Rehberlik soru bankasi sınavlar için

ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI

KALİTE SERİSİ

REHBERLİK SORU BANKASI

Ankara, 2007

ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI

KALİTE SERİSİ

REHBERLİK SORU BANKASI ISBN 978-9944-287-08-1 YAZARLAR İbrahim KEKLİK EDİTÖR Muhammet GENÇ İhtiyaç Yayıncılık, 2007 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları İhtiyaç Yayıncılık, Dershanecilik, Turizm, Reklam, Otomotiv, İnşaat, Organizasyon ve Ticaret Ltd. Şti.’ne aittir. Bu kuruluşun izni alınmadan tümü ya da herhangi bir bölümü mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz.

BU KİTAP T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI’NIN BANDROLÜ İLE SATILMAKTADIR.

Yayın Birimi Serkan İLHAN Sibel İLHAN BASKI Cantekin Matbaası Tel: 0 312 384 34 35 İHTİYAÇ YAYINCILIK İletişim Adresi: Kültür Mah. Ataç 2 Sok. Lütuf Apt. No: 61/1 Kızılay/Ankara İrtibat Telefonu: 0 312 434 17 57 (pbx) - Faks: 0 312 434 08 03 Gsm: 0 505 938 14 75 (öğretmen hattı) URL: www.ihtiyacinne.com - e-posta: info@ihtiyacyayincilik.com.tr

TAKDİM Sevgili öğretmen adayları; Elinizdeki bu kitap KPSS‛ye hazırlıkta titiz bir çalışmanın ürünüdür. Bu titiz çalışmanın sonucunda 490 adet özgün soru hazırlanmıştır. Bu kitabın sizlerin nitelikli soru çözme ihtiyacınızı karşılayacağını düşünmekteyiz. Rehberlik alanında nitelikli soru bulmanın zor olduğu düşünüldüğünde, bu kitap ayrı önem kazanmaktadır. Bizim önerimiz niteliksiz soru çözmek yerine nitelikli soruları defalarca çözmenizdir. Bu kitap Rehberlik alanında dershane deneyimli uzman bir kadro tarafından yılların tecrübesi olarak ortaya çıkmıştır.

Kitap hazırlandıktan sonra farklı uzmanların kontrolünden geçmiştir. Bu şekilde hatasız bir kitap çıkarılmaya çalışılmıştır.

Kitabın hazırlanmasında ve yayınlanmasında emeği geçen; İhsan BOZANOĞLU, Mehmet ÇİMEN ve Çetin BOZKAYA hocalarımıza, Menekşe UĞUR, Sevilay TAŞKIN ve Oktay AMBARKÜTÜK‛e teşekkürlerimizi bir borç biliyoruz.

Başarı doğru seçimlere bağlıdır. Doğru seçimlerin kaynağı ise İHTİYAÇ‛tır.

Hepinize başarılar dileriz.

Muhammet GENÇ EDİTÖR

I

İÇİNDEKİLER

İÇİNDEKİLER Sayfa Takdim Çağdaş Eğitim, Rehberliğe Giriş, Rehberliğin Amacı..........................................2 Test 1 ........................................................................................................................2 Test 2 ........................................................................................................................5 Test 3 ........................................................................................................................8 Test 4 ......................................................................................................................11 Test 5 ......................................................................................................................14 Rehberliğin Temelleri, Rehberliğin Tarihçesi, Temel İlkeleri .............................17 Test 1 ......................................................................................................................17 Test 2 ......................................................................................................................21 Test 3 ......................................................................................................................24 Rehberlik Hizmet Türleri / Birimleri, Servisleri ...................................................27 Test 1 ......................................................................................................................27 Test 2 ......................................................................................................................30 Test 3 ......................................................................................................................33 Test 4 ......................................................................................................................36 Rehberlik Türleri ...................................................................................................39 Test 1 ......................................................................................................................39 Test 2 ......................................................................................................................42 Test 3 ......................................................................................................................45 Test 4 ......................................................................................................................48 Test 5 ......................................................................................................................51 Bireyi Tanıma Teknikleri .......................................................................................54 Test 1 ......................................................................................................................54 Test 2 ......................................................................................................................57 Test 3 ......................................................................................................................60 Test 4 ......................................................................................................................62

