Descriminalizar o aborto ou não? Raffaela Serrano, 1ª série do Ensino Médio
No dia 17 de agosto, sexta-feira, a 1ª série do ensino médio realizou um debate sobre um assunto que vem sendo alvo de muitas discussões nos últimos tempos: a descriminalização do aborto. Mas por que debater sobre isso? A decisão de falar sobre o aborto não surgiu de uma hora para outra. A professora de sociologia do colégio, Ayla Camargo, questionara os alunos no semestre anterior sobre quais assuntos eles gostariam de debater. Entre uns e outros, esse foi o mais requisitado. O debate aconteceu num espaço interativo do colégio, o TecLab. Lá, foi organizada uma roda de conversa, tendo a professora como mediadora e a presença do diretor do colégio, Carlos Focesi. A professora fazia as perguntas, e eles se posicionavam, davam os respectivos argumentos para defender o seu lado. Quem fosse contra esse posicionamento, comentava em seguida, sempre com muito respeito. Assim ocorreu o debate, quem concordava com a descriminalização argumentava, um argumento ia completando o outro, era rebatido e vice-versa. No final dessa aula diferenciada, a professora Ayla fez comentários sobre o que fora discutido e disse que esperava que cada um pudesse refletir sobre a situação e, talvez, rever os seus pensamentos. Foi solicitada uma redação que discorresse sobre as vantagens e desvantagens da descriminalização do aborto. A ideia de criar debates como estes nas salas de aula é fundamental. Os alunos falam de temas e assuntos atuais, dos quais se pode extrair muito conhecimento para a formação do indivíduo.
A descriminalização do aborto Nathália Rangel, 1ª série do Ensino Médio
O aborto é um assunto muito polêmico. Sua descriminalização pouparia a vida de muitas mulheres. Porém, ao ser legalizado, o aborto pode tornar-se um método contraceptivo. Muitas mulheres realizam o aborto ilegalmente, já que ele não é legalizado. A falta de higiene, orientação e preparo do aborto clandestino leva muitas delas à morte, perdendo assim, duas vidas. O fato é que as mulheres com maior poder aquisitivo são capazes de pagar uma maior quantia de dinheiro para abortar, enquanto as mais pobres morrem nas clínicas clandestinas. Com a legalização, todas as mulheres terão o mesmo direito e estarão mais seguras. Se o aborto se tornar um método contraceptivo, há grande possiblidade de casais pararem de se proteger apenas porque poderão utilizar do aborto caso a mulher engravidar. Mas, sem o uso da camisinha, muitas DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis) seriam disseminadas mais facilmente. O aborto se tornaria algo banalizado se isso ocorresse. Concluindo, o aborto tem suas vantagens e desvantagens. Levando em conta que, sendo permitido ou não, mulheres ainda o realizarão, a melhor opção seria legalizá-lo em prol de poupar vidas. Também foi observado, em países em que aborto é legal, que suas taxam caíram drasticamente pelo simples fato de as pessoas perderem o medo de conversar sobre o assunto.
Saneamento básico Raffaela Serrano, 1ª série do Ensino Médio Os alunos da 1ª série do Ensino Médio, na quarta-feira, 22 de agosto, fizeram uma visita à estação de tratamento de esgoto do município (Sabesp), com fins de expandir suas fontes de aprendizado e, consequentemente, ampliar o conhecimento sobre o assunto. As turmas do colégio realizarão, até o final do ano, vários projetos em diferentes áreas do conhecimento. O projeto da 1ª série é o saneamento básico. Os professores responsáveis por essa turma são Adriano Rosendo, Eduardo D’Annibale e Hélio Nery, professores de Física, Química e Geografia, respectivamente.
Ao chegar à unidade da Sabesp (Porto Novo), a turma foi recebida calorosamente e, a partir daí, as informações começaram a ser passadas. Os estudantes assistiram a dois vídeos explicativos das etapas comuns de tratamento de água e esgoto. O município de Caraguatatuba tem algumas etapas um pouco diferenciadas, como o processo de cloração, mas o restante dos procedimentos são idênticos aos das outras unidades. Foi mostrada boa parte das estações, dos produtos utilizados e, também, o laboratório onde acontecem os experimentos e testes para saber sobre a qualidade da água. Como foi explicado pelos trabalhadores da Sabesp, a água não é como, por exemplo, a nota de uma prova que se você tirar 9,5 está aprovado. A água precisa estar 100%, caso contrário não pode ser distribuída para a população.
