MF1443 SELECCION, ELABORACION, ADAPTACION Y UTILIZACION DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

MF1443: SELECCION, ELABORACION, ADAPTACION Y UTILIZACION DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACION PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIÓN MULTIMEDIA

CONTENIDOS    

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.

El Proyector Multimedia.

Presentación Multimedia.

Medidas de Prevención de Riesgos Laborales y Protección Medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.

EL PROYECTOR MULTIMEDIA 

Los proyectores multimedia o "cañones" son equipos electrónicos que, conectados a un ordenador, permiten mostrar imágenes en un tamaño más grande que en la televisión, o en una cámara. Para ello precisan de una superficie lisa y clara que podemos improvisar con una tela, un papel o, simplemente, con una pared de color claro.

PARTES DEL PROYECTOR 

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Las partes de un proyector multimedia son las siguientes: Objetivo o foco.

Lámpara.

Sistema de ventilación.

Dispositivo de control.

Conexiones, en la vista dorsal, conexión cable S-vídeo, entradas cable RCA de audio y vídeo, conexión cable de alimentación, y conexión cable VGA (para ordenador).

RECOMENDACIONES DE USO 

Antes de usar el proyector multimedia verificaremos que los cables estén correctamente conectados.

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Debemos asegurarnos de que todo funciona correctamente, haciendo una prueba minutos antes del inicio de la exposición.

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Se puede contar con un asistente para que vaya pasando los gráficos. En caso contrario, se puede usar el control remoto.

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Podemos utilizar un puntero láser para ir señalando el texto o gráfico que se desea mostrar.

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No nos ubicaremos, ni permitiremos que nadie se ubique en la trayectoria del haz de luz del cañón multimedia, ya que se impide una correcta visualización.

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La introducción del proyector en el aula puede dar lugar a sesiones formativas muy directivas y expositivas, donde los alumnos/as y el docente pueden adoptar roles muy pasivos produciendo saturación audiovisual y fatiga en los alumnos/as.

No se debe proyectar más de 20 minutos de forma continua. Como la pantalla atrae mucho la atención, conviene apagar (o pasar al modo de reposo) el proyector al dar explicaciones complementarias.

También los alumnos/as pueden utilizar el recurso para la realización de las actividades de aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS VENTAJAS ●

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Posibilidad de visionar en grande la pantalla del ordenador, lo cual capta la atención del alumnado y les permite concentrarse en ella.

Añade a la transmisión de información textual docente, recursos como las imágenes, los sonidos o los vídeos.

Permite dar una respuesta rápida utilizando recursos web si el ordenador cuenta con conexión a Internet.

RECURSO DIDÁCTICO 

Permite adaptarse al ritmo de aprendizaje de los alumnos/ as.

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Ayuda a secuenciar la información.

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Resulta muy flexible en su utilización por la variedad de usos que se le pueden dar, adecuándose a diferentes contenidos.

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Tiene una rápida velocidad de respuesta por lo que conectado a Internet, permite el acceso a páginas web y otro tipo de documentos tipo Word, Excel, etc.

Resulta ser muy efectivo en sus formas de presentación.

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Proporciona gran calidad en las representaciones.

UBICACIÓN EN EL ESPACIO

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Proyector: situado en frente de los/las alumnos/as apuntando hacia la pantalla blanca, pizarra digital, o pared blanca.

Alumnos/as: recomendable cerca del recurso didáctico que utilicen en ese momento.

Docente: al lado del proyector o detrás, siempre que no tape la visión.

Iluminación: ventanas para luz natural o luz que no cause reflejos en la proyección.

PRESENTACIÓN MULTIMEDIA Para diseñar una presentación multimedia debemos considerar:    

OBJETIVOS. CONTENIDOS. DISEÑO DIAPOSITIVAS ESTRUCTURAS DE LA PRESENTACIÓN.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS 

OBJETIVOS

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CONTENIDOS

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¿Qué espero lograr con la presentación?

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¿Qué contenidos vamos a transmitir?

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¿Qué aspectos son más importantes para la consecución de los objetivos?

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¿Qué saben los alumnos/as?

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¿De cuánto tiempo disponemos?

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¿Qué profundidad daremos a los contenidos?

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¿Qué contenidos son realmente importantes y cuáles son secundarios?

DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA

COMPOSICIÓN. ● TEXTO ● COLOR ● IMAGEN FIJA Y EN MOVIMIENTO ● ANIMACIÓN Y SONIDO. ●

COMPOSICIÓN 

La composición de un diseño en diapositivas consiste en adecuar distintos elementos gráficos dentro de un espacio de forma que su interrelación aporte significado para transmitir un mensaje claro al alumnado.

