Geografía Regional

Geografía Regional

Geógrafos franceses, dedicados a hacer monografías regionales, incorporaron la concepción paisajística.

La Geografía Regional inicia su declive, después de la Segunda Guerra Mundial...

“La misión de los geógrafos… no es crear regiones, sino cubrir y deslindar, hasta donde se pueda, las que realmente existen… las

reales, las geográficas” Casas Torres 1

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ÍNDICE 1.

Introducción.

2.

Categorías de análisis en la Geografía.

2.1 Pensar el espacio: región, paisaje, territorio y lugar en las ciencias sociales.

2.2 Horizontes de la Geografía (capítulo 24 “Los Horizontes de la Geografía Humana”, punto 6.2 “La diferen-

ciación espacial, prácticas y procesos regionales”.

2.3 Mapa mental de conceptos básicos.

3. Horizontes de la Geografía (capítulo 9 “La geografía moderna: Regiones y Paisajes”, punto 3 “De la geografía general a la regional”).

3.1 Horizontes de la Geografía (capítulo 23 “Ascenso y caída de la geografía regional”, puntos 1 y 2) 3.2 Horizontes de la Geografía (capítulo 23 “Ascenso y caída de la geografía regional”, puntos 3 y 4).

3.3 Estudios Regionales (capítulo 3).

3.4 Videoconferencia: “El concepto de región y las políticas regionales (1950-2010)”, de Juan Manuel Durán.

3.5 Mapa Mental: Evolución de la Geografía Regional.

4. Escalas temporales.

4.1 Escalas espaciales, escalas temporales.

4.2 Documental: “Juego sin límites-la mentira del libre comercio” 4.3 Regionalización geomorfológica del estado de Veracruz.

4.4 La escala geográfica como concepto integrador en la compresión de problemas socioambientales.

4.4 Mapa Conceptual: Las escalas.

5. Región, regionalización y regionalismo.

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ÍNDICE 5.1 Enfoques sobre algunas teorías referentes al desarrollo regional .

5.3 Tipos de regionalizaciones que tiene el país.

5.4 Metodologías para regionalizar el territorio a partir de su morfología.

5.5 Identificación y descripción de regiones.

5.6 Regionalización Línea del metro 4 y 5.

6. Métodos de análisis regional (teorías).

6.1 Pasado, presente y futuro del análisis regional.

6.2 Desigualdad del desarrollo regional en México.

6.3 Foro de Geopolítica de Alfredo Jalife Rahme.

6.4 Las teorías del desarrollo y las desigualdades regionales: una revisión bibliográfica.

6.5 Las desigualdades en América Latina.

6.6 La pobreza crónica en América Latina.

6.7 Situación y retos del Desarrollo Territorial en México.

6.8 Desigualdad Regional (Vídeo).

7. La problemática del manejo de los residuos sólidos en seis municipios del sur de Zacatecas .

7.1 Desigualdades territoriales en el mundo.

7.2 Problemática del agua de la cuenca oriental , estados de Puebla, Veracruz y Tlaxcala.

7.3 Distribución y variabilidad climática de los regímenes pluviométricos en Baja California Sur, México.

7.4 La Agroindustria Azucarera 8. Conclusión.

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sta revista contiene los proyectos que se realizaron durante todo el semestre , los cuales se elaboraron con el fin de reforzar los conocimientos adquiridos.

Se abordaron temas como las categorías de análisis en la Geografía, para poder realizar una comparación de lo investigado sobre las categorías de análisis se realizo la lectura de algunos capítulos del libro los “Horizontes de la Geografía”; de las cuales se pudo obtener unos mapas mentales de buena calidad en cuanto a información.

Para poder realizar una regionalizacion de algún tema de interés, se debe definir primero a que escala se desea trabajar, por ello se abordaron temas como escalas espaciales y escalas temporales; para que posteriormente se analizaran ejemplos sobre los tipos de regionalizaciones que han elaborado distintos autores en México, para que de esta forma se realizara un ejercicio de identificación y descripción de regiones a través de imágenes satelitales, así como también de las líneas del metro en México.

Para finalizar analizamos las desigualdades regionales que sufre América Latina y en especial el reto que enfrenta México en cuanto a su desarrollo territorial, esto se hizo a través de videos de conferencistas como Alfonso Iracheta y Alfredo Jalife. Se hizo especial énfasis en analizar el estudios de caso de la problemática del mal manejo de los residuos sólidos en el estado de Zacatecas; esto con el fin de poder analizar la desigual y falta de información que tiene la población en cuanto al desecho de residuos sólidos, así mismo poder observar como a México le falta mucho desarrollo.

Los temas que podrá encontrar en esta revista digital le serán de mucha utilidad si quiere adentrarse y saber un poco más sobre la Geografía Regional y sus estudios.

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Objeto de estudio, el espacio geográfico, entendido como el espacio terrestre en el cual vivimos, nos desarrollamos, trabajamos. El cual es producto de las relaciones y componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.

Las categorías de análisis espacial, sirven para analizar, estudiar y delimitar procesos, problemáticas y relaciones entre los componentes del espacio; según el análisis que se requiera.

Lugar: representa lo más específico, es considerada el más concreto e individualizado (es relativamente fácil de reconocer, con un nombre que lo identifica).

En un mapa se puede representar por un punto o coordenadas.

El lugar es más que un nombre o un punto de la superficie terrestre, también se caracteriza porque posee un significado y una identidad que los individuos le confieren (ejemplos: la ciudad, el parque, la colonia, la escuela).

Medio: se refiere al espacio natural o social que rodea a una población humana, comprende las condiciones físicas, biológicas, sociales, culturales que influyen en su desarrollo.

En este espacio interactúan los seres humanos con los componentes naturales para su desarrollo socioeconómico (ejemplo: medio rural y medio urbano).

Paisaje: fue propuesto por los alemanes. Es la parte visible del espacio; es decir, es la representación de una determinada extensión de terreno perceptible para el ser humano (ejemplos: montaña, vegetación de un lugar, calle).

Se puede observar a través de imágenes, fotografías de manera subjetiva (ejemplo: pinturas y dibujos).

Está integrado por las interacciones de componentes naturales (bióticos y abióticos) y las modificaciones realizadas por los grupos humanos.

Región: es la unidad espacial que no necesariamente está delimitada o acotada por el ser humano o frontera. Sin embargo, se sabe dónde inicia y donde termina una y otra región.

Es un espacio con características más o menos homogéneas (sus componentes sociales, naturales o económicos) permiten identificarla.

Es un conjunto organizado por un sistema que la hace funcionar.

Ejemplos: México; regiones naturales (desierto), regiones biogeográficas, económicas, agrícolas.

Territorio: es un espacio delimitado por el ser humano a través de fronteras naturales o artificiales, en algunos casos muros (ejemplo: mapas de división política, esta categoría lleva implícitos conceptos como de apropiación y dominio).

Cada territorio se puede dividir a su vez en unidades espaciales menores (entidades federativas, estados o provincias).

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Región: es una porción de espacio geográfico determinada por caracteres étnicos o circunstancias especiales (clima, topografía, producción, administración y gobierno).

Paisaje: es la imagen geográfica que se percibe a simple vista y que comprende todos los componentes del espacio geográfico que se observa, tanto naturales como humanos.

Medio: es el lugar donde se llevan a cabo las interacciones de los grupos humanos con los componentes naturales para la actividad económica.

Territorio: es la división y delimitación de un espacio geográfico de acuerdo a la organización política de cada país o estado.

Lugar: es el espacio geográfico que puede localizarse por medio de coordenadas y es posible reconocerlo por su nombre (colonia).

Espacio: es el conjunto conformado por elementos naturales como vegetación, suelo, montañas y cuerpos de agua, así como por elementos sociales y culturales, la organización económica y social de los pueblos, sus valores y costumbres.

Lugar: es el espacio inmediato reconocido a partir de un nombre que lo identifica, puede localizarse por medio de coordenadas geográficas; se asocia con la localidad, el pueblo o el barrio donde se vive. El lugar genera un sentido de pertenencia e identidad.

Región: se trata de un espacio homogéneo caracterizado por la interrelación de uno o varios componentes, que le dan identidad y con diferentes funciones en relación a otras regiones.

Se pueden distinguir regiones naturales, biogeográficas, económicas, culturales, lingüísticas.

Paisaje: es la extensión de terreno que puede apreciarse desde un sitio. Puede decirse que es todo aquello que ingresa en el campo visual desde un determinado lugar.

Medio: es el espacio donde interactúan los seres humanos con los componentes naturales para su desarrollo económico.

Territorio: es el espacio delimitado por los grupos humanos en términos políticos y administrativos; se refiere a las formas de organización de los pueblos y sus gobiernos e incluyendo el suelo, subsuelo, espacio aéreo, el mar territorial y el mar patrimonial. Se reconoce por sus límites políticos y puede ser el municipio, provincia o el país.

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*Liliana López Levi, Blanca Rebeca Ramírez Velázquez.

Espacio, territorio, paisaje, región y lugar son conceptos que han tenido una importante presencia en las ciencias sociales y han sido centrales en la historia de la geografía, antropología, la economía y la sociología. En el contexto de su definición, conceptualización e interpretación, en diferentes épocas ha enfrentado distintas situaciones, contextos de discusión y marcos teóricosmetodológicos prevalecientes. El debate acerca de su naturaleza, composición y forma de abordarlos a sido continuo y constante.

Las distintas aceptaciones que han tenido responden al contexto del periodo en el cual han sido usadas y al debate epistemológico a partir del cual estas se generaron.

Con el desarrollo de los años el uso de la categoría de espacio a experimentado una tendencia a complejizarse ya que hay poco acuerdo en relación con su definición y su aceptación. Como resultado de factores conceptuales, teóricos, históricos y del desarrollo de las áreas del conocimiento, otras categorías- como las de territorio, paisaje, regiones y lugares- han tratado de usarse o bien como sinónimos de espacio, para particularizar su acepción, o bien para analizar los procesos que se desarrollan en la superficie terrestre o como instrumento para definir el entorno natural que los seres humanos ocupan.

El objetivo de este ensayo es analizar quién, cómo y cuándo se utilizan los conceptos de espacio, territorio, paisaje, región y lugar en el ámbito de las ciencias sociales, con el fin de identificar la forma en la que las distintas áreas del conocimiento y los científicos sociales se acercan al uso de estas categorías al intentar estudiar el entorno natural o construido.

Espacio es la noción más genérica que remite a la dimensión a partir de la cual se materializan los objetos, los fenómenos o los procesos de acuerdo con la filosofía, la noción de espacio a dado origen a tres órdenes de problemas: el que refiere a la naturaleza del espacio, el que se erige a partir de su realidad, y el que se centra en la estructura métrica que resulta en una geometría.

La modernidad capitalista se encontró con la posibilidad de acceder a espacios que se abrieron a nuevos continentes y nuevos recursos, por lo que el espacio se convirtió en el objeto fundamental de estudio de la geografía desde su formación como ciencia en la era moderna concretado a partir del espacio geográfico, para definirlo el espacio a recibido diferentes aceptaciones; en el libro “El espacio geográfico de Oliver Dollfus” el autor lo describe como escenario del conjunto de procesos y fenómenos que son susceptibles de análisis en un ente, que debido a la combinación de elementos durante su evaluación, se distingue como algo único y diferenciable de aquellos otros que lo rodean. El espacio empezó a ser el elemento de donde se obtenían los recursos para que el desarrollo capitalista se pusiera en marcha, pero también su transformación. Como el objeto

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fundamental era esa transformación, se asumió una concepción en la que el espacio era fijo, que pareciera no cambiar más que por los contenidos que tenía. La modernidad y los descubrimientos asociados a esta, hizo que se adoptaran una visión del espacio como contenedor y recipiente de objetos materiales.

Región Para la escuela francesa la región es muy específica, con características muy visibles.

En el siglo XX el concepto región se planteó baja una conceptualización determinista (en la cual se consideraba que el medio ambiente ejercía un dominio sobre las actividades y el desarrollo de la sociedad).

Vidal de la Blache; dice que la región es una realidad concreta, física. Le corresponde al geógrafo develar la combinación de factores responsables de la configuración que asume. El método recomendado es la “descripción” pues solo por medio de esta es posible penetrar en la compleja dinámica que estructura este espacio.

La escuela alemana, avanzo en la conceptualización teórica de la región, al principio partió de una posición muy semejante a la francesa.

Hettner consideraba que la geografía estudiaba un paisaje terrestre que tenía como características ser único y heterogéneo. La geografía no debía ocuparse solo de la descripción sino también de una interpretación de las formas del paisaje.

En 1934 Hartshorne afirmo que la región era una construcción mental para el análisis y no una entidad natural o prestablecida. A la llegada de la revolución cuantitativa considero a la región como una base para la clasificación de espacio geográfico, a partir de la contabilización de los datos de los elementos que la constituían.

En 1933 el geógrafo alemán Christaller, desarrollo su teoría de los lugares centrales.

Surge así la geografía cuantitativa, que utilizo la matemática y la estadística para explicar los fenómenos regionales.

La geografía cuantitativa, después se convirtió en la escuela de análisis espacial.

Se identifica una jerarquía de regiones que van desde un ámbito local a uno global.

Desde esta perspectiva, la región se concibe como el producto de una clasificación espacial (se refiere al proceso de agrupar elementos en clases o categorías, obteniendo como resultado áreas).

Teoría de Conjuntos (Haggett) una región se compone al unir elementos que pertenecen a un conjunto o al identificar aquellos que no pertenecen a este.

Desde el análisis espacial hay tres tipos de regiones, homogéneas, regiones nodales y regiones de planeación.

-Homogéneas: se clasifican a partir de un criterio y se caracterizan por estar formadas por áreas continuas y no se sobreponen a regiones vecinas.

-Nodales: se clasifican a partir de múltiples criterios o en función de una jerarquía. Se definen en función de las relaciones o vínculos que existen entre pares de lugares, se pueden sobreponer unas a otras.

-Planeación: pueden definirse como áreas, con o sin continuidad delimitadas para la organización y administración. Estas pueden o no sobreponerse, dependiendo de las necesidades para las cuales fueron diseñadas.

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La regionalizacion implica identificar elementos, procesos y patrones del territorio, para posteriormente se clasifiquen en un espacio determinado. Diferenciación entre región y regionalizacion (Ramírez) en el sentido de que la región se refiere, más a un instrumento que permite identificar zonas homogéneas integrales o de integración natural-social-cultural, mientras que la regionalizacion es un recurso técnico usado como herramienta para formular diferentes tipologías de regiones, necesarias en trabajos de planeación o de diferenciación regional de zonas específicas.

Si bien el análisis espacial se acerca a las ciencias básicas para el estudio y configuración de las regiones, el marxismo llevo la problemática al ámbito de las ciencias sociales. Existieron dos grupos de investigadores que se enmarcaron en esta corriente: los de países socialistas y naciones capitalistas principalmente anglosajones.

Los primeros retoman conceptos de la geografía regional clásica de Vidal de la Blache, y lo adaptaron a un vocabulario marxista. Así geógrafos físicos y geomorfológos analizaban la región natal, mientras el gobierno planeaba la economía.

La escuela marxista anglosajona, consideraba la región como una respuesta local al proceso de reproducción capitalista, y, en ese sentido, la definía como la organización espacial del proceso social (o de relaciones sociales) asociado a los métodos de producción. Sus análisis se enfocaban a regionalizar variables como:

-La división del trabajo -El proceso de acumulación capital.

-La reproducción de la fuerza del trabajo de producción.

-Los mercados laborales.

-Los procesos de dominación políticos e ideológicos utilizados para mantener las relaciones sociales.

A finales del siglo XX, en el marxismo el análisis de las regiones fue estudiada de cuatro perspectivas: la división espacial (regional del trabajo); el desarrollo regional desigual; la existencia de monopolios y transnacionales, y su vinculación con la explotación y la inversión en su localización.

En ese sentido Oliveira desde America Latina afirmaba que: “una región seria, en suma, el espacio donde se imbrican dialécticamente una forma especial de reproducción del capital y para consecuencia una forma especial de la lucha de clases; donde lo económico y lo político se fusionan y asumen una forma especial de aparecer en el producto social y en los presupuestos de la reposición”.

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Paisaje su estudio pude remontarse a Carl Sauer y la escuela de Berkeley California.

Vidal de la Blache contribuyo en la formación de lo que se podría llamar la “Escuela del Paisaje”. La primera dimensión, denominada consiste en la posibilidad de integrar elementos del paisaje como una forma de acercamiento inicial al conocimiento y a la percepción de las condiciones por medio de las cuales un lugar se identifica, lo que permite a su vez, reconocer los procesos particulares desarrollados en esos lugares.

Esta visión ha sido utilizada por arquitectos y diseñadores del paisaje (para transformar y mejorar el entorno). La segunda dimensión, Noqué con otros autores, define al paisaje como “un producto social, como resultado de una transformación colectiva de la naturaleza y como la proyección cultural de una sociedad en un espacio determinado”.

Estos cambios son resultado de la transformación de los paisajes originales, modificados por la sociedad, convirtiéndolos de naturales en culturales, y en centros de significación y de símbolos, que expresan pensamientos, ideas y emociones de muy diversos tipos. En la actualidad se concibe al paisaje a partir de una mirada, como una manera de ver e interpretar; miradas que son construidas y responden a una ideología que busca transmitir una determinada forma de apropiación del espacio. Desde un enfoque posmoderno, el paisaje se concibe como una creación cultural del ser humano y se asocia con el contexto.

Territorio el diccionario de la lengua remite a este como una “porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación, región o provincia […] circuito o termino que comprende una jurisdicción, un cometido oficial u otra función análoga”.

La categoría tiene tres características: es mucho más concreta y particular que la de espacio, refiere a una dimensión de la superficie terrestre, y, por último, alude a una adscripción política, que no tiene la de espacio. Remite a un “área específica de tierra que está bajo alguien quien la controla o un gobierno”.

Pradilla argumenta que como objeto ideológico, el “espacio” tiene varias características: es un concepto vulgarizado pues está ampliamente integrado en el lenguaje común, por lo que cuestiona la posibilidad de usarlo como concepto científico; carece de significado propio, pues para usarla hay que añadirle adjetivos: espacio arquitectónico, escultórico, económico, geográfico, etc. Pradilla propone, en lugar de la teoría regional, el estudio del sistema de soportes materiales de la formación social, y el uso de la categoría de territorio para designar la forma particular, por medio de las relaciones sociales que genera el proceso de relación.

Desde la sociología, Corragio; argumenta que es necesario evitar el uso de categorías como “estructura espacial”, “sistema espacial”, “procesos espaciales”, “relaciones espaciales” e “interacciones espaciales”, por lo que propone la configuración territorial, en donde: […] entendemos por territorio la usual referencia geográfica a la superficie terrestre, con todas sus rugosidades y especificidades, incluidos sus elementos minerales, suelo, vida, vegetal, animal, clima, topografía, etc.

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Podríamos definir al territorio como una porción de la superficie terrestre sujeta a procesos, soberanía, gestión, dominio, administración, control, utilización, explotación, resistencia, aprovechamiento, apego, arraigo y apropiado.

Autores como silva señalan que el territorio es algo físico al mismo tiempo que mental.

Las fronteras se marcan a partir de elementos físicos concretos, tales como los ríos, montañas o barrancos y otros humanos, o como muros, barricadas y trincheras. Sin embargo, no siempre se trata de objetos materiales; en ocasiones son inmateriales, imprecisos pero existentes. Por su parte, Gilberto Giménez afirma que el territorio es “el espacio apropiado por un grupo social para asegurar su reproducción y satisfacción de sus necesidades vitales, que pueden ser materiales o simbólicas”.

Lugar: la aristotélica, “según la cual el lugar es el limite que circunda al cuerpo y es, por lo tanto, una realidad por sí misma; y la moderna, según la cual es una determinada relación de cuerpos con otros”.

El lugar, en términos generales, es un punto específico de la superficie terrestre, de dimensiones mucho menores a las de una región. Es un espacio más restringido y acotado, es el ámbito de la vida cotidiana, y, por tanto, esta permeado por la identidad de un individuo o comunidad. Es una localización provista de sentido. La utilización de esta categoría surgió en la década de 1970 en el marco de la escuela humanista.

Autores más recientes como Marc Augé, caracterizan al lugar en función de un ámbito de identidad relacional e histórico. Se trata de un espacio vivido que refleja la historia y le memoria.

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Son los espacios locales que han despertado el interés creciente de las geografías economías radicales y posmodernas por distintas razones.

Estos procesos se manifiestan en una escala intermedia que distingue ciertas áreas de Estados. En la superficie terrestre, el desarrollo no es homogéneo, se producen agrupaciones o aglomeraciones de escala local y de escala intermedia. Están caracterizadas por la concentración de determinados procesos económicos y sociales, que determinan una intensiva acumulación de capital fijo, de carácter productivo y de carácter social.

Se presenta como áreas con un sensible grado de coherencia interna, de equilibrio y con un dinamismo o capacidad de desarrollo notable. Pueden ser entendidas como un sistema espacial a escala intermedia.

El espacio aparece como capital fijo vinculado al proceso de producción. Son áreas que se distinguen por el desarrollo de especificas formas de integración en el sistema del Estado y el sistema Mundo, por su dinamismo diferenciado, en relación con el predominio de fuerzas de inercia o de fuerzas de cambio. La homogeneidad impuesta por el sistema capitalista a escala planetaria ha hecho más patente la heterogeneidad con que se produce a escala local y las diferencias que surgen entre Estados, dentro de cada Estado y aun en los propios lugares o localidades.

El espacio regional adquiere así una dimensión histórica, contingente, dinámica. Surge en determinadas condiciones, se expande o mantiene y puede descomponerse y desaparecer en cuanto los factores que lo originaron y mantuvieron desaparecen. La ruina de los espacios regionales surgidos de la Revolución Industrial, provocada durante la crisis económica de la segunda mitad del siglo XX. La región como concepto geográfico es así una herramienta, pero concebida como un instrumento para analizar un cierto orden de cosas, que corresponden con una realidad empírica y que se corresponde con un tipo de diferenciación espacial asociada a los procesos del desarrollo desigual.

La región constituye, en este aspecto, una herramienta útil, de carácter intelectual, de valor epistemológico y en el marco de la geografía, para explicar la naturaleza espacial de los procesos de reproducción del capitalismo. La región identifica, al mismo tiempo, este tipo de configuración espacial empírica y tiene, como tal, el valor de un concepto descriptivo, también en el marco de la geografía. Identifica una forma específica del espacio geográfico, con su propia escala de producción.