Lugar de armazenamento de produtos
Saneamento básico (continuação) Foram levantadas muitas questões interessantes, e saber se há emissários submarinos na cidade foi uma das que se destacou. Não há emissários submarinos, entretanto há terrestres. Foi esclarecido também o questionamento sobre as fossas: há bairros que já possuem, mas algumas vezes são irregulares, outras feitas corretamente. Sabe quando a água da sua torneira sai esbranquiçada? Não se preocupe, não fará mal à sua saúde. Isso acontece por ter faltado água, ou por a torneira estar há muito tempo fechada. A água, ao passar pela tubulação, traz essa coloração, mas não quer dizer que está imprópria para ser consumida. Segundo os funcionários, algumas pessoas às vezes duvidam da qualidade do serviço prestado pela Sabesp, mas a empresa está sempre buscando fazer o melhor com o que nos é essencial, a água. Pôde-se notar o orgulho dos funcionários que carregam essa marca. A visita foi muito proveitosa, os alunos puderam extrair informações direto da fonte e poderão enriquecer o seu projeto.
Etapa de pré-cloração da água
Aula diferente na praia Jorge Borges Frechou, 7º ano A, Ensino Fundamental No dia 23 de agosto, quinta-feira, houve a saída pedagógica promovida pelo professor Claudio com a turma do 7º ano A. Os alunos foram à Praia do Camaroeiro (ao lado do instituto Mar Atlântico) para realizar a atividade prática do esporte vôlei de praia. Tiveram também como objetivo vivenciar as atividades de “voleiar” como badminton, tênis de praia entre outros. Ao chegarem no espaço, fizeram um agrupamento para que pudessem ter um objetivo em mente que se relacionasse com a parte teórica da atividade. Em seguida, começaram a atividade em grupo. Após uma hora, os estudantes voltaram à escola, retomando novamente a rotina acadêmica. Segundo alunos do 7º ano, a atividade foi muito interessante, pois fez com que pudessem sair da “explicação” e ir para uma atividade que lhes ofereceu uma melhor compreensão.
Alunos do 7º ano A fazem aula diferente na Praia do Camaroeiro
Alunos do 7ยบ ano A fazem aula diferente na Praia do Camaroeiro
Campanha de vacinação Tarsila Maria Albuquerque, 7º ano A, Ensino Fundamental O Interacty de Caraguatatuba, no dia 19de agosto, domingo, fez uma campanha de vacinação contra o sarampo, febre amarela e a poliomielite.
O Interacty é um grupo de jovens que faz ações sociais de uma forma divertida. Eles são patrocinados pelo Rotary e visam melhorar a sociedade na qual vivem. A mais recente ação solidária desses jovens foi a campanha de vacinação. Para quem não sabe o que são essas doenças ou os sintomas, segue uma breve explicação: • • •
Sarampo é uma infecção viral que é grave para crianças pequenas, mas de fácil prevenção por meio da vacina e seus sintomas são febre, tosse seca e coriza. Febre amarela também é uma infecção viral transmitida por uma espécie particular de mosquitos. Seus sintomas são a dor de cabeça, náuseas, olhos e pele amarela. Poliomielite é um vírus que pode causar paralisia. Essa doença tem a vacinação mundialmente patrocinada pelo Rotary com a finalidade erradicá-la.
O Interacty aceita qualquer pessoa entre 12 e 18 anos. Para entrar em contato, vá à Avenida Rotary, 680, Indaiá, Caraguatatuba-SP. CEP 11665440.
Pare, senhor juiz! Jorge Borges Frechou, 7º ano A, Ensino Fundamental No começo deste mês, um grupo seleto da última instância do judiciário brasileiro chamado de Supremo Tribunal Federal (STF), debateu sobre o aumento do seu salário.
Todo ano o STF tem como obrigação fazer seu orçamento, enviar para o Congresso para aprovação e depois mandar para o presidente, que é quem paga. Este ano eles acrescentaram um aumento para eles mesmos de 16%, assim passando seu salário R$39.3 mil mensais. Porém o grande problema é que o aumento deles determina o aumento em cadeia dos demais cargos públicos. Isso acontece porque eles são chamados de "teto“, ninguém pode ganhar acima deles. Em outras palavras, isso significa que, caso eles aumentarem os seus salários, todos os outros cargos também poderão "avançar" um pouco. Foi calculado que o efeito em cadeia de todos os outros cargos atingirá um total de 4 bilhões de reais. Sabendo que o Brasil está se tornando um país deficitário, pois temos que todo ano pegar emprestado dinheiro para fechar nossas contas, isso poderá ser prejudicial à nossa economia. Caso permitirmos que isso aconteça, poderá se formar praticamente uma oligarquia em um pais não monárquico. Estamos de olho, Sr. Juiz!!!
