CRÓNICA

Un dia como siempre en la normal, un dia cualquiera, eso pense que seria cuando llegue, pero de momento el maestro Silos durante la clase de planeación comenzó a explicar cosas y más cosas sobre un proyecto, realmente todos estábamos confundidos y perdidoscuando lo estaba explicando, y nos preguntamos, ¿Cómo el maestro se atreve a pedirnos realizar una planeación si ni sabemos hacerlo?, ya nos estábamos mortificando en cómonos iría cuando nos calificara y aun ni lo terminaba de explicar, realmente nos parecía muy complicado. Literalmente mi cabeza se llenaba de miedo, porque siempre trato deconseguir un buen trabajo y me gusta que las cosas me salgan perfectamente cómo deben de ser, entonces, ¿Cómo planearía si no lo se hacer?, me sentía muy mal.

Steinteresasabermássobreestacrónica presionaaqui https://drive.googlecom/file/d/1OKtooOvNJjgejv61QH00V3QhIZs2R85/view? usp drivesdk

Comencé a investigar con el transcurso de los días sobre el tema del proyecto y haciendo algunos ajustes y correcciones ya que se acercaba la fecha de entrega, de igual manera no deje nunca de buscar al maestro para aclarar mis dudas y estar al pendiente del trabajo . Decidí checar las diferentes barreras del aprendizaje que afectan a los estudiantes ya que en eso me enfoque para mi planeación, como la falta de motivación, las limitaciones cognitivas, las barreras emocionales y sociales, entre otras. En estudios y teorías relevantes que me brindaron una comprensión más profunda de las dificultades que enfrentan los estudiantes en su proceso educativo y descubrí un sin fin de cosas. Me sentía llena de presión pero no limitada para lograr terminar la planeación, ya que en total hice tres sesiones y aparte una rúbrica para la evaluación y sin tener conocimiento alguno de como hacerla.