إعلانات شهر رمضان 2002 - 2003

‫مركز وسائل االتصال المالئمة من أجل‬

‫التنمية‬ ‫مشروع الراصد اإلعالمي‬

‫صورة المرأة والرجل في إعالنات‬ ‫التليفزيون المصرى‬ ‫إعالنات شهر رمضان ‪2002 -2002‬‬

‫إعداد‬ ‫عزة كامل محمد‬ ‫بالتعاون مع‬ ‫مركز الراصد اإلعالمي بجمعية تنمية المجتمع ببني سويف‬ ‫مركز الراصد اإلعالمي بجمعية رابطة المرأة العربية بالمنيا‬

‫الكتاب ‪ :‬صورة المرأة والرجل فى إعالنات التليفزيون المصرى‬ ‫إعالنات شهر رمضان ‪2002 ، 2002‬‬ ‫المشاركون في إعداد الدراسة‬ ‫فريق الرصد‬ ‫مكتب الراصد اإلعالمي بالمنيا‬

‫مكتب الراصد اإلعالمي ببني سويف‬

‫( جمعية رابطة المرأة العربية )‬

‫( جمعية تنمية المجتمع بالزرابي )‬

‫لمياء أحمد محمود‬

‫لمياء محمود إبراهيم‬

‫غادة مصطفى كامل‬

‫نوارة سيد محمود‬

‫رانيا كرم شاكر‬ ‫ياسر محمد عرفة‬

‫إعداد‬ ‫عزة كامل محمد‬ ‫الناشر ‪ :‬مركز وسائل االتصال المالئمة من أجل التنمية )‪)ACT‬‬ ‫‪ 22‬ش الشهيد يسري فهمي – كلية البنات – مصر الجديدة‬ ‫ت ‪ ، 8621284 – 8641214‬ف ‪. 8641214‬‬ ‫‪Web side : www.actegypt .org‬‬ ‫بريد الكترونى ‪act_90 @hotmail.com –Act @actegypt.org :‬‬ ‫رقم اإليداع بدار الكتب ‪:‬‬ ‫الطبعة األولى ‪ :‬نوفمبر ‪2008‬‬ ‫الطباعة ‪ :‬دار سافوى للطباعة ت ‪0182440‬‬ ‫حقوق الطبع والنشر محفوظة‬

‫مقدمـة ‪:‬‬

‫إن دراسة صورة المرأة في اإلعالم تعكس سياقا ً تاريخيا يتسم بقلق اجتماعي سببب الللبم الواقبع‬ ‫على المرأة والناتج عن عدم مسباواتها بالرجبل ‪ ،‬وحيب إن الممبمون اإلعالمبي يبرتبط ببالقوى‬ ‫العاملة في وسائل اإلعالم وكذلك بمنتجي هذا المممون الذين هم في معلمهم من الذكور البذين‬ ‫يتولون المراكز القيادية ‪ ،‬ويتخذون القرارات المتعلقبة بالسياسبات اإلعالميبة فبهلى هبرجء ترجبع‬ ‫مسئولية اجستمرار في ترويج صورة المرأة وفق قوالب نمطيبة وتوقعبات مجتمعيبة تهسبرها فبي‬ ‫نطاق معين ‪ ،‬وتستبعدها من إنتاج ممبمون ببديل ممبا يعبوق مشباركة المبرأة الفعالبة فبي تحقيبق‬ ‫المساواة وتهكيد دورها الفعال في المجتمع ‪.‬‬ ‫تحدد الثقافة الذكورية في المجتمع صورة الذكورة واألنوثة بما يتوافق مع تقسبيم العمبل التقليبدي‬ ‫فيعهد للنساء باألعمال المنزلية وأعمال اإلنجاب ورعاية األطفال ( الدور اإلنجابي) ‪ ،‬ويعهد إلى‬ ‫الرجبببال األعمبببال التبببي يبببتم تقبببديرها اجتماعيبببا ً ( اتخببباذ القبببرار ‪ ،‬إدارة الحيببباة ‪ ،‬جلبببب المبببال ‪،‬‬ ‫المشاركة في الحياة العامة والسياسية ) ( الدور اإلنتاجي ‪ ،‬الدور السياسبي ) ‪ .‬وتمبرب العزلبة‬ ‫علببى النسبباء داخببل محببيطهن الخببا‬

‫‪ ،‬ويمببنعن مببن المشبباركة فببي المحببيط العببام بببدعوى إنهببن‬

‫مخلوقات عاطفيات وسلبيات وأمعف من الرجل مما يردي إلى فرض مزيد مبن القيبود علبيهن‪.‬‬ ‫وسن القوانين ورسم السياسات الحاكمة للعالقات األسرية التي ترسخ الممارسبات والقبيم الثقافيبة‬ ‫التي تكثف سيطرة الرجال على النساء ‪ ،‬والتي تنعكس بشكل جلبى فبي سياسبات وسبائل اإلعبالم‬ ‫إزاء صببورة المببرأة الحقيقيببة فببي المجتمببع وتجاهببل التةيببرات الحادثببة فببي دورهببا ومواقعهببا فببي‬ ‫الخريطببة المجتمعيببة ‪ .‬ففببي وسببائل اإلعببالم بصببورة عامببة ‪ ،‬نجببد أن الفببرق كبيببر بببين الصببورة‬ ‫ا لمرسببومة لكببل مببن الرجببال والنسبباء وبببين الواقببع الببديموجرافي والمومببوعي ‪ ،‬إذ أن الحيببز‬ ‫المعطى للمرأة في وسائل اإلعالم ج يتناسب مع عدد النساء في العالم وج مع عبددهن فبي سبوق‬ ‫العمل ‪ ،‬وج مع توزيعهن الفعلبي فبي الطبقبات اججتماعيبة وفبي فئبات العمبر المختلفبة والمراكبز‬ ‫المهنية‬ ‫‪‬‬

‫(‪)6‬‬

‫مشكلة الدراسة وأهميتها ‪:‬‬

‫ما زالت الصورة التقليدية لألنثى هي الصورة الطاغية في أذهان الرجال و النساء والتبي تةبذيها‬ ‫وتقدمها وسبائل اإلعبالم باسبتمرار ‪ .‬فتسبتخدم السبخرية كهسبلوب لمناقشبة عالقبة المبرأة بالرجبل‬ ‫خاصببة فببي الكاريكبباتير رغببم جديببة وخطببورة هببذر العالقببة وتهثيراتهببا علببى المجتمببع ‪ ،‬وتركببز‬ ‫اإلعالنات على المرأة المستهلكة دائمبا ً مبع اجعتمباد عليهبا كعامبل إغبراء أساسبي ‪ ،‬ويلهبر هبذا‬ ‫أيم با ً فببي حجببم الصببورة الفوتوغرافيببة المبتذلببة للمببرأة التببي تسببتخدم لتجميببل الصببحف وزيببادة‬ ‫مبيعاتها وحجم إعالناتها ‪ ،‬مما يشير إلى المبالةة في بعبض األحيبان فبي النلبرة األنثويبة للمبرأة‬

‫واعتبار ذلك مرهلها ورصيدها الوحيد في الحياة ‪ ،‬وهذر الصبور الذهنيبة غيبر المنطقيبة ج تتفبق‬ ‫مع الواقع المعاش فعال وج مع ما ينبةي تقديم من نماذج للمحاكاة‬

‫(‪. )2‬‬

‫وج سيما في المادة الخيالية المنحازة بوموح إلى الرجل وفي اإلعالنات التي تركز علبى جمبال‬ ‫المرأة وعلى ملهرها الشاب وعلى دورها التقليدي في نطباق المنبزل لدرجبة تكباد تعجبز المبرأة‬ ‫معهببا عببن إيجبباد نفسببها فببي الثقافببة السببائدة ‪ ،‬ولقببد ربببط علمبباء اججتمببا إهمببال اإلعببالم للمببرأة‬ ‫وتجاهل التقدم الذي حققت وعدم مواكبت لها ‪ ،‬بمفهوم الهوة الثقافية ‪ ،‬مثبل الفاصبل الزمنبي ببين‬ ‫شقي الثقافة المادي والمعنوي وتخلف بعض أنماط السلوك عن مواكبة أنماط أخرى متصلة بها ‪،‬‬ ‫ووصفور بسياسة التةيب واإلقصاء التي تتعبامى عبن الواقبع جعتببارات شبتى معلمهبا ذو طبابع‬ ‫اقتصادي‬

‫(‪. )0‬‬

‫وقببد تببم إجببراء العديببد مببن الدراسببات السببابقة فببي أمريكببا الخاصببة بدراس بة أخالقيببات الرسببائل‬ ‫اإلعالنية في وسائل اإلعالم المختلفة والتي اعتمدت على تحليل محتوى اإلعالن وركبزت علبى‬ ‫محاور مختلفة من ممنها مدى أخالقية اإلعالن الذي يستخدم اإلستماجت الجنسية واإلسبتماجت‬ ‫التي تعتمد على اإلثارة واجعتماد في ذلك على المرأة ‪ ،‬حي اتفق العديد من نتائج البحو على‬ ‫شيو استخدام اجستماجت الجنسية في الممارسة اإلعالنيبة الحديثبة فبي وسبائل اإلعبالم المرئيبة‬ ‫المطبوعة حي‬

‫يذهب معلم المعلنين إلى استخدامها لجذب انتبار المشباهدين وإثبارة غرائبزهم ‪،‬‬

‫وتقببديم السببلعة أو الخدمببة مقترنببة بهببذر اإلثببارة ‪ ،‬باإلمببافة إلببى تنبباول عببدد مببن الدراسببات "‬ ‫أخالقيببات اإلعببالن التليفزيببوني والمببرأة " حي ب اهببتم الببباحثون فببي تحلببيلهم لممببمون اإلعببالن‬ ‫التليفزيوني بدراسة وتحليل مدى أخالقيبة صبورة المبرأة داخبل هبذر اإلعالنبات ‪ .‬واتفقبت نتبائج‬ ‫هذر الدراسات في أن المرأة يتم استخدامها بصورة سيئة في اإلعالن التليفزيوني وبشكل ج يعبر‬ ‫عن دورها الحقيقي كهم وزوجة في الواقع مع عدم مالءمة هذا اجستخدام مع طبيعة السلع المعلن‬ ‫عنها‬

‫(‪)8‬‬

‫فمن الطبيعي واألمر كذلك أن يسهم اإلعالم في تكوين البوعي المجتمعبي ببالمرأة سبلبا أو إيجاببا ً‬ ‫مستعينا على ذلك برسائل اإلعالمية التي تحملها الجريدة والمجلبة وترديهبا اإلذاعبة والتليفزيبون‬ ‫خصوصا التليفزيون الذي أصبح أداة إعالمية خطيرة يتصل تهثيرها المتزايد باألعمبال الدراميبة‬ ‫التي أصبحت تحتل مساحة متميزة من الخارطة اإلعالميبة ‪ ،‬وتلقبي التفافبا واسبعا مبن الجمباهير‬ ‫لمتابعتها ويحد التهثير السلبي لإلعالم عن طريبق تثبيبت وإشباعة الصبورة السبائدة عبن المبرأة‬ ‫التابعة سواء في أذهان النساء الالتي ج يزلن خامعات لأليدلوجية المجتمعية السائدة عن المبرأة‬ ‫التابعة ‪ ،‬أو في أذهان األطفال الذين يتربون على تمثل الصبورة السبائدة للمبرأة ‪ ،‬فتتبابع أجيبالهم‬ ‫المرمنة بسالمة هذر الصورة وصحتها وج يخامرهم الشك في مصبداقيتها سبواء أصببحوا رجباج‬

‫يعيببدون إنتبباج أيببدلوجيا التفببوق الببذكوري التببي تبقببي النسبباء فببي ومببعهن المتببردي أو يمارسببن‬ ‫العادات التي ج تخرجهن من منطقة الهامش اججتماعي‬ ‫‪‬‬

‫(‪. )8‬‬

‫مشكلة الدراسة ‪:‬‬

‫وقد برزت مشكلة الدراسة من خالل اإلطال على مجموعة من الدراسات التي اهتمت بهبذا‬ ‫المجبببال ومبببن خبببالل المالحلبببات الشخصبببية علبببى بببب اإلعالنبببات خبببالل شبببهر رممبببان‬ ‫بالتليفزيون المصري ‪ ،‬والطريقة التي تقدم خاللها المرأة وقد تم الخروج ببعض المالحلات‬ ‫منها ‪:‬‬ ‫‪ ‬ندرة اجهتمامات بدراسة صورة المرأة فبي اإلعبالن وعالقبة تبرويج اإلعبالن بالطريقبة‬ ‫التي تستخدم المرأة في ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صبعوبة ومبوح العالقبة بببين ممبامين وتوجهبات اإلعالنببات وانعكاسبها علبى الرجببال‬ ‫والنساء في المجتمع ‪.‬‬

‫وانطالقا مما سبق تسعى هذه الدراسة لإلجابة عن عدد من التساؤالت اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ ‬مببا هببي خصببائ‬

‫إعالنببات التليفزيببون أثنبباء شببهر رممببان مببن حيب نوعيببات المببنهج‬

‫والجمهور المستهدف من اإلعالن وجنسية المعلن ؟‬ ‫‪ ‬هل تعبر اإلعالنات التليفزيونية المصورة عن واقع المبرأة واحتياجاتهبا وأدوارهبا وإلبى‬ ‫أي حد تساهم اإلعالنات في خلق واقع جديد يختلف عن العالم ؟‬ ‫‪ ‬ما هي حدود وملاهر وممامين وتوجهات هذا التعبير المقدم على شاشات التليفزيون؟‬ ‫‪ ‬ما انعكاسات هذر الممامين و التوجهات على الرجال والنساء في المجتمع ؟‬ ‫وتكمن أهمية الدراسة في االعتبارات التالية ‪:‬‬ ‫‪ .6‬اصبببح اإلعببالن اليببوم جببزءا ج يتجببزأ مببن هيكببل اجقتصبباد القببومي فببي غالبيببة‬ ‫المجتمعات المعاصرة ‪ ،‬باعتبارر أحد األنشطة الرئيسية في ميدان تسويق السبلع‬ ‫والخببب دمات والتبببي أصببببحت متبببوافرة بكميبببات ونوعيبببات متزايبببدة ومتطبببورة ‪،‬‬ ‫وأصبحنا نلمس كذلك اتجاها متصاعدا للتوسع في اإلنفاق اإلعالنبي سبواء علبى‬ ‫المسبببتوى القبببومي أو علبببى مسبببتوى المنشبببخت اإلنتاجيبببة والخدميبببة مبببن ناحيبببة‬ ‫وجسببتخدام وسببائل اجتصببال الجماهيريببة لنقببل الرسببائل اإلعالنيببة إلببى جمبباهير‬ ‫المستهلكين المرتقبين من ناحية أخرى(‪. )1‬‬ ‫‪ .2‬سادت على شاشة التليفزيون المصري وخاصة خالل شهر رممان نوعيبة مبن‬ ‫البرامج اإلعالنية التي ينتجها القطا الخبا‬

‫ممولبة مبن اإلعالنبات ومتمبمنة‬

‫اإلعالن إلى جانب الترفي ‪ .‬ولهرت أيما شركات تعلن عن نفسها وتبتحكم فبي‬ ‫تقديم هذر الببرامج ‪ ،‬وقبد بلبم مبن تبدخل هبذر الشبركات فبي بعبض الببرامج إنهبا‬ ‫كانت تعلن عبن نفسبها فبي شبكل إعبالن كبل فقبرة فبهذا تبذكرنا أن هبذا البرنبامج‬ ‫يحتوي على خمس عشرة فقرة لعرفنا كم إعالنا يقدم فبي البرنبامج الواحبد حتبى‬ ‫يمكننا أن نسبمي هبذر الببرامج "ببرامج إعالنبات" ‪ ،‬وخطبورة تلبك الببرامج أنهبا‬ ‫تفرض نفسها على التليفزيون إما أن يقبلها وإما أن يرفمها بالكامل ‪ ،‬ويبدو أن‬ ‫الذي حد‬

‫هو القببول التبام لتلبك الببرامج مبا دامبت ستشبةل لسباعات مبن وقبت‬

‫اإلرسال بةبض النلبر عبن ممبمونها ‪ ،‬وفبي لبل تبباطر التليفزيبون عبن إنتباج‬ ‫برامج جديدة بالكم الذي يةطى ساعات اإلرسال الطويلة علبى قنواتب هنبا يكبون‬ ‫القرار هو التةامي عن كثير مما كان يجبب منعب مبادام التليفزيبون يقتصبد ببل‬ ‫ويحقق عائد لخزينت (‪. )2‬‬ ‫‪ .0‬لم يعد من الممكن تحليل أدوات اجتصال الجماهيري ببدون أن نلهبر التبهثيرات‬ ‫والمميببزات غيببر المباشببرة لإلعببالن علببى وسببائل اإلعببالم المسببموعة والمرئيببة‬ ‫والمكتوبة وكذلك صناعة اإلعالن ووسائل اإلعالم ‪ ،‬ونحسب مدى قوة اإلعالن‬ ‫في تشكيل هيكل ومممون وسائل اإلعالم ‪.‬‬ ‫‪ .8‬تعتبر المرأة سلعة تساهم في عملية تدفق األموال ومنتج يتم ترويج عبر وسائل‬ ‫اإلعببالم المختلفببة ممببا يشببكل نلامببا قيمببا وثقافيببا يعبببر عببن اجتجببار السببائد فببي‬ ‫المجتمع ‪.‬‬ ‫‪ .8‬يعد التليفزيون الوسيلة الوحيدة بين وسائل اجتصال التي تقتحم المنازل وتعكبس‬ ‫البيئة اججتماعية من خالل الرموز ‪ ،‬وتساهم هذر البيئبة التليفزيونيبة للمبواطنين‬ ‫بقدر أكبر من المتباح فبي وسبائل اجتصبال األخبرى (‪ . )4‬واإلعبالن التليفزيبوني‬ ‫المصور يمثل عنصبرا مرئيبا هامبا فبي التشبويق واإلثبارة واإلبهبار خاصبة بعبد‬ ‫استخدام تقنيات حديثة مما يردي إلى تهثر المشاهدين بها ‪.‬‬ ‫‪ .1‬قلببة الدراسببات التببي تناولببت صببورة المببرأة فببي اإلعببالن التليفزيببوني المصببور‬ ‫فهناك بعض الدراسات السابقة عن اإلعالن الصحفي بوج عام من حي عالقة‬ ‫اإلعالنببات الصببحفية بصببنع القببرار فببي المرسسببات اإلعالميببة والبببعض األخببر‬ ‫تنببباول مسبببهلة جبببذب اجنتببببار فبببي اإلعبببالن الصبببحفي (‪ )4‬وكبببذلك الممارسبببات‬ ‫اجبتكاريببة فببي عببدد مببن وكبباجت اإلعببالن بمببا فببي ذلببك النزعببة اإلبتكاريببة فببي‬ ‫الجانب الفني والجانب التجاري ‪.‬‬

‫أهداف الدراسة ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫تهدف هذه الدراسة إلى ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .6‬التعرف على خصائ‬

‫إعالنات التليفزيون أثناء شهر رممان من حيب نوعيبة المنبتج‬

‫والجمهور المستهدف من اإلعالن وجنسية المعلن ‪.‬‬ ‫‪ .2‬التعبببرف علبببى أي مبببدى تعببببر اإلعالنبببات التليفزيونيبببة المصبببورة عبببن واقبببع المبببرأة‬ ‫واحتياجاتها وأدوارها ‪.‬‬ ‫‪ .0‬التعرف على حبدود مسباهمة اإلعالنبات فبي خلبق واقبع متخيبل يختلبف عبن العبالم البذي‬ ‫يعيش المشاهدون ‪.‬‬ ‫‪ .8‬التعرف على حدود وملاهر وممبامين وتوجهبات اإلعالنبات علبى شاشبات التليفزيبون‬ ‫وإلى أي مدى تنعكس هذر الممامين والتوجهات على الرجال والنساء في المجتمع ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫نوع ومنهج الدراسة ‪:‬‬

‫هذر الدراسة من الدراسات الوصفية التي تحاول توصيف واقع اإلعالنات التليفزيونية المصبورة‬ ‫في شهر رممان على القنوات المصرية األرمية‪ ،‬وتعتمد الدراسة علبى المبنهج المسبحي وفبي‬ ‫إطارر سيتم مسح اإلعالنات المقدمة على القنوات المصرية األرمية محل الدراسة ‪.‬‬ ‫الفترة الزمنية التي يغطيها التحليل ‪:‬‬ ‫تركببز هببذر الدراسببة علببى اإلعالنببات التليفزيونيببة التببي قببدمها التليفزيببون المصببري خببالل شببهر‬ ‫رممان ‪ ، 2002‬وشهر رممان ‪ 2000‬على القنوات المصرية األرمية األولى والثانية ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫حجم وعينة الدراسة ‪:‬‬

‫تمثل عينة الدراسة ‪ 602‬إعالن ‪ ،‬وقد تبم تصبميم اسبتمارة تحليبل ممبمون مقننبة شبملت الفئبات‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫القناة ‪ ،‬نو اإلعالن ‪ ،‬المرسسة المنتجة ‪ ،‬زمن اإلعالن ‪ ،‬الوقت الذي يبذا فيب اإلعبالن ‪ ،‬اسبم‬ ‫البرنببامج المتمببمن فيبب اإلعببالن ‪ ،‬وصببف مشببهد اإلعببالن (صببوت وصببورة) ‪ ،‬الشخصببيات‬ ‫الرئيسببية (رجببال ‪ ،‬نسبباء) ‪ ،‬الحالببة اججتماعيببة ‪ ،‬الوليفببة ‪ ،‬الطبقببة ‪ ،‬اللةببة ‪ ،‬تصببنيف الحببوار ‪،‬‬ ‫األبعاد الخاصة بالشخصية ‪ ،‬وصف الشخصيات ‪ ،‬العالقات بين األشخا‬

‫وبعمها في اإلعالن‬

‫‪ ،‬طبيعة األنشطة الموجودة ‪ ،‬األوتار المستخدمة ‪ ،‬الرسائل المصممة ‪ ،‬القالب الفني ‪.‬‬

