Revista IMCR 2016 by Anto Nela

DATOS ESCUELA 

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Editores Chaves Antonela(docente) Clara Vivas-Agustina Martino-Martín Troncoso-Camila Delfino (estudiantes 5to A) Colaboradores: Denisse Zanotti-Agustina Spaltro (5toB). Florencia CozziGisela Bonazzola-Sofìa Manazza-Sara Delvecchio.Nahuel Ojeda- 5to A Profesores: Losi Valeria, De Biase Luciana, Vera Sergio, Conte Ricardo. Teresita Sequeira.Nicolás Calzeta-Mayra Altuna.Agustín Pórfido.Daiana Rosa. Fotografías grupales: Florencia Cozzi-Malena Lombardi Fotografías de la escuela Aylen Jaime-Abril Sánchez Entrevistas a: Martina Palacios (1ro). Ana Beneitez-Laura Palacios(profesores). Eliana Castilla-Daiana Panessi (ex alumnas)

Equipo directivo: Director: Víctor Fernández Campos Vicedirectora: Teresita Sequeira Secretaria: Yael Fourquet Unión de padres Representante legal: Susana Valdez Presidente Carlos Delconte Vicepresidente Carlos Mosso Secretaria Alejandra Molina Pro Secretaria Paola Lennard Tesorera Cristina Romero Pro Tesorero Carlos Vitale Vocal titular Gastón Arenas Vocal Titular Diego Fernández Vocal Suplente Verónica Albía Vocal suplente Estela Isnardi Revisores de cuenta: Titular Marta Grosso Titular Beatriz Iturri Titular Damian Otero Suplente Lelia Palacios Suplente Rosana Maldonado

INSTITUTO MADRE CAMILA ROLÓN CALLE 19 Nª3545 2324-432698 Mercedes (Bs As)

Editorial “Tal vez parece que me pierdo en el camino, /pero me guía la intuición. /Nada me importa más que hacer el recorrido, /más que saber adónde voy. /No trates de persuadirme, /voy a seguir en esto. /Sé, nunca falla, /hoy, el viento sopla a mi favor, /voy a seguir haciéndolo.” Magia de Ceratti.

Llegamos al número 20 de la revista de IMCR. Un número que no es poca cosa, indica que hace 20 años que las noticias de nuestra querida institución son difundidas. Mucho ha quedado plasmado en sus páginas: promociones de egresados, actividades de los estudiantes, competencias, premios, viajes, cartas y fotografías. La revista intenta reflejar una partecita de todo lo que se vive durante el ciclo lectivo. Que quedan experiencias por contar, eso es sabido, los tiempos escolares a veces no permiten que podamos contar TODO lo que sucedió en el año, quizás porque se haría demasiado extensa la revista o porque nos llevaría mayor tiempo su edición.Pero la revista es lo que es gracias a los que hacen lo posible por que continúe. Años atrás, en soporte gráfico y actualmente, digital. Como venimos haciendo en los últimos años, la revista cuenta con las fotografías de cada curso, de entrevistas a estudiantes actuales, a profesores y a ex-egresados. Cartas de directivos, profesores y estudiantes para los cursos que egresan no pueden faltar. Noticias sobre las actividades realizadas durante el año 2016 integran las páginas de este número 20.

Por último, una editorial que no puede dejar de hablarles a los egresados. Como dice el fragmento de la canción “Magia” de Gustavo Ceratti, recorrer, hacer el camino más que saber a dónde irán. Los que se egresan tienen un mundo nuevo por recorrer, y por la experiencia, les sugiero que se tomen la responsabilidad de aprovechar cada día, de sacarle provecho a las situaciones buenas y a las malas. Seguramente ya habrán elegido posibles carreras por comenzar o tener en mente algún trabajo. No se frustren si con los meses, años, se dan cuenta de que no los hace feliz. Sirvió esa experiencia para que reconocieran que no era lo de ustedes y para que continúen en la búsqueda de lo que les completa el alma, lo que los ayuda a ser mejores personas. Que lo nuevo que viene no los paralice por el miedo a lo desconocido, pero tampoco que los saque del camino de continuar creciendo integralmente. No se olviden de que toda la vida se aprende, nunca hay un límite para crecer, conocer, crear, curiosear, indagar, ayudar. Para finalizar la editorial, tanto a los egresados como a los que continúan en el colegio, les deseo que realicen cada actividad, cada paso con paciencia, tolerancia, perseverancia y que sus metas sean el de aprender siempre. Que disfruten de este número de la revista IMCR Chaves Antonela Profesora de Literatura. Comunicación, Cultura y Sociedad. Prácticas del lenguaje.

AÑO 2016 – PROMOCION 20ma – IMCR SOLIDARIO El sueño que empezaron en 1993 un grupo de atrevidas familias, se concreta este año con el primer egreso de dos divisiones. La vigésima promoción con cincuenta y cuatro alumnos, es producto de una larga tarea llevada cabo desde hace 23 años por una comunidad que trata de educar desde el colegio sin olvidar a la familia y que invita a las familias a colaborar con el colegio. En este ida y vuelta, nos comprometemos en una educación integral, sin contradicciones, buscando una excelencia en la educación. La excelencia en la educación debe tener un objetivo. Debe ser “para algo”. Parece ser que nuestro objetivo es la solidaridad. El año pasado, algunos de los alumnos que hoy egresan, participaron activamente en la ayuda a los inundados del mes de agosto. Estuvieron toda una semana en el polideportivo acompañando a la gente, preparando el desayuno o la merienda, distribuyendo ropa, consolando… Los docentes del CEF 40 reconocieron el trabajo organizado que hicieron y la responsabilidad que tuvieron día a día. Cada año, los diferentes cursos eligen una institución y junto a su grupo de profesores hacen una salida solidaria. Este año a Instituto Lowe, jardín de infantes de Gowland, escuela especial N° 503, escuela primaria N° 36,etc. Llevan su presencia joven y lo que la institución visitada les ha pedido: juguetes, ropa, juegos, elementos didácticos. Muchas cosas son hechas por ellos mismos.

