Jornal Anglo Módulo 40 anos

Colégio Anglo Módulo TRADIÇÃO EM EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

40

ano s

DIRETRIZES INSTITUCIONAIS p. 3

FORMAÇÃO HUMANÍSTICA p. 4 a 7

FORMAÇÃO ACADÊMICA p. 8 e 9

TERRITÓRIO DOS APROVADOS p. 10 e 11

EXCELÊNCIA ACADÊMICA p. 12

RELACIONAMENTO COM A FAMÍLIA p. 13

PROFESSORES p. 14 e 15

INFRAESTRUTURA p. 16 e 17

LINHA D’ÁGUA p. 18 e 19

2

EXPEDIENTE Alexandre Gonçalves Nogueira Adriano Gonçalves Nogueira Diretores Carlos Francisco Focesi Diretor Pedagógico

Rosangela Dragone Latini Silvia Rufina Ramires Xavier Coordenadoras Pedagógicas Natalie Barbosa Ribeiro Vitoria Almeida Santos Patricia Durães Araujo Auxiliares Pedagógicas Sonia Maria Teixeira Secretária Geral Oswaldo Luiz de Mello Neto Rodrigo de Oliveira Vanessa Nissola Lima Inspetores de Alunos

Nestor José Boaventura de Oliveira Junior Paulo Sérgio de Lima Porteiros Alice Batista de Souza Maria Goreti dos Santos Silva Serventes

EDITORIAL

40

ano s

Já se passaram 40 anos e parece que foi ontem!

Os primeiros foram aqueles que não tiveram a oportunidade de completar os estudos em idade escolar, pois as dificuldades eram muitas e só os que podiam iam estudar em outras cidades e, por lá, muitos ficavam. Olhares inseguros, diferentes idades, alguns cabelos brancos, todos buscavam algo a mais em suas vidas. Conseguiram. Muito nos orgulhamos desses alunos e de suas conquistas.

A seguir vieram as crianças. Olhares vivazes, muita energia, vários até se deslocavam dos municípios vizinhos. Seus pais buscavam algo a mais para seus filhos. Conseguiram. Muito nos orgulhamos dessas crianças, hoje profissionais que se destacam nas mais diversas áreas e diferentes lugares em que atuam.

Crescemos juntos e, junto com aqueles que aqui ficaram, podemos nos orgulhar da relevância da nossa contribuição para o desenvolvimento da região. E, como a história não para, as crianças também não param de chegar. Esperamos, mais uma vez corresponder às expectativas dos pais, que sempre buscam algo a mais para seus filhos.

Cesar Lemes Trivel Oficial de Manutenção

Sejam todos bem-vindos!

Devanir Adolfo de Paula Diretor Financeiro

Angelo e Neusa Nogueira Muita coisa mudou, mas a essência permanece!

Vanessa Nascimento Gerente de Marketing Odair dos Santos Contador Ana Paula Sanches Paiva Encarregada Departamento Pessoal Pablini Bernardo Monteiro Assistente Financeiro Nicholas Adalberto Grespan Milan Analista de Supervisão de Informática Vinicius Alvarez Francisco Fabiana Vasconcelos Ferreira Silvia Mara de Oliveira Scarpel Auxiliares Administrativos Neusa Gonçalves Nogueira Revisora Millena Hermes Bruna Vieira Agência Gentecom Diagramação e Arte Final Gráfica Atlântica Impressão COLÉGIO ANGLO MÓDULO Rua Sebastião Mariano Nepomuceno, 518 Centro - Caraguatatuba - SP TEl.: (12) 3886-3333

Muita coisa mudou nestes quarenta anos de atividade. Por aqui passaram vários gestores, professores, colaboradores, alunos e seus familiares.

Além das pessoas, também o processo pedagógico e seus insumos evoluíram neste período: prioridades acadêmicas; infraestrutura; sistema de ensino; projetos; atividades e eventos.

Apesar das mudanças desde sua fundação, dois aspectos permanecem inalterados: 1. O compromisso com a oferta de educação de qualidade; e 2. A crença de que formar bem é um processo coletivo, favorecido pelo comprometimento de educadores competentes, alunos dedicados e pais incentivadores.