CLARIDAD

ÉNFASIS

UNIDAD

EQUILIBRIO

TEXTO 

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Es recomendable el uso de una tipografía de palo seco o sans serif.

El tipo de fuente que empleemos marcará la seriedad o el dinamismo que la presentación requiera.

Debemos limitarnos a un máximo de tres tipos de fuentes en cada diapositiva (por ejemplo una para los encabezados, otra para los elementos principales y otra para los elementos secundarios).

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El tamaño del texto suele oscilar entre los 18-25 puntos, para el cuerpo del texto y los 30-35 puntos para los títulos.

También resulta recomendable, en cuanto a la longitud del texto que cada diapositiva haga referencia a una única idea y no más de 8 líneas.

Es importante evitar las versales, las mayúsculas en todo el texto (debemos usarlo sólo para resaltar ciertos textos puntualmente) y las cursivas.

COLOR 

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Podemos usarlo para identificar contenidos facilitando al alumnado la identificación de cada unidad de contenido que estemos abordando.

Los software comerciales traen patrones que comprenden combinaciones y diseños de diapositivas que el usuario puede elegir según sus necesidades.

Cuidado con las diapositivas excesivamente coloreadas ya que producen rechazo en la audiencia.

IMAGEN FIJA Y EN MOVIMIENTO 

Podemos insertar imágenes en tres formatos: jpg, bmp y gif. Estos últimos pueden ser gif animados que añadirán más dinamismo a la diapositiva pero se trata de un recurso del que tampoco debemos abusar 

FUNCIONES DE LA IMAGEN

COGNITIVA

MNEOTÉCNICA

Sintetiza los contenidos

Facilita el recuerdo

ANIMACIÓN Y SONIDO 

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No es conveniente abusar de las transiciones ni de los efectos.

Debemos evitar los efectos demasiado llamativos y que provoquen grandes contrastes.

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La música puede servirnos para crear un clima o situación emocional positiva hacia el aprendizaje pero también su uso abusivo puede ser una barrera que dificulte la atención.

ESTRUCTURACIÓN DE LA PRESENTACIÓN 

INTRODUCCIÓN

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Presentación del tema que queremos trabajar, sirven para situar al alumnado y captar su atención. Objetivos que se persiguen. Índice de contenidos.

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CONCLUSIÓN

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A modo de resumen se presenta una diapositiva que sintetice los aspectos tratados a lo largo de la presentación.

DESARROLLO 

Contiene la información principal del tema. Ideas principales ordenadas por puntos o guiones

SECUENCIACIÓN DE LA PRESENTACIÓN 

COMIENZO

DESARROLLO

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Utilizaremos técnicas introductorias para aumentar el nivel de atención del participante. Las diapositivas se caracterizarán por ser llamativas y poco densas.

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CONCLUSIÓN

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Debemos cerrar la presentación con una diapositiva que nos permita recapitular el contenido trabajado y que ofrezca una visión de conjunto del mismo. También podemos concluir la presentación a modo de reflexión de los contenidos trabajados.

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Diapositivas con contenidos que demandan una mayor abstracción y/o complejidad iremos incorporando actividades que nos permitan comprobar la comprensión y asimilación por parte del alumno/a

ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA, RESPETANDO LA NORMATIVA SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL

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El diseño de obras creadas previamente por otros autores, está protegido por el Derecho de la Propiedad Intelectual, RD 1/ 1996 de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la propiedad intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia.

PROGRAMAS PARA EL DISEÑO DE PRESENTACIONES 

Existen diferentes programas que nos permiten diseñar nuestra presentación. Entre ellos el más popular es Power Point, integrado en el paquete ofimático de Microsoft.          

POWER POINT PDFFrizator.

SlidehowCreator.

Flypaper TiffanyScreens Prezi Magiclantern Powebullet Presenter Teetree Office BluffTitler DX9

ALTERNATIVAS DE SOFTWARE LIBRE 

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Apache Impress OpenOffice e Impress LibreOffice Openoffice es una herramienta ofimática que parte de OpenOffice sólo que ambas son gestionadas por dos entidades diferentes.

Similares a PowerPoint y compatibles, permiten crear y visualizar presentaciones ya que incluyen clipart en 2D y 3D, efectos especiales, animaciones y herramientas de diseño de alto impacto.

Podemos encontrar plantillas dentro de su repositorio de extensiones.

KeyNote 

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De iWork de Apple. Se trata de una herramienta en la que se puede trabajar en ordenadores Mac y dispositivos iOS, y también con usuarios de PowerPoint de Microsoft. Posee efectos y herramientas avanzadas muy sencillas de usar.

Permite insertar fotos o vídeos, añadir reflejos y marcos a las imágenes, ordenar los datos en forma de gráficas interactivas y añadir transiciones a las diapositivas.