II

İÇİNDEKİLER

Sayfa Rehberlikte Örgüt ve Personel ............................................................................64 Test 1 ......................................................................................................................64 Test 2 ......................................................................................................................66 Test 3 ......................................................................................................................68 Test 4 ......................................................................................................................70 Psikolojik Danışma Kuramları .............................................................................73 Test 1 ......................................................................................................................73 Tarama Testi - I ......................................................................................................76 Tarama Testi - II .....................................................................................................80

III

REHBERLÄ°K SORU BANKA S

I

Çağdaş Eğitim, Rehberliğe Giriş, Rehberliğin Amacı

1. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin daha ileriye gitmesi, gerek toplum genelinde gerekse eğitim sisteminde kabul görmesi aşağıdaki unsurlardan hangisiyle ilgili değildir?

4. Rehberlik hizmetlerinin en geniş anlamda amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

A) B) C) D)

Öğretim Öğretim, öğrenci kişilik hizmetleri, Yönetim, rehberlik Yönetim, öğretim, öğrenci kişilik hizmetleri E) Öğretim, rehberlik

İhtiyaç Yayıncılık

A) Psikolojik danışman eğitiminin çağın gereklerine uygun olması B) Alanda yeterli bilimsel araştırmaların yapılması C) Alanda hizmet sunanların toplumun ihtiyaçlarına yanıt verebilmesi D) Hizmetlerin değişen toplumsal yapıya uygun olması E) Meslek gruplarının hak ve özgürlüklerini genişletmeleri

2. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde çağdaş eğitimin öğeleri doğru olarak yer almaktadır?

Test 1

Kişinin kendini gerçekleştirmesi Kişinin kendini tanıması Kişinin çevredeki olanakları tanıması Kişinin sorunlarını çözmesi Kişinin karar verme becerisi kazanması

5. Bireyin en verimli şekilde gelişmesi ve çevresine uyum sağlaması için gerekli olan seçmeleri, plânları yapmasına, kararları vermesine yarayacak bilgi ve becerileri kazanmasına yardımcı olmak için kişiye yapılan sistemli ve profesyonel yardım aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

Öğrenci kişilik hizmetleri Yönetim hizmetleri Öğretim hizmetleri Barınma hizmetleri Rehberlik hizmetleri

3. “Öğrencilerin çeşitli problemleri onların başarılarını geniş ölçüde etkiler” fikrini savunan bir kişinin görüşleri aşağıdaki görüşlerden hangisi ile paralellik gösterir?

A) Eğitim ortamında en önemli şey başarıdır.

B) Milli değerleri yeni nesillere taşımak eğitimin odağı olmalıdır.

C) Eğitimde her şeyden önce kurallar ve disiplin gelmelidir.

D) Eğitim ortamında öğrencilerin şımartılmaması önemlidir.

E) Eğitim ortamında öğrenci bir bütün olarak ele alınmalıdır.

6. Doğal afetlerin yıkıcı etkisine maruz kalan insanların aşağıdaki ihtiyaçlarından özellikle hangisi tehlikeye girer?

I. Güvenlik ihtiyaçları II. Kendini gerçekleştirme ihtiyacı III. Fizyolojik ihtiyaçlar A) Yalnız I D) I ve III

2

B) Yalnız II E) I, II ve III

C) Yalnız III

Test 1

Çağdaş Eğitim, Rehberliğe Giriş, Rehberliğin Amacı

10. Kişinin değişen içsel ve dışsal koşullara, kendisinin ve çevresinin özelliklerini göz önünde bulundurarak bir uzlaşım bulma çabası ve süreci aşağıdaki kavramlardan hangisi ile tanımlanmaktadır?