Este jornal celebra os quarenta anos de atividade do Colégio Anglo Módulo. Seu conteúdo privilegia o momento presente, mas chegamos até aqui graças a dedicação e confiança de muitas pessoas: educadores e famílias do litoral. A todos que fazem ou fizeram parte de nossa comunidade escolar, nossa homenagem e gratidão!

Alexandre Nogueira e Carlos Focesi

www.anglomodulo.com.br

Evolução dos principais logotipos do Colégio nos últimos 40 anos

40

3

ano s

DIRETRIZES INSTITUCIONAIS

É fundamental reconhecer nossa vocação para termos foco, senso de prioridade, coerência e consistência. Embora no papel sejam apenas intenções, nos esforçamos para dar-lhes vida! Juntos, estes elementos nos caracterizam, ao mesmo tempo em que nos distinguem de todas as demais escolas.

Fotos: Divulgação Colégio Anglo Módulo

Alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio reunidos no auditório durante apresentação das diretrizes institucionais MISSÃO Nosso propósito e razão de existir

N

ossa missão é abrir mentes e corações para promover um aprendizado significativo que ajude no desenvolvimento de projetos de vida. Entendemos que para tanto devemos contribuir com a família para: Formar cidadãos íntegros; Preparar para o ingresso na profissionalização; Proporcionar experiências ricas e gratificantes.

VISÃO Nossa ambição

S

er a melhor escola do Litoral Norte Paulista e uma referência em educação básica, reconhecida pela excelência acadêmica e pela qualidade dos serviços.

PRÍNCIPIOS Nossas crenças e valores

C

riatividade e Inovação: antecipar-se às tendências; valorizar o potencial criativo; buscar soluções alternativas; criar ações inéditas que agreguem valor à Instituição.

Felicidade: valorizar as emoções; contribuir para a manutenção de um ambiente alegre, saudável e produtivo.

Responsabilidade e Integridade: atuar com ética; ser transparente nas relações; ensinar pelo exemplo; responder pelas próprias ações; cumprir compromissos assumidos.

Dedicação e Excelência: executar com esmero; dar o máximo de si; fazer além do esperado; focar na satisfação dos clientes (internos e externos); dar “feedback” construtivo; buscar a melhoria contínua.

OBJETIVOS Nossas prioridades

P

romover ao máximo a aprendizagem dos alunos; Elevar a satisfação dos clientes: alunos e pais; Estimular o sentimento de orgulho e pertencimento da comunidade: alunos, pais, professores e funcionários.

POLÍTICAS Nossas principais práticas

A

valiar e Corrigir: o que não é medido não é gerenciado; Comunicar: envolver a família no processo pedagógico; Incentivar: praticar a meritocracia; Desenvolver competências: aprender a aprender.

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4

FORMAÇÃO HUMANISTÍCA

ano s

Conjunto de iniciativas que visam desenvolver habilidades sociais, artísticas e esportivas entre os alunos. São trabalhadas como temas transversais, projetos ou eventos.

Projetos Horta e Alimentação Saudável

A

S

mbos desenvolvidos com os alunos do Ensino Fundamental I, período ideal para a formação de bons hábitos alimentares.

Os alunos participam do processo de cultivo e preparação dos alimentos, de forma agradável e descontraída.

Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental degustando salada colhida na horta

olidariedade, tolerância, cooperação, respeito ao próximo e às regras são alguns dos valores trabalhados durante estas atividades.

Área Verde – Horta, 1° ano do Ensino Fundamental I

Alunos do Ensino Fundalmental II e Ensino Médio na Gincana de Regularidade

Festa Junina

PROERD

Teatro na Escola

A

lém de ampliar o repertório cultural do estudante, contribui para desenvolver várias habilidades, como a perda da timidez, a capacidade de trabalhar em grupo e lidar com situações de improviso.

Personagens do Sítio do Picapau Amarelo em apresentação

Projeto Arte e Esporte

É

uma festa que fazemos juntos. Ao mesmo tempo em que fortalece aspectos da cultura popular, permite a confraternização de nossa comunidade escolar. Quadrilha, brincadeiras e muita comilança gostosa estão entre as principais atrações.

Quadrilha do 5º ano do Ensino Fundamental

P

rograma Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, consiste em um esforço cooperativo da Policia Militar do Estado de São Paulo, educadores, pais e a comunidade visando prevenir o uso de drogas entre crianças e adolescentes.

