Revista seduc 9 compressed(1) by Antônio Paulo Sérgio

SECRETARIA DE estado de Educação e qualidade do ensino

Revista

Ano 2 / Nº 9 / abril 2018. www.educacao.am.gov.br

Professor Nota 10 Pág. 10

SEDUC e Conselho de Educação Escolar Indígena promovem reunião para discutir políticas públicas de ensino no Amazonas Pág. 5

Editorial

Expediente

A Revista CONECTE-SE é uma publicação quinzenal e institucional da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC). O conteúdo é gratuito e colaborativo, e as imagens são cedidas pelas áreas da SEDUC. Secretário de Estado de Educação e Qualidade do Ensino Lourenço dos Santos Pereira Braga Produção Assessoria de Comunicação Av. Waldomiro Lustoza, 250, Japiim II. Manaus - AM. CEP 69076-830 www.educacao.am.gov.br

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Sumário

Jovens e adultos que desejam concluir os estudos podem se inscrever no Encceja Nacional 2018 a partir de 16 de abril

SEDUC e Conselho de Educação Escolar Indígena promovem reunião para discutir políticas públicas de ensino no Amazonas

Governo do Amazonas aprova reajuste para servidores da Seduc

5 dicas para turbinar o seu cérebro para as provas

SEDUC/AM participa de encontro nacional para redesenhar Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, em Belém

Mais de 1,7 mil alunos do Amazonas recebem ensino diferenciado bilíngue nas escolas da rede pública estadual

Estudantes da rede pública têm isenção automática no valor da inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)

4ª Feira de Livros do Parque dos Bilhares acontece no dia 28 de abril

SEDUC na imprensa

Jovens e adultos que desejam concluir os estudos podem se inscrever no Encceja Nacional 2018 a partir de 16 de abril

Ensino Fundamental ou do Ensino Médio, para o participante que conseguir a nota mínima exigida nas quatro provas objetivas e na redação; e a declaração parcial de proﬁciência, para o participante que conseguir a nota mínima exigida em uma das quatro provas, ou em mais de uma, mas não em todas.

As inscrições para o Exame Nacional para Certiﬁcação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) deste ano terão início no próximo dia 16 de abril e seguirão até 27 deste mês. O exame é direcionado aos jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada para cada nível de ensino. As provas acontecerão no dia 5 de agosto.

A inscrição e a realização das provas não garantem a certificação. Será certificado apenas o participante que atingir o mínimo de 100 pontos em cada uma das áreas de conhecimento do Encceja e que atingir, adicionalmente, no caso de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes e Educação Física no Ensino Fundamental; e de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias no Ensino Médio, proficiência de pelo menos cinco pontos na prova de redação.

A participação é voluntária e gratuita, mas exige uma idade mínima para poder participar do exame. Para os interessados em obter a certificação de conclusão do Ensino Fundamental, é necessário ter 15 anos completos na data de realização do exame. Já os interessados na certificação de conclusão do ensino médio, é preciso ter 18 anos completos. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) elabora, aplica e corrige as provas, mas a certificação é competência das Secretarias Estaduais de Educação e dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia que tiverem assinado termo de adesão ao Encceja com o Inep.

Provas O exame conta com apenas 120 questões dentro das quatro áreas do conhecimento, que variam conforme o tipo de diploma que o candidato pretende obter. Para o Ensino Fundamental, as provas serão compostas pelos seguintes componentes: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e uma proposta de Redação; Matemática; História; Geograﬁa; e Ciências Naturais.

No ato da inscrição, o participante precisa escolher a instituição certificadora na qual pretende solicitar a certificação ou a declaração parcial de proficiência.

Certiﬁcação e declaração de proﬁciência

Já as provas do Ensino Médio conterão questões de Ciências Humanas; Linguagens e Códigos; Ciências da Natureza; e Matemática.

Os resultados individuais do exame permitem a emissão de dois documentos distintos: a certiﬁcação de conclusão de

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Foto: Eduardo Cavalcante/SEDUC

SEDUC e Conselho de Educação Escolar Indígena promovem reunião para discutir políticas públicas de ensino no Amazonas pasta, professor Lourenço Braga; o conselheiro mais antigo do CEEI/AM, Guenter Francisco; o representante Tikuna, Damião Carvalho; e o representante da Fundação Estadual do Índio, Hamilton Gadelha.

