อินเตอร์เน็ต

internet

เสนอ

อาจารย์สุจิตตรา

จันทร์ลอย

เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อการสาหรับครู

นางสาวพัชนี

ใสหาร

564104003

564104004

564104026

เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ ที่มีการเชื่อมต่อ ระหว่างเครือข่ายหลายๆ เครือข่ายทั่วโลก

อินเทอร์เน็ตเกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1969 (พ.ศ. 2512) จากการเกิดเครือข่าย ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork)

อินเตอร์เน็ต

ผู้ใช้เครือข่ายนี้สามารถสื่อสารถึงกันได้ใน หลายๆ ทาง อาทิเช่น อีเมล เว็บบอร์ด

ใช้ภาษาที่ใช้สื่อสารกันระหว่าง คอมพิวเตอร์ที่เรียกว่า โพรโท คอล (Protocol)

สามารถสืบค้นข้อมูลและข่าวสารต่างๆ รวมทั้ง คัดลอกแฟ้มข้อมูลและโปรแกรมมาใช้ได้

การประยุกต์ใช้อินเตอร์เน็ต 2 สนทนา (Chat), อ่านหรือแสดงความ คิดเห็นในเว็บบอร์ด 1 ไปรษณีย์ อิเล็กทรอนิก ส์ หรือ อีเมล (e-Mail)

3 การติดตามข่าวสาร , การสืบค้นข้อมูล / การค้นหาข้อมูล

4 ซื้อสินค้าออนไลน์ ,โหลด เกม เพลง ไฟล์ข้อมูล, ภาพยนตร์, เล่นเกมออนไลน์, การเรียนรู้ออนไลน์ (eLearning), การประชุมทางไกล ผ่านอินเทอร์เน็ต (Video Conference), โทรศัพท์ผ่าน อินเทอร์เน็ต (VoIP), การอับ โหลดข้อมูล หรือ อื่นๆ

จานวนผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วโลก

ทวีปยุโรป คิด เป็ น 58.3 %ต่อ ประชากร ออสเตรเลีย 60.1 % ต่ อ ประชากร อเมริกาเหนือมี สั ดส่ วนผู้ใช้ ต่อ ประชากรสู งทีส่ ุ ด คือ 78.3 %

เอเชีย โดยคิดเป็ น 44.0 % ของผูใ้ ช้ อินเทอร์เน็ต ทั้งหมด

ความสาคัญของอินเทอร์เน็ต

ด้านการศึกษา 1.สามารถใช้เป็ นแหล่ง ค้นคว้าหาข้อมูล 2.เปรี ยบเสมือนเป็ น ห้องสมุดขนาดใหญ่ 3.สามารถใช้อินเทอร์เน็ต ติดต่อกับมหาวิทยาลัยหรื อ โรงเรี ยนอื่นๆ

ด้านธุรกิจและการ พาณิชย์ 1.ค้นหาข้อมูลต่าง ๆ เพื่อ ช่วยในการตัดสิ นใจทาง ธุรกิจ 2. สามารถซื้อขายสิ นค้า ทา ธุรกรรมผ่านระบบเครื อข่าย 3. เป็ นช่องทางในการ ประชาสัมพันธ์ โฆษณา สิ นค้า ติดต่อสื่ อสารทาง ธุรกิจ

ด้านการบันเทิง 1. การพักผ่อนหย่อนใจ สันทนาการ 2. สามารถฟังวิทยุหรื อดู รายการโทรทัศน์ผา่ นระบบ เครื อข่ายอินเทอร์เน็ตได้ 3. สามารถดึงข้อมูล (Download) ภาพยนตร์มาดูได้

1.ไปรษณี ย ์ อิเล็กทรอนิกส์ (Electronic mail=E-mail) เป็ นการส่ งจดหมาย ผ่านเครื อข่าย อินเตอร์เน็ต 5.การแลกเปลี่ยน ข่าวสารและความ คิดเห็น (Usenet)

2.กรขอเข้าระบบจาก ระยะไกลหรื อเทลเน็ต (Telnet)เป็ นบริ การ อินเน็ตรู ปแบบ หนึ่ง โดยที่เราสามารถเข้า ไปใช้งานคอมพิวเตอร์ อีกเครื่ องหนึ่งที่อยู่ ไกลๆได้ดว้ ยตนเอง 6.การสื่ อสารด้วยข้อความ (Chat,IRC-Internet Relay chat) เป็ นการ พูดคุยกันระหว่างผูใ้ ช้ อินเตอร์เน็ต โดยพิมพ์ ข้อความตอบกัน

3.การโอนถ่ายข้ อมูล(File Transfer Protocol หรื อ FTP) เราสามารถค้ นหา และเรี ยกข้ อมูลจากแหล่ง ต่างๆมาเก็บไว้ ในเครื่ องของ เราได้ ทังข้ ้ อมูลประเภท ตัวหนังสือ รูปภาพและเสียง

