.   

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ESTUDIO SOBRE LAS REPERCUSIONES AMBIENTALES Y SOBRE LA SALUD  DEL AMIANTO      || Associació de Veïns El Santuari                             

|| Posibles titulaciones  Grado de Química  Grado de  Ingeniería Química  Máster de  Ingeniería Ambiental y  Sostenibilidad Energética 

     

¿QUÉ?    En  nuestro  barrio  contamos  con  un  parking  de  unos  3000  m2  cubierto  de  uralita / amianto de titularidad privada.  La estructura se levanta hasta justo los  primeros  pisos  interiores  de  los  edificios  de  la  vecindad  con  el  riesgo  tanto  del  mismo  material,  como  de  infecciones y epidemias producidas por  los  animales  que  habitan  por  esta  tejado  llegándose  a  colar  en  las  viviendas. 

Desde la  Asociación  de  Vecinos  El  Santuari  escuchamos  todas  aquellas  personas  que  viven  en  el  barrio,  dando  voz  a  sus  demandas,  buscando  espacios  de  convivencia y proyectando deseos de futuro  y  visiones  más  amplias  de  la  realidad,  contribuyendo  a  modelar  la  identidad  colectiva 

¿CÓMO?   Creemos  oportuno  poder  estudiar  las  repercusiones  ambientales  y  en  la  salud  del  amianto con el que está hecho este parking y  que afecta la vecindad del barrio. 

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EVALUACIÓN DEL DOLOR QUE PADECEN PERSONAS CON DIFICULTADES  DE COMUNICACIÓN EFECTIVA A TRAVÉS DE UN CASCO NEURONAL      || Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta                         

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería Informática   Grado  de  Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de Medicina  Grado de Psicología   

¿QUÉ?    Las personas con dificultades de  comunicación efectiva presentan  grandes problemas para comunicar el  dolor que padecen. Vemos necesario  colaborar en disminuir el nivel de  subjetividad a la hora de comunicar  el  dolor en el caso de personas con este  tipo de dificultades comunicativas,  explorando herramientas más  tecnológicas. Conocemos ejemplos de  cascos neuronales que identifican el  origen del dolor y creemos que sería  interesante poder aplicar este recurso  al ámbito del dolor en la parálisis  cerebral.  

Defendemos los derechos y facilitamos el  desarrollo de las personas con discapacidad,  cubriendo sus expectativas mediante  servicios de calidad y atendiendo a sus  necesidades, al mismo tiempo que  facilitamos su participación en la sociedad 

¿CÓMO?   Desarrollar algún mecanismo de evaluación  del dolor que padecen persones con  dificultades de comunicación efectiva, como  podría ser a través del uso de un casco  neuronal.   

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INNOVACIÓN TECNOLÓGICA  DEL  IMPACTO  SOCIAL:  DISEÑO  DE  UNA  APLICACIÓN DE LECTOESCRITURA   

                         

|| La Tutela 

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería de Sistemas i  Servicios de Telecomunicaciones  Grau de Ingeniería Informática  Grado de Psicología  Grado de Pedagogía  Máster en Tecnología Educativa: e‐ Learning i Gestión del Conocimiento  Doble titulación  de Ingeniería  Eléctrica/  de  Ingeniería  Electrónica,  Industrial y Automática 

                       

QUÈ?    El  objetivo  de  este  proyecto  es  proporcionar  las  herramientas  a  las  personas  con  discapacidad  intelectual  para  facilitarles  el  aprendizaje  y  mejorar su autonomía. 

Tutelar es  acompañar,  dar  soporte  y  ayuda a la persona en el momento de  tomar  decisiones  delante  de  cualquier  situación vital, ya sea física, residencial,  formativa,  laboral  o  social.  En  definitiva,  tutelar  es  potenciar  las  capacidades  de  las  persones  con  dificultades  para  desarrollarse  y  procurar su máximo bienestar 

COM?   El proyecto consiste en diseñar una aplicación  móvil  que  permita  hacer  más  atractivo  el  aprendizaje  de  la  lector‐escritura  y,  a  la  vez,  acerque  la  tecnología  a  las  personas  con  discapacidad intelectual.    

                 ÍNDICE 

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LA ROBÓTICA  APLICADA  AL  ÁMBITO  ASISTENCIAL  RESIDENCIAL  EN  SALUD MENTAL  || Fundació Privada STS 

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería Eléctrica  Grado de Ingeniería Electrónica  Industrial y Automática  Grado de Enfermería  Doble titulación de Ingeniería  Eléctrica / Ingeniería Electrónica,  Industrial y Automática 

               

¿QUÉ?    En las residencias geriátricas se desarrolla un  modelo de atención personal e individualizado  basado  en  la  capacidad  de  un  equipo  multi  profesional para atender a cada persona bajo  las necesidades concretas que se evalúan. La  mayoría  de  las  intervenciones  tienen  un  carácter  personal,  pero  hay  un  elevado  número  de  actividades  que  se  prestan  de  forma  mecánica,  que  representan  esfuerzo  físico, rutina y riesgo de lesión profesional. La  robótica ya está aplicada en algunos campos  de  la  atención  a  las  personas,  especialmente  en el campo de la medicina de alta resolución  y también en el campo de la discapacidad. 

Su principal  objetivo  es  la  promoción  y  la  gestión de servicios de atención sanitaria y  social para personas mayores, disminuidos  físicos  y  personas  afectadas  por  enfermedades crónicas 

¿CÓMO?   Quisiéramos  valorar  la  posibilidad  de  implementar la robótica en algunas de  las tareas del día a día del centro, tanto  en  aquellas  que  pueden  representar  una  atención  directa  al  residente  (asistencia  personal,  movilidad,  traslados),  como  las  funciones  que  pueden  representar  soporte  la  estimulación,  actividades  y  tiempo  de  ocio.   

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MEJORA DEL SISTEMA DE GESTIÓN TELEMÁTICA DEL VOLUNTARIADO  EUROPEO   

  || Associació Obre’t’ Ebre                               

|| Posibles titulaciones  Grado  Ingeniería de Sistemas y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de  Ingeniería Informática 

       

Somos una  asociación  juvenil  sin  ánimo  de  lucro  constituida  en  2005  con  el  fin  de  promover  los  valores  sociales,  artísticos,  ambientales,  culturales  en  el  ámbito  local,  nacional  e  internacional  para  la  juventud  e  infancia  especialmente  a  aquellas  que  tienen  más riesgo de exclusión social o susceptibles de  serlo.  También  promovemos  el  emprendimiento  y  participación  activa  de  los  jóvenes

   

   

      Como  entidad  coordinadora  en  el  Mejorar el sistema de gestión telemática    territorio de proyectos de voluntariado  de  los  proyectos  de  voluntariado    europeo  que  desarrollamos  dentro  del  europeo  que  gestionamos  como      marco  de  la  Erasmus+,  tenemos  entidad coordinadora en el territorio.    carencias  técnicas  para  la  gestión    telemática  de  las  candidaturas,  el      proceso  de  selección,  envío  de    documentos, entre otros.   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

                       ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 22 


PRODUCCIÓN SOSTENIBLE  TRADICIONALES            

DE

INSTRUMENTOS

MUSICALES

||  Zonagralla Agrupació Musical 

|| Posibles titulaciones  Grado de  Ingeniería Mecánica  Máster de  Ingeniería Industrial  

       

Esta agrupación está formada por músicos  de  toda  Cataluña  y  tocamos  diferentes  estilos musicales

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Los  instrumentos  que  utilizamos  adaptados  a  los  niños  de  6  años  tienen  costes muy elevados, ya que son hechos  por luthiers de forma casi artesanal y, sus  medidas  reducidas  complican  su  elaboración. 

Hay  que  encontrar  una  manera  de  poder  abaratar  los  costes  del  instrumento  para  que puedan ser accesibles a la ciudadanía, a  través  del  uso  de  nuevos  materiales:  impresión 3D, moldes de plástico.   

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PROPUESTA DE  APROVECHAMIENTO  DE  UN  ESPACIO  NATURAL  MUNICIPAL             

||  Associació de Veïns La Móra – Tamarit 

|| Posibles titulaciones 

Grado de Arquitectura  Grado de Geografía i Ordenación  del Territorio  Grado de Turismo  Máster de Antropología Urbana  Migraciones i Intervención Social  Máster de  Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación,  Gobernanza y Liderazgo  Territorial 

QUÈ?

Queremos promover la calidad de vida y  el  derecho  al  bienestar  del  barrio  mediante el impulso de la cohesión social  y de la integración en un núcleo urbano  con una idiosincrasia singular y con unas  necesidades  específicas,  en  un  entorno  privilegiado  que  se  caracteriza  por  la  magnificencia  de  la  naturaleza  y  la  belleza de los paisajes que la envuelven  

COM?

A  la  Mora  contamos  con  una  zona  Elaboración  de  una  propuesta  de  comunitaria  propiedad  del  aprovechamiento  de  un  espacio  natural  Ayuntamiento.  Después  de  mucho  municipal.  tiempo  en  una  situación  de  dejadez,  hemos  conseguido  que  se  limpie  pero  necesitamos  contar  con  alguna  propuesta  de  aprovechamiento  de  la  zona  por  parte  del  vecindario,  para  asegurar su correcto mantenimiento.                     ÍNDICE   

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PROPUESTA DE  DISEÑO  DE  APROVECHAMIENTO  DEL  CANAL  DE  LA  MORA                                

||  Associació de Veïns La Móra – Tamarit 

|| Posibles titulaciones  Grado de Arquitectura   Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio   Grado de Historia   Grado de Historia del Arte   Máster de Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social  Máster en Derecho Ambiental   Máster de Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación, Gobernanza  y Liderazgo Territorial 

                   

Queremos promover la calidad de vida del  vecindario  mediante  la  impulsión  de  su  cohesión  social  y  de  su  integración  en  un  núcleo  urbano  como  conjunto  de  idiosincrasia  singular  con  necesidades  específicas  y  derecho  al  Bienestar,  implantado en un entorno privilegiado que  se  caracteriza  por  la  magnificencia  de  su  naturaleza y la belleza de los paisajes 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El canal de la Mora se realizó sobre el año  1950, en el interior de la Mora. Se trata de  un  canal  que  no  resulta  útil,  puesto  que  sólo se llena de agua cuando el mar está  movida,  creando  problemas  de  agua  estancada y molestia al vecindario. 

Necesitamos  realizar  un  diseño  de  una  vía  verde o de un espacio de aprovechamiento  comunitario.   

                     ÍNDICE    PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 25 


PROPUESTA DE MEJORA DEL SISTEMA INFORMÁTICO DE UN SERVICIO  DE JUVENTUD  ||  Departament de Juventut del Ajuntamient  de Tarragona 

|| Posibles titulaciones  Grado  Ingeniería de Sistemas y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado de Ingeniería Informática    Doble titulación Ingeniería Eléctrica /  Electrónica, Industrial y Automática 

El servicio municipal de juventud es el órgano  del  que  dispone  el  ayuntamiento  de  Tarragona  para  materializar  las  políticas  municipales de juventud

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El  programa  informático  de  gestión  de  la  página  web  e  inscripciones  del  Servicio  Municipal  de  Juventud  no  es  siempre  adecuado, práctico ni útil para el desarrollo  general del servicio. 

Se  trataría  de  analizar  el  programa  informático  actual  y  proponer  mejoras  para  agilizar  y  hacer  más  intuitivos  los  trámites que la ciudadanía realiza.   

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RECUPERACIÓN Y NATURALIZACIÓN DEL CAUCE DEL FRANCOLÍ   ||  Mare‐Terra Fundació Mediterrània 

|| Posibles titulaciones  Grado de Ingeniería Química  Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio  Máster en Derecho Ambiental  Máster de Ingeniería Ambiental y  Sostenibilidad Energética   Máster de Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación, Gobernanza y  Liderazgo Territorial 

Combinamos las  actividades  educativas  con  acciones  de  conservación  y  recuperación  del  entorno,  destacando  en  nuestra  vertiente  más  reivindicativa  y  de  denuncia 

           

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  A  su  paso  por  Tarragona,  el  río  Francolí  presenta  un  importante  grado  de  degradación  debido,  principalmente,  a  la  presión  antropogénica.  Sin  embargo,  su  valor ecológico y medioambiental también  es de gran importancia. 

Es  imprescindible  un  análisis  periódico  cualitativo  del  agua  del  río  Francolí,  así  como  la  realización  de  un  proyecto  de  recuperación  y  naturalización  de  su  bosque de ribera. 

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VALORIZACIÓN DE  LA  REDUCCIÓN  DE  RESIDUOS  QUE  HACE  UNA  ENTIDAD  DE  RECUPERACIÓN  DE  OBJETOS  DE  SEGUNDA  MANO  Y  CREACIÓN DE UN SOFTWARE   

  || Associació La Segona Volta                           || Posibles titulaciones  Grado de Economía  Grado  de  Ingeniería  de  Sistemas  y  Servicios de Telecomunicaciones  Grado  de  Ingeniería  Electrónica  Industrial y Automática  Grado de Ingeniería Informática  Grado de Ingeniería Mecánica  Doble  titulación  Ingeniería  Eléctrica  /  Electrónica, Industrial y Automática  Máster  en  Ingeniería  Ambiental  y  Sostenibilidad Energética 

Nuestros objetivos como asociación son ahorrar  recursos, disminuir la generación de residuos, e  impulsar la economía social 

                     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Queremos  valorizar  la  reducción  de  residuos que se deriva de nuestra tarea  diaria; teniendo en cuenta tres variables:  el  tipo  de  residuo  (fracción  /  categorización),  el  peso  de  los  materiales que entran (kg) y el valor de  los materiales que salen (euros). 

Disponemos de una  herramienta informática  para  gestionar  las  tres  principales  variables,  desarrollada a través de un TFG del Mercado  de  Proyectos  Sociales.  Ahora  necesitamos  desarrollar  la  aplicación  introduciendo  variables  secundarias  y  adaptarlas  más  a  la  nuestra  actividad,  para  poder  evaluar  los  procedimientos  y  las  tareas  realizadas  en  el  proceso de recuperación llevado a cabo.    

                 ÍNDICE        PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 28 


ANÁLISIS DE LA OFERTA CULTURAL EN TARRAGONA                             

|| Plataforma Creativa Cal Pobre 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia del Arte  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social 

¿QUÉ?

Somos un Centro Sociocultural Autogestionado  situado  en  la  Casa  Bertrán  en  el  Casc  Antic  de  Tarragona,  declarada  Patrimonio  Histórico  de  la Ciudad. Nuestro objetivo principal es ofrecer  el  centro  para  la  realización  de  actividades  socioculturales,  reivindicativas,  lúdicas  y  alternativas 

¿CÓMO?

    Desde  la  Plataforma  queremos  ser  un  Un  trabajo  de  análisis  de  la  oferta  cultural  agente  de  dinamización  de  la  oferta  urbana en la ciudad de Tarragona.  cultural  en  la  ciudad  de  Tarragona,  ofreciendo  espacios  para  la  realización  de  talleres  de  música,  danza,  teatro,  charlas,  cursos;  y  cualquier  otra  disciplina  de  interés  cultural  y  artístico  para la ciudad.                     ÍNDICE    PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 29 


BIOGRAFIAS DE MUJERES PIONERAS DE LA AVIACIÓN DEL TERRITORI   

||  Reial Aeroclub de Reus 

|| Possibles titulaciones 

Grado de Historia  Grado de Piloto de Aviación  Comercial y Operaciones Aéreas 

Queremos facilitar  el  acceso  a  la  práctica  del    vuelo con motor a todas aquellas personas que  tienen  interés  y  se  sienten  atraidas  por  esta  modalidad de vuelo 

       

¿QUÉ?    Tenemos  mucha  información  histórica  sobre la aviación en el territorio.   

COM?   Ens  agradaria  estudiar  el  paper  de  les  dones  pioneres  en  l’aviació  del  territori  durant  els  segles XX i XXI. 

     ÍNDICE          PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 30 


CREACIÓN DE UN ARCHIVO DOCUMENTAL PARA EL PÚBLICO  || Fundació Casal l’Amic 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte

Nuestra acción socioeducativa está dirigida a la    prevención, promoción, formación e inserción  personal y social de la infancia, adolescencia y  juventud en riesgo social y sus familias 

     

¿QUÉ?    Disponemos  de  mucho  material  como  libros  escolares,  diagnósticos  sociales  del territorio, fotografías, publicaciones  antiguas;  el  que  no  está  ordenado  ni  inventariado.   

¿CÓMO?   Vemos  necesario  crear  un  inventario,  un  archivo y establecer una organización de todo  el material que tenemos disponible. También  vemos  interesante  elaborar  un  protocolo  de  uso, consulta y préstamo de este material.   

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DISEÑO DE  UN  PROGRAMA  DE  CELEBRACIONES  DE  UN  CENTRO  CULTURAL Y ARTÍSTICO  ||  Centre d’Estudis Riudomencs “Arnau de Palomar” (CERAP) 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas 

         

                         

Somos una  asociación  cultural  independiente  que  tiene  por  objetivo  la  promoción  y  divulgación de la cultura local en el sentido más  amplio de la expresión

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El CERAP está situado en el municipio de  Riudoms  y  tiene  en  funcionamiento  una  serie  de  áreas  (sección  de  montaña,  de  atletismo, de ajedrez, colla de diablos de  Riudoms,  sección  de  arte  y  sección  de  ciencias  naturales),  que  organizan  gran  diversidad de actividades alrededor de la  cultura. El diciembre de 2018 se inician las  celebraciones de los 40 años del CERAP y  necesitamos  ayuda  para  acercar  a  la  población a sus actividades.            

Ayudar  en  el  diseño  de  la  programación  para la celebración de los 40 años a lo largo  de  todo  el  2019,  que  podría  incluir  exposiciones  de  arte,  ciclos  de  conferencias,  ciclos  de  cine,  implicar  a  los  centros  escolares  y  a  las  asociaciones  del  municipio del ámbito local y catalán; entre  otras nuevas que podrían surgir.  

          ÍNDICE            PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 32 


ESTUDIO SOBRE LA CULTURA NIPONA  ||  Associació de Manga Anime i Cultura Nipona ‐ AMAKUNI 

  || Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte  Grado de Comunicación Audiovisual 

Tenemos el  objetivo  de  promulgar  la  cultura    japonesa  mediante  la  organización  de  actividades  y  puesta  en  común  de  conocimientos de sus socios

 

¿QUÉ?    Organizamos  anualmente  una  feria  cultural  abierta  y  gratuita  al  público  donde se hacen diversas exposiciones y  actividades  (vestidos,  historia,  instrumentos  de  música).  Se  quisiera  que estas fueran lo más fiel posible a la  realidad.   

¿CÓMO?   Queremos realizar un trabajo de investigación  de la historia de Japón en la etapa y temática  que al estudiante más le interese para poder  incluirlo en la feria.   

      ÍNDICE

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GUÍA SOBRE PATRIMONIO MONUMENTAL ACCESIBLE  ||  Federació Mestral COCEMFE 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia del Arte  Grado de Arquitectura  Grado de Trabajo Social  Grado de Turismo  Máster de Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención  Social  Grado de Geografía y  Ordenación del Territorio

La Federación  Mestral‐COCEMFE  Tarragona    somos  una  federación  de  diferentes  asociaciones  que  trabajan,  en  las  comarcas  tarraconenses, para mejorar la calidad de vida  de  personas  con  discapacidad  de  origen  físico  y/u orgánico

         

 

¿QUÉ?    Queremos  promover  el  acceso  a  la  cultura  de  las  personas  con  discapacidad  de  origen  físico  y/u  orgánico. En concreto, en este caso se  plantea  el  acceso  al  patrimonio  monumental del Campo de Tarragona. 

¿CÓMO?   Necesitamos  hacer  un  análisis  de  la  accesibilidad del patrimonio monumental del  Campo de Tarragona, diseño de propuestas  de  adaptación  donde  sea  posible  y  elaboración de una guía.   

    ÍNDICE                      PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 34 


INVESTIGACIÓN SOBRE LA HISTORIA DE LA CRUZ ROJA EN REUS  ||  Creu Roja Reus   

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte 

Somos un espacio de referencia de la sociedad    catalana  que  trabaja  para  el  fomento  y  promoción de los valores de la cultura de la paz

   

¿QUÉ?    En 2016 la Cruz Roja de Reus celebra el  undécimo  aniversario  y  nos  gustaría  hacer  una  recopilación  histórica  de  nuestras  actuaciones  a  escala  comunitaria.   