Representantes indígenas, de organizações não governamentais e do setor público participaram, no dia 10 de abril, da solenidade de abertura da Reunião Ordinária do Conselho Estadual de Educação Escolar Indígena (CEEI/AM), que tem, entre outros objetivos, analisar e aprovar o regimento interno do conselho e eleger o presidente e vice, que atuarão até o próximo ano.

Instituições como a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Fundação Estadual do Índio e da Fundação Nacional do Índio (Funai), estiveram presentes no encontro.

A reunião seguiu até o dia 13 de abril no auditório do Centro de Formação Proﬁssional Padre José de Anchieta (Cepan), na sede da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC), no bairro Japiim 2, Zona Sul de Manaus.

De acordo com o Alcilei Neto, que é representante da SEDUC no Conselho Estadual de Educação Indígena e gerente de Educação Escolar Indígena da Secretaria, durante a reunião, serão discutidas estratégias e também as melhorias necessárias para a educação escolar indígena no Estado.

O evento da terça-feira contou com a presença da secretária Executiva Adjunta Pedagógica da SEDUC, Ana Cássia Marinho, que na ocasião, representou o titular da

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Depois de esforços gigantescos do nosso governo, que envolveram técnicos das secretarias de Administração, Educação e Fazenda, com orientação pessoal do governador, vamos atender o pleito da categoria trazido para o debate, chegando ao limite estabelecido pela Lei de Responsabilidade Fiscal. Isso está seguro dentro da capacidade de pagamento do Estado. Lourenço Braga

Secretário de Estado de Educação

Governo do Amazonas aprova re

O Governo do Amazonas obteve a aprovação, no dia 06 de abril, na ALE-AM, do projeto de lei que beneﬁcia os servidores da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC). O projeto de lei encaminhado por meio da Mensagem Governamental n⁰ 35/2018. Determinou o reajuste de 27,02%, pagos em três vezes até janeiro de 2019. Com o aumento, o Governo do Amazonas honra o pagamento das datas-bases de 2015, 2016, 2017 e 2018 dos servidores da educação.

cação (SEDUC), Lourenço Braga, explicou que as datas bases de 2017 e 2018 representam 7,41%, conforme correção inﬂacionária do período, e serão pagas retroativas a 1º de março de 2018. Já a reposição salarial de 2015 é de 8,12% e contará a partir de 1º de setembro de 2018. A data-base relativa ao ano de 2016, de 9,38%, será paga no início de 2019, conforme o projeto de lei do Governo. A aplicação dos percentuais sobre os salários base perfaz ao ﬁnal o total de 27,02% em ganhos.

A recomposição de perdas salariais de todos os servidores estaduais é uma das prioridades do governador Amazonino Mendes, que assumiu o Executivo há seis meses. Para chegar às propostas de reajuste apresentadas, técnicos do novo governo se debruçaram em estudos de impacto no orçamento, para assegurar índices que não ultrapassem os limites da Lei de Responsabilidade Fiscal.

“Depois de esforços gigantescos do nosso governo, que envolveram técnicos das secretarias de Administração, Educação e Fazenda, com orientação pessoal do governador, vamos atender o pleito da categoria trazido para o debate, chegando ao limite estabelecido pela Lei de Responsabilidade Fiscal. Isso está seguro dentro da capacidade de pagamento do Estado”, aﬁrmou o secretário da SEDUC.

O titular da Secretaria de Estado da Edu-

O percentual de reajuste é o mais alto já

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eajuste para servidores da Seduc

concedido aos servidores da educação e representa a política de valorização do novo governo. Além do reajuste, o governo assegurou os demais benefícios já apresentados aos servi dores, que inclui a retomada do plano de saúde da rede privada Hapvida e do vale-alimentação para todos os servidores, inclusive os da sede da SEDUC, no valor de R$ 220, além do acréscimo de R$ 200 (95% de aumento) no vale-alimentação para todos os proﬁssionais da educação que exercem atividade na escola, totalizando R$ 420.

