Arquitectura efímera como agente de cambio

Pasantía Trimestre Especial

ARQUITECTURA EFÍMERA COMO AGENTE DE CAMBIO

ANDREA VARCASÍA Tutora: Ginnette Gotti Ciudad del Saber Panamá 16/11/2020

Dortmund, Germany, Sommer Am U.

02

DESCARGO DE RESPONSABILIDAD ISTHMUS – Escuela de Arquitectura y Diseño de América Latina y el Caribe Trimestre Especial Pasantía Pasantías en tiempos de crisis.

En Panamá y ante la situación de confinamiento global resultado de la pandemia por el Coronavirus desde el 20 de marzo del 2020, la Escuela Isthmus, ha diseñado estrategias académicas particulares con el fin dar continuidad a los procesos de formación que han debido modificarse a las nuevas condiciones de inmovilidad.

En el caso particular de los Trimestres Especiales de Pasantía, curso regular del Plan de Estudio de los programas de pregrado, han sido unas de las actividades más afectadas, por cuanto estas, promueven la vinculación de los estudiantes a oficinas y/o instituciones en contextos por fuera del espacio físico de la escuela. Para lo anterior se propone una estrategia especial y excepcional que permita un aprendizaje significativo para el estudiante mientras permanece en confinamiento, y le permita avanzar con su proceso académico durante el tiempo que dure la situación actual de inmovilidad.

Los temas, la presentación y las conclusiones en la siguiente publicación son responsabilidad de los diferentes autores.

03 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

CONTE 01 ¿Qué es la arquitectura efímera?

ARQUITECTURA / EFÍMERA

La parada sana

Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

04 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

ENIDO 06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

05

ARQUITECTU LABORATORIO SUEÑ VISIÓN SENTIDOS IDENTIDAD E COMUNID URBANISMO CALIDAD ESC MATERIALES

HERRAMIENTAS PARTICIP

RESPON

ATMÓSFERAS DIÁLOGO

TRANSFORMA

NECESIDADES

TIEMPO

URA EFÍMERA PROCESOS ÑOS CULTURA

06

EXPERIENCIAS VIDA URBANA DADES LUGARES CALA ACCIONES TÁCTICAS PACIÓN APROPIACIÓN PERCEPCIÓN NSABILIDAD

ACIÓN TEJIDO URBANO BAJO COSTO ACUPUNTURA

07 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

08 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

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¿ARQUITECTURA En pocas palabras, arquitectura es arte que diseña, planifica y modifica tanto el espacio como la forma de habitar de los humanos. Es la respuesta de las necesidades, deseos y aspiraciones de la sociedad.

La arquitectura no es más que el espejo de las comunidades. Una de las características, para recalcar, de las comunidades es que permanecen en constantes cambios; por lo tanto, la arquitectura acompaña a las sociedades en esa línea de tiempo. Siendo así, la arquitectura da sus propias respuestas a las inconformidades actuales de la época.

Edoardo Tresoldi - Etherea.

Mejores ciudades hacen mejores ciudadanos. El corazón de la vida urbana, la plaza, es el alma del espacio público. Es una sala urbana donde las personas tienen encuentros sin importar su edad, sexo, religión, etc. Cuando ocurren estos encuentros, las personas están compartiendo sus experiencias con otras y, al mismo tiempo, están creando unas nuevas.

La plaza es el escenario de la vida pública, indispensable para la buena calidad de una vida urbana, un centro de convivencias donde entra en congruencia el tejido urbano y es aquí donde se encuentra la esencia de la ciudad. Sí, la arquitectura es la respuesta hacia las necesidades de la sociedad, pero, la plaza es parte generadora de respuestas eficientes a las cuestiones urbanas que se planteen.

La arquitectura efímera tiene la capacidad de reinventar el entorno y de generar preguntas en el espectador que le hacen replantearse la noción de arquitectura y sentir verdaderamente el espíritu del lugar donde esté situado el proyecto.

Se esculpe el paisaje generando una conexión con la identidad del lugar; por lo tanto, la zona donde se interviene tiene mucho que ver, porque así, la experiencia del usuario estará atada a la obra y el sentido que la misma cobró al estar situada en cierto lugar y viceversa.

EFÍMERA? “La función de la arquitectura debe resolver el problema material sin olvidarse de las necesidades espirituales del hombre”.

Luis Barragán

A partir de esto, surgen los espacios que presentan un símbolo para la sociedad porque se genera un vínculo afectivo entre el acontecimiento y la persona. Por lo tanto, los sentidos juegan un papel importante dentro de la arquitectura efímera, que firmemente trabajan con los demás elementos que la conforman, como la materialidad y tecnologías, para desencadenar la curiosidad.

Conocemos a la arquitectura efímera como aquella que tiende a desaparecer una vez logra cumplir con su objetivo para el cual fue construido.

Obra efímera - 2015

No perdura de forma física en el tiempo, lo que hace de la arquitectura efímera un mecanismo transformador del espacio donde se ubica. Es una mezcla de elementos que construyen una experiencia y despiertan emociones en los usuarios.

A lo largo de los años, la arquitectura efímera se ha plasmado fuertemente en pabellones, en exposiciones internacionales para mostrar nuevas tecnologías y materiales, escenarios, entre otros.

Con el paso del tiempo, se ha ido utilizando también para actividades artísticas no convencionales en donde algunas veces a través de instalaciones se ocupa el espacio público para generar una experiencia más a fondo o cercana entre la obra y el espectador, a fin de cuentas, se modifica el espacio público realizando pequeñas intervenciones urbanas.

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11 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

12 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

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LA PARADA Ciudad de Panamá, Santa Ana Es una parada de autobús saludable que nace de una intervención táctica urbana diseñada para promover el distanciamiento social y la higiene adecuada en una de las paradas de autobús más transitadas de Santa Ana. Está diseñada bajo los parámetros de distanciamiento social con guías infográficas, es un proyecto que puede ser escalado y replicado en distintos puntos de la ciudad.

La parada sana también toca puntos como una mejor infraestructura, planeamiento en la línea de un espacio público seguro y que a su vez es parte de la red de movilidad urbana de la ciudad.

Medidas sanitarias y distanciamento

FASES DE EJECUCIÓN Investigación y análisis

Procesos participativos

Gestión y ejecución

Desarrollo y administración de espacios

Parada sana, Santa Ana, Ciudad de Panamá

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SANA

Teatro aumentado, Uruguay. (Realidad virtual)

Actualmente las personas tienen un nuevo común urbano que se basa en conceptos como resiliente, inclusivo y sostenible; por lo tanto, los proyectos del concurso tienen que dar soluciones innovadoras, replicables, de alto impacto, bajo costo y rápida ejecución para la reactivación del espacio público.

Otro ejemplo mas claro aún dentro de Ciudades Comunes es el Teatro Aumentado, que es un edificio sin muros. De guía visual, solo estará la planta del teatro donde se podrán disfrutar de obras, musicales o cualquier tipo de presentación; se mantendrán sillas adentro pero el espectáculo también será visible desde afuera. Además, cualesquiera desde sus celulares podrán acceder a un hipervínculo que permitirá ver el teatro de forma tridimensional. Con este proyecto se desafía la tensión que existe entre el adentro y afuera como conceptos básicos de arquitectura, sin necesidad de objetos físicos se crea un espacio que te envuelve con la sensación del lugar, es un área que no se sentirá igual todos los días porque depende mucho de su entorno. Teatro aumentado rompe los esquemas convencionales y propone algo no físico, integrando al cien, el entorno urbano que lo rodea, creando un vínculo más fuerte entre el usuario y el contexto.

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SERPENTINE Reino Unido, Londres Es una galería de arte moderno y contemporáneo, creada en 1970 por el consejo de las artes de Gran Bretaña.

Cada año, la Serpentine Gallery selecciona a un equipo de arquitectos para diseñar un pabellón en los jardines, que se utiliza para desarrollar programas culturales como proyecciones de películas, debates y conferencias.

Desde el año 2000, cada verano se desarrolla esta actividad con el encargo de diseñar el pabellón a distintos arquitectos internacionales (que no tengan obras en el Reino Unido).

A través de la arquitectura efímera que componen estos pabellones, se resaltan otras formas de jugar con la arquitectura y todos sus sentidos en donde se modifica la atmósfera del lugar.

Estas obras son un imán para las personas y una vez que ingresan a la estructura queda una relación con cada una de ellas.

PAVILION

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Pabellón 2017, Francis Keré

Pabellón 2016, Bjarke Ingels

Pabellón 2012, Herzog & de Meuron and Ai Weiwei

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MOMA PS1 Nueva York, Long Island Es un museo contemporáneo, como un anexo del Museo de arte contemporáneo MOMA. Fue fundado por Alanna Heiss en 1971 como una escuela primaria, Public School en inglés, de ahí provienen las siglas PS. En ese entonces, había un programa para renovar los edificios abandonados en Nueva York, para transformarlos en talleres para artistas y hacer de ellos lugares para exposiciones.

Es mas que todo un laboratorio artístico con exposiciones temporales contemporáneas, ya sea de artistas nacionales o internacionales. Sus exposiciones son realmente interactivas, poniendo al espectador como el protagonista de la obra y así transmitir mucho mas claro su mensaje. Se basa en instalaciones de arte, donde el usuario puede sumergirse en la obra. Hay obras que sobrepasan los límites y no existen jerarquías con respecto al público, todo se coloca en un mismo plano (la obra y la persona).

Cuentan con varios eventos a lo largo del año, entre ellos, podemos encontrar el Programa anual de jóvenes arquitectos del MOMA PS1, los responsables del programa ofrecen a arquitectos y diseñadores la oportunidad de convertir en realidad ideas desafiantes y transformadoras, la propuesta ganadora será puesta como exposición en el patio del museo. De la mano, también será un telón de fondo para Warm Up, un festival de música al aire libre que se celebra cada verano.

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Moma ps1, Nueva York

A continuación, como ejemplo, encontramos “Lumen”, ganador del año 2017. En cuya construcción se han empleado más de un millón metros de fibra robóticamente tejida, el diseño incorpora un sistema de nebulización que responde a la proximidad de los visitantes para producir un microclima refrescante, en un entorno ligero, lúdico y cambiante en función de la densidad de los cuerpos, el calor y la luz solar. Un espacio donde naturaleza y tecnología convergen de manera agradable.