Este año, por propuestas del Dpto. de Preceptores, todos los alumnos confeccionaron mantas para bebes, niños y adultos que se entregaron en el Hospital y centros de salud que lo solicitaron. Es en este momento en que la presencia de la familia se hace notar. Porque abuelas y madres, mandaban mantas terminadas, bordadas, tejidas. Fue el

primer paso. La familia comenzó a involucrarse de manera visible. Y vino el segundo paso… una colecta callejera de los alumnos de 1° año A que salieron dos fines de semana seguidos con docentes y padres para recoger alimentos no perecederos que llevaron a seis merenderos de la ciudad. La solidaridad es caridad en acción. “La solidaridad se manifiesta en primer lugar en la distribución de bienes… Supone también el esfuerzo en favor de un orden social más justo… En buena medida la paz del mundo depende de ella.” (CEC 1941). Mucho tiempo nos va a llevar concretar la EXCELENCIA EN LA EDUCACION PARA LA SOLIDARIDAD. Pero, estamos en camino y no solos. Para los egresados , las siguientes imágenes del video “Divulgación consciente” .

Y las últimas palabras: …cada

nuevo paso alcanzada.

una

meta

Cariños. Prof. Teresita Sequeira VD - IMCR

Charla con veteranos de Malvinas: Guillermo Losi y Mauricio Daniel Angulo 6to B 14 de junio Los alumnos de 6to B en el marco de las materias de Geografía e Historia con las profesoras Valeria Losi y Luciana De Biase organizaron una charla con dos veteranos de Malvinas de nuestra ciudad. Guillermo Losi y Mauricio Daniel Angulo el 14 de junio visitaron nuestro colegio y compartieron una tarde muy amena con los alumnos dialogando sobre sus experiencias de guerra, sus vidas antes y después de la misma, sus perspectivas al respecto y sobre la última dictadura. En pocas palabras, en medio de mates y café charlaron con los protagonistas de la historia. Obra musical “HOY COMO AYER”: participación de 2do B, 3ero B y 4to B. El 11 de julio en el Teatro de nuestra ciudad los alumnos de 2do B, 3ero B y 4to B disfrutaron de la obra "Hoy como ayer". Un bello musical lleno de humor y bailes que invitaban a viajar en el tiempo desde la llegada del europeo a América en el siglo XV hasta la actualidad.

Salidas con 5to A

Desde la materia de Comunicación, Cultura y Sociedad se realizaron dos salidas en el año: una con objetivo de observar el patrimonio local (natural, arquitectónico, paleontológico, histórico) recorriendo el museo de Ciencias Naturales, el casco céntrico y el predio de la estación en la trocha. Los profesores que acompañaron fueron Rosario Morales, Agustín Pórfido y Antonela Chaves. Por otro lado, se visitó la radio pública de Mercedes en calles 26 y 29 para conocer el funcionamiento del área de Difusión, Prensa y Protocolo del municipio, además de participar en un programa en vivo. Los profesores que acompañaron fueron Elías Altuna, Agustín Pórfido y Antonela Chaves.

1ro A

Una de las actividades realizadas desde Prácticas del lenguaje ha sido la elaboración de noticieros y programas radiales para integrar los contenidos vistos en la primera parte del año.

Este

año,

primeros tuvieron

los además

jura

ambiental y desde el 5to A se ofreció un “regalo”

que

consistió

lectura de un libro titulado “Mi papá fue a la selva”. El libro “árbol” fue prestado para

ocasión

desde la asociación civil S.O.S HÁBITAT de Mercedes.

4TO A: Los estudiantes de este curso han estado trabajando con la profe de Literatura, Sonia Piaggio, realizando informes cuya temรกtica era la trata de personas. Les compartimos algunas imรกgenes de algunos trabajos realizados.

Viaje a Bs As con 6to B 29 de junio El 29 de junio junto con los profesores María Clara Fernández Campos, Valeria Losi, Soledad Cárdenas y el preceptor Nicolás Calzeta, visitamos el Museo de las Islas Malvinas, el Museo Benito Quinquela Martín, Caminito y llegamos a la Bombonera. Aprovechando las visitas guiadas, las caminatas y un picnic en El Rosedal compartimos una jornada única.

Viaje a Luján 2do B, 13 de Julio Los alumnos de 2do B visitaron la ciudad de Luján el 13 de junio acompañados por su preceptora Natalia Delgado y los profesores Pablo Nicolás Mosca (Arte) y Luciana De Biase (Historia). Recorrieron, con las visitas guiadas armadas por los docentes, la Basílica de Luján, del Complejo Museográfico Provincial "Enrique Udaondo" el Museo Colonial e Histórico y el Museo del Transporte y Archivo Zeballo, además del Museo de Bellas Artes "Fernán Féliz de Amador".

Excursión a Córdoba de los alumnos de 5° y 3° A y B

El 16 de agosto emprendimos viaje a dicha excursión. El primer día recorrimos los pueblos cercanos a Carlos Paz( algunos de los lugares recorridos fueron: Villa Maria, Cosquín, la falda) , conocimos el escenario de Cosquín y también conocimos el Zapato (Piedra con la forma del mismo) El segundo día hicimos el recorrido de las 100 curvas ,también visitamos una de las fábricas de alfajores "La Quinta" y completamos la tarde en el centro de recreaciones "Salto" donde hicimos varias actividades como, rapel, arco y flecha, puentes colgantes, fútbol, escalada, juegos de Coordinación ,donde luego almorzamos y merendamos . El tercer día, de mañana jugamos al Paintball y luego emprendimos viaje de vuelta a mercedes el día 19. Fue una linda experiencia junto a los profesores y las nuevas amistades.

