Uso de la Web 2.0 y 3.0 /Maria Antonieta Martinez deMerida
TAREA COLABORATIVA No. 1 ROL EXPERTO EN EDUCACION SUPERIOR 1. Buscar el uso de la Web 2.0 y 3.0 aplicados a la Educacion Superior. El uso de la Web 2.0 y 3.0 La Web 2.0 y la Web 3.0, propician el desarrollo de nuevas capacidades y competencias virtuales en el alumnado (colaboración, comunicación, formación de equipos de trabajo, etc.), mediante el uso de herramientas orientadas hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, que asegure el éxito en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los alumnos, al permitirles seguir su propio ritmo de aprendizaje Ambas son sumamente importantes en el contexto educativo, porque facilitan el desarrollo adecuado del material didáctico, la planificación y configuración de una metodología de trabajo, que active la participación de los alumnos, todo coordinado y dirigido por el profesor, quién juega un rol de guía y tutor y la elección adecuada de herramientas para la creación de contenidos.
La Web2.0 es resultado de los grandes avances de comunicación, con un ámbito de influencia global. O'Reilly, menciona que la Web 2.0 no tiene una clara frontera, sino más bien un núcleo gravitacional. Constituye el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas. Un terreno en el que estas relaciones tejen redes sociales en las que la clave es la participación, la posibilidad de conversar e interactuar La Web 2.0 se conforma de espacios virtuales que son abiertos, auto-organizativos, adaptativos, ágiles, accesibles y fáciles de usar, que cuentan con servicios de soporte colaborativo que permiten a los usuarios compartir, opinar o crear nuevos contenidos (Sabin; 2009). Se puede afirmar que la tecnología Web 2.0 se ha convertido hoy en día en una potente herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje.