theatre play catalogue

Κάτια Χένσελ

Θέατρο Αγοράς Αγίου Ανδρέα, Λευκωσία Επίσημη πρώτη Τετάρτη 7 Οκτωβρίου 2009 8.30μ.μ.

1

2

3

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Πρόεδρος ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Διευθυντής ΒΑΡΝΑΒΑΣ ΚΥΡΙΑΖΗΣ

Πρόεδρος ΆΘΩΣ ΕΡΩΤΟΚΡΊΤΟΥ

Αντιπρόεδρος ΝΕΌΦΥΤΟΣ ΤΑΛΙΏΤΗΣ

Αντιπρόεδρος ΓΙΏΡΓΟΣ Β. ΓΕΩΡΓΊΟΥ

Μέλη ΛΊΑ ΒΊΣΣΗ ΜΙΧΆΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΆΔΗΣ ΡΈΑ ΜΑΔΕΛΛΑ ΙΩΑΝΝΊΔΟΥ ΝΕΌΦΥΤΟΣ ΠΑΠΑΛΑΖΆΡΟΥ ΔΏΡΑ ΣΩΤΗΡΊΟΥ ΝΊΚΟΣ ΤΑΜΆΣΙΟΣ ΜΑΡΊΑ ΑΝΘΊΜΟΥ ΦΤΑΝΟΎ

Μέλη ΛΊΝΑ ΖΈΝΙΟΥ ΠΑΠΆ ΛΟΥΚΆΣ ΠΡΑΣΤΊΤΗΣ ΔΈΣΠΩ ΣΕΡΓΊΟΥ Ex officio μέλη ΔΏΡΑ ΣΩΤΗΡΊΟΥ ΒΑΡΝΆΒΑΣ ΚΥΡΙΑΖΉΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΥΠΡΟΥ ΓΩΝΙΑ ΧΑΛΚΑΝΟΡΟΣ 2 & ΛΙΠΕΡΤΗ, 2000 ΣΤΡΟΒΟΛΟΣ, ΛΕΥΚΩΣΙΑ Παραγωγή 364 39η Θεατρική Περίοδος 2009-2010: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΗ: Παραγωγή 19 Έργο 1

(στο πλαίσιο του προγράμματος Young Europe - ETC)

τηλ.: 22492900 | φαξ: 22512732 ηλεκτρονική διεύθυνση: info@thoc.org.cy ιστοσελίδα: www.thoc.org.cy

Η «κινητικότητα» σε σχέση με τον πολιτισμό ανάμεσα στις χώρες της Ευρώπης, αποτελεί σήμερα μια πραγματικότητα την οποία ο Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου δεν θα μπορούσε να παραβλέψει. Με στόχο την παρουσία μας ως Κρατικό Θέατρο μέσα στην Ευρώπη και με εργαλείο την «κινητικότητα» συμμετέχουμε φέτος ενεργά σε δύο ευρωπαϊκές πλατφόρμες συνεργασίας: α. Στο πλαίσιο του Creative Collaboration Project του British Council, μάς δίνεται η ευκαιρία να συνεργαζόμαστε με το Εθνικό Θέατρο της Ελλάδας (με την πρακτική υλοποίηση του πρωτοκόλλου συνεργασίας που έχουμε υπογράψει) και τον βρετανικό οργανισμό Imitating the Dog, ένα θεατρικό οργανισμό ο οποίος είναι πρωτοπόρος στη χρήση πολυμέσων και νέων τεχνολογιών στο θέατρο, στην πρωτότυπη και πολυεπίπεδη διεθνή συμπαραγωγή με τίτλο Ιστορίες από το Μπαρ των Χαμένων Ψυχών / Tales from the Bar of Lost Souls. β. Με την στήριξη της Συνόδου των Θεάτρων της Ευρώπης (ΕΤC) και με τη χρηματοδότηση του προγράμματος «Πολιτισμός» της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ο Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου (με τη στήριξη του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού) ενώνει τις δυνάμεις του με το Κρατικό Θέατρο Αn der Parkaue του Βερολίνου στη συγγραφή, παραγωγή και παρουσίαση ενός νέου θεατρικού έργου, Heads or Tails / Κορώνα-Γράμματα, με θεματική τη βία και τους εφήβους. Η ανάπτυξη σχέσεων με θέατρα της Ευρώπης, η δημιουργία θεατρικού διαλόγου με στόχο τη διεύρυνση του πεδίου δραστηριοτήτων και η εκπαιδευτική διάσταση προγραμμάτων για νέους επαγγελματίες και μη του θεάτρου, παραμένει για το Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου στοχευμένη πολιτική.

Βαρνάβας Κυριαζής Διευθυντής Θεατρικού Οργανισμού Κύπρου

4

ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ Κάτια Χένσελ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗ Αιμίλιος Χαραλαμπίδης ΣΚΗΝΟΘΕΣΊΑ Νεοκλής Νεοκλέους ΜΟΥΣΙΚΉ Νεοκλής Νεοφυτίδης ΦΩΤΙΣΜΟΊ Γιώργος Λάζογλου

ΚΆΤΙΑ ΧΈΝΣΕΛ

ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ Κωνσταντίνος Γαβριήλ

Χάρης Ευριπίδου

ΑΙΜΙΛΙΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΗΣ

ΝΕΟΚΛΗΣ ΝΕΟΚΛΕΟΥΣ

ΝΕΟΚΛΗΣ ΝΕΟΦΥΤΙΔΗΣ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΑΖΟΓΛΟΥ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΙΗΛ

ΧΑΡΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ

5

6

ΥΟUNG EUROPE YOUNG CREATION AND EDUCATION IN THEATRE Η ΙΔΈΑ Κάτω από την ομπρέλα της Συνόδου των Θεάτρων της Ευρώπης, έντεκα διεθνώς αναγνωρισμένοι θεατρικοί εταίροι, ανέπτυξαν το καλλιτεχνικό πρόγραμμα Υοung Europe – Young Creation and Education in Theatre, με τη στήριξη του Προγράμματος «Πολιτισμός» της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το πρόγραμμα εστιάζεται στο νεανικό θέατρο και στην Εκπαίδευση στο Θέατρο. Ο στόχος του Young Europe είναι να βελτιώσει και να προκαλέσει την ανταλλαγή απόψεων, τάσεων και μεθόδων μεταξύ θεάτρου και εκπαίδευσης αλλά και μεταξύ νεαρών επαγγελματιών του θεάτρου και νεαρών θεατών. Μέσα στη χρονιά, μαθητές και νέοι επαγγελματίες συνεργάζονται έτσι ώστε, μέσα από εργαστήρια και θεατρικές δημιουργίες, να αναπτύξουν νέα εφόδια για το θέατρο στην εκπαίδευση. Ειδικότερα, το πρόγραμμα περιλαμβάνει οκτώ ευρωπαϊκές συν-δημιουργίες, δύο σειρές εργαστηρίων με μαθητές και δύο διεθνή συνέδρια. Οι συμμετέχοντες έρχονται πρόσωπο με πρόσωπο με θέματα που αφορούν την ταυτότητα και συμμετοχή, μετανάστευση και απόρριψη, βία, οικογένεια και σχέσεις, και εξερευνούν πώς ο νέος θεατρικός λόγος μπορεί να χρησιμοποιηθεί όταν διαπερνά σύνορα. Νέοι επαγγελματίες του θεάτρου θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με συναδέλφους από άλλες χώρες και να πειραματιστούν με νέα εργαλεία και μεθόδους, με έφηβους μαθητές και παιδαγωγούς ώστε να αποτυπώσουν έτσι τη σημερινή πραγματικότητα από τη δική τους σκοπιά.