Reajuste de 27,02% em três vezes até janeiro de 2019; Salário base para 20h sai de R$ 1.634,75 para R$ 2.076,54; Resgate das datas-bases de 2015, 2016 e 2017; Plano de saúde Hapvida garantido; Reajuste de 95% no valor do vale-alimentação para todos os proﬁssionais da educação que exercem atividade na escola. Passa de R$ 220 para R$ 420;

Há, ainda, o ﬁm do desconto de 6% sobre o vale-transporte (dando ganho real ao trabalhador de R$ 140); as promoções de 3.516 professores que terminaram cursos de pós-graduação, mestrado e doutorado; e a criação do grupo de trabalho com representantes do sindicato para a revisão do Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) e das promoções horizontais não realizadas há quatro anos.

Volta do vale-alimentação no valor de R$ 220 para os servidores lotados na sede da SEDUC; Fim do desconto de 6% sobre o vale-transporte (dando ganho real ao trabalhador de R$ 167); Promoções de 3.516 professores e pedagogos que dá reajuste de até 55%.

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5 dicas para turbinar o se

Aprenda Coisas Novas

Pode até não parecer, mas muitas vezes funcionamos no automático e passamos dias sem aprender nada novo. Tente brincar de jogo da memória ou de raciocínio lógico, decorar um novo verso ou esquecer a lista do supermercado em casa.

Descanse

Sim, descansar também é uma regra para o bem-estar do pensamento. Além de regular o funcionamento do cérebro, momentos sem fazer nada também aumentam a capacidade de pensar, reter informações e resolver problemas.

Coma

manter estáveis os níveis de açúcar no sangue organismo. Opte pelos alimentos saudáveis e co

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eu cérebro para as provas

Cuide da Saúde

Checar regularmente como esta a diabetes, a pressão arterial, o nível de glicemia e colesterol é outro aspecto importante para manter a saúde cognitiva em dia.

4 Movimente-se Sim, sempre ele: o exercício físico, se praticado de 3 a 5 vezes por semana, estimula a atividade cerebral. Academia, corrida ao ar livre ou atá a escada do prédio – o importante é mover-se.

direito

e é essencial para o funcionamento completo do coma de 4 a 6 vezes por dia porções fracionadas.

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SEDUC/AM participa de encon Olimpíada de Língua Portuguesa

inclusive eles mandaram uma carta no início do ano para todas as escolas, informando a necessidade de fazer esse redesenho, até porque eles acompanham também os documentos vigentes na educação como, por exemplo, a Base Nacional Comum”, informou.

Professores, gestores, técnicos das secretarias de educação brasileiras, especialistas de universidades e proﬁssionais envolvidos com a formação de educadores se reuniram, no dia 11 de abril, em um encontro nacional que tem a proposta de redesenhar a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, cuja próxima edição está prevista para 2019.

Francisca explicou ainda que a participação no encontro é importante, principalmente porque o desempenho dos estudantes dos ensinos Fundamental e Médio na competição tem melhorado na disciplina de Língua Portuguesa.

Representando a Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC/AM), a técnica da Gerência de Ensino Fundamental e coordenadora estadual da Olimpíada no Amazonas, Francisca Hermógenes, participará do encontro “Escuta Qualiﬁcada”, que acontecerá em Belém, no Pará.

“O envolvimento no Amazonas tem sido bem positivo, os professores participam, a gente se organiza por coordenadoria, através do Centro de Mídias e tem sido gratiﬁcante, tem melhorado muito a produção de textos dos nossos alunos. Não é um concurso de caça talentos, mas oferece a formação continuada para o professor e para o aluno”, disse.

De acordo com a coordenadora, a olimpíada acontece a cada dois anos e seria realizada “Em 2016 aconteceu e seria pra acontecer em 2018, porém, os coordenadores estão convidando para que se faça o redesenho, ouvindo professores, alunos, formadores,

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ntro nacional para redesenhar a Escrevendo o Futuro, em Belém

Olimpíada

selho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

A olimpíada é de iniciativa do Ministério da Educação (MEC) e da Fundação Itaú Social e é coordenada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). No Amazonas, a competição educativa tem como entidade parceira a Secretaria de Estado de Educação e da Qualidade do Ensino (SEDUC). Também são parceiros da iniciativa o Con-

A competição está organizada em quatro categorias, nas quais os estudantes inscritos deverão discorrer, em forma de textos, sobre o tema proposto. Cada categoria corresponde a um gênero literário especíﬁco, dentre os quais: poesia, memória, crônica e artigo de opinião.

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Mais de 1,7 mil alunos do A diferenciado bilíngue nas esco

O número de escolas da rede pública estadual do Amazonas que oferecem a modalidade de ensino bilíngue subiu para quatro neste ano de 2018, beneﬁciando mais de 1,7 mil estudantes matriculados nos ensinos Fundamental e Médio. Além das unidades Djalma da Cunha Batista, que oferece ensino em Língua Japonesa e José Carlos Mestrinho, que disponibiliza ensino em Língua Francesa, a Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC), conta, a partir deste ano, com a modalidade de Língua Inglesa no Centro de Educação de Tempo Integral (Ceti) Gilberto Mestrinho e Língua Espanhola no Ceti Áurea Pinheiro Braga. Nas escolas Djalma Batista e José Carlos Mestrinho, a oferta de ensino bilíngue é direcionada aos alunos de Ensino Fundamental. Na primeira, são 980 estudantes do 6º ao 9º ano que recebem o ensino diferenciado. Já na segunda unidade, são 430 alunos do 1º ao 9º ano beneﬁciados com o projeto.

para os alunos da rede pública do Estado do Amazonas”, disse.

Na nova proposta de ensino bilíngue da SEDUC, cujo projeto piloto está sendo desenvolvido nos Centros de Educação de Tempo Integral Áurea Pinheiro Braga e Gilberto Mestrinho, inicialmente, apenas alunos da 1ª série do Ensino Médio terão acesso a essa modalidade. Nessas duas unidades, o total de alunos beneﬁciados chega a 361.

Ensino Médio Bilíngue De acordo com a técnica da SEDUC responsável pela proposta bilíngue de Língua Inglesa no Ceti Gilberto Mestrinho, Bruna Freitas, a modalidade nas escolas é baseada na lei do novo Ensino Médio, que permite ampliar as possibilidades no currículo.

O titular da SEDUC, professor Lourenço Braga, destacou a importância dessa modalidade de ensino para a educação no Amazonas. “Acredito que a qualidade na educação só tem a crescer. Isso foi uma determinação do governador Amazonino Mendes, de ampliar a oferta de ensino bilingue para dar uma educação mais qualiﬁcada

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“A necessidade de nós termos as propostas bilíngues, primeiramente, são baseadas na Lei nº 13.415 do novo Ensino Médio que nos permite abrir novas possibilidades de Ensino Médio para os nossos alunos e uma das necessidades que nós detectamos na rede, por meio de formações com nossos professores, diálogos mesmo com nossos professores e alunos, é a necessidade da melhoria em relação às habilidades, às capacidades linguísticas desses alunos, pois quando eles chegam no mercado de trabalho,

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Amazonas recebem ensino olas da rede pública estadual

muitos deles acabam perdendo oportunidades grandiosas por não terem as capacidades linguísticas desenvolvidas da melhor forma”, explicou Freitas. Além das disciplinas convencionais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estão inseridas na área de Linguagens, Ciências da Natureza, Matemática e Ciências Humanas, os alunos têm acesso à parte ﬂexível, que inclui conversação em Língua Inglesa e Espanhola, bem como tópicos literários, aplicação, raciocínio lógico e resolução de problemas em ambas as línguas, dentre outras. Freitas informou que, a princípio, o projeto piloto vai abranger somente alunos da 1ª série do Ensino Médio, que serão acompanhados até o término da educação básica.

não encontraríamos na 2ª e 3ª séries se a gente implantasse agora. Infelizmente, nós ﬁzemos uma escolha, a gente acaba perdendo, por um lado, porque não vai atender todos os alunos no momento, mas a qualidade desses alunos que irão sair da 1ª série para a 2ª e 3ª ao ﬁnal do Ensino Médio com certeza vai mostrar um resultado positivo”, disse.

dessas escolas, nós pretendemos expandir com outros idiomas para outras escolas e também ter outras escolas com inglês e espanhol com educação bilíngue”, destacou, acrescentando que a SEDUC conta com o apoio da Universidade Federal do Amazonas e das embaixadas Americana e da Colômbia.