7. Hacettepe Üniversitesi’nde İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nü kazandıktan sonra, ailesinin yaşadığı Kars ilinden Ankara’ya gelen Sevil burada uzun süre kendisini “binlerce kişi arasında kaybolmuş” hissettiğini ifade etmekle aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisine vurgu yapmaktadır?

Kendini gerçekleştirme ihtiyacı Fizyolojik ihtiyaçlar Sosyal onay ve prestij ihtiyaçları Sevgi – Ait olma ihtiyacı Güvenlik ihtiyaçları

8. Aşağıdakilerden hangisi rehberliğe ilişkin doğru bir ifade değildir?

A) Rehberlik uygulamalarındaki başarı, ilgililerin işbirliğine bağlıdır.

B) Rehberlik önemli bir öğrenci kişilik hizmetidir.

C) Rehberlik çalışmaları sadece okulun rehberlik servisinde çalışanların sorumluluk alanıdır.

D) Rehberlik çalışmalarına öğrencilerin gelişimsel seyirleri ışık tutar.

E) Rehberlik hizmetleri öğrenciden hız alan bir anlayış içinde işler.

İhtiyaç Yayıncılık

A) B) C) D) E)

A) B) C) D) E)

Duygusal bağlanma Kendini gerçekleştirme Uyum Büyüme Olgunlaşma

11. Aşağıdakilerden hangisi geleneksel eğitim anlayışının öğelerinden biridir?

A) B) C) D) E)

Yönetim Öğrenci kişilik hizmetleri Psikolojik danışmanlık Mesleki rehberlik Eğitsel rehberlik

12. Aşağıdakilerden hangisi rehberliğin hizmet verdiği bireye kazandırmak istediği özelliklerden biri değildir?

9. Aşağıdakilerden hangisi öğrenci kişilik hizmetleri kapsamında yer almaz?

A) B) C) D) E)

A) Güçlü ve zayıf yönlerini tanıması B) Çevrede kendisine açık olan fırsatları öğrenmesi C) Sosyal becerilerini geliştirmesi D) Çevresine uyum sağlaması E) Tamamen toplumun isteklerine göre davranması

Sağlık hizmetleri Barınma hizmetleri Psikolojik danışma hizmetleri Öğretim hizmetleri Mesleki rehberlik

3

Çağdaş Eğitim, Rehberliğe Giriş, Rehberliğin Amacı

15. Geleneksel eğitim ile çağdaş eğitim arasındaki en önemli farkı, aşağıdakilerden hangisi oluşturmaktadır?

13. Aşağıdakilerden hangisi rehberliğe ilişkin doğru bir ifadedir?

A) Psikolojik danışma ve rehberliğin temelinde bireye acımak vardır.

B) Rehberlik hizmetlerinin konusu öğrencilerin duygusal yönüdür.

C) Eğitimdeki diğer hizmetlerden farklı olarak, rehberlik öğrenci her sıkıntıya düştüğünde onu korur.

D) Rehber öğretmen hiçbir koşul altında öğrenciler hakkındaki herhangi bir bilgiyi başkalarıyla paylaşmaz.

E) Rehberlik öğrencilerin uyum becerilerini geliştirmesine yardım eder.

A) B) C) D) E)

A) B) C) D) E)

Öğrenci kişilik hizmetleri Yönetim Öğretim İletişim Değerlendirme

İhtiyaç Yayıncılık

14. Üniversite öğrencilerinin beslenme ihtiyaçlarının karşılanmasında aşağıdaki hizmet alanlarından hangisi sorumludur?