La región, por tanto, tiene un carácter histórico, en cuanto responde a unas condiciones históricas determinadas, en el proceso de acumulación capitalista, que sólo se producen en coordenadas espaciotemporales concretas. La región, en este sentido, identifica un espacio definido por el grado de desarrollo. Dimensión territorial y dimensión regional forman parte de la construcción social del espacio.

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La confusión de territorio con región procede sin duda, de los usos ambiguos de este término y de la falta de definición y laxitud del mismo. La región se identifica con el espacio de la organización políticoadministrativa del Estado. Esa falta de rigor del termino región en la geografía es el que explica que se puedan contemplar o valorar divisiones territoriales, es decir, políticas, desde criterios regionales.

Ejemplo: Cataluña es hoy un territorio en el marco de Estado español. En realidad, Cataluña es algo más que la fábrica de España. El impulso capitalista absorbe, de forma progresiva, la producción agraria y se introduce, de igual modo, en la explotación de recursos esenciales como los hidráulicos (siglo XX). La mejora y transformación de las infraestructuras es favorecida por el propio dinamismo regional, pero también por la capacidad de las agentes individuales y sociales para desarrollar estrategias adecuadas de cara a la inversión del Estado.

Esta Cataluña carecía de cualquier realidad territorial. Cataluña no existía como territorio. Cataluña, desde una perspectiva territorial eran cuatro provincias, con su propio territorio. Cataluña era una realidad regional pero no tenía entidad territorial.

Región Cantábrica junto con Cataluña, eran las dos únicas regiones españolas, de base industrial, dos regiones en desarrollo. La diferencia fundamental con Cataluña ha sido de orden territorial y de orden cultural y social. Se ha producido una identificación del espacio regional con el territorio autonómico, lo que ha facilitado los procesos de integración y de cohesión social y cultural.

En la región cantábrica ha faltado esa identificación y el espacio regional ha perdido cohesión, se ha fragmentado en lo territorial, y ha carecido y carece de todo vínculo de pertenencia o de identidad cultural.

Dimensión territorial y dimensión regional son así facetas del espacio, pero no identifican las mismas realidades.

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La propuesta de una construcción sistemática de la disciplina, alternativa a la americana, se produjo en Alemania.

Alfred Hettner es el que acierta a expresar y orientar el debate geográfico del primer tercio de siglo, en el decenio de 1920. Hettner proporcionaba la alternativa al proyecto naturalista americano. Su obra proporcionada, desde una perspectiva teórica y metodológica, una sistematización de la disciplina en la vía en que la orientaban los geógrafos de formación histórica, de la escuela francesa (como una reivindicación de la geografía de los lugares, como una geografía de las regiones. Lo que llama Hettner una ciencia corológica, en la tradición kantiana).

Una ciencia corológica: La sombra de Kant.

La construcción de Hettner tiene tres componentes: es una justificación teórica y filosófica – es decir epistemológica- de la geografía, en el marco de las ciencias. Es una formulación teórica, de la geografía, como disciplina de la organización del espacio, es decir, como una ciencia corológica, como una geografía regional. Y es una propuesta para sistematizar el conjunto de los conocimientos geográficos en una estructura jerarquizada de sus distintas ramas. La geografía como un cuerpo unitario y coherente, que busca articular la relación entre conocimientos generales y regionales, desde una perspectiva metodológica.

Hettner ubica la geografía en el sistema de las ciencias, de acuerdo con los postulados de las filosofías neokantianas. Están habían enunciado la existencia de dos tipos de ciencias, establecidas por I. Kant, uno que corresponde a la “clasificación lógica” (ciencias sistémicas, susceptibles de generalizaciones), otro identificado con la “clasificación física” (conocimientos vinculados con el tiempo y el espacio, que solo son susceptibles de descripción o narración).

Hettner ubica a la geografía en el sistema de las ciencias, de acuerdo con los postulados de las filosofías neokantianas. Están habían enunciado la existencia de dos tipos de ciencias, Hettner reivindicaba, pata la geografía, el estatuto de ciencia: una ciencia ideográfica. Con ello, Hettner trataba de desarmar los argumentos que descalificaban la geografía como una disciplina no científica.

Con ello se planteaba una geografía corológica. Objetivo que la convierte en “ciencia de la superficie terrestre según sus diferencias regionales”. Con ello Hettner desplazaba el centro de la disciplina desde la “Erdkunde” (de la tierra), a la “Lánderkunde” (de los territorios). Es decir, desde la geografía general a la geografía regional.

Se identifica con localización: “Únicamente cuando concebimos los fenómenos como propiedades de los espacios terrestres estaremos haciendo geografía”. De acuerdo con sus postulados, lo que importa a la geografía es “el carácter de las regiones y de las localidades”.

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Lo que hacía de la geografía “la ciencia de la organización del espacio”. Para Hettner, la geografía no tiene que ver con la distribución espacial de los fenómenos, ni la distribución de las plantas, ni la distribución de las lenguas, o de las razas, constituyen un objeto de la geografía. Hettner recorta así el perímetro de la disciplina.

El discurso geográfico moderno se mantenía en lo esencial, Hettner plantea el problema en un nuevo marco, traslada el problema de las relaciones al marco regional. Como él dice: “La mayoría… sólo desena saber la influencia de la Tierra sobre el hombre, cuando en realidad no se trata de la influencia del conjunto terrestre, sino de la influencia de las diferencias locales de la superficie terrestre” (se pasa de lo general a lo particular).

Para el geógrafo alemán se trata de la dependencia de lo social respecto del entorno físico, como él dice, “el hombre se desenvuelve en la naturaleza en el marco de una dependencia… esta dependencia consta de influencias, que el hombre padece, y de estímulos y motivación, que son los que desencadenan sus acciones”.

Para Hettner, solo determinados aspectos de la vida social escapan al condicionamiento geográfico se excluyen, sobre todo, las personalidades, porque la influencia que sobre ellas ejerce el medio ambiente es limitada. Hettner, resaltaba “la necesidad de considerar de la forma igualitaria en la geografía a la naturaleza y al hombre”. La geografía es una disciplina peculiar: “No es ni ciencia de la naturaleza ni ciencia del espíritu sino ambas cosas a la vez”. En expresión del geógrafo H. Wagner, “ciencia natural con elementos históricos integrados”.

Hettner hace de la geografía regional el núcleo de la geografía. El común denominador, que sistematiza la propuesta de Hettner, es la aceptación de la región como el objeto geográfico por excelencia, como el objetivo central de la disciplina. La región geográfica moderna expresa la influencia del medio sobre el hombre de un modo directo y objetivo. Proporcionaba a la geografía un objeto especifico y un campo propio, a salvo de las competencias de las disciplinas fronterizas.

La geografía general se integraba como u simple instrumento propedéutico destinado a proporcionar al geógrafo las herramientas de diverso orden –conceptuales, técnicas, taxonómicas, etc.- necesarias para el desarrollo del objetivo esencial: la síntesis regional.

Perfila el contorno de una geografía más próxima a nuestra percepción moderna: morfología (geomorfología), geo-hidrografía, geografía de los mares, climatología, geografía de la flora y de la fauna y geografía humana. Como subdisciplinas de está, la geografía de las razas y los pueblos, la geografía de los estados, la geografía del poblamiento, la geografía del transporte, la geografía militar, la geografía económica y la geografía de la cultura material (geografía cultural).

Y como una rama aparte, la geografía histórica, concebida más como la geografía del pasado que como una subdisciplina.

Hettner procede a esta labor de acotado, y de forma paralela, realiza una distribución metodológica. La geografía como disciplina se estructura de acuerdo con el proceso de conocimiento y con los objetivos atribuidos a la disciplina.

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Región es un término de uso secular vinculado con la noción de área o territorio, significado que comparten los distintos ámbitos idiomáticos.

La geografía, hace de la región geográfica una región natural, combinación específica y distinta de elementos naturales, que le dan homogeneidad y personalidad.

El trabajo de los geógrafos se manifiesta en el intento de dar contenido a la noción de región y superar la mera acepción delimitada. El componente más destacado de este esfuerzo radica en identificar la región como un espacio homogéneo, diferenciado por sus caracteres propios.

La geografía regional ha sido la disciplina orientada a identificar, delimitar y explicar estas unidades básicas, que se suponía componen el entramado geográfico de la superficie terrestre.

Hacer de la región el objeto y objetivo de la geografía tiene lugar de forma paulatina. Responde a una evolución intelectual circunscrita al ámbito europeo y concentrada en Francia y Alemania. Hasta mediados del siglo XX, la geografía regional se mantiene como una disciplina orientada a la identificación, descripción y, en su caso, explicación de las unidades geográficas denominadas regiones, objetivo final de la denominada síntesis regional. La incorporación del concepto de paisaje y de los enfoques paisajísticos completó el perfil de la disciplina, identificada con la descripción de la unidad de paisaje, es decir, la región geográfica.

En primer lugar, la practica impuesta por los geógrafos franceses del grupo de Vidal de la Blache, que postularon el estudio de la región como principal objetivo de la geografía moderna; carece de un fundamento teórico o reflexión consciente sobre el particular.

En segundo término, la reflexión teórico –epistemológica que elaboran los geógrafos alemanes del ámbito de A. Hettner, que conciben la geografía como una disciplina de la organización del espacio en unidades o entidades diferenciadas, y que reducen la geografía al análisis o explicación de cada una ellas. Por último, los enfoques culturales del paisaje que surgen den la filosofía alemana y que extienden y aplican a la geografía. arraigan en la tradición idealista alemana y conciben la geografía como un arte.

Durante decenios, las monografías regionales son la principal contribución de los geógrafos.

En Alemania, la geografía regional se elaboraba desde dos enfoques distintos, incluso contrapuestos, por un lado, la geografía regional que estructura y conceptúa A Hettner, que hace de esta disciplina, la esencia de la geografía, sustituyendo a la geografía general.

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Por otra parte, la geografía regional como disciplina cuyo objeto es el paisaje, desde una consideración subjetiva e histórica, como expresión de una cultura. El paisaje como fundamento de la identidad regional, como soporte de la personalidad regional, como sintetiza M. Sorre, la región representa “el área de extensión de un paisaje”. El paisaje es la expresión de la adaptación y respuesta cultural a los factores o condiciones físicas, a lo largo del tiempo de ocupación de un territorio por una comunidad humana. La geografía regional tiene, por tanto, dos consistentes, raíces en la geografía alemana y una práctica consolidada en la geografía francesa. Los geógrafos franceses, dedicados a hacer monografías regionales, incorporan la concepción paisajística y la estructura sistemática de Hettner.

La geografía regional, adquiere su perfil de disciplina orientada al estudio de las entidades regionales, concebidas como existentes y definidas por su paisaje.

Una concepción que vincula la monografía regional con la geografía de países dentro de la misma geografía regional. Responde a las mismas pautas interpretativas y metodológicas.

La síntesis geográfica se aplica por igual a la monografía regional como nacional.

La geografía regional incorpora, también la vieja geografía universal o descriptiva, la geografía de los países, la geografía de lo exótico, que habían adquirido un notable desarrollo en el siglo XX. Las geografías de países constituyen el núcleo de esta geografía regional. Es sobre todo en Estados Unidos, donde se produce un notable esfuerzo de conceptualización y clasificación en el marco de una tradición cultural e intelectual propia que tiene dos componentes destacados. El primero la influencia del pensamiento positivo y la formación física de los geógrafos. El segundo, el extendido entendimiento de la región como un área o espacio delimitado.

Comparten la filosofía básica de que la geografía regional constituye la expresión más acabada de la geografía. Participan de la idea de que el método regional es el método geográfico por excelencia. Entienden la región como un espacio o área caracterizado por la homogeneidad de rasgos. La influencia de Sauer introduce un enfoque cultural que potencia el concepto de paisaje como expresión de la unidad cultural del espacio regional.

Compartían la concepción de la región como unidad singular, como un espacio único y de la geografía como una disciplina descriptiva de estas unidades espaciales (Hartshorne, 1939). Le geografía regional carece de interés para los geógrafos naturalistas y de perfil geológico, poco sensible a los aspectos humanos. En consecuencia, los únicos estudios de dimensión regional se corresponden con cuestiones de geografía física, con descripciones o análisis fisiográficos y de forma secundaria de carácter climático.

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El interés por la geografía regional surge en la posguerra, de la mano de varios factores que determinan el creciente iteres de los geógrafos jóvenes (las necesidades suscitadas por el planteamiento urbano; la incipiente y ascendente aparición de un regionalismo a la americana).

Para los geógrafos norteamericanos, el estudio regional abarca desde la escala local a la continental y el concepto de región se aplica por igual a todas ellas.

La geografía regional norteamericana se basa en un concepto de región como mero instrumento intelectual para el análisis geográfico y, por ello, la región como un producto de la mente.

De acuerdo con una tradición bien asentada entre los geógrafos de Estados Unidos, la región no era sino, “un recurso para seleccionar y estudiar agrupaciones de fenómenos complejos que se encuentran en la superficie terrestre”.

La geografía regional norteamericana comprende desde el conjunto del planeta al estudio de la “simple granja”, en la medida en que el tamaño del área regional “dependerá del grado de generalización que se pretenda” (Pearson, 1959). De tal modo que el mundo puede ser dividido en un pequeño número de grandes regiones continentales o climáticas que a su vez pueden ser fragmentadas en otras menores según los criterios productivos, subtipos climáticos, criterios políticos o combinación de varios de estos. El número de regiones que pueden ser definidas es “infinito”, esto es, no existen “verdaderas regiones”.

La geografía regional se entiende como una geografía de países –Estados- y como una geografía de áreas culturales.

Se definió como la disciplina de la “interacción de diversos procesos en países concretos o en regiones culturales específicas” (James, 1966), este tipo de regionalizacion cultural se introduce solo tras la Segunda Guerra Mundial.

La geografía regional inicia su declive tras la segunda guerra mundial, efecto de un doble proceso: las insuficiencias metodológicas y conceptuales.

Las insuficiencias metodológicas de la geografía regional afectaban también a la capacidad operativa de la disciplina. La posibilidad de establecer límites precisos a las unidades de paisaje, por otra parte, la concepción paisajística resulta impotente frente a las realidades del mundo industrial y urbano.

Los intentos de adaptación y renovación de la concepción regionalista, atrincherada en la consideración del espacio regional como una realidad física e histórica inmutable como un objeto identificable, caracterizado por la unidad de paisaje, resultaban vanos a la hora de hacer de la geografía una disciplina activa, capaz de responder a las demandas sociales.

La geografía regional se encontraba enfrentada a numerosos problemas que afectaban a la práctica de la misma. A la práctica académica. Lo resaltaba un autor norteamericano (Paterson, 1974), él consideraba los seis problemas básicos de la geografía regional, desde el punto de vista de su metodología:

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

La imposibilidad lógica de articular una descripción regional completa en forma verbal.

El limitado caudal de innovación posible.

El problema de identificación de las propias regiones.

El problema de la escala de la presentación.

La multiplicación del material.

El problema de la diferenciación regional.

La geografía regional, la geografía de las regiones, como tal desaparece, aunque con ritmo desigual.

Las monografías regionales dejan de ser un objeto de investigación, situación que conducirá, en la búsqueda de remedios, la inspirarse en los enfoques de los economistas, interesados por la dimensión espacial de los procesos económicos.

En relación con los enfoques económicos se elaboran nuevas propuestas alternativas que tendrán una notable influencia en el desarrollo de los estudios regionales; por una parte, acelerando su descomposición y arrinconamiento como disciplina inadaptada, al mundo moderno, por otra, induciendo nuevas alternativas teóricas y metodológicas regionales en el marco de la geografía.

El punto de partida es la aparición de una rama económica orientada al análisis de las desigualdades espaciales, se trata de la ciencia regional o análisis regional.

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Las nuevas propuestas regionales se vinculan con la aparición de la dimensión regional en el marco del análisis económico. La economía posterior a la segunda guerra mundial se caracteriza por el creciente interés por las diferencias en el desarrollo económico, a escala planetaria y en el marco territorial del Estado.

El análisis regional y la ciencia regional Se trataba, en primer término del desarrollo de un marco regional económico acorde con los postulados de la Economía Positiva, orientada a abordar las dimensiones espaciales de los fenómenos económicos, tal y como se formulaba en la Regional Science (Isard, 1956). Se trata de indagar en el efecto de la distancia sobre los procesos económicos del mercado, entre productores y consumidores.

Esta economía se orientó hacia los fenómenos económicos en el espacio, desde las reglas de la distribución de bienes y servicios. Se desarrolla en los países anglosajones, sobre una herencia que arraiga en la Alemania anterior a la guerra mundial y, con particular intensidad en Estados Unidos.

Se produce al margen de la geografía regional; surge en el marco de la economía y se desarrolla en la geografía económica de inspiración analítica.

La economía posterior a la segunda guerra mundial se caracteriza por el creciente interés por las diferencias en el desarrollo económico, a escala planetaria y en el marco territorial del Estado. Se interesó también por las reglas que rigen las relaciones económicas de mercado en el espacio, desde la perspectiva de la localización y distribución de los centros productivos y de servicios y desde la consideración de la estructura espacial en que ordenan los distintos centros económicos.

A mediados del decenio de 1950, cristaliza como disciplina especifica dentro de la economía, denominada Regional Science (Ciencia regional). La ciencia regional, como la economía regional, se interesan por estas dimensiones espaciales de las relaciones económicas, desde perspectivas teóricas y metodológicos de carácter analítico. La “ciencia regional se orienta a la representación matemática y a los análisis de relaciones económicas y espaciales” (Mead, 1980).

El espacio que los economistas consideran es un espacio matemático, se trata de un espacio teórico, un espacio isotrópico, isomorfo, desligado de cualquier rasgo físico o natural. En este contexto, el concepto de región adquiere una nueva significación.

Región banal y región económica.

La región de los economistas carece e entidad sustancial u objetiva: es una herramienta.

La región económica o espacio regional de la ciencia regional, identifica el área de extensión de un terminado elemento económico de un conjunto de variables determinadas previamente.

Los mismos geógrafos regionalistas aceptaban esta derivación “reconocemos actualmente que las regiones no son entidades existentes sino construcciones mentales, de acuerdo con la asociación de caracteres previamente seleccionados” (Broek, 1966).

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El espacio regional de los economistas de la Regional Science, la región económica, se separa de la región geográfica como concepto. Desde la perspectiva económica de la ciencia regional se identifica con el sustrato físico, o territorial, considerada como la regional banal. Es decir, como una variable no significativa en los procesos económicos.

La región económica se deslinda así de la región geográfica. Su carácter operativo, instrumental, hace posible asignarle límites arbitrarios e independientes.

De ahí su prolongación en lo que se llamara región programa, es decir es espacio acotado para el desarrollo de determinadas acciones planificadoras, cuyos imites dependerán en exclusividad de los objetos establecidos, un espacio regional propio de la acción político-territorial.

Frente a la región geográfica o banal, se configuran los conceptos de región económica y región programa (Dziewonski, 1967). La primera como el espacio del análisis económico; la segunda como el espacio de la intervención económica sobre el territorio, se trataba de una recuperación de la noción de región y de la aplicación de la misma al análisis económico por un lado y a la acción del Estado por otro.

La región deja de tener la consideración de una entidad existente y queda reducida a la categoría de instrumento o herramienta. El espacio regional se contemplaba desde una perspectiva funcional, económica y de intervención sobre el territorio.

La región instrumental y tecnocrática.

El rasgo distintivo es el peso decisivo que adquieren los factores económicos en la determinación de la organización espacial. En primer lugar, porque los hechos económicos son los únicos que se toman en consideración, en segundo lugar, porque el enfoque funcional reduce a relaciones económicas – flujos materiales, flujos financieros, por último, porque renuncia a considerar, o desconoce los componentes de carácter social, de orden político.

La metodología de la ciencia regional, con un elaborado aparato matemático y lógico, con un sistemático recurso a la cuantificación, como un notable desarrollo de los modelos espaciales, hace de la encomia espacial una rama de radical concepción analítica.

La plena hegemonía de la geografía analítica, supuso una doble evolución: la incorporación de los postulados de la ciencia regional a la geografía económica y el desarrollo de ésta.

En la propia geografía se elabora también una región de nuevo cuño conceptual, conocida como región funcional y también como región urbana. La región funcional o urbana surge de la comprobación empírica y del análisis teórico sobre la influencia de la ciudad en su entorno espacial y el sistema de relaciones que se establecen entre una y otro.

Este entorno sobrepasa la dimensión de la ciudad y afecta a un amplio espacio, lo que le otorga una dimensión regional. Se trata de un espacio regional vinculado a la presencia urbana y al desarrollo urbano moderno.

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En este tipo de construcción regional, ni el medio físico ni el paisaje tiene significación; la homogeneidad de rasgos no es un atributo necesario ni, en muchos casos, presente.

Ciudad y región La personalidad regional no proviene de la uniformidad paisajística, sino de la coherencia interna fruto de las relaciones que se establecen entre las diversas partes del conjunto.

La elaboración de este concepto de región urbana o funcional en la geografía se alargará hasta la década de 1960. La ciudad se convierte en el corazón de la organización regional. El enfoque que domina esta alternativa regionalista es el funcionalismo. Son las funciones urbanas las que dan origen a un espacio organizado en su entorno, de mayor o menor radio, de acuerdo con sus dimensiones y dinamismo, la ciudad se concibe como un núcleo organizador a escala regional, como un polo. El efecto polarizador del centro urbano se manifiesta en el orden económico en general y en el industrial en especial, el enfoque que domina esta.

B. Kayser, dice que: “Una región es… un espacio limitado, inscrito en un marco natural dado, que responde a tres características esenciales: los vínculos entre sus habitantes, su organización en torno a un centro con cierta autonomía y su integración funcional en una economía global”.

La región funcional aparecía como una alternativa geográfica, adoptada a las nuevas realidades del mundo moderno. Pero convertía la región en un fenómeno casi exclusivo del mundo desarrollado.

Ala región funcional se contempla como un área organizada, coherente, jerarquizada, como una estructura territorial, cuyos distintos componentes, físicos, económicos, sociales, se integran en un malla o sistema de relaciones y dependencias de carácter funcional.

La región sistémica.