''Tenemos sala de computación'' Querida Comunidad Educativa, es alentador llegar a la culminación de un proyecto tan anhelado, donde se han puesto de manifiesto a lo largo del tiempo tantas ansiedades, inconvenientes y expectativas que hoy se ven concretadas y que, de ahora en más, permitirán a nuestros jóvenes desarrollar capacidades y destrezas de acuerdo a las exigencias del mundo tecnológico. 24 años atrás, nuestro Instituto, no tenía dinero para comprar computadoras, a decir verdad, no tenía casi nada. Eran tiempos difíciles, pero las adversidades se superaron con esfuerzo, fe y vocación, como nos enseñó nuestra Madre Camila. Hoy, estamos en nuestra propia casa y con un flamante “laboratorio informático”; debemos sentirnos orgullosos y reconocer a aquellos miembros que trabajaron y trabajan duro para lograrlo. Es por esto que me veo en la necesidad de compartir con Uds. el camino transitado: El Instituto, desde un primer momento, consideró a la informática, como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así fue que iniciamos actividades en la Sala de Proyecciones, de la Escuela San José, con 4 máquinas XT y AT. Más tarde llegó la mudanza a calle 50 y 19, siendo el hall de entrada, el nuevo escenario. Vinieron los tiempos de alquileres en los “Cyber´s”: IDEI, (25 entre 20 y 22) y Mercedes Center, (27 casi esquina 16), terminando en Gendarmería Nacional. El cambio de Polimodal a Secundaria forjó a que nuestro Instituto tuviera otras prioridades, como la “fácil” tarea de construir un aula por año para seguir funcionando. Entonces aparecieron las escuelas amigas que ante la solicitud, desinteresadamente, prestaron sus gabinetes de computación; fuimos a Industrial (EEST N°1) y a Parroquial (IPA). Contarlo tan brevemente, da la idea, que era un mero trámite cambiar de lugar, pero créanme que no era para nada sencillo: presentación de proyectos, autorización de inspectores, extensión de seguros, mover preceptores, habilitaciones y autorizaciones necesarias de los cyber´s, etc. A pesar de todos estos vaivenes, se sostuvo la idea y siempre estuvo la promesa que ni bien se complete el secundario se venía la construcción de la sala. Y se cumplió. Que este hito tan trascendente marque el comienzo de nuevos desafíos para nuestra querida escuela, cuya misión será enseñar y preparar a las generaciones para el uso consciente y responsable de estos elementos. Lleguen a toda la comunidad educativa las sinceros felicitaciones y deseos de seguir en el camino de las grandes realizaciones

Ricardo Conte (Docente NTICX)-

OLIMPIADA MATEMATICA ARGENTINA NUEVAMENTE PARTICIPAMOS… En estos concursos participan anualmente varios cientos de miles de personas durante gran parte del año calendario. A través de estas acciones se espera alentar a todos los que portan aptitudes matemáticas a desarrollarlas, manteniéndose en contacto para construir el espacio académico que favorece su formación.

La actividad matemática suele tener muy mala reputación. Parece algo imposible de entender y absolutamente aburrido. Pero, en Mercedes a través de la Olimpíada Matemática Argentina, muchos alumnos del nivel secundario van descubriendo que es más divertido de lo imaginado y que son capaces de encontrar soluciones a problemas que nunca supusieron. Nuestro instituto participa hace varios años y cada vez son más los alumnos que se anotan para las rondas colegial e intercolegial. Se entusiasman frente al desafío, que los desafía; a la situación problemática que los saca de lugar y la búsqueda de una solución que está ahí… y se juegan para encontrarla. Este año Carolina Gallo (2° año A) y Sara Delvechio (5° año A) viajaron con la Prof. María Clara Fernández Campos para participar del certamen provincial en Mar del Plata. Y luego, junto a Agustina Martino (5° año A), concursaron en el certamen regional. Nuestro instituto fue sede de ese certamen, en el que participaron alumnos de Luján, San Andrés de Giles y Mercedes. Para llegar a estas instancias las alumnas participaron en las rondas: colegial (25 de abril), intercolegial (realizado el 26 de mayo en el Instituto San Antonio de Padua), y zonal (30 de junio).

En cada evaluación los alumnos se enfrentan a tres problemas (operaciones, combinatoria y operaciones) que deben resolver en dos horas y en cada instancia la complejidad es superior.

Te proponemos un problema de la OMA: “Hallar el menor número formado por dígitos 3 y 7, con al menos un dígito de cada clase, tal que tanto el número como la suma de sus dígitos sea divisible por 3 y por 7 “. Anímate a resolverlo!!! Dpto. de Ciencias Exactas.

Alumnos, padres y profesores acompañantes en las playas de Mar del Plata, instancias provinciales.

(Hotel Antártida, Mar del Plata. Luego de haber realizado el examen).

(Datos aportados por Teresita Sequeira y Sara Delvechio)

Los menores ganaron cuatro partidos en la etapa local contra la escuela SB n°7 y Misericordia, en la final se disputó un partido con IPA sacando una diferencia total de 7 puntos clasificando de forma directa a la etapa regional. A mediados de septiembre se disputó la etapa Regional en donde el rival fue San Andrés de Giles, el resultado fue positivo con una diferencia de 9 puntos y clasificando para la semifinal.La misma se jugó en la escuela Don Bosco contra el equipo local ganando por seis puntos. Ese mismo día se jugó contra Luján perdiendo por cinco puntos. El balance que resulta es muy positivo para el deporte institucional.(Datos

aportados por Sofía Manazza y Agustín Pórfido)