De Paula, instrutor do PROERD com o aluno Felipe Blanco na formatura dos alunos do 5º ano

5

É

Projeto de Literatura

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ano s

uma ciranda de livros, organizada pela própria escola para estimular hábitos de leitura. Ler bem e compreender o texto, além de dar suporte para o aprendizado de todas as disciplinas, tem sua importância para além do contexto escolar, na medida que nos permite transitar pela cultura escrita com autonomia, entender a realidade em que estamos inseridos e nos tornar mais críticos.

Alunas do 5º ano do Ensino Fundamanetal com livros do Projeto de Literatura

Projeto “MIND LAB”

Alunas do 1º ano do Ensino Fundamanetal no Projeto de Literatura

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6

C

Mostra Cultural

om um tema central que varia a cada ano (Direitos Humanos em 2013 e A Cultura Brasileira em 2014), os alunos trabalham em grupos durante o ano sob a orientação dos professores e concluem com uma exposição para os visitantes.

A

Show de Talentos

descontração é o ponto forte do evento feito por e para os alunos. Visa valorizar e incentivar o talento artístico dos alunos.

I

Outras Atividades

ntegram ainda nosso programa de formação humanística nossas festividades e atividades esportivas. Nestes eventos prevalecem a descontração e a diversão e nossa comunidade escolar é enriquecida com a participação das famílias e convidados.

Apresentação do 6º ano - Poema Olavo Bilac

Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.

Região Norte - Fauna Flora e Brincadeira

Dia do Amigo

Alunos da 3ª série do Ensino Médio cantando Que país é este - Legião Urbana

Alunos da 2ª série do Ensino Médio Culinária Brasileira

Equipe de Vôlei do Ensino Fundamental II nos Jogos Escolares Municipais

Mirella A. S. Bahagian, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental no teclado Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental - Jogos e Brincadeiras da Região Sudeste

Alunos da 1ª série do Ensino Médio Região Sudeste

Alunas do Ensino Fundamental I na Festa de Carnaval

Dinorah V. de Macedo, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental

ano s

Dia dos Avós

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E

Excursões e Visitas Técnicas

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ano s

xcursões e visitas técnicas são importantes oportunidades de os alunos aprenderem se divertindo. Além de contextualizar o conteúdo estudado, o aprendizado aqui abrange outros saberes: sociabilização; comportar-se em locais públicos; respeito às regras, às autoridades e aos colegas.

Alunos do Pré-Vestibular na Feira de Profissões da USP

Alunos do Ensino Médio na Feira de Profissões Exponorte

Alunos do Ensino Médio no Museu de Caraguá

Alunos da 1ª ano do Ensino Fundamental no Aquário de Ubatuba

Alunos do Ensino Fundamental no Recanto Planeta Terra

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FORMAÇÃO ACADÊMICA

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ano s

Estimular o aluno, valorizar seu esforço e oferecer várias situações e oportunidades de aprendizagem são importantes estratégias para cultivar um ambiente de excelência acadêmica. Desta forma, apesar das distintas aptidões dos alunos para cada conteúdo, com dedicação e comprometimento todos podem obter um aprendizado significativo.

Nivelamento Diagnóstico

N

a primeira semana de aula todos os alunos são avaliados para identificar precocemente defasagens que possam prejudicar seu acompanhamento. Nestes casos o aluno e a família recebem uma devolutiva com orientações das atividades recomendadas para o aluno superar as dificuldades.

Recuperação Paralela

A

o término de cada semestre, os alunos que não obtiveram notas satisfatórias, são convocados para a recuperação paralela.

São quatro semanas de atividades gratuitas no período oposto ao das aulas regulares, nas quais os alunos têm a oportunidade de interagir com o professor e sanar dúvidas para recuperar as defasagens de conteúdo (e a nota).

P

ara os alunos com dificuldades em português e matemática (pré-requisitos para várias disciplinas) são oferecidas gratuitamente, durante um mês, aulas de reforço no período oposto ao das aulas regulares. Estas aulas são ministradas pelos próprios professores e priorizam os conteúdos diagnosticados com maior fragilidade.

Simulados

S

ão avaliações que preparam o aluno para o ENEM e os principiais Vestibulares.

Realizados bimestralmente (quatro simulados por ano), integram nossa política de meritocracia: a cada simulado, os três melhores desempenhos por turma recebem pares de ingresso para o cinema e, no final do primeiro semestre, os alunos podem ser contemplados com descontos nas mensalidades.