O filho da asa João Victor Gobbi, 6º ano A, Ensino Fundamental Título: O filho da asa Autor: Hugo Gomes de Souza Editora: Casa do novo autor Número da edição: 1 Gênero: Fantasia
O livro O filho da asa trata de um adolescente chamado Poe, que faz o oitavo ano da escola. Em sua primeira aula de Matemática, uma caneta aparece misteriosamente na mão do professor, e Poe começa a investigar o caso. O menino descobre que o seus professores são bruxos e, o longo da história, descobre também segredos muito maiores. O livro é muito legal pois trata de magos, orcs e outros assuntos mágicos. Se você quiser saber mais, leia o livro!
Hugo Gomes de Souza no lançamento do livro O filho da asa em São Sebastião
Possibilidades Arthur Rodrigues Miranda, 6º ano A, Ensino Fundamental No dia 24 de agosto, sexta-feira, foi realizada uma atividade pedagógica sobre possibilidade com a professora de Matemática Andréa Rodrigues.
A turma do 6º ano A realizou o trabalho de possibilidades, envolvendo comida. Cada aluno levou um tipo de pão e um recheio para formar as possibilidades. Eles simularam uma lojinha e viram quantas possibilidades de lanches eram possíveis a partir do material levado para a sala. Ao final, fizeram um lanche coletivo para descontrair o tema. Arthur Rodrigues Miranda, aluno da turma, declarou: “eu adorei o trabalho porque eu não vou ter que fazer P2 e também porque esse trabalho serviu para informar pessoas e também para uma pequena revisão da P1”.
A atividade contou com a presença de toda a equipe gestora, da professora Walquíria, do professor Osmar e da coordenadora Sílvia.
Alunos durante a apresentação do trabalho.
Paralisia do sono Sophia Yumi Yamasaki Nery, 9º ano B, Ensino Fundamental 11 de Novembro de 2009. Meu querido diário, Peguei-me, relembrando alguns momentos estranhos pelos quais passei há um tempo e gostaria de escrevê-los para não me esquecer. Faltam apenas dois dias para o meu aniversário, começo a me sentir diferente, talvez seja a ansiedade. A noite chega e quero que passe logo, por isso decido dormir cedo. É verão, e o clima é quente, mas sinto diversos calafrios durante a madrugada. Quando realmente consigo adormecer ouço sons altos e estranhos, passos e gritos, vozes e sinto algo me tocar... Abro os olhos e está tudo calmo, meu quarto continua o mesmo, apenas eu e o som da chuva por trás da janela. Não demoro a voltar a dormir, era só um pesadelo... Até tudo acontecer novamente. Fico desesperada, meu nome está ecoando em meus ouvidos e não sei o porquê, minha mão segura algo e não tenho conhecimento do que seja, forço-me a acordar, consigo. Estou de volta à minha casa, respiro ofegante, mas muito aliviada. Olho em volta e parece ser outro lugar. Há algo estranho, olhar o celular talvez possa me acalmar... Não consigo me mexer, um vulto passa sobre minhas pernas, quero sair daqui e grito por socorro, mas minha voz não sai. Estou chorando de medo e rezo para que tudo passe. Já não sei mais o que fazer, há uma sombra encostada no canto do quarto, ela se movimenta lentamente em minha direção e não tenho forças para tentar fugir, nem enxergar direito consigo por conta das lágrimas, a hora é agora. Em um impulso nos últimos momentos, sou acordada por minha mãe, vendo meu desespero. Levanto-me às pressas, não entendo o que ocorreu. Talvez você não tenha percebido, mas é dia 11 de novembro, faz um ano após toda minha situação desesperadora. O que esta noite guarda pra mim é uma questão a qual não sai da minha cabeça, espero eu que consiga completar mais um ano de vida...
Face borrada Luisa Esquiller, 9º ano A, Ensino Fundamental Sua face é borrada Olhos tímidos ao chão Dedos juntos, mãos atadas Disparado o coração Seus sentimentos Um segredo Como fragmentos Envoltos em medo Suas palavras são gaguejadas Acorrentado em escuridão Lágrimas largadas Vivendo sem compreensão É horrível, pensa Observando seu ser Pelo espelho da despensa Aguardando o amanhacer Suas lágrimas A tristeza acumulada Com certeza são o motivo De sua face borrada
