knowledge which is an important factor in gaining motor and communicational abilities. In the video contribution a sports lesson in English is shown.
Key words: English, games method, integrated lessons, language bath, motional activity, sports UVOD Že naši predniki so preko igre spoznavali načine, kako preživeti in kako si popestriti življenje. Z razvojem človeka in družbe se je razvijala tudi igra, ki se je nenehno spreminjala glede na potrebe in zahteve časa (Pistotnik, 1995). Igra je gibalna aktivnost, ki sproža veselje in občutek zadovoljstva. V današnjem času hitrega razvoja in tempa življenja se človek vse bolj podreja materialnim presežkom in oddaljuje od narave in gibanja. Zato je nujno, da se že v zgodnjem otroštvu ozavesti potreba po intenzivnem preživljanju prostega časa z različnimi gibalnimi dejavnostmi za kvalitetnejše življenje in staranje. »Igra ima pomembno vlogo pri razvoju otroka v celostno, harmonično in ustvarjalno osebnost« (Pistotnik, 1995). Pišot in Planinšec (2005) izpostavljata pozitiven vpliv gibalne dejavnosti na telesno rast, pri čemer imajo gibalno dejavnejši otroci v povprečju večji delež mišičevja in manjši delež telesnih maščob. Primerna gibalna dejavnost ima vpliv na mineralizacijo kosti. Kosti postanejo trdnejše in manj krhke, kar je odlična naložba za zdravo starost. Za uspešno učenje tujega jezika, so najuspešnejše gibalne igre, ki zahtevajo popolni telesni odziv. Kadar aktivnost otroka pritegne, ga zabava in uči, se bo le-ta učil hitreje, z veseljem in znanje bo trdnejše. Zato sta za seznanjanje otrok s prvimi angleškimi besedami gibanje in igra najbolj primerni metodi (Videmšek, Drašler in Pišot, 2003).
PROJEKT JEZIKOVNA KOPEL V šolskem letu 2010/2011 smo na šoli pričeli s projektom Jezikovna kopel. Projekt izvajamo v 1. vzgojnoizobraževalnem obdobju (v nadaljevanju VIO), kjer se vsi učenci pri rednem pouku eno uro na teden »kopajo« v angleških besedah. V projektu sodelujejo učiteljice, vzgojiteljice in učiteljica angleščine, ki izvajajo timsko in integrirano poučevanje s celostnim pristopom k učenju. Izraz jezikovna kopel pomeni poučevanje nejezikovnih vsebin, ki so v skladu z učnim načrtom 1. VIO, v angleškem jeziku. Takšna oblika pouka se izvaja pri vzgojnih predmetih (šport, likovna in glasbena umetnost) ter pri urah spoznavanja okolja in matematike. Učiteljice načrtujejo tedensko in sproti evalvirajo vsako izvedeno uro. Vse dejavnosti (igre, navodila za delo, delavnice, pripovedovanje pravljic itd.) potekajo v angleščini, kar otroku omogoča, da postopoma, brez obremenjenosti in napora, sprejme nov način komunikacije. Skozi animacijo učiteljic in lastno aktivnost bo otrok dogajanje globalno razumel.
255