Sabías que… Mediante la ley 14581 la Provincia garantiza y promueve la creación de los organismos de representación estudiantil bajo la forma de Centros de Estudiantes en cada una de las instituciones educativas de nivel medio y de nivel superior, ya sean de gestión estatal, de gestión privada. El Centro de Estudiantes es el órgano de participación, discusión y organización de los estudiantes de un mismo establecimiento educativo para la defensa y protección de sus derechos. Habrá un único Centro de Estudiantes por escuela. Tienen por fin los Centros de Estudiantes: 1) Fines: a) Defender y asegurar el pleno ejercicio de los derechos estudiantiles. b) Participar de posibles soluciones alternativas a problemáticas estudiantiles que se generen. c) Fomentar el debate la participación y el espíritu crítico. d) Velar la tarea académica y administrativa de las instituciones educativas. e) Representar equitativamente a los estudiantes de la institución educativa. f) Fomentar la participación de los estudiantes en cuestiones artísticas, deportivas, recreativas y sociales. g) Contribuir al desarrollo de una cultura política pluralista en la búsqueda de consensos y la armonización de las diferencias a través de la discusión y deliberación. h) Contribuir al desarrollo de la capacidad de elección y decisión en un marco de libertad y responsabilidad. i) Propiciar la internalización de los valores democráticos como sistema de gobierno, garantizando la pluralidad de ideas, la defensa del sistema democrático participativo y la defensa de los derechos humanos. j) Respetar la equidad de género de cada establecimiento educativo en la conformación de las listas.

Lista del centro de estudiantes en Camila Rolón -Presidente: Matias Fernandez. -Vicepresidente: Santiago Denapole. -Secretario: Juan Delvechio. -Tesorero: Agustín Boragno. -Revisor de cuentas: Sebastián Farina. -Vocales: Casaretto, Gioia, Rivarola, Garcia, Lettieri, Losino. Propuestas: -Redes de arco -Pintar el playón -Colocar la red alrededor de la escuela. . -Aros de cestoball . -Colocar una red de vóley Datos aportados por Nahuel Ojeda de 5to A

1ro A

1ro b

2do A

2do B

3ro A

3ro B

4to A

4to B

5to A

5to B

6to A

6to B

Beneitez Ana Paula (profesora de Filosofía y Sociología). Entrevistan Florencia Cozzi y Gisela Bonazzola de 5to A.

-F.C: ¿Qué título tenés? -AB: Profesora de Filosofía -FC: ¿Dónde estudiaste? -AB: En el profesorado “Ciudad de Mercedes”. - FC: ¿Cuántos cursos tenés en Camila Rolón? -AB: Dos. -GB: ¿Qué enseñás en cada uno? -AB: En 5to A enseño Sociología y en 6to A Filosofía. -GB: ¿Desde cuándo trabajás en Camila Rolón? -AB: Desde principios de este año. -GB: ¿Qué opinión tenías de la escuela antes de comenzar a trabajar? - AB: Tenía ideas sobre cómo era por una conocida mía, que es profesora acá también y que fue una de las primeras egresadas en la primera promoción de Camila, Jorgelina Bernal. -GB: Y ahora, que trabajás acá, ¿cómo la ves a la escuela? -AB: Lo que observo es que desde la institución siempre acompañan al docente, que no lo dejan solo, que, si hay algún tipo de inconveniente, las autoridades están. Los alumnos son iguales que en cualquier institución, tanto pública como en privada, porque trabajo en las dos, en eso no hay diferencia. Es una institución que a uno le da gusto venir a trabajar, porque es un ambiente de trabajo muy lindo, tanto los alumnos como los docentes que trabajan acá te dan una bienvenida que es linda, te sentís cómodo. -FC: ¿Cómo te llevás con tus alumnos en general? -AB: En general me llevo bien, intento llevarme bien, por ahí he tenido algún que otro problema, pero son problemas que se han podido charlar. Sí uno tiene que cambiar las metodologías de trabajo porque no todos los cursos son iguales, algunos responden más que otros, algunos tienen la facilidad para dar su pensamiento y a otros es como que les gusta quedarse más callados. -FC: ¿Dónde terminaste la secundaria? -AB: El último año de secundaria lo hice en la escuela Normal. -FC: ¿Y los otros años? -AB: Desde salita de 4 hasta cuarto año lo hice en Misericordia. -GB: Nos contaste que trabajás con adultos ¿tenés alguna preferencia al momento de dar clases: con adultos o adolescentes? -AB: En realidad no tengo una preferencia: los adultos lo que tienen es una necesidad diferente al adolescente, porque el adolescente viene porque lo mandan los padres y porque tiene que terminar el secundario. En cambio, el adulto viene porque realmente quiere terminar el secundario, entonces las ganas entre uno y otro son diferentes. En cuanto a lo cognitivo hay una diferencia porque los adolescentes tienen un ritmo de estudio, y el adulto viene de mucho tiempo sin estar leyendo. Los adultos preguntan mucho, si bien tienen miedo a responder y equivocarse, tienen una curiosidad que el adolescente no la manifiesta tanto.