‫وحدات تحليل المضمون ‪:‬‬ ‫استخدمت الدراسة للتعرف على صورة المرأة كما عرمها اإلعالن التليفزيوني الوحدات التالية‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ .6‬الوحدة الطبيعية للمادة اإلعالمية وقد اعتبرت الدراسة اإلعالن هو الوحدة التي خمعت‬ ‫للتحليل في هذر الدراسة ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وحدة قياس الزمن أو المساحة ‪:‬‬ ‫وقد استخدمت الدراسة هذر الوحبدة للتعبرف علبى الوقبت البذي اسبتةرق كبل إعبالن مبن‬ ‫إعالنببات العينببة باإلمببافة إلببى الفتببرة الزمنيببة التببي اسببتةرقها عببرض هببذر اإلعالنببات‬ ‫مجتمعة وقد تم استخدام الدقيقة في حساب هذر الوحدة ‪.‬‬

‫مصطلحات الدراسة‬ ‫ُبعد السلبية ‪ /‬اإليجابية ‪:‬‬

‫هو بعد ثنائي األقطاب ‪ ،‬يجمع بين السبلبية الخالصبة كطبرف ‪ ،‬وببين اإليجابيبة كطبرف مقاببل ‪،‬‬ ‫وتتمثل السلبية في صورة من يحتاج دائما إلى سند وعون من الخبارج وعبون مبن خبارج البذات‬ ‫وليس من داخلها ‪ .‬باإلمافة إلى عدم قدرت على أخذ القرار أو التفكير السليم ‪.‬‬ ‫فببي حببين يمثببل قطببب اإليجابيببة فببي اجسببتقالل الشخصببي واجسببتةناء عببن مسبباعدات اآلخببرين‬ ‫والقدرة على التصدي لألمور ومواجهة المواقف واتخاذ القرار ‪.........‬الخ ‪.‬‬ ‫ُبعد الذاتية ‪ /‬الغيرية‬ ‫ويمتبد هببذا البعبد علببى متصببل يببدأ بقطببب الذاتيبة ‪ ،‬ونعنببي بب التركيبز حببول البذات فببي األحكببام‬ ‫ووجهة النلر واجهتمام بالمصلحة الشخصية ‪ ،‬بصرف النلر عبن مصبلحة اآلخبرين ‪ ،‬وينتهبي‬ ‫بقطب الةيرية الذي يلهر من خالل المنح والعطاء ‪ ،‬حتى إذا تعارض ذلك مع المصبلحة الذاتيبة‬ ‫‪ ،‬فتركيز الشخ‬

‫ج يكون حول الذات بقدر ما يكون حول اآلخرين ‪.‬‬

‫ُبعد العقالنية ‪ /‬العاطفية‬

‫(‪)22‬‬

‫وهو بعد يمتد على متصل يبدأ من اجنفعالية المتطرفة وينتهي بالعقالنية التامبة ‪ ،‬ويقصبد بقطبب‬ ‫اجنفعالية اإلشارة إلى السلوك المبني على المشاعر الوجدانية تجار اآلخرين أو المواقف المختلفة‬ ‫اإلغراق في هذر المشاعر والسلوك وفقا لها مع إغفال العوامل الموموعية ‪ ،‬وعدم القدرة على‬ ‫تخطي المواقف اجنفعالية أو التمييز بين اجعتبارات الواقعية ‪.‬‬ ‫وعلى النقيض يهتي قطب العقالنية ‪ ،‬ونعني ب القدرة على التعامل أو السلوك في موء العوامل‬ ‫الموموعية والمنطق ‪ ،‬مع النلر إلى الذات باعتبارها عنصرا أو متةيرا ينلر ل من الخارج ‪،‬‬ ‫مع محاولة استبعاد وتخطى الحالة الوجدانية الخاصة ‪.‬‬

‫الدراسات التي تناولت المرأة واإلعالنات وأفادت منها الدراسة‬ ‫أوال ‪ :‬الدراسات العربية‬ ‫دراسة سوسن على عبد الملك‬

‫(‪)20‬‬

‫استهدفت الدرا سة وصف إعالنات التليفزيون فبي فتبرة زمنيبة محبددة ‪ ،‬وذلبك مبن الناحيبة الفنيبة‬ ‫بشكل أساسي ومن الناحيتين التنليمية واجقتصادية جستكمال التقويم العام إلعالنبات التليفزيبون‬ ‫من خالل فترة الدراسة ‪ ،‬بهدف الوقوف على واقع هذر اإلعالنات من النواحي البثال ‪ ،‬وقبد تبم‬ ‫اسببتخدام ال دراسببة الوصببفية لمجتمببع إعالنببات التليفزيببون فببي مصببر عببن طريببق مببنهج تحليببل‬ ‫المممون ومنهج الدراسات التطورية ‪ ،‬وللقيام بهذر الدراسة التطورية التبعية استخدمت الدراسة‬ ‫أسلوب الحصر الشامل إلعالنات التليفزيون خالل الفترة من يناير ‪ 6428‬إلى ديسمبر ‪.6422‬‬ ‫وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان أهمها ما يلي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫أن هنبباك تقببدما فنيببا ملحولببا فببي إعالنببات التليفزيببون المنتجببة محليببا وخاصببة‬ ‫إعالنات التليفزيون الكارتون والعرائس ‪ ،‬إن اإلعالن يخلق للسلعة أو الخدمبة‬ ‫المعلن عنها شخصية مميزة و يجعلها أرسخ في الذاكرة نلرا جرتبباط السبلعة‬ ‫أو الخدمة في ذهن المشاهد بهذر الشخصية ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫أن مخاطبة الحاجة إلى الجنس األخر لاهرة عامة في معلم الوسائل اإلعالنية‬ ‫التليفزيونية ‪ ،‬سواء أكان ذلك مناسبا للسلعة أو الخدمة المعلن عنها أم ج ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إن اإلعالنببات التليفزيونيببة تركببز علببى األهببداف النفسببية ‪ ،‬أكثببر مببن تركيزهببا‬ ‫على الحاجات اإلنسانية ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إن المرأة تعتبر قاسم مشترك في معلم األفالم اإلعالنية وفى بعض اإلعالنبات‬ ‫تلهببر المببرأة بطريقببة غيببر جئقببة ‪ ،‬وج تتناسببب مببع دورهببا الببذي تردي ب فببي‬ ‫مجتمعنا‪.‬ومعلم اإلعالنات أصببحت تسبتةل المبرأة كهبدف جنسبي فقبط لجبذب‬ ‫انتبار المشاهدين لإلعالن ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إن معلم إعالنات التليفزيون كانت عن سلع استهالكية كماليبة بالدرجبة األولبى‬ ‫وقد أصبحت اإلعالنات السلعية تركبز أهميبة تلبك السبلع للفبرد ‪ ،‬وإنهبا لبم تعبد‬ ‫سلعة كمالية بل أصبحت مرورية مما يردي إلى دفع الفرد للشراء ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إن اإلعالن التليفزيوني يعكس نو السلع والخبدمات الرائجبة فبي فتبرة معينبة ‪،‬‬ ‫كما أن يعكس نو المعلن ونو المستهلك باإلمافة إلى عبدم وجبود سياسبات‬ ‫إعالنية منلمة ‪.‬‬

‫دراسة عصام الدين أحمد فرج‬

‫(‪)22‬‬

‫استهدفت هذر الدراسة التعرف على الصبورة التبي تقبدمها إعالنبات التليفزيبون المصبري للمبرأة‬ ‫وتحليلها من حي الشكل والمممون لدراسة تبهثير الصبورة التبي تقبدمها هبذر اإلعالنبات للمبرأة‬ ‫على مشاركتها في التنمية ‪ ،‬ومدى ما تمثل هذر الصورة من عامل مثبط ومنشط لهذر المشاركة‪.‬‬

‫وقد استخدمت الدراسة منهج المسح واستخدمت تحليل المممون والمقابلة المقننة ومسح الوسيلة‬ ‫اإلعالمية مومو الدراسة كهداة منهجية للمسح ‪ ،‬وكان من أهم نتائج هذر الدراسة مايلي ‪:‬‬ ‫‪ .6‬استخدمت ‪ %4840‬من عينة البح المرأة لإلعالن عن سلع وخدمات مختلفة ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ارتبط لهور المرأة في بيئات الحمر بلهورها في ولائف تقليدية وكمستهلكة وارتببط‬ ‫ذلك أيما بلهورها مع الرجل ‪.‬‬ ‫‪ .0‬ارتبط لهور المرأة في المنزل بلهورها بمفردها لتعزيز مكانتها كزوجة وأم وربة بيت‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .8‬اسبببتخدمت صبببورة المبببرأة أكثبببر مبببن عبببدم اسبببتخدامها لإلعبببالن عبببن السبببلع التاليبببة‬ ‫مستحمببرات وأدوات التجميببل ‪ ،‬المنلفببات والمطهبببرات والصببابون ‪ ،‬السببلع الدوائيبببة‬ ‫والطبية ) ‪.‬‬ ‫‪ .8‬بينمببا جبباء عببدم اسببتخدام صببورة المببرأة أكثببر لإلعببالن عببن السببلع التاليببة ( الهندسببية ‪،‬‬ ‫والكهربية ‪ ،‬اإللكترونية ‪ ،‬وسلع الموتوسيكالت والسيارات ) ‪.‬‬ ‫‪ .1‬اعتمدت ‪ %21‬من اإلعالنات المستخدمة لصورة المرأة على صورتها كجميلة أكثر من‬ ‫سماتها كمشاركة أو مشهورة ‪.‬‬ ‫‪ .2‬استخدمت بعبض اإلعالنبات وبنسببة أقبل مبن ‪ %60‬مبن إجمبالي العينبة التبي اسبتخدمت‬ ‫صورة المرأة – اإليحاءات الجنسية غير اللفلية ‪ :‬من خالل التركيز على بعض أجبزاء‬ ‫جسد المراة أو حركتها وإيحاءات لفلية بما يشكل مخاطبة للةرائز لدى المشباهد وإثبارة‬ ‫للسخرية من المرأة ‪.‬‬

‫دراسة سامي عبد العزيز‬

‫(‪)22‬‬

‫استهدفت هذر الدراسة معرفة مبدى تجباوب الدراسبات اإلعالنيبة األكاديميبة مبع هبذر التطبورات‬ ‫سواء من حي التراكم الكمي ‪ ،‬أو مبن حيب المجباجت والمومبوعات وكبذلك المنباهج وأدوات‬ ‫البح ثم النتائج التي توصلت إليها ‪.‬‬ ‫وتقوم هذر الدراسة على رصبد وتحليبل التطبورات التبي طبرأت علبى الدراسبات اإلعالنيبة فبي‬ ‫مصر خالل الفترة من ‪ 6480‬إلى ‪ ،6442‬وهي بذلك تنتمي إلبى البحبو التطوريبة أو التتبعيبة‬ ‫التي يطلق عليهبا أحيانبا البحبو الطوليبة التبي تعتمبد علبى بيانبات مسبتمدة مبن وحبدات التحليبل‬ ‫سبواء فببي فتببرات زمنيببة متفرقببة أو فببي فتببرة زمنيببة متصببلة بشببهن التطببورات التببي تحببد علببى‬ ‫اللاهرة أو المومو من جوانب المختلفة ‪ ،‬وقد اعتمدت الدراسة على ثالثة مداخل منهجية هي‬

‫المنهج التاريخي ‪ ،‬وقد تم إعمال المنهج التاريخي من خالل رصد مالمح التطور فبي الدراسبات‬ ‫اإلعالمية من حي التطور الكمي ‪ ،‬والمناهج وأدوات البح والموموعات والنتائج منذ ‪6480‬‬ ‫وحتى ‪ ، 6442‬المنهج المقارن وتم إعمال المنهج المقارن سواء فبي إطبار المدرسبتين التجاريبة‬ ‫واإلعالمية ‪ ،‬أو في إطبار الفتبرات الزمنيبة المختلفبة ‪ ،‬تحليبل الممبمون اعتمبدت الدراسبة علبى‬ ‫أسلوب تحليل المممون باعتبارر وصفا كميا منلما للمحتوى اللاهر للمادة مجال التحليل ‪.‬‬ ‫وقد تحدد مجتمع هذا البح فبي الدراسبات اإلعالميبة علبى مسبتوى الماجسبتير والبدكتوراة التبي‬ ‫أجيزت في جامعات جمهورية مصر العربية خالل الفتبرة مبن ‪ 6480‬حتبى ‪ ، 6442‬سبواء فبي‬ ‫إطببار كليببات التجببارة أو السببياحة والفنببادق أو فببي إطببار قسببم الصببحافة ( سببابقا ) بكليببة اآلداب‬ ‫جامعة القاهرة ‪ ،‬وكلية اإلعبالم ‪ ،‬والجامعبات األمريكيبة ‪ ،‬وقسبم الصبحافة واإلعبالم بكليبة اللةبة‬ ‫العربية جامعبة األزهبر ‪ ،‬باإلمبافة إلبى شبعبة اإلعبالم بكليبة اآلداب جامعبة اإلسبكندرية وأقسبام‬ ‫الصحافة واإلعالم بالجامعات اإلعالمية األخرى وكان من أهم نتائج هذا البح ما يلي ‪:‬‬ ‫ وألهرت الدراسة أن عدد الدراسات التي لهرت خالل عشرين عاما فقط في التسعينات‬‫يزيد عن معف العدد الذي لهر خالل عشرين عامبا مبن ‪ 6480‬حتبى ‪ ، 6420‬وذلبك‬ ‫آلن صناعة اإلعالنبات شبهدت تطبورات ملموسبة واتسبع نطاقهبا خبالل فتبرة الثمانينبات‬ ‫والتسعينات بدرجة أكببر بكثيبر عبن ذي قببل ‪ ،‬ولكبن تزايبد الدراسبات اإلعالنيبة ‪ .‬رغبم‬ ‫حدوث ج يتناسب تناسب كافيا مع ما شهدت ولم تزل تشهدر في هذر الصناعة من تطبور‬ ‫‪.‬‬ ‫ تبببين مببن البح ب أن ‪ %2048‬مببن الدراسببات اإلعالنيببة التببي أجيببزت فببي مصببر خببالل‬‫الفترة من ‪ 6480‬حتى ‪ ،6442‬تناولت ثالثة مجاجت رئيسية هي ‪ :‬العوامل اجقتصادية‬ ‫واججتماعية المرثرة على اإلعالن ‪ ،‬الوسائل اإلعالنية ‪ ،‬قياس الفاعلية ‪.‬‬ ‫ بالرغم من التطور الكمي النسبي الذي طرأ على الدراسات اإلعالنيبة فبي مصبر خبالل‬‫الفترة مبن ‪ 6480‬حتبى ‪ 6442‬إج أنب مبا زال محبدودا فبي مجبال اإلعبالن كصبناعة و‬ ‫ممارسبة كمبا أن التطببور الكيفبي لببم يكبن علبى نفببس المسبتوى فالدراسببات اإلعالنيبة فببي‬ ‫مصببر دراسببات وصببفية فببي معلمهببا تفتقببد إلببى إمكانيببة اسببتفادة الوكبباجت اإلعالنيببة‬ ‫وشركات اإلعالن والمعلنين من نتائجها في الممارسة العملية إج فيما ندر ‪.‬‬ ‫دراسة عدلي سيد محمد‬

‫رضا(‪)22‬‬

‫استهدفت هذر الدراسة التعرف على مدى تعرض الجمهور المصبري لإلعبالن التليفزيبوني‬ ‫والتعرف على نوعية اإلعالنات التليفزيونية المفملة عند الجمهور ‪ ،‬والقنوات التي يشاهد عليها‬ ‫اإلعالنات والتعرف على دوافع مشاهدة الجمهور المصري لإلعالنات التليفزيونيبة ‪ ،‬و التعبرف‬

‫على نو العالقة بين التعرض لإلعبالن التليفزيبوني والسبلوك الشبرائي ونبو العالقبة ببين نمبط‬ ‫مشبباهدة اإلعببالن التليفزيببوني والسببلوك الشببرائي ‪ ،‬ومببدى تببهثير الشببكل الببذي يقببدم ب ب اإلعببالن‬ ‫التليفزيوني على زيادة الشراء ‪ .‬ومعرفة العالقة بين درجة تصديق المشباهد لإلعبالن والسبلوك‬ ‫الشببرائي للمشبباهدين ومببدى تببهثير المسببتوى اجقتصببادي واججتمبباعي للجمهببور علببى السببلوك‬ ‫الشرائي ‪ ،‬وقد استخدم الباح المنهج الوصفي واستخدم في أسلوب المسبح بالعينبة وطبقبت هبذر‬ ‫الدراسة على عينة قوامها ‪ 800‬مفردة من سكان مدينبة القباهرة الكببرى ‪ ،‬وقبد تبم اختيبار أحيباء‬ ‫الدقي والزمالك ومصر الجديدة والسيدة زينب وبوجق الدكرور وشبرا الخيمة ‪ ،‬وقبد أجبرى هبذا‬ ‫البح على األفراد البالةين من العمر ‪ 68‬سنة فهكثر ‪ ،‬وروعي في تمثيل العينة أن يكون‬ ‫‪ %80‬منها ذكور و ‪ %80‬من اإلنا واتبع في هذا البح أسلوب عينة الحص‬

‫‪ ،‬وكما أسفر‬

‫البحث عن نتائج كان من أهمها ‪:‬‬ ‫ إن عينة الدراسة جميعها تشاهد التليفزيبون وإن كانبت درجبة المشباهدة مختلفبة مبن فبرد‬‫ألخر ‪ ،‬وقد تبين أن نسبة ‪ %88428‬يشاهدون التليفزيون بصبفة دائمبة ‪ ،‬بينمبا تببين أن‬ ‫نسبة ‪ %88428‬يشاهدون التليفزيون أحيانا وليس بصفة مستمرة ‪ ،‬وقد يرجبع ذلبك إلبى‬ ‫انشةال هرجء األفراد في أعمال معينة أو لوجود وسائل إعالمية أخرى يعتمبدون عليهبا‬ ‫إلى جانب التليفزيون ‪.‬‬ ‫ وأن نسبببة ‪ %80‬يشبباهدون إعالنببات التليفزيببون دائمببا ‪ %8848 ،‬يشبباهدون اإلعالنببات‬‫أحيانا وأن ‪ %648‬من العينة ج تشاهد اإلعالنات إما عن أسباب مشاهدة عينة الدراسبة‬ ‫إلعالنات التليفزيون ‪ ،‬فذكرت نسبة ‪ %88464‬من العينة إنها تشاهد اإلعالنات لتممية‬ ‫الوقت في انتلار السهرة ‪ ،‬وذكبرت نسببة ‪ %06444‬مبن العينبة إنهبا تشباهد اإلعالنبات‬ ‫من أجل التسلية ‪ ،‬أما ‪ 62422‬من العينة فذكرت أنها تشاهد اإلعالنبات مبن أجبل معرفبة‬ ‫الجديد في السوق من السلع والخدمات ‪.‬‬ ‫ جاء اإلعالن الةنائي في مقدمة األشكال اإلعالنية عند عينة الدراسة ويفمل هذا الشبكل‬‫نسبة ‪ %8044‬مبن عينبة الدراسبة ‪ ،‬و ذكبرت ‪ %06444‬أنهبا تشباهد اإلعالنبات بهبدف‬ ‫التسبببلية ‪ .‬وجببباء اإلعبببالن البببدرامي فبببي األفمبببلية الثانيبببة عنبببد عينبببة الدراسبببة بنسببببة‬ ‫‪ ، %02484‬وألهرت النتائج أن نسبة كبيرة من عينة الدراسة إن اإلعبالن التليفزيبوني‬ ‫يردي إلى زيادة اجستهالك ‪.‬‬ ‫دراسة سلوى محمد العوادلي‬

‫(‪)21‬‬

‫وتستهدف وصف السلوك الشرائي للمرأة العاملة المتبهثر بباإلعالن التليفزيبوني ‪ ،‬وتحديبد التةيبر‬ ‫الذي طرأ على هذا السلوك في المجتمع المصبري نتيجبة إلدخبال اإلعبالن التليفزيبوني ‪ ،‬وكبذلك‬

‫هببدفت الدراسببة التعبببرف علببى اتجبببار المببرأة العاملببة نحبببو الولببائف اجقتصبببادية التببي يرديهبببا‬ ‫التليفزيون في المجتمع ‪ ،‬و التعرف علبى اتجبار المبرأة العاملبة نحبو اإلعبالن التليفزيبوني بصبفة‬ ‫عامة ‪ ،‬واستخدمت الدراسة منهج المسح بةرض الوصف والتنبر بفعبل معبين أو بةبرض تحليبل‬ ‫العالقببات بببين المتةيببرات ‪ ،‬كمببا اسببتخدم مببنهج العالقببات المتبببادل وتمثببل اإلطببار العببام لمجتمببع‬ ‫الدراسة في مجتمع المرأة العاملة في القاهرة الكبرى فبي المرحلبة العمريبة مبن ‪ 61‬سبنة ( وهبو‬ ‫بداية سن العمل إلى ‪ 10‬سنة " سن المعاش " ) وتم استخدام صحيفة اجستقصاء لجمع البيانات ‪،‬‬ ‫وأسفرت الدراسة عن العديد من النتائج أهمها ‪:‬‬ ‫ وجود عالقة قوية وذات دجلة بين عدد أفبراد األسبرة وتبهثير اإلعبالن التليفزيبوني علبى‬‫السلوك ‪ /‬الشرائي للمرأة العاملة ‪.‬‬ ‫ وجود عالق ة قوية وذات دجلة بين المستوى اججتمباعي واجقتصبادي ‪ ،‬وتبهثير اإلعبالن‬‫التليفزيوني على السلوك الشرائي للمرأة العاملة ‪.‬‬ ‫ عدم وجود عالقة بين المستوى التعليمبي وتبهثير اإلعبالن علبى السبلوك الشبرائي للمبرأة‬‫العاملة ‪ ،‬وعدم وجود عالقة بين المهنة وتهثر اإلعالن التليفزيوني على السلوك الشرائي‬

‫للمرأة العاملة ‪.‬‬ ‫ ألهببرت الدراسببة أن العالقببة بببين اتجببار المبحوثببات نحببو اإلعببالن التليفزيببوني والسببلوك‬‫الشرائي عالقة قوية وذات دجلة ‪ ،‬وإن العالقة ببين اجتجبار نحبو قبرار شبراء واسبتعمال‬ ‫السلعة المعلن عنها والسلوك الشرائي عالقة قوية وذات دجلة ‪.‬‬ ‫ وجببود تببهثير وامببح علببى السببلوك الشببرائي بةببض النلببر عببن المسببتوى اججتمبباعي‬‫واجقتصادي ‪.‬‬ ‫دراسة جيهان مصطفى كمال‬