Test 1

Psikolojik danışma Eğitim Öğretim Öğrenci kişilik hizmetleri Rehberlik

1. E – 2. D – 3. E – 4. A – 5. E – 6. D – 7. D – 8. C – 9. D – 10. C – 11. A – 12. E – 13. E – 14. D – 15. A

4

Bireyi Tanıma Teknikleri

Test 3

5. Bireyin kendisini nasıl algıladığını ortaya koymak için testler uygulamak ve bu testlerin birey hakkında bazı sonuçlara varmada ipucu olarak kullanmak hangi rehberlik hizmet biriminin görevidir?

1. Aşağıdakilerden hangisi etkileşime dayalı test-dışı bireyi tanıma tekniği değildir?

A) B) C) D) E)

Tutum ölçeği Görüşme Sosyodrama Veli Görüşmesi/Veli Toplantısı Ev Ziyaretleri

A) B) C) D) E)

2. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma tekniklerine ilişkin doğru bir ifade değildir?

6. Görüşme tekniğine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

İhtiyaç Yayıncılık

A) Bireyi tanıma tekniklerini bir bütün olarak uygulayıp yorumlamak, farklı zamanlarda uygulayıp yorumlamaktan daha yararlıdır.

B) Değişik tekniklerle elde edilen bilgiler birey hakkında daha ayrıntılı bilgi verir.

C) Geçerliği ve güvenirliği ne kadar yüksek olursa olsun tek bir ölçme aracı bireyi tanımada yeterli değildir.

D) Asıl hedef bireyin kendini tanımasına yardımcı olmaktır E) En önemli amaç bireyin ilgi ve yeteneklerini tanımasına yardımcı olmaktır.

3. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma teknikleri arasında yer alan bir test tekniği değildir?

A) B) C) D) E)

Yetenek testleri Anekdot (olay) kaydı Başarı testleri İlgi envanterleri Tutum ölçekleri

A) Görüşme zaman açısından pahalı bir yöntemdir.

B) Görüşmenin verimi görüşülen kişinin sözel yeteneğine bağlıdır.

C) Görüşmenin verimi görüşülenin bilgi verme niyetiyle orantılıdır.

D) Görüşen ve görüşülen birbirini subjektif nedenlerle etkileyebilir.

E) Görüşme her yaş ve durumdaki kişiye uygulanabilir.

7. Gözlem sonuçlarını sayısal verilere dönüştürmeye yarayan ve bir bireyin belirli bir konuda çeşitli davranış özellikleri hakkında sıralanmış açıklayıcı ifade ya da cümlelerin (pek az, biraz, kayda değer miktarda, oldukça gibi), bireyi tanıyan ve gözlemi yapan kişi tarafından işaretlenmesi esasına dayanan bireyi tanıma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

4. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma teknikleri arasında yer alan test tekniklerinden biri değildir?

A) B) C) D) E)

Oryantasyon Psikolojik danışma İzleme Bireyi tanıma Konsültasyon

A) B) C) D) E)

Yetenek testleri Başarı testleri İlgi envanterleri Vaka incelemesi Tutum ölçekleri

60

Görüşme formu Gözlem formu Derecelendirme ölçeği Vaka kaydı Kimdir bu?

Test 3

Bireyi Tanıma Teknikleri

11. Sınıfına problem tarama listesi uygulayan bir öğretmenin oldukça ciddi sağlık sorunları olan bir öğrenciyle aşağıdaki faaliyetlerden hangisinde öncelikle bulunması beklenir?

8. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma tekniklerine ilişkin doğru bir ifade değildir?

A) Geçerliği ve güvenirliği ne kadar yüksek olursa olsun tek bir ölçme aracı bireyi tanımada yeterli değildir.

B) Birey hakkında en önemli bilgiler gözlem yoluyla elde edilir.

C) Değişik tekniklerle elde edilen bilgiler birey hakkında daha ayrıntılı bilgi verir.

D) Bireyi her yönüyle tanımak esastır.

E) Temel amaç bireyin kendini keşfetmesine yardımcı olmaktır.