Lumen aplica conocimientos y teorías de la biología, la ciencia de los materiales, las matemáticas y la ingeniería, integrando materiales de alto rendimiento y adaptables a una estructura donde el código, el patrón, la interacción humana, el ambiente, la geometría y la materia operan juntos.

Lumen, 2017

Horama rama

Como segundo ejemplo, Horama rama, es una estructura que se cierne sobre el espacio del patio, replantea el horizonte y posiciona a los visitantes en una jungla urbana que contrasta radicalmente con el paisaje urbano adyacente al Museo. Una serie de hamacas hechas por manos yucatecas amplifican la experiencia de la instalación junto con una cascada funcional. El exterior de la estructura muestra polines de madera sobresalientes que a su vez generan una sensación dinámica de movimiento.

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BIENAL DE Italia, Venecia Es una fundación cultural, que nace del deseo de generar una sociedad basada en la cultura, su objetivo es promover las nuevas tendencias artísticas. Desde 1895 cada dos años organiza la Exposición Internacional de Arte de Venecia, considerada en su género, la más importante de Italia y una de las más relevantes del mundo. Además, organiza otras exposiciones, centradas en la música, el cine, el teatro, la arquitectura y la danza.

Este evento es referente internacional del arte contemporáneo, además del único que mantiene la estructura de representación mediante pabellones nacionales e internacionales.

Principalmente, La Bienal de arte y arquitectura, que se alternan cada año, se desarrollan en los jardines y el arsenale ; se instalan 29 pabellones de distintos países además del Pabellón Central (Italia), que alberga la exposición principal del evento. La Bienal comprende casi diecisiete mil metros cuadrados de zona expositiva, con eventos colaterales autónomos que se desarrollan en todos sus sestieri (cada una de las seis zonas en las que se divide Venecia). En definitiva, ofrece estímulos que podrían inspirar proyectos de construcción en el futuro, es un atractivo para la actividad artística y mercado del arte tanto dentro de la Italia como ahora lo es a nivel mundial.

VENECIA

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Pabellón Países Bajos, Waterfront.

Pabellón de arquitectura

Bienal de Venecia 2016, Foto pot Juan José Kochen.

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ARQUITECTURA Francia Se realiza cada verano en las ciudades de Montpellier y La Grande Motte, permiten descubrir obras contemporáneas efímeras.

Estos festivales gemelos buscan generar conciencia sobre la arquitectura con el público, difundir los trabajos de los arquitectos y enaltecer la amplia gama que abarca la arquitectura. Las instalaciones del festival son diseñadas tanto por equipos franceses como extranjeros, y participan en una competencia con un panel de jurados sumado a las votaciones que haga el público.

Busca también descubrir espacios urbanos inesperados o desconocidos de ambas ciudades que resultan ser espacios emblemáticos pero que, por lo general son privados o pasan desapercibidos diariamente. Por otro lado, mediante la intervención se debe presentar una obra específica para cada espacio y manifestar la diálogo entre la arquitectura contemporánea y los sitios culturales patrimoniales.

El Festival de Arquitectura Viva es un recorrido de arquitectura para el público en general, quienes pueden descubrir o redescubrir los hitos históricos de la ciudad de Montpellier.

El evento invita a los visitantes a entrar en contacto con este rico patrimonio al ofrecer instalaciones esparcidas alrededor de la ciudad. En Montpellier, se desarrolla en el centro histórico y ofrece un recorrido que conecta mansiones y patios, en su mayoría privados, que usualmente no son visibles a los visitantes.

VIVA

Ana Acevedo (Fotógrafa), Estructura realizada por grupo de estudiantes.

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Ana Acevedo (Fotógrafa), Envuélvete.

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CONCÉNTRICO Logroño, España Es un festival internacional de arquitectura y diseño, realizado anualmente para reflexionar sobre el ámbito urbano de la ciudad. Logroño es una ciudad histórica olvidada pero que a través de estas instalaciones lograron activar y cambiar la visión que se tenía sobre el centro histórico.

La actividad se basa en recorrer la ciudad mediante los circuitos de actividades promovidas por las estructuras que se presenten, se crean conexiones estratégicas entre plazas, calles, patios y espacios ocultos que pasan desapercibidos día a día.

Esta metodología establece un diálogo entre la ciudad, el patrimonio y la arquitectura contemporánea que conlleva a los usuarios reflexionar sobre los espacios que se ponen en valor por medio de las exposiciones.

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Ciudad Efímera, Intervención, Casa Farías, Concéntrico 03, Arquitect.

RINGdeLUXE, Edificio Instituto Estudios Riojanos, Concéntrico 04, Plastique Fantastique, Con la colaboración de Goethe-Institut Madrid.

Concéntrico 05

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L E C C I O N E S

La arquitectura efímera se adapta a cualquier situación o espacio, teniendo miles de posibilidades performativas. Sus estructuras y procesos buscan revitalizar, reactivar, crear, compartir y transformar el espacio público involucrando a los ciudadanos en los procesos participativos, hacen visible lo invisible.

La materialidad juega un papel importante en el contexto de un objeto arquitectónico. Los materiales son solo materiales cuando están por sí solos, pero, según como se utilicen, irán recaudando significados en conjunto con el edificio. Es un trabajo donde el material y la obra se complementan, de aquí nacen los elementos que colaboran a que se produzcan y expandan las emociones al estar en la obra.

Los significados culturales de los materiales se reflejan a través de todos los aspectos que conforman un grupo, ya sean tradiciones, fiestas, instituciones, organizaciones sociales, etc. Son ideas que marcaron la historia de las comunidades que terminan representándose de forma física generando objetos que representan esa tradición, conocimiento o historia.

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Dan Abramov - Java Scrpit.

A P R E N D I D A S

La arquitectura efímera es un laboratorio conceptual en donde se prueban distintas tendencias, materiales y tecnologías que por lo general no se experimentarían en una construcción permanente.

Básicamente se usan los elementos de diseño básico y composición de arquitectura. Por ejemplo, con las piezas prefabricadas y modulares que recientemente se han comenzado a utilizar para arquitectura convencional, primero pasa por un proceso de experimentación en la efímera. Este tipo de arquitectura engloba distintas perspectivas, como lo artístico y lo práctico en una sola obra.

Se utilizan materiales sencillos pero la geometría y forma de utilizarlos o colocarlos es donde está la chispa de la obra, se emplea algo tan sencillo para generar o modificar un pedazo de atmósfera que tiene algo único para cada usuario. Los materiales no tienen límites, un mismo material tiene miles de posibilidades. Reunir distintos materiales para ver cómo reaccionan unos con los otros, genera una composición sensorial gratificante hacia el espectador.

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SISTEMA DE RELACIONES

PARADA SANA TEATRO AUMENTADO

SERPENTINE PAVILION MOMA PS1

Ambos proyectos nacen a través de problemáticas meramente notables y que además fueron gritadas por los ciudadanos. Se involucra a la comunidad al momento de realizar la construcción a través de voluntarios que pueden o no transcurrir normalmente por el área. Son prototipos de cambios que buscar soluciones permanentes, pero mediante intervenciones pequeñas donde vale mucho más el proceso y cómo lo valore la comunidad.

Se basan más en la arquitectura efímera “per se” en lo que es la exposición de lo que hoy se puede conocer arte contemporáneo y pabellones, en donde se lleva al espectador a interactuar de forma más intensa y directa con la obra.

BIENAL DE VENECIA

CONCÉNTRICO ARQUITECTURA VIVA

Lo que me llama la atención de concéntrico y del festival de arquitectura viva es que ambas se centran en un recorrido, se utiliza la ciudad como una galería de arte donde no solo se conocen las obras realizadas, sino que también guían a las personas por conocer ciertos lugares que a diario pasan desapercibidos, esto fomenta a percibir los espacios públicos de otra manera, creando experiencias permanentes en las personas.

La historia de los espacios donde se sitúan los proyectos se modifica desde el punto de vista de las personas que estuvieron.

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Conversation, Vicki Turner.

29 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

30 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

31

URBANISMO El urbanismo participativo busca entender a la ciudad a partir de la colaboración y distintas estrategias que empoderen al ciudadano.

Los resultados y propuestas se buscan que partan del ciudadano, suelen ser acciones espontáneas porque nacen del interés de transformación, por ende, tienen una naturaleza local.

COMUNIDAD

CORRESPONSABILIDAD

Por lo general, debe existir una relación de corresponsabilidad entre la comunidad y el gobierno local.

La ciudad es un proceso abierto permanente, tenemos que entender que las soluciones que apliquemos en la ciudad solo pueden ser óptimas si surgen a través de la cooperación entre los individuos que la habitan.

GOBIERNO LOCAL

Para algunos, el futuro de la ciudad se basa en la construcción de grandes complejos de oficinas o centros comerciales; en cambio, otros han prestado atención al urbanismo participativo.

Aquel donde las autoridades políticas y la ciudadanía deciden de forma unida cómo mejorar cada uno de los barrios que componen la ciudad.

PRINCIPALES OBJETIVOS

Certificar participación eficiente dando buenos resultados.

PARTICIPATIVO

32

Boa Mistura, Corrientes, Chile 2017.

Promover procesos que empoderen al ciudadano, que vaya mรกs allรก de informaciรณn y debates.

Lograr producir transformaciones concretas, perdurables y efectivas

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PLACEMAKING Placemaking es un proceso de varias capas en donde los ciudadanos fomentan la responsabilidad de crear relaciones formales, activas y comprometidas con los espacios de los que habitan, y así, dan forma a esos espacios de cierta manera que se genera un sentido de administración ciudadana, identidad y conexión.

Inspira a reimaginar y reinventar conjuntamente los espacios públicos como el núcleo principal de cada comunidad, al fortalecer la unión entre las personas y los lugares que comparten.

Mas que promover un mejor diseño urbano, placemaking facilita los esquemas creativos de uso, prestando específica atención a las semejanzas físicas, culturales y sociales que definen un lugar y resguardan su evolución constante.

