47
SATI DEDEOĞLU – SELVER DURALİ – ARZU TANRIVERDİ-KIŞ
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 2004, 5 (1) 47-55
ÖZEL EĞİTİMDE FOKUS GRUP
ARAŞTIRMALARI
Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler Öğretmenliği Anabilim Dalı 3., 4. Sınıf Öğrencileri ve Mezunlarının Kendi Bölüm Programları, Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri ile İlgili Düşünce ve Önerileri Satı Dedeoğlu∗
Selver Durali* Tanrıverdi Kış∗∗
Arzu
Ankara Üniversitesi Özet Bu çalışmanın amacı Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler Öğretmenliği Anabilim Dalı lisans öğrencileri ve mezunlarının kendi bölüm programları, öğretmen yetiştirme ve eğitim fakülteleri ile ilgili görüş ve önerilerinin belirlenmesidir. Bu doğrultuda, ilgili bölümlerde okumakta olan ve mezun olan 7 kişiyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Veriler tümevarım analizi ile çözümlenmiştir. Bulgular, lisans derslerinde uygulamaya daha yoğun olarak odaklanılması ve eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması gereğini ortaya koymaktadır. Anahtar Sözcükler: Zihin engelliler bölümü, lisans programı, öğretmen yetiştirme, eğitim fakülteleri. Abstract This study was designed to determine the opinions of students and graduates of the departments of special education on the undergraduate ∗
Öğrenci, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Zihin Engelliler Öğretmenliği Anabilim Dalı. ∗∗ Arş. Gör., Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Bölümü.
2004, 5 (1)