UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO ENRÍQUEZ” 3.- BIBLIOGRAFÍA: - Matemática 2, Edwin Galindo.Geometría analítica, Lehman.Matemática con nueva visión #1 y #2, Miguel Ángel Lema.
COORDINADORA Lcdo. José Cachiguango, DOCENTE
Lcda. Silvia López DOCENTE UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO ENRIQUEZ” PLANIFICACION POR BLOQUES
1.- DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: MATEMÁTICA AÑO: TERCEROS AÑOS DE BACHILLERATO AREA : MATEMÁTICA Y FISICA BLOQUE CURRICULAR #1: NUMEROS Y FUNCIONES DOCENTES:Lcdo. José Cachiguango, TIEMPO:15 SEMANAS Lcda. Silvia López Lcda. Lilibeth Pozo EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Adquirir conceptos e instrumentos matemáticos que desarrollen el pensamiento lógico, matemático y crítico para resolver problemas mediante la elaboración de modelos. EJE DE APRENDIZAJE: Abstracción, generalización, conjetura y demostración; integración de conocimientos; comunicación de las ideas matemáticas; y el uso de las tecnologías en la solución de los problemas. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL CURSO: - Estudiar el comportamiento local y global de función (de una variable) polinomial, racional, con radicales, trigonométricas, exponenciales, logarítmicas, o de una función definida a trozos o por casos mediante funciones de los tipos mencionados, a través del análisis de su dominio, recorrido, monotonía, simetría, extremos, asíntotas, intersecciones con los ejes y sus ceros. - Operar (suma, resta, multiplicación, división, composición e inversión) con funciones (de una variable) polinomiales, racionales, con radicales, trigonométricas, exponenciales, logarítmicas, o aquellas definidas por trozos o casos mediante funciones de los tipos mencionados. - Resolver problemas de economía y finanzas, principalmente, mediante las sucesiones aritméticas y geométricas. - Utilizar TICs. 2.- DISEÑO: DESTREZA CON CRITERIO PRECISIONES PARA LA RECURSOS INDICADORES DEDESEMPEÑO¿Qué van a ENSEÑANZA Y EL ¿Con qué lo van ESENCIALES DE desarrollar las ylos estudiantes? APRENDIZAJE ¿Cómo lo a hacer? EVALUACIÓNI ¿Qué se va van a hacer? a evaluar? MATERIALES • Representar funciones EXPERIENCIA • Determina el dominio, elementales por medio de tablas, recorrido, monotonía, entre Texto guía gráficas, fórmulas y relaciones. (P) Diferenciar paridad, periodicidad
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