Las ciudades fracasan y triunfan en la escala de interacción con la persona.

Un buen espacio público es utilizado por distintas personas que tienen distintos propósitos durante el día y el año. Por el mismo hecho de que este espacio alberga muchos usuarios y usos, también es el primer lugar donde convergen cuestiones locales y globales.

Por lo tanto, el placemaking trabaja sobre ese lugar y las personas que lo utilizan porque ellos, mejor que nadie, comprenden y viven mejor esos problemas o necesidades.

Nómada Laboratorio urbano, México 2014.

34

35

URBANISMO TÁCTICO El urbanismo táctico son mejoras a pequeña escala con la intención de lograr un cambio positivo a gran escala. En este concepto se prueba el diseño antes de asignarlo a un compromiso ya sea político o financiero.

También, sirve como vehículo para generar interés público y proporcionar soluciones creativas a problemas inmediatos de pequeña escala.

A través de acciones livianas y sencillas que incentivan de alguna forma a las personas a formar parte tanto de la actividad como la organización de esta y otras actividades.

Entre estas pueden mencionarse las reuniones de vecinos o alguna acción que beneficie a la comunidad. Esto empodera unos a los otros, convirtiendo ciudadanos usuales en actores activos para el desarrollo de los vecindarios.

Uno de los valores del urbanismo táctico es la metodología de “aprender haciendo”.

provocar

Se enfoca en compromisos de corto plazo y con expectativas realistas.

Ofrece soluciones del lugar y para el lugar sobre los desafíos que ha llevado la planificación local.

Desarrolla el capital social de la ciudadanía, mostrándole a las personas las capacidades que tienen para llevar adelante un tipo de vida para valorar.

Se utiliza cambio.

para

36

Interstice, San Francisco, Parklets.

Boa Mistura, Roots of Rubber, Estados Unidos, 2019.

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SISTEMA DE RELACIONES URBANISMO PARTICIPATIVO ÁMBITO

Planificación, diseño y gestión urbana

ESCALA DE ACTUACIÓN ASOCIADO CON UN

Local y micro Enfoque o modelo de planificación

PLACEMAKING Diseño urbano, autogestión urbana

ÁMBITO

ESCALA DE ACTUACIÓN ASOCIADO CON UNA

Urbana / ciudad Metodología o proceso de apropiación del espacio

URBANISMO TÁCTICO ÁMBITO

Diseño urbano, arquitectura efímera

ESCALA DE ACTUACIÓN

Micro

ASOCIADO CON UNA Estrategia de placemaking

38

Pocket park, San Diego, Imagen de Radlabsd.

39

El urbanismo táctico se trata de crear un entorno que la gente quiera visitar, estar, regresar: vivir el lugar.

El proceso es un enfoque de múltiples caras para la planificación, el diseño y la gestión de los espacios públicos.

Un proceso efectivo de urbanismo táctico capitaliza los activos, los potenciales y la inspiración de una comunidad local.

Se trata de reunir diferentes factores y capacidades e integrarlos correctamente.

No puedes simplemente construir un hotel o un centro comercial y llamar a eso placemaking.

El urbanismo social facilita patrones de uso creativos, prestando especial atención a las identidades físicas, culturales y sociales que definen un lugar.

40

Calle de Santiago Centro, Intervenciรณn por Estudio Victoria, 2013

Calle de Santiago Centro, Intervenciรณn por Estudio Victoria, 2013

Calle de Santiago Centro, Intervenciรณn por Estudio Victoria, 2013

41

Intervención urbana, Librería.

La activación espacial es una gran parte de lo que hace que nuestros entornos urbanos sean emocionantes. Esto invita la participación de diseñadores y no diseñadores por igual. Como ciudadanos, nos permite participar en el proceso de “hacer ciudad”, ya sea de forma pasiva o mediante la participación activa en la planificación y ejecución.

Primeramente, hay que tener claro tres eslabones que surgen a través de la participación ciudadana y lo efímero, entre ellos están el urbanismo participativo, placemaking y urbanismo táctico.

Y, pueden ser entendido como un instrumento para eliminar barreras que impiden a las personas desarrollar sus capacidades.

Se pueden traslapar estos tres conceptos, por el hecho de que en realidad no tienen grandes diferencias en sí.

Por lo tanto, cuando se habla de urbanismo participativo, táctico o placemaking, se habla de metodologías que giran entorno a las necesidades o problemas de las comunidades.

42

Estas tácticas se pueden implementar aquí y ahora, funcionan al momento de realizar negociaciones (toma de decisiones en propuestas) en la planificación urbana de los proyectos, dentro de estos conceptos se mantiene el hecho de realizar acciones a corto plazo que apuntan a cambios a largo plazo, todo dentro del ámbito de las peticiones de la ciudadanía.

Las tres iniciativas están íntimamente vinculadas con los procesos de inclusión del ciudadano en lo urbano; vinculadas con generar corresponsabilidad en la comunidad y en la construcción de sus propios espacios.

En el urbanismo participativo es esencial el uso de la tecnología para informar y comunicar porque a través de ellas se pueden fortalecer, promocionar y estimular la creación de comunidades más organizadas e ir atrayendo mucho más a las personas.

43

“PEQUEÑAS intervenciones potencial de generar un Estos conceptos son herramientas para hacer mejores ciudades, acaparan distintos tipos de estrategias de transformación social, siendo livianas, rápidas y de bajo costo que tienen varios objetivos comunes.

Entre esos objetivos se encuentra fomentar una planificación eficaz de las ciudades, que no solo sean utilizadas para validar ideas a largo plazo, sino también, utilizarlas como herramientas para articular y activar a las comunidades sobre temas que tengan un impacto positivo para una buena calidad de vida.

Tanto los proyectos de gran escala como los de mediana y pequeña escala demandan negociaciones entre políticos, desarrolladores, planificadores y comunidades, siendo así, las sociedades, la mayoría de las veces son pasadas por alto. Y es aquí donde se incrementan los problemas entre gobierno o empresa privada y sociedad.

Actualmente, planificar ciudades urbanas es un proceso difícil, mas que todo cuando no se involucra a las personas, no se les escucha y mucho menos se toma en cuenta cómo les gustaría realmente la propuesta.

44

en el vecindario tienen el GRAN impacto”.

Intervención, Urban Bloom by AIM Architecture, 2020

45 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

46 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

47

¿QUÉ ES UN PROCES

Los procesos participativos son métodos específicos disponibles para alcanzar la participación activa de todos los miembros de un grupo en un proceso de toma de decisión.

Estos procesos llevan una preparación de estrategias que se adaptan a la comunidad y así, llegan a ser realmente eficientes, otorgando buenos resultados para la gente.

Las estrategias implementadas tienen que ser mas de acción y formación para reflexionar y dar forma, son herramientas que más adelante la comunidad podrá implementar. Ellas, desencadenan una serie de reflexiones hacia la comunidad que permiten que se realice una organización para crear soluciones; se trabaja a partir de los problemas que las personas comentan.

BOA MISTURA

Un proceso participativo es un proceso abierto en el que todas las personas tienen la capacidad de decidir si se quieren involucrar y la capacidad y transparencia de mostrar su opinión sin ser juzgados.

PARTICIPAR

ACCIONES

Vida en sociedad

Experiencia Procesos participativos

INVESTIGACIÓN Metodologías Conocimiento

HUERTOS URBANOS El proceso participativo busca reunir personas y hacerle responder algunas preguntas y puede haber maneras lúdicas, diferentes herramientas. Hay juegos con niños, porque a veces puedes usar niños como tú comunidad, hay una plataforma interesante que se llama block by block y es una fundación que usan Minecraft, que es un juego para armar tu ciudad y hacen todo un proceso participativo con niños para diseñar el barrio y que los mismos niños pongan las cosas que ellos necesitan en su comunidad.

Hay toda clase de herramientas, pero hoy que estamos en COVID yo he adoptado trabajar con herramientas virtuales, estoy usando la plataforma Miro, que es como un tablero con el que hemos hecho muchos trabajos participativos con estas plataformas. Por ejemplo, se escribe una pregunta: ¿Cómo te mueves dentro de tu barrio? Y a través de estas preguntas de experiencias permite hacer un mapeo de los movimientos del barrio, de una manera ahorita mismo no presencial.

48

SO PARTICIPATIVO? GIRO URBANO Un buen proceso participativo tiene una transversalidad esto significa que hay que trabajarlo dentro de 3 ejes: multidisciplinario, multisectorial y territorial.

Es decir, multidisciplinario porque ya hablamos de que debe integrar diversas disciplinas. No puede ser solamente el urbanista o arquitecto el que esté al frente de este tipo de participación. También debe ser multisectorial; es decir, no debe ser solo el gobierno el que esté impulsando esto, tiene que estar la sociedad civil, la empresa privada y demás.

Finalmente, debe tener un enfoque de territorio, es decir, muchas de las falencias o los errores que cometen a veces los Estados / gobiernos, es que quieren solucionar un problema, por ejemplo: el problema de educación, quieren solucionarlo con una sola propuesta, una sola solución y esa solución la quieren llevar desde Darién hasta Bocas del Toro, de extremo a extremo, quieren esparcirlo cuando realmente cuando tú, como gobierno, hablas de propuestas integrales a nivel de territorio y de esa participación, es porque tú te estás enfocando en una localidad mínima.

Territorial

Multidisciplinario

Superblock of Sant Antoni, Leku Studio.

Multisectorial

Por eso a nosotros nos gusta trabajar proyectos desde el barrio, porque, así como la familia es la base de la sociedad, el barrio es la base de la ciudad.

Si tú construyes desde el barrio, vas a poder extrapolar esas soluciones a un corregimiento, a una ciudad, a una provincia; pero si tú lo trabajas desde el país hacia lo local es muy difícil que las personas se adapten a lo macro desde lo micro porque no se sienten relacionadas, no conectan.

49

CAJA DE HERRAMIENTAS El diseño centrado en las personas ayuda a escuchar de un modo diferente a los miembros de la comunidad, crear soluciones innovadoras que den respuesta a esas necesidades y a poner en práctica soluciones, teniendo en cuenta la sustentabilidad financiera.

