PONTICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
INFORMANTES
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL CON FINES DE ACREDITACIÓN
N
k² =(1.96)
p
q =(1-p)
e²= (0.05)
Tamaño de la Población
Nivel de confianza
Proporción de individuos que tienen característica de estudio
Proporción de individuos que no tienen característica de estudio
Error muestral
5 10 14 106 1358 166
3,8416 3,8416 3,8416 3,8416 3,8416 3,8416
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,0025 0,0025 0,0025 0,0025 0,0025 0,0025
Directores Generales Directores de Escuela Secretarias de Escuela Docentes Estudiantes Trabajadores y empleados
VALOR DE LA MUESTRA
5 10 14 83 300 116
2.1.8. DETERMINACIÓN DE PONDERACIÓN La PUCE-SI decidió ponderar para efecto de calificación lo designado por el CONEA y como lo plantea la Guía 3 de Autoevaluación con fines de acreditación para las Universidades y Escuelas Politécnicas, en cada uno de los indicadores, estándares, características, ámbitos y funciones, es así que se establece para las Funciones: Gestión Administrativa el 32%, Docencia con el 32%, Investigación 19% y Vinculación con la colectividad el 17%, del total de la calificación, repartidos todos estos porcentajes proporcional y linealmente en cada uno de los indicadores, la suma de todos estos determina los resultados promedios de cada una las características y estándares. 2.1.9. SOCIALIZACIÓN DEL PROCESO Socializar la Autoevaluación Institucional a la comunidad universitaria ha sido una actividad permanente que la Comisión de Evaluación la ha mantenido a lo largo de estos dos últimos años. Para este efecto se organizaron reuniones para dar a conocer a los distintos estamentos de la Universidad el objetivo y los procesos que lo conllevan. Además, se diseñaron afiches, con un logo característico y acompañado del slogan “Construyendo la Calidad entre todos y todas”. Estos se publicaron en las carteleras que el Campus universitario tiene. Se elaboraron también trípticos, que fueron entregados a los estudiantes con una previa explicación. Otro medio que se incorporó a esta campaña ha sido el correo electrónico y la página web, donde se ubicó la información que se generó y permitió informar inmediatamente.
2.2
SEGUNDA FASE: PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
Como parte de este proceso se determinan algunos momentos importantes previstos dentro del cronograma de actividades, como las que se describen a continuación: a) Evaluación preliminar b) Recolección de datos c) Análisis y procesamiento de la documentación d) Calificación de la documentación
COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA
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