La región se concibe y conceptúa como un sistema regulado por los flujos materiales de bienes, de personas, e inmateriales, de información, dentro de los propios límites regionales, de información, dentro de los propios limites regionales y con el exterior, según se formulaba en la geografía francesa, en especial por R. Brunet.

La incorporación del enfoque sistémico permitió abordar el espacio funcional como un complejo, como un sistema territorial, dinámico, de base estructuralista. El sistema evoluciona de acuerdo a los condicionamientos internos y externos, a las influencias reciprocas, en que intervienen tanto componentes físicos como sociales. El geosistema regional permite incorporara los instrumentos cuantificadores y teóricos de la Región Science.

El enfoque sistémico permitió vincular la geografía económica analítica y la geografía regional renovada, funcionalista. Son las funciones económicas las que determinan la organización regional. El tiempo no se paró para la región funcional, envejecida en sus fundamentos de carácter funcionalista y en su visión formalista de la realidad, alejada de las dimensiones sociopolíticas de la misma.

La evolución posterior de estos esfuerzos indica, por un lado, el abandono conceptual de la región y por otra la reducción del espacio regional al territorio político. Un objetivo que, de alguna manera, se manifiesta en las propuestas surgidas en el último cuarto del siglo.

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Introducción: Al terminar la Revolución, el estudio de la geografía mexicana amplió su campo de intervención, el cual ya no sólo se ocuparía del estudio del territorio y del aspecto estadístico de la población. Ahora se proponía estudiar y fomentar las condiciones de posesión, producción y habitabilidad del territorio nacional y sobre dicha base promover el desarrollo de su población.

Durante el proceso de reconstrucción del país, los gobiernos surgidos a partir de la Revolución mexicana incluyeron en su agenda política iniciativas territoriales que pretendían dar solución a la necesidad histórica de un desarrollo equitativo entre las regiones del país, para lo cual emprendieron lo que llamaron las iniciativas pioneras del desarrollo regional en México. En éstas se pueden incluir la Ley de Reforma Agraria de 1915, la ley de Planeación General de la República y el primer Plan Sexenal, de 1930, que proponían reducir las desigualdades sociales y regionales mediante un programa de apoyo en infraestructura, ampliación de red ferroviaria, y dotación de tierras.

Desarrollo: Estas primeras iniciativas de desarrollo regional, se mantuvieron ligadas a trabajos de regionalizacion económica y del estudio del campo mexicano emprendidos por importantes personalidades de los ámbitos científico, militar y/o técnico. Destacan Manuel Mesa Andraca, René Villarreal y Emilio Alanís Patiño.

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Manuel Mesa Andraca, guerrerense a quien se le atribuye la primera regionalización contemporánea de México en 1930.

En su libro autobiográfico “Mi encuentro con Cárdenas” relata sobre las condiciones de los ejidos y ejidatarios del campo mexicano.

Dividió al país en ocho grandes regiones (para Ángel Bassols fue considerada como el peldaño de conocimiento y regionalizacion del pía después de la Revolución).

René Villarreal quien realizó un interesante estudio sobre las regiones económico-agrícolas en 1936.

Con la llegada al gobierno Lázaro Cárdenas, introduce reformas para reestablecer la infraestructura económica, política y social. En este contexto Villareal publicó una investigación cd carácter regional, sobre la importancia de las actividades rurales.

Las regiones agrícolas estaban divididas en términos de relieve, clima y actividades productivas dominantes.

Dividió al país en cinco zonas estadístico-agrícolas: Norte, Pacífico Norte, Pacífico Sur, Golfo y Centro (dentro de ellos localizó 32 regiones económico-agrícolas).

El país comenzaba a introducir ideas propias sobre la geografía regional, e introducir enfoques y metodologías de investigación regionales.

Emilio Alanís Patiño (ingeniero), que en 1936 elabora una división territorial en zonas, regiones y distritos económicos.

Emprendió una investigación de las zonas, regiones y distritos económicos, asistido por la Dirección General de Estadística.

El propósito del Ing. Alanís Patiño era que la regionalización sirviera tanto para recabar estadísticas como de fundamento para la intervención n actividades de todo género.

Dividió al país en 344 distritos (agrupando a los 2 293 municipios) 44 regiones y 8 zonas (granes regiones).

Su obra está formada de 129 artículos, tesis e informes técnicos.

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-En el colegio de la Frontera Norte se presentan.

Participo en el proyecto de “desarrollo regional (el estudio de regiones en México era muy poco).

Cuando se analiza el concepto de región, no existe una sola definición tal es el caso del como lo ven los lingüistas, dicen que es un concepto de polisemia (es decir que tienen muchos significados).

El concepto va cambiando al paso del tiempo.

El concepto de región tiene sincronía y diacronía, es decir que si tiene elementos de historicidad.

Tiene relación con disciplina (geografía, historia, antropología) y todos han aportado algo al concepto y a su vez ayuda a una mejor utilidad.

El concepto ha sido discutido como polos de desarrollo o como región homogénea. En el caso mexicano, al retomar la post-guerra uno encuentra y a ver el modelo de sustitución de importaciones tenían políticas de regionalizacion; que puede a ver una relación entre modelo económico y tipo de región.

David Barkin inicio los primeros trabajos que hubo en el país sobre políticos regionales (ligado a un concepto de desarrollo regional integral, que tenía que ver con cuencas hidrológicas, porque el termino desarrollo no solo se entendía a lo económico sino también como procesos de educación, salud y de más).

En Apatzingan se desarrolló un proceso de regionalizacion o políticas regionales que lo lideraba el presidente Lázaro Cárdenas, pero con una construcción de presas y de integración de espacios a lo internacional, todo con el fin de tener un mejor desarrollo en el país (industrialización).

Las políticas regionales fueron cambiando y se generaron una serie de políticas que tenían que ver con los corredores industriales. El modelo de sustitución de importaciones empieza de descender después de lo que se llamó el milagro mexicano.

A finales del periodo de Miguel de la Madrid un cambio de modelo económico, cambian las políticas regionales.

Aparece el proceso de globalización. Los centros se vuelven industriales o ciudades. Surge las zonas periféricas.

Surgen las tecnologías de la información y con ello se dan procesos de metropolización y urbanismo en zonas rurales.

Con ello se olvidan de la regionalizacion y zonas rurales (su población).

Guadalajara el proceso de industria crece, continuo crecimiento urbano, desarrollo energía.

Mayor contaminación.

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Mapa Mental: EvoluciĂłn de la GeografĂ­a Regional

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La escala ha sido vista con frecuencia más como una fuente de problemas de como una noción que permite análisis más ricos y diferenciados de la realidad. La noción de escala es sumamente resbaladiza y con frecuencia se entienden cosas distintas bajo el mismo término, por lo que ha sido una fuente de central para la disciplina geográfica.

Una primera fuente de confusión es la dualidad que existe entre la consideración de la escala como categoría epistemológica y como categoría antológica(Jones,1998). En el primer caso se sitúa en primer plano la idea de la escala como una perspectiva que adapta el hombre, en nuestro caso el geógrafo, para aprehender la realidad, como marco o contexto en el que se sitúa para entender el mundo.

En el segundo caso se reconoce la escala como realidad geográfica, como una estructura que existe en el mundo real.

La adopción de distintas escalas espaciales en la investigación geográfica es la clave en ocasiones para entender la realidad en toda su complejidad. Un cambio de escala puede resultar enormemente enriquecedor, al situar un problema en un contexto más amplio, con lo que es posible entonces establecer nuevas relaciones y comparaciones.

Concepciones de escala en la línea de la escala cartográfica, trabajar a distintas escalas seria trabajar con porciones de espacio de mayor a menor tamaño, con distintos órdenes de magnitud.

Brunet distingue 8 órdenes de magnitud (parcela, manzana, distrito, comarca, provincia, domino y zona). En el mundo de la cartografía, estos ordenes de magnitud llevan implícitos las nociones de jerarquía (varias porciones de espacio d un nivel jerárquico se agrupan en una unidad de rango superior) y de nivel de detalle o resolución (cuanto menor es la porción de espacio a estudiar mayor es el nivel de detalle con que puede abordar el análisis). se enfatiza la idea de la escala como nivel jerárquico (escala local, nacional o global). La organización espacial seria fundamentalmente tres niveles en la escala, que se corresponden con tres sistemas espaciales, un sistema económico global, un sistema político nacional y un marco de experiencia local. la plantea Cox (1998) en el ámbito de la Geografía Política, Cox se rebela contra la concepción de la escala en términos de área, según la cual cada nivel tiene su área, un espacio cerrado en el que actúan los actores de ese nivel.

Lo que sugiere Cox es una organización en red donde los agentes no tienen por qué adaptarse exactamente a los niveles establecidas y donde se produce una interacción entre agentes que actúan en ámbitos espaciales distintos.

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un mismo hecho es visto de distinta forma desde distintas escalas, de lo que resultan inevitablemente multitud de conflictos verticales y horizontales.

La introducción de las escalas temporales Para entender el espacio hay que considerar el tiempo, y en el tiempo, al igual que en el espacio, también se pueden diferenciar escalas.

Dollfus (1978) distingue tres escalas temporales que se corresponden con tres concepciones del tiempo: ligado a los ciclos de la naturaleza, caracterizado por las repeticiones periódicas y cuya unidad de medida es el día y el año; con efectos acumulativos, con unidades de medida que rebasan el año, y que se calculan por décadas, siglos o incluso milenios; y finalmente que permite medir cambios a muy largo plaza en la corteza terrestre, y cuya unidad de medida está comprendida entre el milenio, el millón e incluso la decena de millones de años.

Desde una perspectiva estrictamente social, Parkes y Thrift (1980) distinguen dos escalas temporales: el tiempo a pequeña escala, que se enmarca en la perspectiva del tradicional sentido del tiempo, y el tiempo a gran escala, que se utilizaría para medir el decurso de las innovaciones en el sistema social.

Giddens (1984) pretende diferenciar tres dimensiones temporales que se corresponden con la experiencia inmediata y lo cotidiano, el ciclo de vida (Dasein) y la temporalidad que se sobrepasa a las generaciones y que se asocia a las instituciones (long duration).

Consideraciones finales; el entrecruzamiento de las escalas espaciales y temporales Las escalas más tradicionales son escala como tamaño y escala como nivel, que hacen referencia al tamaño de los “objetos” en el mundo real (la primera) y a los niveles en los que se organiza la vida política, económica y social (la segunda).

En el análisis de los procesos obliga a considerar las escalas temporales: el tiempo repetitivo, el tiempo histórico y el tiempo geológico (Dolfus, 1978); el tiempo a pequeña escala y el tiempo a gran escala (Parkes y Thrift, 1980); o el tiempo corto de la vida cotidiana, el tiempo medio ligado al ciclo de la vida y el tiempo largo de las instituciones (Giddens, 1984).

En el pasado remoto la escala más relevante era sin duda la local, en la actualidad, en la era de la globalización, la escala global adquiere una importancia cada vez mayor.

Los cambios de escala -temporal y espacial- son determinantes para poder entender las transformaciones territoriales.

En definitiva, los lugares son resultados de múltiples procesos que actúan sobre distintas escalas espaciales y temporales. Podemos analizar aisladamente cada proceso, y estudiar a que combinación de escalas se corresponde. Pero en la realidad cada lugar esta afectado por multitud de procesos que se súper ponen y se influyen mutuamente. Las escalas temporales y espaciales se entrecruzan y el problema de las superposiciones y combinaciones se presenta en toda su complejidad.

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Las distintas escalas geográficas: lo local, lo regional, lo nacional y lo global.

Lo global: la distribución y configuración de los distintos objetos que haya sobre la superficie terrestre dependen de las decisiones estatales y de mercado. Son actores globales que deciden sobre las tecnologías a colocar en el territorio, el tipo de mano de obra que se necesite, el servicio de infraestructura y de fuentes de energía, los sistemas de transporte y comunicaciones.

Lo local: el lugar nombra lo particular y lo general, lo propio y lo ajeno. Entonces, no es posible asociar un territorio a una identidad única, el significado de “lo local”, contiene muchos tipos de análisis (lo local dentro de lo regional, que, a su vez está dentro de lo nacional, que se incluye en lo global).

El permanente movimiento de personas, mercaderías, informaciones, capital. Por todo el mundo, definen el territorio. Las empresas transnacionales, produciendo bienes y servicios distribuidas por variados países; los inmigrantes, el turismo y los medos masivos de comunicación llevando y trayendo escenas y objetos que van más allá de lo local, a todo el planeta. Estos movimientos hacen que lo nacional y lo global y lo local se mezclen.

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Documental: “Juegos sin límites –La mentira del libre comercio.

Estalla guerra comercial, lucha de libre comercio (destruye el comercio y otros países).

Puerto de Amburgo, es la puerta del comercio, se reciben con ello aranceles (Unión europea).

China fabrica muy barato (las partes “cuadro” vienen de China (una bicicleta de montaña)).

En E.U inundan las bicicletas chinas (ya que no pagan tan caro el arancel).

En Alemania sube su salario cada cierto tiempo, la plusvalía de Alemania significa déficit para otros países (quiere que se endeuden con él, pero se queja de las grandes deudas que poseen los países).

Las pérdidas de unos son las ganancias de otros.

La fabricación se realiza en donde se hace más barato En los pueblos desaparece y con ello sus empleos y fábricas.

Recomiendan comprar solo productos nacionales.

Los aranceles salvan trabajos de su población y producción.

La unión europea les puso 53 aranceles a los productos chinos.

Camerún: Cooperativa de Cultivo de Cebollas blancas (la producción de cebollas aquí termina, ya que la producción europea a raso con el mercado).

Camerún debe subir sus aranceles, pero no puede porque el nuevo acuerdo de las asociaciones económicas lo prohíben.

La mayoría que llega (producción de cebolla) es de Holanda (cuestan un tercio más que las locales).

El ajo de China también inunda el mercado de aquí (Camerún).

La sobreproducción europea causa bajas en el mercado africano (en Europa aplican el proteccionismo en su agricultura- Suiza mayor seguridad y calidad, protección fronteriza).

La liberación de la producción no es buena para el mercado.

Se prohibió el ingreso de carne de pollo, la carne de pollo de Europa y Alemania era más barato que en África.

Hay que proteger los productos cuando no puedan competir.

El único beneficiado es el sector financiero.

Sin nada de proteccionismo no podría crecer el mercado.

El proteccionismo se debe implementar, pero de forma positiva, basado en la sustentabilidad.

Si África no tuviera ataduras no tendría que migrar a Europa, se combatirían las causas de los éxodos migratorios (en realidad las reglas del comercio global eran echas para que los países ricos inviertan en los pobres y así explotar sus recursos).

El libre comercio activo nunca existió y nunca existirá.

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Regionalizacion geomorfológica del estado de Veracruz Daniel Geissert Kientz* Introducción: La geomorfología, como ciencia que estudia el relieve contribuye al conocimiento de los procesos exógenos del pasado y del presente, y de sus manifestaciones a lo largo de la superficie terrestre.

Los rasgos geomorfológicos de una región, guían en gran medida el uso de los recursos naturales, la ubicación de los asentamientos humanos y las principales actividades de la población.

Con forme se ha implementado el conociendo geográfico de México, se han elaborado diversas clasificaciones de su relieve. Lugo y Córdoba (1992) documentaron nueve protestas, elaboradas entre 1916 y 1990, dividen el territorio mexicano en grandes unidades basadas en el principio de la homogeneidad del relieve.

Como parte de una nueva etapa para actualizar y homogeneizar el crecimiento del relieve de la República Mexicana, Lugo y Córdoba (1990 b) propusieron una cartografía de unidades geológicogeomorfológicas a escala 1:12 000 000 caracterizadas. Por procesos exógenos regidos por el clima, que modelan el relieve en extensiones considerables.

Con el fin de contribuir a enriquecer la cartografía geomorfológica del país y actualizar los conocimientos sobre el relieve de una parte de la Vertiente del Golfo de México, se presentan la regionalizacion geomorfológica del estado de Veracruz a escala 1:1 000 000 se hace énfasis en la tipología de las unidades de relieve, su zonificación y su relación con entidades territoriales taxonómicamente superiores.

Metodología: La regionalizacion geomorfológica del estado de Veracruz, se realizó en dos etapas.

La identificación de las provincias y subprovincias geomorfológicas con base en el sistema de clasificación de Lugo y Córdoba (1990 b: 1992), pero a escala 1:1 000 000 La clasificación y zonificación de las unidades geomorfológicas que conforman las provincias y subprovincias antes mencionadas. Cada unidad se define por: * La forma del relieve, la altura relativa, la estructura geológica, el tipo genético y la edad de las rocas. * Los procesos exógenos dominantes.

Dicha clasificación y zonificación se llevó a cabo mediante el análisis de las 11 cartas topográficas y geológicas. escala 1:250 000, que cubren el estado y con el apoyo de las cartas estatales topográfica y de regionalización fisiográfica, escala 1: l 000 000.

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El mapa fue elaborado manualmente y luego digitizado con el programa ILWlS (ITC, 1992), y posteriormente integrado al sistema de información geográfica BIOCLIMAS de tipo "raster" (Soto ef al., 1996).

Resultados: Identificación de las provincias y subprovincias geomorfológicas. Integración con el sistema de regionalización geomorfológica para México.

El mapa de regionalización geomorfológica de la República Mexicana cuenta con 40 provincias, 26 para el océano y 14 para tierra firme (Lugo y Córdova, 1992). Las terrestres se dividen en 47 subprovincias caracterizadas por su morfología, estructura geológica.

En el estado de Veracruz se identificaron seis provincias geomorfológicas de tierra firme con nueve subprovincias (Figura 1).

Las provincias.

Son unidades definidas por los factores del medio natural que ejercen una acción determinante sobre su fisonomía y su tamaño varía entre cientos y miles de kilómetros cuadrados Las seis provincias que cubren el estado de Veracruz son: la Sierra Madre Oriental, la Sierra Madre del Sur, las Montañas de Chiapas. la Mesa Central, el Cinturón Neovolcánico Transversal y la Planicie costera del Golfo de México.

Las subprovincias Son subdivisiones de las provincias de acuerdo con la morfología, la estructura geológica y la situación geográfica (toponimia).

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La subprovincia “Sierra Alta” abarca el macizo de Huayacocotla y parte de la Huasteca Veracruzana. Se sitúa en el sector noroccidental del estado y representa, con 2 584 km 2, sólo 3.6% de todo Veracruz. Tiene un relieve montañoso plegado, con altitud desde los 300 hasta los 2 500 m, constituido por rocas sedimentarias marinas del Jurásico y del Cretácico.

La provincia “Sierras Orientales de Oaxaca”, cubre con 3 216 km2, 4 5% de la superficie del estado Se manifiesta por una estrecha y compleja cadena montañosa de orientación norte-sur y con altitudes superiores a los 2 500 m, que corresponde al norte de la Sierra de Zongolica.

La subprovincra "Sierras y altiplano plegados del norte de Chiapas, comprende sierras plegadas y alargadas, formadas por rocas sedimentarias e ígneas, mesozoicas y cenozoicas.

La subprovincia "Montañas bloque cristalinas del Soconusco" es una cadena que bordea la planicie costera del Pacifico en el estado de Chiapas Comprende mesas y cuestas y la sierra alta. Está conformada por rocas metamórficas y plutónicas. Abarca una mínima extensión (0.5%).

El estado de Veracruz se caracterizada por cumbres que se elevan a 2 700 m de altitud.

Dicha subprovincia cubre sólo 0.4% de la superficie del estado y forma parte de la Mesa Central.

La subprovincia "Margen Oriental de piedemonte " atraviesa la parte central del estado de Veracruz y alcanza la costa del Golfo de México. Cubre 12.4% del territorio veracruzano. Comprende, de acuerdo con Negendank et al. (1985), varias regiones: La sierra Cofre de Perote-Pico de Orizaba.

El altiplano.

La zona al este de la sierra Cofre-Pico, formada por mesetas con barrancos.

La sierra de Chiconquiaco.

La subprovincia “Planicies y lomeríos del norte”, abarca una extensión equivalente a 28.2% del territorio veracruzano.

La subprovincia “Planicie costera de Veracruz”, comprende tres zonas: a) la Llanura de Sotavento que abarca de Veracruz a Acayucan; b) la de Los Tuxtlas; y c) la del Istmo. Su superficie total equivale a 46.8% del estado. Se caracteriza por planicies bajas, lomeríos y sierras aisladas. La zona es recorrida por el curso bajo de varios rios, entre los que figuran el Papaloapan. el Grijalva, el Usumacinta y el Tonalá.

La subprovincia "Planicie costera de Tabasco- Campeche", su extensión corresponde sólo a 0.3% del territorio.

Clasificación y zonificación de las unidades geomorfológicas del estado de Veracruz.

El mapa de regionalización geomorfológica del estado de Veracruz comprende 37 unidades, que corresponden a relieves de montaña, lomerío, mesa. valle, planicie baja y margen montañosa.

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Se localizan en las provincias Sierra Madre Oriental, Sierra Madre del Sur, Montañas de Chiapas y Cinturón Neovolcánico Transversal, con sus respectivas subprovincias. De acuerdo con su inclinación, se dividen en montañas de laderas abruptas y de laderas tendidas. Esta categoría abarca una extensión aproximada de 12 400 km2, equivalente a 17.5% de la superficie del estado.

Son relieves con laderas de fuerte inclinación, de alturas relativas superiores a los 600 m y caracterizadas por un modelado de disección en barrancas, del Plioceno-Cuaternario.

Su origen estructural es de tres tipos: por plegamiento de rocas sedimentarias, por fracturación en bloque de rocas intrusivas y por edificación de rocas extrusivas.

1.1 Montañas plegadas constituidas por rocas sedimentarias mesozoicas Se desarrollan principalmente sobre calizas o caliza-lutitas del Jurásico y Cretácico. En condiciones de clima subhúmedo, se ejerce una erosión fluvial en barrancos, esta unidad se localiza en la Sierra Madre Oriental, en el área de Zontecomatlán. En condiciones de clima húmedo, predomina la carsificación, que se manifiesta en la abundancia de dolinas de disolución, aristas afiladas y cavidades vadosas verticales, asociadas con formas de erosión fluvial localizada. Dicha unidad se encuentra al suroeste de Coyutla y Coxquihui, y pertenece a la Sierra Madre Oriental.

1.2 Montañas formadas por fracturación en bloque de rocas intrusivas, esencialmente paleozoicas En los límites de Veracruz y Chiapas, Se trata de la sierra Tres Picos, de pendientes abruptas, con fracturamiento en bloques e intemperismo profundo. Sobre las laderas se ejerce una erosión fluvial de zonas húmedas, con descenso de divisoras.