“Pelas características das escolas, os projetos que nós detectamos e o perﬁl dos alunos e professores, por enquanto, o projeto-piloto está no Ceti Gilberto Mestrinho com Português-Inglês e na Escola Estadual de Tempo Integral Áurea Braga, com Português-Espanhol. Ao fazer o acompanhamento pedagógico

A gestora do Ceti Gilberto Mestrinho, Benedita Braga, informou que para a escola, a proposta de ensino bilíngue é um ganho signiﬁcativo.

Nova estrutura

“A gente ainda está se adaptando. A escola abraçou isso com muita propriedade. No início houve diﬁculdade, mas aos poucos estamos entrando nessa nova estrutura. Toda a escola está aprendendo. Todo mundo aprende junto. A língua inglesa está sendo uma disciplina inovadora”, explicou.

“Optamos por colocar somente a 1ª série do Ensino Médio devido ao fato de nós necessitarmos ter um acompanhamento pedagógico mais próximo e essa continuidade nós

Braga destacou ainda que o ensino bilíngue é um diferencial e prepara o aluno para o mercado de trabalho.

Foto: Eduardo Cavalcante/SEDUC

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Professor nota 10

O preconceito é uma opinião que formamos das pessoas antes mesmo de conhecê-las. Fazemos um pré-julgamento de religião, do gênero, da cor e da raça, e isso acaba se tornando um julgamento apressado e superﬁcial antes mesmo de nos permitir conhecê-la. É um sentimento perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade, acaba trazendo muitas situações complicadas e até mesmo violentas, pois as pessoas necessitam ser amadas como são, independentemente da cor da pele, do seu credo ou gênero. Vendo essa necessidade de respeito à humanidade, a professora de língua portuguesa da Escola Estadual Professor Jorge Karam Neto, localizada na Zona Leste de Manaus, Ricelen Patrícia do Santos, de 35 anos, decidiu tentar de alguma forma, mudar esse conceito, antes mesmo que seus alunos pudessem mostrar esses tipos de comportamentos em sala de aula. Ela criou o projeto “Pérola Negra”, com o objetivo de melhorar a autoestima dos alunos negros conhecendo a cultura afro. Segundo a professora, a iniciativa se deve aos inúmeros preconceitos vivenciados por alguns

alunos, bem como o crescimento de denúncias por injúrias raciais nas mídias.

É isso que pessoas com a sensibilidade como a professora Ricelen teve, e faz com seus alunos todos os dias. Cuidar do que não é seu, nunca foi tão fácil, mas com certeza conseguir enxergar a mudança para ter uma humanidade sem preconceito, com certeza é gratiﬁcante.

O projeto Pérola Negra existe há seis anos e começou na escola para trabalhar o dia da Consciência Negra que é celebrada no dia 20 de novembro. Cada ano, a professora trabalha temáticas como: discriminação racial; o continente africano; diga não ao preconceito; a cultura africana; danças africanas e o mais recente foi empoderamento feminino negro. Aliado a este último projeto, ela inseriu um projeto de pesquisa da escritora negra Carolina Maria de Jesus, trabalhado com os alunos do Ensino Médio. A professora acredita que desta forma, pode mudar o pensamento dos seus alunos de alguma forma, e torná-los seres humanos melhores para uma sociedade que ainda é muito preconceituosa, mesmo nos dias atuais que vivemos.

Minha maior satisfação como professora é saber que posso contribuir para formar cidadãos conscientes, que respeitem as diferenças e ao próximo. Ricelen Patrícia.

Tentar moldar um vaso quebrado e até mesmo começá-lo a reconstruir é uma tarefa árdua Buscar a perfeição, fazer o vaso mais bonito, nem que para isso, tenha que quebrá-lo diversas vezes, para conseguir torna-lo um vaso bonito é um trabalho cuidadoso. Tem que depositar cuidado, amor e muita atenção.

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Professor nota 10

Quando nos deparamos com a evasão escolar, pensamos sempre na falta de interesse de um aluno, mas será que nós professores e escola, estamos fazendo algo diferente para mudar isso?