Monitorias

M

uitas vezes os alunos aprendem melhor estudando juntos. Cientes disso, convidamos alunos com aptidão e excelente desempenho para as monitorias. Os encontros são semanais e ofertados gratuitamente aos alunos do 8º ano à 3ª série. Além de receberem uma ajuda de custo, os monitores aprofundam seu próprio aprendizado. Aprendem os colegas e os monitores.

Mayara Neves 1ª colocada no mérito acadêmico da 3ª série do Ensino Médio

A João Victor Campelo, monitor de Física, com colegas na monitoria

Tarefa de Casa

ula dada, aula estudada! O objetivo é estimular hábitos regulares de estudo.

A novidade em 2014 foi a tarefa online das disciplinas de física, química e matemática para a 1ª série do ensino médio, recurso que será estendido gradativamente para as demais disciplinas e turmas.

9

I

Aulas Diferenciadas

nvestimos em recursos (audiovisuais, laboratórios, etc.) e estimulamos os professores para que as atividades transcendam as salas de aula, valorizando as relações interpessoais e o uso de materiais e métodos diferenciados, possibilitando ao aluno absorver o máximo de conhecimentos de diferentes maneiras.

N

Segundo Turno

o período contrário ao das aulas regulares, o projeto tem como propósito diversificar o currículo, ampliando a carga horária dedicada ao aprendizado e valorizando atividades acadêmicas, artísticas e esportivas.

A escolha do cardápio de atividades é sempre definida em sintonia com as sugestões da família e dos alunos e condicionada a formação de turma. Em 2014, desenvolvemos as seguintes atividades: orientação de estudos; ballet; xadrez; ginástica rítmica e olímpica; inglês; canto coral; treinamento para olimpíadas de matemática (TOM); teatro; dança; mente inovadora; basquete; handebol; vôlei; e futsal.

Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em aula de Educação Artísitca na Sala de Arte

Alunos do Ensino Fundamental I na apresentação da peça O Mistério de Irma Vap

Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em atividade de expressão corporal e comunicação não-verbal na aula de Educação Física Apresentação de balé das alunas do Segundo Turno

Alunos da 1ºano do Ensino Fundamental em aula de Ciências no Laboratório de Anatomia

Aula de Xadrez dos alunos do Ensino Fundamental I

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ano s

40

10

ano s

TERRITÓRIO DO

As maiores conquistas vem com grandes esforç

Abílio A. Geremias SENAC – Design Gráfico

Daniel Souza da Silva

Univ. Federal de Maringá – Direito 1ª Fase FUVEST – Direito

Allendri Antunes

Ana Carolina Almeida

Centro Universitário Módulo Gestão Ambiental

Mackenzie – Direito

Diego Yudi Yamazato

Flávio Rocha Germano

Univ. Federal MS – Zootecnia

UNITAU Engenharia de Produção

Marcela Tessari UNIP – Psicologia

Juliana M. Ribeiro Uninove – Medicina

Higor Maluta

Isabella Schiavo

Jamilly Santos Vasques

UNIFAL/MG – Biomedicina 1ª Fase UFES – Medicina Univ. Fed. do Paraná - Eng. Ambiental

Karla Faust

UERJ – Enfermagem UNESP – Enfermagem

1ª Fase UNESP – Odontologia UNIVAP – Direito

Unisantos Engenharia de Petróleo

Kaue Reis da Silva

Leonardo Guedes

Ligia C. Moares

Gabriel M. de Souza

1ª Fase FUVEST – Direito Univ. São Judas Tadeu – Direito

UERJ – Direito IFSP – Direito

Anhembi Morumbi – Moda Univ. Santa Marcelina – Moda

UNITAU Engenharia Civil

Natália de S.Bravo

Ruth Augusta

UNESP – Eng. Agronômica

FMU – Relações Públicas

Ana Carolina C. Soares

Matheus G. Conceição UNIVAP Publicidade e Propaganda

UFF – Física

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ano s

OS APROVADOS

ços. Parabéns alunos, familiares e professores!