Laura Palacios (profesora de Matemática y fisicoquímica) -FC: ¿Qué titulo tenés? -LP: Profesora de Matemática, Física y Cosmografía. -FC: ¿En dónde estudiaste? -LP: En el instituto del profesorado “Ciudad de Mercedes”. -FC: ¿Desde cuándo trabajás en Camila? -LP: Desde que se creó la escuela en 1993. -FC: ¿Cómo ves los cambios en la escuela desde 1993 hasta el 2016? -LP: Yo comencé dando clases en el único curso que tenía la escuela y fue creciendo hasta 5to.Luego comenzó a desmembrarse por los cambios en la educación, quedó en tres años. Después volvió a crecer cuando cambia el sistema educativo y eso significó para la escuela la ampliación de la matrícula, que pasó de tener una división a dos de cada curso: para la escuela fue un cambio gigantesco. Todo cambio de ese tipo lleva implícito cambios en otro sentido: trabajar con pocos alumnos era lo ideal porque podíamos tener prácticamente un trabajo personalizado. Cursos que no superaban los 25 alumnos y hoy tenemos cursos con 40 alumnos. Es un cambio muy importate.Ediliciamente el cambio es notable pasamos de tener un lugar de prestado a un lugar propio, amplio, con salones para cada curso, con una estructura propia que crece todos los días, eso es maravilloso. Sobre la matrícula, es bueno que crezca el colegio pero para los docentes es un desafío complicado. -FC: ¿Cómo es tu relación con los alumnos? -LP: Hoy en día los alumnos están difíciles. Año tras años hay cambios en los grupos de alumnos que tiene que ver bastante con la sociedad. -FC: ¿ Trabajas en otras escuelas o solamente en Camila? -LP: Ya hace varios años que estoy solamente acá. -FC: ¿Trabajaste con adultos alguna vez? -LP : Trabajé con adultos, en la escuela de la cárcel con hombres y mujeres, en la escuela técnica con cursos altos (4to año) y con cursos de secundaria en general. -FC: ¿Se te hizo más fácil trabajar con adultos o adolescentes? -LP: El Adulto tiene otra postura frente a la educación porque se aferra a una posibilidad nueva que ya no quiere desaprovechar. Desaprovechó la primera y la otra no quiere desaprovechar porque lo necesita al título secundario, Cuando los docentes les decimos “chicos valoren lo que tienen que el título les hace falta y, a lo mejor, más de uno no lo valora y lo deja en el camino, en algún momento de la vida lo tiene que retomar porque es sumamente necesario. -GB: ¿Cómo ves los cambios tecnológicos y formas de estudio desde el 1993 al 2016? -LP: Es una materia pendiente que me quedó el avance tecnológico, para mí son todas cosas nuevas. No sé si se le va a dar el uso que realmente tiene, porque ustedes los alumnos que pelean por el uso del celular, cómo hace un profesor con un curso de 40 alumnos les dice saquen un celular para buscar información y controlar cómo lo usan. Hemos tenido casos de malos usos del celular en el salón.

MARTINA PALACIOS DE 1° “A” APASIONADA POR EL PATÍN

“…CONOCÉS A GENTE DIVERTIDA QUE VAS A PASAR EL RESTO DE TU VIDA CON ELLOS…” Martina ingresó al Instituto Madre Camila Rolón éste año y nos cuenta de su pasión. - ¿Qué pasatiempo tenés? -Mi pasatiempo favorito es hacer patín, lo disfruto muchísimo. - ¿Desde cuándo lo practicás?

“Lo bueno es que trabajamos en equipo”

-Yo hago patín desde los 3 años prácticamente desde que nací - ¿Por qué lo elegiste? -Yo en realidad era muy chiquita y mi tía me llevó a conocer patín. Esa pasión que sentí dentro mío fue creciendo hasta el día de hoy, lo sigo haciendo porque es algo que me gusta. - ¿Qué momento recordás más? -El momento que recuerdo más es cuando fui a mi primera competencia y me tiraban peluches y yo no tenía la menor idea lo que era una competencia. - ¿Quiénes las acompañan a verlas cuando exponen o compiten? -Cuando compito me acompañan mis papás y a veces algunas tías y primos y cuando exponemos casi toda mi familia. - ¿Qué le dirían a alguien que quiere hacer lo mismo que ustedes? -Si alguien elige la misma pasión que nosotras les digo que lo disfruten porque es algo maravilloso y te ayuda a encontrarte a vos mismo y además conocés a gente divertida que vas a pasar el resto de tu vida con ellos porque se va formando un grupo. Y lo bueno de eso es que trabajamos en equipo.

6to B

6TO A Badano Antonella Badano Candela Bal Catalina Bustamante Nahuel Cabral Agustina Clutterbuck Lucas Dicatarina Magalí Domench Damián Donadio Iara Espina Camila Fanucchi Guadalupe Frattini Dematei, M. Renata Ghigliazza Matías Herrlein Sofía Matter Rocío Moleres Milagros Reyes Magalí Schuldeis Juan Francisco Scolamiero Bruno Sebastiano Camila Solezi Milagros Sosa Celina Torres Yanet Vega Micaela Veliz Agustina Vitale Carla Volpe Stefani Stefani Mauricio

Aquilino Brian Aranda Nicolás Lecea Antonio Conde Joaquín Crozza Rodrigo Crozza Nicolás Palacio Caín Passadore Brian Paviolo Hernán Rosello Agustín Arbía Camila Bertera Catalina Caricato Camila De Gruttola Ayelén Fernández Ferro Candela Ferro Laila Garrido Ariadna Mansilla Camila Ortelli Florencia Piedrabuena Agustina Ricci Melina Sica Aldana Valdez Denise Zunino Delfina

PADRINOS

Queridos chicos: Me llena de emoción llegar a este momento tan esperado, es difícil volcar en estas líneas todo lo que vivimos. Han sido dos años hermosos los que compartimos y son muchos los recuerdos que guardo de las clases, la preparación de actos, los recreos, salidas y viajes. Realmente son un grupo de personas inolvidables, de buenas personas, cada uno aporta una particularidad especial y resulta imposible no quererlos. Están llenos de valores, saben respetar la palabra, sus convicciones, el compañerismo y crear lazos de confianza, nunca olviden lo que han vivido en el colegio y las personas que son en el presente. Ahora se abren las puertas del futuro de par en par para que ustedes elijan como construir sus caminos, espero que siempre elijan lo que los haga felices y los llene de satisfacciones, con esfuerzo y voluntad van a lograrlo. Como profe lo mejor que me regalaron y atesoro es aprender con ustedes, aprender a enseñar de nuevas maneras y aprender la importancia de confiar en mis alumnos. Las personas que llegan a nuestras vidas y nos enseñan, nos marcan y enriquecen, son personas muy valiosas y ustedes lo son para mí. Son mis únicos alumnos/ahijados y les agradezco de corazón ese regalo. Les deseo los mejores éxitos para estos nuevos comienzos y si hay decepciones o equivocaciones, ¡sigan!, aprendan de ello y no pierdan de vista su objetivo, recuerden que todo tiene su parte buena y su parte mala pero depende de uno con cual nos quedemos y saquemos provecho. ¡Disfruten, asómbrense, anímense, vayan detrás de lo que quieren y de lo que realmente los haga felices! ¡Felicitaciones promoción 2016! ¡Los quiero mucho! Su madrina, Luciana.