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ Νεαροί ηθοποιοί από πέντε διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, θα συμμετάσχουν σε οκτώ θεατρικές παραγωγές μικρής κλίμακας. Το γενικό μοντέλο των συμπαραγωγών είναι το ακόλουθο: δύο θέατρα μέλη του ΕΤC από διαφορετικές χώρες εργάζονται πάνω στο ίδιο θεατρικό έργο, τη συγγραφή του οποίου έχουν αναθέσει σε ένα νεαρό συγγραφέα. Κατόπιν το έργο μεταφράζεται στη γλώσσα της κάθε ομάδας. Οι παραγωγές παρουσιάζονται σε κοινό σχολικής ηλικίας, στις δύο γλώσσες, στις δύο χώρες. Το κάθε έργο περιορίζεται σε περίπου 45 λεπτά για να μπορέσει να ακολουθήσει συζήτηση μεταξύ της καλλιτεχνικής ομάδας και του κοινού μετά την παράσταση. Μικρές διαφοροποιήσεις δίνουν στην κάθε συνεργασία τη δική της ταυτότητα.

7

Σύνοδος των Θεάτρων της Ευρώπης Εuropean Theatre Convention La Convention Théâtrale Européenne Με έδρα τις εγκαταστάσεις του Εθνικού Κέντρου Θεάτρου στο Παρίσι, η Σύνοδος των Θεάτρων ιδρύθηκε το 1988 για να προωθήσει τη σύγχρονη θεατρική γραφή και την πολύγλωσση θεατρική δημιουργία, αλλά και για να στηρίξει και να αναδείξει το ταλέντο των νεαρών ευρωπαίων πολιτών. Σήμερα το δίκτυο συγκεντρώνει 40 κρατικά θέατρα από περισσότερες από 20 χώρες της Ευρώπης. Γιορτάζοντας την εικοστή επέτειο από την ίδρυσή της το 2008, η Σύνοδος επαναπροσδιόρισε τους στόχους της, με γνώμονα την ολοένα και πιο εμφανή ανάγκη για καθορισμό μιας ενιαίας ευρωπαϊκής ταυτότητας, διασφαλίζοντας ταυτόχρονα τη διαφορετικότητα της ταυτότητας κάθε ευρωπαϊκής χώρας. Μέσα από ένα ευρύ φάσμα καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, η Σύνοδος των θεάτρων της Ευρώπης ενθαρρύνει την κινητικότητα των καλλιτεχνών και των επαγγελματιών του θεάτρου, προωθεί ευρωπαϊκά θεατρικά έργα στις διάφορες χώρες και προσφέρει μια πλατφόρμα ανταλλαγής καλλιτεχνικών ιδεών και αξιών μέσα από συνεργασίες που υπερβαίνουν τα σύνορα των εθνών.

ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ:

Theater an der Parkaue: Κρατικό Θέατρο με έδρα το Βερολίνο, που ειδικεύεται στο θέατρο για παιδιά και νέους, με πείρα πέραν των 50 ετών. Επιχορηγείται από την πολιτεία και είναι το μεγαλύτερο State theatre για παιδιά και νέους στη Γερμανία από πλευράς προσέλκυσης θεατών αν και ο θίασός του αποτελείται από 18 ηθοποιούς και αριθμό συνεργατών καλλιτεχνών. Μέσα από ένα ευρύ ρεπερτόριο το Theater an der Parkaue στοχεύει μεθοδευμένα στην εύρεση νέων μεθόδων στην παρουσίαση της θεατρικής πράξης. Χωρίς να απεμπολεί την κλασική υποκριτική και το καθιερωνένο ρεπερτόριο, στρέφεται προς εναλλακτικές παραστατικές φόρμες αλλά και τρόπους επικοινωνίας με παιδιά και εφήβους μέσα από εργαστήρια και projects. Σημαντικό στοιχείο στον τρόπο που λειτουργεί, αποτελεί η πεποίθηση ότι τα παιδιά και οι έφηβοι δεν είναι μόνο σημαντικοί ως θεατές, αλλά και ως ενεργοί συμμετέχοντες σε ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων με ειδικούς του θεάτρου (εργαστήρια, παραγωγές από παιδιά, χειμερινή ακαδημία για παιδιά και εφήβους κ.λ.π.). www.parkaue.de

8

Στα πλαίσια του προγράμματος Young Europe συνεργάζονται οι ακόλουθοι Εταίροι – Μέλη της Συνόδου των Θεάτρων της Ευρώπης: Nοttingham Playhouse, Νότινχαμ, Ηνωμένο Βασίλειο & Det Norske Teatret, Όσλο, Νορβηγία “The Island” (To νησί), έργο εμπνευσμένο από το εικονογραφημένο βιβλίο του Armin Greder, διασκευασμένο από τη Laura Thomas Σκηνοθεσία για το NP: Susannah Tresillian

για το DNT: Morten Cranner Theater an der Parkaue, Βερολίνο, Γερμανία & Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου, Λευκωσία, Κύπρος “Ηeads or tails” (Κορώνα-γράμματα), της Katja Hensel (DE) Σκηνοθεσία για το ΤΑDP: Karlos Manuel

για το ΘΟΚ: Νεοκλής Νεοκλέους Deutsches Theater Berlin, Βερολίνο, Γερμανία & Théâter del’ Est Parisien, Παρίσι, Γαλλία “Μined zone” (Nαρκοπέδιο), της Pamela Dürr (CH) Σκηνοθεσία για το DTB: Andrea UDL

για το TDLEP: Anne Contensou Theater Heidelberg, Χαϊδελβέργη, Γερμανία & Comédie de Genève, Γενεύη, Ελβετία “My mother Medea” του Holger Schober (AT) Σκηνοθεσία: Dana Csapo www.etc-cte.org

9

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΘΟΚ - THEATER AN DER PARKAUE Ελαφρά διαφοροποιημένο το δικό μας πρόγραμμα συνεργασίας, σχεδιάστηκε ως ακολούθως: Μετά από διαβούλευση, επιλέγηκε μια συγκεκριμένη θεματική που αφορά και ενδιαφέρει τους νέους του Βερολίνου και της Λευκωσίας, -η θεματική της βίας και του τραμπουκισμού (bullying, mobbing) στους εφήβους. Μέσα από εργαστήρια που έγιναν με πέντε ομάδες νέων στη Λευκωσία και πέντε στο Βερολίνο η συγγραφέας άντλησε πολύτιμο υλικό για να συγγραφεί το έργο. Οι δύο συνεργαζόμενοι οργανισμοί (Θεατρικός Οργανισμός Κύπρου και Theater an der Parkaue, Berlin) ανέλαβαν να ανεβάσουν το έργο στα γερμανικά και στα ελληνικά, είτε σε κανονική παράσταση, είτε σε παράσταση περιοδεύουσας μονάδας σε τάξεις (classroom play). Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε ώστε να προσφέρει: • Ενεργό ανάμιξη εφήβων στη δημιουργία έργων με θέματα που τους αφορούν και τους ενδιαφέρουν • Συνεργασία και ανταλλαγή μέσω του έργου ανάμεσα σε εφήβους και επαγγελματίες του θεάτρου • Συγγραφή νέου έργου για εφήβους με βάση τις δικές τους αναζητήσεις και ανάγκες • Παραγωγή θεατρικών παραστάσεων, σε Βερολίνο και Λευκωσία, που να απευθύνονται σε εφήβους, με δύο ηθοποιούς, είτε σε μορφή classroom play, είτε σε black box production • Ανταλλαγή πολύτιμων εμπειριών ανάμεσα στα συνεργαζόμενα θέατρα γύρω από τους τρόπους προσέγγισης του εφηβικού θεατρικού κοινού και τις πιθανές εφαρμογές στις αντίστοιχες χώρες, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις κοινωνικές συνθήκες, όσο και τα ειδικά χαρακτηριστικά υπο-ομάδων του θεατρικού κοινού • Πιθανά συμπεράσματα για τον Ευρωπαίο Έφηβο του σήμερα, τα οποία θα προκύψουν από τη σύγκριση των θεμάτων που θα προτείνει η κάθε ομάδα (Γερμανοί και Κύπριοι) και το πώς αντιμετωπίζουν (διαφορετικά ή όμοια) κοινούς προβληματισμούς (μειονότητες, διαφορετικότητα, αποδοχή, ρατσισμός, σεξουαλικότητα, νεανική παραβατικότητα κ.λπ.)