¿CÓMO?   Queremos  hacer  una  revisión  de  la  documentación  histórica  custodiada  por  la  Cruz  Roja  en  Reus,  así  como  hacer  una  búsqueda  en  otras  ubicaciones  documentales  y  elaborar  un  estudio  histórico.   

              ÍNDICE       PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 35 


INVESTIGACIÓN SOBRE LA HISTORIA DEL FEMINISMO EN TARRAGONA  ||  Associació Fridas 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Antropología y  Evolución Humana  Máster en Estudios de Mujeres,  Género y Ciudadanía 

FRIDAS somos un colectivo abierto e inclusivo,    que  defendemos  la  divulgación,  el  acompañamiento  y  la  autoeducación,  en  cualquier  ámbito,  desde  una  perspectiva  feminista

 

¿QUÉ?    Queremos  recoger  la  historia  del  feminismo  en  Tarragona  para  conocer  su evolución y las principales luchas que  se han llevado a cabo en la ciudad o la  provincia durante el último siglo. Fridas  nace en este contexto y nos parece muy  importante  conocerlo  para  mejorar  nuestra organización. Al mismo tiempo,  nos parece un documento que se podría  compartir  con  la  sociedad  para  enriquecer la lucha feminista. 

¿CÓMO?   Nos interesa que el trabajo pueda recoger la  experiencia  de  muchas  mujeres  que  participaron de los movimientos feministas y  que  todavía  participan:  sus  impresiones,  opiniones y prioridades sobre el movimiento.  También  los  principales  éxitos  en  nuestro  territorio,  así  como  las  dificultades  que  encontraron a lo largo del tiempo.    

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INVESTIGACIÓN SOBRE LA HISTORIA E IDENTIDAD CASTELLERA  ||  Colla de Castellers Xiquets de Tarragona 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte 

   

¿QUÉ?    Intentamos  mantener  el  patrimonio  histórico  de  la  colla,  para  poder  entender  las  raíces  históricas  de  los  castells  en  la  zona  tradicional  de  Tarragona y del Camp de Tarragona, así  como  su  vinculación  con  la  cultura  popular del territorio. 

La Colla  de  Castellers  Xiquets  de  Tarragona  es    una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  y  es  la  colla  decana  de  la  ciudad.  Además  de  la  práctica  castellera y su parte técnica, la colla cuenta con  diversas  áreas  de  actuación  destinadas  a  la  interacción  con  la  ciudadanía  como  la  acción  social y solidaridad, género e igualdad, historia  e identidad, comunicación, área sanitaria, entre  otras  

¿CÓMO?   Necesitamos  una  investigación  que  se  integre  en  nuestro  archivo  a  través  de  su  catalogación,  y  que  sirva  para  tener  un  registro  cronológico  de  los  diferentes  eventos  más  importantes  en  materia  de  actividad  castellera  de  nuestra  colla  y  las  vinculaciones  con  la  zona  tradicional  de  Tarragona y la cultura popular del territorio. 

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 37


SISTEMA DE CLASIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN DE MATERIAL  HISTÓRICO DEL MUNICIPIO DE RIUDOMS  || Centre d’Estudis Riudomencs “Arnau de Palomar” (CERAP) 

                               

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte  Grado de Comunicación  Audiovisual  Grado de Publicidad y  Relaciones Públicas

             

¿QUÉ?    El  CERAP  cuenta  con  un  archivo  histórico  y  un  fondo  artístico  de  donaciones  que  se  han  realizado,  muy  importante  para  el  municipio  de  Riudoms.  Necesitamos  establecer  mecanismos de clasificación de algunos  de los materiales. 

El CERAP  es  una  asociación  cultural    independiente  que  dispone  de  una  sede  social  propia  dotada  con  salón  de  actos,  sala  de  exposiciones,  biblioteca,  archivo,  fondo  artístico  y  documental  y  espacios  comunes  donde  se  lleva  a  cabo  la  actividad  de  las  diferentes  secciones  que  forman  parte  de  la  entidad 

¿CÓMO?   Ayudar  en  la  clasificación  de  material  histórico  y  de  archivo  del  CERAP,  así  como  establecer posibles estrategias para acercar  estos materiales a la población de Riudoms.   

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TRABAJO SOBRE EL VALOR PATRIMONIAL DE UN PALACIO DEL SIGLO  XVII RECONVERTIDO EN CENTRO SOCIAL                                  

|| Plataforma Creativa Cal Pobre 

|| Posibles titulaciones  Grado de Historia  Grado de Historia del Arte  Grado de Arquitectura  Grado de Turismo

         

 

¿QUÉ?    Nos  ubicamos  en  un  palacete  del  siglo  XVII  reconvertido  en  centro  social  autogestionado.  Sabemos  que  se  trata  de un inmueble con un valor patrimonial  artístico  e  histórico  importante  y  querríamos poder acercar también a la  ciudadanía  este  conocimiento  a  través  de visitas guiadas y otras actividades de  gestión cultural. 

Somos un Centro Sociocultural Autogestionado    situado en la Casa Bertran en el Casco Antiguo  de  Tarragona,  declarada  Patrimonio  Histórico  de  la  Ciudad.  Nuestro  objetivo  principal  es  ofrecer  el  centro  para  la  realización  de  actividades  socioculturales,  reivindicativas,  lúdicas y alternativas 

¿CÓMO?   Un  trabajo  sobre  las  características  patrimoniales  artísticas  e  históricas  del  edificio. 

      ÍNDICE   PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 39 


DISEÑO DE SURTIDORES DE CARBURANTE   

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya 

      || Posibles titulaciones  Grado de Química   Máster de Ingeniería Industrial 

Ayudamos ante  situaciones  de  inferioridad,  subordinación e indefensión 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Recibimos  quejas  de  usuarios  que,  al  pedir  la  comprobación  del  carburante  servido, quedan sorprendidos que la ley  permita  un  error  de  ‐0,5%  (Orden  ITC  /  3720/2006),  esto  supone  que  el  consumidor pierde medio litro de cada  100. 

Queremos  un  estudio  que  fomente  un  cambio  a  surtidores  más  precisos  a  los  organismos  públicos  y  las  empresas  petroleras.   

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TRABAJOS CONJUNTOS SOBRE CONTAMINACIÓN QUÍMICA   

|| GEPEC‐EdC  

|| Posibles titulaciones  Grado de Química   Máster en Derecho Ambiental 

     

Si observas a tu alrededor verás que hay tantos  motivos  para  evitar  acciones  destructivas  de  nuestra calidad de vida, los paisajes de nuestro  alrededor  y  de  la  salud  del  Planeta,  como  valores  ambientales  y  patrimonio  natural  y  cultural bastante interesantes para estudiarlos  y defenderlos

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El Campo de Tarragona está sometido a  múltiples  riesgos  por  contaminación  atmosférica, el suelo y en las aguas.   

Encontramos  necesario  colaborar  en  el  análisis  químico  de  elementos  contaminados,  así  como  en  la  emisión  de  dictámenes  técnicos  y  legales  relacionados  con la contaminación química que sean útiles  para  campañas,  proyectos  y  actividades  educativas o formativas.   

           

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 41 


ANÁLISIS DE LA VIABILIDAD DEL SISTEMA MULTIMODAL EN TDAH EN  EL ÁMBITO PÚBLICO   

|| Ajuda Hiperactivitat i Dèficit d’Atenció ‐ Terres de l’Ebre                                 || Posibles titulaciones      Grado de Psicología    Grado de Pedagogía    Grado de Trabajo Social   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  UÈ?  el  sistema  Según  los  expertos  multimodal  es  el  más  idóneo  para  el  tratamiento del TDAH. Este engloba el  tratamiento  farmacológico,  psicológico  cognitivo‐conductual  y  psicopedagógico.  Este  tratamiento  debería  ser  individualizado  y  tiene  como objetivo disminuir los síntomas a  la vez que reduce el impacto negativo  que puede tener el trastorno en la vida  del  afectado  y  de  su  familia.  Consideramos que la aplicación de este  sistema en el ámbito público presenta  serias deficiencias.   

COM?  Consideramos que habría que hacer un análisis  de  cómo  funciona  el  sistema  multimodal  de  tratamiento del TDAH en el ámbito público con  el objetivo de proponer una serie de mejoras.   

      ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 42 


APLICACIÓN DE MECANISMOS DE PSICOESTIMULACIÓN EN PERSONAS  AFECTADAS POR LA DEMENCIA   

  ||  Fundació Privada STS                 

|| Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Medicina  Grado de Psicología  Máster en Envejecimiento y Salud  Máster en Psicología General  Sanitaria

El año 2005 se constituyó la Fundación Privada  STS. Su principal objetivo es la promoción y la  gestión  de  servicios  de  atención  sanitaria  y  social  para  las  personas  mayores,  disminuidos  físicos y personas afectadas por enfermedades  crónicas 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  La residencia STS Misericordia dispone de la  única unidad especializada para la  atención  de  personas  con  demencia  en  el  ámbito  residencial en la ciudad. El perfil de personas  atendidas  son  personas  mayores  con  afectación  moderada‐grave  por  una  demencia.  El  centro  utiliza  mecanismos  de  valoración  y  atención  diferenciados  y  especializados  para  mejorar  la  calidad  de  vida de estas personas en un entorno que les  favorezca  su  desarrollo  personal  libre  de  riesgos. 

Necesitamos  valorar  sistemas  alternativos  de  estimulación  que  favorezcan  el  bienestar  de  las  personas,  contextualizándolas  en  el  sistema  de  atención  basado  en  el  modelo  de  ACP  (atención  centrada  en  la  persona)  y  promoviendo la eliminación de cualquier  tipo  de  contención  (física  y  medicamentosa). 

  ÍNDICE    PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 43 


DISEÑO DE TALLERES DE SALUD DIRIGIDOS A MUJERES EN RIESGO  DE EXCLUSIÓN SOCIAL      || Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                          || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Educación Social  Grado de Antropología y  Evolución Humana  Máster en Antropología  Médica y Salud Global

¿QUÉ? Necesitamos  estrategias  por  tanto  de  establecer puntos  de  encuentro  con  la  población  de  mujeres  con  las  que  trabajamos (principalmente, mujeres de  origen marroquí y población gitana) en  cuanto  a  las  representaciones  sobre  el  ámbito de la salud. Entendemos la salud  desde  una  visión  holística  (social,  emocional,  física,  cultural)  y  creemos  necesario  encontrar  los  diálogos  entre  las representaciones culturales de unas  y  otras  con  el  fin  de  garantizar  una  mejor calidad de vida. 

 

El proceso comunitario de Tortosa se pone en  marcha  en  el  año  2010  con  el  objetivo  de  mejorar la convivencia y la cohesión social en  la  ciudad.  En  la  actualidad,  más  de  una  veintena de entidades e instituciones, públicas  y privadas, trabajamos y caminamos juntas las  instituciones,  los  recursos  técnicos  y  la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda, educación, empleo, espacio público y  salud 

  ¿CÓMO?    Diseño  de  talleres  de  salud  dirigidos  a    mujeres en riesgo de exclusión social, a    fin  de  contar  con  protocolos  y      estrategias de trabajo.                     

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ELABORACIÓN DE UNA GUÍA PRÁCTICA DE HÁBITOS SALUDABLES PARA  PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTTUAL      

                       

|| La Tutela 

|| Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Educación Primaria  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Psicología  Grado de Nutrición Humana y  Dietética  

Tutelar es acompañar, dar soporte y ayuda  a  una  persona  a  la  hora  de  tomar  decisiones  frente  a  cualquier  situación  vital,  ya  sea  física,  residencial,  formativa,  laboral  o  social.  En  definitiva,  tutelar  es  potenciar las  capacidades  de  las  personas  que tienen dificultades para desarrollarse y  procurar su máximo bienestar 

¿QUÉ?

¿COMO?

La falta de hábitos alimenticios saludables  por parte de las personas con discapacidad  intelectual  es  generalizada  y  a  menudo  deriva  en  otros  problemas  de  salud.  El  objetivo del proyecto se centra, entonces,  en  ayudarles  a  tomar  conciencia  de  la  necesidad  de  tener  unos  buenos  hábitos  alimentarios  y  darles  herramientas  para  que puedan llevarlo a la práctica.   

Necesitamos una guía que incluya consejos y  recursos sobre nutrición y organización en la  compra de alimentos, así como recetas que  muestren  la  manera  más  saludable  de  cocinarlos.  Se  trataría  de  un  material  de  lectura fácil y muy didáctico. Como a entidad,  lo utilizaríamos para formato taller o charlas  para reforzar el aprendizaje.      

         ÍNDICE    PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 45 


ESTUDIO DE LAS NECESIDADES EN ASISTENCIA SEXUAL DE PERSONAS  CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y PSÍQUICA   

  || Federació d'Entitats Socials de Terres de l'Ebre (FESTE)                           || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Educación Social  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Médica y  Salud Global

Somos una  Federación  de  Tierras  del  Ebro  que  aglutina todas las asociaciones sociosanitarias de  Tierras del Ebro (Parkinson, Alzheimer, Esclerosis  Múltiple, Trastorno Mental Severo, Fibromialgia,  Fatiga  Crónica,  Sensibilidad  Química  Múltiple,  Autismo,  TDAH  e  Ictus)  para  dotar  de  profesionales, servicios y recursos materiales a las  asociaciones,  facilitar  la  tarea  asistencial  y  generar proyectos comunes 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Consideramos  que  la  asistencia  sexual  a  personas  con  discapacidad  es  un  tema  de  interés  para  la  población  afectada  y  trabajadores,  que  requiere  un  estudio  al  respecto  para  poder  establecer  herramientas  de trabajo desde la vertiente social. 

Sería  bueno  tener  un  estudio  de  las  necesidades  en  asistencia  sexual  de  personas  afectadas  por  una  discapacidad  física  y  /  o  psíquica,  con  el  objetivo  de  poder  diseñar  e  implementar  cursos  de  formación  y  de  especialización en esta disciplina. 

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ESTUDIO DEL  PLAN  ESTRATÉGICO  SANITARIO  DEL  CAMP  DE  TARRAGONA   

||  Associació Intercomarcal de Consumidors y Usuaris de Cataluña ‐ AICUC                             || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social  Máster de Antropología Médica y  Salud Global 

Informamos, orientamos  y  defendemos  a  las  persones  consumidores  y  protegemos  sus  derechos  

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Participamos  en  la  elaboración  del  Plan  Estratégico  Sanitario  2016‐2020  del  Camp  de  Tarragona.  En  este  contexto,  el  Servicio  Catalán  de  la  Salud  organiza  jornadas  conjuntas  con otras entidades implicadas, para  poder  compartir  opiniones  y  proponer mejoras. 

Necesitamos  realizar  un  estudio  a  fondo  del  Plan Estratégico Sanitario 2016‐2020, así como  también  de  las  memorias  anuales  y  más  documentación relevante; para poder plantear  propuestas  de  mejora  para  las  personas  usuarios del Camp de Tarragona. 

    ÍNDICE              PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 47 


ESTUDIO POBLACIONAL  SOBRE  SALUD,  DEPORTE  Y  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD EN TARRAGONA   

  ||  Associació d’Esport Adaptat “Pàdel amb tu”                           || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Psicología  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster de Antropología Médica y  Salud Global

Somos una  asociación  dirigida  al  colectivo  de  personas con discapacidad acercando el deporte  del  pádel  como  motor  integrador  y  social.  Queremos  fomentar  su  integración  mediante  la  práctica del pádel (y otras actividades deportivas)  con  la  finalidad  única  de  vivir  el  deporte  como  guía de sus vidas y sus familias 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desarrollamos  proyectos  deportivos  y  educativos  en  diferentes  ciudades  del  territorio  (Tarragona,  Salou,  Cambrils  y  Reus).    Durante  este  tiempo  hemos  detectado  un  gran  número  de  personas  que  padecen  algún  tipo  de  discapacidad  y  que  no  practican  ningún  deporte  físico  de  forma adaptada o regulada. 

Elaboración  de  un  estudio  poblacional  en  la  ciudad de Tarragona sobre deporte y personas  con discapacidad que incluya:  ‐  Tipos de clasificación y dependencia de  las personas objeto de estudio.  ‐  Clasificación de los diferentes deportes  practicados  (actividad,  horarios,  frecuencia,  precios).   ‐  Porcentaje  de  personas  que  practican  actividades  deportivas  en  los  talleres  ocupacionales  o  las  escuelas  de  educación  especial.   ‐  Conclusiones y posibilidades de mejora  de los programas a ofertar. 

  ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 48 


ESTUDIO SOBRE LOS EFECTOS SOCIALES Y SOBRE LA SALUD DE LA  SITUACIÓN DE DESAHUCIO EN LAS RELACIONES FAMILIARES      || Plataforma d’Afectats per la Hipoteca ‐Terres de l’Ebre                          || Posibles titulaciones 

Grado de Enfermería   Grado de Psicología   Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social 

 

 

Somos un colectivo de personas de las Tierras  del Ebro y el Baix Maestrat sensibilizados por  los problemas que se derivan por los embargos  hipotecarios. Nos hemos constituido con el fin  de  hacer  extensiva  la  labor  de  la  PAH  en  nuestras Tierras 

¿QUÉ? Hemos detectado como las situaciones  de desahucio afectan de manera grave  a  las  relaciones  familiares.  Tanto  en  cuanto  a  la  pareja,  abandono  de  estudios  o  fracaso  escolar  de  los  menores, situaciones de marginalidad y  estigmatización  en  las  escuelas,  en  los  barrios,  desarrollo  de  trastornos  mentales como depresiones y otros.    

    Creemos  necesario  un  estudio  de  los    efectos de las situaciones de desahucio a    las estructuras y relaciones familiares, en    términos sociales y de salud.                     

¿CÓMO?

          ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 49 


ESTUDIO SOBRE  NECESIDADES  DE  ESTIMULACIÓN  COGNITIVA  EN  MUNICIPIOS DE LAS TERRAS DE L’EBRE   

  || Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre           

|| Posibles titulaciones  Grado de Fisioterapia  Grado de Enfermería  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social

Como asociación,  los  servicios  principales  que  ofrecemos  es  la  acogida  a  nuevas  familias,  información  y  acompañamiento  durante  el  proceso de enfermedad; una bolsa de trabajo de  cuidadores  profesionales;  atención  terapéutica,  social,  psicológica  y  legal  para  afectados  y  familias; cursos y conferencias, entre otros

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la  asociación,  impartimos  talleres de estimulación cognitiva en  diferentes  municipios  de  las  Tierras  del  Ebro.  Somos  conscientes  de  que  las  personas  mayores  de  algunos  de  los municipios más alejados no tienen  los recursos para desplazarse a recibir  información aunque lo necesiten. Por  ello,  quisiéramos  conocer  las  necesidades  de  estas  poblaciones,  a  fin  de  poder  dar  respuesta  desde  la  entidad. 

Estudio de  las  necesidades  que  tienen  en  materia  de  estimulación  cognitiva  (en  el  ámbito terapéutico, preventivo y social) a  los municipios de la Terra Alta y la Ribera.  El  objetivo  sería  poder  estudiar  las  posibilidades de acceder a impartir talleres  a estos municipios. 

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EVALUACIÓN DE CRITERIOS NUTRICIONALES EN PARÁLISIS CEREBRAL   

|| Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta 

|| Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Medicina  Grado de Nutrición Humana y  Dietética   Grado de Psicología  Máster en Antropología Médica y  Salud Global  Máster en Nutrición y Metabolismo 

Somos una organización referente de servicios  de  calidad  y  apoyo  para  personas  con  discapacidad  y  sus  familias.  Nos  consideramos  una  entidad  innovadora,  promotora,  impulsora,  capaz  de  establecer  alianzas,  y  que  damos respuesta a las necesidades emergentes 

     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Los  estudios  relacionados  con  la  nutrición y la parálisis cerebral son muy  limitados.  Los  criterios  que  se  pueden  seguir  con  persones  sin  ninguna  patología  no  son  referentes  de  persones con parálisis cerebral (medida  talón rodilla, IMC, talla, peso, etc.). 