Superblock of Sant Antoni, Leku Studio.

50 ORGANIZACIONES

ACCIÓN PARTICIPATIVA INNOVACIÓN SOCIAL MEJORAR LO CONSTRUIDO

DO EN LA RA C NT

DISEÑO C E

SERVICIOS

PARA CREAR SOLUCIONES NUEVAS DE

ESPACIOS

A PARTIR DE LO EXISTENTE

IDAD UN OM

TRABAJO / COMUNIDAD

PRODUCTOS

GENERAR VÍNCULOS

MODOS DE INTERACCIÓN No se trata solo de reunir a las personas, sino que los colectivos salen a escuchar distintas opiniones (para así tener varios puntos de vista), y a partir de ellas, sugerir qué formas de intervención son las más adecuadas y construir las propuestas de alternativas.

En estas reuniones con la comunidad se generan discusiones productivas que ayudan a que los colectivos comprendan con mayor profundidad los problemas.

La organización permite que se fomente una estructura interna que ayuda a que se alcancen con mayor facilidad y responsabilidad, los objetivos planteados.

Objetivo: generar discusiones productivas para desarrollar soluciones positivas.

51 Para que todas las actividades del proceso de participación puedan ser realizadas en los tiempos del proyecto, es necesario trabajar sobre un planteamiento inicial o plan inicial de acciones que sea preparado con anterioridad. Puede ser ajustado de acuerdo con cómo avanza el trabajo, pero, una planificación base de la participación puede ayudar a estructurar más procesos y adaptabilidad.

Se puede tomar en cuenta las siguientes actividades:

1

2

3

Definir los OBJETIVOS principales y alcances de la participación.

Mapeo de actores, IDENTIFICAR LAS PARTES INTERESADAS para garantizar la representatividad de las diferentes personas dentro de la comunidad.

Identificación de los distintos MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN a utilizar de acuerdo con los objetivos planteados.

4

PREPARAR ESPACIOS para presentar / dar información del proyecto y los procesos participativos.

5

FORTALECER LAS CAPACIDADES de organización de las bases con el fin de garantizar la implementación formal del proyecto.

52

Se deben implementar tácticas antes, durante y después, para garantizar la participación ciudadana activa durante las etapas del proyecto. Existen diversas técnicas que se pueden aplicar, entre ellos se encuentran los talleres, que básicamente conforman los hitos del proceso participativo y también se pueden incluir:

Diagnósticos participativos Consultas ciudadanas Imagen de Pexels, Work.

Entrevistas

Espacios de construcción Espacios de debate Los colectivos, que son los responsables de los procesos participativos, seleccionarán las técnicas de manera libre de acuerdo con las situaciones y condiciones que existen en el espacio a trabajar.

Imagen de Pexels, Work.

53 ESCUCHAR INICIO

IDENTIFICAR Y DESCRIBIR EL LUGAR DE INTERVENCIÓN Y SU ENTORNO.

AVERIGUAR LO QUE YA SE CONOCE.

FIN

CREAR INICIO

DESARROLLAR ENFOQUE

COMPARTIR HISTORIAS

FIN

ENTREGAR INICIO

DESARROLLAR MODELO DE INGRESO SOSTENIBLE PARA LA COMUNIDAD

IDENTIFICAR CAPACIDADES NECESARIAS PARA DAR SOLUCIONES

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OBSERVAR LAS ACTITUDES Y ACCIONES QUE DESARROLLAN LAS COMUNIDADES EN EL USO COTIDIANO DE LOS ESPACIOS. (COMO SE VIVE EL ESPACIO)

ANÁLISIS FODA (FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES, AMENAZAS)

IDENTIFICAR PATRONES

ESTABLECER PLAN DE NECESIDADES

IDENTIFICAR A LAS PERSONAS CON QUIENES HABLAR.

DESARROLLAR MODELO DE TRABAJO PARA LA COMUNIDAD EN PARTICULAR DONDE SE ESTÉ TRABAJANDO. (LÍNEA DE ACCIÓN)

CREAR ÁREAS DE OPORTUNIDADES

RECOGER COMENTARIOS

PLANTEAR FLUJO DE SOLUCIONES

CREAR LÍNEA DE TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN

FIN

EVALUAR RESULTADOS

FIJAR OBJETIVOS

ESTABLECER HERRAMIENTAS / METODOLOGÍAS

LLUVIA DE IDEAS EN CONJUNTO -BRAINSTORMING-

CONCRETAR IDEAS

PLANEAR MINI PROGRAMAS PILOTOS

CREAR PLAN DE APRENDIZAJE

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La ciudad es percibida y utilizada de distintas maneras, como personas, tenemos necesidades diferentes y generar una ciudad para todos, implica conocer y tomar en cuenta estas diferencias desde las peticiones y experiencias de la población. El diseño colectivo es lo que se busca para soluciones más acertadas en cumplir con la mayoría de esas necesidades y problemas.

Cuando se involucra más a la población, se toma en cuenta sus necesidades e intereses, surge un sentido de apropiación del lugar. Esto cohesiona más la convivencia y sentimientos hacia el lugar más fuertes y sanos; como resultado, la comunidad se apropia, define y recupera en el sentido más importante y bueno el territorio.

Si al momento de realizar un proyecto ya sea como entidad pública o privada, nunca se incluyó en el proceso de diseño a la comunidad y se les impone la construcción de algún proyecto (ya sea un parque, proyecto de densificación, etc.), lo que hace es detonar aún más los problemas de la comunidad: el proyecto es vandalizado, lo dañan, se quejan aún más, no se utiliza. Esto ocurre porque no se incluyó a las personas en el proceso desde la primera fase, ellos no se sienten dueños de ese proyecto y mucho menos que encaja en su territorio, por más que la junta comunal si piense que fue un buen proyecto porque asumieron que era necesario.

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Por esta y otra razones es importante enseñarles a las personas el valor involucrarse.

Si existen modelos de cómo hacer un proceso participativo, pero en realidad, cada proceso es totalmente distinto.

Cada comunidad tiene problemas diferentes y los procesos se adaptan a ellos, los colectivos mantienen metodologías que cambian con respecto a los proyectos, por ello, tienen una caja de herramientas muy amplia como recursos donde acuden cuando algo debe modificarse en el proceso.

Por lo general, esta caja de herramientas está compuesta más que todo por experiencias que uno como colectivo va ganando con el paso del tiempo, muchas veces no tienen un modelo teóricamente definido. Entre estas herramientas se encuentran los conceptos explicados anteriormente, el urbanismo táctico permite que las personas se involucren en el proceso desde el inicio no los involucra ya como un diseño establecido, sino que lo involucras desde la formación de esas ideas.

Es decir, no se impone un diseño establecido, sino que se involucra a la comunidad desde el inicio.

Imagen de Pexels, City.

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PLANIFICACIÓN GIRO URBANO

La herramienta que más nos gusta utilizar es el urbanismo táctico o la experimentación urbana (el prototipaje) porque esto permite que las personas se involucren en el proceso desde el inicio, desde la formación de las ideas.

Empezamos a trabajar proyectos realmente que son más chicos. En vez de pensar en esta planificación como macro urbanismo, que planifica toda una ciudad y que demora años en realmente verse, hemos volcado el urbanismo a uno más participativo con proyectos más chicos de impacto inmediato para que las personas puedan empezar a ver esa transformación desde sus comunidades.

“Sigue siendo un reto, no lo tenemos todo descifrado”.

Por lo general, estamos acostumbrados a quejarnos cuando algo nos afecta y verlo como un problema.

El urbanismo que nosotros proponemos se trabaja desde las comunidades a través de proyectos rápidos, de bajo costo y participativos.

Por otro lado, el urbanismo táctico no funciona si no se mide en todo el trayecto: tienes que entender dónde estabas, cuándo empezaste, cómo se sentía la gente cuando implementaste el proyecto, qué pasó después que el proyecto terminó y cuál fue esa permanencia que se generó.

Scrum board concept, Freepik.

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Data inform illustration, Freepik.

BOA MISTURA Hemos aprendido todo esto de forma completamente en el día a día, no lo hemos estudiado y no hemos definido teóricamente un modelo.

Hecho esto, ya les hemos involucrado en la primera fase que es como la conceptualización o recogida de ideas. Posteriormente, les presentamos dos propuestas para que voten por una.

Si es verdad que ha habido una serie de fórmulas que nos han funcionado en muchísimos contextos, pero si hay unos campos de flexibilidad para adaptarnos a las condiciones propias de cada comunidad.

Algo que hacemos siempre es irnos a vivir a la comunidad o cerca de ella; esto nos ayuda a integrarnos y a ganar ciertos valores de respeto por parte de la comunidad porque se interpreta que vamos con el corazón abierto y que no tenemos nada que ocultar.

Por ejemplo: Nosotros como pautas generales es habitual tener entrevistas con los vecinos, detectar y hablar con las estructuras locales, como base.

Luego, puede realizarse o no, una presentación de nuestro trabajo. Además de las entrevistas, también solemos hacer alguna dinámica un poco más divertida: de pintar o dibujar, de proponer gráficamente.

Hay que ver como se mueve la comunidad, por ejemplo, en México y Panamá, jugaban mucho al fútbol; entonces, intentamos llevarles un balón en la zona donde se juntan a jugar para interactuar mucho más con los jóvenes.

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IMPORTANCIA

La gestión que conllevan estos procesos debe constar de una buena comunicación interna que estructure y canalice los mensajes que se intercambian entre las personas que conforman el o los colectivos.

La participación favorece la interrelación entre las estructuras de autoridad de las instituciones y las actitudes de los individuos.

Cumple una función educativa, tanto en el aspecto psicológico como respecto de la ganancia de prácticas en los procedimientos liberales, especialmente a pequeña escala, de ahí que la política local aparezca como marco para fomentar la participación.

ESPACIOS

EMPODERAMIENTO

ZONAS SEGURAS VIGILADAS ACTIVAS

DINÁMICAS ENFOCADAS EN EL ESPACIO PÚBLICO

CIUDADANO

SENTIDO DE CIUDAD

Children house, Freepik.