• Πιθανή δημιουργία εργαλείου για αντιμετώπιση του κοινωνικού προβλήματος της βίας Στην Κύπρο το πρόγραμμα γίνεται πραγματικότητα με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Το πρόγραμμα Young Europe επιχορηγείται από το πρόγραμμα «Πολιτισμός» της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέσω της Συνόδου των Θεάτρων της Ευρώπης. Συντελεστές Προγράμματος: Γενικός Συντονισμός Young Europe/ ΕΤC: Gaëlle Collot Σχεδιασμός/Δραματουργία/Συντονισμός: Μαρίνα Μαλένη, Anne Paffenholz Συγγραφέας: Κάτια Χένσελ Μεταφράσεις: Αιμίλιος Χαραλαμπίδης

10

Η ΒΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΦΡΑΣΤΈΣ ΤΗΣ Η βία ως κοινωνικό φαινόμενο έχει στενή σχέση με την κοινωνική ανισότητα, τον κοινωνικό αποκλεισμό, τη ματαίωση και τη διαφορετικότητα. Είναι συνυφασμένη με την παραβατικότητα, το αδιέξοδο και το φόβο αλλά και με την εκμηδένιση, την απαξίωση του ανθρώπου από τον άνθρωπο. Οι περισσότεροι άνθρωποι είναι εν δυνάμει βίαιοι. Ενεργοποιούν αυτή τους την ιδιότητα όταν για παράδειγμα εμποδίζονται να ικανοποιήσουν μιας ζωτικής, γι αυτούς, σημασίας ανάγκη. Η βία, σε τέτοιες περιπτώσεις, μπορεί να λειτουργήσει ως η μοναδική διέξοδος και να εκδηλωθεί είτε με επιθετική συμπεριφορά προς τα έξω, είτε με επιθετική συμπεριφορά προς το ίδιο το άτομο, ενδοβάλλεται. Δεν υπάρχουν δηλαδή βίαιοι άνθρωποι, κάποιοι όμως γίνονται βίαιοι κάτω από ορισμένες συνθήκες οι οποίες δημιουργούνται από την αλληλεπίδρασή τους με το περιβάλλον.

ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΒΊΑ Η σχολική βία αναφέρεται στην επιβολή της βούλησης ενός μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε κάποιο άλλο και η πρόκληση ζημιάς ή βλάβης. Οι μορφές της σχολικής βίας περιλαμβάνουν τη λεκτική, τη σωματική, την ψυχολογική, τη σεξουαλική βία και το βανδαλισμό. Η σχολική βία περιλαμβάνει και εγκληματικές ενέργειες σε ορισμένα κράτη, όπως για παράδειγμα στην Αμερική αλλά και σε κάποια στην Ευρώπη. Η σχολική βία διακρίνεται στον εκφοβισμό, στο «bullying», και στη βία. Το «bullying» είναι ο όρος που χρησιμοποιείται για όλες τις βαθμίδες της σχολικής εκπαίδευσης από τους Βρετανούς, τους Ολλανδούς και τους Σκανδιναβούς. Ο όρος σχολική βία χρησιμοποιείται από όλους τους άλλους Ευρωπαίους. Ο εκφοβισμός είναι συνυφασμένος με την κοροϊδία, το πείραγμα και τον αστεϊσμό. Το πότε ένα πείραγμα συσχετίζεται με τη βία εξαρτάται από την υποκειμενική αξιολόγηση του θύματος. Η έννοια της ασφάλειας, «security», είναι μια ευρύτερη έννοια και αναφέρεται στην αίσθηση της σιγουριάς, της απουσίας του φόβου από επιθετικές συμπεριφορές, της προστασίας του σχολείου από την κοινότητα. Οι ορισμοί της σχολικής βίας, του εκφοβισμού και της ασφάλειας δεν είναι απόλυτοι. Επηρεάζονται από το πολιτισμικό πλαίσιο και τις εκάστοτε κοινωνικές, πολιτικές και ιστορικές συνθήκες.

ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΒΊΑΣ Η σχολική βία εμφανίζεται συνήθως με τις ακόλουθες διαστάσεις : βία μεταξύ μαθητών, βία μεταξύ εκπαιδευτικών, βία από τους εκπαιδευτικούς προς τους μαθητές και το αντίστροφο, βία από τους εκπαιδευτικούς προς την εξουσία, -τη διοίκηση, τη διεύθυνση ή όπως αυτή εκφράζεται-, βία από εξωσχολικούς παράγοντες προς μέλη της σχολικής κοινότητας, μαθητές, εκπαιδευτικούς ή και τους δύο, και το αντίστροφο, βία από γονείς προς εκπαιδευτικούς ή και προς μαθητές και το αντίστροφο. Η βία μπορεί να εκδηλωθεί από ένα μεμονωμένο άτομο προς ένα άλλο ή προς ένα σύνολο ατόμων, αλλά και από πολλά άτομα προς ένα μεμονωμένο ή προς ένα σύνολο ατόμων. … Μια από τις πολιτικές για την καταστολή της βίας στο σχολικό περιβάλλον αλλά και στην κοινωνία, […]είναι η συστηματική ανάπτυξη της προαγωγής της ψυχικής και κοινωνικής υγείας στο σχολείο, σε συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα, με ιδιαίτερο στόχο την ανάπτυξη προγραμμάτων για τον έλεγχο της βίας και των κοινωνικών συγκρούσεων. Από άρθρο της Κατερίνας Σώκου, κοινωνιολόγου υγείας και ιατρικής, Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού, 2003

11

Λίγα λόγια από τους συντελεστές Η νεανική και ιδιαίτερα η εφηβική βία και παραβατικότητα είναι προβλήματα των σύγχρονων κοινωνιών. Και το σχολείο, δεν είναι παρά μια μικρογραφία των κοινωνιών αυτών. Ο ρόλος του σχολείου είναι καθοριστικός στη γένεση, πρόληψη και αντιμετώπιση σοβαρών προβλημάτων κοινωνικής συμπεριφοράς και εξέλιξης των εφήβων. Η μεγάλη και ουσιαστική έλλειψη επικοινωνίας, πραγματικής αγάπης και κατανόησης ωθούν πολλές φορές τους έφηβους σε αδιέξοδα που δεν μπορούν να διαχειριστούν. Αποτέλεσμα; Να ενδύονται «βίαιες μορφές» προκειμένου να υπάρξουν. Μεγάλη σημασία έχει, όχι μόνο το τι λέμε στους εφήβους για τη χρήση βίας στη ζωή τους, αλλά πολύ περισσότερο αυτό που μεταφέρουμε ως μήνυμα διαμέσου των πράξεών μας. Ας θυμόμαστε ότι οι πράξεις μιλούν δυνατότερα από τα λόγια. Ας γίνουμε λοιπόν διαθέσιμοι, έτοιμοι να αποδεχτούμε και να αγαπήσουμε τους έφηβους παρόλη τη διαφορετικότητά τους, γιατί απλά, το μέλλον τούς ανήκει. Νεοκλής Νεοκλέους