Ivan da Cunha Tobias UNESP – Letras

Bruno Cordó

UNG/SP – Medicina Veterinária

Carlos Henrique P. Lemes UNESP – Psicologia UFF – Psicologia

Cristiane D. da Silva FATEC/SP Desenvolvimento de Sistemas

Tatiane C. da Silva

Giovani G. Soares

Guilherme M. de Souza

Henrique R. da Silva

UNIP – Veterinária

UFF – Física

UNITAU – Engenharia Civil

UMC – Engenharia de Produção

Nicolas Alarcon

João Pedro Ferreira

UFSC – Eng. da Computação 1ª Fase FUVEST Ciências da Computação

Lucas Gomes de Oliveira Centro Universitário Módulo Direito

Patrick Cardoso UNIP – Eng. Mecânica

Univ. Federal de Diamantina Ciência da Computação

Lucas M. Garcia

Juliana Muramaki Ribeiro UNINOVE – Medicina

Magali Bertini

FATEC/SP – Soldagem

FATEC Mecanização de Agricultura de Previsão

Soraya B. Hara

Thaís de C. Ribeiro

1ª Fase UNESP Relações Internacionais

UFPR Engenharia de Produção

Kauana Ferreira 1ª Fase FUVEST Odontologia

Maria S. Gaspar 1ª Fase UNESP Medicina Veterinária

Vitória S. Pontes UNESP – FUVEST Univ. Fed. de Lavras –Eng. de Alimentos

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EXCELÊNCIA ACADÊMICA

ano s

Levamos a sério nosso compromisso com a melhoria continua. Tudo pode ser melhorado! Celebramos as conquistas, mas estamos sempre atentos às oportunidades de fazer melhor, aprimorando nossa qualidade. É na análise dos resultados que aprendemos e avançamos (planejar, executar, avaliar e corrigir).

V

Alunos do Ensino Fundamental II contemplados no Programa de Meritocracia

A

Satisfação com os Serviços

lém dos dados quantitativos, coletamos e analisamos os feedbacks qualitativos para ajustar nossos serviços. Parte significativa de nossas decisões e investimentos tem origem nessas avaliações: instalação de aparelhos de ar-condicionado e projetores nas salas; monitoramento das salas via Web; programa de bolsa por mérito acadêmico; ampliação da área livre e aquisição de equipamentos para recreação; entre outros.

Mérito Acadêmico

isando promover hábitos de estudo e recompensar o bom desempenho escolar de seus alunos, o programa é praticado desde 2008, concedendo bolsas de estudo em duas modalidades: Mérito por desempenho: destinado aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio, contempla com descontos de 10% a 30% conforme a média semestral obtida pelos alunos.

Mérito por classificação: exclusivo para alunos do Ensino Médio, beneficia com descontos de 10% a 30% os melhores desempenhos de cada turma.

ENEM: entre as 5% melhores notas do Brasil

N

Alunos do Ensino Médio contemplados no Programa de Meritocracia

M

ENEM

elhor desempenho do Litoral Norte, o resultado da turma de 2012 no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) estava entre as 5% melhores notas do Brasil.

Controles

ossas medidas de desempenho abrangem nossos três objetivos: aprendizagem, satisfação e pertencimento. Controlamos indicadores relacionados ao processo pedagógico (como a entrega de tarefas e a participação em monitorias) e os principais resultados acadêmicos (Ranking Prova Anglo, SARESP - Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo - e ENEM).

Avaliação dos Professores

O

s professores são avaliados semestralmente pelos alunos (com a participação dos pais no Ensino Fundamental I). As notas variam de 1 a 5 e os resultados contribuem para o aprimoramento da prática docente.

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RELACIONAMENTO COM A FAMÍLIA

ano s

A educação começa em casa e é nela que se consolidam hábitos e valores. Atuamos em parceria com a família, informando sobre temas gerais e prestando contas sistematicamente do rendimento específico do aluno. Para atender a diferentes necessidades e preferências, mantemos várias ações e canais com o propósito de estreitar nossos laços e a colaboração.

F

Web Giz

erramenta Web de gerenciamento pedagógico que permite reimpressão de boletos, visualização de notas, faltas, ocorrências pedagógicas e disciplinares, entre outras informações para acompanhamento do progresso do aluno.

A

Avaliação dos Serviços

nualmente os responsáveis pedagógicos dos alunos são convidados a avaliar as principais dimensões de nosso serviço. Essa prática é um importante instrumento para identificarmos, de forma estatística, tanto nossos acertos como os aspectos a serem aprimorados.