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Decode, Brikk Animation.

UNIDAD CONTACTO PERTENENCIA DISEÑO COLECTIVO

INTERCAMBIO TRANSFORMACIÓN COMUNICACIÓN

INTERVENCIONES

Es un proceso recurrente y concurrente donde la comunicación, el conocimiento y la conciencia lleva a la reflexividad sobre la acción y a la acción misma, permitiendo el aprendizaje, la experiencia y la adquisición de corresponsabilidad social.

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El proceso de participación es infinito y debe ser capaz de GRATIFICAR Generando sentimiento de satisfacción y de utilidad.

EXIGIR

Los procesos de participación como derecho.

TRANSFORMAR Cambiar para mejorar las condiciones de existencia.

REFLEXIONAR Pensando en los efectos e impactos a largo plazo.

IMPLICAR

Al mayor número de colectivos y sujetos, especialmente a los más desfavorecidos.

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Social media, Freepik.

ARTICULAR

APRENDER

Poner en relación recíproca los distintos actores, colectivos y territorios.

Educar en el diálogo, el consenso y la solidaridad.

CONSTRUIR

COMUNICAR

Crear conjuntamente.

CONOCER

La realidad, los recursos y sus potencialidades.

Con los iguales y con los diferentes.

HABILITAR

Cualquier sujeto puede acceder a las habilidades políticas.

63 HUERTOS URBANOS Lo que se busca es generar inteligencia colectiva de la zona donde vas a desarrollar tu proyecto, es importante este paso porque la comunidad misma es la que te va a dar la información de qué debe ir en el espacio.

Al final es la misma comunidad que nos dice: “aquí hay niños, vamos a poner un parque; aquí hay muchos perros, vamos a poner un parque de mascotas”. Entonces, poco a poco, este proceso participativo que se hace con la comunidad, va siempre a decir los resultados que ellos quieren ver.

En arquitectura, hay veces que tienden a irse un poco a obviar esta parte de los procesos y me parece súper importante que lo miren de cerca porque es relevante tanto para lo que yo hago como para arquitectura y es que, ¿cómo tú te puedes asegurar de que lo que tú vas a diseñar la gente de verdad lo use?.

“Siempre se debe comenzar un proceso con la empatía”.

Al final si vas a hacer un espacio lo importante no es que el espacio se vea bonito, que lo posteen en Instagram y arch daily; sino que le sirva a la gente que está ahí.

Nosotros vamos, antes de obtener la idea, primero a escuchar, entender los problemas: “oye mira, aquí hay un problema serio de seguridad en la calle, estamos viendo muchas bicicletas”, entonces tu parque va a tener un parque de bicicletas sólo porque en este proceso participativo te diste cuenta que mucha gente llegaba a este lugar en bicicleta y te va a crear este elemento que es tan necesario para tu proyecto.

Entonces, la participación ciudadana lo que hace es que te alimenta de información para poder crear un proyecto que está más acorde a las necesidades de los usuarios.

BOA MISTURA Es importante porque constituye una sociedad más fuerte, más cohesionada.

El sentirte parte de algo y sentirte orgulloso del lugar en el que vives pues forma parte como de la de las necesidades básicas de los seres humanos, de los seres sociales que somos y de nuestra manera de estructuración.

Boa Mistura, Kibera, Kenya.

Escuela en la comunidad de Nativa de Jerusalén, Arqa.

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Interacción con la comunidad.

GIRO URBANO Vamos a irnos a lo más básico, todo esto del empoderamiento ciudadano es importante porque vivimos en sociedad, no en burbujas. Por más que las redes sociales, o la tecnología en general, nos quieran hacer ver que podemos resolver las cosas individualmente, sentado desde mi casa tras una pantalla, esa no es la verdadera naturaleza humana.

El empoderamiento ciudadano no es más que conectar tus intereses, pero también conectar con los intereses de los demás y poder trabajar en conjunto para resolver tus necesidades individuales, porque al final todos tenemos necesidades personales, pero no quedarnos en que mis necesidades personales son las necesidades de todos ni son los problemas de todos ni es lo que va a resolver los problemas de todos.

El humano busca conectar con otros seres humanos y los grandes problemas que tenemos hoy a nivel de ciudad y comunidad radica en la desconexión de unos y otros, es decir, no conectamos con los problemas de otros, con ese dolor, alegría o necesidad que pueda tener la otra persona.

Tenemos que salir de ese individualismo y egoísmo para empezar a pensar que trabajar en ser ciudadano implica trabajar colectivamente y trabajar colectivamente es empoderarte más allá de si recibes una compensación a cambio; tienes que querer el bienestar para el otro, tanto como lo quieres para ti y para tu familia.

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PUNTOS EN COMÚN BOA MISTURA

Lo que tienen en común todas las comunidades es el deseo de mejorar, y es un poco ahí donde se anclan este tipo de proyectos, en su deseo de mejorar, de encontrarse mejor, de ser visibles, de existir.

Es un grito de existencia porque los ciudadanos también damos la espalda a este tipo de comunidades de las que muchas veces no se quiere saber nada.

HUERTOS URBANOS Que las comunidades saben lo que necesitan para mejorar su ambiente, para mejorar su calidad de vida. Solo necesitan un poco de apoyo para ejecutarlo, muchas personas necesitan más de liderazgo para que alguien venga y diga: “miren, vamos a llevarlos a ordenar esto”.

El factor común es que todos conocen su problema, pero a la vez todos necesitan un poquito de ayuda para formularlo porque lo conocen bien, pero no saben articularlo y ayuda en la creación de soluciones.

Freepik illustration.

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City illustration, Etsy.

GIRO URBANO Primero: ha resultado muy factible trabajar con comunidades donde ya existe algún tipo de organización formal o informal.

Si ya existe una asociación barrial, eso brinda muchísimo apoyo, o si ya existe un grupo de interesados que a lo mejor no tienen un nombre todavía no están legalmente constituidos, pero a fin de cuentas es un grupo que ha estado trabajando en constante colaboración con la comunidad.

Segundo: si el grupo es multidisciplinario eso te fortalece muchísimo más lo que vayas a hacer la propuesta de cualquier idea y la gestión de esa idea.

Tercero: tiene que haber esa voluntad de trabajar por el bienestar común, me refiero a que no puede ser que dentro de estos grupos de trabajo haya intereses personalizados que estén por encima del bienestar común, es decir, el bienestar común es lo que tiene que regir.

Obviamente en donde no ha funcionado es porque uno de estos tres puntos está fallando a tal nivel que no permite el avance de cualquier propuesta.

La que más nos ha es la organización comunitaria, la cual se puede manejar con generación de interés.

El tema multidisciplinario es más fácil encontrarlo porque todos los barrios tienen a alguien que tiene una visión diferente; pero el tema de que los barrios realmente se organicen desde una perspectiva colectiva, pensando en el bienestar en común, no en el bienestar individual, eso es lo más difícil.

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OBSTÁCULOS BOA MISTURA

No imponemos nunca la participación porque nos parece que es justo lo contrario, es darle la posibilidad tanto de participar como de desear no participar; por lo tanto, para nosotros eso no sería un fracaso, es decir, no creemos que el éxito se debe medir en el número de personas qué quieren o no.

Por ejemplo, las comunidades musulmanas no son nada de participar y además, el rol de la mujer está bastante definido en el hogar y no se les permite prácticamente relacionarse con hombres, entonces, cuando hemos hecho proyectos en contextos musulmanes, pues realmente la participación no ha sido tan activa en términos de gente pintando; sin embargo, las puertas de las casas se nos han abierto, nos han prestado material, nos han dado un lugar donde almacenar el material, nos han dado su aceptación a las propuestas.

Es habitual que haya cosas que no funcionen según un planteamiento inicial y uno ha de ser flexible para incorporar esos cambios para el proyecto.

También ha llegado a pasar que a veces la comunidad no ha aceptado el proyecto al cien por ciento, sobre todo la propuesta artística, y en ese caso lo que hemos hecho ha sido borrarla y replantearla hasta que ellos han estado cómodos.

Que no acepten la propuesta para nosotros sí sería un fracaso o que no les guste; es ahí el punto que nos haría replantear, dar marcha atrás y volver a empezar.

“Es escuchar, crear empatía y al escuchar vas a entender los problemas; es primero entender los problemas antes de pensar en soluciones”.

HUERTOS URBANOS Es raro que la comunidad no se quiera involucrar y si no se quiere involucrar es por factores externos.

Nosotros acabamos de llevar a cabo un proyecto en Santa Ana y ahí, por ejemplo, hay muchos temas de inseguridad, vandalismo, robos, entonces esta comunidad está un poco ácida a participar pero es por miedo.

Las herramientas de participación pueden ser como un juego, si encuentras estos bloqueos o que las comunidades, por alguna razón, no quieren participar es muy importante entender el porque, siempre hay una razón.

Entonces es buscar entender esa razón y atenderla, dependiendo de cada comunidad, va a ser muy diferente.

Freepik Illustration.

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Freepik Illustration.

GIRO URBANO Antes de plantear cualquier proyecto, hacemos un estudio de prefactibilidad que nos permite establecer cuán organizada este la comunidad y cuánta voluntad existe para desarrollar el proyecto, no nos vamos a lanzar a hacer ningún proyecto con la comunidad si no existe suficiente cohesión social.

Ningún proyecto urbano o comunitario puede avanzar sino existe la voluntad comunitaria y si no existe ni lo intentes porque al final es imponer una visión de parte del colectivo que no será adoptada ni va a generar una pertenencia por parte de la comunidad.

Hemos tenido casos en donde a mitad de camino o recién iniciado se echan para atrás, no sugieren otras ideas o no están totalmente convencidos, cuando con anterioridad, a lo mejor sí lo estaban.

En estos casos, probablemente han tenido influencia externa que les han generado más dudas, en estos casos no desistimos de la comunidad, volvemos a empezar el proceso.

Es decir, todo ese proceso inicial por ejemplo de talleres de co-creación en donde se diseña en conjunto o talleres altamente participativos donde analizamos las fortalezas y necesidades; lo volvemos a replantear para entender el cambio de la perspectiva original de la comunidad a mitad de camino.