Κορώνα ή γράμματα; Σπασικλάκι ή αλητάκι; Τρυφερός ή σκληρός; Τι τελικά πρέπει να είμαι; Είμαι ο Κρίστοφερ αλλά ποιός Κρίστοφερ; Είμαι ένα παιδί που θέλει να γίνει άντρας. Πώς γίνεται αυτό; Πατέρα και μητέρα τί τελικά θέλετε από μένα; Γύρω μου ρατσισμός, βία, ταχύτητα, σκληρότητα και πολλή μοναξιά. Έρωτας; Τι είναι έρωτας; Και οι φίλοι; Πώς πρέπει να είμαι για να μ’ αγαπάνε; Θέλω να ανήκω κάπου!! Αυτός ο κόσμος με πνίγει. Αυτός είναι ο παγκόσμιος έφηβος του 2009. Ο Κρίστοφερ και ο άλλος Κρίστοφερ. Εμείς οι δυο. Που είμαστε ένα. Ένα έργο βαθειά συγκινητικό και τρυφερό όσο κυνικό και αληθινό. Λέει αλήθειες που μπορεί και να προκαλούν και να φοβίζουν χωρίς κωλύματα. Προσωπικός μου στόχος να αγγίξω όσο πιο πολύ μπορώ την αλήθεια ενός εφήβου και να πιάσω τους παλμούς του, σήμερα που ο κόσμος είναι πιο γρήγορος και πιο σκληρός παρά ποτέ και αυτή η εφηβική μετάβαση με όλες της τις οργανικές και κοινωνικές μεταπτώσεις είναι ένας τεράστιος αγώνας απενοχοποίησης. Με πολλή αγάπη και όρεξη με τον Χάρη και τον Νεοκλή θα επιχειρήσουμε να συνομιλήσουμε με ένα κείμενο βασισμένο στους έφηβους και με μια ενέργεια όσο το δυνατό πιο εφηβική. Θελω να ευχαριστήσω πολύ τον Νεοκλή Νεοκλέους για την μεγάλη βοήθεια και την αγάπη και εμπιστοσύνη με την οποία μας αγκάλιασε και εμένα και τον Χάρη καθώς και τον Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου που μας έδωσε αυτή την ευκαιρία να δουλέψουμε ως νέοι ηθοποιοί σε ένα τόσο ενδιαφέρον και νεανικό έργο. Κωνσταντίνος Γαβριήλ

14

Ο έφηβος Κρίστοφερ κι ο έφηβος Άλλος –η συνείδηση του- αποτελούν τις δύο όψεις του ίδιου νομίσματος... κορώνα – γράμματα. Όταν ο πρώτος θέλει να αλλάξει τη ζωή του, υπακούοντας εν μέρει στις «ηθικολογικές» συστάσεις μιας υποκριτικής κοινωνίας που κρύβει τα περιττώματά της κάτω απ’ το χαλί, ο δεύτερος θέλει να παραμείνει ίδιος κι «αληθινός» κατά του ιδεαλιστικού ευρωπαϊκού οράματος, εντέλει στάσιμος μέσα σ’ ένα κόσμο που αλλάζει. Διάσπαση, πάλη, κι η βία σαν το αυγό του φιδιού γεννά βία. Το θεατρικό πόνημα της Hensel αναπαριστά με σκληρές γραμμές την εσωτερική πάλη του σύγχρονου ευρωπαίου εφήβου να αποβάλει τις επικίνδυνα παγιωμένες συνήθειες μιας παλιάς(;) Ευρώπης -ξενοφοβία, μισαλλοδοξία, ρατσισμός μέσα σε μια κοινωνία νέων ευρωπαϊκών προδιαγραφών που θέλει να εκπολιτίσει αλλά και να εκπολιτιστεί εκ νέου μέσα στα νέα δεδομένα παγκοσμιοποίησης. Το τέλος ανοιχτό, όπως για όλα τα μεγάλα κοινωνικά ζητήματα. Είτε φυγαδεύσει κανείς το ψέμα του στην Ανατολική θάλασσα, είτε στη Βόρεια, ο δρόμος της λύτρωσης δεν είναι άλλος παρά αυτός της αλήθειας και της κατά μέτωπο σύγκρουσης με το άλλο του μισό. Εντέλει ο δρόμος της αυτογνωσίας και της συμφιλίωσης του δισυπόστατου είναι μας γενικότερα, «ψυχαναλυτικά» αν θέλετε, και ειδικότερα «κοινωνιολογικά» μέσα στην ενωμένη Ευρώπη. Έτσι θα γνωρίσουμε και θα καταλάβουμε καλύτερα τον διπλανό μας, δε θα φοβηθούμε αλλά θα σεβαστούμε τον «ξένο», θα μπορέσουμε να ταξιδέψουμε και να γνωρίσουμε τον κόσμο. Έκρηξη. Για να γίνει μια νέα αρχή μπορεί να πρέπει να πιάσουμε πάτο. Μπορεί να χρειαστεί να καταστρέψουμε τον παλιό κόσμο μας, το παλιό μας είναι. Ας είναι. Έκρηξη... νέα αρχή. Νεοκλής Νεοφυτίδης

Μπήκα! Έτρεξα! Κλείδωσα! Ήθελα! Προσπάθησα! Βγήκα! Φώναξα! Μπήκα! Έτρεξα! Κατούρησα! Ξάπλωσα! Σκέφτηκα! Κλείδωσα! Βγήκα! Σηκώθηκα! Ξεκλείδωσα! Ούρλιαξα! Ξάπλωσα! Φώναξα! Προσπάθησα! Σκέφτηκα! Ήθελα! Ξάπλωσα! Ούρλιαξα! Ξάπλωσα! Μπήκα! Τρίφτηκα! Κατούρησα! Κλείδωσα! Τρίφτηκα! Φοβήθηκα! Ένιωσα! Φοβήθηκα! Ένιωσα! Κοιμήθηκα! Ονειρεύτηκα! ΣΑΣ ΟΝΕΙΡΕΥΤΗΚΑ! ΒΟΗΘΕΙΑ! ΒΟΗΘΕΙΑ! «Πώς να κρυφτείς απ’ τα παιδιά; Έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα….» αναρωτιόταν κάποτε ο Διονύσης Σαββόπουλος. Ο έφηβος μαθητής μας δεν μπορεί να μιλήσει, γιατί τον έχουν προλάβει άλλοι πάνω στο βήμα, και τον έχουν πουλήσει, γι’ αυτό σηκώνει πέτρα όταν σηκώνει. Με το να ισχυριζόμαστε πως δεν είναι η πολιτική μας υπεύθυνη γι’ αυτό, αλλά κάτι πιο βαθύ και πιο μεγάλο, είναι σαν να ομολογούμε πως είναι κάτι που δεν θέλουμε να το αλλάξουμε! Κρίστοφερ! Ένας ρόλος γραμμένος για δύο, ένα δίπτυχο που λέει αλήθειες! Η “χαμένη παιδική ηλικία” οδήγησε σε “χαμένα επικίνδυνα παιδιά” στα οποία το σχολείο-τιμωρός επιφυλάσσει ένα αβέβαιο μέλλον. Η χαμηλή αυτοεκτίμηση καταλήγει σε σχολική απόρριψη ,η αποτυχία με τη σειρά της σε χαλασμένη εικόνα και μειονεκτική θέση. Ευχαριστώ τον σκηνοθέτη μας Νεοκλή Νεοκλέους για την υπομονή και την αγάπη που έδειξε σε δύο νέα παιδιά στο χώρο του θεάτρου, τον Νεοκλή Νεοφυτίδη που επένδυσε την παράσταση με την μουσική του, τον συνάδελφο Κωνσταντίνο Γαβριήλ που μαζί ενωθήκαμε στην σκηνή με κοινό στόχο να αγγίξουμε όσο μπορούμε την εφηβική αλήθεια , τον Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου και όλους τους ανθρώπους που δούλεψαν για την πραγματοποίηση αυτής της παράστασης. Τέλος θα ήθελα να αφιερώσω την προσωπική μου δουλειά αυτής της παράστασης, στη μνήμη του αγαπημένου μου ανιψιού Νικόλα Παπακώστα, ενός έφηβου που έφυγε νωρίς απ’ τον κόσμο και την κοινωνία των μεγάλων… Χάρης Ευριπίδου 15

ΒΊΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ Η βία στο σχολικό χώρο δεν είναι ένα νέο κοινωνικό φαινόμενο. Δεν απομονώνεται σε ορισμένα κοινωνικά συστήματα, αλλά αντίθετα διαχέεται σε όλες τις εκφάνσεις της πραγματικότητας. Σε αυτό το πλαίσιο, η βία στο σχολείο αντανακλά ή (ανα) παράγει την ευρύτερη κοινωνική και οικογενειακή βία. Η σχολική βία συσχετίζεται επίσης με τον κοινωνικό αποκλεισμό, όχι σε μια γραμμική αιτιώδη σχέση αλλά στο πλαίσιο μιας δυναμικής αλληλεπιδραστικής διαδικασίας. Οι ομάδες κοινωνικού αποκλεισμού περιλαμβάνονται σταθερά στις ομάδες «υψηλού κινδύνου» που θυματοποιούνται περισσότερο. Οι μαθητές που στιγματίζονται, είτε γιατί έχουν χαμηλή απόδοση και μαθησιακές δυσχέρειες είτε γιατί έχουν παρεκκλίνουσα -όχι αναγκαστικά παραβατική- συμπεριφορά είτε γιατί προέρχονται από μειονότητες, έχουν μικρότερη πρόσβαση και λιγότερες ευκαιρίες για την απόκτηση των αγαθών μιας κοινωνίας. Τα παραπάνω άκρως ενδιαφέροντα στοιχεία και δύο έρευνες μεταξύ μαθητών Γυμνασίων, καταδεικνύουν ότι οι μαθητές αποτελούν ευάλωτα θύματα και έχουν περισσότερες πιθανότητες να υποστούν κάποια εγκληματική σε βάρος τους ενέργεια, συγκριτικά με άλλες κατηγορίες πληθυσμού. Επίσης, ότι εκπαιδευτικοί και γονείς -που βιώνουν το πρόβλημα και δικαιολογημένα ανησυχούν- σηκώνουν το βάρος της καθημερινής διαχείρισης του φαινομένου και παραμένουν πρακτικά αβοήθητοι. Η έννοια της βίας στο σχολείο, φυσική, σεξουαλική, ψυχολογική, λεκτική βία, απειλές και βανδαλισμοί, είναι συνάρτηση ατομικών, κοινωνικών και πολιτισμικών παραμέτρων. Είναι άμεσα συνυφασμένη με τους κοινωνικοπολιτισμικούς όρους ζωής και συχνά προκύπτει ως μια εναλλακτική απάντηση στις κοινωνικοοικονομικές ανισότητες και τις κοινωνικές συγκρούσεις. Ειδικά το σημερινό πολυπολιτισμικό σχολείο, οφείλει αφενός να κατανοήσει κι αφετέρου να (μάθει να) διαχειρίζεται τις κρίσεις που προκαλούν η ανισότητα, η αδικία και η αμάθεια εντός και εκτός «των σχολικών τειχών», να κερδίσει την «εσωτερική του ισορροπία». Γιώργος Κιούσης

εφ. Ελευθεροτυπία (29/3/2008)

16

Ενώ το πρόγραμμα ήταν σε πλήρη ανάπτυξη και κατά τη βδομάδα διεξαγωγής των εργαστηρίων μας σε σχολεία της Γερμανίας, ένας δεκαεπτάχρονος μπήκε στο πρώην σχολείο του, πυροβόλησε αδιάκριτα και σκότωσε 10 ανθρώπους στο Βίννεντεν της Γερμανίας…. Οι παιδαγωγοί του Young Europe την επόμενη μέρα μπαίνοντας στο επόμενο προγραμματισμένο γερμανικό σχολείο για να ασχοληθούν με το θέμα της βίας ήξεραν ότι δεν θα έκαναν ακαδημαϊκή συζήτηση, ούτε απλές θεατρικές ασκήσεις… το πρόγραμμα είχε άλλη υπόσταση και αυτό που υποψιαζόμασταν από την αρχή, αποδείχθηκε με το χειρότερο τρόπο. Το σοκ της κοινής γνώμης και οι μέρες που ακολούθησαν, επιβεβαίωσαν ξανά αυτό που γνωρίζαμε: το πρόβλημα της βίας ανάμεσα στους νέους είναι γνωστό, όσο συνεχίζουμε να το αγνοούμε και να μην κάνουμε τίποτα για πρόληψή του, οι εκρήξεις του θα είναι όλο και πιο φονικές…

17

20

ΚΆΤΙΑ ΧΈΝΣΕΛ

ΝΕΟΚΛΉΣ ΝΕΟΚΛΈΟΥΣ

Γεννήθηκε στο Αμβούργο το 1967. Φοίτησε στη Σχολή Υποκριτικής του Αμβούργου και εργάστηκε με το Landestheater Schleswig-Holstein, το Schauspiel Essen Bremer και το Shakespeare Company. Από το 1997 εργάζεται ως ηθοποιός σε διάφορα θέατρα στη Ζυρίχη και το Αμβούργο και παράλληλα δούλεψε με το Βerlin Sophiensæle and the Théâtre Repère στο Κεμπέκ του Καναδά. Η Κ. Χένσελ είναι συν-ιδρύτρια της ομάδας ‘LaborlaVache’. Εργάζεται ως σκηνοθέτης αλλά στο ραδιόφωνο ως ηθοποιός και εκφωνήτρια. Στη Γερμανία είναι γνωστή ως συγγραφέας σύγχρονων έργων, τα οποία έχουν εκδοθεί, ανάμεσα στα οποία τα έργα Αlice, Kröton, Ins Weite Schrumpfen και Vampiru.

Γεννήθηκε στην Λάρνακα το 1968. Αποφοίτησε με άριστα το 1993 από το Ανώτατο Κυβερνητικό Ινστιτούτο Κινηματογράφου και Θεάτρου της Μόσχας. Είναι κάτοχος του τίτλου Master of Fine Arts. Από το 1993 μέχρι το 1997 δούλεψε ως ηθοποιός στην Κύπρο στο Σατιρικό Θέατρο. Από το 1997 μέχρι και σήμερα εργάζεται ως ηθοποιός στο Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου. Το 2002 πήρε μέρος σε δύο κινηματογραφικές ταινίες μεγάλου μήκους Το Τάμα και Κάτω απ’ τ’ Άστρα. Έχει λάβει μέρος σε διάφορες τηλεοπτικές σειρές και τηλεταινίες σε συνεργασία με το Ραδιοφωνικό Ίδρυμα Κύπρου και με ιδιωτικά κανάλια. Από το 2000 μέχρι και σήμερα διδάσκει Αυτοσχεδιασμό στη Δραματική Σχολή Θεάτρου «Βλαδίμηρος Καυκαρίδης». Από το 2002 μέχρι το 2004 ήταν υπεύθυνος για τη θεατρική ομάδα του Intercollege. Από το 2004 μέχρι το 2009 σκηνοθέτησε τις μουσικοχορευτικές παιδικές παραστάσεις Όλιβερ Τουίστ, Ο Βασιλιάς των Λιονταριών, Μαίρη Πόπινς, Η Ωραία και το Τέρας. Το 2007 συνέθεσε και σκηνοθέτησε τη μουσικοχορευτική παράσταση Άδωνις και Αφροδίτη. Έλαβε μέρος μέχρι στιγμής σε 95 θεατρικές παραστάσεις μερικές από τις οποίες είναι Ποιος φοβάται τη Βιρζίνια Γουλφ (Νικ), Αμπιγιέρ (Αμπιγιέρ), Έντα Γκάμπλερ ( Έιλερτ Λόβποργκ), Μυρμιδόνες, Νηρηίδες, Φρύγες ( Έκτορας), Έξω από την πόρτα (Μπέρκμαν), Επιτρέποντες (Χαρίσιμος), Φοίνισσες (Ετεοκλής), Επτά επί Θήβας (Πολυνείκης), Φιλάργυρος (Κλεάντ), Εγκλήματα κι Εγκλήματα (Εμίλ), Μικρές Τραγωδίες (Μοτσαρτ/ Δον Χουάν), Φαίδρα (Ιππόλυτος), Όπως σας αρέσει (Ορλάντο), Γέρμα (Βίκτορ), Φάουστ (Φάουστ), Δον Ζουάν (Δον Ζουάν), Περιμένοντας τον Γκοντό (Βλαδίμηρος), Πλούτος (Καρίωνας).