1.3 Montabas formadas por rocas extrusivas del Terciario En el Cinturón Neovolcánico Transversal se localizan montañas abruptas, formadas por acumulaciones de andesita, basalto y flujos piroclásticos del Oligoceno-Neógeno (Terciario). Sus laderas, fueron modeladas por procesos de erosión fluvial de zona subhúmeda.

Son relieves con laderas de menor inclinación que las abruptas, de altura relativa inferior a 600 m y caracterizados por un modelado de disección del Plioceno-Cuaternario. Las rocas sedimentarias plegadas mesozoicas, por volcánicas y por sedimentarias de estructura monoclinal.

2 1 Montañas plegadas, c6nstituidas por rocas sedimentarlas mesozoicas.

Están formadas por calizas y lutitas del Jurásico superior, y calizas del Cretácico, modeladas en condiciones de clima subhúmedo, por procesos de erosión fluvial y carsificación, o de clima húmedo, por erosión fluvial y carsificación superficial y subterránea.

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2 .2 Montañas formadas por rocas volcánicas esencialmente del Terciario Son relieves constituidos por acumulaciones de lava andesitica y basáltica, y de flujos piro- Clásticos, modelados por erosión fluvial de clima húmedo. La red hidrográfica conforma un patrón de escurrimiento radial.

2..3 Montañas de estructura monoclinal formadas por rocas sedimentarias mesocenozoicas.

Las montañas de laderas tendidas formadas por rocas sedimentarias mesocenozoicas, en estructura monoclinal y modeladas por procesos de erosión fluvial de zona húmeda. Se localiza una pequeña sierra, formada por lutitas y areniscas del Paleoceno.

Se dividen en dos grandes categorías de acuerdo con su origen exógeno o endógeno: los de relieve modelado por la disección fluvial y los formados por procesos acumulativos endógenos. .

Son formas de relieve caracterizadas por una altura relativa inferior a 300 m y una topografía de ondulada a escarpada. Esta categoría es la más representada en el estado, y cubre 48% de su superficie, con 34 000 km2.

1.1 Lomeríos sobre rocas volcánicas paleogénicas a cuaternarias.

Este relieve se presenta en clima subhúmedo, modelado por procesos erosivos. En el Cinturón Neovolcánico, en la zona situada al noreste, este y sureste de la ciudad de Xalapa, se hallan redondeados y aplanados, recorridos por profundas barrancas que disecan una cubierta de tobas sobre un basamento de lava o ignimbrita cenozoicas.

Lomeríos sobre rocas sedimentarias mesozoicas, en estructura monoclinal o plegada.

En la Planicie y lomeríos del norte (área de Coyutla), un lomerío de piedemonte de la sierra de Cuetzalan con rasgos menores de disolución cársica, se desarrolla sobre calizas y lutitas del Cretácico superior.

1.3 Lomeríos sobre rocas sedimentarias cenozoicas en estructura monoclinal modelados por la erosión fluvial de clima subhúmedo. Se desarrollan sobre lutitas y areniscas del Eoceno y del Oligoceno, en estructura monoclinal y buzamiento hacia el este. muy poco fracturadas. modelados por la erosión fluvial de clima húmedo, se desarrolla sobre areniscas del Mioceno y lutitas-areniscas del Oligoceno, con estratificación monoclinal inclinada hacia el este. de clima subhúmedo y húmedo se distribuyen ampliamente en toda la entidad, caracterizados por un mayor grado de disección fluvial que los anteriores.

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Los de zona subhúmeda se localizan en: La Planicie y lomeríos del norte: De altitud inferior a 250 m sobre lutita- arenisca del Oligoceno y arenisca del Mioceno, al norte y sur de Poza Rica.

De altitud inferior a 400 m sobre lutita-arenisca del Oligoceno en la zona de Cerro Azul y de 350 m de altitud al noreste de Ixhuatlán, formado por lutitas y areniscas del Paleoceno.

La Planicie costera de Veracruz uno suave a localmente ondulado, de altitud inferior a 150 m.

Los de zona húmeda se extienden en: La Planicie y lomeríos del norte.

La Planicie costera de Veracruz El Cinturón Neovolcánico Transversal al noroeste y sureste de Misantla.

1.4 Lomeríos sobre rocas metamórficas mesozoicas El único lugar del estado donde se encuentra este relieve poco disecado por la erosión fluvial de clima húmedo. Es el extremo suroeste de la Planicie costera de Veracruz, es suave. no rebasa los 300 m de altitud. Se encuentra rodeado por lomeríos de lutita y areniscas del Mioceno

Se trata de campos de conos volcánicos monogenéticos, sobre los cuales actúan procesos de erosión fluvial de zona subhúmeda o húmeda. Cubren un área aproximada de 960 km 2, lo cual corresponde a 1.3% del territorio veracruzano.

Los de zona subhúmeda, se localizan en el Cinturón Neovolcánico.

Esta categoría incluye relieves planos, horizontales o inclinados, limitados en sus extremos por bordes generalmente abruptos. Están formadas por acumulaciones volcánicas de lava basáltica del Oligoceno al Cuaternario y disecadas por procesos fluvio-erosivos de clima húmedo.

La unidad en su conjunto representa 0.4% de la superficie del estado. con 310 km2 aproximadamente.

Esta categoría corresponde a los grandes valles fluviales, formados por los principales ríos.

Dichas unidades geomorfológicas se caracterizan por la acumulación fluvial reciente en los lechos aluviales y por la erosión de las laderas, tanto en condiciones húmedas como en subhúmedas. En conjunto cubren 6.6% de la superficie del estado, con aproximadamente 4 680 km2.

Esta categoría comprende las planicies bajas marginales a los sistemas montañosos y las planicies bajas estructurales de plataforma. Ambos tipos cubren con 17 760 km2 un 25.3% de la superficie del estado.

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1.1 Planicies de acumulación fluvio-lacustre.

Se localizan en toda la planicie costera del Golfo de México. Comprende numerosos meandros, brazos abandonados, terrazas y lagunas. Dicha llanura adquiere un carácter inundable lacustre hacia el norte, favorecido por los aluviones de textura arenosa fina a arcillosa, derivados de las lutitas.

1.2 Planicies de acumulación fluvio-marina.

Son particularmente notorias en la franja costera de la subprovincia Planicie y lomeríos del norte y se asocian generalmente con la desembocadura de algún rio.

Cada planicie esta esculpida por las corrientes fluviales y el oleaje de la costa, lo cual se manifiesta por materiales y formas característicos: depósitos fluvio-lacustres (detrítico terrestre y marino) de textura arcillosa-arenosa fina a arenosa fina y media, y depósitos litorales arenosos, que constituyen playas alargadas y estrechas.

1.3 Planicies de acumulación marina.

Son de pequeñas dimensiones y están formadas por depósitos arenosos acumulados por la acción del oleaje Se ubican en la Planicie y lomeríos del norte.

1.4 Planicies de acumulación fluvial.

Son las planicies formadas por los aluviones de los grandes ríos procedentes de las montañas. Se ubican la pequeña planicie, al su de Tuxpan. planicies de acumulación-erosión, tipo fluvial-proluvial.

Son horizontales o poco inclinadas. con leves ondulaciones ocasionales, que resultan de la acción combinada y alterna en el tiempo y en el espacio, de fenómenos de depositación y erosión de sedimentos acarreados por corrientes fluviales, y procesos proluviales de clima sub- húmedo.

Planicies de erosión-acumulación, tipo proluvial.

Es una extensa planicie inclinada y ondulada, formada por procesos erosivos de clima subhúmedo, dominando sobre los de acumulación proluvial. Localizada al margen del Cinturón Neovolcánico. Está constituida por pequeños lomeríos de pendiente suave, desarrollados sobre sedimentos continentales de conglomerado y arenisca.

Planicies de acumulación eólica-marina.

Se caracterizan por el predominio de la acción del oleaje al modelar formas litorales. La unidad se localiza en: - Planicie y lomeríos del norte, este rasgo geomorfológico constituye la parte terminal meridional de un extenso sistema de islas- barrera del Golfo de México.

- La Planicie costera de Veracruz, que corresponde a dunas o campos de dunas costeras, asociados con playas.

- Costa abrasiva-acumulativa o costa mixta, donde se combinan ambas formas estrechamente relacionadas genéticamente.

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Planicies bajas estructurales de plataforma, formadas en el Cuaternario.

La única planicie de este tipo en el estado se localiza en el extremo norte y ocupa una extensión reducida de 680 km2, enclavada entre los sistemas fluvio-lacustres del río Tamesi al norte y del río Pánuco al sur. Su topografía es de lomerío suave de baja altitud (inferior a 100 m), que resulta de la disección por procesos erosivos de zona subhúmeda, de las lutitas calcáreas del Cretácico superior y de las lutitas calcáreas con intercalaciones de margas, areniscas y yeso del Paleoceno. La planicie está fracturada por un sistema más o menos ortogonal.

Están representadas, en el estado de Veracruz, por un relieve de piedemonte de origen volcano- acumulativo. Es una zona de planicie y piedemonte situada entre 2 400 y 2 600 m de altitud, constituida por espesos depósitos de pómez (tepezil) y cenizas volcánicas, remodelados por procesos erosivo- acumulativos. Su extensión es reducida, ya que con 409 km2, sólo cubre 0.6% del territorio.

Discusión: El estado de Veracruz posee gran diversidad geomorfológica; del total de 14 provincias de tierra firme que abarcan todo México, seis están representadas en él. la Planicie costera del Golfo de México con 75% de la superficie, confiere al estado su fisonomía general. mientras que las cinco provincias restantes, las de montaña y las del altiplano, que forman una barrera orográfica entre el interior del país y dicha planicie, sólo cubren la cuarta parte del estado.

Cinturón Neovolcánico Transversal, que cubre 12.4% de la superficie del estado, contra 4.5% de la Sierra Madre del Sur, 3.7% de las Montañas de Chiapas, 3.6% de la Sierra Madre Oriental y sólo 0.4% de la Mesa Central.

La diversidad del estado se manifiesta también en las 37 unidades geomorfológicas (de un total de 65 de tierra firme en toda la República Mexicana), representadas por las montañas, los lomeríos y las planicies bajas.

Conclusión: El mapa de regionalizacion geomorfológica del estado de Veracruz a escala 1: 1 000 000, comprende 37 unidades de tierra firme que pertenecen a 6 provincias geomorfológicas de México.

Proporciona información nueva, sobre le origen, la edad y los procesos dominantes, y por consiguiente es a la vez descriptiva y explicativa de las formas del relieve.

Las principales unidades geomorfológicas encontradas por orden de importancia, considerando la superficie son: Los lomeríos disecados por procesos del Cuaternario.

Las planicies bajas acumulativas formadas en el Cuaternario y Las montañas con moderado de disección del Plioceno –Cuaternario.

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La escala es un concepto ampliamente utilizado en diversas disciplinas para referirse a las cualidades y extensión geográfica de los objetos de estudio, así como para precisar algunos factores metodológicos de la investigación científica.

Cada objeto de estudio requiere que se defina en qué escala es posible observar su mayor variabilidad y entender mejor sus características y propiedades (McMaster y Sheppard, 2004:5).

En otros casos, la escala se define más como una herramienta metodológica que como una dimensión preestablecida (Reboratti, 2001; Gibson et al., 2000; Sayre, 2005); por lo tanto, la escala es definida como un atributo de la observación científica del objeto, más que como una dimensión intrínseca al objeto observado. Los objetivos de esta investigación son: Reflexionar sobre el concepto de escala y sus componentes, y Ejemplificar dos problemas ambientales que requieren del análisis integrado de diferentes escalas temporales y espaciales.

Una de las características más relevantes de la escala es que se compone de diversos elementos; entre ellos se encuentra la resolución, la extensión, el nivel y la jerarquía, los cuales se explicarán detalladamente en la segunda sección de este trabajo. Estos elementos se combinan para mostrar las ‘propiedades emergentes’ de los fenómenos. Con propiedad emergente nos referimos a aquellos procesos que van ‘más allá de la suma de sus partes’, es decir, que no se observan científicamente a través de los elementos por separado o en un nivel inadecuado de su jerarquía escalar.

Dichos elementos son: La extensión, la resolución y el nivel, que se refieren a las magnitudes de los fenómenos y su categorización.

La jerarquía y la dependencia escalar de un fenómeno, que tiene que ver con identificar las propiedades específicas de dicho fenómeno en un nivel específico, y cómo se diferencia respecto a otros niveles en que éste se manifiesta, y.

El problema de la unidad de área modificable, el cual se asocia al tipo de agregación de los datos, sea por tamaño o por la forma de la agregación; este último se asocia directamente a los tipos de falacias espaciales, que son importantes para definir los alcances de las inferencias que se hacen a través de los datos.

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La extensión y la resolución son los dos elementos básicos para la expresión escalar de un fenómeno. La resolución espacial se refiere al granulado de los datos, mientras que la extensión se refiere a la dimensión o tamaño del área de estudio (McMaster y Sheppard, 2004:5). La resolución representa la unidad de observación más pequeña y depende de la variable con la que se observe un determinado fenómeno; “es la unidad de medida por debajo de la cual no hay una mayor heterogeneidad, o la que existe no es de interés” (Manson, 2008:778). La extensión es la magnitud y el límite del área discreta que es relevante al estudio de un fenómeno.

Uno de los componentes más debatidos dentro del estudio de las escalas geográficas es la jerarquía. La jerarquía se refiere a “un sistema de agrupación de objetos o procesos (conceptual o causalmente ligados) en una escala analítica” (Gibson et al., 2000:218). Es decir, jerarquía se refiere a un mecanismo clasificatorio de objetos a partir de las propiedades emergentes que poseen, y que resulta en criterios de agregación o vinculación entre ellos. La jerarquía, al comprenderse como una relación entre ellos que organiza su observación e interpretación, es un elemento epistemológico muy poderoso; ello, siempre y cuando se tome en cuenta que existen diferentes tipos de relaciones jerárquicas. Gibson et al.

(2000:218) diferencian las jerarquías inclusivas de las exclusivas y las constitutivas. Las jerarquías inclusivas son aquellos “grupos de objetos clasificados en posiciones más bajas del sistema, son contenidas en los rangos más altos, como en el caso de las clasificaciones taxonómicas modernas”. Las jerarquías constitutivas son “los grupos de objetos o procesos que se combinan en nuevas unidades, y que a su vez se combinan en otras nuevas unidades con sus propias funciones y propiedades emergentes”.

El MAUP (Modifiable Areal Unit Problem, por sus siglas en inglés) es un problema derivado de la resolución, particularmente de la agregación de los datos; es decir, del agrupamiento de los valores de éstos en relación con los distintos niveles de una jerarquía. También se refiere a cómo la agregación de datos afecta la capacidad de observación de la variabilidad y heterogeneidad de un fenómeno determinado.

La identificación de estas falacias es muy importante para comprender la generalizabilidad espacial de un conjunto de datos. la escala representa un conjunto de relaciones espaciales entre elementos organizados en diferentes tipos de relaciones jerárquicas, los cuales son observados a través de una extensión y una resolución específicas. La escala es el instrumento epistemológico para identificar, observar e interpretar las propiedades emergentes de los fenómenos a estudiar.

La política de adaptación al cambio climático Esta sección revisa brevemente cómo se ha usado el concepto de adaptación en el campo de las políticas para atender el cambio climático desde distintas escalas y lo que cada una de ellas implica para su entendimiento y operalización. La perspectiva escalar nos ayudará a visualizar la resolución, la extensión, los problemas jerárquicos y los fenómenos emergentes que queremos entender.

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La adaptación como un conjunto de procesos que se dan en un sistema en diferentes escalas, y que, por lo tanto, es necesario entenderlo desde los diferentes componentes de la escala.

El Protocolo de Kyoto, establecido en 1997 con el objetivo de reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero a una meta específica por grupos de países (desarrollados y en desarrollo), (Bolin, 2007:148).

“Los países son desiguales en riqueza, poder relativo, conocimiento, habilidades de negociación, vulnerabilidad a desastres de origen hidrometeorológico, responsabilidad por el cambio climático y en esfuerzos para promover la limpieza de la atmósfera” (Roberts y Parks, 2006:8; Tudela, 2004). En ese sentido, las responsabilidades de cada país en la emisión de gases de efecto invernadero son diferentes a las consecuencias tanto catastróficas como positivas para las sociedades humanas de éstos en el sistema climático global.

La relación entre deforestación y el cambio de uso del suelo en ecología se estudia a través de dos tipos de causas: directas (próximas) e indirectas (subyacentes), (Lambin et al., 2001:216). La dimensión escalar del cambio de uso de suelo es crucial porque los fenómenos que inciden en las dinámicas físicas del uso del suelo operan en múltiples escalas; es decir, que para comprenderse necesitan ser analizadas desde diferentes combinaciones de los elementos escalares en términos de resolución, extensión y formas de agregación, tanto en términos de causas como de consecuencias (Turner 1989; Lambin y Ehlrich, 1997).

Localmente, la principal causa del cambio de uso de suelo en los bosques y selvas es la introducción de las actividades agrícolas y ganaderas para la subsistencia alimentaria y de materiales de las personas que viven de estos ecosistemas (Lambin et al., 2001).

En Sudamérica y África, dichos pobladores tienen un papel importante en la degradación de las unidades forestales, principalmente por medio de la técnica de roza-tumba-quema; asimismo, las actividades industriales tienen un papel crucial en la degradación de coberturas vegetales (Pisanty et al., 2009:722).

La región noroeste de México, que tiene mayor desarrollo tecnológico en los sistemas de producción agrícola de exportación, y también la mayor área de deforestación; por el contrario, en la región sur la actividad agrícola es de subsistencia y donde se concentran los principales conflictos sociales del país; sin embargo, muestra proporcionalmente una menor área de cambio de uso de suelo (Sánchez y Propin, 1999).

El acelerado crecimiento de la población y la infraestructura, así como el desarrollo del turismo, son las principales causas del cambio de uso de suelo a nivel paisaje-región (MEA, 2005). En escala temporal, la transformación a áreas urbanas tiene una mayor permanencia en el tiempo y de hecho es irreversible.

A nivel nacional, las políticas de recolonización de selvas en los setenta y de PROCAMPO en los ochenta, han sido documentadas como precursoras de la deforestación en las áreas tropicales del sureste y occidente del país.

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A escala global, el cambio de la demanda de productos agrícolas, los cambios tecnológicos y las tendencias del mercado dictadas por el modelo económico, dan lugar a precios y vías de distribución que inciden en la expansión del horizonte agropecuario y a mayores tasas de deforestación (Lambin et al., 2003:218).

En la actualidad, los estudios sobre estos procesos dinámicos de los cambios en la cobertura del suelo y la deforestación son importantes y necesarios porque proporcionan la base para conocer las tendencias de los procesos de degradación, desertificación y pérdida de la biodiversidad de una región determinada; debido a su alta frecuencia espacial tiene impactos en el funcionamiento global del planeta.

A nivel global, el cambio de uso de suelo ha sido responsable de transformación del 50% de la superficie terrestre libre de hielo; provocando la pérdida de la diversidad y el cambio en la composición química de la atmósfera (MEA, 2005).

En primer lugar, se sugiere que los estudios socio-ambientales deberían analizarse desde una perspectiva escalar, es decir, aquel objeto geográfico que genera sus propias funciones, heterogeneidad y propiedades emergentes.

En segundo lugar, se sugiere que la diferencia entre los términos ‘escala’ y ‘nivel’ debe ser particularmente resaltada; la confusión entre ambos puede limitar el entendimiento de jerarquías y patrones.

La mayoría de los estudios se han desarrollado a nivel local, porque hay una mayor disponibilidad de datos espaciales precisos y fiables para áreas pequeñas, pero desde los años setenta el desarrollo de técnicas de teledetección ha permitido un número creciente de estudios regionales y globales. El análisis de políticas socio-ambientales muestra que principios y problemas similares con respecto a la escala deben tenerse en consideración.

El análisis multi-escalar (integrando análisis globales, regionales y locales) debe ayudar a identificar procesos generales, puntos críticos del cambio y definir políticas regionales o nacionales; mientras que análisis locales pueden confirmar o revisar los resultados obtenidos en las extensiones más amplias, tratando de informar y orientar decisiones efectivas locales de gestión y programas.

La solución y el entendimiento de aspectos como el manejo de recursos, la implementación de políticas públicas y el cambio ambiental requieren del estudio de fenómenos que ocurren en diferentes escalas de espacio, tiempo y organización ecológica y socioeconómica. La escala, es un concepto unificador que nos permite comprender las interrelaciones de fenómenos que están estructurados jerárquicamente. La escala es una forma de construir objetos de estudio geográfico, es decir, elegir el nivel de agregación y simplificación, así como sus límites; lo cual significa que la escala es el instrumento conceptual que trasciende la mera ubicación y extensión de un fenómeno como el elemento definitorio de su condición geográfica, y, por el contrario, visibiliza las relaciones espaciales sociales y biofísicas que lo constituyen.

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Jorge Salguero Cubides* Según las diferentes teorías del desarrollo regional pueden agruparse en dos grandes categorías. En una primera estarían aquellas teorías que consideran que los principales determinantes del desarrollo de una región son de naturaleza externa o exógena.

Estudian las determinantes y los mecanismos de la trasmisión del desarrollo económico de una región a otros sistemas y que el desarrollo de una región depende de aspectos o fuerzas que tienen su origen afuera de la región.

Las teorías del segundo grupo dan importancia a los factores económicos y sociales internos de una región sin interdependencias externas.

Teorías de predominancia exógenas.

La teoría de los procesos de desarrollo económico (Hermansen) Sostiene que las aglomeraciones de actividades humanas se caracterizan por: La localización relativa, tamaño y composición funcional.

La red de servicios para movimientos de productos, personas, gente e información que conecta aglomeraciones.

La distribución, luego sostienen que la organización espacial es mejor cuanto mayor sea el grado.

Igualmente divide el desarrollo económico de una región en tres procesos: Procesos de desarrollo cultural.

Procesos de desarrollo social.

Procesos políticos administrativos.

Teoría del crecimiento desequilibrado (Hirschman y Voight).