También ha ocurrido una vez que ya hemos implementado el proyecto, del cual todo el mundo estuvo de acuerdo y se habían comprometido a mantener; de repente desaparecen, desisten, se cansan o piensan que ya no vale la pena, entonces ahí tenemos que entrar a un proceso de replantear los objetivos y buscar a personas que quieran esa transferencia del conocimiento y que quieran mantener el proyecto.

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CONSEJOS No ejercer presión para participar, si alguien no quiere participar o no se siente cómodo en la manera en la que este involucrándose, se le puede preguntar si quiere ayudar de otra manera.

Ser abiertos, elásticos y humildes entre los participantes. Todos deben tener la oportunidad de hablar y escuchar entre los participantes, incluso cuando uno no está de acuerdo.

A la hora de realizar entrevistas, utilizar preguntas abiertas. Uno como colectivo necesita que los participantes piensen sus respuestas y nos expliquen cómo son sus experiencias en el lugar o cómo los viven.

Si los participantes no se conocen, se pueden dividir por grupos más pequeños para que aumente la confianza uno con los otros y así, el trabajo sea más cómodo y productivo.

Hay que planificar bien como colectivo poder cumplir con todas las fases del proceso, particularmente la fase final (evaluación), es una de las etapas mas valiosas del proceso en general.

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undaciรณn Mi parque, Chile, 2007.

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LECCIONES APRENDIDAS Esta metodología de trabajar constantemente desde local y funciona como el método científico uno va y viene, uno prueba, y si no te funciono vuelves y lo armas de otra manera y vuelve y lo pruebas y vuelves y para atrás; en conclusión, eso te va generando un sentimiento de pertenencia que es lo más importante, para que la gente trabaje en comunidad y participe tienen que sentirse que pertenecen a algo.

Si tú como Gobierno, por ejemplo, nunca incluiste a las personas en un proceso de diseño y se les impone la construcción de un parque, y a los dos meses te das cuenta que la gente no usa el parque, lo dañan o bandalizan y te quejas, como Junta comunal, de decir: “es que la gente no aprecia lo que les damos”, pero es que nunca hiciste a las personas participar del proceso. Sino le enseñamos a las personas el valor y lo que cuesta tener una buena ciudad, las personas nunca lo van a valorar y siempre van a decir: “es que eso lo tiene que resolver el Gobierno”, eso lo puedes resolver tú como persona, pero tienes que poder generar ese espacio, metodología o proceso para que las personas puedan participar.

La comunidad es el experto.

Lo más importante no es el resultado final, sino lo que sucede durante el proceso.

Es la comunidad a través del trabajo participativo quien materializa la visión creada para su espacio.

Es necesario construir canales de comunicación entre quienes actúan en el espacio público y los ciudadanos.

Los diseños participativos deben buscar compromisos y responsabilidades.

Ante nuevas formas de hacer ciudad, lo más importantes es valorar, aprender y capacitar.

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Mind Illustration.

73

Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

74 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

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DESCENTRALIZACIÓN Panamá requiere un mayor empoderamiento por parte de las autoridades locales en lo que es el diseño, ejecución y gestión de proyectos enfocados en el territorio y el bien común.

El objetivo general del curso era capacitar a los funcionarios de las juntas comunales y alcaldías de la República de Panamá, para facilitar sus labores en gestión territorial con el fin de generar una gestión integrada al territorio con la participación ciudadana necesaria. También, se dictaron conferencias sobre diversos temas que se relacionan con la ley de descentralización, estas conferencias fueron relevantes para una mejor comprensión de los procesos participativos en investigación.

Durante el curso se analizó el marco legal dentro de las oficinas municipales que están enfocados en la gestión del territorio. Se estudiaron tres aspectos: ambiental, planificación urbana y social.

Se repasaron herramientas para realizar los procesos de participación ciudadana para poder aplicarlas en la toma de decisiones y una mejor comunicación entre el gobierno, las autoridades locales y los barrios, para una mejor ejecución de los proyectos en sus respectivos lugares.

¿QUÉ ES? La ley 66 de octubre de 2015, financia proyectos comunitarios por transferencia que el gobierno central le da a los municipios a través de la secretaría de descentralización.

Distribuye las funciones o poderes hacia los gobiernos locales, los cuales les permite tomar sus propias decisiones. Fondos públicos lleguen con mayor impacto a las comunidades.

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Conversation, Vicki Turner.

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Hay que comprender la realidad social del paĂ­s y balancear las intenciones de desarrollo.

Las comunidades llenas de esperanzas, activas, que plantean ideas y se miden hacia el futuro a travĂŠs de sus experiencias personales o sociales.

Tomar decisiones a travĂŠs del bien colectivo permite mayores oportunidades sanas y saludables para las comunidades.

Las necesidades desconocidas por los que no pertenecen a las comunidades no se pueden entender ni analizar desde un escritorio, hay que asistir al territorio y entender las condiciones de la comunidad, esto permite plantear otra serie de condiciones para los proyectos de la ciudad.

LECCIONES APRENDIDAS

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Articular a través del transporte público para crear circuitos peatonales, de actividades y de servicios que trabajen conjunto para el espacio público.

Entender las dinámicas de ocupación para buscar objetivos comunes.

Convocar a la comunidad para comenzar, a través del diálogo, a estructurar los proyectos, a entender sus dudas, a resolver sus inquietudes y a trabajar con todos y entre todos.

Los procesos participativos no son un camino de rosas, no son fáciles, en esta configuración del espacio público es muy importante comprender, que no todos tienen que estar de acuerdo para demostrar que el bien común debe primar sobre los bienes individuales.

Imagen de Pexels.

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ACTUALIDAD

LEY DE DESCENTRALIZACIÓN Artículo 136 de la ley 37 del 29 de junio 2009

Que descentraliza la administración pública, define la participación ciudadana como: La acción consciente, deliberada, inclusiva y organizada de la comunidad con la finalidad de incidir en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas y en la auditoría social, procurando de esta manera contribuir a un mejor desempeño de la gestión pública.

Al final los colectivos que ayudan a las comunidades con sus peticiones solo están buscando un objetivo común que lidera por encima de los beneficios o necesidades individuales.

Centrarse en peticiones comunes y no necesidades que nacen desde lo individual porque hablar de necesidad es hablar de la escasez que tiene la comunidad, de algo inexistente.

FINES DE LA PARTICIPACIÓN Fortalecer el acceso y la calidad de la información pública.

Promover el desarrollo de la persona como sujeto activo.

Garantizar y reforzar la participación ciudadana a nivel decisorio y consultivo.

Consolidar una sociedad democrática, participativa, crítica, equitativa y tolerante.

Propiciar la participación activa y vigilante de los ciudadanos en asuntos públicos.

Fomentar distintas formas de organización social.

EN PANAMÁ

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Conferencia dictada por Lizveyka Lezcano

El sujeto activo es de suma importancia en un gobierno democrático porque los ciudadanos son los que tienen que estar atentos al desempeño de los que gestionan sus peticiones.

El pensamiento crítico es indispensable en estos contextos porque si no tenemos ciudadanos que nos permitan escuchar sus puntos no tenemos otros puntos de vista de las personas que realmente viven los requerimientos de las comunidades y así, a través de ellos, llegar a mejores soluciones.

Fomentar distintas formas de organización social porque nos permite a nosotros estar presentes en las actividades comunitarias que se realizan en los distintos ámbitos que cada uno se desempeñe, ya sea a través de organizaciones barriales, juntas comunales.

Proceso participativo en Panamá.

¿POR QUÉ PARTICIPAR? Para generar Corresponsabilidad

Equidad

Transparencia

Legalidad

Deliberación pública

INICIATIVAS QUE PROMUEVE Intercambio y canalización de la información proporcionada por los habitantes del distrito.

Mejoramiento y validación de las iniciativas de proyectos a través de la generación de ideas y la resolución de problemas.

Ahorro de tiempo y recursos evitando conflictos y gastos innecesarios, ya que se incorporan las preocupaciones de la comunidad en las decisiones pertinentes a la priorización de proyectos.

Credibilidad y transparencia en las decisiones.

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MARCO LEGAL

Ley No. 105 del 8 de octubre 1973. En esta se organizan a través de constituciones, las juntas comunales y se señalan sus funciones.

Ley 66 del 29 de octubre del 2015, que modifica la ley 37 del 2009 que promueve la participación ciudadana en cuanto a la formulación del plan anual de obras e inversiones.

Ley 6 del 22 de enero de 2002. Que dicta normas para la transparencia en la gestión pública, establece la acción de Habeas data (información no dictada) y dicta otras disposiciones para las formas de participación.

Ley 155 del 15 de mayo del 2020 que modifica la ley 37 del 2009, agregando un parágrafo transitorio durante la vigencia fiscal 2020.

Permite la contratación de mano de obra por la condición de emergencia nacional y utilización de dichos fondos en gastos de funcionamiento, administrativos y sociales.

Ley 37 del 2009. Crea la junta de planificación y desarrollo municipal como la instancia de coordinación y concertación de las políticas y planes de ordenamiento. Función de promotor, coordinador y participación, además de las funciones que otorga la ley 6 del 2006.

Decreto ejecutivo 10 de 6 de enero del 2017, que reglamenta la ley 37 del 2009 que descentraliza la administración pública y dicta otras disposiciones, modificada por la ley 66.

ORGANIZACIÓN DE LOS MUNICIPIOS Administración

Asuntos legales

Desarrollo, planificación y presupuesto

Atención al ciudadano

Unidad técnica

Servicios y empresas públicas municipales

Obras y proyectos

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01

JUNTA DE DESARROLLO

Dentro de los municipios se encuentran las juntas de desarrollo local, es importante que no todos los representantes de los corregimientos conforman estas juntas y no todas están conformadas.

La junta de desarrollo local es el espacio de relación y encuentro ciudadano que les permite la participación activa para el desarrollo integral de sus comunidades. En los municipios deben haber libros donde se puedan inscribir estas juntas desarrollo local para tener una base de datos de cómo está estructurada.