‫البيطار(‪)21‬‬

‫استهدفت هذر الدراسة تحليل أخالقيات الممارسة اإلعالنيبة فبي التليفزيبون المصبري ‪ ،‬والكشبف‬ ‫عببن مسببتوى التزامهببا بالتشببريعات والمببوابط المنلمببة لهببا ‪ ،‬مببع التعببرف علببى أوج ب التشبباب‬ ‫واجخببتالف فببي التشببريعات والمببوابط المنلمببة للممارسببة اإلعالنيببة علببى المسببتويين المحلببي‬ ‫والبدولي ‪ ،‬وقبد اسببتخدمت الدراسبة أسببلوب المسبح فببي جمبع البيانببات ‪ ،‬وفبي إطببارر تبم اسببتخدام‬ ‫تحليل المممون لعينة ممثلة لإلعالنات في التليفزيون المصري للتعرف على الجوانب األخالقية‬ ‫لها ومدى إلزامها بالموابط المنلمة للممارسة اإلعالنية ‪ ،‬وقد تم اختيار القناتين األولى والثانية‬ ‫بالتليفزيون المصري لتطبيق الدراسة على إعالناتهم ‪ ،‬وأهم النتائج التبي توصبلت إليهبا الدراسبة‬ ‫هي ‪:‬‬

‫ على الرغم من الطبيعة الجدلية المالزمة لمفهوم األخالقيات فبي مجبال الممارسبة‬‫اإلعالنية والمتمثلة في كافة اجنتقبادات الموجهبة لإلعبالن وألخالقيبات ممارسبات‬ ‫سواء التي يوجهها علماء النفس واججتمبا ‪ ،‬أو اجنتقبادات التبي يواجههبا خببراء‬ ‫اجقتصاد وردود فعل ممارس اإلعالن تجار هذر اجنتقبادات والدعايبة التبي يقبدمها‬ ‫كل فريق منهم لدعم وجه نلرر في هذا الجدل ‪ ،‬إج أن كثير من الباحثين البذين‬ ‫تم عرض نتائج دراستهم في هذا المجال ‪ .‬يركدون على أن حسم مثل هبذا الجبدل‬ ‫يلل في أيبدي أولئبك البذين يشبرفون علبى اإلعبالن ويمارسبون فبي المقبام األول‬ ‫‪،‬وأنهم هم المسئولون عن أي تجاوز يحد في ممارستهم اإلعالنية‪.‬‬ ‫ اتجب ار إعالنببات التليفزيببون المصببري للتببرويج عببن سببلع تعببد مثببارا للجببدل الشببديد‬‫والمتزايد حول مدى سالمتها ألمن وصحة األفراد ‪ ،‬وفبي مقبدمتها السبلع الةذائيبة‬ ‫بكببل مببا تحويبب مببن ألببوان صببناعية ومكسبببات الطعببم و الرائحببة ‪ ،‬كببذلك سببلع‬ ‫مستحمبببرات التجميبببل والعطبببور والمنتجبببات الطبيبببة والمنتجبببات الكيمائيبببة مبببن‬ ‫مبيدات ومنلفات ترتبط جميعها بصحة وسالمة المواطن ‪.‬‬ ‫ أثبت التحليل ارتفا نسبة الرسائل اإلعالنية المتممنة لقبيم سبلبية فبي التليفزيبون‬‫المصببري حيبب بلةببت نسبببتها ‪ %1446‬مببن إجمببالي اإلعالنببات التببي خمببعت‬ ‫للدراسة ‪ ،‬تمثلت في قيم ( الشراهة والتبذير ‪ ،‬التفاخر والمباهار ) وإبراز قيم ذات‬ ‫اتجببار جنسببي ومثيببر للةرائببز الجنسببية ‪ ،‬تمثلببت فببي قيمتببي " التركيببز علببى جببذب‬ ‫الجنس األخر وإرساء وتبني نمط متحرر من العالقات بين الجنسين " حي مثلت‬ ‫بنسبببة ‪ %0242‬مببن إجمببالي القببيم السببلبية المتمببمنة فببي إعالنببات التليفزيببون‬ ‫المصري ‪.‬‬ ‫دراسة نجوى محمد الجزار‬

‫(‪)21‬‬

‫استهدفت هذر الدراسة توميح انعكاس بعض القيم اججتماعية في المجتمبع المصبري مبن خبالل‬ ‫اإلعببالن التليفزيببون ‪ ،‬تببهثير تلببك القببيم سببواء كانببت مرئيببة أو لفليببة علببى اجتجببار نحببو اإلعببالن‬ ‫وعالقة ذلك بقيم األفراد الشخصية وقد تكون منهج الدراسة من جزأين أساسين ‪:‬‬ ‫أولهما ‪ :‬استمارة استقصاء تم تنفيذها على عينبة مبن ‪ 800‬مفبردة موزعبة ببين أرببع محافلبات‬ ‫وأربع مراحل سنية مختلفة وكذلك ببين الريبف والحمبر للكشبف عبن القبيم الشخصبية للمبحبو‬ ‫واتجاه ‪.‬‬

‫ثانيهما ‪ :‬استمارة تحليل مممون اإلعالنات التليفزيونية وذلك بعد حصر اإلعالنات التليفزيونية‬ ‫للعينببة لمببدة ثالثببة أشببهر متواصببلة للكشببف عببن نوعيببة السببلع المعلببن عنهببا‪ ،‬وكببذلك المثيببرات‬ ‫اإلعالنية المستخدمة والكشف عن بعض خصبائ‬

‫ممبمون اإلعبالن والتبي تومبح اسبتعمال‬

‫لقببيم معينببة ‪ ،‬وتحديببد القببيم الةالبببة فببي كببل إعببالن ومببا إذا كانببت تميببل إلببى الهيكببل التقليببدي أو‬ ‫المستحد ‪.‬‬ ‫وكانت من أهم النتائج العامة للدراسة ‪:‬‬ ‫أثبتت النتائج العامة لكل من الدراسة التحليلية والميدانية تباينا وامحا بين هيكل المجتمع القيمبي‬ ‫والقيم المستخدمة في اإلعالنات ‪ ،‬حي أجمع أغلبب أفبراد العينبة علبى تهييبدهم لقبيم تقليديبة مثبل‬ ‫احترام الكبير وسما نصائح ‪ ،‬وروح الجماعة ‪ ،‬والتوافق مع الطبيعبة إج أن تحليبل ممبمون‬ ‫اإلعالن التليفزيوني أثبت عدم استخدام هذر القيم ببنفس الدرجبة فبي اإلعالنبات وقبد انعكبس ذلبك‬ ‫في تكوين اتجار سلبي نحو اإلعالن بصفة عامة ‪ ،‬كما انعكس أيمبا فبي اجنتقبادات التبي وجههبا‬ ‫المبحوثين نحو اإلعالن ‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الدراسات األجنبية‬ ‫دراسة دافيد لودون و ألبرت بيا )‪David ,Loudon and Albert J.B (1979‬‬

‫)‪(17‬‬

‫استهدفت هذر الدراسبة تحليبل تبهثير اإلعبالن علبى سبلوك المسبتهلك وكبان مبن أهبم نتائجهبا ‪ :‬أن‬ ‫سلوك المستهلك يتهثر بعدد مبن المتةيبرات مبن أهمهبا الثقافبة العرفيبة ‪ ،‬الجماعبات اججتماعيبة ‪،‬‬ ‫ا ألسرة ‪ ،‬الثقافة العامة ‪ ،‬المسبتوى اججتمباعي ‪ ،‬اجتجاهبات والعمبر ‪ ،‬التبهثير الشخصبي كمبا أن‬ ‫األطفببال مببابين عمببر ‪ 4-1‬سببنوات يمببنكهم أن يتببذكروا اإلعالنببات خاصببة تلببك اإلعالنببات التببي‬ ‫تعرض سلع المهكوجت واللعب وإن األطفال يتعلمون مهارات المستهلك من اإلعالن التليفزيوني‬ ‫‪ ،‬وإن اإلعالن يمثل جانبا هاما ومرثرا على المرأة في الشراء واجستهالك فاإلعالن يقبدم السبلع‬ ‫المتنوعببة للمببرأة سببواء للمنببزل أو لالسببتخدام الشخصببي ‪ ،‬وأن اإلعببالن لب فاعليببة خاصببة علببى‬ ‫المرأة العاملة ‪ ،‬ويرثر على المرأة بدرجة أكبر من الرجل ‪.‬‬ ‫دراسة كاترين فريث وديفيد وسون )‪Catherine and David Wesson (1990‬‬

‫(‪)18‬‬

‫استهدفت هذر الدراسبة تحليبل القبيم الثقافيبة واججتماعيبة فبي اإلعالنبات المقبروءة فبي كبل مبن‬ ‫أمريكا وإنجلترا وذلك عن طريق تحليل العناصر المرئية واللفلية في اإلعالن من أجل تحليل‬ ‫الرسببائل اججتماعيببة والثقافيببة التببي يقببدمها اإلعببالن ‪ ،‬ونلبرا جشببتراك البلببدان فببي كثيببر مببن‬ ‫السمات مثل اللةة والمستوى الصناعي والمدنية واستقرار النلبام السياسبي وجخبتالفهن تمامبا‬ ‫في األنساق الثقافية واأليدلوجية فقد تم اختيارهما إلجبراء الدراسبة حيب يفتبرض الباحثبان أن‬

‫هذا اجختالف الثقافي األيدلوجي جبد أن يكون ل انعكاس في اإلعالن ‪ ،‬وبنا ًء علي فقد اختار‬ ‫الباحثان أربع قبيم أساسبية فبي المجتمبع األمريكبي ليبتم مقارنتهبا ببالمجتمع اإلنجليبزي وهبى ‪:‬‬ ‫الفردية ‪ ،‬المساواة ‪ ،‬الحدي المباشر ‪ ،‬احترام السلطات ‪.‬‬ ‫وقد شملت عينة الدراسة ‪ 020‬إعالنا مطبوعا لمجالت أمريكية وإنجليزية ثم تحليلهم باستخدام‬ ‫تحليببل الممببمون ‪ ،‬وقببد كانببت أهببم نتببائج الدراسببة أن هنبباك اختالفببا فببي طببرق عببرض القببيم‬ ‫الثقافيببة فببي كببل مببن اإلعببالن اإلنجليببزي واألمريكببي ‪ ،‬وأن قببيم الفرديببة والمسبباواة واحتببرام‬ ‫السببلطات ‪ ،‬والحببدي المباشببر أقببل تواجببداً فببي اإلعالنببات اإلنجليزيببة عنهببا فببي اإلعالنببات‬ ‫األمريكية نلرا جرتباط القيم في اإلعالن بالخصائ‬

‫الثقافية األيدلوجية التي تميبز كبل دولبة‬

‫على حدة‬ ‫دراسة باربارا مولر (‪Mueller , barbra )2992‬‬

‫(‪)19‬‬

‫اسببتهدفت هببذر الدراسببة التعببرف علببى مببدى التةريببب فببي اإلعالنببات اليابانيببة وعلببى الطببرق‬ ‫المستخدمة لنقبل البنمط واألسبلوب الةرببي إلبى اإلعبالن اليابباني ‪ ،‬وقبد اسبتخدمت مبولر أسبلوب‬ ‫تحليببل الممببمون لعببدد مببن إعالنببات المجببالت اليابانيببة للتعببرف علببى مببدى اسببتخدام األوتببار‬ ‫اإلعالنية اليابانية والةربية ‪ ،‬وهبي أوتبار البيبع الةيبر مباشبر وأوتبار خصبائ‬

‫السبلعة أو البيبع‬

‫المباشر ‪ ،‬وإلى أي مدى تم استخدام شخصيات أجنبية وشخصيات أمريكية وغربية مشهورة‪ ،‬في‬ ‫اإلعبالن كرمببز للجبودة ومببدى اسببتخدام لةبة أجنبيببة كاللةبة اإلنجليزيببة مببع اللةبة األجنبيببة كرمببز‬ ‫للتحمر والجودة والرقي ‪.‬‬ ‫وكانببت مببن أهببم نتببائج هببذر الدراسببة إن ‪ %20‬مببن اإلعالنببات اسببتخدمت شخصببيات أمريكيببة‬ ‫مشهورة ‪ ،‬بينما ‪ %80‬من اإلعالنات اعتمدت وتر البيع غير المباشر ومميبزات المنبتج ‪ ،‬ونبدر‬ ‫استخدام وتر أسلوب البيع المباشر‪ ،‬كما أن أكثر من ‪ %28‬من العينة اشتملت على كلمة‬ ‫دراسة باترا راجيف وآخرون )‪Batra etal (1995‬‬

‫ى‪-‬‬

‫(‪)20‬‬

‫وكانت أهم نتائج هذه الدراسة ‪:‬‬ ‫إن اإلنفاق على اإلعالن ل تهثير كبير على النية الشرائية عندما يعتمد اإلعالن على‬ ‫استراتيجية تسويقية جديدة أو عندما يقدم بصياغة جديدة للعرض على الجمهور المستهدف‬ ‫إللهار مزايا جديدة للمنتج ‪ ،‬واإلنفاق على اإلعالن ل تهثير أكبر على الوعي باجسم (‬ ‫العالمة التجارية ) بالنسبة للمنتجات غير المشهورة التي تنتمي إلى فئات المنتجات المتاح‬ ‫أمامها فر‬

‫اجنتشار في األسواق ‪ ،‬وكذلك عندما يتمتع اجسم ( الماركة التجارية ) بدعم‬

‫ترويجي وامح من العاملين في مجال وعندما تكون صيةة اإلعالن ج تقتصر فقط على‬ ‫مجرد التعريف بالمنتج بشرط أج يكون المنتج في مرحلة اجنهيار ‪.‬‬

‫التعليق على الدراسات السابقة‬ ‫أهم نتائج الدراسات السابقة وأوجه االستفادة منها في الدراسة الحالية ‪:‬‬ ‫توصلت الدراسات السابقة لعدد من النتائج أفادت البحث في الدراسة الحالية كانت اهمها ‪:‬‬ ‫‪ .6‬أن المرأة تعتببر قاسبم مشبترك فبي معلبم األفبالم اإلعالنيبة ‪ ،‬وبعبض اإلعالنبات تلهبر‬ ‫المرأة بطر يقبة غيبر جئقبة ‪ ،‬وج تتناسبب مبع دورهبا البذي ترديب فبي مجتمعنبا ‪ ،‬كمبا أن‬ ‫معلببم اإلعالنببات أصبببحت تسببتةل المببراة كهببدف جنسببي فقببط لجببذب انتبببار المشبباهدين‬ ‫لإلعالن ‪.‬‬ ‫وهذر النتيجة تمفي أهمية الدراسة الحالية ‪ ،‬وتستوجب وجود دراسة تقبوم بوصبف وتحليبل‬ ‫صورة المراة في اإلعالنات التليفزيونية ‪ ،‬للوقبوف علبى أبعباد هبذا البدور وتحديبد مالمحب‬ ‫ورسم صورت ‪.‬‬ ‫‪ .2‬استخدمت ‪ %4840‬من عينة البح المرأة لإلعالن عن سلع وخدمات مختلفة ‪.‬‬ ‫‪ .0‬وهذر النتيجبة تومبح أن هنباك نسببة مرتفعبة مبن النسباء يبتم اجعتمباد علبيهن فبي تقبديم‬ ‫الرسببالة اإلعالنيببة ‪،‬ممببا يببدعم أهميببة دراسببة صببورة المبرأة فببي اإلعالنببات باعتبارهببا‬ ‫تستخدم في اإلعالن عن غالبية السلع والخدمات ‪.‬‬ ‫‪ .8‬توصلت الدراسات السابقة إلى أن عينة الدراسبات السبابقة جميعهبا تشباهد التليفزيبون ‪،‬‬ ‫وقببد تبببين أن نسبببة ‪ %88428‬يشبباهدون التليفزيببون بصببفة دائمببة ‪ ،‬وأن نسبببة ‪%80‬‬ ‫يشاهدون إعالنات التليفزيون دائما ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ومببن هببذر النتيجببة تبببرر أهميببة دراسببة اإلعببالن فببي التليفزيببون دون غيببرر مببن وسببائل‬ ‫اإلعالم األخرى‬

‫( صحافة – راديو – انترنت ) ‪.‬‬

‫‪ .1‬أثارت الدراسات السبابقة اجنتببار إلبى مبرورة إجبراء دراسبات للتعبرف علبى ممبمون‬ ‫اإلعالن الةنائي والدرامي على وج األخ‬

‫نتيجة إرتفا كثافة مشاهدتهما ‪.‬‬

‫‪ .2‬أشارت إحدى الدراسات إلى أن مممون اإلعبالن التليفزيبوني ج يعكبس القبيم اإليجابيبة‬ ‫التقليدية السائدة في المجتمع ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ارتبط لهور المرأة في اإلعالنات بالبيئات الحمرية ‪ ،‬كما لهرت فبي ولبائف تقليديبة‬ ‫وكمستهلكة ‪ ،‬وارتبط ذلك أيما بلهورها مع الرجل ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ارتبط لهور المراة فبي المنبزل بلهورهبا بمفردهبا لتعزيبز مكانتهبا كزوجبة وأم ورببة‬ ‫بيت ‪.‬‬

‫‪ .60‬اعتمدت ‪ %21‬من اإلعالنات المستخدمة لصورة المرأة على صورتها كجميلة ‪.‬‬ ‫‪ .66‬استخدمت بعض اإلعالنبات وبنسببة أقبل مبن ‪ %60‬مبن إجمبالي العينبة التبي اسبتخدمت‬ ‫صورة المراة – اجيحاءات الجنسية غير اللفلية ‪ :‬من خالل التركيز على بعض أجبزاء‬ ‫جسد المرأة أو حركتها وإيحاءات لفلية بما يشكل مخاطبة للةرائز لدى المشباهد وإثبارة‬ ‫للسخرية من المرأة ‪.‬‬ ‫‪ .62‬ألهرت الدراسات السابقة أن عدد الدراسات التي لهرت فقط فبي التسبعينات يزيبد عبن‬ ‫معف العدد الذي لهر خالل عشرين عاما من ‪6480‬م حتى ‪6420‬م ‪ ،‬وهذا يدل على‬ ‫تزايد اجهتمام بدراسة مممون الرسالة اإلعالنية على شاشة التليفزيون ‪.‬‬

‫أوال ‪ :‬وصف استمارة تحليل مضمون اإلعالنات‬ ‫تتضمن االستمارة عناصر أساسية فيما يلى وصف لها ‪:‬‬ ‫‪ -2‬غالف االستمارة‬ ‫بتمببمن الةببالف بيانببات عامببة عببن اإلعببالن مثببل القنبباة ‪ ،‬اللةببة ‪ ،‬شببركة اإلنتبباج ‪ ،‬مببدة‬ ‫عرض اإلعالن نو اإلعالن ‪ ...... ،‬الخ‬ ‫‪ -2‬تتابع األحداث‬ ‫ويتممن وصف تفصيلى لإلعالن وفقا لتتابع المشاهد على الشاشة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬المتغيرات الديموغرافية لمؤدي الرسالة اإلعالنية‬ ‫وتشتمل على السن ‪ ،‬الحالة اججتماعية ‪ ،‬الوليفة ‪ ،‬الطبقة اججتماعيبة ‪ ،‬المنطقبة سبواء‬ ‫للشخصيات النسائية أو الشخصيات الرجالية‪.‬‬ ‫‪ -1‬الحوار‬ ‫ويتممن تصنيف الحوار فى موء ما يلى ‪ :‬دافئ ‪ ،‬غامب ‪ ،‬دفبا ‪ ،‬تبرببر ‪ ،‬بصبوت‬ ‫عا ًل ‪ .. ،‬الخ ويتممن أيما تحديبد بعبض األبعباد الشخصبية لشخصبيات اإلعبالن ‪ :‬سبلبية ‪،‬‬ ‫ايجابية ‪ ،‬انفعالية ‪ ،‬غيرية ‪ ،‬عقالنية ‪ .... ،‬الخ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬وصف الشخصية‬ ‫وتتممن وصف الشخصية من حي لون البشرة ‪ ،‬جميل جذاب ذو عاهة قبيح ‪ ،‬قوى ‪،‬‬ ‫رزين ‪.. ،‬الخ ‪ ،‬السلوك والمشاعر والمزاج مثل سعيد ودود عدوانى متسبامح مباهر ‪...... ،‬‬ ‫الخ ‪.‬والقدرة أو القوة مثل قوى ‪ ،‬صبور ‪ ،‬نشيط حساس ‪ ... ،‬الخ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬العالقات المتضمنة فى اإلعالن‬ ‫مثل عالقة حب ‪ ،‬غزل ‪ ،‬زواج ‪ ،‬صداقة ‪ ،‬عمل ‪ .... ،‬الخ ‪.‬‬

‫‪ -7‬سؤال حول كيف يعكس اإلعالن الدور الشائع للمرآة المبنى على الجنس‬

‫ثانيا صدق االستمارة‬ ‫تم عرض اجستمارة على مجموعة من الخبراء فى مجال اإلعالم ومجال بناء المقباييس‬ ‫ألخببذ أرائهببم حببول مببدى إمكانيببة اسببتخدام اجسببتمارة لتحليببل ممببمون اإلعالنببات للوقببوف علببى‬ ‫صورة المرآة فى اإلعالنات المصرية ‪ ،‬وتم تعديل اجستمارة فى موء أرائهم ‪.‬‬

‫ثالثا ثبات االستمارة‬ ‫قببام أعمبباء فريببق الرصببد بمكتببب الراصببد اإلعالمببي بالمنيببا ‪ ،‬وأعمبباء فريببق الرصببد‬ ‫اإلعالمي بمكتب الراصد اإلعالمي ببنبى سبويف كبل علبى حبدة بتطبيبق اجسبتمارة علبى عشبرة‬ ‫إعالنات ثم ت م حساب نسببة اجتفباق ببين أعمباء مكتببى الرصبد اإلعالمبي ببنبى سبويف والمنيبا‬ ‫باستخدام معادلة كوبر ‪ Cooper‬و جدول رقم (‪ )6‬يومبح النسبب المئويبة لالتفباق ببين أعمباء‬ ‫فريقى الرصد بمكتب الراصد اإلعالمي بالمنيا وبنى سويف ‪.‬‬ ‫وبعببد ممببي ‪ 20‬يببوم مببن تحليببل العشببرة إعالنببات قببام أعمبباء فريقببى مكتبببى الراصببد‬ ‫اإلعالمي ببنىسويف والمنيا بتحليل نفس العشرة إعالنات مرة أخرى ‪ ،‬وتم حساب نسببة اجتفباق‬ ‫بين كل راصد ونفس فى مرتى التحليل ‪.‬‬ ‫ويومح جدول رقم (‪ )2‬النسب المئوية لالتفاق بين كل راصد ونفس فى مرتى التحليبل‬ ‫من أعماء فريقى الرصد بمكتبى الراصد اإلعالمي بالمنيا وبنى سويف ‪.‬‬