Para 6to A de sus preceptores En estos momentos en los que sentimos que algo se termina, que una etapa queda atrás, siempre es difícil encontrar las palabras adecuadas para “dirigirles por primera vez. Es imposible no hallarse en medio de sentimientos encontrados: felicidad, nostalgia orgullo, satisfacción. Tenemos un historial de recuerdos que se nos vienen en este momento a la mente: -Como cuando el señor Nahuel metió la mano en el ventilador pensando que lo iba a parar!! Y salimos corriendo al hospital con la mano toda cortada (hacía un mes que había entrado en la escuela). -la voz inconfundible de Guada Fanuchi, -cambios de look de Mica Vega, -Lucas y Mauri con su facha de galán,

-amores de Verano y otoño de Mili, Cami, Agus Anto y las charlas sobre amores platónicos con Cande (cuando no llegaba tarde). -Salidas educativas en la combi cantando y gritando como si fueran nenes de primaria, -Juan sacándole las zapatillas a las chicas, -Mati cantando las canciones de Boca todos los lunes, -El grupito del fondo (Iara, Maga Guada, Mica, Renata, Yanet) con su termito de tereré y las tortas caseritas. - Agradecemos que se recibe Jose Volpe así nos ahorramos el trabajo de sacar a su mascota Felicitas. -Rocío, Bruno, Carla, Catalina jugando al UNO y carteándose el vale cuatro. Queremos que sepan que ustedes han contribuido mucho en nuestra evolución como profes, yo en particular, me hice en esta escuela con ustedes. Muchas gracias por tantos momentos lindos, por confiarme tantas cosas , por sus muestras de cariño y afecto. Por el esfuerzo y la onda que le pusieron en nuestros pequeños proyectos. Siempre serán parte de nuestras vidas y estará ocupando un espacio en nuestros corazones. Queremos concluir estas palabras deseándoles lo mejor en su futuro, les deseamos éxito en todo lo que se propongan. Tengan en cuenta que para conseguir el éxito es preciso mejorar diariamente algunos aspectos de la vida, teniendo confianza en uno mismo, reconociendo las propias capacidades y limitaciones. Nunca olviden que tener un objetivo claro en la vida es el alimento clave para poder aprovechar al máximo su propio potencial. Si tropiezan no desesperen, ciertamente hemos comprobado que, el camino de la vida es sinuoso pero cuando se llega muy cerca del fondo, suele prenderse la lucecita que da alarma. ¡Los vamos a extrañar y los esperamos siempre!

Dai y Tato

Carta de los preceptores de la tarde.

Chicos: Queríamos agradecerles estos seis años compartidos en los cuales juntos- ustedes y nosotros-, crecimos y aprendimos Estamos profundamente orgullosos y elegimos estas líneas para compartirlo, que si bien pueden parecer pocas, pero nuestro cariño es inmenso. Les deseamos éxitos para todo aquello que se propongan en sus vidas. Sepan que los queremos muchísimo y seguimos estando siempre. ¡Seguimos siendo sus precep! May y Nico

Tenemos palabras que algunos estudiantes, algunos de manera anónima y otros, públicamente, quisieron plasmar en la revista para saludar a los que se egresan este año. Agarrando un pañuelo en 3,2,1… “Otro

año que pasa, otro sexto que se va. Todos los momentos que vivieron, desde el primer día de secundaria hasta el último pasan por sus cabezas en estas últimas instancias. Los caminos de algunos se separan y otros siguen juntos, van a comenzar a vivir una nueva etapa donde en algún momento van a extrañar la secundaria, las horas libres, los juegos de cartas, los recreos con música, lashoras charlando, en fin, hay muchas cosas, buenas y malas, que van a quedar en su memoria. Esperamos que sus caminos en algún momento se vuelvan a juntar, vuelvan a salir y charlar de todo esto que vivieron. Que la secundaria no se olvida, es algo que queda en el corazón de todos.” Anónimo

Palabras para 6to B de Brisa Zanotti(5to B)

Hoy quiero hacerles notar que su partida no pasa desapercibida; sé que están pasando un momento hermoso y que están disfrutando todos juntos de sus últimos días de colegio.

Es por eso que quiero regalarles algunas palabras que les haga recordar, una vez más, que en este colegio dejaron cosas importantes, que su paso no pasó inadvertido para nosotros, Hace cinco años, casi todos llegaron a su primer día de secundaria con ansias, miedos, expectativas, ilusiones y sueños a cumplir. Son los primeros egresados del turno tarde del colegio, me gustaría ser parte de ustedes y poder haber terminado sin tener que hacer otro año más, pero bueno, a veces no a todos nos toca la misma suerte. Al llegar a lasecundaria, se fueron adaptando a un mundo nuevo y distinto de la escuela primaria ¿se habrán imaginado en ese momento la sensación que iban a tener al terminar esta etapa? ¿se imaginaron eso que sienten hoy? Cinco años pasaron. Se fueron conociendo, año a año se incorporaron algunos chicos (como yo) y otros tanto fueron quedando en el camino, pero seguramente la mayoría de ellos sigue presente en ustedes. Crecieron juntos,

todos

fueron

encontrando

con

ustedes

mismos.