Es importante la incorporación de la junta local porque al final es el grupo de personas que estará, junto con el representante del corregimiento, en permanente contacto con la comunidad, revisando y entregado el plan anual de necesidades y proyectos que requieren impulsar.

02

JUNTA DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO MUNICIPAL

Es el organismo principal de participación ciudadana, coordinación y concertación de la población en el distrito, para llevar a cabo, con la administración municipal el desarrollo de las comunidades.

Su misión es coordinar los programas y proyectos de desarrollo sostenible, así como los planes y programas nacidos desde la población a través de la participación ciudadana.

Mark Smith Illsutration.

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ENTREVISTAS COLECTIVOS

LECCIONES APRENDIDAS Durante la pasantía se realizaron varias entrevistas de investigación que ayudaron a una mejor comprensión sobre los procesos participativos.

Entre las primeras fueron las entrevistas a tres colectivos diferentes, enre ellos: Giro Urbano y Huertos urbanos, ambos de Panamá; y Boa Mistura de España.

Al momento de preparar las preguntas se investigó sobre el tema de los procesos participativos con antelación para asi proponer los aspectos sobre los que se quizo obtener mayor información.

No todas las preguntas fueron realizadas en un orden específico. Siendo flexibles y adaptables según fuese surgiendo en la conversación o, en algunos casos surgieron preguntas nuevas, pero siempre entorno al tema central.

Las preguntas realizadas fueron tanto en un marco teórico como práctico para que los colectivos dieran mas que todo su punto de vista sobre el tema.

El valor de estas entrevistas es el aporte que dan desde el punto de vista de la experiencia, opiniones críticas, cómo viven los acontecimientos.

Imagen de Pexels.

ASOCIACIÓN DE VECINOS DE CALLE URUGUAY

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LECCIONES APRENDIDAS El futuro de calle Uruguay.

Conocer a los que viven en el lugar.

Preguntas basadas en las vivencias del día a día de las personas.

¿Cómo es la interacción con los vecinos? ¿Cómo es su día en el barrio? ¿Hace cuánto vive en el barrio? ¿Cómo es su día? ¿Qué le mejoraría? ¿Tienen hijos?

Activación del sitio.

Fronteras sensoriales que dispone el barrio.

Muchas veces, los barrios están compuestos de distintas tribus.

Mapear el perfil ideal para ese barrio.

Trabajar desde la memoria que tiene el barrio.

Potenciar el barrio a partir del sentido de pertenencia.

Crear circuitos de actividades que se complementen y adapten a la vida de las personas.

Actividades positivas que tiene la comunidad.

ISTHMUS LECCIONES APRENDIDAS Se puso a prueba el mapeo de información y algunos puntos de los procesos participativos a través de entrevistas a la comunidad de la Universidad Isthmus en Panamá. Se utlizó plataforma virtual para llevarlas a cabo.

Fueron preguntas de desarrollo para captar los comportamientos de las personas.

Las preguntas se dividieron en tres perfiles: Estudiantes Profesores Administradores

Máximo 15 preguntras para no alargar la sesión.

Nunca guíar los resultados, dejar que las personas den siempre su punto de vista.

Un ejemplo claro de todo lo recopilado anteriormente son las preguntas realizadas a los estudiantes: 1. ¿Qué año de la carrera estás cursando?

2. ¿Qué carrera estás estudiando? ¿Arquitectura, arquitectura interior o diseño industrial?

3. ¿Cómo llegas a la universidad?

4. ¿Qué sueles hacer en tu tiempo libre de la universidad?

5. En la hora de almuerzo, ¿Dónde sueles comer?

6. ¿Cuál es tu lugar favorito de la universidad y por qué?

7. ¿Cuál es el lugar que menos te gusta de la universidad y por qué?

8. ¿Qué espacio te gustaría que tuviese la universidad?

9. ¿Qué le mejorarías y por qué?

10. Otros comentarios.

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ENCUESTA ISTHMUS PREGUNTAS ESTUDIANTES 1. ¿Qué año de la carrera estás cursando?

2. ¿Qué carrera estás estudiando? ¿Arquitectura, arquitectura interior o diseño industrial?

3. ¿Cómo llegas a la universidad?

4. ¿Qué sueles hacer en tu tiempo libre de la universidad?

5. En la hora de almuerzo, ¿Dónde sueles comer?

6. ¿Cuál es tu lugar favorito de la universidad y por qué?

7. ¿Cuál es el lugar que menos te gusta de la universidad y por qué?

8. ¿Qué espacio te gustaría que tuviese la universidad?

9. ¿Qué le mejorarías y por qué?

PROFESORES 1. ¿Cuántas veces ha dictado clases físicamente en Isthmus?

2. ¿En cuál carrera se especializa a la hora de dictar las clases? ¿Arquitectura, arquitectura interior o diseño industrial?

3. ¿Cómo es su día en Isthmus?

4. ¿Qué suele hacer en su tiempo libre de la universidad?

5. En la hora de almuerzo, ¿Dónde suele comer?

6. ¿Cuál es el espacio de la universidad que más le gusta y por qué?

7. ¿Cuál es el espacio de la universidad que menos le gusta y por qué?

8. ¿Qué espacio le gustaría que tuviese la universidad?

ADMINISTRACIÓN 1. ¿Cuántos años lleva trabajando en Isthmus?

2. ¿Cómo es su día en Isthmus?

3. ¿Cómo llega a la universidad?

4. En la hora de almuerzo, ¿Dónde suele comer?

5. ¿Cuál es el espacio de la universidad que más le gusta y por qué?

6. ¿Cuál es el espacio de la universidad que menos le gusta y por qué?

7. ¿Qué espacio le gustaría que tuviese la universidad?

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RESPUESTAS

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¿Cómo llegas a la universidad?

Llego en carro o a veces en transporte público.

En mi carro.

¿Cuál es el espacio de la universidad que más te gusta y por qué?

El espacio que más me gusta es la zona de descanso que hay porque siento que es un buen espacio de recreación, creo que no está 100% bien utilizado, pero tiene buenas adaptaciones.

Los salones de talleres.

Los sillones porque me permiten tener un lugar en donde acostarme y descansar la espalda cuando estoy cansada.

Mi oficina, es amplia, bonita y todos llegan a conversar conmigo.

La zona de descanso, porque tiene sillones para dormir.

La biblioteca, por los libros y porque es un lugar de encuentro tranquilo.

Salón de Profesores, porque es el lugar más privado donde puedo descansar y puedo conversar con mi familia desde mi celular.

Diría que donde está la mesa de ping pong pero la verdad tampoco es que es muy cómoda.

¿Cómo es su día en Isthmus?

Los días son bastante tranquilos. La Ciudad del Saber al estar alejada del centro, y por las características que tiene (parques, árboles) te permite desconectarte y enfocarte en el curso.

Dentro de la escuela usualmente llego antes de las clases, saludo a los que están por ahí y luego entro al salón. En el break tomo café, luego clases, almuerzo, y luego clases por la tarde.

Respondo emails de interesados, hago campañas para matriculas, asisto a todo el personal, profesores y estudiantes en proyectos puntuales.

Los días son agradables y entretenidos, siempre rodeada de los estudiantes y profesores.

Ver videos en youtube, escuchar música, adelantar trabajo, dormir.

Editar fotos y usar redes sociales, a veces duermo en el área de los sillones.

88 En la hora de almuerzo, ¿Dónde sueles comer?

Usualmente consigo mesa en la cafetería, sino comemos en la plaza.

En la cafetería, la plaza, restaurantes cerca del área o en el área de la mesa de ping pong.

En la cafetería.

En la plaza, por lo general voy caminando.

80% en la casa de los profesores, 20% en los restaurantes cercanos a la universidad.

En la cafetería, junto con mis demás compañeros.

En el salón de profesores.

¿Cuál es el lugar que menos te gusta de la universidad y por qué?

No me gusta la cafetería siento que es muy pequeña e incómoda porque no hay suficiente espacio ni buena distancia entre mesas.

El tercer piso, la infraestructura y el mobiliario están deteriorados; subir y bajar tres pisos en escalera es algo tedioso; la distribución del espacio no es placentera.

Las escaleras de atrás dan un aspecto de edificio abandonado.

El tercer piso, está muy lejos de la cafetería.

A pesar de que no la uso mucho, creo que la cafetería.

Me parece que es muy cerrada le falta respirar.

La cafetería, por el olor y por lo impersonal que se siente (quizá por el amoblamiento).

El tercer piso, es distante y vacío.

El salón de profesores no me gusta mucho, debe renovarse.

Ninguno.

¿Qué espacio le gustaría que tuviese la universidad?

Mejoraría la distribución de muebles o áreas de recreación por la cantidad de personas que hay en la universidad.

El estado del mobiliario y la distribución de los espacios comunes.

La adición de un elevador me parece necesaria, personas con movilidad reducida no pueden pasar del primer piso.

Una mejor zona de descansar y entretenimiento.

Los salones de clase tienen mucho eco.

Me parece que le hace falta un espacio multiuso abierto y amplio en planta baja.

Un espacio al aire libre privado, un patio o algo así.

Un patio con muchas sillas bajo techo para sentarse a tomar aire sin mojarse.

Debería tener un espacio de descanso, como en el ático. Algo que sea silencioso y moderno.

Salón de descanso para el personal administrativo.

89 Sistema de relaciones

03

Lecciones aprendidas

CONCEPTOS

Urbanismo participativo

Urbanismo táctico

Placemaking

¿Qué es la arquitectura efímera?

01

ARQUITECTURA / EFÍMERA La parada sana Serpentine Pavilion Bienal de Venecia

02

Arquitectura viva Concéntrico Lecciones aprendidas

Sistema de relaciones

CASOS DE ESTUDIO

90 Modelo base

Planificación

Lecciones aprendidas

Caja de herramientas

Importancia

Consejos

Capacidades

¿Qué son?