O desporto sempre terá um papel fundamental dentro da escola, pois a importância de esportes, sempre irá garantir o desenvolvimento dos alunos e a evolução no âmbito escolar. Garantir, que além das salas de aula possam existir esportes e lazer. Pensando nisso, o professor de sociologia, Girleno Menezes, de 50 anos, após uma pesquisa de campo, observou que aproximadamente 400 famílias em torno das escolas necessitavam de auxílio e seu objetivo era detectar o motivo que levava os alunos ao desinteresse pela escola e consequentemente o abandono escolar.

o professor observou que ainda faltava envolver todos os alunos das escolas, foi quando, dentro do projeto futebol americano, foi criado o projeto Voz Ativa, onde uma parte dos alunos envolvidos no projeto esportivo propôs uma roda de conversa com os demais que não praticavam o esporte e juntos levantaram os problemas que mais os incomodavam em suas comunidades, tais como, segurança transporte, infraestrutura, saúde entre outro, apontando as possíveis soluções, elaborando cerca de cem pré-projetos, onde o material foi encaminhado a representantes da Câmara Municipal de Manaus e para a Assembleia Legislativa do Amazonas, entregue pessoalmente pelos alunos, solicitando as devidas providencias onde boa parte foi atendida, como melhorias de pavimentação, paradas de ônibus, iluminação, palestras sobre segurança nas escolas. Os mais complexos estão sendo analisados e acompanhados pelos alunos a ﬁm de solução.

A pesquisa lhe trouxe alguns dados apontados pelos pais, dentre os mais citados o de que infelizmente as escolas não possuíam algo que pudesse ser atrativo, como projetos esportivos, culturais entre outros que ﬁzessem transformar a escola em um ambiente em que os alunos gostassem de estar. Então, foi criado o projeto futebol americano na escola, que teve como objetivo servir como uma ferramenta de aproximação entre alunos, comunidade e a escola.

No.

Para ter uma motivação maior nos estudos é preciso ter interesse em buscar conhecimento, coisas novas e pensar fora da caixinha. A falta de incentivo e oportunidade acabam atrapalhando a vida de alunos que são sedentos por novidades. O desejo é de se sentir parte especial e essencial dentro de uma escola, não apenas educacional, mas como cidadão.

Assim surgiu o projeto “Voz Ativa”, os alunos foram aos hospitais, terminais e delegacias para fazer pesquisas de campo e descobriram quais eram os problemas das pessoas que utilizavam os serviços ou que trabalhavam nestes locais.

A pratica esportiva possibilita uma integração entre os alunos e professores. Contudo, mesmo com o proje-

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Vamos doar?!

4ª Feira de Livros do Parque dos Bi

na Compensa. Também nas secretarias municipais de Administração (Semad), Saúde (Semsa), Educação (Semed), Juventude Esporte e Lazer (Semjel), Limpeza Pública (Semulsp), Infraestrutura (Seminf), Instituto Municipal de Engenharia e Fiscalização de Trânsito (Manaustrans), Manaus Previdência (Manausprev), Fundação Municipal de Cultura, Turismo e Eventos (Manauscult), Fundação Dr Thomas e Parque do Idoso. As doações podem ser feitas até o dia 25 de abril.

Quem quiser doar livros usados em bom estado para a 4ª Feira de Livros do Parque Ponte dos Bilhares,promovida pela Prefeitura de Manaus, que acontecerá no próximo dia 28/4, terá mais opções de locais para a entrega dos títulos. Especiﬁcamente, 28 pontos de arrecadação espalhados pela cidade.

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Este ano, a Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade (Semmas), recebeu o apoio de diversas secretarias municipais e instituições de ensino, o que possibilitará ampliar o quantitativo de livros doados e facilitar o acesso aos interessados em colaborar. Caixas coletoras foram instaladas na manhã da última sexta-feira, 6/4, nas secretarias, órgãos municipais e faculdades.

Além da adesão dos órgãos municipais, a feira este ano terá também pontos de coleta na Uninorte e Estácio do Amazonas, no Centro e Chapada, respectivamente. “A intenção é disponibilizar um número ainda maior de livros para a população, ampliando a rede solidária de compartilhamento de saberes e levando cada vez mais as pessoas a tomarem conhecimento da feira e dessa oportunidade em contribuir”, expli-

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Os livros podem ser doados no Fundo Manaus Solidária, Casa Civil, Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb) e Procuradoria Geral do Município (PGM), situados na sede da Prefeitura de Manaus,

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ilhares acontece no dia 28 de abril

A feira acontece em alusão ao Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado em 18 de abril, e já integra o calendário oﬁcial de eventos do Parque Ponte dos Bilhares. Este ano, a primeira-dama Elisabeth Valeiko Ribeiro, presidente do Fundo Manaus Solidária, será a madrinha do evento. Todos os livros são distribuídos gratuitamente.