7.การซื้อขายสิ นค้า และบริ การ(ECommerce = Eletronic Commerce) เป็ น การจับจ่ายซื้อ - สิ นค้า และบริ การ

4.การสื บค้นข้อมูล (Gopher,Archie,W orld wide Web) หมายถึง การใช้เครื่ อข่าย อินเตอร์เน็ตในการค้นหา ข่าวสารที่มีอยูม่ ากมายแล้ว ช่วยจัดเรี ยงข้อมูลข่าวสาร หัวข้ออย่างมีระบบ เป็ นเมนู 8.การให้ ความบันเทิง (Entertain) ใน อินเตอร์ เน็ตมีบริ การด้ าน ความบันเทิงในทุกรูปแบบ ต่างๆ เช่น เกมส์ เพลง รายการโทรทัศน์ รายการวิทยุ เป็ นต้ น

1.โรคติดอินเทอเน็ต (Webaholic) การเล่ นอินเตอร์ เน็ต ทาให้ คุณเสียงาน

• รู ้สึกหมกมุ่น กับอินเตอร์เน็ต

• รู้สึกหงุดหงิดเมื่อ ต้องใช้อินเตอร์เน็ต น้อยลงหรื อหยุดใช้

• มีความต้องการ ใช้อินเตอร์เน็ต เป็ นเวลานานขึ้น 3.ไวรัส ม้าโทร จัน หนอน อินเตอร์เน็ต และ ระเบิดเวลา

2.เรื่ องอณาจารผิดศีลธรรม (Pornography/Indec ent Content) เรื่ องของ ข้อมูลต่างๆที่มีเนื้อหาไป ในทางขัดต่อศีลธรรม ลามก อนาจาร หรื อรวมถึงภาพโป๊ เปลือยต่างๆ

สภาพความต้องการและปัญหาการใช้อินเทอร์เน็ตในการเรียน การสอน ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย 1.ประเภทบริ การในระบบเครื อข่นายอิ นเทอร์ ที่อาจารย์ และนิ กษาใช้ ประโยชน์ ทาง กษาบ่อย 1.ประเภทบริ การในระบบเครื อข่ายอิ เทอร์ เน็ตเทีน็่อตาจารย์ และนิ สิตสนัิ ตกนัศึกกศึษาใช้ ประโยชน์ ทางการศึ กษาบ่ อการสืลบด์ ค้ไวด์ นข้อเว็มูบลแบบเวิลด์ ไวด์เว็บ ที่สุด การศึ คือการสื บค้อนยทีข้อ่สมูุ ดลคืแบบเวิ 2.นโยบายในการนาอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการเรี ยน การขยายหรื อปรับปรุ งทางด้านอุปกรณ์พ้นื ฐาน 2.นโยบายในการนาอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการเรี ยน การขยายหรื อปรับปรุ งทางด้านอุปกรณ์พ้นื ฐานให้พร้อม ให้พร้อม โดยเฉพาะคู่สายและความเร็ วในการสื่ อสารและมีการปรับปรุ งกระบวนการเรี ยนการสอน โดยเฉพาะคู่สายและความเร็ วในการสื่ อสารและมีการปรับปรุ งกระบวนการเรี ยนการสอน 3.ผูบ้ ริ หารระดับหัวหน้าภาควิชา มีความเห็นด้วยอย่างมาก กับแนวคิดในการนาอินเทอร์เน็ตมาใช้ใน 3.เรื่ องการเพิ่มความเร็ วในการสื่ อสารกับศูนย์บริ การ การเพิ่มงบประมาณในการจัดสภาพศูนย์บริ การ การเรี ยนการสอน ควรมีการปรับปรุ งบุคลากร ให้มีความรู ้ มีประสิ ทธิภาพในการใช้ 4.ผูบ ้ ริ หารระดับหัวหน้าภาควิชา มีความเห็นด้วยอย่างมาก กับแนวคิดในการนาอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการ 4.เรื่ องการเพิ่มความเร็ วในการสื่ อสารกับศูนย์บริ การ การเพิ่มงบประมาณในการจัดสภาพศูนย์บริ การ เรี ยนการสอน ควรมีการปรับปรุ งบุคลากร ให้มีความรู ้ มีประสิ ทธิภาพในการใช้ 5.ปัญหาการบริ ารจัดการเกี วกับการใช้ อินเทอร์ เน็ตในระดั บภาควิ ส่ วนใหญ่ ่ อง ่ยวกับ่ยการใช้ 5.ปั ญหาการบริ หารจัหดการเกี อินเทอร์ เน็ตในระดั บภาควิ ชา ส่ชาวนใหญ่ คือคเรื​ือ่ อเรืงงบประมาณ งบประมาณสนั บสนุนมีไม่เพียงพอ สนับสนุ นมีไม่เพียงพอ ญหาการใช้ บริ กนารอิ นเทอร์ เน็ตในการเรี ยนการสอนของอาจารย์ ี่พบมากคื อ การสนั บสนุนนจากสถาบั จาก น 6.ปัญ6.ปั หาการใช้ บริ การอิ เทอร์ เน็ตในการเรี ยนการสอนของอาจารย์ ที่พทบมากคื อ การสนั บสนุ นยังมี้ งไในส่ ม่มากพอทั ่ วัสแดุละบุ อุปกรณ์ และบุ่จะให้ คลากรที ่จะให้าคาแนะนา ้ งในส่ วดนของการจั ยังมีไม่สถาบั มากพอทั วนของการจั สถานที่ วัสดสถานที ดุอุปกรณ์ คลากรที คาแนะน