ΝΕΟΚΛΉΣ ΝΕΟΦΥΤΊΔΗΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΊΝΟΣ ΓΑΒΡΙΉΛ

Γεννήθηκε στη Λευκωσία το 1976. Διπλωματούχος πιάνου και θεωρητικών με καθηγητή τον Πέτρο Χριστοδουλίδη. Διετέλεσε μέλος της Κρατικής Ορχήστρας Νέων Κύπρου. Αποφοίτησε (με άριστα) από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών και συνεχίζει στο ίδιο τμήμα με την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με θέμα το μεταγραφικό έργο του Αυστριακού συνθέτη του 20ού αιώνα Arnold Schönberg. Συνεργάζεται ως πιανίστας και ενορχηστρωτής με συνθέτες και τραγουδιστές του ελλαδικού μουσικού χώρου (Χρήστο Λεοντή, Ηλία Ανδριόπουλο, Μαρία Φαραντούρη, Μανώλη Μητσιά, Ελένη Βιτάλη, Μαργαρίτα Ζορμπαλά, Δώρο Δημοσθένους, Λάκη Χαλκιά, Μαρία Σουλτάτου, Ιωάννα Φόρτη, Αλέξια, Δημήτρη Φανή, Νίκο Ξύδη, Νίνα Λοτσάρη, κ.ά.), κι έχει λάβει μέρος σε πολλές συναυλίες και μουσικοθεατρικές παραστάσεις στην Ελλάδα, στην Κύπρο (μεταξύ άλλων στο Ηρώδειο, στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, στο θέατρο του Λυκαβηττού, Δημοτικό Θέατρο Λευκωσίας, Ριάλτο Λεμεσού) και στο εξωτερικό. Το 1993 κέρδισε το Α’ Βραβείο Σύνθεσης για τον Ύμνο της Παγκόσμιας Γυμνασιάδας που έγινε στην Κύπρο, ενώ το 2000 κέρδισε το Α’ βραβείο και χρηματικό έπαθλο στους Πρώτους Αγώνες Σύνθεσης της ΚΟΕΜ (Κρατική Ορχήστρα Ελληνικής Μουσικής) με μαέστρο και καλλιτεχνικό διευθυντή τον συνθέτη Σταύρο Ξαρχάκο, με το έργο Ο θαυμαστός κόσμος του Καραγκιόζη. Επίσης συμμετείχε ως συνθέτης με 5 τραγούδια σε στίχους Ανδρέα Νεοφυτίδη στο δίσκο της Μαργαρίτας Ζορμπαλά Καφενείον η Ελπίς και στους δίσκους του Δημήτρη Φανή Θ’αντισταθώ και Ζωντανή ηχογράφηση στο Εναλλάξ και 4+1 νέα τραγούδια. Φέτος κυκλοφόρησε η πρώτη προσωπική δισκογραφική του δουλειά με τίτλο Φαγιούμ σε στίχους Δημήτρη Λέντζου όπου συμμετέχουν ως ερμηνευτές οι Μανώλης Μητσιάς, Σοφία Παπάζογλου, Δώρος Δημοσθένους, Μανώλης Πασχαλίδης κι ο ίδιος. Το 2007 έγραψε τη μουσική για το παιδικό έργο του Ευγένιου Τριβιζά Πλατς-μουτς που ανέβηκε στο θέατρο Ακάδημος από τη θεατρική ομάδα ‘Μίμηση Πράξης’ ενώ το 2008 συνεργάστηκε με τη θεατρική ομάδα ‘Σόλο για Τρεις’ για τη μουσική του έργου Τίτα-Λου της Catherine Anne (σε σκηνοθεσία Μαρίας Μανναρίδου-Καρσερά). Έχει γράψει επίσης μουσική για δύο ταινίες μικρού μήκους (Λουτρά Εμερκές, σκην. Παύλος Νεοκλέους, Ορφέας, σκην. Αντώνης Βουτσίνος) ενώ έχει συνθέσει κι ενορχηστρώσει μουσική για σύνολα δωματίου και για ορχήστρα.

Κατάγεται από τη Λεμεσό, ζει και εργάζεται στη Λευκωσία. Απόφοιτος της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας και της Δραματικής Σχολής ‘Βλαδίμηρος Καυκαρίδης’. Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου στο πρόγραμμα της Νεοελληνικής φιλολογίας. Γράφει στίχους και μουσική, έχει πάρει μαθήματα πιάνου, θεωρίας, φωνητικής, παραδοσιακών και Μοντέρνων χορών. Ως φοιτητής έχει λάβει μέρος σε αρκετές ερασιτεχνικές αλλά και επαγγελματικές παραστάσεις του Σατιρικού Θεάτρου.

ΧΆΡΗΣ ΕΥΡΙΠΊΔΟΥ Κύπριος απόφοιτος της Ανωτέρας Δραματικής Σχολής ΙΑΣΜΟΣ του Βασίλη Διαμαντόπουλου, με σπουδές στο τμήμα Θεατρολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών. Έχει λάβει μέρος σε θεατρικές παραστάσεις σε Αθήνα και Κύπρο και στην τηλεοπτική σειρά 10η Εντολή. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια τραγουδιού και Αρχαίας Τραγωδίας και για ένα χρόνο ασχολήθηκε με τη διδασκαλία θεατρικού παιχνιδιού σε παιδιά 8-10 ετών.

21

22

23

2009-2010 ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΕΣ ΘΟΚ

24

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΉ

NEA ΣΚΗΝΉ

FESTEN του Ντέιβιντ ΄Ελντριτζ

ΠΟΙΑΝΟΎ ΖΩΉ ΕΊΝ’ ΑΥΤΉ, ΤΕΛΙΚΆ; του Μπράιαν Κλαρκ

βασισμένο στην ομώνυμη ταινία (Dogme ‘94) και στο θεατρικό των Thomas Vinterberg, Mögens Rukov και Bo. Hr. Hansen. Ένα ψυχολογικό θρίλερ, ένα σκοτεινό ταξίδι στην απαγορευμένη οικογενειακή αλήθεια. Ο Χέλγκε γιορτάζει τα εξηκοστά του γενέθλια στην έπαυλή του έχοντας συντροφιά αγαπημένους του ανθρώπους. Μια βραδιά η οποία, όπως όλα δείχνουν, θα είναι ξεχωριστή… Την εορταστική ατμόσφαιρα όμως έρχεται να ταράξει ο πρωτότοκος γιoς του, Κρίστιαν, που σπάζει την πολύχρονη σιωπή του με ένα οικογενειακό μυστικό που αφορά την οικογένεια και το παρελθόν της. Ένα μυστικό που θα αλλάξει για πάντα τις φαινομενικές ισορροπίες της. Μετάφραση: Αλίκη Δανέζη-Knutsen και

Μανώλης Δούνιας Σκηνοθεσία: Νεόφυτος Ταλιώτης Σκηνικά-Κοστούμια: Άγγελος Αγγελή Μουσική Επιμέλεια/Δραματουργική ανάλυση κειμένου: Δημήτρης Ταλιώτης Ερμηνεύουν (με σειρά εμφάνισης): Χριστόδουλος Μαρτάς, Χάρης Κκολός Ερμίνα Κυριαζή, Νικόλας Στυλιανού Στέλα Φυρογένη, Αννίτα Σαντοριναίου Σταύρος Λούρας, Χριστίνα Χριστόφια Ανδρέας Τσουρής, Γιώργος Μουαΐμης Θανάσης Δρακόπουλος, Θεόδωρος Μιχαηλίδης Σταύρος Καλλιγάς, Κλεοπάτρα Πιττάκα Παραστάσεις Δημοτικό Θέατρο Λατσιών Επίσημη πρώτη: Σάββατο 7 Νοεμβρίου Τακτικές παραστάσεις: κάθε Σάββατο & Κυριακή

