Splat. Happy fingers book.

Наталия Чуб

и к о ч ь в л ы а е П ИГРЫ

Харков

2019

УДК 37.035 ББК 74.100.5 Ч-81 Художник Светлана Сова Дизайнер обложки Светлана Кривошей Видання для організації дозвілля

ЧУБ Наталія Валентинівна

Пальчикові ігри (російською мовою)

Для спільної роботи батьків і дітей Головний редактор О. С. Кандиба Провідний редактор Г. В. Сологуб Технічний редактор А. Ю Жога Дизайнер і верстальник В. О. Верхолаз Підписано до друку 28.09.2018. Формат 84×108/16. Ум. друк. арк. 10,08. Наклад 2100 прим. Зам. № 8716. Термін придатності необмежений ТОВ «Видавництво “Віват”», 61037, Україна, м. Харків, вул. Гомоненка, 10. Свідоцтво ДК 4601 від 20.08.2013. Видавництво «Віват» входить до складу ГК «Фактор» Придбати книжки за видавничими цінами та подивитися детальну інформацію про інші видання можна на сайті www.vivat-book.com.ua тел.: +38 (057) 717-52-17, +38 (073) 344-55-11, +38 (067) 344-55-11, +38 (050) 344-55-11, e-mail: ishop@vivat.factor.ua Щодо гуртових постачань і співробітництва звертатися: тел.: +38 (057) 714-93-58, e-mail: info@vivat.factor.ua Адреса фірмової книгарні видавництва «Віват»: м. Харків, вул. Квітки-Основ’яненка, 2, «Книгарня Vivat», тел.: +38 (057) 341-61-90, e-mail: bookstorevivat@gmail.com Видавництво «Віват» у соціальних мережах: facebook.com/vivat.book.com.ua instagram.com/vivat_publishing Віддруковано згідно з наданим оригінал-макетом у друкарні «Фактор-Друк», 61030, Україна, м. Харків, вул. Саратовська, 51, тел.: +38 (057) 717-53-55

ISBN 978-966-942-512-6

Издание для досуга

ЧУБ Наталия Валентиновна

Пальчиковые игры Для совместной работы родителей и детей Главный редактор О. С. Кандыба Ведущий редактор Г. В. Сологуб Технический редактор А. Ю. Жога Дизайнер и верстальщик В. А. Верхолаз Подписано в печать 28.09.2018. Формат 84×108/16. Усл. печ. л. 10,08. Тираж 2100 экз. Зак. № 8716. Срок годности неограниченный ООО «Издательство “Виват”», 61037, Украина, г. Харьков, ул. Гомоненко, 10. Свидетельство ДК 4601 от 20.08.2013. Издательство «Виват» входит в состав ГК «Фактор». Приобрести книги по издательским ценам и посмотреть детальную информациюо других изданиях можно на сайте www.vivat-book.com.ua тел.: +38 (057) 717-52-17, +38 (073) 344-55-11, +38 (067) 344-55-11, +38 (050) 344-55-11, e-mail: ishop@vivat.factor.ua По вопросам оптовых поставок и сотрудничества обращаться: тел.: +38 (057) 714-93-58, e-mail: info@vivat.factor.ua Адрес фирменного магазина издательства «Виват»: г. Харьков, ул. Квитки-Основьяненко, 2, «Книгарня Vivat», тел.: +38 (057) 341-61-90, e-mail: bookstorevivat@gmail.com Издательство «Виват» в социальных сетях: facebook.com/vivat.book.com.ua instagram.com/vivat_publishing Отпечатано согласно предоставленному оригинал-макету в типографии «Фактор-Друк», 61030, Украина, г. Харьков, ул. Саратовская, 51, тел.: + 38 (057) 717-53-55

© Чуб Н. В., текст, 2017 © Сова С. С., иллюстрации, 2018 © ООО «Издательство “Виват”», 2019

Дорогие мамочки, папочки, бабушки, дедушки, воспитатели! Эта яркая книжка — ваша помощница. Благодаря заданиям, которые вы в ней найдете и выполните вместе с крохой, ваш малыш сможет научить свои пальчики быть ловкими и послушными. Он будет мыслить нестандартно, потренирует внимательность и память. А в компании со смешной умницей Таксой заниматься будет еще веселее! Все, что вам нужно делать, — это читать книжку вместе с малышом и выполнять задания, которые есть на каждой страничке.

Внимательно читайте инструкции. Убедитесь, что малыш понял, что ему нужно сделать. Не заставляйте ребенка выполнять задания, если он устал. Ориентируйтесь на его заинтересованность. Хвалите малыша всякий раз, когда он справился с заданием. Подбадривайте, если что-то получается не сразу. Выполняйте задание вместе, если ребенок переживает, что не сможет справиться самостоятельно. Вам понадобятся: карандаши; краски; пластилин; веревочки или шнурки; чистые листы бумаги; цветная бумага; ножницы; фольга; соленое тесто; тазик с водой; воздушные шарики.

Вместе с ловкостью пальчиков развивается и речь малыша, поскольку мозговые центры, отвечающие за мелкую моторику и речь, расположены рядом!

3

ЗНАКОМСТВО Ой! Кто это?

Ух ты! Чей это нос — черный, мокрый и блестящий? Ого! А чьи это длинные-предлинные уши? Ага! Да тут еще и чей-то хвост!

Угадал, кто это? Правильно! Это собака. Соедини точки цветным карандашом. Красиво получилось? Прочитай, какая это собака.

УМНИЦА

ТАКСА

Даже если малыш не умеет читать, не знает букв, это задание будет для него полезным. Постепенно он станет запоминать образы букв и потренирует свои пальчики.

4

Тело длинное такое, (показываем вытянутое тело таксы) Мокрый нос, смешной-смешной. (прикасаемся к носику) Крохотные отпечатки Ставят маленькие лапки. (показываем лапки двумя ручками) Уши до земли длиной, (показываем длинные ушки) Тонкий хвостик озорной. Вот какая смешная такса.

— Гав! Гав! Гав! — это такса так поздоровалась. На собачьем языке это означает: «Здравствуйте!»

— Привет! Приятно познакомиться!

— Гав-гав? — спросила такса. А это означает: «Как дела?»

5

КАКОГО ЦВЕТА ТАКСА? Глядя на свое изображение на картине, такса думает: «Странно, вообще-то я коричневого цвета, а вовсе не белого…»

Раскрась таксу. Обмакни пальчик в коричневую крас­ ку и сде­лай так, чтобы шерстка была правильного цвета. А теперь попробуй большим пальчиком левой руки достать до хвостика таксы, а указательным — до носика. Молодец! Повтори так каждым пальчиком. Это задание поможет ребенку размять пальчики. Можно поменять руку и выполнить задание правой рукой. В этом случае большой пальчик будет тянуться к носику, а остальные пальчики — к хвостику.

