1
KUġAKLARIN AHLAKÎ DEĞERLERĠ BĠRLĠKTE ÖĞRENMESĠ: KOHLBERG’ĠN AHLAKÎ GELĠġĠM KURAMI AÇISINDAN BĠR DEĞERLENDĠRME M. Akif KILAVUZ* İbrahim GÜRSES* ÖZET Günümüzde hızlı değişen çağdaş hayat tarzı, nesillerin birbiriyle iletişiminde farklılaşmaların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Kuşaklar arası iletişim eksikliği her bir neslin kendisini toplumun bütününün bir parçası olarak değil, bir alt kültür olarak görmesine sebep olmuştur. Bu olumsuzlukları en az seviyeye indirgemek için din toplumunda iki ya da daha fazla yaş grubunun karşılıklı paylaşma yoluyla birlikte yaşamasına, öğrenmesine ve birlikte planlanmış eğitim etkinliklerine katılmasına daha fazla ihtiyaç duyulmuştur. Bu çalışmada Kohlberg’in ahlak gelişimi görüşleri çerçevesinde nesiller arası formal ve informal eğitimin imkanlarının neler olabileceği konusu ele alınmaktadır.
ABSTRACT Shifting fast-paced contemporary lifestyles are pulling the generations apart. This lack of intergenerational contact leads each generation to see itself as a separate subculture rather than an integral part of an entire community. In order to decrease these problems, it is needed that two or more different age groups of people should learn, grow, live and take together planned educational opportunities together learning, growing, living and planned opportunity in-community. This article deals with the possibilities of informal and formal intergenerational education concerning with Kohlberg’s moral development wievs.
GĠRĠġ Günümüzde değişen hayat tarzı, nesillerin birbiriyle iletişiminde farklılaşmaların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Sanayileşme sürecinde ailenin yapısında değişiklikler meydana gelmiş, büyük anne ve büyük babalar torunlarından ayrı yerlerde yaşamaya başlamış, * *
Doç.Dr.; Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Din Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi. makifkilavuz@hotmail.com Dr.; Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Din Psikolojisi Öğretim Görevlisi.