‫رابعا عينة الدراسة‬ ‫قببام أعمبباء فريقببى الرصببد بمكتبببى الراصببد اإلعالمببي ببنببى سببويف وبالمنيببا بمتابعببة‬ ‫اإلعالنببات خببالل شببهر رممببان عببام ‪ 2002‬حيب تببم رصببد اإلعالنببات المقدمببة ‪ ،‬وبعببد حببذف‬ ‫التكرارات تم رصد ‪ 10‬إعالن‬

‫(‪)6‬‬

‫من فئات مختلفبة مبن القنباة الثانيبة واألولبى بصبفتهم القنبوات‬

‫الرئيسية للتليفزيون المصرى دون تكرار ألى إعالن ‪.‬‬ ‫قببام أعمبباء فريقببى الرصببد بمكتبببى الراصببد اإلعالمببي ببنببى سببويف وبالمنيببا بمتابعببة‬ ‫اإلعالنببات خببالل شببهر رممببان عببام ‪ 2000‬حيب تببم رصببد اإلعالنببات المقدمببة ‪ ،‬وبعببد حببذف‬ ‫‪ -2‬ملحق رقم (‪ )2‬قائمة باإلعالنات التى تم تحليل محتواها خالل شهر رمضان ‪.2002‬‬

‫التكرارات تم رصد ‪ 22‬إعالن (‪ )2‬من فئات مختلفبة مبن القنباة الثانيبة واألولبى بصبفتهم القنبوات‬ ‫الرئيسببية للتليفزيببون المصببرى دون تكببرار ألى إعببالن ‪ ،‬والجببدول رقببم (‪ )0‬يومببح تصببنيف‬ ‫اإلعالنات التى تم تحليل محتواها ‪.‬‬

‫نتائج الدراسة‬ ‫يتمببح مببن الجببدول رقببم (‪ )0‬أن فئببة إعالنببات المببواد الةذائيببة والمشببروبات قببد احتلببت‬ ‫مركببز الصببدارة بالنسبببة إلجمببالي اإلعالنببات المذاعببة ‪ ،‬وذلببك بنسبببة ‪ %88 ، %0440‬علببى‬ ‫التببوالي خببالل شببهري رممببان عببام ‪ 2000 ، 2002‬م ‪ ،‬وهببذا يببدل علببى اهتمببام المعلنببين بهببذر‬ ‫النوعية من المنتجات ‪ ،‬نلرا لحاجة المستهلك لهبا بصبفة مسبتمرة ‪ ،‬وجباءت فبي المرتببة الثانيبة‬ ‫إعالنات مواد التجميل والمواد الصحية ‪ ،‬حي‬

‫بلةبت نسببة إذاعتهبا ‪ %60 ، %20‬خبالل فتبرة‬

‫الدراسة ( رممان ‪2002‬م ‪ 2000 ،‬م ) بينما جاءت إعالنات األفبالم والمسبرحيات فبي مرتببة‬ ‫متببهخرة ‪ ،‬حي ب بلةببت نسبببة إذاعتهببا ‪ %8 ، %642‬خببالل فتببرة الدراسببة ( رممببان ‪2002‬م ‪،‬‬ ‫‪2000‬م) وربما يرجع ذلك إلى ارتباط هذر النوعية من اإلعالنات بفترات إنتاج وعرض األفالم‬ ‫والمسرحيات وغالبا ما تكون في فصل الصيف ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )8‬وجود تقارب بين إجمالي عدد النساء وإجمالي عدد الرجبال‬ ‫الذين يتم اجعتماد عليهم في اإلعالنات ‪ ،‬وذلبك بنسببة ‪ %8448 ، %8041‬علبى التبوالي خبالل‬ ‫شهر رممان ‪2002‬م ‪ ،‬كذلك هذا التقارب بين النسبتين لل ملحولا خالل فترة الدراسة التاليبة‬ ‫فببي رممببان ‪ 2000‬م ‪ ،‬حي ب بلةببت نسبببة لهببور النسبباء إلببى الرجببال فببي اإلعالنببات ‪، %81‬‬ ‫‪ %88‬وإن كنا نالحل وجود ارتفا طفيف في زيادة نسبة الشخصيات النسائية مقارنبة بالرجبال‬ ‫‪ .‬كما يتمح من الجدول ارتفا عدد النساء في إعالنات المواد الةذائية والمشروبات والمنلفات‬ ‫ومساحيق الةسيل واألجهزة المنزلية ومواد التجميل حي بلةت نسبة النساء في هذر النوعية مبن‬ ‫اإلعالنببببات ‪ ، %1241 ، %12 ، %48414 ، %81‬خببببالل شببببهر رممببببان ‪2002‬م ‪ ،‬كمببببا‬ ‫نالحل أيما ارتفا هذر النسبة مقارنة بالرجال خالل فترة الدراسة التاليبة ( رممبان ‪2000‬م )‬ ‫حي‬

‫جاءت نسبة النساء في نفس هذر النوعية من اإلعالنات كالتالي ‪%41 ، %80 ، %10 :‬‬

‫على التوالي ‪ .‬ربما يرجع ذلك إلى أن هذر السلع موجه في األسباس إلبى المبرأة باعتبارهبا تقبوم‬

‫‪ -2‬ملحق رقم (‪ )2‬قائمة باإلعالنات التى تم تحليل محتواها خالل شهر رمضان ‪.2002‬‬

‫باألعمببال المنزليببة ‪ ،‬فهببي تخاطببب المببرأة ربببة البيببت ‪ ،‬المببرأة العاملببة ‪ ...،‬وهببذا بببدورر يكببرس‬ ‫الصورة النمطية عن المرأة ‪ ،‬باعتبار أن دورها األساسي هبو إعبداد الطعبام ‪ ،‬تنليبف المنبزل ‪،‬‬ ‫اجهتمام بجمالها وأنوثتها ‪.‬‬ ‫بينما يالحبل وجبود انخفباض فبى عبدد النسباء بالنسببة لفئبات إعالنبات خبدمات التليفبون‬ ‫واإلنترنت واألفالم والمسرحيات ‪ ،‬حي بلةت نسبة النساء فبي هبذر الفئبات ‪، %2240 ، %28‬‬ ‫‪ %2440‬على الترتيب خالل فترة الدراسة األولى (رممان ‪ ، )2002‬كبذلك توصبلنا إلبى نفبس‬ ‫هذر النتيجة وهي انخفاض عدد النساء في نفس هذر الفئات اإلعالنية ‪ ،‬وذلك خالل فترة الدراسبة‬ ‫التالية ( رممان ‪ )2000‬حي بلةت نسبتهن ‪ %88، %02 ، %88‬على الترتيب ‪ .‬وقد يرجع‬ ‫ذلك إلى سببين ‪:‬‬ ‫‪ .6‬أن الرجال هم المختصون أكثر باإلعالن عن خدمات التليفون واإلنترنت ‪.‬‬ ‫‪ .2‬بالنسبببة إلعالنببات األفببالم والمسببرحيات فهببي تعتمببد علببى عببرض أجببزاء مببن هببذر‬ ‫األفالم والمسرحيات بدج من استخدام مردى لإلعالن ( رجل – امرأة )‬ ‫نالحل من الجدول رقم (‪ )8‬أن يتم التركيز على النساء الالئى في سن من ‪ 28‬إلبى ‪08‬‬ ‫سنة ‪ ،‬حيب‬

‫بلةبت نسببة النسباء فبي هبذا العمبر ‪ %2244‬خبالل ( ‪2002‬م) ‪ ،‬كمبا يالحبل أيمبا‬

‫ارتفا نسبة النساء في هذر المرحلة العمرية خالل عام ‪2000‬م حي بلةت نسبتهن ‪. %4848‬‬ ‫وربما يرجع ذلك إلى اهتمام المرأة في هذر المرحلة من العمبر ستصببح زوجبة ‪ ،‬أم لهبا‬ ‫اهتماماتها الخاصة بزوجها ‪ ،‬بهوجدها ‪ ،‬بنفسها ‪.‬‬ ‫ونالحببل أيمببا انخفبباض نسبببة النسبباء فببي المرحلببة العمريببة أكثببر مببن ‪ 80‬سببنة لتصببل‬ ‫نسبتهم ‪ %648 ، %6‬على التوالي خالل عامي ‪ 2000 ، 2002‬م وهذا بالفعل يركد أن غالبية‬ ‫السلع المعلن عنها يتم توجيهها للمرأة في مرحلة الشباب مقارنة بالمرأة في مرحلة الشيخوخة ‪.‬‬ ‫نالحل من الجدول رقم (‪ )1‬أن الفئة العمرية من (‪08-20‬سنة ) هي أكثبر الفئبات تكبرارا‬ ‫فبببي اإلعالنبببات حيببب بلةبببت نسببببتها ‪ %1442 ، %8446‬خبببالل عبببامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪،‬‬ ‫وجاءت الفئة من ‪80 -01‬سنة ) في المرتبة الثانية حي‬

‫بلةبت نسببتها ‪ % 2148 ، %01‬علبى‬

‫التوالي خالل عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫وهذا يومح أن هناك تقاربا ملحولا بين الفئة العمرية األولى والثانية ‪ ،‬مما يعكس تركيز‬ ‫المعلنين على هذر الفئات ‪ ،‬وهذر النتيجة تتوافق بالفعل مع نتيجة جبداول السبن ( نسباء ) ‪ ،‬حيب‬ ‫يخاطب المعلن جمهورر المستهدف من ( الشباب ) ‪ ،‬كذلك تتراجع فئة أكبر من ‪ 80‬سبنة لتصبل‬

‫نسبتها ‪ %848 %048‬خبالل عبامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬وهبذا يركبد عبدم اعتمباد المعلبن علبى‬ ‫هذر الفئة ‪ ،‬لقلة المنتجات والسلع الموجهة لها ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )2‬أن نسبة النساء من فئة المتزوجات كانت أعلى نسبة حي بلةت‬ ‫(‪ ) %80 ، %8144‬خالل فترة الدراسة رممان ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫بينما كانت في المرتبة الثانية نسبة العازبات حي بلةت ( ‪ ) %84 ، %8042‬خالل‬ ‫عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫وربما يعود ذلك ذلك إلى اهتمام المعلنين بتوجي اإلعالنات لربة المنزل ‪ ،‬والتي‬ ‫تستخدمها من أجل األسرة ‪ ،‬وليست من أجل تحقيق اجنتفا الشخصي ‪.‬‬ ‫نالحل مبن الجبدول رقبم (‪ )4‬وجبود اخبتالف ببين نسببة العبزاب والمتبزوجين خبالل فترتبي‬ ‫الدراسة (‪ ، ) 2000 ، 2002‬حي لهرت صورة الرجل المتزوج بنسببة ‪ %8148‬خبالل عبام‬ ‫‪2002‬م ‪ ،‬بينما حد انخفاض فبي هبذر النسببة وبلةبت ‪ ( %02‬رممبان ‪2000‬م ) ‪ ،‬أمبا نسببة‬ ‫العزاب ‪ ( %8041‬رممان ‪2002‬م ) وارتفعت هذر النسبة إلى ‪ %10‬في رممبان‬

‫(‬

‫‪2000‬م) ‪.‬‬ ‫وهذا يعني عدم اهتمام المعلن بشكل وامبح بالتوجيب إلبى الرجبال المتبزوجين أو العبزاب ‪،‬‬ ‫هذا رغم اهتمام بالتوجي إلى المرأة المتزوجة ‪ ،‬نلرا لحاجتها إلى استخدام هذر السلع ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدوليين (‪ )60،4‬أن اإلعالنات تلهر النساء على أنهن ربات بيوت ‪،‬‬ ‫حي بلةت نسبة " ربة بيت " ‪ %2640 ، %81‬خالل فترات الدراسة ‪2002‬م ‪ 2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫وكانت هذر أعلى نسبة في فئة الولائف " نساء " كذلك جاءت نسبة " امرأة ج تفعل شيء "‬ ‫مرتفعة حي بلةت ‪2000 ( %0040‬م ) ‪.‬‬ ‫وبالنلر إلى فئات سكرتيرة ‪ ،‬راقصة ‪ ،‬جرسون ‪ ،‬بلةت نسبة لهورها ‪%1 ، %60‬‬ ‫وهي نسبة مرتفعة مقارنة بفئات الولائف األخرى ‪ ،‬وهذا يعني أن اإلعالنات تعكس صورة‬ ‫نمطية عن المرأة وتمعها في قوالب محددة ‪.‬‬ ‫كما أن هناك بعض الولائف لم تشةلها النساء خالل إعالنات ‪2002‬م ‪ 2000 ،‬مثل‬ ‫طبيب ‪ ،‬جعب ريامي ‪ ،‬مدير تنفيذي ‪.‬‬ ‫يتمبح مبن الجبدوليين رقبم (‪ )62،66‬إن اجعالنبات تلهبر الرجبل فبى صبورة عامبل ‪،‬‬ ‫حي‬

‫بلةت هذر النسبة ‪ %21‬خالل عام ‪2002‬م ‪ ،‬كذلك تلهر صورة الرجل علبى أنب مولبف‬

‫بنسبة ‪ %2 ، %848‬خالل عامي (‪2002‬م‪ )2000،‬كما لهر أيمبا فبي وليفبة ببائع فبي محبل‬

‫بنسبببة ‪ %60 ، %042‬خببالل فترتببي الدراسببة ‪ ،‬ويالحببل مببن الجببدولين وجببود بعببض الولببائف‬ ‫قاصرة على الرجل مثل الطبيب الالعب الريامي ‪ ،‬سياسي ‪ ،‬مدير تنفيذي ‪ ،‬رجل أعمال ‪.‬‬ ‫في المقاببل لهبرت النسباء فبي وليفبة سبكرتيرة ‪ ،‬راقصبة ‪ ،‬جرسبون ‪ ،‬وهبذا يعنبي أن‬ ‫هنبباك تنمببيط وامببح فببي الولببائف الموجهببة لكببال النببوعين ‪ ،‬وأن الرجببال لهببم الولببائف العليببا‬ ‫القيادية في المجتمع ‪ ،‬والنساء هن التابعات لهم في األدوار الثانوية ‪.‬‬ ‫يتمببح مببن الجببدولين رقببم (‪ )68،60‬أن هنبباك إعالنببات موجهبب لجميببع الطبقببات‬ ‫اججتماعية يهتم المعلن بالتركيز على الطبقة العليا المتوسبطة ‪ ،‬هبذا بالنسببة للنبوعين ( رجبال ‪،‬‬ ‫نساء ) ‪ ،‬فقد جاءت نسبة الطبقة العليا المتوسطة نساء ‪ ( %02 ، %22‬خالل عامي ‪2002‬م ‪،‬‬ ‫‪2000‬م ) ‪ ،‬أما الطبقة المتوسطة ( نسباء ) فقبد بلةبت نسببتها ‪ ( %08 ، %04‬خبالل ‪، 2002‬‬ ‫‪. ) 2000‬‬ ‫وهذر النسب متقاربة مع نسبة الطبقة العليا المتوسبطة رجبال ‪ ( %22 ، %61‬خبالل‬ ‫عببامي ‪ ، ) 2002،2000‬أمببا الطبقببة المتوسببطة ( رجببال ) فقببد بلةببت نسبببتها ‪( %06 ، %00‬‬ ‫خببالل عببامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ) ‪ .‬وهببذا يعنببي أن اجعالنببات توجب فببي الةالببب لهببذر الشببريحة‬ ‫اججتماعية نلرا ألنها تمثل القاعدة العريمة في المجتمع ‪.‬‬ ‫نالحل من الجدولين رقم (‪ )61،68‬ان اإلعالنات توج إلى جميع مناطق الجمهورية‬ ‫ولكن المعلن يهتم بالتركيز على المناطق الريفية والحمرية ‪ ،‬حي‬

‫كانت نسبة المناطق الريفية‬

‫( نساء ) ‪ ( %62 ، %84‬خالل عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ) ‪ ،‬أما المناطق الحمرية ‪، %08‬‬ ‫‪ ( %42‬خالل عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ) ‪.‬‬ ‫وتتقارب هذر النسب المرتفعة مع نسبة المناطق الريفية ( رجال ) ‪ %68 ، %80‬خالل‬ ‫عامي ‪2002‬م ‪ 2000 ،‬م ) ‪ ،‬كذلك بلةت نسبة المناطق الحمرية ‪ %24 ، %08‬خالل فترة‬ ‫الدراسة ‪.‬‬ ‫وقد يرجع ذلك إلى تركيز المعلن على القطاعات العريمة من المجتمع لتحقيق أعلى‬ ‫نسبة ممكنة من المبيعات من خالل توزيع المنتجات على غالبية أفراد المجتمع ‪.‬‬ ‫نالحل من الجدول رقم (‪ )62‬أن عدد النسباء المتحبدثات أقبل مبن عبدد الرجبال المتحبدثين‬ ‫خالل فترة الدراسة ( ‪2002‬م‪2000-‬م ) ‪ ،‬حي بلةت نسبة النساء ‪ ، %80 ، %86‬بينما بلةت‬ ‫نسبة الحوار للرجال ‪ %10 ، %8448‬خالل عامي ( ‪ ، ) 2000 ، 2002‬هذا بصفة عامة ‪.‬‬ ‫ومن المالحل أيما أن الحوار أكثر للرجبال فبي إعالنبات المنلفبات والمسباحيق واألثبا‬ ‫واألجهزة المنزلية ‪ ،‬خدمات التليفون واجنترنت ‪.‬‬

‫يتمح من الجدوليين رقم (‪ )64،64‬أن الحوار من قبل النساء يتسم بهن حوار بصبوت مرتفبع ‪،‬‬ ‫حي‬

‫بلةت نسبت ‪ ، %8244 ، %00‬أمبا فب ي المرتببة الثانيبة اتسبم الحبوار بهنب مقنبع ‪ ،‬وبلةبت‬

‫نسبببت ‪ ، %0644 ، %28‬كببذلك اتسببم الحببوار أنب يقببدم النصببيحة ( ‪ ، ) %2040 ، %20‬كمببا‬ ‫اتسببم الحببوار مببن قبببل النسبباء بان ب ذو طببابع جنسببي ‪ ،‬حيب بلةببت نسبببت ‪ %6044‬خببالل عينببة‬ ‫الدراسة رممان ‪2000‬م ‪ ،‬وهذر النسبة ترتفبع عبن نسببة الحبوار ذات الطبابع الجنسبي مبن قببل‬ ‫الرجببال وهببذا يعنببي أن المببرأة أكثببر اسببتخداما للحببوار الجنسببي مببن الرجببل ‪ ،‬وهببذا بالفعببل يببدعم‬ ‫الصورة النمطية عن المراة في أنها أداة لترويج الجنس ‪.‬‬ ‫من الجدوليين رقم (‪ )26،20‬يتمح أن الحبوار مبن قببل الرجبال يتسبم بهنب مقنبع ‪ ،‬حيب‬ ‫كانببت نسبببة الحببوار المقنببع ( ‪ ) %8041 ، %00‬خببالل فترتببي الدراسببة رممببان ‪2002‬م ‪،‬‬ ‫‪ 2000‬م ‪ ،‬كما اتسم الحوار بهنب بصبوت مرتفبع ‪ ،‬حيب بلةبت نسببت ( ‪ ، ) %80 ، %20‬كمبا‬ ‫غلب على الحوار تقديم النصيحة والموعلة واتسم أيما بهن مبرر و دافئ ومن القلب ‪.‬‬ ‫أما الحوار ذو الطابع الجنسي فقد جاء فبي المرتببة األخيبرة ‪ ،‬بلةبت نسببت ( ‪، ) %044 ، %2‬‬ ‫وهذا يعني أن حوار الرجال ج يتسم بالطابع الجنسي ‪ ،‬هذا على عكس حبوار النسباء كمبا ذكرنبا‬ ‫سابقا ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدولين رقم (‪ )20،22‬أن اإلعالنات تلهر أن الشخصبيات الرجاليبة تتصبف‬ ‫باألبعاد التالية ‪:‬‬ ‫العقالنيببببببة ( ‪ ، )%10، %2141‬الةيريببببببة ( ‪ ، ) %8442 ، %440‬اجيجابيببببببة ( ‪، %8148‬‬ ‫‪ ، ) %2141‬الذاتية ‪ ، ) %0242 ، %842‬بينما تراجع بعد السلبية في المرتبة األخيرة بنسببة(‬ ‫‪ ، ) %446 ، %041‬وبمالحلببة جببدول أبعبباد الشخصببية ( نسبباء ) نجببد ان اإلعالنببات تلهببرأن‬ ‫الشخصيات النسائية تتصف بنفس أبعاد الشخصيات الرجالية ‪ ،‬حي‬

‫جاءت نسبة البعبد العقالنبي‬

‫( نساء ) في المرتبة األولى ( ‪ ، ) %0846 ، %4‬بعد الةيرية في المرتبة الثانية بنسبة ( ‪%21‬‬ ‫‪ ، ) %2442 ،‬بعد اإليجابية بنسبة ( ‪ ، ) %2848 ، %4‬كذلك تراجع بعدي اإلنفعالية والسلبية‬ ‫فببي المراتببب المتببهخرة بنسبببة ( ‪ ) %6240 ، %6 ( ، ) %6240 ، %4‬علببى التببوالي ‪ .‬وهببذا‬ ‫يعني وجود تقارب في أبعاد الشخصيات الرجالية والنسائية ‪.‬‬