Puntos en común

Obstáculos

04

PROCESOS PARTICIPATIVOS

06 MENTALIDAD

05 EXPERIENCIAS

Curso descentralización Actualidad en Panamá

Calle Uruguay Entrevistas

Colectivos Isthmus

Optimismo

Empatía

Aprender del fracaso

Iterar

Valorar las restricciones

Hazlo

Experiencias

Confianza

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OPTIMISMO "El optimismo es lo que te impulsa hacia adelante" Creemos que el diseño es substancialmente optimista. Para afrontar un gran desafío, tenemos que creer que el progreso es incluso una opción. Sino lo hiciéramos, ni siquiera lo intentaríamos. El optimismo es la aceptación de la posibilidad, la idea de que incluso si no sabemos la respuesta, sabemos que esta ahí afuera y que podemos encontrarla.

Nosotros como colectivo debemos tener una visión de lo que podría ser, no quedarnos varados en obstáculos que pueden interponerse en el camino. Las restricciones son inevitables y, a menudo, empujan a los diseñadores hacia soluciones inesperadas.

Pero es el optimismo, nuestra creencia principal como colectivos, para estar animados en cada proyecto.

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Imagen de Pexels.

EMPATÍA “No se me van a ocurrir nuevas ideas si todo lo que hago es existir en mi propia vida” La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar de otras personas, comprender sus vidas y comenzar a resolver los problemas desde sus perspectivas. Es un sentimiento que conecta unos con los otros. El diseño centrado en las personas se basa en generar empatía, en la idea de que las personas para las que se está diseñando son su hoja de ruta hacia soluciones innovadoras. Todo lo que tienes que hacer es empatizar con ellos, comprenderlos y llevarlos contigo en el proceso de diseño.

Sumergirse en otro mundo no solo te abre nuevas posibilidades creativas, sino que te permite dejar atrás ideas preconcebidas y formas de pensar que toman otras rutas. Empatizar con las personas para las que se está diseñando es la mejor ruta para comprender verdaderamente el contexto y las complejidades de sus vidas, pero lo mas importante, es que mantiene a las personas para las que está diseñando en el centro de su trabajo.

Por lo tanto, la empatía con los usuarios es una necesidad y la base del diseño.

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APRENDER DEL FRACASO “No lo considere un fracaso, considérelo como el diseño de experimentos a través de los cuales va a aprender”.

El fracaso es una herramienta increíblemente poderosa para aprender. Diseñar experimentos, prototipos e interacciones y probarlos está en el corazón de los procesos participativos, también hay que tener en mente que no todos van a funcionar, es cuestión de ensayo y error. Mientras buscamos resolver grandes problemas, estamos destinados a fracasar; pero si adoptamos la mentalidad correcta, inevitablemente aprenderemos algo de ese fracaso.

Los procesos participativos comienzan desde un lugar en el que no se sabe cuál podría ser la solución a un desafío de diseño determinado. Solo escuchando, pensando, construyendo y refinando nuestro camino hacia una respuesta, obtenemos algo que funcione para las personas a las que intentamos servir.

El punto es sacar algo al mundo y luego usarlo para seguir aprendiendo, seguir preguntando y seguir probando, cuando los colectivos lo hacen bien, es porque primero se equivocaron.

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Processing concept illustration, Freepik.

ITERAR "Lo que nos brinda un enfoque iterativo es que obtenemos validación a lo largo del camino ... porque escuchamos a las personas para las que en realidad estamos diseñando" El proceso participativo es un enfoque básicamente iterativo para resolver problemas porque genera una retroalimentación por parte de las personas para quienes estamos diseñando, esto es una parte fundamental para ver como van evolucionando las soluciones.

Al iterar, refinar y mejorar continuamente nuestro trabajo, nos colocamos en un lugar donde tendremos más ideas, probaremos una variedad de enfoques, desbloquearemos nuestra creatividad y llegaremos más rápidamente a soluciones exitosas.

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VALORAR LAS RESTRICCIONES "Puede que no sepamos cuál es esa respuesta, pero sabemos que tenemos que darnos permiso para explorar" Los colectivos siempre comienzan desde el lugar de no saber la respuesta al problema que buscan resolver.

Y aunque eso no es particularmente cómodo, nos permite abrirnos creativamente, perseguir muchas ideas diferentes y llegar a soluciones inesperadas.

Al aceptar esa ambigüedad y al confiar en que el proceso nos guiará hacia una respuesta innovadora, en realidad nos damos permiso para ser increíblemente creativos.

Aceptar la ambigüedad en realidad nos libera para buscar una respuesta que inicialmente no podemos imaginar, lo que nos coloca directamente en el camino hacia la innovación rutinaria y el impacto duradero.

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Imagen de Pexels.

HAZLO “Estas tomando riesgos fuera del proceso haciendo algo siempre primero, y a raíz de eso siempre se tienen lecciones aprendidas” Como colectivos, hacemos porque creemos en el poder de la tangibilidad y sabemos que hacer realidad una idea es una manera fantástica de pensar en ella, cuando el objetivo es dar a conocer soluciones impactantes al mundo, no se puede permanecer en el ámbito de la teoría, hay que hacer realidad las ideas.

Tenemos una orientación hacia la acción, y eso significa sacar ideas de nuestra cabeza y ponerlas en manos de las personas a las que queremos servir.

Al final, no importa lo que uses ni lo bonito que sea el resultado, el objetivo siempre es transmitir una idea, compartirla y aprender a mejorarla.

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CONFIANZA "La confianza creativa es la noción de que tienes grandes ideas y que tienes la capacidad de ponerlas en práctica" Cualquiera puede acercarse al mundo como un diseñador. A menudo, todo lo que se necesita para desbloquear ese potencial como solucionador dinámico de problemas es la confianza creativa. La confianza creativa es la creencia de que todo el mundo es creativo y que la creatividad no es la capacidad de dibujar, componer o esculpir, sino una forma de acercarse al mundo.

Es la creencia de que puedes y encontrarás soluciones creativas para grandes problemas y la confianza de que todo lo que necesitas es arremangarte y zambullirte.

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Ilsutración de Anna Kovecses.

EXPERIENCIAS "Lo efímero de un momento siempre se hace eterno en la memoria" Los principios de los procesos participativos funcionan a través de experiencias, cuando más atención se le da a la experiencia, el diseño del producto mejora aún mas su valor.

Como cada proyecto requiere diferentes herramientas y necesidades, el desarrollo de mapas de empatía, mapas de viaje del usuario y diagramas de modelos mentales no es obligatorio todo el tiempo. Aquí, las fórmulas prescritas no harán nada, todo girará en torno a la experiencia.

99 Todo el tema de participación es muy complejo, no es fácil y es que se tiene que estar en constante trabajo. Algo que hace falta como colectivo para estos proyectos sería la inclusión de sociólogos, antropólogos; o sea, personas o trabajadores sociales que le de forma integral, que tengan un conocimiento sobre lo colectivo y que puedan ayudar a que los proyectos de urbanismo tengan una permanencia a largo plazo.

Porque, al final, ese proyecto tangible que podemos trabajar desde la arquitectura es efímero, realmente lo que tiene que quedar de estos proyectos es ese sentimiento de pertenencia por parte de las comunidades de querer seguir cambiando su entorno porque la metodología de cómo trabajar un proyecto es transferible a la comunidad.

100

Decode, Brikk Animation.

Pero para llegar a eso, la comunidad se tiene que sentir dueĂąa de la metodologĂ­a y del querer hacer cosas por su comunidad; por lo tanto, en esa parte se considera importante empezar a incluir a otros profesionales que entiendan las dinĂĄmicas comunitarias; que entiendan el trabajo social; que entiendan que esto es un trabajo continuo.

Decode, Brikk Animation.

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LAS PERSONAS QUE TRABAJAN JUNTAS EN UNA COMUNIDAD FUERTE CON UN OBJETIVO COMPARTIDO Y UN PROPÓSITO COMÚN PUEDEN HACER POSIBLE LO IMPOSIBLE.

Tom Vilsack

Decode, Brikk Animation.

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BIBLIOGRAFÍA

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104 ¿Cómo es un proceso participativo? – Diagramas del video. futur/20190909/47203737 795/participacion-proceso-politicas-publicas-generalitat-catalunya.html Arquitectura efímera: un escenario experimental para las construcciones permanentes. http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=11348&id_libro=543 Valores de la participación https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/148/6/Pastor06de14.pdf Definición de procesos participativos y sus pautas generales. https://world-changers.org/esp/procesos-participativos Libro Urbanismo Táctico vol. 3 – Involucramiento, participación y empoderamiento ciudadano. https://issuu.com/streetplanscollaborative/docs/ut_vol3_2013_0528_17 https://www.ecured.cu/Bienal_de_Venecia Guía práctica – Evaluación de los procesos participativos http://www.dhls.hegoa.ehu.eus/uploads/resources/4793/resource_files/URB_AL_Gu%C3%ADa_para_la_evaluación_de.pdf?v=63735918223 Arquitectura en el agua – Pabellones flotantes y la belleza del arte temporal https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/947135/arquitectura-en-el-agua-pabellones-flotantes-y-la-belleza-del-arte-temporal Public space site-specific assessment – Guideline to achieve quality public spaces at neighbourhood level – Un habitat. https://unhabitat.org/sites/default/files/2020/07/final_pssa_v.1_reviewed_compressed.pdf A how to for creative placemaking and tactical urbanism – Carolyn Sponza h t t p s : / / w w w . g e n s l e r . c o m / r e s e a r c h - i n sight/blog/how-to-for-creative-placemaking-and-tactical-urbanism Connecting people and places – The power of tactical urbanism and placemaking – City Repair https://land8.com/connecting-people-places-the-power-of-tactical-urbanism-placemaking/ Metodología y estrategia de gestión del espacio público – Área metropolitana de San Salvador https://issuu.com/coamss-opamss/docs/metodologia_raps_feb2019 Capítulo 2 – La participación ciudadana en la vida pública local https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/148/6/Pastor06de14.pdf The lighter, quicker, cheaper transformation of public spaces – What is placemaking? – Project for public spaces. https://www.pps.org/article/lighter-quicker-cheaper Methods – Case studies – Mindsets – Design Kit https://www.designkit.org/methods/recruiting-tools Consejos para los procesos participativos https://www.tysmagazine.com/la-participacion-ciudadana-mejora-las-ciudades/