6

— Ко мне! Ко мне! — зовет таксу ее хозяйка, девочка Аня. Маленькое пальчиковое упражнение можно выполнять всегда, когда рядом окажется безопасная и дружелюбная собачка. Нет такой? Тогда используйте игрушки — знакомьтесь с ними шутя.

Указательный палец Протяни вперед ладошку, Выпрями все пальчики. Указательный найди И собачку позови. Такса бегает очень быстро. Раз — и она уже рядом. Попробуй и ты сделать, как Аня. Помани таксу. Сгибай и разгибай указательный пальчик на правой руке. А теперь сгибай и разгибай указательный пальчик на левой руке.

7

УХ ТЫ! СЛЕДЫ! Если ты обмакнешь в краску сразу пять пальчиков и сде­ лаешь отпечатки — вот так — то получится след. Такой, как у таксы. Место для оттиска

Аня говорит: — Дай лапу! — и сама подает таксе руку. Сосчитай пальчики на каждой ручке. Сколько их всего? Сосчитай пальчики на обеих руках. Сколько пальчиков на двух руках? Прикоснись к каждому пальчику. Ты можешь сделать собственные следы! Давай раскрасим ладошку красками. А теперь сделаем отпечаток на бумаге. Какая яркая цветная ладошка! Сделаем зарядку для твоих маленьких пальчиков.

8

Место для ладошки

Выполняя это упражнение, дети узнают, где правая рука, а где левая. Это поможет лучше ориентироваться в пространстве, правильно воспринимать свое тело и управлять им.

У меня есть две ладошки: Правая и левая. Я похлопаю в ладошки, Правой помашу немножко, Левую сожму в кулак, Сделаю теперь вот так.

9

ТАКСА НА ПРОГУЛКЕ Такса решила погулять. Она надела клетчатый плащик и берет с большим помпоном.

— Интересно, какая сегодня будет погода? — выглянула в окошко такса. На небе собирались тучки.

— Ого, какие тучи! — сказала умница такса. — Наверное, будет дождь. Значит, нужно взять зонтик.

10

Дорисуй и раскрась недостающие детали на картинке. Нужно ли помогать малышу выполнять это задание? Не торопитесь, дайте ему подумать и попробовать свои силы. Вы удивитесь, узнав, как много уже умеет ваш малыш.

11

ДОЖДИК ПОШЕЛ Такса прогуливалась по улице и здоровалась со всеми прохожими.

— Здравствуйте, мистер бульдог! Как ваши дела?

— Добрый день, мадам болонка! Как здоровье ваших милых щенят? Вдруг солнышко спряталось и с неба упали большие капли. Кап-кап-кап!

— Бр-р-р! Мокр-ро! Дайте малышу лист бумаги и предложите нарисовать дождик. Вот так.

12

Выложи картинку маленькими зернышками. Делай это аккуратно. Молодец! Предложите малышу выложить картинку крупой, можно разными крупами. Если вы нанесете на картинку немного клея, то зернышки на ней закрепятся.

Такса раскрыла зонтик. Теперь дождик ей не страшен.

13

ТАКСА НА РЕЧКЕ Такса любит плавать. Однажды она пошла на речку — и вот кого там встретила. Серенькая уточка, (ладошка выгнута, как утиная шея) Красненькие лапки, (ладошки поставлены, как лапки) Плавает, ныряет (ладошки «ныряют») И утят скликает (ладошки делают движения, как будто собирают вместе утят)

— Кря-кря-кря, мои пушистые, (поглаживание) Умные, веселые и быстрые! (поглаживание)

«Раскрась» картинку ярким пластилином.

14

У кого глаза на лбу? Любит плавать кто в пруду? О лягушке мы расскажем. И красавицу — покажем! «Ква-ква-ква!» — Вот и все ее слова. Техника пластилинового рисования отлично подходит для тренировки маленьких пальчиков. Дайте малышу мягкий пластилин. Предложите отрывать небольшие кусочки и размазывать их, заполняя рисунок.

15

ТАКСА В ЛЕСУ — Как красиво в лесу! Как интересно! Девочка Аня взяла таксу на прогулку в настоящий лес.

— В лесу много деревьев. Посмотри, какие разные на них листья. Это липа

Это дуб

Это береза

Это ясень

Собери листочки разных деревьев. Положи каждый листочек на бумагу и обведи карандашом. А теперь раскрась. Отлично! Можно вырезать листочки ножницами. Во время прогулки в лесу или в парке соберите листочки с разных деревьев. Или нарисуйте листочки на бумаге и вырежьте. Следите, чтобы ножницы были с тупыми концами и малыш не поранился.

16

ТАКСА-ПОВАР Такса готовит что-то очень вкусное. Как ты думаешь, какое блюдо у нее получится?

Капуста Морковь

Помидор

Свекла

Картошка

Раскрась картинку, пользуясь цветными значками-подсказками.

17

УМНИЦА ТАКСА ГОТОВИТ ВАРЕНИКИ — Ох и люблю же я вареники, р-р-р-р, гав! С творогом, с клубникой, с картошкой, с мясом… В общем, разные! Такса собрала вишни и вместе с Аней лепит вареники. Хочешь приготовить вареники? Тогда за дело!

18

1. Сначала нужно замесить тесто.

2. Потом раскатать.

3. Положить начинку.

4. Слепить вареники.

А чтобы было еще веселее, послушай стишок. Эники-беники, лепим вареники! Мы сначала тесто месим, (движения, как будто месим тесто) Что есть силы, дружно, вместе. На кусочки разделяем, (движения, как будто рвем тесто) Тонко скалкою катаем. (движения, как будто раскатываем тесто) В серединку творожок — (движения щепотками) И вареник на замок! (соединяем пальчики) Как много вареников получилось! Сосчитай вареники в миске.

Приготовление вареников — увлекательное занятие для всей семьи. К тому же оно очень полезно для тренировки детских пальчиков и ладошек. Можно лепить с ребенком настоящие вареники — он с удовольствием будет месить тесто, выкладывать начинку и соединять края. Пока еще не готовы делать настоящие вареники? Что ж, можно слепить их из пластилина!

19

ТАКСА ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ Такса каждое утро делает зарядку.

— Раз-два! Три-четыре! Давай вместе с таксой сделаем ее любимое упражнение — приседание. Ноги вместе, стань ровно. Слушай стишок, выполняй движения. Раз — присядь! Два — вставай! Руки выше поднимай! Три — попрыгай-ка на месте! Быстро на пол нужно сесть. Снова встать и потянуться, Вправо-влево повернуться! Молодец!

20

А теперь другое упражнение. Лапы перед собой. То есть ручки! Сожми ладошки в кулачки. Повращай ими вправо, а потом влево. Снова вправо, и опять влево. Эти упражнения помогут ребенку переключиться с выполнения заданий, а также потренировать координацию и крупную моторику, запомнить, что такое «право» и что такое «лево», научиться владеть своим телом.