‫يتمح من الجدول رقم (‪ ) 28‬أن المالبس التى ترتديها النساء فى اإلعالنات بكثرة هبى البلبوزة‬ ‫‪ ،‬فستان عارى (‪ ، ) %68 ، %2040‬بدى ‪ ،‬بنطلون ‪ ... ،‬أما البدلة فجباءت نسببة ارتبدائها فبي مرتببة‬ ‫متهخرة ( ‪ ) %6 ، %042‬وهذا يعنبي أن غالبيبة النسباء فبي اجعالنبات يملبن إلبى البسباطة فبي المالببس‬ ‫وعدم التكلف بارتداء مالبس رسمية ‪.‬‬ ‫أيما تتقارب النسبة المئوية المرتفعة للنساء الالتي ترتدين مالبس عارية خالل فترتبي الدراسبة رممبان‬ ‫‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪)28‬نجد أن ألوان المالبس التي ترتديها النساء في اإلعالنات بكثرة هي‬ ‫األبببيض ( ‪ ) %2144 ، %24‬خببالل عينببة الدراسببة ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬األحمببر ‪ ،‬البمبببى ‪ ،‬الفوشببيا ‪،‬‬ ‫األسود وهذا يعني أن غالبية ألوان المالبس في اإلعالنات مثيرة ‪ ،‬هذا من أجل جذب انتبار المشاهد‪.‬‬ ‫نالحل مبن الجبدول رقبم (‪ )21‬أن الشخصبيات النسبائية التبي تبم اجعتمباد عليهبا فبي اإلعالنبات‬ ‫تتصف بهنها ‪ :‬فاتحة البشرة ‪ ،‬جميلة ‪ ،‬أنيقة ‪ ،‬جذابة ‪ ،‬وهذر الصفات تتوافق بالفعل مع رغببة المعلبن فبي‬ ‫تقديم الشخصيات النسائية التي تجمع بين هذر الصبفات اإليجابيبة مبن أجبل جبذب المشباهد للسبلعة المعلبن‬ ‫عنها وعدم تنفيرر منها ‪ ،‬وهذا ما تدعمب نتبائج الدراسبة حيب جباءت نسببة الشخصبيات النسبائية المنفبرة‬ ‫والقبيحة في مرتبة متهخرة بنسبة ‪. %0 ، %6‬‬ ‫نالحل من الجدول رقم (‪ )22‬أن الشخصيات الرجالية التي تم اجعتماد عليهبا فبي اإلعالنبات تتصبف‬ ‫بالوسامة ‪ ،‬أنها ذات بشرة فاتحة ‪ ،‬أنيقة ‪ ،‬جذابة ‪...،‬الخ ‪.‬‬ ‫وهذ النتيجة تتفق بالفعل مع الجدول رقم (‪ ( )21‬وصف الشخصية نساء ) ‪ ،‬وهذا يعني أن المعلن يلجه‬ ‫إلى اجعتماد على الشخصيات الجذابة واجنيقة في إعالنات ‪ ،‬بصرف النلر عن جنس ( رجل – امرأة )‬ ‫‪ ،‬هببذا ألن المشبباهد يرغببب بببالطبع فببي رريببة وج ب جميببل علببى شاشببة التليفزيببون وربمببا أن اسببتخدام‬ ‫شخصيات غير جذابة في اإلعالنات تجعل المشاهد ينفر من اإلعالن ومن ثم من السلعة ‪.‬‬

‫يتمح من الجدوليين رقم (‪ )24،24‬أن الشخصيات النسبائية التبى تبم اجعتمباد عليهبا فبى‬ ‫اإلعالنبببات تتصبببف بمبببا يلبببى ‪ :‬سبببعيدة (‪ ، ) %8648 ، %86‬هادئبببة ( ‪، ) %6142 ، %64‬‬ ‫متفائلبببببة ( ‪ ، ) %6446 ، %62‬دافئبببببة ( ‪ ، ) %6848 ، %28‬ودودة ( ‪، ) %442 ، %68‬‬ ‫شديدة الثقة بالنفس ( ‪ ، ) %60 ، %68‬كذلك اتصبفت الشخصبيات إنهبا حكيمبة ‪ ،‬ديمقراطيبة ‪،‬‬ ‫لطيفة ‪ ،‬واقعية ‪ ،‬حساسة ‪ ،‬و هذر كلها صفات إيجابية ‪ ،‬بينما جاءت الصبفات السبلبية فبي مرتببة‬ ‫مهخرة مثل صفة التشارم ( ‪ ) %244 ، %2‬التعالي ( ‪ ، )%648 ، %2‬الوصولية واجنتهازيبة‬ ‫( ‪ ، ) %648 ، %0‬الحزن ( ‪ ، ) %042 ، %8‬العدوانية ( ‪ ) %242 ، %0‬هذا خالل فترتي‬ ‫الدراسة ‪2002‬م ‪ 2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫وهذا يعني أن المعلن شديد الحر‬

‫على الجانب الشعوري لدى المشاهد من خبالل تقبديم‬

‫الشخصيات اإلعالنية بصورة إيجابية من أجل التوحد معها وجذب لها ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدوليين (‪ )06،00‬أن الشخصيات الرجالية التي تم اجعتماد عليها في‬ ‫اإلعالنات تتصف بهنها ‪ :‬سعيدة ( ‪ ، ) %8148 ، %22‬هادئة ( ‪ ، ) %6644 ، %62‬ودودة‬ ‫( ‪ ، )%6644 ، %8‬شديدة الثقة بالنفس ( ‪ )%446 ، %4‬دافئة ( ‪ . ) %442 ، %0‬وهذا‬ ‫يركد حر‬

‫المعلن على تقديم شخصيات اإلعالنية بصورة جيدة ‪ ،‬وهكذا جاءت السمات السلبية‬

‫للشخصيات الرجالية في مرتبة متهخرة ( متشائم ‪ ، ) %041 ، %0‬مةرور ‪ ، %0‬وصولي‬ ‫وانتهازي ‪ ، %0 ،‬شهواني ‪. %0‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )02‬أن اإلعالنات تلهر المرآة على أنها شخصية نشيطة (‬ ‫‪، )2248 ، %20‬واثقة من نفسها ( ‪، ) %2841 ، %4‬هذا خالل الفترة(‪2002‬م ‪2000 ،‬م) ‪،‬‬ ‫بينما جاءت الصفات األخرى في مراكز متهخرة مثل غير واثق بنفس ( ‪، ) %244 ، %0‬‬ ‫معيف ( ‪ ، ) %648 ، %2‬غير صبور ( ‪ ، ) %846 ، %0‬أمي ( ‪ ، ) %0 ، %0‬مشتت‬ ‫الذهن ( ‪ ) %042 ، %6‬وهذا يعني أن اجعالنات تقدم صورة إيجابية عن المرأة من حي‬ ‫القدرة ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )00‬أن اإلعالنات تلهبر الرجبل علبى أنب شخصبية نشبيطة (‬ ‫‪ ، ) %0848 ، %68‬هادفة ( ‪ ، ) %2644 ، %8‬واثبق مبن نفسب ( ‪ ، ) %20، %4‬قبوى (‬ ‫‪ ، ) %6242 ، %4‬واقعببببي ( ‪ ، ) %240 ،%0‬صبببببور ( ‪ ، ) %848 ، %4‬بينمببببا جبببباءت‬ ‫الصفات السلبية في مرتبة متهخرة مثل ‪ :‬غير واثق من نفس ( ‪ ، ) %644 ، %6‬مشتت الذهن‬ ‫( ‪ ) %808 ، %6‬مبببعيف ( ‪ ، ) %242 ، %2‬غيبببر صببببور ( ‪ ، ) % 848 ، %6‬أمبببي (‬

‫‪ ، ) %0‬وهبذر النتيجببة تتوافببق مببع إحصبائيات جببدول القببدرة ( نسبباء ) ‪ ،‬وهبذا يببدل علببى رغبببة‬ ‫المعلن فى إبراز القدرات اإليجابية لدى كال من الرجال والنساء ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )08‬أن العالقات األكثر شيوعا في اإلعالنات هي عالقة‬ ‫الصداقة حي جاءت بنسبة ( ‪ ) %8242 ، %20‬وعالقة الزواج ( ‪، )%2048 ، %28‬‬ ‫عالقة عمل ( ‪ ) %6841 ، %1‬عالقة حب ( ‪. ) %140 ، %1‬‬ ‫أما عالقة الةزل ‪ ،‬الكراهية ‪ ،‬القهر ‪ ،‬فقد جاءت في مراكز متهخرة ‪ ،‬ومن خالل هذر‬ ‫اإلحصائيات يمكننا ان نتوصل إلى نتيجة هامة وهي أن المعلن يلجه في إعالنات إلى عكس القيم‬ ‫والعالقات اججتماعية الموجودة بالفعل في المجتمع والسائدة بين أفرادر ‪ ،‬فعالقات الصداقة ‪،‬‬ ‫الزواج ‪ ،‬العمل ‪ ،‬هي العالقات األكثر شيوعا بين أفراد المجتمع مقارنة بعالقات الةزل ‪،‬‬ ‫الكراهية ‪ ،‬القهر ‪.‬‬ ‫وربما يرجع ذلك إلى رغبة المعلن في اجقتراب من الجانب الشعوري لجذب نحو السلعة أو‬ ‫الخدمة ‪.‬‬ ‫يتمح من الجدول رقم (‪ )08‬أن غالبية اإلعالنات تعكس الدور الشائع للمرآة المبنى‬ ‫على الجنس حي بلةت نسبة هذر اإلعالنات ( ‪ ) %2840 ، %22‬خالل فترتي الدراسة‬ ‫رممان ( ‪2002‬م ‪ . ) 2000 ،‬ولعل أنوا اإلعالنات التي ينعكس بها الدور الشائع للمرأة ‪،‬‬ ‫هي ‪:‬‬ ‫إعالنات المواد الةذائية والمشروبات ( ‪ ، ) %22 ، %61‬المواد الصحية و مواد التجميل‬

‫(‬

‫‪ ، ) %60 ، %66‬األثا واألجهزة المنزلية ( ‪ ، ) %2 ، %8‬المنلفات ومساحيق الةسيل (‬ ‫‪. ) %8 ، %8‬‬ ‫وهذا يدعم الصورة النمطية للمرأة باعتبارها أكثر استخداما لهذر المنتجات فهي زوجة ‪ ،‬ربة‬ ‫منزل ‪ ،‬امرأة عاملة ‪ ... ،‬وهذر كلها صور تقليدية للمرأة ‪.‬‬

‫أهم نتائج الدراسة‬

‫‪ .6‬احتلت إعالنات المواد الةذائية والمشروبات مركزالصدارة بالنسببة إلجمبالي اإلعالنبات‬ ‫المذاعة وذلك بنسبة ‪ %88 ، %0440‬على التوالي خالل شهري رممان عام ‪2002‬م‬ ‫‪ 2000 ،‬م ‪ ،‬وكذلك احتلت فئة إعالنات مواد التجميل والمواد الصبحية المرتببة الثانيبة ‪،‬‬ ‫حيببببب بلةبببببت نسببببببة إذاعتهبببببا ‪ %60 ، %20‬خبببببالل فتبببببرة الدراسبببببة ( رممبببببان‬ ‫‪2002‬م‪2000،‬م ) ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وجود تقارب بين إجمالي عدد النساء وإجمالى عدد الرجال الذين تم اجعتماد عليهم في‬ ‫اإلعالنببات وذلببك بنسبببة ‪ %8448 ، %8041‬خببالل شببهر رممببان ‪2002‬م ‪ ،‬وبنسبببة‬ ‫‪ %88 ، %81‬خالل رممان ‪2000‬م ‪.‬‬ ‫‪ .0‬ارتفببا عببدد الن سبباء فببي إعالنببات المببواد الةذائيببة والمشببروبات والمنلفببات ومسبباحيق‬ ‫الةسيل واألجهزة المنزلية ومواد التجميل ‪ ،‬حي‬

‫بلةت نسبة النساء في هذر النوعية مبن‬

‫اإلعالنببات ‪ ، %1241 ، %12 ، %48 ، %81‬خببالل شببهر رممببان ‪2002‬م ‪ .‬كمببا‬ ‫نالحببل أيمببا ارتفببا هببذر النسبببة مقارنببة بالرجببال خببالل فتببرة الدراسببة التاليببة رممببان‬ ‫‪2000‬م ‪ ،‬حي جاءت نسبة النساء في نفس هذر النوعية من اإلعالنات كالتالي ‪%10 :‬‬ ‫‪. %41 %80 ، %80 ،‬‬ ‫‪ .8‬إنخفبباض عببدد النسبباء فببي فئببات اإلعببالن عببن خببدمات التليفببون ‪ ،‬اإلنترنببت ‪ ،‬األفببالم‬ ‫والمسرحيات ‪ ،‬حي‬

‫بلةبت نسببة النسباء فبي هبذر الفئبات ‪%2440 ، %2240 ، %28‬‬

‫علببى الترتيببب خببالل رممببان ‪ 2002‬م ‪ ،‬كببذلك توصببلنا إلببى نفببس هببذر النتيجببة وهببي‬ ‫انخفبباض عببدد النسبباء فببي نفببس هببذر الفئببات اإلعالنيببة ‪ ،‬خببالل رممببان ‪ ، 2000‬حيب‬ ‫بلةت نسبتهن ‪ %88 ، %02 ، %88‬على الترتيب ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ارتفا نسبة النساء الالتي يتم اجعتماد عليهن فبي اإلعالنبات خبالل المرحلبة العمريبة (‬ ‫‪00-28‬سببنة ) ‪ ،‬حي ب بلةببت نسبببة النسبباء فببي هببذر المرحلببة العمريببة ‪ %2244‬خببالل‬ ‫رممان ‪ %8448 ، 2002‬خالل رممان ‪2000‬م ‪.‬‬ ‫‪ .1‬انخفاض نسبة النساء في المرحلة العمرية أكبر من ‪80‬سنة ‪ ،‬لتصل نسببتهم إلبى ‪، %6‬‬ ‫‪ %648‬على التوالي خالل عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ارتفا نسبة الرجال الذين ي تم اجعتمباد علبيهم فبي اإلعالنبات خبالل المرحلبة العمريبة (‬ ‫‪ )00-28‬حي ب بلةببت نسبببتهم ‪ ، %1442 ، %8446‬خببالل شببهر رممببان ‪2002‬م ‪،‬‬ ‫‪2000‬م ‪.‬كذلك تتراجبع فئبة ( أكببر مبن ‪80‬سبنة ) لتصبل نسببتها إلبى ‪%848 ، %048‬‬ ‫خالل عامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬

‫‪ .4‬توجبب اإلعالنببات إلببى جميببع منبباطق الجمهوريببة ‪ ،‬ولكببن يببتم التركيببز علببى المنبباطق‬ ‫الحمرية والريفية ‪ ،‬باعتبارها تمم أكبر عدد من السكان ‪ ،‬حي بلةت نسبة اإلعالانت‬ ‫الموجهببب إلبببى نسببباء المنببباطق الحمبببرية ( ‪ ) %42 ، %08‬خبببالل عبببامي ‪، 2002‬‬ ‫‪ 2000‬م ‪ ،‬كمببا بلةببت نسبببة اإلعالنببات الموجه ب إلببى نسبباء المنبباطق الريفيببة ( ‪، %84‬‬ ‫‪ ) %62‬خالل شهر رممان ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪.‬‬ ‫‪ .4‬عدد النساء المتحدثات في اإلعالنات أقل من عبدد الرجبال ‪ ،‬حيب بلةبت نسببة النسباء (‬ ‫‪ ) %80 ،8648‬خببالل شببهر رممببان ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬بينمببا بلةببت نسبببة الحببوار‬ ‫للرجال ( ‪ ) %10 ، %8448‬خالل فترتي الدراسة ‪.‬‬ ‫‪ .60‬ارتفبببا نسببببة النسببباء مبببن فئبببة المتزوجبببات حيببب بلةبببت (‪ ) %80 ، %8144‬خبببالل‬ ‫رممان ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬بينما كانبت نسببة العازببات ( ‪ ) %84 ، %8042‬خبالل‬ ‫نفس فترة الدراسة‪.‬‬ ‫‪ .66‬تلهر اإلعالنات النسباء علبى أنهبن رببات بيبوت ‪ ،‬حيب‬

‫بلةبت نسببة " فئبة رببة بيبت"‬

‫‪ %2640 ، %81‬خببالل فترتببي الدراسببة ‪2000 ، 2002‬م ‪ ،‬كمببا لهببرت فببي وليفببة‬ ‫سكرتيرة بنسبة ‪ ، %60‬راقصة ‪ ، %1‬جرسون ‪ %1‬وهذا خالل عام ‪2000‬م ‪.‬‬ ‫‪ .62‬ألهبرت نتبائج الدراسببة أن هنباك بعبض الولببائف قاصبرة علبى الرجببل مثبل الطبيببب ‪،‬‬ ‫الالعب الريامي ‪ ،‬سياسي ‪ ،‬مدير تنفيذي ‪ ،‬رجبل أعمبال‪ ،‬هبذا يركبد إن اإلعبالم يلعبب‬ ‫دور محبورى فبى صبناعة الصبور النمطيبة حبول البشبر والولبائف واألعمببال واألدوار‬ ‫اججتماعيببة والقببيم والمنبباطق الثقافيببة ويسبباهم فببى انتبباج الصببور المتالحقببة عببن النسبباء‬ ‫والتركيز على النمطية منها وإبراز القيم السلبية التى تحملها هذر الصورة النمطية ‪.‬‬ ‫‪ .60‬توج اإلعالنات إلى جميع الطبقبات اججتماعيبة ‪ ،‬ويهبتم المعلبن ببالتركيز علبى الطبقبة‬ ‫العليا المتوسطة والطبقة المتوسطة ‪ ،‬فقد جاءت نسببة الطبقبة العليبا المتوسبطة ( نسباء )‬ ‫‪ %02، %22‬خببالل عببامي ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬أمببا الطبقببة المتوسببطة ( نسبباء ) فقببد‬ ‫بلةت نسبتها ‪ %08 ، %04‬خالل فترتي الدراسة ‪.‬‬ ‫‪ .68‬إتسبببم الحبببوار مبببن قببببل النسببباء بهنببب بصبببوت مرتفبببع ‪ ،‬يقبببدم النصبببيحة ‪ ،‬يةلبببب عليببب‬ ‫اجسترماء والتبرير وحوار دافئ من القلب ‪ ،‬كما إتسبم الحبوار مبن قببل الرجبال ببنفس‬ ‫هذر السمات ‪ ،‬بينما اتسم من قبل النساء بهن ذو طابع جنسي حي بلةت نسبت ‪%6044‬‬ ‫خالل رممان ‪ 2000‬م ‪ ،‬وهذ النسبة ترتفع عن مثيلتها من قبل الرجال ‪ ،‬والتي بلةبت (‬ ‫‪ ) %044 ، %2‬خببالل عببام ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬وهببذا يببدعم الصببورة النمطيببة عببن‬

‫المببرأة فببي أنهببا أداة لتببرويج الجببنس واإلثببارة ‪ ،‬ويركببد أن التسببليع للجسببد األنثببوى يمثببل‬ ‫األداة األولى لإلعالن عن السلع والخدمات ‪.‬‬ ‫‪ .68‬اتصفت الشخصيات الرجالية والنسائية بالذاتية و بالعقالنية ‪ ،‬الةيرية ‪ ،‬اإليجابية ‪ ،‬بينما‬ ‫تراجع بعدى اإلنفعالية والسلبية في المراتب األخرى ‪.‬‬ ‫‪ .61‬اتصببفت الشخصببيات الرجاليببة والنسببائية التببي تببم اجعتمبباد عليهببا فببي اإلعالنببات بهنهببا‬ ‫سعيدة ‪ ،‬هادئة ‪ ،‬متفائلة ‪ ،‬دافئة ‪ ،‬ودودة ‪ ،‬شديدة الثقة بالنفس ‪ ،‬وهذا يركد علبى حبر‬ ‫المعلن على تقديم شخصيات اإلعالنية بصورة جيدة ‪.‬‬ ‫‪ .62‬اشتركت أيما الشخصيات الرجالية والنسائية فبي عبدد مبن اإليجابيبات وهبي الصببر ‪،‬‬ ‫القوة ‪ ،‬الواقعية ‪ ،‬بينما جاءت الصفات السلبية مثل المعف ‪ ،‬األمية ‪ ،‬عدم الثقة ببالنفس‬ ‫‪ ،‬تشببتيت الببذهن ‪ ....،‬فببي مراتببب متببهخرة ‪ ،‬وهببذا يببدل علببى رغبببة المعلببن فببي إبببراز‬ ‫القدرات اإليجابية لدى كال من الرجال والنساء ‪.‬‬ ‫‪ .64‬أل هرت نتائج الدراسة أن العالقبات األكثبر شبيوعا فبي اإلعالنبات هبي عالقبة الصبداقة‬ ‫حي‬

‫جاءت بنسبة ( ‪ ) %8248 ، %20‬وعالقة الزواج ( ‪ ) %2048 ، %28‬عالقبة‬

‫عمل ( ‪ ، ) %6841 ، %1‬عالقة حب ( ‪ ) %140 ، %1‬وهذا خالل فترتبي الدراسبة‬ ‫‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬وهذا يببين ان اإلعبالم المرئبى والمسبمو يسباهم فبى إعبادة إنتباج‬ ‫اإلختالل فى العالقات بين الجنسين وتثبيت الواقع اججتماعى والمحافلة على العالقبات‬ ‫واألدوار التقليدية القائمة بين الرجال والنساء ‪. .‬‬ ‫‪ .64‬ألهرت النتائج أن الشخصيات النسائية التي تبم اجعتمباد عليهبا فبي اإلعالنبات تتصبف‬ ‫بهنهببا ‪ :‬فاتحببة البشببرة ‪ ،‬جميلببة ‪ ،‬أنيقببة ‪ ،‬جذابببة ‪ ،‬كببذلك اتسببمت الشخصببيات الرجاليببة‬ ‫بالوسامة ‪ ،‬األناقة ‪ ،‬الجاذبية ‪.‬‬ ‫‪ .20‬أمببا عببن أشببكال المالبببس التببي ترتببديها النسبباء فببي اإلعالنببات فكانببت ( البلببوزة ) فببي‬ ‫المرتبة األولى بنسبة ( ‪ ، ) %2440 ، %28‬وفبي المرتببة الثانيبة ( الفسبتان العباري )‬ ‫بنسبة ‪ ، %2040 ، %68‬وتعتبر هذر نسبة مرتفعة مقارنة باألشكال األخبرى للمالببس‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .26‬وبالنسبة أللوان المالببس فبي اإلعالنبات ‪ ،‬فقبد وجبدت نتبائج التحليبل أن غالبيبة ألبوان‬ ‫المالبس في اإلعالنات مثيرة ‪.‬‬ ‫‪ .22‬ألهرت النتبائج أن غالبيبة اإلعالنبات تعكبس البدور الشبائع للمبراة المبنبي علبى الجبنس‬ ‫خببالل فترتببي الدراسببة رممببان ‪2002‬م ‪2000 ،‬م ‪ ،‬وبببذلك يلعببب الخطبباب اإلعالنببى‬ ‫دورا مهما فى الربط بين صورة المراة األم ‪ ،‬الزوجة ‪ ،‬األخت ‪ ،‬اإلبنة التى تدور حول‬