R

A

Facebook

tualizado diariamente, com publicações sobre atividades, projetos e eventos, nossa Fan Page é o ambiente ideal para a família acompanhar com informalidade nosso cotidiano escolar.

Reuniões Pedagógicas

ealizadas bimestralmente, abordam questões gerais do calendário escolar para acompanhamento e ajustes do planejamento pedagógico.

Web Giz é acessado através de login e senha na “área acadêmica” de nosso site

D

Site

isponibiliza informações institucionais e pedagógicas para nossa comunidade e visitantes. Lá você encontra notícias sobre os vários eventos Anglo (Simulados, festas e atividades diversas) e também pode conhecer melhor a estrutura disponível, nossas equipes pedagógica e administrativa, acesso a parceiros, notícias do Anglo, etc.

Através dele, os pais dos alunos podem fazer consultas de cunho pedagógico (Web Giz) e visualizar o seu filho (Webcâmera).

Fan Page Anglo Módulo www.facebook.com/AngloModulo

Professora Silvia coordenando reunião pedagógica do Ensino Fundamental II e Médio

E

Atendimento Individualizado

ssas reuniões particulares podem ser convocadas tanto pela equipe pedagógica como pela família e, além de tratar de questões especificas do aproveitamento e do comportamento do aluno, podem ser usadas para apontar críticas e sugestões.

C www.anglomodulo.com.br

S

Webcâmeras

istema de monitoramento que permite aos pais visualizarem, em tempo real, o desenvolvimento das atividades em sala de aula. O registro das imagens também contribui para solucionar conflitos e ocorrências em sala.

E-mails

anal oficial para envio de comunicados aos responsáveis dos alunos, tais como: lista de tarefas, agendamento de excursões e visitas técnicas, eventos, reuniões, provas e simulados.

Sala de aula monitorada pela Webcâmera

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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES

ano s

Em um mundo dinâmico não podemos parar de aprender e de nos atualizar. Nosso professor e a escola não fogem deste desafio. Investimos em várias atividades para aprimorar continuamente a prática pedagógica de nossa equipe.

Palestras

Workshops

T

A

razemos especialistas em questões relevantes do cotidiano escolar para palestrar em nossas reuniões pedagógicas, atualizando e capacitando nossa equipe. Entre os temas trabalhados estão: Ensinando Inteligência: Como funciona o cérebro de um estudante (Educador Pierluigi Piazza); Característica de alunos com necessidades especiais para o aprendizado (Psicopedagoga Silvia Helena Fernandes da Silva); Como trabalhar com os problemas da fala e da escrita (Fonoaudióloga Alessandra F. de Miranda).

Equipe Anglo Módulo

C Corpo Docente reunido na Semana de Planejamento

Eventos Anglo

om o intuito de aproximar os autores do material didático aos professores da rede conveniada, o Sistema Anglo organiza anualmente uma série de eventos em que são abordados: principais tendências pedagógicas, inovações de conteúdo, processo de avaliação, além de temas específicos a cada disciplina. Nossa equipe participa assiduamente destas oportunidades.

través de atividades práticas, as melhores experiências pedagógicas da casa são democratizadas pelos próprios professores para os demais membros do corpo docente. Alguns dos temas já trabalhados: Avaliação Diagnóstica (Prof.

Osmar); Uso Pedagógico do Sistema Web Giz (Prof.

Floriano); Educar pela leitura, libertar pela escrita (Prof. Igor); Como preparar aulas utilizando Datashow e apostila online do Sistema Anglo (Profas. Ana Paula e Andréa); Formatação de Provas Mensais e Caderno Digital (Natálie e Nicholas); Melhora nos resultados da Prova Brasil (Profa.

Ariane).

Professores reunidos no Workshop de Formatação de Provas Mensais e Caderno Digital

Avaliação Contínua

Meritocracia

O

s principais resultados do processo pedagógico são medidos e desdobrados para cada professor. Satisfação dos alunos, ranking na prova Anglo, realização de tarefas, médias bimestrais e recuperação de alunos com dificuldades são alguns dos indicadores. Semestralmente estes resultados são consolidados e discutidos com cada professor, subsidiando a definição de metas e estratégias individuais de aprimoramento.