El desarrollo económico se inicia generalmente en un o pocas regiones de un país, y que una vez este se ha presentado, se generan fuerzas poderosas que formaran aglomeraciones crecientes en aquellos lugares donde se iniciaron. Además, sostiene que el desarrollo económico concentrado en las aglomeraciones genera fuerzas que inducían en periodos mayores o menores el desarrollo de las regiones rezagadas.

Teoría de las causalidades acumulativas (Myrdal).

Myrdal cree que los efectos positivos de las grandes aglomeraciones y regiones en desarrollo, serán tanto más fuertes cuanto mayor sea el ritmo y el nivel de desarrollo alcanzados por un país; pero advierte que los desequilibrios socioeconómicos regionales si son muy fuertes y las regiones pobres abarcan vastos sectores de la población impedirán un proceso de desarrollo nacional dinámico.

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Enfoques que tienen en cuanta las condiciones internas o endógenas.

Tienen en cuanta mayor o menor grado, los factores internos de las regiones, favorables o desfavorables para el desarrollo económico. Pero consideran también la fuerte relación de interdependencia entre las regiones de un país.

Teoría de la ubicación de Von Thiunen.

Modelo basado en os precios de la tierra, la calidad de la misma y los costos del transporte, la idea central es que la renta varia con la distancia con respecto al mercado en un espacio isotrópico y aislado. A este tipo de renta se le llama renta de ubicación. Los usos de las zonas interiores serán más intensivos que las zonas exteriores y a medida que nos alejamos del centro, el uso del suelo y su valor es menor, prevaleciendo la agricultura.

Teoría de la localización industrial de Alfred Weber.

Weber supone un espacio isotrópico, pero con recursos localizados en un punto y con un mercado en otro punto. Su teoría se aplica a la industria pesada, aunque puede aplicarse a la industria pesada, aunque puede aplicarse a la industria ligera. El factor fundamental del que trata la teoría es la distancia. La distancia de la planta de producción a los recursos o al mercado, con el lugar donde los costos del transporte estén minimizados.

Weber representará su teoría en un triángulo en el cual dos vértices corresponden a los productos que necesitan para su elaboración y otro vértice en el lugar del mercado.

Teoría de los lugres centrales (Walter Christaller).

Supuestos: Existencia de una superficie homogénea, sin accidentes topográficos y con una densidad demográfica uniforme.

Los costos de transporte por unidad de distancia son iguales en toda la superficie.

Toda la población debe ser bastecida con servicios (demanda uniformemente distribuida).

Los servicios pueden agruparse en acuerdo con sus diferentes áreas de mercado.

Se llega como conclusión, a una jerarquía de núcleos urbanos, los centros de alta jerarquía se caracterizan por población grande, sostenida económicamente por un sector terciario, altamente diversificado en donde se destacan los servicios para una mayor área de influencia. A menor jerarquía, menor población y menor área de servicios.

Teoría de la base de exportación (Douglas C. North).

Una región ofrece un mercado demasiado pequeño, pero sostiene al menos en las fases iniciales, un ritmo de desarrollo dinámico y persistente. De aquí que las actividades económicas con una producción altamente exportable constituyen el motor del desarrollo regional.

La expansión dinámica de tales actividades de exportación amplia el mercado regional y crea condiciones de soporte económico para que surjan nuevas actividades de producción en bienes y servicios para el mercado local y regional.

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La teoría de los polos de desarrollo (Francois Perroux).

El concepto como campo de fuerzas formadas por centros, “polos” o focos de los cuales emanan fuerzas centrípetas que atraen a fuerzas centrifugas, está muy relacionada con su noción del espacio económico abstracto.

Para Shumpeter, una innovación consiste en la utilización productiva de un invento. En este sentido existen cinco tipos posibles de innovaciones.

Introducción de nuevos bienes o bienes de nueva calidad.

Introducción de un nuevo método productivo, ya existente en un sector, que no deriva de algún descubrimiento científico.

Apertura de un nuevo mercado.

Conquista de nuevas fuentes de oferta de materias primas.

Establecimiento de una nueva organización.

Teoría de las etapas de Desarrollo (Rostow).

Sostiene que normalmente las zonas pasan por varias etapas en su desarrollo económico.

Primera etapa: autosuficiencia, donde la totalidad de la producción está destinada al consumo de los productos, más que para el comercio.

Segunda etapa: especialización creciente en los sectores primarios. Unido a un creciente comercio externo basado en la exportación de productos de las industrias primarias.

Tercera etapa: el despegue económico, aumenta la industrialización con un número cada vez mayor de trabajadores que se desplazan de la agricultura a la industria.

Cuarta etapa: camino de madurez. La economía se diversifica en nuevas áreas, gracias a que la innovación tecnológica proporciona un abanico diverso de oportunidades de inversión.

Quinta etapa: consumo a gran escala.

Teoría Relativa a la Estructura Industrial Regional (Richardson).

Al considerar la región como un componente de la economía nacional, es lógico interpretarla como representación de un conjunto de industrias nacionales, cuando se atribuye a esas industrias regionales características nacionales se puede formular la siguiente hipótesis: Una región con preponderancia de industrias que carecen con tasas elevadas en la economía nacional también crece a un ritmo rápido, una región que alberga una gran proporción de industrias poco dinámicas (lento crecimiento o estancamiento) crece a un ritmo lento o se estanca.

Teoría de Imput Out Access (Richardson).

La tasa de crecimiento de una región con relación a las demás regines depende de las ventajas relativas de localización que ofrezca la región. La teoría de localización sugiere que el desarrollo económico de una región está en relación directa con dos factores: - Acceso a bajos costos competitivos, e insumos necesarios (materias primas, bienes intermedios, mano de obra, servicios varios).

- Acceso a mercados.

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Teoría del desarrollo de la Acumulación flexible (Michael Piorey y Charles Sbel).

Estos autores abogan que, a la producción en masa rígidamente estructurada, característica del sistema fordista, le iba a seguir un régimen basado en la especialización flexible, cuya forma espacial seria el Distrito o sistema local de pequeñas empresas (Pymes) y cooperativas.

El concepto de especialización flexible implicaba una nueva manera de producir, que transformaba la base tecno-científica, la naturaleza de loe bienes finales, los sistemas productivos, el tamaño y las relaciones entre empresas y la organización del trabajo.

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La regionalización implica la división de un territorio en áreas menores con características comunes y representa una herramienta metodológica básica en la planeación ambiental, pues permite el conocimiento de los recursos para su manejo adecuado. La importancia de regionalizaciones de tipo ambiental estriba en que se consideran análisis basados en ecosistemas, cuyo objetivo principal es incluir toda la heterogeneidad ecológica que prevalece dentro de un determinado espacio geográfico para, así, proteger hábitats y áreas con funciones ecológicas vitales para la biodiversidad, las cuales no hubiesen sido consideradas con otro tipo de análisis.

En México han habido diferentes experiencias al respecto, dentro de las que destaca la Regionalización Ecológica del Territorio de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología de 1986, la cual ha constituido el marco territorial de referencia en el ordenamiento ecológico del país y cuya estrategia de planeación está contemplada en el Programa de Medio Ambiente (PMA) 1995-2000.

Respecto al ámbito marino, existen diversos trabajos como la regionalización de sus ecosistemas, determinados por las características ambientales y principales recursos y usos costeros. De manera más particular, se han llevado a cabo trabajos sobre la delimitación de regiones de distribución de algas y de peces marinos. Por su parte, la World Wildlife Fund (WWF) dividió al país en cinco regiones para la conservación de zonas costeras y marinas.

En el caso de los recursos hidrológicos y su biodiversidad, se tienen como antecedentes importantes los estudios de clasificación de regiones hidrológicas de la Secretaría de Recursos Hidráulicos en 1976. Son también importantes la clasificación de recursos acuáticos lénticos y lóticos y diversas regionalizaciones limnológicas. Asimismo, destaca la regionalización hidrológica de la Comisión Nacional del Agua de 1997.

La Conabio ha impulsado un programa de identificación de regiones prioritarias para la biodiversidad, considerando los ámbitos terrestre (regiones terrestres prioritarias), marino (regiones prioritarias marinas) y acuático epicontinental (regiones hidrológicas prioritarias), para los cuales, mediante sendos talleres de especialistas, se definieron las áreas de mayor relevancia en cuanto a la riqueza de especies, presencia de organismos endémicos y áreas con un mayor nivel de integridad ecológica, así como aquéllas con mayores posibilidades de conservación en función a aspectos sociales, económicos y ecológicos. Con este marco de planeación regional, se espera orientar los esfuerzos de investigación que optimicen el conocimiento de la biodiversidad en México.

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Martina Navratilova , (1985).

7,6 mil millones de personas que producen un PIB global estimado de 131 billones de dólares (medido en paridad de poder adquisitivo), que es el mundo en 2018. En su pronóstico más reciente, el Fondo Monetario Internacional predice un crecimiento económico mundial continuo del 3,9%, mientras que según la División de Población de las Naciones Unidas, 83 millones de personas adicionales poblarán este planeta (1.9% de crecimiento).

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Angel Santos Ocampo* Heriberto Cuanalo de la Cerda** Carlos Alberto Ortiz Solorio** Este trabajo se describe la forma en que puede dividirse desde el punto de vista natural el territorio mexicano, y a partir de' esta experiencia se propone una metodología general de regionalización física de grandes territorios. Este trabajo forma parte de un proyecto denominado "Levantamiento Fisiográfico de la República Mexicana", iniciado en 1977. Dicho proyecto comprende tres etapas en su realización: Cartografía de Provincias y Regiones Terrestres de México; Cartografía de Sistemas Terrestres y, por último, Cartografía de Facetas.

Los objetivos particulares del trabajo se resumen en: Analizar los conceptos de región, paisaje e interpretación de imágenes de satélite, aplicados a la subdivisión física de un territorio.

Describir la subdivisión física del territorio mexicano basada en el concepto de paisaje con el uso de imágenes de satélite.

Establecer una metodología general de regionalización física para grandes extensiones de tierra en escalas pequeñas.

Como factores principales, causales de la variación 'ambiental del país, se consideran: posición geográfica, geología y relieve.

La forma alargada del territorio, posibilita la influencia de las corrientes marinas tales como la corriente ecuatorial del norte y la contracorriente ecuatorial, ambas cálidas, el efecto general de las corrientes marinas es de amortiguamiento en los cambios de temperatura del aire, haciendo que en la mayor parte del territorio no haya cambios bruscos de temperatura (Mosiño, 1966). La posición de México, lo ubica dentro de la transición entre la flora y fauna neártica y neotropical, aumentando con esto la complejidad y los contrastes del paisaje mexicano.

Quizás la estructura geológica actual del país, se establece básicamente a partir del Mesozoico, hace 225 millones de años, en el que los procesos orogénicos comenzaron a formar las dos grandes cordilleras: Sierra Madre Occidental y la Oriental, que cambian la situación climática y activan los procesos de sedimentación y erosión. El último evento geológico importante de la evolución del territorio, lo constituyó la formación de la cordillera Neovolcánica hace unos 26 millones de años (De Cserna, 1974).

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La superficie del territorio está cubierta en su mayor parte por rocas sedimentarias, que ocupan el 64 % del total, mientras que las ígneas cubren un 32% y las metamórficas sólo e14% (SPP, 1980).

De acuerdo a su evolución geológica, México es un país montañoso, que tiene más del 52% de su superficie con altitudes entre los 900 y 2700 msnm y sólo el 17 % está entre los 300 y 900 msnm (Ba5sols, 1977). El relieve es el que en última instancia marca más claramente su huella, ya que modifica principalmente las condiciones del clima alterando el flujo aéreo y por consiguiente la distribución de la humedad, a través de efectos de embalse, desviación, levantamiento forzado, y calentamiento adiabático por descenso, de los vientos circulantes (Mosiño, 1974).

Se han elaborado estudios monofactoriales que se enfocan hacia elementos aislados de la naturaleza, como geología, suelos, hidrología, vegetación, etc., generando en cada caso cartas temáticas. Otros autores han dividido el territorio a través de áreas concebidas como homogéneas en relación a varios elementos, conjuntando básicamente geomorfología, clima, geología.

La división física del país y la metodología finalmente propuesta en este trabajo, nos obliga a hacer una revisión de los conceptos empleados; con la intención de ubicar el contexto teórico del enfoque utilizado, analizamos los conceptos de Región, Paisaje y otros relacionados.

El concepto de región.

La concepción empírica de áreas donde se ' ubicaba un cierto tipo de recursos aprovechables por el hombre, es quizás la primera idea que se tuvo de lo que era una región.

Estas regiones naturales eran concebidas como áreas homogéneas en varios factores físico-bióticos integrados, entendiéndolas como porciones de la superficie terrestre similares en geología, suelos, hidrología, flora y fauna.

El concepto de región, actualmente, es utilizado por cada profesión en sentido diferente y de acuerdo a sus intereses (Ginsburg, 1958). La concepción más general de región, queda expresada en la que da como definición Harsthorne (1960), que dice: "una región es un área de localización específica, la cual es en alguna forma distinta de otras áreas, extendiéndose tanto como esta distinción se extienda".

El concepto de paisaje.

Es definido actualmente como: "un complejo de atributos superficiales o cercanos a la superficie terrestre, que son significativos para el hombre" (Mabbutt, 1968). El concepto central dentro del enfoque del paisaje, párte de la tesis de que "cada parte de la superficie terrestre es el producto final de una evolución gobernada por material geológico parental, procesos geomorfológicos, clima pasado y presente, y tiempo", (Christian, 1958) (citado por Mabbutt, 1968).

El paisaje entonces, es un concepto esencialmente geomorfológico.

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Las unidades de paisaje.

Provincia Terrestre se define como: "un ensamble o arreglo de formas y otros rasgos 'superficiales, de estructuras de segundo orden o de una gran asociación litológica", y la Región Terrestre es: "un ensamble o arreglo de formas y propiedades superficiales, expresivas de una unidad litológica o una estrecha asociación litológica con una evolución geomorfológica comparable".

Las geoformas.

La superficie terrestre presenta básicamente cuatro grupos de grandes formas: planicies, altiplanos o plataformas, lomeríos y montañas.

Los materiales que preferentemente fueron utilizados en la cartografía de las unidades lo constituyen las imágenes de satélite, empleadas en primer lugar en forma de mosaicos que cubren el territorio nacional, se utilizaron cinco mosaicos en banda 5 en las siguientes escalas: 1:3 369000; 1:13 millones; 1.5 millones; 1:2 millones y 1: 1.5 millones. Así mismo, fueron empleados dos juegos de imágenes LANDSAT en banda 7, uno de 106 y otro de 129 imágenes y positivos en bandas 4, 5, 6 y 7, escala 1:3 369 000 para composiciones en falso color. Además de estos materiales, se utilizaron como apoyo diferentes cartas temáticas que cubren el país, como son: la de suelos en el siso tema FAO/UNESCO, la geológica, la de vegetación, batimétrica, la world aeronautical chart y el mapa tectónico de México, (Cuanalo et al., 1981), entre las principales, todas ellas a escala 1:2 millones. Como auxiliares se emplearon estereoscopios de bolsillo y el adicionador de color (Mini Addcol Viewer) de la sección de Génesis de suelos del CEDAF. El trabajo lo integran dos partes fundamentales: la interpretación de imágenes de satélite y delimitación de unidades, y la caracterización y descripción de las unidades.

La interpretación de imágenes de satélite y delimitación de unidades comprende: Delimitación de provincias terrestres.

Delimitación de regiones terrestres.

Cotejo de campo.

La caracterización y descripción de las unidades comprende: Descripción de las unidades (con base en la información obtenida por interpretación de imágenes, recorridos de campo y de los trabajos de cartografía temática existente, las unidades terrestres se describieron considerando los siguientes aspectos: geología, hidrología, clima, forma terrestre, vegetación primaria y suelos, presentándose un croquis de localización geográfica).

Elaboración de la carta y memoria de las unidades terrestres (se elaboró una carta (ver Fig. 4) de Provincias y Regiones Terrestres del país, sobre un mapa base escala 1: 2 millones, que presenta la topografía, carreteras principales, ciudades importantes y rasgos hidrológicos, en dicha carta, aparecen diferenciadas por color las provincias, y dentro de cada una de ellas se marcan los linderos de regiones y subregiones, diferenciadas por nomenclatura).

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El trabajo de división en unidades terrestres de México, nos da la pauta para plantear una metodología de regionalización natural de grandes extensiones terrestres; dicho trabajo, basado esencialmente en la interpretación visual de imágenes de satélite, es' una clasificación de áreas que involucra los enfoques analítico y sintético de clasificación (Wright, 1972); esto significa que, partiendo de un área total, se procede a dividirla en áreas pequeñas, y se retorna a esa área total para ajustar sus linderos.

Tomando en consideración el concepto de paisaje como integrador de las condiciones naturales de un área y conservando la jerarquía de unidades utilizadas en el desarrollo de la regionalización para México, se obtuvo la secuencia de pasos que conforman la metodología para la cartografía de grandes superficies.

En el primer caso, concluimos que la utilización del concepto de paisaje para la delimitación de grandes territorios, Conserva esencialmente sus aspectos geológico-geomorfológicos en sus expresiones superficiales, por lo que el relieve, al ser considerado como producto de la historia geológica, y el clima, constituyen el esqueleto básico de la regionalización propuesta.

En cuanto al aspecto cartográfico, podemos concluir que fue posible elaborar una metodología para delimitación de grandes áreas, y realizar un marco de unidades naturales que nos posibilitan la profundización en levantamientos posteriores.

Por último. pensamos que el trabajo realizado para México, puede ser de utilidad en la enseñanza, como una introducción al conocimiento de la naturaleza de nuestro país.

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Identificaciรณn y descripciรณn de regiones

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Héctor Ávila Sánchez* La planeación y ordenamiento de los espacios geoeconómicos ha sido un factor fundamental en el desarrollo de la sociedad. Una vez que se conocieron las relaciones de interdependencia entre los componentes físicos del espacio, se llegó al establecimiento de la región natural, destacando a la homogeneidad como el criterio por el cual se estructuran tales unidades. Es hasta el desarrollo de la Geografía Humana en Francia (finales del siglo XIX) donde se incorpora al análisis regional 1'1 noción de "paisaje humanizado", que al integrar los elementos culturales a la región natural da origen al concepto de reglón geográfica.

El estudio de las regiones contemplaba ya algunos elementos de tipo económico, resultado de las relaciones derivadas del modo de vida de los usuarios del espacio natural.

Durante el presente siglo cuando se sientan las bases de las llamadas Teorías de la localización regional, que tienen en Christaller, Lösch e lsard a sus principales exponentes. Sus planteamientos descansan sobre una elaboración de carácter fundamentalmente cuantitativo y gráfico a través de la utilización de matrices, sistemas de ecuaciones, figuras geométricas regulares.

Los geógrafos concebían una región y los economistas otra. Para los primeros, las formas físicas son el elemento decisivo en la configuración, mientras que para los segundos las funciones y la actividad rectora de un centro serán los más importantes.

En un intento de incorporar las variables geográficas y económicas al análisis regional, el geógrafo alemán Walter Christaller desarrolla en 1933 su Teoría de la Localidades Centrales. Dicha teoría, que pretende explicar la estructura económica espacial, es retomada por los economistas en la determinación de localizaciones óptimas a fin de maximizar ganancias.

En 1943, Paul Rosenstein-Rodan planteó su Teoría del gran empuje, consideraba que el proceso de crecimiento económico podría estimularse a través de la inversión pública en infraestructura, mediante la creación de polos de desarrollo.

August Lösch, quien postuló en 1954 su Teoría de la localización y el equilibrio territorial. Para este autor clásico de la escuela alemana, la región está configurada por elementos económicos cuyas fuerzas se articulan en un espacio teóricamente homogéneo.

En el año de 1960 Walter lsard elabora su Teoría del equilibrio parcial que, retomando los conceptos de Lösch, señala que la base de la planificación. regional es la técnica de costos comparativos. Construye un esquema de equilibrio parcial.

En 1955, el economista francés Francois Perroux introduce al Análisis Regional la noción del desarrollo desequilibrado a través de la Teoría de los polos de desarrollo o crecimiento. Se manifiesta en ciertos puntos o polos de crecimiento con diferente intensidad. Así, la actividad productiva se concentra dentro de un área geográfica en la cual, además de otros factores, se conjugan transportes, capital e indivisibilidad técnica y económica de la producción.

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Boudeville afirma que "el espacio económico se define como una aplicación del espacio matemático sobre o en un espacio geográfico, esto de tres maneras según se trate de un espacio homogéneo, polarizado o espacio plan.

Albert Hirschmann, señala que la creación de los polos de desarrollo dependerá no solamente de la capacidad de la industria motor del crecimiento para producir efectos multiplicadores, sino también de la capacidad de desarrollo social (psico-social) que exista en la comunidad donde se establezca dicho polo.

La Geografía Cuantitativa, a través del uso de métodos y lenguajes matemáticos, abordó las problemáticas regionales iniciando la búsqueda del "orden de los procesos socia"." (Capel, 1982).

A partir del cual la Geografía evadió el análisis de fenómenos económicos. políticos y sociales que construyen a las regiones. Así. la sola descripción de los espacios convirtió a la región en un "concepto-obstáculo “que ha impedido concebir en su totalidad la representación espacial y sus relaciones (Lacoste. 1977).

Los estudios regionales de los geógrafos radicales se han centrado prioritariamente en problemas como la marginación social. la pobreza. el hambre. la contaminación y la explotación irracional de la naturaleza. todos ellos identificados como causa del desarrollo capitalista. principalmente en los países subdesarrollados. Para la mayoría de los autores radicales o bien de tendencia progresista. el marxismo ha servido como un marco metodológico de análisis.

La promoción del desarrollo regional en América Latina se ha llevado a cabo fundamentalmente a partir de la década de los cuarenta.

José Luis Coraggio, desarrollo de una región. mediante los lineamientos propuestos por el economista francés, contempla dos problemas básicos: cómo lograr que una actividad motriz se localice en la región y cómo evitar que se convierta en un enclave.

Alejandro B. Rofman (1974, 1974a), ha desarrollado el concepto de reglón Integral, considerando como punto de partida que cada sociedad organiza su espacio y le imprime una forma específica de configuración.

Milton Santos, incorporó a la investigación regional el concepto de circuitos en la economía y el territorio. Señala que en los países subdesarrollados (básicamente en los latinoamericanos), existe un "circuito superior, el que se engarza con la modernización y un circuito inferior que se relaciona con la Informalidad, en el entendido de que los dos circuitos son complementarios, asociados e interdependientes".