องค์ประกอบระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 1. คอมพิวเตอร์ แม่ข่าย หมายถึงคอมพิวเตอร์ ที่ทา หน้ าที่เป็ นผู้ให้ บริ การ ทรัพยากร (Resources) ต่างๆ ซึง่ ได้ แก่ หน่วย ประมวลผลหน่วย ความจา หน่วยความ จาสารอง ฐานข้ อมูล และ โปรแกรม ต่าง ๆ เป็ นต้ น

2. ช่องทางการสื่อสาร สื่อสาร หมายถึง สื่อ กลาง หรื อเส้ น ทางที่ใช้ เป็ น ทางผ่าน ในการรับส่งข้ อมูล ระหว่างผู้รับ (Receiver) และผู้สง่ ข้ อมูล (Transmitter)

4. อุปกรณ์ในเครื อข่าย - การ์ ดเชื่อมต่อเครื อข่าย (Network Interface Card :NIC) หมายถึง แผงวงจรสาหรับ ใช้ ในการเชื่อมต่อ สายสัญญาณของเครื อข่าย - โมเด็ม ( Modem : Modulator Demodulator) หมายถึง อุปกรณ์ สาหรับการแปลงสัญญาณดิจิตอล (Digital) จากคอมพิวเตอร์ ด้านผู้สง่ - ฮับ ( Hub) คือ อุปกรณ์เชื่อมต่อที่ใช้ เป็ นจุดรวม และ แยกสายสัญญาณ

5. ซอฟต์แวร์ ระบบปฏิบตั ิการ เครื อข่าย ซอฟต์แวร์ ระบบปฏิบตั ิการเครื อข่าย หมายถึง ซอฟต์แวร์ ที่ทาหน้ าที่ จัดการระบบเครื อข่ายของ คอมพิวเตอร์ เพื่อให้ คอมพิวเตอร์ ที่ เชื่อมต่ออยูก่ บั เครื อข่าย สามารถ ติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนข้ อมูลกันได้ อย่างถูกต้ องและมีประสิทธิภาพ ทา หน้ าที่จดั การด้ านการรักษาความ ปลอดภัย ของระบบเครื อข่าย และยัง มีหน้ าที่ควบคุม การนาโปรแกรม ประยุกต์ ด้ านการติดต่อสื่อสาร มา ทางานในระบบเครื อข่ายอีกด้ วย

ผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ทาให้ เสียสุขภาพ เวลาที่ใช้ อินเตอร์ เน็ต เป็ นเวลานานๆ ข้ อมูลบางอย่าง ก็ไม่เหมาะกับ เด็กๆ

โทษของ อินเตอร์ เน็ต เติบโตเร็ว เกินไป

มีข้อมูลที่มี ผลเสียเผยแพร่ อยู่ปริ มาณมาก

Illegal Browsing

Poison cookies

Hidden HTML

อาชญากรรม คอมพิวเตอร์

Hacker & Cracker

Buffer overflow Backdoors

การใช้งานอินเทอร์เน็ตต้องมีความรู ้ความเข้าใจในการเชื่อมต่อ อินเทอร์เน็ต ควรเลือกให้เหมาะสมลักษณะการใช้งาน ปริ มาณการใช้งาน รวมถึงจานวนผูใ้ ช้ รู ปแบบการติดตั้งอินเทอร์เน็ตเพื่อใช้งานภายในบ้านกับ เพื่อใช้ในองค์กร สานักงานและรู ปแบบการเชื่อมต่อที่แตกต่างกัน อินเทอร์เน็ตเปรี ยบเสมือนดาบสองคมที่มีท้ งั ประโยชน์และโทษ ถ้า ใช้อย่างไม่ระมัดระวัง ดั้งนั้นผูป้ กครองควรเอาใจใส่ บุตรหลาน หรื อให้ ข้อแนะนาเพื่อจะได้นาด้านทีดีมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุ ดในการดาเนิน ชีวิต หรื อนักเรี ยนนักศึกษาควรใช้วิจารณญานในการใช้อินเทอร์เน็ต เพื่อให้เกิดความรู ้และเป็ นประโยชน์ในด้านการเรี ยนอย่านาความรู ้ไปใช้ใน สิ่ งที่ผดิ จนทาให้เกิดความเสี ยหายแก่ผอู ้ ื่น