A) Öğrenciyle görüşmek B) Yardım alacağı bir kuruma yönlendirme C) Projektif test uygulamak D) Otobiyografi tekniği uygulamak E) Kişilik testi uygulamak

12. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma teknikleri arasında yer alan test tekniklerinden biri değildir?

A) Her teknik uzmanlık gerektirir.

B) İhtiyaç halinde rehber öğretmenin bütün teknikleri kullanma yetkisi vardır.

C) Sonuçları kullanılmayacak tekniklere başvurmamalıdır.

D) Kullanılan teknik ne olursa olsun, geçerlik ve güvenirliği bilimsel olarak ispatlanmış olmalıdır.

E) Kullanılacak teknikler için her zaman ebeveynlerden izin alınmalıdır.

İhtiyaç Yayıncılık

9. Bireyi tanıma teknikleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) B) C) D) E)

Yetenek testleri Başarı testleri İlgi envanterleri Derecelendirme ölçekleri Tutum ölçekleri

13. Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanımadaki testlerin temel kullanım amaçlarından biri değildir?

A) B) C) D)

Öğrencilere ilişkin bilgiler toplama Hizmetlerin etkililiğini değerlendirme Gelecekteki hizmetlere yol gösterme Rehberlik hizmetlerine aşinalık kazandırma E) Uygun öğrenme ortamı sağlama

10. Bir sınıf rehber öğretmeni sınıfında sosyometri tekniğini uygulamakla aşağıdaki bilgilerden hangisini elde etmez?

A) En popüler öğrencilerin kim olduğunu B) İzole (arkadaşı olmayan) olmuş öğrencilerin kim olduğunu C) Liderlik gösteren öğrencilerin kim olduğu D) Öğrenciler arası gruplaşmaları E) Popüler öğrencilerin hangi özelliklerinden ötürü sevildiklerini

14. Aşağıdaki bireyi tanıma tekniklerinden hangisinin çocuklarla kullanımı daha yaygındır?

A) Otobiyografi C) Yetenek testi E) Oyun

B) İlgi envanteri D) Kişilik testi

1. A - 2. E - 3. B - 4. D - 5. A - 6. E - 7. D - 8. B - 9. C - 10. E - 11. B - 12. D - 13. D - 14. E

61

Tarama Testi - II

1. Bir okulda rehberlik saatlerinde sınıfa giren öğretmen aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

4. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunda yıldan yıla değişmeyen üye aşağıdakilerden hangisidir?

Koordinatör rehber öğretmen Sınıf rehber öğretmeni Okul psikolojik danışmanı Branş öğretmeni Müdür yardımcısı

A) Müdür yardımcıları B) Rehberlik ve psikolojik danışma servisi psikolojik danışmanları C) Sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer temsilci D) Disiplin kurulundan bir temsilci E) Okul-aile birliği ve okul koruma derneğinden birer temsilci

A) B) C) D) E)

Envanter ve testler uygulamak Veli toplantılarına katılmak Psikolojik danışma yapmak Öğrencilere ait bilgileri toplamak Psikiyatrik tanılar koymak

İhtiyaç Yayıncılık

2. Aşağıdakilerden hangisi okul psikolojik danışmanın görevlerinden biri değildir?

5. Eğitim kurumlarında rehberlik programının yürütülmesinden en üst düzeyde aşağıdakilerden hangisi sorumludur?

A) Müdür B) Müdür yardımcısı C) Rehberlik ve psikolojik danışma uzmanı D) Sınıf öğretmenleri E) Okul-aile birliği ve mesleki rehberlik uzmanı

3. Aşağıdakilerden hangisi psikolojik danışmanın görevlerinden biri değildir?

A) Öğrenci başarısını etkileyen etmenler üzerinde araştırma yapma B) Okul psikolojik danışma ve rehberlik programını ve okuldaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini değerlendirme C) İhtiyaç halinde ebeveynlere psikolojik danışma hizmeti sunma D) Öğrenciler hakkında toplanan bilgileri sınıflama ve analiz etme E) Öğrencilerin yetenekleri ölçüsünde başarılı olup olmadıklarını inceleme