Η Νέα Σκηνή του ΘΟΚ κάνει αρχή με το πολυβραβευμένο κοινωνικό έργο του Μπράιαν Κλαρκ Ποιανού ζωή είν’ αυτή, τελικά; Ο Κεν Χάρρισον, καθηγητής γλυπτικής, μετά από ένα τροχαίο ατύχημα βλέπει τη ζωή του να αλλάζει από τη μια μέρα στην άλλη νοσηλευόμενος σε ένα νοσοκομείο. «Καταδικασμένος» να ζει με τετραπληγία αποφασίζει να δώσει μάχη, τόσο με την κοινωνία όσο και την πολιτεία, ώστε να του επιτραπεί να δώσει τέλος στη ζωή του αξιοπρεπώς. Ένα έργο μέσα από το οποίο θίγονται θέματα ηθικής, νομικού δικαίου, το δικαίωμα στη ζωή και στο θάνατο. Ευθανασία ή όχι; Μετάφραση: Βαρνάβας Κυριαζής Σκηνοθεσία: Αθανασία Καραγιαννοπούλου Σκηνικά-Κοστούμια: Άντης Παρτζίλης Video Art: Αιμίλιος Αβραάμ Μουσική Επιμέλεια: Αθανασία Καραγιαννοπούλου Ερμηνεύουν (με σειρά εμφάνισης): Νεοκλής Νεοκλέους, Ζωή Κυπριανού Μάρα Κωνσταντίνου, Γιώργος Τζωρτζής Έλενα Παπαδοπούλου, Ξένιος Ξενοφώντος Έλενα Ευσταθίου, Σώτος Σταυράκης Μιχάλης Μουστάκας, Ανδρέας Βασιλείου Δημήτρης Κωνσταντινίδης, Έλενα Χριστοφή Παραστάσεις Θέατρο Νέας Σκηνής ΘΟΚ, Λευκωσία Επίσημη πρώτη: Παρασκευή 6 Νοεμβρίου Τακτικές παραστάσεις: κάθε Παρασκευή & Σάββατο

25

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΉ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΚΗΝΉ

ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ

ΤΟ ΔΏΡΟ ΤΗΣ ΠΑΠΛΩΜΑΤΟΎΣ

Μια διασκευή της Μαγδαλένας Ζήρα βασισμένο στις «Μεταμορφώσεις»του Οβίδιου

Εμπνευσμένο από το ομώνυμο παραμύθι του Τζεφ Μπριμπό

Με μια πρόταση της Μαγδαλένας Ζήρα βασισμένη στους γνωστούς και υπέροχους μύθους που συγκεντρώνει ο Οβίδιος στο ποίημά του «Μεταμορφώσεις», ξεκινάει η Πειραματική Σκηνή τη νέα θεατρική περίοδο.

Πιστή στους νεαρούς της φίλους και θέλοντας για ακόμη μια φορά να τους ταξιδέψει στο μαγικό κόσμο της φαντασίας και του παραμυθιού, η Παιδική Σκηνή του ΘΟΚ, θα παρουσιάσει το βραβευμένο σύγχρονο παραμύθι του Τζεφ Μπριμπό Το δώρο της Παπλωματούς.

Οι μύθοι του Ορφέα και της Ευρυδίκης, της Αλκυόνης και του Κύηκα, του Κέφαλου και της Πρόκριδας, της Ηχούς και του Νάρκισσου, του Φιλήμονα και της Βαυκίδας θα ζωντανέψουν επί σκηνής μέσα από την αφήγηση και την αναπαράσταση. Με σύγχρονη γλώσσα και αισθητική, η παράσταση θα επιχειρήσει να αποδώσει με τρυφερότητα, χιούμορ και αμεσότητα τις συγκλονιστικές αρχαίες ιστορίες στις οποίες ο καθένας μας αναγνωρίζει τον εαυτό του μέσα από τον έρωτα και την απώλεια. Όπως και στο πρωτότυπο κείμενο, ο κόσμος της «Μεταμόρφωσης» είναι γεμάτος εναλλαγές, ανάμεσα στο τραγικό, το ειρωνικό, το κωμικό και το ρομαντικό. Μετάφραση/Διασκευή/Σκηνοθεσία: Μαγδαλένα Ζήρα Σκηνικά-Κοστούμια: Έλενα Κατσούρη Μουσική: Γιώργος Κολιάς Χορογραφία-Κίνηση: Pascal Caron Video Art: Αιμίλιος Αβραάμ Ερμηνεύουν (με αλφαβητική σειρά): Κωνσταντίνος Γαβριήλ, Ανδρέας Κούτσουμπας Ειρήνη Κωνσταντίνου, Μάριος Κωνσταντίνου Κατερίνα Λούρα, Λέα Μαλένη Νιόβη Χαραλάμπους Παραστάσεις Θέατρο Αγοράς Αγίου Ανδρέα Επίσημη πρώτη: Τετάρτη 18 Νοεμβρίου Τακτικές παραστάσεις: κάθε Τρίτη & Τετάρτη

Ένας άπληστος βασιλιάς, ο οποίος δεν χόρταινε να λαμβάνει δώρα αποφασίζει να γιορτάζει τα γενέθλιά του δυο φορές το χρόνο. Αν και το παλάτι έχει γεμίσει από όλους τους θησαυρούς του κόσμου, ο βασιλιάς δεν μένει ποτέ ικανοποιημένος. Κάποιος υπήκοός του δεν τον έχει τιμήσει με το δώρο του. Ποιος άραγε; Η παπλωματού. Μια γενναιόδωρη γυναίκα η οποία ράβει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου και τα χαρίζει στους φτωχούς και τους δυστυχισμένους. Θα φτιάξει η παπλωματού ένα πάπλωμα για το βασιλιά; Ο βασιλιάς θα μάθει την αξία της προσφοράς; Ένα σύγχρονο παραμύθι για τη χαρά της προσφοράς, το νόημα της αγάπης και της καλοσύνης. Κείμενο/Σκηνοθεσία: Στρατής Πανούριος Στίχοι-Μουσική: Αλκίνοος Ιωαννίδης Σκηνικά-Κοστούμια: Δήμητρα Χίου Χορογραφία-Κίνηση: Αντιγόνη Τασουρή Διδασκαλία τραγουδιών: Νίκος Ευαγγέλου Σχεδιασμός φωτισμών: Γιώργος Κουκουμάς Βοηθός Χορογράφου: Χρίστος Μάος Ερμηνεύουν (με αλφαβητική σειρά): Κριστιάνα Γεωργίου, Νεκτάριος Θεοδώρου Ιωάννα Κορδάτου, Γιώργος Ονησιφόρου Άννα Παπαγεωργίου, Έλενα Σάββα, Λίλη Τέγου Παραστάσεις Δημοτικό Θέατρο Λατσιών Επίσημη πρώτη: Κυριακή 11 Οκτωβρίου Τακτικές παραστάσεις: κάθε Κυριακή

• ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ/ΕΙΣΙΤΉΡΙΑ: Κέντρο Πώλησης Εισιτηρίων ΘΟΚ, τηλ. 77772717 (έναντι κεντρικής εισόδου Αμφιθεάτρου Μακαρίου Γ’) Όλες οι παραστάσεις αρχίζουν στις 8.30μ.μ., με εξαίρεση την Παιδική Σκηνή που αρχίζει στις 10.30π.μ. και την απογευματινή παράσταση της Κυριακής (Κεντρική Σκηνή) που αρχίζει στις 6.30μ.μ. Όλες οι παραγωγές θα περιοδεύσουν και σε άλλες πόλεις σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν αργότερα.

