Sesión de aprendizaje aula movil

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SESIÓN DE APRENDIZAJE AULA MOVIL

I.DATOS INFORMATIVOS Área Tema Profesora

: Ciencia, Tecnología y Ambiente : Estudiando las ondas electromagnéticas: los rayos x : Eveline Marlene Huisa Cordova

Fecha: 17/11/15-19/11/15 Grado :5ºB -5ºC Duracion :3h

APRENDIZAJES ESPERADOS Competencia

Capacidad

Indicador

Instrumento de evaluación

Construye una Evalua las implicancias del Analiza las implicancias éticas de los posición crítica saber y del quehacer sistemas de producción y del usso de sobre la ciencia y la científico y tecnologico objetos tecnológicos en la forma de vida de tecnología en las personas desde diferentes puntos de sociedad. vista

• •

Lista de cotejo


MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio (10 minutos) • Los alumnos se organizan en sus respectivos grupos a continuación la

docente pide a los estudiantes que observen la siguiente imagen, donde aparece una

placa de rayos X

Después de que los estudiantes hayan observado la imagen, el docente pregunta: ¿qué es lo que tengo en la mano ? ¿Qué es una placa de rayos X (placa radiográfica)? ¿Para qué se utilizan las placas de rayos X? ¿Qué son los rayos X? Luego de escuchar y anotar en la pizarra algunas respuestas iniciales, el docente da a conocer el nombre de la sesión, un tipo de onda electromagnética: los rayos X.A continuación, el docente precisa el propósito de esta sesión: se espera que los estudiantes logren, como aprendizaje, fundamentar posiciones éticas que consideren evidencia científica, empírica y creencias frente a situaciones sociocientíficas, relacionadas con las ondas electromagnéticas: rayos criterio de evaluacion :analiza las implicancias del uso de los rayos x , expone con autonomía y seguridad

Desarrollo 110 minutos)

La docente con la ayuda del proyector del aula móvil proyecta la entrevista a la doctora Sandra Guzmán en relación con el tema “Los riesgos de los Rayos X fuente : https://www.youtube.com/watch?v=bkQDlOrSJiQ asi como el video acerca de la radiación ionizante fuente https://www.youtube.com/watch?v=jTcSLaH4W0 Se forma una plenaria A continuación, el docente invita a los estudiantes a estudiar los pros y los contras de la exposición médica a los rayos X, a fin de tomar una postura crítica frente a su uso en servicios de diagnóstico y terapéutica, con base en los conocimientos científicos relacionados (ondas electromagnéticas). Con este fin, el docente plantea las siguientes interrogantes por equipos ¿Qué son las ondas electromagnéticas?¿Cómo se divide el espectro electromagnético?¿Qué diferencia existe entre las radiaciones ionizantes y las no ionizantes?¿Qué son los rayos X y qué hacen?¿Qué usos tienen los rayos X?¿Son diferentes los fenómenos ondulatorios de la luz visible con los de los rayos X? ¿En qué consiste la contaminación electromagnética?¿Qué consecuencias tiene la exposición médica a los rayos X en las personas, tanto en servicios de diagnóstico y terapéutica?¿De qué manera dañan los rayos X el ADN?¿Por qué los radiólogos o tecnólogos médicos utilizan mandilones de plomo cuando trabajan con rayos X?¿Qué consecuencias tiene el uso de los rayos X en el ambiente? ¿Estás de acuerdo con el uso de los rayos x?Los estudiantes responden las preguntas planteadas, haciendo uso del conocimiento científico sobre las ondas electromagnéticas que se encuentra en las páginas 227 a la 238 del libro de CTA de 5. º de Secundaria, así como otras fuentes de información que la docente les proporciona en las XO anotan sus conclusiones y se empieza con las exposiciones,:.A continuación se socializa el producto

Cierre (10minutos) Para finalizar la clase, el docente realiza la metacognicion con las siguientes preguntas a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy? ¿La actividad realizada te ha parecido significativa para la comprensión de las ondas electromagnéticas? ¿Qué dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR • Texto del MED • cuaderno de Ciencia y Tecnología y Ambiente. • Aula móvil • XO • Hoja de información

………………………………………….. DIRECTORA

…………………………………….. DOCENTE

EVIDENCIAS DE LA CLASE DEL AULA MOVIL : las ondas electromagnéticas: los rayos x

……………………………… AULA MOVIL





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