‫المنببزل واألدوار التببى تببرتبط بببين وفائهببا بهإللتزامببات المفرومببة عليهببا مببن الثقافبببة‬ ‫المسببيطرة ‪ ،‬واإلنجبباب ورعايببة األطفببال ‪ ،‬ونلافببة المنببزل ‪ ،‬والطهببى وبببين اسببتقرار‬ ‫ورفاهيببة األسببرة ونجاحهببا ‪ .‬باإلمببافة إلببى تصببوير المببرأة علببى أنهببا المسببتهلك األول‬ ‫واألعلبببم للسبببلع ‪ ،‬ويبببربط اإلعبببالن ببببين الكثافبببة اإلسبببتهالكية والقبببوة الشبببرائية للسبببلع‬ ‫والخدمات وبين السعادة الشخصية واألسرية ‪ ،‬كل هذا بالتهكيبد يبردى إلبى تشبكيل وعبى‬ ‫سلبى للنساء والرجال فى المجتمع وفى منلومة القيم واألخالق المرسومة سلفا ‪.‬‬

‫أوجه التشابه واالختالف بين الدراسات السابقة ونتائج الدراسة الحالية‬ ‫‪ .2‬أشبارت الدراسبة الحاليببة إلبى إرتفبا نسبببة النسباء الالتبي ترتببدين مالببس عاريبة وهببذر‬ ‫النتيجة تتوافق مع ما توصلت إلي إحدى الدراسات السابقة ‪ ،‬وهي أن بعض اإلعالنات‬ ‫تلهر المرأة بطريقة غير جئقة وتستةل المرأة كهدف جنسي فقط ‪ ،‬كما أكبدت الدراسبة‬ ‫الحاليببة أن اإلعالنببات تركببز علببى أجببزاء مببن جسببد المببراة بمببا يشببكل مخاطبببة لةرائببز‬ ‫المشاهد ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أشارت الدراسة الحالية إلى وجودتقارب بين إجمالي عدد النساء وإجمالي عبدد الرجبال‬ ‫الذين تم اجعتماد عليهم في اإلعالنات ‪ ،‬وهذر النتيجة تتوافق مع ما أشارت إليب إحبدى‬ ‫الدراسببات بببهن المببراة تعتبببر قاسببم مشببترك فببي معلببم المببواد اإلعالنيببة وأنهببا تسببتخدم‬ ‫لإلعالن عن سلع وخدمات مختلفة ‪.‬‬ ‫‪ .0‬أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن معلم اإلعالنات تلهبر النسباء علبى أنهبن رببات‬ ‫بيوت ‪ ،‬وهذر النتيجة تتوافق مبع إحبدى الدراسبات السبابقة التبي أشبارت إلبى أن لهبور‬ ‫المببراة فببي المنببزل يببرتبط بتعزيببز مكانتهببا كزوجببة وأم وربببة بيببت ‪ ،‬وهببذا مببا يهببتم بب‬ ‫المعلنون من تعليم الدور التقليدي للمرأة ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ألهرت الدراسة الحالية أن الشخصيات النسائية التي تم اجعتمباد عليهبا فبي اإلعالنبات‬ ‫تتصف بهنها جميلة ‪ ،‬أنيقة ‪ ،‬جذابة ‪ ،‬وهذا يتوافق مع ما توصلت إلي إحبدى الدراسبات‬ ‫السابقة وهو أن ‪ %21‬من اإلعالنات المسبتخدمة لصبورة المبرأة تعتمبد علبى صبورتها‬ ‫الجميلة ‪.‬‬ ‫‪ .8‬أشارت الدراسة أن اإلعالنات توج إلى جميع مناطق الجمهوريبة ‪ ،‬ولكبن يبتم التركيبز‬ ‫علببى المنبباطق الريفيببة والحمببرية ‪ ،‬وهببذا يتوافببق مببع إحببدى الدراسببات السببابقة التببي‬

‫أشارت إلى ارتباط لهور المرأة في اإلعالنات بالبيئات الحمرية ‪ ،‬ويتم تجاهل المرأة‬ ‫البدويبببة التبببي تعبببيش فبببي المنببباطق الصبببحراوية باعتبارهبببا كبببائن هامشبببى مبببن غيبببر‬ ‫المروري التوج ل ومخاطبت ‪.‬‬ ‫التوصيات واإلقتراحات‬ ‫‪ .6‬إجببراء البحببو العلميببة والنفسببية التببي تركببز علببى العالقببة الجدليببة بببين ثقافببة المجتمببع‬ ‫واجتجببار نحببو اإلعببالن ‪ ،‬وكببذلك بببين الصببور النمطيببة لكببل مببن الرجببل والمببرأة داخببل‬ ‫السياق والمنلومة القيمية للمجتمع المصري وتهثيرها على الدوافع الشرائية للمستهلك‪.‬‬ ‫‪ .2‬دراسة القيمة اججتماعية لإلعالن وتهثيرها على قيم وإتجاهات األفراد والمجتمع لمعرفة‬ ‫إلى أي مدى يرسخ اإلعالن الصورة النمطية والتقليدية لكل من المرأة والرجل وإلى أي‬ ‫مدى يساهم هذا في تهخر وتخلف المجتمع ‪.‬‬ ‫‪ .0‬تشببجيع الدراسببات التببي تركببز علببى دراسببة مفهببوم األخالقيببات لببدى المعلنببين وممببارس‬ ‫اإلعالن ‪ ،‬وتفمح دور اإلعالم في نشر الصورة السلبية والنفعية عبن المبرأة والتبرويج‬ ‫اإلعالني للمرأة بهعتبارها هي األخرى سبلعة مبن السبلع اجسبتهالكية وأن ج هبم لهبا إج‬ ‫التزيين وشراء أدوات التجميل والمواد الةذائية التي تلهر مهارتها كطاهية وربة منبزل‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .8‬يجب أن يبتم التوسبع فبي إنشباء مراكبز رصبد صبورة المبرأة فبي اإلعبالم وتحليبل مبدى‬ ‫واقعية صورة المراة داخل اإلعالن التليفزيوني والبذي يقبوم بتقبديم هبذر الصبورة بشبكل‬ ‫سيء ‪ ،‬وج يعبر عن دورها الحقيقي ‪ ،‬فمال عن عدم مالءمة هبذر الصبورة مبع طبيعبة‬ ‫السلع المعلن عنها ‪ ،‬وأن تقوم هذر المراكز بمطالبة المعلنين بعبدم اسبتخدام المبرأة كبهداة‬ ‫للجنس واإلثارة في إعالناتهم ‪.‬‬ ‫‪ .8‬على منلمات المجتمع المدني التي تعمل على رصد صورة المرأة في اإلعالن أن تمع‬ ‫مواثيببق شببرف خاصببة بالممارسببات اإلعالنيببة تجبببر المعلنببين وممببارس اإلعببالن علببى‬ ‫تطبيقها واجلتبزام بهبا ‪ .‬وكبذلك يجبب أن تقبوم هبذر المنلمبات بتقيبيم المبوابط المنلمبة‬ ‫للممارسات اإلعالنية في المجتمع ومدى فعاليتها وإقتراح موابط بديلة ‪.‬‬ ‫‪ .1‬تقديم تصورات مقترحة للمسئولين عبن اإلعبالن بهعتببارهم يمارسبون نشباط وثيبق بقبيم‬ ‫المجتمببع ونلمب ‪ ،‬ولببذلك فهببم يتحملببون مسببئولية كبيببرة تجببار أفببراد المجتمببع كصببانعين‬ ‫للذوق ومروجين ل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬التوسع في الدراسات والبحو‬

‫واجستقصباءات العامبة والمسبوحات الميدانيبة التبي تهبتم‬

‫بالتعرف على أراء الجمهور تجار صورة المراة والرجل فى اإلعالنات ‪.‬‬

‫‪ .4‬يجب أن تنشط منلمات حماية المستهلك ورعاية شئون وج تقتصر محاوجتها فقط على‬ ‫حمايبببة ا لمسبببتهلك مبببن الةبببش الصبببناعي والتجببباري ولكبببن أيمبببا يجبببب أن تركبببز هبببذر‬ ‫المنلمات على إلزام ممارس اإلعالن والمعلنبين علبى اجلتبزام بمبوابط أخالقيبة تتعلبق‬ ‫بمممون وشكل الرسائل اإلعالنية علبى أن تفبرد جهبدا خاصبا للرسبائل اإلعالنيبة التبي‬ ‫تسببتخدم المببرأة أو تتوج ب إليهببا ‪ ،‬وأن تقببوم هببذر المنلمببات بهنتبباج بببرامج تبثهببا عبببر‬ ‫التليفزيببون واإلذاعببة وكببذلك إصببدار الكتيبببات والصببحف والنشببرات التببي تركببز علببى‬ ‫مناقشة قمية اإلعالن ‪ ،‬أو تقوم بعمبل قائمبة سبوداء تومبح المخبالفين والبذين ينتهكبون‬ ‫الممارسة اإلعالنية مع التركيز على شهر رممان بهعتبارر يمثل أعلى معبدل للمشباهدة‬ ‫بببين الشببهور ‪ ،‬ويكثببر بب التببرويج بببال حببدود للسببلع الةذائيببة واجسببتهالكية التببي تتوج ب‬ ‫بدورها للمرأة باعتبارها أكبر مستهلك لهذر السلع خالل شهر رممان ‪.‬‬ ‫‪ .4‬تصميم وتنفيذ برامج لتوعية وتدريب وإرشاد وتوجيب المعلنبين واإلعالميبين والقبائمين‬ ‫بعمليببة اجتصببال حببول أخالقيببات الممارسبب ة اإلعالنيببة وكيفيببة اجلتببزام بهببا ‪ ،‬وكببذلك‬ ‫مسبباعدتهم علببى إبببراز الصببورة اإليجابيببة وغيببر المنحببازة تجببار المببرأة ‪ ،‬والعمببل علببى‬ ‫إبرازها من خالل وسائل اجعالم المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ .60‬يجببب التوسببع فببي إنشبباء الجمعيببات المصببرية التببي ترصببد وتتببابع وتقببيم اجنتهاكببات‬ ‫الخاصة بصورة المرأة فبي اإلعبالم ‪ ،‬وتببرز األثبار السبلبية الناجمبة عبن ذلبك وتمبةط‬ ‫علببى مسببئولي اإلعببالم مببن أجببل احتببرام أخالقيببات الممارسببة اإلعالنيببة وتقببديم صببورة‬ ‫حقيقية للمرأة وإبراز دورها الهام في المجتمع في كافة المجاجت ‪.‬‬ ‫‪ .66‬يجب أن تنشه وحدة خاصة داخل وزارة اإلعالم تكون مهمتها تبدعيم قمبايا " الجنبدر"‬ ‫أو ما يسبمى النبو اججتمباعي ‪ ،‬وأن تقبوم بمناقشبة النتبائج والتوصبيات التبي تبهتي مبن‬ ‫الجهات األكاديمية والعلمية سواء كانت بحو ماجيستسر أو دكتورار أو بحو تقوم بها‬ ‫هببذر المرسسببات والخاصببة بصببورة المببراة فببي اإلعببالم ‪ ،‬وعلببى أن تقببوم هببذر الوحببدة‬ ‫بتحويل هذر النتائج والتوصيات إلى قمايا وبدائل استراتيجية داخل السياسات اإلعالمية‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .62‬يجب أن يتم تقييم فعاليبة اإلعالنبات التليفزيونيبة التبي تمثبل زخبم خبالل شبهر رممبان‬ ‫على أن يتم تناول فعالية اإلنفاق اإلعالني ‪ ،‬وكذلك مممون وشبكل الرسبائل اإلعالميبة‬ ‫وتببهثير اإلعالنببات علببى سببلوكيات الجمهببور علببى اخببتالف تببباين الخصببائ‬

‫مببن حيب‬

‫النو والسن وكذلك المستوى اججتماعي واجقتصادي وكذلك يجب التركيز على دراسة‬ ‫تخطيط وإدارة اإلعالنات والعوامل الحاكمة لذلك خالل شهر رممان ‪.‬‬

‫‪ .60‬أصبحت هناك مرورة ملحة أن يهتم المعلنبين والممارسبين لإلعبالن بقمبايا ومشباكل‬ ‫المرأة الحقيقية ‪ ،‬وأن يتم عرض صورتها بشكل ج يعرمها للسخرية أو اجنتقبا‬

‫مبن‬

‫قدرها مما يترتب علي تهثيرا سلبيا ويشجع على عدم مشاركتها في عملية التنمية ‪.‬‬ ‫‪ .68‬يجب أن تقوم منلمات المجتمع المدني بتنليم حمالت إلبراز المرأة بصبورة إيجابيبة ‪،‬‬ ‫وفمح الصورة التقليدية للمرأة التي تلهرها في دائرة ميقة ج تتعدى اإلثبارة والجبنس‬ ‫واللهو والتبذير باإلمافة لكونها خائنبة وداعبرة ‪ ،‬وفبي المقاببل األخبت أو اإلبنبة أو األم‬ ‫القابعة في المنزل ج حول لها وج قوة لها إج األعمال المنزلية ورعاية األطفال والتفكير‬ ‫في السلع الةذائية الرئيسية (السكر – الزيت – الصابون ‪..‬الخ ) ‪.‬‬ ‫‪ .68‬على منلمات المجتمع المدني أن تقوم بتوعية أفراد المجتمع على القوانين والتشريعات‬ ‫التببي تحببدد حقوقب ونشبباطات ومسببئوليات حتببى يسببتطيع الفببرد أن يتسببلح بببهدوات الببدفا‬ ‫والحماية ‪.‬‬ ‫‪ .61‬يجب أن تتمافر الجهود الحكومية وجهبود المجتمبع المبدني إلحكبام القواعبد التشبريعية‬ ‫والرقابية حول النشاط اإلعالني ‪ ،‬وممان حماية جيدة للمجتمع ‪ ،‬ويجب أن يبتم تشبجيع‬ ‫نلام الرقابة الذاتيبة اإلعالنيبة األهليبة و التبي تنشبهها التنليمبات األهليبة و تقبوم بومبع‬ ‫قواعد وأسس خاصة تنلم العالقة بين اإلعالن والمجتمع كما حد في الوجيات المتحدة‬ ‫األمريكية وكذلك بريطانيا ‪ ،‬إيطاليا ‪ ،‬أيرلندا ‪ ،‬المانيا ‪ ،‬بلجيكا وغيرها مبن البلبدان التبي‬ ‫تشكل فيها األهالي تنليمات تهتم بعملية الرقابة الذاتية لإلعبالن ‪ ،‬باإلمبافة إلبى تشبكيل‬ ‫هيئة الرقابة الذاتيبة لإلعبالن التبي يعتبرف بهبا القمباء البذي يمثبل تلبك الدولبة أو ذاك ‪،‬‬ ‫والتي يلتزم بهحكامها الهيئات اإلعالمية واإلعالنية على مختلف تالوينها وتنوعها ‪.‬‬ ‫‪ .62‬وهكببذا يركببد لنببا أنب مببن المهببم بببل أصبببح مببرورة ملحببة تحريببر اإلعببالن مببن قبمببة‬ ‫األجهببزة الحكوميببة الرسببمية والبببدء بتشببكيل نلببم الرقابببة الذاتيببة وسببن قواعببد وقببوانين‬ ‫إعالنية تحكم صناعة اإلعالن من جميع جوانبهبا الفنيبة ‪ ،‬والثقافيبة والتسبويقية ويخمبع‬ ‫لها كل األطراف المعنية بالنشاط اإلعالني ‪.‬‬

‫المالحق‬

‫ملحق رقم ( ‪ ) 2‬اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها خالل شهر رمضان ‪2002‬‬ ‫م‬

‫نوع اإلعالن‬

‫لغة‬ ‫اإلعالن‬

‫مدة اإلعالن‬

‫الراعى او المعلنين‬

‫وقت عرض‬ ‫اإلعالن‬

‫القناة‬

‫‪1‬‬

‫مطعم‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫مطعم حسن ونعيمة‬

‫اثناء المسلسل‬

‫االولى‬

‫‪2‬‬

‫وسائل صحية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بروكتر وجامبل‬

‫قبل المسلسل‬

‫االولى‬

‫‪3‬‬

‫وسائل صحية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بروكتر وجامبل‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪4‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫روابى‬

‫قبل الفيلم‬

‫الثانية‬

‫‪5‬‬

‫مسحوق غسيل‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫برسيل‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪6‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫الشمس الذهبية‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪7‬‬

‫جبنة طعمه‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫مصر لأللبان‬

‫قبل المسلسل‬

‫االولى‬

‫‪8‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة موبينيل‬

‫اثناء الفيلم‬

‫االولى‬

‫‪9‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫شركة اميرة‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪11‬‬

‫بوتاجاز‬

‫‪11‬‬

‫جبنة‬

‫عربى‬

‫‪01‬‬

‫شركة يونيفرسال‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫انجليزى‬

‫‪02‬‬

‫باندا‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫عافية‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪03‬‬

‫سيما‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪03‬‬

‫دوف‬ ‫شركة األهرام‬ ‫للمشروبات‬

‫قبل البرنامج‬

‫االولى‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪16‬‬

‫شركات محمول‬

‫عربى‬

‫‪22‬‬

‫فودافون‬

‫بعد البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪17‬‬

‫عصائر‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫فرج هللا‬

‫بعد المسلسل‬

‫الثانية‬

‫حديد تسليح‬ ‫اثاث واجهزة‬ ‫منزلية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة عز‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪03‬‬

‫فريش‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫مسحوق غسيل‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫تايد‬

‫قبل المسلسل‬

‫االولى‬

‫لبن‬ ‫زيت طعام‬ ‫صنى‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫جهينة‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪03‬‬

‫صنى‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪23‬‬

‫شامبو‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫سباركل‬

‫بعد المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪24‬‬

‫تنظيم االسرة‬

‫عربى‬

‫‪43‬‬

‫وزارة االعالم‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪25‬‬

‫سيراميك‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫الجوهرة‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪26‬‬

‫تنظيم اسرة‬

‫عربى‬

‫‪40‬‬

‫وزارة االعالن‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫كريم‬ ‫اثاث واجهزة‬ ‫كهربائية(سخان)‬ ‫شواية ماكس‬ ‫جريل‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫كريتيف الب‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪03‬‬

‫فريش‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪103‬‬

‫تميمة‬

‫قبل البرنامج‬

‫االولى‬

‫‪03‬‬

‫ايديال زانوسى‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪31‬‬

‫زيت طعام‬ ‫بونبون‬ ‫وشيكوالتة‬ ‫كريم دوف‬ ‫فيروز مياه‬ ‫غازية‬

‫غسالة اتوماتيك‬

‫عربى‬ ‫عربى‬ ‫عربى‬

‫عربى‬

‫عربى‬

‫عربى‬ ‫عربى‬ ‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫تابع ملحق رقم ( ‪ )2‬اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها خالل شهر رمضان ‪2002‬‬ ‫لغة‬ ‫اإلعالن‬

‫مدة اإلعالن‬

‫الراعى او المعلنين‬

‫وقت عرض‬ ‫اإلعالن‬

‫القناة‬

‫‪31‬‬

‫مكرونة‬

‫عربى‬

‫‪20‬‬

‫غير واضحة‬

‫بعد المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪32‬‬

‫جبنة‬

‫عربى‬

‫‪02‬‬

‫باندا بالس‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪33‬‬

‫سيراميك‬

‫عربى‬

‫‪21‬‬

‫مجموعة كليوباترا‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪34‬‬

‫فيلم‬

‫عربى‬

‫‪221‬‬

‫غير واضح‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪35‬‬

‫حديد‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫عز‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪36‬‬

‫شامبو‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫بانتين‬

‫قبل المسلسل‬

‫االولى‬

‫‪37‬‬

‫مياه غازيه‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بيبسى‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫م‬

‫نوع اإلعالن‬

‫‪38‬‬

‫صبغة شعر‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بايجن‬

‫قبل المسلسل‬

‫االولى‬

‫‪39‬‬

‫جبنه‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫‪Right‬‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪41‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫فودافون‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪41‬‬

‫صبغة شعر‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫الكتويل‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪42‬‬

‫نسكافيه‬

‫عربى‬

‫‪14‬‬

‫نستلة‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪43‬‬

‫شامبو سباركل‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫كريتيف الب‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪44‬‬

‫كريم‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫دوف‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪45‬‬

‫ادوات‬ ‫تجميل(مكياج)‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫‪Direct‬‬ ‫‪Advertising‬‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪46‬‬

‫زيت طعام‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫عافية‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪47‬‬

‫مسحوق غسيل‬ ‫اطباق اكسترا‬ ‫كاترون‬ ‫صناعات‬ ‫الكترونية‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫ماجيك الند‬

‫بعد المسلسل‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بنها للصناعات‬ ‫الكترونية‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪49‬‬

‫فيالت ومنازل‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫سان ستيفانو جراند‬ ‫بالزا‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪51‬‬

‫مسحوق غسيل‬

‫عربى‬

‫‪01‬‬

‫تايد‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪51‬‬

‫أثاث وأجهزة‬ ‫منزلية‬ ‫غسالة‬ ‫اتوماتيك(اجهزة‬ ‫منزلية)‬

‫‪48‬‬

‫عربى‬

‫‪01‬‬

‫يونيفرسال‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫يونيفرسال‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪53‬‬

‫خدمات انترنت‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫كرتيف الب‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪54‬‬

‫‪52‬‬

‫عصير ايزى‬ ‫موزو‬

‫عربى‬

‫‪14‬‬

‫فرج هللا‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪55‬‬

‫اثاث‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫عبد الرحيم عمرو‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪56‬‬

‫لبن‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫جهينه‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪57‬‬

‫زيت طعام‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫صنى‬

‫اثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪58‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫فودافون‬

‫اثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪59‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫اميرة‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪61‬‬

‫منظفات صحون‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫بريل‬

‫قبل الفيلم‬

‫االولى‬

‫ملحق رقم ( ‪ ) 2‬اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها خالل شهر رمضان ‪2002‬‬ ‫م‬