21

ТАКСА НА ВЕЛОСИПЕДЕ Таксе подарили велосипед, и она очень скоро научилась на нем кататься. Теперь такса ездит на велосипеде и в магазин, и на прогулку. Выходит это у нее отлично.

— А хотите, я и вас научу кататься? — предлагает такса. Итак, чтобы ехать на велосипеде, нужно: смотреть вперед; держать руль; крутить педали.

Вместе с малышом отгадайте загадку. Можно выучить ее наизусть.

Быстрый, резвый, как конек, (стучим пальчиками по столу) На руле его — звонок, (большими пальчиками нажимаем на звоночек) Нажимаешь на педали, (надавливаем ладошками на стол) Мчит в далекие он дали. (вращаем кулачками)

22

Прекрасно, если у ребенка есть велосипед. Тогда можно учиться ездить на нем вместе с таксой. Малыш уже отлично катается? Усложним задание! Расставьте кегли на пути маленького велосипедиста так, чтобы нужно было объезжать препятствия.

23

ТАКСА НА СОРЕВНОВАНИЯХ Оказывается, у собак тоже бывают соревнования. Кто быстрее бегает? Кто выше прыгает? Кто лучше всех выпол­ няет команды? Собаки уже стартовали. Как думаешь, кто из них победит?

24

Попросите малыша провести пальчиком по каждой из дорожек. Выполнять задание можно и правой, и левой рукой.

А может быть, в соревнованиях победит наша такса?

25

КУПАТЬСЯ! Такса купается. Девочка Аня моет ей спинку и лапки, животик и хвостик, ушки и носик.

Покажи пальчиком на картинке, где у таксы: ушки; хвостик; носик; лапки; животик.

А теперь покажи, где у тебя: ушки; спинка; животик; ручки; ножки; носик; глазки; щечки. Послушай стишок и выполни упражнение. Ну-ка, быстро расскажи И, конечно, покажи Носик твой! Твои глазенки, Шустрые, как два котенка.

26

Где две щечки? А где спинка? Покажи-ка без заминки Ручку левую и правую! Ножку левую и правую! Показал? Браво! Это очень полезное задание для развития моторики, а также для того, чтобы малыш почувствовал свое тело, его границы. Выполнять упражнение можно как правой, так и левой ручкой. Возьмите тазик с водой. На дно положите мелкие камушки, большие пуговицы, маленькие невсплывающие игрушки. Предложите ребенку вылавливать их сначала ручками и складывать в мисочку, а затем дайте небольшое ситечко с ручкой, чтобы усложнить задание. Поиграйте с малышом в ванной. Откройте воду в душе и предложите ребенку ловить веселые струйки ладошками, сложенными ковшиком, или небольшой миской. Это хорошее упражнение для развития крупной и мелкой моторики, для улучшения координации движений. А можно еще попробовать попасть струей воды из шланга или из душа точно в цель, например в чашку или миску, тазик или кастрюльку. Если вы с ребенком играете на улице, можно нарисовать мишень мелом на стене или на асфальте. Нет шланга? Возьмите водяной пистолет или пластиковую бутылку, в крышке которой сделайте отверстия.

27

Обведи парашют по точкам.

Раскрась парашют пальчиками.

ТАКСА СПУСКАЕТСЯ НА ПАРАШЮТЕ Вы когда-нибудь видели, как летает такса? Сейчас увидите! Как-то знакомый летчик дядя Вова позвал нашу ­умницу полетать на самолете. А она никогда до этого не летала в небе! «А почему бы и нет?» — подумала такса и согласилась. Самолет взлетел. У-у-у-у-у-у-у! Такса решила прыгнуть с парашютом, потому что она — самая отважная собака на свете. Птицы удивляются. Они никогда не видели летающих собак! Дайте малышу яркие пальчиковые краски. Покажите, как раскрашивать рисунок.

28

ТАКСА ЛЕТИТ В КОСМОС — Почему это другие собаки летают в космос, а я еще ни разу там не была? — возмутилась такса, когда увидела фотографию собак-космонавтов. И она решила тоже стать космонавтом! Такса начала делать зарядку, качаться на качелях, кувыр­каться. А еще она научилась управлять ракетой. Это же совсем не просто. Сначала попробуйте сложить ракету сами. Затем покажите малышу, как нужно сгибать бумагу. Делайте первую ракету вместе. Оригами — отличный способ потренировать пальчики и мышление.

Смотри на схему и делай так же.

— Три, два, один, старт! Ракета с таксой летит в открытый космос!

29

30

НОВЫЙ ГОД Такса и девочка Аня отмечают Новый год. А какой же Новый год без елки?

— Нужно поставить елочку и украсить ее. А потом положим под нее подарки! — мечтает такса. Обведи рисунок, и увидишь, какая елочка у таксы. Можно предложить ребенку и задания на соединение точек.

— Ура! Мы поставили елочку! — сказала девочка Аня.

— Теперь надо ее украсить! — обрадовалась такса. Елочка пушистая, зеленая, высокая.

— Как бы мне до верхушки достать, чтобы игрушку повесить? Маленькой таксе трудно дотянуться до верхних веточек. Помоги ей украсить елку. Сделайте вместе с малышом яркую аппликацию. Для этого вам понадобится цветная бумага. Вырежьте шарики, звездочки, сосульки. Предложите ребенку украсить ими елочку.

31

ТАКСА И СНЕЖИНКИ Утром такса выглянула на улицу и очень уди­вилась: — Это кто же все покрасил в белый цвет? Наверное, всю ночь пришлось трудиться! Вышла такса на улицу, а там… Все вокруг белой ватой устлано. И вата какая-то холодная и мокрая. А с неба что-то белое падает и таксе на нос садится. Девочка Аня рассмеялась.

— Это же снег! Видишь, какие красивые снежинки! — сказала она таксе. И показала снежинки на своей варежке. Вот такие.

Предложите ребенку дорисовать снежинки по точкам. А потом попросите нарисовать снежинки самостоятельно.

32

Такса катается с горки. Обведи пальчиком следы санок. Посмотри внимательно: какой из следов оставили санки таксы? Рассмотрите вместе с малышом снежинки — настоящие или нарисованные. А теперь можете сами сделать несколько снежинок, например вырезать их из тонкой белой бумаги. Дайте ребенку небольшие ножницы с тупыми концами. Покажите, как вырезать снежинки.

33

ТАКСА ОДЕВАЕТСЯ Такса собралась на прогулку. А на улице прохладно.

— Надену пальто… Надеть-то она надела. Но надо же застегнуть все пуговки. А ты умеешь застегивать и расстегивать пуговицы? Давай попробуем.

Дайте ребенку рубашку или кофту с довольно крупными пуговицами и предложите их расстегнуть и застегнуть. Кстати, многие родители считают, что лучше покупать малышам одежду без застежек или на молнии. Но гораздо полезнее все-таки иметь несколько вещей с пуговицами.