26

ΕΡΓΑ ΠΟΥ ΑΝΕΒΑΖΟΥΝ ΘΕΑΤΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΧΟΡΗΓΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΘΟΚ • ΣΑΤΙΡΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ Πολιτιστικό Κέντρο «Βλαδίμηρος Καυκαρίδης» Μόρφου 12, Αγλαντζιά, τηλ. 99440254, 99639609

ΚΥΡΙΑ ΣΚΗΝΗ «ΡΩΜΑΪΚΟ ΛΟΥΤΡΟ» του Στανισλάβ Στρατίεβ Σκηνοθεσία: ΣΛΆΒΚΟ ΠΈΕΦ «ΑΠΟΨΕ ΤΡΩΜΕ ΣΤΗΣ ΙΟΚΑΣΤΗΣ» του Άκη Δήμου Σκηνοθεσία: ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΠΕΜΠΕΔΕΛΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΚΗΝΗ «ΡΩΜΑΙΟΣ ΚΑΙ ΙΟΥΛΙΕΤΑ… ΣΑΝ ΤΟ ΣΚΥΛΟ ΜΕ ΤΗ ΓΑΤΑ» του Γιάννη Καλατζόπουλου Σκηνοθεσία: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΑΥΚΑΡΙΔΟΥ

• ΘΕΑΤΡΟ ΕΝΑ Λεωφόρος Αθηνάς 4, Λευκωσία τηλ. 22348203, 22439838 (ώρες γραφείου)

ΚΥΡΙΑ ΣΚΗΝΗ «ΟΛΑ Ή ΤΙΠΟΤΑ» των Ρενέ Τέιλορ και Τζόζεφ Μπολόνια Σκηνοθεσία: ΧΡΙΣΤΟΣ ΖΑΝΟΣ ΑΛΛΟΣ ΧΩΡΟΣ «TAPE» του Στέφεν Μπέλμπερ Σκηνοθεσία: ΝΙΚΟΛΑΣ ΚΟΥΡΟΥΜΤΖΗΣ

• Ε.Θ.Α.Λ. Τεχνοχώρος Λεωφόρος Φραγκλίνου Ρούσβελτ 76, Ακίνητα Δήμου Λεμεσού-Κτίριο ΣΑΛΑ, Λεμεσός τηλ. 25877827

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ «ΣΛΟΥΘ» του Άντονι Σάφερ Σκηνοθεσία: ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΟΤΣΙΚΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΚΗΝΗ «Ο ΔΕΚΑΤΡΗΣ» της Ελίτας Μιχαηλίδου Θεατρική Διασκευή/Σκηνοθεσία: ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΑΚΗ

• ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΑΛΑ Λεωφόρος Γεώργιου Γρίβα Διγενή, Λάρνακα τηλ. 24637952

ΚΥΡΙΑ ΣΚΗΝΗ «Ο ΜΠΗΝΤΕΡΜΑΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΡΗΣΤΕΣ» του Μαξ Φρις Σκηνοθεσία: ΑΝΔΡΕΑΣ ΜΕΛΕΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΚΗΝΗ «ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ» του Ρόμπιν Σορτ Σκηνοθεσία: ΝΙΚΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ

27

ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ-ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Προϊστάμενος Διοικήσεως και Προσωπικού ΑΝΔΡΕΑΣ ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΗΣ

Λογιστής ΣΑΒΒΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ

Λειτουργός Θεατρικής Ανάπτυξης ΜΑΡΙΝΑ ΜΑΛΕΝΗ

Λειτουργός Εκδόσεων/ Δημοσίων Σχέσεων ΜΑΡΙΑ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ

Λειτουργός Οργάνωσης και Προγραμματισμού Παραστάσεων και Περιοδειών ΜΑΓΔΑΛHΝΗ ΜΑΚΑΡ Γραμματειακός Λειτουργός ΓΙΟΛΑ ΔΑΦΝΙΔΟΥ Λογιστικοί Λειτουργοί ΡΟΔΟΥΛΑ ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΟΥΡΣΑΡΗ Βοηθοί Γραμματειακοί Λειτουργοί ΘΑΛΕΙΑ ΙΩΑΝΝΟΥ (ΙΔΙΑΙΤ. ΔΙΕΥΘ.) ΘΕΜΙΣ ΣΩΖΟΥ ΑΘΗΝΑ ΧΑΤΖΗΙΩΑΚΕΙΜ ΑΝΤΡΗ ΧΑΤΖΗΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΦΥΛΑΡΗ Ταμίας Θεάτρου ΕΛΕΝΗ ΚΟΥΤΟΥΡΗ

Αποθηκάριοι ΦΩΤΗΣ ΜΥΘΙΛΛΟΣ ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΑΝΤΗ Βοηθός Γραφείου ΝΙΚΟΣ ΑΡΙΣΤΟΔΗΜΟΥ Έκτακτοι Βοηθοί Γραμματειακοί Λειτουργοί ΝΙΚΗ ΜΟΥΡΟΥΖΗ ΑΝΤΡΗ ΣΙΜΩΝΗ ΕΙΡΗΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΑΓΓΕΛΗ

Έκτακτη Ταμίας Θεάτρου ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ Βοηθητικές Υπηρεσίες Διοικητικού Προσωπικού ΠΕΤΡΟΣ ΚΟΥΛΕΡΜΟΣ ΕΛΕΝΗ ΖΑΦΕΙΡΗ ΑΜΑΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΙΔΟΥ ΗΛΙΑΝΑ ΦΛΩΡΙΔΟΥ ΕΛΕΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Συνεργάτης Θεατρολόγος ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ Τεχνικός Προϊστάμενος/ Συντονιστής ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΙΩΤΗΣ

Διευθυντής Σκηνής ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΑΧΙΛΛΕΩΣ

Υπεύθυνος Ξυλουργικού Εργαστηρίου ΜΙΧΑΗΛ ΜΑΡΚΟΥ

Ανώτερος Φωτιστής ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΥΚΟΥΜΑΣ Ανώτερος Τεχνικός/ Μηχανικός Σκηνής ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ Βοηθός Διευθυντής Σκηνής ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΣΑΒΒΑ

Τεχνικοί / Μηχανικοί Σκηνής ΜΑΡΙΟΣ ΚΑΡΑΓΩΓΕΑΣ ΠΕΤΡΟΣ ΛΟΥΚΑ ΛΥΣΑΝΔΡΟΣ ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ ΔΩΡΟΣ ΤΣΟΛΑΚΗΣ

Τεχνικός Ήχου ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΡΙΣΤΟΦΗ

Κόπτρια/Ράπτρια/Βεστιαρίστρια ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ ΓΕΡΟΛΕΜΙΔΟΥ Ενδύτριες ΜΗΛΙΤΣΑ BΙΚΤΩΡΟΣΠΑΠΑΘΕΟΧΑΡΟΥΣ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ

Βοηθητικές Υπηρεσίες ΑΝΔΡΕΑΣ ΙΟΡΔΑΝΟΥΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΥΡΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΥ ΑΝΝΑ ΚΥΖΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΙΩΑΚΕΙΜ ΧΡΙΣΤΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΗ ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΑΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΣΑΒΒΑ ΜΑΡΙΟΣ ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΛΟΣ ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΜΕΝΕΛΑΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΣ ΕΥΛΑΜΠΙΟΥ Θυρωροί/Ταξιθεσία ΛΟΥΗΣ ΚΟΝΙΑΛΗΣ ΚΟΥΛΗΣ ΦΕΡΕΚΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΙΑΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΠΑΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΑΓΙΑ ΠΑΝΑΓΗ ΦΑΙΗ ΑΡΟΤΗ ΜΑΡΙΑ ΑΡΕΣΤΗ ΡΙΤΑ ΑΧΙΛΛΕΩΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΞΑΝΘΗ ΟΜΗΡΟΥ ΑΝΤΩΝΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΣΤΑΛΩ ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΖΗΣΟΛΩΜΟΥ ΧΡΥΣΤΑΛΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥ

Φωτιστής ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΧΑΤΖΗΠΕΤΡΟΥ Φροντιστής ΣΠΥΡΟΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ Βοηθοί Σκηνής ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΚΩΣΤΑΣ ΜΕΝΟΙΚΟΥ ΧΑΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ 31

ΈΚΔΟΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΥΠΡΟΥ ΓΕΝΙΚΉ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΜΑΡΙΑ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΈΡΕΥΝΑ-ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΜΑΡΙΝΑ ΜΑΛΕΝΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ-ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΈΚΔΟΣΗΣ / ΑΦΙΣΑ ΑΝΝΑ ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΔΙΌΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΕΣ ΧΡΙΣΤΟΣ ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ ΕΚΤΎΠΩΣΗ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΑ STAVRINIDES LTD

32

ΕΥΡΩΠΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ - ΣΥΝΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΕ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΠΡΕΛΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΤΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

34

ΕΠΙΣΗΜΟΣ ΑΕΡΟΜΕΤΑΦΟΡΕΑΣ

ΧΟΡΗΓΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