PORTAFOLIO FÍSICA. ALARCÓN

FÍSICA

322

Profesor: Oscar Eduardo Castillo Ruiz

PORTAFOLIO

Ana Sofía Alarcón COD 20223071

Facultad de Arquitectura - Carrera de Arquitectura Ciclo 2023-2

01. TRABAJO FINAL CRITERIOS

PÁG. 3

OBJETIVOS DEL ENCARGO

PÁG. 4

DESARROLLO DE PROYECTO

PÁG. 5

CURRICULUM

PÁG. 6

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – ODS LUCHA CONTRA LA POBREZA

ODS 7, 9, 1

CRITERIOS RIBA TEMA 3: ESTRUCTURA, CONSTRUCCIÓN Y RECURSOS

TEMA 2: PRÁCTICA ÉTICA Y PROFESIONAL

OBJETIVO DEL CURSO La asignatura de Física busca aprender una base técnica, pero a la vez de reflexión filosófica. Asimismo, motivar el sentido analítico y crítico a través de un recorrido por la mecánica clásica, en perspectiva con los orígenes de la ciencia y la física moderna Busca que los alumnos comprendan algunos fenómenos mecánicos resolviendo problemas típicos relacionados a formas, espacios, movimiento y equilibrio con orden y exactitud.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

PROCEDIMIENTO

1 2 3 4 5 6

Primero en una de las clses decidimos a nuestros integrantes de grupo, ahí definimos los posibles temas a tratar para el proyecto

Después de definir el tema, dividimos los temas por explicar y empezamos a definir con que temas de la física se relacionaba

En el proyecto tocamos temas vistos en clase, como La primera ley de Newton, Torques, Equilibrio estático

En la segunda reunión de grupo, intercambiamos opiniones y compartimos lo investigado

Criticamos el trabajo y tomamos en cuenta las recomendaciones del profesor

Días previos al día de la exposición terminamos el pdf donde desarrollamos nuestro proyecto

COMENTARIO Este trabajo fue realizado de forma grupal. Realizamos un análisis de la torre de Pisa, relacionándola a los temas tratados en clase. Fue muy interesante darnos cuenta de la importancia que tiene la física sobre esta edificación.

También realizamos una maqueta donde pudimos explicar y sustentar mejor el trabajo

Torre de Pisa Relación con la primera ley de Newton

Se encuentra en la ciudad toscana de Pisa, Italia.

La Torre de Pisa está inclinada debido a varios factores históricos y arquitectónicos.

Durante su construcción en el siglo XII, se observó que la torre comenzaba a inclinarse debido a la inestabilidad del suelo

La estructura mide 56.67 metros en su punto más alto, teniendo ocho pisos que contienen 207 columnas de mármol y 251 escalones que conducen a la cima a través de escaleras en espiral.

DCL De la torre Pisa Equilibrio estático El equilibrio estático se logra cuando la suma de todos los momentos y fuerzas que actúan en equilibrio. En el caso de la Torre de Pisa, a pesar de su inclinación, su centro de masa dentro de la base contribuye a mantener un equilibrio estático

N

Torque Gravedad y peso: La inclinación de la Torre de Pisa se relaciona directamente con la fuerza de gravedad y el peso de la propia estructura. A medida que la torre se inclina, la fuerza gravitatoria actúa de manera desigual sobre su base

w

Torre de Pisa no solo es un testimonio arquitectónico de la Edad Media, sino también un fascinante ejemplo de cómo los principios de la física, especialmente el equilibrio estático y las fuerzas gravitatorias, contribuyen a la estabilidad y atractivo duradero de una estructura icónica.

COMENTARIO DEL CURSO Es muy interesante ver como la física esta presente en todo lo que nos rodea y sobre todo la importancia que tiene en las edificaciones; ya que, eso me servirá para mis proyectos a futuro.

Ana Sofía Alarcón Estudiante de Arquitectura

anasofialarconcast26@gmail.com

EDUCACIÓN Marzo, 2004-Diciembre, 2016 Primaria Colegio Santa Ángela Marzo, 2017Diciembre, 2021 Secundaria Colegio Santa Ángela Abril, 2022-Actualidad Pre-grado Universidad de Lima

HABILIDADES TÉCNICAS REVIT - hábil Adobe Illustrator

HABILIDADES IDIOMAS nativo - fluido inglés - Intermedio

Adobe Photoshop Autocad 2023

SOBREMÍ Mi nombre es Ana Sofía Alarcón, estudio arquitectura y me gustaría especializarme en arquitectura del Interiores. Una de las razones principales por la que escogí mi carrera es porque me permite expandir mi creatividad