ACCIONES A LLEVAR A CABO DESPUÉS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LA EVALUACIÓN SISAT.
COMPRENSIÓN LECTORA: Buscar libros que fomenten mayormente la reflexión (antologías que contengan diversos tipos de texto y que salgan de lo cotidiano) Lectura de textos que impliquen preguntas para formalizar la comprensión, así como aterrizar en el tipo de texto que se ha leído (carta formal, artículo de divulgación, ensayo, etc) mencionar las características, podría relizarse una o dos veces a la semana. Participar en actividades de comprensión lectura mensualmente en el PEL para compartir estrategias con otros grupos PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Generar interés en los alumnos mayormente deficientes para que generen textos en el formato de su agrado: poema, acróstico, ensayo, entrevista, cuento. Repasar reglas de puntuación, mediante ejercicios, y las reglas de acentuación básicas, en que condiciones son agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrujulas. Realizar dictados semanalmente para practicar las reglas estudiadas. CÁLCULO MATEMÁTICO: Practicar operaciones básicas, de exponentes, sumas y restas de fracciones, de manera verbal, como se hizo en el examen dando un tiempo razonable para su solución, alumno por alumno, podía ser un alumno diariamente hasta cubrir toda la lista. Podría ser bimestralmente. Participar de manera abierta en el PEL con este tipo de ejercicios, para que los alumnos adquieran un nivel de competencia siempre y cuando sea sano