En lo que a México respecta, existe una importante tradición en el estudio de los espacios regionales. Dichos análisis, de gran rigor científico, se remontan al siglo XVIII con los trabajos del barón Alejandro de Humboldt. Marca un hito en la historia del país, pues inicia el proceso para la intervención planeada del Estado en el desarrollo urbano-regional de México.

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Andrés Enrique Miguel Velasco* Pedro Maldonado Cruz** Julio César Torres Valdez*** En el análisis del desarrollo regional todavía es un tema relevante el conocer la manifestación de la equidad, la eficiencia y la sustentabilidad, pues estos tópicos dan cuenta del nivel de igualdad en el bienestar social, el crecimiento económico y el equilibrio con la naturaleza que proporciona el proceso de desarrollo.

Fundamentos conceptuales.

En general, el desarrollo regional puede entenderse como “el proceso de cambio sostenido, que tiene como finalidad el progreso permanente de la región, de la comunidad regional como un todo y de cada individuo residente en ella” (Boisier, 1996). Existen diversos indicadores propuestos para medirlo, uno de ellos es el Índice de Desarrollo Humano, conceptualizado como la libertad de que gozan los individuos para elegir entre distintas opciones y formas de vida, mediante factores que permiten a las personas ser libres, el adquirir conocimientos individual y socialmente valiosos, y el tener la oportunidad de obtener los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decoroso. El desarrollo regional es el proceso generador de riqueza económica, de bienestar social, así como de sustentabilidad, y cuando se manifiesta en igualdad de oportunidades para todos — personas, sectores y regiones— tiende a reflejarse en la armonía de las propias ciudades y regiones.

Cuando el desarrollo no es armónico, sacrifica a cualesquiera de estos componentes, pero sobre todo el bienestar y la sustentabilidad en aras del crecimiento económico. La falta de eficiencia productiva y la pérdida de competitividad, lo que se resume en la entropía que posee la región.

La noción de “entropía” originalmente remite a la termodinámica y a la mecánica estadística como el conjunto de fenómenos físicos que se derivan de la llamada segunda Ley de la Termodinámica, pero tras el éxito conocido por la Teoría Matemática de la Comunicación de Shannon (1948).

Las alusiones que a ella se hace en las ciencias sociales, se quiere expresar la tendencia de cualquier organización a deteriorarse, por la gradual decadencia que de forma natural opera entre las fuerzas que la cohesionan.

Los primeros estudios realizados para comprender el crecimiento económico regional resaltan el trabajo de Appendinni y Murayama (1972), quienes explican el atraso regional como un producto histórico del proceso de desarrollo económico del país y de sus factores inerciales. Existen otros métodos para medir las desigualdades regionales, por ejemplo, en función de la desviación estándar o el método de cluster para comparar los datos estadísticos.

El análisis propuesto en este trabajo es aplicable a la valoración de las desigualdades inter e intrarregionales, y es básicamente de carácter descriptivo.

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Se entiende por eficiencia la preferencia por los resultados económicos reflejados en el crecimiento económico, la equidad manifiesta la preferencia por destinar recursos para mejorar el bienestar y elevar la calidad de vida de la población (Richardson, 1973). Se entiende por eficiencia regional la capacidad de las regiones para hacer más efectivo su crecimiento económico, reduciendo el empleo de sus propios recursos. la eficiencia se refiere a la capacidad de un proceso (económico, social, cultural, ambiental, etcétera) para satisfacer, con sus propios recursos, el crecimiento económico de su población. Por equidad regional se entiende la capacidad de las regiones para reducir al mínimo las desigualdades internas y externas del bienestar de su población. Por otra parte, la sustentabilidad se considera la opción para promover el desarrollo económico y social en equilibrio con la utilización de los recursos naturales que poseen las regiones. Hoy en día se reconoce que, si una región no posee niveles de sustentabilidad aceptables, de nada le serviría lograr altos niveles de equidad y eficiencia, pues éstos, tarde o temprano, perderían su sustento, ya que las regiones sustentables son contextos espacio-temporales capaces de asegurar en el corto, mediano y largo plazos el bienestar y la riqueza económica (y de todo tipo) de la población que alberga.

Al ser la región un conjunto complejo de elementos, está sujeta a la entropía, entendida ésta como una medida del desorden derivado de la interacción de los procesos económicos, sociales, culturales, políticos y ecológicos de la misma; y como una medida de la capacidad que ésta posee para satisfacer las necesidades económicas y de bienestar de la población humana.

La entropía de la región está ligada a su funcionalidad, a su capacidad de atraer empresas y actividades para localizarse en ella. La entropía regional puede clasificarse como entropía absoluta y entropía relativa.

La entropía regional, de cualquier tipo, es adimensional (% el nivel de la eficiencia que puede lograr una región).

Para medir con un solo número que en la región haya eventos terminales con más probabilidades que otros, se utiliza el concepto de entropía relativa. Ésta vale uno si todos los eventos terminales tienen la misma probabilidad, y vale cero cuando sólo hay un evento con la seguridad total de realizarse con respecto a los demás (Arranz, 1993). Por consiguiente, la entropía relativa es un indicador de la equidad que posee la región: entre más cercano a cero, la iniquidad regional es mayor. Puede obtenerse un indicador de la equidad intrarregional.

La importancia de la entropía es que ésta puede influir en el desarrollo al intervenir en la competitividad y la eficiencia regional. La “competitividad regional” puede entenderse como la capacidad de una región para adelantar a otras regiones en el acceso al conocimiento y tecnología, a los recursos públicos y privados (materiales

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y financieros), así como al mercado para la venta de sus productos o la adquisición de recursos naturales y materias primas.

Si se desea mejorar la competitividad de las regiones, no basta planificar sólo el crecimiento económico o incluso aisladamente el bienestar esperado, sino que también se debe ejercer el control de la entropía regional. El nivel de la entropía que posee la región puede orientar las acciones con respecto a la planificación de la equidad, la eficiencia y la sustentabilidad del desarrollo regional. Si se toma en cuenta la planificación estratégica, las regiones pueden clasificarse como: Regiones con baja EF (eficiencia): son lugares donde las debilidades y amenazas pesan más que sus fortalezas y oportunidades, lo cual obstaculiza su competitividad y el logro de su equidad.

Regiones con alta EF (eficiencia): son zonas en donde sus fortalezas y oportunidades ya superan sus debilidades y amenazas, y permiten impulsar mejor su competitividad.

Regiones con baja EQ (equidad): aquí existen desequilibrios intrarregionales notorios. Conviene planificar su desarrollo tratando de reducir su dependencia con el exterior.

Regiones con alta EQ: son lugares que han alcanzado un cierto equilibrio intrarregional.

Los pasos observados para la obtención, el manejo y la interpretación de la información que apoya los argumentos de este artículo se indican a continuación.

Se prefirió trabajar con una región homogéneo-geográfica, pues este tipo de regionalización se sustenta en aspectos metodológicos rigurosos desde el punto de vista de la ciencia regional y, sobre todo, permite efectuar comparaciones y análisis de los diversos espacios en que puede dividirse el territorio. Con base en este criterio se efectuó la delimitación de las regiones del país (conjuntos de estados) para analizarlas.

Se obtuvieron los datos de las entidades federativas de México del “Índice de desarrollo humano” (idh) (pnud-onu, 2002 y 2004). También se obtuvieron los datos de las entidades federativas de México de “Migración” (inegi, 2006), indicadores de los desórdenes sociales.

Se determinaron las probabilidades de ocurrencia del indicador del desarrollo mediante la obtención de las frecuencias relativas por año.

Con las probabilidades del punto 3 se obtuvo el valor de la “entropía absoluta” para los indicadores por entidad federativa y región durante el periodo 1950-2003, según la relación indicada por la ecuación.

Con las probabilidades del punto 3 se obtuvo el valor de la “entropía relativa” para los indicadores por entidad federativa y región durante el periodo 1950-2003.

Con los valores de los pasos 4 y 5 se obtuvieron datos del coeficiente de la “entropía absoluta” (EF) según la ecuación (2), y del coeficiente de la “entropía relativa” (EQ).

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Los indicadores de los puntos 5 y 6 se agruparon por regiones (paso 1) cuando fue necesario.

Para determinar el nivel de la eficiencia que puede lograr el país o cada región se aplicó la ecuación 2a, y para determinar el “potencial de entropía” la ecuación 2b.

Para definir la “distancia euclidiana” de la región hacia la “equidad ideal” se toma como referencia la ecuación 4, así como la relación.

Los “desequilibrios regionales” (ds) se midieron con la sumatoria de las distancias al desarrollo, la equidad y la eficiencia menos 3 (los parámetros considerados: equidad, eficiencia y sustentabilidad).

Para evaluar el potencial de sustentabilidad de las regiones, que debido a la escasez de datos solamente se aplicó para el análisis del año 2003, se elaboró un índice estandarizado para facilitar los cálculos de la entropía de los datos indicados en el punto 2 de la presente metodología.

Finalmente, con los datos obtenidos de los desequilibrios de la sustentabilidad se elaboró una interpretación del potencial de las regiones según su clasificación en bajo, mediano y alto potencial de sustentabilidad.

A partir de los años ochenta en México inició el periodo del “neoliberalismo”, con el cual el desarrollo ha dependido fundamentalmente de la acción y actividad de los empresarios privados, los organismos internacionales y la banca, así como las industrias transnacionales. Este desarrollo se ha basado en la intención de mejorar la competitividad, la productividad, el ahorro, la inversión y reducir el peso económico de la estructura gubernamental. A mediados de la década de los noventa la “globalización” adquirió presencia definitiva por medio de la justificación y los esfuerzos por integrar a México al contexto internacional en una posición de competitividad.

Los cambios económicos, demográficos y urbano-regionales del país han provocado que México se caracterice por la concentración de sus actividades económicas en pocos puntos de su territorio.

En este contexto, y consideradas en una perspectiva de largo plazo (1950-2003), la región sur manifiesta las condiciones más desfavorables, en tanto que la noreste presenta las condiciones más favorables. Las regiones que mejor han evolucionado en los indicadores del desarrollo durante este periodo son la noreste, norte, noroeste y la península, en tanto que el centro y el sur son las regiones que han venido perdiendo terreno en ambos aspectos: la primera por mantenerse prácticamente estancada, y la segunda porque sus indicadores evolucionan más lentamente que en el resto de las regiones durante el periodo considerado. El centro-occidente y el este son regiones que han venido evolucionando de manera errática en este proceso.

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La entropía regional da cuenta que la sustitución de importaciones y el neoliberalismo no han resuelto los problemas que plantean la equidad y la eficiencia para asegurar la armonía regional.

El promedio general de las desigualdades regionales en México ha sido de 6.045, muy superior al manifestado en la década de los cincuenta.

Las regiones centro-norte, centro-occidente, sur y este son del tipo i-iii, es decir, son regiones con una baja competitividad, desequilibrios internos y escasez de oportunidades económicas. El resto de las regiones es del tipo i-iv (noroeste, norte, noreste, centro, y península), es decir, son regiones con un desarrollo relativamente equitativo, pero con una baja competitividad.

El análisis precedente confirma la hipótesis de esté artículo de que las desigualdades regionales producto del desarrollo han aumentado en México durante el periodo 1950-2003. Se requiere emprender el desarrollo desde una perspectiva de planificación regional basada en pautas o normas no sólo de cantidad sino de calidad del desarrollo, que permitan proponer metas y objetivos, y regular los procesos, así como ordenar los procedimientos para el manejo de los recursos requeridos. ¿Qué propician las “desigualdades regionales” en México en la actualidad? El presente artículo no puede responder plenamente a esta interrogante, pues preferentemente da cuenta de la descripción de su evolución y situación actual. Pero al respecto pueden adelantarse algunas conjeturas relacionadas con el desarrollo sustentable: Las políticas públicas se han inclinado a la eficiencia por sobre la equidad y la sustentabilidad, y el “eficientismo” generado ha exigido la concentración de los recursos públicos en las regiones con mayores ventajas económicas.

La equidad ha sido subordinada al crecimiento económico y a la competitividad.

La “sustentabilidad” ha sido una variable cuya ponderación sólo ha adquirido relevancia en años recientes, sobre todo debido a la preocupación por el agotamiento de los recursos naturales estratégicos como el petróleo, y porque el cambio climático está ocasionando estragos en el ámbito territorial.

Las desigualdades territoriales en México son producto de la búsqueda de una calidad de vida cada vez más compleja, en cuya base se encuentra el manejo de las políticas públicas, y por consiguiente, son resultado de decisiones sociales y políticas discriminatorias hacia el equilibrio territorial, pero que a su vez están realimentando su propio círculo vicioso en el ámbito espacial: el del aumento de los desórdenes territoriales como la emigración, la pobreza, la marginación, y aun la posible fractura territorial de la nación debido a la iniquidad y a la pérdida de sustentabilidad de sus regiones.

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Nos habla sobre: La alianza del Pacifico como cuña del TPP en la región.

El mercantilismo es un enfoque geoestratégico (para preservar la hegemonía global de E.U).

El mundo está en pleno caos global (mayor elaboración en equipamiento militar que en los productos mercantiles).

Para poder detener a China, se elaboran el TPP, TISA (servicios), TTIP (equivalente al TPP, pero del lado del Atlántico).

TISA (elaborado en contra de China) y TTIP (elaborado contra Rusia).

Los 3 esquemas van en contra del BRICS en dos océanos (Pacifico y Atlántico), lo que genera la Guerra Mercantil Global.

Alianza del Pacifico “nuevo monroísmo” de E.U para impedir la introducción de China a Latinoamérica.

Refugiados económicos, son los mexicanos que están en E.U, en México no se encuentra, no hay libertad para competir en una economía mejor.

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Mauro Cuervo Morales* Francisco J. Morales Gutiérrez** En términos estrictos, las desigualdades son elementos de particular importancia en el nivel de bienestar o desarrollo de los pueblos. La presente investigación bibliográfica, mediante el examen de algunos textos, de acuerdo con esta revisión, se han tomado en cuenta ciertas consideraciones analíticas respecto de las desigualdades regionales, dichas consideraciones tienen como objetivo conocer la manera como ha sido tratado el tema. Se tratan tres puntos principales: el primero, es en relación al tipo de desigualdades que se consideran; el segundo, al papel de las desigualdades en el sistema socioeconómico; en tercer lugar, y quizá el más importante, la discusión de los factores que determinan las desigualdades.

Tipos de desigualdades regionales Las desigualdades que nos ocupan, son las ubicadas en el nivel de vida, de desarrollo o de bienestar de las comunidades que constituyen un territorio. Si en cada región se observa el mismo ingreso per cápita, y la misma estructura de desigualdad en la distribución del ingreso, entonces no podemos hablar propiamente de desigualdades regionales.

Coraggio a lo que él le llama la problemática específica dominante.

Para este autor, en un análisis regional de las desigualdades, los conflictos asociados a ellas son “conflictos entre regiones”. En general, no importa tanto qué actividades se realicen en un territorio, o cuál es la población que lo habita, sino lo primordial es que dicha población, con la estructura económica existente, obtiene un determinado nivel de vida o bienestar. El nivel de desarrollo depende en gran parte del tipo de actividades que se realizan y de la concentración de la población.

Las desigualdades regionales y sus implicaciones socioeconómicas. las desigualdades son resultado de las relaciones económicas (producción e intercambio), que se establecen entre los individuos de las diferentes comunidades que integran un territorio. Esto es, si después de un ciclo de producción, por ejemplo, los ingresos de dos o más regiones son diferentes, entonces las desigualdades son el resultado de las decisiones de producción de los individuos pertenecientes a las diferentes regiones.

En este sentido, las desigualdades pueden considerarse como el resultado de las relaciones económicas entre comunidades en un periodo dado.

Hay autores que opinan que las desigualdades tienen un papel “dialéctico” en relación con el desarrollo y de hecho plantean un problema: “en una economía de mercado, la creación de desigualdades (de salarios, principalmente) es una condición necesaria para el desarrollo económico; pero este es una condición necesaria para atenuar las desigualdades.

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Teorías sobre las causas de las desigualdades regionales.

Un primer grupo se refiere a aquellas teorías que tratan de expresar cómo ocurre o se presenta el desarrollo de acuerdo con las relaciones entre distintos territorios que comparten una unidad administrativa. Un segundo conjunto son las que indagan los factores que determinan las desigualdades y un tercero son las que explican las disparidades regionales de acuerdo al nivel de actividad económica en los territorios.

Según esta teoría, el libre juego de las fuerzas del mercado conduce a los países y a las regiones, a una progresiva igualación de sus niveles de desarrollo. El argumento principal se basa en las propiedades de la función de producción (se supone que es homogénea de grado uno). Las naciones están organizadas de tal manera, que unas constituyen el “centro” del sistema capitalista, mientras que las demás conforman la “periferia”.

El nivel de desarrollo que alcanza una región es el resultado del lugar que ella ocupa en un sistema de naturaleza jerarquizada y de relaciones asimétricas, “definidas por el comportamiento determinístico de flujos y fuerzas externas a la propia región”.

La teoría de la causación circular acumulativa, Myrdal sostiene que, a partir de una aglomeración inicial en una región, la existencia de economías de escala y externalidades tecnológicas, atrae nuevos recursos que refuerzan circularmente la expansión del mercado.

La teoría de los polos de crecimiento sosteniendo que las industrias tienden a aglomerarse en un área determinada y poseen efectos sobre las áreas adyacentes y no sobre el conjunto de la economía.

La segunda idea es que la inmovilidad de algunos recursos –la tierra-seguro y en muchos casos el trabajo– actúan como una fuerza centrífuga que se opone a la fuerza centrípeta de la aglomeración.

Hipótesis de la convergencia, se conoce como hipótesis de la convergencia a la relación negativa que existe entre el ingreso inicial y su tasa de crecimiento. Esta corriente, que parte de los modelos neoclásicos supone que, debido a la ley de los rendimientos decrecientes, la tasa de crecimiento de una economía es decreciente en el largo plazo.

Entre las más recurrentes en la bibliografía podemos citar: en primer lugar, aquellos argumentos que relacionan al desarrollo con las desigualdades, y que a su vez comprenden dos vertientes: la primera, señalada por Polèse, en cuanto a que en un momento dado, el incremento en el nivel de desarrollo en una región, genera disparidades inmediatas respecto de otras regiones: “(…) a menos que se postule que todas las regiones del sistema tienen las mismas ventajas para la producción de todos los bienes, se llega inevitablemente a la conclusión de que el desarrollo económico engendra las disparidades regionales”.

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La segunda vertiente, de corte histórico fue enunciada por J. G. Williamson en su famoso artículo de 1965, y que consiste en la relación en forma de campana entre el desarrollo nacional y las disparidades regionales. En él afirma que hay una relación entre el dualismo regional y el desarrollo económico nacional.

Un segundo argumento consiste en las teorías de la concentración urbana, en ellas la ciudad es considerada como generadora de disparidades. Para Polèse, por ejemplo, la mayoría de los procesos económicos (integración económica, movimientos de factores, etcétera) pueden generar disparidades regionales.

Por su parte Bassols atribuye a la “trasnacionalización de la economía mundial la presencia de una mayor desigualdad entre las zonas septentrionales, centrales y meridionales de la República, así como en su interior”.

Consistiría en que las desigualdades están determinadas por el producto obtenido de la actividad económica realizada en cada territorio. Para la escuela neoclásica, el bienestar económico está íntimamente relacionado con el nivel de producto per cápita obtenido.

Entre los modelos de tipo keynesiano más destacados podemos citar al modelo denominado “de base económica”, dicho modelo, que divide a las industrias en básicas (de exportación) y no básicas, las exportaciones son el elemento más importante para lograr el incremento en el nivel de desarrollo regional. Otro modelo, es el “Potencial del mercado” este modelo destaca el papel del mercado interno como impulsor del crecimiento. Aunque son los más importantes, también existen argumentos que colocan a la inversión como el elemento principal para el logro del crecimiento.

El concepto de endógeno tiene que ver con el supuesto de que el crecimiento depende directamente del cambio tecnológico, el cual es realizado por decisiones intencionales de los agentes económicos que buscan maximizar su beneficio. Sin embargo, esta modificación en el modelo neoclásico provoca resultados muy diferentes, puesto que la “endogeneidad” del cambio tecnológico estimula externalidades positivas en las empresas, rendimientos crecientes para ellas y estructuras de competencia imperfecta, y finalmente, desarrollo desigual.

El crecimiento económico de las regiones requiere de un cambio completo en las estructuras industriales: producciones masivas de bienes estandarizados dirigidas a mercados homogéneos, a la manufactura con tirajes pequeños de productos hechos a la medida del cliente.

Jeffrey Sachs, Andrew Mellinger y John Gallup, de acuerdo con ellos se han encontrado fuertes correlaciones entre geografía y desarrollo, como, por ejemplo: a) casi todos los países pobres son tropicales, mientras que la mayoría de los países desarrollados tiene climas templados; y b) las economías costeras tienen mayor ingreso que las interiores.

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El desarrollo depende en gran parte de las capacidades propias de cada territorio. La construcción de respuestas para el desarrollo local y regional se puede resumir en tres aspectos comunes: a) se trata de procesos de naturaleza endógena, se requiere detectar potencialidades propias, naturales, humanas, institucionales, organizacionales. Habrá algo para lo que estemos mejor dotados y capacitados; b) las estrategias tienen que estar basadas en el concepto de solidaridad territorial mediante la afirmación de la identidad cultural; y c) la estrategia debe estar basada en una gestión asociativa entre representantes públicos y privados.

Estudios empíricos sobre desigualdades en México Tratan simultáneamente los dos temas: las desigualdades en el nivel de desarrollo, desde un enfoque regional.

Stern comenta que el trabajo parte de la división del país en ciento once zonas geográficas económicas homogéneas, realizada por la Comisión Nacional de Salarios Mínimos.

Stern afirma que la división político administrativa no permite una clara diferenciación regional debido a la gran heterogeneidad en las condiciones sociales y económicas que se presentan dentro de la mayor parte de las entidades federativas.

Esquivel (1940 a 1995), este autor concluye que durante este periodo se caracterizó una baja tasa de convergencia, debido posiblemente a dos factores, la baja sensibilidad de la migración a los diferenciales del ingreso y la divergencia en la formación de capital humano.