6. Personelinin ortak bir rehberlik anlayışını benimsediği bir okulda yeni işe başlayan psikolojik danışma ilk olarak aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) B) C) D) E)

80

Kapsamlı bir program hazırlamak Öğrencilerin ihtiyaçlarını saptamak Psikolojik danışma hizmetleri vermek Eğitsel rehberlik hizmetleri vermek Projektif testler uygulamak

Tarama Testi - II

10. Aşağıdakilerden hangisi olumlu bir benlik algısına sahip olan bir bireyin özellikleri arasında yer almaz?

7. Okullarda rehberlik ve psikolojik danışma uzmanına en yakın çalışan kişi kimdir?

A) B) C) D) E)

A) Güçlü ve zayıf yönlerinin farkındadır.

B) Sahip olduğu niteliklerden memnundur.

C) Potansiyellerini gerçekçi bir biçimde değerlendirebilir.

D) Kendisi için gerçekçi amaçlar belirler.

E) Sürekli zayıf yönleri üzerinde durur.

Sınıf rehber öğretmeni Okul müdürü Okul müdür yardımcıları Öğretmenler Öğrenciler

11. Rehberlik hizmetleri kapsamında okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yüksek öğretimde ortak olan öge aşağıdakilerden hangisidir?

8. Aşağıdakilerden hangisi öğrenci kişilik hizmetleri ile ulaşılmak istenen amaçlardan biri değildir?

İhtiyaç Yayıncılık

A) Öğrencilerin yurt gereksinimini karşılama B) Uygun öğrenme ortamlarının oluşturulmasını sağlama C) Öğrencileri topluma uyarlı bireyler olarak yetiştirme D) Bireysel farklılıklara uygun eğitim ortamları sağlama E) Öğrencilerin sosyo-kültürel ihtiyaçlarını karşılama

A) Programlar C) Temel ilkeler E) Etkinlikler

B) Uygulamalar D) Hedefler

12. Aşağıdakilerden hangisi rehberliğe ilişkin doğru bir ifade değildir?

A) Rehberlik hizmetleri bilimseldir.

B) Rehberlik hizmetleri sistematiktir.

C) Rehberlik hizmetleri öğrencilere yöneliktir.

D) Rehberlik hizmetleri tedavi edicidir.

E) Rehberlik hizmetleri profesyoneldir.

9. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetleri sunulurken benimsenen temel ilkelerden biri değildir?

13. Çağdaş rehberlik anlayışı kapsamında öğrencilere kazandırılmak istenen temel nitelik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rehberlik hizmetleri bir bütündür.

B) Rehberlik hizmetleri süreklidir.

C) Rehberlik hizmetleri tüm öğrencilere yöneliktir.

D) Rehberlik hizmetleri subjektiftir.

E) Rehberlik hizmetleri öğretimi tamamlayıcıdır.

A) B) C) D) E)

81

Kendini tanıma ve anlama Okul başarısını artırma Kendine uygun olan mesleği seçme Topluma uyumlu bir birey olma Bir meslek sahibi olma

Tarama Testi - II

14. Çağdaş eğitim anlayışında tüm eğitim boyutlarındaki hizmetlerin yürütülmesini sağlamaktan sorumlu olan öge aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

18. Meslek seçimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Her bireyin başarılı olabileceği en az bir meslek vardır.

B) Meslek seçiminde temel alınan nitelik yetenektir.

C) Bireyin sosyokültürel özellikleri meslek seçimini etkiler.

D) Meslek seçiminde son söz okul psikolojik danışmanınındır.

E) Meslek seçimi belli aşamaları olan bir süreci gerektirir.