‫نوع اإلعالن‬

‫‪1‬‬

‫صبغة شعر‬

‫‪2‬‬

‫اثاث واجهزة‬ ‫منزلية‬ ‫فيروز مياه‬ ‫غازية‬

‫‪3‬‬

‫لغة‬ ‫اإلعالن‬

‫مدة اإلعالن‬

‫الراعى او المعلنين‬

‫وقت عرض‬ ‫اإلعالن‬

‫القناة‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫بايو بوينت‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة فريش‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪22‬‬

‫شركة األهرام‬ ‫للمشروبات‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪4‬‬

‫زبادى‬

‫عربى‬

‫‪02‬‬

‫شركة نسلة‬

‫بعد البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪5‬‬

‫سمن الهانم‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫شركة الهانم‬

‫أثناء البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪6‬‬

‫فوط صحية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة الويز الترا‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪7‬‬

‫عصير‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة انجوى‬

‫قبل البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪8‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة الهنا‬

‫أثناء البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪9‬‬

‫بوتاجاز (اثاث‬ ‫واجهزة منزلية)‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة يونيفرسال سلفر‬

‫بعد البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪11‬‬

‫خدمات موبايل‬

‫عربى‬

‫‪213‬‬

‫شركة موبى زون‬

‫أثناء البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪11‬‬

‫عصير‬

‫انجليزى‬

‫‪03‬‬

‫شركة تانج‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪12‬‬

‫تبرع لمستشفى‬ ‫األورام‬

‫عربى‬

‫‪41‬‬

‫قلوب بتحب مصر‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪13‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة روابى‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪14‬‬

‫حنة آصالة‬

‫عربى‬

‫‪24‬‬

‫شركة آصالة‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪15‬‬

‫شاى‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫شركة كدة للشاى‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪16‬‬

‫حالوة طحينية‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫شركة الرشيدى‬ ‫الميزان‬

‫أثناء البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪17‬‬

‫كارت تليفون‬ ‫النيل‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫كريتيف الب‬

‫قبل البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪18‬‬

‫سحلب‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫شركة سحلبينا‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪19‬‬

‫مشروب فيروز‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫شركة فيروز للمياة‬ ‫الغازية‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪21‬‬

‫مطابخ‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫شركة عمرو حلمى‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪21‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫وكالة االهرام لالعالن‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪22‬‬

‫كوكا كوال‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫شركة كوكا كوال‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪23‬‬

‫مطعم‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫ايهاب جوهر‪-‬محمد‬ ‫السعدى‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪24‬‬

‫مياة غازية‬

‫عربى‬

‫‪23‬‬

‫شركة بيبسى‬

‫قبل البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪25‬‬

‫فيلم‬ ‫المشخصاتى‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫نايل توتالة‬

‫أثناء البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪26‬‬

‫سخان‬

‫عربى‬

‫‪01‬‬

‫شركة يونيفرسال‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪27‬‬

‫مياه غازيه‬

‫عربى‬

‫‪24‬‬

‫شركة بيبسى‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪28‬‬

‫مشروب مياة‬ ‫غازية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة الرايق‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪29‬‬

‫مسحوق غسيل‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫شركة برسيل‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪31‬‬

‫صبغة شعر‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫بايو بوينت‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫م‬

‫نوع اإلعالن‬

‫لغة‬ ‫اإلعالن‬

‫مدة اإلعالن‬

‫الراعى او المعلنين‬

‫وقت عرض‬ ‫اإلعالن‬

‫القناة‬

‫‪31‬‬

‫بسبوسة بالقشطة‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫حلو الشام‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫تابع ملحق رقم ( ‪ ) 2‬اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها خالل شهر رمضان ‪2002‬‬

‫‪32‬‬

‫مجوهرات‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫الزوردى‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪33‬‬

‫عصير فيفا‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫ايدانكو‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪34‬‬

‫سمن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة الهنا‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪35‬‬

‫اثاث واجهزة‬ ‫منزلية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة ايديال‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪36‬‬

‫شركات للتأمين‬

‫عربى‬

‫‪04‬‬

‫شركة مصر للتأمين‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪37‬‬

‫منتجات غذائية‬ ‫حلوانى اخوان‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫كريتيف الب‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪38‬‬

‫سيارات بيجو‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة وجيه أباظة‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪39‬‬

‫زبادى‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫شركة اوليه‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪41‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫شركة موبينيل‬

‫قبل البرنامج‬

‫األولى‬

‫‪41‬‬

‫شامبو‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫بيرت بالس‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪42‬‬

‫لبن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫‪animation‬‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪43‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫موبينيل اليف‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪44‬‬

‫صابون‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫شركة تايد‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪45‬‬

‫لبن‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة دومتى‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪46‬‬

‫تكييف هواء‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة كاريير‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪47‬‬

‫مسرحية‬ ‫طرئيعو‬ ‫فيلم ازاى البنات‬ ‫تحبك‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫اوسكار‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫الباتروس لالنتاج الفنى‬

‫قبل المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪49‬‬

‫مياه غازيه‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫شركة بيبسى‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪51‬‬

‫بسكويت لمبادا‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫‪A-El Touny‬‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪51‬‬

‫جبنة باندا‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪52‬‬

‫زبادى‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫نستله‬

‫قبل المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪53‬‬

‫زيت شعر‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫جود موريننج‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪54‬‬

‫كريم‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة ايفا‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪55‬‬

‫فيلم ميدو مشاكل‬

‫عربى‬

‫‪42‬‬

‫قبل المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪56‬‬

‫مياه غازيه‬ ‫فيروز‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪57‬‬

‫صبغة شعر‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫شركة بايونت‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪58‬‬

‫غسول للوجه‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫جونسون‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪59‬‬

‫صابون‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫كلوروكس‬

‫بعد المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪61‬‬

‫عصير‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫فيتراك‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪48‬‬

‫بوبى كورن وعرب‬ ‫سكرين‬ ‫شركة‬ ‫فيروز ُ​ُ​ُ ‪Equity‬‬

‫تابع ملحق رقم ( ‪ ) 2‬اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها خالل شهر رمضان ‪2002‬‬ ‫لغة‬ ‫اإلعالن‬

‫مدة اإلعالن‬

‫الراعى أو المعلنين‬

‫وقت عرض‬ ‫اإلعالن‬

‫القناة‬

‫‪61‬‬

‫شيكوالته‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫هنى ويل‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪62‬‬

‫مسحوق غسيل‬ ‫تايد‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫م‬

‫نوع اإلعالن‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪63‬‬

‫لبان‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫غير واضحة‬

‫أثناء المسلسل‬

‫األولى‬

‫‪64‬‬

‫صبغة شعر‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫وكالة االهرام لالعالن‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪65‬‬

‫خدمات بنكية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫كريتيف الب‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪66‬‬

‫تليفون محمول‬

‫عربى‬

‫‪12‬‬

‫فودافون‬

‫قبل المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪67‬‬

‫بسكويت باستو‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫هنى ويل‬

‫أثناء المسلسل‬

‫الثانية‬

‫‪68‬‬

‫لبن‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫طارق نور‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪69‬‬

‫خدمات‬ ‫االنترنت‬ ‫مكتب خدمات‬ ‫ضريبية‬

‫عربى‬

‫‪21‬‬

‫غير واضحة‬

‫أثناء البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫طارق نور‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪71‬‬

‫كريم ‪One‬‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫شركة إيقا‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪72‬‬

‫قبنورى‬

‫عربى‬

‫‪00‬‬

‫قبنورى‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪73‬‬

‫أمريكان فرنتشر‬

‫عربى‬

‫‪10‬‬

‫طارق نور‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪74‬‬

‫ورنيش كراون‬ ‫لالحذية‬ ‫تبرع لدار‬ ‫االيتام‬ ‫تبرع لمستشفى‬ ‫األورام‬ ‫معرض سيارات‬ ‫الفرسان‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪03‬‬

‫دار االورمان لأليتام‬

‫قبل البرنامج‬

‫األولى‬

‫عربى‬

‫‪11‬‬

‫‪Right‬‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫عربى‬

‫‪13‬‬

‫قبل البرنامج‬

‫الثانية‬

‫‪71‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪77‬‬

‫ملحق رقم ‪ 2‬الجداول اإلحصائية‬

‫جدول ( ‪ ) 1‬النسب المئوية لالتفاق بين أعضاء فريقى الرصد بمكتب الراصد اإلعالمي بالمنيا وبنى‬ ‫سويف‬ ‫مكتب الراصد‬ ‫اإلعالمي ببن‬

‫مكتب الراصد اإلعالمي بالمنيا‬ ‫اإلعالن‬

‫سويف‬ ‫الراصد‬

‫الراصد‬

‫الراصد‬

‫الراصد‬

‫الراصد‬

‫الراصددددددددددد‬

‫األول مع‬

‫األول مع‬

‫األول مع‬

‫الثانى مع‬

‫الثانى مع‬

‫الثالددث مددع‬

‫الثانى‬

‫الثالث‬

‫الرابع‬

‫الثالث‬

‫الرابع‬

‫الرابع‬

‫الراصد األول مع‬ ‫الثانى‬

‫‪1‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪81‬‬

‫‪89‬‬

‫‪88‬‬

‫‪2‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪89‬‬

‫‪82‬‬

‫‪82‬‬

‫‪3‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪81‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪89‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪82‬‬

‫‪83‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪83‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪81‬‬

‫‪81‬‬

‫‪82‬‬

‫‪81‬‬

‫‪81‬‬

‫‪8‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪89‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪19‬‬

‫‪89‬‬

‫‪89‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪82‬‬

‫جدول ( ‪ ) 2‬النسب المئوية لالتفاق بين كل عضو ونفسه من أعضاء فريقى الرصد بمكتب الراصد‬ ‫اإلعالمي بالمنيا وبتى سويف‬ ‫مكتب الراصد اإلعالمي ببن‬

‫مكتب الراصد اإلعالمي بالمنيا‬ ‫اإلعالن‬

‫سويف‬

‫الراصد األول‬

‫الراصد الثانى‬

‫الراصد الثالث‬

‫الراصد األول‬

‫الراصد الثانى‬

‫‪1‬‬

‫‪82‬‬

‫‪83‬‬

‫‪81‬‬

‫‪89‬‬

‫‪88‬‬

‫‪2‬‬

‫‪89‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪83‬‬

‫‪3‬‬

‫‪89‬‬

‫‪81‬‬

‫‪89‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪83‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪81‬‬

‫‪8‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪89‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪83‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪83‬‬

‫‪83‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪19‬‬

‫‪81‬‬

‫‪82‬‬

‫‪82‬‬

‫‪88‬‬

‫‪89‬‬

‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 3‬تصنيف اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها‬ ‫رمضان ‪2992‬‬ ‫أمثلة‬ ‫الفئة‬ ‫‪%‬‬ ‫العدد‬

‫العدد‬

‫‪%‬‬

‫السمن – الزيت – الشاى – المياه‬ ‫الغازية – البسكويت والشكوالتة‬

‫‪23‬‬

‫‪3883‬‬

‫‪38‬‬

‫‪88‬‬

‫برسيل – تايد – النج‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪888‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1188‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11888‬‬

‫‪12‬‬

‫‪29‬‬

‫‪19‬‬

‫‪13‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪888‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬ ‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬ ‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪8‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪8‬‬

‫خدمات تليفون‬ ‫وانترنت‬

‫غساالت – ثالجات – مطابخ –‬ ‫غرف نوم‬ ‫الكريمات – صبغة الشعر –‬ ‫الشامبو – الفوط الصحية – زيوت‬ ‫الشعر‬ ‫محمول – انترنت مجانى‬

‫رمضان ‪2993‬‬

‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪8‬‬

‫أخرى‬

‫رحلة مشبوهة‬

‫‪1‬‬

‫‪188‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫تنظيم األسرة – حديد – سيراميك‬ ‫– فنادق – شركات تامين‬

‫‪8‬‬

‫‪1383‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11888‬‬

‫‪89‬‬

‫‪199‬‬

‫‪88‬‬

‫‪199‬‬

‫اإلجمالي‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 4‬عدد الشخصيات النسائية والرجالية التى تم االعتماد عليها‬ ‫فى اإلعالنات التى تم تحليل مضمونها‬ ‫رمضان ‪2002‬‬

‫أساسية‬

‫غير أساسية‬

‫المجموع‬

‫أساسية‬

‫غير أساسية‬

‫المجموع‬

‫مجموع النساء‬ ‫والرجال‬

‫نسبة النساء‬

‫نسبة الرجال‬

‫أساسية‬

‫اإلجمالي‬

‫غير أساسية‬

‫‪8‬‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أساسية‬

‫‪8‬‬

‫غير أساسية‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪3‬‬

‫مجموع النساء‬ ‫والرجال‬

‫‪2‬‬

‫نسبة النساء‬

‫‪1‬‬

‫نساء‬

‫‪11‬‬

‫‪38‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪38‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪13‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪1888‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪82‬‬

‫‪38‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪23‬‬

‫‪1‬‬

‫‪19‬‬

‫‪11‬‬

‫‪38‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪3288‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪28‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪2883‬‬

‫‪8288‬‬

‫‪19‬‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪38‬‬

‫‪81‬‬

‫‪89‬‬

‫‪2883‬‬

‫‪8188‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪81‬‬

‫‪122‬‬

‫‪18‬‬

‫‪198‬‬

‫‪118‬‬

‫‪281‬‬

‫‪8988‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪38‬‬

‫‪192‬‬

‫‪138‬‬

‫‪28‬‬

‫فئة اإلعالن‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬ ‫المنظفات‬ ‫ومساحيق الغسيل‬ ‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬ ‫مواد التجميل‬ ‫والمواد الصحية‬ ‫خدمات تليفون‬ ‫وانترنت‬

‫رجال‬

‫نسبة الرجال‬

‫نساء‬ ‫م‬

‫رجال‬

‫رمضان ‪2003‬‬

‫‪18‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪19‬‬

‫‪81‬‬

‫‪81‬‬

‫‪128‬‬

‫‪89‬‬

‫‪89‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪89‬‬

‫‪89‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪21‬‬

‫‪88‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪29‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪28‬‬

‫‪38‬‬

‫‪83‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪28‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪82‬‬

‫‪119‬‬

‫‪288‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫جدول رقم ( ‪ )5‬السن (نساء) (إجمالي العدد ‪122‬عام ‪ 131 ، 2002‬عام ‪)2003‬‬ ‫من ‪89 – 38‬‬ ‫من ‪38 – 29‬‬ ‫من ‪18 – 13‬‬ ‫السن‬ ‫أكبر من ‪ 89‬سنة‬ ‫سنة‬ ‫سنة‬ ‫سنة‬ ‫الفئة‬ ‫‪2993 2992 2993 2992 2993 2992 2993 2992‬‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫والمشروبات‬ ‫المنظفات ومساحيق‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الغسيل‬ ‫األثاث واألجهزة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المنزلية‬ ‫مواد التجميل والمواد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪21‬‬ ‫الصحية‬ ‫خدمات تليفون وانترنت‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪8‬‬

‫أخرى‬

‫م‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪118‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪888‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪1888‬‬

‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫‪188‬‬

‫جدول رقم (‪ )6‬السن (رجال) (إجمالي العدد ‪ 111‬عام ‪ 119 ، 2992‬عام ‪)2993‬‬ ‫من ‪89 – 38‬‬ ‫من ‪38 – 29‬‬ ‫من ‪18 – 13‬‬ ‫السن‬ ‫أكبر من ‪ 89‬سنة‬ ‫سنة‬ ‫سنة‬ ‫سنة‬ ‫الفئة‬ ‫‪2993 2992 2993 2992 2993 2992 2993 2992‬‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫والمشروبات‬ ‫المنظفات ومساحيق‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الغسيل‬ ‫األثاث واألجهزة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫المنزلية‬ ‫مواد التجميل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫والمواد الصحية‬ ‫خدمات تليفون‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫وانترنت‬ ‫أفالم ومسرحيات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أخرى‬

‫‪18‬‬

‫‪11‬‬

‫‪21‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪3‬‬

‫‪88‬‬

‫‪88‬‬

‫‪83‬‬

‫‪28‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪288‬‬

‫‪8881‬‬

‫‪8882‬‬

‫‪38‬‬

‫‪2888‬‬

‫‪388‬‬

‫‪888‬‬

‫الحالة االجتماعية‬

‫م‬

‫جدول رقم ( ‪ )7‬الحالة االجتماعية (نساء)‬ ‫أرمل‬ ‫متزوج‬ ‫أعزب‬

‫منفصل‬

‫مطلق‬

‫غير واضح‬

‫الفئة‬ ‫‪2992‬‬ ‫‪8382‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪88‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬ ‫‪89‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪88‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪89‬‬

‫‪1‬‬

‫م‬

‫‪2992‬‬

‫الحالة االجتماعية‬

‫جدول رقم (‪ )1‬الحالة االجتماعية (رجال)‬ ‫أرمل‬ ‫متزوج‬ ‫أعزب‬

‫‪2993‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪2992‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪82‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪38‬‬

‫المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫األثاث واألجهزة المنزلية‬ ‫مواد التجميل والمواد الصحية‬ ‫خدمات تليفون وانترنت‬ ‫أفالم ومسرحيات‬ ‫أخرى‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫منفصل‬

‫مطلق‬

‫غير واضح‬

‫الفئة‬ ‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪8888‬‬

‫‪38‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪8388‬‬

‫‪83‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪2993‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫مواد التجميل والمواد الصحية‬ ‫خدمات تليفون وانترنت‬ ‫أفالم ومسرحيات‬ ‫أخرى‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪18‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪88‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪88‬‬

‫الوظيفة‬

‫م‬

‫طالب‬

‫فالح‬

‫عامل‬

‫الفئة‬ ‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬

‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬

‫‪3‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪2183‬‬

‫‪9838‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11 28‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3383‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫طبيب‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪8‬‬

‫دول رقم ( ‪ ) 1‬الوظيفة (نساء)‬ ‫سياسى‬ ‫ممثل‬ ‫بائع فى‬ ‫رب بيت‬ ‫سنمائى‬ ‫محل‬

‫مجند أو‬ ‫شرطى‬

‫شخص‬ ‫اعالمى‬

‫العب‬ ‫رياضى‬

‫أمرآة ال‬ ‫تفعل شئ‬

‫سائق‬

‫الوظيفة‬

‫م‬

‫محاسب‬

‫موظف‬

‫الفئة‬ ‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫راقصة‬

‫مذيع‬

‫‪2‬‬

‫‪89 18‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪2‬‬

‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬

‫‪3‬‬

‫‪188‬‬

‫‪382‬‬

‫‪8‬‬

‫‪188‬‬

‫‪188‬‬

‫‪2‬‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪388‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 18‬‬

‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬ ‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫مدير‬ ‫تنفيذى‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 10‬الوظيفة (نساء)‬ ‫عازف كوافير‬ ‫رسام‬ ‫موديل‬

‫مقاول‬

‫سكرتير‬

‫جرسون‬

‫غير‬ ‫واضح‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88 88‬‬

‫الوظيفة‬

‫م‬

‫عامل‬

‫طالب‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 11‬الوظيفة (رجال)‬ ‫سياسى‬ ‫ممثل‬ ‫بائع فى‬ ‫مخبر‬ ‫سنمائى‬ ‫محل‬

‫فالح‬

‫الفئة‬

‫طبيب‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫مجند أو‬ ‫شرطى‬

‫شخص‬ ‫اعالمى‬

‫العب‬ ‫رياضى‬

‫أمرآة ال‬ ‫تفعل شئ‬

‫سائق‬

‫‪3‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬ ‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫‪288‬‬

‫‪28‬‬

‫‪288‬‬

‫‪288‬‬

‫‪288‬‬

‫‪388‬‬

‫‪19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪188‬‬

‫‪288‬‬

‫‪188‬‬

‫‪888‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪888‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪2‬‬

‫الوظيفة‬

‫م‬

‫عازف‬

‫موظف‬

‫الفئة‬ ‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫نجار‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪2‬‬

‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬

‫‪3‬‬

‫‪288‬‬

‫‪888‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪188‬‬

‫‪388‬‬

‫‪388‬‬

‫‪288‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1888‬‬

‫‪188‬‬

‫‪1‬‬

‫‪288‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪39‬‬

‫‪288‬‬

‫اإلجمالي‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مدير‬ ‫تنفيذى‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 12‬الوظيفة (رجال)‬ ‫مصور كوافير‬ ‫رسام‬ ‫مندوب‬ ‫مبيعات‬

‫مقاول‬

‫رجل‬ ‫أعمال‬

‫مطرب‬

‫طباخ‬

‫غير‬ ‫واضح‬

‫الطبقة االجتماعية‬

‫م‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪28‬‬

‫‪23‬‬

‫‪28‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬ ‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬ ‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬ ‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫الطبقة االجتماعية‬

‫م‬

‫‪39‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬ ‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫فقيرة‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬

‫غير واضح‬

‫‪2992‬‬

‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪88‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 14‬الطبقة االجتماعية (رجال)‬ ‫متوسطة‬ ‫عليا متوسطة‬ ‫عليا‬

‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬ ‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪88‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2993‬‬

‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪11‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2992‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2993‬‬

‫الفئة‬

‫فقيرة‬

‫‪2992‬‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬

‫غير واضح‬ ‫‪2993‬‬

‫الفئة‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 13‬الطبقة االجتماعية (نساء)‬ ‫متوسطة‬ ‫عليا متوسطة‬ ‫عليا‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬

‫المنطقة‬

‫م‬ ‫الفئة‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬ ‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬ ‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬ ‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬ ‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬ ‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫المنطقة‬

‫م‬ ‫الفئة‬

‫‪ 1‬المواد الغذائية والمشروبات‬ ‫‪ 2‬المنظفات ومساحيق الغسيل‬ ‫‪ 3‬األثاث واألجهزة المنزلية‬ ‫‪ 8‬مواد التجميل والمواد الصحية‬ ‫‪ 8‬خدمات تليفون وانترنت‬ ‫‪ 8‬أفالم ومسرحيات‬ ‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫جدول رقم ( ‪ )15‬المنطقة (نساء)‬ ‫ساحلية‬ ‫حضر‬ ‫ريف‬ ‫‪2993 2992 2993 2992 2993 2992‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪89‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪51‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪113‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 16‬المنطقة (رجال)‬ ‫ساحلية‬ ‫حضر‬ ‫ريف‬ ‫‪2993 2992 2993 2992 2993 2992‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪38‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫صحراوية‬ ‫‪2993 2992‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫صحراوية‬ ‫‪2993 2992‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪12‬‬