Stern realizó una clasificación de las zonas de acuerdo con su nivel de desarrollo, se basó en un índice compuesto de cuatro variables: a) por ciento de la población que vive en localidades de más de 2,500 habitantes, sobre la población total; b) por ciento de la PEA en actividades secundarias; c) por ciento de la PEA en actividades terciarias; y d) ingreso promedio por trabajador ocupado.

Javier Delgadillo y Felipe Torres, para ellos, los factores más importantes en la existencia de las desigualdades son el destino proporcional hacia las regiones de la inversión pública y de la inversión extranjera directa.

José Ávila, utilizó básicamente la distribución del ingreso de los hogares.

Las desigualdades regionales se miden a través de distancias absolutas promedio existente entre el valor del índice de desarrollo de una región de referencia y el de las demás regiones.

Germán Osuna y Delfina Ramírez, utilizan como regiones a las entidades federativas y analizan la evolución de las disparidades durante la década que va de 1970 a 1980.

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En primer lugar, el papel de las migraciones, a las cuales no se les presta la debida importancia dada la complejidad de su comportamiento, pero que en la naturaleza de la misma (selectiva y no selectiva) puede estar gran parte de la explicación de su influencia sobre las desigualdades regionales. Destaca también, hecho de que la disminución de las desigualdades puede deberse no al mejoramiento en el bienestar de las regiones atrasadas, sino en la disminución del mismo en las regiones más avanzadas.

Las desigualdades son el resultado de las relaciones económicas entre comunidades en un periodo dado y su papel en los procesos económicos y sociales es complejo. Otra vertiente analizada sobre las desigualdades, muestra que el desarrollo de las ciudades necesariamente engendra un problema, ya que concentran gran parte de los recursos materiales y humanos, dejando a los espacios no urbanos en condiciones desfavorables. la expansión de sus mercados o por la especialización de sus productos, los espacios que sean capaces de incrementar su producción serán los que poseen las mayores posibilidades de lograr un crecimiento de sus ingresos y con ello beneficiar a su población. Por otra parte, los trabajos empíricos sobre las desigualdades regionales en México, recurren a la regionalización del territorio para obtener medidas de comparación adecuadas.

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El neoliberalismo para el estado funciona como “medicina” (introducir cambios en lo político y economía) Las instituciones que se va construyendo en esta etapa poco a poco pasan a ser del sector privado (ejemplo de ello es, Costa Rica, donde los seguros pasan a ser del sector privado).

Provoca desigualdades al mercado.

2 causalidades de la delincuencia: Impunidad.

Pobreza (la desigualdad entre una comunidad y otra).

Clases sociales (se ha vendido a todos que existe igualdad y equidad, que todos somos iguales; sin embargo, el pobre no es igual ante la ley).

Venezuela: inestabilidad populista “política de corto plazo” (pan para hoy, hambre para mañana).

China se está convirtiendo en la principal compradora de América Latina de materia prima.

México y América Central siempre seguirán girando en torno a E.U (si nunca cambian sus políticas funcionales).

América Latina tiene problemas de nacionalidad, siempre hay conflictos con los límites de un país y otro. Así que no se pueden unir para crecer y competir.

Necesitan otras políticas funcionales.

Según todos los varometros en América Latina, la primera década del milenio, estuvo marcada por el éxito del desarrollo económico en la lucha contra el desarrllo y desigualdad social (2003-2012 y la pobreza se redujo a la mitad entre este periodo).

La pobreza crónica todavía afecta a 130 millones de habitantes en AL (en especial en Latinoamérica y el Caribe) que viven con menos de 4 dolores diarios.

Uruguay, Chile y Argentina son los países con menor población pobre (solo el 10%).

En lo opuesto esta Nicaragua (con 37% de pobreza) y Guatemala (casi la mitad de su población carece de los servicios básicos).

Nivel tecnológico bajo y carecen de empleos.

Se deben implementar políticas coherentes.

América Latina no es la región más pobre del mundo, pero sí que es la más inequitativa. La desigualdad se debe sustancialmente a la extraordinaria concentración de ingresos en el sector de la población con mayor renta, y una ausencia en el sector de la población más pobre.

Políticas para alimentación y desarrollo (fueron implementadas en los años 2000-2012). y las políticas públicas que se hacen en la actualidad han dado casas y mejoras del hogar; pero esto solo reduce la pobreza en aquellos países que saben cómo aplicar dichos recursos; más sin embargo no se reduce la desigualdad social.

Políticas fiscales (los que más tienen más paguen).

Se debe acabar con la corrupción.

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Reforma urbana; analizar los retos y desafíos que enfrentan las ciudades y su vínculo con las reformas estructurales promovidas por el Gobierno Federal.

Sin embrago la legislación, las políticas publicas territoriales y las reformas emprendidas no lo reconocen explícitamente (de los 112 millones de mexicanos (en el 2010), 8 viven en ciudades y cerca de 64 en 59 zonas metropolitanas).

México en más metropolitano que urbano.

México se urbaniza de una forma acelerada; pero sin una planeación.

En los últimos 30 años la población de México se duplico, la superficie de las ciudades creció 7 veces.

3 causas: La facilidad con la que autoridades locales cambian los usos del suelo a favor de los desarrolladores (sistema disfuncional).

La falta de oferta de suelo habitacional para los más pobres.

Las políticas agrarias se traslapan con la política urbana que entonces no se sabe quien conduce qué.

El problema de la vivienda (más de 5 millones de viviendas deshabitadas en el país y se estiman 500 mil vandalizadas.

El problema de los asentamientos informales.

Una consecuencia fundamental de la inoperante política de desarrollo urbano y de los errores de la política habitacional es la expansión de los asentamientos irregulares y en zonas de riesgo en prácticamente todo el país.

La ausencia de apoyos y asesorías a los auto constructores genera viviendas arquitectónicas y urbanísticamente muy pobres.

El problema de los vacíos urbanos (baja productividad urbana y la falta de competitividad).

El problema de la movilidad urbana.

Los habitantes llegan a gastar hasta un 50% del ingreso familiar tan solo en transporte.

En la última década, el parque vehicular en México a crecido más del doble que el de Canadá y Estados Unidos.

Solo se construyen autopistas, pero las habitaciones (casas) se construyen lejos.

Hay mayor facilidad de compra de automóviles que para una casa.

No hay mejoras en el transporte público.

Limitaciones institucionales de la Planeación Territorial en México.

Sistema de planeación territorial-ambiental disfuncional, rezago e insuficiente.

Marco jurídico obsoleto y administración pública con baja preparación, descoordinada y con tendencias a la corrupción.

Descoordinación entre las políticas de transporte, de infraestructura ambientales y las de desarrollo urbano.

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En la siguiente URL podrรกn visualizar un video, que nos explica de manera sencilla, practica y dinรกmica sobre las desigualdades regionales que se presentan.

-https://video214.com/pay/FkfFZ7uC5iPzKiuUgM07hQ/s/dark

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Germaín A. Castañeda Delgado* Aldo A. Pérez Escatel** Introducción Los objetivos de la presente investigación son comparar la generación de los residuos sólidos (Rs) producidos en seis municipios de Zacatecas (Atolinga, Momax, Santa María de la Paz, Tepechitlán, Teúl de González Ortega y Tlaltenango de Sánchez Román), en la región económica conocida como Cañón de Tlaltenango. Esto, para saber si existe alguna relación entre la autoridad municipal competente con el manejo ambiental de los Rs; para lograrlo se utilizaron las metodologías referidas en las normas oficiales mexicanas (nom): nmx-aa-015-1985; nmx-aa-019-1985; nmx-aa-022-1985 y nmxaa-091-1987.

Entre los requisitos indicados por la nom083 destaca el mandato a los municipios para que realicen estudios de generación y caracterización de sus Rs, sin embargo, una de sus principales fallas es que no especifica cómo deben hacerse ni remite a las normas donde se explica el procedimiento, por ello la pertinencia de la presente investigación.

Revisión de la literatura Los estudios de caracterización de los Rs adquieren relevancia en México a raíz del incremento de la población, de los cambios en los patrones de consumo y de los recursos económicos limitados para explorar sistemas y tecnologías adecuadas para su reducción, recolección, tratamiento y disposición final (Buenrostro y Bocco 2004; Ibarrarán et al. 2003; Márquez et al. 2013).

El aumento creciente de los Rs y su mal manejo sigue generando contaminación de aguas, suelos y aire, para atender esta problemática, el gobierno mexicano estableció una serie de normas para manejar y controlar los Rs (Secretaría de Comercio y Fomento Industrial, secofi 1985; 1987; Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, semaRnat 2003).

La literatura revisada es reiterativa en señalar que la mayoría de los municipios mexicanos no se apega a la normatividad mexicana en el manejo y administración de los Rs, donde la disposición final de la “basura” se efectúa, en gran parte, en tiraderos a cielo abierto que no cuentan con infraestructura y métodos que permitan prevenir la contaminación del aire, suelo y agua (Buenrostro y Bocco 2004; Buenrostro et al. 2009; Esquinca et al. 1997).

En la gran mayoría de los municipios mexicanos, la falta de apego a la normatividad ambiental vigente trae consigo repercusiones sociales y económicas, como es el caso de Mexicali. Allí se presentan serios problemas de contaminación del subsuelo por la carencia de zonas destinadas a basureros.

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Metodología La investigación de campo se llevó a cabo durante mayo y junio de 2011.

La nmx-aa-022-1985 alude al procedimiento para realizar la cuantificación de subproductos y la forma para llevar los registros; la nmx-aa-061-1985 especifica un método para determinar la generación de Rs municipales a partir de un muestreo estadístico aleatorio; la nmx-aa-091-1987 establece un marco de referencia en cuanto a los términos más empleados en el ámbito de la prevención y control de la contaminación del suelo originada por Rs. Con el fin de saber los pesos totales generados, se utilizaron básculas públicas donde se pesó la totalidad de los Rs producidos durante una semana en las rutas, método empleado por Buenrostro et al.

(2009), Armijo de Vega et al. (2006). Una vez obtenidos los pesos y volúmenes semanales para cada municipio, se determinó el peso y volumen diario per cápita y el peso volumétrico. Para la recolección de muestras se empleó un método alternativo al propuesto en la norma nmx-aa-061-1985; durante una semana se recogieron las premuestras de los domicilios de las diferentes rutas, de maneara aleatoria.

Cuando ya se tuvieron las premuestras por ruta se procedió a mezclarlas en una sola pila, para después “cuartearlas”, como indica la norma nmx-aa-015-1985, luego se clasificaron en cuatro categorías: a) reciclables orgánicos, b) reciclables inorgánicos, c) no reciclables y d) residuos peligrosos. Posteriormente se pesaron los componentes, también se midió el volumen con recipientes graduados, y se cubicó el área ocupada.

Resultados y discusión La diferencia entre la población total y la atendida es de más de 6 mil personas. De ahí surge el interrogante de qué sucede con esos Rs que no son recolectados. Los seis municipios recaban 8 465 toneladas de basura anuales, que ocupan 51 848 m3. en el estado se producirían 775.14 toneladas de basura por día, lo que representaría unas 283 mil toneladas al año. El volumen, se encontraría que la población total del estado generaría cerca de 1.5 millones de m3 anuales. Esto muestra la gravedad del problema, y a la vez resalta la necesidad de iniciar proyectos intermunicipales que mejoren la gestión de los Rs.

Un dato importante es que al igual que en otras investigaciones, aquí se encontró que la generación per cápita de Rs que se produce en las localidades rurales es menor que en las urbanas. Tlaltenango de Sánchez Román muestra consumos per cápita superiores a los otros municipios, y es el que cuenta con más población urbana, alrededor de 17 mil habitantes.

Los residuos orgánicos (de comida y de jardín) representan entre 47 y 59 por ciento del total de los recolectados, lo que indica la factibilidad de iniciar proyectos para producir compostas y programas de recuperación de suelos. Al ser esta zona eminentemente agrícola, se podrían implementar programas municipales de reducción de fertilizantes químicos, si se eliminara sólo la materia orgánica putrescible se disminuiría a la mitad la carga que trasportan los camiones recolectores a los tiraderos, además se están desperdiciando recursos que se pudieran aprovechar.

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El papel y el cartón representan entre 4.3 y 8.7 por ciento del peso, y proceden de envases y embalajes. lo mismo sucede con los Rs considerados inorgánicos reciclables, que en conjunto suman entre 23.18 y 32.76 por ciento. Llama la atención el peso de los plásticos, cuyo porcentaje es de entre 12.84 a 24.96, que en su mayoría son botellas de refresco y bolsas de alta y baja densidad. En peso le sigue el vidrio con 3.15 a 8.88 por ciento. En su gran mayoría en forma de botellas contenedoras de líquidos, las latas y los metales ferrosos constituyen un porcentaje bajo del peso del total de los Rs, según comentan los trabajadores del servicio de limpia, cada vez son más escasas, esto quizá se debe al aumento del precio de los metales, lo que hace que las personas las reciclen desde sus hogares.

Los materiales no reciclables constituyen un porcentaje importante del peso de los desperdicios que entran a los vertederos; varía entre 5.22 a 8.84, lo cual es alto ya que se trata en su mayoría de pañales y toallas sanitarias.

Estos productos son muy contaminantes para el ambiente, ya que no se degradan; se sabe que el estireno es cancerígeno y, además, cuando se quema, daña la capa superior de ozono. Del total de los Rs, los peligrosos son los de menor peso, sin embargo, se les debe poner especial atención, ya que son depositados en bolsas que van a parar al tiradero y representan un riesgo para la salud, primero para los trabajadores de limpia, ya que se puede entrar en contacto con agujas, jeringas y medicamentos caducados; en segundo lugar están las baterías, pues algunas contienen metales pesados y al terminar en los tiraderos el agua puede arrastrar esos contaminantes hasta las fuentes suministradoras del vital líquido y, tercero, los envases de venenos y plaguicidas que poseen un alto potencial de contaminación o que incluso aún contienen producto. En el municipio de Tlaltenango de Sánchez Román, los residuos hospitalarios se depositan en los camiones recolectores sin precaución o tratamiento especial, lo cual no sólo es ilegal, sino que representa un riesgo mayor para los trabajadores de limpia.

Hay una variación en los porcentajes de Rs producidos en los municipios, lo que muestra patrones de consumo de la población y da pautas para planear e iniciar acciones para aumentar la vida útil de los vertederos, por medio de programas de reducción, reutilización, reciclaje, recuperación energética de los Rs. Conclusiones Las administraciones municipales carecen de programas encaminados a la reducción, reutilización y reciclaje de los Rs, que si los implementaran se podría reducir hasta 90 por ciento los residuos que llegan a los rellenos sanitarios. Existe disposición de los municipios para ofrecer un mejor servicio a la población en la recolección y disposición final de residuos, sin embargo, uno de los problemas más graves que enfrentan es la falta de recursos económicos para realizar tales funciones.

Falta implementar programas orientados a la gestión integral de residuos y capacitación al personal municipal en prácticas de manejo de Rs. Están ausentes los programas de educación y concientización que generen un cambio de cultura ciudadana en esta materia.

La quema de los basureros pareciera una falsa solución en el confinamiento de los Rs, porque provoca contaminación del aire y el suelo, y de la que se beneficia un grupo pequeño de individuos, con la recuperación de metales y vidrios, acto a todas luces de irresponsabilidad y negligencia de las autoridades municipales competentes.

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Isabel Suárez, Beatriz García.

Causas de las desigualdades: Explicaciones tradicionales (influencia medio físico y la existencia o no de recursos).

Excepciones: “Japón” país desarrollado, pobre en recursos naturales. 2. “Brasil” país menos desarrollado, rico en recursos.

Explicaciones actuales (factores internos (económicos) factores externos (relaciones)).

Factores internos: “Países desarrollados” (ocurre desde la Primera Revolución Industrial), movimiento expansivo (explotación de recursos, control tecnología dominante, dominio intercambios mundiales). INCREMENTO DE RIQUEZA + BIENESTAR SOCIAL. Se localizan en: Hemisferio norte: América del Norte, Europa, JAPÓN y la CEI Hemisferio sur: Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda.

Dentro de sus rasgos están:

Riqueza de su economía (actividades industriales y sector de servicios, gran innovación tecnológica, tareas agrarias de escaso peso, elevada renta por habitante).

Bajo crecimiento demográfico (crecimiento natural muy reducido, fuerte envejecimiento, elevada inmigración).

Intensa urbanización (es intensa, mayor importancia las periferias. Presentan desequilibrios territoriales tales como un reducido número de espacios, espacios más baratos y menos saturados, políticas de desarrollo regional y local).

Buenas condiciones de vida (amplia clase media, alto nivel de vida, “estado del bienestar”).

Estabilidad política (democracia consolidada, paz social).

“Países subdesarrollados” ocurre desde el siglo XV (economía basada en exportación de materias primas más importación de productos manufacturados).

Se localizan en: El sur de los desarrollados Países de América Latina, Sur de Asia y África.

Dentro de sus rasgos están: Desequilibrios: Económico (mayor peso en las actividades agrarias, menor importancia industrial, fuerte dualismo sistemas tradicionales-modernos).

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Demográfico (baja renta por habitante, crecimiento natural muy alto, movimientos migratorios exteriores. Existe un incremento acelerado debido al crecimiento vegetativo y al éxodo rural).

Social (nivel de vida bajo, insufiencia alimentaria, escasez de recursos sanitarios, bajo nivel cultural).

Territorial (existen profundos desequilibrios territoriales, hay pobreza en la mayoría del territorio) Inestabilidad política (escasa tradición democrática, frecuentes regímenes autoritarios) CORRUPCION + GUERRAS. La ayuda al desarrollo: Se inicia tras la Segunda Guerra Mundial Conferencia en Bandung (1955) Instituciones internacionales: La ONU (organismos para fomentar y coordinar la ayuda al desarrollo).

El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial La ayuda oficial al Desarrollo (cuyas siglas son: AOD, tenía la función de contribuir en la economía de los estados al desarrollo, con carácter gratuito, o mejores condiciones que las ofrecidas por el mercado internacional).

Organizaciones No gubernamentales para el Desarrollo (ONGD, gestiona las ayudas no oficiales al desarrollo, procedentes de las aportaciones desinteresadas de la ciudadanía).

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Javier Alcocer D., Óscar A. Escolero F. y Luis E. Marín S. La Cuenca Oriental es un ejemplo interesante de la respuesta que tiene una zona tropical-subtropical a presiones de sobrexplotación y cambio de uso de suelo. La cuenca presenta características climáticas que la hacen altamente susceptible a la desertificación (Geréz,1983;Golberg y García 1983;Koterba y Oliveri, 1983 y Ramírez,1983).

La deforestación provoca, sin duda, el efecto ambiental más notable sobre el ciclo hidrológico. La denudación de un área tiene, por lo tanto, severos efectos sobre una porción importante del ciclo hidrológico dado que aumenta la velocidad de escurrimiento y disminuye la cantidad de agua que se infiltra. Esto a su vez produce cambios en la recarga de los acuíferos (manantiales), aparición de inundaciones catastróficas, reducción de la humedad de las laderas (lo cual facilita la aparición de incendios forestales), cambios en la dinámica geomorfológica y, por supuesto, erosión (Toledo et al.,1989). En la cuenca se practica la tala y aclareo del bosque, sobrepastoreo y sobrexplotación agrícola del suelo.

Una especie de pino en el Cofre de Perote, es capaz de precipitar hasta 57.9 litros de agua por hora a partir de la niebla. El acarreo desproporcionado de materiales provoca el azolve de los lagos y la pérdida de los nutrimentos de los suelos. La deforestación seguramente afecta, de alguna forma, fenómenos mesoclimáticos y sobre todo microclimáticos.

En el año 2000, la Comisión Nacional del Agua reporta más de 100 acuíferos sobrexplotados. Los acuíferos sobrexplotados requieren una reglamentación de extracciones, para moderar la explotación de las aguas del subsuelo y reestablecer el equilibrio.

La Cuenca Oriental (18°57’-19°44’ N, 97°10’-98°05’W) se localiza, por sus características fisiográficas, en la Provincia Ecológica 57 denominada Lagos y Volcanes del Anáhuac.

La superficie total de la Cuenca Oriental es de 4981747 km2. Escasamente, 2.1%, se localiza por encima de los 3,500 msnm. Sin embargo, 47.7% de la cuenca se localiza entre los 2350 y los 2500 msnm.

Este factor —altitud es muy importante ya que ha sido decisivo para considerar a la Cuenca Oriental como fuente potencial de suministro de agua para las ciudades de Puebla y México ya que, al estar situada a una altura similar a estas ciudades, disminuyen grandemente los gastos de bombeo.

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Los climas de un área están determinados por la temperatura y la cantidad de lluvia. La Cuenca Oriental se encuentra ubicada entre los 18°57’ y los 19°44’ de latitud Norte. Por su latitud, el área de estudio se localiza al sur del Trópico de Cáncer, es decir, en la zona tropical del país.

De acuerdo con la latitud, el clima de la cuenca sería tropical, pero éste está modificado por la orografía (p.e., los volcanes la Malinche, el Cofre de Perote y el Pico de Orizaba) y por la configuración de la cuenca.

El clima semiárido se distribuye en la parte central de la cuenca, la cual tiene una altitud entre 2,300 y 2,400 msnm, es decir, en la parte más baja de la misma. El clima (templado subhúmedo con lluvias en verano) rodea por completo al BS1 en forma concéntrica. La Cuenca Oriental, el clima C(W1) se presenta como una transición entre los climas BS1 y C(W2).El clima C(W2) se presenta en zonas más elevadas que los dos climas anteriores, a una altitud entre los 2,500 y los 3,700 msnm. El clima frío (ETH) se localiza en las cumbres de La Malinche y el Cofre de Perote, así como en el volcán Pico de Orizaba, a alturas de entre 3,700 y 4,400 msnm. Finalmente, el clima muy frío (EFH) se ubica sólo en la cumbre del Pico de Orizaba entre 4,400 y 5,600 msnm.

La Cuenca Oriental forma parte de la provincia Lagos y Volcanes del Anáhuac, que a su vez se encuentra incluida en el Eje Neovolcánico Transversal. En la Cuenca Oriental destacan dos de los estratovolcanes más altos del país, el Pico de Orizaba o Citlaltépetl y La Malinche y dos lagunas someras Tepeyahualco y Totolcingo, producto del afloramiento del acuífero subterráneo y de las precipitaciones pluviales (Cruickshank,1992).

