4.3. HB IRAKASTE ZAILTASUNAK 2012-23
Lehen zatian bakoitzak egiten duen behaketaren narrazioak ekartzen ditugu gelara, teorian ikusi dugunarekin eraikitzen joateko. Honela dakiguna eta egiten dugunaren tarte esanguratsua bihurtzen da gelako eta materiako ardatz.
TESTUINGURUEN ERAIKUNTZA
Egitetik diseinura doan bidea jorratu dugu, ikasleek gelan testuinguru ezberdinen ezaugarriak bizitzeko aukera izan dute, hortik teoriara joan gara. Beraien behaketen zentro izan diren pertsona guztientzat hezigarri den testuingurua diseinatu arte.
BALORAZIOA
Praktikaldiak aukera eman die materian landuriko aspektuen sakontze mailaren kontzientzia izateko. Eta hasieran espezifikoki lantzen den motxilaren eraginak gure praktika errealetan izan dezaken inpaktuarekin. Testuinguruaren erakintzaren konplexutasunaz ere jabetu dira, aurretik irakasleok egiten dugun lan sistematiko horren garrantziaren jabetza lortuz.