Para  afrontar  problemáticas  derivadas  en  personas  con  parálisis  cerebral  como  por  ejemplo  el  botón  gástrico;  necesitamos  un  estudio  sobre  los  criterios  nutricionales  en  parálisis cerebral, así como de textura de los  alimentos,  la  alimentación  y  nutrición  más  adecuada  en  cada  caso,  prevención  de  patologías  asociadas  con  ayuda  de  una  buena nutrición, entre otras.  

   ÍNDICE 

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IMPACTO SOBRE  LA  SALUD  DEL  CONSUMO  DE  TÓXICOS  EN  PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL SEVERO 

   

  || Associació Poco Poco                             || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Psicología  Grado de Medicina  Máster en Ciencias del Sistema  Nervioso

Somos un  grupo  de  personas  con  trastorno    mental  severo  que  buscamos  mejorar  la    reinserción social y la calidad de vida de este    colectivo,  así  como  luchar  contra  el  estigma  que sufren las personas afectadas 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la entidad, hemos detectado que  el  consumo  de  tóxicos  es  un  factor  de  riesgo de recaída, especialmente entre  la  juventud  y  las  personas  recientemente  diagnosticadas  de  un  trastorno mental severo. 

Creemos necesario  hacer  un  estudio  sobre  el  impacto  sobre  la  salud  del  consumo  de  tóxicos  entre  las  personas  con  trastorno  mental  severo,  con  el  fin  de poder hacer sensibilización entre las  personas afectadas. 

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MI SEXUALIDAD: CAMINANDO HACIA LA AUTODETERMINACIÓN   

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar 

|| Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Educación Social  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Médica y  Salud Global

Tutelar es  guiar,  dar  soporte  y  ayuda  a  una  persona  en  el  momento  de  tomar  decisiones  frente  cualquier  situación  vital,  ya  sea  física,  residencial,  formativa,  laboral  o  social.  En  definitiva, tutelar es potenciar las capacidades de  las  personas  que  tienen  dificultades  para  desarrollarse y procurar por su máximo bienestar 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Algunas personas con discapacidad y  un  alto  nivel  de  dependencia,  requieren  y  demandan  formación,  soporte y, a veces, acompañamiento  para  poder  mantener  relaciones  sexuales consentidas o masturbarse.  El  objetivo  de  este  proyecto,  es  disponer de material para el abordaje  de  la  educación  sexo  afectiva  de  las  personas  con  discapacidad  intelectual. 

Elaborando  una  guía,  manual  o  material  audiovisual,  orientado  al  aprendizaje  y  educación  sexo  afectiva  de  las  personas  con  discapacidad  intelectual.  Se  trataría  de  un  material  de  lectura  fácil  y  didáctica.  Como  entidad, lo utilizaríamos como formato taller o  charlas para reforzar el aprendizaje. 

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 53


PROYECTO DE ORIENTACIÓN EMOCIONAL PARA LA JUVENTUD   

|| Departament de Juventut de l‘Ajuntament de Tarragona  

  || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social   Grado de Psicología   Máster en  Psicología General  Sanitaria 

¿QUÉ?

El servicio municipal de juventud es el órgano  del que dispone el ayuntamiento de  Tarragona para materializar las políticas  municipales de juventud 

 

¿CÓMO?

Cada vez hay más personas jóvenes con  Diseño  de  un  proyecto  de  orientación  inquietudes  o  preocupaciones  de  tipo  emocional  para  la  juventud  con  estas  emocional;  malestares  propios  de  la  necesidades.  condición  juvenil  que  a  menudo  no  saben  cómo  gestionar  ni  dónde  dirigirse para buscar apoyo.                               ÍNDICE PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 54 


SELECCIÓN DE  HERRAMIENTAS  PARA  TRABAJAR  LA  GESTIÓN  EMOCIONAL CON JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL   

|| Centre de Noves Oportunitats                        

|| Posibles titulaciones  Grado de Psicología  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Médica y  Salud Global  Máster en  Psicología General  Sanitaria 

En el Centre de Noves Oportunitats tenemos el  objetivo  de  favorecer  la  inserción  de  los  y  las  jóvenes en el mercado laboral y en la formación  reglada 

¿QUÉ?   Trabajamos con jóvenes en situaciones  de  vulnerabilidad  y  exclusión  social  y  nos  encontramos  con  muchas  necesidades  en  la  gestión  de  las  emociones, los impulsos, la rabia, entre  otras.  Hemos  realizado  formaciones  específicas  en  cuanto  a  prácticas  de  consumo,  pero  necesitamos  incluir  herramientas  para  poder  trabajar  la  gestión de las emociones. 

¿CÓMO? Realización de una selección de herramientas  para  profesionales,  para  trabajar  la  gestión  emocional con jóvenes en riesgo de exclusión  social. 

          ÍNDICE PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 55 


TRABAJO SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES SEVEROS EN INFANCIA  Y ADOLESCENCIA   

  || Associació Poco Poco                     || Posibles titulaciones  Grado de Enfermería  Grado de Psicología  Grado de Educación Social  Màster en Antropologia Mèdica i  Salut Global  Màster en  Psicologia General  Sanitària 

“        

¿QUÉ?    Desde  la  entidad,  queremos  abrir  la  participación  de  adolescentes  diagnosticados  con  trastorno  mental  graves. 

Somos un  grupo  de  personas  con  trastorno  mental  severo  que  buscamos  mejorar  la  reinserción  social  y  la  calidad  de  vida  de  este  colectivo,  así  como  luchar  contra  el  estigma  que sufren las personas afectadas

 

¿CÓMO?   Realización de un trabajo sobre la incidencia y  la  prevalencia  de  los  trastornos  mentales  graves en infancia y adolescencia. 

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TRABAJO SOBRE  ESTRATEGIAS  PARA  LA  CURA  EMOCIONAL  DE  PROFESIONALES  QUE  TRABAJAN  CON  JÓVENES  EN  RIESGO  DE  EXCLUSIÓN SOCIAL   

|| Centre de Noves Oportunitats 

  || Posibles titulaciones  Grado de Psicología  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Médica y  Salud Global  Máster en  Psicología General  Sanitaria

“            

¿QUÉ?    Como  a  profesionales  que  trabajamos  con colectivos de jóvenes en situación  de  vulnerabilidad  y  exclusión  social,  y  en contextos de máxima complejidad;  desde  la  coordinación  del  proyecto  vemos  necesario  establecer  espacios  donde se puedan desarrollar procesos  internos  de  curación  emocional  de  las  situaciones  que  se  plantean  en  el  ámbito laboral. 

Orientamos y  ayudamos  a  encontrar  aquella  formación que interese a los y las jóvenes y a  conseguirse un lugar en el mercado laboral

¿CÓMO?   Trabajo  sobre  estrategias  para  la  cura  emocional de  profesionales  que  trabajan  con  jóvenes en riesgo de exclusión social. 

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ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE UNA ENTIDAD 

SOCIAL || Taller Baix Camp  

|| Posibles titulaciones  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Máster de Dirección de Empresas  Máster de  Gestión de Empresas  Tecnológicas 

Actuamos para  todas  las  personas  con  discapacidad intelectual adultas y sus familias,  preferentemente de la comarca del Baix Camp.  Nuestra misión es ofrecer los apoyos necesarios  a las personas con discapacidad intelectual y sus  familias para mejorar su calidad de vida 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Necesitamos hacer un análisis de cómo  desarrollamos la comunicación interna y  externa de la entidad con el fin de poder  comunicar  adecuadamente  a  la  ciudadanía la labor social que hacemos. 

A  través  de  un  análisis  de  la  comunicación  interna y externa de la entidad y el diseño de  posibles propuestas de mejora. 

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ANÁLISIS

DE LA  EVOLUCIÓN  DEL  PERFIL  DE  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD  FÍSICA  EN  SITUACIÓN  DE  BÚSQUEDA  ACTIVA  DE  TRABAJO                              

|| Fundació ECOM  

|| Posibles titulaciones  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación  Grado de Trabajo Social  Doble titulación Derecho /  Relaciones Laborales y Ocupación 

   

         

Queremos fortalecer  el  sector  asociativo  de  la  discapacidad física a través de la participación,  la representación y su apoderamiento 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

   De la misma manera que le mercado de  trabajo  está  en  continua  transformación. También el perfil de las  personas  usuarias  del  servicio  de  inclusión  laboral  han  experimentado  cambios. 

Nos  interesa  un  trabajo  de  análisis  sobre  la  evolución  del  perfil  de  las  personas  demandantes  del  servicio  de  inclusión  laboral durante los 25 años de actividad, para  poder  adecuar  nuestra  tarea  y,  sobretodo,  poder  establecer  comparativas  posteriores  con  estudios  realizados  en  la  población  general. 

ÍNDICE   

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ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE LA POBLACIÓN SOBRE LA IMAGEN  DE UNA ENTIDAD SOCIAL   

  || Associació Atzavara‐arrels                    || Posibles titulaciones  Grado de Administración y  Dirección de Empresas  Grado de Educación Social  Grado de Publicidad y  Relaciones Públicas 

Desarrollamos actividades,  proyectos  y  servicios  que  contribuyen  a  mejorar  la  calidad  de  vida  de  los colectivos vulnerabilizados 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Hemos detectado  que  la  población  autóctona de la ciudad de Tortosa percibe  que  las  actividades  que  desarrollamos  desde  la  entidad  están  dirigidas  únicamente a la población recién llegada  de la ciudad. Identifican la entidad como  un  espacio  para  personas  inmigrantes,  cuando  nuestro  objetivo  es  convertirse  en un espacio de encuentro donde todos  y todas puedan participar.  

Vemos necesario  hacer  un  análisis  de  las  percepciones  de  la  población  en  general  sobre  la  imagen  de  la  entidad,  diferenciando por colectivos y perfiles con  el objetivo de poder establecer estrategias  para romper prejuicios. 

     

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ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS COWORKING PARA EL TERCER SECTOR   

|| Plataforma Creativa Cal Pobre                     || Posibles titulaciones  Grado de Administración i Dirección  de Empresas  Grado de Economía  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación  Máster en Dirección de Empresas  Máster en Emprendedoría e  Innovación 

Organizamos actividades  destinades  a  promocionar un espacio cultural y de creación,  reforzar  el  tejido  asociativo  y  crear  redes  de  apoyo  solidario  a  través  de  una  gestión  asamblearia  y  cooperativista,  en  conexión  con  asociaciones,  plataformas,  vecinos,  vecinas  y  col∙laboradores    

   

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

   Desde la Plataforma, queremos ofrecer  un  espacio  de  coworking  dirigido  a  entidades  sin  ánimo  de  lucro  como  herramienta  de  contacto  y  como  estrategia  para  impulsar  iniciativas  conjuntas.  Por  eso,  necesitaríamos  conocer  si  existen  iniciativas  de  este  tipo en la ciudad de Tarragona y cómo  se gestionan. 

A  través  de  un  análisis  de  los  espacios  de  coworking  en  Tarragona,  especialmente  si  ofrecen espacios específicos a entidades del  tercer sector. 

      ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 61 


ANÁLISIS DE NUEVOS PERFILES LABORALES EN LA INSERCIÓN LABORAL  DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA       || Fundació ECOM                         || Posibles titulaciones  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación  Grado de Trabajo Social  Doble titulación Derecho /  Relaciones Laborales y Ocupación 

Queremos fortalecer  el  sector  asociativo  de  la  discapacidad física a través de la participación,  la representación y su apoderamiento 

     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Desde  1992  prestamos  el  Servicio  de  Inclusión  Laboral,  que  busca  favorecer  la  inserción  al  mercado  laboral  a  las  personas con discapacidad física. Como  resultado de los cambios profundos del  mercado  y  del  sistema  laboral  en  los  últimos años, hemos detectado nuevas  demandas  de  perfiles  laborales  relevantes  en  la  inserción  laboral  de  personas con discapacidad. 

Creemos  necesario  un  trabajo  sobre  las  nuevas demandas de perfiles existentes en el  mundo  laboral  y  que  son  relevantes  en  la  inclusión  laboral  de  personas  con  discapacidad, para poder tenerlas en cuenta  en las actuaciones que desarrollamos con las  personas  usuarias  (formación,  itinerarios  individualizados de inserción). 

  ÍNDICE   

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ANÁLISIS DEL TEJIDO COMUNITARIO Y ASOCIATIVO DE LOS BARRIOS DE  PONENTE   

|| Fundació Casal l’Amic  

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio  Grado de Trabajo Social

Acompañamos a  los  niños  y  jóvenes  en  su  proceso  de  desarrollo  integral,  para  hacer  de  puente  y  para  canalizar  sus  necesidades  y  demandas  con  los  agentes  de  la  red  comunitaria

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Procuramos al máximo trabajar en red,  tanto  con  entidades  como  con  profesionales, y a menudo nos cuesta,  ya  que  ésta  está  formada  por  un  conjunto de dinámicas complejas. 

Es  importante  para  nosotros  desarrollar  un  análisis  de  la  red  comunitaria  y  de  sus  dinámicas  para  conocer  los  factores  que  se  ponen en juego.   

                   ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 63 


ANÁLISIS SOBRE FIGURAS DE PROTECCIÓN MARÍTIMO‐TERRESTRE EN  TARRAGONA   

|| Plataforma Salvem la Platja Llarga 

                    || Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Grado de Geografía y Ordenación  del Territorio  Máster de Derecho Ambiental 

Somos una  plataforma  que  lucha  por  la  protección legal de la Platja Llarga y su entorno,  conservando su pureza y características 

   

     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  En el Camp de Tarragona contamos con  el  Bosc  de  la  Marquesa,  una  zona  denominada  parque  natural;  la  cual  necesita  una  ampliación  en  zona  de  protección  marítimo‐terrestre.  Así,  también hay la necesidad de consolidar  como  figuras  de  protección  de  los  espacios  de  interés  natural,  la  anilla  verde, entre otros. 

Elaboración  de  un  proyecto  que  analice  las  figuras  de  protección  marítimo‐terrestre  presentes  en  el  territorio  y  también  las  formas de gestión de estas.   

        ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 64 


APLICACIÓN DE  LA  CONVENCIÓN  DE  LA  ONU  A  LAS  ENTIDADES  TUTELARES   

|| La Tutela 

                 || Posibles titulaciones 

Grado de Derecho 

   

Promovemos la  inclusión  social  de  las  persones  con  discapacidad  intelectual  y  persones  grandes  con  deterioro  cognitivo  para  que  puedan  disfrutar  plenamente  de  sus derechos y libertades 

QUÈ?

COM?

  El 13/12/2006 se celebró en Nueva York la  Convención  sobre  los  derechos  de  la  persones  con  discapacidad,  la  cual  fue  ratificada  por  el  Estado  Español  el  21  de  abril  de  2008  (BOE  núm.  96).  La  citada  convención  pretende  substituir  el  actual  sistema predominantemente basado en la  “substitución”  de  la  voluntad  de  la  persones  con  discapacidad,  por  otro  basado en el soporte para el libre ejercicio  de  su  capacidad  jurídica  y  sus  derechos  fundamentales.  

Cogiendo como marco la Convención de la  ONU,  el  objetivo  de  este  proyecto  es  identificar  y  elaborar  un  protocolo  competencial  que  nos  permita  establecer  un plan de trabajo basado en el soporte que  necesita  cada  persona  para  conseguir  su  proyecto  de  vida.  Elaborando  un  manual  donde  se  recojan  procedimientos,  herramientas de análisis, criterios o plan de  actuación, entre otros.  

     ÍNDEX   

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COMPARATIVA EUROPEA SOBRE EL ACCESO A LA JUBILACIÓN DE LAS  PERSONAS CON DISCAPACIDAD   

|| Fundació ECOM 

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Grado de Relaciones Públicas y  Ocupación  Máster en Derecho de la Empresa y  la Contratación 

¿QUÉ?

Defendemos el  ejercicio  de  los  derechos  de  las  personas  con  discapacidad  física  para  lograr la plena inclusión social y mejorar su  calidad de vida, con el apoderamiento de las  personas como eje vertebral 

 

¿CÓMO?

  Elaboración  de  un  estudio  comparativo  El  acceso  a  la  jubilación,  así  como  las  europeo sobre el acceso a la jubilación de las  condiciones  económicas  derivadas;  es  personas con discapacidad.  uno  de  los  temas  cuestionados  desde  los  diferentes  ámbitos.  En  el  caso  de  personas con discapacidad, existe una  clara  diferenciación  sobre  todo  en  los  casos  de  jubilación  anticipada  atendiendo    a  las  tipologías  y  en  los  momentos  de  aparición  de  la  discapacidad.                ÍNDICE   

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COMPARATIVA EUROPEA  SOBRE  LAS  MEDIDAS  DE  FOMENTO  DEL  ACCESO AL TRABAJO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD   

|| Fundació ECOM 

|| Posibles titulaciones 

Grado de Derecho  Grado de Relaciones Públicas y  Ocupación  Máster en Derecho de la Empresa y  la Contratación 

Queremos ser la entidad de referencia de la  discapacidad  física  y  el  interlocutor  reconocido y legitimado para el desarrollo de  políticas  que  favorezcan  la  igualdad  de  oportunidades,  siempre  con  un  espíritu  de  innovación,  colaboración  y  transformación  social 

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Elaboración  de  una  comparativa  europea  Las  políticas  para  facilitar  el  acceso  al  sobre  las  medidas  de  fomento  del  acceso  al  mercado  de  trabajo  de  las  personas  trabajo de las personas con discapacidad.  con  discapacidad  se  han  ido  modificando  y  ampliando  desde  la  aparición  de  la  LISMI  en  el  1982.  Aun  así,  parece  no  ser  suficiente  para  garantizar su inclusión.             ÍNDICE     

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CREACIÓN DE  UN  MODELO  DE  RELACIÓN  CON  FAMILIAS  DE  LA  COMUNIDAD 

 

  || Associació Atzavara‐arrels                 || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Grado de Pedagogía  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención  Social 

¿QUÉ?

Promovemos los  valores  de  la  diversidad,  el  respeto  y  la  solidaridad  entre  personas.  Defendemos los derechos humanos, la igualdad de  oportunidades y el respeto a la diferencia

       

¿CÓMO?

Como entidad,  necesitamos  más  Creación de un modelo de relación con familias  implicación  de  las  familias  de  la  de  la  comunidad  socioeducativa  con  la  que  comunidad  en  los  procesos  trabajamos.  socioeducativos  de  los  niños  y  jóvenes  con  los  que  trabajamos.  De  momento,  no  hemos  podido  establecer  una  estrategia  clara  de  acercamiento a las familias.                          

ÍNDEX  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 68 


CREACIÓN DE  UN  PLAN  DE  VOLUNTARIADO  PARA  ENTIDAD  DE  RECUPERACIÓN DE OBJETOS DE SEGUNDA MANO   

  || Associació La Segona Volta                      

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y  Dirección de Empresas   Grado de Educación Social   Grado de Trabajo Social   Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación 

Nuestros objetivos  como  asociación  son  ahorrar  recursos,  disminuir  la  generación  de  residuos, así como impulsar la economía social

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Actualmente tenemos  personas  voluntarias  que  colaboran  en  la  asociación, pero a menudo no tienen  formación específica, los perfiles son  diversos y no existe una regulación de  las  horas  que  dedican  ni  las  tareas  que deberían desarrollar.  

Diseño de  un  plan  de  voluntariado  que  nos  permita  establecer  los  perfiles  necesarios,  valorar  introducir  una  formación  inicial,  delimitar las tareas a desarrollar, entre otros. 

         ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 69 


CREACIÓN DE UN PROTOCOLO DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE  JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL   

|| Centre de Noves Oportunitats 

|| Posibles titulaciones 

Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Grado de Psicología   

En el    Centro  de  Oportunidades  tenemos  el  objetivo  de  favorecer  la  inserción  de  los  jóvenes en el mercado laboral y en la formación  reglada 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Creación  de  un  protocolo  de  necesidades  de  Trabajamos con jóvenes de 16 a 24 años  aprendizaje para un proyecto que trabaja con  no  escolarizados  y  que  no  trabajan.  El  jóvenes en riesgo de exclusión social.  objetivo  del  programa  es  conseguir  el  máximo nombre de inserciones dentro  de la formación reglada y en el ámbito  laboral.  Hemos  tenido  jóvenes  con  necesidades de aprendizaje específicas  y  vemos  necesario  contar  con  unas  pautas para poder identificarlas al largo  del proceso.                   ÍNDICE   

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CREACIÓN DE  UN  VIDEO  DE  SENSIBILIZACIÓN  SOBRE  PARÁLISIS  CEREBRAL   

|| Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta 

|| Posibles titulaciones  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Periodismo  Grado de Psicología  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas 

Defendemos los  derechos  y  facilitamos  el  desarrollo  de  las  personas  con  discapacidad,  cubriendo sus expectativas mediante servicios  de  calidad  y  atendiendo  sus  necesidades,  al  mismo tiempo que facilitamos su participación  en la sociedad 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Pronto  contaremos  con  un  nuevo  equipamiento  residencial  y  ocupacional  para  adultos  con  parálisis  cerebral  en  el  barrio  de  Bonavista.  Estamos  explorando  formas  de  dar  a  conocer,  a  la  sociedad  en  general,  la  existencia de este nuevo proyecto y la  necesidad  a  la  cual  queremos  dar  respuesta con este servicio de atención  a  personas  adultas  con  parálisis  cerebral. 

Elaboración de  un  video  de  sensibilización  sobre la parálisis cerebral  para dar a conocer  que significa esta discapacidad y la necesidad,  tanto  para  usuarios  como  las  familias,  de  los  servicios que ofrecemos. 

             ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 71 


CREACIÓN DE  UNA  MALETA  EDUCATIVA  PARA  LA  PREVENCIÓN  DEL  ABANDONO Y MALTRATO DE LOS ANIMALES DE COMPAÑÍA   

  || Educació Animal                        || Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Grado de Pedagogía  Doble titulación Grado de  Educación Infantil y Primaria  Máster en Formación del  Profesorado de Secundaria     

Diversas entidades  de  la  Tierras  del  Ebro  apoyan  y  participan  en  este  proyecto:  Animalistas de las Tierras del Ebro, Acolama,  Agrosagats,  Alberge  de  Animales  de  las  Tierras del Ebro, Amigos de los Animales del  Delta,  Animalets  de  Camarles,  ARCA,  Asociación  Engrescats  de  las  Tierras  del  Ebro,  Asociación  Ràpita  Felina,  Deltarescat,  Progat  l’Ampolla,  Progat  Deltebre,  Progat  Ulldecona  i  Progat  Tortosa.  También  contamos con el apoyo del Departamento de  Enseñanza.

¿QUÉ? Somos un grupo de personas y entidades  preocupadas  por  el  abandono  y  el  maltrato  animal  en  nuestro  territorio.  Promovemos que las escuelas e institutos  se  pueden  sensibilizar  y  concienciar  con  los objetivos de:  ‐Evitar  y  minimizar  el  sufrimiento  animal  en el presente y en el futuro  ‐Educar a la infancia y adolescencia en el  respeto a todos los seres vivos  ‐Fomentar los beneficios que nos aporta  la compañía de los animales  ‐Impulsar la formación de los maestros/as  y educadores/as en estos valores 

¿CÓMO? Diseño  de  una  maleta  pedagógica  viajera  con  materiales  para  el  alumnado  de  las  diferentes  etapas  educativas:  infantil,  primaria  y  secundaria. Las actividades trabajarían  aspectos como la empatía, el respeto a  los  animales  como  seres  vivos  con  sentimientos,  la  solidaridad  y  el  altruismo;  así  como  la  difusión  del  trabajo  de  las  protectoras  y  otras  entidades animalistas.  

 ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 72 


CREACIÓN DE  UNA  RED  TERRITORIAL  MULTIDISCIPLINARIA  SOBRE  EL  TDAH   

  || Ajuda Hiperactivitat i Dèficit d'Atenció‐Terres de l'Ebre (AHIDA‐TTE)                            || Posibles titulaciones    Grado de Educación Social    Grado de Trabajo Social    Grado de Pedagogía    Grado de Psicología      Máster en Antropología Médica y    Salud Global    Máster en Psicología General Sanitaria  

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la  entidad  consideramos  que  los  agentes  que  trabajamos  en  el  territorio  con  personas  con  TDAH  (Trastorno de Déficit de Atención por  Hiperactividad)  a  los  ámbitos  de  educación,  salud  y  asociativo;  no  están  suficientemente  coordinados.  Esta  situación  provoca  que  haya  dificultades  a  la  hora  de  aplicar  el  tratamiento multimodal del TDH que  incluye  las  tres  vertientes:  psicopedagógica,  psicológica  y  farmacológica.   

Proponemos analizar  la  creación  de  una  red  entre  iguales  y  multidisciplinar  con  los  agentes  que trabajan desde diferentes ámbitos el TDAH  en  el  territorio;  con  el  objetivo  de  agilizar  recursos  e  información  en  materia  de  tratamientos;  especialmente  en  cuanto  a  enfatizar la coordinación en la escuela y la ESO  por el buen desarrollo del aprendizaje.   

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CREACIÓN DE  CUENTOS  INFANTILES  PARA  SENSIBILIZAR  SOBRE  EL  AUTISMO EN LAS ESCUELAS   

  || Associació Trastorns de  l’Espectre Autista Terres de l’Ebre (ATEATE)                      || Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Doble titulación en Educación Infantil  y Primaria

Facilitamos la  integración,  dentro  de  la  sociedad,  de  las  personas  que  padecen  trastornos del espectro autista y sensibilizar al  resto de la población  

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la  asociación  realizamos  actividades  de  sensibilización  en  las  escuelas  sobre  los  trastornos  de  espectro  autista.  Necesitaríamos  contar  con  material  didáctico  específico para trabajar esta temática  en educación infantil.  

Elaboración de  cuentos  dirigidos  a  educación  infantil con el objetivo de sensibilizar sobre el  autismo infantil desde edades tempranas.   

                     ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 74 


CREACIÓN DE PROTOCOLOS DE CUSTODIA DEL TERRITORIO  || GEPEC‐EdC  

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio  Máster de Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación, Gobernanza  y Liderazgo Territorial 

Trabajamos para  la  defensa,  protección  y  estudio de la naturaleza 

             

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Tenemos  acuerdos  con  una  treintena  de  propietarios  de  sendas  fincas  repartidas por toda la geografía del sur  de Cataluña con el objetivo compartido  de conservar la naturaleza desde ellas  sin  embargo,  no  tener  contacto  periódico  ni  protocolizado,  nos  hace  perder oportunidades.   

Necesitamos crear  un  protocolo  de  comunicación tanto con los propietarios como  con  el  exterior  ‐prensa,  web,  redes  sociales‐,  buscando recursos para ejecutar proyectos en  y  para  estas  fincas,  creando  recursos  vinculados  a  los  valores  de  cada  finca,  buscando  complicidades  para  conocer  y  conservar  estas  fincas  y  sus  entornos  inmediatos  y  comunicándose  con  otros  actores del territorio y de la Red de Custodia  del territorio. 

 ÍNDICE        PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 75 


DEFENSA DE  DERECHOS  AMBIENTALES:  ANÁLISIS  DEL  POUM  EN  TARRAGONA   

  || Plataforma Salvem la Platja Llarga                           

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Máster en Derecho Ambiental 

Somos una  plataforma  que  lucha  por  la  protección  legal  de  la  Platja  Llarga  y  sus  alrededores,  conservando  su  pureza  y  características 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El  Plan  de  Ordenación  Urbanística  Municipal  de  Tarragona  (POUM)  supone  una  serie  de  amenazas  a  las  zonas  costeras  y  los  conectores  biológicos  del  territorio.  Como  plataforma  ciudadana  basada  en  la  autofinanciación, tenemos dificultades  para  realizar  alegaciones  que  nos  permitan  defender  el  territorio.  Trabajamos  en  la  red  con  otras  entidades  ambientales  que  tienen  los  mismos  objetivos  que  nosotros  y  que  cuentan  con  más  medios  para  realizar  esta tarea de defensa de derechos. 

Elaboración  de  dictámenes  y/o  informes  jurídicos sobre las amenazas ambientales en el  territorio  que  supone  el  POUM,  para  poder  tomar medidas como a entidad. 

       

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DIAGNOSIS DESDE  LA  PERSPECTIVA  DE  GÉNERO  DE  UNA  COLLA  CASTELLERA  || Colla de Castellers Xiquets de Tarragona 

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster de Antropología, Migraciones  e Intervención Social  Máster de Estudios de Mujeres,  Género y Ciudadanía 

   

La Colla de Castellers Xiquets de Tarragona es  una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  y  es  la  colla  decana  de  la  ciudad.  Además  de  la  práctica  castellera y su parte técnica, la colla cuenta con  diversas  áreas  de  actuación  destinadas  a  la  interacción  con  la  ciudadanía  como  la  acción  social y solidaridad, género e igualdad, historia  e  identidad,  comunicación,  área  sanitaria,  entre otras 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Como  a  entidad,  formamos  parte  de  una  estructura  social  con  desigualdades  de  género.  A  raíz  de  la  observación  de  situaciones  de  la  cotidianidad de la colla como ejemplo,  la  maternidad  y  los  castells  o  los  cambios  intergeneracionales  y  de  género  actuales;  hemos  detectado  la  necesidad de una diagnosis sobre estas  cuestiones dentro de la colla. 

Creemos  necesario  realizar  un  estudio  cualitativo  y  cuantitativo  sobre  la  situación  actual  de  la  colla  en  materia  de  género,  basándose en la opinión de las personas que la  conforman sobre que entienden por igualdad  y  desigualdad  de  género  en  referencia  a  la  práctica castellera. 

 

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DIAGNOSIS DE  LOS  SISTEMAS  DE  CALIDAD  DE  UNA  ENTIDAD  EDUCATIVA      || Fundació Mossèn Frederic Bara i Cortiella                          || Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil   Grado de Educación Primaria  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Doble titulación de Educación Infantil y  Primaria  Máster de Formación del Profesorado  de Educación Secundaria  Máster de Tecnología Educativa: e‐ Learning y Gestión del Conocimiento 

Generamos relaciones  de  afecto,  aceptación,  comprensión,  empatía  y  respeto  hacia  la  persona,  su  cultura,  sus  orígenes y sus familias  

             

¿QUÉ?

¿COMO?

En muchas de las bases para poder optar  a financiación pública y privada, se valora  mucho el sistema de calidad implantado a  la  entidad:  definición  de  los  procedimientos,  protocolos,  sistemas  y  documentación. Este año hemos perdido  puntuación, lo cual se traduce en dotación  económica, por la falta bien estructurada  de este sistema.  

Necesitaríamos una diagnosis y propuestas  de mejora de nuestros sistemas de calidad;  con el objetivo de poder continuar nuestra  tarea de atención a la infancia vulnerable  con la máxima cualidad y pode optar de  esta manera, a más financiación.   

ÍNDEX 

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DIAGNOSIS TERRITORIAL SOBRE LA EMPRENDIMIENTO SOCIAL   

|| SECOT Tarragona 

                    

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación   Doble Grado en Administración y  Dirección de Empresas y Derecho  Doble Grado en Administración y  Dirección de Empresas y Finanzas y  Contabilidad 

Llevamos 25 años devolviendo a la sociedad los  conocimientos  y  la  pericia  directiva  alcanzados,  apoyando  la  creación  y  el  mantenimiento de puestos de trabajo

           

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  La  entidad  tiene  interés  en  ampliar  su  conocimiento  en  el  campo  del  emprendimiento  social  con  el  fin  de  explorar  la  posibilidad  de  incorporar  acciones de este tipo en sus actividades  de  asesoramiento  y  fundamento  del  emprendimiento.  

Se trataría de hacer un estudio de prospección  de qué entidades de la provincia de Tarragona  se  dedican  a  hacer  asesoramiento  en  emprendimiento  social,  a  fin  de  mejorar  nuestro servicio a la comunidad. 

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DISEÑO DE  ESTRATEGIAS  PARA  INFORMAR  Y  SENSIBILIZAR  SOBRE  EL  TDAH    

  || Ajuda Hiperactivitat i Dèficit d'Atenció ‐ Terres de l'Ebre                             || Posibles titulaciones    Grado de Periodismo     Grado  de  Comunicación  Audiovisual    Grado  de  Publicidad  y  Relaciones    Públicas   

¿QUÉ?    Desde  la  asociación,  realizamos  una  jornada  cada  dos  años  con  especialistas  en  TDAH  dirigida  a  profesorado  de  escuelas.  Creemos  necesario  ampliar  estas  tareas  de  información  y  sensibilización sobre el TDAH tanto en el  ámbito  educativo  como  al  público  en  general.  

¿CÓMO?   Proponemos  el  diseño  de  estrategias  de  información  y  sensibilización  del  TDAH  en  diferentes ámbitos y públicos de interés.   

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DISEÑO DE  UN  PLAN  DE  CAPTACIÓN  DE  COLABORACIONES  ECONÓMICAS   

  || Fundació Mossèn Frederic Bara i Cortiella           

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Administración  y  Dirección  de Empresas   Grado de Comunicación Audiovisual  Grado  de  Economía  Finanzas  y  Contabilidad   Grado  de  Publicidad  y  Relaciones  Públicas 

Acogemos y  atendemos  a  niños  y  niñas  entre  los  4  y  16  años,  con  escasos  recursos  socioeconómicos  y  con  estructuras  familiares  con carencias 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Como entidad queremos ampliar nuestra  labor  social  en  el  territorio.  Las  subvenciones  públicas  que  recibimos  suponen  un  33%  del  presupuesto  de  los  proyectos  que  desarrollamos  en  la  entidad.  Contamos  con  la  ayuda  de  voluntarios  que  dan  su  tiempo  pero  tenemos  la  necesidad  de  captar  colaboradores  que  aporten  ayudas  económicas periódicas, para llevar a cabo  nuestros proyectos sociales.  

Necesitamos  diseñar  de  un  plan  de  publicidad  y/0  de  captación  de  colaboradores/as  que  aporten  ayudas  económicas periódicas o puntuales.   

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DISEÑO DE UN PROYECTO COLABORATIVO DE UN ESPACIO SOCIAL   

  || Associació Atzavara‐arrels                            || Posibles titulaciones  Grado de Arquitectura  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención  Social

Somos una asociación sin ánimo de lucro que nace  en  las  Tierras  del  Ebro  en  el  año  2000  por  iniciativa  de  un  grupo  de  personas  comprometidas  con  la  realidad  local  y  con  el  objetivo  de  contribuir  a  hacer  de  Tortosa  una  ciudad para todos

“    

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Quisiéramos que  tanto  los  beneficiarios  Realización de un diseño de un proyecto  directos, como las familias y quizás también  colaborativo  del  espacio  entre  las  los  trabajadores;  pudieran  formar  parte  de  personas de la entidad.  un  proyecto  colaborativo  de  diseño  y  ejecución  del  espacio  de  la  entidad.  En  principio  pensamos  en  unos  espacios  específicos  donde  se  desarrollan  las  actividades, pero sería interesante ampliarlo  a todos los espacios de trabajo de la entidad.             ÍNDICE 

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DISEÑO DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN DE TIEMPO LIBRE INCLUSIVO  E INNOVADOR   

  || Grup d’Esplai Blanquerna                          || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social

Partimos de  la  educación  en  el  tiempo  libre  de  infancia  y  juventud  con  atención  especial  a  quienes  tienen  más  dificultades  sociales,  animando  y  dando  apoyo  a  actividades  que  tengan  relación  con  la  inserción  social  de  los  menores  

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Contamos con un proyecto de educación  en  el  tiempo  libre  dirigido  a  población  juvenil  e  infantil,  pero  necesitaríamos  actualizarlo  y  aportar  aspectos  más  innovadores  y  que  faciliten  su  carácter  inclusivo. 

Diseñar un  proyecto  de  educación  en  el  tiempo  libre  dirigido  a  jóvenes  y  niños  con  aspectos  innovadores  y  que  faciliten  su  carácter  inclusivo,  tal  vez  con  un  análisis  previo de buenas prácticas 

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DISEÑO DE  UNA  CAMPAÑA  DE  SENSIBILIZACIÓN  PARA  LA  PREVENCIÓN DEL ABANDONO Y EL MALTRATO DE LOS ANIMALES  DE COMPAÑÍA   

                 

|| Educació Animal 

Diversas entidades de las Terres de l’Ebre  apoyan  y  participan  en  este  proyecto:  Animalistes  de  les  Terres  de  l’Ebre,  Acolama, Agosagats, Alberg d’Animals de  les Terres de l’Ebre, Amics dels Animals del  Delta,  Animalets  de  Camarles,  ARCA,  Associació  Engrescats  de  les  Terres  de  l’Ebre,  Associació  Ràpita  Felina,  Deltarescat,  Progat  l’Ampolla,  Progat  Deltebre,  Progat  Ulldecona  i  Progat  Tortosa. También contamos con el apoyo  del Departament d’Ensenyament. 

|| Posibles titulaciones  Grado de Comunicación  Audiovisual  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas  Grado de Trabajo Social  Máster en Formación del  Profesorado de Secundaria  

                     

¿QUÉ?

¿COMO?

Somos un grupo de personas y entidades  preocupadas  por  el  abandono  y  el  maltrato  animal  en  nuestro  territorio.  Promovemos que las escuelas e institutos  se  pueden  sensibilizar  y  concienciar  con  los objetivos de:  ‐Evitar  y  minimizar  el  sufrimiento  animal  en el presente y en el futuro  ‐Educar a la infancia y adolescencia en el  respeto a todos los seres vivos  ‐Fomentar los beneficios que nos aporta  la compañía de los animales  ‐Impulsar la formación de los maestros/as  y educadores/as en estos valores   

Diseño de  una  campaña  de  sensibilización para el alumnado de las  diferentes  etapas  educativas:  infantil,  primaria y secundaria. Los contenidos  deberían  trabajar  aspectos  como  la  empatía,  el  respeto  a  los  animales  como seres vivos con sentimientos, la  solidaridad y el altruismo; así como la  difusión del trabajo de las protectoras  y entidades animalistas.    

                                   

ÍNDEX  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 84 


DISEÑO DE UNA POLÍTICA CULTURAL 2.0   

|| Centre d’Estudis Riudomencs “Arnau de Palomar” (CERAP)  

 

|| Posibles titulaciones  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas  Máster en Comunicación Estratégica  en la Sociedad del Riesgo 

Somos una  asociación  cultural  independiente  que  tiene  por  objetivo  la  promoción  y  divulgación de la cultura local en el sentido más  amplio de la expresión

 

¿QUÉ?   El  CERAP  está  situado en  el  municipio  de Riudoms y tiene en funcionamiento  una  serie  de  departamentos  (sección  de montaña, de atletismo, de ajedrez,  colla de diablos de Riudoms, sección de  arte  y  sección  de  ciencias  naturales),  que  organizan  gran  diversidad  de  actividades alrededor de la cultura. 

¿CÓMO? Necesitamos  elaborar  un  diseño  de  una  política  2.0  de  las  actividades  de  la  entidad  para  plataformas  digitales:  web,  Facebook,  Twitter  e  Instagram,  que  pueda  llegar  al  público joven y familiar. 

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MUJER+ DOLOR+ DISCAPACIDAD  DIGNIDAD   

||  Federació Mestral COCEMFE 

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Derecho  Grado de Trabajo Social  Máster en Estudios de Mujeres,  Género y Ciudadanía 

   

¿QUÉ?   Éste es un programa de la Federación  que  busca  trabajar  para  mejorar  los  contextos  sociales  y  eliminar  desigualdades  y  violencia  de  género.  Nuestro punto de partida es conocer la  realidad  cotidiana  de  las  mujeres  con  dolor crónico y / o discapacidad. 

¿CÓMO? Teniendo  en  cuenta  el  significado  del  proyecto,  tenemos  diferentes  necesidades,  con  las  que  podría  trabajar  el  estudiantado  interesado:   

Las finalidades  de  estas  actividades  siempre  serán  eliminar  la  discriminación  y  fomentar  actitudes  que  erradiquen  la  violencia  como  actuación  normal  o  tolerada  por  el  hecho  de  pertenecer al ámbito privado de las personas

 

Diseño de una campaña de sensibilización  sobre  la  problemática  de  las  mujeres  con  discapacidad.  Estudio  para  fomentar  la  visibilización  de  las mujeres con discapacidad en el mundo  rural.  Proyecto  de  análisis  de  políticas  actuales  de  igualdad  de  género  y  propuesta  de  mejora.  Estudio sobre la inserción de la mujer con  discapacidad en el mundo del trabajo. 

   ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 86 


ELABORACIÓN DE  ITINERARIOS  INDIVIDUALIZADOS  ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAS MAYORES 

DE

  || Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                            El  proceso  comunitario  de  Tortosa  se  pone  en  || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social  Máster en Envejecimiento y  Salud 

   

marcha en el año 2010 con el objetivo de mejorar  la convivencia y la cohesión social en la ciudad.  En  la  actualidad,  más  de  una  veintena  de  entidades  e  instituciones,  públicas  y  privadas,  trabajamos  y  caminamos  juntas  las  instituciones,  los  recursos  técnicos  y  la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda,  educación,  empleo,  espacio  público  y  salud 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

En el  marco  del  proyecto  de  acompañamiento  a  personas  mayores  "Siempre  acompañados"  participan  diversos agentes comunitarios y entidades  del  territorio  organizados  en  torno  a  un  grupo de acción social. Desde la promoción  del  proyecto  se  detectó  la  necesidad  de  contar  con  técnicas  para  poder  valorar  la  situación personal de las personas mayores  usuarias del servicio teniendo en cuenta las  especificidades de cada caso.  

Creación de un manual de técnicas para  poder  elaborar  itinerarios  individualizados  de  acción  social  de  acompañamiento a personas mayores. 

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ELABORACIÓN DE UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES ECOTURÍSTICAS   

|| GEPEC‐EdC  

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración Dirección  de Empresas  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Economía  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas   Grado de Turismo  Máster de Emprendimiento e  Innovación   Máster en Tecnología Educativa: E‐ Learning y Gestión del Conocimiento 

En nuestras  actividades  te  proponemos  adentrarte en el mundo de la naturaleza y en el  patrimonio natural más cercano 

                   

 

¿QUÉ?    Organizamos  más  de  150  actividades  pero  muchas  las  anulamos  porque  no  llegamos  al  número  mínimo  de  participantes. Muchos grupos‐objetivo  no  han  recibido  esta  información  porque no hemos llegado a sus canales  de  distribución  de  la  información:  discapacitados,  tour‐operadores,  personas  mayores,  excursionistas,  familias  con  niños/as  pequeños/as,  ecoturistas catalanes o extranjeros. 

¿CÓMO?  

Necesitamos encontrar  y  planificar  nuevos  ámbitos  de  difusión  de  las  actividades,  mejorando  el  formato  de  difusión  y  adaptándolo  a  los  perfiles  objetivo,  modificando  los  formatos  y  contenidos  de  parte de estas actividades, interactuando con  otros  actores  del  territorio  potencialmente  interesados/as, etc.   

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 88 


ELABORACIÓN DE  UN  CENSO  DE  CASOS  DIAGNOSTICADOS  DE  ALZHEIMER EN LAS TERRAS DE L’EBRE   

  || Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre                            || Posibles titulaciones  Grado de Trabajo Social  Grado de Geografía y  Ordenación del Territorio  Grado de Enfermería

Como asociación,  unos  de  nuestros  objetivos  específicos es dar a conocer a la población general  las  dificultades  y  los  retos  que  supone  la  enfermedad de Alzheimer 

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

No existen  datos  oficiales  actualizados  sobre  el  número  de  casos diagnosticados de Alzheimer en  las  Tierras  del  Ebro.  Como  entidad,  necesitamos  contar  con  datos  actualizados  para  poder  informar  y  sensibilizar  a  la  población  sobre  el  impacto de las demencias en nuestro  territorio. 

Creemos necesario elaborar un censo sobre el  número de casos diagnosticados de Alzheimer  en  las  Tierras  del  Ebro,  así  como  incluir  las  diferentes  estructuras  familiares  existentes  frente  a  las  enfermedades  neurodegenerativas. 

             ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 89 


ELABORACIÓN DE  UN  MODELO  DE  COOPERATIVA  DE  TRABAJO  PARA  UN CENTRO SOCIAL AUTOGESTIONADO   

|| Plataforma Creativa Cal Pobre                              || Posibles titulaciones  Grado de Administración y  Dirección de Empresas  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación 

 

¿QUÉ?

Nuestros objetivos vienen motivados por la crisis  de  los  espacios  públicos,  nuestro  interès  en  la  protección,  conservación  y  promoción  del  patrimonio histórico de la ciudad y la falta de un  centro  que  tanga  las  características  para  centralitzar  y  compartir  recursos  en  red  entre  entidades y asociaciones 

¿CÓMO?

Nuestro proyecto  implica  abrir  los  La elaboración de un trabajo que proponga un  espacios  de  los  cuales  disponemos  modelo  de  cooperativa  de  trabajo  para  un  para que se puedan realizar todo tipo  centro social autogestionado como el nuestro.    de actividades culturales y sociales de  interés  para  la  ciudadanía.  Por  esta  razón,  necesitamos  contar  con  un  modelo  de  gestión  económica  y  financiera  que  posibilite  la  transparencia,  la  autogestión,  la  participación  y  la  colectivización  de  los bienes en común. Creemos que el  modelo cooperativo es el que más se  acerca a nuestros criterios.       ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 90 


ELABORACIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN DE CRISIS PARA UNA  ENTIDAD SOCIAL   

|| Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta 

|| Posibles titulaciones  Grado de Periodismo  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas 

 

¿QUÉ?

                           

Defendemos los  derechos  y  facilitamos  el  desarrollo  de  las  personas  con  discapacidad,  cubriendo sus expectativas mediante servicios de  calidad  y  atendiendo  sus  necesidades,  al  mismo  tiempo  que  facilitamos  su  participación  en  la  sociedad 

¿CÓMO?

Contamos con  un  plan  de  Elaboración  de  un  plan  de  comunicación  de  comunicación  para  la  entidad,  pero  crisis  integral  al  plan  de  comunicación  ya  hemos  detectado  la  necesidad  de  existente.  tener  un  plan  específico  para  situaciones  de  crisis:  confección  y  funcionamiento  de  los  comités  de  crisis y la gestión de la comunicación  en estas situaciones. Hay dos tipos de  organizaciones:  las  que  ya  han  padecido  una  crisis  y  las  que  lo  padecerán.             ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 91 


ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA EN COMPETENCIAS BÁSICAS  

  ||   Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari                         

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Primaria  Grado de Educación Social  Doble  titulación  en  Educación  Infantil y Primaria  Máster  de  Formación  del  Profesorado en Secundaria

El proceso comunitario de Tortosa se inició el año  2010 con el objetivo de mejorar la convivencia y  la cohesión social en la ciudad. Actualmente, más  de  una  veintena  de  entidades  e  instituciones,  publiques  y  privadas,  trabajamos  y  caminamos  juntas: las instituciones, los recursos técnicos y la  ciudadanía  en  diferentes  ámbitos  como  la  vivienda, educación, ocupación, espacio público y  salud 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Dentro del ámbito socioeducativo del proceso  comunitario  de  Tortosa  enmarca  un  proyecto  de  refuerzo  educativo  con  alumnos  de  Educación  Primaria  y  Secundaria  que  se  desarrolla  de  manera  conjunta  con  diferentes  entidades  del  territorio  como  Agave‐Raíces  y  Cruz Roja. El proyecto lo llevan a cabo personas  voluntarias  donde  también  participan  estudiantes  en  prácticas  del  CFGS  en  Integración  Social.  Desde  el  proyecto  se  han  detectado  carencias  en  competencias  básicas  por  parte  del  alumnado  al  que  se  da  apoyo  educativo  y  una  carencia  de  conocimientos  técnicos y recursos suficientes por parte de los  voluntarios/as  para  poder  explicar  estos  contenidos de manera satisfactoria.  

Elaboración de guías didácticas y/o  recursos  metodológicos  para  poder  trabajar  competencias  básicas  con  alumnado  de  Educación  Primaria  y  Bachillerato  en  un  entorno  de  refuerzo  socioeducativo no formal. 

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ELABORACIÓN DE  UNA  UNIDAD  DIDÁCTICA  PARA  UN  HUERTO  INVERNADERO ADAPTADO   

|| Associació Provincial de Paràlisi Cerebral – La Muntanyeta  

                       

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Grado de Pedagogía  Doble  titulación  Educación      Infantil /Educación Primaria  

Somos una organización referente de servicios de  calidad y soporte para personas con discapacidad  y  sus  familias.  Nos  consideramos  una  entidad  innovadora,  promotora,  impulsora,  capaz  de  establecer alianzas, y que damos respuesta a las  necesidades emergentes 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

En la  entidad  contamos  con  un  huerto  invernadero  que  utilizamos  para  actividades  puntuales,  pero  sobre  el  cual  no  tenemos  un  proyecto concreto a partir del cual se puedan  aprovechar  los  recursos  didácticos  que  comporta  tanto  para  la  escuela,  el  taller  y  la  residencia de la entidad. 

Diseño de  un  proyecto  pedagógico  alrededor  del  huerto  invernadero  integrado  en  las  actividades  que  se  desarrollan  en  los centros de la entidad: escuela,  taller y residencia. 

                                 

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ELABORACIÓN DE MATERIALES ADAPTADOS PARA LA FORMACIÓN  SOCIOLABORAL DE JÓVENES   

                             

|| Centre de Noves Oportunitats 

     

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Trabajo Social

Orientamos y  ayudamos  a  encontrar  aquella  formación que interese a los jóvenes y a hacerse  un sitio en el mercado laboral 

       

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Trabajamos con  jóvenes  de  16  a  24  años  no  escolarizados y que no trabajan. El objetivo del  programa  es  conseguir  el  máximo  nombre  de  inserciones dentro de la formación reglada y en  el  campo  laboral.  Hemos  tenido  jóvenes  con  necesidades  de  aprendizaje  específicas  y  no  contamos  con  materiales  adaptados  para  ofrecerles  una  formación  a  medida  de  sus  circunstancias. 

Elaboración de  materiales  adaptados  para  la  formación  sociolaboral  de  jóvenes  con  funcionalidad  diversa,  cogiendo  como  referencia  los  perfiles  que  hemos  tenido  o  tenemos  en  la  entidad. 

           

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ESTRATEGIA DE FIDELIZACIÓN DE LA MASA SOCIAL DE UNA ENTIDAD  AMBIENTAL   

                       

Associació Mediambiental La Sínia 

|| Posibles titulaciones 

 

Grado de Administración y  Dirección de Empresas  Grado de Economía  Grado de Publicidad i Relaciones  Públicas  Máster en Dirección de  Empresas  Máster  de  Emprendeduría  e    Innovación  

Uno de los ejes principales de nuestra entidad es  la educación ambiental, una buena herramienta  para  educar  en  valores  como  el  respeto  por  el  entorno,  la  sostenibilidad  y  la  conciencia  ecológica,  la  importancia  de  unos  hábitos  saludables,  etc.  Al  mismo  tiempo,  nos  permite  dar  a  conocer  los  valores  naturales,  sociales  y  patrimoniales del territorio. 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Como entidad  ambiental  contamos  con  una  gran  masa  social,  de  los  cuales  tan  solo  un  pequeño  porcentaje  se  traduce  en  personas  colaboradoras  en  calidad  de  socios  y  socias.  Queremos  fidelizar  una  parte  de  esta  masa  social para que se implique más en la entidad.  Nuestro  perfil  de  persona  socia  no  responde  únicamente  a  una  aportación  económica  (a  través  de  diferentes  paquetes),  también  hay  otros tipos de colaboración como implicarse en  proyectos  de  la  entidad,  voluntariado,  formar  parte de la toma de decisiones, funcionar como  agentes de mejora del mismo territorio con el  soporte de la entidad, entre otros. 

Elaborar una  estrategia  de  captación  de  nuevas  personas  colaboradoras,  teniendo  en  cuenta  los  diferentes  perfiles  que  contemplamos  en  la  entidad;  y  también  incluir  maneras  de  comunicación  tanto  a  los  socios  potenciales como a la masa social  con la cual cuenta la entidad. 

 

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ESTRATEGIA DE  SENSIBILIZACIÓN  AMBIENTAL  DIRIGIDA  A  CÁMPINGS  DEL  ÁREA DE TARRAGONA  || Associació Mediambiental La Sínia 

                 || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio  Grado de Turismo  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social  Máster en  Análisis y Gestión del 

Territorio: Planificación,  Gobernanza y Liderazgo Territorial 

Es muy  importante  que  la  sociedad  civil  conozca y valore su entorno y así actué en  consecuencia. La preservación no es posible  sin la participación de todos y todas. 

           

¿QUÉ?

¿COMO?

  La  desembocadura  del  rio  Gaià,  considerado  espacio  natural  protegido,  está  densamente  poblado  en  la  Semana  Santa y en el verano. Es urgente crear una  estrategia  de  sensibilización  dirigida  a  este  tipo  de  turismo  y  que  se  pueda  presentar a las personas administradoras  de los campings del ámbito de Tarragona. 

Necesitamos  diseñar  una  estrategia  de  sensibilización  sobre  espacios  naturales  y  turismo  dirigida  a  la  población  de  los  5  campings  que  hay  actualmente  en  el  área  de Tarragona.  

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ESTRATEGIA JURÍDICA  DE  PROTECCIÓN  DE  UN  CENTRO  SOCIAL  AUTOGESTIONADO                                           

|| Plataforma Creativa Cal Pobre 

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho 

   

Organitzamos actividades  destinades  a  promover un espacio culturl y de creación,  reforzado el tejido asociativo y crear redes  de  apoyo  solidario  a  través  de  la  gestión  asamblearia y cooperativista, en connexión  con  asociaciones,  plataformas,  vecinos  y  colaboradores. 

¿QUÉ?

¿COMO?

  Nos  ubicamos  en  un  palacio  patrimonial  del  siglo  XVII  reconvertido  en  un  centro  social  autogestionado.  El  palacio  es  actualmente  propiedad  de  un  banco,  necesita  trabajos  de  restauración  y  cambiar su situación a la de alquiler social,  para  poder  desarrollar  nuestras  actividades. 

Necesitaríamos  contar  con  algún  tipo  de  informe  jurídico  para  poder  continuar  con  nuestras  tareas  sociales  y  culturales  en  el  territorio. 

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ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN EN EL AULA PARA NIÑOS Y NIÑAS CON  ESPECTRO AUTISTA   

  || Associació de Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l’Ebre   ( )              

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil   Grado de Educación Primaria   Doble titulación en Educación  Infantil y Primaria 

         

Desde el  ATEATE  ayudamos  a  todas  aquellas  persones  que  lo  necesiten,  renovando  continuamente  nuestra  ilusión  y  el  compromiso  con  las  familias  y  los  afectados  por estos trastornos 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Los niños y niñas con espectro autista  a  menudo  sufren  problemas  de  adaptación  e  integración  en  el  aula  que  pueden  ir  desde  dificultades  concretas de comprensión de alguna  tarea, pasando por las dificultades de  comunicación  y  relación  con  los  demás,  híper  e  hiposensibilidades,  entre otros. 

Vemos interesante  poder  elaborar  un  trabajo  con orientaciones profesionales partiendo de las  dificultades  en  la  comunicación,  relación  e  interacción de los niños y niñas con trastornos de  espectro  autista.  Serían  estrategias  tanto  a  las  adaptaciones  en  la  metodología  de  enseñanza  para  alumnos  con  estas  características,  como  por  ejemplo  soportes  visuales,  estructuración,  complementación  con  imágenes  y  gráficos;  así  como  maneras  de  trabajar  la  relación  con  los  demás  a  través  de  trabajos  cooperativos,  la  relación en los patios, propuestas de juegos para  trabajar habilidades sociales en la escuela, entre  otros.   

 

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ESTRATEGIAS DE  COMUNICACIÓN  PARA  UN  PROYECTO  DE  GESTIÓN  CULTURAL: UNA RADIO VECINAL   

               

|| Plataforma Creativa Cal Pobre 

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y  Dirección de Empresas  Grado de Periodismo  Grado de Publicidad y  Relaciones Públicas 

         

¿QUÉ? En  la  entidad  queremos  iniciar  una  radio  vecinal  en  la  Parte  Alta  de  Tarragona  que  pueda  convertirse  en  un  espacio  abierto  de  participación  tanto de otras entidades, como de la  ciudadanía.  El  objetivo  es  poder  trasladar  a  la  ciudadanía,  el  conocimiento  de  problemáticas  territoriales,  impulsar  su  participación e implicación, así como  las iniciativas sociales y culturales de  las cuales poder disfrutar. 

Nuestros  objetivos  vienen  motivados  por  la  crisis de los espacios públicos, nuestro interès  en la protección, conservación y promoción del  patrimonio histórico de la ciudad y la falta de  un  centro  que  tanga  las  características  para  centralitzar y compartir recursos en red entre  entidades y asociaciones. 

¿CÓMO?   Necesitamos  conocer  estrategias  de  comunicación para llegar a la ciudadanía a través  de  la  radio  y  para  incluir  en  el  momento  de  decidir los contenidos y crear la programación.  

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ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN PARA PERSONAS MAYORES   

|| Gent Gran Activa       

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas   Grado de Trabajo Social 

Ser mayor, una gran experiencia 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  El proyecto Tarragona, ciudad amiga de  las  personas  mayores  es  un  proyecto  para impulsar el envejecimiento activo  en  la  ciudad,  promoviendo  acciones  que mejoren la calidad de vida, la salud,  la  seguridad  y  la  participación  de  la  gente  mayor.  Muchas  veces  es  complicado  hacer  llegar  a  todos  la  información de los servicios que hay en  la ciudad.  

Necesitamos  hacer  una  buena  planificación  y  trabajar la imagen que se quiere dar al público,  elaborando  estrategias  de  difusión.  Es  importante  también  encontrar  los  espacios  más  adecuados  donde  distribuir  esta  información,  teniendo  en  cuenta  que  los  destinatarios son personas mayores.   

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ESTRATEGIAS DE VISIBILIDAD DE LOS PROYECTOS DE LA ENTIDAD   

|| Associació Obre’t’ Ebre                         || Posibles titulaciones  Grado  de  Administración  y  Dirección de Empresas  Grado  de  Comunicación  Audiovisual  Grado de Periodismo  Grado de Publicidad y Relaciones    Públicas  Máster en Dirección de Empresas   

Somos una  asociación  juvenil  sin  ánimo  de  lucro  constituida  en  2005  con  el  fin  de  promover  los  valores sociales, artísticos, ambientales, culturales  en el ámbito local, nacional e internacional para la  juventud  e  infancia  especialmente  a  aquellas  que  tienen más riesgo de exclusión social o susceptibles  de serlo. También promovemos el emprendimiento  y participación activa de los jóvenes

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la  entidad  desarrollamos  proyectos de voluntariado, formación  y empleo dirigidos a jóvenes tal como  cursos  de  formación  e  inserción,  voluntariado  europeo,  campos  de  trabajo, entre otros.  

Hacer un  estudio  sobre  las  estrategias  de  visibilidad  que  podemos  desarrollar  desde  la  entidad,  con  el  fin  de  dar  a  conocer  los  proyectos que ofrecemos a la sociedad.   

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ESTRATEGIAS POR  EL  CONFLICTO  TERRITORIAL  DE  LAS  NORMATIVAS  EUROPEAS  SOBRE  ESPACIOS  DE  INTERÉS  NATURAL  QUE  NO  SON  DE  OBLLIGADO CUMPLIMIENTO   

                         

|| Plataforma Salvem la Platja Llarga   

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Máster de Derecho Ambiental 

Somos una  plataforma  que  lucha  para  la  protección  legal  de  la  Platja  Llarga  y  sus  alrededores,  conservando  su  pureza  y  características

 

¿QUÉ? En  2007  se  realizó  una  denuncia  a  la  Comisión  Europea  sobre  la  Ampliación de los Espacios de Interés  Natural.  Se  concretaba  la  problemática del EIN de la Punta de la  Móra (demasiado pequeño y aislado),  tomando como referencia la Directiva  de Hábitats Europea. Las normativas  se  aprueban  en  el  ámbito  europeo,  pero  no  son  de  obligado  cumplimiento  y  eso  supone  un  conflicto territorial. 

¿CÓMO?   Elaboración  de  una  denuncia  a  la  Comisión  Europea  para  poder  dejar  constancia  de  la  situación  actual  y  poder  realizar  un  seguimiento.     