‫‪83‬‬ ‫‪53‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪82‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪71‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4.5‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬

‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫المتحدث‬

‫جدول رقم ( ‪ )17‬من المتحدث‬ ‫إعالنات رمضان ‪2002‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2003‬‬

‫الفئة‬

‫نساء‬

‫رجال‬

‫نساء‬

‫رجال‬

‫المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪88‬‬

‫‪129‬‬

‫‪188‬‬

‫‪139‬‬

‫المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪11‬‬

‫‪18‬‬

‫‪18‬‬

‫‪28‬‬

‫األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪28‬‬

‫‪31‬‬

‫‪23‬‬

‫‪88‬‬

‫مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪81‬‬

‫‪83‬‬

‫‪88‬‬

‫‪28‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪2‬‬

‫‪89‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪3‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪28‬‬

‫‪8‬‬

‫‪81‬‬

‫‪8‬‬

‫‪88‬‬

‫‪293‬‬ ‫‪8188‬‬

‫‪288‬‬ ‫‪8888‬‬

‫‪288‬‬ ‫‪89‬‬

‫‪388‬‬ ‫‪89‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪8‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪19‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪3‬‬

‫‪38‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪38‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪2‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫أخرى‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫تذلل‬ ‫اعتذار‬ ‫دفاع‬ ‫موعظة‬ ‫فلسفى‬ ‫تحريض‬ ‫وقح‬ ‫ذات طابع جنسى‬ ‫بصوت مرتفع‬ ‫سباب‬ ‫تهديد‬ ‫متسم باالحترام‬ ‫مهذب‬ ‫تفاهم‬ ‫وصاية‬ ‫تقديم نصيحة‬ ‫غاضب‬ ‫استرضاء‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫جدول ( ‪ ) 11‬تصنيف الحوار (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪1388‬‬ ‫‪8288‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪2983‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪1981‬‬

‫جدول ( ‪ ) 11‬تصنيف الحوار (نساء)‬ ‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪2‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪38‬‬

‫دافئ‬ ‫من القلب‬ ‫تبرير‬ ‫مقنع‬ ‫استياء‬ ‫تجاهل‬ ‫نداء وقلق‬ ‫استغاثة‬ ‫خوف‬ ‫حسرة‬ ‫تهكم‬ ‫هادئ‬ ‫دالل‬ ‫حالم‬ ‫تساؤل‬ ‫دهشة‬ ‫تعالى‬

‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1388‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2383‬‬ ‫‪3188‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪288‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪19‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪18‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪22‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫تذلل‬ ‫اعتذار‬ ‫دفاع‬ ‫موعظة‬ ‫فلسفى‬ ‫تحريض‬ ‫وقح‬ ‫ذات طابع جنسى‬ ‫بصوت مرتفع‬ ‫سباب‬ ‫تهديد‬ ‫متسم باالحترام‬ ‫مهذب‬ ‫تفاهم‬ ‫وصاية‬ ‫تقديم نصيحة‬ ‫غاضب‬ ‫استرضاء‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪88‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫جدول ( ‪ ) 20‬تصنيف الحوار (رجال)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪1882‬‬ ‫‪2388‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪1188‬‬ ‫‪1288‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪3288‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪1188‬‬

‫جدول ( ‪ ) 21‬تصنيف الحوار (رجال)‬ ‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪8‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪38‬‬

‫دافئ‬ ‫من القلب‬ ‫تبرير‬ ‫مقنع‬ ‫استياء‬ ‫تجاهل‬ ‫نداء وقلق‬ ‫استغاثة‬ ‫خوف‬ ‫حسرة‬ ‫تهكم‬ ‫هادئ‬ ‫دالل‬ ‫حالم‬ ‫تساؤل‬ ‫دهشة‬ ‫تعالى‬

‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1388‬‬ ‫‪1881‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪8388‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪988‬‬

‫م‬

‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫أخرى‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫بعد السلبية‬ ‫بعد الذاتية‬ ‫بعد االنفعالية‬ ‫بعد االيجابية‬ ‫بعد الغيرية‬ ‫بعد العقالنية‬ ‫غير واضح‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪1283‬‬ ‫‪2188‬‬ ‫‪1283‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪3881‬‬ ‫‪1388‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫الفئة‬

‫‪1‬‬ ‫البعد‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬ ‫جدول ( ‪ ) 22‬أبعاد الشخص (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬

‫أخرى‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫بعد السلبية‬ ‫بعد الذاتية‬ ‫بعد االنفعالية‬ ‫بعد االيجابية‬ ‫بعد الغيرية‬ ‫بعد العقالنية‬ ‫غير واضح‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪388‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪2888‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬ ‫النسبة المئوية‬

‫البعد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫جدول ( ‪ ) 23‬أبعاد الشخص (رجال)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪88‬‬

‫‪881‬‬ ‫‪3288‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪8888‬‬ ‫‪8882‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪8888‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫جلباب‬ ‫جلباب فالحى‬ ‫منديل بقوية‬ ‫إشارب‬ ‫طرحة‬ ‫حردة‬ ‫جاكت‬ ‫بدى‬ ‫بنطلون‬ ‫قميص كجوال‬ ‫بدلة‬ ‫تى شرت‬ ‫بلوزة‬ ‫جيب‬ ‫ميكروجيب‬ ‫روب‬ ‫فستان عارى‬ ‫تاير‬ ‫فستان‬ ‫فستان فرح‬ ‫سويتر‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الملبس‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬

‫جدول ( ‪ ) 24‬أشكال المالبس فى اإلعالنات (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪882‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪2883‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪2983‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪988‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪2‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫لبنى‬ ‫بنى‬ ‫أصفر‬ ‫فوشيا‬ ‫بمبى‬ ‫ابيض‬ ‫برتقالى‬ ‫ازرق‬ ‫بيج‬ ‫نبيتى‬ ‫رمادى‬ ‫اسود‬ ‫بترولى‬ ‫أحمر‬ ‫أخضر‬ ‫فزدقى‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪11‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫لون الملبس‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫جدول ( ‪ ) 25‬ألوان المالبس فى اإلعالنات (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1283‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪1981‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪1188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪188‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪11‬‬

‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪32‬‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫‪11‬‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪89‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫المجموع‬

‫فاتح البشرة‬ ‫وسيم‬ ‫ساذج‬ ‫رزين‬ ‫قوى‬ ‫تقليدى‬ ‫انيق‬ ‫استفزازى‬ ‫مخنث‬ ‫ضعيف‪/‬هش‬ ‫داكن البشرة‬ ‫وقح‬ ‫جميل‬ ‫تضع وشم‬ ‫محجبة‬ ‫منقبة‬ ‫مبهرجة‬ ‫ترتدى خلخال‬ ‫جذاب‬ ‫منفر‬ ‫قبيح‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الملبس‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬

‫جدول ( ‪ ) 26‬وصف الشخصية (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪8388‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3888‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪1882‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬

‫ذو عاهة‬ ‫يصعب التحديد‬

‫‪28‬‬

‫غير أنيقة‬

‫م‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫مواد التجميل‬ ‫والمواد الصحية‬ ‫األثاث‬ ‫واألجهزة‬ ‫المنزلية‬ ‫المنظفات‬ ‫ومساحيق‬ ‫الغسيل‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫خدمات تليفون‬ ‫وانترنت‬

‫أفالم‬ ‫ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪23‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪2‬‬

‫األثاث‬ ‫واألجهزة‬ ‫المنزلية‬ ‫المنظفات‬ ‫ومساحيق‬ ‫الغسيل‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫مواد التجميل‬ ‫والمواد الصحية‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون‬ ‫وانترنت‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫أفالم‬ ‫ومسرحيات‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪388‬‬ ‫‪388‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪26 12 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جدول ( ‪ ) 27‬وصف الشخصية (رجال)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫الفئة‬

‫الملبس‬ ‫فاتح البشرة‬ ‫وسيم‬ ‫ساذج‬ ‫رزين‬ ‫قوى‬ ‫تقليدى‬ ‫انيق‬ ‫استفزازى‬ ‫مخنث‬ ‫ضعيف‪/‬هش‬ ‫داكن البشرة‬ ‫وقح‬ ‫جميل‬ ‫يضع وشم‬ ‫مبهرج‬ ‫جذاب‬ ‫منفر‬ ‫قبيح‬ ‫ذو عاهة‬ ‫يصعب التحديد‬ ‫أصلع‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪988‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3388‬‬ ‫‪3888‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪2988‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪988‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1388‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪988‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪19‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫سعيد‬ ‫دافئ‬ ‫هادئ‬ ‫قامع‪/‬راضى‬ ‫متفائل‬ ‫عدوانى‬ ‫ودود‬ ‫مثالى‬ ‫يحس باالمان‬ ‫متسلط‬ ‫شديد الثقة بالنفس‬ ‫متسامح‬ ‫شخص دفاعى‬ ‫مصدوم‬ ‫حزين‬ ‫بارد‬ ‫قلق‬ ‫غاضب‬

‫‪23‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪51‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪89‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫جدول ( ‪ ) 21‬السلوك والمشاعر والمزاج (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪8188‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪1881‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪282‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪988‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪188‬‬

‫‪2‬‬

‫‪188‬‬

‫‪1‬‬

‫‪988‬‬

‫‪11‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪282‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪188‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪188‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪0‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪3‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪ 38‬لئيم‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪38‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪288‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪188‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪31‬‬

‫متشائم‬ ‫مشفق‪/‬شفق‬ ‫مضياف‬ ‫واقعى‬ ‫حساس‬ ‫يحس‬ ‫بالملل‬ ‫ماهر‬ ‫حكيم‬ ‫ديمقراطى‬ ‫لطيف‬ ‫متعال‬ ‫مغرور‬ ‫وصولى‪/‬‬ ‫انتهازى‬ ‫شهوانى‬ ‫ال يمكن‬ ‫تحديده‬ ‫خدوم‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬

‫جدول ( ‪ ) 21‬السلوك والمشاعر والمزاج (نساء)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪2‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫أخرى‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫سعيد‬ ‫دافئ‬ ‫هادئ‬ ‫قامع‪/‬راضى‬ ‫متفائل‬ ‫عدوانى‬ ‫ودود‬ ‫مثالى‬ ‫يحس باالمان‬ ‫متسلط‬ ‫شديد الثقة بالنفس‬ ‫متسامح‬ ‫شخص دفاعى‬ ‫مصدوم‬ ‫حزين‬ ‫بارد‬ ‫قلق‬ ‫غاضب‬

‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫جدول (‪ )30‬السلوك والمشاعر والمزاج (رجال)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪8888‬‬ ‫‪882‬‬ ‫‪1188‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪1888‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪1188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪888‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪388‬‬ ‫‪988‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪388‬‬ ‫‪888‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪288‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪28‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪38‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪31‬‬

‫متشائم‬ ‫مشفق‪/‬شفق‬ ‫مضياف‬ ‫واقعى‬ ‫حساس‬ ‫يحس‬ ‫بالملل‬ ‫ماهر‬ ‫حكيم‬ ‫ديمقراطى‬ ‫لطيف‬ ‫متعال‬ ‫مغرور‬ ‫وصولى‪/‬‬ ‫انتهازى‬ ‫شهوانى‬ ‫ال يمكن‬ ‫تحديده‬ ‫متعجب‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬ ‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬ ‫‪18‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬

‫جدول ( ‪ ) 31‬السلوك والمشاعر والمزاج (رجال)‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪988‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪388‬‬

‫‪988‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪13‬‬

‫‪1188‬‬

‫‪8‬‬

‫‪888‬‬

‫جدول ( ‪ ) 32‬القدرة أو القوة (نساء)‬ ‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫المجموع‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫‪1‬‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪19‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪2‬‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫قوى‬ ‫صبور‬ ‫مطلع‬ ‫نشيط‬ ‫هادف‬ ‫غير واثق من‬ ‫نفسه‬ ‫مشتت الذهن‬ ‫واقعى‬ ‫ضعيف‬ ‫غير صبور‬ ‫أمى‬ ‫واثق من نفسه‬ ‫حساس‬ ‫خيالى‬ ‫ال يمكن التحديد‬

‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪881‬‬ ‫‪1981‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪2382‬‬

‫‪8‬‬

‫‪288‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪988‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪881‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2888‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪1881‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪28‬‬

‫جدول ( ‪ ) 33‬القدرة أو القوة (رجال)‬ ‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫أخرى‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫قوى‬ ‫صبور‬ ‫مطلع‬ ‫نشيط‬ ‫هادف‬ ‫غير واثق من‬ ‫نفسه‬ ‫مشتت الذهن‬ ‫واقعى‬ ‫ضعيف‬ ‫غير صبور‬ ‫أمى‬ ‫واثق من نفسه‬ ‫حساس‬ ‫خيالى‬ ‫ال يمكن التحديد‬ ‫كسول‬

‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪1288‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪3888‬‬ ‫‪2188‬‬

‫‪2‬‬

‫‪188‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪888‬‬ ‫‪883‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪888‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪29‬‬ ‫‪888‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫م‬

‫الفئة‬

‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫أخرى‬

‫المجموع‬

‫النسبة المئوية‬

‫المنظفات ومساحيق‬ ‫الغسيل‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫والمشروبات‬

‫األثاث واألجهزة‬ ‫المنزلية‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫مواد التجميل والمواد‬ ‫الصحية‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7.5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫أخرى‬

‫‪12‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫المجموع‬

‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬

‫عالقة حب‬ ‫عالقة غزل‬ ‫عالقة كره‪/‬أعداء‬ ‫عالقة أخوان‬ ‫عالقة صداقة‬ ‫عالقة عمل‬ ‫عالقة قهر‬ ‫عالقة‬ ‫أقارب‪/‬نسب‬ ‫عالقة زواج‬ ‫عالقة جيران‬ ‫عالقة مندوب‬ ‫دعاية بالعميل‬ ‫ال توجد عالقة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬

‫إعالنات رمضان ‪2993‬‬ ‫النسبة المئوية‬

‫الحوار‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫جدول ( ‪ ) 34‬العالقات المتضمنة فى اإلعالنات‬ ‫إعالنات رمضان ‪2992‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪883‬‬ ‫‪888‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪8282‬‬ ‫‪1888‬‬

‫‪8‬‬

‫‪888‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2388‬‬ ‫‪883‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1881‬‬

‫‪13‬‬

‫جدول رقم ( ‪ ) 35‬هل اإلعالن يعكس الدور الشائع المبنى على الجنس‬ ‫المتحدث‬ ‫إعالنات رمضان ‪2003‬‬ ‫إعالنات رمضان ‪2002‬‬

‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫الفئة‬

‫نعم‬

‫ال‬

‫نعم‬

‫ال‬

‫المواد الغذائية والمشروبات‬

‫‪18‬‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪8‬‬

‫المنظفات ومساحيق الغسيل‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫األثاث واألجهزة المنزلية‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫مواد التجميل والمواد الصحية‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫‪19‬‬

‫خدمات تليفون وانترنت‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫أفالم ومسرحيات‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪83‬‬ ‫‪88‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪8883‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪2888‬‬

‫‪ 8‬أخرى‬ ‫اإلجمالي‬ ‫النسبة المئوية‬

‫المراجع والهوامش‬ ‫(‪ )6‬باسممة سممكرية وليلممى غنممدور قممدورة ‪ :‬صببورة المببرأة العربيببة فببي المجببالت‬ ‫النسوية ‪ ،‬نموذج لبنان مجلة الفكر العربي ‪ ،‬العدد الرابع والثمانون ‪ ،‬بيروت‬ ‫‪ ،‬معهد اإلنماء العربي ‪6441 ،‬‬

‫‪.2‬‬

‫(‪ )2‬ليلممى عبممد المجيممد ‪ :‬المببرأة فببي الصببحافة المصببرية ‪ ،‬نحببو تةطي بة صببحفية‬ ‫منصفة لقمايا المرأة المصرية ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫(‪ )2‬باسمة سكرية عيد وليلى غندور قدورة ‪ :‬مرجع سابق‬

‫(‪ )1‬جيهمممان مصمممطفى البيطمممار ‪ :‬أخالقيبببات اإلعبببالن ومبببدى تطبيقهبببا فبببي واقبببع‬ ‫الممارسة اإلعالنية في مصر ‪ ،‬رسالة ماجستير غير منشورة ‪ ،‬كلية اإلعبالم‬ ‫‪ ،‬قسم العالقات العامة واإلعالم ‪ ،‬جامعة القاهرة ‪،6442 ،‬‬

‫‪.28،28‬‬

‫(‪ )8‬جممابر عصممفور ‪ :‬المببرأة واإلعببالم ورقببة مقدمببة إلببى منتببدى المببرأة واإلعببالم‬ ‫المنعقد في أبو لبي (‪0-2‬فبراير‪ ،)2002‬أبو لبي ‪. 2002،‬‬ ‫(‪ )1‬أميرة محممد العباسمي ‪ :‬اإلعالنبات وصبنع القبرار فبي المرسسبات اإلعالميبة‬ ‫مجلة عالم الفكر ‪ ،‬المجلد الثال والعشرون ‪ ،‬العددان األول والثاني ‪ ،‬يوليو ‪/‬‬ ‫سبببببتمبر – أكتببببوبر وسبببببتمبر ‪6448‬‬

‫الكويببببت ‪،‬‬

‫‪ ، 216‬المجلببببس‬

‫الوطني للثقافة والفنون واآلداب ‪. 6448،‬‬ ‫(‪ )7‬المرجع السابق ص‪. 282‬‬ ‫(‪ )4‬حسن عماد مكاوي ‪ :‬أثر اإلنماء التليفزيوني في إدراك الشباب للواقع دراسة‬ ‫مسببحية لعينببة مببن طببالب الجامعببات المصببرية ‪ ،‬المجلببة المصببرية لبحببو‬ ‫اإلعببالم ‪ ،‬القبباهرة ‪ ،‬جامعببة القبباهرة ‪ ،‬العببدد الثبباني ‪ ،‬إبريببل يونيببو ‪،6442‬‬ ‫‪. 12‬‬ ‫(‪ )4‬حسن إبراهيم مكمي ‪ :‬أسباليب جبذب اجنتببار فبي اإلعبالن الصبحفي ‪ ،‬دراسبة‬ ‫تطبيقية علبى إعالنبات الصبفحة األولبى بالصبحف الكويتيبة ‪ ،‬المجلبة العربيبة‬ ‫للعلوم اإلنسانية ‪ ،‬العدد التاسع والخمسون ‪ ،‬السبنة الخامسبة عشبرة – صبيف‬ ‫‪ 6442‬القاهرة ‪،‬مجلس النشر العلمي – جامعة القاهرة ‪. 6442 ،‬‬ ‫(‪)60‬سوسن عبد المالك ‪ :‬تحليل مممون الرسالة اإلعالنية التليفزيونية ‪ ،‬دراسبة‬ ‫تحليليبة علببى إعالنببات التليفزيببون فببي مصببر رسببالة دكتببورار القبباهرة ‪ ،‬كليببة‬ ‫اإلعالم ‪.6440 ،‬‬

‫(‪)66‬عصممام الممدين أحمممد فممرج ‪ :‬صببورة المببرأة فببي إعالنببات المصببري ‪ ،‬رسببالة‬ ‫ماجستير غير منشورة ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬كلية اإلعالم ‪.6444‬‬ ‫(‪)62‬سامي عبد العزيز ‪ :‬اتجاهات الدراسات اإلعالنية في مصر ‪،6442-6480‬‬ ‫مجلة بحو اجتصال‪ -‬العدد التاسبع يونيبو ‪ ،6440‬القباهرة ‪ ،‬كليبة اإلعبالم ‪،‬‬ ‫جامعة القاهرة ‪.6440،‬‬ ‫(‪)60‬عدلي محمد رضا ‪ :‬أثر إعالنات التليفزيون على السبلوك الشبرائي للجمهبور‬ ‫المصري دراسة ميدانية على عينة من مدينة القاهرة الكبرى ‪ ،‬العدد التاسع ‪،‬‬ ‫يونيببو‪ ، 6440‬القببباهرة ‪ ،‬مجلببة بحبببو اجتصبببال ‪ ،‬كليببة اإلعبببالم ‪ ،‬جامعبببة‬ ‫القاهرة ‪. 6440‬‬ ‫(‪)68‬سمملوى محمممد العمموادلي ‪ :‬تببهثير اإلعببالن التلفزيببوني علببى السببلوك الشببرائي‬ ‫للمببرأة المصببرية ‪ ،‬دراسببة ميدانيببة علببى المببرأة العاملببة فببي مدينببة القبباهرة‬ ‫الكبرى ‪ ،‬رسبالة دكتبورار ‪ ،‬قسبم العالقبات العامبة و اإلعبالن كليبة اإلعبالم ‪،‬‬ ‫جامعة القاهرة ‪. 6448‬‬ ‫(‪)21‬‬

‫جيهان مصطفى البيطمار ‪ :‬أخالقيبات اإلعبالن ومبدى تطبيقهبا فبي واقبع‬

‫الممارسة اإلعالنية في مصر ‪ ،‬رسالة ماجستير غير منشورة ‪ ،‬كلية اإلعبالم‬ ‫‪ ،‬قسم العالقات العامة واإلعالم ‪ ،‬جامعة القاهرة ‪،6442 ،‬‬

‫‪.28،28‬‬

‫(‪ )61‬نجوى الجزار ‪ :‬تهثير القيم التي تعكسبها إعالنبات التليفزيبون المصبري علبى‬ ‫اجتجاهبببات نحبببو اإلعبببالن ‪ ،‬دراسبببة تحليليبببة ميدانيبببة ‪ ،‬رسبببالة دكتبببورار غيبببر‬ ‫منشورة ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬كلية اإلعالم ‪.6444‬‬

‫المراجع األجنبية‬

‫)‪17- David Loudon: Consumer Behavior ( New York: McGraw – Hill‬‬ ‫‪Book Company, 1979, p. 121 – 263 .‬‬

18-Catherine Frith and David Wesson: A Comparison of Cultural Values in British and American Print Advertising. Paper presented at the 1990 international association for Mass Communication Research in Bled, Yugoslavia, August 1990 .

19-Barbara Mueller: Standardization Vs. Specialization: an examination of westernization in Japanese Advertising, Journal of Advertising Research, January/ February 1993, pp15- 23 .

20-Ragif Batra et al: When does advertising have an impact? A study of tracking data, Journal of advertising Research September 1995. p.19 – 31.