На прогулку собирайся, Поскорее одевайся! Чтоб не мерзли ножки-ручки, Свитер надевай и брючки. Застегнитесь ловко, Пуговки и кнопки! Шапка на макушке — Не замерзнут ушки!

34

ТАКСА ОБУВАЕТ БОТИНКИ На день рождения таксе подарили ботинки.

— Но я же не умею шнуровать… — расстроилась она.

— Не беда. Это очень просто. Я быстро тебя научу, — успокоила ее девочка Аня. — Главное — не торопиться и не пропускать дырочки.

Можно шнуровать вот так.

А можно так.

Дайте малышу настоящий ботинок или кроссовку, в которую легко вдеть шнурок. Шнурок должен быть ярким, с аккуратными наконечниками, чтобы его было легко вдевать. Вместе с ребенком осваивайте разные техники шнуровки.

35

ТАКСА В АФРИКЕ Наша такса — заядлая путешественница. На этот раз она отправилась в Африку. Тут очень жарко, а еще здесь живут удивительные звери.

Слон мотает головой: (качаем головой вправо-влево) Поздоровайтесь со мной! (киваем головой вперед-назад) Вот мой хобот вместо рук, (пожимаем друг другу руки) Подержитесь, кто мой друг! (беремся за руки)

Давай сделаем забавную аппликацию. Возьмем кусочки цветной бумаги (их нужно заранее нарвать пальчиками) и наклеим так, чтобы получился слоник.

«Рваная» техника — превосходный тренажер для мелкой моторики. Сделайте с малышом яркое изображение слоника, а потом выкладывайте все, что захочется.

36

Жираф подошел к большому дереву и стал жевать листья.

— Добрый день, жираф! — вежливо поздоровалась такса.

Давай сделаем пальчиковых кукол-зверюшек и поиграем. Надевай на пальчики слоника, зебру, жирафика и беге­ мотика. Придумай про них веселые истории.

Предложите ребенку представить себя слоненком или жирафиком, покачать головой, поздороваться рукой-хоботом, «пообрывать» листья с деревьев. Поиграйте пальчиковыми куклами-животными, представляя, как они общаются между собой.

37

ВЕСЕННИЕ КОРАБЛИКИ Пришла весна. Такса обула яркие резиновые сапожки. Ой, это девочка Аня в красных резиновых сапожках, а такса бегает по лужам босиком! Она перепрыгивает через лужи.

— Ап! Легко и просто!

— Давай пускать кораблики, — предложила девочка. И они вместе с таксой сделали бумажные кораблики.

38

Приготовьте лист бумаги для оригами. Потренируйтесь складывать кораблик по схеме. Покажите малышу, как это делать правильно, и отправляйтесь пускать кораблики к ручейку или луже.

39

ТАКСА И ЦВЕТЫ Такса спряталась в траве на полянке, и Аня никак не может ее отыскать.

— Умница моя, ты где? Посмотри, сколько на полянке прекрасных цветов. Найди цветочки красного цвета. А теперь — синего цвета. А теперь — желтого. Вырежи и наклей на каждый цветочек серединку другого цвета. Из цветной бумаги вырежьте вместе с малышом маленькие кружочки-­ серединки, которые малыш сможет наклеить в центр цветков.

40

ТАКСА СТРОИТ ДОМ Такса решила построить дом. Сначала возвела стены. Потом сделала крышу. После этого пристроила ступеньки. Помоги таксе. Разрисуй домик, следуя кружочкам-­ инструкциям.

Очень важно следовать инструкции и вовремя менять линии. Можно потренироваться на отдельном листе — рисовать клеточки и полосочки.

Послушай веселый стишок. После каждой строчки хлопай в ладошки столько раз, сколько сердечек ты видишь рядом. Раз кирпич, кирпич второй — Строим домик мы с тобой. Крыша, стены, дверь, оконце, А на небе светит солнце!

41

ТАКСА И ЛИСТОПАД Наступила осень. С деревьев опадают листья. Сначала их на земле было совсем мало. Потом подул ветер, и начался настоящий листопад. Дорожки стали желтыми, красными, оранжевыми.

— Давай собирать листочки. А дома сделаем удивительную вещь, — предложила Аня. Послушай стишок про листопад и выполни маленькое упражнение. За окошком правит осень, Паутинки ветер носит. (выполняем плавные движения двумя ладошками)

Листья на ветвях дрожат, (показываем двумя ладошками, как дрожат листочки)

В небе журавли летят. (показываем, как птичка машет крыльями)

42

Вернувшись домой, такса и Аня взяли красивые листочки, обмакнули их в разные краски, а потом сделали отпечатки на бумаге. Получилась прекрасная картина. Собери и ты осенние листья, чтобы создать свою картину. Позаботьтесь о том, чтобы малыш мог творить, не боясь запачкаться. Наденьте на него фартук и нарукавники, застелите стол клеенкой. Дайте бумагу и краски. Заранее соберите красивые листочки клена, каштана, липы и других деревьев. Предложите ребенку делать яркие оттиски листьев на бумаге.

43

ТАКСА СТИРАЕТ А ты знаешь, что собаки — необыкновенные чистюли? Каждое утро, едва проснувшись, они облизывают себя языком. Наша такса тоже любит умываться по утрам. И еще стирает свою одежду. Сегодня у таксы — большая стирка. Помоги ей развесить белье, чтобы скорее высохло. Занятие не из легких! Но у тебя все получится! Нужно выстирать белье, (совершаем движения, как будто что-то трем)

Будет чисто-чисто. Платья, маечки, колготки Я развешу на веревке. (выполняем

движения,

как будто развешиваем белье и закрепляем прищепками)

Приготовьте веревочку длиной около 1 м, а также десяток прищепок и столько же носочков или других небольших вещей. Предложите ребенку развесить носочки на веревочке. Вам кажется, что это задание слишком простое? Да, но не для детских пальчиков. Тугие прищепки не так-то просто разжать!

44

ТАКСА ДЕЛАЕТ УБОРКУ — Пора делать уборку, — сказала Аня. — Такса, помоги мне, пожалуйста, подмести пол. Собака взяла веник. Но подметать не так-то легко. Может быть, ты поможешь ей? Возьми поднос с манной крупой, небольшую щеточку или кисточку и смети всю крупу к правому бортику подноса. А теперь к левому. Приготовьте манную или гречневую крупу, а также небольшой поднос. Сначала пусть малыш научится подметать на таком небольшом пространстве. А потом дайте ему настоящий веник либо щетку, чтобы он мог подмести в кухне или комнате.

Такса подняла такую пыль! Теперь она чихает: — Апчхи! Апчхи!

45

ТАКСА ПОЛИВАЕТ ЦВЕТЫ Сегодня очень жарко, и цветы на клумбе под окошком завяли.

— Засохнет наша клумба! — расстроилась Аня. — Вот беда!

— Нужно полить цветы! — сообразила такса и взяла лейку. Буль-буль-буль! Дорисуй струйки воды, которые льются из леечки.