Eligieron

caminos,

discutieron,

lloraron,

rieron y llegaron. Sí, ¡llegaron al final de la secundaria!

ella

pasaron un montón de cosas, ¿o no? Habrán hecho de las suyas acá adentro ¿cuántas veces habrán hecho enojar a los profesores? ¿cuántas historias quedaron en estos pasillos, en estas aulas? Hoy quiero agradecerles por haberme dejado ser parte de su 21 y poder ir a Bariloche (cómo se extraña el Soft). Chicos, chicas, les deseo lo mejor para sus vidas y ¡éxitos en todo! FELICITACIONES DENISE ZANOTTI (Ex compañera)

Palabras para 6to A por Candela Badano Chicos de 6to "A":

Ahora sí, se nos terminó la secundaria ¿Quién iba a pensar que iba a llegar tan rápido? Mil veces pensé o planifiqué sobre este momento, pero lo veía tan lejano... despedirme de todos y de todo lo que me viene acompañando hace años, dejar el colegio, dejar a mis compañeros... Algunos de los que me acompañan desde jardín, otros de primaria y la mayoría que se fueron sumando o con la llegada de la secundaria, así nos fuimos formando como curso hasta hoy, compartimos muchísimo tiempo de nuestras vidas y nos fuimos conociendo, aceptando y aprendiendo de cada uno. No voy a negar que escribir una carta en este momento es un desafío bastante grande pero que me animé a tomar, me gustó la idea porque hay cosas que, si no fuera por este medio, hay algunos a los que capaz no les llegaba a decir. Porque sí, sabemos que no estamos pasando un buen momento, y no me voy del colegio de la manera que imaginé que iba a ser toda mi vida, porque por una cosa o la otra la situación fue cambiando, se volviómásdifícil. No se dio todo como esperaba yo y seguramente como esperaba nadie. Terminar la secundaria es un cierre difícil de hacer, cada uno lo hace como puede, como le sale y a nosotros nos salióasí y lo hecho, hecho está. Fue un año donde nos tocó tomar muchas decisiones, algunas más difíciles que otras, algunas fueron buenas y otras malas y aunasí, todos pasamos cosas lindas, nos divertimos y disfrutamos que eso es lo importante. Hoy elijo llevarme de mi paso por el colegio, nuestro paso por el colegio,los mejores recuerdos. porque si bien en todos estos años que compartimos hubo altos y bajos (como en todo) estoy segura que al ponerlos en una balanza predominan los recuerdos valiosos, las situaciones lindas, las cosas juntos, las risas, las soluciones, la compañía, la seguridad y la alegría. Ojalá que todos lo puedan ver de la misma manera que yo.Ahora nos queda la última parte de la despedida, la fiesta, que espero que todos la podamos disfrutar y sacarle lo máximo posible, lo mejor y llevarnos un muy lindo recuerdo. Al momento de agradecer creo que hay muchas personas para nombrar, los profes, los directivos, los preceptores y nuestros papás, que cada uno desde su lugar nos acompañaron, apoyaron y pusieron lo mejor de su parte para ayudarnos a que lleguemos hasta acá. Ahora ya depende de nosotros, nos alcanzó la fecha, está terminando el año y nunca más vamos a pisar el colegio, no vamos a encontrarnos todas las mañanas con la mayoría de nuestros amigos ni vamos a sentir esa protección que nos da la escuela. Ahora tenemos que empezar de cero, donde todos vamos a tomar diferentes caminos, pero ojalá los vuelva a cruzar y sepa de lo bien que les está yendo en la vida, porque de corazón, les deseo a todos lo mejor, que elijan lo que realmente quieran, que amen lo que hagan y hagan lo que amen y así el éxito va a estar garantizado. De cada uno de ustedes me llevo lo mejor, sin dudas son personas únicas e irrepetibles que nunca voy a olvidar, me llevo algo lindo de cada uno, porque yo puedo decir que en mis 12 años de colegio siempre me sentí bien recibida y valorada y eso es gracias a ustedes. ¡GRACIAS POR TODO! los voy a extrañar! los quiero.

Candela Badano.

El "último último día", la nueva moda entre los estudiantes secundarios Se trata de una previa larga en la que los adolescentes se juntan a celebrar el fin de curso y van a clase sin dormir MARTES 18 DE NOVIEMBRE DE 2014 Los estudiantes que cursan el último año del secundario tienen una nueva forma de festejar su egreso: el "último último día" (UUD), una previa larga en la que los adolescentes se juntan a celebrar el fin de curso y van a clase sin dormir. Como la ya instalada celebración del "último primer día" (UPD), la nueva fiesta se puso de moda inicialmente en los colegios secundarios de la provincia de Buenos Aires y luego emigró a otros distritos, con reuniones en salones, bares, clubes o casas particulares, que incluyen alcohol, cotillón y pirotecnia. "Es el último día que tenemos para festejar, por eso nos juntamos todos y nos quedamos toda la noche cantando, tomando y bailando, y después nos juntamos los chicos de distintos colegios en una plaza y de ahí cada curso se va a su escuela", detalló Sol, de 17 años, que asiste a un instituto privado de la localidad bonaerense de Adrogué. Los jóvenes decidieron no dormir el último día de clases. Foto: Archivo / LA NACION La previa del UUD comienza la noche anterior al último día de clases, antes de la medianoche, cuando los jóvenes se juntan en un lugar para festejar con música y alcohol el fin de curso y estiran la celebración hasta que el reloj marca la hora de entrar a clases. En algunas ciudades, la noche se corona con una gran juntada de todos estudiantes de sexto año de distintos colegios de la zona en la plaza central del barrio, donde siguen con los festejos hasta que, entre las 7 y las 8 de la mañana, cada grupo parte a su escuela. Alertados por las condiciones en las que muchos chicos llegan tras los largos festejos, los directivos de los colegios toman distintas medidas como llamar a los padres de los alumnos que no están aptos para asistir a la escuela, sancionarlos y hasta suspender las clases. Florencia Fernández, de 19 años, quien tuvo su festejo del UUD en diciembre del año pasado, contó que durante una de estas fiestas los directivos del colegio al que asistía, en el partido bonaerense de Lomas de Zamora, sancionaron a muchos alumnos que entraron alcoholizados a clases, por eso ahora decidieron convocar a sus padres para que los esperaran en la puerta de la escuela, una vez terminados los festejos.