Seis conos de explosión freática o freatomagmática cuyo fondo está ocupado por agua, que reciben el nombre local de axalapascos;éstos son los lagos-cráter (maars) Alchichica, Quechulac, Atexcac,La Preciosa (Las Minas),Aljojuca y Tecuitlapa.

La regionalización territorial de la cuenca, se presentan cinco geoformas dominantes: sierra, lomerío, llanura, bajada y valle. También están presentes las andesitas pertenecientes al Terciario Superior. En menor proporción se encuentran sedimentos lacustres formados principalmente por depósitos de limo, arenas y materia orgánica cubiertos por agua en la época lluviosa (suelo lacustre) (SPP/INEGI, 1984a,b,c).Por último, también se presentan en menor proporción basalto, toba básica y toba intermedia.

Rzedowski (1981), Oriental se ubica en dos provincias florísticas: Serranías Meridionales y Altiplanicie.

A la provincia Serranías Meridionales pertenecen el Eje

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Neovolcánico, la Sierra Madre del Sur y el complejo montañoso del norte de Oaxaca. Incluye las elevaciones más altas de México (Pico de Orizaba y La Malinche, entre otras) y predominan los bosques de Pinus y Quercus que caracterizan algunas porciones de la Cuenca Oriental, particularmente las de mayor altitud. La provincia de la Altiplanicie corresponde a la región fisiográfica del mismo nombre que en México se extiende desde Chihuahua y Coahuila hasta Jalisco, Michoacán, el Estado de México, Tlaxcala y Puebla. La vegetación predominante consiste en matorrales xerófitos.

La mayor parte de la cuenca (65%) la vegetación nativa ha sido sustituida por agricultura, tanto de temporal (61%) con cultivos anuales y permanentes como de riego (2%), así como por pastizal inducido para uso ganadero (5.5%). El matorral desértico rosetófilo ocupa 7.5% del total de la cuenca, el pastizal halófito 6.2% y la pradera de alta montaña 0.4%.

Oriental es una cuenca endorréica en la que los escurrimientos de agua captada por precipitación no fluyen al mar ni a otra cuenca, sino que por un lado se acumulan en el manto freático y por el otro se evaporan. Cuenta con una superficie aproximada de 4,982 km2 (Alcocer et al.,1998). la mayor parte de la superficie de la cuenca presenta depósitos piroclásticos de edad reciente que favorecen una alta infiltración. Los escurrimientos de temporal en la cuenca son arroyos pequeños limitados a la ladera occidental de la sierra Cofre de Perote-Pico de Orizaba y a las laderas oriental y norte del volcán La Malinche. Los arroyos se asocian a abanicos aluviales en las laderas de estos volcanes.

Los arroyos de temporal más sobresalientes son La Caldera y Xonecuila, los cuales se originan en el parteaguas occidental de la cuenca.

En la parte central de la cuenca, que corresponde a la altitud más baja, se forman dos lagunas someras otrora perennes, luego de temporal, la laguna de Totolcingo (El Carmen) y la laguna de Tepeyahualco (El Seco). Knoblich (1978) opina que el fondo de las lagunas se encuentra por debajo del nivel medio del manto freático, por lo tanto, su profundidad varía de acuerdo a la fluctuación del nivel de las aguas subterráneas. Reyes (1979) y Gasca (1981), por otro lado, explican que las lagunas se forman por la acumulación del agua pluvial debido a la presencia de una capa arcillosa impermeable.

Sin embargo, Cruickshank (1992) indica que se forman principalmente como resultado del afloramiento del agua subterránea en la época de lluvias del año.

En Oriental se encuentran seis lagos-cráter cuya principal fuente de agua es aportada por el manto freático de la misma. En conjunto cubren un área de 4.13 km2. El agua presenta diversos grados de salinidad y composición química (Vilaclara et al.,1993) que varían de un lago a otro (Gasca,1981).

La relevancia de la Cuenca Oriental como un área almacenadora de agua subterránea estriba en el hecho de que 40% de ésta presenta materiales consolidados de alta permeabilidad con posibilidades altas de presencia de recurso hídrico subterráneo.

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La presencia de materiales no consolidados (zona de San Juan Ixtenco) y consolidados con conductividades hidráulicas medias (zona de Los Humeros) es escasa.

Las aguas subterráneas de la cuenca tienen un tiempo de residencia largo lo cual ha dado como resultado una amplia disolución de las rocas por el agua subterránea. Por ejemplo, la disolución de las calizas, ha originado que se encuentren altas concentraciones de calcio en el agua subterránea de esta área.

La Malinche y Huilapitzo, el agua subterránea presenta una mejor calidad, sin embargo, en esta parte el manto acuífero es mucho más profundo lo cual incrementa los costos de extracción (Knoblich,1971,1973,1978).

Dentro de la cuenca existen un gran número de pozos; sin embargo, los pobladores indican que a menudo se abren nuevos pozos para riego, por lo que resulta evidente que el número de éstos en la actualidad es mucho mayor. Cabe destacar la presencia de varios géiseres en Los Humeros, al norte de la cuenca.

Dos actividades son responsables prioritariamente de modificar drásticamente la cuenca: el pastoreo de mamíferos silvestres y domesticados, así como la modificación de la vegetación natural llevada a cabo por el hombre. Los cambios físicos más importantes en la cuenca son la formación de veredas por los animales, así como la ruptura de las costras superficiales protectoras; ambos eventos guían a la movilización de partículas superficiales del suelo y por ende a la erosión.

Sin embargo, 5% de la vegetación nativa de la cuenca ha sido remplazada por especies cultivables y pastos introducidos. Han dado por resultado un cambio en la hidrología local. Estas modificaciones han repercutido, seguramente, en la salinidad, composición y estacionalidad de la escorrentía.

La evaporación actúa e incrementa la salinidad del suelo; el agua que lava estos suelos va a parar a los cuerpos receptores finales (lagos terminales).El resultado obvio es un incremento en la salinidad de éstos (p.e. Totolcingo). El sobrepastoreo, la remoción de la vegetación y la salinización han guiado a una erosión severa y a la desertización (degradación de suelos) de gran parte de la cuenca.

Finalmente, la erosión ligera se presenta en las llanuras, valles y planicies con una pendiente de 0 a 8%. La baja pendiente y las características edáficas le confieren al suelo una menor vulnerabilidad a la erosión.

El desvío de los afluentes ha guiado a una disminución o desaparición total de cuerpos acuáticos superficiales (Reyes,1979),como es el caso de Tepeyahualco que está seco desde hace varios años y de Totolcingo que ha pasado de ser un lago perenne a uno temporal y,finalmente, episódico (Alcocer et al.,1997).El efecto principal del desvío de los afluentes ha sido doble: un decremento en el volumen y un incremento en la salinidad.

En Alchichica, los depósitos de tufa previamente sumergidos, han quedado expuestos lo cual destruye una gran variedad de microhábitats disminuyendo la biodiversidad del lago.

Al descender el nivel del agua de Tecuitlapa se dividió el lago en tres porciones: el cuerpo principal en forma de media luna, un lago con amplias fluctuaciones de nivel, Tecuitlapa Norte (Alcocer et al., 1999) y un pequeño lago temporal, Tecuitlapa Sur (Alcocer et al.,2001).

Un incremento en la salinidad de los lagos se traduce en cambios químicos, físicos y biológicos. El incremento en la salinidad excede la capacidad de solubilidad 94

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de algunas sales las cuales precipitan, alterando la composición iónica de la solución remanente. La principal sal depositada en los lagos es el sesquicarbonato de sodio (tequesquite). El incremento en salinidad disminuye la capacidad de solubilidad del oxígeno.

Los más sensibles a la contaminación son los terminales, o sean aquellos que se encuentran en las partes más bajas de la misma. Los residuos sólidos son claramente visibles en los lagos; latas, bolsas, envases, y en general, toda una serie de desechos. Adicionalmente, jabones, detergentes y blanqueadores se emplean comúnmente para la higiene personal y lavado de ropa, mismos que son desechados a lo largo de la zona litoral de los lagos-cráter y las principales corrientes.

El impacto más directo sobre la biota acuática lo constituye la disminución del recurso hídrico. Sin embargo, otros procesos como la introducción de especies exóticas pueden dar por resultado la eliminación de especies nativas de importancia económica o ecológica.

Recordar que los charales de los lagos-cráter (Poblana alchichica, P.letholepis, P.squamata) son endémicos de cada uno de ellos y que, por lo tanto, su existencia está puesta en riesgo no sólo por la disminución del nivel de los lagos y la contaminación, sino ahora por la presencia de especies depredadoras más grandes y voraces.

Aunque con objetivos científicos, la especie endémica de salamandra ambistomátida (ajolote) de Alchichica, Ambystoma taylorii, es frecuentemente substraída del lago.

El impacto físico más importante en la cuenca es la sobrextracción de agua subterránea para la irrigación y suministro de agua para grandes ciudades.

Oriental está situada casi 100 metros por encima de la Ciudad de México, de forma tal que sus “bastos” recursos de agua subterránea han sido considerados para ser transportados por gravedad para cubrir los requerimientos de grandes ciudades. Los sedimentos de los lagos salinos contienen minerales de valor comercial, bicarbonato y cloruro de sodio, en este caso. La extracción de éstas frecuentemente daña físicamente la estructura natural de las cuencas lacustres e indirectamente, modifica la química lacustre y consecuentemente la biota. Zonas naturales de recarga (e.g., Las Derrumbadas) están siendo destruidas y transportadas como material para construcción en forma de grava y arena.

Causas naturales y humanas favorecen la degradación de los recursos epicontinentales mexicanos. Por lo anterior existe una clara necesidad de desarrollar e implementar programas de uso sustentable del agua a nivel cuenca. El caso de la Cuenca Oriental claramente ilustra la tendencia de desecación que siguen los recursos acuáticos epicontinentales mexicanos. La deforestación, el sobrepastoreo, la sobreexplotación de los acuíferos y la salinización de los suelos derivada de malas prácticas de riego, han inducido procesos de erosión severa y desertización generalizada en la cuenca. De esta forma, las actividades humanas pueden estar provocando las siguientes consecuencias negativas: clima local más caliente y seco, escasez de agua, tormentas de polvo, salinización. Los recursos hídricos superficiales y subterráneos de la cuenca se encuentran amenazados seriamente. A pesar de que la cuenca está clasificada como área de veda para extracción de agua subterránea desde 1954 y categorizada como Área Hidrológica Prioritaria por la Conabio desde 1998 (Arriaga Cabrera et al., 2000), no se ha establecido programa alguno de uso sustentable del agua para esta importante cuenca.

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Angellin Hernández Xotla La agroindustria azucarera, como sistema socioecológico, es una de las empresas más importantes en el mundo, de alto impacto social, económico y espacial por la obtención de un producto básico para la alimentación humana de alta calidad, además de su contribución con la generación de empleo espacialmente en áreas rurales, con el desarrollo sostenible y las economías nacionales. Sin embargo, el aumento progresivo de los costos de producción de campo, cosecha y fabricación de azúcar en el sector azucarero, los retos de competitividad global, regional y local (productividad, diversificación, innovaciones, etc.), la diversificación productiva en centrales o ingenios azucareros y los impactos ambientales en el suelo, aire y agua de esta agroindustria, hacen necesaria la búsqueda de nuevas alternativas de producción eficaz, de nuevo conocimiento y desarrollo de nuevas tecnologías que contribuyan su sostenibilidad.

Por otra parte, esta agroindustria en México se ha desarrollado de forma ininterrumpida desde la década inicial de la conquista española, convirtiéndose en una de las actividades de mayor tradición y trascendencia en el desarrollo histórico del país. Por ello la participación de esta Industria dentro de la economía nacional ha tenido gran importancia desde varios puntos de vista; uno de estos es la producción de un bien de consumo popular, a precio accesible, para toda la población del país, así como también la creación y sostenimiento de empleos productivos y renumerados a lo largo de todo el país.

En este trabajo expondré brevemente el origen e historia de la caña de azúcar, así como también la crisis que envolvió a esta producción.

Además de analizar la importancia y trascendencia de esta industria a nivel mundial y el papel que juega en el enfoque global (costos de producción, exportaciones e importaciones, principales consumidores).

El origen de la caña de azúcar difícilmente puede ubicarse con precisión en relación al espacio y tiempo, sin embargo, la mayoría de autores coincide en que se origina en Nueva Guinea. La literatura hindú la traslada a unos 30000 a.C. y la literatura China a unos 475 a.C. la obtención de azúcar cruda la ubican a unos 400 a. C.; a Persia llega en el año 500 d. C. y a Egipto en el 710 d. C. el cultivo se extiende por toda Asia y el norte de África hasta el sur de Europa.

Desde España en 755 d.C. llego a las islas Canarias desde donde Cristóbal Colón la llevo al nuevo mundo en 1493 a partir de donde se extendió su cultivo por Centro y Sudamérica.

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En la época de la conquista el cultivo de caña se expandió en américa, donde además se devastaron grandes cantidades de bosques para das paso al cultivo de caña (como sucedió en las islas de Barbados, Antigua y Tobago). La gran expansión de la azúcar en toda Latinoamérica se expandía no solo por el clima favorable sino por la demanda en aumento al momento de consumirla. Esta expansión del cultivo ha arrastrado mano de obra, tecnología, habito, historia, formas de organización y relaciones sociales de producción; sin embargo, también tuvo que ver con la esclavitud y con la expansión de la raza de color por varias zonas geográficas del mundo.

En México, la azúcar forma parte de la canasta básica junto con el frijol y arroz. Cristóbal Colón llevo algunos trozos de caña de azúcar que sembró por primera vez en Santo Domingo y, para el siglo XVI, el azúcar se convirtió en artículo comercial entre Europa y las regiones productoras de América Latina, especialmente en suelos de fácil adaptación como Cuba, México, Brasil y las colonias holandesas e inglesas de América. Puede afirmarse entonces que la industria cañera en México y en el resto de América Latina surgió en y con la conquista.

En 1524, Hernán Cortez la introduce a Veracruz, la planta de la caña encontró inmejorables tierras fértiles para el cultivo, así como las condiciones climáticas, biológicas, hidrológicas y edafológicas para su desarrollo, lo que le permitió experimentar una rápida expansión por todo el territorio mexicano (particularmente en Michoacán, Jalisco y en la parte central del país cerca de Puebla). Con ello se inicia así la industrialización de la caña para producir azúcar entre los años 1550 y 1600, en ingenios como el de Tlaltenango (que era el ingenio más importante del país, se enviaba en su totalidad a la península ibérica).

Como consecuencia de la guerra de Independencia en México (1810-1821), la producción azucarera se vio severamente afectada en unas regiones muy importantes; los daños en ingenios y cañaverales fueron particularmente duros en la zona de Córdoba, Cuernavaca y las Amilpas. De acuerdo con Horacio Crespo, resulta imposible cuantificar la dimensión de la disminución de la producción de azúcar, a causa de la ausencia de datos estadísticos, pero de acuerdo a testimonios existentes en la zona central de Veracruz, la caída parece haber alcanzado niveles radicales.

Durante el Porfiriato se representa una etapa de un gran crecimiento económicos sostenido, donde el gran apoyo a la industria fortaleció la económica del país. “El desarrollo del país estuvo fincado en la estabilidad política lograda por Porfirio Díaz y una política económica diseñada para atraer la inversión extranjera estimular las exportaciones mexicanas” (Roberto Melville, pág. 19).

Intervención gubernamental en la industria y su crisis El gobierno comienza a poyar con préstamos a esta industria, con el fin de incrementar su producción y modernizarse, pero existía una gran corrupción en la administración de los ingenios.

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Según el autor Sergio Manturana, con este apoyo del gobierno se comienza a obtener niveles de producción muy altos, pero el mantenimiento del equilibrio entre la oferta y el consumo se hizo muy difícil por el aumento incesante de la producción, la crisis mundial y la baja de la demanda.

La crisis que estaba viviendo la industria azucarera ocasiono la quiebra de muchas fábricas por las grandes cantidades de excedentes quemado y cañaverales que fueron destruidos, a causa de la baja demanda y el constante aumento de producción. Las fábricas azucareras de Sinaloa y Veracruz, al ver la crisis por la que estaban pasando, se unieron para formar la compañía Azúcar, S.A., al poco tiempo se unieron se le unieron todos los ingenios azucareros del país y seis años después, el entonces presidente de la república (Lázaro Cárdenas) reestructuró Azúcar, S.A., para formar la Unión Nacional de Productores de Azúcar, S.A (UNPASSA), que tenía como fin sacar de la crisis a la industria azucarera con el apoyo del Gobierno Federal.

Producción En cuanto a los niveles de producción de azúcar mundial, en la siguiente tabla se muestra el comportamiento de los siete países en el periodo actual (2017-2018).

País productor Brasil India China 4. Tailandia 5. Pakistán 6. México 7. Colombia

Producción en Miles de Toneladas 739.300 TMT 341.200 TMT T T T T 34.900 TMT

Tabla 1. Producción de azúcar (2017-2018)

Como se puede observar en esta tabla lo niveles de producción de esta materia prima se centraliza en el país de Brasil y actualmente ya se incorpora a esta lista el país de India y China, desplazando así la producción de los países Latinoamericanos.

Consumo mundial de azúcar Por otro lado, es también importante analizar el consumo mundial del azúcar, ya que de esta manera nos damos cuenta de la demanda y la producción de este producto. A continuación, se presenta una tabla donde se puede apreciar el comportamiento de consumo de azúcar por persona anualmente en el periodo 2012-2014.

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País consumidor Brasil Malasia Estados Uni-

Consumo por persona anualmente 67.3 kg 53.7 kg.

33.5 kg

Tabla2. Principales países consumidores (2012-2014).

El principal consumidor es Brasil (que tiene una amplia relación por ser también el principal productor) por otra parte se encuentran los países de Malasia y Estados Unidos (que son los países que no cuentan con características favorables para su producción, sin embargo, se encuentran en la lista de los principales consumidores de dicha producción).

Exportaciones mundiales de azúcar También es importante ver el comportamiento de las exportaciones mundiales para darnos cuenta de la relación que tienen con los principales países productores de azúcar. En la siguiente tabla se podrá observar el dicho comportamiento.

País exportador Brasil México

Exportación (precio) $8.25 miles de millones. $393

Argentina India El Salvador

$136 $113 $98.4

Tabla 3. Principales países exportadores (2016).

Con esta tabla se puede observar que existe una gran relación entre los países productores y con los que exportan, los cuales son Brasil (que sigue estando en el primer lugar en ambos casos), México (que pasa ser el segundo exportador, cuando en la lista de productores se encuentra en sexto lugar) e India (que en la lista de producción está en segundo lugar, pero en exportaciones se encuentra en el cuarto lugar, lo que puede indicar que no toda su producción la exporta).

Importaciones mundiales de azúcar Por ultimo también es relevante ver el comportamiento de las importaciones mundiales y darnos cuenta si existe relación con los países productores, consumidores y hasta los exportadores. A continuación, se presenta una tabla que muestra el comportamiento de los países importadores.

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País Importador China Unión Europea Estados Unidos Canadá Egipto Chile

Importación en Toneladas 4.2 Millones de Toneladas 3.0 MT (2015) 3.206.469 T 1.450 miles de Toneladas 1.410 Miles (2010) 506.647 Toneladas (2015)

Tabla 4. Principales países importadores de azúcar (periodos:2010, 2014-2015).

Con esta tabla podemos darnos cuenta que efectivamente no hay una relación cuerda entre los principales países consumidores, puesto que, en la lista de países consumidores y en relación a los importadores solo esta Estados Unidos. Y como se puede observar el principal comprador de azúcar en China.

Todas las acciones que se fueron dando desde un inicio en la industria de la azúcar en México, trajo fuertes consecuencias económicas, políticas y sociales, tanto para la industria azucarera,

como para la economía del país.

De acuerdo con el material recabado para este trabajo (e información proporcionada en el mapa por mis compañeros) se puede concluir que; dada las condiciones climáticas del cultivo de la caña de azúcar, hace que su producción no se de en todos los países, convirtiéndose así Brasil en el principal productor. El cultivo de la caña se produce en alrededor de ciento veinte países, realizando una comparación con la producción anual del periodo 2003 corresponde a 1,254,576 miles de toneladas, mientras que en el periodo 2017 y parte de 2018 se ha superado la demanda de producción mundial de azúcar, la cual es de 12.59 millones de toneladas. Con ello podemos darnos cuenta que el cultivo-producción de caña de azúcar continúo incrementando aun así con las crisis que se presentaron, con esta producción también incrementa las exportaciones, importaciones y por lo tanto el consumo de dicha materia prima (azúcar y productos derivados de esta misma).

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SAGARPA. La caña de azúcar boletín 1.

Luis R. Chávez. La Agroindustria azucarera de México, 1ra ed. Universidad Autónoma de Chapingo Y CYTCAÑA, México, 1998.

H. Cámara de Diputados. Vol. “La Agroindustria Azucarera e México” 2001, Vol. CEFP/39/2001.

La Industria Azucarera Mexicana, Capitulo II. Hermilio H. Ayón, Francisco J. Hernández Ayón. La caña de azúcar en su contexto histórico, México, 1998.

Mapa elaborado en conjunto por compañeros de la E.E Geografía Regional (Google My Maps).

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En conclusión , el curso fue muy satisfactorio para adquirir los conocimientos que se pretendían alcanzar, así dichos conocimientos los obtuve de una forma muy dinámica debido a todas las actividades que se debían realizar posteriores al finalizar de analizar un tema, de esta manera era más fácil la elaboración de las actividades puesto que, ya se había explicado en clase e incluso de forma muy didáctica el ver videos relacionados con el tema, dichos videos eran más fácil de comprender y explicaba de forma más ejemplificada cada caso.

En cuanto a las lecturas eran muy complejas y extensas, con vocabulario técnico que en ocasiones era difícil de comprender y enlazar lo que quería realmente se pretendía explicar, pero al mismo estaban muy completas y debía saber realizar una buena lectura de compresión , dichas lecturas facilitaban la compresión de los temas y para tener más claro sobre lo que trataba los videos ayudaban a comprenderlo mejor.

A mi parecer las tecnologías de la información con las cuales se realizaban las actividades y evaluaciones eran las adecuadas puesto que, me ayudaron a obtener mejores proyectos, así como también eran fáciles de manipular simplemente había que tener paciencia y mucha creatividad para saber elaborar cada actividad.

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Editorial Universidad Veracruzana Directora: Luisa Angelina González Cesar Diseño: Angellin Hernández Xotla E.E Geografía Regional

Lic. En Geografía.

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