— Посмотри, наши цветочки оживают. Как хорошо! Раскрась цветы яркими карандашами или красками. А знаете, какое еще задание превосходно тренирует пальчики и ладошки? Посадите с ребенком цветы на грядке или в горшочках. Разрыхлите землю, выкопайте ямки, посадите семена, засыпьте землей, полейте.

46

ТАКСА РАЗГАДЫВАЕТ ГОЛОВОЛОМКУ — Что это ты делаешь? — спросила такса у девочки Ани.

— Да вот, головоломку разгадываю. Посмотри — это рыбка. Я выложила ее из спичек. Попробуй сделать такую же. У таксы маленькие короткие лапки. Ей трудно справиться со спичками. Зато она отлично орудует носом.

— Готово!

— А теперь переложи четыре спички так, чтобы рыбка поплыла в другую сторону.

— Непростая задача… Предложите малышу выложить из спичек рыбку, а потом вместе подумайте, как решить задачку. Подобных головоломок очень много. Предлагайте их ребенку, постепенно усложняя задание. Перекладывая мелкие спички, он тренирует мышцы кистей, а размышляя над задачами — развивает логическое мышление.

47

ТАКСА ЕДЕТ НА ПОЕЗДЕ Вы когда-нибудь путешествовали далеко-далеко на поезде? Для этого нужно купить билет.

— Я собираюсь навестить бабушку. А она живет в другом городе, — говорит такса. — Поеду на поезде. Такса купила билет. Приехала на вокзал и села в свой вагон.

— Буду ехать и смотреть в окошко. Ту-ту-у-у-у!

48

Чуки-чуки, чуки-чу, (вращаем кулачками) Я на поезде помчу. (ладошками показываем Рельсы, шпалы, стук колес —

движение)

(рисуем продольные и поперечные полосы)

Быстро поезд нас довез!

(стучим кулачками по столу)

Нарисуй вид из окошка поезда. Что такса могла увидеть по пути? Здесь важное задание — придумать и нарисовать собственную картинку. Даже если малыш еще ни разу не путешествовал, он может представить, что увидит такса из окошка поезда.

Дорисуй шпалы, чтобы поезд мог проехать.

49

ТАКСА НА ПЛЯЖЕ Лето, пора идти на пляж и купаться в море. А еще так здорово играть в песке и искать ракушки! Море, море, ты прекрасно! Ты прозрачно, если ясно. Если буря, если ливень, Ты бываешь темно-синим С пенным гребнем на волнах. На закате вижу: ах! Море розовое стало — В море солнышко упало. Выполни маленькое упражнение для пальчиков. Я песочек набираю (складываем ладошки ковшиком) И в ведерко насыпаю. (совершаем движения, как будто накладываем песок в ведерко)

Пирожки леплю для мамы, (складываем ладошки — лепим пирожки)

Для нее я лучший самый. Для этого упражнения понадобится немного песка. Его можно пересыпать в небольшой тазик. Закопайте в песок ракушки, камешки и предложите малышу их найти. Маленькие пальчики будут тренироваться, просеивая песок и ощупывая шершавые предметы разной формы. То же самое можно делать на пляже. Если ракушек нет, пригодятся маленькие игрушки.

50

Приготовьте несколько кусочков ярких ниток для вязания и покажите малышу, как можно выкладывать из них рисунки. Можете использовать эту технику для создания аппликаций и картинок.

Выложи из желтой или оранжевой ниточки круг. А теперь сделай из той же ниточки лучи и выложи солнышко.

51

ТАКСА И ОСЬМИНОЖКИ Таксе под водой все интересно. Все хочется потрогать. А еще хочется побегать и поиграть под водой. Но это не так-то просто. Такса решила поиграть с осьминожками. Вот сколько у них ножек! И как быстро маленькие разноцветные осьминожки убегают от нее! Из цветного картона и разноцветных ниток или веревочек сделайте с малышом стайку осьминожек. Для ножек проделайте дырочки в картоне. Предложите малышу продевать в них веревочки.

52

ТАКСА ЗАПУСКАЕТ ВОЗДУШНОГО ЗМЕЯ — А что это у тебя за штука такая? — спрашивает такса у девочки Ани.

— Это летун — воздушный змей! Мне его на день рождения подарили.

— И что с ним делать?

— Когда на улице ветер, воздушного змея можно запускать в небо. Девочка Аня и такса вместе запустили змея. Если хочешь, ты тоже можешь этому научиться. Только сначала нужно сделать змея из бумаги.

Удивительная забава — запуск воздушного змея — по душе и детям, и взрослым. Вы можете воспользоваться готовой игрушкой или сделать ее вместе с ребенком. А когда он будет запускать змея, нужно будет удерживать леску. Вот тут мышцы маленьких ручек и потренируются.

53

ТАКСА СОБИРАЕТ ЯБЛОКИ Такса и Аня в саду. Они собирают яблоки в корзинки. Какой богатый урожай! Яблок спелых я нарву (срываем яблоки с дерева) И в корзинку положу. (складываем яблоки в корзинку) Угощу я всех друзей, (подбрасываем яблочко) Научу игре своей.

Дайте малышу корзинку или мисочку, в которую можно складывать яблоки или любые другие небольшие круглые фрукты. Нет яблок? Возьмите мячики. Дети легко перестраи­ваются и фантазируют. Когда малыш соберет предметы в корзинку, усложните задание. Теперь вы можете бросать яблоки (мячики), а малыш — ловить их то одной рукой, то другой и складывать.

54

ТАКСА И ЯБЛОКО — Хочешь яблоко? — спросила девочка Аня.

— Гав! Лучше колбаски! Но таксе очень хочется поиграть, поэтому она все-таки взяла яблоко. Подбросила. И поймала. Снова подбросила. И снова поймала. Попробуй и ты сделать так же, как такса. Поймай яблоко. А теперь положи его на голову. Удерживай равновесие, чтобы яблоко не упало с твоей головы. Попробуй сделать несколько шагов. Упражнение на удержание равновесия очень важно для тренировки самоконтроля и моторики — как мелкой, так и крупной.

55

ТАКСА В ЦИРКЕ Таксы — очень умные собаки. А наша такса даже выступает в цирке. Посмотри, что она умеет!

— Я научилась жонглировать мячиками!

— Я умею ходить по канату!

Раскрась мячики, которыми жонглирует такса. Дорисуй канат, по которому идет такса.

56

Можно пожонглировать мячиками, а также пройти по бортику тротуара или просто по линии, нарисованной мелом на асфальте.

Обведи по точкам и раскрась колпачок на голове таксы.

57

ТАКСА ПОКАЗЫВАЕТ ФОКУСЫ Такса научилась показывать фокусы. И как это у нее получается?

— Очень просто. Сейчас я вас научу. Такса взяла стакан с газированной водой и опустила в него пуговку. Пуговка немного полежала на дне, а потом стала всплы­вать на поверхность.

— Видите, какая у меня волшебная пуговица! И волшебный стакан! Я могу делать так, чтобы пуговица поднималась и опускалась.