Florencia también contó que las celebraciones por el "último último día" se estiran hasta después de finalizado el día de cursada con una concentración en la puerta de la escuela, donde habitualmente cortan las calles para continuar con los festejos, con un despliegue de cotillón que incluye disfraces, bombos, banderas y hasta pirotecnia.

Momentos de liberación Liliana Moneta, presidente del Capítulo de Psiquiatría Infanto Juvenil de la Asociación de Psiquiatras Argentinos (APSA), explicó a DyN que este tipo de celebraciones "muchas veces responde a un ritual del pasaje a la adultez" y remarcó que "son momentos de liberación porque la salida del secundario es una etapa muy conflictiva para el chico". "No podemos olvidarnos que el colegio es eso que conocemos popularmente como 'el segundo hogar', donde está esa segunda familia que nos contiene y a la que tenemos que soltar", señaló la psiquiatra y psicoanalista, quien sostuvo que muchas veces "los adolescentes transgreden los límites para diferenciarse de los adultos". En este sentido, Moneta indicó que "el chico busca diferenciarse todo el tiempo de las figuras parentales, y una de las formas de hacerlo es desafiándolos, haciendo eso que al mundo adulto le molesta". "Todo lo que el adolescente no puede poner en palabras, lo pone en actos", afirmó la integrante de APSA, quien también señaló que, durante este tipo de festejos, muchas veces los adolescentes producen desmanes porque actúan bajo la lógica de que "yo puedo hacer con mi segundo hogar lo que quiero porque me pertenece, pero al mismo tiempo lo destruyo porque ya no me pertenece más". Lo que más preocupa de estas largas previas es el consumo de alcohol que, según un estudio que difundió en octubre el Ministerio de Salud, creció en los últimos 10 años más del 100 por ciento entre los adolescentes. A partir de un relevamiento de la cartera de Salud bonaerense y de la Dirección de Escuelas, que se dio a conocer en las últimas semanas, el 89 por ciento de estas "previas" suele hacerse en casas, por lo que el control en la ingesta de alcohol por parte de las autoridades resulta más complejo. Por Alejandra Fernández Guida, agencia DyN Fuente:http://www.lanacion.com.ar/

Fuente: http://www.seventeen.com.ar/

Camila Arbía, de 6to B nos cuenta lo siguiente: “El UPD se festeja porque

empezamos nuestro año y el UUD lo festejamos porque se termina el mejor año de nuestras vidas y cerramos una etapa muy importante”.

Entrevistas a ex egresados del Instituto Madre Camila Rolón.

DaianaPanessi - ¿De qué promoción sos?

- Soy egresada de la promo 15. - ¿Cómo es tu rutina desde que terminaste la escuela?

- Desde que terminé la escuela hubo un cambio enorme en mi vida, dejar a mis compañeros para ir a otro lugar y arrancar de nuevo en todo sentido… -¿Te fue difícil elegir una carrera universitaria? -Me fue muy difícil elegir la carrera, arranque este año el cbc de la uba como lic. de nutrición, y hace una

semana me cambie a lic. en obstetricia… Es difícil a esta edad saber qué querés para el resto de tu vida. La rutina también cambió: curso 3 días a la semana y me costó mucho adaptarme. -¿Qué extrañas de la escuela?

-¡Extraño todo de la escuela! Profesores, recreos, preceptores retándonos, también riéndose con nosotros, más que nada el último año que fue el mejor de la secundaria por todo lo que vivimos. -¿Algún consejo para los egresados 2016?

-Espero que los 2016 hayan disfrutado mucho su año porque al otro año que te egresas es todo demasiado distinto. Lo mejor para la etapa que comienzan y elijan estudiar o trabajar, es que les guste sin pensar en plata, nada más en ser felices con lo que elijan para toda la vida.

Eliana Castilla -¿De qué promoción sos? -Soy promoción 2013 -¿Cómo es tu rutina desde que terminaste la escuela? -Cuando me egresé comencé a estudiar tecnicatura en hemoterapia, hice un año y medio y por cuestiones laborales tuve que abandonar. Este año, 2016, comencé con la tecnicatura en instrumentación quirúrgica. En la mañana/tarde trabajo en el hospital italiano como técnica preparadora de instrumental en consultorios de otorrinolaringología y por la tarde/noche hago la cursada de la carrera. No voy a negar que es agotador pero muy gratificante. - ¿Te fue difícil elegir una carrera universitaria? - Al principio fue complicado, pero sabía que quería pertenecer al área de la salud. La escuela nos brindó la posibilidad de realizar un test vocacional y debo admitir que me ayudó muchísimo porque en las opciones me aparecieron ambas profesiones. -¿Qué extrañas de la escuela? -Se extraña el hecho de ser estudiante de secundario, estar con mis compañeros, disfrutar de los recreos y la excelente relación con los profesores y directivos. Puedo asegurar la vida después de la escuela es algo totalmente diferente, se hace un giro de 360°. - ¿Algún consejo para los egresados 2016? - Lo que puedo decirles es que persigan sus sueños y hagan lo que sientan. A la hora de tomar una decisión, de estudiar algo, por ejemplo, tengan siempre presente que es de lo que van a vivir toda su vida, y no está bueno hacer algo bajo presión o porque alguien te inculcó su sueño frustrado. Y otra cosa muy importante, que nada ni nadie te impida hacer lo que quieras, por más que te digan: "mmm... No creo que puedas con eso" hace oído sordo, seguí tu corazón y demostrales lo contrario. ¡Porque con esfuerzo y dedicación todo se logra!