UM FRAMEWORK PARA O PPP DE ESCOLAS INOVADORAS: AS CONTRIBUIÇÕES DO DESIGN DE SERVIÇOS

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10

Escola 6

Pós-graduada

1 a 5 anos

não

11

Escola 6

Pós-graduada

1 a 5 anos

sim

12

Escola 6

Mestre

1 a 5 anos

sim

Fonte: da autora

Quase todos os gestores, exceto um, possuem formação em nível de pósgraduação latu sensu e 3 possuem pós-graduação strictu sensu. A maioria, 10 dos 12, participou diretamente do processo de criação do PPP da escola e estão na instituição atual há menos de 5 anos. No entanto, relataram que a participação não foi como gostariam.

"A escola é nova e está em fase de implantação, tivemos ajuda de uma profissional para elaboração do PPP e a equipe pedagógica fez algumas considerações."

Coordenadora Pedagógica Escola 6

"Devido à pressa em solicitar a autorização de funcionamento junto à Secretaria de Educação, o documento foi feito pela Diretoria de Educação do Grupo. Eu gostaria de ter participado mais ativamente do processo."

Coordenador Pedagógico Escola 6

"Antes do início do ano letivo os professores tiveram a chance de discutir o PPP mas suas sugestões não puderam ser agregadas devido a prazos legais com a diretoria de ensino."


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