58

Секрет фокуса довольно простой. Пузырьки углекислого газа, которые есть в газированной воде, собираются вокруг пуговицы и поднимают ее на поверхность. Там пузырьки лопаются, и пуговица снова опускается на дно. Фокусы интересны для любого ребенка. А манипуляции, которые будет проделывать юный фокусник, помогут потренировать ладошки и пальчики.

59

ТАКСА УЧИТСЯ СЧИТАТЬ — Я умею считать до трех, — говорит такса.

— Гав! Раз!

— Гав-гав! Два!

— Гав-гав-гав! Три! Девочка Аня учит таксу считать до десяти: — Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять!

60

Обведи карандашом: одну косточку; двух рыбок; три звездочки; четыре чашечки; пять мышек.

Важно, чтобы малыш не только считал, но и обводил предметы карандашом. Считайте вместе вслух, хлопая при этом в ладоши.

— Раз! — хлопок.

— Два! — хлопок. И так далее.

61

ТАКСА УЧИТСЯ ЧИТАТЬ — Да нет, собаки читать не умеют! — скажешь ты. Это так, но то обыкновенные собаки. А такие собаки, как наша умница, еще как умеют. И буквы, конечно же, знают. Однажды такса прочитала табличку во дворе. А написано там было вот что: ГУЛЯТЬ С СОБАКАМИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ! Такса расстроилась: — Почему? Почему запрещается?

— Потому что с собаками можно гулять только в специальных местах. В сквериках, где есть площадки для собак, — пояснила Аня. — Потому что собаки бывают невоспитанными и неаккуратными.

— А если собака воспитанная и аккуратная? Такса решила исправить несправедливость и написала на табличке: ГУЛЯТЬ С ВОСПИТАННЫМИ СОБАКАМИ РАЗРЕШАЕТСЯ!

62

Буквы можно рисовать, раскрашивать, вырезать из разных материалов, лепить из теста и пластилина. Хороши любые способы, которые дают возможность малышу потрогать буквы ручками.

Обведи буквы. Их тоже написала наша такса. Такса буквы изучает И легко запоминает. Чтобы книжки смысл понять, Все-все буквы нужно знать.

63

ТАКСА И ВОЛШЕБНЫЕ ОТПЕЧАТКИ Шел дождик, и дорожки стали грязными. Такса вернулась с прогулки и забыла вытереть лапки. Она прошла в комнату, и на полу остались следы.

— Теперь придется мыть пол, — огорчилась Аня.

— Я тебе помогу, — утешила ее такса. — А вообще, отпечатки делать очень интересно. Их можно превращать во что угодно.

— Конечно, только лучше мы будем делать отпечатки на бумаге! Сделаем отпечатки и мы! Конечно, пальчики и ладошки запачкаем, но это не страшно. Отмоем. Вам понадобятся тарелочки с яркими красками и большие листы бумаги. А еще салфетки, чтобы оттирать краску с ладошек. Пусть малыш сам придумывает, в кого или во что превратить каждый отпечаток.

64

65

ЧУДЕСНЫЕ КИСТОЧКИ Такса взяла бумагу, кисточки и краски.

— Сейчас ка-а-ак нарисую! Но почему-то краска капает с кисточки.

— Ой, клякса! И еще одна! И еще!

— Но это совсем ни на что не похоже! — расстроилась она. Вот какие цветные кляксы получились у таксы.

66

— Не огорчайся! — успокаивает Аня. — Рисовать обязательно научишься. А эти кляксы можно превратить во что угодно, если немного дорисовать. Это занятие увлечет не только малыша, но и взрослых. На большом листе бумаги поставьте несколько разноцветных клякс. Пофантази­ руйте, на что они похожи. А потом предложите ребенку придумать, во что их можно превратить с помощью кисточки и красок.

Дорисуй картинки — обведи по точкам.

67

ТАКСА ЕДЕТ В ДЕРЕВНЮ Летом в деревне хорошо. А еще там живет бабушка девочки Ани. Вот и решили Аня и такса ее проведать. Посмотри, какой красивый дом! А сколько животных ­ у бабушки во дворе! Из семечек и зернышек сделай аппликацию.

68

Иго-го — так ржет лошадка, (трясем рукой, как лошадка головой) Хрю-хрю — скажет вам свинья. (показываем пятачок) Кукареку! — поет петушок. (раскрываем пальчики, как клюв) Му-му-му — мычит корова. (показываем рожки)

Аппликации из мелкой крупы, семечек и других природных материалов отлично развивают мелкую моторику. А сделать их очень просто. Нанесите немного клея на бумагу и предложите малышу выкладывать крупу, прижимая пальчиками.

69

ТАКСА В ОГОРОДЕ Такса и девочка Аня посадили в огороде овощи.

И вырос большой урожай.

— Урожай нужно собрать! — сказала девочка Аня. Помоги таксе и Ане разложить собранный урожай: лук, свеклу и капусту — в тележку, морковь и огурцы — в ведерко, помидоры — в корзинку.

70

Выполни упражнение. Мы копаем огород, (копаем) Чтоб кормил нас целый год. (садим овощи) Соберем мы урожай. (собираем овощи) Ну-ка, что здесь? Называй! Морковь, свекла, огурцы… Мы такие молодцы! Попросите ребенка провести карандашом от овощей к корзинке, тележке и ведерку. Важно, чтобы он правильно держал в руке карандаш и не слишком нажимал на него.

71

ТАКСА И ЧЕРНАЯ КОШКА Такса гуляла во дворе и увидела кошку.

— Гав! Гав! Гав! — сказала такса. Она добрая собака и вовсе не хотела пугать кошку. Просто таксы так разговаривают. Но кошка очень испугалась и спряталась. Найди и обведи все кошачьи следы. Где же спряталась кошка?

72

Обводить кошачьи следы — интересно и полезно. Так мы тренируем внимание и моторику.

Ходит кошка под окном, (перебираем пальчиками) Спина у кошки — колесом, (выгинаем ручку) Хвост — трубою. (показываем хвостик — ровную ручку) Прыгнет мягко (мягко перебираем пальчиками) На своих пушистых лапках. (показываем лапки) Длинные усы, (показываем усы) Остренькие коготки, (показываем коготки) На макушке ушки. (показываем ушки) Кошка — детям не игрушка.

73

ТАКСА И АВТОМОБИЛЬ Такса решила покататься на машине.

— Би-бип!

— Я еду! — радуется такса. — Кого прокатить?

74

Это колеса. Обведи их карандашом. Они круглые.

Еду-еду на машине, Руль кручу-верчу. (делаем

движения,

имитирующие вращение руля)

Нажимаю на педали, (давим Мчу я к папочке и маме.

на педали руками)

Это задание для малыша отнюдь не простое. Одно дело — рисовать ровные линии, и совсем другое — обводить круги. Попросите ребенка делать это аккуратно. Поворачивать книжку не нужно.