ca o secretário municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade, Antonio Nelson de Oliveira Júnior. Segundo ele, a expectativa é de que o índice de arrecadação supere o do ano passado, quando foram doados 4.168 livros. O evento visa promover o incentivo à leitura e à prática sustentável do reaproveitamento. Outros pontos onde também podem ser feitas doações Superintendência Municipal de Transportes Urbanos (SMTU), Casa Militar, Escola de Serviço Público Municipal e Inclusão Socioeducacional (Espi), Secretaria Municipal de Finanças, Tecnologia da Informação e Controle Interno (Semef), Secretaria Municipal de Produção e Abastecimento (Sempab) e Secretaria Municipal de Parcerias e Projetos Estratégicos (Semppe), além da sede da Semmas e dos Parques Municipais Ponte dos Bilhares, na Chapada, e Lagoa Senador Arthur Virgílio Filho, no Japiim, zona Sul.

Cada pessoa tem direito de levar para casa até cinco títulos. Este ano, o evento deverá contar com exposição de livrarias e editoras, a presença de escritores, contadores de histórias, grupos de teatro e musicais. A feira é coordenada pelo Departamento de Arborização e Paisagismo, da Semmas. Os interessados em doar livros podem levá-los aos pontos de coleta no horário comercial, de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h.

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(DOE-AM) do dia 9 de abril traz a publicação da lei estadual nº 4.578, que altera a remuneração dos servidores da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC) (...)

R LO

LOREMMET 11:12: DOLOR I P SIEstado S T AME U A edição do Diário Oﬁcial do do Amazonas M 2014 T

U IPIST

LOR SI Reajuste é oﬁcializado TA

IPSUM

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LOREM

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(Acesse a matéria na íntegra)

LOREM

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2014

LOREM

11:12:

IPS

Os deputados da Assembleia Legislativa do Amazonas (ALE-AM) aprovaram, em Sessão Extraordinária, na tarde desta sexta-feira, 6, com 18 votos, o projeto N de o.Lei 72/2018, do Governo do Estado, que (...)

SIT AM

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E E ET ET AM AM AM IT IT ET IT T ET RS RS AM AM LO ME RS LO IT IT T ET DO DO RS LO TA ME RS AM I O LO UM S LO IT T UM TA I D E ET DO R DO IPS RS RS AM AM M LO UM LO LO UM IT UM ET RE SIT ET DO IPS DO IPS RS DO LO AM IPS AM M OR M LO UM ET M IT MET SU SIT OL RE ET DO S IPS P D I R AM LO R SU RAEM AM LO UM EM LO UM EM SIT ET IT LROSIT AMEMT IP ET DO IPS OR DO IPS AM OR RS AM M M IT TL EM T E UM ETLO OL LO I T E T U E I D R ET OR RS IPS AMMDO DO R SOR ME IPS AM RS LO LO UM AM M EM LO T U DOELOT L SIT A ET UM SIT ET IT DO IPS RE IIPS OR SIT DO IPS R AM M OR M RS LO AM TL U REMS UM M LO OL RE LO IT T ET UM EM OR SIT PS D L I IT OR R LO IPST A DO LLO S O DO OR ME AM IPS RS M O M I D T M I M TL OR SU OL RE U S E DMEOT ORERM S IPSUM DOLO SIT A ET L P D R IT I ME R UM LO PS O M I DO L A M RS LO OR T LLO M UM EM TA IPS M L I T M U E S E LO O R U DO SIT ET OR ME O RE IPS PS M D M O L I R L DO A M IPS OR M LO AM TA D RE M O M L U T E E O R IT T M LO SIT ET SU UM OL RE EM PS D O I P R D R L I AM T ME LO RS AM IPS M O M LO LO IT ME M UM TA EM SIT ET SU OL RE I T T A P S D E I E RE DO OR RS LO IPS AM M R LO A M O AM SIT M LO IT TL UM EM U OL RE R ET SIT DO ET OR ME IPS RS SIT PS D O L O I A L L LO AM AM OR L IT RS LO DO SIT

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SIT

Professores conseguem reajuste salarial de 27,02%

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IPSUM LOREM (Acesse a matéria na íntegra) DOLOR IPSUM SIT AM SIT ET

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LOREM

Legislativa do Amazonas (ALEAM) na tarde desta sexta-feira (6)

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IPque o aumento, foi aprovado SUautoriza AMElei 11:12: ProjetoSITde M deputados T 2por 014 unanimidade pelos da Assembleia

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(Acesse a matéria na íntegra)

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12:201 M 4

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Fim da greve: professores aceitam proposta de reajuste de 27,02%

AMET

No.