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ESTUDIO COMPARATIVO DE LA LEY DE PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS  VULNERABLES  || Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya 

                 || Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación   Grado de Trabajo Social  Máster de Abogacía  Máster Derecho de la Empresa y de  la Contratación 

Informamos a  las  personas  usuarias  del  impacto  en  su  economía  personal  antes  que  contratar créditos y préstamos de consumo

     

¿QUÉ?   Formamos  parte  de  la  mesa  de  la  pobreza  energética  de  Tarragona  y  estamos  en  contacto  con  la  de  Cataluña,  donde  se  trabaja  para  hacer  frente a la pobreza energética. Se está  definiendo y regulando la nueva figura  del  consumidor  vulnerable  y  necesitamos  un  estudio  de  cómo  han  aplicado  otros  países  de  Europa  las  directivas de la comisión europea sobre  el  mercado  interior  de  gas  y  electricidad (2009/72 / CE) así como una  propuesta  de  aplicación  en  nuestro  contexto. 

¿CÓMO? Queremos  realizar  un  estudio  de  cómo  han  aplicado otros países de Europa las directivas  de  la  comisión  europea  sobre  el  mercado  interior  de  gas  y  electricidad  (2009/72  /  CE)  y  hacer una propuesta de aplicación. 

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ESTUDIO COMPARATIVO  DE  LAS  DIFERENTES  LEGISLACIONES  EN  MATERIA DE ACCESIBILIDAD                                        

|| Fundació ECOM  

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Máster en Derecho de la Empresa y  la Contratación 

¿QUÉ?   La accesibilidad es un derecho recogido  en  la  Convención  Internacional  sobre  los  derechos  de  las  personas  con  discapacidad.  Esta  Convención  dice  que, con el fin de que las personas con  discapacidad  puedan  vivir  independientemente  y  participar  plenamente en todos los aspectos de la  vida,  los  estados  tiene  que  adoptar  medidas  pertinentes  para  asegurar  el  acceso  de  las  personas  con  discapacidad,  en  igualdad  de  condiciones  como  los  otros,  en  el  entorno  físico,  el  transporte,  la  información  y  las  comunicaciones,  incluidos los sistemas y tecnologías de  la información y las comunicaciones, y  a  otros  servicios  e  instalaciones  abiertas  al  público  o  de  uso  público,  tanto en zonas urbanas como rurales. 

Queremos ser  la  entidad  referencia  de  la  discapacidad  física  y  el  interlocutor  reconococido  y  legitimado  para  el  desarrollo  de  políticas  que  favorezcan  la  igualdad  de  oportunidades,  siempre  con  un  espíritu  de  innovación,  colaboración  y  transformación  social.

¿CÓMO? Elaboración de un estudio comparativo de las  diferentes  legislaciones  en  materia  de  accesibilidad tanto en el ámbito estatal como  europeo. 

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ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE EL COPAGO EN SERVICIOS SOCIALES                                          

|| Fundació ECOM  

|| Posibles titulaciones  Grado de Economía  Grado de Trabajo Social 

¿QUÉ?   Defendemos la igualdad de derechos y  oportunidades  para  las  personas  con  discapacidad física y trabajamos para la  incidencia  política.  Hemos  elaborado  diferentes enmiendas a nuevas leyes y  normativas  relacionadas  con  las  condiciones  de  accesibilidad,  la  igualdad de trato y no discriminación, el  copago, el soporte a la autonomía en la  misma  vivienda,  la  atención  social  a  personas  con  discapacidad  o  la  atención  educativa  inclusiva;  entre  otras. 

Defendemos el ejercicio de los derechos de las  personas con discapacidad física para lograr la  plena  inclusión  social  y  mejorar  su  calidad  de  vida,  con  el  apoderamiento  de  las  personas  como eje vertebral

¿CÓMO? Elaboración de un estudio comparativo sobre  el  copago  en  servicios  sociales,  tanto  en  el  ámbito estatal como europeo. El copago en los  servicios  sociales  no  está  unificado  en  todas  las  CCAA,  provocando  desigualdades  entre  personas  según  el  territorio  donde  vivan.  Algunos  gobiernos  autonómicos  han  fijado  parámetros  de  copago  muy  elevados,  haciendo  que  la  capacidad  económica  de  las  personas  con  discapacidad  disminuya  de  manera muy preocupante. 

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ESTUDIO COMPARATIVO  SOBRE  LAS  PRESTACIONES  DE  SERVICIOS  SOCIALES DIRIGIDAS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA                                          

|| Fundació ECOM  

|| Posibles titulaciones  Grado de Trabajo Social 

¿QUÉ?   Creemos  que  los  servicios  sociales  se  tienen  que  centrar  en  la  persona,  promover la potencialidad de cada uno  y  abrir  la  participación  activa  de  la  persona con discapacidad física como a  máxima  conocedor  de  sus  necesidades, su concepción, definición  y evaluación. 

Queremos fortalecer el sector asociativo de la  discapacidad física a través de la participación,  la representación y su apoderamiento

¿CÓMO? Elaboración de un estudio comparativo sobre  las  prestaciones  y  servicios  de  las  diferentes  carteras  de  servicios  sociales  dirigidas  a  personas  con  discapacidad  física;  tanto  en  el  ámbito estatal como europeo. 

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ESTUDIO DEL IMPACTO DE PROCESOS DE FORMACIÓN CON JÓVENES  VULNERABLES  || Centre de Noves Oportunitats 

                 

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social 

¿QUÉ?

En el Centre de Noves Oportunitats tenemos el  objetivo de favorecer la inserción de jóvenes en  el mercado laboral y en la formación reglada.

¿CÓMO?

Trabajamos con jóvenes de 16 a 24 años  Elaboración  de  un  análisis  del  impacto  del  no escolarizados y que  no trabajan. El  proyecto a lo largo de este tiempo.  objetivo  del  programa  es  conseguir  el  máximo número de inserciones dentro  de la formación reglada y en el campo  laboral. Disponemos de indicadores de  resultado y proceso que avalan el éxito  del  programa,  pero  vemos  necesario  recoger  el  impacto  social  que  ha  supuesto el paso de los y de las jóvenes  por el programa.                   ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 107 


ESTUDIO DEL IMPACTO SOCIAL DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE   

  || Associació Atzavara‐arrels                           

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Trabajo Social

   

Entendemos que  las  personas  están  conformadas por múltiples identidades y es  a  partir  de  esta  diversidad  que  podemos  encontrar  lo  común  y  promover  la  relación  positiva y por tanto, la cohesión social, desde  la igualdad de derechos, responsabilidades y  al  mismo  tiempo  desde  el  derecho  a  la  diferencia

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Como entidad,  desarrollamos  varios  proyectos  de  tiempo  libre  dirigido  principalmente  a  mujeres,  infancia  y  juventud. La dinámica de trabajo nos  imposibilita  tener  tiempo  para  evaluar  cuál  es  el  impacto  de  estas  acciones en los beneficiarios directos,  para  poder  centrarnos  en  la  mejora  de aspectos clave.  

Creemos necesario  hacer  un  estudio  del  impacto social de actividades en el ámbito  del ocio que desarrollamos con infancia y  juventud,  con  el  objetivo  de  identificar  aspectos de mejora. 

         

                         

           

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ESTUDIO DE LA VALORACIÓN Y MEDIDA DEL IMPACTO DE LA ACCIÓN  SOCIAL   

|| Fundació Mossen Frederic Bara i Cortiella 

                 || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social   Grado de Pedagogía   Máster en Análisis y Gestión del  Territorio: Planificación, Gobernanza  y Liderazgo Territorial  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social  

Apostamos por  la  calidad  humana  y  profesional  de  nuestra  tarea,  dirigida  a  todos  los  niños  y  niñas  de  4  a  16  años,  del  país  o  recién  llegados,  que  viviendo  y  estando  escolarizados  en  Reus  apuestan  por  un  futuro  compartido  e  integrado  en  nuestra ciudad 

   

¿QUÉ?   Desarrollamos  nuestras  actividades  sociales  en  la  ciudad  de  Reus  desde  finales de los años 70. En la actualidad  queremos conocer el alcance que esta  tarea ha representado y representa en  la vida para los niños, adolescentes y las  familias beneficiarias.   

¿CÓMO? Queremos  centrarnos  en  conocer  qué  elementos  de  la  vida  personal,  familiar  y  del  entorno  más  cercano  (escuela,  instituto,  barrio), han cambiado o mejorado gracias a la  labor de la entidad. Para acotar un poco este  estudio, nos centraríamos en los últimos cinco  años  (2010‐2015).  Los  resultados  de  este  estudio  nos  indicarán  qué  mejoras  debemos  realizar  en  nuestro  trabajo  diario  y  qué  objetivos  estratégicos  hay  que  plantearse  en  los próximos cinco años. 

     ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 109 


ESTUDIO DE LAS IMPLICACIONES DEL NUEVO DECRETO DE INCLUSIÓN  EN  LAS  ESCUELAS  ORDINARIAS  PARA  LOS  CENTROS  DE  EDUCACIÓN  ESPECIAL   

|| Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta 

|| Posibles titulaciones    Grado de Trabajo Social 

¿QUÉ?   Con  la  aprobación  del  nuevo  Decreto  de  la  atención  educativa  al  alumnado  en  el  marco  de  un  sistema  educativo  inclusivo,  nos  encontramos  con  una  nueva  situación  en  términos  de  integración  e  inclusión  educativas  entre escuelas ordinarias y los centros  de educación especial. 

                        

En la  Asociación  Provincial  de  Parálisis  Cerebral queremos consolidarnos como una  entidad innovadora, promotora, impulsora,  capaz  de  establecer  alianzas,  y  que  dé  respuesta a las necesidades emergentes 

¿CÓMO? Realización  de  un  estudio  que  analice  las  implicaciones  del  nuevo  Decreto  para  los  centros  de  educación  especial,  que  tenga  en  cuenta  aspectos  poblacionales  i  recursos  económicos relacionados con su aplicación. 

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ESTUDIO DE LAS PERCEPCIONES SOCIALES HACIA LOS TRASTORNOS  MENTALES EN LAS TIERRAS DEL EBRO   

|| Associació Poco Poco                               || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social   Grado de Enfermería   Grado de Psicología   Grado de Trabajo Social   Máster en Antropología Médica y  Salud Global 

Somos un  grupo  de  personas  con  trastorno  mental  severo  que  buscamos  mejorar  la  reinserción  social  y  la  calidad  de vida de este colectivo, así como luchar  contra el estigma que sufren las personas  afectadas

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Como asociación  queremos  luchar  Necesitamos  un  estudio  sobre  las  contra el estigma social dirigidos a los  percepciones que tiene la población de las  trastornos mentales.  Tierras del Ebro hacia la salud mental y los  trastornos  mentales;  para  poder  establecer  estrategias  para  romper  prejuicios y luchar contra el estigma. 

                   

           

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ESTUDIO DE MERCADO DE LA VENTA DE OBJETOS DE SEGUNDA MANO  EN LAS TIERRAS DEL EBRO   

   

|| Associació La Segona Volta  

              || Posibles titulaciones  Grado de Administración y  Dirección de Empresas   Grado de Economía   Grado de Finanzas y Contabilidad  Máster en Dirección de Empresas  Máster en Economía   Máster en Emprendimiento e  Innovación 

Nuestros objetivos  como  asociación  son  ahorrar recursos, disminuir la generación de  residuos,  así  como  impulsar  la  economía  social

“          

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Somos una entidad sin ánimo de lucro  que nos dedicamos a la recuperación y  comercialización  de  objetos  de  segunda mano, así como la realización  de  tareas  de  sensibilización  hacia  la  prevención  de  residuos.  Todos  los  objetos  que  vendemos  son  donados  por  particulares  o  empresas.  En  los  tres  años  que  funciona  el  proyecto  hemos  notado  que  la  entrada  de  material  (donativos)  funciona  mejor  que  la  salida  (ventas)  y  necesitamos  saber  a  qué  se  debe  para  mejorar  el  balance entre entradas y salidas y por  tanto la viabilidad del proyecto. 

Por un lado, necesitamos hacer un estudio  de mercado para conocer el potencial de la  venta de segunda mano en las comarcas del  Baix  Ebre  y  el  Montsià,  para  valorar  la  viabilidad  a  largo  plazo  del  proyecto.  Por  otra  parte,  creemos  que  un  plan  de  marketing  también  nos  ayudaría  a  establecer estrategias para poder aumentar  la  extensión  del  servicio  a  un  público  más  amplio en las comarcas mencionadas.   

ÍNDICE 

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ESTUDIO DE  NECESIDADES  DE  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD  INTELECTUAL   

|| Taller Baix Camp  

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Psicología 

         

   

La asociación  del  Taller  Baix  Camp  es  una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  declarada  de  utilidad pública con sede en Reus que actúa  para  todas  las  personas  con  discapacidad  intelectual  adultas  y  sus  familias,  preferentemente  de  la  comarca  del  Baix  Camp 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Desde la entidad vemos la importancia  de  hacer  un  estudio  sobre  las  necesidades  de  los  usuarios/as  en  función de la edad, situación familiar y  grado  de  discapacidad  intelectual  a  la  hora de programar actividades. 

A  partir  de  este  estudio  sería  interesante  poder  realizar  una  propuesta  de  actividades  más adecuadas a los diferentes perfiles de los  usuarios/as en el ámbito lúdico y de la terapia  ocupacional. 

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ESTUDIO DE VIABILIDAD ECONÓMICA DE LAS ASOCIACIONES   

  || Ajuda Hiperactivitat i Dèficit d’Atenció ‐ Terres de l’Ebre                              || Posibles titulaciones    Grado  de  Administración  y    Dirección de Empresas       Grado de Economía   Máster en Dirección de Empresas       

¿QUÉ?

¿CÓMO?

  Somos  una  asociación  de  familiares  y  afectados de TDAH (Trastorno de Déficit  de  Atención  por  Hiperactividad)  que  hacemos  tareas  de  acogida  a  padres  y  madres,  acciones  de  apoyo  y  gestión  de  las  emociones  para  los  niños  y  niñas  afectados  así  como  organización  de  jornadas  y  charlas  con  especialistas.  La  cuota que pagan las familias para formar  parte de la entidad es mínima y esto nos  supone  muy  pocos  ingresos  para  hacer  frente  a  los  gastos  de  nuestras  actividades. 

Creemos necesario un estudio de viabilidad  económica de las asociaciones, teniendo en  cuenta  la  naturaleza  de  sus  ingresos,  así  como la posibilidad de abrir nuevas vías de  financiación. 

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ESTUDIO DEL  HECHO  MIGRATORIO  VIVIDO  POR  NIÑOS,  NIÑAS  Y  JÓVENES   

  || Associació Atzavara‐arrels                       

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Grado  de  Antropología  y  Evolución Humana  Máster  en  Antropología  Urbana,  Migraciones  e  Intervención Social 

Apostamos por  un  modelo  social  de    interculturalidad 

 

         

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Trabajamos con  infancia  y  juventud  recién llegada que, por sus biografías de  vida,  han  vivido  un  choque  cultural  debido  al  hecho  migratorio  que  han  vivido.  Necesitamos  tener  un  conocimiento  más  amplio  del  impacto  que ha podido tener el hecho migratorio  en sus ciclos vitales, para poder diseñar  unos itinerarios de inserción social más  personalizados  y  acordes  con  sus  necesidades.  

Necesitaríamos un  estudio  del  impacto  del  hecho migratorio a razón de choque cultural  y  diferentes  estrategias  de  inserción  que  desarrollan los niños y jóvenes a la sociedad  de acogida. 

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ESTUDIO DE  LOS  BENEFICIOS  DEL  APRENDIZAJE  DE  INSTRUMENTOS  TRADICIONALES EN NIÑOS PEQUEÑOS   

|| Zonagralla Agrupació Musical       

                 || Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Grado de Pedagogía  Máster  en  Música  como  Arte    Interdisciplinar  

Además de  actuaciones  musicales  y  de  promover actividades en torno a la música  tradicional,  fomentamos  el  debate  y  el  intercambio  de  experiencias  entre  sonadores de nuestro país

¿QUÉ?   Actualmente  no  existen  métodos  de  aprendizaje de instrumentos adaptados  para edades tan tempranas (4 y 6 años),  sobre  todo  dentro  del  mundo  de  la  música tradicional y popular. 

¿CÓMO? Vemos  la  necesidad  de  adaptar  el  método  de  aprendizaje  de  los  instrumentos  tradicionales  para  niños  de  4  y  6  años  y  estudiar  los  beneficios que esto puede conllevar. Se debería  pensar cuáles son los sistemas de introducir el  lenguaje  musical  y  el  aprendizaje  del  instrumento de manera conjunta. 

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ESTUDIO JURÍDICO SOBRE ACCESIBILIDAD Y MEDIO NATURAL   

|| Federació Mestral COCEMFE 

                

|| Posibles titulaciones  Máster en Derecho Ambiental 

     

¿QUÉ?

Somos la  unión  de  voluntades  y  trabajos  que personas con discapacidades de origen  físico y orgánico, puedan alcanzar el mayor  grado de autonomía personal y normalizar  su relación con el entorno 

¿CÓMO?

    Las dificultades que tienen las personas  Queremos  hacer  un  estudio  jurídico  sobre  con  discapacidad  de  origen  físico  y/u  accesibilidad y medio natural.  orgánico  para  acceder  y  disfrutar  del  medio natural son muchas.                           ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 117 


ESTUDIO PARA LA MEJORA DEL ÉXITO EDUCATIVO EN LA CIUDAD DE  TORTOSA   

  || Grup d’Esplai Blanquerna                              || Posibles titulaciones  Grado de Educación Primaria  Grado de Educación Social  Grado de Pedagogía  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social  Doble  titulación  en  Educación    Infantil y Primaria  

Somos una entidad arraigada en el territorio  que  se  dedica  al  impulso,  la  dinamización,  la  gestión  y  el  seguimiento  de  los  proyectos  dirigidas  a  la  mejora  de  la  igualdad  de  oportunidades de las persones del territorio 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Desde la  entidad  trabajamos  en  varios  proyectos de inclusión social dirigidos a  población juvenil e infantil de la ciudad  de Tortosa. En este sentido, detectamos  dificultades en el ámbito educativo. 

Realizar un trabajo para analizar cuál es la  realidad educativa en la ciudad de Tortosa:  características,  perfiles,  posibles  causas  y  propuesta  de  estrategias  de  intervención  desde nuestra entidad. 

   

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ESTUDIO SOBRE  LA  EXPLOTACIÓN  LABORAL  DE  LAS  PERSONAS  TRABAJADORAS EXTRANJERAS                      || Associació d'Ajuda Mútua d'Immigrants a Catalunya (AMIC‐UGT)                              Trabajamos  para  conseguir  la    || Posibles titulaciones  Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación   Grado de Derecho 

integración laboral,  social  y  política      de los inmigrantes   

¿QUÉ?   El  objetivo  de  la  entidad  es  identificar  los  sectores  laborales  donde  se  vulneran  los  derechos  de  las  personas  trabajadoras  con  el  fin  de  detectar  situaciones  de  explotación  laboral  y  denunciarlas. Hemos detectado que un  alto  porcentaje  de  las  personas  trabajadoras  de  los  sectores  más  precarios  suelen  ser  extranjeros.  Creemos que la condición de extranjero  puede  contribuir  a  aumentar  la  vulnerabilidad de ser explotado, ya que  muchas  de  estas  personas  no  cuentan  con  los  recursos  para  hacer  frente  a  este tipo de situación.   

¿CÓMO? Partiendo  de  la  base  de  los  estudios  existentes y que determinan los sectores  laborales que tienen convenios colectivos  propios abusivos para evitar la aplicación  de  los  convenios  colectivos  sectoriales,  creemos  necesario:  determinar  el  porcentaje  de  personas  trabajadoras  extranjeras afectadas por situaciones de  explotación laboral ; explorar y conocer la  percepción  y  el  grado  de  tolerancia  que  tienen  las  personas  trabajadoras  extranjeras  respecto  a  las  condiciones  y  conductas  de  la  explotación  laboral;  facilitar  a  las  personas  trabajadoras  víctimas  de  explotación  laboral,  la  información  y  las  herramientas  necesarias para hacerle frente.   

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 119 


ESTUDIO SOBRE LA JUVENTUD ACTUAL   

|| Jove Cambra Internacional Tarragona  

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Psicología  Grado de Trabajo Social 

         

¿QUÉ?   Necesitamos  conocer  las  características  de  la  juventud  actual,  más  allá  de  los  datos  y  estadísticas  oficiales sobre la tasa de desempleo, la  tasa  de  personas  estudiantes  y  no  estudiantes, etc. 