Это руль. Обведи его карандашом. Он тоже круглый.

75

ТАКСА И ЛУНА Ночью на небе появились луна и звезды. Такса подумала, что луна совсем рядом, и попробовала достать до нее.

— Эх, это только кажется, что луна близко. Ничего подоб­ ного! — проворчала такса. — Попробую подпрыгнуть! И подпрыгнула. Но лапки у нее коротенькие, и высоко прыгнуть никак не получается.

— Придется взять лестницу. Причем большую. И такса притащила лестницу, чтобы еще раз попробовать добраться до луны.

76

Помоги таксе: дорисуй перекладины лестницы. Помогите малышу — нарисуйте первую перекладину вместе. Главное — выполнить задание аккуратно.

77

ТАКСА И ЧАСЫ Такса научилась понимать время по часам.

— Который час? — спрашивает девочка Аня.

— Гав, гав, гав, — отвечает такса. — Три часа.

— Умница моя, как хорошо, что ты научилась определять время! ­Теперь мы будем знать, когда вставать утром и когда ­ложиться вечером. Посмотри на часики. На них пока еще нет стрелок. Дорисуй на каждом циферблате часовую стрелку и минутную стрелку. Который час?

78

Тик-так, тик-так — идут часы. Ах, как же интересно! Они за временем следят, Не трогаются с места. Дайте ребенку часики, стрелки которых он сможет крутить. Расскажите, что показывают стрелки. Научите малыша правильно выставлять нужное время. Давайте малышу задания: покажи три часа, четыре часа, пять часов и т. д.

79

ТАКСА И ДРУЗЬЯ У таксы много друзей: девочка Аня, соседский щенок То­бик и котенок Снежок. Сегодня такса и Аня встретились с котенком.

— Давай поиграем в крестики-нолики, — предложил коте­нок. Аня с радостью согласилась. А такса наблюдала за друзьями и вскоре тоже научилась играть в крестики-нолики. Здорово, заметь, Сто друзей иметь! (показываем рукопожатие) С ними веселиться, (улыбаемся) Играть и учиться. Вместе с верными друзьями Песенки поются сами. Научите ребенка играть в крестики-нолики. Игра простая, но интересная. А рисуя крестики и нолики, можно потренировать мелкую моторику.

80

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ Сегодня у таксы день рождения! К ней в гости пришли друзья. А такса приготовила для гостей торт. Узнай, сколько лет таксе? Подсказка: если ты сосчитаешь, сколько свечей на торте, то узнаешь ответ! Самое время потренировать пальчики. Будем лепить из пластилина. Возьмем пластилин желтого или белого цвета. Слепим торт, а сверху сделаем вишенки из красного пластилина.

Важно, чтобы малыш использовал разные техники лепки. Скатывать маленькие шарики можно, положив кусочек пластилина между двумя пальчиками. Делать пирожок можно, разминая пластилин пальчиками, а «колбаски» — раскатывая кусочки пластилина между ладошками.

81

ТАКСА И КЛЮЧИК — Где же ключ? — Такса никак не может открыть замок. На связке много ключей. Какой ключик подойдет к замочку? Обведи нужный ключик по контуру.

Хотя задание и непростое, с вашей помощью малыш справится. Сначала вместе определите, какой ключ подойдет к замку. Убедитесь, что малыш понял почему.

82

ТАКСА ПРИШИВАЕТ ПУГОВИЦУ У таксы оторвалась от пальто пуговица.

— Надо пришить пуговицу. Мне нужны нитка и иголка. И обязательно завязать узелок на нитке. Такса очень старается, пришивая пуговицу. Раз стежок, два стежок. Нитка запуталась.

— Какое же это непростое дело — пришивать пуговицу! Возьмите большую иголку и пришейте вместе с малышом пуговицы (желательно, чтобы они были крупными). Покажите ребенку, как завязать узелок на нитке, а затем — как протягивать иголку сквозь ткань.

Посмотри, как много способов пришить пуговицу!

83

ТАКСА СОБИРАЕТ ПИРАМИДКУ Такса очень любит малышей. Однажды на прогулке она встретила карапуза. Он плакал, потому что не мог собрать пирамидку.

— Гав-гав! — сказала такса. На собачьем языке это означает: «Я тебе помогу!»

Обведи пирамидку по точкам. Раскрась. Детям нравится собирать пирамидки — от большого кольца к маленькому. А можно поиграть в «пирамидку наоборот»: сначала надевать маленькие кольца, а затем большие. Такие упражнения отлично развивают и моторику, и логическое мышление. Устройте соревнование — собирание пирамидки на скорость!

84

ТАКСА ИГРАЕТ В МЯЧ — Побежали во двор, — позвала такса девочку Аню.

— А что мы будем делать?

— В мячик поиграем. Ты будешь мне мячик бросать, а я ловить! И наоборот. Обведи мячик по точкам. Раскрась.

Поиграйте с малышом в мяч. Чередуйте игру в маленький мячик и мячик побольше. Выполняя это упражнение, тренируем координацию и мелкую моторику. А когда малыш сжимает мячик и бросает его, работают все мелкие мышцы рук.

85

ТАКСА В АНТАРКТИДЕ Где только наша такса не путешествовала, где только не бывала! Сейчас она отправилась в Антарктиду.

— Ох, и холодно же здесь! Вокруг только льдины да снег. Такса подготовилась к холодам. На ней теплый комбинезон, шарф и шапка.

86

— Кто это такие? У них крылья! Но они ходят, почти как люди.

— Мы пингвины! Мы тут живем — нам нравится холод! Мы умеем плавать и ходить по суше. А вот летать не можем. Попробуй ходить так, как ходят маленькие пингвинчики, — вразвалочку, мелкими шажками.

Вылепите из пластилина фигурки пингвинят. Разместите их на синих листах картона, на которых заранее укрепите кусочки поролона или пенопласта, чтобы у каждого пингвинчика была своя льдинка.

87

ТАКСА ГОТОВИТ ПОДАРОК «Чем бы мне порадовать Аню? — думает такса. — Что она любит? Платьица, шляпки и… бусики». Собрала такса бусины. Яркие, разноцветные. Взяла веревочку.

— Раз бусина, два бусина, три бусина…. — нанизы­вает такса на веревочку блестящие бусинки и считает. Так много нанизала, что со счета сбилась! Получились яркие красивые бусы. Увидела девочка Аня подарок и обрадовалась.

— Спасибо, — говорит. — Мне очень нравятся бусы!

Совсем не обязательно покупать дорогие бусины и делать украшение из них. Попробуйте поискать дома подходящие материалы: круглые макароны, самые обычные трубочки-соломинки, колечки из которых вы заранее нарежете, старые бусы.

