UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO ENRÍQUEZ” 21. Demostrar identidades trigonométricas simples.(P) 22. Resolver ecuaciones trigonométricas sencillas analíticamente. (P) 23. Elaborar modelos de fenómenos periódicos mediante funciones trigonométricas. (P,M) 24. Resolver problemas mediante modelos que utilizan funciones trigonométricas. (P,M) 25. Determinar la función compuesta de dos funciones.(P)
• Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana utilizando las TICs. • Tareas clase.
21. 22. 23.
extra 24. 25.
TIC`s. Demuestra i trigonométricas simples. Resuelve ecuaciones trigon sencillas analíticamente. Elabora modelos de periódicos mediante trigonométricas. Resuelve problemas modelos que utilizan trigonométricas. Determina la función com dos funciones.
BIBLIOGRAFÍA: Matemática 2, Conceptos y aplicaciones, Edwin Galindo; Matemática con Nueva Visión de Miguel Ángel Lema. Matemática Básica de Carlos Castillo. DOCENTES:
COORDINADOR:
MICRO PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DATOS INFORMATIVOS: ÁREA:Física- Matemática Docente: Silvia López, José Cachiguango Año lectivo:2012-2013 Año de BGU:Segundos Bachilleratos Título del Bloque:Números y Funciones Duración:1 semanas Fecha de inicio: 2012-09-10 Fecha de terminación: 2012-09-14 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Adquirir conceptos e instrumentos matemáticos que desarrollen el pensamiento lógico, matemático y crítico para resolver problemas mediante la elaboración de modelos. EJE DE APRENDIZAJE: Abstracción, Generalización, conjetura y demostración; Integración de conocimientos; Comunicación de las ideas matemáticas; y el uso de las tecnologías en la solución de problemas.