La Joven  Cámara  es  un  movimiento  internacional,  que  nace  en  Estados  Unidos  y  se  esparce  por  todo  estando  presente  en  la  actualidad  en  más  de  120  países  en  los  5  continentes.  Este  hecho  nos  da  la  oportunidad  de  establecer  relación  con  jóvenes  de  todo  el  mundo  con  culturas  e  intereses muy diferentes pero siempre con el  espíritu  de  compartir  inquietudes  y  experiencias 

¿CÓMO? Necesitamos  saber  qué  necesidades,  motivaciones e inquietudes tienen los jóvenes,  así como sus perspectivas e intenciones en un  futuro  a  corto,  medio  y  largo  plazo.  Nos  sentaría  muy  útil  analizar  datos  y  trabajos  anteriores,  así  como  hacer  una  comparación  con otros países y / o épocas.   

         ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 120 


ESTUDIO SOBRE  LA  PERCEPCIÓN  DEL  SINDICALISMO  ENTRE  LA  POBLACIÓN EXTRANJERA                      || Associació d'Ajuda Mútua d'Immigrants a Catalunya (AMIC‐UGT)   

|| Posibles titulaciones 

Grado de Relaciones Laborales y  Ocupación   Grado de Derecho

Somos una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  que  trabaja  para  conseguir  la  integración  laboral,  social  y  política  de  los inmigrantes 

    ¿QUÉ?  ¿CÓMO?         Necesitamos un estudio para conocer la  El  sindicalismo  es  una  herramienta  de    percepción  que  tienen  las  personas    protección  para  las  personas  trabajadoras  que  fomenta  la  cohesión  trabajadoras  extranjeras  de  los    social  y  que  reduce  la  desigualdad.  sindicatos  y  cómo  influye  ésta  en  su    sindical.  También    Creemos que la percepción que tienen  participación  las  personas  trabajadoras  extranjeras  necesitamos evaluar las medidas puestas      de  los  sindicatos  está  marcada  por  en  marcha  por  parte  de  los  sindicatos    factores históricos y culturales propios  para  favorecer  la  afiliación  y    de  sus  países  de  origen,  que  muchas  participación  activa  de  este  grupo  de    veces  pueden  generar  un  trabajadores  y  una  serie  de    distanciamiento  entre  ambos.  recomendaciones  que  los  sindicatos    Consideramos  que  acercar  el  pueden  poner  en  marcha  para  acercar    sindicalismo a las personas extranjeras  sus servicios a las personas trabajadoras      y viceversa, es una manera de evitar la  de origen extranjero.    división  de  las  clases  trabajadoras,  de    garantizar  la  igualdad  y  de  avanzar  en    una sociedad más inclusiva y más justa.      

   

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 121 


ESTUDIO SOBRE  LA  PRESENCIA  EN  EL  TERRITORIO  Y  PROPUESTAS  DE  MEJORA   

                 || Creu Roja Reus                            || Posibles titulaciones  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas   Grado de Administración y Dirección  de Empresas   Máster de Dirección de Empresas  Máster de  Gestión de Empresas 

Tecnológicas

Todos tenemos  la  obligación  de  ser  responsables con los demás

         

¿QUÉ?   Quisiéramos  que  los  ciudadanos  de  Reus  conocieran  los  diferentes  proyectos  que  se  desarrollan  como  sede local de Cruz Roja. 

¿CÓMO? Queremos  impulsar  un  estudio  sobre  la  presencia  de  la  entidad  en  el  territorio  y  una  evaluación de la imagen que proyectamos a la  población.  Diseñar  una  estrategia  de  marketing  que  nos  permita  incrementar  nuestra visibilidad ante la ciudadanía. 

               ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 122 


ESTUDIO SOBRE LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO DE PERSONAS CON  DISCAPACIDAD INTELECTUAL  || Taller Baix Camp  

                 || Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster en Abogacía   

Ante la  inexistencia  de  servicios  donde  poder ser atendidos, un grupo de padres y  madres deciden unirse en 1979 y crear así un  espacio donde estos niños y niñas pudieran  recibir  una  educación.  Además,  tenemos  una  cartera  de  servicios  dirigidos  a  las  personas con discapacidad intelectual 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

La mayor parte de los usuarios no pueden  gestionar  su  patrimonio  de  manera  autónoma  o  lo  pueden  hacer  de  manera  limitada.  

Necesitamos elaborar  una  guía  de  vías  jurídicas de protección del patrimonio de las  personas  con  discapacidad  intelectual  y  diseñar  de  un  plan  de  sensibilización  dirigido a los familiares de los usuarios. 

                 ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 123 


ESTUDIO SOBRE  LA  TERAPIA  DE  VUELO  COMO  HERRAMIENTA  DE  INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD   

|| Reial Aeroclub de Reus 

                 || Possibles titulaciones  Grado de Psicología  Grado de Fisioterapia  Grado de Medicina  Grado de Piloto de Aviación  Comercial y Operaciones Aereas 

El contacto  con  la  aviación,  los  avions  e  incluso  en  algunos  casos  el  vuelo,  es  una  experiencia para todos, para ellos e incluso  para nosotros, muy gratificante y que en la  mayoría  de  situacions  ayuda  a  mejorar  en  aspectos cognitivos de las personas. 

 

¿QUÉ?    Organizamos  visitas  para  colectivos  en  riesgo  de  exclusión  social,  situación  de  vulnerabilidd  o  persones  con  discapacidad. Si bien actualment se están  llevando a cabo este tipo de actividades,  no tenemos una formación previa sobre el  trabajo con estos colectivos. 

¿COMO?   Estudio  sobre  la  terapia  de  vuelo  como  herramienta  de  itnegración  de  persones  con discapacidad y de comprobación de los  beneficios que les aportan. 

       

ÍNDICE     PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 124 


INFORME DE  CÓMO  ADAPTAR  LA  DEFENSA  LEGAL  DE  PERSONAS  CONSUMIDORAS A LA LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS (LOPD)      || Associació Intercomarcal de Consumidors y Usuaris de Catalunya ‐ AICUC                                                 

  || Posibles titulaciones  Máster en Derecho de la Empresa y  la Contratación 

Informamos a las personas usuarias del  impacto en su economía personal antes  que contratar créditos y préstamos de  consumo 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Hemos detectado  que  nuestros  procedimientos  como  entidad  no  cumplen la ley orgánica de protección de  datos:  formularios  de  alta  de  personas  socias,  recogida  de  reclamaciones,  recogida de firmas, encuestas, textos a la  página  web,  etc.  Esta  situación  dificulta  llevar a cabo nuestra tarea de defensa de  derechos a las personas consumidoras. 

Análisis de la situación de la entidad en esta  materia  e  informe  de  como  implantar  necesidades  legales  en  la  materia  de  privacidad y protección de datos, Internet y  comercio electrónico y consumo. 

           ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 125 


INFORME LEGAL  SOBRE  LA  SITUACIÓN  DE  LAS  COMISIONES  HOSPITALARIAS EN CATALUÑA  || Associació Intercomarcal de Consumidors y Usuaris de Catalunya ‐ AICUC                                                                     

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho         

                                         

Informamos, orientamos y defendemos a  las persones consumidores y protegemos  sus derechos 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

En el  artículo  20  del  Real  Decreto  del  Querríamos saber si esta ley es de aplicación  521/1987,  sobre  las  Comisiones  de  y  en  caso  contrario,  desarrollar  unas  Participación  Hospitalarias,  las  definen  propuestas en este ámbito.  conformadas  por  dos  personas  representantes  de  organismos  de  consumo cada una.                   ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 126 


LA IMPORTANCIA DE LA VOZ: UN REGISTRO DE UNA COLLA CASTELLERA  EN PRIMERA PERSONA                                             

||  Colla de Castellers Xiquets de Tarragona 

|| Posibles titulaciones 

Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Periodismo  Máster en Antropología Urbana,  Migraciones e Intervención Social         

La Colla de Castellers Xiquets de Tarragona  es  una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  y  es  la  colla  decana  de  la  ciudad.  Además  de  la  práctica  castellera  y  su  parte  técnica,  la  colla cuenta con diversas áreas de actuación  destinadas  a  la  interacción  con  la  ciudadanía  como  la  acción  social  y  solidaridad,  género  e  igualdad,  historia  e  identidad,  comunicación,  área  sanitaria,  entre otras 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

El área  de  comunicación  tiene  muchas  ramas de actuación que tiene que ver con  la  proyección  social  de  la  colla  y  de  su  historia y la historia de la ciudad. Una de  ellas  es  la  creación  de  diferentes  productos audiovisuales. 

Nos gustaría  tener  un  material  audiovisual  que  recoja  relatos  orales  de  las  personas  más antiguas de la colla. La idea es tener un  bagaje  de  narrativas  audiovisuales,  en  formato  entrevista,  que  formen  parte  de  nuestro patrimonio de archivo, dando voz a  las experiencias en primera persona. 

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 127 


LA VIVIENDA: PRINCIPIO DE INCLUSIÓN 2017   

  || Grup d’Esplai Blanquerna                      || Posibles titulaciones  Grado de Derecho   Grado de Educación Social   Grado  de  Geografía  y  Ordenación  del Territorio   Grado de Trabajo Social   Máster  en  Antropología  Urbana,  Migraciones e Intervención Social 

Gestionamos pisos asistidos para menores  y mayores con dificultades de integración  social 

     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Consideramos la  vivienda  como  uno  de  los principales factores que permiten a las  personas  y  a  las  familias  normalizar  sus  vidas.  A  través  de  los  proyectos  que  estamos desarrollando nos damos cuenta  de  situaciones  diversas  y  complejas  relacionadas  con  las  dificultades  de  acceder  de  manera  regularizada  a  una  vivienda.  

Analizar la  correlación  entre  vivienda  e  inclusión  social.  Realidad  en  la  ciudad  de  Tortosa en 2017. Propuestas para la mejora  de  la  situación  de  personas  y  familias  en  situación de vulnerabilidad. 

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EL IMPACTO  (LOCAL)  DE  ACCIONES  SOCIALES,  CUANTIFICACIÓN  Y  ANÁLISIS ECONÓMICA       

|| Grup d’Esplai Blanquerna 

                      || Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas   Grado de Economía   Grado de Finanzas y Contabilidad  Máster en Dirección de Empresas 

Una entidad que, desde su reflexión, pueda  atender  con  calidad  la  diversidad  cambiante  de  las  necesidades  sociales,  desde los mismo recursos y/o dando apoyo  a  otras  entidades  e  instituciones  que  trabajen en este campo 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Trabajamos con población juvenil, infantil,  exreclusa,  voluntariado,  diversidad  funcional,  entre  otros.  Consideramos  que  los  proyectos  de  acción  social  que  desarrollamos  tienen  un  fuerte  impacto  comunitario  y  quisiéramos  conocer  la  cuantificación  económica  de  estas  acciones. Es decir, qué impacto económico  estamos  generando  en  el  territorio  con  nuestros proyectos y acciones sociales.  

A través  de  un  estudio  sobre  la  cuantificación  económica  del  impacto  de las actividades de la entidad.   

             

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 129 


MARCO LEGAL PARA PROFESIONALES EN EL TRABAJO CON JÓVENES  EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL   

                     

|| Centre de Noves Oportunitats 

     

|| Posibles titulaciones  Grado de Derecho  Grado de Trabajo Social  Grado de Educación Social 

         

En el  Centre  de  Noves  Oportunitats  tenemos  el  objetivo  de  favorecer  la  inserción  de  los  jóvenes  en  el  mercado  laboral y en la formación reglada 

   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Trabajamos con jóvenes de 16 a 25 años no  escolarizados y que no trabajan. El objetivo  del  programa  es  conseguir  el  máximo  nombre posible de inserciones dentro de la  formación reglada y en el campo laboral. Es  indispensable conocer los límites legales de  la  actuación  de  los  profesionales  y  cómo  actuar frente a situaciones no cotidianas. 

Análisis de  cómo  afecta  la  práctica  profesional, el marco legal asociado a  los menores de entre 16‐18 y en riesgo  de exclusión social, tanto tutelado por  la  Administración  Pública  como  no  tutelado.  Facilitación  de  indicaciones  de  actuación  frente  diferentes  situaciones no normalizadas. 

           

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MODELOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL E IMPACTO DENTRO DEL ÁMBITO  ASOCIATIVO   

  || Associació Atzavara‐arrels                       

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas   Grado de Educación Social   Grado  de  Publicidad  y  Relaciones  Públicas   Máster en Dirección de Empresas  Máster  en  Emprendimiento  e  Innovación 

Somos una  asociación  abierta,  plural  y  participativa 

           

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Las entidades  sociales  tenemos  graves  problemas  para  garantizar  el  relevo  generacional  dentro  de  nuestros  órganos  de  representación.  Creemos  que esta situación es una consecuencia  de  los  cambios  en  las  formas  de  participación  social  de  la  población  (nuevas  tecnologías  y  redes  sociales,  cambios  en  la  legislación,  anonimato,  formas de autogestión, entre otros).  

Un trabajo  sobre  los  modelos  de  participación  social  de  la  población  actualmente y su impacto dentro del ámbito  de las asociaciones. 

     

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PLAN DE  ACCIÓN  SOCIAL  Y  SOLIDARIDAD  DESDE  LOS  VALORES  CASTELLERS     

                       

||  Colla de Castellers Xiquets de Tarragona   

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Trabajo Social  Máster en Antropología Urbana,   Migraciones e Intervención   Social 

La Colla  de  Castellers  Xiquets  de  Tarragona  es  una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  y  es  la  colla  decana  de  la  ciudad.  Además  de  la  práctica  castellera y su parte técnica, la colla cuenta con  diversas  áreas  de  actuación  destinadas  a  la  interacción  con  la  ciudadanía  como  la  acción  social y solidaridad, género e igualdad, historia  e identidad, comunicación, área sanitaria, entre  otras 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Hemos empezado  a  impulsar  experiencias  de  acción  social  e  integración a través de la colla y el hecho  casteller,  como  una  manera  de  implicarnos  más  con  la  ciudad  y  la  ciudadanía.  Hemos  llevado  a  cabo  actividades  como  la  integración  y  recepción  de  refugiados  a  la  actividad  catellera,  recaptación  de  material  médico y farmacológico para una ONG y  colaboraciones  diversas  con  un  proyecto  educativo  en  los  campos  de  refugiados del Sáhara. 

Elaboración de  un  plan  de  solidaridad  y  acción  social  alrededor  de  los  valores  castellers, para poder contar con unas bases  deontológicas  para  futuras  acciones  de  intervención.  Nos  interesaría  que  fuera  un  plan participativo, basado en las opiniones y  expectativas de las personas que conforman  la  colla  con  una  propuesta  de  como  incrementar/mejorar  nuestra  implicación  y  que sea efectiva. 

   

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PLAN DE  CAPTACIÓN  DE  PERSONAS  COLABORADORAS  PARA  UNA  ENTIDAD  QU  TRABAJA  CON  PERSONAS  AFECTADAS  DE  PARÁLISIS  CEREBRAL   

|| Associació Provincial de Paràlisi Cerebral – La Muntanyeta    

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Grado de Economía 

                     

Defendemos los  derechos  y  facilitamos  el  desarrollo  de  las  personas  con  discapacidad,  cubriendo  sus  expectativas  mediante  servicios  de  calidad  y  atendiendo  sus  necesidades,  al  mismo tiempo que facilitamos su participación  en la sociedad. 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Somos una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  que  necesitamos  contar  con  la  complicidad  de  personas  particulares  que  den  soporte  a  nuestros  proyectos.  Las aportaciones de las personas socias  nos permiten ofrecer unos servicios de  máxima  calidad  a  las  personas  con  parálisis  cerebral,  y  mejorar  así  su  calidad de vida. Actualmente, contamos  con  un  centenar  de  personas  colaboradoras, pero se trata de una cifra  estancada  que  nos  gustaría  poder  aumentar. Las personas pueden hacerse  socios de nuestra página web y también  disponemos  de  boletines  informativos  que repartimos en diferentes eventos. 

Elaboración de  un  plan  de  captación  de  personas  colaboradoras.  Buscamos  personas  con  inquietudes  solidarias,  que  quieran colaborar con una entidad sin ánimo  de  lucro,  dentro  de  sus  posibilidades  económicas.  Su  aportación  comporta  beneficios  fiscales  en  su  declaración  de  la  renta. 

 

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PLAN DE COMUNICACIÓN DE UNA ENTIDAD SOCIAL   

  || Grup d’Esplai Blanquerna                          

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Administración  y  Dirección  de  Empresas  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Publicidad y Relaciones Públicas 

Respondemos a  las  demandas  educativos  y  la  práctica de monitores, directores y estudiantes  o  profesionales  del  mundo  de  la  educación  social ofreciendo un marco de conocimiento de  la realidad social a los jóvenes monitores 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Tenemos la  necesidad  de  explicar  lo  que  hacemos  de  manera  positiva,  tanto  en  la  población  en  general  como  posibles  financiadoras de los proyectos sociales que  desarrollamos.  

Necesitaríamos un plan de comunicación  de  la  entidad  dirigido  a  la  población  en  general,  así  como  una  estrategia  comunicativa  dirigida  a  posibles  financiadores de proyectos. 

                         

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PLAN DE MÁRQUETING DE LA VENTA DE OBJETOS DE SEGUNDA MANO  EN LAS TERRES DE L’EBRE                             

|| Associació La Segona Volta  

|| Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección de  Empreses  Grado de Economía  Grado de Finanzas y Contabilidad  Máster en Dirección de Empreses  Máster en Economía  Máster en Emprenedimiento e Innovació 

Nuestros objetivos como asociación son  ahorrar  recursos  y  disminuir  la  generación  de  residuos.  Así  como  impulsar la economía social 

     

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Somos una  entidad  sin  ánimo  de  lucro  que  nos  dedicamos  a  la  recuperación  y  comercialización  de  objetos  de  segunda  mano,  así  como  la  realización  de  tareas  de  sensibilización  frente  la  prevención  de  residuos.  Cada  vez  La  Segona  Volta  recibe  más  donativos  de  objetos  y  materiales  por  parte  de  particulares  y  empresas  pero  se  estancan en verano. 

Mediante un plan de márqueting que nos  ayude a definir y perfeccionar el proceso  de  comercialización  de  productos  de  segunda  mano,  para  poder  mejorar  la  eficacia  de  todos  los  procedimientos  involucrados  y  aumentar  el  público  potencial dentro del ámbito territorial o el  área de influencia que abasta la actividad  (comarcas del Baix Enbre y Montsià). 

             

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PROYECTO DE ACTIVACIÓN DE LA LECTURA EN LA INFANCIA   

|| Fundació Mossen Frederic Bara i Cortiella 

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil   Grado de Educación Primaria   Grado de Educación Social   Grado de Pedagogía   Doble titulación de Educación Infantil y  Primaria   Máster en Formación del Profesorado  de Educación Secundaria   Máster en Tecnología Educativa: e‐ Learning y Gestión del Conocimiento 

“              

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Detectamos  que  muchos  de  los  niños  y  adolescentes  que  atendemos  desde  el  Centro  Abierto  no  tienen  adquirido  el  hábito  de  la  lectura.  Su  nivel  de  lector,  comprensión lectora y motivación hacia la  lectura  son  muy  bajos.  Este  hecho  conlleva  problemas  a  la  hora  de  trabajar  los contenidos en el aula y deriva hacia el  fracaso escolar y la desmotivación por el  aprendizaje. 

ÍNDICE 

Generamos relaciones  de  afecto,  de  aceptación,  de  comprensión,  de  empatía  y  respeto  hacia  su  persona,  su  cultura,  sus  orígenes y sus familias 

Necesitaríamos elaborar  un  proyecto  de  activación de la lectura para niños de 4 a 15  años,  beneficiarios  de  actividades  del  Centro  Abierto  de  la  entidad,  un  contexto  no lectivo pero sí educativo.   