88

Послушай стишок и нанижи бусины на веревочку (соедини карандашом). Отмеряем ниточку, (режем ножницами) Закрепляем бусинки. (нанизываем бусинку) Терпеливо по одной (нанизываем бусинку) Бусинке малюсенькой (нанизываем бусинку) Все смогли мы нанизать — (нанизываем бусинку) Будем узелок вязать. (завязываем узелок) Можно бусы примерять! (надеваем бусы на шею)

89

ТАКСА В КУКОЛЬНОМ ТЕАТРЕ Такса и Аня смотрят спектакль в кукольном театре. Когда очень-очень интересно, такса тихонько гавкает.

— В театре нужно вести себя тихо, — говорит девочка, — чтобы не мешать другим зрителям.

— А как куклы сами двигаются и разговаривают? — удивляется такса.

— Актеры управляют куклами и разговаривают за них, — пояснила Аня.

90

Хочешь, сделаем домашний кукольный театр и устроим представление? Давай превратим ложечки в кукол, а ткань или бумагу — в сцену и занавес. Из обычных пластиковых ложек вы легко сможете сделать вместе с ребенком кукол для любого спектакля. Предложите малышу выбрать для постановки любимую сказку. С помощью бумаги и фломастеров сделайте кукол. Занавес можно сделать из кусочка ткани или бумаги.

91

ТАКСА И БАБОЧКИ Сколько бабочек! Такса бегает по лугу и пытается поймать хоть одну.

— Гав! Я не собираюсь вас есть. Я только хочу посмотреть, какие у вас крылышки! — кричит такса. Бабочка села таксе на ухо.

— Сфотографируй меня с ней, — попросила такса девочку Аню. Вот какая фотография получилась: На полянке бабочка Летает, веселится. Раскрывает крылышки,

(соединяем большие пальцы

рук, раскрываем ладошки, как крылья бабочки)

На цветок садится.

(делаем движение,

как будто бабочка взлетает и садится на цветок)

Сделайте вместе с малышом бабочек из цветной бумаги. Можно раскрасить крылышки или сделать на них аппликацию.

92

ТАКСА И ПТИЧКИ Такса на прогулке рассматривает птичек.

— Я тоже очень хотела бы полетать! Но у птичек есть крылышки, а у меня нет… Зато у меня есть большие уши! Может, они помогут?

— Без крылышек у тебя ничего не выйдет! — сказала маленькая птичка.

— Тогда я полечу на самолете!

Вырежьте фигурки птиц из картона, а лапки сделайте из скрепок. Для мобилей каждую фигурку нужно вырезать дважды, чтобы ее можно было склеить и рассматривать со всех сторон.

93

ТАКСА ИГРАЕТ В УГАДАЙКУ Такса и девочка Аня играют в угадайку.

— Давай по очереди показывать с помощью ладошек разных зверей и угадывать, кто это, — предложила Аня.

Девочка соединила ладошки вот так — получился крокодил!

Такса соединила ладошки вот так: получилась птичка.

94

Устройте вместе с ребенком театр теней — вечером, в темноте или в сумерках. Все, что вам понадобится, — настольная лампа и стена, на которой будут видны тени от рук.

95

Как быстро закончилась книжка! Но теперь вы можете и сами придумывать разные игры и упражнения, чтобы малыши тренировали свои крохотные пальчики. Сыпьте

Трите Лепите

Переливайте

Вырезайте Чертите

Весело!

Раскрашивайте

Вместе!

С удовольствием!

Выдумывайте Выкладывайте

СОДЕРЖАНИЕ ЗНАКОМСТВО.................................4 КАКОГО ЦВЕТА ТАКСА?...............6 УХ ТЫ! СЛЕДЫ!..............................8 ТАКСА НА ПРОГУЛКЕ..................10 ДОЖДИК ПОШЕЛ........................12 ТАКСА НА РЕЧКЕ.........................14 ТАКСА В ЛЕСУ.............................16 ТАКСА-ПОВАР..............................17 ТАКСА УМНИЦА ГОТОВИТ ВАРЕНИКИ....................................18 ТАКСА ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ...........20 ТАКСА НА ВЕЛОСИПЕДЕ............22 ТАКСА НА СОРЕВНОВАНИЯХ.....24 КУПАТЬСЯ!....................................26 ТАКСА СПУСКАЕТСЯ НА ПАРАШЮТЕ............................28 ТАКСА ЛЕТИТ В КОСМОС...........29 НОВЫЙ ГОД.................................31 ТАКСА И СНЕЖИНКИ..................32 ТАКСА ОДЕВАЕТСЯ.....................34 ТАКСА ОБУВАЕТ БОТИНКИ........35 ТАКСА В АФРИКЕ.......................36

ВЕСЕННИЕ КОРАБЛИКИ..............38 ТАКСА И ЦВЕТЫ..........................40 ТАКСА СТРОИТ ДОМ...................41 ТАКСА И ЛИСТОПАД...................42 ТАКСА СТИРАЕТ...........................44 ТАКСА ДЕЛАЕТ УБОРКУ.............45 ТАКСА ПОЛИВАЕТ ЦВЕТЫ..........46 ТАКСА РАЗГАДЫВАЕТ ГОЛОВОЛОМКУ............................47 ТАКСА ЕДЕТ НА ПОЕЗДЕ............48 ТАКСА НА ПЛЯЖЕ.......................50 ТАКСА И ОСЬМИНОЖКИ............52 ТАКСА ЗАПУСКАЕТ ВОЗДУШНОГО ЗМЕЯ...................53 ТАКСА СОБИРАЕТ ЯБЛОКИ........54 ТАКСА И ЯБЛОКО.......................55 ТАКСА В ЦИРКЕ..........................56 ТАКСА ПОКАЗЫВАЕТ ФОКУСЫ.58 ТАКСА УЧИТСЯ СЧИТАТЬ............60 ТАКСА УЧИТСЯ ЧИТАТЬ..............62 ТАКСА И ВОЛШЕБНЫЕ ОТПЕЧАТКИ...................................64

ЧУДЕСНЫЕ КИСТОЧКИ................66 ТАКСА ЕДЕТ В ДЕРЕВНЮ...........68 ТАКСА В ОГОРОДЕ......................70 ТАКСА И ЧЕРНАЯ КОШКА.........72 ТАКСА И АВТОМОБИЛЬ..............74 ТАКСА И ЛУНА............................76 ТАКСА И ЧАСЫ............................78 ТАКСА И ДРУЗЬЯ........................80 ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ........................81 ТАКСА И КЛЮЧИК.......................82 ТАКСА ПРИШИВАЕТ ПУГОВИЦУ....................................83 ТАКСА СОБИРАЕТ ПИРАМИДКУ.................................84 ТАКСА ИГРАЕТ В МЯЧ................85 ТАКСА В АНТАРКТИДЕ...............86 ТАКСА ГОТОВИТ ПОДАРОК........88 ТАКСА В КУКОЛЬНОМ ТЕАТРЕ..........................................90 ТАКСА И БАБОЧКИ.....................92 ТАКСА И ПТИЧКИ........................93 ТАКСА ИГРАЕТ В УГАДАЙКУ......94