Cuaderno del alumnado los colores del tiempo

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

LOS COLORES DEL TIEMPO

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CURSO: ______

AÑO: ______

Rafael Salcedo Robles

1

Los colores del Tiempo

BLOQUE 1 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

COLOREAR Y RECORTAR LAS PIEZAS

NOMBRE:

FECHA / / ALUMNO/A

AZUL MARINO (OSCURO)

MARRร N

AMARILLO

ROSA

2

ACTIVIDAD Nยบ1

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

NOMBRE:

CURSO:

PLANTILLA PARA LAS HORAS Y MINUTOS PLANTILLA Nยบ1

PLANTILLA Nยบ2

PLANTILLA Nยบ3

PLANTILLA Nยบ4

3

Los colores del Tiempo

BLOQUE 5

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS UNA HORA O MENOS

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº1

ALUMNO/A

Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.

Calculamos con nuestro material

-

Calculamos en tiempo

Azul

Marrón

Amarilla

Rosa

Minutos

1

---------

---------

---------

60

---------

---------

1

---------

---------

1

---------

---------

---------

---------

---------

1

---------

2

---------

---------

---------

---------

2

---------

---------

---------

4

---------

---------

---------

---------

3

---------

1

1

---------

---------

---------

---------

9

---------

1

2

---------

He acertado: _______________ He fallado: _______________

4

Los colores del Tiempo

BLOQUE 5 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS UNA HORA O MENOS

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº2

ALUMNO/A

Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.

Calculamos con nuestro material

-

Calculamos en tiempo

Azul

Marrón

Amarilla

Rosa

Minutos

---------

---------

---------

12

60

---------

1

---------

3

---------

---------

1

6

---------

---------

1

1

---------

1

1

3

---------

1

---------

6

---------

---------

2

6

---------

---------

2

3

---------

1

1

---------

---------

---------

1

9

---------

1

2

---------

He acertado: _______________ He fallado: _______________

5

Los colores del Tiempo

BLOQUE 5 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS UNA HORA O MENOS

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº3

ALUMNO/A

Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.

Calculamos con nuestro material

-

Calculamos en tiempo

Azul

Marrón

Amarilla

Rosa

---------

1

---------

1

---------

---------

1

2

---------

1

1

1

---------

---------

1

5

---------

1

1

3

---------

1

---------

5

---------

---------

2

6

---------

---------

2

3

---------

1

1

---------

---------

---------

1

3

---------

1

2

---------

He acertado: _______________ He fallado: _______________

6

Minutos

Los colores del Tiempo

BLOQUE 6 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

RELOJ ANALÓGICO UTILIZANDO LAS MANECILLAS GRANDES. NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº1

ALUMNO/A

Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Calcula a cuál corresponde según la posición de la manecilla grande, que es la que nos indica los minutos. Utiliza la plantilla para comprobarlo.

Después completa la información que falta.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

7

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 6

LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº2

ALUMNO/A

Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Calcula a cuál corresponde según la posición de la manecilla grande, que es la que nos indica los minutos. Utiliza la plantilla para comprobarlo.

Después completa la información que falta.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __20 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

8

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 6

LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº3

ALUMNO/A

Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Coloca la manecilla grande según la cantidad de minutos que hayas fabricado. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __5 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __45 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __15 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __50 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __20 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __30 minutos__

9

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 6

LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº4

ALUMNO/A

Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Coloca la manecilla grande según la cantidad de minutos que hayas fabricado. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

10

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 6

LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº5

ALUMNO/A

Coloca la manecilla grande en la cantidad de minutos que se indican. Utiliza después las piezas y la plantilla para comprobar los resultados. Intenta no utilizarlas hasta el final cuando lo compruebes.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

__30 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

__40 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

__10 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

__5 minutos__

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __55 minutos__

11

COMPRUEBA:

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 6

LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº6

ALUMNO/A

Escribe la cantidad de minutos que te enseñan las manecillas grandes. Utiliza después las piezas y la plantilla para comprobar los resultados. Intenta no utilizarlas hasta el final cuando lo compruebes.

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

_____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

_____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

_____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:

COMPRUEBA:

_____________________

ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________

12

COMPRUEBA:

Los colores del Tiempo

BLOQUE 7 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / / ALUMNO/A

Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas como en el ejemplo:

HORAS

MINUTOS

3 : 00

HORAS ________

MINUTOS

:

HORAS ________

_______

MINUTOS

:

HORAS ________

_______

MINUTOS

:

_______

13

ACTIVIDAD Nº1

Los colores del Tiempo

BLOQUE 7 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / / ALUMNO/A

Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas:

HORAS

MINUTOS

7 : 00

HORAS

MINUTOS

5 : 00

HORAS

MINUTOS

4 : 00

HORAS

MINUTOS

11 : 00

14

ACTIVIDAD Nº2

Los colores del Tiempo

BLOQUE 7 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / / ALUMNO/A

Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas:

HORAS ________

MINUTOS

:

HORAS ________

_______

MINUTOS

:

HORAS ________

_______

MINUTOS

:

HORAS ________

_______

MINUTOS

:

_______

15

ACTIVIDAD Nº3

Los colores del Tiempo

BLOQUE 8

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº1

ALUMNO/A

Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos.

Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a.

Calculamos con nuestro material

-

Calculamos en tiempo

Azul

Marrón

Amarilla

Rosa

----------

2

3

2

1 : 55

1

1

4

----------

:

-----------

1

----------

7

:

1

---------

2

6

:

1

---------

4

4

:

1

1

1

--------

:

--------

--------

2

8

:

1

2

1

2

:

--------

2

2

4

:

1

---------

1

6

:

1

---------

---------

8

:

---------

2

4

--------

:

1

---------

1

5

:

He acertado: _______________ He fallado: _______________

16

Horas : Minutos

Los colores del Tiempo

BLOQUE 8

Rafael Salcedo Robles

FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº2

ALUMNO/A

Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos.

Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a.

Calculamos con nuestro material

-

Calculamos en tiempo

Azul

Marrón

Amarilla

Rosa

----------

1

2

2

1 : 10

4

1

4

----------

:

-----------

2

----------

6

:

3

---------

1

8

:

8

2

2

--------

:

1

1

1

1

:

---------

---------

3

6

:

5

1

1

1

:

---------

2

2

2

:

---------

1

---------

6

:

1

1

1

6

:

9

---------

---------

12

:

---------

4

2

---------

:

He acertado: _______________ He fallado: _______________

17

Horas : Minutos

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 9

LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº1

ALUMNO/A

Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:

     

Es menos de las 1. --------------------------------------------Es la 1. -----------------------------------------------------------Es más de las 1. -----------------------------------------------Son las 2. --------------------------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Es menos de las 2. ---------------------------------------------

     

Son menos de las 5. --------------------------------------------Son la 5. ----------------------------------------------------------Son más de las 5. ----------------------------------------------Son las 6. --------------------------------------------------------Es más de las 6. -----------------------------------------------Es menos de las 6. ---------------------------------------------

     

Son menos de las 12. --------------------------------------------Son la 12. ----------------------------------------------------------Son más de las 12. ----------------------------------------------Son las 11. -------------------------------------------------------Es más de las 11. ----------------------------------------------Es menos de las 11. --------------------------------------------

     

Son menos de las 8. --------------------------------------------Son la 8. ----------------------------------------------------------Son más de las 8. ----------------------------------------------Son las 9. --------------------------------------------------------Es más de las 9. -----------------------------------------------Es menos de las 9. ---------------------------------------------

18

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 9

LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº2

ALUMNO/A

Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:

     

Es menos de las 2. ---------------------------------------------Podrían ser las 2 y media. -------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Podrían ser las 3 y media-----------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Es menos de las 2. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 8. ---------------------------------------------Podrían ser las 8 y media. -------------------------------------Es más de las 8. -----------------------------------------------Podrían ser las 7 y media-----------------------------------------Es más de las 7. -----------------------------------------------Es menos de las 7. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 4. ---------------------------------------------Podrían ser las 4 y media. -------------------------------------Es más de las 4. -----------------------------------------------Podrían ser las 5 y media-----------------------------------------Es más de las 5. -----------------------------------------------Es menos de las 5. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 11. ---------------------------------------------Podrían ser las 11 y media. -------------------------------------Es más de las 11. -----------------------------------------------Podrían ser las 10 y media-----------------------------------------Es más de las 10. -----------------------------------------------Es menos de las 10. ---------------------------------------------

19

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

BLOQUE 9

LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE

CURSO:

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº3

ALUMNO/A

Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:

     

Es menos de las 7. ---------------------------------------------Podrían ser las 6 y media. -------------------------------------Son las 7. -------------------------------------------------------Podrían ser las 7 y media-----------------------------------------Es más de las 6. -----------------------------------------------Es menos de las 8. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 4. ---------------------------------------------Podrían ser las 4 y media. -------------------------------------Es más de las 4. -----------------------------------------------Podrían ser las 3 y media-----------------------------------------Es más de las 3. -----------------------------------------------Es menos de las 3. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 11. ---------------------------------------------Son las 11. ------------------------------------------------------Son las 12. ------------------------------------------------------Podrían ser las 11 y media-----------------------------------------Es más de las 12. -----------------------------------------------Es menos de las 12. ---------------------------------------------

     

Es menos de las 9. ---------------------------------------------Podrían ser las 8 y media. -------------------------------------Es más de las 9. -----------------------------------------------Son las 8. -------------------------------------------------------Es más de las 8. -----------------------------------------------Es menos de las 8. ---------------------------------------------

20

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº1

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.