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PROYECTO DE CREACIÓN DE ESPACIOS INCLUSIVOS ENTRE NIÑOS Y  NIÑAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Y NEUROTÍPICOS   

  || Associació Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l’Ebre                                 Dentro  de  la  Asociación  de  Trastornos  del  || Posibles titulaciones    Espectro  Autista  de  las  Terres  de  l’Ebre  Grado de Educación Social     buscamos  la  difusión  entre  la  población  y  Grado de Psicología    sobre  todo  entre  los  profesionales  a    conocer estos trastornos, convirtiéndose en    un punto de referencia para los afectados y    familias   

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Tenemos que trabajar en la creación  de  espacios  inclusivos  de  relación  entre niños y niñas con trastornos de  espectro autista y niños neurotípicos,  para  poder  romper  prejuicios  y  favorecer una socialización inclusiva.  

A través  del  diseño  de  un  proyecto  de  creación de espacios inclusivos (tanto en el  ámbito  educativo  como  de  tiempo  libre)  entre  niños  y  niñas  con  trastornos  de  espectro autista y neurotípicos. Se podría  incluir  una  recopilación  de  buenas  prácticas  que  se  podrían  replicar  en  nuestro  territorio  como  por  ejemplo,  los  "patios  dinámicos"  de  la  Asociación  Navarra de Autismo. 

                         

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PROYECTO DE FOMENTO DEL VOLUNTARIADO AMBIENTAL   

|| Associació Mediambiental La Sínia 

                 || Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Turismo 

       

¿QUÉ?   Desde  hace  años  impulsamos  un  programa de voluntariado ambiental pero  se  ha  quedado  desfasado  y  hay  que  implementar nuevas medidas. 

El voluntariado  ambiental  es  uno  de  los  pilares  de  entidades  como  la  Asociación  Medioambiental  La  Sínia,  que  impulsamos  propuestas  de  conservación  que  muchas  veces no serían posibles sin los voluntarios  ambientales  o  incluso  no  tendrían  ningún  sentido hacerse 

¿CÓMO? Necesitamos  realizar  un  análisis  del  programa  de  voluntariado  de  la  entidad  y  propuestas de dinamización para mejorar y  adaptarlo a los nuevos retos y proyectos de  la entidad. 

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PROYECTO DE  INTERCAMBIO  DE  EXPERIENCIAS  ENTRE  ESCUELAS  ORDINARIAS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL   

|| Associació Provincial de Paràlisis Cerebral – La Muntanyeta 

|| Posibles titulaciones  Grado de Educación Social  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Doble titulación Grado de Educación  Intantil/ Educación Primaria 

¿QUÉ?   Por experiencias puntuales desarrolladas  con escuelas ordinarias, hemos detectado  los  beneficios  que  supone  para  el  alumnado el intercambio con escuelas de  educación  especial  como  la  nuestra.  El  alumnado  trabaja  los  valores,  permite  establecer vínculos y vivencias entre niños  y  niñas  con  diferentes  capacidades,  así  como  valorar  todo  lo  que  hacemos  y  desmitificar  falsas  creencias  y  estigmas  del  alumnado  con  la  parálisis  cerebral.  Favoreciendo el aprendizaje colaborativo,  para poder trabajar diferentes contenidos  en  las  escuelas  para  crear  un  producto  final:  un  video,  correspondencia  electrónica para trabajar la lectoescritura,  talleres artísticos… 

                          

En la  Asociación  Provincial  de  Parálisis  Cerebral queremos consolidarnos como una  entidad innovadora, promotora, impulsora,  capaz  de  establecer  alianzas,  y  que  dé  respuesta a las necesidades emergentes 

¿CÓMO? Diseño  de  un  proyecto  de  intercambio  educativo  entre  escuelas  ordinarias  y  escuelas de educación especial de la ciudad  de Tarragona; que favorezca el aprendizaje  colaborativo,  para  poder  trabajar  diferentes contenidos compartidos. 

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PROYECTO DE PROMOCIÓN DE UNA IMAGEN CORPORATIVA   

|| Jove Cambra Internacional Tarragona     

                 || Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas   Grado de Comunicación Audiovisual   Grado de Periodismo   Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas 

Nosotros somos  aquellos  emprendedores  que  emprenden  proyectos  para  mejorar  la  sociedad,  que  nos  formamos  en  tomar  decisiones de una manera diferente 

     

¿QUÉ?   Encontramos  dificultades  a  la  hora  de  transmitir los valores y utilidad de la Jove  Cambra  Internacional  (JCI)  Tarragona  entre la juventud de Tarragona.   

¿CÓMO? Necesitamos  elaborar  un  proyecto  de  promoción  de  la  imagen  corporativa  de  la  JCI Tarragona para explicar que es y a qué  se dedica esta asociación en Tarragona. Así  como,  diseñar  y  crear  una  campaña  comunicativa  para  promover  la  entidad  entre los jóvenes de Tarragona y comunicar  sus valores y actividades. 

             ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 140 


PROYECTO DE  PROMOCIÓN  DE  UNA  ENTIDAD  DE  ORIENTACIÓN  EMPRESARIAL    

|| SECOT Tarragona 

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Máster de Dirección de Empresas  Máster de  Gestión de Empresas 

Tecnológicas

Llevamos 25  años  devolviendo  a  las  sociedad  los  conocimientos  y  la  pericia  directiva alcanzados, apoyando la creación  y el mantenimiento de puestos de trabajo 

       

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Quisiéramos que los ciudadanos de Reus  conocieran  los  diferentes  proyectos  que  se desarrollan en la entidad con el fin de  promover  la  creación  de  sinergias  con  otros agentes locales. 

Queremos impulsar un proyecto que tenga  como objetivo la promoción de la entidad a  la  población  para  captar  gente  interesada  en desarrollar proyectos con nosotros.   

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PROYECTO PARTICIPATIVO DE FOTOGRAFÍA CALLEJERA: ELABORACIÓN  DE UN CALENDARIO FEMINISTA   

|| Associació Fridas i Bandera Negra 

Fotografia de Laura Rodríguez     

|| Posibles titulaciones  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Periodismo  Grado de Educación Social 

                

FRIDAS somos  un  colectivo  abierto  e  inclusivo, que defendemos la divulgación, el  acompañamiento  y  la  autoeducación,  en  cualquier  ámbito,  desde  una  perspectiva  feminista 

 

¿QUÉ?   Bandera  Negra  es  una  organización  cultural  de  Tarragona  que  tiene  como  proyecto  reivindicar  un  arte  independiente,  urbano  y  social.  A  través  de metodologías participativas y abiertas,  invitamos  a  las  personas  a  observar  los  barrios a través de la fotografía callejera. 

¿CÓMO? Conjuntamente  con  la  Asociación  Fridas,  quisiéramos  impulsar  un  proyecto  participativo  a  través  de  la  fotografía  callejera,  como  un  análisis  visual  desde  la  perspectiva  de  género;  de  los  diferentes  barrios  de  la  ciudad  de  Tarragona.  El  objetivo  sería  poder  crear  un  calendario  feminista,  así  como  otras  publicaciones  sobre  el  análisis  de  los  barrios  desde  una  perspectiva feminista. 

             ÍNDICE    PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 142 


PROPUESTA DE  PLANIFICACIÓN  TERRITORIAL  PARA  LA  CIUDAD  DE  REPOSO Y VACACIONES DE TARRAGONA   

                

|| Plataforma Salvem la Platja Llarga 

            || Posibles titulaciones  Grado de Geografía y Ordenación del  Territorio  Máster de Análisis y Gestion del  Territorio: Planificación, Gorbernanza  y Liderazgo Territorial  Grado de Arquitectura 

Somos una plataforma que lucha por la  protección legal de la Platja Llarga y sus  alrededores, conservando su pureza y  características 

   

¿QUÉ?   La  Ciudad  de  Reposo  y  Vacaciones  de  Tarragona  es  una  instalación  de  origen  franquista  de  1957  que  cuenta  con  unos  140.000m²,  ubicada  a  200m  de  la  Platja  LLarga de Tarragona. El complejo incluye  más  de  24  apartamentos,  un  comedor,  biblioteca, zonas deportivas con pistas de  tenis  y  bolera,  lavandería,  restaurante,  entre otras cosas. Actualmente pertenece  a  la  Generalitat  de  Cataluña  y  fueron  muchas  las  propuestas  de  aprovechamiento  que  se  enviaron  desde  entidades  sociales  y  que  no  tuvieron  salida. 

¿CÓMO? Creemos  que  sería  de  utilidad  hacer  una  revisión  de  estas  propuestas  de  reaprovechamiento  social  que  se  enviaron  desde las entidades, así como un análisis de  porque  no  tuvieron  éxito;  para  poder  diseñar futuras estrategias. 

 ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 143 


PROPUESTA PARA  LA  MEJORA  DE  LA  DIFUSIÓN  DE  SERVICIOS  PARA  JÓVENES  || Departament de Juventut del Ajuntament de Tarragona 

                

|| Posibles titulaciones  Grado de Periodismo   Grado de Publicidad y Relaciones  Públicas   Grado de Comunicación Audiovisual 

El servicio  municipal  de  juventud  es  el  órgano  que  dispone  el  ayuntamiento  de  Tarragona  para  materializar  las  políticas  municipales de juventud 

 

¿QUÉ?   Se  detecta  un  desconocimiento  notable  por  parte  del  colectivo  juvenil  de  los  servicios  que  hay  para  jóvenes  en  el  territorio. 

¿CÓMO? Habría  que  hacer  un  estudio,  de  acuerdo  con  las  diversas  franjas  de  edad  de  los  públicos  diana;  de  cuáles  son  los  tipos  de  materiales  audiovisuales  adecuados  para  llegar a él, hacer una propuesta de diseño y  contenidos, así como un ejemplo práctico.  Especialmente, se debería hacer énfasis en  materiales audiovisuales de corta duración  y  fáciles  de  compartir  a  través  de  los  dispositivos móviles y redes sociales como  Youtube y otros. 

         ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 144 


PROTOCOLOS TÉCNICOS DE DEFENSA AMBIENTAL   

|| GEPEC‐EdC 

                 || Posibles titulaciones  Grado de Administración y Dirección  de Empresas  Grado de Derecho  Máster en Derecho Ambiental 

     

¿QUÉ?   Cada semana llegan a la entidad múltiples  casos  de  denuncias  por  problemas  ambientales de muy diversas tipologías a  los que no llegamos por falta de tiempo,  recursos y preparación. 

Denunciamos y detenemos impactos sobre  el  territorio  y  la  salud  ambiental.  Realizamos  la  tarea  de  interponerse  a  proyectos  de  impacto  negativo  sobre  el  territorio  con  la  fuerza  legal  y  social,  alegaciones,  comunicados  de  prensa,  acciones  directas  e  interponen  denuncias  tanto  a  fiscalía  como  a  los  tribunales  o  en  las administraciones competentes

¿CÓMO? Necesitamos crear protocolos de trabajo a  partir de destinar a cada denuncia tiempo,  esfuerzo  y  criterio  que  se  asegure  de  obtener la información fiable y de plantear  y  ejecutar  una  estrategia  legal,  social,  comunicativa y económica para alcanzar los  objetivos  de  conservación  deseados  que  puedan  ser  usados  para  otros  casos  similares ambientalmente. 

           ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 145 


REALIZACIÓN DE  CORTOMETRAJES  DE  SENSIBILIZACIÓN  PARA  LA  INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA   

|| Fundació ECOM  

                 || Posibles titulaciones  Grado de Comunicación Audiovisual  Grado de Periodismo  Grado de Trabajo Social 

     

¿QUÉ?   Promovemos  actividades  de  sensibilización frente la discapacidad para  favorecer  su  normalización  y  concienciar  sobre  la  riqueza  de  la  diversidad  como  valor social. El año 2014‐15 elaboraron dos  propuestas  culturales  conjuntas:  un  documental  y  una  exposición‐proyecto  “Vides  Diverses”,  para  trabajar  la  concienciación  social  frente  al  derecho  a  decidir  de  todas  las  personas  y  la  necesidad y capacidad que todas tenemos  de emanciparnos y tener un proyecto de  vida independiente. 

Queremos ser la entidad de referencia de la  discapacidad  física  y  el  interlocutor  reconocido  y legitimado  para el  desarrollo  de  políticas  que  favorezcan  la  igualdad  de  oportunidades,  siempre  con  un  espíritu  de  innovación, colaboración y transformación  social

¿CÓMO? El  servicio  de  inclusión  social  de  la  Fundación  cumple  25  años  y  quisiéramos  realizar  2  videos  cortos  (3‐4  minutos):  uno  que  ofrezca  la  perspectiva  de  la  persona  usuaria  sobre  su  proceso  de  inserción  laboral  y  otro  desde  la  perspectiva  de  las  empresas  responsables  que  colaboran  en  esta inserción. 

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                PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 146 


REALIZACIÓN DE  UN  ESTUDIO  SOBRE  LAS  NECESIDADES  DE  FAMILIAS DE UNA ASOCIACIÓN SOBRE EL ESPECTRO AUTISTA   

  || Associació Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l’Ebre                           || Posibles titulaciones 

Grado de Administración y  Dirección de Empresas   Grado de Educación Social   Grado de Psicología   Grado de Trabajo Social 

Descubrimos al  resto  de  la  sociedad  las  características  de  las  personas  con  transtornos  del  espectro  autista  y  las  personas  maravillosas  que  se  esconden  dentro 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

La asociación  ha  pasado  por  un  proceso  de  cambios  de  denominación  y  estructura  y  hemos  detectado  que  a  muchas  de  las  familias  socias  más  antiguas  les  cuesta cada vez más participar de las  actividades  que  organizamos.  Creemos que sería necesario abrir un  proceso de participación interno para  reconducir objetivos. 

Realizar un estudio de las necesidades de  las  familias  socias  de  la  asociación  para  poder  reconducir  los  objetivos  de  la  entidad en torno a las acciones en favor de  la  sensibilización  y  apoyo  a  personas  afectadas  por  trastornos  de  espectro  autista. 

                           

         

ÍNDICE  PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 147 


RECOGIDA DE  OPINIONES  DE  LA  JUVENTUD  SOBRE  UN  ESPACIO  JUVENIL   

|| Espai Jove Kesse 

|| Posibles titulaciones  Grado  de  Antropología  y  Evolución  Humana   Grado de Educación Social   Grado de Psicología   Grado de Trabajo Social   Máster  de  Antropología  Urbana,      Migraciones e Intervención Social 

Somos un  espacio  de  encuentro  y  de  relación, exclusivo para jóvenes, dotado de  infraestructura  y  recursos  para  ofrecer  herramientas que potencien la autonomía  personal y fomenten la participación de los  jóvenes en la vida del municipio 

¿QUÉ?   Debido  a  la  variedad  de  usos  que  se  hace  del  espacio,  es  difícil  analizar  algunas  de  las  necesidades  de  la  juventud  usuaria  de  los  servicios  e  identificar  cuáles  son  las  potencialidades  que  tienen  el  fin  de  poder realizar un trabajo continuo y de  calidad desde el servicio. 

¿CÓMO? Diagnóstico  de  la  realidad  juvenil,  del  equipamiento  y  del  municipio  para  conocer  con  más  profundidad  la  juventud  con  la  que  trabajamos  y  la  opinión  que  tienen  sobre  las  políticas públicas de juventud.   

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 148 


TALLERES DE SOPORTE EN COMPETENCIAS BÁSICAS   

  || Institut Escola Daniel Mangrané                          || Posibles titulaciones  Grado de Educación Infantil  Grado de Educación Primaria  Máster  de  Formación  Profesorado en Secundaria 

“ del

El Institut Escola Daniel Mangrané es un centro  público ubicado en Jesús, población situada en  el  Baix  Ebre  que  cuenta  con  cerca  de  3700  habitantes. Cuenta cerca de 500 alumnos que  se  distribuyen  en  las  tres  etapas  del  centro:  infantil, primaria y secundaria 

 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Detectamos problemas  en  el  desarrollo  de  las  competencias  básicas  en  algunos  de  nuestros  alumnos  de  educación  primaria  y  de  educación  secundaria.  Tenemos alumnado con situaciones socio  familiares  difíciles  que  no  pueden  afrontar  recursos  para  mejorar  las  carencias educativas del alumnado, por lo  que desde la escuela debemos responder  a esta necesidad.  

Necesitamos el  diseño  y  desarrollo  de  talleres  de  apoyo  educativo  en  competencias  básicas  para  alumnos  de  educación  primaria  y  de  educación  secundaria. 

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TRABAJO SOBRE LA CRISIS DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS EN LA CIUDAD  DE TARRAGONA   

                       

|| Plataforma Creativa Cal Pobre 

|| Posibles titulaciones 

Grado de Educación Social  Grado  de  Geografía  y  Ordenación  del Territorio  Máster  en  Antropología  Urbana,  Migraciones e Intervención Social 

Somos un  Centro  Sociocultural  Autogestionado situado en la Casa Bertran en  el  Casc  Antic  de  Tarragona,  declarada  Patrimonio  Histórico  de  la  ciudad.  Nuestro  objetivo  principal  es  ofrecer  el  centro  para  la  realización  de  actividades  socioculturales,  reivindicativas, lúdicas y alternativas. 

¿QUÉ?

¿CÓMO?

Detectamos que  en  la  ciudad  se  da  una  situación  de  fragmentación  social  derivada  de  la  crisis  de  gestión  de  los  espacios públicos. Consideramos que hay  un  exceso  de  privatización  de  espacios  públicos al mismo tiempo que una falta de  estrategia patrimonial para la ciudad. 

Elaboración de un trabajo que profundice en  esta  situación  de  crisis  de  los  espacios  públicos en Tarragona, para poder elaborar  propuestas  alternativas  de  mejora  para  la  ciudad. 

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE SERVICIO | URV CATÁLOGO DE PROYECTOS | 150 


Índice entidades  Ajuda Hiperactivitat i Dèficit d’Atenció‐Terres de l'Ebre (AHIDA‐TTE)          Ajuntament de Tortosa  Associació Atzavara‐arrels  Associació d’Ajuda Mútua d'Immigrants a Catalunya (AMIC‐UGT)  Associació d’Esport Adaptat de Pàdel “Pàdel Amb Tu”   Associació de Familiars d'Alzheimer de les Terres de l'Ebre ‐ AFATE  Associació de Manga Anime i Cultura Nipona ‐ AMAKUNI  Associació de Veïns El Santuari  Associació de Veïns La Móra – Tamarit  Associació Fridas  Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya ‐ AICUC  Associació La Segona Volta  Associació Mediambiental La Sínia  Associació Obre't'Ebre  Associació Poco Poco  Associació Provincial de Paràlisi Cerebral “La Muntanyeta”  Associació Quilòmetre Zero  Associació Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l'Ebre ‐ ATEATE  Bandera Negra  Bicicamp  Centre d’Estudis Riudomenc Arnau de Palomar  Centre de Noves Oportunitats  Colla Castellera Xiquets de Tarragona   Creu Roja  Departament de Joventut de l’Ajuntament de Tarragona  Educació Animal  Escola Els Àngels  Espai Jove Kesse  Federació d'Entitats Socials de Terres de l'Ebre (FESTE)  Federació Mestral d'Associacions de discapacitats físiques i orgàniques  Mestral – COCEMFE  Fundació Casal l’Amic  Fundació ECOM  Fundació Mossen Frederic Bara i Cortiella 


Fundació Privada pels Animals de Companyia al Camp de Tarragona   Fundació Privada STS  Gent Gran Activa                                                                       GEPEC‐EdC (Grup d'Estudi i Protecció dels Ecosistemes Catalan‐Ecologistes  de Catalunya)  Grup d'Esplai Blanquerna  Institut Escola Daniel Mangrané  Jove Cambra Internacional Tarragona  La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar  Mare‐Terra Fundació Mediterrània  Oficina Jove del Tarragonès de l’Ajuntament de Tarragona  Plataforma Creativa Cal Pobre  Plataforma d'Afectades per la Hipoteca Terres de l'Ebre (PAH)  Plataforma Salvem la Platja Llarga  Progat Tortosa  Real Aeroclub de Reus  SECOT‐Tarragona (Voluntariat Sènior d’Assessorament Empresarial)  Taller Baix Camp  Zonagralla Agrupació Musical                  

                                   

  


Universitat Rovira i Virgili Programa de Aprendizaje Servicio Campus Sescelades. Edificio W1 Ctra Valls, s/n 43007 Tarragona Tel.: 977 558 665 aps@urv.cat

   

Catálogo de proyectos de APS  

Catálogo de proyectos del Programa de Aprendizaje Servicio de la URV

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