S

Professoras do Ensino Fundamental no VII Congresso Anglo de Educadores

emestralmente os professores concorrem a bônus (remuneração variável) pelo desempenho nos critérios satisfação dos alunos e aprendizado. A ação, além de alinhar e dar consistência aos processos de planejamento e avaliação (recompensando os melhores desempenhos), gera um ambiente de competição saudável que estimula a superação e a melhoria contínua.

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15

Corpo Docente Fundamental I

Fundamental II

Ana Paula Mendes Minotti Andrea Rodrigues Ariane dos Santos Orlandini Camila Helena Siqueira da Silva Cristopher Sabino Leandrini Danielle Rangel Lessa Eliana Levin Luciana Pereira de Castilho Lucimara Nissola Márcia Konig Ferraz Tatiane Beisiegel Maleski

Adriano Rosendo da Silva Ana Angelica Magalhães dos Santos Andrea Barbosa Martone Andrea Rodrigues Claudio Gomes de Carvalho Cristopher Sabino Leandrini Floriano Soares Borges Márcia Konig Ferraz Maria Beatriz Lima Fernandes Maria Elvira Gorgulho Maria Simone Maltez de Araujo Osmar Junqueira da Silva Paulo Eduardo Lopes Regina Lucia da Fonseca Neves

Ensino Médio Adriano Rosendo da Silva Ana Angelica Magalhães dos Santos Andrea Barbosa Martone Claudio Gomes de Carvalho Cristopher Sabino Leandrini Floriano Soares Borges Márcia Konig Ferraz Maria Beatriz Lima Fernandes Maria Elvira Gorgulho Maria Simone Maltez de Araujo Osmar Junqueira da Silva Paulo Eduardo Lopes Soraya Mira Reis

Pré Vestibular Adriano Rosendo da Silva Andrea Barbosa Martone Floriano Soares Borges Maria Elvira Gorgulho Maria Simone Maltez de Araujo Natália Notarnicola Mitherhofer Osmar Junqueira da Silva Paulo Eduardo Lopes Soraya Mira Reis Ricardo Vieira Winter

A

Diretriz Pedagógica Nosso modelo de professor

ano s

creditamos que os diferentes perfis entre os professores é saudável para a formação dos alunos, mas entendemos que algumas atitudes devem ser adotadas por todos. Sinalizamos e estimulamos: Todos somos Educadores e educamos através de atitudes e exemplos; Sem disciplina não há aprendizado; Respeito e comprometimento com o aluno; Despertar a curiosidade natural do Ser Humano (abordagem criativa, prática e contextualizada); A importância das emoções; Ensinar conteúdos desenvolvendo competências e habilidades.

Todos somos educadores e educamos através de atitudes e exemplos

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INFRAESTUTURA

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ano s

Com investimentos constantes, que levam em conta a opinião da comunidade escolar (professores, alunos e família), a infraestrutura do Colégio Anglo Módulo é única. São mais de 6 mil m² de área construída, projetadas para fortalecer as práticas pedagógicas e a segurança.

Sala de Aula

Todas as nossas salas são equipadas com ar-condicionado, projetores e lousas angulares Sala 40, 1º ano do Ensino Fundamental I, turma 2013

Sala 32, 9° ano do Ensino Fundamental II, turma 2013

Ginásio Poliesportivo

Playground

Praça de Convivência

Ginásio de Esportes, Ensino Fundamental I, 2014

Área Verde – Playground, 4° ano do Ensino Fundamental I, turma 2014

Área Verde - Praça de Convivência, 3° ano do Ensino Fundamental I, turma 2013

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Laboratório de Anatomia

ano s

Laboratório de Ciências

Laboratórios e equipamentos favorecem o aprendizado Laboratório de Anatomia, 5° ano do Ensino Fundamental I, turma 2014

Laboratório de Ciências, 8° ano do Ensino Fundamental II, turma 2014

Auditório

Sala de Dança

Laboratório de Informática

Auditório, corpo docente e discente do Ensino Fundamental e Médio, 2013

Alunos se divertem na Sala de Dança

Laboratório de Informática, 6° ano do Ensino Fundamental II, turma 2014

Orientação de Segurança

Sala de Arte

Biblioteca

Orientação para evacuação na simulação de risco de incêndio

Sala de Arte, 3° ano do Ensino Fundamental I, turma 2013

Alunos na área de estudo da Biblioteca

Treinamento de Segurança

Brigadista

Treinamento de evacuação

Curso de Brigadistas

Brigadistas, treinamento e simulados contribuem para a segurança

desde 1997

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ACADEMIA LINHA D’ÁGUA: UM CONVITE AO MOVIMENTO E BEM ESTAR

A Linha D’água é a escolha ideal para quem se preocupa com saúde, bem estar e qualidade de vida e valoriza um ambiente familiar, agradável e descontraído. Funcionários acolhedores, professores qualificados e excelente infraestrutura se combinam para atender as expectativas e necessidades de cada cliente em suas diferentes fases da vida. Na Linha D’água a atividade física vem sempre associada ao prazer e à satisfação!

V

Diferenciais

eja alguns dos benefícios da Academia Linha D’água: Ampla infraestrutura; Acesso gratuito à internet sem fio; Área de Alimentação; Acesso on-line ao cadastro, treino e avaliação física; Serviços Adicionais: Avaliação Médica, Física e Nutricional, Fisioterapia, Pilates e Massoterapia.

Fachada da Academia Linha D’água localizada na Av. Minas Gerais, 775 - Indaiá

N

A saúde como prioridade!

ossa piscina aquecida e semiolímpica (25m) é um claro retrato da preocupação, não só com a beleza e estética, mas com a saúde do aluno. Aqui o diferencial é o tratamento à base de Ozônio (poderoso bactericida, fungicida e desinfetante que não altera o Ph da água, não irrita os olhos, não resseca a pele ou os cabelos e não causa alergias ou irritações tão comuns nas piscinas tratadas com cloro).

Onde o foco é você!

N

ão há pretexto para não se mexer! A Academia oferece diferentes opções e modalidades de atividades físicas para que o aluno possa escolher a que melhor se adapta aos seus desejos e necessidades.

Kangoo Jumps Hidroginástica Zumba

Musculação

Mix Power

Hidro Baby

Ginástica Localizada

Ballet Clássico

Condicionamento Físico Aquático

Tae-Bo

Pilates Judô Professora Cláudia – Hidro Baby

Spinning

Abdominal

Jiu-Jitsu

Natação Infantil e Adulto

Muay Thay

Dance Mix

Karatê

Aula e Alongamento Funcional

desde 1997

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Importante em todas as idades

A

Professor Cácio – Aula de Zumba

atividade física moderada e feita com regularidade sob a supervisão de um bom profissional é capaz de trazer inúmeras melhorias físicas (saúde e estética), mas mexer o corpo traz também significativas contribuições cognitivas (mentais), além de ser um importante coadjuvante no bem estar psicoemocional, no combate ao estresse, à ansiedade e à depressão.

A prática regular de exercícios contribui ainda para a diminuição do risco de doenças associadas ao envelhecimento (Alzheimer, osteoporose, infarto, diabetes).

Sala de Musculação

A Atividade Física prepara a mente para o aprendizado

C Professor Pacheco – Judô

orpo, mente e emoção estão intimamente ligados, são indissociáveis e não amadurecem independentemente. Na infância, o trabalho sensório-motor da atividade física é um facilitador no amadurecimento das capacidades pré-operatórias (alfabetização).

Entre adolescentes os exercícios ajudam a aliviar o estresse e a sobrecarga emocional (associados a épocas de prova e vestibular, por exemplo) melhorando capacidades cognitivas relacionadas à aprendizagem, concentração e memorização. Contribui também para fortalecer a autoestima, a autoconfiança e a sociabilização.

Hidro Terceira Idade

Atletas em destaque

Willian Bene C. Nogueira: aluno de natação, 2º Lugar em sua categoria na prova de 3 mil metros no Circuito de Águas Abertas de Ubatuba

Evandro Pacheco: Professor de musculação e lutas na Academia, 2º Lugar no Mundial de Jiu Jitsu, em 2014

Professor Lucas – Hidroginástica

Alunas e professora de Balé

Drª Cátia Regina Silva: aluna de natação, 1º Lugar em sua categoria na Travessia de 2 mil metros Rei e Rainha do Mar no Rio de Janeiro

MATRÍCULAS ABERTAS

Colégio Anglo Módulo TRADIÇÃO EM EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Rua Sebastião Mariano Nepomuceno, 518 - Centro - Caraguatatuba Tel.: (12) 3886-3333 www.anglomodulo.com.br www.facebook.com/anglomodulo