HORAS

MINUTOS

2: 30 SE DICE: Son las dos y media Las dos y treinta minutos HORAS

MINUTOS

________

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

________

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS ________

MINUTOS

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________

21

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº 2

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.

HORAS

MINUTOS

8: 45 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

3: 30 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

6: 15 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

11: 30 SE DICE: Son las ___ y _________

22

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº 3

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.

HORAS

MINUTOS

________

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

________

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS

MINUTOS

________

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS ________

MINUTOS

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________

23

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº4

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.

HORAS ________

MINUTOS

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________

HORA

MINUTOS

SE DICE:

7: 40 HORAS ________

MINUTOS

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________

HORA ________

MINUTOS

:

SE DICE: Son las nueve y cinco minutos

_______

24

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº5

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.

HORAS

MINUTOS

SE DICE:

1: 15

HORAS _

_______

MINUTOS

:

_______

HORAS ________

SE DICE:

MINUTOS

:

_______

SE DICE: Son las ___ y _________

HORAS ________

MINUTOS

:

SE DICE: Las doce y cincuenta y cinco

_______

25

Los colores del Tiempo

BLOQUE 10

CURSO:

Rafael Salcedo Robles

LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº6

ALUMNO/A

Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.

HORAS

MINUTOS

SE DICE:

5: 00

HORAS

MINUTOS

________

:

HORAS ________

HORAS

SE DICE: Las ocho y media

_______

MINUTOS

:

SE DICE:

_______

MINUTOS

SE DICE:

11: 35

26

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş1

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: Han pasado 3 horas

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________

27

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş2

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados:

Antes eran las:

3:00 Antes eran las:

8:00 Antes eran las:

9:00 Antes eran las:

5:00 Antes eran las:

7:00

Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

6:00 Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

4:00 Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

12:00 Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

2:00 Ahora son las:

Dibuja las horas que han pasado

10:00

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

28

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: MINUTOS HASTA COMPLETAR UNA HORA NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş3

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, completando los minutos hasta formar una hora. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:

Antes eran:

Ahora hay:

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ___25 mintuos__ _______________ _______________

Antes eran:

Ahora hay:

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran:

Ahora hay:

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran:

Ahora hay:

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

29

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS

NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş4

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:

Antes eran las:

Ahora son las:

-:20

1:00

Antes eran las:

Ahora son las:

-:45

1:00

Antes eran las:

Ahora son las:

-:30

1:00

Antes eran las:

Ahora son las:

-:15

1:00

Antes eran las:

Ahora son las:

-:00

1:00

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ___40 minutos__ _______________ _______________

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Dibuja los minutos que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

30

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS COMPLETAS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº5

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, empieza calculando los minutos hasta la hora completa y después calcula las horas.

Ayúdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _3 horas y______ 35 minutos_____ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

31

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS COMPLETAS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD Nº6

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, empieza calculando los minutos hasta la hora completa y después calcula las horas.

Ayúdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados.

Antes eran las:

2:50 Antes eran las:

7:30 Antes eran las:

11:10 Antes eran las:

5:20 Antes eran las:

9:55

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

9:00 Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

11:00 Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

1:00 Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

9:00 Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

2:00

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

32

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS INCOMPLETAS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş7

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, partiendo de horas y minutos, para llegar a horas incompletas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en los ejemplos realizados anteriormente:

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

Antes eran las:

Ahora son las:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

33

Los colores del Tiempo

BLOQUE 11 CURSO:

Rafael Salcedo Robles

EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS INCOMPLETAS NOMBRE:

FECHA / /

ACTIVIDAD NÂş8

ALUMNO/A

Calcula el paso del tiempo, partiendo de horas y minutos, para llegar a horas incompletas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en los ejemplos realizados anteriormente:

Antes eran las:

Ahora son las:

7 : 40

12 : 10

Antes eran las:

Ahora son las:

2 : 15

5 : 40

Antes eran las:

Ahora son las:

8 : 20

1 : 30

Antes eran las:

Ahora son las:

4 : 25

6 : 50

Antes eran las:

Ahora son las:

5 : 05

8 : 45

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Escribe con letra el tiempo que ha pasado:

_______________ _______________ _______________ Dibuja los minutos y las horas que han pasado Escribe con letra el tiempo que ha pasado:

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

Dibuja los minutos y las horas que han pasado

_______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________

34

Los colores del Tiempo

Rafael Salcedo Robles

Me lo contaron y lo olvidé.

Lo vi y lo entendí.

Lo hice y lo aprendí

Proverbio Chino

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