Öğretim Öğrenci Kişilik Hizmetleri Yönetim Rehberlik Özel Eğitim

A) B) C) D) E)

Grup rehberliği Grupla psikolojik danışma Akran danışmanlığı Sosyal rehberlik Bireysel rehberlik

16. Aşağıdaki rehberlik türlerinden hangisinin çalışma konularından biri öğrenmeye güdülenmedir?

A) B) C) D) E)

İhtiyaç Yayıncılık

15. “Öğrencilere yardımcı olmak amacıyla kendi sınıflarından seçilen bir öğrenci aracılığıyla rehberlik hizmeti sunma” aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir?

Kişisel rehberlik Eğitsel rehberlik Mesleki rehberlik Düzeltici-çare bulucu rehberlik Uyum sağlayıcı rehberlik

17. 11. sınıf öğrencisi olan Melek, bir türlü hangi mesleği seçeceğine karar verememektedir.

Bazen anne-babasının istediği gibi doktor bazen de kendi hayali olan genetik mühendisliğini istemektedir.

Melek’in ihtiyaç duyduğu rehberlik türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

19. “Öğretmenin yaşadığı duyguları öğrencileri ile paylaşması” olarak tanımlanabilecek kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

Empati Saygı Saydamlık Koşulsuz kabul Sempati

20. Aşağıdakilerden hangisi bireysel psikolojik danışmanın grupla psikolojik danışmaya göre üstün bir yanıdır?

A) B) C) D)

Tek bir danışanla çalışması Uzmanlık gerektiren bir hizmet olması Duygusal bir yardımı içermesi Öğrenilenlerin sosyal yaşama aktarılmasının kolay olması E) Sorunların derinlemesine çözülebilmesi

Eğitsel rehberlik Oryantasyon Mesleki rehberlik Kişisel rehberlik Psikolojik danışma

82

Tarama Testi - II

21. Birinci sınıfa yeni başlaşacak olan Faruk çok heyecanlıdır.

Faruk’a okulda sunulması gereken ilk rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C) D) E)

24. Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin gelişimlerini olumsuz yönde etkileyebilecek bir davranıştır?

A) Öğrencilerin potansiyellerini görmelerini sağlama B) Çatışma durumlarında “ben dili”ni kullanma C) Öğrencileri başarılı olan arkadaşları ile kıyaslama D) Öğrencilere sınıf ve okul içinde sorumluluk verme E) Öğrencilerle iletişimde “ego geliştirici dili” kullanma

Bilgi toplama ve yayma Psikolojik danışma Konsültasyon Oryantasyon Bireyi tanıma

A) B) C) D) E)

İhtiyaç Yayıncılık

22. Öğrencilere eğitsel ve mesleki yönlendirme hizmeti sunulurken temel alınması gereken nitelik aşağıdakilerden hangisidir? İlgi Yetenek Tutum Sosyal çevre Başarı durumu

A) B) C) D) E)

23. Rehberlik saatinde öğrencileri ile iletişim becerileri konusunu grup rehberliğiyle paylaşan bir öğretmenin sunduğu bu hizmet aşağıdaki rehberlik türlerinden hangisinin kapsamında yer alır?

A) B) C) D) E)

25. Derslerindeki başarısı düşük olan Melek’in bu sorununu çözmede sınıf öğretmeni kendi çabalarıyla başarılı olamamıştır.

Bu durumda Melek’in sorununu çözebilmek için en uygun olan rehberlik hizmet türü aşağıdakilerden hangisidir?

Psikolojik danışma Konsültasyon Bireyi tanıma Oryantasyon Yöneltme

Mesleki Eğitsel Kişisel – sosyal Ayarlayıcı Tamamlayıcı

1. B - 2. E - 3. C - 4. B - 5. A - 6. B - 7. A - 8. C - 9. D - 10. E - 11. C - 12. D - 13. A - 14. C - 15. C - 16. B 17. C - 18. D - 19. C - 20. E - 21. D - 22. B - 23. C - 24. C - 25. B

83