LOREM

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METcom a A greve dos professores foi encerrada 11 aprovação da proposta do governador Amazonino :12:2014 Mendes, pela Assembleia Legislativa, de 24,91% de reajuste, escalonado em três vezes: 1º de março (7,41%) e 1º de setembro (8,12%) deste ano e 1º de janeiro de 2019 (9,38%). Nas contas de Seraﬁm DOLOR SIT AM ET DOLOR Corrêa chegará a 27,02%.

EWS

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No.

LOREM

M DOdo Professores gostaram LORreajuste

IPSUM

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ET LOR EM ET LOR IPSUM EM I DOLOR SIT AM LOREM ET LOR IPSUM EM I DOLOR AMETL SIT AM OREM ET LO IPSUM RE DOLOR AMET SIT AM LOREM ET LO IPSUM R DOLOR AMET SIT AM ET LO RE

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Ademir Ramos

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IPSUM

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Josinei Graça

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AMET

Fotógrafo

Ariane Alcântara

Designer gráﬁco, editor de vídeo e mídias sociais

Repórter

OR SIT

Jornalista, produtora e mídias sociais

IPS

Administradora

OR SIT

Jornalista e Editor

IPSUM

SIT AM

12:201

R LO

IPS

LOREM

Assessor responsável

LOREM

DOLOR

2014

R LO

IPSUM

No.

SIT

11:12:

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R LO

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LOREM

Eduardo Cavalcante

Indira Queiroz

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LOREM Jhonny Diamantino IPAraújo SUM D OLOR Lima SIT AM ET

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Elaboramos e monitoramos os planejamentos de marketing e assessoria de comunicação da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino – SEDUC, com o objetivo de manter um bom relacionamentos com a imprensa, fornecedores e servidores da Educação. Interagimos com as mídias internas e externas para reforçarmos a imagem da nossa Secretaria. Classiﬁcamos os releases N . dia a dia, sempre respaldados pelo do Estado por temas, gerenciando crises que possam ocorrerono titular da pasta e seus adjuntos. Organizando clipping e produzindo os relatórios de desempenhos de imagens. Exercendo um trabalho em equipe que rege uma hierarquia.

R LO

Equipe ASSCOM/SEDUC

Ano 2

março 2018

nº 8

Jornalista

R LO

M IPSU DOLOR ET M DOLO SIT AM ET LOR R SIT A EM IPS MET DOLOR UM DO SIT AM LO ET LOR R SIT A IPSUM EM IPS MET DOLOR UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LOR IPSUM AMET EM IPS DOLOR UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LOR IPSUM AMET EM IPS DOLOR UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LOR IPSUM AMET EM IPS DOLOR U M SIT AM LOREM DOLOR ET LOR IPSUM SIT AM EM IPS DOLOR ET UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LOR IPSUM AMET EM IPS DOLOR UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LO IPSUM REM IP AMET DOLOR SUM D SIT AM LOREM O LO E R SIT A T IPSUM LOREM MET DOLOR IPSUM SIT AM LOREM DOLOR ET LO IPSUM SIT AM L REM IP DOLOR ET S UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LO IPSUM LO R A EM IPS MET DOLOR UM DO SIT AM LOR SIT ET LO AMET LOR LOREM

LOREM

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LOREM

IPSUM

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SECRETARIA DE estado de Educação e qualidade do ensino

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DOLOR SIT AM ET LOR EM IPS DOLOR UM DO SIT AM LOREM LOR SIT ET LOR IPSUM AMET EM IPS DOLOR UM DO S LOREM IT AME LOR SIT T LORE IPSUM AMET M IPSU DOLOR M DOLO SIT AM LOREM ET LOR R SIT A IPSUM EM IPS MET DOLOR UM DO SIT AM LOR SIT ET AMET LOREM

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